学会感恩的小学国旗下演讲稿（推荐12篇）
感恩可以说出来，可以在心里想，但是最重要的是做出来。
星期六晚上，我去澳美欧参加感恩节PARTY，参加PARTY的几乎都是由家长陪伴而来的小学生。
其中一个环节就是品尝食品，但是可不是随随变变就可以品尝的，前提就是说一句对父母祝福或感恩的话。很多同学都抢着说，有的说：“祝爸爸妈妈身体健康。”有的说：“谢谢家长的培育。”还有的说……随后我们就开始分享丰盛的感恩大餐了，有火鸡，有水果沙拉，还有同学们自带的汉堡、薯条……大家都纷纷挑选自己喜爱的食物，狼吞虎咽地吃起来，大家吃得津津有味。坐在后面的爸爸妈妈们看着我们吃得很开心，脸上也露出了灿烂的微笑。他们有的忙着给我们照像，有的给我们倒水，有的帮我们拿食物，忙得不亦乐乎。
在回家的路上，爸爸对我说：“你们在吃东西的时候有没有同学想到家长的?有没有同学先把食物给家长吃的?”此时才感到有些惭愧，印象中好像还真没有同学先把食物给家长吃的。那一瞬间，我们确实只顾着自己饱口福了，忘记了身边的父母。爸爸妈妈们默默地为我们付出了很多很多，我们已经习以为常了。我们也知道说感恩父母的话了，但是我们真的懂得感恩了吗?
感恩写起来很简单，说起来更容易，但是真正做起来呢?
一、国旗下课程
于学校教育者而言,校本课程的创设与开发是学校教育科研的实践重点, 而创新是课程开发的关键所在。何谓“国旗下课程”?它是一种由讲话—课堂— 课程的嬗变,目的即为教育的返璞归真。
国旗下课程是教育发展到一定时期的产物,它并不是形式、作秀、随意性的,而是一种精心“策划”的教育行为。首先,内容应集中,主体需鲜明; 其次应具有层次性;再次,应具备变通性,而不是一成不变的循环反复;最后应及时整理,力求实现课程的价值,实现长远效应。
二、被动的国旗下讲话
1.形式单一
自国旗下讲话实施开始,长期以来,它已发展成中小学德育的一项固定活动,但是,在郑汉良《荡气回肠十分钟—中小学国旗下讲话教育效果调查》中的数据显示,受访的教师及学生中有96% 对国旗下讲话的重要性是给予肯定的,然而对学校国旗下讲话的内容的满意度仅为12.5%,这就形成了一个巨大反差,“供需不平衡”。而在马昕《关于徐汇区中小学开展“国旗下讲话”抽样调查的研究报告》的数据中显示,67.3% 的学生认为其国旗下讲话内容有针对性,但形式单一,故仅有28% 的学生对国旗下讲话给予肯定,认为是有必要的。由此我们不难发现,随着社会不断进步,学生认知能力的提升,仅靠单一形式的国旗下讲话很难满足学生的需求,长此以往,国旗下讲话的重要性亦趋于平淡。
2.主体意识淡薄
从马昕的调查数据中可以发现, 92.3% 的学生表示学校国旗下的讲话最多的是教师或学生代表发言,而且国旗下讲话的主题基本都是学校统一制订, 学生、教师都缺乏参与权与发言权,仅19.7% 的学生参与过国旗下讲话,这样的情况促使学生缺乏参与意识,造成“事不关己”的局面。
3.认识不到位,趋于表面
从郑汉良的调查数据中可以发现, 高中仅有5%~6% 的学生认为“很有帮助”,有70% 的学生认为“毫无帮助”。 同时,81% 的教师和66% 的学生不愿意担任国旗下讲话的讲话人,足以体现国旗下讲话趋于形式化,教师、学生认识不到位。
三、实现国旗下讲话的转变—国旗下课程
1.国旗下课程情境优化
我国传统德育存在偏重知识性教育的弊端,然而情境的优化有望改善这一弊端。情境德育主要表现在体现学生主体性、符合教育规律性、贴近生活、 注重情感陶冶。
学校的德育主体即为学生,一切都是为了学生发展,故高效的情境优化应以学生为主,让其积极参与营造、主动配合。体现学生主体性的措施很多,可根据不同情形设置不同的组织形式。比如,针对爱国主义教育,校园安全逃生教育,学习阅读养成教育,校园科技、 体育、艺术教育等,组织多元化的情境形式,稀奇富有新意的组织总是能更好地实现其目的。情境德育应从学生认知能力出发,所讲的内容和语言应符合学生年龄特征。比如,我校是一所九年制的学校,“国旗下讲话”如何选择主题, 如何选用案例,都应根据不同年龄段的认知水平选取,全面考虑。因此,学校也常常根据当时社会热点信息暂拟一个主题,初中部及小学部根据主题设计活动,并对学校主题发言讨论开展班级评比,或者主题班会、黑板报评比等。
情境德育还应贴近生活。现如今, 网络信息发展很快,学生可以通过多渠道了解热点问题,正确引导学生思考问题,增强辨别能力才是更为迫切的。如: 由于雾霾造成的恐慌与埋怨,造成对体育课及户外活动的损害,该不该戴口罩出行,针对这些学校可以从多方面出发: 一是加强学生爱护环境,珍惜绿化的宣传;二是加大科学知识普及和应用,增强判断力;三是倡导环保从我做起,从身边做起。
“以情育情”,注重情感陶冶。融入情感的德育,可以更大限度地引起学生共鸣,实现良好的情境效果。国旗下讲话利用朗诵、歌唱、演讲、表演等丰富多彩的形式,做到绘声绘色,感染、 激发学生的情感,使其成为充满活力、 妙趣横生、富有感染力的教育活动。
2.国旗下课程的多样形式
“国旗下课程”之所以被称为“课程”,就是因为其德育手段方式不仅仅局限于“国旗下讲话”,还有班会、主题系列活动等途径。“国旗下课程”是一个完整的教育链,将“国旗下讲话” 的主题延续到一周的生活中,实现立体拓展,就成为了一种课程。
马昕的调查数据反映,有84% 的学生希望“国旗下讲话”的组织形式不是仅仅局限于某个学生或者某个班级, 而是采取班级轮流的方式,人人都有机会。比如,学校采取自主执勤就是班级轮流的形式,每个班根据自己的主题做一定的宣传:执勤问候语、宣传板、张贴班级自创自编宣传口号、制作视频课件在学校主干道进行播放。传统的“国旗下讲话”都是以一人讲述为主,久而久之缺乏新意,学生的兴趣也平平。其实,我们可以尝试采取提问形式,进行小组讨论、自由发言;又或者采取多人进行演讲的形式,比如体育节举行前的 “国旗下讲话”可采取体育教师与体育部学生干部讲述相结合的形式,老师讲述学校的传统优势,学生表述自身的期待与安排,提升学生主体性的同时,增强学生参与的积极性。再者,学生获取知识的地方不仅仅是学校、网络,还有家庭。学生可以将“课程”延伸到家里, 与父母交流沟通观点,让家长了解学生的成长转变,更能理解学生,家长也可传递自身的知识,让学生学到更多。
总之,教育的发展应着眼未来,重视学生全面发展,关注学生潜能开发、 个性发展。课程并不是固定的,只有不断丰富、充实,再加之立体拓展,才能发挥其真正的教育价值。
摘要：国旗下讲话的德育价值是不容置疑的,但传统的讲话越来越被动,形式单一、主体意识薄弱、认识不到位阻碍了其发展。为适应教育发展,“国旗下课程”应运而生,从情境优化、创新形式来综合考虑,更大限度地开发其德育实效性。
大家好！我演讲的题目是《做一个孝敬父母的好孩子》。
我们的生活是多么幸福。可是你想过吗：是父母呕心沥血，含辛茹苦，用纯洁无私的父爱和母爱呵护我们成长。为了我们，父母付出了多少的心血与汗水啊！
在母亲节那一天，我用平时积攒的零花钱为妈妈买了一件精致的礼物。当妈妈接过礼物目瞪口呆的样子时，我惊呆了！我有一种从来没有过的酸楚。是我平时对父母关怀太少，没有给过他们一丝丝的温暖。以至于送一次礼物使妈妈那样激动。
每一次，我们过生日时，父母们总是提早给我们准备礼物，可是当我们接过礼物时，不是唉声叹气，就是一阵阵数落。嫌礼物不够特别、不够精致。可是，我们有何曾记得父母的生日。也许我们早就把父母的生日抛到九霄云外。
滴水之恩，当涌泉相报，更何况父母为我们付出的不仅仅是一滴水，而是一片汪洋大海。所以我们要以优异的成绩回馈父母，使他们感到付出的一切不会是徒劳的。除此之外，我们要多做一些力所能及的家务活，多关心父母。在父母劳累一天后递上一杯暖茶，在他们失落时奉上一番问候与安慰。不与父母顶撞、不让父母因自己而生气。时时刻刻做一个孝敬父母的好孩子。
谁言寸草心，报得三春辉。我希望每一位同学积极行动起来，转变自己的言行，真正做一个孝敬父母的好孩子。
大家早上好!
今天，我国旗下讲话的主题是：学会感恩，幸福生活。
新教育发起人朱永新教授在20xx年新教育年会上说：推进每月一事，是新教育实验的十大行动之一，也是新教育实验关于习惯养成的独特创新。“每月一事”虽然不完全等同于习惯养成，但“每月一事”确实是习惯养成最重要的方法，是学校德育工作的重要载体，也是缔造完美教室的重要路径。
习惯养成第二天性。我们推进每月一事，就是培养同学们养成良好的习惯和基本的技能，让我们每一个人都成为最好的自己。
“每月一事”与新教育的各大行动是相互融合的，我们在开展营造书香校园、缔造完美教室行动中，阅读、感恩、相处、口才等等就是“每月一事”的主题，“每月一事”和“完美教室”，看起来是两件事，但事实上没有“每月一事”的习惯养成，就没有“完美教室”里的生命绽放。每月一事重要的是培养良好的品质，每一项行动都是持续的、关联的，他不是孤立的一项项行动，这一点，大家一点要认识清。
9月、10月，我们推进阅读习惯的养成，同学们都表现的很好，希望大家继续坚持阅读。大家能做到吗?
我们不但要坚持阅读，还要学会写作，积极推进家校共读、师生共读共写，丰盈我们的生命底色。
11月，我们的“每月一事”主题是学会感恩。“感恩”是中华民族的传统美德，“滴水之恩，涌泉相报”，这是祖先为我们留下的教诲。只有怀着一颗感恩的心看世界，你才会真正幸福。感恩是一种生活态度，是一种品德，一种责任。感恩，让生活充满阳光，让世界充满温馨，让自己充满幸福。
感恩无边，一句语言，一个行动，一点情怀，都能表达和诠释感恩的真谛与内涵。学会感恩，就会懂得尊重他人，发现自我价值，懂得感恩，就少了歧视，就会以平等的眼光看待每个生命，尊重每份平凡和普通的劳动。
感谢父母的养育之恩，就要学会体贴，孝敬父母。感谢老师的教育之恩，就要尊重，体谅老师。感谢同学朋友之情，就要相互帮助，宽容忍让。感谢大自然的赐予，就要自觉地保护环境。一份努力，一点进步，都能传达一份真情与心愿。
同学们，感恩，体现在生活的每一个细节中。让我们怀着一颗感恩的心，用平时的话语和实际的行动表达出内心的感激之情吧!我们不仅要学会感恩，时时用一颗感恩的心来对待周围的一切，更要懂得珍惜，珍惜你拥有的一切，珍惜亲人、珍惜朋友、珍惜每一件值得珍惜的事，并且要用自己的努力付出去回报这些人和事。心怀感恩，生活会是一朵永不凋谢的花;懂得珍惜，幸福也就常常不期而至。因为感恩，人与人之间的距离越来越近;因为感恩，世界变成了爱的海洋;懂得珍惜，生活中的很多苦恼就会豁然开朗;懂得珍惜，生活就会减少很多缺憾，增添很多快乐。
同学们，让我们学会感恩吧，一起去感受生活的幸福!
同学们，大家早上好，今天我演讲的题目是：学会感恩，立志成才
春天用温暖报答大地的期盼，大地用鲜花感恩美丽的春光。同学们，你拿
什么感恩你的亲人？你学会感恩吗？
接过浸透父母血汗的费用，踏上返校的路途。同学，你给父母告别了吗？你请他们不要担心你的安全了吗？你跟他们说过你懂事了请他们放心了吗？你可曾回头，可曾看到他们满眼的泪光？
当你倒掉满满的饭菜，当你丢掉好好的衣裳，当你肆意把奶油摸在同伴的脸上。同学，你知道你扔掉的是什么吗？那是父母的血汗！那是你的良心！
当你仗着盛气，把拳头砸在同学的脸上，当你呈匹夫之勇，把脚踢在同学的胸膛。你知道你带给亲人的是什么吗？那是无尽的伤痛！无穷的耻辱！永远的——创伤！
很多时候，我们找不到我们的位置，子女不像子女，学生不像学生。不断演绎错误的角色，不断伤害着我们的亲人。还想得起父母为我们的恶习而蒙羞，泪流满面，担惊受怕惨状吗？还有我们的老师，本是我们灵魂的引导者，学业的传授者，智慧的开拓者，却往往成了我们戏弄的对象。我们无情地伤害我们身边的亲人，我们肆意践踏我们应该遵从的秩序。直到社会把我们抽打得鼻青脸肿，像扔一片黄菜叶一样把我们抛弃。同学们，难道这一切不该改变吗？
同学们，你看到父母劳碌的身影了吗？看清父母脸上的皱纹了吗？闻到父母身上的汗味了吗？他们有好吃的舍不得吃，他们在留给他们的宝贝孩子；他们舍不得随意花一分钱，他们要留给他们的宝贝孩子；怕我们没吃饱，怕我们没穿好，怕我们在同学中抬不起头。他们的心全放在他们宝贝的孩子身上，他们从不怀疑他们的孩子在学校没有认真学习，他们梦中出现的总是他们的孩子认真学习的情景。同学们，我们真的没有辜负他们的期望吗？我们敢拍着胸脯说：父亲母亲，我没有辜负你们的期望，我在好好学习。我们敢吗？我们能吗？
同学们，学会感恩吧。感恩父母给了我生命，感恩父母养育我们成人，感恩国家给了我们美丽的学校，感恩老师一路伴我们前行，感恩红旗烈烈催我上进，感恩让我走出烦躁的声声鸟鸣，感恩同学打扫出这样干净的环境，感恩那唤起我乡愁的悠悠白云。感恩从现地开始，感恩要身体力行。
春天用温暖报答大地的期盼，大地用鲜花感恩美丽的春光。同学们，从你们的眼睛里，我读到了你们心里闪闪发光的善良；从你们的眼睛里，我读到了你们报恩的渴望。你们心在坚定地说着一句话：老师，请看我的行动吧！
爱国诗人文天祥在他的诗中写道：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”波兰伟大的音乐家肖邦曾说过：“爱祖国高于一切。”这些真实的故事，感动于人对生命的关爱，感动于人对生命的尊重。我们享受生活的美好时，要感谢父母赐予生命之恩;我们考入高一级的学府时，要感谢老师的教导之恩;看繁华街道、赴美味盛宴，我们要感谢祖国的和平强盛之恩……懂得感谢，就会以平等的眼光看待每一个生命，重新看待我们身边的每个人，尊重每一份平凡普通的劳动，也更加尊重自己。
也曾看到过这样一则新闻：重庆一名16岁的女高中生，因为觉得父亲没赚到钱，太“窝囊”，竟然残忍地砍了父亲手臂三刀，然后离家出走。而父亲托着尚未痊愈的胳膊四处寻找出走的女儿，希望女儿快点回来，大人不计较孩子的过失。这不由得使我联想到当今社会，受各种环境的影响，孩子们所接受的正常教育往往被异化，造成大部分孩子成了“小皇帝”“小公主”。他们饭来张口，衣来伸手，要什么有什么，由于父母的溺爱，变得唯我独尊。他们不懂得包容和理解，却容易产生不满和怨恨。毛主席曾说过：“世界上没有无缘无故的爱，也没有无缘无故的恨。”如果孩子深受亲属所爱而又不懂其爱，这样的孩子肯定不会理解亲人拉扯他们的艰辛，也难以让他们以亲情回报亲属。这就是当今社会为什么有那么多花季少年同父母之间那么隔阂，甚至讨厌父母的重要原因之一。
幼教专家曹华曾经说过：“‘感恩’是一种生活态度，是一种品德，是一片肺腑之言，如果人与人之间缺乏感恩之心，必然会导致人际关系的冷淡，所以，每个人都应该学会‘感恩’，这对于现在的孩子来说尤其重要。因为，现在的孩子都是家庭的中心，他们只知有自己，不知爱别人。所以，要让他们学会‘感恩’，其实就是让他们学会懂得尊重他人。对他人的帮助时时怀有感激之心，感恩教育让孩子知道每个人都在享受着别人通过付出给自己带来的快乐的生活。当孩子们感谢他人的善行时，第一反应常常是今后自己也应该这样做，这就给孩子一种行为上的暗示，让他们从小知道爱别人、帮助别人。”因此，实施感恩教育是当前构建和谐家庭、和谐校园、和谐社会的迫切需要。只有家庭、学校、社会都重视起来，行动起来，我们的和谐社会关系才能建立起来，我们的未来才有希望。
感恩意识是后天产生的，面对众多小学生感恩之心的如此“迟钝”，甚至没有这种“本能”。作为教育者，我们便要采取灵活多变的方法，营造出一种人文关怀的氛围。
1.分享故事“思索爱”
许多故事中蕴含着深刻的哲理，具有很强的教育意义。在我们平时的教学中可以让学生搜集一些富有感恩情节的故事进行交流，也可以给学生讲或让学生自己讲述一些感人的故事，比如《爱之链》的故事。学生每天要与周围的世界进行接触，只有选择贴近学生生活的教育案例才能引起学生的共鸣，才能加深学生的情感体验。可以让学生就一些感恩教育的典型事例进行分析，升华其情感。如《感动中国》人物田世国捐肾救母，孝行感动天下。学生在思索讨论中，更加深刻地理解了“谁言寸草心，报得三春晖”这个千年传诵的佳句的深刻内涵。
2.夸夸父母“寻找爱”
曾经有人说过“一个懂得感恩父母的人，才是一个完整的人”。要让学生懂得感恩，首先应该让学生在父母的身上找寻到爱的痕迹。在班会课上，教师可组织学生回顾生活中父母对自己的关爱，比如夜晚踢被时父母如何为自己盖被子;生日时父母如何做好吃的给自己庆祝;生病时父母如何陪伴在自己身边;做错事时父母如何谆谆善诱。让学生夸夸父母对自己无私的爱。通过夸父母，使学生更深刻清楚地了解自己的父母，使原来朦胧的父爱、母爱清晰地呈现在眼前，再次感受父母对自己点点滴滴的恩情，了解父母养育自己的不容易, 使他们为有这样一个可敬可亲的父母而感到骄傲、自豪。这样敬爱父母之心油然而生。
3.多彩活动“回报爱”
每当“五一劳动节”、“十一国庆节”“教师节”“母亲节”等节日来临的时候，学校可以举行诗歌朗诵或歌咏比赛等活动，让学生在诗歌、歌曲中感受祖国的巨大变化，感受劳动者的辛劳和光荣，并从实际行动上给予指导：“母亲节”，教育学生为自己的妈妈做一件小事情，对妈妈说一句宽心的话;“教师节”，倡议学生给老师一个灿烂的笑容，对老师说句尊敬的话语，做一件让老师开心的事儿;“劳动节”更是要求学生努力完成自己的劳动任务，履行好自己的职责，且多为父母分担一些家务……通过各种各样活动的渗透，唤醒学生一颗颗感恩的心，促进了学生思想道德素质的提高。
大家早上好!
今天我讲话的题目是“心存感恩，享受人生”。
我一个同学曾在自己的作文中写到这样一件事情。
一天她跟自己的爸爸在外走亲戚闹别扭，爸爸很生气地把她拽上摩托车。在回家的路上遇到一个开挖的水口，因为爸爸太气恼，车速太快，情况又太突然，爸爸来不及刹车，在摔下车子的时候，爸爸抱住了后座的她。结果，她自己安然无恙，可她爸爸却摔断了胳膊，她的身体就压在爸爸折断的那只胳膊上。
她说，我一辈子都不会忘记，在爸爸的心中，我比他的生命还要重要! 其实，我们父母总在关心着我们，我们都不应该忘记父母给予我们的恩情。 要上学了，当你漫不经心地起床时，你是否知道，已经有一个人早早起来，为你做好饭菜。还有一个人，早早备好车辆，心甘情愿地把你送到学校? 当你结束一天的学习，你有没有想到，有一个人已经等候在校门口。这个人，或许还有自己的很多事要做。可是他愿意，他愿意在每一个你要回家的日子放弃自己的一切，有时甚至是身体的不适，来学校接你回家。
你要出门了，是不是总会有一个声音在千万次嘱咐要多穿衣服,要注意安全,要听老师的话，一直说到要你烦?
要用钱的时候,是不是总会有一个声音，在说些赚钱不容易之类的话来教训你,边教训,边塞钱给你?
你生病了，最着急的是谁?你取得成绩了，最开心的又是谁? 这些可都是我们父母的恩情啊!
在我们的生命里，除了父母的养育之恩，我们还应该记住老师的教育之恩。 午休了，你不好好休息还要老师拖着疲惫的身体来回巡视，维持秩序?你可知道，他们也想休息! 有时，我们会拿到满是红字的作业本，你也许不屑一顾就扔在了一边，你可曾想，有人在上面倾注了多少心血?
因为你不听话，老师批评你，教育你，他们为了改变你，有时想尽了办法，而你或许还不能理解，甚至还会反感，可你知道老师的无私，知道老师的苦心吗?你取得了好的成绩，可看见了老师脸上的笑容? 你身体强壮了，可听见体育老师的声音有嘶哑? 没有他们，我们能够有现在的见地吗?没有他们，我们会有现在的学识吗? 如果你是一个有心人，你会发现，我们的生活中满是恩泽。
如果心存感恩，我们就会在父母唠叨中听到关爱，然后从心底里明白，父母为了我们操碎了心，从而更加理解做长辈的良苦用心。 如果心存感恩，我们就会在老师的批评教训甚至处罚中感悟到成长离不开教育，然后从心底里认可，老师对我们的教育是无私的。
如果心存感恩，你会发现，原来你生活在关爱中，生活在善良中，生活在幸福中。
老师们，同学们，请在我们的心中培植感恩的思想吧，因为心存感恩，我们能够拥有快乐，能够享受到美好的人生!
大家好，我是来自届6班的杨诗瑞，今天，我演讲的主题是：“感恩是幸福的源泉，报恩是人生的升华”。
都说“父母之恩深以海”，我却一直无法体会。我的爸妈是对平凡至极的父母，记得在幼儿园和小学的这段时间里，爸妈每天都送我上学、接我放学，开始是牵着我的手走路，后来便用自行车驼着我，他们每天都陪伴在我身边。
在流水般的时间中，我就这样慢慢地长大了，我也悄悄地变了，变得敏感，变得倔强，甚至变得无理取闹，目中无人。现在的家里不再和谐，倒像是有三座活火山，不定时地爆发。过了很长一段时间，家中再没了争吵，只是宁静的可怕，望着那白得发亮的墙，我忽地清醒过来。
作家龙应台曾说过“所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是在今生今世不断地目送着他的背影渐渐远行”。父母给了我们无言的坚守，而我们却还以他们一个愈来愈远、愈模糊的背影，时间染白了他们的黑发，岁月在他们脸上刻下痕迹，他们所做的，也不过是将我们送上路，与我们挥手道别。
“父母之恩，水不能溺，心不能灭”
感恩父母，就像小草报答阳光的温暖;
感恩父母，就如花儿感谢雨露的滋润;
感恩父母，就如小鸟回报天空的宽广‘
当一个人呱呱坠地，来到这个世界，什么都还没做的时候，他就已经开始享受前人赋予的一切成果了，因此学会“感恩”是一个人基本的生活态度。享受清洁的环境时，我们要感谢那些保洁工作者；喜迁新居时，我们要感谢农民朋友；安全出行时，我们要感谢司机；读到一本好书，我们要感谢作者的创造。朝霞捧出了黎明，大地哺育了生灵，母亲赐予了我们生命，生活赠与了友情„„ 所有这些，我们都应该感谢。
一个人出生后最先接触的是家庭。所以我要感谢父母，是他们让我享受到人世间的亲情和幸福。踏进校园以后，我们又受到了老师精心呵护。一支粉笔点拨了知识王国的迷津；一块黑板，记下了老师无限的深情；三尺讲台，挥洒了老师们的艰辛和汗水。是老师用耐心和智慧领引 我们步入知识的殿堂；是老师用博大而无私爱滋润了我们幼小的心灵；是老师用谆谆教诲将我们有蒙昧无知的孩童教育成知书达礼的文明人。因此，我们应该感谢师恩。而在我们的生活中，每天我们都会看到这样的画面：早晨，家长送孩子来上学，家长给孩子们背着书包，孩子们在一旁边走边玩、打闹。快放学的时候，家长早早的在学校门口等着接自己的孩子。生怕孩子找不到自己，尽量找个显眼的位置，让孩子们能很快看到自己。放学后，赶紧接过孩子手中的书包，嘘寒问暖，给孩子递上提前买好的东西。孩子们一边悠然自得地吃着一边走，丝毫无视家长的存在。我不知道当你看到这里，你会做何感想？我想要说的是：现在的孩子缺少感恩之心，不懂得尊重别人。作为老师，我们要教给学生的东西很多，其中有一点非常重要，那就是帮助学生学会感恩，懂得尊重。
现在的孩子大都是独生子女，爷爷奶奶娇惯，爸爸妈妈忙于自己的工作，很少有时间管孩子，再加上生活条件也比以前好很多，衣来伸手，饭来张口。要什么家长买什么不买就发脾气，使性子。在家里什么事情也不做。只管享受，不懂感恩。认为这些就是父母长辈们应该给的，同学之间的攀比等等。根本就把“粒粒皆辛苦”，“滴水之恩当涌泉相报”抛在脑后。我们应该有意识的培养孩子知道感恩，有的时候甚至是一个理解的眼神，一句体贴的话语，父母们都很满足，知道自己的孩子长大了，懂得关心别人了。让学生学会感恩，就是让他们学会懂得尊重他人。对他人的帮助时时怀有感激之心，感恩教育让孩子知道每个人都在享受着别人通过付出给自己带来的快乐的生活。
学会感恩，就会懂得尊重他人，发现自我价值。懂得感恩就少了歧视，就会以平等的眼光看待每一个生命，重新看待我们身边的每一个人，尊重每一份平凡普通的劳动，也更加既尊重自己。当我们感谢他人的嘉言善行时，第一个反应常常是今后自己应该怎样做，怎样做得更好。我们要感谢父母的养育之恩，就要孝敬，体贴父母；感谢老师的教育之恩，就要尊重老师的劳动，听从老师的教导；感谢同学朋友之情，就要互相帮助，宽容忍让，和睦相处；感谢大自然的赐予，就要自觉地保护环境。
同学们,“感恩”体现在生活的每一个细节中。让我们怀着一颗感恩的心，用平时的话语和实际行动表达出发自内心的谢意吧！感谢父母给了我们生命，让我们感受到了人间的亲情和幸福；感谢老师的谆谆教诲，让我尝到了学习知识的快乐；感谢同学真诚的关怀和帮助，让我们懂得了友情的可贵；感谢社会上所有人的关爱，感谢他们伸出援助之手；感谢春天的花草，让我们感受到了生命喷涌的活力；感谢秋天的落叶，让我们领悟到了生命壮丽的回归„„
学 会 感 恩
同学们，老师们：早上好！
11月23日是感恩节。我讲话的题目是“学会感恩”
有这样一个传说：两个人同时去见上帝，问天堂的路怎么走？上帝见二人饥饿难忍，先给他们每人一份食物，一个人接过食物，很是感激，连声说：“谢谢，谢谢！”另一个人接过食物，无动于衷，仿佛就该给他似的。之后，上帝只让那个说“谢谢”的人上了天堂，另一个则被拒之门外。
被拒之门外的人不服：“我不就是忘了说句‘谢谢’吗？”上帝说：“不是忘了。没有感恩的心，就说不出谢谢的话；不知感恩的人，就不知爱别人，也得不到别人的爱。”那人还是不服，“少说一句‘谢谢’，差别也不大啊？”上帝又说：“这没有办法。因为上天堂的路是用感恩的心铺成的。”
我们要感激上苍，让我们来到这个世界，让我们看到身旁美丽的风景，结识真诚的朋友，享受五彩纷呈的生活。
我们要感激父母，给了我们生命，给了我们情深似海，不求回报的父爱和母爱。有这样一个故事：一位母亲陪同儿子参加高考。因为天气太热，母亲中暑晕倒在地，被送到了医院。母亲一直没有苏醒过来，后来一个护士在母亲的耳边轻轻地说：“高考结束了”。话还未说完，母亲便坐起来，大声地问：“我儿子考得怎么样？！”在这个生死关头，母亲牵挂的仍是那正在高考的儿子。我们姑且不论故事的真实与否，但我相信各位同学的家长也同样爱你，关心你，胜过他们自己的生命。
而现实中，不少同学总是不断把抱怨自己的父母这样不好、那样不好，对父母挑三拣四，横加指责，甚至与父母顶撞！有的同学觉得父母穿的不好，怕他们到学校来，给他们丢脸。我亲眼见过这样一位母亲，她来学校后还怕儿子知道，叫同学们不要告诉儿子她来过。父母给了我们全部的爱，是我们最应感激的人。但我们做得如何呢？在这里我希望同学们：回家或打电话时，对父母亲说一声：爸爸妈妈，你们辛苦了，我爱您们！
我们要感谢老师，他们教我们知识，教我们做人。在学习上，生活中，给我们无微不至的关怀。
奥运冠军刘翔将自己的一套价值不菲的别墅赠给恩师。刘翔说：“老师应当比我住得更好”这成为运动员真情回报恩师的佳话。也许有的同学会说，这个道
理我懂，但老师教育我是他们分内的事，是他的工作，有必要感谢吗？你有没有听说，社会上师傅带徒弟，一定会留一招防止徒弟超过自己；但你的老师在教你解题的时候，都希望你学会所有的解法，从不怕你超过他； 你有没有注意到，你下课问问题的时候，老师沙哑的嗓子没有来得及喝口水润润，就马上给你讲起来。这就是老师，一个不计较个人得失甘做人梯的职业
也许会有同学说：老师关怀我吗？我怎么没有感觉到？你只要仔细想想，就知道老师的关怀在你不舒服时的问候里，在你情绪低落时的娓娓谈心中，在你生病时焦急的心情里，更在你错误之后的批评教育里。老师的关怀在哪里？只要你细心体会，就知道老师的关怀，在你平时贪玩时忘记作业的督促里，在你大考前拍拍你肩膀的那声叮咛中，更在你考试失利后那声：“你能行”的无限期待中„„。你正沐浴在这众多的师爱中，这不值得你报答吗？报答不一定要感天动地，赠送别墅；感恩也不一定非要你成名成家以后。报答应在生活中，感恩可在今天里，让我们在柳中学会感恩，学会做人，从上课前一声真诚问候开始，从课后老师给你讲解后的一声谢谢开始！
我们要感谢我们的朋友：困难时，伸出的友爱的手；孤独时，送来的温暖；生病时，给予的深情的问侯；迷路时，指出的正确方向。
“学会感恩吧！”
拥有一颗感恩的心，我们才懂得去孝敬父母。
拥有一颗感恩的心，我们才懂得去尊敬师长。
拥有一颗感恩的心，我们才懂得去关心，帮助他人。
拥有一颗感恩的心，我们就会勤奋学习，真爱自己。
拥有一颗感恩的心，我们就能学会包容，赢得真爱，赢得友谊。
学会感恩，珍惜我们的生命，珍惜现在的同事、同学，珍惜拥有的岗位和正在进行的学业，珍惜工作学习的大好年华，珍惜与父母兄弟的亲情，珍惜我们这个校园环境，珍惜和谐的人际关系，珍惜这个平安的社会。除此之外，我们还要感谢自然，感谢阳光，感谢祖国，感谢万物生灵。是它们的存在才让我们的生命得以延续„„学会感恩，你将拥有一个美好的人生！
最后提醒大家：天冷了，注意保暖，谨防感冒；时刻注意安全！
祝同学们快乐学习，健康成长！老师们工作愉快，身心健康！
教务处李兰英
新智学校 周全
不知道从什么时候开始，这个世界变得越来越浮躁，我们开始学会用利益来衡量彼此之间的距离，在放纵自私的同时，我们渐渐忘记了什么叫感恩。
我们只顾着朝向即定的目标而努力奋斗，却遗忘了在前行的道路上还有那么多曾经帮助、扶持和关注我们的人——我们的家人、朋友和同学，忘记了我们应有的感激和感动，世界在忘记中变得冰冷无情。
你若盛开，蝴蝶自来，让我们懂得感恩吧。多一份付出，少一份索取；多一份承受，少一份抱怨；多一份宽容，少一份计较；多一份关爱，少一份憎恨——带着一颗感恩的心来面对生活和学习，请让我们把帮助和鼓励别人当成自己的快乐，请对那些弱者伸出你援助的双手。感恩不是惊天动地的英雄壮举，只是一声问候、一句叮咛，一个笑脸，是发自心灵深处的一种本真。
你若飞翔，清风自来，让我们学会感恩吧。感谢太阳，给我们阳光；感谢风儿，给我们清凉；感谢父母，给我们身心；感谢师长，给我们智慧；感谢同学，给我们真诚；感谢失败，给我们经验；感谢苦难，给我们坚强。
面朝大海，春暖花开，让我们享受感恩吧。感恩会让我们的心灵变得像湖水一样清澈透明，感恩会让我们的社会更加和谐。冬天将不再寒冷，黑夜将不再漫长，我们的生活定会因此而充满七彩的阳光。
感谢所有同学的聆听，谢谢大家。
《孝敬父母，学会感恩》
感谢父母给了我们血肉之躯，让我们有幸来到这个世界，有缘目睹宇宙的浩渺无限，日月星辰的斗转星移与春夏秋冬的四季更替，江海湖泊、山川沟壑、奇花异草、参天大树、珍禽异兽、飞鱼游龙……数不尽的世间美景让我们流连往返。感谢父母养育之恩，在我们的成长道路上，含辛茹苦的精心呵护我们，病了，你们彻夜不眠的守护在我们身旁，用深沉的父爱母爱为我们祈祷。我们外出求学，你们日夜牵挂，天冷了捎去了御寒的衣服，天热了捎去避暑的用品。在外受委屈了，你们用和风细雨般的教诲为我们消除烦恼。正是在你们百般呵护、无微不至的关怀下，我们才能从从容容的步入社会开始自己的人生之路。
可以说，人生就是一个先索取、后奉献的“感恩之旅”，感恩回报的程度决定着我们人生价值的大小。为我们付出心血最多、关爱最多，也是最需要我们涌泉相报的，无疑就是我们的父母。
攀悬崖，尝百草，甚至冒死自试药方。56岁的恩施人陈立强照顾病母30年，至今未娶，天天坚持给母亲搽药。恩施汉子陈立强用30年的时间，深刻阐述了孝的含义。向当今社会展开了一幅古风犹存的行孝图，让忙忙碌碌奔走在钢筋水泥筑成的城市森林中的我们，猛然想起：只要有心，就能行孝。
毛泽东接到母亲病危的家信，星夜上路，昼夜兼程，他抚摸着母亲的棺木放声恸哭，悲痛之中挥笔写下《祭母文》：“吾母高风，首推博爱”。宋庆龄孝心至诚，在母亲灵前“饮泣不已”。陈毅探母，执意要给瘫痪在床的母亲洗衣服。舔犊情深，父母之爱，深如大海。然而，同学们，你们是否扪心自问过：我对父母的挂念又有多少呢？你是否留意过父母的生日？是否曾真诚地给孕育你生命的母亲一声祝福呢？我们中国是一个文明古国，自古讲求孝道，孔子言：“父母之年，不可不知也。一则以喜，一则以惧。”但据报道，北京某中学的抽样调查却显示：有近50%的学生竟不知道自己父母的生日，更谈不上对父母的生日祝福。
向日葵以日轮式的金色花冠报答阳光，马莲以纯朴的天青色花瓣报答青天，羊知跪乳之恩，鸦有反哺之孝。我们要以赤诚的心和和热情报答自己的父母。感恩是一种做人的道德，是一种处世哲学，是生活中的大智慧。感谢生育你的人，感谢抚养你的人，感谢教育你的人，感谢关怀你的人，感谢帮助你的人，感谢钟爱你的人，感恩是一种美好的情愿，是人性和人的高贵之所在。施恩者未必图报，受恩者能无动于衷？一个连父母养育之恩，老师训导之恩，他人救命之恩都不懂得感谢和回报的人，很难指望他能对社会奉献爱心，拒绝感恩，就是忘恩负义，这是灵魂的缺失和道德的沦丧。
同学们，请永远记住，人生中千万莫忘感恩！
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