学校网络维护与管理

学校网络维护与管理（精选8篇）

学校网络维护与管理 篇1

东海县安峰高级中学 寇恒利 如今，计算机和网络的飞速发展，促进了计算机基础教育和计算机专业教育的发展。多媒体网络机房的建设已成为学校多媒体及现代化教学的重要硬件设施，是学校开展计算机普及教育的重要依托。维护管理好多媒体网络机房是保证学校计算机教学顺利进行的重要环节，对提高课堂教学效果，减轻计算机任课教师和机房管理员的工作强度，有着十分重要的意义。下面就本人在机房维护管理工作中的情况及体会总结如下，供大家参考。

一、建立、健全管理制度，使机房日常管理工作做到有章可循，有据可依

建立、健全多媒体网络机房的各项规章管理制度是机房管理好的前提。学校根据机房日常管理的实际需要，制定了相应的《机房管理制度》和使用日志，并打印装框挂在机房内进行实施。使我们对机房日常管理工作做到有章可循，有据可依。

《机房管理制度》要求我们管理员不仅仅是会开机关机和打扫卫生，更重要的是懂维护、会维修、有很强的责任心，以保证机房管理能够责任到人：

①保证机房电脑的正常运作；②负责日常开机关机工作；③负责机房卫生工作；④负责机房安全工作；⑤防止计算机病毒工作；⑥协助教师搞好计算机实操课；⑦定期检修；⑧负责机房的电源管理，上下班断电等。

《机房管理制度》同时对学生上机也提出了管理要求

不可否认，少量学生的自我约束能力较差，因此对学生上机必须有明确的管理要求：①进入机房必须按学号机号对号入座；②非本节实验课学生不得进入机房上机；③不得在机房玩游戏；(4)不得在机房打闹；⑤不得在机房大声喧哗；⑥不得私自带软件上机；⑦不得插拔电脑硬件；⑧不得对电脑系统进行恶意的破坏。⑨不得携带任何食品、饮料进入机房等。⑩保持机房内卫生整洁。

二、机房的环境与卫生管理

1、控制好所管机房的室内温度，以保护机器正常运行。电脑的元件，尤其是各种芯片，如果在高温和高湿度下运行，很容易损坏。所以在电脑CPU设计时，已考虑到电脑应用的环境温度情况。在环境温度（10～30℃）时均能正常工作，但是，当外界温度超过正常标准时、通风不良时都会使机箱内的热量增加，从而导致箱内集成电路或温度敏感器件温升剧烈，温度过高，首先会加速成电脑老化，其次会造成主板元件脱焊，再次元器件的间断性故障会造成磁盘数据丢失。

所以机房的环境温度要控制在10～30℃，我们都知道电脑的很多部件都要在一定的温度内才能正常工作。否则，频繁的死机、非法操作、元件的烧毁等将是不可避免的。为此，我们学校为每个机房添加了两台立式空调以尽量控制电脑室温度，并且注意保持机房内空气的流通。

2、保证机房内光线正常。在电脑室里光线不能太强，也不能太暗。若显示器长期受强光照射容易加速显像管老化，后果就是会降低发光率。并且在强光照射下，对长时间使用显示器的学生的眼睛也会造成一定的损伤。所以电脑室两边的窗户要添加窗帘，这样可以方便我们控制光线的强弱。

3、要保持机房内清洁卫生。灰尘也是一个机房的冷面杀手，一个机房如果不注意卫生，灰尘卷扬，这样灰尘就更容易进入主机和显示器，如果聚集到一定程度。首先会阻塞电脑的通风冷却口，使电脑温升过高；其次会降低电路的绝缘度，很容易漏电而造成硬件损坏。所以机房卫生极为重要，尽量减小灰尘的存在，有条件的中小学尽量合理装修机房，使空气中灰尘的含量降低到最少。同时要求学生进入机房前一定要脱鞋，穿鞋套或拖鞋入内。（在电脑机房内不提倡铺地毯防尘，因为容易产生破坏电脑的静电）

4、要保持机房内电脑的清洁。电脑在日常使用过程中，各种配件上都会沾上灰尘和其它污垢。电脑内部灰尘过多，会造成各种故障，经常保持电脑内部的配件和外部的清洁是非常重要的。因此，每次上机结束后，我都安排学生对机房及机器进行认真全面的卫生清洁，以保证今后电脑的正常使用。

三、对电脑软件、硬件采取有效措施加强管理维护

㈠对电脑硬件的管理维护

对于计算机的硬件大家都魏熟悉了。可是要做到维护好，使电脑正常使用，却是一项非常复杂而重大的工作。

首先是显卡和内存，这两者有时也会出来作梗，如果没有被烧毁，一般只是小问题，根据其声音我们就可以很容易知道是那一个出了问题。重新拔插一次一般都可以解决的。

其次是电池，虽然很小，价钱也不贵，可是它如果出现问题有时着实让我们束手无策。因为它出现问题时一般是静悄悄的，这与显卡和内存出现问题发出报警声是绝然不同的。一般很少人会怀疑它，从电源开始一直找原因。弄的你垂头丧气之时，不小心触动它一下或将其拔除或将其替换，然后启动机器又可以顺利运行了。不过，我们也不能轻视它，使用不符规格、类型或容量的电池是会发生爆炸等严重后果的。所以在购买选择时还是要慎重的。另外我以前在管理维护过程中也遇到这样一个问题，就是有几台计算机在每次开机在检测完内存和显卡之后，出现“CMOS checksum err_defaults loaded”，然后按F1可继续或是按DEL进行设置。但是当关机断电再重启后，又出现上述现象，很明显这是主板CMOS电池没电。换上相应的新电池就可以解决了。

第三则是鼠标和键盘，遇到不听话、调皮的学生，这真是一件非常头疼的事。说不定那一天不见了一个或几个鼠标球，甚至是整个或多个鼠标；还有的学生因为系统运行有些慢，就使劲拍击，使鼠标内部滚轮跳出只能上下或左右移动，必须打开鼠标修理，时间长了就造成鼠标不好用了。更可甚者就是有些学生把键盘上的键掐出来换到其他位置。这也给我们的维护工作以更多困难。

第四就是按钮问题，由于学生经常使用这些按钮，有很多已经饱受“常按”之苦，而且苦不堪言。经常有以下几种现象发生：首先是显示器显示效果下降。原来完好的显示器，由于部分学生经常开和关，已经产生显示质量明显下降。另外，显示器调节按钮也经常被学生按来按去，弄得显示器屏幕形状、大小乱七八糟，更有甚者，有些学生用笔将一些显示器调节按钮捅坏，导致显示器屏幕无法调节。其次是“POWER”键。“POWER”键是使用机率最多的一个键，由于学生开机时用力过猛，有些现在只能按下去而不能弹起来。因此部分机只得拆机箱，手动启动。第三是“RESET”键。在机房里（由于使用了多媒体教室，讲课期间任课老师要控制着下面的学生机），学生为了不受教师控制使用此键并不逊于“POWER”键，因此，也是造成有些机的此键弹不起来，给电脑使用带来了很大麻烦。

第五则是网卡网线问题，有些学生为了上课时不受教师控制也会有拔网线的小动作。经常拔插，也会造成网卡的松动，网线中有些线头接触不良。因而也给我们的工作带来更多的麻烦。为了更好的管理和维护，在老师机上安装了监控管理系统，如有学生上机时再拔网线，监控管理系统就会将学生机锁定使机器无法使用，只有教师或管理员输入解锁密码后学生机才能使用，由此大大减少了类似现象的发生，收效甚好。

㈡对电脑软件的管理维护

对于计算机的软件出问题最多的是操作系统。由于学校机房建立的较早，机器的配置相对较低，因此操作系统只能安装Win98或Win2000。对于操作系统和常用软件的安装与维护必须采用以下技术手段来维护系统的正常运作。

1、利用硬盘还原保护技术

实验操作过程中，学生经常存在着误操作，一不小心就会删掉这个那个程序，如果没有

一定措施的话，计算机的软件环境、桌面等往往会改得面目全非，甚至有的学生会偷偷带入游戏和进行一些“危险”操作，从而影响广大学生的正常上机。为了缓解机房管理维护工作的压力，在机器上安装硬盘网络还原保护软件来保护系统，在教师机上安装主控端，在学生机上安装被控端，在主控端对所有学生机被控端进行统一还原保护设置，学生机重启后就可以了。它能保护计算机的系统分区不遭人为和计算机病毒的破坏，并短时间迅速恢复系统。管理员管理起来非常方便和省心。当学生的计算机系统发生问题时，只要重新启动计算机，就能立刻回复到原有的正常状态。硬盘网络还原保护软件的使用大大减少了机房维护的工作量，是机房维护的得力工具，但硬盘网络还原保护软件一定要进行口令设置，机房管理中口令一般保持一致，但要定期更新以加强安全性。

2、系统的恢复

⑪、Ghost克隆技术

克隆技术是现代机房维护的得力工具，利用Ghost软件的数据备份及恢复功能，可以快速地恢复系统。先利用Ghost（机房初建成且已装好所需的应用程序）把系统分区制作一个分区映像文件。操作步骤为：在执行Ghost软件后，依次执行local→Partition→To Image，管理员将此映像文件保存在教师机中，以备系统区崩溃时就可以很方便地利用Ghost软件将所做的备份还原出来。还原过程是在DOS方式启动ghost后,再依次local→Artition→From Image，选择备份所在的盘符、路径和文件名，再选择系统欲恢复的分区，然后一路“OK”就行。Ghost软件在系统备份以后，如果机房的某一台计算机系统坏了，本身的Ghost备份又失效了，或者新换了一个硬盘，这时就可以利用Ghost软件对两个硬盘进行对拷。具体操作为：运行Ghost软件，执订local→Disk→To Disk，然后选择源盘、目标盘，按照提示做一些选择后等待指示条完成就可以了。在系统还原之后还需重新启动计算机，设置系统IP地址、计算机名称及相应的驱动程序。至此系统重新更新完毕。

如果机房的配置不统一，则在利用克隆技术进行系统重建后要根据其不同的型号进行驱动程序的配置，如显卡、声卡、网卡等的配置，以便能够正常使用。利用克隆技术在网络管理中可以有效地提高机房的维护效益，做到化繁为简。

也可以利用Ghost结合一键备份、还原工具进行系统备份恢复。

⑫、进行网络克隆

利用之前在系统中安装的硬盘网络还原软件还可以对机房内的机器进行网络克隆。只要你在教师机主控端做好一张网络克隆的启动软盘，再在一台学生机器上安装好系统和教学必用的软件。因为学生机大都配置一样，可以利用它来进行网络复制，执行步骤如下：①打开一台母机，插入网络克隆启动软盘，待网络克隆程序打开后选择主控端，对其它学生机进行相应的网络克隆设置，②然后再打开其它要复制的机器，插入网络克隆启动软盘，待网络克隆程序打开后选择被控端，在母机上按照提示进行系统复制,可选择自动分配IP地址及计算机名。这样真正做到了事办功倍的目的，极大地减轻了维护人员的工作负担，目前已被广泛使用。

3、利用Internet和局域网资源

⑪、安装防病毒软件、防火墙及时安装最新的系统漏洞补丁程序

目前主流的反病毒软件有：瑞星、熊猫铂金版、金山毒霸、江民杀毒王、卡巴斯基、诺顿。我们在机房中安装使用的是瑞星杀毒软件2008，我们即时升级，定时对机房内的机器进行杀毒扫描，确保机器不受病毒侵袭，正常运行。对于操作系统，可以利用Windows自动更新，下载最新的系统补丁。

⑫、从局域网中找寻解决问题的方法

我把机房的网络设成一个独立的局域网络，不直接和外面网络相连，从而减少了病毒直接入侵的机率。但是我们平时在信息技术教学中又是与外网不可分的，很多重要的资料都是

要从外网上获取了，针对这种情况我在机房教师机上连接了两根网线，一根和外网相连，一根和内网相连，当进行计算机教学时，就接入内网网线，当需要系统更新、杀毒软件升级或教学常用软件更新以及查阅教学相关资料时，就接入外网网线，十分安全有效。

4、多媒体教学软件的应用

多媒体教学软件，对计算机硬件和网络环境要求较高，不过现在计算机完全可以满足这一点。我在网络上下载并安装使用了多媒体网络教学软件“极域多媒体电子教室”。“极域多媒体电子教室”软件功能很强，而且效果很好，特别是任课老师进行教学演示时画面能够同步，流畅。它需要在老师机上安装教师端，在客户机上安装学生端，教师端可以控制学生的机器，进行全体教学演示，为学生分发文件，收集学生完成的文件，监控学生的操作等功能。是目前使用非常广泛多媒体教学软件，它设置简单，性能稳定。有了这些多媒体教学软件的普及应用，任课老师再也不用在计算机机房教学时到处转了，既节省了时间，又提高了教学效果。

学校网络维护与管理 篇2

1 基础性管理

计算机使用不当会造成计算机系统损坏、崩溃、病毒感染、文件丢失等许多问题出现,所以对计算机使用人员的管理非常重要,一般来说应做到以下几点:

1.1 对机房管理者的管理

作为一个机房的管理人员,首先应该有过硬的专业技能,能够及时处理机房中软件、硬件故障,保证实践教学课程和上机考试的正常运作。其次,机房管理人员应该有很强的责任心,要保持计算机主机和相关设备的无尘,要求地面和桌面的整洁,同时还要定期清洗键盘、鼠标等。一个整洁的环境有利于提高计算机的使用寿命,大大减少故障的发生。

1.2 对上机学生的管理

制定严格详尽的机房管理制度,强化学生教育与上机前培训是做好机房管理的前提条件。制度化的管理,使机房的日常管理工作做到有章可循,有法可依。通过学生对《机房管理规定》,《学生上机守则》、《学生上机操作规程》、《学生上机违纪处罚条例》等规章制度的学习。杜绝了学生对电脑进行肆意破坏、盗窃行为发生,对有违规行为的学生要进行严厉的批评与教育;对刻意进行破坏造成硬件损坏的,照价赔偿并给予适当的处罚;对有盗窃行为的学生视情节严重程度给予警告等处分,并追回脏物。

1.3 使用计算机软件进行管理

使用专业计算机监测、控制软件,可以使机房管理者随时监视使用者或者网络上的其他计算机的动态,防止发生恶意安全攻击和计算机的不正当使用等情况的发生。

2 系统维护

2.1 注重硬盘保护卡

硬盘保护卡可以实现硬盘的某个分区以及全部进行保护。可以设置成每次重新开机系统复原和定时复原(一周或一个月)两种方式。从而保证系统的安全可靠,如遇病毒及文件被破坏,利用保护卡的复原功能立刻就可回复到系统到保护之前的初始状态,实现硬盘自我保护作用。另外保护卡还可通过网络环境对其它用户机进行点对点及一对多镜像克隆网络拷贝;降低机房管理人员的劳动强度,对机房的机器集中管理非常有效。常用的硬盘保护卡有远志、金科、天帝、海光和博众等品牌。

我校部分方正电脑安装了博众和远志还原卡。每次启动自动把C盘的内容还原到原来的状态,D、E盘则是学生用盘,学生可以将文件存放在该盘不被还原。我校安装的博众e卡是具有硬盘保护功能的网卡,同时还具有网络复制功能。联机功能完全内建整合,故要达成联网,不须另外执行程序,只要选定一台计算机当作主机,并激活“发射端”,其它计算机都与之相连,只要重新开机,即可立即达成联机。当您把一台计算机规划完成之后即可使用这个功能,客户设置成接收端,将盘内容传送到其它的计算机上。这样一个机房中机器的安装与维护工作就简化为安装与维护一台机器了。因此,在维护量比较大的地方用“还原卡”作为系统维护工具是一个非常合理的选择。

2.2 软件保护法

随着计算机技术产业的迅猛发展,功能日益强大,品种众多的用于计算机管理与维护的软件出现使机房的管理与维护日渐简捷便利。比较常见的软件技术有美萍安全卫士、优化大师等。此外南京远志公司推出的新型纯软件还原精灵的系统还原功能保护计算机的硬盘免受病毒慢害,重新恢复删除或扭盖的文件,彻底清除安装失败的程序,并避免由于系统死机带来的数据丢失等问题。

2.3 系统的备份和恢复

恢复系统通常有许多手段,包括使用系统光盘重装系统、诺顿公司的G H O S T软件恢复系统等手段,由于机房计算机数目比较多,如果光盘装机任务量过大,而“GHOST”硬盘克隆软件,具有文件小,不占硬盘空间、支持多种数据还原方式、安装和系统恢复时间短等诸多优点而受到广大计算机用户的喜爱,它不但能可以单机更可以实现网络克隆,极大地满足机房管理的需求。具体如下:

2.3.1 开机启动进入纯DOS系统,切

换到D盘(为管理方便,一般设D盘为目标盘),进入GHOST;选择Local一Partition一To Image,选中C盘,按OK按钮;按提示输入文件名和存放路径(注意:不能存放在C盘,系统崩溃时找不到),在这里我们取名SYS_BAK(或其他名称),回车后选择High按钮就开始压缩。最后,生成一个扩展名为GHO的文件存放在D盘。

2.3.2 当系统出错崩溃时,可以这样处理,启动进人纯D O S系统。

运行G H O S T后选择Local一Partition一From Irnage;根据提示选择SYS_BAK.GHO文件,再选择硬盘分区;按OK按钮,约10分钟就把一个完好的WINDOWS系统和其它运用软件恢复到了C盘。

3 结束语

随着计算机技术的日新月异,更多的软、硬件技术会应用到机房的管理和维护中,如何对已有的资源进最大程度地发挥机房的实验教学职能是一个值得认真思索的问题。本文分析计算机房管理维护过程中所遇到的情况和相应的处理方法,希望起到抛砖引玉的作用,共同提高机房的管理和维护水平。

摘要：就目前而言,计算机知识是高校教学的重要组成部分。作为学生上机实践的机房是学生学习计算机知识的重要场所。机房的管理、维护是一件较繁琐的事情。本文结合自己多年的管理、维护经验,提出了机房管理、维护的切实可行的方法,以供大家商榷。

关键词：机房管理,机房维护,计算机教学,GHOST

参考文献

[1]王恒青,宋如敏,李宏.微机硬盘管理实用详解[M].北京:清华大学出版社.2002.

学校网络计算机机房的管理与维护 篇3

关键词：机房；管理；维护

中图分类号：TP393文献标识码：A文章编号：1009-3044(2007)12-21578-01

Management and Maintenance of School's Computer Laboratories

CAI Zhi-fang

(Guangzhou's No.2 secondary vocational school of commerce,Guangzhou 510091,China)

Abstract：As computer technology and the using of multimedia in education becomes more and more popular, nowadays, many schools have their computer laboratories with networks. However a lot of problems evolve in the management and maintenance of these networks. This article will look into some of these problems and talk about some experiences in solving them.

Key words:computer labs;management;maintenance

1 引言

随着计算机应用技术的普及，以及多媒体教学的发展，目前，许多学校的机房大多组建有盘网络,但在多媒体教学网络的管理上存在许多难于维护和管理的问题。由于学生的好奇心强,破坏性也强,动辄出现如注册表被改动，系统被删除，系统遭删除而崩溃,非法安装游戏程序等诸多问题，严重地影响了计算机实验课的教学效果。怎样才能避免上述问题的发生，维护、管理好有盘网络，如何利用教学网络的优势迅速恢复系统保证教学的顺利进行?现就一些常见的问题以及日常管理维护中积累的经验进行探讨。

2 关于工作站的硬盘实行分区管理

多媒体教学网络中为实现网络的灵活性、方便文件的管理、数据安全、防止误删除、误操作和防范计算机病毒，多采用有盘工作站，并对工作站硬盘进行分区。将系统软件及各种应用软件分类放置在不同的硬盘分区中，一般将工作站的硬盘分为四个区。一个为系统区（C：），用于安装系统（Win98Win2000Winxp）；一个为程序区（D：），用于系统应用软件的安装，一个为镜象区（E：），用于存放系统区（C：）和程序区（D：）的镜象文件以及Ghost软件，另一个为数据区（F：），用于保存用户数据文档资源。系统盘是工作站中最重要的部分，也是最容易被破坏的部分，我们可以借助于硬盘保护卡或硬盘保护软件对系统分区和应用程序区进行只读保护措施，最大限度地保护系统程序。对用户数据区进行读写权限设置，供用户数据使用。像这样采取特别的分区分配制度措施，即使系统分区崩溃，也可在较短的时间内进行恢复，同时避免了系统程序与用户数据在同一分区内所不得不对系统向用户开放的弊端。

在进行系统分区时，基于整个网络统一管理，应尽量在分区时保持网络中的工作站分区一致，最起码要保持系统区规格一致，当某个工作站的系统崩溃时，可以利用别的工作站中分区的内容进行恢复。

硬盘分区管理是对硬盘进行模块化管理的基础，将相对不变的部分和变化的部分分开将给日常维护工作带来极大的便利。

3 利用克隆技术进行机房维护

克隆技术是现代机房维护的得力工具，利用硬盘克隆技术，可以利用Ghost软件的数据备份及恢复功能，快速地恢复系统。我们可以在机房初建时先以某个进行分区设置和系统、应用软件安装好后的硬盘作为母盘，以克隆的方法进行硬盘复制，作为备份硬盘。

在日常使用中，系统故障是最常见及最麻烦的问题，可以利用克隆技术和网络进行分区镜像管理。

应用克隆技术使得机房的维护工作量得到大降低，在克隆时可以对整个硬盘克隆，也可利用镜像文件进行系统恢复，在多媒体网络机房中我们利用网络优势制做一个系统镜像文件供网络工作站恢复使用，利用网络进行系统恢复。

利用某一个标准配置的工作站的系统区制做一个分区镜像文件，此镜像文件存放于各个工作站的硬盘分区（E：）中，以备工作站系统区崩溃时进行恢复。操作步骤为：用装有系统文件的软盘启动DOS，在DOS状态下，执行Ghost文件，然后依次执行Local→Partition→To Image。

当工作站系统区崩溃时，在工作站上以DOS方式进行启动，启动GHOST后，选择Local→Partition→From Image，出现 File name to load imp from对话框，输入镜像文件的路径和文件名后，出现Select local source drive by clicking on the drive number 对话框，选择默认值后出现Select source partition from drive:对话框，选择默认值，进行Loading partition过程。然后重新啟动计算机，进行计算机名称和IP地址设置及相应的驱动程序设置。系统重新更新完毕。

如果是更换新的硬盘或本身的Ghost对备份没用了，则需要进行硬盘克隆。Ghost能将目标硬盘复制得与源硬盘完全一样，并实现分区、格式化、复制系统以及硬盘文件等工作一步完成。操作步骤为：运行Ghost软件，执行local→Disk→To Disk，然后选择源硬盘、目标盘，按照提示正确选择后等待指示条完成就可以了。

另外，还可以利用网络技术进行Ghost备份恢复。在学校计算机机房已经有局域网的条件下，可以充分利用网络的优势使几台计算机能同时进行恢复Ghost备份。这样就实现了不用拆机箱，又可安全、快速的进行网络硬盘克隆。

4 利用虚拟光驱技术进行网络管理

在计算机教学中，学生们要掌握系统及应用软件的安装方法，或者是学生们要使用教材配套光盘中的练习（现在很多教材都有配套的光盘），但由于经费的原因，往往很多学校的计算机都是无光驱的，然而，我们可以利用虚拟光驱技术来模拟光盘的使用。

虚拟光驱其实是一种模拟CD—ROM工作的工具软件，并不是指一个真正的光驱，用户可以在“资源管理器”窗口中正常操作虚拟光驱中的文件，只是放入、退出光盘是通过软件来控制的。通过虚拟光驱软件可以把“虚拟光盘”读人“虚拟光驱”，这样就可以在“虚拟光驱”上安装、复制光盘上的文件了。虚拟光驱的使用方法分为以下几步：

（1）设置光驱数量：大多的虚拟光驱软件都可以设置虚拟光驱数量。

（2）创建虚拟光盘：以Visual Sudio 2003安装光盘为例，首先把要虚拟的光盘 “Visual Studio 2003”放人有光驱的服务器上，在创建虚拟光驱时一般有源光驱、目标文件、压缩方式等一系列选项，其中压缩方式一般有不压缩、快速压缩、全面压缩三种不同的方式，可根据需要选择适当的压缩方式，进行其他设置后会在资源管理器中发现虚拟光驱盘符。

（3）使用虚拟光驱：用户可以象使用普通光驱一样使用虚拟光驱进行软件的安装等操作。 利用虚拟光驱技术，可以创建无光驱工作站，节省经费，也可在进行软件安装操作练习时解决光盘数量不足的问题，也可以虚拟光驱代替物理光驱，既提供软件安装能力，也避免了学生擅自安装非法软件及游戏的问题。

5 利用WndOWS注册表管理进行系统维护

可以利用注册表管理手段进行系统保护设置，方便管理和维护机房的正常使用。利用注册表管理，可以从以下几方面进行管理：

（1）利用注册表进行安全管理：在此类管理中，用户通过注册表的设置来对注册表进行备份、注册表恢复、设置注册表禁用功能、设置抑制非法改动功能、禁止非法用户进行系统功能等，通过注册表的设置，为管理员提供了安全管理的手段。

（2）利用注册表进行系统维护：我们可以利用注册表来改变Windows的安装路径，避免每次安装系统时使用光盘的麻烦。利用注册表还可以清除“安装/御载”列表中残留的应用程序；设定系统快速关机，以加速系统关机进程。

（3）利用注册表进行特殊维护：我们可以通过注册表的手段来隐藏网上邻居，驱动器图标，用以防范学生利用网络传递非法信息、非法使用驱动器，也可以利用注册表进行设置，以使系统退出时不保存桌面设置以保证界面的统一性。

6 利用硬盘保护卡或软件对硬盘进行保护

6.1 硬盘保护卡

是一种硬件芯片，是硬盘保护的有效工具。现在许多学校机房都使用硬盘保护卡，它能够有效地防止对硬盘的删、写等操作，还可以防护各种病毒入侵，提供管理者、使用者系统开机密码锁功能；硬盘资料可任意操作，在退出系统重新启动计算机后会完全恢复到系统安装时的状态；有的保护卡还具有在无需系统支持的情况下进行网络对拷的功能，提供局域网内多台电脑同时对拷，同步自动修改IP、User Name、Computer Name、CM0S设定及保护卡参数设定。采用硬盘保护能起到相当好的保护作用。

6.2 软件保护

除了用硬盘保护卡外，还可以利用一些软件对硬盘分区进行保护，如超级保镖、还原精灵、系统拯救者等有着和硬盘保护卡等同的作用。目前，市场上开发有单机版(适用于各类Pc机及各类笔记本电脑)和网络版(采用client—sel-Vel-模式，产品由服务器端和客户端组成，适用于局域网系统)两种类型，通过密码控制软件的使用。通过软件提供的功能，有选择地进行设置，可以防删、防写、隐藏，可以禁用控制面板，也可以禁止使用安全模式进入系统还可以高效主动防范病毒等的功能。

7 学生机网上邻居只允许访问教师机上的，而不能互访

为了防止学生们在进行上机实验时，相互抄袭作业，或将一些游戏、软件甚至病毒带进计算机房，使病毒在网络上传播。解决办法是将学生机网上邻居属性中的“Microsoft 网络的文件和打印机共享”卸掉，而保留教师机上的“Microsoft 网络的文件和打印机共享”，这样学生机在網上邻居上之间就不能看到，也就不能互访了。但学生机在网上邻居上可以看到教师机，并能访问教师机，这样教师给出的各种练习素材学生就可以使用。

学校网络维护与管理 篇4

一、学生网络道德行为失范表现

1．沉迷网络．不能自拔

广阔无垠的开放性是网络的最大特点之一。这种诱惑力往往会使年轻的学生们忘记了上网是以增长知识、培养兴趣为宗旨。而不是一味地追求新鲜、寻找刺激。每到周末，各个学校周围的网吧里座无缺席。学生在网吧的主要活动就是聊天、游戏、听音乐、看电影，有部分学生甚至通宵不休息。部分学生逐渐地放松对自己的要求，在网络世界中出口成“脏”，遇到一点不满意的事情就破口大骂。还有一些学生沉迷网络，不能自拔，甚至占用了学习和休息的时间来上网玩游戏，致使精神萎靡不振，与别人交流产生障碍．学习成绩下降。

2．放纵自己．不故后果

对于一些道德意识比较薄弱的年轻学生，就会利用匿名放纵自己，在网络中寻求满足。在聊天室里肆意漫骂；喜欢玩暴力和血腥的游戏；浏览黄色网站，下载黄色图片和电影；传播腐朽、堕落的思想观念和封建迷信；有的甚至拍摄一些不健康的东西上传到网上。

3．不负责任，中伤他人

一些学生缺乏网上发布信息的道德法律意识，经常随意在网上发布一些小道消息或有害信息。在网上玷污他人名誉，开展人身攻击，暴露别人的隐私和造谣伤害他人，对他人造成隐私权、肖像权、名誉权的侵害。偷看他人隐私．没有经过别人同意私自使用他人账号登陆收费网站，使用别人的电子邮箱、聊天工具或网名做出有损对方声誉的事情。这种给别人带来伤害的同时也严重地违反了网络道德。

4．触犯法律．后果严重

近几年大学生网络犯罪的现象越来越多。大概有以下几种情况：制造、传播计算机病毒或实施网络攻击行为，危害计算机信息网络安全：利用网络窃取网上银行的账号、信用卡资料等，侵害公私财产；利用网络实施诈骗、敲诈勒索等犯罪活动(如发布虚假广告、开设网上商店、建立拍卖网站等)：利用计算机网络制作、复制、传播、贩卖色情淫秽物品，破坏市场经济秩序，妨碍社会管理秩序；利用互联网散布反动言论，危害国家安全。

利用网络犯罪行为不仅危害他人的财产和生命安全、破坏网络安全和社会安定，而且对经济和社会的发展形成威胁，必须引起高度重视。

二、学生网络道德行为失范原因分析

导致学生网络道德行为失范原因是多方面的，主要从以下四个方面分析其原因：

1．网络环境的影响

网络的虚拟性为学生网络道德失范行为提供了舞台。在现实生活中，由于学生处在一个公开的环境，交往的对象彼此都很熟识，因此在熟人的目光、舆论的作用下，他们往往能够约束自己，使自己的行为符合道德、法律和传统的要求。而在网络中就不同了，由于网络的虚拟性、隐蔽性、匿名性，他们在网上要做什么事情也不需要考虑舆论的压力和传统观念的制约，就放松了对自己的要求，道德责任感就减弱或失去了。

2．自身道心理发展不成熟

大学生自身心理发展不成熟是其网络道德失范的重要原因。许多存在网络道德失范行为的学生都存在孤僻内向、情感压抑、胆小怯懦、敏感脆弱、多疑敌意等心理障碍。大学生正处于人生的一个最重要的塑造期，这个时期是从不成熟到成熟的过渡，也被称为危险时期。很多学生在经过紧张的高中生活后都会放松对自己的要求，形成了不良的行为。

3．高校学生教育管理方面很少甚至没有对网络道德行为的规范

学校没有或者很少对学生进行网络法律法规的教育对学生的网络道德行为缺少引导。使学生认识不到自己的行为正确与否，以至走入歧途。

有些高校没有在网络上建立思想政治教育的阵地，不能为学生获取信息、接受教育、休闲娱乐、沟通交流提供条件，不能把学生吸引到积极健康的网站上来．使得学生在纷繁复杂的网络中被动地接受各方面的信息(包括有害的信息)，盲目地采取网络行为。同时，许多高校对学生的网上行为缺乏有效监督。听任学生在网上放纵自己的行为。此外，高校在学生的日常管理上也存在着漏洞。使得学生有机可乘。学生逃课去上网、通宵上网，这客观上为他们网络不良行为的产生提供了更多的时间和机会，使得他们在错误的泥潭中越陷越深。

三、学生网络道德建设及网络开放对策

1．充分发挥思想政治理论课的主渠道和主阵地作用

思想政冶理论课是对学生进行传统道德与现代意识融合教育的主要阵地。要加强学生的思想道德教育，就必须充分发挥其主渠道作用。高校思想政治教育，应该把中华民族的优良传统道德和世界先进文明成果结合起来。提出具有中华民族特色、体现时代精神的道德规范。

2．加强学生信息素养。引导学生参与校园网络文化建设。建设和谐校园网络文化

学生是校园网的使用主体，也应成为网络建设的参与者。一是开展网上主题活动、兴趣小组活动和社团活动，丰富学生的课余生活。学校可以主动为学生创造参与校园网建设的机会，让学生参与到自己班级主页中的社团主页和个人主页的创建和管理。这样，网络活动才能得到学生的广泛认可与支持。更能对学生产生潜移默化的影响，增强他们的集体荣誉感。二是开展网络教学，培养学生的自主学习精神和合作意识。我们应利用网络教学的特点，培养学生的想象力和创造力，提高学生及时获取大量、有效信息的能力，培养学生的网上自律意识，从而使学生的素质得到全面提高。三是加强正面引导，避免出现不负责或不健康的言论，以形成良好的舆论环境和正确的舆论导向。四是针对学生喜欢上网的特点，我们应建设一些具有教育性、趣味性、娱乐性的积极向上的绿色网站，让学生有更多的时间逗留在校园网上，促进校园网的不断完善，进而形成良好的校园网络文化，使校园网络成为传播先进文化的新阵地。

3．建立学生网络行为管理与指导机制，逐步培养网络道德行为

学校网络安全管理制度 篇5

第一章

总则

校园网是学校重要的基础设施之一，为全体师生提供先进、可靠、安全的计算机网络环境，支持学校的教学、科研、管理工作。为确保学校固定资产的有效运用，保证校园网络的正常运行和信息安全，充分发挥校园网的作用，信息科实行对校园网设备、设施、进行定期检查和信息检查备份。第二章

设备安全

1.校园网设备是指由学校投资建设,在校园网络中使用和管理的所有固定设备。

2.校园网设备、设施的定期检查工作由信息科专职技术人员负责组织实施，根据具体检查情况,发现问题,必须监督落实整改。

3.检查范围：校园网主控机房，办公室、教室以及覆盖楼层设备的运行使用及信息流通情况。

4.检查校园网设备、设施运行所处的环境、电源、卫生、通风、防水、防火、防盗、防破坏等消防安全情况。5.检查UPS，各类设备供电电源和网络定时控制设置，空调设备等正常运行情况。

6.按学校教学时间，对网络设备设施定期检查。7.校园网网站信息必须由指定专职技术员进行定期备份。第三章 信息安全

1、校园网使用者必须遵守国家有关法律、法规，必须遵守《中华人民共和国保守国家秘密法》和国家保密局《计算机信息系统国际互联网保密管理规定》。

2、学校各部门要加强对校园网新闻传播和信息内容的安全管理，对上网信息要进行审查，严格把关，落实防范措施。

3、校园网的所有用户必须接受学校依法进行监督检查和采取的必要措施。对校园网的所有设备要精心使用，如有损坏要按价赔偿。

4、学生上网必须有老师的具体指导，教师要引导学生正确、安全、健康地使用网络进行查阅资料、收集资料、利用资料等教育教学活动。

5、为了使学校的网络畅通无阻，发挥网络的积极作用，具有下列行为之一，对网络使用者的任何部门、任何人，一旦发现，经教育仍不改正者，将对该使用者取消上网资格，对部门将采取切断网络等相关措施。（1）查阅、复制或传播下列信息的：

A、煽动分裂国家、破坏国家统一和民族团结、推翻社会主义制度；

B、煽动抗拒、破坏宪法和国家法律、行政法规的实施；

C、捏造或者歪曲事实，故意散布谣言，扰乱社会秩序；

D、公然侮辱他人或者捏造事实诽谤他人；

E、宣扬封建迷信、淫秽、色情、暴力、凶杀、恐怖等；

F、破坏、盗用计算机网络中的信息资源和危害计算机网络安全活动；

G、故意制作、传播计算机病毒等破坏性程序。（2）访问国家命令禁止的非法网站、国内外的反动、迷信、暴力、色情等不健康的网站。

学校网络信息安全的管理制度 篇6

2、进入机房，必须先换拖鞋和工作服，维护室内卫生，保持整洁，严禁吸烟。

3、全体人员必须爱护机器及各种设备，不得随地吐痰、乱扔纸屑垃圾，不准使用电炉及取暖器，不准在机房内吃食物。严禁携带易燃、易爆物品及与本室工作无关的物品进入机房。

4、计算机等设备由专人进行管理，注意维护和保养，做到设备物卡相符，设备使用状态记录完整。每天进行重要仪器设备核查。

5、上机人员应按规定进行登记，严格遵守操作规程，爱护设备，严禁在机上做与工作无关的操作(如聊天、游戏等)。

6、无关人员不得擅自上机，不得动用机房设备、物品和资料，因工作需要，相关人员包括用户需要上机时，必须进行登记，在本室工作人员的指导或协助下进行操作。

7、工作人员要将来访人员情况向主管部门及时报告并记录。参观机房必须统一安排，进入机房后听从工作人员的指挥，未经许可，不得乱动机房内设施。外来人员未经工作人员同意不得操作计算机，以免发生病毒感染或其他损失。

8、机房内的一切公用物品未经许可一律不得挪用和外借。

9、软件及资料一律不外借，特殊情况，需经分管领导批准。确需带出的，征得同意后，在指定的时间内归还。

10、机房内不准大声喧哗。卫生由工作人员定期负责清扫，保持清洁。

11、为保证机器良好运行，充分发挥效率，除指定的人员外，其它人不得随便拆开机器及各种设备，否则造成机器损坏将追究责任。

12、工作人员必须遵守劳动纪律，坚守岗位，建立机房值班制度，做好防火、防水和安全保卫工作。

13、坚持四项基本原则，杜绝违反四项基本原则和情调不健康的信息上网或下载;严格保密制度，注意保守国家和部门的机密。

14、注意节约机时，不得下载与网络服务项目无关的资料。

15、不得随意安装或下载与工作无关的软件，以防病毒感染。

学校网络维护与管理 篇7

1 制订制度、搞好常规管理工作

制订、健全机房的各项管理制度是管理好机房的重要前提条件。应制定《机房管理制度》, 在制度中详细规定学生何时进入机房, 进入机房后要对号入座并在教学日志上签字, 不能随意乱坐, 这样下课后若出现问题, 可以很快找到责任人, 不至于陷于被动中。机房内的设备和软件资料等, 一律不得外借, 机房管理员不仅要准时开、关机房门, 打开、关闭机房总电源, 保持机房内的清洁卫生, 还要懂维护, 会简单的维修技术, 要有高度的责任心努力搞好机房的各项管理工作。

2 计算机机房的管理

2.1 电源问题

首先, 要保证机房内配备的电源稳定, 功率储备要够用并略有节余, 电脑对电流的波动比较敏感。电压不稳定, 电脑容易重新启动, 势必影响电脑的使用寿命, 自然也会影响教学的开展。因此, 机房若有条件, 要配备稳定电源, 保持稳定的电源供应。

2.2 灰尘问题

除保证电源外, 灰尘问题也不能忽视。大家知道, 电脑是精密的电子设备, 比较娇贵, 它害怕灰尘。若环境不好, 灰尘太多地堆积在主板上以及其它的元器件上, 就会造成散热不良, 使CPU、显卡等部件因过热而损坏。同时灰尘太多, 也会导致在潮湿的季节里, 电脑主机内的部分元器件短路造成损坏。因此, 应定期打开机箱, 用吹风机对机箱进行清洁, 鼠标和键盘以及显示器的清洁工作也要做好, 要制定一套完整的规章制度来保证机房内的清洁卫生, 以防对电脑造成损害。

2.3 光线问题

机房要配备窗帘, 房内的光线不能太强也不能太弱。光线太强, 显示器长期受强光照射, 容易加速显像管或LED屏的老化变形, 降低发光率。光线太弱了, 显示器发出的强光, 会对学生的眼睛造成一定的损伤。而且学生在看书或看键盘时, 也有一定的影响。

2.4 温度问题

电脑的很多部件都要在一定的温度内才能正常工作, 若温度不合适, 将会出现频繁的死机、重新启动和元件烧毁等不良现象。为此, 学校要在机房内安装柜式空调, 以调节温度, 保证电脑正常运行。

3 使用技术手段保证系统的正常运行

3.1 科学合理对硬盘分区管理

现在的电脑硬盘, 容量都比较大, 通常都在几十GB以上。为了有效地管理文件, 更好地保证系统的安全, 必须根据实际情况, 对硬盘进行分区。我校的计算机基本上使用的都是WINDOWSXP操作系统, 占用空间不大, 考虑到后续要安装不少的应用软件, 可以把C盘分为20 GB左右。再建立一个系统备份盘, 通常是D盘用来存放系统备份文件和常用的安装软件, 另外建立一至两个学生用盘通常是E和F就行了, 盘的大小根据实际情况而定, 学生可以把作业和自己的文件存放在这两个盘中。

3.2 安装保护软件, 保护系统安全

学校机房每天都有不同班级的学生来使用, 中职学生大多年轻好动, 有意无意地难免要删除一些文件, 为了保证机器的正常使用, 必须在机器上安装系统保护软件或硬件。

3.3 利用硬盘克隆软件进行机房的软件安装

机房的电脑数量较多, 通常在几十台以上。若一台一台的安装, 工作量很大, 要花费大量的时间和精力。我校的机房管理员的人数有限, 有几十个机房, 近几百台电脑, 因此不可能单机逐台安装。在实际的工作中, 我们先根据本学期的教学计划, 统计一下本学期要用哪些软件。然后, 找一台平时比较好用的学生机, 采用单机安装的方式, 将要用的软件全部安装到C盘中。查杀病毒后, 用硬盘克隆工具Ghost在DOS状态下, 制作一份C盘的全盘备份, 把备份文件保存在D盘指定的文件夹中。操作步骤为:启动GHOST软件后, 选择Local→Partition→To Image, 意思是把选定的C盘制成一个镜像文件, 接下来在出现的对话框中指定文件保存的位置和文件名, 选FAST快速操作, 经过几分钟的时间, 就完成了。到此, 就完成了母盘的制作过程。

3.4 利用制作好的母盘, 完成其它机器的安装

打开一台学生机, 把制作好的母盘接入电脑中, 在CMOS中进行设置, 让电脑从接入的母盘引导系统。在随后的启动中, 按F8键进入启动菜单选择项, 选择DOS工具项, 启动GHOST软件。然后选择Local→Disk→To Disk, 意思是把母盘全盘拷贝到新的学生机的硬盘中。几分钟后, 完成学生机的软件安装工作。用同样的方法, 就可完成整个机房的软件安装任务。

4 常见故障的排除

(1) 鼠标和键盘经常出现接触不良的故障, 表现为鼠标不灵活, 按键盘没有反应等。这时要检查一下, 接头是不是松了或掉了, 机房的人比较多, 经常会有插头被绊松绊掉的现象发生。机房管理员, 只要细心些, 这些都不是问题。当然, 如何键盘按键缝里, 积满了灰尘或落入了异物, 也会出现按键不灵的现象。

(2) 显示器黑屏故障。计算机开机后, 主机电源灯亮, 但黑屏, 这有多种情况。首先排除是不是显示器电源线或信号线接触不良的问题。若不是这些问题, 主机箱内发出阵阵“嘀-嘀”的声音, 一般都是内存的问题。解决方法, 关机后打开机箱, 拆下内存, 用橡皮擦把内存条金手指部分的氧化层擦掉, 再安装好, 一般能排除故障。若主机内没有“嘀-嘀”的报警声, 一般都是显卡与主板接触不良造成的, 应该关机把显卡从主板插槽中拔出, 同样用橡皮把显卡的金手指部分擦一擦, 去掉不干净的杂质, 重新插回主板插槽中, 再开机实验, 一般能排除故障。

5 注意计算机病毒的预防和清除

计算机病毒严重威胁着计算机系统的安全, 轻则使计算机运行异常, 速度变慢, 严重的会使计算机陷于瘫痪, 使教学工作不能正常进行。因此, 应在计算机上安装杀毒软件, 定期进行查杀毒。

以上是笔者在几年的机房管理实践工作中, 总结出来的一些方法和技巧, 能有效的保证机房设备的正常运行, 保证教学工作的顺利开展。希望对广大的机房管理人员有所帮助。

参考文献

[1]GHOST v7.5企业版.GHOST cast网络克隆使用说明书[Z].

探索学校计算机实验室管理与维护 篇8

【关键词】计算机实验室；管理；维护

随着教学媒体的发展，计算机的应用使教学手段更加丰富，对教学效果的提高起到了促进作用。计算机实验室是为满足教学需要而建立的重要平台，但是由于上机人员使用频繁，实验室管理工作难度较大，经常会出现软硬件损坏等故障。因此，如何保证实验室计算机的完好率，提高实验室的使用率，成为了计算机实验室教师的首要问题。

1.计算机实验室在管理和维护中存在的问题

1.1 计算机实验室环境问题

计算机实验室的使用一般是每天从早到晚，使用较为频繁，造成计算机实验室空气质量较差。空气中的灰尘在计算机内部不断的积累，导致电路板老化和损坏。由于计算机实验室一般要使用空调，空气、环境比较干燥，极易引起静电的产生，容易导致计算机硬件故障的发生，严重影响了机器的使用寿命。

1.2 计算机实验室软件问题

一个计算机机房要提供给不同的院系，不同的老师使用，这样就需要为每台电脑安装多种操作系统，多个应用软件。如果计算机软件有损坏，轻则无法正常使用系统下的某个软件，重则整个系统瘫痪，无法使用。

1.3 学生上机使用问题

学生私自将个人U盘、MP3等带入机房，在硬盘或服务器上堆放大量的个人文件，导致系统运行速度降低，甚至大量感染病毒的文件也滞留在机器内，加大了管理的难度。随着计算机互联网的普及，病毒一旦传入实验室建立的局域网内，将影响正常实验教学。

2.计算机机房软件与系统维护

当前学校计算机机房计算机配置、应用软件和教学软件等大都运行在Windows XP平台上，下面就WindowsXP平台下，介绍实践工作中管理机房的几点经验。

2.1 利用硬件保护法

对于相同配置的计算机，若使用硬盘还原卡（如：海光蓝卡、博智硬盘保护卡等），只需维护好一台机器即可，其他的维护工作(如同步更新、硬盘资料、电脑时间、CMOS、IP、计算机名称等)可由硬盘保护卡来自动完成。

在硬盘保护卡中主要利用它的数据保护功能和网络对拷功能。1）硬盘保护卡的数据保护功能相当于把计算机的硬盘数据保护起来，防止恶意删除或破坏计算机软件，也不允许对硬盘进行写操作，减少计算机软件损坏的几率。2）网络对拷功能是指将网络对拷主控端上的硬盘数据拷贝到网络对拷被控端上。通过执行网络对拷功能，每一个网络对拷被控端将拥有和网络对拷主控端一样的硬盘数据。

2.2 利用软件保护

若没有硬件保护，就只能用软件保护法和操作系统保护法，两种方法配合使用。常用方法如下：1)先给注册表保留一个备份，将Windows目录下的System.dat和User.dat复制到安全地方或备份注册表，必要时恢复，确保系统正常启动。2)通过设置，防止学生任意添加、修改设置锁定桌面，禁止控制面板的一切修改，禁止普通用户使用注册表编辑器，隐藏C驱动器，使系统退出不保存环境设置，目录实现防删除，防改写(只读)，而不影响系统的正常运行，同时也屏蔽了Alt+Ctrl+Del功能键。

2.3 充分利用“克隆”（Ghost）技术

成批购进的机器，其最大特点就是同款同型同性能。可以先在一台机器上安装所需操作系统、应用软件，并设置好各方面参数。运行检验无误后，将此机作为母机，用GHOST软件作为桥梁克隆到别的机器上。这样安装速度快，且各机器的系统运行质量安全可靠。安装完成后，对每一台机器进行标识，分配IP地址和工作组，并进行记录，避免冲突。

3.建立和完善各种规章制度

学校机房管理的难点就在于解决“提高计算机的使用率与保护计算机完好”这一矛盾。必须根据实验室的发展和需要，建立各种完善的规章制度，为计算机实验室的管理提供制度保障。如《实验室安全管理条例》、《学生上机守则》、《上机操作流程》、《仪器设备损坏丢失赔偿处理办法》、《实验室卫生管理办法》等，这样就能对学生上机提出明确的管理要求。

4.计算机实验室环境的管理和维护

在计算机实验室里要尽量避免灰尘，防止静电，上机人员进入实验室时必须换上实验室的专用鞋套。实验室中的湿度和温度都不能太高，要经常开窗换气，利用实验室空闲时，彻底打扫卫生，键盘、鼠标定期用无水酒精消毒，以防止病菌在实验室内传播，影响上机人员身体健康。尽量使室内温度控制在10℃～3O℃之间，湿度控制在在30%～80%之间，特别是在夏天要注意降温和防潮。

5.计算机实验室的安全管理

为了机房设备的安全，在实验室里应安装红外线电子眼防盗装置和自动防火系统，配备足够的灭火器，防止各种事故的发生。要预防火灾的发生，离开实验室时应断开开关电源，以防长时间通电造成火灾；定期对线路进行检查，发现老化线路要立即进行线路整改。

6.加强计算机实验室管理教师队伍的建设

建立一支综合素质好、技术水平高、结构合理的实验教师队伍，是实验室可持续发展的根本保证。计算机实验教师队伍建设应考虑不同学历层次和不同年龄层次。还需要复合型人才，即比较精通多媒体技术、网络技术、接口技术与虚拟技术的人才，同时也需要对机器进行维护和管理的一般技术人员，通过高层次技术人员开拓最新的计算机实验技术和现代教育技术来积极带动一般技术人员的服务工作，同时推动整个实验室工作的核心发展。

计算机实验室人员要适应新形势发展，必须进行定期地培训，以提高实验技术队伍整体水平，并能更好地为教学服务，这不仅能调动实验人员的积极性和创造性，也给实验室的建设和发展注入了新的生机和活力。

7.结束语

计算机实验室的管理和维护是一门复杂的科学。随着校园网应用的普及，学校数字化建设正在蓬勃发展，为计算机实验室的建设和发展带来了契机。作为培养具有创新精神和实践能力的人才基地，只有不断提高实验人员的管理水平，从实验室上机秩序、室内环境、硬件管理和软件维护着手，做好各项实验室管理工作，发挥计算机专业实验室的作用，才能保证学校教学与科研工作的正常开展，使计算机实验室在管理方面更加规范化、制度化、科学化。

参考文献

[1]林慧.论计算机实验室管理[J].山东轻工业学院学报,2010(2):90-92.

[2]宋文,蒋明礼.计算机教育改革若干问题的几点思考[J].高等教育出版社,2006,22(1):31-33.

[3]江林.高校计算机中心建设与管理的探索与实践[J].实验技术与管理,2003(5):20.

[4]徐雅云.浅谈学校计算机机房管理[J].科技信息,2008.

[5]李国庆.闪存在公共计算机机房维护中的应用[J].毕节学院学报,2008.

作者简介：陈云萍（1968—），女，山东德州人，理学学士，德州职业技术学院副教授，研究方向：计算机应用与计算机网络技术等。