中药专业资源库（共11篇）
工资待遇
截止到 2013年12月24日，113158位中药资源与开发专业毕业生的平均薪资为 5023 元，其中好范文工资3635元，10年以上工资4635元，0-2年工资4843元，3-5年工资6602元，6-7年工资7927元，8-10年工资10539元。
就业方向
中药资源与开发专业学生毕业后可从事中药资源调查、中药材栽培、中药材鉴定、中药原料采购、中药新药研究开发、中药资源的综合开发和合理利用等方面工作。
就业岗位
otc省区经理、营销总监、招商经理等。
城市就业指数
中药资源与开发专业就业岗位最多的地区是武汉。薪酬最高的地区是舟山。
就业岗位比较多的城市有：武汉[15个]、北京[14个]、南京[12个]、广州[10个]、西安[8个]、成都[7个]、深圳[5个]、上海[4个]、杭州[4个]、石家庄[4个]等。
就业薪酬比较高的城市有：舟山[8450元]、上海[7265元]、北京[6818元]、深圳[6606元]、珠海[6269元]、厦门[5521元]、杭州[5513元]、苏州[5360元]、南京[5250元]、南昌[5184元]、广州[5153元]等。
同类专业排名
中药资源与开发专业在专业学科中属于医学类中的药学类，其中药学类共10个专业，中药资源与开发专业在药学类专业中排名第6，在整个医学大类中排名第27位。
1问卷调查情况及结果分析
对我校中药资源与开发专业学生进行调查,共发出问卷54份,收回有效问卷54份,有效问卷回收率100%。调查内容包括对中药的初步认识,对中药学教学目标、内容及教学方式的评价和建议等方面。
1.1对中药的初步认知
通过调查了解到,在学习中药学课程之前,94.4%的学生自己、家人或亲朋好友应用过中药治疗疾病,其中72.5%的治疗效果良好,19.6%的治疗效果一般,7.9%的治疗无效;72.2%的学生对中药几乎没有任何了解,27.8%的学生对中药有非常粗浅的了解;92.6%的学生对中药学课程非常感兴趣,7.4%的学生对中药学课程兴趣一般或没有兴趣。可见,在学习这门课程前,大部分学生基本对中药没有了解,但是大部分学生直接或间接地感受到中药的疗效较为显著,对于中医药治疗疾病基本认可,有进一步学习中药学知识、了解中药治疗基本机制的迫切愿望,故约90%的学生对中药学课程学习有强烈的兴趣。
1.2对中药资源与开发专业和将来所从事工作关系的认识
调查显示,96.5%的学生认为中药学在本专业的学习中非常重要,是后期学习专业课的基础;93.8%的学生认为,将来自己可能从事与中药资源与开发专业相关的工作。可见学生能够认识到中药学课程对中药资源与开发专业的重要性,也能认识到专业知识的学习与将来从事的工作密切相关,因此有学好中药学的自觉性。
1.3对中药学理论教学认知
从调查中可以看到,40%的学生认为中药学课程较难,53%的学生认为中药学课程难度适中,7%的学生认为中药学课程较为简单;98.6%的学生认为中药学需要记忆的内容较多,各知识点之间缺乏逻辑联系,最终学习效果一般,甚至较差;96.3%的学生对中药学教学内容、教学方法基本认可;94.8%的学生认为经典小方剂及学科发展前沿等扩充知识对中药学学习有很大帮助;94.3%的学生认为教学中药材原植物、饮片的展示有助于中药学学习;95.7%的学生对于尝试讲述一部分内容的讲课方式非常感兴趣。
1.4对中药学实践教学的认知
调查显示,100%的学生认为中药学实践教学非常重要;98.1%的学生想在实践中了解中药原植物和中药药材。在实践中学习中药原植物、药材及饮片的知识,可加深学生对中药学知识的理解,增强对中药学知识的记忆,同时有利于后续药用植物学、中药鉴定学等专业课的学习。
1.5对中药学教学的建议
调查中,学生对中药学教学的建议主要有:(1)丰富实践教学内容,走入校园、药园,了解中药原植物;(2)讲述一些与中药来源有关的故事,增强教学的趣味性;(3)拓展部分药物临床应用,穿插个别病例,增强学生的理解和记忆;(4)丰富图片资源;(5)介绍一些中药应用及流通信息等。
2建议和对策
2.1增强教学趣味性,提高学生学习兴趣
通过调查可以看出,学生对于中药学学习有一定的兴趣,但因为多味药具有相似的功效,易混淆,导致学生学习效果较差、学习兴趣减退。因此,在整个教学过程中,通过引入中药小故事、临床小案例及相关科学研究的前沿知识等教学资源,增强学生对中药知识的理解和临床应用的认识[3]。同时,针对中药资源与开发专业的特点,穿插部分中药原植物的图片资源,不断激发学生的学习兴趣,提高学生的学习热情。
2.2更新教学手段,增强教学效果
在教学过程中,及时学习并引入先进的教学手段,如应用翻转课堂的教学方式,以学生为主导,使学生变被动学习为主动学习,培养了学生的自主学习能力,并增强了学习效果。同时将药材原植物、药材饮片等实物引入课堂,使学生更加直观地观察到中药的质地、色、味,加深了印象,有助于增强学习效果。多种教学手段和教学工具的应用,使中药学理论教学更加生动,也为增强教学效果起到了重要作用。
2.3丰富实践教学方式,理论联系实际
中药学的实践教学相对学时较少,内容较为单一,以往以中药饮片教学为主,学生学习效果一般[4]。调查中,学生对于中药学实践教学有着浓厚的兴趣,因此需要不断改进实践教学方式、增加实践教学内容。在中药饮片实践教学的基础上,增加药用植物园见习、中药原植物标本见习。在条件允许的情况下,获得同一个中药不同产地的中药标本,并更好地理解产地对中药的影响,为中药学资源与开发专业知识的学习打好基础[5]。
通过调查研究可见,中药学教学对中药资源与开发专业的学习至关重要,能够使学生较好地掌握中药基础理论及各味中药的性味、功效及临床应用,为今后的中药资源研究、开发及从事中药工作打下坚实的基础。
关键词：中药资源与开发,中药学,教学效果
参考文献
[1]何国振,汤丽云,陈蔚文.对中药资源与开发专业建设的思考[J].大学教育,2014(13):72-74.
[2]陈丽.中药学教学方法的探讨[J].新课程,2015(21):52.
[3]赵宇昊,王地,王敏.中药教学改革调查分析[J].中医教育,2006,25(4):49-51.
[4]黄海燕,张敏,许玲,等.中药学实践教学体系探讨——以南京中医药大学为例[J].江苏科技信息,2013(23):36-37.
1961年，我在西藏调查中药材，很多的牧民来找我，用冬虫夏草来换香烟。那时的西藏是物物交换，还没有完全使用人民币。只要我给他们一包香烟，他们就可以给我一包一斤多重的冬虫夏草。那时一包香烟人民币也就几毛钱，而目前一斤的冬虫夏草，市场价是2万到20万。现在，牧民一般要到4000米左右的雪山上才能找到冬虫夏草，一天也找不到一两根。
近来，英国的一个杂志提到世界药用植物资源的消失，其中第一个提到的就是中国。对这个问题，我们应一分为二地看。一方面对我们是鞭策，确实我们要注意保护；另一方面，是因为我们中药产值的飞速发展。新中国成立的时候，中药的产值几乎是一张白纸，1985年，中国中药的产值是17亿，到2008年是1878亿，增长的幅度是惊人的。所以，我们更要保护中草药资源。
保护中草药资源，首先应该从调查整理开始，我国一共在全国开展了三次资源普查。第一次是我亲自组织，时间是上世纪50年代初，普查以常用中药为主，普查后对全国常用中药有一个基本了解，常用中药500多种。上世纪70年代，国家开展了中草药的群众运动——献方献药。这次中药普查把我国的中药整个翻了个底，整理出了全国中草药汇编，收集了中草药2000多种。第三次中药资源的普查是在上个世纪80年代，规模很大，记载的中药资源已经达到12000种左右，这在世界上也具有领先地位。这次是药材公司系统（包括各地的子公司）在全国范围共同调查，把我国的常用中药资源作了一个比较全面的总结。
中药资源要可持续发展，就要很注意开发利用，开发出各种对人有利的产品来。一级开发拿药材作为原料。二级开发是做成制剂，附加值提高了。三级开发，就是从这些资源里头找出有更好效益、更小副作用的新药。但现在我们知道，中草药的开发除了可以制成传统的药物，也可以做天然的苦味剂、甜味剂、农药、饲料、化妆品、香料等等。
：是指在一定区域范围内分布的各种药用植物，药用动物，要用矿物及其蕴藏量的总和。
2.中药资源学：指研究中药资源的种类、分布、形式、蕴藏量、品质、保护盒可持续利用的科学，其目的是研究中药资源的分布及动态规律，更合理的开发中药资源，为人民保健事业和制药工业不断提供优质优量的中药材原料。3.传统中药：指在全国范围内广泛使用，并作为商品在中药市场流通，以传统中医药理论阐述药理药效和指导临床用药，有独特的理论体系，加工炮制方法及使用形式的天然药物和人工加工产品。4.民间药：草药医生或民间用以防治疾病的天然药物或加工品，通常根据经验用药，应用地区局限，缺少医药理论指导及统一加工炮制工艺。5.民族药：我国除汉族外各少数民族使用的天然药物及加工品，多数均有各自独特的医药理论体系。
6.中药：在中医理论指导下用于防病，治病，康复保健的药物。
8.中药资源的特征？
（1）中药资源具有明显的地域性（2）可再生资源是中药资源的主体（3）中药资源与多种资源并存（4）中药资源具有多用性（5）中药资源具有可解体性（6）中药资源具有国际性。
○●第二章中药资源与环境
点，东部地区季风性显著，西部地区大陆性强烈，温度和降雨变化大。2.土壤 ：土壤是地球陆地表面能够生长植物的疏松表层，是一个独立的自然体，有着自己发生发展的历史，是自然地理环境的重要组成部分之一。——是地球陆地表面，由矿物质。有机质，水分，空气和生物等组成的疏松表层，是植物赖以生存的物质基础。（北方钙土：甘草、枸杞、麻黄、苦豆子。盐碱地：罗布麻。酸性：肉桂、黄连、槟榔。碱性：甘草、枸杞。）森林土壤，草原土壤，荒漠土壤，高山土壤，水成土壤。
3.环境：指某一特定生物体或生物群体周围一切的总和。4.我国植被类型及特点：荒漠，草甸，沼泽（森林沼泽，灌木沼泽，草本沼泽）
森林：针叶林，针阔叶混交林，落叶阔叶林，常绿阔叶林，季雨林，雨林
灌丛：高寒灌丛，落叶灌丛，常绿灌丛 草原：草甸草原，典型草原，荒漠草原
5.中药资源与土壤 土壤的物理化学性质，如质地、酸碱度、水分状态和肥力水平等均与植物的生长密切相关，也对药材的产量具有一定影响（1）不同土壤类型分布着不同的植物类群（2）土壤酸碱度 土壤的化学成分和土壤生物对某些药用植物的生长也有一定作用 3）土壤的物理化学性质，水分状态，其中所含化学成分种类含量和比例，施肥等都对植物的生长发育 以及要用活性成分的形成和积累有一定作用。
6.中药资源与气候关系：
（一）1）根据对光照条件的需求可将植物分为阳性、阴性、耐阴类。阳性植物需要在直射光或强光的环境下才能正常生长发育，如甘草、麻黄、地黄、黄芩、黄芪、红花、芍药等。阴性植物需要散射光或者较弱的光照环境，如人参、黄连、三
七、西洋参、天南星、细辛、半夏等。耐阴植物对阳光的需求介于二者之间，在光照良好的条件下或稍有隐蔽的条件下都可以正常的生长，如桔梗、天门冬、麦冬。（2）植物对自然界昼夜长短规律性变化的反映具有一定差异。许多药用植物生长发育对日照时间长短有显著地相关性。（3）光照条件对中药材药用成分含量也具有显著影响。
（二）药用植物与温度（1）药用生物的生理活动和生化反应必须在一定的湿度和温度下才能进行，最适温度，最高温度，最低温度（2）温度与药用植物分布也有很大关系，不同的药用植物类群，在地球上形成的地理分布格局与温度条件密切相关（3）温度也可影响植物体内某些化学成分的含量。（耐寒：人参，细辛，百合，当归，五味子，平贝母，大黄，羌活，薤白，刺五加。半耐寒：白芷，菘蓝，枸杞，黄连，知母。喜温：枳壳，金银花，川穹。耐热：槟榔，砂仁，苏木，罗汉果，丝瓜）
（三）药用植物与水分（1）水分是影响植物生长的关键因子，水是植物原生质的主要成分，植物从土壤中吸收的矿物质，大多数来自土壤水溶液（2)水分是限制植物分布的主要气候因子（3）水分的供应状态最某些药用植物的生物活性成分具有一定的影响
7.简述实现中药资源可持续发展的社会条件？
1.加强法治建设，提高人民保护资源的自觉性，2.进行规范化种植养殖，扩大中药资源再生产，鼓励药用动植物野生转家种的科学研究和技术推广工作，开展中药材生产基地建设。3应用现代科技开辟中药资源生产的新途径。○●第三章中药资源的分类及特征
（藏药：广泛吸收融合了中医药学，印度医药学和大食医药学等理论基础上，通过长期实践所形成的独特的用药体系。蒙药：在蒙古民族传统医药学基础上洗去了藏汉等民族以及古印度医药学理论的精华而形成的具有民族风格的独立的民族体系，在我国民族药中占有重要地位。维药：采阿拉伯古希腊等民族医药之长，并受到中医药学的影响，是我国民族医药的独立分支，惯用芳香性，性峻毒烈的药物。傣药壮药：发展中未形成完整体系，处于民族要与民间药交融状态，动物药应用较为普遍，善于解毒且解毒范围较广，蛇药）
2.按其来源的自然属性：药用动物、药用矿物和药用植物。（1）藻类：海带、昆布(2）菌类：冬虫夏草（3）地衣类：地茶（4）苔藓类：地钱、葫芦藓（5）种子植物：裸子植物：松科、麻黄；被子植物：菊科、豆科、毛茛科、唇形科、蔷薇科。
3.道地药材：通常将在一定自然条件，生态，环境的地域内所产的药材，且生产比较集中，栽培历史较悠久，栽培技术比较独特，质量和疗效较其他产区的同种药材好且为世人所认可的药材。4.道地药材成因：（1）优良的遗传物种基因是形成道地药材的内在因素（2）特有的自然生态环境是形成道地药材的外在条件（3）完善的栽培加工技术是形成道地药材的可靠保证（4）传统的中医药学理论是形成道地药材的思想基础。
5.道地药材的特征：（1）道地药材具有明确的地理性（2）道地药材具有特有的质量标准（3）道地药材具有丰富的文化内涵（4）道地药材具有较高的经济价值
6.山东道地药材：阿胶、山楂、大枣、金银花、蝉蜕、北沙参、丹参、蟾酥、全蝎、珊瑚菜。○●第四章自然分布和中药区划
经度地带性 垂直地带性结合起来，影响并决定着一个地区植被种类和分布基本特点
2.我国植物在三大地域分布特征：东部季风区域以纬向分布明显；西北干旱区域以经向分布明显；青藏高寒区域以垂直分布明显。气候特征：东部湿润 西北干旱 青藏高寒
4.七个自然地区（1）东北寒温带、温带区 冬季寒冷漫长，夏季温暖，温润而短促，春季多大风，秋季风速较春季小，降水集中在夏季“关药”人参 黄檗 五味子 细辛 黄花 刺五加 桔梗 党参 鹿茸等（2）华北暖温带去 温暖带大陆季风性气候，四季分明，夏季气温较高而多雨，冬季较长，气温冷而干燥，春季干旱多风沙，秋季天高气爽，天短，年降水量少于东北区，但集中从沿海向西北方向递减，年平均降水量由北向南递增。北药 西药 怀药 淮药（3）华中亚热带 温度适宜，雨热同季，对喜温好湿的药用植物的生长发育有利。气温由北向南递增 浙药 部分南药（4）西南亚热带区 一定的大陆性气候 多数地方春气气温略高于秋季 川广云贵道地药材（5)华南热带 亚热带区 属热带，亚热带季风气候，高温多雨，冬暖夏长，干湿季节分明，年降水量全国之冠 “南药”阳春砂仁 缩砂蜜 肉桂 儿茶（6）西北干旱区 中温带至暖温带，远离海洋降水量自沿海至内陆递减。形成干旱特征。甘草占全国九成，麻黄八成（7)青藏高寒区 地势高气压低，空气稀薄，光照充足，多大风，干湿季节分明，寒冷干燥，气候条件较为严酷。植物生长稀疏，种类不多，野生种类多。5.中药区划：在中药资源调查的基础上，正确评价影响中药资源开发和中药生产的自然条件及社会经济特点，揭示中药资源和发展中药生产的区域分布规律，按区内相似性和区级差异性划分不同级别的中药区，明确各区开发中药资源和发展中药生产的优势及其他地域性特点，提出生产发展方向和建设途径。
6.中药区划的目的 是按照中药资源分布的自然规律和中药生产的客观经济规律，因地制宜指导中药资源开发与生产。
7.中药区划的原则（1）中药生产条件的相对一致性原则（2)中药生产特点的相对一致性原则（3）中药生产发展方向和途径的相对一致性原则（4）中药区划与农业区划相协调原则（5）不同等级的中药区划相衔接原则（6）保持一定的行政区划单元的完整性原则。中国中药区划 我国中药区划采用二级分区系统：一级区主要反映了各中药区不同的自然、经济条件和中药资源开发与生产的主要地域差异；在以及区内依据中药资源优势种类以及组合特征和生产发展方向与途径的不同，划分二级区。一级区、二级区均按三段命名。一级区为地理方位+热量带+药材生产方向。二级区为地理位置+地貌类型+优势中药资源名称（地理位置+地貌类型通常采用地理简称来代替）。综上所诉，我国共可划分出一级区9个，二级区28个，其中陆域区域一级区8个，二级区26个；海域部分一级区1个，二级区2个。(东北寒温带，中温带野生，家生中药区。华北暖温带家生，野生中药区。华北东亚热带，中亚热带家生，野生中药区。西南北亚热带，中亚热带家生，野生中药区。华南男亚热带，热带，家生，野生中药区。内蒙古中温带野生中药区。西北中温带，暖温带野生中药区。青藏高原野生中药区。海洋中药区。)
1.一级：濒危灭绝状态的珍贵野生药材物种。
2.二级：分布区域缩小资源处于衰竭状态的重要野生药材物种。杜仲、人参。3.三级：资源严重减少和主要常有野生药材物种。刺五加。
○●第五章中药资源的评价
健护理等用途的药用部位及所含药用成分的性质与质量，包括外在品质和内在品质两类，是中药资源的自然属性。（外在品质：形状，大小，颜色，表面特征，断面，气味。内在品质：1）中药资源的化学品质评价2）中药资源的药用功效或药理作用的品质评价3）中药资源药效成分的稳定性评价4）中药资源的安全性评价）
2.中药资源品质评价的方法和技术：化学成分指纹图谱法，药效学方法，化学成分模式识别结合药效学方法，免疫活性方法，综合化学成分标准，电泳法，热分析法，分子生物学技术，计算机和数据库技术
3.中药资源的效益性评价：中药资源经济效益评价；中药资源生态效益评价；中药资源社会效益评价。
4.生态因子：指环境中对生物生长、发育、生殖、行为和分布有直接或间接影响的环境要素。
▲生物多样性：生物及其与环境形成的生态复合体及与此相关的各种生态过程的总和，包括数以百万计的动物，植物，微生物和他们所拥有的基因，以及他们生态环境所形成的复杂的生态系统。生物、遗传、生态系统、景观多样性。
5.遗传多样性：其广义概念是指地球所有生物携带的遗传信息的总和。狭义概念是指种内或群体内不同个体的遗传变异总和。
6.中药资源的总经济价值：使用价值（直接，间接，选择价值），非使用价值
○●第六章中药资源的开发利用 利用文献（历史文献、现代文献）寻找新资源（2）利用化学分类学原理寻找新资源（3）从民族药、民间药和海洋中开发新资源（4）现有中药资源的在开发（扩大药用部位、用药范围、资源综合利用）（5）利用化学和生物技术（化学成分转化及结构修饰、生物技术开发新药和活性物质）1.中药资源的产品开发利用？
中药新药的开发，中药功能食品开发，中药化妆品开发 2.功能食品：是指以中医理论为指导的，在天然食物中加入卫生部颁发的既是食品又是药品的可食用药材，经过特意加工而成的适宜人群食用，具有调节机体功能，而不是以治疗疾病为目的的食品。
○●第七章中药资源的可持续利用
切相关的自然生态环境和生态系统以保证中药资源的可持续利用和药用动植物的多样性，挽救珍稀濒危的药用动植物物种。
2.中药资源的现状及保护意义 ？
现状（1）种类繁多人均占有量少（2）需求量不断增加蕴藏量迅速减少（3）开发利用无序危机可持续发展（4）中药材规范化生产存在许多问题。
意义（1）有利于保护生物多样性（2）能实现资源可持续利用（3）可促进中药现代化进展 3.中药资源保护途径？（1）就地保护○1建立和完善包含药用动植物在内的自然保护区和中药资源保护区○2采取有效的生产性保护措施出自然生长地保存在动物园、○3合理采收（2）迁地保护，指把珍稀濒危药用生物迁植物园内并进行引种驯化研究（3）离体保护充分利用现代生物技术来保存药用动植物的某一器官组织，细胞或原生质体等。○建立中药资源种质资源库（4）矿物类中药资源的保○1组织培养技术2护 有计划开采、向发达国家学习、科学研究筛选矿物药种类、充分利用工业废料中的有用元素
4.中药资源的保护法规
《野生药材资源保护管理条例》第一部专业性法规，第一批《国家重点保护药材物种名录》中收载的药用动物18种，其中属于一级保护的有虎、豹、赛加羚羊、梅花鹿4种，属于二级保护的14种，如马鹿、林麝、马麝、黑熊、乌梢蛇、银环蛇、棕熊、穿山甲、中华大蟾蜍、黑框蟾蜍酥、中国林蛙、五步蛇、蛤蚧等。植物二级：甘草、胀果甘草、杜仲、黄皮树、厚朴、人参。“四大怀药”山药、地黄、牛膝、菊花“浙八味”白芍、白术、浙贝母、杭白菊、延胡索、玄参、温郁冬笕、麦冬。《中国珍稀濒危保护植物名录》 1.灭绝种：一个物种在野外50年肯定没有发现，表示该类群确实已经灭绝
2.濒危种：该类面临绝灭危险，如果至危因素依然存在，他们就可能不能生存。
3.稀有种：在全世界总数量很少，但尚不属于濒危种，易危种的类群，这些类群常分布在有限的地理区域或栖息地，或稀疏分布在更广阔的的地理区域。5.▲如何做到中药资源的可持续利用？
1.开展中药资源普查工作2.以法为本保障资源的可持续利用3.合理开发利用中药资源4.积极开展珍稀濒危中药资源代替品的研究5.开展中药材规范化生产研究6.加强国际交流合作，实现资源的可持续利用。○●第八九章
碱，含生物碱以盐酸麻黄碱计不得少于1.%。
大黄：蓼科，掌叶大黄，唐古特大黄，药用大黄根及根茎。大黄酸，大黄素，大黄酚，大黄素甲醚。
黄连：毛茛科黄连，三角叶黄连，云南黄连干燥根茎（味，雅，云）小檗碱3.6% 丹参：唇形科，鼠尾草属。丹参的根及根茎。丹参酮0.2%，丹酚酸3.0%
金银花：忍冬科，忍冬，灰毡毛忍冬，红腺忍冬，华南忍冬干燥的花蕾或初开的花。绿原酸1.5%，木犀草苷0.10% 1.▲甘草：甘草，胀果干草，光果甘草的干燥根及根茎。（二级重点保护野生药材）。地理分布：甘草属植物广泛分布于欧亚大陆，北美，南美温带地区，我国西北干旱区域，温带荒漠区域，温带草原区域。西草（甘草），东草（东北甘草），新疆甘草（原料草）。群落类型：内蒙古伊克昭盟草原上的白刺-甘草-芨芨草群落，东北松嫩草原砂岗地和草甸地的甘草群落，新疆天山北麓平原，玛纳斯河滩地和低阶地草甸甘草群落。生长结构：甘草喜光，喜热，耐干旱，耐盐碱，适应性强。宜选用土层深厚，排水良好，地下水位较低的砂质土壤栽培。甘草为豆科多年生草本，地下根茎发达，可用种子和根茎进行繁殖。
化学成分：甘草甜素，甘草酸2.0%，甘草次酸，黄酮类的甘草苷1.0%，甘草苷元，香豆素等。春秋二季均可采挖，有性繁殖的4年，无性繁殖3年，秋季采收最好，挖去根茎及较粗的根，除去残茎，须根，病残根茎，截成一定长度的小段，按照粗细等级晒干，打捆包扎存放。2.▲甘草综合利用与资源保护的研究现状？
甘草多生长在干燥少雨的沙漠地区，为草原固沙植被，具有良好的调节生态平衡，水土保持作用。并广泛应用食品，饮料，烟草，化妆，化工，酿酒，国防等行业。1。保护野生资源，由于过度采挖，野生资源濒临灭绝，并造成草原植被严重破坏，土壤沙化，为此，2000年6月我国出台限制采挖野生甘草的政策，实施计划采收，严格控制收购量，并采取围栏护管，人工抚育，禁止放牧等政策。2.加强人工栽培3.开展生物技术研究4.同属资源开发。3.论述中药资源的现状，试谈一下如何对其进行资源保护和综合开发利用。
现状 ：野生资源的破坏情况，自然更新和恢复困难；野生变家种发展迅速，但原产地的自然很难发展生产；国家已经把野生甘草列为国家二级重点保护药材。（同上）○●第十章中药资源调查
括药用部分和非药用部分。
2.药材蕴藏量：某一时期内一个地区某种中药资源的自然蓄积量，总蕴藏量，可利用蕴藏量。
3.单株产量：指一株植物药用部位的平均产量。
4.年允产量：一年内允许采收的量，即不影响其自然更新和保证永续利用的采收量。
5.投影盖度：某一种植物在一定土壤表面所形成覆盖面积的比例。
6.S技术：是遥感技术，地理信息系统和全球定位系统的统称，是空间技术、传感器技术、卫星定位与导航技术和计算机技术、通讯技术相结合，多学科高度集成的对空间信息进行采集、处理、管理、分析、表达、传播和应用的现代信息技术。
7.样方调查：样方是用于调查植物群落数量而随机设置的取样地块。
8.资源调查方法：现场调查，路线调查，访问调查
9.取样原则：两个步骤：先踏查，后详查，即一般了解，重点深入，大处着眼，小处着手，动态着眼，静态看手，全面跟进，典型着手。三个一致：外貌一致，种类成分一致，生境特点一致。五个接近：种类成分接近，结构形态接近，外貌季相接近，生态特征接近，群落环境接近。10.技术和方法？
主观取样，客观取样（随机取样，规则取样法），取样方法（无样地取样，有样地取样）中药资源专著：《本草纲目》、《植物名实图考》、《中国中药资源志要》、中国中药区划》、《中国药典》、《中国常用中药材》、《美国药典》、《英国药典》、《中国医药年鉴》、《中国植物志》、《中药志》期刊《化学文摘》、《医学索引》、生物学文摘、国际要学文摘中文科技资料目录、国外科技资料目录、中国药学文摘、中国中药杂志、中草药、中药材、中国生物学文摘、野生动物、自然资源数据库：firstsearch，sci，dialog系统，中国生物医学数据库，万方数据库，中国学术期刊全文数据库
设置方案
一、为适应我国中医药事业发展对中药学专门人才的迫切需求，完善中药学人才培养体系，创新中药学人才培养模式，提高中药学人才培养质量，特设置中药学硕士专业学位。
二、中药学硕士专业学位英文名称为“Master of Chinese Materia Medica”，英文缩写为MCMM.
三、中药学硕士专业学位培养目标是： 热爱中医药事业，具备良好的专业素质和职业道德，系统掌握本学科基本理论和专业技能，具有较强的实践能力和创新精神，能结合实际工作发现问题、提出问题、分析和解决问题，胜任中药生产、质量评价与控制、新药研发、注册申请、流通管理、合理使用、临床及社会服务等工作高层次、应用型的中药学专门人才。
四、中药学专业学位的教学内容要突出知识交叉性、实用性、创新性的特点，实现“工与学”有机结合，从“以学科为中心划分”转变为“以知识或问题(能力)为中心划分”的人才培养模式，以知识或问题(能力)为主线把不同学科知识加以综合，重视人文、社会科学课程。
五、教学方式采用课程讲授、案例研讨和专业实习等多种形式，以能力与技术培养为核心，重视实践教学。聘请在中药研发、注册、生产、流通、应用、监管等环节有丰富实践经验的专家参与教学，教学方式注重教师讲授与学生研讨、模拟、案例教学的有机结合。
六、学位论文须与中药产业的实际需要相结合，体现学生运用中药学及相关学科理论、知识和方法分析、解决中药学实际问题的能力。论文类型可以是质量较高的现场调查分析报告、针对主要技术问题提出科学合理的研究设计解决方案，或者其它相关研究论文。学位论文答辩形式可多种多样，答辩成员中须有药学实践领域具有专业技术职务的专家。
七、课程考试合格、完成专业技能考核并通过专业学位论文答辩者，授予中药学硕士专业学位。
八、积极推进中药学硕士专业学位与中药学类职业资格考试的`有效衔接。
九、中药学硕士专业学位由经国家批准的中药学硕士专业学位研究生培养单位授予。
十、中药学硕士专业学位证书由国务院学位委员会办公室统一印制。
报考条件
(一)中华人民共和国公民
(二)拥护中国共产党的领导，愿为社会主义现代化建设服务，品德良好，遵纪守法。
(三)年龄一般不超过40周岁(1971年8月31日以后出生者)，报考委托培养和自筹经费的考生年龄不限。
(四)身体健康状况符合国家和招生单位规定的体检要求。
(五)已获硕士或博士学位的人员只准报考委托培养或自筹经费硕士生。
(六)考生的学历必须符合下列条件之一：
1.国家承认学历的应届本科毕业生;
2.具有国家承认的大学本科毕业学历的人员;
3.获得国家承认的高职高专毕业学历后，经2年或2年以上(从高职高专毕业到9月1日，下同)，达到与大学本科毕业生同等学力，且符合招生单位根据本单位的培养目标对考生提出的具体业务要求的人员;
4.国家承认学历的本科结业生和成人高校应届本科毕业生，按本科毕业生同等学力身份报考;
5.已获硕士、博士学位的人员。
业务培养要求：本专业学生主要学习中医药的基本理论和基本知识，受到系统的中药学专业的基本训练，具有中药鉴定、中药炮制、中药制备、质量控制评价的基本能力。毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1.掌握中医药基本理论和熟悉临床用药的基本知识；
2.掌握中药化学成分的提取、分离和检测的基本原理和技能，掌握中药质量鉴定分析的基本理论与技能；
3.掌握中药药理学与毒理学的基本理论与实验技能；
4.具有中药炮制加工、制剂制备和制剂分析的基本理论与技能；
5.熟悉药事管理的法规、政策与营销的基本知识；
6.了解中药学科的学术发展动态；
7.掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。主干学科：中药学、药学、中医学
主要课程： 中医学基础、中药学、方剂学、药用植物学、中药鉴定学、中药资源学、中药化学、药理学、中药药理学、中药炮制学、中药药剂学、中药分析、药事管理学主要实践性教学环节：包括生产实习、毕业论文设计等，一般安排22周左右。修业年限：四年授予学位：医学或理学学士
相近专业：中医学、药学
《意见》指出, 加强对中药资源的保护、研究开发和合理利用。开展全国中药资源普查, 加强中药资源监测和信息网络建设。保护药用野生动植物资源, 加快种质资源库建设, 在药用野生动植物资源集中分布区建设保护区, 建立一批繁育基地, 加强珍稀濒危品种保护、繁育和替代品研究, 促进资源恢复与增长。
《意见》强调, 结合农业结构调整, 建设道地药材良种繁育体系和中药材种植规范化、规模化生产基地, 开展技术培训和示范推广。合理调控、依法监管中药原材料出口。
《意见》提出, 加强中药产业发展的统筹规划, 制定有利于中药产业发展的优惠政策。组织实施现代中药高技术产业化项目, 加大支持力度。鼓励中药企业优势资源整合, 建设现代中药产业制造基地、物流基地, 打造一批知名中药生产、流通企业。加大对中药行业驰名商标、著名商标的扶持与保护力度。优化中药产品出口结构, 提高中药出口产品附加值, 扶持中药企业开拓国际市场。
结合当地实际，商洛要紧紧抓住全球天然药业兴起和国内中药现代化的历史机遇，充分利用中药资源和生态环境两大优势，以建设西部药业强市为目标，以市场为导向，以企业为龙头，以科技为支撑，以规避市场风险为前提，以规模化经营为基础，以延长产业链条为保障，充分集合中药农业、中药工业、中药商业和医药卫生服务业、中药知识产业的比较优势，推进中药材种植规范化、制药企业现代化、药品生产标准化、中药产品品牌化和医药市场国际化，努力使中药产业成为支撑和带动商洛经济快速发展的战略性支柱产业。
一、围绕药源基地建设，积极实施中药材生产质量管理规范(GAP)，突出骨干品种，促进“地道”中药材种植规模化和规范化
药源基地是中药现代化的“第一车间”，只有药材的质量得到保证，中药现代化才有可靠的基础。借鉴陕西天士力植物药业有限公司在商洛市建设丹参药源基地的成功经验，突出抓好三个环节：首先抓好基地选择、环境监测、品种选定。按照地道产区、品种的适应性和产品质量优良等原则，对拟建立基地的自然环境进行实地考察和检测，以此确定规划种植基地。品种选定既要突出丹参、山茱萸、薯蓣、柴胡、天麻等十大骨干品种，又要大力发展黄芪、丹皮、贝母、猪苓等商洛地道中药材和县域传统中药材，发展适合引种的外来药材，尽可能用药用树种实施退耕还林和绿化、美化城市以及交通干线，积极发展同一品种中药材不同活性成分含量的优良品种，以满足市场对中药材多样性的需求。其次是构筑好基地载体。充分发挥市内外重点中药加工企业和中药材经营企业建设药源基地的主导作用，依靠他们在资金和市场运作上的优势，按照“公司+科研+基地+农户”的生产模式，组建管理机构，调整土地关系，建设规模化和规范化药源基地，既促进企业发展，又带动药农致富。第三是实施规范化生产。按照国家(中药材生产质量管理规范》，制定出不同中药材生产标准操作规程(SOP)，实行全程生产管理和全面质量监控。在整个生产管理过程中，坚持以人为本，搞好生产技术培训，在公司技术人员的跟踪指导下，实行严格的“六统一”生产技术标准制度，即：统一种子种苗、统一栽培技术、统一施肥除草、统一灌溉排水、统一防治病虫害、统一采挖加工，使产品质量控制贯穿于生产流程中的每一个环节，从而有效地保证中药材产品的质量安全、有效、稳定、可控。同时，加强对一些濒危紧缺中药材的保护和野生品种的人工栽培，使中药材资源能够得到持续利用。
二、培育壮大龙头企业，积极实施药品生产质量管理规范(GMP)，加快中药加工体系建设，推进中药产业化
积极推进现有医药工业企业“三改(改革、改组、改造)一加强(加强管理)”工作，整体提高龙头企业经营规模和效益，通过寻求战略合作伙伴，加大产权转换力度，促进中医药骨干企业增资扩股、兼并重组，组建商洛药业集团。以商洛生态工业园为载体，围绕蝎毒提取、薯芋水解物加工、天麻初加工和中药饮片加工、中药萃取等项目，扶持发展一批新的医药加工企业，培育一批专业化特色突出的“小强人”，使医药企业真正成为带动中药产业链延伸的“龙头”。“十五”期间，新增 10家销售收入5000万元以上的科技先导型医药加工企业，培育3家年销售收入2亿元以上的制药企业。近期重点抓好盘龙公司利胆溶石胶囊生产线、中药萃取和软胶囊生产线、天士力4000吨中药饮片和2000吨中药萃取生产线、香菊公司“红山胶囊”生产线和泰华公司“紫杉醇针剂”、“高三尖杉脂碱”生产线建设。
三、牢固树立中药商业现代流通理念，积极实施药品经营质量管理规范(GSP)，大力开拓中药市场
中药有市是宝，无市是草。必须尽快建立符合GSP标准的全方位的营销服务体系，运用现代经营手段，大力拓展市场，以市场经营带动中药发展。各市县区要依托药检所和骨干企业成立自己的检测机构，负责对不同地块、不同品种、不同批次的中药材和生产加工的中药按国际上统一的检测标准进行质量检测，实行市场准入制度，努力提高商洛中药的知名度。今后5至10年，在商洛中心城市建成一个大型中药材批发专业市场，在全市各县区和边贸集镇建成10个中药材交易市场，积极发展农民合作购销组织，充分发挥农村各类专业协会、合作社在沟通市场信息、组织中药材产品运销等方面的作用，增强社区集体经济组织的流通服务功能，同时运用电子信息技术，建设网上交易中心，为中药材及中药产品销售提供服务，使商洛成为陕南乃至西北地区中药材的集散地。牢固树立先进的经营理念，指导市内各医药企业，实行多元化的营销策略，通过合资、合作、委托代理等形式与国内外公司共同开拓市场，形成既自成体系又相互联合的商洛医药企业销售网络，不断提高商洛中药材和医药产品的外销能力和在国内外市场的占有率。
四、充分发挥商洛中药材地道产区优势，种好药、产好药，搞好品牌建设，积极争取国家各种认证保护
一是稳步推进药源基地建设，争取国家药监部门GAP认证保护，争创2—3个能够满足全国市场需求的中药材知名品牌。二是围绕丹参、丹皮、白术、贝母等商洛地道中药材和县域传统中药材，争取国家质检部门原产地标记认证注册，享受原产地地域品牌保护，争创地道中药材品牌。三是将采用GAP标准生产的中药材按规范加工成质量合格的中药饮片，争取国家中药饮片批准文号制度的保护。四是加快现有几家医药企业的技术改造，争取国家GMP认证保护。五是突出特色，加快新药开发，注重新药申请审批注册，加强自主知识产权保护。在抓好盘龙七片、盘龙七药酒、恩普乐、香菊片、紫杉醇针剂、双黄连大输液等现有产品争创省优、国优产品的基础上，力争完成两三个具有自主知识产权的中药新药产品开发，申请使用“绿色中药”标识，并有三五个二类中药产品完成临床研究和中试工艺研究。积极挖掘秦巴山区民间中药、草药配方，支持传统中药的二次开发，争创中药新药品牌。
五、实施“科技兴药”战略，建立强有力的科技支撑体系
您好！
非常感谢您在百忙之中抽出时间来阅读我的这份自荐材料，给我一次迈向成功的机会。我是四川省中药学校XX级中药专业的一名学生，名叫夏先勇，与众多莘莘学子一样，毕业在即，收获在望，等待着时代的选择，等待着您的垂倾。我是一个农民的儿子，血管里流着的是泥土的芳醇和农民的憨厚，也教了我坚韧不拔的处事准则和方法，家庭的贫困、父母的期望、社会的竟争是我学习的动力。我十分珍惜中专四年的学习机会。四年里，本着严谨求学的态度，认真学习了专业知识，掌握了从中药中提取有效成分的方法；常用中药的加工炮制方法及炮制规格；中药颗粒剂、片剂、酒剂、丸剂等的制备；能鉴别出300种以上常用中药材。我注重实际能力的培养，把专业知识与实践相结合，实验中极积动手，掌握实践操作要领，不断增强自己的动手能力，经过四年的学习锻炼，掌握了中药的相关理论知识，具较强的动手能力，较为优秀的完成了各项专业课程的学习，为今后开展各项工作打下坚实的基础。
我注重“一专多能”，在学好专业知识的同时，充分地利用课余时间自学了微机课程，现在能熟练操作win95/98/2000平台，能够熟练应用Office2000办公软件（Word、Excel、Frontpage等），能使用网页制作软件（Dreamweaver4、Frontpage2000等）设计制作网页,并设计制作了我的个人求职主页。
尊敬的领导，您作为现代社会的英明管理者，物色一名精干得力的助手，一定是你早有的夙愿，即将完成学业的我，即有专业知识，又有较强计算机应用能力；有奋斗信心、前进动力；对工作认真与负责；怀着自信的我向您推荐自己，希望能在贵单位、一个文明团结进步的集体中竭尽绵薄，从小做起，从现在做起，虚心尽责、勤奋工作，在实践中不断学习，发挥自己的主动性、创造性，竭力为公司的发展添一份光彩。给我一次机会，我将还您一份惊喜！
最后，再次感谢您阅读此信，愿贵公司兴旺发达！
此致
敬礼！
出生年月 1985年12月 身 高 150cm
籍 贯 云南腾冲 居住地 昆明市
民 族 汉 政治面貌 团员
毕业院校 云南中医学院 专 业 中药
求职类型 应届毕业生
联系方式 移动电话：
家庭电话：
E_Mail：
QQ/MSN：
教育经历 -就读于云南中医学院
-就读于腾冲县第五中学
-就读于龙井中学
1993-就读于秧草塘完小
实践经历 曾多次到书林敬老院看望老人及到昆明西山进行环保活动；大四上学期在福林堂药业有限公司勤工俭学；曾集体组织为两名白血病患者进行募捐活动，
中药专业个人简历
，技能水平通过了全国计算机等级考试二级Visual BASIC,熟悉药品经营相关工作,善于识别和鉴定中药材,掌握了药品生产的相关知识与技能.
自我评价 本人具有较强的理论知识和动手能力,做事认真,喜欢与别人交流,富有团队合作精神,具有胜任此项工作的能力.
求职意向 生物工程/生物制药,化工技术应用,,药厂,事业单位,药店,药品检验所
随着社会竞争的日益加剧，高职中药专业学生面临的就业压力越来越大。然而高等职业教育实质上是就业教育，中药专业学生就业出现问题，我们从事中药职业的教育教学人员必须对其进行反思并努力加以改进。根据我们对中药专业毕业生和中药行业企业用人单位的实地调研，中药专业学生就业的最主要影响因素是：中药专业人才的职业素质与能力很大程度上与实际职业岗位需求脱节。为使中药专业毕业生能够更好地胜任岗位工作，中药专业教育与职业指导就必须有效地进行渗透与融合，改革现行的中药专业教育以及职业指导方式。
一、在新生入学专业认知教育中渗透职业指导
针对入学新生对中药专业认识不够的现状，在进行新生入学教育时，向新生详细介绍中药专业人才培养目标和职业素质与能力要求等，对专业教学计划中所设置的中医药基础类课程、药用植物资源与鉴别类课程、基础化学类课程、药学类相关课程、中药调剂与中药购销方向专业课程、中药制剂生产方向专业课程等进行详细解读，让学生初步感知和认识本专业的主要专业课与专业技能课，使学生对中药专业课程设置的方向有个初步了解。
同时，向新生介绍中药专业的主要就业方向，结合往届毕业生就业实例，使他们全面了解就业的渠道和方向。其主要就业方向有：中药栽培与鉴定方向，中药饮片生产和质量检验方向，中药制药生产和质检方向，中药调剂、中药购销方向，药房（店）药学服务方向等。带领新生实地参观校内实训基地、医院中药房、中药制药车间、中药饮片厂、药店等。通过新生入学教育，强化了学生们对中药专业的认知，并对本专业各课程的联系有了初步了解，能够更好地把握以后学习和就业的方向，为今后制定职业规划打好基础。
二、在中药专业人文素质教育中渗透职业指导
在中药专业课程设置上要为中药专业学生综合职业能力以及人文素质提高服务。理论知识以“必需、够用”为度，不要盲目追求理论知识的系统性与完整性。通过开办思想道德修养与法律基础、应用写作、大学生心理健康、中医药发展史与医药企业文化等人文讲座以及校园文化、青年志愿者服务、社会实践等课程，实现人文素质教育培养目标。
对于英语和计算机课程，应增加和补充一些与中药实际工作岗位密切相关的教学内容，突出实用性，提高中藥专业学生就业岗位的适应性。比如：英语教学可增加一些药学英语相关内容：如英文药品说明书阅读与翻译，药品销售常用英文对话等，以满足不同学生的要求。计算机教学应以工作任务为驱动，结合中药专业特点开设药品计价、药品购销与储存、药品市场营销等一些在本专业计算机应用的内容。
三、在中药专业职业技能教育中渗透职业指导
1.强化职业技能教学，推行双证书制度
近些年来，高职院校毕业生相较本科生、研究生而言，其就业率高的重要原因在于他们动手能力强，能够较快地胜任岗位工作。然而高职院校毕业生较强的职业胜任能力与其在校期间所接受的职业技能训练是密不可分的。对于中药专业而言，职业技能主要包括中药鉴定与质量检验技能、中药调剂与用药指导技能、中药储存与养护技能、中药购销技能、中药制剂技能、中药炮制技能、中药材种植与养殖等技能。而检验中药专业毕业生动手能力的一个较好办法就是获取职业资格证书。目前中药行业的主要职业资格证书有9种（见下表）。学校应结合中药专业的不同专业方向开展相应的职业技能鉴定培训和辅导。把取得相应的职业资格证书作为学生毕业的条件之一，实行双证书制度，这样必将大大提高学生的就业竞争力。
2.加强实习就业管理，多实践早实践
对于三年制高职中药专业，应尽可能早地在二年级安排学生深入中药行业企业多见习、多实践。采用集中或分散方式，学生可先到野外进行2周药用植物采集（采药）见习;再到药材市场进行2周中药鉴定见习;最后，可通过毕业生自我推荐，中药制药企业、医疗机构、药品经营企业来校招聘，用人单位不定期向学校提供用人岗位信息等多种方式和途径，来安排与就业同步的毕业见习与顶岗实习。同时，为加强实习就业管理，学校应设立专门的实习就业部门，定期派老师深入到中药制药企业、医疗机构、药品经营企业等实习单位了解学生实习情况。在毕业实习与顶岗实习期间，专业教师应针对中药专业学生的各种不适应情况进行指导，并在此过程中不断帮助学生寻找到适宜的就业方向和工作岗位。
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