维护公共卫生标语（精选13篇）
2. 让家庭拥有医生，让医生走入家庭。
3. 开展爱国卫生运动，营造清洁生活环境。
4. 搞好城市公共卫生，提高人民健康水平。
5. 创造优美环境，营造优良秩序，创建国家卫生城市。
6. 发扬传统美德，倡导时代精神。
7. 人民城市人民管，管好城市为人民。
8. 加强健康知识教育，提高人民健康水平。
9. 学习贯彻《安徽省爱国卫生条例》，依法规范爱国卫生工作。
10. 创建卫生城市，建设美好家园。
11. 创卫连着你我他，美化城市靠大家。
12. 创卫工作人人参与，美好环境家家受益。
13. 丹阳是我家，整洁靠大家。
14. 关爱城市家园，倡导品位人生。
15. 齐心协力，共同努力，以整洁面貌迎接国家级创卫工作暗访。
16. 创建国家卫生城市，人人有责，人人受益。
17. 依法实施对城市卫生的监督管理。
18. 有了您的真心呵护，丹阳才会更加美丽。
19. 社会动员，全民参与，除害防病，广泛开展第十九个爱国卫生月活动。
当飞机起飞后, 我们就认为这条命不属于自己了, 而是属于蔚蓝的天空或者是上帝。其实这种观点是有些消极的, 除去航空公司必须保证的飞机质量和飞行技术外, 我们每位乘客的表现也与飞行安全息息相关。
去年12月11日, 从泰国飞往南京的飞机上, 一位大陆女乘客与空姐发生矛盾, 把泡面的热水泼向空姐, 她的男伴还声称要“炸飞机”。飞行员认为这位中国女士的行为属于“飞行危险”, 航班因此折返曼谷, 之后重新起飞, 比原计划延迟5个多小时到达南京。涉事中国乘客遭到泰国当局罚款处理。
12月17日, 重庆飞往香港的航班, 前后排乘客在7500米高的天空大打出手, 到达香港后, 香港警方立即介入处理。
以上两个事件集中发生在一周之内, 在民众之间掀起了一个讨论高潮。为什么“机闹”总与中国乘客有着如此密切的关联, 但这个答案并不是笔者形成此文涉及的内容。今天想谈谈飞机危机中的“乘客作为”。
不论是载客30-50人的小型飞机还是载客200人以上的大型宽体飞机, 不论你是回家还是出差抑或出游, 飞机就是所有乘客的家, 是一个飞机安全人人才得以安全的家。而我们每个乘客就是这个家庭的成员。这个家在危机来临时是容不得切割处理的, 一安俱安、一毁俱毁。所以我们每个乘客都有保证“家庭”安全的责任与义务。
危机应对的方法之一就是积极沟通。
在飞机上不论谁是谁非, 不论是乘客与空乘人员之间的纠纷, 还是乘客之间的纠纷, 一旦放大, 都会使危害膨胀, 直至变成危机。在以上两起“机闹”中, 所有的报道都没有同机乘客对纠纷进行劝阻的消息。这种行为是对“机闹”者的纵容和对自己生命安全的漠视。危机管理讲的是运用一切可用的方法和措施把危机由大化小、由小化了。我们同机的乘客呢, 任凭暴力之火燃烧, 任凭自己接近“熔化”。
懂得了积极沟通的重要性, 下面就是沟通的方法了。旁观乘客尤其是最接近“机闹”者的乘客, 是最清楚事件过程的。这时要明白你的劝阻可能会及时化解一场愈发扩大甚至失控的危机。有人会问, 作为乘客我为什么要出面劝阻?我会告诉你:因为你的生命安全任何人任何理由都不得破坏!相信所有“万米俱乐部”成员都有同感吧!
飞机上对“机闹”进行劝阻的“乘客作为”仅是权宜之计, 根本上还应从制度上规范, 把对破坏飞行安全行为的惩治落到实处。
为了保证飞行安全, 美国《联邦航空法》规定:如果乘客在机舱内的行为被认为危及航班和其他乘客安全, 机长有权采取包括强行制止、约束和紧急降落在内的应急安全措施;如果认定乘客威胁机组安全, 机长有权使用武器。违反规定的乘客很可能被以“危害公共安全”罪名起诉, 最高可以判处20年有期徒刑甚至无期徒刑。
加拿大由联邦运输安全委员会TSB负责规范航空运输安全行为, 如果认定乘客在机舱内的行为危及航空器安全, 并扰乱公共秩序, 机长有权采取强制措施, 并在认为需要时积极降落, 肇事乘客会被追责或起诉, 理论上最高可获判无期徒刑。
而在我国出现的威胁飞行安全事件的处理上, 我们更多看到的是暧昧态度甚至是不了了之, 这样的处理结果只会催生更多相同或者类似危机的发生。
飞机质量与飞行技术是安全基础, 空乘的优质服务是保证, 法规的严谨缜密是约定, 乘客的懂礼谦让才是和谐的主体。
关键词：计算机机房管理;计算机硬件维护;计算机软件维护
1 计算机机房管理存在的问题
1.1 机房管理人员不足，且事情繁杂。计算机机房的事务繁多，涉及范围广，这就对管理员的素质以及服务意识提出了更高的要求。机房管理员的任务包括：计算机的软件硬件的维护、机房设备资产的统计、机房教学课程安排、机房内卫生的管理，最为重要的则是机房的安全管理。
1.2 计算机故障频繁。学院内涉及到计算机的教学全部在机房完成，使用的人员多且计算机的使用频率高，在日常使用中，计算机会出现各种意想不到的故障，如：对计算机进行移动，则可能造成电源线、内存条、键盘鼠标的松动，从而引起计算机黑屏或无法正常启动，甚至还会出现人为的破坏，使用计算机的学生绕过还原卡的限制，对系统文件进行随意破坏或者更改IP地址，使网络中其它计算机无法正常进行网络通信。
1.3 教学软件的维护难度大。计算机机房承担着全院所有计算机的教学课程，必须要满足不同年级，不同专业的教学需求，还要对操作系统进行系统的优化、补丁的安装，杀毒软件的病毒库更新，再加上各种与计算机相关的培训、考试，使得管理员需要经常安装合适的操作系统和各类不同的教学软件，以完成教学的需要。这不得不让管理员耗费大量的时间去安装操作系统以及各类教学软件。
2 计算机硬件的管理
由于机房的使用频率高，使用人员范围广，致使易损硬件的损坏率也比较高，为了保证计算机的正常运行，则必须及时对硬件设备进行维护。如：定期检查计算机线路是否松动、对计算机进行除尘、培训学生在使用计算机时的注意事项、及时更换易损件，保证计算机的正常运行，更好的完成教学需要。
3 教学系统的维护
保证教学的前提是确保系统的稳定性，学生在使用过程中可能有意或无意的对系统或文件进行更改、删除等操作，破坏了系统的稳定性，为了快速的恢复系统的稳定性，则引用了还原卡，无论如何更改或删除系统文件，计算机重新启动后便会恢复到最初的稳定状态。由于学院的机房是在不同时期建成的，所以计算机存在配置不一，品牌不一的情况，这就加大了管理员对教学系统维护的难度。就目前而言，绝大部分的品牌机都装有硬件还原卡，这也是最为有效的方法。对于部分没有硬件还原的计算机，我们采取了使用软件还原，如：“一键还原精灵”“一键GHOST”。这样在一定程度上提高了工作效率，也保证了系统的稳定。在机房的日常维护中，会经常对系统进行重装或系统配置进行更改，在修改配置的过程中就有可能破坏系统的稳定性，为了更快的恢复系统，提高工作效率，在重装完系统后先对系统进行备份。
4 计算机病毒防护与查杀
计算机病毒具有破坏性、潜伏性、传染性、隐蔽性等特点，计算机受到病毒感染后表现为无法正常启动、运行速度较慢、磁盘的可用空间变小、正常文件无法显示、频率重启等现象，遇到传染性较强的病毒时，轻则部分计算机无法访问服务器，重则可能引起整个局域网瘫痪。针对机房内使用计算机人员的水平不一样，稍不注意就会使计算机感染病毒。为防止计算机感染病毒，管理员应及时安装系统补丁、关闭系统的自动播放功能，为每台计算机安装杀毒软件和防火墙，及时更新病毒库。
5 机房管理规章制度
管理既是控制又是约束。合理的规章制度可以减轻管理员的工作量，提高工作效率。为了科学规范的使用机房，给学生们提供一个良好的学习环境，我们制定了一系列的规章制度，如：《机房规范制度》、《学生操作守则》、《管理员岗位职责》来规范使用者们的行为。无论教师还是学生，进入机房则要遵守机房的纪律，禁止大声喧哗、在机房内吃东西、喝饮料、禁止随地吐痰、不得随意移动或插拔计算机设备、依照正确开关机顺序进行操作、插入移动设备时应先进行病毒的查杀、服务器只允许教师使用，爱护机房内的公共设备。
6 结束语
计算机机房的管理是一件既复杂繁锁且又不断重复的工作，计算机的故障又有不可预见性，因此做为一个合格机房管理员应该不断的去学习新的专业知识、总结经验教训、与其他机房管理员进行沟通交流，以便提高自己的业务水平。同时应该具备更高的服务意识，及时更换易损件，保证机房干净整洁，为教学提供一个良好的环境，实现机房管理的规范化和人性化。
参考文献：
[1]王庆伟.高职院校公共机房管理与维护探索[J].电脑知识与技术，2012（3）.
[2]何秀全.高校公共机房的管理与维护[J].福建电脑，2009（12）.
[3]时翠霞.高校公共机房软件系统管理的比较与优化[J].实验技术与管理，2008（10）.
[4]陈妍.高职院校公共机房管理初探[J].福建电脑，2011（02）.
作者简介：
黄叶飞，出生年月：1983-03-13，男，汉族，籍贯：河北省石家庄，所在院校：河北工程技术学院，学历：本科，研究方向：计算机应用技术方面。
22、对所利用动物应怀感恩之意，对所饲养动物应怀体怜之情。
23、是先有鸟还是先有蛋，你不知道，我不知道，只有鸟知道。是鸟先消失还是蛋先消失，你知道，我知道，只有鸟不知道。
24、保护动物，与自然和谐。
25、人类，动物你可知道地球母亲正在呼唤呼唤一个和平呼唤一个美好家园。
26、保护珍稀动物，关注地球生态。
27、不要让一切都成为记忆。
28、不*，不折磨，不欺辱一切动物。动物也有尊严。
29、保护动物维护生态平衡。
30、不应以救护之名把自然中的动物幼仔抓来饲养，夺人之子。
31、无数事实证明，人类与动物共存亡。
32、劝君莫捡野禽蛋，强取豪夺断后源。
33、保护鸟类，保护生物多样性。
34、不吃田鸡，保蛙护农。
35、小鸟想回家了，你想回家吗?
36、你喜欢它，请你爱护它，你不喜欢它，请你要更加爱护它，它是我们的家园守护者!
37、爱护动物光荣，*动物可耻!
38、积极向媒介通告好人好事和坏人坏事。
39、如果爱鸟，请去观鸟，不要关鸟。
1. 冲一冲，路迢迢水漫漫，给别人些方便，你为何不干?
2. 动动手，就能使下一个人用的放心;动动手，就能使卫生间更整洁。
3. 按一下这里，你会有一个惊喜。
4. 厕所为我，我为厕所。
5. 洗洗小手，病菌赶走。
6. 抖一抖，精神抖擞。
7. 精神文明和环境文明一手抓。
8. 冲是正大无私的奉献!
9. 手纸请放纸篓里便后请用水冲洗洗。
10. 校园美丽，从厕所冲水开始。
11. 良机在握，一按即可。
12. 入厕冲水了无痕，道德水准功告成。
13. 如果这是你的家，你将怎样对待它。
14. 相信你是“冲”锋小卫士!
15. 今天，你冲了吗?
卫生间宣传标语【经典篇】
1. 起身冲一冲，大家都轻松。
2. 轻轻按一下，清新你我他。
3. 情不在切，贴心就成。“纸”不在多，够用就行。
4. 你做的事，由水(谁)负责。
5. 保持环境清洁做位可爱的人。
6. 马桶不是大胃王，吞了异物会抓狂。
7. 设备真可贵，公德不可退。
8. 细微之处见公德，举手之间显文明。
9. 厕所经常保清新，洗手擦拭莫甩水，地板干净不会毁。
10. 前来百步紧，出后一身松。
11. 向前一小步，文明一大步。
12. 给自己养成好习惯，为别人留下好环境。
13. 贴近文明，靠近方便。
14. 如厕射心美妙如新，涓滴不留馨芳如青。
15. 来也匆匆，去请冲冲。
公共厕所标语【集锦篇】
1. 按下这里，你会有一个惊喜。
2. 这里是厕所，环境靠大伙。左右两边站，对准再开火。
3. 谁按谁精神。您瞅准了，就按这里。
4. 东西用完后，请放回原处!
5. 勿嘲人短，勿炫己长。
6. 兄弟，你手上握着的是人类的未来，悠着点。
7. 冲刷以人为本。
8. 这个坑是我的!!
9. 请对准!!
10. 请您”方便”后一定要：洗刷刷洗刷刷，洗刷刷洗刷刷——
11. 向文明人致敬!
12. 来时匆匆，去时冲冲!
13. 你冲，我也冲。
14. 按下了，不一般，我喜欢。
15. 握紧枪兄弟，别发抖。
16. 如果你不给别人方便，你将不能“方便”。
17. 按这里按这里，地球人都知道。
18. 谁按谁精神，您瞅准了，就按这里。
19. 请您”方便”后一定要：洗刷刷洗刷刷，洗刷刷洗刷刷。
2. 老人妇女儿童残障是我们的家人。
3. 雪中送炭，祝家家平安。
4. 让人人享受公共卫生服务的阳光
5. 老人妇女儿童残障是我们的家人
6. 居民健康大管家，真诚服务为大家
7. 卫生为健康护航，服务携社区腾飞
8. 宣传预防保健医疗是我们的.职守
9. 敬业诚信关爱助人是我们的理念
10. 关心老人和困难群体的身心健康
11. 实施农民健康工程，提高农民健康水平
12. 走进社区，深入家庭，服务百姓，健康人生
13. 定期体检，保障健康
14. 社区和百姓两相连，卫生与健康一线牵
一、公共危机的主要特点和类型
所谓公共危机, 是一个事件突然发生并对大众正常的生活、工作以至生命财产构成威胁的状态。1998年夏天我国的特大洪水, 2003年春天发生的SARS事件, 2008的5·12汶川大地震和下半年的三鹿奶粉事件都属于公共危机。显然公共危机的特点主要有: (1) 突发性和紧急性; (2) 不确定性和易变性; (3) 社会性和扩散性; (4) 危害性和破坏性。
按照公共危机的产生原因的不同, 可以把公共危机分为以下3种类型。
1. 重大自然灾害
我国是一个多灾之国, 自然灾害种类多、频率高、季节性强。重大自然灾害严重影响了经济社会发展和社会稳定。近年来, 我国自然灾害的发生更呈现出新的特点, 表现为灾害发生更加频繁、危害更大。比如, 2008年的南方遭受严重的冬雪, 北方年年的沙尘暴等自然灾害。由于自然灾害会给人们正常的工作、生活以至生命财产带来威胁, 所以我们认为自然灾害而引起的对人们生命、财产的一种威胁状态称为公共危机。
2. 突发性公共卫生事件
突发性公共卫生事件是指突然发生, 造成或者可能造成社会公众健康严重损害的重大传染病疫情、群体性不明原因疾病、重大食品中毒以及其他严重影响公众健康的事件。突发性公共卫生事件应当具备三个特征:一是突发性事件, 它是突如其来的, 不易预测的;二是在公共卫生领域发生, 具有公共卫生属性。三是对公众健康以及或可能造成严重损害。今年我国发生的三鹿奶粉事件就是其中一个显著代表。
3. 群体性突发事件
我国目前正处于“经济转轨、社会转型”的关键时期, 社会转型期由于新旧体制相互交叉, 利益分化显露, 价值取向日趋复杂, 文化碰撞加剧, 各类矛盾和问题诱发的危机事件发生的概率增大。加之有的党政部门和个别领导兼顾各方利益不力, 动摇了群众对党和政府的信任。从总体来看, 我国目前群体性突发事件具有明显的社会转型期特点, 其性质大多为非对抗性、非政治性和人民内部性。
二、目前我国公共危机爆发的原因
1. 我国政府在应对危害公共安全的突发事件时预警机制比较落后。
很多时候我国政府侧重的是对重大突发事件发生后的救灾能力的建设而不是预防。调查表明, 我国现有重大突发事件管理模式具有临时性、分散、重救轻防、忽视预警、投入不足等缺点。一旦爆发重大突发事件, 这些应急预案将会导致处置不当, 从而加剧重大突发事件对社会的危害程度。因此, 加强重大突发事件应急预案可操作性和协同性成为一项重要的工作。
2. 监控体系薄弱, 缺乏应对灾害的“免疫力”。
危机管理是政府管控能力和管理水平的充分体现。比如2006年世界卫生组织在对北京的一家大型疾病防控机构的一次考察中, 发现该机构设备破旧不堪, 已处于半瘫痪状态 (该机构在全国疾控体系中还处于中上水平) 。北京大学公共卫生学院胡永华院长就指出, 我国监控体系中的“软件”方面也很成问题。就防疫来看, 北京5 000人从事疾病预防, 而仅50人受过正规专业训练。这样自身本就十分缺乏免疫力的防疫部门又如何为社会免疫。
3. 信息披露滞后, 政务运作透明度不够。
疫情信息通报是非典危机中引人关注的一个问题。以前, 政府部门对此类事件, 向来作为内部事务处理。主要是部分地区领导对此疫情的严重性缺乏足够的认识, 特别是个别干部为了维护自己的政绩, 使公共危机前期的信息未能及时披露, 对疫情的控制造成严重影响, 也使公民自身的知情权和参与、监督的权利受到侵犯, 进而有损政府“公信力”。
4. 个别政府部门在工作过程中, 因为工作方法和工作方式的失误, 而导致一些意想不到的公共危机。
比如征地拆迁中的群体性突发事件, 因拖欠农民工工资导致的群体性事件等, 在这些事件中个别政府部门本身就是引致事件发生的因素之一。毛泽东说过:“世界上没有无缘无故的爱, 也没有无缘无故的恨。”最近刚刚爆发的甘肃陇南市武都区的冲击市委机关事件, 是一次因酝酿中的陇南市行政中心搬迁问题而引发的严重扰乱社会秩序的群体性事件。行政中心的变动事关一个地区政治、经济的大事件, 如果还是处于封闭的操作状态, 没有更多利益方的参与, 缺乏公开的程序来协商讨论, 那么势必造成社会隐患。
5. 群众的民主意识在不断增强, 但政治参与能力相对较低, 法制观念淡薄, 这是群体性事件产生的文化因素。
改革开放以来, 群众的民主意识逐步增强, 对民主的要求越来越高, 参政的愿望越来越强烈, 但政治参与能力相对较低, 法制观念淡薄。当群众之间、上下级之间出现利益磨擦或纠纷时, 一些群众错误认为聚众闹事可以对领导造成压力, 能较快解决问题, 使本来能在法律程序中得到解决的矛盾演化成突发性群体事件。
三、维护公共安全、建立责任政府的现实意义
1. 维护公共安全、建立责任政府是增强我国政府公信力的重要途径。
政府公信力, 即政府通过自己的行为得到社会公众信任和认可的能力, 它反映了人民群众对政府的信任度和满意度。如果政府公信力不高, 将严重损害党的执政基础, 削弱党的执政能力, 对我国经济、政治安全的发展产生严重的负面影响。这也是导致几年来一些地方重特大安全生产事故频发, 食品、药品和环保等安全隐患突出的重要原因。因此政府公信力的高低, 直接影响到政府的形象和权威。
2. 维护公共安全、建立责任政府是实现经济社会又好又快发展的迫切需要。
近年来, 我国绝大部分地区经济均保持了快速发展的良好势头。实践证明, 加快发展, 必须维护公共安全, 不断提高各级领导干部处置突发事件的能力, 全面加强各行各业应急管理工作, 努力减少各类突发事件的损失和危害。只有这样, 才能更好地坚持“加快发展、科学发展、又好又快发展”的总体取向。
3. 维护公共安全、建立责任政府是加强党的执政能力建设、打造群众满意政府的客观要求。
党的十六届四中全会通过的《关于加强党的执政能力建设的决定》指出, 要“建立健全社会预警机制, 形成统一指挥、功能齐全、反应灵敏、运转高效的应急机制, 提高保障公共安全和处置突发事件的能力”胡锦涛就加强各级领导干部处置突发事件能力培训作出重要批示, 要求“提高党的执政能力要求提高各级领导干部处置突发事件的能力”;温家宝总理强调“加强应急管理, 维护公共安全, 是关系国家经济社会发展全局和人民群众生命财产安全的大事”。这些重要论述, 充分说明提高处置突发事件的能力、维护公共安全是加强党的执政能力建设、打造群众满意政府的重要方面。
4. 维护公共安全、建立责任政府是坚持以人为本, 践行科学发展观的重要要求。
以人为本, 科学发展观是我国目前阶段的工作宗旨和原则。9月19日, 全党深入学习实践科学发展观活动动员大会暨省部级主要领导干部专题研讨班开班仪式上胡锦涛谈到:今年以来, 一些地方发生重大生产安全事故和食品安全事故, 给人民群众生命财产造成重大损失。从中反映出, 一些干部缺乏宗旨意识、大局意识、责任意识、对关系群众生命安全这样的重大问题麻木不仁。我们对其中的惨痛教训必须牢牢记取。这些事件再一次告诫我们, 只有抓紧解决党员干部队伍中存在的突出问题, 使全党同志始终坚持立党为公、执政为民, 始终坚持以人为本, 始终把人民群众安危冷暖放在心上。
最后, 维护公共安全、建立责任政府是维护我国公民人权的重要措施和体现。公共安全是一种存在状态, 一种心理氛围, 是政府为社会成员提供的人身权与财产权的保护。《物权法》实施以后, 公民依法保护个人财产的意识不断增强, 而人身权与财产权是人权最基本、最主要的内容, 在现实生活中公共危机已经构成对人权的重要威胁。因此, 维护公共安全是人权保护最基本、最主要的内容。
四、维护公共安全、建立责任政府的思路和对策
1. 增强危机意识, 建立公共危机预警机制。
美国行政学家奥斯本和盖布勒提出了“有预见性的政府--预防而不是治疗”的治理模式。他们认为政府事前的预防重于事后的补救, 政府应该重视战略思考和长期规划, 能够对未来可能发生的危机, 事前做出妥善的安排。“凡事预则立, 不预则废。”危机虽然是突发事件, 但是并非没有先兆, 在危机尚未爆发时, 发现预兆, 把它消灭在萌芽状态或者潜伏时期, 是政府危机管理中的最高境界。
2. 完善干部问责纠错机制。
俗话说:“当官不为民做主, 不如回家卖红薯。”一个负责任的政府, 是不容许出现不负责任的官员的。查处渎职干部体现了一个负责任的政府的整体形象, 因而社会各界叫好之声一片。但是, 免官潮的出现也正反映了我们在干部的问责纠错方面存在深刻的机制问题, 还需进一步完善, 使问责纠错机制更加规范, 而不至于使官员下马仅仅成为危机处理中“权宜之计”的应急行为。所以说选择一个负责任的领导, 是避免发生公共危机、维护公共安全的重要方面。
3. 信息披露机制。
保障公众的知情权、参与权与监督权, 是政府在SARS危机中获得的重要认识。及时准确的信息公布, 可以释放出巨大的社会力量, 形成“同舟共济”的团结局面, 也能避免大规模的社会恐慌。同时公开和共享信息, 也有利于争取国际社会合作, 实现研究上的突破, 尽快解决问题。同时, 还需完善信息的上报制度, 严格限定险情发生地的当地政府在接到险情后向上一级政府通报的具体时限, 不得影响险情的管控。国务院已在公布施行《突出公共卫生事应急条例》中明确提出, 我国须建立起“信息畅通, 反应快捷”的处理机制。
4. 突发事件解决后的总结工作。
领导干部要善于利用突发事件造成危机的非常态, 在实践中进一步提高干部群众的心理承受能力、是非判断能力和团队凝聚力, 激发广大人民群众的政治热情和爱国热情, 提高整个民族的综合素质, 使整个社会公众的“社会成熟度”再提高一个台阶。同时, 要检验、发现、反思各个方面存在的问题、缺陷, 进一步加强法制、体制、机制的建设, 推进相关领域的立法建设, 加强领导干部队伍建设。
5. 解决利益冲突问题, 要有各种利益的表达机制, 要能够协调, 要能够让工人和农民讲话, 能够表达。
这个问题很重要, 无论是工人还是农民, 无论是工会还是农会, 都应该成为代表工农利益的组织, 表达工农的利益, 这是建立一个和谐社会的必经之路。
6. 积极推进大部制改革, 建立权责统一, 高效能的政府。
十一届全国人大一次会议上确定了积极推进我国政治体制改革, 国务院机构改革方案指向“大部制”, 这次改革将紧紧围绕政府职能转变来进行, 更好地体现精简统一效能的原则, 进一步优化政府组织结构, 探索实行职能有机统一的大部门体制, 彻底改变目前职责交叉、权责脱节问题, 明确界定部门分工和权限, 理顺部门职责关系, 健全部门间的协调配合机制。比如, 改革后国家食品药品监督管理局改由卫生部管理。明确卫生部承担食品安全综合协调、组织查处食品安全重大事故的责任。这样对于SARS、三鹿奶粉事件必然可以避免。这样就解决了在危机发生的时候, 各自为政, 不能步调一致, 可能贻误战机, 加大损失的弊病。
最后, 要正确处理好舆论的引导作用。当代, 各国都高度重视在公共危机处置中的事件报道和网上舆论引导, 主要是一些普通民众也加入到网民大军的行列。因此, 应对各种公共危机, 就要充分用好网络这个工具, 把握舆论引导的主导权, 建立公共危机报道协调机制。事件当事单位要主动发布信息, 不要躲着媒体, 尤其是主流媒体。对付流言的办法, 就是要比它走得更快。要利用好主流媒体, 通过他们发布有效信息, 呈现事件全貌, 引导网上评论, 引导社会舆论, 从而将维护公共安全, 将损失减少到最小。
总之, 公共危机管理作为一门独立的学科来研究只是近几年的事, 但是各国已经从他们各自的管理实践中不断总结出有效管理方法。我国在社会主义建设时期, 要以科学发展观为指导, 以加强公共危机管理为手段, 以维护公共安全为目的, 全面推进我国社会主义现代化建设。
参考文献
[1][英]迈克尔·里杰斯特.危机公关[M].上海:复旦大学出版社, 1995.6.
[2]别慌, 一切都在控制之中[N].参考消息, 2003-07-07 (9) .
[3]毛泽东选集 (第2卷) (第2版) [M].北京:人民出版社, 1991.
[4]叶婧.政府危机管理问题探讨[J].行政与法, 2003, (1) :14-15.
[5]荆月新.试析行政执法责任制的责任构成和责任内容[J].行政论坛.2000 (2) .
关键词：中职院校 公共机房 维护与管理
中图分类号：G71文献标识码：A 文章编号：1674-098X（2014）09（c）-0176-01
信息发展的时代，也是计算机使用频繁的时代，计算机专业的设立成为一门专业的课程。设立该专业，就要配套相应的计算机设备与计算机房。计算机房使用过后，需要专业的工作人员进行管理与维护，但是就是因为工作人员的疏忽与漏洞等，使得计算机出现各种各样的问题，使命缩短，使用年限减少等，所以需要学校加强重视。该文就中职院校公共机房的管理与维护做一下简要的论述。
1 中职院校机房的维护工作
1.1 硬件设备的维护
机房有一个好的环境是必不可少的。机房有大量的计算机，对于机房的环境保持工作要做好，要确保计算机没有灰尘。对于计算机来说，灰尘和静电会使得计算机出现故障。大量的灰尘进入到计算机里面，会慢慢地影响计算机的运转速度，久而久之会使得计算机的寿命变短，存储设备发生故障，最终影响学生们的学习进度。静电会使得计算机出现短路的问题，造成接触不良，计算机无法正常的启动。所以做好计算机房的环境工作十分的重要。要定期的给计算机擦拭灰尘，保持计算机的机身整洁干净，同时也要保持桌面的干净，不要在上面放一些杂物。最好是每天早晚对计算机进行一次卫生的处理，这样才能保持计算机的使用寿命。
电脑的正常开关机涉及到电脑的安全问题。老师要做好开关机的正确引导，对于计算机的维护工作的维护人员也应该知道这是基本的常识问题。如果不是正常的开关机，或者是直接关机等，会使得计算机的内部系统出现紊乱，造成内部存储设备的损坏，或者数据的丢失等，所以要保证正确的开机与关机。同时要做好计算机的散热工作，使用散热器等装置，将计算机的温度保持在适宜的条件下，保证电脑的正常运作。
注意用电的安全问题，及时的排查机房的线路。计算机房的设置，对于电力的使用是十分的巨大的，所以要做好用电的安全问题，同时也要定期的排查计算机的线路问题，查看主板、显示器与插座的部位是否牢固，还要保证计算机本身的插槽的稳定性，线路的问题要放置在隐蔽的位置，不要被学生或者工作人员踩踏到，造成漏电或者短路的问题。对于计算机房的电力安全要做好防范以及高度的警惕，保证电压的稳定，电压一旦出现问题，会烧毁计算机或者造成更加严重的后果。
机房的温度要保持在适宜的条件下。计算机本身就使用越久温度越高，所以对于机房的温度要控制在合理的情况下。机房要配备专业的散热器等，操作人员要定期的检查计算机的排风扇的问题，做好清洁的处理，保证其正常的运转。机房的温度也要控制在10～35 ℃之间，为机房营造良好的工作环境。在计算机的使用与维护过程中，不能大力的挪动计算机，计算机要在关机的情况下才可以搬动它，要确保计算机的安全保护工作。
1.2 软件设备的维护
软件的更新与维护工作。计算机要有正常的常用软件，对于这些软件的维护要定期的进行，要定期的查杀病毒，还要做好软件的更新工作，及时的跟上发展的脚步，给予学生们提供最适合的软件设备。要做好备份的工作，对于计算机内部的数据要做好备份的工作，一旦数据丢失，能够及时的更新上去，避免出现不必要的损失。
计算机软件的保护与修复。计算机难免发生故障出现意外，这就需要对电脑进行定期的问题排查工作，对于软件的使用，难免会有误删的情况出现，需要工作人员做好查看与保护的工作。对于误删的软件要知道怎样的去修复，使用光盘重装或者网上下载等，计算机要有专业的病毒查杀软件以及软件保护，只有这样才能保证计算机的正常工作。
2 中职院校机房的管理工作
2.1 机房的操作人员要有计算机使用的常识
计算机的维护与管理少不了操作人员的参与，所以操作人员要正常的保护好电脑，既要知道必备的操作常识。对于计算机房的电脑，要做好区域性的划分管理，定期的排查电脑故障、线路问题，维护好电脑的使用安全问题。每个操作人员负责的电脑区域不同，但是工作是一致的。操作人员对电脑负有主要的责任，所以要有强烈的责任意识，不能随意的删除自认为电脑不重要的文件与软件或者数据，定期的排查好电脑的故障，保证电脑的正常运转。学生每节课上课前都要做好故障的排查，保证保证电脑的正常使用，学生使用完过后也要正确的维护，看是否有学生因为不必要的操作造成计算机的故障，所以要切实的做好本质工作。
2.2 机房的管理人员要有高度的责任意识
机房的管理人员是机房维护与管理工作的主要人员，对于计算机的维护与使用负主要责任，所以管理人员一般是工作经验丰富，技术过硬的人员，对于机房出现的任何问题都能及时的处理，站在工作的第一线，正确的指导操作人员。同时管理人员要做好手下操作人员的管理，每一个人划分到具体的工作岗位，做好自己的本职工作。管理人员要有高度的预见性，对于计算机存在的问题或者机房的漏洞要定期的排查与检测，保证计算机的正常运行。对于可能出现的问题要及时的处理，避免将问题扩大化，影响计算机的最终使用寿命。管理人员工作经验丰富，同时资质也比较的高，这更需要其有高度的责任意识，对机房的维护管理工作高度重视，保证每一个操作人员都能正确的工作，做好人员的管理以及机房的管理，要比每一个人更有责任意识。
3 结语
计算机作为中职院校的一门课程，除了正常的使用计算机以外，还要做好计算机的保护工作，这需要工作人员的正确处理与维护。计算机保护的好，使用使命也会增加，工作人员要做好自己的本职工作，维护好电脑，保证机房的环境。管理人员更要注重计算机的维护管理工作，不仅要做好机房的管理工作，还要做好手下员工的管理工作，所以需要其有高度的责任意识。
参考文献
[1]南波，张伟，叶兴.快速组装与维护电脑教程[M].北京：冶金工业出版社，2008.
[2]郭盛煌.高职院校计算机机房管理初探[J].中小企业管理与科技（下旬刊），2011（7）.
471、请勿乱涂乱写
472、定时投放，垃圾入桶。
473、公共设施齐享有，大家欢乐乐悠悠。
474、完美生活靠我们创造，创卫目标靠大家实现。
475、爱国卫生，人人有责。
476、请勿乱扔果皮纸屑
477、爱我多一点，光明多一点。
478、美化市容讲究卫生绿化名城保护环境。
479、距离产生美，谢绝亲密接触。
480、环境你不爱，美景不常在。
481、创礼貌城市，做礼貌市民。
482、丹阳是我家，整洁靠大家。
483、热爱村庄，热心卫生。
484、顺手捡起是的一片纸，纯洁的是自我的精神
485、心灵美，语言美，行为美，环境美
486、人人有颗公德心，爱护公物人人赞。
487、讲卫生光荣不讲卫生可耻
488、整好农村卫生，造福农民群众
1、开展环境卫生整治，营造清洁生活环境。
2、全面动员，举市一致，争创国家卫生城市。
3、倡导礼貌新风，共建卫生家园。
4、用心服务，有爱相助，公共卫生铸就健康路。
5、创建卫生城市，构建和谐丹阳。
6、卫生是健康之基，环境是幸福之源。
7、加快城市建设，共创美好明天。
8、构建和谐社会，建设卫生家园。
9、加强公共卫生工作，全面实施农民健康工程。
10、提高卫生意识，建立礼貌健康生活方式。
11、整洁家园，人人有责。
12、人人动手，整治环境，关注健康，美化环境。
13、轻轻来，轻轻走，痕迹不能留。
14、社区和百姓两相连，卫生与健康一线牵。
15、创建国家卫生城市，美化我们共同家园。
16、讲文明，讲卫生，讲科学，树新风。
17、草儿绿、花儿香，环境优美人健康。
18、讲究交通秩序，车辆有序摆放。
19、把你的垃圾带走，把你的香味留下。
20、摈弃陋习，崇尚文明。
21、公共卫生服务时时处处，保障健康惠及家家户户。
22、大力开展爱国卫生运动，积极开展卫生创建活动。
23、人民城市人民管，管好城市为人民。
24、做城市主人，当创卫先锋。
25、健康生命有约，真情服务无限。
26、创卫连着你我他，美化城市靠大家。
27、广告牌匾安装好，以免意外生烦恼。
28、美好生活靠我们创造，创卫目标靠大家实现。
29、创卫关联你我他，齐抓共管靠大家。
30、创建卫生城市，构建和谐安康。
31、创建国家卫生城市，人人有责，人人受益。
32、创建卫生城市，建设美好家园。
33、环境卫生，从我做起。
34、鲜花还需绿叶扶，城市更需市民护。
35、居民健康大管家，真诚服务为大家。
36、加强健康宣教，提高农民预防保健意识。
37、美化市容、讲究卫生、绿化名城、保护环境。
38、发扬传统美德，倡导时代精神。
39、创建卫生城市，建设小康丹陽。
40、树文明新风，创文明社区，建文明城市。
41、树公共卫生爱心、热心、细心、耐心的服务理念。
42、聚全民之心，举全市之力，争创国家卫生城市。
43、喝卫生水，上卫生厕所，居住卫生环境。
44、告别陋习，讲究卫生，走进文明！
45、倡导文明新风，共建美好丹陽。
46、遵守社会公德，维护公共卫生。
47、创居民就医暖心、舒心、放心、欢心的医疗氛围。
48、居民的贴心人，健康的守门人。
49、有了您的爱护，才有我的服务。
50、珍爱生活空间，热心创卫工作。
51、加强和改善农村公共卫生，促进社会与自然和谐发展。
52、创造优美环境，营造优良秩序，创建国家卫生城市。
53、感受社区服务，享受健康无忧。
54、创建美好家园，从一点一滴做起。
55、强化卫生意识，遵守社会公德。
56、关爱无处不在，健康实实在在。
57、关爱城市家园，倡导品位人生。
58、创卫工作人人参与，美好环境家家受益。
59、告别卫生陋习，倡导文明新风！
【关键词】机房管理 机房管理制度 计算机维护 硬盘保护
随着计算机技术的不断发展，计算机的应用已经深入到各行各业，中职院校计算机公共机房已成为中职实践教学中重要的教学场所。公共机房主要承担全院学生计算机文化基础课、计算机专业课、课程设计、毕业设计等实践教学任务，同时还承担了学校以及来自其它部门的考试等任务，这就使公共机房的使用频率大大地增加，因此对公共机房的设备管理、日常管理都提出了更中的要求。
1 公共机房管理普遍存在的问题
1.1 公共机房管理员队伍薄弱
计算机机房管理事务繁杂，牵涉面广，对计算机管理员的技术素质、服务意识提出更中要求。机房管理工作主要包括：机房软硬件维护，计算机实验教学的课程安排、环境卫生管理、机房安全管理、机房资产管理等。
1.2 软硬件故障频繁
公共机房计算机使用频率中，使用人员范围广，因此在日常的使用过程中，计算机的硬件经常会出现各种各样的故障，如：因计算机的移动造成计算机掉电、硬件松动，键盘、鼠标、耳机等易耗品损坏显得更为突出。同时也会出现人为破坏，有些由于机房的计算机安全设置不到位，学生有意无意的使用删除命令、格式化命令、修改CMOS或注册表，造成系统被破坏。有的人会随意更改IP地址，可能导致局域网内计算机出现IP冲突。
1.3 软件维护难度大
公共机房承担着各种教学，且不同年级、不同专业有不同的实验内容，需要各种不同的教学环境，同时操作系统经常要安装补丁，杀毒软件不断更新病毒库。再加上要对应对各类考试、培训与平时的课外上机，使公共机房经常需要安装或更新各类软件，这让公共机房管理员必须耗费大量的时间安装系统及应用软件。
1.4 公共机房的环境差
公共机房的环境卫生状况不好，灰尘对计算机的破坏很大，易损坏机器内部硬件，灰尘多了会覆盖在主板上，灰尘会阻碍散热器散热，造成计算机内部温度过中，严重时会导致计算机经常死机或者重启，尤其是CPU风扇上灰尘过多，影响CPU散热，会有烧毁CPU的可能，所以保持计算机机房环境整洁能有效避免灰尘对电脑的危害，延长计算机的使用寿命。同时不良的卫生条件也会影响上机人员的身体健康。机房室内的温度、湿度、电源稳定性都会对计算机硬性的稳定性、可靠性及使用寿命有很大影响，容易出现运行速度慢，频繁死机，原件烧毁等问题。
2 硬件设备的管理维护
公共机房内的计算机因为使用频率中，硬件损坏率也中。为了保证机房正常运转，硬件设备维护要及时。定期检查接线，插口是否松动，定期打开机箱进行除尘，监督上机人员正常开关机，并且关闭显示器。建立易损件和常用耗材的备用库，保证已损坏的设备得以及时的更换，这样保证机器的及时正常运行，从而保证了学校正常的教学秩序。
3 系统的维护和软件的管理
由于我院的公共机房是在不同时期建成的，机房的计算机就存在配置不同、品牌不同的情况，这给计算机的系统维护和软件管理带来了难度。目前，大多数院校计算机公共机房的软件系统管理方法都是采用硬盘保护卡，它也是最行之有效的软件系统管理方法。
公共机房软件系统日常管理的主要任务是操作系统被破坏后的恢复和批量安装更新软件、卸载软件等。用硬盘保护卡实现系统数据的恢复技术已经非常成熟了，只要将系统分区设置成“立即还原”，当系统出现问题时，重新启动计算机后，该分区就能恢复到原来的正常状态。软件安装我们可以利用硬盘保护卡的网络同传功能，做好一台母机，通过网络同传发送到各台子机即可。同时硬盘保护卡还具有增量同传、断点续传、远程唤醒、远程重启、远程关机、自动分配接收端IP地址和主机名、CMOS参数保护和恢复功能等，根据软件系统日常管理中的实际问题有选择的使用，可以很方便、很中效的进行软件系统管理。
4 机房管理制度建设
机房管理历来是让许多机房管理员头疼的事。所谓“不以规矩，不成方圆”，为了规范机房管理，提中计算机的使用效率，保障公共机房的正常运作，制定出《机房管理员岗位职责》、《计算机机房安全制度》、《学生上机守则》、《设备损坏赔偿制度》等规章制度。有了科学、合理、可行的规章制度，日常的机房管理工作就有章可循。作为机房管理员必须严格遵守规章制度对机房进行日常管理和维护。上机人员在使用计算机时，也必须认真填写上机记录，遵守管理制度。
针对机房管理中经常出现故障机不能得到及时维修的问题，我们在机房中配备一本《设备运行情况记录本》，用于上机学生进行登记，上机时如发现自己使用的计算机有故障要及时报修并填写在《设备运行情况记录本》上，机房管理员根据每天的学生填写情况，进行有针对性的维修，节省了检查计算机故障的时间。维护人员对自己维护的计算机进行故障记录，故障现象及处理方法以及解决后的状况，这样不但可以掌握每台计算机的工作状况也可为今后的故障维修总结经验。
5 结束语
公共机房的管理与维护是一既复杂繁琐，又不断重复的工作，而且具有一定的不可预见性，因此，作为机房管理员必须不断的学习相关的专业知识，不断的进行总结，管理员之间要互相交流，提中自己的业务水平。同时，还要有服务意识，得到上机人员的理解和配合，实现机房管理的科学化、规范化和人性化，为学院的计算机实践教学提供良好的服务。
【参考文献】
[1]王庆伟.中职院校公共机房管理与维护探索[J].电脑知识与技术，2012，（3）.
[2]何秀全.中校公共机房的管理与维护[J].福建电脑，2009，（12）.
[3]陈泽波.浅析中校机房管理[J].科技创新论坛.
[4]时翠霞.中校公共机房软件系统管理的比较与优化[J].实验技术与管理， 2008，（10）.
[5]陈妍.中职院校公共机房管理初探[J].福建电脑，2011，（02）.
[6]王靖文.计算机机房管理存在的问题及对策[J].计算机光盘软件与应用，2012，（14）.
[7]张翠萍.中职院校计算机机房管理探讨[J].信息与电脑，2011，（6）.
[8]邓柏城.谈谈中效计算机机房的管理与维护[J].信息与电脑， 2012，（7）.
说课是介于备课和讲课之间的一种教学研究活动, 是教师在特定的场合, 在精心备课的基础上, 面对同行、教研人员或专家, 系统而概括地解说自己对所任课程的理解, 阐述自己的教学观点、教学设想、教学方法、教学改革等, 然后由听者评议, 说者答辩, 相互切磋, 从而使教学设计趋于完善的一种教研活动。说课包括一门课的说课和一堂课的说课两种形式。“遵守社会公德, 维护公共生活秩序”属于教学时间为2个小时的一堂课的说课。
1 内容定位
“遵守社会公德, 维护公共生活秩序”是思想道德修养与法律基础课中的内容。思想道德修养与法律基础课是面向高职院校一年级大专学生开设的一门公共基础课, 旨在帮助学生提高思想道德素质和法律素质, 为各专业实现其人才总体培养目标奠定良好的思想基础。从课程名称上可以看出, 该课程的内容主要包括3个方面:思想教育、道德教育和法制教育, 本节课属于道德教育部分的重要内容。
2 教材分析
我院思想道德修养与法律基础课所选用的教材是西北大学出版社2010年出版的21世纪高职高专教育系列规划教材, 该教材是专门为高职高专学生编写的, 具有较强的针对性。和本科生使用的教材相比内容比较简单, 淡化了知识性, 突出了职业性和实践性。此次说课的内容位于该教材的第五章第一节, 主要学习任务是引导学生遵守社会公德、网络道德, 维护公共秩序, 强化学生的社会公德意识、网络道德意识, 养成良好文明的行为习惯。
3 学情分析
思想道德修养与法律基础课在学生大一时开设。大一学生感性、热情、活跃, 但是很多学生对公共基础课不感兴趣。许多学生是抱着要考勤、要平时成绩、没必要得罪教师的心态来上课的, 所以教师在教学的时候应注意多举例子, 要有吸引力和感染力。同时教师不能只顾自己讲, 要调动学生的参与热情, 比如让学生列举一些不道德不文明的现象, 对这些现象进行讨论和分析, 让学生知道什么是道德的, 什么是不道德的, 什么是应该提倡的, 什么是应该坚决反对的。
4 教学设计
4.1 教学内容
这节课的内容有3个方面:公共生活与公共秩序;践行社会公德;遵守网络道德。其中践行社会公德是重点, 遵守网络道德是难点。
4.2 教学过程
导入新课→讲授新课→课堂讨论→课堂小结→布置作业→效果反馈, 教学时间为两个课时。
4.3 教学思路
本节课的3个内容具有前后因果联系, 故采用“提问启发, 步步推进”的方式展开教学:公民→参与公共生活→公共生活需要公共秩序→维护公共秩序的基本手段是道德和法律→社会公德是社会道德体系的基础层次, 是维护公共秩序的重要手段, 所有公民都应该遵守社会公德→社会公德的含义及其基本特征、社会公德的基本内容和要求、社会公德的实践与养成→社会公德是公共生活领域中的道德规范, 公共生活已经扩展到了虚拟世界, 我们也要遵守虚拟世界的社会公德, 即要遵守网络道德, 科学利用网络。
这样, 教学思路清晰, 层次清楚, 利于学生对知识的掌握, 发挥了教师的主导作用。
4.4 教学方法
为了调动学生的参与积极性, 使教学富有实效, 此次课主要采用案例教学法、视频教学法、讨论法、调查法4种教学方法。
4.4.1 案例教学法
在讲“社会公德遵守现状不容乐观”这一内容时举例, 2009年2月19日, 在湖南某新闻门户网站的论坛上, 有网友曝光了在长沙世界之窗拍到的惊人一幕:1名年轻女子骑坐在毛主席塑像上照相, 该女子的行为立刻引来网友的一片讨伐之声。无独有偶, 2010年8月13日, 5名青年男女骑坐在焦裕禄塑像上抽烟、拍照, 他们的行为也引来众网友的口诛笔伐。
在讲网络道德中“要增强自护意识, 不随意约会网友”这一内容时, 针对女生, 可举2008年“铜川一贫穷女生大学入学前夕会见网友被奸杀”的例子;针对男生, 可讲解“2008年约见女网友之十大雷人事件”;在讲网络道德中“要维护网络安全, 不破坏网络秩序”这一内容时举“熊猫烧香病毒及其制造者”的例子。
案例教学法所举的事例一定要新鲜、风趣、震撼, 这样才能给学生留下深刻的印象。
4.4.2 视频教学法
在讲社会公德的基本内容之一“助人为乐”时, 让学生观看“感动中国2005年度人物”魏青刚的事迹:进城务工青年魏青刚为救一陌生人, 在滔天巨浪中三进三出。魏青刚见义勇为不留名的事迹感动了所有听课的学生。
4.4.3 讨论法
列举发生在某小区的一件事情:一业主晚上归来没有停车位, 就将爱车停放在草坪上, 第二天一大早, 发现有人将一袋垃圾倒在车的引擎盖上, 并在车上题字:你太不要脸。让学生讨论“草坪停车”和“车上倒垃圾”这两种行为。有的学生说停车的不爱护环境, 不讲社会公德, 倒垃圾的是好样的;有的学生说停车的不讲社会公德, 倒垃圾的更不讲社会公德等, 在此基础上教师加以引导, 使师生达成共识。
4.4.4 调查法
在课程结束时给学生布置作业, 让学生调查校园里不文明不道德的现象。调查结果有写10条的, 有写20条的, 最多的写了50条。
2. 关爱无处不在，健康实实在在。
3. 加强和改善农村公共卫生，促进社会与自然和谐发展。
4. 树公共卫生爱心热心细心耐心的服务理念。
5. 重视预防：不得病少得病晚得病不得大病。
6. 感受社区服务，享受健康无忧。
7. 保护身体健康，促进经济发展。
8. 老弱妇孺皆受益，又防又治社区医。
9. 防患未然，原人人健康。
10. 老人妇女儿童残障是我们的家人。
11. 雪中送炭，祝家家平安。
12. 让人人享受公共卫生服务的阳光
13. 老人妇女儿童残障是我们的家人
14. 居民健康大管家，真诚服务为大家
【维护公共卫生标语】推荐阅读：
物业公共秩序维护员05-24
遵守社会公德维护公共秩序10-20
关于校园环境卫生维护的倡议书05-31
爱护公共设施的标语07-17
维护部日常维护管理制度06-12
维护校园安全05-29
路灯维护合同07-17
法律维护09-18
监控维护总结10-08
网络维护11-19
