我国四大名著读后感

我国四大名著读后感（精选8篇）

我国四大名著读后感 篇1

这是一本名书，是四大名著之一。这书中的人物应有尽有。什么妖魔鬼怪，大罗神仙，普通百姓啊，可谓角色众多，人物的性格特点也是不同。妖魔鬼怪残暴冷血，自私一副凶神恶煞的样子;而神仙以慈悲为怀，一看就神采奕奕，面带笑容看起来就很亲切;而百姓朴实厚道真诚待人，但也有被逼无耻之徒。当然印象最深刻的还是那唐僧四人，是这师徒四人不畏艰险，跋山涉水，为人类造福，可谓英雄啊!

从这部书中可以看出什么呢?是精彩的剧情?刺激的涉险，还是其他呢?其实一本书最重要的是告诉我们有用的一些道理。像那师徒四人中的徒弟，告诉我们要对待他人有礼貌，正值勇敢孝顺，听从师兄或师父的话。而那些坏人则告诉我们不要做坏事，也不要害人，否则还是要受到惩罚的，当坏人的都不会有好下场，则百姓告诉我们，人要朴实厚道，做无愧于心的事，这样才会有福报。没想到以前只注重精彩的内容还会告诉我们这些道理。所以我们谣多读书，反复的读，一定可以看出另一番滋味。

真正的爱一本书，一定要仔细看还要多读多看，这样才能从中又知道另一些自己上次读书不知道的事，这样才能又另一种乐趣，才会更了解自己所爱的书的一些小秘密噢!还要从不同的角度去观察，不同的心情去感受，不同的态度去面对，这样一本自己爱的书，似乎有很多本还会告诉你不同的道理。

我国四大名著读后感 篇2

一是农业生产方式明显改变。

2006年, 机耕面积占耕地面积的比重为59.9%;机电灌溉面积、喷灌面积和滴灌渗灌面积占耕地面积的比重分别为26.6%、1.8%和0.8%。机播面积、机收面积占播种面积的比重分别为32.6%、24.9%。2006年末, 全国温室面积81千hm2, 大棚面积465千hm2, 中小棚面积231千hm2。2006年度, 在温室和大棚中, 种植蔬菜723千hm2, 食用菌46千hm2, 水果137千hm2, 园艺苗木47千hm2。

二是农村设施条件明显改善。

2006年末, 全国95.5%的村和82.6%的自然村通公路, 98.7%的村和98.3%的自然村通电, 97.6%的村和93.7%的自然村通电话, 97.6%的村能接收电视节目。全国24.5%的村饮用水经过集中净化处理, 15.8%的村实施垃圾集中处理, 33.5%的村有沼气池, 20.6%的村完成改厕。全国87.6%的村在3 km范围内有小学, 69.4%的村在5 km范围内有中学, 71.2%的村在5 km范围内有医院或卫生院, 76.1%的村有行医资格证书的医生, 74.3%的村有卫生室。

三是劳动力就业结构明显转变。

2006年末, 农村常住人口中劳动力总资源5.3亿, 其中, 从业人员4.8亿, 占90.1%。从业人员中, 一、二、三产业就业比例分别为70.8%、15.6%、13.6%;农村住户户籍劳动力中离开本乡镇外出务工人员1.3亿, 其中, 男性占64%, 40岁以下的占82.1%, 初中及以上文化程度的占80.1%, 在本县以外务工的占80.8%。

四是农民生活条件明显改善。

我国的四大自然奇景 篇3

[快乐第一站]千树万树梨花开

“忽如一夜春风来,千树万树梨花开。”寒江雪柳,玉树琼花,吉林树挂,名不虚传。现在大家看到的就是吉林雾凇。柳树开银花,松树绽银菊,吉林雾凇洁白无瑕,展现出纯洁高雅的风貌,把我们带入一个如诗如画的仙境。

你知道吗?吉林雾凇不但美丽迷人,还有很多实际的用处呢。

吉林雾凇是空气“清洁器”。我们在观赏玉树琼花般的吉林雾凇时,都会感到空气格外清新舒爽、滋润肺腑,这是因为雾凇有净化空气的功能。

吉林雾凇还是天然的“消音器”。由于雾凇具有浓厚、结构疏松、密度小、空隙度高的特点,因此对音波反射率很低,能吸收和容纳大量音波,在形成雾凇的成排密集的树林里感到幽静,就是这个道理。

吉林雾凇正迎合了时下流行的一句话:“我美丽、我健康!”

[快乐第二站]桂林山水甲天下

现在我们来到了广西桂林。桂林的山,平地拔起,千姿百态。桂林的水,蜿蜒曲折,明洁如镜。山多有洞,洞幽景奇。洞中怪石,鬼斧神工,琳琅满目。于是形成了“山青、水秀、洞奇、石美”的桂林“四绝”。因此,自古就有“桂林山水甲天下”的赞誉。

你知道漓江的水为什么这么清吗?

漓江发源于桂林东北65公里的兴安县猫儿山龙母岩中。源头有160多处泉眼,涓涓细流汇成湍湍江河。这些泉水是怎么来的呢?当地流传着这样一个故事:玉皇大帝将一瓶仙露交给龙王之母收藏。一年大旱,江河干涸,禾苗枯死,人畜断水。龙王之母见此情景,便将几滴仙露洒向人间,仙露变作连天大雨,拯救了世上生灵。玉皇大帝得知此事,遂派天将向龙母索要仙露,龙母不给,天将抢夺,龙母于是将仙露吞进肚内。天将大怒,将她压在山岩之下。龙母为解救世人免遭干旱之灾,就将仙露从自己鳞片中滴滴渗出,化作了160多处泉眼。仙露成泉,泉水成河,所以,漓江的水永远这么清澈。

当然,这只是一个神话故事。其实,漓江的水之所以这么清澈,那是因为它出自山泉,流淌在两岸青山峡谷之中、满江卵石沙粒之上,它拒绝了外来的一切污泥浊水,保持了水的纯净。

[快乐第二站] 三峡浪喧明月夜

长江三峡西起重庆市的奉节县,东至湖北省的宜昌市,全长205千米。自西向东主要有三个大的峡谷地段:瞿塘峡、巫峡和西陵峡,因而得名“三峡”。 长江三峡,风光无限。

这里的群峰——重岩叠嶂,峭壁对峙,烟笼雾锁;这里的江水——汹涌奔腾,惊涛拍岸,百折不回;这里的奇石——嶙峋峥嵘,千姿百态,似人若物;这里的溶洞——奇形怪状,空旷深邃,神秘莫测……三峡的一山 一水,一景一物,如诗如画,令人心驰神往。长江三峡还是中国古文化的发源地之一,这里,孕育了中国伟大的爱国诗人屈原和千古名女王昭君。青山碧水,曾留下李白、白居易、刘禹锡、范成大、欧阳修、苏轼、陆游等诗圣文豪的足迹,留下了许多千古传诵的诗章。这里还有许多著名的名胜古迹,白帝城、黄陵庙、南津关……这些名胜与山水风光交相辉映,名扬四海。

你知道当今世界最大的水利枢纽工程三峡工程吗?

三峡工程全称为长江三峡水利枢纽工程。整个工程包括一座混凝重力式大坝,泄水闸,一座堤后式水电站,一座永久性通航船闸,及一架升船机。三峡工程建筑由大坝、水电站厂房和通航建筑物三大部分组成。

三峡工程是当今世界最大的水利枢纽工程。三峡工程的建成,在长江防洪、发电、航运方面发挥了巨大的效益。

[你能其他下四站] 奇异石林醇世人

云南石林(昆明石林)以石多似林而闻名。这里,是一座名副其实的由岩石组成的“森林”。 穿行其间,但见怪石林立,突兀峥嵘,姿态各异。由于石灰岩的作用,石柱彼此分离,又经过常年的风雨侵蚀,无数的石峰、石柱、石笋、石芽,形成了集奇石、瀑布、湖泊、溶洞、峰丛和丘陵于一体而显得千姿百态的石林,形成了喀斯特地质地貌奇观。

2006年1月,我国正式向联合国教科文组织世界遗产委员会提名申报,包括云南石林在内的“中国南方喀斯特”,为世界自然遗产。2007年6月27日,在新西兰基督城召开的第31届世界遗产大会,表决通过了“中国南方喀斯特”申遗项目,云南石林正式列入了世界遗产名录!云南石林是世界上石林地貌的最好范例。

什么是喀斯特地貌呢?

四大名著读后感 篇4

当阅读完一本名著后，大家一定都收获不少，让我们好好写份读后感，把你的收获和感想记录下来吧。可是读后感怎么写才合适呢？下面是小编精心整理的四大名著读后感，仅供参考，希望能够帮助到大家。

四大名著读后感1

今天，我第四遍阅读《西游记》，感觉这一次比上一次多了些感悟，我也更佩服偶像——孙悟空了。

孙悟空有火眼金睛，那是很厉害的，无论白骨精用什么样的诡计来引一诱唐僧，都能被他一一识破。白骨精或变成美貌的女子，或变成可怜的农夫，或变成悲愤的妇人，想把唐僧引入陷阱，都被机智的孙悟空识破了。可是忠厚老实的唐僧却被骗了，还误会孙悟空把好人都杀了。他一气之下念紧箍咒，这下把孙悟空折腾惨了。孙悟空顿时头晕眼花，眼冒金星，痛苦不堪。孙悟空忍受不了，盛怒之下回到了花果山，不再打算去西天取经。

其实回到花果山的孙悟空心里又委屈又难过，我看得眼泪也禁不住往下落。孙悟空走后，唐僧就被妖精抓走了，猪八戒和沙僧打不过妖精，只好去花果山找孙悟空帮忙。孙悟空一听师父被抓，立即火冒三丈，立马说：“快，二师弟！我们去白骨精的老巢解救师父！”

看到这，我又激动又兴奋，悟空不愧是我的偶像，他爱憎分明，对师父爱护有加，能不计前嫌地又一次救师父于水火之中，真让人佩服得五体投地。我不禁想到生活中的我们，也应该像悟空一样胸怀宽广，能善待他人。

四大名著读后感2

话红楼，由盛至衰。《红楼梦》这本书是带有强烈的反封建意识的，作者曹雪芹通过对金陵十二钗的悲剧运势的叙述，折射出封建大伙庭中成员们的由乐而悲的曲折过程。

盛时，贾府荣华富贵让人无比向往。不论招待远客的宴席，还是丫鬟婆子的穿着打扮。那都是一般人没办法比拟的。当初，海棠社成员一同作诗，海量有才的女子与偏爱诗词歌赋的宝玉一块吟诗作赋，尽情挥发他们的才华。他们写的诗都蕴含着自己与众不同的思想。后来，大伙又同进家宴，一块吃螃蟹，一块喝酒，乐哉！只可惜好景不长，那些读来着实被人佩服和惊叹的诗词与海棠社的辉煌和快乐是那样的短暂，紧接着一个一个的霉运便即将来临到他们头上了。

贾元春嫁到宫中成了贵妃娘娘，享尽了荣华富贵，却可惜死的过早。从此将来，贾府变得衰败了。贾政、贾赦的家产被查，贾氏府邸被封。府中的女子家人一个个离去，贾府也日渐冷清了。黛玉病死，宝玉、宝钗成婚。宝玉第三发起狂风病来，最后出家。贾母、凤姐病死，迎春嫁至孙绍祖，不到一年时间就被活活折磨去世了。探春远嫁，惜春当了尼姑。最后，宝钗、湘云守了寡。

可惜，可怜。有情人终不可以成为眷属；无辜之人也会被受牵连。终究逃不出的霉运，叹贾府这样悲惨的运势与结局。这是一场悲剧，悲伤凄惨的爱情，悲惨的运势。贾府终为充满了忧郁感与悲悯的存在。

让大家一块品红楼，读盛衰。

四大名著读后感3

这个寒假，我读了四大名著中的《红楼梦》。《红楼梦》中的主要人物有：林黛玉、贾宝玉、薛宝钗、……我最喜欢林黛玉和贾宝玉。这本书写的很悲剧，让许多人禁不住会落泪。

整本书主要写了一个大家族由盛而衰的历程，它是一部包裹着许多诸如儿女情长，人生哲理或者社会箴言等内容的中华古典小说。书中以贾宝玉和林黛玉二人的爱情为线索，展开了这样一部极富文学色彩和社会理喻的小说。它的广泛影响，不仅提升了封建女子的地位（正如贾宝玉所说：女人是水做的骨肉，男人是泥做的骨肉！而且还正面传播了先进的平等思想。同时反映出封建各层人民间追求婚姻爱情自由的梦想。这也许就是它千百年畅销不衰的原因吧！当我读完这本书后，我认为凤姐（王熙凤）好残忍呀！她逼死了尤二姐，还阻止了贾宝玉和林黛玉的婚姻，……或许，就因为她害了这么多人，所以她才死得这么惨！虽然林黛玉总是哭哭啼啼，有心计，可我却觉得那是她十分可怜，有苦说不出，才憋出了一身的病！

这本书内容十分丰富，却十分悲剧。若还有人没看过，那一定别忘了看！

四大名著读后感4

妈妈曾经不止一次告诉我：“作为中国人是一定要读我国的四大名著的！”可每次看着书柜里那厚厚的书和里面密密的字，我就提不起兴趣读。今年寒假，妈妈就陪我到书店买一本《三国演义》。

这本书的内容实在是太精彩了，我一连看了三遍，还觉得不过瘾。现在，你只要指出书中的任意一幅图，我就能说出这个战场是描写哪一个英雄人物的。

书中也描写了不少故事，其中“火烧赤壁’’最为惊心动魄。曹操带领着八十万大军，誓要将江东拿下，浩浩荡荡的战船将长江都堵住了。孙权与刘备联手，共同抵抗曹军。诸葛亮与周瑜商定计策，一步一步地将曹操大军击溃。他们先是使用反间计让曹操误杀自己的水军大将，造成了曹操水军无人操练的后果；接着，黄盖用苦肉计诈降，将曹军引入设定的陷阱里；最后，诸葛亮借东风火烧战船，曹操八十万大军溃不成军，最后只得逃走。他发现小路郁郁葱葱，怕有伏兵，结果误走华容道。这一计计，一环环设得精彩，漂亮，让人佩服。

读到这里，我仿佛也来到了当时的战场上，看到周瑜借酒醉让蒋干偷走“密信”，陷害蔡瑁，张允；看到了诸葛亮羽扇纶巾，谈笑间草船借箭；看到了忠勇的老将军黄盖站在船前，指挥者冒火的士兵攻打敌人的舰队……

《三国演义》这本书还介绍了许多有血有肉的英雄人物，都让我感到了铁骨男儿的气概。

四大名著读后感5

说起水浒传是无人不知，无人不晓。其内容更是可歌可泣。诉说了108魔君下界来哄动宋氏江山，36员天罡星，72员地煞星，加上作者的亲身经历了元末轰轰烈烈的农民起义，艺术地再现了梁山农民起义队伍的生产、发展、失败的过程．它深刻地揭露了宋朝政治混乱和官吏豪绅的罪恶，热情地讴歌了梁山泊好汉的反抗斗争，展现了贫民被迫聚义梁山．进行抗争的动人情景，反映了“官逼 民反”的社会现实．人物性格刻画得十分成功，故事性强，情节紧张生动，引人入胜。

其中《鲁提辖拳打镇关西》《林教头风雪山神庙》《智取生辰纲》给我映象十分深刻，通过鲁达惩罚恶霸郑屠救助今老父女的故事，深刻地反映了封建社会地黑暗，封建社会的可恶，以及见义勇为，扶危济困可敬的英雄行为。《林教头风雪山神庙》，通过林冲逆来顺受，忍辱负重，却换来了对手的得寸进尺，火烧草料场，风雪山神庙，终于手刃仇人的故事，有力地反映了封建社会官逼 民反和逼上梁山地社会现实，《智取生辰纲》，通过杨志替北京大名府留守梁世杰押送生辰纲去东京，在途中被晁盖、吴用夺取的故事，反映了封建社会统治下复杂尖锐的阶级矛盾，表现了英雄在反抗斗争中的伟大智慧的力量。

读罢全书为宋江退辽兵、平三寇的壮举而敬佩，为朝廷不良风气、奸臣当道而气愤

四大名著读后感6

中华民族泱泱大国，回首至今五千载，当一部部作品在人们脑海中浮现时，首次想到的为《西游记》。《西游记》是我国古代四大名著之一，是一部中国古典神魔小说，为明代小说家吴承恩所著。

书中阐述师徒四人西天取经，历经八十一难。神勇忠心的孙悟空;慈悲迂腐的唐僧;憨厚可爱的猪八戒以及忠厚诚恳的沙和尚他们不怕艰险排除万难，鼓舞着人们永不灰心，为达目标奋斗不止，给人留下了极其深刻的印象。其中孙悟空嫉恶如仇、机智勇敢的精神令我难以忘怀......就拿三大白骨精来说吧，白骨精三次变幻，都被孙悟空识破，而唐僧呢，不识妖魔，不辨善恶，反而责备孙悟空恶意行凶，将其赶回花果山。读到这里，我非常气愤，孙悟空尽心尽力的除妖，为的还不是保护唐僧，唐僧却不分青红皂白的一而再，再而三的责备孙悟空，孙悟空受尽委屈，却不得人心，我多么替他悲哀，而唐僧的过度迂腐，不懂人才，令我惋惜......最让我钦佩的人还有沙和尚，沙和尚从跟唐僧西天取经一直是主力担当，虽然其貌不扬，但他一心跟随唐僧取经，忠心耿耿，正直无私，不惹是非足以让我钦佩。

猪八戒虽然好吃懒做，贪图女色，但他憨厚单纯，对师兄情深义重，为取经立下汗马功劳。如果不是他义激美猴王，那么少了得力干将，或许西天取经也无果。

四大名著读后感7

在《红楼梦》中，作者塑造出了一大批栩栩如生、个性鲜明的各阶层人物形象。比如贾宝玉的天真烂漫、小孩子气；林黛玉的悲观和玻璃心；薛宝钗的善解人意、沉着稳重；王熙凤的泼辣；探春的能干；迎春的软弱等等。

其中我印象最深的一个片段——刘姥姥进大观园。刘姥姥虽然只是《红楼梦》里的一个小角色，但却是整本书不可或缺的人物，她见证了贾府由盛到衰的全过程。她两次进大观园，两次成为整个贾府的开心果。她屡招王熙凤的捉弄调戏，虽然事后王熙凤都来陪罪，但她却入只是笑嘻嘻地说：“这有什么的。”不禁让人感叹：这心态该有多好啊！在刘姥姥第二次进入大观园的时候，贾府让人摆了桌宴席，在宴席上，刘姥姥一开口就让人乐得上气不接下气，只见凤姐把一盘鸽子蛋放到刘姥姥面前，贾母刚说：“请。”刘姥姥就站起来鼓着腮帮说:“老刘，老刘，食量大如牛，吃个老母猪，不抬头。”逗得一大帮人笑得是前俯后仰，抱成一团，眼泪都出来了……

刘姥姥傻吗？她并不傻，她只是为了生存需要装疯卖傻，去扮演一个引人发笑的“丑角”以获得别人的同情，从而得到些恩惠。

“都云作者痴，谁解其中味，”这就是《红楼梦》，讲述了金陵十二钗一生的悲欢离合，讲述了贾府“金玉其外，败絮其中”家族史，讲述了从顶端到低谷的人生故事。

四大名著读后感8

今年暑假，妈妈为了丰富我的阅读知识给我买了一本中国古代四大名著之一《水浒传》。这本书的作者是施耐庵，里面描写了许多英雄人物的英雄事迹。里面有：鲁智深倒拔垂杨柳，林冲误入白虎堂，武松打虎景阳冈……英雄事迹。其中我映像最深最喜欢的是武松打虎景阳冈。

话说，宋江和武松刚分开几天，武松来到阳谷县的景阳冈。这时，武松又饥又渴，看到前面有个酒店，酒旗上写着三碗不过冈。武松喝了三碗酒，主人家说前面的`景阳冈上有老虎，你不要喝醉了，武松不信，说道，我是本地人，这景阳冈我至少也走了二十遍，从未见过有老虎，在给我添几碗酒，武松一连喝了十八碗酒，迷迷糊糊的朝景阳冈上走去，这时，武松酒劲大发，躺在了一块大青石上，眼看就要睡着了，这时，狂风大作，树林里突然跳出一只吊睛白额大老虎，武松吓出一身冷汗，提起哨棒，那老虎爪子一扑，身子一掀，尾巴一扫，武松一棒打在老虎头上，那哨棒一分为二，武松趴在老虎身上在那老虎头上打了六七十拳，老虎七窍出血，躺在地上不动。武松不太放心，又抡起那半截棍棒在老虎身上打了一阵。知道老虎死去才放心离开。

那老虎伤了三十二条大汉的性命，武松赤手空拳把老虎活活打死，真是人间英雄呀!

四大名著读后感9

假期里，我怀着一份敬畏的心阅读了我国四大名著之一《水浒传》，里面的英雄人物让我颇受震撼，以下是我对这本书的一些看法。

《水浒传》是我国第一部歌颂农民起义的章回体小说，里面讲述了108个好汉的故事。他们这些人聚集梁山，吸纳四面八方的英雄豪杰。其目的就是为了替天行道，但最后为朝廷效力，却被奸臣所害。其中让我印象最深的英雄是鲁智深。

鲁智深的名号是花和尚，他虽圆脸大耳，却浑身散发着英雄气概。他为人十分善良，乐善好施。记得书本一开始，他为了给一女子出气，就打死了一人。虽有些鲁莽，但却也是帮助他人。他为人热情豪爽，喜欢喝酒，性格也是嫉恶如仇，刚烈粗犷。但是我们不能学习他这种鲁莽的性格，遇到事要善于想办法，动脑筋，当然，我们也要当真英雄像鲁智深那样，不拘泥于世俗的偏见。

《水浒传》这本书突出的表现在英雄的塑造上，他赞美了其英雄的斗争精神，表现出他们的英雄形象。现实生活中，我们虽然不能再当英雄了。但起码要做一个敢作敢当，有责任，有骨气，一身正气的人。

书香会清透我整个假期生活，《水浒传》给我带来很大的感受，我会继续阅读下去。

四大名著读后感10

《三国演义》写了三个国家的兴衰史，从桃园三结义至三国归晋共经历了五大时期，便是黄巾之乱，董卓之乱，群雄割据（官渡之战，赤壁之战），三分天下和天下归晋。

黄巾之乱是从桃园三结义开始，讲了黄巾起义之后，东汉政府的反击，出现了刘备，曹操等英雄，而东汉政权也快灭亡了。

董卓之乱是讲董卓入京前后的故事，从何进与十常侍对战到少帝逃出京城，结果被董卓救驾。董卓入京后收买了猛将吕布，又废少帝，立献帝，大权独揽，实施暴政，逼得群雄联军伐董卓，虽然后来联军失败了，但是董卓最后也被吕布所杀。

群雄割据是讲董卓死后，中原诸侯群龙无首，为了扩大自己的地盘互相厮杀，最主要分为三个战区，即北方的袁绍与公孙瓒，江东地区孙策的崛起，中原地区曹操，刘备，吕布，袁术之间的战争。

再后来的三分天下和天下归晋我就不一一细说了，最主要的我想谈谈自己对三国演义的一些认识和看法。

在《三国演义》中，我最欣赏的就是曹操了，虽然为了突出刘备的仁义，他被写成奸诈之人，但是他的军事才能仍然没有抹杀。他在几年的东征西战中，占领了长江以北的大片土地，连少数民族都臣服于他，他是三位郡主中最有才干的，魏也是三国中最强盛的，他奠定了魏国的基础，后来晋国才能统一天下，所以他是一位真真正正的英雄。

四大名著读后感11

红楼梦是一部具有高度思想性和艺术性的伟大作品，从本书反映的思想倾向看，作者具有初步的民主主义思想，他对现实社会包括宫廷及_的黑暗，封建贵族阶级及其家庭的腐朽，封建的科举制度、婚姻制度、奴婢制度、等级制度都进行了深刻的批判并且提出了朦胧的带有初步民主主义性质的思想和主张。

红楼梦塑造了众多的人物形象，成为不朽的艺术典型，在中国文学史和世界文学永放奇光异彩。

红楼梦的语言艺术成就，更代表了我国古典小说语言艺术的高峰。作者往往只需用三言两语就可以勾画出一个活生生的具有鲜明个性特征的形象;作者笔下每一个典型形象的语言都具有自己独特的个性，从而使读者仅仅凭借这些语言就可以判别人物。

作者的叙述语言也具有高度的艺术表现力，包括小说里的诗词曲赋，不仅能与小说的叙事融为一体，而且这些诗词的创作也能为塑造典型性格服务，做到了诗如其人切合小说中人物的身份口气。

由于以上各方面的卓越成就，因而使红楼梦无论是在思想内容上或是艺术技巧上都具有自己崭新的面貌，具有永久的艺术魅力，使它足以屹立于世界文学之林而毫不逊色。

四大名著读后感12

《西游记》是我国四大名著之一，它充满了离奇的色彩，向人们展示了一个绚丽多彩的神魔世界，人们无不为作者丰富而大胆的艺术想象而惊叹不已。每每读起，我总会沉浸在那精彩的情节之中……

当看到唐僧师徒四人历尽九九八十一难最终取得真经时，我会被唐僧的执着、孙悟空的勇敢机智、猪八戒的幽默和沙和尚的任劳任怨深深感动。

小时候看《西游记》时总会有个疑问：孙悟空一个筋斗就可以翻十万八千里，那为什么不直接带着师傅坐筋斗云直达目的地呢？随着年龄和阅历的增长，这个问题的答案也迎刃而解了，这个世界没有不费吹灰之力就能获得的东西，一切事物都要靠自己的努力争取。“敢问路在何方，路在脚下。”就像这句歌词所说的，想要成功不能只依赖捷径，成功的秘诀就是踏踏实实地沿着脚下的路走下去，不管路的两旁是荆棘还是鲜花，不管路的上方是艳阳还是阴云。

孙悟空求学七年才学到真本领。这期间，他跟着师傅和师兄念着不感兴趣的经文，从未说过放弃，因为他相信总有一天师傅会将真本领传授给他。这也告诉我们做事不能急于求成，一个真正想取得成功的人是不会在意自己为目标耗费了多少时光和精力，而是为实现目标努力拼搏。

《西游记》中蕴含含的哲理滋养了一代又一代的中华儿女，我们应该将这宝贵的精神财富传承下去，让它在神州大地历史的长流中熠熠发光。

四大名著读后感13

《西游记》是部神魔长篇章的回体小说，这部小说记载了师徒四人要去西天取经的路上，经历了九九八十一种的困难，他们还受了许多伤呢？但是每当翻开《西游记》这本老书，我都会爱不释手，不会轻易放下这本书，因为这本书是随着吴承恩的绘制而成。

唐僧是诚心向佛、顽固执着的人；孙悟空是正义大胆、本领高超的人；而猪八戒呢？贪财好色、心地善良的人；沙僧是心地善良、安于天命的人。但这里面我最喜欢的还是孙悟空，因为他神通广大、技艺高超，带师傅一路取得真经，他就是我心目中的大英雄。

其中，我最喜欢的是孙悟空三打白骨精。因为里面的剧情很紧张，写了妖精连变了三回都阻挡不了孙悟空的眼睛，这就说明了孙悟空技艺高超的本领。但后面说八戒挑拨猴子，唐僧怒火中烧，从行囊里取出笔墨纸砚，写了一封贬书后，让孙悟空回花果山去，孙悟空就求唐僧，唐僧不领情，于是就关照八戒和沙僧照顾好师傅后走了。这就说明孙悟空非常放不下师傅。

《西游记》对你们来说是一本普通的书本，但是对我来说是一本葵花宝典。《西游记》记载着的不仅仅是唐僧师徒的故事，还记载了快乐和趣味！

四大名著读后感14

水浒传它真实地描写了宋代农民起义,发展和失败的全过程,揭露了封建社会的黑暗和腐朽,及统治阶级的罪恶.它以杰出的艺术描写手段,揭示了中国封建社会中农民起义的发生,发展和失败过程的一些本质方面,说明造成农民起义的根本原因是“铤而走险”.读完全书，印在我脑海里挥之不去的只有两个字：忠，义。

忠，即是对自己的祖国，对自己身边的亲人，朋友尽心竭力。宋江在种种威逼利诱之下，仍然对自己的祖国忠心耿耿，这就是忠；林冲的妻子在林冲被逼上梁山之后，对高俅之子的欺负，宁死不屈，最终上吊自杀，这也是忠。在当今这个社会中，相信很多人都能做到一个“忠”字，但是，却很少有人能够做到一个“义”字。

一个“义”字，包括了太多的内容。《水浒传》中一百零八好汉为兄弟，为朋友赴汤蹈火，两肋插刀，就只为了一个“义”字；为人民除暴安良，出生入死，也只为一个“义”字。由此可见，一个“义”字虽然只有三笔,有时却要用一个人的生命去写。在现实生活中，给人让座几乎谁都可以做得到，但救人于危难之中却不是谁都可以做到的。因为它需要有相当的勇气，甚至是一命换一命的决心。

这部以北宋末年社会为历史背景的小说揭露了当时社会的黑暗。可以说，人民的反抗和复仇权力，在《水浒传》中得到了有力的伸张……

四大名著读后感15

今年寒假，我读了《西游记》这本书，读了这本书以后我思绪万千

《西游记》、《三国演义》、《水浒传》和《红楼梦》是中国的四大文学名著。《西游记》作为四大名著之一，它的主要内容是这样的：孙悟空、猪八戒和沙僧保护唐僧去西天取经，一路上经历了九九八十一难，最后终于到达西天取得真经。

这本书的主角是孙悟空，他本领高超，拥有降妖除魔的本事；猪八戒虽然没有孙悟空本领强，但他忠厚老实；沙僧一路上什么累活都是他做，却无怨无悔；唐僧虽然没有本事，但很有善心。每一个人都有自己鲜明的特点，他们各自特点都表现的活灵活现。总之，师徒四人每人都有长处和短处，正所谓“三人行，必有我师焉”。我们应该学习他们的长处，努力成为一个完美的人。

整部《西游记》中让我感受最深刻的是唐僧师徒四人过火焰山的故事。传说这个火焰山可以把人化成汁，孙悟空去借芭蕉扇，可第一次被铁扇公主扇到5万多里远的地方。第二次孙悟空想办法进到了铁扇公主的肚子里，于是铁扇公主借走了一把假扇子给孙悟空，没想到孙悟空越扇火越大。最后孙悟空想尽了办法借来了芭蕉扇，灭了火，过了火焰山，继续去取真经。

四大名著读后感 篇5

在今年的寒假里，妈妈送给我了一件新年礼物就是少年版的《西游记》，我一下子就被故事吸引住了。《西游记》是我国的四大名著之一，主要讲了唐僧师徒历经九九八十一难，最终取得真经的故事。

我很喜欢这本书，不仅因为它的故事情节吸引人，更重要的是教会了我很多的道理。第一，我们做任何事情都要坚持到底，不要半途而废。唐僧师徒四人在前往西天取经的路上，遇到了许多的劫难，但他们都没有放弃而是坚持到底。我想到了我自己，有时候遇到困难了就想逃避，这是不对的，以后我要不怕困难，想办法克服困难，就一定会取得成功的。

第二，它教会了我懂得感恩。孙悟空就是感念唐僧把他从五行山下救出来的恩情，无论遇到怎样的困难和委屈，他都能全心全意的保护唐僧西天取经。我们在生活中也要学会感谢身边帮助过我们的老师、父母、同学等等，从现在做起，从自己做起，从身边小事做起，主动关心别人、帮助别人，相信我们也一定会拥有一个美好、成功的未来!心存感恩，快乐成长!让我们一起努力吧!

四大名著读后感 篇6

《西游记》是中国古典四大名著之一，成书于16世纪中叶，作者为明朝的吴承恩。这是一本及其经典的完美著作，拥有神奇的魅力。

西游记主要描写的是唐僧师徒四人历经九九八十一难去西天取经的故事。

自西游记问世以来便在世界各地流传，被翻译成多种语言的版本。孙悟空的形象自带主角光环，以其鲜明的个性特征，在中国的文学史上树立起一座不朽的艺术丰碑。

在西游记中，我最喜欢的角色便是孙大圣了，他身如玄铁，火眼金睛，神通广大，七十二变，只要在脑袋上就下一根毫毛，放在手心轻轻一吹，就能变出一群厉害的小猴子，帮助孙悟空和众多的妖精战斗。除此之外，孙悟空的火眼金睛还能一眼就识别出众多妖怪的真身。即使如此，孙悟空还是有一样害怕的东西，那就是观世音菩萨给唐僧的金箍儿，只要唐僧默念几句紧箍咒，他就会疼得满地打滚。虽然唐僧总是冤枉孙悟空，乱念紧箍咒，但是孙悟空仍然对唐僧不离不弃，一路保护着师傅，一直到安全地把唐僧送到西天取到真经。

西游记是中国一部最珍贵的小说，书中的孙悟空，唐三藏，猪八戒，和沙和尚，观音菩萨，如来佛主等艺术形象，成为了一代读者脑海里抹不去的经典，也让我不由得佩服吴承恩。

我国承接服务外包的四大比较优势 篇7

一、政府政策的大力支持

自2006年温家宝总理在“十一五”规划纲要中把发展服务外包产业提升到国家战略层面的高度以来, 5年多时间中央政府及其部门先后针对我国的服务外包工作发布了一系列的财政、金融、税收、教育等措施, 提供各种优惠扶持政策, 大力推进我国服务外包产业的快速发展。应该说, 5年时间内我国在服务外包领域取得的各项可喜成绩都离不开政府的大力支持。

在中央政府的大力支持下, 各地方政府特别是示范城市的地方政府深入贯彻落实国务院及其部委关于鼓励服务外包产业发展的政策, 结合本地实际情况, 制定促进服务外包示范区发展办法, 制定促进服务外包产业发展的实施细则和配套措施, 制定技术先进型服务企业认定管理办法等。在中央和地方政府的大力支持下, 我国服务外包投资环境不断优化, 成为吸引国际离岸服务外包的一大突出优势。

二、相对完善的基础设施

基础设施是否完善配套是服务外包转移方选择承接地的重要因素之一。与服务外包密切相关的基础设施主要包括:交通基础设施、电力基础设施、通讯/网络基础设施和其他基础设施。为推动服务外包产业的快速发展, 我国政府近年来不断加大对服务外包产业相关基础设施的建设力度, 目前我国服务外包基础设施与其他服务外包承接国相比就具有明显的比较优势。

交通基础设施在服务外包进程中, 对于发包方与接包方之间人员流动的及时性和便捷性起到十分关键的作用, 特别是高速铁路与民航的运输能力提升对服务外包的发展促进作用明显。我国近年来无论是在铁路、公路还是航空运输等方面投入力度都很大, 发展也很快, 见表1。

电力资源是生活生产的重要资源, 同时也是发展服务外包的重要基础设施保障。我国的电力基础设施具有较强的竞争实力。2004年我国的新增电力装机容量就位居世界第一。在“十一五”期间我国新增装机连续5年超9000万千瓦, 到2010年末累计新增装机48610万千瓦。其中水电、核电、风电等非火电发电装机发展迅速, 累计新增装机12030万千瓦, 是2010年底同类型能源发电装机容量的47.07%, 火电新增装机所占比重从2005年的81.00%下降到2010年的64.34%。另外, 全国电网输送能力也大大提高, 截至2010年底, 全国电网220千伏及以上输电线路回路长度、公用变设备容量分别为44.27万千米、19.74亿千伏安, 分别比2005年底增加18.90万千米、11.31亿千伏安, 实现了变配电能力的翻倍增长。 (1)

电话、互联网等信息技术是服务外包的技术载体和实现手段, 其建设水平成为衡量一国服务外包商业环境的重要指标。近年来, 我国的电信网络在政府的大力支持下发展迅速, 见表2。

三、相对低廉的劳动力

改革开放以来, 我国加工制造业发展迅速的一个重要原因就是我国拥有大量相对低廉的劳动力。不过自2005年7月21日人民币汇改以来, 人民币对美元大幅升值, 在一定程度上削弱了我国制造业企业在国际市场上的竞争优势, 据此, 就有人指出我国的劳动成本优势已经消失。其实, 判断我国劳动力成本优势是否已经消失, 仅仅从我国本身纵向角度进行比较是不够的, 更重要的是要在国际范围内从横向角度与其他国家比较之后才能得出正确判断。

首先, 人民币对美元汇率从2005年7月的1:8.27升值到2010底的1:6.78, 升值幅度高达18.02%, 见表3。但是我国并非是世界上唯一一个受本币升值影响的国家, 亚洲和拉美的一些国家在最近几年也同样受到本币升值的影响, 其中巴西本币升值幅度最大, 从2005~2010的五年间累计升值高达35.16%, 其次是泰国在此期间升值22.81%, 另外, 菲律宾和马来西亚也分别升值19.86%和14.67%。相对而言, 印度、俄罗斯、墨西哥和越南这几个国家在过去的5年时间内本币对美元实现了不同程度的贬值, 有助于这些国家出口竞争力的提升, 尤其是越南盾对美元高达16.50%的贬值幅度, 极大提高了该国出口竞争力, 见表4。

其次, 从劳动力成本的国际比较来看, 我国早就不是世界上劳动力成本最便宜的国家了。从20世纪80~90年代外资大量涌入我国, 使我国制造业从业人员的工资水平有了一定的增长, 到90年代后期, 我国的工资水平增长步伐加快, 从上个世纪末到现在我国制造业员工平均工资从1998年的7064元增长到了2008年的24192元, 每年上涨幅度超过10%。但是此时其他经济发展较快的发展中国家同样工资水平增长较快。比如在2000~2008年的8年时间内, 印度制造业平均工资年涨幅高达18.2%, 越南为8.2%, 菲律宾为9.6%, 泰国6.0%, 印度尼西亚3.5%, 见表5。

因此, 总的说来, 人民币对美元升值与我国劳动力成本上升在一定程度上的确是削弱了我国的出口竞争力, 但是与世界其他国家相比之后可以看出我国在未来较长一段时间内依然具有相对低廉的劳动力成本优势。

四、大规模制造业优势

自新中国成立以来, 我国一直都非常重视工业的发展, 早在上个世纪50年代毛泽东就提出要大力发展重工业, 使我国尽快从一个落后的农业国转变成为一个工业国, 即使是在我国遭受自然灾害与国内外复杂政治经济背景下, 我国也没有丝毫放松对工业现代化的追求。1978年的十一届三中全会以后, 我国坚持“一个中心, 两个基本点”的方针, 充分发挥我国相对便宜的劳动力优势, 在制造业领域大规模吸引外资, 大量承接发达国家转移的制造业外包, 从产业链的低端环节嵌入到全球生产体系。经过30多年的努力, 目前我国已经形成了全面的、具有相当规模和水平的现代工业体系, 制造业大国的地位已初步确立, 现正从“制造业大国”向“制造业强国”迈进。

制造业大国一方面体现在我国的装备制造工业、原材料能源工业、消费品工业、国防科技工业和电子信息产业等多个产业部门已经形成了门类齐全的产业体系和完整的产业配套链条;另一方面体现在我国制造业规模不断扩大, 多种制造品产量位居世界前茅。根据国家统计局发布的数据显示, 按照可比价格计算, 1978年我国工业增加值只有1607亿元;到2008年底, 我国工业增加值达到13万亿元, 增长20多倍。另外, 目前我国工业产品常量中有210种位居世界第一, 比如, 2008年我国粗钢产量突破5亿吨, 占全球产量的将近40%;2008年我国汽车产量达到934.55万辆, 汽车销量世界第一。

我国制造业大国向制造业强国的转变升级采取了一系列举措, 其中一个重要措施就是党的“十六大”与“十七大”报告中提出的“两化融合”, 即信息化与工业化融合, 走新型工业化道路。“十二五”期间正是我国提高自主创新能力、建设创新型国家的攻坚阶段, 是全面提高我国信息化水平、推动信息化和工业化深度融合、促进制造业由大变强的重要战略机遇期。大力发展以服务外包为典型的现代服务业正是我国把握这一机遇, 实现这一目标的重要举措之一。因为, 随着服务全球化的推进, “制造即服务”的理念将不断深化, 生产型制造向服务型制造发展和制造业与服务业的融合发展日益成为未来世界产业格局演变的主流趋势。另外, 随着信息化的深入发展, 软件企业已经开始从工具推广向提供信息化解决方案转变。软件企业围绕制造业企业的需求, 开发行业性、专业性软件、工具、系统和解决方案, 软件企业、系统集成商、信息服务商打造“软件产品-系统集成-信息化服务”纵向集成的制造业信息化服务支撑联盟, 生产性服务外包成为制造业企业降低生产成本、提高产品质量、增强企业核心竞争力的重要战略举措。

参考文献

[1]江小涓.服务全球化的发展趋势和理论分析[J].经济研究, 2008 (02) .

[2]陈畴镛, 等.服务外包:现代服务业的新增长点[J].浙江经济, 2007 (18) .

[3]金萍.中国服务业吸收外资的现状与对策[J].中国对外贸易, 2009 (02) .

[4]李子惠, 李志强.当前全球服务外包的发展趋势与对策[J].国际经济合作, 2004, (11) .

我国四大名著读后感 篇8

［关键词］高等学校 管理 失衡

［作者简介］谢明荣（1956- ），男，江苏丹阳人，徐州师范大学教授，硕士生导师，研究方向为高等教育管理学。（江苏 徐州 221116）

［中图分类号］G640［文献标识码］A［文章编号］1004-3985（2007）32-0021-02

我国高等教育近几年有了飞速发展。据教育部发布的《2006年全国教育事业发展统计公报》显示，2006年全国各类高等教育总规模超过2500万人，高等教育毛入学率达到22%，普通高等教育本专科共招生546.05万人，比上年增加41.59万人。然而，我国高等教育的发展更多地体现为规模的扩展，高等教育的结构、质量、效益等方面还有许多亟待改进和提高的地方，尤其是高校内部还有许多不和谐现象，突出表现为对学校发展目标定位、学术权力与行政权力关系、教育资源配置、教学中心地位等方面的认识出现失衡，极大地影响了高等院校健康可持续发展。

一、学校发展目标定位失衡

高等学校发展目标定位，是指高等学校根据自身条件、职能、国家和社会需要以及学生需要，按照扬长避短的原则，参照高等学校类型和层次的划分标准，经过横向比较和分析，明确自身在整个高等教育系统及同行中的位置，确定服务面向、发展目标及任务。高等学校的发展目标定位应该包括办学类型定位、办学层次定位、人才培养目标定位、办学特色定位和社会服务面向定位五个方面。如在办学类型上，目前，我国高等教育界较为认同的观点是将高校分为三种类型：一是研究型大学。培养的是复合型、创新型人才；科技贡献是以技术创新研究和基础理论原创性研究为主；社会服务是以培养精英人才和高素质技术创新人才满足社会发展要求，强调技术创新和理论原创。二是教学研究型大学。培养类型是高级专门人才和创新型人才（研究生教育占较大比例）；科技贡献是以技术的应用研究和技术创新研究为主；社会服务是培养高级技术应用和技术创新型人才，强调技术应用和技术创新贡献。三是教学型高校。这类学校分为两种，一种是一般本科院校，培养类型是技术应用型高级专门人才（本科教育兼顾一定的研究生教育），科技贡献是以技术应用研究为主，社会服务是培养生产、服务和管理一线的各类技术应用型人才，强调具有一定的科技贡献；另一种是高职高专，培养类型是技能型、高技能人才，强调技术和技能的应用，社会服务是培养从事生产、服务和管理等一线所需要的各类技能型人才。

不同层次、不同类型的学校同等重要，功能互补，相辅相成。不同类型的高校不应有高、低、好、坏之别，高等学校在类型和层次上的分工，是由经济结构、产业结构、社会分工以及高等学校自身的能级和特长所决定的。但是由于受到单一的、以学术性和投入水平为导向的教学评价体系的影响，各类高等学校不是去思考如何结合学校办学历史和实际情况，把学校办出特色，以适应当地经济建设、社会发展和人民群众接受高等教育的多样化需要，而是普遍存在着追求“大而全”和“升格热”的现象。具体表现在：一是脱离自身办学条件，盲目扩充办学规模，造成办学资源全面紧张；二是不顾实际情况，追求学科专业齐全，盲目争办新学科、新专业，都想办成综合性大学；三是趋向学术性，争上硕士点、博士点，有了“点”后，就想升格。在“大而全”和“升格热”的带动下，在办学类型上，教学型大学想升格为教学研究型大学，教学研究型大学想升格为研究型大学；在办学层次上，专科学校想升本科，本科学院想改成大学，大学想升为重点，高职想变成普通高等学校，造成“各类高校争升格，千军万马奔精英”的局面，使得学校的人力、物力、财力投入比例严重失衡。

二、学术权力与行政权力关系失衡

学术是高校的本质所在，是高校发展的内动力，没有学术权力的高校就不能称之为高等学府，学术权力应成为高校内部权力的核心；高校要维系自身的正常运转，没有行政权力的存在就会举步维艰。高校的职能和属性决定了学术权力是大学权力的基础，行政权力是为学术权力服务的，是在保障学术权力的条件下行使行政权力的，是为教学科研创造良好的外部条件。但受教育管理体制的影响，目前高校在行政权力和学术权力的处理上，较多地重视了行政权力而忽视了学术权力，尤其是忽视了教学一线人员的艰苦劳动，出现诸如认为学校的骨干是行政管理人员、岗位津贴偏向管理人员等不正常现象。由于这种权力关系的失衡，造成大学本应重视学术的本质得不到应有的发扬。

一是有的高校“官本位”现象严重，出现了“官学不分”。突出表现为：博士、教授官员化。合格的大学，在软硬环境方面都应合格，这些年各高校在硬件建设上投入很大，教学、生活和实验等方面的条件有了很大改善。但在软件建设上还没有形成一个能让教师将教学和科研作为第一天职的制度环境。合格的大学教师，应在德才学识方面均为优秀者，但在目前“官本位”思想指导下，博士、教授“官员化”和官员“教授化”现象严重。有的学校形成一种认识，即如果一个教授水平高就应提拔当院长、处长，否则是不重视人才；另一方面，如果某一博士、教授在专业上成就斐然而没有被予一官半职，似乎心理也不平衡。由于利益的驱动，专职教师地位低下，致使有的教师愿从事行政管理而不愿当教师，也就更谈不上重视教学，教学的中心地位得不到应有的尊重。这一现象败坏了大学风气，造成优质教育资源向官员严重倾斜。这不仅造成高校资源的巨大浪费，更严重地破坏了高校的学术风气。

二是非教学人员学术职称化。党务、行政、后勤管理、服务人员等非教学人员都评上教授、研究员等学术职称。但他们更多的精力是用于管理，并非用于学术研究，尤其是在评上职称后主要精力更是集中于管理工作，与职称所要求的学术性也不相对应，这不仅影响了教师搞好教学和科研的积极性，更严重的是破坏了学校的学术环境。

三是学术水平与官位倒挂。许多高校在行政职务晋升时，忽视学术地位的重要性，作者对江苏部分高校调查得知，在一些高校，教授拟担任学院副院长或职能处室副处长时，在文件中均采用“提任”二字，出现“教授＜副院长（副处长）”的不正常现象。

三、高校优质资源配置失衡

受社会经济发展水平制约，高等教育资源总量是有限的。高等学校作为“资源依赖型”的“单位”组织，如何获取尽可能多的教育资源并促进自身的发展，是每个高校奋斗的目标。在获取教育资源的手段上，许多高校不是去提高学术水平、办学质量和增强办学特色，而是扩大其办学规模、办学层次和办学类型，结果造成各高校教育资源的总量虽然有了增加，但是有限的优质教育资源却被稀释，使得这些高校的教育质量总体上出现一定程度的滑坡。主要表现在：

一是民办高校全部或部分占用高校优质资源。据对江苏、山东等省的不完全调查统计，绝大部分高校现都下设有二级民办独立学院（且全为教育部批准的“独立学院”），规模空前，有的学生数占到整个学校学生总数的1/3或1/4，这些民办学院绝大部分并不是真正意义上的独立，而是在经费、设备、师资和建筑资源等方面完全依靠公办高校，造成高校本身十分紧缺的教育资源是雪上加霜。更为严重的是，有的民办二级学院在创办时根本就无任何民间资本的投入，完全是高校为了扩大招生规模和获得更多的可支配资金，通过非正常手段將学校资金先转化为民间资金，转而投入民办学院的建设之中。又由于各学校在民办二级学院的财务管理分配体制上形成的特殊性，如二级民办学院招生与各院系的经济利益可直接挂钩，致使各院系纷纷要求扩大招生计划；由于学校的各种教育资源的有限性，致使优质的学生得不到应有的教育资源。而且近几年来在全国轰轰烈烈开展的本科教学评估中，均未将各高校的民办二级学院纳入学校的统一评估中，这从政策上掩盖了评估对教育资源利用的真实性。由于二级民办学院在高校的存在，使得高校的1/3或1/4资源用于民办教育。

二是部分省开展的自考辅导占用高校的大量优质资源。如江苏、山东等省现都开设了面向未能被高校录取的高中毕业生的全日制特色自考。但这一“自考”完全不同于人们认识中的自学考试，它实际上是一种利用现有短缺高校资源开办的全日制自考辅导班。有的学校现有特色自考学生多达10000余人，少则2000～3000人。更有甚者，有的学校让出大量的硬件设施供特色自考占用，还有的专门成立相应的特色自考学院并已作为高校的一个组成部分，占用和分享着大量的高校教育资源。

四、教学中心地位的认识失衡

教学是高校的首要职能，科研和服务社会都是在此基础上发展和衍生的，培养社会高级专门人才是高校的“原生功能”。因此，无论哪一层次、哪种类型的大学，培养人才始终是其首要的根本的职能。如果不注重为国家和社会培养各种层次、适应各方面需要的专门人才，而去追求其他，那么，高校就失去了存在的价值和合法性。在教学与其他工作的关系上，教学是“皮”，其他则是“毛”，“皮之不存，毛将焉附”。这种皮与毛的关系，较为生动而贴切地说明了教学的中心地位。

但目前，高等院校在其关系认识上存在着较大的偏颇，认为高校本身没有学科建设和科研就与本科院校不相适应，学校的主要精力说是搞教学，其实校领导更关注的是科研、学科建设，尤其是学位点建设。有的学校明确提出本年度工作重点就是拿下多少个硕士学位点或博士点，或是取得博士授予单位，教学工作却被放在次之又次的地位。

教学与科研的矛盾在高校中始终存在，并且一直没有得到很好的解决。许多高校对科研的重视程度超越了教学，尤其在研究型大学表现得更为明显，严重冲击了教学的中心地位。究其原因，一是学校的声誉和前途要求重科研。一所高校的科研水平是其办学水平和综合实力的反映，只有重视科研，出重大科研成果，才能更快、更好地给学校带来声誉，而这与学校的前途命运又是紧密联系在一起的。因学术声誉等无形资产在一定条件下可带来有形资源，如更易获得科研课题经费资助等。在西方市场经济國家，高校如拥有一批学术大师和重大科研成果，学校的声誉、地位、知名度便急剧上升，各种财源便纷至沓来，否则，学校的前景便很不妙。由于学校的政策引导，教师只得将主要精力用于科研出成果，且这一成果不仅对学校学位点建设有支撑作用，而且对个人晋升职称等也有支撑作用。据不完全调查，教授和副教授80%的精力是用于科研工作的，仅有20%的精力用于教学。二是评估难度的差异导致重科研。现行的评价体系更多地强调量化，强调准确性，而科研工作的条件、成果是便于量化统计的；而教学质量的好与坏目前尚无明确的量化标准加以衡量，教师重视教学是一种凭良心的工作，由于没有工作量要求以外的更多、更高的要求，加上教学工作是培养人才的工作，人才的教育成长是个长期工程，教学成果的鉴定具有滞后性，因此，高校教师从自身发展角度出发，将大部分精力偏向于科研，尤其是一部分教学业务较好且有可能进一步迈向高一级职称的教师，更是将精力集中于科研工作，甚至于在特定时间内无法顾及教学，教学的中心地位就不能从根本上得到保障。

［参考文献］

［1］杨叔子.菁菁者莪，教师为本——兼论大学中教学的基本地位［J］.高等教育研究，2004（2）.

［2］眭依凡.大学校长教育理念与治校［M］.北京：人民教育出版社，2001.

［3］朱小蔓.教育的的问题与挑战［M］.南京：南京师范大学出版社，2000.