人教版七年级上历史期中试卷

人教版七年级上历史期中试卷（精选6篇）

人教版七年级上历史期中试卷 篇1

姓名：＿＿＿＿ 成绩：＿＿＿＿＿

①禹

②尧

③舜

A．①②③

B．②③①

C．③①②

D．③②①

12．下列说法中不正确的是（）

A．夏、商、周是国家产生和发展的时代 B．夏朝是我国历史上第一个国家 C．西周分为春秋和战国两个时期

D．周朝是中国历史上存在时间最长的朝代

一、单项选择题（共45分）

1.中国历史上出现最早的人类是在（）

A．距今约300万年 B．距今约170万年 13．提出“尊王攮夷”口号的是（）

C．距今约70万年至20万年之间 D．距今约1.8万年

2．我国境内已知的最早人类是（）A．女娲 B.北京人 C．元谋人

D．山顶洞人

3．人类最早使用的工具是（）

A．木棒

B．石器

C．骨器

D．海蚶壳

4．下列各项属于北京人的是（）

①打制石器

②使用天然火

③会人工取火

④过群居生活 ⑤掌握钻孔技术 ⑥磨制石器面貌已经与现代人基本相同

A．①②④

B．②③⑤⑥

C．①③⑤

D．③④⑤⑦ 5．下列说法中不正确的是（）

A．炎帝和黄帝距今约四五千年 B．炎帝和黄帝是我国古老传说中的部落首领 C．炎帝和黄帝部落形成了后来华夏族的主体 D．黄帝年老时，把部落联盟首领的位置“禅让”给了尧

6．下列说法正确的是

（）

①氏族是按照血缘关系组成的比固定的生产和生活集体

②部落是两个以上近亲的氏族组成的社会组织

③部落联盟是由若干部落组成的

A．①②③

B．②③

C．①②

D．①③

7．传说中的炎帝和黄帝部落活动在（）

A．长江流域

B．黄河流域

C．珠江流域

D．辽河流域

8．传说中的神农氏是指（）

A．黄帝

B．尧

C．炎帝

D．禹

9．相传创造文字的是（）

A．尧

B．仓颉

C．黄帝

D．炎帝

10．传说黄帝的妻子嫘祖发明了（）

A．舟车

B．养蚕织锦

C．文字

D．冠冕衣裳 11．下列人物担任部落联盟首领的先后顺序是（）

⑦

A．周平王

B．齐桓公

C．晋文公

D．楚庄王

14．与纸上谈兵相关的战役是（）

A．马陵之战

B．桂陵之战

C．城濮之战

D．长平之战

5．都江堰在战国时期位于（）

A．秦国

B．楚国

C．齐国

D．赵国

二、连线题（共25分）

1、将下列相关联的人物和项目用直线连结起来：

舜 郡县制

周武王

世袭制

禹

禅让制

秦始皇

推恩令

汉武帝

分封制、将下列成语相关联的事件或人物用直线连结起来

:

一鸣惊人 齐恒公

退避三尺 楚庄王

三令五申 孙 武

令行禁止 越王勾践

卧薪尝胆 城濮之战

老马识途 赵 括

纸上谈兵 巨鹿之战

破釜沉舟、将时间与相对应的人物或事件用线连起来：

1、原始社会（公元前约170万年到4000多年）

约170万年前

山顶洞人开始氏族公社的生活 约70-20万年前

传说中的炎帝、黄帝、尧、舜、禹时期 约1.8万年前

元谋人生活在云南元谋一带 约0.5-0.7万年前

北京人生活在北京周口店一带 约0.4-0.5万年前

大汶口文化中晚期，父系氏族公社 约4000多年前

河姆渡、半坡母系氏族公社

2、奴隶社会（公元前2070年到公元前476年）

公元前2070年

商汤灭夏，商朝建立 公元前1600年

周武王灭商，西周开始 公元前1300年

周平王迁都洛邑，东周开始 公元前1046年

犬戎攻入镐京，西周结束 公元前771年

禹传予启，夏朝建立 公元前770年

商汤灭夏，商朝建立 3、封建社会（公元前476到公元1840年）

公元前770年到476年

春秋战国时期

公元前356年

秦统一，秦始皇确立郡县制，统一货币、度量衡和文字 公元前221年

刘邦攻入咸阳，秦亡 公元前209年

巨鹿之战

公元前207年

陈胜、吴广起义爆发 公元前206年

商鞅开始变法

三、问答题（共30分）

1、商鞅变法是战国时期变法运动中最彻底，效果最显著的一次。请你简要回答商鞅变法的主要内容有哪些？并回答商鞅变法的历史作用是什么？

2、请你评价一下秦始皇？

人教版七年级上历史期中试卷 篇2

“玄宗时宰相姚崇令人灭蝗, “仅一个州, 就消灭蝗虫14万石。 (1) ”页下注“ (1) 石 (dàn) , 市制容量单位。1石为10斗。”[1]14

笔者按:此条错误有二:其一, 称谓之误。“市制”虽是指我国创造和长期习惯使用的度量衡制度, 但在古代度量衡制度并不能称为市制。“只是到1928年时, 才开始称为市制 (市用制的简称) 。全国解放后, 正式把我国传统的度量衡制度称为市制。”[2]99“1959年6月国务院规定以公制作为我国基本计量制度。同时仍保留市制。”[3]792市制的标准量制是1石为10斗, 1斗为10000毫升。就唐代而言, 虽然“斛”、“石”可以互换使用, 但其标准量制是“斛”而非“石”, “实际用‘石’作为容积单位自宋始”[4]284, 唐代的标准量制是1斛为10斗。由于斛石可以互用, 故也可说是1石为10斗。此似与教科书所言相同, 但事实上, 唐制大斗1斗等于6000毫升, 小斗1斗等于2000毫升。与市制相差甚远, 故称唐时的石是“市制容量单位。1石为10斗”是不正确的。其二, 读音之误。石作为容量单位, 在唐代读为shí, 而非dàn。《说文》:“石, 山石也。”段注:“或借为硕大字, 或借为禾石字, 禾石, 百二十斤也。”读音皆为石声, 而石声为“常只切。”[5]448故“石”在汉代作为重量单位, 读为石头的石。唐宋时的字典《玉篇》:“石, 市亦切。又厚也, 斛也。”[6]411《广韵》:“石, 常只切”[7]518, 皆读为shí。石音发生变化出现在宋代。据梁方仲称:“北宋时四川的成都府及梓州两路已出现了‘擔’这一权衡单位的名称。不过, 当时这些地区仍以石 (量制) 作为米谷的计算单位, 只有一些‘杂色’的税物才以擔 (衡制) 来计算。自清初以来, 在很多省区, 民间已通俗称衡百斤为一擔 (担) , 而量一石亦称作一擔。擔、石二名从此往往通用。”[8]526因此秦似称“石在北方话中有dàn的一读, 是晚近的事。”[9]375

2.《中国历史》 (下) :

“唐玄宗时期, 有个状元出身的考官叫李昂, 以公正刚直著称。科举考试前, 他对应试者说:‘文章的好坏, 是可以衡量的。如托人情, 一律不录取。’李昂的舅舅与应试的李权私交很深, 舅舅找到李昂为李权说情, 李昂大为不满, 表示要让李权当众出丑。考试结束, 李昂将李权文章中的不通之处, 摘出来贴在墙上, 让众人品评。李权不仅没有考中, 还丢了颜面。”[1]17

笔者按:此条错误有二。其一, 李昂虽是进士第一名及第, 如下文所证, 当时官方并没有状元的称呼。故称李昂状元出身不妥。其二, 向李昂为李权说情的人不是李昂的舅舅, 而是他的妻父。考此典出自《唐摭言》, 向李昂举荐李权的人, 史书称是李昂的“外舅”, 所谓:“既而昂外舅常与进士李权邻居相善, 乃举权于昂”云云[10]11。按《尔雅》云:“妻之父, 为外舅;妻之母, 为外姑。”[11]2593《说文解字》所谓:“舅, 母之兄弟为舅。妻之父为外舅。从男臼声。”[5]699据此, 为李权说情的人是李昂的妻父而非舅舅。

3.《中国历史》 (下) :

“唐太宗重视人才的培养和选拔。他即位后, 大大扩充了国学的规模, 扩建学舍, 增加学员。贞观年间, 参加进士科考试的每年达千人以上, 录取极严, 录取率只有百分之一二。有不少人从少年考到老年, 仍未中进士。进士科中第一名的, 称为状元。”[1]18

笔者按:此条问题有二:其一, “贞观年间, 参加进士科考试的每年达千人以上, 录取极严, 录取率只有百分之一二。”此论不确。因为贞观年间并非每年都开科取士, 如贞观“二年米贵不举贡”、贞观“十六年不贡举”[12]276。每年参加科举考试的人数也不在千人以上, 所谓“进士科始于隋大业中, 盛于贞观、永徽之际;缙绅虽位极人臣, 不由进士者, 终不为美, 以至岁贡常不减八九百人。”[10]4虽有千余人之说, 但这是包括了明经等科考生在内的。如宋人王珪所谓:“唐自贞观讫开元, 文章最盛, 较艺者岁千余人, 而所收无几。咸亨、上元增其数, 亦不及百人。”[13]3614其二, 所谓:“进士科中第一名的, 称为状元。”值得商榷。

首先, 对进士第一名的称呼, 唐代并非状元一个, 还有状头、榜元、榜首之称。因应举者皆须向有关方面呈交填有证明其身份内容的家状, 故称居首者为状头或状元。如卢储《催妆》诗:“昔年将去玉京游, 第一仙人许状头。”[14]4153孙棨称乾符中, “孙龙光为状元”颇惑于名妓郑举举[15]28。因应举者省试合格后, 放榜于尚书省, 夺魁者名居前列, 故名“榜元”、“榜首”。如范摅称李肱于文宗元年, “以榜元及第。”[16]15另外在唐代, 制科第一人亦可以称状元, 如唐宣宗大中五年莫宣卿中制科第一, 柳珪遂有《送莫仲节状元归省诗》。

其次, 唐太宗时, 进士第一名尚无“状元”之类的称呼, 随着科举文化的发展, 中唐以后, “进士登第名噪一时, 获第一者更为士林所重。所谓‘榜元’、‘榜首’、‘状头’、‘状元’之类的称号, 就在这时开始出现。”[17]而此前科名高低并不受人重视。如李诚开元三年进士第一, 其《墓志》称“开元三年举进士, 十年兴茂才, 十七年举文学, 皆射策取甲科。”[18]卷11李琚开元二十二年及第第一名, 其《墓志》论及此事时, 也不过是说:“遂以乡贡进士及第”而已[19]1619。柳宗元为杨凝、魏弘简等进士第一名所写的墓志中, 都没有用状元称号, 如他为杨凝写的《墓碣》称其“君既举进士, 以校书郎为书记”[20]212。为魏弘简所作的《墓志》称其“由进士策贤良, 连居科首”[20]223。

人教版七年级上历史期中试卷 篇3

一、单项选择题（共10 题，每题2 分，计20 分）

1．某同学在学习上遇到某些问题没有理解，但又不愿放下架子向别人请教，却自己暗地吃

力追赶，但效果不好。表明这个同学（）

A．有志气，有毅力

B．虚荣心强

C．自尊心强

D．有好强心

2．对于我们而言，自信是（）

A．自不量力

B．惟我独尊

C．对自身力量的确信

D．自以为是

3．我们作为中学生，在日常生活中，尊重他人最基本的表现是（）

①对人要彬彬有礼

②尊重他人的言行

③善于接受他人的观点

④尊重他人的人格魅力

A．①②④

B．②③④

C．①③④

D．②④

4．生活中，每个人都渴望得到别人尊重。事实上要想赢得他人尊重，首先就应当（）

A．尊重自己

B．认识他人

C．认识自己

D．尊重他人

5．下列行为中，属于尊重他人行为的是（）

A．公共场合大声喊叫

B．进别人房间先敲门

C．在大街上随地吐痰

D．给别人起绰

号

6．漫画《自信》说明了（）

①自负是自信的误区，自负的人自以为了不起，往

往自以为是

②自信应该建立在对自己正确评估的基础上，而不是盲目的自信

③漫画中的人物能够

正确的评价自己

④漫画中的人物不仅正确看待自

己，还具有创新精神

A．①②

B．①②③

C．③④

D．①②④

7．下列行为是自立表现的是（）

A．让妈妈给洗衣服

B．让同学帮助写作业

C．自己的事自己干

D．让爸爸打扫自己房间卫生

8．自强精神表现在方方面面。下列选项中，属于自强表现的有（）

①在困难面前不低头，不丧气

②自尊自爱，不卑不亢

③勇于开拓，积极进取

④志存高远，执着追求

A．①②③

B．①③④

C．①②④

D．

①②③④

9．小红是个自立能力很强的孩子，你认为她在生活中的表现正确的有（）

①自己的衣服自己洗

②遇到困难时，马上向妈妈求救

③妈妈给她叠被子、收拾书包

等

④作为班干部，能管理好自己负责的事情

⑤父母外出时，自己能做饭，料理自己的生

活

A．①②④⑤

B．①②③

C．①④⑤

D．①③④

10．“古人学问无遗力，少壮功夫老始成。纸上学来终觉潜，绝知此事要恭行。”这是我

国诗人陆游的诗作。这首诗对我们培养自立能力和自强精神启示是（）

A．要认真学习，明白自立自强的道理

B．要认真思考，明白自己的长处和短处

C．要学习别人自立自强的经验

D．要多实践、多锻炼，培养自立自强精神

二、非选择题（共3 题，计30 分）

11．学校举行了“做自信的人”专题黑板报评比活动，小林所在的班级积极参加，并推举

自信

我可以准确地告诉

大家，即将走过来 的是一头牛…

小林为这项活动的负责人。请你帮助她完成如下工作：

（1）请你通过生活中的经验积累，进行比较写出下列三种人的特点。（6 分）

自信者

特点：

自负者

特点：

自卑者

特点：

（2）写一句与自信有关的名言，并写上自己的感悟。（3 分）

12．面对考试，许多同学都有心虚的感受，特别是到关乎命运的重大考试，有的同学就会

“头晕眼花．胆战心惊”。有一位校长这样开导他的学生：当你走上考场上时，你一定

要默默地念三遍：“没有我不会的题！”

根据材料，结合所学知识回答下列问题：

（1）你同意这位校长的话吗？为什么？（3 分）

（2）“其实，并不是所有的考题我都不会。”那么支撑你说这句话的勇气来自于什么？（4

分）

（3）王琳同学按照校长说的去做了，结果取得了从未有过的好成绩，这是为什么呢？（4

分）

（4）根据所学知识，你认为怎样才能建立良好的自信？（24．阅读右图漫画：

（1）请你为漫画拟一个标题。（2 分）

（2）请简要评价漫画中老人的行为。（4 分）

七年级思想品德试题

参考答案及评分说明

熙熙，把牛奶喝了

爷爷，我不想喝！

我就不喝嘛！

不喝就不喝嘛，弄洒了多可惜呀！

也不嫌脏

学

校

班

级 分）姓

名

考

号

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 装

? ? ? ? ? ? ? ? 订

? ? ? ? ? ? ? ? 线

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?

一、单项选择题（共10 题，每小题2 分，计20 分）

1、B

2、C

3、A

4、D

5、B

6、A

7、C

8、D

9、C

10、D

二、非选择题（共3 题，计30 分）

11、（1）（6 分）作答说明：能结合生活经验，言之有理即可。

作答示例：

①自信者特点：自信者比较乐观，面对问题与失败，不轻言放弃，总是对完成任

务充满希望；或自信的人更看重自己解决问题的能力，持之以恒、不断奋斗；或自信的

人对人对事能保持客观，不会感情用事，在完成一项任务时，注意力高度集中、全力以

赴。（可以结合教材，围绕乐观、好奇、专注等方面来谈）

②自负者特点：自负的人以自我为中心，自以为了不起，往往过高地估计自己，看

不起别人，自以为是。自负的人还容易意气用事等。

③自卑者特点：自卑的人自己看不起自己，轻视自己，看不到自己的能力，即使可

以做得很好，也不敢尝试。自卑者还会产生对自己的憎恨，憎恨自己不完美。

（2）（3 分）如

“天生我材必有用”等，感悟从自信的意义方面进行回答，言之有理即

可适当给分。

12、（1）我同意。（1 分）因为这样是一种充满自信的表现，是调节害怕心理的一种方法，给自己鼓气的行为，是相信自己的行为。（2 分）

（2）来自于对自己的正确评估和认识，是正确看待自我的表现，是对自己的一种自信。

（4 分）

（3）通过这种方法，对自己充满自信，从而相信自己的能力，使自己的内在潜能得到了

充分的发挥，考出了自己的真实水平。（4 分）

（4）要对自己作出正确的评价，相信自己的能力；善于与人交往，学习别人的长处，补

己之短；要善于鼓励自己，相信自己，不断给自己创造成功的机会等。（4 分）

13、（1）（2 分）代沟；何时长大！等

（2）（4 分）漫画中的老人过分溺爱后代，容易助长未成年人懒惰的心理，形成娇生惯

养的坏习惯，不利于培养子女自立自强的品质，更不利于子女的健康成长，是害

了子女，而不是真正的爱。应该让小女孩自己做应该做的或力所能及的事情，培

养她独立的能力，而不是过分的依赖。

七年级政治第二学期期中考试试题

七年级政治试卷

第一卷选择题（共30 分）

下列各题 4 个备选答案中，都只有一个是最符合题意的，请将答案填入答案

表中（每小题2 分，共30 分。）

题号 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15

答案

1．第十一届全国人民代表大会第一次会议2008 年3 月15 日上午以无记名投

票方式，选举_____为中华人民共和国主席、中华人民共和国中央军事委员会主

席。

A 胡锦涛

B 吴邦国

C 温家宝

D习近平

2．台湾地区领导人选举 3 月２２日举行了投票。中国国民党籍候选人______

获胜，得票７６５．８７万张，得票率为５８．４５％；民进党籍候选人谢长廷、苏贞昌得票５４４．５２万张，得票率为４１．５５％

A 马英

九、萧万长

B 马英

九、陈水扁

C 宋楚瑜、陈水扁

D 连战、吴伯雄

3．关于自尊，下列说法正确的是：

①不向别人卑躬屈膝；

②不允许别人歧视侮辱自己 ；

③自尊是一种健康良好的心理状态； ④自尊的人没有羞耻之心。

A①②③

B②③④

C①③④

D①②④

姗姗总是说别人不尊重自己，好朋友李丽对她说：“别抱怨别人不尊重你，先

要问问自己是否尊重别人。”据此回答4-6 题：

4．李丽的这句话告诉我们的道理是

：

A 尊重自己

B 尊重老师

C 尊重父母

D 尊重他人

5．你认为姗姗的下列行为不妥的是

：

①姗姗总是嘲笑小芳长的太胖，像头小猪 ；②考试成绩揭晓后，姗姗总是讽

刺陈刚榆木脑袋； ③小亮说话有点口吃，姗姗总是挖苦他 ； ④卫生大扫除

刚刚结束，姗姗随手就丢了一张废纸。

A①②③

B②③④

C①②④

D①②③④

6．看到姗姗的行为你想对她说，她应该 ：

①对人要有礼貌，尊重他人的劳动，尊重他人的人格 ②根据自己的喜好选择

方

式来对待别人 ③由衷地欣赏和赞美别人的优点和长处 ④善于接纳他人

A①②③

B①③④

C①②④

D①②③④

7．2007 年11 月7 日8 时34 分，随着“嫦娥一号”卫星正式进入距月球200

公里的工作轨道，中国成为继美国、俄罗斯、欧洲和日本后的第五位“月球俱

乐部”成员。随着月球图片陆续传回国内，中华民族的神经又一次被兴奋点燃，再次掀起新的科技热潮。七年级学生刘石立志要成为一名航天工作者，为祖国航

天事业做贡献。他的豪情壮志告诉我们

①我们要有民族自信心

②我们要与各国人民平等相待

③自信是个人的事

情与祖国无关

④我们要把个人的命运与祖国的发展结合在一起：

A①②

B②③

C③④

D ①④

8．“没有成功，人生便黯淡无光；没有自信，人们便失去了成功的可能；失去

自信，就像一把潮湿的火柴，永远点不燃成功的火焰。”自信如此重要，是因为

：

①

自信使人勇敢

②自信使人有克服困难的勇气和力量

③自信能使人发挥自己的潜能

④ 自信一定能使人成功

A①②

B①②③

C①②③④

D②③④

9．美术课上，王刚同学的画画作品很有创意，同学们不由自主地鼓起掌来。

没想到他的兴趣越来越浓，后来在全国美术比赛中获奖。这说明：

A 只有他人给予积极评价才能获得自信

B 自信心是先天形成的C 发现自己的长处是自信的基础

D 自信心只有获得成功后才能获得

10．我们可以展示个人所擅长的生活技能，下列属于自立表现的是：

①做饭

②修自行车

③让妈妈洗衣服

④整理房间

A①③④

B①②③

C②③④

D①②④

11．自立和自主的关系是：

A 自立就是自主

B 自主就是遇事有主见

C 自立的前提是自主

D 自主的前提是自立

12．下列对自强的认识正确的是

：

①自强是实现人生价值的必备素质

②自强是我们健康成长的巨大动力

③自强不息是我们中华民族的民族精神④自强就是依靠自己的力量而强大

A①②③

B②③④

C①③④

D①②④

13．自强的人都会面临一只拦路虎，只有战胜它，才会进步，才能自强，这只

拦路虎是

：

A．没有实践的机会

B 缺乏恒心和毅力

C 放任自我D 只做感兴趣的事

14．“滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事情自己干，靠人，靠天，靠祖上，不算是好汉。”陶行知的这句话就是要求我们

：

A 依赖自弃

B 自立自强

自尊自信

D 自怜自爱

15．懒惰成性，得过且过，不求上进，不思进取是指：

A 虚荣

B 自负

C 自卑

D 自弃

第二卷非选择题（共70 分）

16．想一想（12 分）

在下列情形时，他们希望什么？（每空1 分，共5 分）

①王铮同学在考试中取得好成绩或有了很大进步，他希望爸爸妈妈_____________________

他希望老师______________________

②姜华同学穿了一件新衣服到学校，她希望同学们________________

③寒假里，七（3）班同学到福利院去问慰孤寡老人，受到了福利院领导和

老人们的赞扬，这时，他们会觉得____________________________

④当小刚的建议被老师采纳的时候，他会觉得

____________________

填完空后，说一说他们为什么会有这种希望和感觉？（7 分）

17．简答：（10 分）

材料一：近年来，青少年开始热衷于“炫富”，一些学生们谈的不再是游戏、动画片，话题转向了大人们关注的财富问题。在学校里，几乎每个班都有公认的

“小富翁”、“小富婆”，有的班级还为此排出了名次。

材料二：欣赏漫画《拒绝》。

（1）材料一、二中的青少年共同存在的问题是什么？（3 分）

（2）作为同龄人，你准备如何说服他们？（7 分）

18．情景在线题

（15 分）

期中考试后，老师下发了成绩单和试卷，班级呈现了这样几种情况：

镜头一：小丽同学仔细翻看试卷，找出错误之处，对比与其他同学的差距，争取以后取得更好的成绩。

镜头二：成绩优秀的小华对大家说：“这么简单的题目，对我来说简直太容

易了，我不得第一谁得第一？”

镜头三：小刚看着自己试卷上数不清的“红灯笼”，心情沮丧到了极点。他

感觉自己无法超越这个成绩。

（1）三个镜头中的同学分别是什么心理表现？这三种心理分别有什么特

点？（6 分）

拒

绝

学

校

班

级

姓

名

考

号

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 装 ? ? ? ? ? ? ? ? 订

? ? ? ? ? ? ? ? 线

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?

（2）如果上述三名同学是你的同学，请你分别对他们说一句话。（3 分）

（3）“你在这点行，我在那点行”。每个人都有自己的优点。看了同学们的

情景,请你说说，你的优点有哪些？缺点和不足有哪些？（6 分）

19．分析说明题（17 分）

材料一：有一个小女孩，从她自己家里到外婆家玩，外婆家小花园的草地上

有用于浇花的喷头。小⒑芟胪嫠从植桓掖蚩缤罚钟淘ァＭ馄趴吹? 后，鼓励她说：“不用怕，你可以开。”但是小女孩却说：“不，我不能开，因为

我的保姆告诉我不可以玩水。”

材料二：有一个高中生学习成绩优异，但从小生活在父母溺爱下。高考时，他考上了名牌大学，在学校里，他生活几乎不能自理，不会到食堂打饭，不会洗

衣服，只能不停地向家里诉苦。结果，开学不到半个月，他就偷偷地跑回家，再

也不肯到学校去了。

阅读材料，回答下列问题：

(1)上述材料共同说明了什么？（3 分）

(2)通过材料我们看出依赖心理有什么危害。（6 分）

(3)材料对我们有什么启示？我们该怎样树立自立意识，走向自立？（8 分）

20．实践探究题（16 分）

全国自强模范、全国五一劳动奖章和五四奖章获得者候斌，九岁那年在车祸

中失去左腿。面对残酷的现实，他主动调整了自己。“别看比别人少了一条腿，可我干什么都不差！”从1994 年起，候斌几乎囊括了所有的国际跳高F42 级比赛 的冠军，并取得了残奥会“三连冠”。他以积极乐观、自强不息的生活态度去迎

接一切挑战。生活中，候斌爱好广泛，富有爱心，乐于助人??他向社会展示着、奉献着，也创造着自己的美好人生。

七（1）斑全体同学观看了候斌的事迹资料，召开了一次班会。请你也参与其中：

（1）真情告白：在候斌的精彩人生中，最让你感动的是什么？候斌的故事

给我们带来怎样的启示？（4 分）

（2）分享感动：在我们身边还有哪些类似的感人故事，说出来与大家分享。

（4 分）

（3）

我在成长：谈谈自己怎样培养这种优秀品质。请你为自己设计一个自

强计划。（8 分）

七年级政治期中考试参考答案

一、选择题（每小题2 分，共30 分）

题号 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15

答案

A A A D D B D B C D C A C B D

二、非选择题（共70 分）

16．填空略；（5 分）因为人们做了好事，取得了好成绩，甚至穿了一件新衣服等都希望受

到他人的肯定或赞扬，这也是自尊的表现。这说明，人人都有要求他人、集体和社会对自己

尊重的心理。而且，还觉得他人、集体、社会的承认往往比自我承认更更要。所以，他们会

有这些希望和感觉。（7 分）

17．（1）共同存在的问题是虚荣心过重。（3 分）

（2）虚荣心是一种追求表面上荣耀、光彩，以赢得他人尊重的心理，这种心理是不健

康的，是缺乏自信的表现。我们应当正确看待自尊与虚荣，赢得别人真正的尊重。（7 分）

18．（1）分别表现出了自信、自负、自卑的心理。（3 分）自卑------自己看不起自己，轻视

自己；自信------相信自己能够做好的心理；自负-------过高地评价自己，看不到自己的缺点。

（3 分）

（2）①你自信的心态，会使你积极地应对生活中的各种问题，我要向你学习。②自负

会带来一时的情绪高涨，会使你远离成功，你应该正确看待自己。③自卑会让你憎恨自己的

不完美，你应该振作起来，要相信自己一定能行，努力吧！（3 分）（言之有理即可）

（3）答案符合自己的实际情况即可。（6 分）

19．(1)作为青少年来说，玩水浇花、洗脸穿衣是自己的事情，这类自己的事情就应该自己

干。材料中的小女孩和考上大学的学生缺少的就是自立的意识和能力。（3 分）

（2）通过材料中的事情，我们可以看出依赖心理的危害性，依赖会使自己丧失独立生活 的能力和精神，会使人缺乏生活的责任感，造成人格的严重缺陷，不能适应社会生活。（6 分）

（3）启示我们要积极投身实践，提高自己的自立能力。自立就意味着要独立安排自己的

生活；意味着要离开父母、老师的庇护，自主地处理学习、生活中的难题；意味着要靠自己 的双手去开创自己的事业，创造多彩的生活。我们要用自己的双手证明“我能行”，要不断

地完善自己，成为一个对自己负责、对社会负责的能够自立的人。（8 分）

20．（1）（1）候斌具有一种自立自强的品质，在困难面前不低头，不丧气，而是想办法克服

困难，战胜挫折，赢得胜利。启示：一个自强的人会对未来充满希望和憧憬，不断为自己设

定新的目标，并激励自己为实现目标而积极进取。（4 分）

（2）根据自身实际作答。（4 分）

人教版七年级上历史期中试卷 篇4

七年级语文期中考试试卷

全卷120分。考试时间120分钟。

一、基础运用（24分）

1.根据要求默写古诗文。（10分）

⑴《送灵澈上人》中写一抹斜阳下，几重青山外，远行人渐行渐远的情景的诗句是：

⑵有约不来过夜半。(赵师秀《约客》)

⑶春潮带雨晚来急。（韦应物《滁州西涧》）

⑷《春夜洛城闻笛》中写诗人听到《折杨柳》曲调，不觉思念自己的家乡和亲人的一句是：。

⑸马上相逢无纸笔。（岑参《逢入京使》）

⑹《木兰诗》中形容北方苦寒，极言军旅生活艰辛的诗句是：。

⑺，思君不见下渝州。（李白《峨眉山月歌》）

2.请根据拼音在下列各句中括号内填写合适的词语。（4分）

（1）不必说碧绿的cài qí（），光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚。

（2）忽然教堂的钟声敲了十二下。qí dǎo（）的钟声也响了。

（3）那是中华民族rân rãn zǎi gē（）的时代，是有亡国灭种的危险的时代。

（4）他时而激情满怀，时而yì fân tián yīng（）。

3.下列句子中加点的词语使用不正确的一项是（）(3分)

A.西方人看中国人用筷子感到不可理喻。．．．．

B.不讲究韵律的文句和段落，读起来就没有抑扬顿挫、节奏和谐的美感了。．．．．

C.勤奋与天才息息相关，没有先验论的天才，但是有勤学苦练、以汗水灌溉出来的天才。[来 ．．．．

D.面对激烈的竞争，我们不应该怨天尤人，更不应该妄自菲薄。．．．．

4.下列句子中语病修改错误的一项是（）(3分)

A.在学习中，我们要及时解决并发现存在的问题。(把“解决并发现”改为“发现并解决”)

B.安定团结的政治局面是我国社会主义现代化建设成败的关键。（“关键”一词太绝对，要把“关键”改为“重要因素之一”）

C.大会期间，广大代表认真阅读并领会《公民道德规范》的精神实质，提出了许多具有建设性的意见和建议。(句中“阅读”一词与 “精神实质”不搭配，应改成“阅读《公民道德规范》并领会其精神实质。)

D.因特网的诱惑无法令现代人拒绝，但昂贵的网上消费又使人们难以接受。（事实上，不是“诱惑”“无法”，而是“现代人”“无法”，将“无法”一词移至“现代人”之后。）

5.据语境，仿照划线句子，接写两组句子，构成语意连贯的一段话。（4分）

真是一个奇迹。一枝从污泥里长出的夏荷，竟开出雪一样洁白纯净的花儿；一粒细细黑黑的萤火虫，竟能在茫茫黑夜里发出星星般闪亮的光；，。

二、阅读（46分）

（一）孙权劝学（10分）

初，权谓吕蒙曰：‚卿今当涂掌事，不可不学！‛蒙辞以军中多务。权曰：‚孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。‛蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：‚卿今者才略，非复吴下阿蒙！‛蒙曰：‚士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚

乎！‛肃遂拜蒙母，结友而别。

6.下列加点词意义和用法都相同的一组是：（）（3分）

A但当涉猎但闻燕山胡骑鸣啾啾B自是指物作诗立就蒙乃始就学 ．．．．

C 即书诗四句孤常读书D其诗以养父母、收族为意蒙辞以军中多务 ．．．．

7.翻译句子：（4分）

士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！（3分）

8.文章详写孙权劝学的过程和鲁肃与吕蒙的对答，而略写了吕蒙是如何学习、如何进步的。为什么要这

样处理呢？（4分）

（二）望洋兴叹（9分）

秋水时至，百川灌河。泾流之大，两涘渚崖之间，不辩牛马。于是焉，河伯欣然自喜，以天下之美为．

尽在己。顺流而东行，至于北海，东面而视，不见水端。于是焉河伯始旋其面目，望洋向若而叹曰：‚野．．

语有之曰：‘闻道百，以为莫己若者。’我之谓也。且夫我尝闻少仲尼之闻，而轻伯夷之义者，始吾弗信。今我睹子之难穷也，吾非至于子之门，则殆矣，吾长见笑于大方之家。‛

9.解释加点词语的意思。（2分）

以：（）至于：（）

10.下面句子翻译正确的一项是（）（3分）

且夫我尝闻少仲尼之闻，而轻伯夷之义者，始吾弗信。

A.我曾经听说有人认为孔子的见闻少，并看不起伯夷的义的人，起初并不相信。

B.我曾经看见过少年孔子的事，看不起伯夷的义，我现在开始不相信了。

C.我曾经听说有人认为孔子的见闻少，并看不起伯夷的义的人，我现在开始不相信了。

D.我曾经看见过少年孔子的事，看不起伯夷的义，起初并不相信。

11.从河伯前后态度的变化中，我们明白了什么道理？（4分）

（三）闻一多先生的说和做（10分）

‚人家说了再做，我是做了再说。‛

‚人家说了也不一定做，我是做了也不一定说。‛

作为学者和诗人的闻一多先生，在30年代国立青岛大学的两年时间，我对他是有着深刻印象的。那时候，他已经诗兴不作而研究志趣正浓。他正向古代典籍钻探，有如向地壳寻求宝藏。仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史，炯炯目光，一直远射到有史以前。他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。1930年到1932年，‚望闻问切‛也还只是在‚望‛的初级阶段。他从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血。杜甫晚年，疏懒得‚一月不梳头‛。闻先生也总是头发零乱，他是无暇及此的。饭，几乎忘记了吃，他贪的是精神食粮；夜间睡得很少，为了研究，他惜寸阴、分阴。深宵灯火是他的伴侣，因它大开光明之路，‚漂白了的四壁‛。

不动不响，无声无闻。一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。几年辛苦，凝结而成《唐诗杂论》的硕果。

他并没有先‚说‛，但他‚做‛了。作出了卓越的成绩。

‚做‛了，他自己也没有‚说‛。他又由唐诗转到楚辞。十年艰辛，一部‚校补‛赫然而出。别人在赞美，在惊叹，而闻一多先生个人呢，也没有‚说‛。他又向‚古典新义‛迈进了。他潜心贯注，心会神凝，成了‚何妨一下楼‛的主人。做了再说，做了不说，这仅是闻一多先生的一个方面，——作为学者的方面。

12.体会“人家说了再做，我是做了再说”和“他并没有先‘说’”中的“说”的不同含义。（4分）

13.为表现闻一多作为“学者的方面”，作者选取了什么材料加以表现？请用一句话概括。（3分）

14.“人家说了再做，我是做了再说。”“人家说了也不一定做，我是做了也不一定说。”这些话表现了闻一多怎样的品质？（3分）

（四）最好的老师（17分）

（1）当汤普生夫人站在五年级学生面前时，她撒了一个谎。像绝大多数老师一样，在第一次面对学生时，总是告诉孩子们，将对他们一视同仁。

（2）但事实上，这是不可能。比如，汤普生夫人就很不喜欢坐在第一排那个名叫特德的小男孩。汤普生夫人注意到这个孩子很乖张，与其他孩子合不来；他总穿着一身脏兮兮衣服，似乎从未洗过澡。他的学习也很不好……每当汤普生夫人的目光落到特德身上，她就会不由自主皱眉头。

（3）一天，校方要求汤普生夫人必须阅读班上每个孩子的档案。她把特德的那份抽了出来，放在了最后。然而，当她读到这个孩子的评语时，她感到前所未有的震撼。

（4）一年级的老师这样写道：‚特德是一个聪明的孩子，作业整洁而优美，很有礼貌……总是给大家带来欢乐。‛二年级的老师写道：‚特德很优秀，同学们都很喜欢他。但这孩子很不幸，他妈妈的病已到了晚期。家庭生活对他而言，将是一场考验。‛三年级的老师写道：‚妈妈的死给他很大打击，虽然他试着尽最大努力，但他的父亲对这些毫不在意。如果不采取措施，那会毁了他的。‛四年级的老师写道：‚特德对学习不感兴趣，他孤僻内向，没有朋友，有时还在课堂上睡大觉。‛

（5）直到这时，汤普生夫人才意识到问题所在，她为自己感到羞愧。圣诞节来临，孩子们都送来了精致、漂亮的礼品，煞是惹人喜爱，特德也送来一份，不过是用一张包装食品的旧褐色包装纸包裹着的。如果在从前，汤普生夫人会不由自主皱一下眉。而现在，汤普生夫人却感觉心中沉甸甸的。

（6）当汤普生夫人把特德的礼品打开时，她感到一阵心痛。里面是一只缺损了的人造水晶手镯，和一只装着小半瓶香水的玻璃瓶。在孩子们的嘲笑中，汤普生夫人当即把手镯戴上，惊叹道：‚多美的手镯呀！‛随后，她又把特德送的香水洒在手腕处——汤普生夫人的举动止住了孩子的笑声，全场鸦雀无声。

（7）那天放学以后，特德一反常态待了很久，仅仅为了和汤普生夫人讲一句话。他说：‚老师，今天你的样子，和我妈妈一样，她常常像你那样，闻我送给她的香水。‛

（8）孩子走了以后，汤普生夫人哭了至少一个小时。从这天开始，汤普生夫人的教师工作多了一项内容，用不同的方式鼓励、诱导孩子们。汤普生夫人对特德给予特别的关注。现在，只要和他在一起，他的思维好像一下子活跃了起来。她越是鼓励他，他的反应就越敏锐。

（9）学年结束时候，特德已经成为班上最聪明孩子中一员。不过，汤普生夫人‚一视同仁‛的诺言始终没有兑现——从前，特德是她的‚弃儿‛，现在则成了她的‚宠儿‛，一年以后，她在自家门缝发现了一封信。是特德写的，在信中，特德告诉她，她是他一生中遇到过的最好的老师。

（10）六年过去了，汤普生夫人收到特德的第二封信，他写道，他已经高中毕业，在班上名列第三。转眼又是四年，汤普生夫人再次收到特德的信。特德说日子很艰难，但他顽强地抗争着，很快他就要以最优秀的毕业生身份离开学校。第二个四年过去后，一封信又不期而至。不同的是，这一次特德的署名稍稍长了一点，前面冠以医学博士的字样。虽然特德每次来信的内容不尽相同，但每次他在信中都会对汤普生夫人说同样的一句话：你是我一生中遇到的最好的老师。故事还没有结束。就在那年春天，汤普生夫人又接到一封来信。特德说他遇上了一个好姑娘，并且快要结婚了。他想知道汤普生夫人愿不愿意在他结婚那天，坐在新郎母亲通常坐的那个位臵上。当然，汤普生夫人答应了。

（11）就在那一天，汤普生夫人特意戴上那只缺损了的人造水晶手镯，喷上那只玻璃瓶里的香水。他们拥抱在一起，特德在汤普生夫人耳边轻轻说道：‚谢谢您对我的信任，汤普生夫人。是你让我意识到自己很重要，并明白了自己的确可以非同一般。‛

（12）汤普生夫人含着泪花，大声说：‚你错了，特德。你才是那个教我意识到自己很重要的人。在未遇见你之前，我根本不知道怎样教我的学生。‛

（13）此刻，一股暧流淌过了在场每个人的心田。

15.文章第1段说汤普生夫人“撒了一个谎”，为什么这样说？（3分）

16．看了学生档案后，“汤普生夫人才意识到问题所在，她为自己感到羞愧。”请根据文意回答：特德的问题在哪里？汤普生夫人为何会感到羞愧？（4分）

17．自从汤普生夫人给了特德特别的关注以后，她一共收到特德五封信，这些信在文章的内容和结构上分别起了什么作用？（6分）

18.第6段和第11段，两次写到汤普生夫人戴手镯和喷香水，分别体现人物怎样的内心情感?（4分）

三、作文（50分）

当你身心疲惫准备放弃时，请给自己一个坚持的理由；当你身处困境孤独无助时，请给自己一个微笑的理由，当你驻足巅峰傲然得意时，请给自己一个冷静的理由„„

请将题目“给自己一个的理由”补充完整，并以此为题写一篇不少于600字的文章。要求：①要写出真情实感。②要避开真实的人名、校名和地名。③书写规范、卷面整洁。

附加题（10分）

这一天，她正跪在那里虔诚地向上帝祷告，姥爷闯了进来，吼道：

‚上帝来了！老婆子，着火了！‛

‚什么？啊！‛

姥姥‚腾‛地一下从地板上跳了起来，飞奔而去。

‚叶芙格妮娅，把圣像像下来！

‚娜塔莉娅，快给孩子们穿衣服！‛

姥姥大声地指挥着。

姥爷则只是在那里哀号。

我跑进厨房。

向着院子的厨房被照得金光闪闪，地板上飘动着闪闪烁烁的红光。

雅可夫舅舅一边穿靴子，一边乱跳好像地上的黄光烫了他的脚似的。他大喊：

‚是米希加放的火！他跑啦！‛

‚混蛋，你放屁！‛

姥姥大声申斥着他，出手一推，他几乎摔倒。

染坊的顶子上，火舌舒卷着，舔着门和窗。

寂静的黑夜中，无烟儿的火势，如红色的花朵，跳跃着盛开了！

黑云在高处升腾，却挡不住天上银白的天河。

白雪成了红雪，墙壁好像在抖动，红光流泻，金色的带子缠绕着染房。

突突、嘎吧、沙沙，哗啦，各种各样奇异的声音一刘奏响，大火把染房装饰成教堂的圣壁，吸引着你不由自主地想走过去，与它亲近。

我抓了一件笨重的短皮大衣，把脚伸进了不知道是谁的靴子里，吐噜吐噜地走上台阶。

门外的景象实在太让人震惊了：火蛇乱窗窜，啪啪的爆裂声和姥爷、舅舅、格里高里的叫喊声响成了一片。

姥姥头顶一条空口袋，身披马被，飞也似地冲进了火海，她大叫着：

‚混蛋们，硫酸盐，要爆炸了！‛

‚啊，格里高里，快拉住她，快！

‚哎，这下她算完啦……‛

姥爷狂叫着。

姥姥又钻了出来，躬身快步，两手端着一大桶硫酸盐，浑身上下都在冒烟。

‚老头子，快把马牵走！‛

姥姥哑着嗓子叫喊：

‚还不快给我脱上来，瞎拉，我都快着了！‛

格里高里用铁锹铲起大块儿大块的雪往染坊里扔着。

舅舅们拿着斧头在他身边乱蹦乱跳。

姥爷在忙着往姥姥身上撒雪。

姥姥把那个桶塞到雪堆里之后，打开了大门，向跑进来的人们鞠着躬：

‚各街坊邻居，快救救这大火吧！

‚马上就要烧到仓库了，我们家就要被烧光了，你们也会遭殃的！

‚来吧，把仓库的顶子扒掉，把干草都扔出去！

‚格里高里，快！

‚雅可夫，别瞎跑，把斧头拿来，铁锹也拿来！

‚各位各位，行行好吧，上帝保佑！‛

姥姥的表现就像这场大火本身一样特别好玩。

大火好像抓住了她这个一身黑衣服的人，走到哪儿都把她照得通亮。

她东奔西跑，指挥着所有的人。

1.全书中，外祖母平常主要表现为慈爱、忍让、宽容、聪明、善良。选段展现了她不同平常的什么特点？请列举选段外能印证这一特点的另外一个情节。(3分)

2.为了突出外祖母的形象，选段主要用了哪些方法来表现？（3分）

3.以孩子的眼光描述有什么表达效果？请结合选段谈谈。（4分）

一、基础积累。

1.⑴荷笠带斜阳，青山独归远。⑵闲敲棋子落灯花。⑶野渡无人舟自横。⑷此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。⑸凭君传语报平安。⑹朔气传金柝，寒光照铁衣。⑺夜发清溪向三峡

2.菜畦祈祷任人宰割义愤填膺

3.A

4.B

5.示例：一颗飞鸟嘴里跌落的松籽，竟能苍然扎根于高山巨岩之中；一株微不足道的小草，竟开出像海洋一样的湛蓝的花；一只毫不起眼的鸟，在枝头唱出远胜小提琴的夜曲；一条柔软无骨的蚯蚓，居然能在坚实的土地里如鱼在海洋中似的自由遨游。

二、阅读

6.A

7.读书人（有才能有志向的人）分别几天，就要重新另眼看待，长兄认清事物怎么这么晚呢？

8.文章围绕“劝”字展开，因此详写劝的过程和劝的结果，略写学习的过程。

9.以为到了

10.A

11.河伯开始的时候自满自得，后来见到了广阔无边的北海，知道了自己的浅薄，感到惭愧。（2分）从中我们可以认识到山外有山，楼外有楼，不要满足现状，要开拓视野，增长见识。（2分，大意即可）

12.向人家宣告自己要干什么或告白自己干了什么；有吹嘘、自诩的意思

13.选取写作《唐诗杂论》《楚辞校补》《古典新义》三本书的情况

14.严谨踏实的治学态度、言行一致的高尚人格及谦逊的人品

15.因为她告诉孩子们，将对他们一视同仁，可事实上她很不喜欢特德。

16.由于家庭的变故，特德的成长受到很大的影响，由一个好学生变成“问题”学生。自己不了解学生，对学生心存偏见，缺少主动关心。（特 德本是一位优秀的学生，只是母亲的去世给了他沉重的打击，加上父亲对他又不闻不问，以致他破罐子破摔。汤普生夫人为自己不了解特德的真实情况就歧视他而羞愧，她为自己对学生有偏见、成见而缺乏关爱之心而后悔。两种答案都可，意思对就行。）

17.①内容上，表明了老师的教育是成功的。反映了特德自从得到汤普生夫人的鼓励和关爱后，找到了自信，获得了新生，成为出类拔萃的学者，遇上了志同道合的爱人的过程，从而说明对学生一视同仁以及关心、鼓励是何等的重要。②结构上，丰富了文章的内容，深化了文章的主题。（意思对即可）

18.第一次：给特德以心灵的安慰，同时提高他在同学心目的地位，恢复他的信心。

第二次：表达了汤普生夫人愿意以母亲的身份参加特德的婚礼，表达了汤普生夫人对特德的爱，流露出了自己和特德的母子之情。

附加题

1.选段表现了外祖母果断、刚强的特点。(1分)能体现这一特点的情节还有用隐忍宽容的态度面对外祖父的毒打、在儿子和丈夫为争夺家产爆发的争斗中挺身而出保护儿子等情节。(2分，一个情节即可)

2.一是正面描写外祖母在救火现场的语言、动作；二是通过外祖父、舅舅等人怯懦、素手无策的表现反衬外祖母；三是通过救火现场的情景描写来渲染烘托。

人教版七年级上历史期中试卷 篇5

人教版七年级上语文上册期末模拟试卷

一、积累与运用（36分）

1.正确、美观、流利地抄写下面一段文字。（2分）天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。

2．下列各项中加点字的注音完全正确的一项是(A)(2分)A.枯涸（hé）蜷曲（quán）酝酿（niàng）一丝不苟（gǒu）B．收敛（liàn）肥硕（shuò）滑稽（jī）忍俊不禁（jìn）C．憔悴（qáo）匿笑（nì）静谧（mì）头晕目眩（xuán）D．啜泣（chuò）感慨（kài）宽恕（shù）踉踉跄跄（niàng）

解析： B选项里“收敛”的“收敛”应读“liǎn”；C选项里“头晕目眩”的“眩”应读“xuàn”；D选项里“踉踉跄跄”的“踉”应读“liàng”。故选A。3．下列词语书写完全正确的一项是(2分)(B)A.自作主张 持之以桓 洗耳恭听 赅人听闻 B．塞翁失马 恍然大悟 神通广大 瘦骨嶙峋 C．梦寐以求 仙露琼桨 疲倦不堪 更胜一畴 D．各得其所 美不盛收 不求甚解 一叶孤舟

解析：A选项里“持之以桓”的“桓”应写成“恒”； C选项里“更胜一畴”的“畴”应写成“筹”；D选项里“美不盛收”的“盛”应写成“胜”。故选 B。

4、下列句子中加点的成语运用错误的一项是(D)(2分)A.语文老师每每讲到精彩处,会情不自禁地把衣袖越捋越高,连下课时间也忘了。B.他知道最好的办法就是和大家保持一致,然而他不肯做一个随声附和的人。C.《西游记》给人们提供了一个又一个神通广大、除恶灭邪、大快人心的英雄梦!D.2013年中国成功地发射了“神舟”十号,这是多么骇人听闻的消息!解析：D选项里“骇人听闻”是贬义词，不能用来修饰“神十”的发射。5.下列语句没有病句的一项是（B）（2分）A.全班同学和团员在课堂上都能积极发言。

B.一只狗在一只麻雀看来该是多么大的怪物啊！

C.通过这次丰富多采的活动，使我们明白了许多做人的道理。D.我国的人口占世界的五分之一是世界上最多的国家。

解析：本题也可采用“逐句淘汰法”。A句病因为并列不当。词或短语结合在一起，可发生并列关系，什么样的词语可以并列，是有一定的规律的，凡不合乎规律的并列，都属并列不当，产生病句。本题“全班同学”和“团员”这两个概念分类角度不同，二者语义交叉，不能并列在一起。应去掉其中一个。C句病因在于介词“通过„„使”构成介宾关系，使得句子没了主语，应去掉其中一个介词。D句属于句式杂糅。一个分句结构已经完整，却又把它的宾语用作另一分句的开头，不仅使后面的分句缺少主语，而且整个句子都不通顺。可在“是世界上„„”这一分句前加逗号，并且后一分句应改为“是世界上人口最多的国家”。

6.选出下列各句中标点符号的使用合乎规范的一项（A）（2分）

A.黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。B．蔡老师援助了我，批评了我的反对派们，还写 了一封信劝慰我，说我是心清如水的学生。

C.野花遍地是.杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。D． “好，”他对我说:“现在你把左脚踏到那块岩石上。不要担心下一步。听我的话。”

解析：B选项里“反对派们”“反对派们”时直接引用要加双引号；C选项里“.野花遍地是”后面应该加冒号，表示解释说明；D选项里“他对我说”后面是逗号，“说”在两边。故选A.7.下面的连接不正确的一项是(A)(2分)A.《绿色蝈蝈》——散文——法布尔——德国 B.《西游记》——小说——吴承恩——中国

C.《皇帝的新装》——童话——安徒生——丹麦 D.《济南的冬天》——散文——老舍——中国 解析：A选项法布尔应该是法国作家。

8.给下列句子排序，最恰当的一项是（C）（2分）

①当阳光洒在身上时，它更坚定了心中的信念------要开出：一朵鲜艳的花。

②不久，它从泥土里探出了小脑袋，渐渐地，种子变成了嫩芽。

③从此，它变得沉默，只有它知道它在努力，它在默默地汲取土壤中的养料。

④虽然它经受着黑暗的恐惧，暴雨的侵袭，但是它依然努力地生长着。

⑤种子在这块土地上的生活并不那么顺利，周围的各种杂草都嘲笑它，排挤它，认为它只是一粒平凡的种子。

A．①⑤②③④ B．①③②⑤④ C．⑤③④②① D．⑤④②③①

9.下面一段话表达的是一位长者对年轻人的鼓励，在横线上填写组成与全段和谐的比喻。（2分）

年轻人，我是过去，你们是未来；我只是一片树叶，你们是一棵大树（一片树林）；我是一支蜡烛，你们是一盏明灯；我只是一道小溪，你们是一条大河。10.走进名著。(共4分)成功的花，人们只惊羡她现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。

这首诗诗我国著名女诗人 冰心 的诗。蕴含 告诉人们,不要只看到并惊羡于别人成功所得到的荣誉,而要了解在这成功后面所蕴含着的艰苦努力,我们要学习他的精神任何的成功，在背后，都有不为人知的奋斗和努力，付出了血汗才能到达成功的巅峰哲理。《繁星》《春水》是她的代表作之一，其主题诗 母爱、童真、自然。11.读下列寓言故事回答问题（2分）

房里有蜜漏流出来，许多苍蝇便飞去饱餐起来。蜂蜜太甜美了，他们舍不得走。然而，就在这时他们的脚被蜜粘住，再也飞不起来了。他们后悔不已，嗡嗡乱叫：“我们真不幸，因贪图一时的享受而丧了命。”

这则故事告诉我们的道理是：人不该因贪图一时的享受而满足了自己的欲望或 人不该因贪图一时的享受而捡了芝麻丢可西瓜。12.读下列材料，做题，（6分）

材料一：语文课上，老师强调说“少壮不努力，老大徒伤悲”，少年正是读书时，同学们要好读书，读好书。

材料二：据调查，现在大多数中学生的课余时间被大量的作业，课外补习班，玩游戏，聊QQ占据了，阅读时间越来越少。材料三：《看书的外国人与玩手机的中国人》一文报道：和国外通勤族喜欢在公共交通上读书相比，中国人则更喜欢掏出手机刷微博、微信。记者出差看到有三位外国人与三位国人在候车，外国人只是静静看书，或相互间轻声聊天；国人则是人手一部手机，低着头，不停地把玩着。

（1）针对材料二和材料三，请你谈谈对国人读书现状的看法（2分）答：大多数人在玩游戏和刷微博、微信。

（2）为营造多读好书的氛围，请你推荐一则有关读书的名人名言。（2分）答：发奋识遍天下字，立志读尽人间书（苏轼）；书到用时方恨少，事非经过不知难（陆游）；立身以立学为先，立学以读书为本（欧阳修）；书籍是造就灵魂的工具（雨果）（3）同学肖威除了做老师布置的的课堂作业，其他课余时间都在外游戏，写作时搜肠刮肚，绞尽脑汁也写不出一篇像样的作文，他父母伤透了脑筋，劝他多读点优秀的课外书籍，他说书有什么意思，玩游戏多爽，如果让你去劝说，你会怎样说？（2分）答： 肖威，古人说的好“读书破万卷下笔如有神”，经常读优秀的课外书籍可以帮助你提高写作能力，还可以陶冶情操，我的观点你同意吗？ 13．根据课文内容填空。(共6分)①无可奈何花落去，似曾相识燕归来。(晏殊《浣溪沙》)②我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)③秋风萧瑟，洪波涌起。(曹操《观沧海》)④商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。(杜牧《泊秦淮》)⑤《钱塘湖春行》描写西湖早春花草美景的句子是：乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。⑥马致远的《天净沙·秋思》描写景物的氛围是萧条、冷落、凄凉的诗句是：枯藤老树昏鸦；古道西风瘦马。

二、阅读理解（34分）

（一）阅读《河中石兽》，完成第14～16题。（9分）河中石兽

①沧州南，一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求石兽于水中，竟不可得。以为顺流下矣，棹数小舟，曳铁钯，寻十余里，无迹。

②一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理，是非木杮，岂能为暴涨携之去?乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎?”众服为确论。

③一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转，再转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固傎;求之地中，不更颠乎?”

④如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤? 14.下面句中加点的词语解释错误的一项是（C）。(3分)

A.一寺临河干(靠近)B.山门圮于河(倒塌)

C.阅十余岁(阅读)D.但知其一(只)15.用现代汉语翻译下列语句。(4分)⑪是非木柿，岂能为暴涨携之去? 翻译：这不是木片，怎么能被河水冲走呢

⑫然则天下事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤? 翻译：既然这样，那么天下的事情只知其一，不知其二的太多了，难道可以根据一点道理就可以主观臆断吗? 16.这个故事说明了一个什么道理?(2分)答：.事物的变化是很多的，不能凭主观臆断去判断事物。(言之成理即可)

（三）阅读《奇妙的动物玩耍》，完成第17～20题。（10分）奇妙的动物玩耍

①玩耍是人类与生俱来的天性，通过玩，可以启发我们的观察力、想象力，提高我们的创造力，那么动物呢，它们玩耍吗?据最新的科学研究表明，动物也是玩耍的高手，甚至有些值得我们人类学习。

②和我们最亲近的狗，就是一个玩耍的高手，每当我们带着它散步时，它就会在你的前前后后跑来跑去，并且时常摆出前腿微曲，臀部后翘的姿势，不停地摇动尾巴，好像在告诉你：来吧，我在这里呢，和我一起玩儿吧。

③那么动物为什么要玩耍呢?科学家经过潜心研究发现，动物玩耍是一项重要的“生存技能”演练。

④不同的动物有不同的玩耍方式。老虎、狼、狮子等大型食肉动物，在刚出生不久，就接受父母的“特训”，练习伏击、突袭，练习短跑，为了提高它们的技能，它们的父母甚至抓来小动物进行“实弹演练”，让孩子们在玩耍的过程中掌握捕食的技能。对于一些弱小的食草动物，它们一出生，父母就训练它们不规则的短跑，训练它们互相追逐跳跃，训练它们急速转弯等一系列高难度动作，这些技巧将成为它们日后逃生的法宝。

⑤ 不仅不同的动物玩耍方式不同，即使同一种动物，雄性和雌性的玩耍也不相同。例如，雌性的猴子，从小就和妈妈玩儿梳理皮毛的游戏，为日后做妈妈而准备着;而雄性猴子，则更喜欢拳击、摔跤的游戏，为其日后抵御外来侵略而练习“看家本领”。

⑥玩耍有助于大脑发育，玩耍对大脑的锻炼就像举重锻炼肌肉一样，因此，有科学家甚至将玩儿称作“大脑的食物”。而且，动物的智商和玩耍的时间成正比。海豚就是一个典型的善解人意的玩耍高手，大部分时间在玩耍中度过，即使捕食的时候也在玩耍;黑猩猩的玩耍时间大于其他猿类。现在你知道它们聪明的原因了吧。

⑦科学家把最典型的三种动物袋鼠、树袋熊和袋熊放在一起，研究发现，喜欢玩耍的袋鼠脑容量高于不喜欢玩耍的树袋熊的脑容量，而且喜欢玩耍的动物，更为活泼、更招人喜爱，它们的大脑也更发达。

⑧那么玩耍是怎么促进大脑发育的呢?研究发现：小动物刚出生时，因活动量小，链接其大脑细胞之间的神经是过剩的，如果这些过剩的神经不被使用，就会慢慢退化，而动物玩耍时，其各个器官和神经都被调动了起来，大脑需要更多的能量，这无形中锻炼了脑神经链接，大脑就在“玩儿”的刺激下，越来越发达，脑容量也相对增大。

⑨随着科学的发展，动物越来越多“玩儿”的秘密将被我们知晓，但还有很多的未解之谜需要我们去探究，让我们拭目以待。

17.下面四个选项中，对于文章内容的理解有误的一项是(C)(3分)A.本文运用逻辑顺序，围绕“动物的玩耍”，逐层深入地展开说明。

B.文章第④段中的 “特训”与“实弹演练”中的引号，在这里表示特殊含义，生动形象，饶有趣味。

C.文章第①③⑧段，多次运用反问句式，语气强烈，激发读者阅读兴趣，引起读者的思考，并引出下文的详细介绍。

D.第⑨段告诉我们动物玩耍还有许多未解之谜，启示我们科学探索无止境。

(文章第①③⑧段，多次运用设问句式，激发读者阅读兴趣，引起读者的思考，并引出下文的详细介绍)18.阅读文章第⑧段，说一说加点词语 “研究发现”能否删去，为什么?(3分)示例：不能删去。“研究发现”是“经过科学家认真研究发现“的意思，表信息来源，说明这些知识和结论是科学家的研究成果，具有科学性、权威性和可信度，体现了说明文语言的准确严密性。去掉后，信息来源不明确，结论的权威性和可信度降低。

评分意见：本题共3分。表明态度(不能删)并解释词义，1分;分析说明内容、表达效果以及所体现的语言特点“语言准确严密”1分，分析删去后的不足，1分。

19.划横线的句子在文章的结构上起 承上启下 作用；画波浪线的句子运用了举例子 说明方法。（2分）

20.“随着科学的发展，动物越来越多“玩儿”的秘密将被我们知晓，但还有很多的未解之谜需要我们去探究”这句话给我们怎么样的启示？（2分）

答：我们应该有一双观察的慧眼，有一颗不断探究的心，时刻保持好奇的心态。

（四）阅读《十三岁男孩的忧伤》，完成第21～25题。（14分）十三岁男孩的忧伤

①儿子桑岩和同学去爬山，出了点小事故，左腿小腿骨折了，在骨科医院治疗。

②这是桑岩长这么大，第一次因受伤住院，看望的人络绎不jüé，带着各种营养品和水果。我和老公也轮流值班陪着他，每天想办法给他做可口的饭菜。

③家境富足，这个时候更想让孩子享受到好的照顾。

④那天中午，我开了车带着从家里煲的冬瓜排骨汤赶到医院时，病房里静悄悄的，桑岩旁边的病床空空荡荡的，只有桑岩在，老公在我快到时赶回去处理公事了。

⑤我把冒着热气的排骨盛出来，这是桑岩从小最爱吃的，每天都吃不厌。但这次，他却并没有表现出我熟悉的热情来，只是看了一眼，然后说：“妈，以后你别给我送饭了，我想吃医院的饭菜。”“怎么了?”我有些诧异，“医院的饭菜做得那么粗糙，哪有家里的可口?”

⑥桑岩却并不回答我，又说：“你也别让那么多叔叔阿姨带着东西来看我了，好吗?”

⑦我有些愣怔，看着他——我在这个十三岁男孩的眼睛里，看到了一些柔软的忧伤。

⑧我轻轻问他：“告诉妈妈，为什么呀?”

⑨桑岩犹豫了一下，转过身指指旁边的床位：“因为我不想让那个哥哥心里难受。”

⑩桑岩旁边的床位，有个比他大两三岁的男孩，小腿粉碎性骨折，已经住院半个多月了。我不知道桑岩为什么会这么说。于是我问：“哥哥为什么会难过?”

⑪“因为„„”桑岩说，“你知道吗?他没有妈妈，他爸爸在工地上班，都没有时间照顾他，工地上的人有空就轮流来陪他，但是没有人给他带好吃的，他只能吃医院的饭。妈妈你看，他的柜子里面都是空的，连一盒牛奶都没有，可是你们什么都给我买，他看了，心里一定会难受的。以后我和他一起吃医院的饭，我陪着他，他就不难过了„„”

⑫我的心也不由得柔软起来，因这个十三岁男孩的善良——这些天，我只顾着他，心疼他的伤，担心着他的恢复，全力以赴地照顾他，却忽视了他旁边那个跟着父亲在工地上受伤的少年和他的处境、他的感受。我忽视了我们对桑岩如此丰富的宠爱，会让同样在病痛中孤单的男孩更加孤单，或者会自卑、伤感„„桑岩一定是捕捉到了他的目光，那目光中一定流露出了这样的感受。

⑬可是，我还是不愿意为此委屈儿子。于是我说：“那以后我多做一些，你和那个哥哥一起吃好吗?你的那些东西，也可以分一些给哥哥„„”

⑭“不好。”桑岩打断我，“妈妈，这样他会觉得我们是可怜他，我不想那样做，如果是我，我也不会要别人可怜。妈，你就让我吃医院的饭吧，挺好的。”

⑮我的视线忽然就模糊了，然后，我伸出手轻轻拥抱了儿子。我很惭愧，我在这一刻看到了我的爱是多么自私和狭隘，已经是成年人、受过高等教育的我，对于善良的感知，还不如一个十三岁的男孩。

⑯桑岩还不懂得太多大道理，甚至不谙世事，但是他本能地知道，善良就是。

⑰那么，我有什么理由不成全他的善良呢!21.第④段划线句是什么描写？分析这样描写的作用。(4分)答：环境 描写，作用是 写出了病房内的安静，设置悬念，为下文写桑岩不再让“我”送饭作铺垫

22.文中桑岩的言行导致“我”心理变化的过程是。（3分）答：诧异 —— 惭愧 —— 理解。

23.文章第⑦⑫⑮段反复提到“十三岁男孩”，请从结构和内容的角度，分析其作用。

答：结构上：照应标题中的“十三岁男孩”，前后呼应;内容上：强调桑岩只有十三岁，年纪的小，这种善良是最本能的，与“我”对孩子的爱形成强烈的对比。

24.结合全文来看，下列句子最不适合填在第16段的横线上的一项是(D)(3分)A.不在病痛面前炫耀健康，不在贫穷面前显示富有。

B.在一顿简陋的饭菜面前，隐藏碗中的美味和丰盛。

C.关注细节体察别人感受，将心比心给人一份尊重。

D.乐善好施甘于奉献自己，一腔热忱乐于成全他人。

25.第二天开饭时，邻床哥哥发现桑岩和他一样在吃医院的饭，他会怎么想?请以第一人称写一段邻床哥哥的心理描写。（60字左右）(4分)答：内容2分（表示惊讶、疑问、揣摩、思考、议论、抒情均可.有相关内容得1分,内容丰富或有细节得1分）；语言表达2分（通顺1分,通顺且生动或有文采得1分）.三、作文（二选一）（50分）

（一）作为中学生，我们生活在一个幸福的时代，我们拥有知识，拥有青春，拥有激情，然而有时我们又会埋怨命运不公，感叹生活太累。其实，丰富多彩的生活值得我们珍惜的有许多许多„„

请以“珍惜所拥有的＿＿＿＿＿＿”为题，写一篇文章。

提示：题目的横线上可填“青春、健康、亲情、幸福、荣誉”等词语。

（二）南宋词人辛弃疾写到：“少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁。”，事实上，少年也有愁滋味，随着年龄的增长，我们的忧愁与日俱增了，请以“少年也有愁滋味” 为题，写一篇作文，表达真情实感。

要求：①选择

人教版七年级上历史期中试卷 篇6

（二）一、单项选择题（每小题只有一个最符合题意的选项，每小题2分。共16分）

1．就是因为老师在数学课上讲解“哥德巴赫猜想”的意义与价值，激起了陈景润的求知欲，才使他数十年始终如一地攀登这一数学高峰，取得了巨大的成就。这启发我们在学习中要()

A．学会学习

B.提高学习能力

C.终身学习D．培养学习兴趣，提高学习的自觉性 2.每个人都有自己的理想，但理想和现实之间总会有些差距。下列对实现理想的认识不正确的是（）

A．符合国家和社会需要的理想就能实现

B．实现人生理想，须对人生做出规划 C.要根据实际情况对理想进行适当调整

D．实现人生理想，要脚踏实地、全力以赴 3.现代诗人顾城在《毛虫和蛾于》中写道：“毛虫对蛾子说：你的翅膀真漂亮。蛾子微笑了，是吗?我的祖母是凤凰。蛾子对毛虫说：你的头发闪金光。毛虫挺自然，可能，我的兄弟是太阳。”这首诗启示我们要学会()

A．彼此尊重，追求个性

B．相互取悦，彼此接纳 C．欣赏他人，悦纳自己

D．幽默风趣，乐观向上 4.在我们成长的过程中，“客观认识自我”非常重要。下列选项能体现此意的是()

A．古代有一个闭塞的山村，因水质问题全村人都是粗脖子。一天，村里破天荒来了一位外地人，全村人立刻好奇地前来围观，并一致嘲笑：“他的脖子怎么那么细?”

B．有只瘦猫看见一间小屋里到处是美食，便垂涎三尺，终于找到一个小洞，正好钻进去，大吃大喝。很快发胖，以致过不了小洞，只好饿了几天恢复原形，才又钻出来。

C．德摩斯梯尼幼年口吃严重，可他的理想是当雄辩家。于是，他到海边大声喊叫以使声音洪亮有力，又跑步登山以增加肺活量，还口含小石子锻炼舌头的灵活性。经过数年苦练，他终于成为古希腊最著名的雄辩家之一。

D.当年父母将上海的房子卖掉，让丁俊晖到英国学台球，可每天高强度的训练很快让 丁俊晖难以承受，一天终于提出放弃。陪读的母亲愣了一下，但什么也没说，次日 带他去游乐园，疯玩儿半天的丁俊晖突然明白过来，当天下午主动走进球馆····· 5.网络空间不足“法外之地”。以下选项与这句话的意思不符的是（）A.网络交往要遵守道德 B.网络交往可以畅所欲言，随心所欲

C.网络交往可要遵守法律 D.网络交往既要享受权利，也要改履行义务

6.如果你选择的朋友总做出错误的选择，你也很快就会被拖累。但是，如果你选择的朋友总是鼓舞你、挑战你，使你变得更好的话，你也要容易达到目标。这告诉我们（）A.朋友见证了我们一路走过的历程 B.因为朋友我们感受到自身的价值

C.朋友对一个人的影响很大 D.我们要处理好在交友过程中遇到的问题 7.下列名言能说明友谊重要性的是（）

A.近朱者赤，近墨者黑 B.独学而无友，则孤陋而寡闻 C.良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒 D.友正真者日益，友邪柔者日损

8.网络交往对象具有虚拟性、间接性和隐蔽性等特点，在网络交友过程中，未成年人容易上当受骗而被伤害。为此，未成年人应该()

A．努力学习网络技术 B．增强自我保护的意识和能力 C．远离网络，拒绝交友 D．利用网络，广交朋友

二、多项选择题（每小题有两个或两个以上符合题意的选项，多选、少选、错选均不得分，每小题3分。共21分）

9.积极接纳自我是心理健康的表现。下列属于积极接纳自我的是（）

A.否认自己的错误

B．勇敢地接受自己的缺点

C.认识自己的优点和长处

D．凭借自己的优势盛气凌人 10.俄国诗人普希金说：“不论是多情的诗句，漂亮的文章，还是闲暇的欢乐，什么都不能

代替亲密的友谊。”友谊对我们每个人的意义有（）

A．能使我们活得更加温暖

B．能使我们感受到自身价值 C．能使我们更好地与人相处，享受交往的快乐

D．只能满足我们更好地与人相处，享受交往的快乐

11.战国时期，赵国谋士蔺相如因“完璧归赵”有功而被封为上卿，位列武将廉颇之上。

廉颇很不服气，扬言要当面羞辱他。蔺相如得知后，考虑到正是有他和廉将军在，泰国才不敢进攻赵国，所以尽量避免与廉颇产生冲突。廉颇得知后，羞愧万分，主动去蔺相如门前“负荆请罪”，为世人留下了“将相和”的美谈。下列语句与故事所蕴含的道理一致的是（）A．穷且益坚，不坠青云之志

B．君子莫大乎与人为善

C.以大度兼容，则万物兼济 D．读书破万卷，下笔如有神

12.右边漫画中这个同学所说的“自知之明”的意思是（）

A.正确认识和评价自己，既不要高估自己，也不要低估自己 B．正确认识和评价自己，要做到实事求是

C.正确认识和评价自己，只需要重视自己的优点即可

D.正确认识和评价自己，既要注重自己的优点，也要注意自己的缺点，以便及时弥补

13.青春花季中我们将五彩的梦想放飞在奋斗的天空中，用燃烧的激情当作前进的明灯，指引我们前进的道路，无悔的青春岁月里，用奋斗渲染青春的画卷。青春因奋斗而更加精彩。实现我们的梦想就要做到（）

A．把梦想转化为具体的目标

B．找到现实与目标之间的差距 C．落实在每一天的行动上

D．坚持，坚持，再坚持

14.近年来，利用网络对青少年实施诱拐、欺诈和性侵害等案件时有发生，为避免此类侵

害，我们应该（）

A.提高警惕，安全上网

B.抵制诱惑，拒绝上网

C.谨慎交友，防止上当

D.保护隐私，避免泄漏

15.第二届世界互联网大会于2015年12月在浙江乌镇举行，主题为“互联互通·共享共

治——构建网络空间命运共同体”。来自五大洲120多个国家和地区的政府代表、国际组织负责人、互联网企业领军人物、著名企业家、专家学者、大学生代表等共2000多名嘉宾参加了大会。全球各界人士广泛关注互联网，是因为（）

A.互联网可以满足人们各个方面的需要B．互联网实现了古人“天涯若比邻”的梦想

C.互联网的积极作用取代了其消极作用D．互联网为人们的生活和工作带来极大便利

三、非选择题（紧扣题意，条理清楚，第16-17小题各6分，第18小题9分，第19小题12分。共33分）16.阅读材料，回答问题。

材料

八年级上学期，小丽从外校转到新学校，与小华成为同桌。她们两个性格相近，非常谈得来，逐渐成了好朋友，课后经常在一起玩。小丽的成绩没有小华好，自习课时一遇到难题就问小华，小华为了帮助小丽解决问题，经常无法完成自己的学习任务。这时，她很犹豫：我该不该帮小丽呢?期末数学考试时，小丽有好几道题不会做，为了不挨父母的批评，她多次要求好朋友小华把答案传给自己。小华再次犹豫起来：我该不该帮小丽呢?（1）针对第一种情况，小华该不该帮小丽?为什么?(2分)

（2）针对第二种情况，小华该不该帮小丽?为什么?(2分)

（3）为了使她们的友谊更加牢固，你想对她们说些什么?(2分)

17．阅读材料，回答问题。

材料一

曹美美是一个快乐活泼的女孩，小学时成绩一直领先。因此，父母对她也挺放心 的，觉得升入初中后她理应一帆风顺。然而，事实出乎曹美美父母的意料，进入中学后不 久，曹美美就说初中生活没有意思，初中老师没有小学老师亲切，科目增加，难度也增加 了，还要参加实践活动„„曹美美感到“应接不暇”，经常开夜车，学到很晚，整天无精 打采，上课思想不集中，作业质量不高，成绩下降很多。

材料二

新颁布实施的新课标要求鼓励学生大胆质疑并提出自己的点、看法，为学生自主 学习营造宽松的学习环境；尤其是道德与法治课更注重引导学生善于从实践中探究知识，培养学生自主学习的能力。然而，据调查，七年级有近60％的学生自主学习能力不足到 八年级才能完全适应初中课程的学习方式。而此时留下的知识漏洞，足以使这些学生在中 考备战中落下一大步。

（1）上述材料共同说明了什么问题?(1分)

（2）你认为造成同学们进入初中后感到学习困难的原因有哪些?(2分)

（3）结合上述两则材料，谈谈我们应怎样尽快适应初中的学习节奏。(3分)

18.阅读材料，回答问题。

材料一 一天，在公交车上我听到两个学生一段有趣的对话：“唉，昨天我妈就为我 考试卷上错了一个小数点的题唠叨了一个晚上，听得我的头都变成两个了!”“那算什么? 上次我爸为我差一分得满分的卷于说了一整天呢!我当时就昏过去了，当然是假装的!…‘ 就是嘛，现在的父母真烦!”

材料二 小芳学琴六年了，恨透了所有的乐器。她对父母的提醒勺，“别忘了练琴” 之类的话非常反感，甚至听到他们“快起床”“早些休息”之类的话更心生厌倦，更不要 提父母问她的学习成绩了。总之，小芳反感父母说的每一句话。（1）上述两则材料反映了哪些问题?(1分)

（2）你对材料反映的问题是如何认识的?(4分)

（3）作为子女，应该如何理解父母，跨越代沟，克服逆反心理?(4分)

19.某校团委会组织学生观看以“父母教会我”为主题的《开学第一课》后，召开以“孝 老爱亲、博爱礼貌、自强不息”为主题的座谈会，请你参与。

【回忆篇】

（1）请你列举在你的记忆里“父母教会我”哪些有益的道理。(两例即可，2分)

【孝道篇】

（2）从情感、道德、法律等方面谈谈为什么要弘扬孝敬感恩的美德。(5分)

【行动篇】

（3）看完该节目后，作为子女，孝敬父母最重要的是什么?你打算如何孝敬父母?(5分)

选择题：1－5：DACAB 6-8:CBB

9、BC

10、ABC

11、BC

12、ABD

13、ABCD

14、ACD

15、BD 材料题：

16、（1）小华应该帮助小丽。因为友谊是一个给予与分担的过程，友谊需要相互帮助、相互支持。小华帮助小丽解决难题，虽然浪费了时间，但也不断提高了自我。（2）小华不应该帮助小丽。因为真正的友谊应该是坦诚的，在原则面前一定要坚定，不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊。考试作弊是违反校规校纪的行为，如果小华这时帮助小丽就是不讲原则的行为。

（3）友谊在交往中产生，在帮助中加深。在交往中，既要做到平等互惠、礼尚往来，也要做到彼此宽容、尊重差异、加强沟通，还要做到坦诚相待、坚持原则等。

17、（1）初中学习有新特点，如果不能适应，会导致学习成绩下降。

（2）科目多，难度大，时间紧，老师的教学方法方式难以适应，自己的学习方法不适当等。

（3）①采取科学的学习策略和方法。②适应老师的教学。③找到适合自己的学习方法。④提高学习能力⑤科学安排时间，提高学习效率等。

18、（1）代沟问题、逆反心理。

（2）由于生活阅历的不同，成长过程中的社会背景不同中，所承担的社会角色不同，我们与在生活态度、兴趣爱好等方面产生了差别，形成了代沟。代沟存在，不能笼统地说父母，也不能笼地说我们就是传统的叛逆者。我们要理解父母，跨越代沟。逆反心理几乎人人都有，但在我们中学生身上表现得较为明显，我们的思想一旦被逆反心理所控制，视野就会变得狭隘，思想仅仅是在“对着干”的轨道上盲目滑行。只要冷静下来，我们就会发现自己所坚持的意见也许并非真理。

（3）沟通是跨越代沟的最好方式：我们要尽力克服烦躁与不安，以感激的心情、理智的态度对待自己的父母；我们应该设身处地地多为父母着想，温和善良地对待他们；我们要有一颗理解、爱惜父母的心，要学会巧妙避开冲突。对总怀有逆反心理的人来说，努力培养发散思维，从多方面考虑问题，同时提高文化素养，提高心理适应适应能力，做到理智多于情感，就能拓宽思路由器，从中解脱出来。

19、（1）教老爱亲，报答养育之恩；与人为善；礼貌待人；诚实守信。

（2）①情感方面：父母不仅赋予我们生命，而且含辛茹苦地哺育我们成长，教我们做人。②道德方面：我国有教的传统，教敬父母的人历来被人们称道、尊敬，不孝常常被人们谴责。③法律方面：孝敬父母是子女对父母应尽的道德义务、法律义务。万年子女如果不改造赡养扶助父母的义务，不仅要受到舆论的谴责，还要受到法律的惩罚。