预备党员述职报告（推荐12篇）
敬爱的党组织：
我作为一个中国共产党预备党员，自2012年5月30日入党以来，一直以正式党员的保准来严格要求自己，并且也切实地履行着作为一个党员的责任和义务。
中国共-产-党的党章明确规定：“中国共-产-党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表最广大人民的根本利益。党的最高理想和最终目标是实现共-产主义”。党章对党的性质全面而深刻的阐述，切合我们党的历史发展和现实状况，符合时代要求，体现了继承与创新的统一，党的阶级性与群众性的统一。
全心全意为人民服务是我们党的根本宗旨。它是我们制定纲领、路线、方针、政策及其他一切活动的出发点和最终归宿，是我们党的性质和建党目的的根本体现，是我们当战胜各种艰难困苦，不断开拓进取，永远立于不败之地的根本保证，也是每个共产党员的最高行为准则。它在党章规定的义务中也有充分体现。
马克思主义告诉我们，外因是事物发生变化的条件，内因是事物发展变化的根据，外因要通过内因起作用。争取做一名共产党员是当代大学生的崇高理想和政治追求，也是当代大学生正确的世界观、人生观、价值观在政治信仰上的具体表现。近几年来，越来越多的大学生积极向党组织靠拢，渴望早日成为一名光荣的共-产-党员。然而，把渴望变成现实，做一名新时期合格的共产党员，不仅要有正确的入党动机，更应该在实践中按照党员标准严格要求自己，认真履行党员义务，正确行使党员权利，自觉接受考察，加强党性修炼，以实际行动争取早日加入党的组织。作为党员,我认为我们应尽的义务如下：
(一)认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓-小-平理论和“三个代表”重要思想，学习党的路线、方针、政策及决议，学习党的基本知识，学习科学、文化和业务知识，努力提高为人民服务的本领。
(二)贯彻执行党的基本路线和各项方针、政策，带头参加改革开放和社会主义现代化建设，带动群众为经济发展和社会进步艰苦奋斗，在生产、工作、学习和社会生活中起先锋模范作用。
(三)坚持党和人民的利益高于一切，个人利益服从党和人民的利益，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做贡献。
(四)自觉遵守党的纪律，模范遵守国家的法律法规，严格保守党和国家的秘密，执行
党的决定，服从组织分配，积极完成党的任务。
(五)维护党的团结和统一，对党忠诚老实，言行一致，坚决反对一切派别组织和小集团活动，反对阳奉阴违的两面派行为和一切阴谋诡计。
(六)切实开展批评和自我批评，勇于揭露和纠正工作中的缺点、错误，坚决同消极腐-败现象作斗争。
(七)密切联系群众，向群众宣传党的主张，遇事同群众商量，及时向党反映群众的意见和要求，维护群众的正当利益。
(八)发扬社会主义新风尚，提倡共产主义道德，为了保护国家和人民的利益，在一切困难和危险的时刻挺身而出，英勇斗争，不怕牺牲。
(九)努力学习十八大的重要思想，以自己梦想的实现，去推动”中国梦”的实现。
对照以上九条，自己也还有做的不到位的地方，也会在以后的日子里多加注意，严格按照这九条要求自己。
进入大学差不多一年来，一直在接受着党的教育，也认真地对待着党的各种培养。我是在2012年5月份成为预备党员的，当现在已经到了转正的时候了。在大一上学期的时候主要是参加了社团活动，我有幸进入了学校爱心使者团学校工作部工作。在这一年里，我主要是负责支教工作，从这些活动当中，我学习到了很多，比如：如何跟别人交往，如何写策划，如何调整自己，如何使自己更加进步等等。这是丰富的一学期。
大一下学期也没参加很多活动，心里的想法是把所有的重心放到学习上来，历史我一直不知道怎么去学习，这学期我想找到学习的方法，为此我去请教了去年毕业的一个学姐，他告诉我，多看书总是好的，所以这学期重点就是看书。
关于学习方面的成果，一直很惭愧，第一学期考试成绩很不理想，只能看这学期了，不过我会努力的。在日常的上课方面觉得自己做的还算可以，出勤率很高。我们都知道，大学是自学的地方，没有自学能力的大学生不是一个合格的大学生。所以在大学剩余的三年里我要多多注意课外知识的丰富和实践能力的增强。
受同学们的抬爱我在上学期当上了二班的学习委员，在这样一个陌生的坏境里当学习委员，让我感到压力的巨大，从小就信心不足的我，只能比别人更努力。随着对同学的了解，有一段时间自己放松了对自己的要求，特别是自己对环境的适应能力太差，犯下了一些错误，也给大家带了了一些不快，在此我希望同学们能原谅我，记住曾经使我们快乐的时光。无论
怎样，我不会放弃追寻梦想的脚步，我会一直努力，使自己无愧于共产党员的称号。
以上就是我这一年的体会和表现，请党组织审查！
此致
敬礼
述职人:李亚萍
一、大学生预备党员中存在的问题
随着高校党建工作的不断发展和完善, 其所发展的学生党员的思想素质总体上还是好的, 他们能拥护党的政策, 追求真理, 勇于创新, 刻苦钻研, 不断在学习中增长科学文化知识, 但与此同时, 也应该看到在他们中存在和出现的一些值得注意的问题。
1.部分预备党员在入党前和入党后出现了两种不同的状态
入党前, 大多数入党积极分子都主动担任学生干部, 对工作非常积极认真负责, 对班集体非常关心, 但一旦入了党成为了预备党员, 其主动性和积极性反而下降了, 出现了工作不积极, 参加活动不积极等待, 极度缺乏继续前进的动力。
2.入党动机不纯
随着市场经济的建立和运行, 大学生入党动机呈现多元化, 功利主义色彩明显, 有的为了多一份竞争力而入党, 有的为了在评奖评优方面得到优势而入党, 还有些人为了就业时增加自己找到好工作的砝码而入党等。
3.个别大学生预备党员对党的认识不够
有的大学生预备党员在组织上虽入了党, 但思想上对党的认识还是很模糊的理论学习不够, 特别是成为预备党员后, 更是只埋头专业的学习和应用技术的学习, 而对政治理论学习的热情不高, 甚至视为负担。
4.部分大学生预备党员是非观念不强, 缺乏正确的比较观念
比如某些预备党员在学校里发现同学有不良言行或违纪现象不劝阻、不教育, 更不会主动报告老师, 甚至在老师询问时, 为了所谓的同学义气或其他原因, 也不据实回答, 更有甚者, 预备党员自身还违反纪律。
二、加强对预备党员再教育的途径和措施
1.进一步端正预备党员的入党动机和理论教育
在前面大学生预备党员中存在的问题中已经提到, 现在大学生的入党动机呈现出多元化和功利性, 即使已经成为了预备党员, 也不能保证他们的入党动机都是很单纯的, 所以, 我们应该进一步端正他们的入党动机, 逐渐使他们从名利中走出来。我们要通过各种途径, 让大学生预备党员牢固树立共产主义的理想, 坚定共产主义必胜的信念, 牢记我党全心全意为人民服务的宗旨。
在端正入党动机的同时, 还要加强对预备党员的理论教育。从现实来看, 大学生党员的理论知识是非常薄弱的, 很多预备党员对于党的一些基础理论知识不是很了解, 尤其是发展为预备党员后, 在这方面的教育就明显松散下来, 许多预备党员都觉得既然已经是预备党员了, 就安全了, 不需要在进行理论上的强化了。这样的现状, 必然会影响党员先锋模范作用的发挥。
2.加强对预备党员的量化考核。
很多情况之下, 我们的考核如果是量化的, 其效果会更为明显。因此, 我们可以给每位预备党员一张量化考核表, 每人的标准分是80分, 在其考察期间, 根据不同表现进行适当的加减分。
第一, 将对学习《党章》、“三个代表”重要思想、十七大精神及党的基本理论基本知识等理论知识的学习有量上的书面文字要求。比如坚持每学期上交1～3篇学习心得体会或在党员活动和民主生活会中做发言。每上交1篇心得体会或做一次中心发言适当加分, 不足一篇或不做发言则扣分。
第二, 必须模范遵守校纪校规。假如在宿舍卫生检查, 校风校纪检查中受到批评或处分的党员所在宿舍或党员本人, 除给予普通处理外还需在量化考核表上根据不同情况进行扣分。当然, 在这些方面受到表彰的党员根据实际情况加分。
第三, 早操、上课、参加集体活动者应带头遵守各项管理规定, 按时参加并应提前到位, 无故不参加迟到, 中途早退者扣分。
第四, 在学习上要起模范带头作用, 学习成绩、综合测评应保持在班级或专业的中上水平, 如有补考或排名在后30%以内的, 均要给以相应的扣分。
第五, 预备党员在保证自身优秀的同时还应帮助其他同学共同进步。因此可以每位预备党员携手一位其他同学, 该同学的思想、工作、学习情况也将与预备党员的考核相关, 根据该同学的表现对预备党员进行加减分。
第六, 展开民主评议活动, 在评议过程中, 可以通过无记名测评的方式每季度评议一次, 对评议成绩前3名和最后一名的党员, 分别给予加分和扣分。
最后, 由各支部根据以上的一些情况对预备党员量化考核进行总结。可以对一学年内两次排名在最后一名或一学期连续两次排在最后两名的预备党员给予批评教育, 并不得参加评先评优工作, 情况严重者不得按期转正。
3.发挥民主监督作用, 定期开展批评和自我批评
加强学生预备党员的再教育, 除了端正党员的入党动机、加强理论教育, 完善量化考核制度外, 还应建立必要的监督约束机制, 让预备党员自觉接受党内外的监督, 只有这样, 才能促进预备党员健康成长。也就是说, 学生党员不仅要接受组织的评议, 还要接受周围同学、老师、社会的监督、评议, 具体措施可以在教学区、宿舍区等地方放置意见箱或意见簿, 供给老师、学生对身边的学生党员提意见或建议, 由相关支部书记或指定负责人定期查看情况等。发现问题, 及时教育, 限期整改, 以评促改, 以评促进。促使每位党员都能自觉提高自身素质, 始终保持共产党人思想和行动上的先进性, 不断发挥党员的先锋模范作用。
三、结语
我们要通过对预备党员在预备期里的一系列再教育, 使预备党员从缺乏对马克思主义理论, 党的优良传统的系统学习和深入了解转变为理论知识逐步扎实, 从缺少严格的党内生活和艰苦社会环境以及基层群众工作的锻炼转变为组织观念、群众意识和团队精神逐步增强, 从而进一步树立正确的马克思主义世界观、人生观、价值观, 提高政治鉴别力和政治敏锐性, 成为一名真正的合格的优秀的中国共产党员。
摘要：由于市场经济的负面影响以及学生党员本身的是非判断能力不强, 大学生预备党员的再教育问题日益重要。如何对大学生预备党员进行再教育, 使其不仅在组织上入党, 更能在思想上入党, 成为一名合格的共产党员就变得非常重要。本文从三个方面对大学生预备党员的再教育问题进行了阐述。
关键词：大学生预备党员,再教育,党建工作
参考文献
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关键词：大学生；预备党员；党组织
中图分类号：D267.6 文献标志码：A 文章编号：1002-2589 （2011） 29-0187-02
高校是培养社会主义接班人的重要阵地，同时也承担为社会输送优秀人才的责任和使命。优秀人才源于高尚的思想理念、过硬的专业技能以及全面的综合素质，而这批优秀人才就是高校在发展党员过程之中考虑的对象。当下，各高校都在发展党员，加强党员的教育与修养，特别是在创先争优的形势之下，党员成为了主力军，然而预备党员的工作也不容忽视。胡锦涛总书记曾告诫全体党员，要“常修为政之德，常思贪欲之害，常怀律己之心。”不管是党员，还是预备党员，都是党和社会主义事业的后备力量。因此，我们必须树立紧迫感，充分认识培养和教育大学生预备党员的重要意义，并积极探索培养和教育大学生预备党员的有效方法。
一、大学生预备党员教育管理的重要意义
（一）对大学生预备党员管理教育是学生思想政治工作的需要
大学生预备党员这一群体在大学生队伍之中占有很大的比重，在党组织建设之中发挥着积极作用。一名预备党员从递交入党申请书到发展成为预备党员，经历了一个艰辛的过程，往往以为一旦成为预备党员，成为党员就顺理成章，而忽视了在这一预备过程之中仍然要加强学习，一旦预备党员疏忽，会造成不良的影响，直接关系到学生思想政治工作的开展。
（二）对大学生预备党员管理教育是发展党员队伍的关键所在
大学生预备党员是学生中的中坚力量和榜样，具有一定的影响力，加强预备党员管理有助于让学生更加了解党组织队伍，了解党员发展的标准。同时，大学生党员在预备期是关键，党员队伍须是优秀的人才，预备期严格管理，党员队伍会更坚实稳固。
二、大学生预备党员教育管理存在的不足分析
目前，许多高校的大学生预备党员教育内容由各高校根据自己的认识和条件来自主选择，往往是理论性教育内容偏多、实践性教育内容偏少；形势政策教育内容偏多、综合素质教育内容偏少；教育内容短期的、临时性选择较多，长期的完整性系统性较少；履行党员义务的教育内容过多，保护党员权利的教育内容过少。一方面源于基层党组织的队伍以及管理；另一方面，来自于预备党员的自我学习和自我管理。
（一）基层党组织层面
1、重视管理，轻视教育
各高校建立了较为完善发展党员的体制，如推优、党校学习、预备期考察、党员要求等等，管理较为严格，也有一定的考量标准。在发展预备党员的过程中，管理较为规范，但忽视了对预备党员的教育活动。在预备期一年之中，预备党员不知道如何规范自己的行为以及发挥党员的榜样作用。
2、重于形式，轻于内容
在发展预备党员过程中，形式有时候大于内容。党支部开支部大会，预备党员能够按照党员的要求和标准，表达自己的入党意愿。然而，一旦吸纳为预备党员，这些预备党员可能还不知道党代表的“三个先锋队”、党的宗旨等一些常识性的内容。
3、管理队伍不稳定，流动性强
在高校党组织管理过程之中，学生党支部书记往往都是学生辅导员，同时辅导员老师也担任了日常学生事务性工作，自己也在疲于应付。另外，辅导员这一队伍流动性强，一些辅导员往往在工作2～3年后就流到其他部门，不再承担发展党员的工作，下一个学生支部书记难以衔接。
4、被动灌输，被动传播
高校基层党组织大都能够及时将知识传播给学生，通过学习或文件的形式灌输给学生，学生也只是被动去学习。灌输理论最早源于列宁的理论，最早是灌输给工人阶级，让工人阶级运动从自主行为转变为自觉行为。灌输理论是主动灌输的，然而在实际过程之中，大都是被动灌输，学生迫于形式的需要和自身的发展，也在被动接受这些内容和知识。
5、疏于固定的知识，缺乏生动性
随着“90后”大学生的增多，大学生思想出现多元化和多样化的趋势，如果在党性教育上还是按部就班，肯定是不够。党的历史知识教育是一个长期的过程，时代形势发生了变化，对知识的传播也应该相应的发生变化。然而，一些基层党组织在传播知识方面缺乏生动性，生搬硬套，作用不明显。
6、形式大于内容，实践支撑不够
基层党组织在传播党的知识时候，形式大于内容，往往通过开党员大会、座谈会、个别谈心以及问卷调查等形式，停留在形式需要上，没有客观实在的内容。 另外，基层党组织在阐述一些知识的时候，实践支撑不够，让学生难以得知那个时代形势和局势。
（二）大学生预备党员层面
1、意识淡薄，功利性太强
“90后”大学生由于其成长的环境和背景，让大学变得多样化。据武汉大学对“90后”大学生的调查，80%以上的学生还是希望入党的。但是，在发展过程之中，有些预备党员党性意识淡薄，功利性太强，把入党作为工作的筹码和炫耀的资本。
2、学习淡化，趋于应付
在入党积极分子考察期间，要发展的学生能够及时地向党组织汇报思想和与周边的同学交流沟通。但是，一旦加入到党组织队伍中，就淡化了学习，对于党组织安排的主题教育活动，趋于应付，不主动去体会和学习。
三、大学生预备党员教育管理长效机制探讨
针对大学生预备党员存在的一些问题，如何建立起长效的管理机制，是高校党建工作的重点。
（一）纵向长效机制研究
1、设立新生临时学生党支部，做好前期工作
长效的机制源于前期工作安排，对于大学生党员队伍更是如此。首先要从新生入手，把考察对象纳入了大学生的大学规划之中去。设立新生临时学生党支部，可以了解学生的个性；在新生军训过程之中，可以发挥学生的自主性，让临时学生党支部参与军训活动；另外，在新生班委组建过程之中，发挥学生党支部的作用，发现优秀的入党积极分子。
2、“三活一部”参与学生管理，提高党性觉悟
所谓“三活一部”，即预备党员公寓活动室、预备党员社团活动室、班级预备党员活动室以及学生党支部。上海部分高校就采取了预备党员学生公寓活动室，预备党员可以通过参与学生公寓管理，处理学生中碰到的问题，也可以及时地将问题反馈党组织，这样既可以发挥预备党员的榜样作用，也可以让党组织及时了解学生宿舍的动向。另外，预备党员可以借助社团活动室，在社团活动和管理过程之中，提高自身的素质，从党性的学习之中，发挥榜样作用；预备党员在班级学生之中，可以通过多种形式来体现党性的觉悟，如为班级同学服务、组织班级同学开展活动等等。
3、建立流动评比机制，搞好毕业前的党性活动
针对即将毕业的预备党员，可以建立流动评比机制，设立一些有效的评比奖励机制，奖励直接与毕业的奖励挂钩，毕业的奖励如优秀毕业生、优秀实习生、推荐工作等。做好即将毕业的预备党员的有效管理。
4、以网络电脑信息为媒介，推进党性教育
网络信息高度发达，大学生基本上都是上网一族，高校基层党组织要抓住利用网络信息推进党性教育的机遇，可以通过人人网、开心网、空间、博客、微博等形式来传播党的知识教育。另外，也可以通过网络党史知识竞赛和网络党史达人等形式，吸引更多的学生来关注，拓展党史教育范围来推进党性教育。
5、以学生党支部为平台，树立榜样模范作用
高校基层党组织是高校发展党员的重要阵地，其机构组织与学生党支部紧密结合，基层党组织可以借助学生党支部这一平台，以学生党支部为平台，开展各式各样的活动，更大范围拓展学生参与面，同时，可以利用“党员示范岗”、“党员先锋岗”、“好人好事公示栏”等等来树立榜样模范，来激励更多的学生参与党的活动。
（二）横向长效机制研究
1、建立规范有效的发展预备党员体制
高校大部分都建立了较为完善的党员章程，而预备党员这一章程只是其中的一小部分，这样容易导致发展的党员参差不齐。可以建立相对独立的预备党员发展为正式党员的章程，让预备党员既享受权利，又要承担义务。有些学生在预备期，犯了一些错误，以为这些错误与自己成为党员不大，因为没有明文规定。这样的事例屡见不鲜，如何加以规范，就应该以文本的形式来确立严格的章程，这样预备党员体制才能有效。
2、开展主题教育活动，增强时代理念
预备党员作为学生的骨干和先进分子，需要紧密与时代结合，关注时代发展的前沿。党组织可以开展一些主题教育活动，增强预备党员的党性觉悟。另外，可以让预备党员及时给予“回应”，把自己的思想、行为及时反馈给党组织，随时接受党的教育和监督。如结合大学生的思想特征，通过开展唱红色歌曲、忆红色历史、诵红色伟人、访红色名家、读红色著作、记红色名言、看红色影视、游红色故地、开红色论坛、塑红色课堂、写红色评论、撰红色博客、办红色校报、做红色网站等红色教育活动，把红色资源中的精神特质加以开发、提炼，科学地融入到高校社会主义核心价值体系教育中去。
3、加强对预备党员的量化管理与考核
目前一些高校都缺乏有效的量化管理，学生党支部书记只是从一些书面报告或思想汇报中，来考核预备党员。一般而言，预备党员都可以发展成为党员，但往往缺乏有效的说服力，这就需要加强量化管理。何为量化管理？即制定量化表，根据各高校的情况，在预备期间，预备党员要达到多少任务量，并给予评分。如预备期间的思想汇报份数；学业成绩表现；志愿活动次数；参与校级、班级活动次数；参与主题活动次数；班级同学反馈等都可以纳入考核。这样，既可以增强预备党员的素质，也可以提高预备党员的党性觉悟。
四、结论
高校大学生预备党员是高校党员的主力军，预备党员的建设关系到党建工作的长远发展。预备党员的健全离不开完善的教育管理机制，这些需要在实践之中不断去探索。高校大学生预备党员是党组织的重要骨干力量，同时也是社会主义事业的接班人，发展好预备党员，在学习上、生活上可以影响和感染身边的每个人，可以吸收更多的优秀的青年加入到党组织中来。
参考文献：
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一部中华民族的近代史是这样被翻开的：鸦片战争的炮声将清政府的盲目自大击得粉碎，曾为人类文明做出伟大贡献的中华民族坠入“蚕食鲸吞，瓜分豆剖”的危难境地。实现中华民族伟大复兴，是近代以来仁人志士魂牵梦萦的执著追求。
什么是中华民族的伟大复兴?以三个代表为基本思路的中华民族的伟大复兴，不是简单地回复到中华民族曾经有过的古代的辉煌，而是一方面要“回复”到那时曾经有过的在世界民族之林中的辉煌地位，另一方面要“回复”出崭新的时代内容，即“回复”出一个代表先进生产力的发展要求、代表先进文化的前进方向、代表中国最广大人民根本利益的中华民族的伟大复兴。
世界形势风云变幻，充满迷雾和许多难以捉摸的变数，而在中国共产党领导下，实现中华民族伟大复兴，却走出了一条清晰可辨、不会逆转、不可动摇的大道：新民主主义革命的胜利为中华民族复兴扫清了障碍;新中国的诞生成为中华民族复兴的起点;波澜壮阔的改革开放伟业，使中华民族进入一个中兴盛世;党的十三届四中全会以来13年间，人民生活总体上达到小康水平，成为中华民族发展的一个新的里程碑。
回望160多年中国的历史,中国人民从饱受欺凌、贫穷落后,到奋起抗争、艰辛探索,找到一条中华民族复兴的正确道路,这一历史性巨变,使我们更加由衷地感受到:没有中国共产党的领导,就没有今天这样一个走向繁荣富强的社会主义中国。
汇报人：xiexiebang
自2011年10月25日起,我有幸与全校三百多名预备党员四次相聚小礼堂,参加大学生预备党员的培训课程和观看了电影《辛亥革命》，并会随后认真学习了《大学生培训教程》。在三次的培训课程中，学校的资深党员主要讲述了共产党的党性建设、新党员的学习问题和2011年国内外的重大时事事件。通过这次的培训，让我更加的了解到我应该怎么做，才能正真的成为一名合格的党员。
首先在党性修养方面。我领略了什么是党性修养？为什么要加强共产党的党性修养，怎么才能加强我们的党性修养。
党性修养就是共产党在政治、思想、道德品质和知识技能方面，按照党性的原则进行自我教育、自我锻炼、自我改造、自我完善。党性修养主要包括：政治理论修养、组织纪律修养、思想作风修养、文化知识修养、领导艺术修养、治理能力修养等。
党性修养的内容构成了共产党所必须的基本素质要求。中国共产党在在中国历史进程中起着“一核、二先、三代”的重要地位。即中国共产党是中国社会主义的领导核心；中国共产党是中国工人阶级的先锋队，是中国人民的先锋队；中国共产党代表中国先进文化的前进方向、代表中国先进生产力的发展要求、代表中国最广大人民的根本利益。所以说要想成为党员队伍中的一员，我们应该而且必须坚持不懈的加强党性建设，自觉实行党性锻炼和党性修养，不断强化先锋队的意识，按照党章的要求认真加强党性修养。
在今后长期的时间里，我们在向努力向党靠齐的步伐中，应做到以下四点，来加强我们的党性修养：第一，树立终生学习的观念。在学习中掌握科学管理的方法和提高理论素质并扩大我们的知识范围，养成勤于学习、善于思考、勇于创造的良好习惯，用自己所学，奉献与祖国，奉献于社会。第二，锤炼自身的思想品德。我们应树立正确的世界观、人生观、价值观，做一个履行社会公德、家庭美德、职业道德的模范，从党内生活的锻炼中提高思想道德修养。第三，用科学的发展观指导实践。我们必须在了解科学发展观的基础上，思考怎么在实践中落实科学发展观，做到又好又快的发展。第四，提高拒腐防变的能力。在人生的道理上，我们会面临各种各样的诱惑，这些诱惑不仅是对我们道德的考验，更是对我们对党忠诚的考验，我们时刻要慎独自律，坚持不做有损国家和集体利益的事情。
其次，就是关于新党员的学习问题。学习是人生永恒的话题,作为一名预备党员和共产党员,我们应该怎么看待学习呢?
建党以来,党就把学习看作一种优良传统,严格要求每一位党员做一个重视学习、善于学习的党员。正是党的这种坚持，适应了各种社会形势和任务的变化，不断推荐了我国特色社会主义理论的发展，使党从小变大，从弱变强，团结带领广大人民群众，不断开创新的局面，以至于形成了现在的政治优势。然而，我们的国家还处于社会主义初级阶段，面对来自各个方面的压力，我们必须把建设学习型政党当作党紧迫的战略任务。只有加强学习，才能与时俱进，才能始终做到“三个代表”，才能提高执政兴国、执政为民的本领。才能更好的建设学习型社会、学习型政党。我们作为一名预备共产党员，要有争当学习楷模的精神，时刻谨记我们肩负着历史的重任，不仅我们自己要懂得我们需要学什么和怎么学，使自己成为学习的标兵意外，还应为身边的同学，创造一个良好的学习氛围，带动大家的学习，共同进步。
再次，了解2011年内国内外发生的重大时事事件,其中学习了《加快水里发展》文件、十一届四中全会、西安世界园艺博览会、5月1日美国宣布击毙本拉登等。最让我记忆深刻的是”全国第六次人口普查”和”十七届六中全会”。在人口普查中得出，现全国总人口为1370536875人，大陆31个省、自治区、直辖市和现役军人的人口，同第五次全国
人口普查2000年11月1日零时的1265825048人相比，十年共增加73899804人，增长5.84%，年平均增长率为0.57%。和平崛起的中国呼唤文化的跟进与强盛，党的十七届六中全会正逢其时，它将开启中国文化大发展、大繁荣的新纪元。
另外，在10月29日，系党支部的组织下，参观了辛亥革命博物馆——武汉红楼。看着一件件古旧的革命文物和历史资料，让我联想起了历史纪录片《辛亥革命》。孙中山、黄兴等人为了推翻两千多年的封建统治，历经千辛万苦，最后有武昌起义的胜利，响应了全中国的革命力量，迫使晚清最后一个皇帝退位，辛亥革命取得成功。辛亥革命的成功，推翻了清王朝的统治,沉重打击了中外反动势力，结束了统治了中国两千多年的封建君主专制制度,建立了中国历史上第一个资产阶级共和政府,使民主共和观念深入人心, 激发了人民的爱国热情和民族觉醒，同时，也沉重打击了外国侵略者的狼子野心。
上周我们主要学习了党的性质还有自身价值的体现，后者给了我很大的触动，自身价值的体现，人活着是为了什么，只是单纯的活着，还是有着自己的使命，我相信每个人都是独一无二的，每个人的存在都是不可或缺的，他们都有着自己的使命和必须要做的事情。这个世界也正是靠着无数多人的不可或缺来组成的。
但是对于我们来说究竟什么事最重要的，是最值得追求的?每一个人都会有不同的回答吧。每一个党员在除去党员的身份之外他们都还是一个人，有着自己的七情六欲，他们也有着自己的家庭。对于一个普通人来说很容易的事情，在他们那里或许就会变得很难。毕竟一个党员有着自己必须要做的事情，对于他们来说，有些时候做一些决定也是会很痛苦的，很难将自己的感情分为两半，所以在做一件事情之前，就应该有着自己的觉悟。
作为一名入党积极分子，扪心自问参加党校学习是为了什么?要求入党是为了图什么?成为了党员干什么?"这句话像是给予了我当头棒喝一样，深深的触动到我的心里，是啊，作为一名入党积极分子入党是为了图什么呢?是为了深入党从而更加的接近党，更好的为人民服务，参加党的建设?还是单纯的只是一种信仰?抑或是自己被党的名誉和光环所吸引?究竟是为了什么呢?自己好像是没有怎么思考过这个问题，对于我来说，入党是一种根深蒂固观念，就像是信仰一样吧，但是通过今天的学习，相信在以后的思想上自己会有所改变，入党不单单的只是一种信仰，还要有一种觉悟，一种精神，奉献的精神。
关键词：大学生,预备党员,再教育,党建带团建,实践
大学生预备党员阶段是党员发展过程的关键环节。如果预备期的教育跟不上, 大学生党员的先锋模范作用就会大打折扣。为了进一步加强基层党组织建设, 不断提升大学生党员发展和党员教育工作水平, 笔者结合基层党支部的实践, 谈谈大学生预备党员的再教育问题。
一、加强大学生预备党员再教育工作的重要意义
1. 加强大学生预备党员再教育是组织发展的必要环节
《中国共产党章程》 (以下简称《党章》) 要求对预备党员设置一年的考察期。预备党员转正前设置的考察期是为了进一步规范党员发展程序的需要, 也是进一步端正预备党员入党动机的需要, 更是为了保证党员质量和纯洁性的需要。加强对大学生预备党员的再教育, 是促使大学生党员早日成熟的必要环节。
2. 加强大学生预备党员再教育是保持党员先进性的必要途径
《党章》规定, “中国共产党是中国工人阶级的先锋队, 同时是中国人民和中华民族的先锋队”。作为拥有8000多万党员的组织, 如何保持队伍的先进性, 带领全国人民夺取社会主义建设的胜利, 是我们党面临的一个根本性问题。党的先进性是马克思主义政党的生命所系、力量所在, 要靠千千万万高素质的党员来体现。高校大学生预备党员整体素质高低、模范作用发挥得如何, 不仅关系到高校大学生党建工作的科学发展, 更关系到党组织在普通大学生心目中的形象和威信。搞好大学生预备党员的再教育, 对于保持大学生党员的先进性, 使其真正做到入党前后一个样具有积极的作用。
二、大学生预备党员再教育工作中存在的问题
1. 大学生预备党员再教育缺乏一个模式
《党章》第七条规定, 预备党员的预备期为一年。党组织对预备党员应当认真教育和考察。《中国共产党党员工作细则 (试行) 》第二十二条规定, 党组织应及时将上级党委批准的预备党员编入党支部和党小组。通过党的组织生活和实际工作锻炼, 对他们继续进行教育和考察。虽然预备党员教育工作的任务、要求和方法已明确规定, 但是从实际来看, 许多高校的大学生预备党员教育的目标定位不够明确, 大学生预备党员的教育工作更是各有差别, 导致在具体操作上存在着很大的差异性。
2. 大学生预备党员再教育内容单一, 缺乏深度
目前, 大学生预备党员教育模式缺乏, 指导性意见少, 在进行继续教育时容易出现基层党支部开展工作的模糊状态, 往往是根据上级要求组织预备党员参加政治学习、写心得、写思想汇报或者组织一些象征性的公益活动。从整体上讲, 教育多集中在理论灌输和参加简单的劳动;从实际效果看, 这样的活动内容缺乏新意, 呈现出教育内容单一的特点, 没有深度, 引不起大学生预备党员的兴趣和参与热情, 容易走向形式主义。
3. 大学生预备党员再教育缺乏长效机制, 没有整体布局
现在对大学生预备党员的教育仅限于组织生活, 没有完善的教育制度和考核机制;对大学生预备党员的考察仅停留在表面的思想汇报上, 缺乏个性化的关心和引导, 致使他们没有按照党员标准严格要求自己, 忽视了个人在预备期的表现。同时, 许多高校还延续着对党员一贯性的教育模式, 缺乏新的有效机制。
4. 大学生预备党员对入党后再教育概念模糊, 思想松懈
调查发现, 大学生预备党员中, 有些对预备期认识不明确, 认为只要一年考察期内不出问题, 就会按期转正;有些开始与普通学生争名夺利, 思想上放松要求, 工作积极性不强;有些在实际工作中, 思想迷乱、混淆工作与感情, 认为自己已经通过了组织的考察, 就应该“让贤”, 把锻炼机会让给非党员学生, 于是主动放弃担任班团职务, 不愿继续为班级工作。
三、大学生预备党员再教育的实践和探索
近年, 河南中医学院在加强大学生预备党员再教育方面进行了有益的探索, 在教育机制、教育方法、基本内容上形成了自己的思路, 取得了一些成绩, 产生了良好的效果。
1. 高度重视大学新生预备党员再教育, 为他们制定培养方案
2013级新生入学报到之后, 党支部就面临着预备党员的再教育问题。新生6个班级, 有高中时期发展的1名正式党员、5名预备党员。经过交流发现, 这些新党员政治理论和党性观念比较薄弱。于是, 党支部为6名新党员制定了再教育方案, 将他们安排在班级中作为驻班代表。支部老师亲自教他们党的基本知识。通过组织党员交流会、学习会等形式, 教育新生党员发挥模范带头作用, 带领所在班级集体进步。
2. 围绕党建带团建, 为大学生预备党员提供实践锻炼机会
经过一年的培养, 第一批预备党员 (驻班党代表) 已熟练掌握党的理论知识和党员发展程序, 各班的一些团员也在驻班党代表的引导下逐步成熟, 从入党积极分子发展为预备党员。为了进一步做好大学生党员发展工作, 党支部制订了《关于进一步加强班级党建带团建管理工作的实施方案》, 明确了党建带团建的工作思路:在年级设立党支部, 在支部下设置驻班党代表, 每个班又根据新发展大学生预备党员的数量成立相应的团学小组。大学生预备党员作为班级的核心, 联合班委和团支部参与班级管理, 受到了实践锻炼。
3. 探索量化发展模式, 培养大学生预备党员的公平公正意识
党员发展事关大学生切身利益。每一年的党员发展都牵动着众多大学生的目光。能否做到公正、公平、公开, 是对基层党支部的考验。党支部在组织发展上, 主要从第一批发展的预备党员入手, 积极推行量化发展模式, 让党员发展真正做到公平公正;在发展推荐中, 将党的基本理论知识考试、成绩量化测评、班级民意测评以及德育分量化测评作为党员发展评价指标, 按照百分制的原则以及党员发展计划择优发展, 把团员推优、党员发展置于群众监督之下, 客观公正, 对以后党员的发展起到了很好的示范带动作用。
4. 结合大学生预备党员实际, 开展比学赶帮超学习竞赛和德育竞赛活动
在开展大学生预备党员再教育工作时, 年级党支部注重每一个团学小组组长的领导力培养和团学小组综合实力的提升, 将6个班级的党小组长安排在团学小组“挂帅”, 负责对年级团学小组的领导;围绕学生专业课成绩、英语四六级过关情况、德育分数等多个硬指标对团学小组进行量化考核, 在一学期或者学年结束, 对小组取得的成绩进行公布, 评选出优秀的团学小组和最差的团学小组。通过比学赶帮超, 不仅调动了大学生预备党员的工作积极性, 而且通过先进带后进, 给班级整体带来了旺盛的生命力, 产生了良好的互动效果。
5. 强化大学生预备党员纪律和责任心教育, 用荣誉感提升党员素质
在工作中, 学校注重将党建带团建工作与文明班集体、优秀团支部评选相结合, 与大学生党员发展、预备党员转正、推优评先工作相结合, 与公益劳动与志愿者服务、社会实践相结合, 在年级建立由党支部、团总支、年级委联合考核小组, 对各班工作开展情况进行督察与考核。此外, 在大学生预备党员的教育上, 学校还采取了走出去的方式, 扩大他们的视野, 提高他们的工作能力, 培养他们的集体观念, 激发他们的工作热情。
大学生预备党员再教育, 提高了大学生预备党员的整体素质。几年来, 大学生党员尤其是预备党员自觉担责任、事事发挥模范带头作用, 形成了以老带新、一批带一批、先进带后进的良好局面。
参考文献
[1]王洪波, 鄢万春, 向异之.大学生预备党员思想政治状况调查分析[J].青年研究, 2002, (4) .
[2]中共中央关于坚持和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定[M].北京:人民出版社, 2009.
海滨街道党工委：
中共某某支部委员会于2010年9月20日召开了全体党员大会，讨论了彭一笑同志《预备党员转正申请》，与会同志认为，彭一笑同志自2009年9月15日入党以来，能按照党员的标示严格要求自己，认真学习党的方针政策，进一步端正了入党的动机，能认真细心地做好组织交给的各项工作，以身作则，当好党员宣传员，积极向身边群众宣传党的方针政策，团结同志，能经常向党组织汇报自己的思想和群众的意见要求，有较强的组织观念，发挥了一个党员应有的作用。不足之处是政治理论学习不够深入，创新开拓能力不足。支部大会听取了彭俩成同志的转正申请报告和支委会的意见，并进行了讨论，一致认为彭俩成同志已具备了共产党员的条件，同意按期转正。
本支部共有党员9名，其中正式党员6名，预备党员3名，实到会党员9名，其中预备党员3名，经投票表决，到会6名正式党员一致同意彭俩成同志按期转为中共正式党员。
以上报告，请审批。
支部名称：
支部书记签名盖章：
**党总支：
**同志于 年 月 日经局机关党支部党员大会讨论，发展为中共预备党员。现预备期已满一年，对该同志的预备党员期间思想、工作情况综合考察报告如下：
该同志被发展为中共预备党员以来，工作中严格要求自己，认真学习党的知识，对党的性质、党的宗旨、党的纪律、党的最终奋斗目标有了更为深刻的认识。比较系统地学习了“三个代表”重要思想，深刻领会“十六大”的精神，通过系统的学习，政治思想理论水平有了显著提高，更加坚定了共产主义信念。她理论联系实际，进一步端正人生观、世界观、价值观，认真剖析自己、查找问题并努力改正。
该同志在工作中能够以党员标准严格要求自己、履行党员义务，充分发挥模范带头作用，虚心向老同志学习，经常向党组织汇报思想、学习、工作情况，接受党组织培养、教育、考察。工作中具有较强的事业心和责任感，踏实肯干，刻苦敬业，认真完成各项工作职责任务，发挥了一个共产党员应有的作用。望今后在工作中继续努力、戒骄戒躁，为党和人民的事业 1
做出更大的贡献。
经综合考察**同志在预备期的工作和学习，能认真履行党员义务，符合中共党员条件，经支委会研究，同意**同志按时转为中共正式党员。
党支部
农历新年刚过不久，踏进春光明媚的三月，喜逢两会胜利召开。在我们充满勃勃生机的xxxxxxxxxxxx校园里立刻掀起了一股“两会”学习热。两会的进程是我目前积极关注的大事，身为预备党员，能够成为正式的党员是我的愿望，我希望能够通过自己的努力，以及党组织的帮助和教导早日成为正式党员，为党和人民奉献自己的光与热。我了解到今年的两会相当关注民生，所谓民生就是人民群众的生活问题，就是人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题，比如就业、教育、分配、社保、稳定等等，这些问题不仅关系到人民群众的基本需要，也直接关系到执政者的人心向背，关系到社会的安定和谐。
今年的政府工作报告结合了我国的基本国情，实事求是地总结了2010年的工作，并提出了2011年的主要任务，提到的问题都是事关改革和发展大局的热点、难点问题，提出的应对措施可操作性很强，充分反映了全国人民的发展需求，说出了老百姓爱听爱看的大实话，求真务实，催人奋进。
社会经济发展的目的，从来就不是单纯的积累财富，而是旨在改善民生，增进人民的福祉，不断提高人民的生活质量和生活水平。应当说，中国共产党领导人民进行的革命、建设、改革、发展的伟大历程就是不断改善民生的历史过程。从全心全意为人民服务，到三个有利于，到三个代表重要思想，再到以人为本的科学发展观，民生始终是重中之重，始终是一条红色的主线。翻开党的十七大报告，发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享、全面建成惠及十几亿人口的更高水平的小康社会、让人民共享文化发展成果、加快推进以改善民生为重点的社会建设民生话题几乎贯穿始终。
当前，在经济发展遇到困难的情况下，我们更要千方百计加大改善民生工作力度，时刻把人民群众的安危冷暖放在心上，多渠道扩大就业，加快完善社会保障体系，不断提高教育和医疗服务水平，多办顺民意、解民忧、增民利的实事好事，认真纠正损害群众利益的突出问题，切实解决好人民最关心最直接最现实的利益问题，全力维护社会和谐稳定。
因此，我们强调改善民生，不仅是扩大内需的治本之策，更是我们党全心全意为人民服务的根本宗旨和科学发展观的本质要求。历史和现实都启示我们，民生问题，无论何时何地都轻视不得，忽略不得，淡忘不得。改善民生不但要改善人民的物质生活，还要改善人民的精神生活；不但是要提高人民的物质精神生活水平，还要追求社会公平。凡是民生解决得好的地方，社会就和谐；反之，社会就动荡。一些地方的社会矛盾与社会冲突几乎都与民生问题息息相关。全面小康、构建和谐，更需要广大人民群众的大力支持和积极参与，否则一切也就无从谈起。
而对于我们大学生最关心和关注的问题，就是就业问题。温家宝总理在今年的政府工作报告关于就业的部分中提到，坚持实施积极的就业政策，落实以创业带动就业的方针，加强就业和创业培训，鼓励自谋职业和自主创业，支持创办小型企业。长久以来，青年创业一直是社会关注的热点话题。在本届两会上，代表、委员们纷纷就如何有效发挥、整合现有资源，为青年创业创造更好的外部环境与条件而建言献策，青年企业家委员则把自己的创业经验介绍给越来越多的有志于创业的青年。
敬爱的党组织：
为期4个月的实习终于结束了，有庆幸，有依恋，回想起来，才发觉，原来乏味中充满着希望，苦涩中流露出甘甜。我的所见所闻所感所想，让我的摆脱了稚嫩的脸庞，逐渐的向这个社会靠近。我深有感触的是你努力工作不一定有收获，但是你不努力工作就一定没有收获。
古人云：“纸上得来终觉浅 绝知此事要躬行”。在我这4个月的实习中，我深深的体会到这句话的深刻含义。以前在课本上学到的知识，总觉得带小孩子有什么，但是真的当我到了这个位置上才知道这是有多么的不容易。当我写好一份教案，认真地在脑海模拟几次上课的流程和情景后，我以为那节课可以上的很好了，但事实却不是这样。上课时间的把握，各个步骤的衔接，幼儿情绪的调动，课堂秩序的维持等不确定的因素，对教师的组织能力和控制能力提出了比我想象中更高的要求。而这些也是我以后要注意和提高的。
其实在我所得到的经验之中，给孩子上课最重要的就是你放下心态去融入他们之中，你得把自己变的和孩子一样，这样你才能体会到他们想什么做什么。如果你仅仅以自己的方式备课上课，这样的不仅效果不好，而且极有可能适得其反。在课外要经常的和其他老师进行交流，交流彼此的感触和经验。还有要重观察有经验的老师是如何上课的，并借鉴她们好的方面，不断提升自己的能力。
在下班之余，要经常的和孩子们的家长进行交流，一方面是和家长们交流更好的分享彼此的建议，使得家长对幼儿园的教育工作支持和赞同。另一方面从家长那里了解到个别性格孤僻等等性格不常的孩子的状况，更好的“因地适宜”的教学，使得每个孩子都能够收到最好最适合他们的教学。我们身为中国的的园丁，只有这样做才能更好的去培育祖国未来的花朵。
在这实习中我深刻的贯彻了党的政策，全心全意为人民服务是党员的宗旨，做为一名新时代的大学生党员，不但要有全心全意为人民服务的思想，还要有要全心全意为人民服务的本领。大学生党员履行全心全意为人民服务宗旨
首要的一条，就是要勤奋学习，完成好自己的学习任务，培养多方面的能力，掌握过硬的为人民服务本领。这就要求大学生党员要善于学习，善于思考，真正掌握工作的本领。未来的社会面临着许多新问题，新矛盾，新内容，没有雄厚的文化知识，管理知识，现代科技知识，尽管有再好的愿望，也只能是事倍功半。社会主义高校的任务，是培养经济建设和社会发展各领域所需要的高级专门人才，大学生毕业后必须成为所学专业领域的中坚骨干力量，以卓有成效的工作业绩来为社会做贡献。如果学业荒废,或学艺不精，不能有效承担党和人民赋予的历史使命，即使有为人民服务的心愿，也不可能成为一名合格的社会建设者，如果连基本的人生责任都不能履行，那么全心全意为人民服务就只能是一句空话，因此在任何时候都必须勤奋学习，不断地更新知识，丰富自己的工作技能和实践本领，善于在工作中开拓创新，提出新的思路和见解，这样才能把良好的愿望和实际工作效果结合起来，实现动机与效果的统一，成为一名合格的社会主义建设者。
一、政治学习和思想表现
作为法政学院的学生，对思想方针的把握和政治理论的熟悉程度都有较高的客观要求。自XX年入校以来，虽然从团员一路走过，最终得到了组织的认可，但我始终以一个党员的表针严格要求自己，特别是在思想和政治方面。曾经作为学院团委组织部分管团建的副部长，对政治知识和理论方针及时关心，对较多的国内外重要实事有具体的了解。现在作为学院党员之家的活动党支书和人才学院的团支书，对党团建设的相关内容有一定了解，在思想方面保证思想方向的绝对正确，对党忠诚，对人友善，全心全意为人民服务。另外加入学生邓小平理论与“[xxxxx]x”重要思想研究会两年有余，在社团文化的熏陶下，更加关心政治信息，并在一次又一次内部学习的活动中深化了思想认识，确立了服务意识，并在实践中践行着党章对每一位党员规定的义务。
二、工作情况
因为连续两年在新生学长的岗位上负责班主任助理的工作内容，所以成为预备党员之后也没有被安排进行党代表和党员联系寝室的工作，相信这一课会在今后的学习生活中补上。另一方面，大二时从事学院基层团建的工作，得到了老师的肯定，新学期，成功成为学院党委党员之家的活动党支书，充分体现了学院老师对我的信任，我也将尽己所能将刚刚独立运行的党员之家做到最好，为今后党员之家的发展坚定坚实的基础。同时担任人才学院团支书，把握人才学院学员的思想动态和行为作风，做到尽可能的了解作为各级学生组织负责人的人才学院的真实情况，并协调统筹，合理调配人员，将人才学院发展进一步深化。学院班级方面，两年的新生学长工作让我亲历了三代社工班，对社工专业有了更加深刻的理解，今年作为社工101班的新生学长，与班里同学一起活跃了班级气氛，同时增强了社工班的班级凝聚力。社团工作中，作为一个预备党员，兼任学生邓小平理论和“[xxxxx]x”重要思想研究会的会长，充分利用社团本身性质的优势，积极加强社团文化建设，并在举办社团活动的同时融入中国特色社会主义体系先关内容和我党近90年的光辉历程中的优秀成果，做好社团的同时增强自身的党性，强化自身党员意识和服务意识，争取做一名优秀的共产党员。
三、学习、日常生活等情况
作为一名学生党员，学习自然是重中之重。在专业学习上经过两年的学习，我逐渐意识到，作为一名社工专业的学生，虽然实务十分重要，但是理论只是对我们的学习以及应用有着重要意义。反思之间，发现以前的日子对自己的专业理论有了太多缺失，今后的学习工作中必将会对自身的专业只是多加填充。另外，政治学习方面前面已经做了基础阐述，总而言之，对政治知识的学习虽然有些内容，但永不止步。在日常生活方面，乐于助人，积极帮助需要帮助的人，对自己严格要求，行为举止谦虚谨慎，大力维护党在广大同大学心中的核心地位。
四、党员博客建设
党员博客是我院每位党员以及预党动用有的专门为促进自身思想道德建设和政治理论学习，加强学生党员与学生的基础机会的网络文化载体。作为一名刚刚发展的预党，很遗憾至今仍没有在党员博客这一重要战地中开辟出一片心的天地，这也是我今后众多奋斗目标之一。
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