主题计划中秋月儿圆（精选12篇）
活动目的：
1、初步了解月亮圆缺变化的现象及规律。
2、乐意与同伴交流自己观察到的月亮变化。
3、知道中秋节的由来和习俗，享受听故事的乐趣。
活动准备：
1、事先请家长引导幼儿连续几个晚上观察月亮的变化并用绘画的形式记录。
2、请家长帮助幼儿丰富与月亮相关的一些知识，比如：月相变化、中秋节习俗等。
3、综合课件：《多变的月亮》、律动歌曲《小星星》。
活动过程：
1、猜一猜，说一说《多变的月亮》
1）谜语：有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像面圆盘，有时像把镰刀。
2）结合幼儿的记录表，幼儿自由交流自己观察到的月亮变化情况。
引导语：月亮就像是一个善变的小朋友，说变就变，你能说说月亮有哪些变化？
2、结合课件，帮助幼儿了解月亮圆缺变化的现象。
1）观看课件《月相变化》，讨论：
★什么是月相？你看到了哪几种月相？
★月相是怎么变化的？月亮在什么时间变成了什么样的脸庞？
2）操作Flash课件《月相变化》，在操作观察中帮助幼儿进一步了解月亮圆缺的变化现象和规律。
3、结合课件《中秋节》，简单了解中秋节的习俗和由来。
1）观看课件《中秋节》，结合讨论，与幼儿一起了解人们过中秋的不同习俗。★引导语：八月十五是月儿最圆的时候，也就是月相变成满月的时候，人们会在这一天全家聚在一起过团圆节，也就是中秋节。我们一起来看看人们是怎样过中秋节的吧。
★讨论：今年的中秋节，你是怎么和家人一起过的？说给大家一起听听。
2）欣赏故事《嫦娥奔月》，简单了解中秋节的由来。
★引导语：中秋节是我们中国的传统节日，那么，为什么在很早以前的时候，我们的祖先会想过要过中秋节这样的习俗呢？这里有一个很感人的传说。我们一起来看看故事就知道了。
★讨论：你知道中秋节是怎么来的吗？人们摆果、烧香、磕头，是为了怀念谁？
我身为糖尿病患者, 每年的这个当口, 眼看着周围的人, 尽情地享受着节日的愉悦和月饼的美味, 我只有默默地往肚里咽口水的份, 这口水酸涩, 有点泪水的味道……哀叹自己与这个有着悠久历史的传统节日失之交臂。一种莫名的被另类、被遗弃、被伤害的感觉油然而生。这种感觉往往要伴我很久很久, 不能自拔, 挥之不去。
值此中秋来临之际, 在糖尿病大课堂, 就糖尿病人怎样过中秋、究竟能不能吃月饼的问题提出诉求, 专家一一作了解析。听后使我顿悟, 并重拾信心。很愿意把我的感悟讲述出来, 以飨更多糖友。
中秋, 对糖尿病患者来说是“多事之秋”, 因为中秋佳节是月饼“泛滥”的节日, 我们糖尿病患者一贯的操守就是拒绝甜食, 这个日子, 一旦“城门”失守, 必然后患多多。
月饼是典型的“三高”食品, 即高热、高糖、高脂肪。显而易见, 多食会使血糖升高, 病情加重。使本来防守根深蒂固的阵地, 功亏于蒉。为嘴伤身, 不值!那么, 这个群体就真的与月饼无缘了吗?也不尽然。在人人品尝月饼的时候, 我们也不是只有躲在角落里、惨兮兮地看着别人吃的份, 也可以和大家一样, 融入到节日当中, 享受月饼的美味。只不过, 我们选用的是“无糖月饼”。这类月饼冠以“无糖”二字, 并非不甜, 而是不含蔗糖、葡萄糖, 是以木糖醇、麦芽糖醇等糖类代替甜味, 口感也很好, 适合我们这个群体享用。因为木糖醇、麦芽糖醇在人体中的代谢途径与胰岛素无关, 摄入后不刺激胰岛素分泌, 不会引起血液葡萄糖与胰岛素水平的大幅度波动。
尽管“无糖月饼”对血糖升高的影响不那么明显, 但是, 月饼的皮是面粉做的, 它在体内分解为碳水化合物后, 能迅速转化为葡萄糖而导致血糖升高, 摄入过多依然会引起血糖波动。即使吃“无糖月饼”也不可过量。而且吃了之后, 一定相应减少饭量份额, 或者少吃点荤菜、菜里不放油, 以达到总热量的平衡。另外, 喝点茶水也不失为解油腻促消化的应急之策。
在月饼大行其道的中秋佳节, 促销员出于经济利益的驱动, 往往随意夸大月饼的功效, 甚至把“无糖月饼”吹嘘成能降血糖、治疗糖尿病等等, 这都是无稽之谈, 子虚乌有。我们糖尿病患者永远保持一颗平常心, 谨防被忽悠。
另外, 中秋佳节, 也是瓜果飘香的季节, 正值水果大量上市, 琳琅满目, 应有尽有。在血糖平稳的情况下, 选择含糖分低的, 如西瓜、苹果、猕猴桃、梨等, 适量吃点可以, 最好选择在两餐之间, 既能满足口福, 又能有效减轻胰腺负担, 对控制血糖大有裨益。
老年糖尿病朋友, 节日期间别忘了监测血糖, 更别忘了吃药啊!
中秋之夜，凉风习习，一轮皎洁的明月挂在天空。我坐在院子里，望着那轮明月，顿时遐想联翩……
那金黄的满月本来就够吸引人的了，再加上那点点疏星的渲染，就更给它蒙上了一层神秘的面纱。它多像那圆圆的月饼啊！中秋节怎能少了月饼呢？我请求爸爸拿出了月饼一块儿来吃。和家人一块儿赏月，吃月饼，我忽然理解了古人“举头望明月，低头思故乡”的情怀。月圆之夜，能和家人团聚，共享天伦之乐，实在是一件幸福的事啊！怪不得远离故鄉的游子都会与月儿有不解之缘。
在我国古代神话中，月亮中有广寒宫、嫦娥、玉兔和吴刚，但是随着科学的发展，伽利略的望远镜，“阿波罗”登月计划将诗人和作家的美好想象打破了，美丽的明月是一片空寂，连一样生物都不存在。但我却希望月球上的广寒宫、嫦娥、玉兔和吴刚都存在。美丽的月亮上一片生机，桂花树郁郁葱葱；粉装玉砌的广寒宫中，嫦娥正在奏乐；玉兔拿着捣药杵为她伴奏；外面的吴刚，时而摆动阔斧，砍向桂树，让天空落下一阵桂花雨，时而提着酒壶，畅饮桂花酒……这境界是多么美好！
忽然一声霹雳，便什么也没有了，是嫦娥的琴弦断了吗？
期待的中秋节来到了，黑夜织上天空，也织上了对面的屋顶。月亮升起来了，她漫步在夜空中，洒下一片皎洁的月光，大地都被罩上了一层银灰色的光。
我们一家人围着圆桌赏月。今天的月亮真大真圆啊，像一只洁白的玉盘。月亮好害羞啊!一会儿躲进云里，一会儿又探出可爱的小脑袋，将大地浸成梦幻的银色。看!月亮中的黑影，应该是吴刚在砍那棵不死的桂花树吧!这时，妹妹说：“姐姐，前几天月亮弯弯的，怎么今天变得这么胖了。她是不是吃了许多肥肉呀?”听了妹妹的话，我们一起哈哈大笑起来，笑声传得很远很远……
嫦娥姐姐，寂寞的你听见我们的笑声了吗?
中秋这天，爸爸也回来了，我们一家团聚在一起吃中秋晚饭。一桌子好菜，放在我面前，看得我口水都要流了。大人们开始举杯畅聊，我呢，根本不管他们说什么，我不停的在吃，一下子夹块肉，一下子喝碗汤……满满一大碗菜，都被我立刻吃完了，大家都说我是一头小猪。
吃好晚饭，我们一家人到阳台上赏月。看着圆圆月亮，我想起了一个传说。相传有个人叫嫦娥，她的丈夫后羿带回了两颗仙丹，吃一颗可长生不老，两颗就会成仙。这件事被河伯知道了，河伯上门去抢仙丹，恰巧后羿不在。嫦娥情急之下，一口将仙丹吃了下去。慢慢的，嫦娥飘了起来飞到月亮上去了。这就是“嫦娥奔月”的故事。说到这里，我不禁想到，世界上真有嫦娥吗?
“转朱阁，低绮户，照无眠，不应有恨，何事长向别时圆。人有悲难离合，月有阴晴圆缺，此事古难全，但愿人长久，千里共婵娟。”――题记
今天是全球华人盼望已久的中秋节。我想，今天的月亮与平时比肯定特别圆、特别亮，因此，我盼望万籁俱寂的夜晚。
我们这次去姥爷的新楼过中秋，刚打开家门就看到姥姥和姥爷忙着给我们包饺子。他们相互招呼着，洋溢着浓浓的节日气氛。
阳光把人间最后一抹光带走之后，月亮出来了。我们把桌子放在阳台上，全家围坐在一起，上面放满了月饼、瓜果。月饼大小不等，馅也不同，有五仁的、红豆沙的、绿豆沙的等许多品种。我们大家围坐在一起，说说工作、学习中的事，唠唠家常事„„
“月亮出来了！！”不知是谁说了一句，大家怅望天空。只见月亮十分圆、十分亮，我目不转睛地盯着月亮，不禁被她美丽的面貌吸引住了；月亮穿着白色的纱衣，娴熟而又安详，温暖而又和蔼。她那银盘似的脸蛋透过树梢，照在人们幸福安详的脸上。我张望着，企图找到居住在月亮上的嫦娥仙子和她那可爱的小白兔。我想，嫦娥现在是不是和我们一样在广寒宫望着我们呢？想到这，我不禁一下子笑了起来。
姥姥把最大的一个月饼切开，全家有七个人，姥姥用心切开，切成尖尖的长块。月饼吃到嘴中酥酥的、甜甜的，使人回味无穷。
我吃着香甜可口的月饼，看着美丽的月亮，心中想着：明年的中秋，月亮一定更美更圆。
尊敬的各位评委老师：
下午好，我是12号选手李晓。
今天我的说课题目是：大班上学期的社会活动《中秋月儿圆》，下面，我将从说教材，说活动目标，说学情，说活动准备，说教法学法，说活动过程等几个方面来阐述我的理解和认识。
一、说教材
此活动选材来源于生活。中华民族的节日有很多，中秋节是我国重要的传统节日之一。在这个节日里，我们和家人围坐在一起赏月、吃月饼。正如《纲要》中所说，“活动既符合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展；既贴近幼儿的生活，又有助于拓展幼儿的经验和视野”。因此，此活动来源于生活，又能服务于幼儿的生活。
二、说活动目标：
本次主题《中秋月儿圆》的发展目标为：
体验中秋节美满团圆和喜庆丰收的快乐气氛；加深对父母和亲人的感情；在参与中秋节各种活动中能大胆自信的表现自己；
在主题目标的向导作用下，特制定本次活动目标如下：
1、进一步了解中秋节的来历及过节的风俗习惯，知道中秋节团圆的意义，感受体验传统的节日文化。
2、能在活动中大胆自信地表现，产生对民族文化的兴趣。
3、体验集体庆祝节日的祥和和快乐。
大班幼儿已有中秋节活动的体验，对中秋节也有一定的了解，那么此次活动更注重的是，让幼儿了解中秋节的来历和各地不同的过节习俗，并感受现代中秋节所特有的艺术性，如中秋歌曲、贺卡、电子贺卡、精美月饼等，这也是本次活动的重点。
三、说学情
大班幼儿具有愿意学、愿意说、愿意做，懂得交往等多重的特点，进行一次“快乐的中秋节”集体活动，可以使幼儿的情操进一步得以升华，使教育的宗旨落到实处。
四、说活动准备：
为了使活动呈现综合性、活动性，寓教育于生活情境之中，特做如下活动准备：
（1）活动的前期准备：
物质准备：教师收集有关各地过中秋习俗的图片，各种月饼及歌曲《爷爷为我打月饼》。
知识准备： 活动前请幼儿与家长共同收集有关中秋节的故事或诗词，了解一些过节的风俗。
（2）活动中的准备：幼儿用书、教学挂图。
五、说教学法
活动中主要采用的教法有交流互动法、讲述法、观察法等教学方法。我注重激发幼儿的学习兴趣，使他们在有趣的气氛和愉快的体验中参与活动，采用的学法有讲述法、交流讨论法。此外，活动中还采用了体验法，让幼儿在集体过节的气氛中去体验节日气氛。
六、说活动过程 教育家陈鹤琴先生说“让现实生活成为儿童知识的来源”，据此结合教材设计以下四个环节：
环节一：欣赏歌曲《爷爷为我打月饼》，这是一首具有鲜明特色的民谣歌曲，歌曲简朴明快，天真活泼。在美妙的音乐声中导入主题，激发幼儿学习兴趣。
环节二：欣赏教学挂图《中秋夜景图》和各地过中秋习俗图片，并让幼儿讲述自己家是如何过中秋的，小结中秋节的民风民俗。环节三：教师与幼儿交流分享中秋节的来历、有关神话故事、诗词等。加深幼儿对中秋节来历和意义的理解。
环节四：吃月饼
月饼作为中秋节的特色食品，有着其独特的魅力，通过分享月饼让幼儿感受浓厚的节日气氛，共同分享集体过节的快乐。
活动延伸：鼓励幼儿回家同家人一起在制作中秋贺卡，相互赠送，增进彼此之间的感情。
今晚的夜,浓浓的,刚到七点,天空就铺上了一块乌黑的大布.月亮就像一位羞答答的少女,被云层遮住了洁白的脸庞,散发出皎洁的光芒.啊!出来了!就在八点多时,月亮从云层中缓缓地移动者,终于,露出了它那美丽而又神圣的脸.月光是玉玉的,银银的,灯光也没有这般儿亮的.月亮周围有几颗疏疏的星儿,时而能听到鞭炮的响声.
“每逢佳节倍思亲”.八月十五是中秋节,也是团圆节.晚上吃饭时,一盘盘色、香、味俱全的美味佳肴,使人既饱眼福,又饱口福.晚上吃完饭后,我们一家人围坐在桌子旁,有说有笑,到处洋溢者节日的气氛.“花好月圆人团圆”.晚上,我盼星星盼月亮,终于盼到了令人垂涎三尺的`月饼.望者那金灿灿、油酥酥的月饼,我的口水都快流出来了.妈妈看者我那贪婪的目光,就先给我切了一小块,我毫不客气地吃了起来.
我多么想到月亮上去啊!多么想去陪嫦娥解闷,多么想去逗逗那可爱的玉兔;我多么想借助大雁的翅膀,多么想搭起一座“星星桥”.吃完月饼后,这个团圆饭就算吃完了.“身在异乡为异客”,那些中秋节不能回家乡的人,看者别人在家里幸福美满的过团圆节,心理的滋味一定不好受.该放鞭炮了!我在门外看者那美丽的烟花,好象看到了嫦娥正在对我笑呢!一声声震耳欲聋的鞭响,使我不禁捂起了耳朵.
上好晚自习，我放慢了脚步，抬头仰望了很久，却不见那本因出现的月亮，令我有些失望。
从古至今，人们对月亮就有一种特殊的感情。不必说李白“望明月，思故乡”的诗句，将个人感情与自然容为一体，也不必说他的“举杯邀明月，对影成三人”所抒发的那种孤独寂寞的情怀，单是苏东坡关于月的诗句，就足以使人折服：“明月几时有?把酒问青天”是东坡居士失意之月;“对酒卷帘邀明月”是他兴酒之月;“月明如霜”和“三更月到床”则是他的异乡之月。其实，月儿本无情，倒是人多情，于是多情的人，把无情的月看作知己，当作朋友。因此，王维独居山中，却不觉孤独，“独居幽篁里，弹琴复长啸，森林人不知，明月来相照。”这不正是他隐居生活的真实写照吗?
南京 ── 母亲 南京市樱花小学三(4)班 施语聪 指导教师 丁义珠 我家住在南京， 这是一片美丽的土地。
玄武湖、莫愁湖 是你一对水汪汪的大眼睛， 闪着水灵、透着聪颖。
哦，可爱的南京!
春天的牛首， 秋天的栖霞。
绿得清新， 红得娇艳。
它是你不经意的淡妆浓抹呦， 哦，美丽的南京!
连绵的紫金山， 屹立在东方， 承载着千年的文明。
巍巍的中山陵， 有一位伟人在此长眠， 呼唤着：“解放!和平!”
多么骄傲啊，南京!
庄严的雨花台烈士纪念碑， 高耸入蓝天， 英烈们在呐喊：“前进!前进!胜利!胜利!”
雄伟的长江大桥， 凝聚着中国人的血汗和智慧， 似长龙横跨大江南北 哦，英雄的南京!
现代化的高速公路、空中的电波， 交换着千变万化的信息， 带来了日新月异的变化。
地铁如蛟龙从地面一跃而出， 又像你挥舞的.彩带， 是那么的灵动、轻捷。
崭新的奥体正迎着一场盛会， 与时俱进啊，南京!
我家住在南京， 这是一片美丽的土地。
你哺育、滋润着我啊, 南京──母亲!
中秋节 月儿圆
南京市樱花小学三(4)班 施语聪 指导教师 丁义珠
中秋节 ，月儿圆， 圆圆的月饼香甜甜。
一块给爷爷，爷爷笑连连; 一块给爸爸，爸爸把头点; 一块给妈妈，妈妈笑嫣嫣。
中秋节，月儿圆， 红红的石榴把嘴咧， 酸酸又甜甜。
一半给奶奶，奶奶笑得比石榴甜; 一半给自己，粒粒石榴笑盈盈; 省下一点给猫咪，猫咪馋得直把嘴儿舔。
这天晚上，我和爸爸一踏进家门。哇!一阵香味飘来，真香啊!我朝四周望了望，原来是妈妈在做饭，难怪!我嗅着香味来到厨房，这么爽!有我最爱吃得红烧醋肉、酸辣汤，以及饭后吃得月饼……我连忙叫妈妈上菜。开饭喽!我津津有味地品尝着美食，从嘴里发出“吧唧吧唧”的声音，今天晚上吃的东西真是破纪录了!
饭后，我就显得有些落寞，爸爸问我：“宝贝，怎么啦?”“我想哥哥姐姐了。”我闷闷不乐地说道。于是，爸爸打开手机微信，跟二伯家的哥哥姐姐视频聊天，我们边吃月饼边聊天，谈得不亦乐乎。
“哎呀!时间到了，该赏月了!”妈妈催着我们。我和爸爸马上换好鞋子，准备到楼下散散步。
我们一家三口来到楼下散步，抬头望天。啊!月亮是那样的圆，就像一个玉盘挂在天空，使天空不再黯淡无光，变得光芒四射。月光下，两位大人牵着一个小孩子走着，走着……
我们不时地碰上熟悉的人，跟他们打打招呼、聊聊天。爸爸妈妈时而也自己说着自己的事，而我，就牵着他们的大手，静静地走……
晚上，我不知不觉地在床上睡着了，做了一个梦：爸爸、妈妈还有我走在偏僻的小路上，月光洒在我们身上，整条小路中只有我们三个人，而我们，就这样静静地、静静地走着……梦到这里，我露出了甜甜的笑容。
月亮又圆又大，这是多么难得的景色啊!由于我们对环境的不断破坏，树木变少了，森林因此也衰败了;小鸟找不到自己的家园，河水变得又黑又臭，鱼儿都翻着白肚皮躺着。工厂排放的污染物，使天空不再那么蓝。到了晚上，一些星星逃走了，剩下的很孤单。月亮妈妈也时常躲起来。今夜，月亮妈妈出来，那么园，那么大，尽情展示着它的美丽。突然，我的脑海中出现了一个成语“嫦娥奔月”。
嫦娥姑娘吃了“飞天丸”以后，来到了月亮之中，她只有小玉兔陪伴，她是多么凄凉、寂寞啊!小的时候，妈妈给我讲过了“嫦娥奔月”的故事后，每当我调皮，就用这个成语吓唬我。
记得有一次，妈妈在化妆，桌上摆满了化妆品：闪粉、眼影、唇膏……。第一次接触化妆品，我显得异常兴奋，一下摸摸这个，一下碰碰那个，无论妈妈怎么警告我，我都无动于衷，照样玩得可开心了。突然，我手中的闪粉“砰”的一声，重重地摔在地上，碎了!
妈妈很生气，对我吼道：“你怎么这么多手?看，摔碎了吧!下次，把你送到月球上去，让你像嫦娥姐姐一样，独自一个人在上面住着。”我害怕极了，担心真的被送到那么孤独的地方，担心从此只能一个人独处了，痛哭起来。妈妈好不容易才哄好我。
当我再大一点时，妈妈还用它来吓唬我时，我就会理直气壮地说：“谁说我是一个人住着，嫦娥姐姐会和我相伴的!”
不过，从那以后，我基本不会再犯太大的错，或许再犯错，妈妈也不会用“让你在月亮一个人住”来恐吓我了吧!但是，我和妈妈都深深地把这个记忆埋在了心底里，并且每看到月圆时，就会触景生情，看着月亮发着呆，这也许是一种享受!
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