法制教育主题班会教案_高中（共10篇）
——远离网吧，走好青春的每一步
成都市大弯中学 林白水
一、教学目标：
1、知识目标：在通过教学过程中的活动，学会区分违法和犯罪的区别，了解保护未成年人的法律法规。
2、能力目标：通过教学活动分析网络的利弊，提高学生分析问题的能力，学会辩证思考问题，提高自我管理和控制的能力，学会正确使用网络。
3、情感、态度、价值观目标
通过这次教学活动，同学们进一步认清网吧给学生们带来的负面效应，引导学生远离网吧，珍惜在校的时光。
二、教学重点
1、教学重点： 怎么正确认识中学生在网吧上网问题？
2、教学难点： 怎么样避免上网成瘾从而引发违法犯罪行为？
三、教学过程：
(一)、新课导入：视频欣赏导入新课 老师：现在我们开始上课。起立 问好！有个伟人说过一句名言：“世界是你们的，也是我们的，终究是你们的”这个人是谁啊？
生：毛泽东主席
老师：大家怎么样理解毛泽东主席的这句话？ 生：略
师：世界是青年的，是因为青年是国家的未来，青年担负着国家和民族伟大复兴的重任。是不是每一个青年都做好担负这种准备了呢？不是！下面我们一起欣赏视频。
师：看完这个视频大家有什么感触？ 生：略
教师总结：据专家统计，青少年犯罪率有逐年上升的趋势，占所有犯罪的60%左右，其中，有很大一部分是由于沉迷于网络中各种暴力游戏而走上犯罪的道路。今天一起探讨一下网瘾引发的违法犯罪行为，让每一个青年都走好青春的每一步。上网成瘾有哪些危害呢？下面由我们同学分组展示我们收集的素材。
活动一：学生展示上网成瘾的危害——自主学习
老师：同学给我们展示的素材，给我们敲响了警钟。心动不如行动！接下来让我们来观看小品表演《网络下的罪恶》。
活动二：小品表演《网瘾引发的罪恶》——角色体验
小品主要内容：二位男同学因上网费的问题敲诈勒索女学生，女学生报警，警察批评教育，二男同学痛哭流涕写下保证书，要洗心革面、重新做人，坚决告别网络游戏。
师：谢谢几位同学的精彩表演，让我们再次以热烈的掌声对他们表示感谢。未成年人为什么会上网成瘾？怎么样去避免呢？下面就让我们来分组讨论这俩个问题。
活动三：分组讨论，专家点评——合作学习
（1）中学生上网成瘾的原因有哪一些？（注意全面地多角度地分析问题）
学生回答：
青少年的自身意志薄弱，自控能力差。父母对孩子过分溺爱，放任自流。学习压力过大，学生课余生活缺少乐趣，社会教育内容贫乏，一些颓废、低俗的文化流行等。（2）怎么样避免上网引发犯罪行为的发生呢？
定时限量，请人监督，定时检查；注意力转移，可以培养一些健康的兴趣爱好。目标成就激励法；座右铭法。
师：刚才大家一说了自己看法，下面请我们的两位嘉宾老师谈一谈他们的看法。张庭长，您对中学生上网成瘾引发违法犯罪的原因做怎么的解析呢？大家掌声感，张庭长精彩的分析。下面我们请高老师帮我分析一下怎么样避免上网引发犯罪行为的发生？
活动四：专家寄语，学子誓言 ——情感升华
师： 网络世界丰富多彩，网络世界诱惑无限。网络中不良信息的危害也是日益彰显，尤其是网吧，往往是各类恶性事件的原发地，不容忽视，对于青少年来讲，网络道德教育迫在眉睫。我们青少年是祖国未来的建设者,我们的茁壮成长将是祖国明天的美好希望,让我们行动起来,远离网吧、远离伤害、文明上网、健康成长,做一名合格的新时代的青年。最后我们在我们的团歌声中，全班同学走上讲台，在倡议书上严肃地签上自己的名字。
四、教后反思
本次法制课有这样几个亮点：
1、本次法制课没有使用传统的老师讲学生听的教学模式,积极贯彻落实新课改的理念，创设符合中学生心理特征情景老师讲我们师生深刻地
感受到了法律的威严，增强了对依法治国方略的认识，提升自身的法律素养。
2、课堂以学生为中心、以活动贯穿始终，让学生在活动中积极体验。
3、课堂呈现开放性模式，司法系统的专家和心理学专家请进课堂，与学生互动。
一、活动目标:
1、提高学生的安全意识；
2、春夏季节，让学生了解一些多发的季节性灾难；
3、增强学生的自我防范及紧急避险能力；
二、活动准备:
1、组织班级几名学生排练小品“翻围墙”；
2、搜集近日发生在周围的安全事故作为警示例；
3、让学生自己提前写出自己所知道的安全事故紧急处理方法。
三、参与人员：班主任与全班同学。
四、活动时间：2012年3月26日第七节班会课
五、活动流程：
（一）活动导入
通过近日发生在附近的溺水事故导入安全的主题。
2012年3月24日傍晚，六名小学生相约去河边游玩，玩得正在高兴，谁料上游的水库此时排水，河水汹涌的扑来，几名学生躲闪不及，被卷入水中，最后，只有两名学生有幸脱险，但是另外四名学生却永远的离去了。到目前为止，还有三名学生的尸体没有捞到。
“这是这个周末发生在我们周围的真实的事情，也许我们现在是作为旁观者的角度看待这个事情的，所以我们的感情还没有到达一定的深度。我们只是为那几个还没来得及长大的孩子惋惜，但是，现在请大家设想一下，如果这是发生在我们在座的某个同学身上，我们会有什么样的想法，他前一天也许还和我们有说有笑的坐在一起，而此时此刻，他已经去了另一个世界，与我们永别了，你们会有什么样的感觉?再想一下，如果是发生在你自己身上，此时此刻，你的爸爸妈妈，或者是爷爷奶奶，那些关心着你们的人，他们现在会是怎样的悲痛？”
“讲了这个事例，大家心里一定都有很多的想法。大家想一想，这样的事故，归结于一点，是个什么问题？能不能预防？”
“是的，同学们说得很好，这归根结底就是‘安全’的问题，我们今天要讨论的正是这两个字的问题。事实上，这样的事故，是能够通过我们自己的谨慎与小心预防的。我们平常经常说的两句话是‘高高兴兴上学，平平安安回家’。我希望，我们班的每个同学都能够健健康康，平平安安的成长。”
（二）主要内容呈现
1、禁火
主持人：普定县颁布了野外用火“禁火令”，并且有宣传车辆一直不停的广播宣传。在社会生活中，火灾是威胁公共安全，危害人们生命财产的灾害之一。俗话说：“水火无情”；“贼偷一半，火烧全光”。当今，火灾是世界各国人民所面临的一个共同的灾难性问题。它给人类社会造成过不少生命、财产的严重损失。所以，不管是在座的同学们，还是你们的家长，都应该提高防火意识，用我们的行动预防灾难的发生。现在，我们一起说说怎么样才能够预防火灾，发生了火灾应该怎么样自救。
头脑风暴，让班级学生说说自己知道的防火及火灾自救的方法。主持人总结：同学们说了很多不错的方法。下面，我做一下系统的总结：
1.养成不玩火的好习惯。
2.切莫乱扔烟头和火种。
3.切勿携带易燃易爆物品进入公共场所、乘坐公共交通工具。
4.进入公共场所要注意观察消防标志，记住疏散方向。
5.在任何情况下都要保持疏散通道畅通。
6.生活用火要特别小心，火源附近不要放置可燃、易燃物品。
7.不能超负荷用电。
火灾逃生要诀：
第一诀：熟悉环境，暗记出口。第二诀：通道出口，畅通无阻。
第三诀：扑灭小火，惠及他人。
第四诀：保持镇静，明辨方向，迅速撤离。
第五诀：不入险地，不贪财物。
第八诀：缓降逃生，滑绳自救。
第九诀：避难场所，固守待援。
第十诀：缓晃轻抛，寻求援助。
第十一诀：火已及身，切勿惊跑。
第十二诀：跳楼有术，虽损求生。
2、防溺水
主持人：我们的日常生活中除了防火还要注意防溺水。首先我们先听一听一下的材料：
（1）、5月22日，屯昌11个小学生相约去水库游泳，3名女生被淹死。（2）、6月5日下午4时许，儋州苏氏兄弟跑到当地一条水利沟段玩水时，不幸发生溺水，兄弟俩双双被水冲走。
（3）、6月5日，又有一名7岁儿童在南渡江溺水……
（4）、2010年6月11日中午放学，安丰塘镇一所小学一年级一名七岁女孩回家途中，不幸命丢“天下第一塘------安丰塘”。
（5）、2010年6月12日（周六全国端午节放假调课）下午放学后，迎河镇一所小学两名十二、三岁的花季少年，放学后到淠河玩耍戏水，不幸命陨沙场在大河抽沙留下的深坑内。
7、2010年6月13日（周日全国端午节放假调课）下午上学途中，张李乡一所小学一年级一名八岁女孩不幸溺水身亡。
主持人：年轻的生命，就这样永远的结束了。我想我们班上的每一位同学都不想经历这样的灾难。同样的，我们应该怎样预防溺水呢。
预防溺水的措施：
（1）、小学生应在成人带领下游泳，学会游泳；
（2）、不要独自在河边、山塘边玩耍；（3）、不去非游泳区游泳；
（4）、不会游泳者，不要游到深水区，即使带着救生圈也不安全；（5）、游泳前要做适当的准备活动，以防抽筋；
溺水时的自救方法：
（1）、不要慌张，发现周围有人时立即呼救；
（2）、放松全身，让身体飘浮在水面上，将头部浮出水面，用脚踢水，防止体力丧失，等待救援；
（3）、身体下沉时，可将手掌向下压；
发现有人溺水时的救护方法： 方法一：可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边；
方法二：若没有救护器材，可入水直接救护。接近溺水者时要转动他的髋部，使其背向自己然后拖运。拖运时通常采用侧泳或仰泳拖运法。
特别强调：未成年人发现有人溺水，不能冒然下水营救，应立即大声呼救，或利用救生器材呼救。
3、防交通事故
1、行走须知
（1）、行人须在人行道内行走，没有人行道的要靠路边行走；
（2）、行人不准在车行道 上追逐、猛跑，不准在车辆临近时突然猛拐横穿；（3）、不准在道 路上扒车、追车，不准强行拦车或抛物击车；
（4）、不准在公路上玩耍、嬉闹；
（5）、学龄前儿童在街道或公路上行走，须有成年人带领；
2、乘车须知
（1）、在道路中间招呼车辆；
（2）、机动车在行驶中不准将身体的任何部位伸出窗外；
（3）、乘车时，不准站立，不准在车内吃东西；
（4）、不强行上下车，做到先下后上，候车要排队，按秩序上车；下车后要等车辆开走后再行走，如要穿越马路，一定要确保安全的情况下穿行；
（5）、不乘坐超载车辆，不乘坐无载客许可证、运动证的车辆；
4、防季节性自然灾害：泥石流、滑坡、雷击
主持人：同学们，春天到了，天地万物复苏，大自然给我们展出一幅绝美的画面。但是，也正是在美丽的春夏季节，会发生很多的自然灾害。让我们一起来看看我们这个地方主要的自然灾害有哪些？又应该怎样预防呢？
防泥石流滑坡
1.不要慌张，尽可能将灾害发生的详细情况迅速报告相关政府部门和单位。2.做好自身的安全防护工作。
3.向滑坡方向的两侧逃离，并尽快在周围寻找安全地带。4.当无法继续逃离时，应迅速抱住身边的树木等固定物体。5.从滑坡体的侧面开始挖掘。6.先救人，后救物。
7.野外露宿时避开陡峭的悬崖和沟壑。8.野外露宿时避开植被稀少的山坡。
9.非常潮湿的山坡也是滑坡的可能发生地区。
10.遇到山体崩滑时，可躲避在结实的遮蔽物下，或蹲在地坎、地沟里。11.应注意保护好头部，可利用身边的衣物裹住头部。12.外出时，一定要远离滑坡多发区。防雷击
（1）．应避免在雷雨中干活或停留。
注意收听收看天气预报，当预报有雷雨天气时，应合理安排一切户外活动，避免或减少可能发生的雷击灾害。老话说凡事预则立，不预则废，讲的就是这个道理。
（2）．在户外时应注意：
① 不要在大树下避雨；
② 不要拿着（身上带有）金属物品（锄头、铁锹等）在雷雨中停留；
③ 不要在水体边（河、江、湖、塘、渠等）、洼地里停留，要迅速到干燥的住房中去避雨，山区
找不到房子可在山岩下和山洞中避雨；
④ 遇突然的雷雨，可以蹲下，将双脚并起来，不要与别人拉扯在一起，以减少跨步电压（跨步电
击）的危害。随身所带金属物品，应暂时放在5米以上距离之外，等雷电活动停止再拾起拿走；
⑤ 不要触摸或靠近防雷引下线、自来水管、用电器接地线、大树树干等可能因雷击而带电物体，以防接触电压（接触雷击）和旁侧闪击。
（三）小品“翻围墙”
主持人：以上我们了解了一些常见的安全隐患以及预防方法。下面请同学们欣赏小品“翻围墙”，看完之后，大家聊聊自己的感想。
几名小品演员上，并模拟一系列的翻围墙动作，一个个都动作熟练，接着表演出校后做的各种事情，如上网、滑冰、打游戏等。再表演回来的过程，最后一个进来的人因为天黑心慌脚下一滑，摔了下去，断了一条腿。
（四）总结
安可琛
《关注安全
关注安全 珍爱生命
教学目标
1、通过学生的自我实践，让他们知道一些常见的交通信号、交通标志和交通标线的作用。
2、让学生熟知自己要遵守的有关交通法规。
3、教育学生要从小服从交警的指挥，注意交通安全。活动过程
一、导入课题，明确活动内容
1、同学们，我们常常看到这样一句话：“高高兴兴出门去，平平安安回家来。”那么，你是怎样理解这句话的呢？
2、学生根据自己的理解各抒己见。
3、小结：是啊！这说的是我们每一个人出门时，时刻不能忘了要遵守交通规则，注意交通安全。这样，我们的生活才能平安、愉快。
二、交流，介绍搜集到的交通标志。
1、出门在外，为了保障人身安全，保证道路的畅通，我们除了要服从交警的指挥，还要遵从永不下岗的“交通警”的规定。
2、同学们，永不下岗的“交通警”指什么？
（各种交通信号、交通标志和交通标线。）
3、十字路口的红绿灯就是交通信号，它指示车辆什么时候可以通行，可以转弯；什么时候不可以通行，不可以转弯。
4、除了交通信号，还有100多种交通标志和交通标线。你们搜集到哪些交通标志，交通标线呢？展示出来给大家看看，介绍一下它的意思。并说说它是属于警告标志，禁令标志，指示标志，还是指路标志？
5、同学们，你们在小队活动观察时，发现哪些地方有怎样的交通信号、标志、标线呢？在这些地方，为什么要用这些信号规定人们怎样做呢？不按这样的规定做会产生怎样的不良后果？
6、学生交流。
例：①在各个十字路口，有红绿灯信号。
②在各个学校门口，有禁止鸣笛的标志和减速标志。
③在从梅园去马山的路上，有前方连续转弯的标志，提醒司机引起注意。
④在繁华的商业街上，比如中山路，人民路上，有多条人行横道线。
⑤在各个大商场、影院等的门口，会有停车标志。
7、如果人们不按这样的规定做，会产生怎样的不良后果呢？小组交流汇报。
三、讨论，小学生该遵守的交通规则。
1、交通安全是人人要注意的。我们小学生年龄小，如果上街不遵守交通规则，遇到了紧急情况更会不知所措，所以，为了自身的安全，中国教育总网教案频道我们一定要切记安全第一，规则第一。
2、那么，你想到了，或向交警叔叔请教到了，我们小学生主要要遵守哪些交通规则呢？
3、学生讨论，交流，后小结。
4、我们小学生主要要遵守以下交通规则： ①不闯红灯。
②不在马路上奔跑，打闹。
③走路要走人行道，过马路要走人行横道线。④不满12周岁的儿童不骑自行车上街。⑤乘坐摩托车要戴好安全帽。
1、很多同学都编了遵守交通规则的儿歌，来朗诵给同学们听听，好吗？
2、学生朗读自己编的儿歌。老师相机板书一首典型儿歌。
3、小结：同学们都非常有水平，编的儿歌文通句顺，朗朗上口。这些交通规则，一定也牢记心中了。
四、服从交警的指挥，尊重交警的劳动。
不管是在刺骨的寒风中，还是在炎炎的烈日下，交警叔叔都坚守岗位维持交通秩序，保障车辆，行人的安全，畅通。他们的工作是多么辛苦啊。中国教育总网教案频道所以，我们一定要尊重他们的辛勤劳动，服从交警的指挥。除此之外，我们还可以做些什么，来表达我们对交警叔叔的尊敬呢？
1、学生讨论，交流。
2、①假日，星期天做小小交通协管员，帮助交警叔叔维持交通。②慰问交警叔叔，如夏天给他们送水等。③宣传交通知识，让人们都来遵守交通规则。④学习交警叔叔不怕困难的精神，刻苦学习，长大也为社会作贡献。
五、活动延续。
为了巩固我们今天的活动成果，请同学们在课后自由组合，发挥各自的特长，以今天活动课上获取的知识为主要内容，出一张安全小报。……
六、活动总结
一、指导思想
现在是奋发的起点，未来是腾飞的目标。
通过本次主题班会，让同学们认识到青春的宝贵，好好把握现在，珍惜时间，珍惜友情,并说明通往成功的唯一途径是勤奋、立志从我做起，从现在做起，学好专业知识、实现自己的理想，为实现自己的人生目标而努力拼搏奋斗。同时也使同学们认识到，个人的发展离不开集体，只有融入到集体中，友谊的种子才会萌发，理想的航船才能乘风破浪，扬帆远航。
二、活动过程 【主持人：（女）袁凌正（男）】
开场白：
女：青春悄无声息地来了，她是带着女孩飘逸的秀发、苗条的身影而来的； 男：青春迈着轻盈的脚步来了，她是伴者男孩粗粗的嗓音、蓬勃的朝气而来的； 合：我们爱春天，我们更爱像春天一样美好的青春！女：我们要奋斗！男：我们要拼搏！
女：今天我们要召开的主题班会是： 合：青春飞扬
1、女：青春是多姿多彩的； 男：青春是多种多样的； 女：她充满着热情、勇气和希望。
男：下面有请、给我们带来散文《青春随想》。
2、男：正值青春的我们，总喜欢去猜想未来会怎样，喜欢做梦； 女：正值青春的我们，总喜欢去看看周围的世界，喜欢探索；
男：相信对于这些同学们一定有不同的看法和见解，那么，下面就请同学们来谈谈自已未来会是什么样？自己的梦想又是什么呢？
3、女：听了这么多同学的感想，相信大家也一定感触颇深，是啊，未来，梦想是那样的令我们着迷，是那样的美妙，但是，要想实现它，我们就必须把握现在，珍惜时间。下面请看小品《相遇》。
4、男：三年之后，当我们走出校园，我们会成为小品中的哪一位呢？我们怎么样才能在初中三年不留下任何的悔恨，取得最后的成功呢？ 女：有人说“成功高不可攀，离我们太遥远”。男：有人这么说吗？我可不这么认为，我认为……
女：（打断）唉，你别急，还是请同学们欣赏人物故事《周杰伦的成才故事》吧！
5、女：古往今来，取得成功的人们，在他们身上都有一个共同的特点，你知道是什么吗？ 男：我当然知道了，那就是有责任感，人最宝贵的品质非责任心莫属，这也是我们每个人都应该具有的最起码的品质。
女：那么，你是一个有责任心的人吗？让我们一起来测一测，你有责任感吗？ 【 说明：回答是的就得1分。
分数为13上：你是个非常有责任感的人。你行事谨慎、懂礼貌、为人可靠，并且相当诚实。分数为 9—12：大多数情况下你都很有责任感，只是偶尔有些率性而为，没有考虑得很周到。分数为 4—8 ：你的责任感有所欠缺，这将会使得你难以得到大家的充分信任。分数为3分以下：你是个完全不负责任的人。没有人会喜欢这样的你的。】
6、女：一句生动的语言可以改变人的一生。在生活中有不少好学的青少年从名言中吸取前进的力量。如“少壮不努力，老大徒伤悲。”
男：我这儿也有一句：“花有重开日，人无再少年。”
女：说得好，下面请同学们说说你们所知道的惜时名言吧。（结束后请同学们把你最喜欢的一句名言写在自己的日记本上，作为激励你不断前进的座右铭）
7、男：青春是美丽的，它不容错过，它的魅力应当叫枯枝长出鲜果，沙漠布满森林。下面请欣赏诗朗诵《我们的畅想》。
8、请欣赏歌曲《隐形的翅膀》
9女：衷心祝愿大家能好好享受这美丽的青春。现在，让我们在宣誓中结束此次“青春”主题班会吧！
男：起立！请大家举起右拳。跟我在此宣誓：我们将编织好自己的梦想；将承担起青春赋予自己的责任；将创造出属于自己的青春！宣誓完毕。
附一： 青春随想曲
青春是一首 永不言败的歌 青春是一条 永不停息的河流 青春是一本 读不厌的书 青春是一杯 品不尽的茶
青春是一座 屹立在民族之林的高峰 刻印千千万万青年的足迹 青春是一座 知识的宝塔 洒下千千万万青年的汗水 青春是一棵 正在茁壮成长的树 备受风吹雨淋的考验 青春是一朵 含苞欲放的花蕾 欲向世界展现独自的风姿
我用一颗热情奔放的 青春之心 送给自己一份青春礼物 那就是青春之诗 何为青春？
是那自由奔放的滔滔江水？ 是那广阔无边的大海？ 我想不是，青春是杯浓啡咖，虽可以使人精神为之振奋，但仍不免有丝丝的苦涩。青春是一株无名的小草，它虽不怎麼起眼，却经得起风吹雨打。青春是一把未开锋的宝剑。只会越磨越利。
我拥有青春，所以我赞美青春，我要用我嘶哑的喉咙来歌颂青春，青春是一个金光四溢的太阳，给大地带了无限的生机，它也将因它的起起落落而更加的让人怀念。让人无法忘记。我赞美青春，是因为我拥有，我歌颂青春是因为它的美好和短暂。
附二：（小品）
阳春三月的某一天，三位昔日的初中同学偶然相遇，一别三年，难得相见，很想了解彼此的情况，三人便进行倾心交谈。
B说：啊呀，今天是什么风把两位大天才给吹来了？ A说：这不是B 吗？看来过的不错嘛？ B说：唉！我现在过的那叫一个命苦，快别提了。B说：两位大天才现在在哪所高中啊？ A说：我在椒江一中。C说：我在路桥中学。AC说：那你呢？
B说：唉！我现在待业在家，帮父母看店……
C说：记得初中时候，我们三个人的情况也差不多，三年后怎么会这样呢？ B说：唉，一言难尽，都是网吧、游戏机惹的祸呀。A说：你怎么会迷上网吧、游戏机的？
B说：初一时，我的成绩算得上中等。可有一次邻居约我去网吧，我没钱由他请客，之后我瞒着爸妈多次出入网吧、游戏机房，后来还与网吧里的好多人交上了朋友，渐渐地我变了：开始穿着奇装异服，无心学习，满脑子就想着出去玩游戏，就连中午也不放过，成绩开始直线下滑。A说： 你那样就没人管你吗？
B说：能不管吗？为这事班主任不厌其烦地找我谈话，耐心地劝我、教育我，还进行了多次家访；父母曾放下手头的工作，也给我讲道理。可我却沉迷其中不能自拔。后来，虽然在老师家长的劝导下意识到事情的严重性，可为时已晚…… C说：那你爸妈没出钱让你去上职业类学校？
B说：中考成绩揭晓后，我也曾去职业类学校报了名，刚报了名正巧碰上学校领导，看到我当时的穿着和头发，把我和我妈叫到校长室，拒绝给我报名。现在想想真是后悔极了。
C说：初一下半学期我也曾多次出入网吧、游戏机房，做了让老师、家长失望的事。老师知道后反复找我谈心，还把我定为班级帮教的对象，有一段时间爸妈抽时间轮流接送我，在老师、同学、父母的努力帮助下，我远离了网吧、游戏机房，重新回到同学们中间。A说：多亏及早醒悟。
C说：如果当初不听老师、家长、同学的劝告，那后果可就无法想象。
A说：其实，初中三年我也不是一帆风顺的，初一时我在行为习惯上常出问题，各科老师多次找我谈心，并耐心劝我：“说我有很大的潜力可挖，但必须要通过自身的努力。”最终使我逐渐看清了自己，在家长、老师的严格要求和鼓励下，我有了改正缺点的勇气和信心，努力拼搏，终于考上了椒江一中。
附三：
1、与人约会，你通常会提前一会出门，以保证自己能准时赴约吗？是。否。
2、当你发现自己脚下有纸屑你会拾起扔进垃圾桶吗？ 是。否。
3、你会把零用钱储蓄起来吗？ 是。否。
4、发现朋友违规，你会作出善意的提醒吗？ 是。否。
5、当外出的你找不到垃圾桶时，会把垃圾带回家去吗？ 是。否。
6、你会坚持运动以保持健康吗？ 是。否
7、你忌吃垃圾食物、脂肪性过高和其他有害健康的食物吗？ 是。否。
8、你永远将正事列为优先，完成后再做其他休闲吗？ 是。否。
9、当在你玩得正兴起时，母亲请你帮忙去买酱油，你会放弃玩耍。是。否。
10、收到别人的信，你总会尽快回信吗？ 是。否。
11、没有警察时，你也会遵守交通规则吗？ 是。否。
12、你经常拖延交作业吗？ 是。否。
13、你经常帮忙做家务吗？ 是。否。
14、你会认真对待每一项作业吗？ 是。否。
15、每天出门前，你有照镜子的习惯吗？ 是。否。
16、当你作业做到深夜还未完成时，你会继续努力直至完成吗？ 是。否。
说明：回答是的就得1分。
分数为13上：你是个非常有责任感的人。你行事谨慎、懂礼貌、为人可靠，并且相当诚实。分数为 9—12：大多数情况下你都很有责任感，只是偶尔有些率性而为，没有考虑得很周到。分数为 4—8 ：你的责任感有所欠缺，这将会使得你难以得到大家的充分信任。分数为3分以下：你是个完全不负责任的人。没有人会喜欢这样的你的。
附四： 我们的畅想
旅程在诚挚的眸光中启航
【班会目的】
现在的学生，就其心灵的一翼--“情”来看，普遍患有“情感冷漠症”，有不少人令人遗憾地成了“不懂得感谢、不愿感激、不会感动，只知道汲取的“冷漠一代”。
通过这次主题班会，呼吁全体学生少点对身边事物的抱怨，乐观起来、开朗起来，学会对一事、一物、一人的感恩，善于发现真善美，善于理解并学会宽容。通过学生探讨、交流，引导学生自发地对父母养育、老师教诲、同学之情进行感恩。
来充分调动学生的积极性，让大多数同学亲身参与其中，能引起学生情感的共鸣，达到潜移默化的教育效果。【教学重点】
教育学生学会感恩，认识到感恩的重要性。【教育难点】
如何表达出感恩的情感以及对万物都抱有一颗感恩的心。班会时间：5月22日 班会地点：初二（2）班
主持人：王淦（甲）孟露（乙）幻灯片播放：唐怀诚 前期准备：签名板 班会过程：
一、导入班会主题。
甲： 美国把每年十一月第四个星期四定为感恩节。我们中国虽然没有感恩节，但是中国传统文化观念及中国人基本做人原则中，都有“感恩”。比如熟语当中就有很多是与感恩有关的：“滴水之恩，当涌泉相报”、“饮水思源”、“知恩图报”等。
乙：我们从出生到现在，一直享受着父母的爱，接受着父母、师长、朋友的关心，我们很多人都觉得这一切是理所当然的，很少想过“感恩”二字。
甲：没有父母养育，没有师长教诲，没有国家爱护，没有大众助益，我们何能存于天地之间？所以，感恩不但是美德，感恩还是一个人之所以为人的基本条件！
乙：我们每一个人都获得过别人的帮助和支持，应该时刻感谢这些帮助你的人，感谢上天的眷顾。一个人的成长，要感谢父母的恩惠，感谢师长的恩惠，感谢大众的恩惠。那么今天就让我们用心来体会如何感恩。
合：初二2班《放下抱怨，学会感恩》主题班会现在开始。
二、生活中的抱怨
甲：同学们平时听到最多的就是抱怨的话，班级同学搜罗了很多抱怨，给我们现场还原：（幻灯片）
乙：在我们的身边，这样的抱怨每天都在发生，大家似乎也习以为常了。一些以自我为中心的学生，在家里，吃饭时最好的菜他一人独享；电视遥控器他一人主宰；遇到不如意时给父母脸色等等，不知感恩父母。在学校，坐在宽敞明亮的教室，使用国家免费教材，不知感恩社会。在课堂上，上课不认真听讲，把老师苦口婆心的规劝视为耳边风，不知感恩老师。享用着大自然赐给我们的一切，不知感激和保护它，反而随意破坏它„„这些人常常是“要求”多于“感恩”，只顾自己的利益，将父母、亲人、师长、朋友、同学的帮助视为理所当然、天经地义。我们真的有这么多的牢骚要发吗，我们的生活、学习真的如此令人不满吗？我们真的应该没完没了的抱怨吗？ 请看下面的一组照片。甲：看了刚才的这些图片，你有什么样的想法？你仍然在抱怨生活，抱怨父母，抱怨社会吗？ 我们是幸运的一代，我们所拥有的远远超出了我们所需要的。留心一下你周围的人和事，应该明白，我们应该少一点抱怨，多一点感激和付出。这就需要我们学会感恩。
三、感恩行为
1、感恩父母
甲： 无论有多大的困难，有一个人，他总是你依靠的屏障。无论你走到哪里，他都伴你延伸，为你指点迷津，护你一路走好。这个人叫：“父亲”，这种爱叫“父爱”！乙：无论你身处何地，有一个人，她永远占据在你心最柔软的地方，你愿用自己的一生去爱她。有一种爱，它能让你肆意地索取、享用，却不要你任何的回报。这个人叫“母亲”，这种爱叫“母爱”！
甲：当我们遇到困难，能倾注所有一切来帮助我们的人，是父母。当我们受到委屈，能耐心听我们哭诉的人，是父母。
乙：当我们犯错误时，能毫不犹豫地原谅我们的人，是父母。
当我们取得成功，会衷心为我们庆祝，与我们分享喜悦的，是父母。甲：我们一点一滴的成长都离不开父母的帮助，滴水之恩当涌泉相报。乙：因此，我们应该懂得感恩，懂得感谢父母。
甲：妈妈叫我们要诚实做人，但是她有的时候却会撒谎，而且还不止撒一次谎。乙：不会吧，哪会有这样的事情
甲：你不信？大家可能也不信，那么就让我们听听故事《母亲一生撒的八个谎》
表演者： 徐雅明
乙：母亲撒的每一个谎，都倾注了对儿女无私的爱。甲：当你啼哭于襁褓时，母爱是温馨的怀抱，乙：当你牙牙学语时，母爱是耐心的教导； 甲：当你熬夜备考时，母爱是暖暖的热茶； 乙：当你远行时，母爱是声声的呜咽；
甲：当你取得成绩时，母爱是激动的泪花；
乙：当你病卧在床时，母爱是布满血丝的双眼； 甲：当你沾染恶习时，母爱是苦口婆心的劝勉；
乙：当你如履薄冰而屡教不改时，母爱是撒在你伤口上，疼在她心上的那把盐。乙：如果把母爱比做是一枝盛开的百合，在每个角落中散发着它迷人的芳香，甲：那么父爱就是一株茉莉，它在某个角落中默默地吐着它那清新的芬芳！乙：父爱其实很简单。它像白酒，辛辣而热烈，让人醉在其中； 甲：它像咖啡，苦涩而醇香，容易让人为之振奋； 乙：它像茶，平淡而亲切，让人自然清新 ；
甲：它像篝火，给人温暖却令人生畏，容易让人激奋。
乙：父爱就是这样，犹如茉莉一样静静地开放。无论你在何方，父亲那慈爱的眼睛定会伴随你一生。
请欣赏《父爱无言》 表演者：李天意、杨赫
甲：谢谢你们带来的这个感人的故事，我们希望故事里的小李能够去看看他的父亲，去看看那个身染重病、生命垂危，却时时关注将要高考儿子的、每一点进步的父亲。
乙：不要让他带着遗憾和不舍离开人世，不要让他像一只负重的骆驼，一路饥寒交迫、饱经风沙，历经千辛万苦，眼看就要到达绿洲，却连水都没有喝一口、就心酸的离你而去。甲：我们希望故事中的小李能听见我们的声声呼唤，能赶快回家，为他父亲再尽最后一次孝道，不要让自己抱憾终生。乙：我们更希望现实中的我们能为父母多做一些力所能及的事情，为父母分担一些忧愁，去努力实现父母对我们的无限期盼。
甲：那么，你们对自己的父母了解吗？了解有多少？你又为他们做了些什么？
课下我们做了一个小测试，我随即找出五位同学的打分情况。评分人是我们的父母亲。看看他们对父母到底了解了多少。
（幻灯片呈现问题，讲解学生回答情况。）甲：通过调查我们发现，爱的天平重重地倾斜在了我们这一边，同学并不十分了解自己的父母，可是反过来如果被问的是父母，不用调查也会知道结果，父母会对我们的一切记忆的都很深刻！我们对父母的付出和家长的付出比较起来是多么微不足道啊！
乙：我们的家长，为了我们能接受好的教育，省吃俭用到教育条件好的地方买房；只要听到对孩子有益的书籍、营养品等，家长们毫不犹豫地掏钱，而面对几十元一件的心仪的服装却斟酌再三，常常忍痛割爱。这就是我们亲爱的爸爸妈妈，为我们健康快乐成长整日奔波操劳的的爸爸妈妈。
甲：我们一天天长大，而我们的父母却一天天的变老了。有位作家说，父母衰老了，是因为我们长大了。他们额上的皱纹是我们刻的；他们的白发，是我们亲手所染。他们开始变得唠唠叨叨，他们常常听不清我们说的话了，终于有一天，他们站也站不住，走也走不稳的时候，我们该怎么做呢？
欣赏漫画《平凡深厚的感情陪伴我们走完一生》
乙：拿什么来感谢你，我的父母！同学们，拿出我们的实际行动，向爱我们的和我们所爱的父母感恩吧！说说你此时你最想对父母说的一句话？
（随即找6名同学回答。张雨晴、杨钰、侯士豪、霍达、朱帅、文永阳、杨新宇）
甲：亲爱的同学们，我们父母的期望并不多，我们的一句问候、一次搀扶、一杯茶水、一个微笑、一次感谢、一个进步的成绩，我们的爸爸妈妈就满足了。
乙：今天我们要真诚地、大声地说一声：“爸爸妈妈，感谢你们，你们辛苦了！”
同学们，也许这句话在你心头涌起过很多次，但终究没有说出口，今天回家大声向父母说出来吧。
2、感恩老师
诗朗诵“感谢有您，敬爱的老师” 5.聆听来自一线采访团的现场报道 6.换位思考：如果我是老师
7.给你一颗细腻的心（老9.老师写给学生的心声（诗歌：看你慢慢长大？陪你一起成长）10.欣赏老师的班级寄语 11.听老师讲讲他们的“恩师” 第三部 师生互动 12.名人感恩老师片段 13.小品《感恩的心》
14.我们该怎么做（师：一如既往 生：„„）师感动你的一件事、校园里老师忙碌的身影）8.同学合唱：《每当我走过老师窗前》
甲： 如今有的同学整天抱怨学习太辛苦，嫌老师布置的作业太多。在学校，坐在宽敞明亮的教室，老师上课他不认真听讲，有时甚至还打瞌睡，上语文课他做数学题，上数学课他看历史，教师苦口婆心的规劝他视为耳边风，不知感恩教师，有时还抱怨老师管得太严。更有甚者，对老师的管教恩将仇报。
乙：是谁，把无知的我们领进宽敞的教室，教给我们丰富的知识。用辛勤的汗水，哺育了春日刚破土的嫩芽。
是谁，把调皮的我们教育成能体贴帮助别人的人。
那就是我们最亲爱的老师。
甲： 父母给了我们生命，老师给了我们灵魂。
父母给了我们肉体，老师给了我们思想。
乙： 老师的心，和父母一样，都希望天下的孩子健康成长。
老师的关怀好似和煦的春风，温暖着我们的心灵。
甲： 从幼儿园至今，我们遇到了很多优秀的老师，你能举出一个让你感动的老师的故事吗 5名同学回答。邵东加、陈靖伦、汤雯琪、梁雪筠、刘鼎晖
乙：是啊，在我们成长的道路上正是因为有了许多的老师的教导，我们才能取得如此多的进步。让我们一起朗读
5月的阳光如此灿烂，5月的校园如此深情。似滴滴雨露滋润着我们求知的欲望；似缕缕阳光温暖着我们心中的希望。让我们一起怀着一颗感恩的心，一起大声高呼：我爱你，敬爱的老师！
甲：我们的每一点知识，我们的每一个进步，都渗透着老师的汗水和心血。让我们用最真挚的感情，把最动人的诗篇送给我们敬爱的老师。
请听诗朗诵：《世界最纯洁的爱------师爱》 朗诵者：徐宏赛
乙：如何对老师表达我们的感激之情。请同学们说说你的做法。金海南、李可馨、卢霞恩 请班长给我们全班体几点要求和希望。
甲：老师和学校领导参加了我们的班会，请老师们谈谈他们的想法。
师：同学们，与你们一起，不光是你们感恩老师，其实老师也感谢你们，因为有了你们，我们的工作才会如此的快乐和幸福，有了你们，我们才体会这个世界的纯真美好。你们工整的作业、课堂专注的眼神、健康的身心，都是老师最大的幸福。
在这次主题班会的过程中，我能感觉到同学们对这次活动的积极参与，常怀感恩之心，能让我们更好地体验爱，感受情，因为在我们的生活中，我们无时无刻不体验着家人的关爱、朋友的关心、老师的关注、社会的关怀。常怀感恩之心，会让我们的生活更加充实愉快，会使我们的生命充满温暖，会使我们的灵魂得到升华。一个和谐的家庭、和谐的集体、和谐的社会，既要多些感激之心，也要付出你的爱心。让我们用自己的行动，报答父母，老师、社会，报答所有关心爱护和帮助过我们的人，让我们的世界更加美好。希望我们每个人都能学会感恩，做到“让别人因我的存在而感到幸福。” 甲： 停止抱怨，学会感恩。不要再认为父母是理所当然帮我们做任何事情，他们把我们带到这美丽的世界，已经是足够的伟大，而且将我们养育成人，不求回报，默默的为我们付出。
乙：停止抱怨，学会感恩，不要再认为你的一切成绩都是理所当然的，尽管他们的得来，也包含着你的心血，你的努力，但也不都是你一个人的，因为没有他人的心血和努力，你的世界就无法像现在这般绚丽。感谢老师的关怀与教育。
甲： 停止抱怨，学会感恩。不要再认为社会理所当然地为你提供一切,感谢社会,感谢我们身边的一切,从小事做起,回报他人,回报社会！乙：停止抱怨,学会感恩,学会承担自己在学校和家庭的责任和义务；学会感受为他人服务的快 乐；学会把“行”、“谢谢”和“对不起”时时挂在嘴边；学会 “在乎”每一个人，尊重他人的权益；因为爱的更多,得到的也会更多。甲：让我们做一个感恩的人吧！
感谢父母，赐予我生命，不求回报地爱着我疼着我。
感谢老师，传授我知识，告诉我做人的道理。
感谢朋友，在我困惑，委屈的时候给我力量。
感谢所有进入我生命中的人，因为是你们一点点装饰了我的人生。
感谢这个世界上所有值得我们感激的人。
乙：这是我们共同的宣誓，从我做起，从现在做起。希望同学们用一生的行动去践行感恩。让我们一起朗诵《学会感激》。
甲：请同学们伴随着这首动人的歌曲，按照顺序上来签名。
（放flash音乐：《感恩的心》，同时学生上来在签名板上签名）
乙：初二2班《放下抱怨，学会感恩》主题班会到此结束。谢谢老师和同学们。
母亲一生撒的八个谎
1、儿时，小男孩家很穷，吃饭时，饭常常不够吃，母亲就把自己碗里的饭分给孩子吃。母亲说，孩子们，快吃吧，我不饿！——母亲撒的第一个谎
2、男孩长身体的时候，勤劳的母亲常用周日休息时间去县郊农村河沟里捞些鱼来给孩子们补钙。鱼很好吃，鱼汤也很鲜。孩子们吃鱼的时候，母亲就在一旁啃鱼骨头，用舌头舔鱼骨头上的肉渍。男孩心疼，就把自己碗里的鱼夹到母亲碗里，请母亲吃鱼。母亲不吃，母亲又用筷子把鱼夹回男孩的碗里。母亲说，孩子，快吃吧，我不爱吃鱼！——母亲撒的第二个谎
3、上初中了，为了缴够男孩和哥姐的学费，当缝纫工的母亲就去居委会领些火柴盒拿回家来，晚上糊了挣点分分钱补点家用。有个冬天，男孩半夜醒来，看到母亲还躬着身子在油灯下糊火柴盒。男孩说，母亲，睡了吧，明早您还要上班呢。母亲笑笑，说，孩子，快睡吧，我不困！——母亲撒的第三个谎
4、高考那年，母亲请了假天天站在考点门口为参加高考的男孩助阵。时逢盛夏，烈日当头，固执的母亲在烈日下一站就是几个小时。考试结束的铃声响了，母亲迎上去递过一杯用罐头瓶泡好的浓茶叮嘱孩子喝了，茶亦浓，情更浓。望着母亲干裂的嘴唇和满头的汗珠，男孩将手中的罐头瓶反递过去请母亲喝。母亲说，孩子，快喝吧，我不渴！——母亲撒的第四个谎
5、父亲病逝之后，母亲又当爹又当娘，靠着自己在缝纫社里那点微薄收入含辛茹苦拉扯着几个孩子，供他们念书，日子过得苦不堪言。胡同路口电线杆下修表的李叔叔知道后，大事小事就找岔过来打个帮手，搬搬煤，挑挑水，送些钱粮来帮补男孩的家里。人非草木，孰能无情。左邻右舍对此看在眼里，记在心里，都劝母亲再嫁，何必苦了自己。然而母亲多年来却守身如玉，始终不嫁，别人再劝，母亲也断然不听，母亲说，我不爱！——母亲撒的第五个谎
6、男孩和她的哥姐大学毕业参加工作后，下了岗的母亲就在附近农贸市场摆了个小摊维持生活。身在外地工作的孩子们知道后就常常寄钱回来补贴母亲，母亲坚决不要，并将钱退了回去。母亲说，我有钱！——母亲撒的第六个谎
7、男孩留校任教两年，后又考取了美国一所名牌大学的博士生，毕业后留在美国一家科研机构工作，待遇相当丰厚，条件好了，身在异国的男孩想把母亲接来享享清福却被老人回绝了。母亲说，我不习惯！——母亲撒的第七个谎
8、晚年，母亲患了重病，住进了医院，远在大西洋彼岸的男孩乘飞机赶回来时，术后的母亲已是奄奄一息了。母亲老了，望着被病魔折磨得死去活来的母亲，男孩悲痛欲绝，潸然泪下。母亲却说，孩子，别哭，我不疼。——母亲撒的最后一个谎
父爱无言
小李，我不知道你的名字，但我知道你今年是18岁了。听你父亲说，你常上网玩，所以我就把心里想说的话写出来，我希望你有一天会看到这篇文章。听你父亲说，你学习很优秀，在刚刚高考完的估分中，预计在640左右，相信会有好的前程。如果愿望成真，就先祝贺你了。小李，一直以来，你忙于高考，我在你父亲的病床前从来没有见过你。今天，我送你父亲回家，依然没有见到你。心里不由的有种悲凉的感觉，很沉重。孩子，我始终坚信，总有一天，你会以同样的身份明白做父亲的艰辛。总会有一天，你会知道一切，了解一切，而你可能活在追忆的思念中，你一定会后悔的，后悔对父亲的怠慢。
小李，你父亲是我的一位病人，三个月前，他突然确诊为肝癌晚期。你的父亲在我们医院治疗，是我们陪他走过了人生最后的这段日子。我们见证了父亲对你的那份爱，我们感动父爱的那份深沉，而你却至今不曾体会这份爱，真的为你遗憾。
在你父亲刚来住院的时候，精神状态还可以，没有人陪护。输着液体还经常惦记着你，用一只手给你打着手机。进了五月以后，他的身体状况就非常不好了，他再也起不了床了，器官在一天天的衰竭。但我们还是常听到他打手机，他的心里也只剩下你了，你是他唯一的牵挂。而他的生意还在继续，你的父亲是想多留给你一点财富，尽父亲的最后一点义务。到了五月下旬，他就只能靠液体和药物在维持着生命。肝癌很折磨人，你父亲一直在用止痛药，但是你父亲很坚强。他说，无论如何，他要等到你高考结束，他只怕万一在高考前辞世，会影响到你的考试。
你是你父亲心中的骄傲，你是成绩很好的学生，你父亲坚信你可以考取清华，北大之类的院校。我去查房的时候，你的父亲常会提到你。北大，清华已经是你父亲向往的地方了，他想象你今后有段时光在那里度过。想象中的父亲目光全是骄傲和满足。有一次，我半开玩笑的问你父亲，孩子学习好，你可要给他准备好充足的学费哟。他说，学费是没有一点问题的，不管你今后如何，有他留下的生意，维持你和你母亲的生活绝对没有问题。
眼看高考一天天临近，他的身体情况也一天天的恶化。这期间，你母亲来过，每次来都是把钱给你父亲交上。你父亲怕你回家看不到妈妈，很快就打发你母亲走。这点，我们都不太理 解，但毕竟目前你和你父亲不在一个城市，眼看就要高考了，我们也同你父亲一起等着高考，一天一天的盼着，大家都知道这是你父亲强撑着活着的希望。
孩子，高考前那些日子，饱受病痛折磨的你四十三岁的父亲，头发灰白又长又乱，双脚浮肿，重度腹水，连说话也喘不过气来。好多次，我们让他理理发，修修胡子，但是他总是说没有气力，支不住。但是就在你看考场的前一天，我意外的看到你父亲理了发，修了胡子，换了衣服，看上去好象是病都好了不少，听你姑姑说，你爸爸怕你到这个城市来考，或者怕你考完了就会来看他。
终于，高考开始了，几个月都没有下床的你的父亲，第一天就知道你的作文题是什么，知道你数学有一道六分的题没有做。每天见了我总是说，今天你得了多少分了，虽然我们并不关注高考，但是陪着你的父亲，我们全科人都在看表，都在关注你的成绩。在心里说考生快出考场了。孩子，你不知道，一分一秒的等待，分分秒秒的期盼，你的父亲是靠杜冷丁的维系在等着你。
三天考试结束了，你的估分出来了，我们都在等你，想见见你。我们想让你知道你父亲有多么坚强，但是直到今天，大家没有见到你。我们很清楚，你父亲的病离去天国的时候不远了。从高考完以后，你父亲的话就越来越少了，他有意放弃治疗。我曾劝他，坚持几天，配合治疗，就可以看到你的通知书了，但是，这次他并没有兴奋，他知道，二十几号成绩就出来了，但是他沉默了。
昨天下午，他突然提出要回家，他现在的情况，离开医院连路上是否安全我们都不好说。但是他坚持要走，你父亲说这病没的治了，别再浪费钱了。今天一早，你的叔伯和你的妈妈全来了，全家人研究结果同意你父亲放弃治疗。当我最后一次为你父亲换好药后，你父亲留着泪握住我的手，说了一句话：谁都想多活几天啊。这句话，让我们在场的人都流下眼泪
孩子，你的父亲他何止是要看着你高考。他也想分享你接到大学通知书的喜悦；他也想亲自送你去上大学；他更想陪你在人生路上多走一程。孩子，他好想多陪你那怕一天。但是，他放弃了治疗，放弃了生命，放弃了分享你快乐的权力，放弃了他心爱的儿子，他只想多留点财富给你。
我很不明白，到今天，你为什么还是没有来? 我跟着救护车送你父亲回家，一路颠簸，总算到了，当从救护车上抬下你的父亲时，围着很多乡亲，大家都在流泪。我以为，这会儿，我就可以看到你了。但是，没有，他们说，你住在城里，这是爷爷奶奶家，你还不知道这些，我怔住了。
孩子，你就算拿到了北大的通知书。你还是不幸了，没有让你的父亲走在高考前，可能是老天对你的宠爱，但是到此时此刻，没有让你来父亲床前尽这最后的孝道，也是对你最大的回报了。
孩子，父亲等你太久了，那怕是一天的团聚，那怕是床前听父亲最后的教诲!难到你心里还有比床前尽孝更重要的事吗? 就算你现在还不知道这些，就算你父母关系不好，就算你母亲和爷爷奶奶关系紧张，就算是父母对你过于宠爱，就算„„但是，这种遗憾会伴你终生的。我就只能这样生生的把你父亲一直拉着我的双手，放在被子里，替你父亲最后擦去眼角的泪珠，离开了你爷爷奶奶的家。想着你住在城里的楼房里，或许也正在电脑前，看着你父亲睡在几年都没有人住过的老房子里，家里到处是土，电视放在地上，坑上没有被褥，黑乎乎的家里，连电灯都没有，想最后给你父亲打上一针止痛针，也没有找到一个诊所的人，或许我离开的这个下午，你父亲就可能听到院子里木工为他做棺木的声音了。
孩子，不该这样，不该这样，你家就在苏三起解的那个城里，孩子，知道父亲节是那天吗? 希望你还有最后的机会，孩子，如果你是今年刚刚高考完的考生，如果你好久末曾见过你 的父亲，如果你听过苏三唱的：过路的君子听我言„„孩子，一个陌生的阿姨在替你重病的父亲呼唤你：希望你早点明白。
我崇拜伟人、名人，可是我更急切地把我的敬意和赞美献给一位普通的人――
我的老师您。
您对我们严格要求，并以自己的行动为榜样。您的规劝、要求，甚至命令，一经提出，便要我们一定做到，然而又总使我们心悦诚服，自觉行动。这就是您留在我心中的高大形象。
在我的心目中，您是最严厉的父亲，又是最慈祥的妈妈；您是无名英雄，又是教坛名师。您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光；您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂„„
您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房，无数颗心被您牵引激荡，连您的背影也凝聚着滚烫的目光„„
您的音容笑貌，时时闪现在我的眼前；您是品行人格，永远珍藏在我记忆的深处。
老师――
人类灵魂的工程师，唯有这光辉的名字，才有着像大海一样丰富、蓝天一样深湛的内涵！
老师，这个光彩夺目的名称，将像一颗灿烂的明星，永远高悬在我们的胸中。
即使我两鬓斑白，依然会由衷地呼唤您一声老师！在这个神圣而崇高的字眼面前，我永远是一个需要启蒙的学生！
感谢有你老师
我像迷途羔羊 每当陷入迷惘 你总是在我身旁 指引正确的方向
曾经年少轻狂 曾经意志飞扬 你总是在我身旁 照耀永恒的明光
你带给我喜悦和平安 无限的恩情满怀温暖 你带给我改变和成长 飞越宽广的门窗
感谢有你日子更有意义 感谢有你生命充满涟漪 在我的人生旅途中 您就像一座灯塔
照耀着我指引着我正确的方向 误入歧途这四个字才没有出现过
千言万语都无法表达我的心意 只有衷心的对你说一声 谢谢你老师 你带给我喜悦和平安 无限的恩情满怀温暖 你带给我改变和成长 飞越宽广的门窗 感谢有你日子更有意义 感谢有你生命充满涟漪
问卷：
1、你父母的生日分别是___________________________。
2、你父母今年多大岁数？___________。属什么的？_____________。
3、你给你爸爸妈妈过过生日吗？ ___________________。
4、你父母的身高分别是______________________。
5、你父母分别穿_________________________码鞋。
6、你父母喜欢的水果是____________________________。
7、你父母最喜欢吃的菜是_______________。
8、你父母的结婚纪念日？ _____________。
9、你会厌烦父母的说教，与他们顶撞，甚至恨父母吗？______________________________
活动目的：
1、通过这次主题班会，使同学们意识到身边浪费的严重性。
2、使学生从小养成勤俭节约的好习惯。
3．通过带领学生许下节俭承诺，教育学生把节俭落实到平时的生活中。活动准备：
1、收集有关古今中外名人勤俭节约的故事。
2、查阅我国水、电、森林资源等方面的资料。
3、收集有关勤俭节约的名言。
4、查找《悯农》歌曲，制作课件。活动过程
一、导入
1、同学们，有一首古诗，我们代代传唱，首先让我们一起来欣赏一下，你有什么感受？
2、配乐播放古诗《悯农》
3、学生谈感受。
4、这首诗告诉我们每一粒粮食都是农民伯伯辛辛苦苦种出来的，我们要节约每一粒粮食。其实在我们生活中要节 约的何止一粒米，节约是我们中华民族的优秀传统，从古到今，就有许多勤俭节约的感人故事，为我们树立了很好的榜样。
二、明理
1、课件出示毛泽东、周恩来、雷锋、陈嘉庚等勤俭节约的故事。
2师：假如我们小学只有2000人，如果每人每天节约一角钱，一天下来就可以节约多少钱？如果这些钱给你，你可以做哪些有意义的事？ 学生交流。师：假如我们中国只有13亿人口。如果每人每天也都节约一角钱，一天就可以节约——（生计算后回答1.3亿）这1.3亿元，对国家来讲，可以做哪些事？
学生交流。
师：同学们，你们都想得很周到。这一天节约下来的钱就可以做这么多的事。做了这统计后，你有何感想？
3、小结：同学们,从刚才的统计中,我们不难看出,小小的一角钱竟能发挥这么大的作用。从中,我们可以懂得勤俭节约的重要性，现在虽然生活条件好了，但还应该发扬勤俭节约的优良传统。
三、导行
说说关于勤俭节约我最欣赏敬佩的一个人、一件 事、一首古诗、一句格言。要求：人：用一两个词语概括 事：用一两句话介绍。诗：背一背 格言：诵一诵
联系现实，自我教育
1、谈一谈你对下面三件事的看法。课件出示：
A、小丽常常浪费纸，一张纸才写几个字就扔掉了。小英批评她，她说：“一张纸才几分钱，用完了再买。”
B、小全与妈妈到饭店吃饭。饭后，妈妈要把剩菜带回家。小全说：“别这样！让同学知道了，会笑话我们的。”
C、小明与小刚给同学过生日，小明送的是自己做的小礼品，小刚却叫爸爸花钱买贵重的礼品。学生充分发表自己的看法。
师：同学们都谈得非常好，小丽、小全、小刚他们的做法都是错的。在日常生活中，我们应该向焦裕禄、陈嘉庚学习，生活节俭，不浪费财物，把钱用在应该用的地方。
2、让我们静下来，回顾一下过去，以前，我在勤俭节约方面做的怎么样？再展望一下未来，今后，我该怎样做？
——五年级二班铁路安全主题班会
活动目的：
为增强学生的安全防范意识，提高学生的自护自救能力，减少安全事故的发生，促使学生健康成长。通过本次主题班会，使学生掌握一些铁路安全常识，同时也增强自身的安全保护意识和能力。活动过程：
一、介绍铁路
根据UIC（国际铁路联盟）的定义，高速铁路是指通过改造原有线路（直线化、轨距标准化），使营运速率达到每小时200公里以上，或者专门修建新的“高速新线”，使营运速率达到每小时250公里以上的铁路系统。
二、学习高铁通知书
三、强调铁路安全
针对高速铁路的开通，我们对学生进行高速铁路运行安全常识的宣传及教育，确保沿线居民、旅客乘降和列车运行安全。
1、严禁非铁路工作人员进入铁路安全防护栏内。动车组运行速度快，且全线采用高压供电，为保障列车运行安全，严禁非铁路工作人员进入安全防护栏内，否则不但自身安全存在极大隐患，还会给列车运行造成严重影响。
2、严禁在铁路线路两侧20米内放牧牲畜。动车组运行速度快，当列车全速通过时，在铁路线路两侧放牧牲畜会严重影响动车组安全行驶，同时也会对个人财产造成重大损失。
3、严禁损坏铁路设备、设施和拆盗铁路器材。拆盗、割盗铁路设备设施、拆盗铁路运输物质，严重影响列车行驶安全，属于违法犯罪行为。
4、严禁击打列车。动车组速度快，使用硬物击打列车，会严重影响列车安全行驶并很容易砸伤车上乘客；同时击打物反弹也容易对自身造成伤害。
5、严禁在铁路沿线放风筝、气球。动车组为电力牵引，在铁路线路两侧放风筝、气球，容易造成电力线路导线损伤，危及行车安全。
6、严禁携带易燃、易爆、易腐蚀等物品进站上车。动车组为全封闭车厢，而且运行速度快，携带易燃、易爆、易腐蚀等物品上车容易引发爆炸、火灾等事故，严重危及人民群众生命财产安全。
四、学生谈谈对高速铁路安全的看法。
五、学生作保证
六、班会结束，班主任总结。
活动背景：
现在的小学生大多是独生子女，从小被父母呵护，大部分不知父母生活的艰辛劳累，不知父母的希望和期待。他们总埋怨父母的唠叨、麻烦，埋怨父母不理解自己，但从来不懂从父母的角度，去为父母想想，体谅父母生活的忙碌与劳累。设计目的:
1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验爱的圣洁，无私和伟大。
2、让学生学会理解父母，孝敬父母，以实际行动报答父母。活动形式：
由班干部支持，班主任协助，小组讨论，个人发言等形式 活动过程： 开场白
男主持人 ： 万物生长靠太阳，我们每个人的健康成长离不开社会、家庭、学校各个成员的关爱。女主持人：是父母赋予我们生命，给了我们温暖的家庭，搀扶我们走好人生的每一步。男主持人：是老师给予我们知识，教会我们做人做事的道理，让我们拥有智慧。女主持人：是朋友将笑声当作礼物，与我们共同成长，和我们共度童年的快乐时光。
合：让我们学会感谢，面向所有人送上温柔的问候，送上诚挚的谢意，送上一颗感恩的心。四三班“感恩父母”主题班会现在开始。
一、了解父母，体谅父母。
男主持人：同学们，你心疼你的爸爸妈妈吗？（每个问题至少请两名同学回答）
1.你知道爸爸妈妈的生日吗？ 2.你知道爸爸妈妈喜欢吃什么吗？ 3.你经常和爸爸妈妈聊天吗？
4.上学以来，你曾经把妈妈气得掉眼泪吗？ 5.你通常怎样向你的父母表达你的爱呢？
女主持人：父母给了我们温暖，我们也要给父母同样的温暖
二、回报父母，付诸行动
男主持人：从同学们的发言中。我们看到了多么伟大的父母，他们不求回报，默默地付出，虽然发言的只是一部分同学，但我相信，每个人的心里都装着对父母的感激，是吗？（全体学生回答是）让我们把
它变成行动，向家长保证。请全体起立，请跟随老师一起读倡议书：
我们一定要体谅父母，孝敬父母，从小事做起,帮助父母刷一次碗，洗一件衣服，扫一次地，做一些力所能及的事,以减轻父母的辛苦，回报父母的深恩！不要顶撞我们至亲至爱的人，让他们心痛，在他们给我们添衣的时候，不要忘了告诉他们注意保暖。我们是父母的希望，我们要用自己的努力让父母感到宽慰，我们要用自己的付出回报天底下最爱我们的人，请记住你的点滴进步都会是父母莫大的光荣！
女主持人：请坐！同学们你觉得以下行为对吗？（听完的请举手回答）（每个问题至少请两名同学回答）
例一：在课堂上，老师批评现在社会上一些不赡养父母的错误行为。小明说：“等我工作后，每月都给父母生活费就行了。”只是每月给父母生活费就是孝敬父母吗？
例二：有一位成绩优秀的学生，父母对他的期望很高，他自己对自己的要求也很高，每天一回家就马上学习。最近学校开展孝敬父母的活动，要求学生在家能帮助父母承担一些家务劳动。但他却说：“学习成绩优秀就是孝敬父母，其他都是多余的”。
男主持人：请同学们讨论一下，我们在日常生活中应该如何去感恩父母？（请全班同学以小组为单位讨论）
请同学们回答： 遇到以下几种情况你会怎么做？（每个问题至少请一名同学回答）
父母生病时________。
父母遇到烦恼的事情时________。父母劳累一天回到家的时候________。父母外出遇到大雨时________。
父母在有些问题的看法上出现错误时________。父母为你做 了一顿丰盛的晚餐时________。父母辅导你作业时________。面对父母的批评教育时________。
女主持人：孝道是中华民族的美德，古往今来孝顺的事迹不计其数，同学们，今天我们一起来分享一下黄香的故事
黄香，东汉人，他很小就知道孝敬父亲。黄香9岁时母亲去世了。他十分悲伤，就把对母亲的思念和爱全部倾注到父亲身上。冬夜，天气寒冷。黄香就先钻到父亲的被窝里，躺一会儿才回到自己的床上睡觉。夏天夜里很热，黄香就手执蒲扇，对着父亲枕席使劲扇着。男主持人：黄香真是一个孝顺的好孩子呀，同学们，黄香就是我们的好榜样！
女主持人：同学们要怀有一颗感恩的心，不仅要感恩父母还要感恩所有帮助过你或者伤害过你的人，因为是他们让你成长。
三、教师总结：
女主持人：下面有请我们的班主任为我们发言，进行班会总结：
同学们，这次班会你们表现得非常棒！我很高兴地看见大家都长大了，我们体会到了父母的辛劳和不易，感受到了来自父母深沉的爱，希望同学们怀着感恩之心，从现在做起，从点滴做起，报答父母，让他们成为世界上最幸福的人。最后，让我们祝福天下所有的父母幸福，健康，长寿!
四、结束语: 女：活动有结束的时候，但感恩的心却永远都不会终结！让我们从爱父母开始，爱我们的老师。男：爱我们的集体，女：爱我们的国家，合：用一颗年轻的心和蓬勃的朝气书写我们多彩的诗篇吧！心存感恩，知足惜福。为了父母的微笑，我们挥鞭从此起程，相信我们的明天会更好！
红店小学三年级班主任：李斌
一、活动主题：人人都说普通话，校园处处是一家
二、活动地点：三（5）班教室
三、主持人：班主任
四、活动目的：
1、通过活动，让队员们认识到普通话的重要性。
2、通过活动，让队员们树立说普通话的意识。
3、通过活动，懂得语言环境来营造，文明规范要记牢。
4、通过活动，准确把握和全面宣传推广普通话的方针政策，让学生自觉在
公众场合和交往中使用普通话，以适应现代社会的需要。
五、活动内容：
1、全体起立。
2、出旗唱对歌。
3、各小队清点人数并向中队长汇报。
4、全体坐下。
5、活动开始：
（1）说好普通话 圆梦你我他的名言
(1)积极普及民族共同语，增强中华民族凝聚力(2)爱国旗，唱国歌，说普通话(3)实现顺畅交流，构建和谐社会(4)四海同音，万众一心(5)普通话：神州音，华夏情(6)普及普通话，四海是一家(7)面向现代化，推广普通话(8)积极普及普通话，齐心协力奔小康(9)树立语言规范意识，提高民族文化素质(10)推广普通话，公务员要带头(11)新闻媒体要成为推广普通话的榜样(12)普通话是我们的校园语言(13)我是中国娃，爱说普通话
(14)普通话： 情感的纽带，沟通的桥梁
(15)说普通话，迎四方宾客；用文明语，送一片真情(16)沟通——从普通话开始(17)说好普通话，方便你我他(18)说普通话，从我做起(19)说好普通话，朋友遍天下(20)普通话，使你我靠得更近
(21)普通话——时代的需求，时尚的追求(22)普通话——让生活更精彩，让社会更温馨(23)普通话同青春携手，文明语和时尚并肩(24)文明语深入男女老少心，普通话融汇东西南北情(25)心相印，语相通，共奔小康乐融融（2）普通话知识知多少？（抢答环节）
a、普通话中的“普通”二字是什么意思？“普通”二字是“普片通行”，“共同”的意思。
b、什么叫做普通话 ？它以北京语音为标准音,以北方方言为基础方言,以典范的现代白话文著作为语法规范。
c、国家规定的普通话宣传周的时间是 1998年起,每年9月份第三周为推广普通话宣传周。
(3)自由讨论：我们为什么要讲普通话？
主持人适当给提示：这是一个开放性的题目,无论是事例论证还是道理论证,无论是发生在自己身上的事例还是自己所知道的故事,无论是推广普通话的重要性还是必要性,无论是对现在还是对未来,只要你的发言可以让我们认识我们要讲普通话就可以。（4）讲故事比赛（内容附后）（5）(主持人总结)我国是多民族,多语言,多方言的人口大国,语言不通,方言隔阂阻碍着社会交际,现代化的经济,政治,文化等各项事业也难以顺利进行。因此推广普及全国通用的普通话,是建设社会主义现代化强国的一项基础性工程。如果你想与人交流,你应该说普通话；如果你走出高淳,你要说普通话；如果你想做国际人,你必须学会说普通话！（6）自己为什么不讲普通话，对普通话认识的误区有哪些？（7）自我评价：自己现在的普通话水平如何，自己决定如何提高？ 语言美是文明礼貌的一个重要标志。作为新世纪的小学生，我们不仅要说好普通话，还要能够正确使用礼貌用语，比如，“请”“谢谢”“对不起”等。
（8）班主任作总结。
2请同学们唱校歌 现在有一篇文章 请班长给大家朗诵一下 4文章后的总结
这篇文章核心两个字“诚信”，就在我们《中学生日常行为规范》中特别规定：中学生应该守信，答应别人做的事要按时做到，所以我们今天班会的主题：“诚信”。那么，什么是诚信？ 1(看投影)2 解释其含义 诚实守信是传统美德。而相关故事不绝于史，广为流传。5下面由 同学为大家讲述《樱桃树》的故事。6 故事总结
小樱桃树的故事就这样传开了，“我不能说谎”也成了小乔治为人的写照。他就是美国第一任总统 乔治.华盛顿.要求我们，为人处世 就要诚实正直，绝不要撒谎 接下来由 为大家讲述 花瓶故事
8故事总结
列宁向姑妈承认了错误，姑妈并没有批评他，而反表扬他是个诚实的好孩子，这个故事说明 不管做错了什么事，都要敢于承认错误，并且做到知错就改。
9下面由 为大家讲述 芭蕉花 的故事 10故事总结
对这段往事，郭沫若先生一直牢记在心，直到后来成为中国的大学问家，也未曾忘记。不管是出于什么动机为人处世就要坦坦荡荡 清清白白 绝不偷盗，自去年开学以来，我校寝室和级部办公室多次发生被盗，对这样可耻行为，我们要严厉批判，相信 任何违法分子注定都要受到法律的严惩。下面结合同学们的生活实际，请分组讨论下面的问题(看投影)同学们讨论的很好，认识到位，总结的也很完整，言必行，行必果，希望大家在今后的生活学习中能切实做到。12（备用）所以在一定程度上，诚信不仅是一种品行，更是一种责任；不仅是一种道义，更是一种准则；不仅是一种声誉，更是一种资源，就个人而言，诚信是高尚的人格力量；就企业而言，诚信是宝贵的无形资产；就社会而言，诚信是正常生产生活的秩序；就国家而言，诚信是良好的国际形象。13 接下来，我们请各组把搜集到的有关“诚信”的名人名言给大家朗读一下 先从一组开始。
最后总结 诚信，是全社会关心的话题。其实，在道德认知上，同学们是能够作出正确的判断的。但往往在道德实践上，同学们就未必能遵守道德准则了。
这次活动，不仅要让同学们在头脑中树立起诚信的意识，更重要的是提醒同学们在实际生活中以诚信的准则来约束自己的诸多行为。
我真诚地希望同学们都成为一个诚实守信的学生。最后，让我们一起唱起我们班永恒的旋律
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