应届生简历表（共10篇）
2011年3月, 全国各地高校校园招聘会密集举行, 2011届校园招聘进入高潮。比之前两年因金融危机带来的高就业压力, 今年的应届毕业生招聘会不仅企业招聘规模扩大, 还传出了薪酬上涨的消息, 不同行业涨幅从2成至5成不等。应届生似乎显得从容多了, 甚至不少人手中拿到不止一个offer, 对岗位也开始精挑细选。
就业形势回暖企业以高薪吸引人才
曹先生是青岛某制造业上市民营企业的资深HR, 他告诉记者:“目前的就业形势是我所知道的最好的形势。”而薪资标准与过去两年相比也有了不小的提高, “整体增幅不低于30%”。
涨薪的首要原因就是物价上涨带来的压力, 不过曹先生认为这只是原因之一, 更主要的是今年校园招聘市场的火爆带来的“人才危机”。
过去两年受金融危机的影响, 不少公司尤其是IT、制造业、外贸类企业遭遇招聘寒流, 甚至有公司出现“零招聘”的情况。随着经济形势的回暖和业务量的增加, 企业对人才的需求量明显提高, 于是纷纷广揽人才。曹先生说, 今年校园招聘的规模大大扩张, 而且开始走向普及化和全年化, 不少用人单位都比往年提前开始了校园招聘的行程安排, 从去年9月到今年2月都呈现“先下手为强”的态势。曹先生坦言, 高薪是吸引人才的必要条件。曹先生所在的企业是当地第一家国内上市的民营企业, 并连续入选福布斯中国潜力企业榜。他们为应届大学生开出的薪资在2000-5500元不等, 为硕士生开出的薪资自3000-9000元不等, 其中技术类岗位高于管理类岗位。
那么用人单位是如何开出薪酬标准的呢?曹先生表示, 他们在制定薪酬标准时考虑的主要因素包括学校、专业、学历, 以及个人的综合素质和发展潜力。上文提到的薪酬标准弹性空间很大, 也正是由于企业是综合考虑这些因素而开出薪酬标准的。曹先生刚刚招聘了一位清华大学管理类的硕士生, 其薪酬达到8000元, 而同为重点大学但非名牌大学的话, 薪酬则比之低了2000-3000元。厦门大学的工科硕士生小刘说, 多家企业都给他开出了8000元左右的薪酬, 这也是工科硕士的普遍薪酬标准。山东师范大学文学院的小许是一名本科生, 多数企业为他开出的薪酬是2000多元。
应届生心理价位变化的背后
对于今年薪酬上涨的局面, 不少应届生都表示“理所应当”。“毕竟生活成本提高了, 我们总要先解决面包的问题。”一位应届生这样说。
如果说金融危机下大学生愿意降低薪酬预期还是情理之中的事, 对于前几年常常爆出的“大学生工资低于农民工”、“大学生零薪酬求职”等新闻, 很多同学都不能理解。甚至有同学认为, 随着大学生越来越多, 企业选择的余地增加了, 因而降低了大学生的薪资水平, 这对大学生来讲并不公平。“尤现在学生上大学的成本都很高, 四年学费生活费算下来, 家里供养我的投入没有十万也有八万, 但如果毕业后却还没有办法养活自己, 情何以堪!”眼看着有些朋友接连换了几份工作, 工资还突破不了两三千元, 却要开始面临住房问题、婚姻问题, 还在学校读研的小潘不禁这样感叹道。
在调查中记者发现, 城市生活消费压力是应届毕业生制定薪酬预期的第一标准。北京某著名高校的经济学专业学生小杜为自己制定的薪酬心理预期是5000元以上——在他们看来, 一个四环内租一间15平米的房间已经都不低于1800元的城市里, 5000元已是自己可以接受的底线了。而青岛某重点大学的经济学应届硕士生小任的期望薪酬是4000-5000元, 心理底线是3500元, 他也感叹“生活成本有继续加剧的趋势”, 即便在学校里不需要交付房租、水电费, 每个月衣食行的花销也要上千元了。山东师范大学的小许则把底线定在2000元, 这在济南差不多刚够一个人的生活开支。
除此以外, 求职行业及企业、个人所学专业、学历及个人能力也是应届生们为自己制定薪酬预期的考虑因素。当然, 应届生们也都会互相打听、交流沟通着“市场行情”, 眼看着各行业招聘的薪酬都有所提高, 自己的心理价位也自然水涨船高。尤其是当手头还有offer可以挑选的时候, 心理价位也会随之增加, 薪酬也自然是选择工作所考虑的重要因素。
理性看待“就业回暖”与“高薪”
某211、985重点大学的文科硕士生小蓝告诉记者:“有过两三家有意向的单位, 但都因为薪酬不太符合我的期待而拒绝了。”在小蓝看来:“薪酬是对这个公司、行业的盈利及发展状况的直接体现, 也可以反映出该公司对人才的重视程度, 因此薪酬也是很重要的。”
根据受访者的反映, 多数用人单位会主动谈及薪酬标准, 这个标准普遍低于应届生心理预期的最高值, 但也较少低于心理预期的底线。如果用人单位开出的薪酬低于自己的心理预期怎么办?记者就此问题了采访了近十位应届毕业生, 多数人都表示:一般会选择直接说明并继续争取, 如果不是“非常需要”或者“十分喜欢”这个工作, 就会放弃这个机会。
由于可以选择的机会增多, 毕业生们在观望与权衡时, 薪酬自然成为重要的衡量因素。例如在杭州找工作的新闻专业学生小吴刚刚与一家单位达成了签约意向, 另一家单位又找上门来, 但由于后者提供的薪酬较低, 小吴便直言相拒了。
由于对毕业生需求量增大, 毕业生的就业期望值开始提升, 薪酬需求也普遍上涨。然而不可忽视的是, 应届毕业生总量依然庞大, 据人力资源和社会保障部发布的信息, 2010年全国高校毕业生达到630万, 全年需要就业的人员达2400万人左右, 但就业需求仅有1200万人左右。而根据统计, 2011年全国大学毕业生数量将达660万人。在未来相当长的时间内, 大学生就业压力不会减弱。在结构性、知识性、观念性就业难依然存在的情况下, 毕业生还是应当理性看待“就业回暖”和薪酬问题。
首先, 所谓“回暖”并不意味着就业的春风能够惠泽所有的应届生。HR曹先生说, 工科毕业生的需求比较强劲, 尤其是机械类、自动化类、软件类、土建类, 高级技术应用型人才依然是招聘单位的抢手货。金融、房产业招聘企业和数量也明显增多。但相比之下, 文科生的就业形势就没有那么好。几位受访的文科应届生都表示并没有感觉到所谓“回暖”, 只是比起金融危机直接冲击的2009年好了一些而已。
不过在就业形势整体利好的情况下, 来学校开宣讲会的企业越来越多, 不少同学表示“不着急”, “再观望一下”。一些企业HR和就业指导方面的专家也提醒应届生们, 薪酬期望值提高是可以理解的, 但切莫一涨再涨, 以至于在薪酬之间比较而错失工作机会。曹先生说:“现在大学生就业都变得越来越理性, 但是过分的计较薪酬显然是不对的, 一个好的工作更重要的是个人的发展和前景。”
找工作, 薪酬怎么谈、怎么摆?
当被问到“预期薪酬是多少”时, 有的毕业生会干脆亮出自己的心理底线, 也有的会在此基础上多说一点, 为自己再做多一点的争取。那么应届生找工作, 薪酬怎么谈呢?
漫天要价自然是不行的, 但一味的贬低身价也不见得就会受到企业青睐。求职者应当根据自身的价值提出相应的待遇要求, 企业也可借此判断其能力。如果求职者所填写的薪资数额与行业待遇水平相当, 也至少证明求职者对目标行业有所了解。小任的选择就更为稳妥周到:“我会告知两个薪酬水平, 第一个是根据我对行业、企业及个人能力、贡献的了解和预期, 给出一个期望水平;第二个是考虑到各种不确定因素给出一个底线。”思考周全、逻辑清晰的小任, 在求职前已经对自己所求职的行业和企业有了较多的了解, 也对自己有着明确的综合判断, 迄今为止的六个offer就是对他最好的回报。
当被问及是工作经验、发展前景更重要还是薪酬更重要时, 受访者们都表示生存是需要首要解决的问题, 但“工作经验和发展前景更重要”。中国传媒大学的应届生燕子表示:“若是很喜欢、很不错的单位, 可能工资不是那么高也会接受, 我觉得这份工作对我以后自己的发展是否有帮助更重要一些。”山东师范大学的小许则直言:“薪酬当然不能太少, 总要够基本生活费用。但发展前景是排在第一位, 薪酬经验其次, 我很看重用人单位的社会影响力、前景、以及企业文化。”
“万里长征第一步”的第一份工作, 对应届生来说绝不仅仅意味着能够经济独立, 还意味着机会、人脉、经验、见识, 为自己完成从学生到社会人的转变赢得良好的起点。因此, 将薪酬与用人单位的社会影响力、工作发展前景、企业文化、工作环境, 以及岗位是否适合自己、能否较快地发挥所学与特长并积累经验等因素放在一起综合考虑, 才是合理的选择。
当然, 好的单位自然也无需赘言这些问题。而优秀的人才到哪里都是稀缺资源, 都是好单位争取的对象。HR曹先生说:“对于用人单位而言, 优秀等于适合, 我们对应届大学生招聘对应的匹配指标不是岗位, 是胜任能力, 也就是能够干好这个岗位的能力。”“学历和学校只是可能让人们在起步上有差距, 但是结果是谁努力谁赢。”曹先生强调说。另一家民营企业人力资源部的Cyndie也直言:“工作一年后, 只有对公司的贡献和能力才是薪酬核定的的最重要标准。”
今年刚从北京一所大学本科毕业的小严在上海找到了一份工作，但他每月基本工资只有1500元，加上其他福利，每月总收入不超过1800元。这与他去年进入该公司的师哥相比，有了些微下降。
职场求职越来越难，严酷的现实让许多大学生期待的“第一份工资”也不敢抱太高的期望，月均收入2000元成为最普遍的“薪情”。据中华英才网人才研究中心近期发布的“2007大学毕业生薪酬调查报告”数据显示，2007年税前现金收入的市场平均水平是24852元，相比2006年的26758元，同比下降了7.1％。
据了解，中华英才网此项薪酬调查，覆盖了全国31个省市自治区20个行业的11700多家企业，共收集到23000多条应届生的薪酬数据。报告就当前大学生就业中的薪酬等热点问题进行了解析。应届生薪酬年年降
记者综合分析了中华英才网2005～2007年三年薪酬调查的结果，从总体上来看，全国应届毕业生的税前现金收入的平均值呈逐年下降的趋势。
2005年全国应届毕业生的税前现金收入的市场平均水平为28011元，2006年这个数字下降为26758元，同比下降了4.5％；而到了2007年税前现金收入的市场平均水平是24852元，相比2006年的26758元，同比下降了7.1％。
应届毕业生薪酬的不断下降，也使得他们不断调整自己的心理预期。根据中华英才网2007年最新一期的最佳雇主调查报告显示，大学生期望月薪在1000～3000元之间的人数在增加，相反期望月薪在3000元以上的人数都在减少。不过，中华英才网人才研究中心高级人力资源顾问高瑞表示，虽然职场新人的总体薪酬在下降，但大部分应届毕业生在入职的一年内薪酬都有所增加。据2007年薪酬调查数据显示，有75.5％的应届毕业生在入职一年内都获得了加薪，其中更是有41.1％的人是在入职后的3个月内就得到了加薪的机会，平均加薪幅度达到了380元。
行业薪酬谁领军?
应届生薪酬的总体走势不甚乐观，那是不是所有的行业支付给应届生的薪酬都持续低迷呢?答案是并非如此。
调查数据显示，两年来，快速消费品行业和耐用消费品行业支付给应届毕业生的薪酬平均水平有显著增长，分别从17078元和16505元涨到20490元和18082元，涨幅达20％和9.6％。相对于薪酬走势良好的快速消费品行业和耐用消费品行业，房地产行业和电子行业支付给应届毕业生的薪酬小幅下降，分别由26590元和17893元降到25932元和17623元，降幅在3％以内；专业服务行业和制造行业的应届生薪酬降幅明显，分别从43133元和19307元降到37473元和17530元，分别下降了13.1％和9.2％；这里要特别指出的是，作为上期调查应届生薪酬一片降声的行业中逆势而动的个别行业——IT行业，上期薪酬涨幅达8.2％，而本期薪酬平均水平竟下降了17.1％。
从绝对薪酬来看，虽然IT行业应届生税前现金收入市场平均值经历了较大幅度的下降，但仍达到了38506元，在上述行业中位居第一；紧随其后的是专业服务行业，应届毕业生税前现金收入的平均值为37473元；排在第三位和第四位的是房地产和快速消费品行业分别为25932元和20490元，而耐用消费品行业、电子行业和制造行业则居再后，均在18000元左右浮动。
北京平均薪酬最高
北京应届毕业生税前现金收入的平均值，由2006年的38655元提高到2007年的40139元，虽然只提高了1484元，但是这使得北京在应届生薪酬上超越上海，在北京、上海、深圳和广州四大城市之中位列首位。上海应届毕业生税前现金收入的平均值，由2006年的39813元下降为2007年的39774元，这微弱的下降使上海在四城市中降为第二。深圳应届毕业生税前现金收入的平均值，由2006年的36485元上升到2007年的38301，仍然位居第三。广州应届毕业生税前现金收入的平均值，由2006年的35390元下降到2007年的31261元，仍排在四座城市的最后。
还有一个值得关注的现象，就是大学生就职城市不再铆牢大城市。从中华英才网2007年薪酬调查的数据分析中，发现北京、上海、深圳和广州四城市，在职应届毕业生与全国总在职应届生的比例，已经从54.1％下降到39.3％；而杭州、南京、成都、天津的在职应届毕业生比例，却从4.9％上升到了12.2％，其他城市也有少量上升。
高学历才能有高薪酬
也许从长期来看高学历不一定等于高薪酬，但是作为应届毕业生，初入职场的学子，由于没有多少实际工作经验，一只能用学历和综合素质衡量，而综合素质要靠实践检验，因此通常情况下，应届生的高学历确实会带来高薪酬。
中华英才网2007年薪酬调查的数据正好印证了上面的说法。应届博士生薪酬的绝对领先地位依然无法撼动，本次薪酬调查结果显示，应届博士生税前现金收入的平均值达到了76766元；刚刚毕业的MBA由于入学前工作经验的积累薪酬排在第二位，平均值达到了70609元；相比之下硕士(不舍MBA)略低一筹，为44026元；本科毕业生的年度税前现金收入总额的平均值为28451元；大专毕业生的薪酬相比本科生相差并不多，也达到了21001元，而大专以下的毕业生入职第一年的税前现金收入总额平均值只有14209元，相对较低。
研发部门需求最大
中华英才网2007年薪酬调查涵盖了20个行业共涉及44个部门，从数据分析的结果来看，研究开发、销售、客户服务、办公行政与后勤管理、物流、市场、财务管理、物业管理和人力资源这九个部门是接收应届毕业生最多的部门，其中研究开发部门接收的应届毕业生最多，达到了被调查应届生总数的13.3％，人力资源部门接收的应届毕业生最少，占被调查应届生总数的1.0％，这些接收应届生相对较多的部门，对应届生的学历也有不同的偏好。
户口所在： 湖南 国 籍： 中国
婚姻状况： 未婚 民 族： 汉族
诚信徽章： 未申请 身 高： 172 cm
人才测评： 未测评 体 重： 65 kg
人才类型： 普通求职
应聘职位： 销售主管/销售代表/客户代表
工作年限： 5 职 称：
求职类型： 兼职 可到职日期： 随时
月薪要求： 3500--5000 希望工作地区： 广州,,
工作经历
广州分公司 起止年月：-03 ～ -10
公司性质： 民营企业 所属行业：建筑与工程
担任职位： 部门经理助理
工作描述： 1、协助经理做好部门日常的人员管理工作;
2、负责公司造价业务项目的收集和整理工作，并及时与领导沟通确定项目的投标经营工作;
3、督促各专业组长做好部门日常的台账管理工作;
4、做好部门人员的招聘工作。
离职原因： 个人发展
广东信源物业管理有限公司 起止年月：-03 ～ 2010-03
公司性质： 国有企业 所属行业：物业管理/商业中心
担任职位： 物业管理员+安全主管
工作描述： 1、主要负责总部大厦日常安全管理、安全台账资料整理工作;
2、负责大厦日常突发事件的`处理工作及带领大厦管理员进行每周的安全检查工作，对发现的安全隐患问题及时下发整改通知给相应客户单位，督促楼层管理员督促客户整改到位;
3、负责大厦安全人员的管理培训工作及与当地派出所的沟通协调工作;
4、连续3年被公司评为先进个人.....
离职原因： 个人发展
毕业院校： 华南理工大学
最高学历： 大专 获得学位: 毕业日期： 2010-07
专 业 一： 工程造价 专 业 二： 市场营销
起始年月 终止年月 学校(机构) 所学专业 获得证书 证书编号
-02 2010-07 华南理工大学 工程造价 - -
2011-02 - 中山大学 市场营销 - -
语言能力
外语： 英语 一般 粤语水平：
其它外语能力：
国语水平： 优秀
工作能力及其他专长
1、对工作认真细心，有一定的基层人员管理经验;
2、有较强的沟通协调能力;
3、能吃苦耐劳，能承受一定的工作压力;
4、能适应长时间的出差;
[街道地址] | [市/县，省/市/自治区，邮政编码] | [电话号码] | [电子邮件地址]
目标
[中型企业的初级营销或管理职位。]
教育
[工商管理学学士]
[州立学院，Oakhill]
[预计 2007 年 6 月] [主修：管理] [辅修：营销] [相关课程：人事管理、商务管理、企业伦理、商法、宏观经济学、统计学、营销和销
售。]
技能
[管理]
[为社会互助会开发并实施了新的募款程序，为当地慈善机构带来超过 1,500 美元的善款。] [与当地和国家牧师会牧师合作，协调牧师会礼堂扩建事宜，包括协商建筑包工合同和项目进度计划。] [组织并与牧师会商讨牧师会礼堂扩建募款程序，即时募集 50％以上的扩建资金。] [管理了两年牧师会礼堂财务，包括收集费用和支付帐单。]
[销售]
[连续三年带领校报广告工作人员获得最高广告收益。] [组织并实施广告促销，使得广告客户数量增加了 45%。]
[交流]
[按月向牧师会成员提交财务报告，按季度向全国总部提交报告。]
[领导]
[担任互助会会长、业务经理和社交主席。] 任命[单位名称。]
工作经历
[广告经理]
[州立学院学生新闻]
[开始日期]至[结束日期][负责报纸广告和分类广告销售和促销。] [组织并实施了几个成功的广告促销，使得广告收入累计增长
65%。]
[服务生]
[Oakhill Pub]
基本信息
姓名：出生日期：1988年3月16日民族：汉户口所在地：德州
所学专业： 会计学学历：本科
联系电话：E-mail：
人才类型： 应届毕业生
求职意向
期望工作性质：全职
期望工作行业：会计/审计，期望工作职位：出纳，财务助理/会计助理，财务会计，金融
教育背景：
2007年9月—2010年6月山东青年政治学院会计专业
2011年9月—2013年6月 山东财政学院东方学院会计专业
主修课程：
基础会计学成本会计财务会计管理会计审计学财务管理财务分析 税法审计经济法西方经济学经济数学
技能证书：
会计从业资格证
会计初级职称证书
计算机二级
珠算证四级
英语四级
在校期间获奖、成果情况：
获得院二级奖学金
获优秀学生称号
厨艺大赛二等奖
工作经验：
2010.3—2011.7，在公司财务部会计实习，主要工作为
1、建立健全会计科目，编制会计凭证，出具财务报表。
2、准确计算各项税金，及时进行纳税申报。
3、协助审计和税务稽查工作，按时完成所得税汇算清缴。
4、按时完成工商年检。
5、负责出口退税申报，外汇核销，结汇。
自我评价：
基于此, 我们以两份有代表性的应届毕业生的简历为例, 展示如何利用行为事件访谈技术对简历提问, 以获得更可靠的信息。
基于行为事件访谈的面试技术
行为事件访谈法是在关键事件法的基础上产生的最初用于构建岗位胜任素质模型的一种方法, 后来被借鉴应用于面试中。它一般要求应聘者提供过去发生的具体的事实来回答相关问题。在面试中, 面试官一般会要求应聘者举例进行说明, 同时, 对事情本身的细节会非常关注。针对应聘者提供的某个事实, 面试官会就事情发生的原因、背景、应聘者在这件事中担任的角色, 说的话, 做出的行为、最后的结果等进行详细的询问。常用句式如:“请你举例说说……”;“说说你在……时的具体情形或经历”;“什么时间?”;“多长时间一次?”;“什么人?”“具体做什么?”等等。
针对应届毕业生简历运用行为事件访谈法的提问可用下例方法:
1. 行为事件访谈法针对应届毕业生的简历具有很强的适用性
理论上而言, 行为事件访谈法用在对任何人的面试提问中都是效度比较高的一种方法。它要求应聘者举具体的事例对自己所阐述的观点予以论证, 并且对事例本身的细节非常关注, 比如事情发生的背景、原因、发生的经过、当时的想法、采取的行动及措施、后果等, 因此应聘者若不是亲身经历, 对事情本身有很深刻的认识和感受, 是很难回答全面和详细的。但是, 现实中, 不排除总有一些准备十分充分, 且语言表达能力非常强的应聘者, 能够将别人经历和做过的事情, 完全当作是自己亲历的事情, 掩饰性非常强, 面试官看不出任何破绽。然而, 这样的情形, 在应届毕业生群体中发生的概率要小得多。原因在于:相对于校园外的其他人群而言, 应届毕业生接触社会的时间少一些, 大部分时间呆在校园, 接触的人大部分是同学、老师, 家人, 所处的人际环境相对简单, 也接受了较多的诚信教育。因此, 借用别人的经历经验应对行为事件访谈面试的概率要偏低许多。
2.提问思路及具体问题的案例分析
从应届毕业生简历的个人亮点不同来划分, 大致可以将其分为两类, 一类是学习成绩突出的, 一类是实践经历突出的。针对这两类比较典型的简历, 以行为事件访谈技术为基础, 来看看该如何提问。
简历 (一) 是一份社会实践经历较突出的简历, 具体如下:
教育背景:
2007.9～2011.7××大学××学院
工商管理专业
校园实践:
××大学××学院学生会学生管理部部长 (有聘书) 2008/6至2009/6
统筹管理学生日常生活和协助开展各项活动, 如“迎新晚会”“全院性表彰大会”等;
主持大型的宿舍苑调整工作, 增强了协调能力;
举办××学院首届“职场模拟招聘大赛”, 并深受大家的好评, 策划能力得到提高。
××学院××班班级导师助理 (有聘书) 2008/9至2009/6
主要负责新生接待以及后续的其他工作, 协助班级导师让新生尽快熟悉大学的生活;
过程很辛苦, 但成就感很高, 提高了亲和力和组织管理能力。
××大学××学院学生会副主席 (有聘书) 2009/6至2010/6
统筹安排××学院迎接新生的一切工作, 涉及六百多新生的接待工作安排;
社会实践:
××市××超市特价商品宣传单“入户式”派发员2007/12
一天共派发了1000份宣传单及行走了29.8公里的路程 (手机具有计算路程的功能) ;
深刻明白了刻苦耐劳和坚持不懈的意义。
家教 (暑假实习、兼职) 2008/08和2009/08
以理科为主, 初三毕业班居多, 经家教补习后学生成绩都得到了明显提高;
形成良好的语言表达能力。
××市农民工家庭生存情况调研2009/07
深入调查企业倒闭潮中提前返乡农民工家庭的生存状况, 共收发了500份调查问卷;
提高了与人交往和随机应变能力, 能随时调整策略完成任务。
获奖情况:
2008-2009学年××大学××学院部门优秀干事;
2009-2010学年××大学××学院优秀学生干部;
2008-2009学年××大学××学院优秀课室管理工作者
技能与培训:
能熟练运用Word、Excel、Power Point等办公室软件;
精通粤语和普通话, 能熟练地与人沟通;
机动车驾驶证 (C1) 2008年。
简历 (二) 是一份学习经历比较突出的简历, 具体如下:
个人基本资料
求职意向:人力资源实习生
教育背景
2007年9月—2011年6月××学院人力资源管理专业本科
主修课程:人力资源规划、招聘与录用、培训与开发、绩效管理、薪酬管理、管理学、职业生涯规划、组织行为学、财务管理等。
总成绩排名年级专业前5% (2/60)
社会实践
2008年12月—2009年12月××市教育培训中心兼职代课讲师
2009年8月—2009年9月××市教育培训中心兼职成人高考咨询工作
2009年5月在××人才招聘会宣传和派传单
2009年5月、12月连续两次担任学校招聘会招聘助理在校所获奖项
优秀班干部 (校级) 2次
三好学生 (校级) 2次
学习优秀奖 (校级) 2次
职业资格证明
企业人力资源管理师三级证书
能力或专长
通过全国计算机一级考试, 能熟练运用办公室常用office软件
通过CET6、高等学校英语应用能力考试 (口试)
专业知识较为扎实, 熟悉人力六大职能, 可以独立写出招聘方案、培训方案等
对人事法律如《劳动合同法》等有一定了解
如何对这些简历提问呢?
(1) 针对简历中避重就轻的地方提问
粗看第一份简历, 印象最深的是其在校园和社会的实践经历, 也是该生花费笔墨最多的地方。但是对于学生来说, 虽然社会实践是必须的, 却也不能因此忽视专业学习。因此, 对于这份简历, 首先应针对其简历中避重就轻的地方———专业学习来提问, 挖掘一些有价值的行为事件。可参考的问题如下:举例说说为了更好的完成专业学习, 你是怎么做的?你的成绩在本专业排名百分比平均能达到多少?老师要求完成一次方案制作的作业, 当时方案的主题是什么?为了完成这个方案, 你先做了什么?最后的方案是什么样子?老师的评价如何?
通过第一个问题, 可以大致了解该生对待学习的态度和认知以及其学识水平。第二个问题则很具体的可以获得有关其专业能力方面的信息。又如, 第二份简历, 提到其获得优秀班干部的称号2次, 可是简历的其他地方并未就什么时间担任什么班干部做出说明, 也未说明在担任班干部期间做过哪些工作。这亦属于避重就轻。针对此条信息, 可以考虑问以下问题:你担任过什么班干部?担任了多长时间?做的主要工作有哪些?请具体罗列。然后再根据其回答就某件事请其举例或提供更详细的信息。
通过这样的问题设计, 有助于判断该生的班干部称号多大程度上名符其实。
(2) 针对简历中的模糊字眼提问
第一份简历用浓重的笔墨描述了其在社会和校园实践中的一些活动和感想, 如果事实真如简历中所述, 无疑, 该应聘者作为一名管理后备人才, 是相当有发展潜力的。但是否属实, 以及在多大程度上属实, 则是摆在面试官面前最为迫切需要证实的问题。如何探测该名应聘者是否真如简历描述的这样具备相关管理的经历和能力?可以从其简历中用到的一些模糊字眼入手。比如, 在此例中, “统筹”、“统筹安排”“主持”、“举办”、“负责”等字词就比较模糊。就“负责新生接待工作”而言, 具体负责什么?是负责组织领导其他人来做新生接待工作还是在老师的领导下负责亲自接待新生, 安排其住宿和报到注册, 回答新生的问题?就“统筹管理学生日常生活”而言, 具体统筹什么?在中国的国情下学生日常生活是否会由学生会的一个部门的部长来统筹?这些都是有疑虑的地方。因此, 针对这些模糊的字眼, 可以拟定下列问题:举例说说你是如何“统筹”学生日常生活的?你协助开展过哪些活动?你是如何协助的?举例说明。请你具体说一说你是如何主持这个宿舍调整工作的?当时的任务主要是什么?你负责哪一部分?你具体做了哪些事情?有多少人协助你?你如何给他们分配任务的?你要协调哪些人和物?具体说说你是如何与某人协调的?说说当有同学不愿意调到新宿舍去时你是如何处理的?
这样的问题不仅有助于判断该生的简历在多大程度上有水分, 而且有助于招聘方清楚以下事实:该生做了哪些事情, 能做什么事情, 具备哪些能力, 达到什么程度。
又如第二份简历, 社会实践活动中有一项是担任招聘助理。但是学校招聘会的招聘助理具体做什么, 与企业的招聘助理岗位相同吗?这个职位对外人来说是比较模糊的, 因此, 需要获取更多的信息予以确认。可以考虑以下提问:这个招聘助理主要是做什么的?具体的事情有哪些?做了多长时间?当时还有其他人做这个工作吗?如果有, 共计有多少人?你认为你在这个工作中有什么收获?
第二份简历提到有在某培训中心担任讲师的经历, 但是这个兼职讲师也不够具体。如做3个学时的培训与做10个学时的培训会有本质的区别。因此, 要深入提问:你是如何进入到这家培训中心代课的?当时一同去参加竞争的有多少人?主要讲授什么课程?共计讲了多少学时?有多少学生?该培训中心如何对你进行考核的?考核结果如何?
通过这样的深入提问, 可以帮助了解该生的真正实力, 进而对该生在培训等专业方面的技能进行准确判断。
(3) 针对简历中提到事情结果的地方提问
凡是简历中提到某种成果, 或者业绩等结果类信息的地方, 可以就此询问此种结果是在何种情景下发生 (情景条件) , 应聘者做了什么, 如何做的 (事件过程) , 最后的结果如何等问题。比如, 第一份简历中提到, 作为特价商品宣传单“入户式”派发员, “一天共派发了1000份宣传单及行走了29.8公里的路”, 这属于典型的结果类信息。针对此条信息, 可以考虑问以下问题:当时有多少人参加这个派发活动?当天天气如何?派发时该公司有要求你记录相关派发路线和地址吗? (情景条件) 你发了哪几个小区或街区?共花了多少小时?派发过程是否有人监督? (事件过程)
又如, 第二份节选简历中, 在校所获奖项亦属于典型的结果类信息。可以针对其所获得奖项问下列问题 (以学习优秀奖为例) :
你们学校学习优秀奖的评选标准是怎样的, 具体有哪些指标?评选比例达到多少? (情景条件)
你的哪些突出表现让你获得了这份学习优秀奖?请举一些具体事例予以说明。 (事件过程)
通过对事情或任务的情景条件与过程进行深入的追问, 有助于了解该任务的难易程度, 以及应聘者为了获得好的业绩付出的努力等信息。
应用注意事项
1.要求举例说明时应以简历中与招聘岗位的任职资格条件相关的信息为出发点
对有经验的应聘者面试时, 为了更好地提高面试问题的效度, 很多面试官可能会精心准备与工作岗位的工作职责相关的一些问题情景。比如, 对培训助理一职, 可以针对岗位的工作任务提问:描述一下在某次实施培训的过程中, 你是如何协助培训师进行课堂管理的?然而, 这样的行为描述问题对应届毕业生并不合适, 因为其没有这方面的工作经验。一个可行的解决办法是, 回头重新审视招聘岗位的任职资格要求, 确定协助培训师进行课堂管理反映的是什么样的素质和能力, 再审视毕业生的简历, 看看简历中提供的哪些信息可能与该项素质或能力相关, 尔后再让学生举一些能反映其具有该项素质和能力的例子。当然, 这里有一个隐含的前提, 即假定该生具备将某种能力从一件事情中迁移到另一件事情中的能力。
回到前面的简历, 以第二份为例进行说明。如果招聘的岗位是助理培训师, 那么面试时要求其举例的重点应是简历中的教育背景、社会实践中兼职讲师, 以及能力和专长模块里能撰写相关培训方案等信息。如果招聘的岗位是招聘助理, 那么面试时要求其举例的重点应是简历中的教育背景、社会实践中担任学校招聘会助理, 以及能力和专长模块里能撰写相关招聘方案等信息。
2. 必要时提前透露需列举事例的问题提纲, 允许学生有一定长度的准备时间
不少应届毕业生在专业等方面比较优秀, 但在日常生活中缺少总结的习惯, 也不擅长对一些自己经历的比较关键的事件进行记录。有时候在采用行为事件访谈法面试时会遇到下列情况, 即有些毕业生一时之间不知道举什么例子为好, 最后双方只好遗憾的结束。而实际上, 就招聘岗位的任职资格要求来说, 双方可能是非常合适的。对于此, 可行的解决办法是, 在面试前不妨提前几十分钟将需要举例回答的问题提纲发给应聘的学生, 让其进行些许准备。必要时甚至可以改为笔答, 在笔答时注明答题要求, 而后根据笔答内容决定是否需要进一步搜集相关信息。
面试中如何有效提问提高面试的效度一直是所有研究者和实践者都非常关注的问题, 也是一个难题。本文以两份应届毕业生的简历为例, 设计了相关提问思路和具体问题, 以期能为更系统和科学的研究与实践探索提供思路。
参考文献
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[4]彭平根.如何操作BEI- (二) [J].人力资源, 2007 (9) .
悠游自在的暑假刚刚结束，一大批参与暑期实习的大学生也开始着手整理自己的实习经历，这也许将成为未来求职路上一笔巨大的财富。但对于见多识广的HR来说，他们会习惯性地对这些经历的真实性打上一个大大的问号。
应该如何在简历或面试的过程中介绍自己宝贵的实习经历，才能让出色的介绍变身成功砝码，为面试成绩大加分，让面试官快速发现你的卓尔不群，独具慧眼相中你呢?
你也许不了解实习经历
在各种面经中，总能听到或看到铺天盖地的“面试中介绍实习经历对于未来职业生涯至关重要”的强调。但是看过之后问问自己，你知道实习经历真正意味着什么吗?
究竟什么是实习经历?基本上讲，实习经历就是把你之前的各种实习工作经历融合在一起的一个经历，而不是一听上去就是弄虚作假或混杂无序。从这个经历中，别人能看出你对未来职业生涯有着清晰的规划，知道自己应该从什么地方开始，如何使用各种资源，即便这些看上去可能让你走了弯路，但始终围绕着一个明确目标，并显示着你正在一步步接近最终成功的目标；又或者你能准确地识别机遇，让自己投身于激动人心又充满挑战的事件中，但仍然不失最终的目标和方向，这才是介绍实习经历的真正意义。了解这些，你在面试时才能将以往的职业经历介绍到点子上，让面试官更快速有效的了解你，发现你的价值优势所在。
实习经历一般在面试中进行陈述，如果过去的实习经验与之没有明显关联，可能会让面试官觉得疑惑，这时一个优秀的实习经历陈述会大起作用，甚至能让你的面试分数起死回生!优秀的陈述能帮你满足HR对你的疑问，甚至还能吸引他们的注意力，而不是在你进行冗长、毫无头绪的实习经历陈述时神游太虚。
七要点让实习经历华丽转身
究竟怎样才能做出优秀的实习经历陈述呢?
要点一，简明扼要，突出最有利的优势特质!
要把握好陈述时间。陈述时间不要过长，太长恐怕会让面试官觉得你说话没重点，啰嗦又磨叽，而且很可能还没等到你要介绍自己特质的时候，面试官已经准备打断你的发言了。陈述中要注意突出自己的几项对争取工作机会最为有利的特质，如解决问题的能力强、充满创意、小心谨慎、与人相处融洽、合群、组织能力高等。你可以从中选择三个重点来说，但记住，不要对简历中已经提及的内容不断地重复重复再重复。
要点二，把你的陈述语言修饰的生动些，这样才能持续吸引面试官的注意力。
实习经历的内容一定要让面试官感兴趣才行，要是太沉闷了，只能让对方昏昏欲睡，提不起兴致来听。
要点三，陈述比强调更有说服力，试着举例证明你的优势。
一味地只说自己的强项并不明智，你也可以用一件如何走出挫折的经历来体现你的个性特征。
要点四，说出最重量级、关系最直接的成果奖项便足够。
之前学习或工作上取得过的重要成就或奖项要记得表达清楚，但如果你得的奖实在太多了，那就拣最重要、最能证明你适合该职位的说好了。
要点五，幽默的自嘲可以为你换来好印象!
陈述中尽量推销自己的长处，但不要提及自己的弱点，如果可以的话，尽量用幽默、风趣的方式来讲，这会令面试官对你大加分!
要点六，争分夺秒别跑题，不要在无关的人物或事件上浪费时间。
与实习经历无关的事情尽量不要提，比如你为自己赢得了爱情，或者你是如何善待宠物。记着，在这短短的几分钟之内，远有比这些更重要的事情要做呢!
要点七，自信是最不可缺少的通关利器!
最后一点，说话的语气一定要自然，千万别像背稿子那样，你的紧张和缺乏自信一下子就会全部暴露在面试官眼前了。保持自信，用落落大方的微笑和得体的举止，让面试官坚定地给出pass的决定吧!
让注水、杜撰远离实习经历
在目前应届生求职的过程中，有一个细节值得注意，即：毕业生求职心切，实习经历有“注水”现象。类似“6个月东芝公司行政助理；3个月会计事务所审计助理；4个月宝洁公司市场部……”的实习经历层出不穷。多家企业的管理人士反映，以前毕业生多在简历中突出“担任学生干部”或者“得到多次校际奖励”等，而现在，子虚乌有或者被夸张过的实习经历被堂而皇之地写在简历上，从而显示自己有着丰富的工作经验。不少企业HR被求职者书面的资料所蒙惑，从而直接造成招聘效率下降。
事实上，实习经历杜撰也是许多应届毕业生的无奈之举。现在市场上许多招聘企业都很重视实践经历，所以求职者为迎合招聘方，就在实习经历上大做文章，期望吸引招聘者的眼球，增加自己的录取几率。
RESUME
姓名：****
专业：化学工程与工艺 电话：****
自荐信
尊敬的公司领导：
您好！
感谢您抽出宝贵时间来阅读我的求职信。通过我的了解，贵公司勇于创新，开拓进取，发展不息的恒力精神，我很认同，也是我所追求的。假如有幸能为公司工作，我一定会用我的责任心和创造力融入公司的发展壮大中。
我于2009年进入安徽工程大学学习化学工程与工艺专业，是一名即将毕业的本科应届生。四年的大学生涯，培养了我科学严谨的思维方法，更造就了我积极乐观的生活态度和开拓进取的创新精神。通过系统的学习化工专业知识，我具有了从事化工方面工作的基本素养。期间凝聚了我奋斗的历程，取得了一定的成绩，但也有失败，在失败中不段总结。但成绩属于过去，成功还看未来，我将继续努力，毫不松懈，发扬严谨、勤奋、刻苦的精神，去面临新的挑战。
我个性沉稳，严谨务实；工作认真负责，自学能力强；具有良好的适应能力，能理性的看待和解决问题。在校期间学习认真，态度端正，成绩良好，出于对物流仓管和物联网方面兴趣浓厚，积极的去学习了解。假期时间我也积极去为自己积累工作经验，曾从事食品包装和宽带装维方面的工作，所事工作虽与本专业关系不大，但培养了我的团队协作能力和人际交往能力。实践总是最好的学习、进步方法。
自荐书不是广告词，不是通行证。但我知道：一个青年人，可以通过不断的学习来完善自己，可以在实践中证明自己。尊敬的先生/女士，如果我能喜获您的赏识，我一定会尽职尽责地用实际行动向您证明：公司的过去，我来不及参与；但公司的未来，我愿奉献我毕生的心血和汗水！再次致以我最诚挚的谢意！
祝愿贵单位事业蒸蒸日上！
此致
敬礼
求职人：***2012年10月08日
基本信息
姓名：******性别：男
出生年月：1990年12月民族：汉
政治面貌：共青团员籍贯：安徽芜湖
学历：大学本科专业：化学工程与工艺
健康状况：健康身高：170cm
联系电话：***********电子邮件：*********@qq.com
职业应用技能
外语能力：英语四级证书
计算机能力： 安徽省计算机二级（C语言）
熟悉计算机操作，熟练使用office系列办公软件
教育经历
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专业课程
化工原理、化工热力学、化学反应工程、现代分离技术、高分子化学、化工工艺学、化工仪表及自动化、化工设计、化工传递过程基础、催化剂工程概论、绿色精细化工概论、物理化学、仪器分析、无机及分析化学、有机化学等。
社会实践、见习经历
社会实践：
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见习经历：
2011.5在芜湖海峰化工有限公司认知实习，了解了甲醛的生产工艺
2011.6参与学校的《金工实习》实践活动，学习了铸造、焊接、车工、铣工、磨工等工种 2011.10 在芜湖杉杉生物技术有限公司进行社会实践，学习了用超临界二氧化碳从茶叶中脱咖啡因的生产工艺流程
自我评价
严谨务实，以诚待人，团队协作能力强
年龄： 22
籍贯： 广西
国籍： 中国
婚否： 未婚
民族： 壮族
身高： 174 cm
体重： 60 kg
简历求职意向
求职职位： 护士/护理人员：护士，针灸、推拿：按摩师
工作经验/年： 无
专业职称： 无职称
工作类型： 创业
就职时间： 一个星期
期望薪资： 1500--20xx
求职地区： 广州,深圳,东莞
工作履历
医院 起止年月：20xx-07-01 ～ 20xx-07-01
公司性质： 所属行业：
担任职位： 组长
工作描述： 认真 工作热心主动，脚踏实地，勤奋老实，能独立工作是我对工作的本分，独立思维，团结友爱
离职原因：
教育简历
毕业学校： 柳州市卫生学校
最高学历： 中专
获得学位:
毕业时间： 20xx-07-10
所学专业： 护理
第二专业： 中医推拿
起始年月 终止年月 学校(机构) 所学专业 获得证书 证书编号
20xx-09-01 20xx-07-10 柳州市卫生学校 护理 护理学 -
20xx-09-01 20xx-05-01 柳州市卫生学校 中医推拿培训 按摩师 -
语言能力
外语： 英语一般
粤语水平： 良好
第二外语： 无
国语水平： 一般
简历自我评价
【关键词】护士执业资格考试 应届护生 考试通过率 护理教学
【中图分类号】G 【文献标识码】A
【文章编号】0450-9889（2016）03B-0024-02
护士执业资格考试是评价护士执业资格申请者是否具备护理专业知识和能力的考试，护士执业资格考试由国家统一大纲、统一命题、统一合格标准，因此可作为医疗单位聘用相应技术职务的必备条件。护士执业资格考试于2001年起正式实施，2008年《护士条例》颁布，规定护理、助产专业毕业生完成全日制3年以上专业课程学习，包括8个月的临床实习，即可在毕业当年参加护士执业资格考试，各科考试合格可取得相应的护士执业资格证书。2010年5月卫生部对护士执业资格考试形式作出调整，由原来的4个科目（即基础知识、相关专业知识、专业知识、专业实践能力）改为专业实务和实践能力2个科目，一次通过2个科目为考试成绩合格。因此，考试能否顺利通过直接影响应届毕业生是否顺利就业，而护士执业资格考试通过率是社会评价学校办学水平、教学质量的重要标准之一，与学校持续发展密切相关。本文通过调查学校2013年、2014年、2015年应届毕业生护士执业资格考试通过率情况及分析影响护士执业资格考试成绩的相关因素，旨在为护理专业课程设置调整和教学方法改革提供依据，提高护士执业考试能力和执业考试通过率，提升教学质量和增加毕业生的就业率，促进学校的可持续发展。
一、应届护生执业资格考试通过率调查情况
（一）资料和方法
1.资料。收集广西梧州市卫生学校2013年、2014年、2015年应届中职护生参加护士执业资格考试的成绩单，2013年参加考试人数为494人，2014年参加考试人数为451人，2015年参加考试人数为533人，年龄18-23岁。
2.方法。采用全国护士执业资格考试统一试题。考试分为专业实务和实践能力两个科目。每个科目的题目量为120-160题，全部为选择题，有A1、A2、A3、A4型题。两个科目考试成绩达到或超过当年的成绩合格线视为考试成绩合格（2013年—2015年考试合格分数线见表1），可取得护士执业资格考试成绩合格证明和考生成绩单。对收集的数据运用SPSS17.0统计软件进行分析。
（二）结果
1.学校近几年应届学生的护士执业考试情况
学校2013年、2014年、2015年应届毕业生参加全国护士执业考试的通过率分别是71.7%、64.5%和45.2%。尽管2013年的护士执业考试通过率较高，但近两年来考试通过率不容乐观，有下降趋势。见表2。
2.学校2010级、2011级、2012级护理、助产专业护士执业考试两个科目考试情况
从2013年—2015年的考试成绩分析可见，学校学生专业实务考试通过率与实践能力考试通过率相差不大，而2015年的专业实务和实践能力考试通过率均较前两年低。见表3。
二、应届护生执业资格考试通过率情况分析
（一）中职护生自身素质与学习能力对执业护士资格考试成绩的影响
1.中职护生素质下降
受大学扩招影响，在初中阶段学习成绩中上的学生基本选择高中，因此中等职业学校学生成绩整体水平较低，并且以学困生、问题生居多。而自2010年起，由于国家大力支持中等职业教育，实行中等职业学校农村籍学生免学费政策并扩大国家助学金的补助范围，使得部分农村籍成绩较好的学生选择中等职业教育。学校2013年执业护士考试通过率达到71.7%，高于历年考试水平，考虑2010年实行免学费政策，吸引了一批初中阶段学习成绩较好的农村籍学生。农村籍学生一般较城镇籍学生吃苦耐劳，刻苦学习，专业知识掌握牢固，因而使得该年学校执业护士考试通过率大大提高。但2014年和2015年的执业护士考试通过率呈逐年下滑趋势，考虑为中、高型医疗机构对中职护生的需求量下降，2014年学校成立高职护理专业，中职毕业生如完成两年中职专业学习可通过专业对口直升方式就读学校的高职护理专业。因此，近两年来学校部分成绩较好学生放弃参加第三年临床实习，继续留校就读高职护理专业，对当年的执业护士资格考试成绩有一定影响。
2.中职护生学习能力差
中职不需要经过任何方式的筛选就可以就读，中职学生整体学习能力较差，特别是语文基础较差，对文字内容和老师单纯讲授内容难以理解。学生只有理解课本知识，才可以在临床实践运用，《专业实务》和《实践能力》均是考察学生运用护理专业和相关知识解决实际问题的能力。近年来，手机在中职学生中广泛使用，对他们的学习生活有一定的积极影响，但不少中职学生自控能力差，滥用手机对学生的学习和生活等方面造成负面影响。从学校2013年到2015年应届护生执业护士考试两个科目的考试通过率看出，受学生素质下降影响，学生学习能力低下，在校期间的学习行为、学习态度和学习纪律也较差，所以学习效果差，护士执业资格考试成绩和通过率较低。
（二）中职护理专业核心课程教学内容和教学方式对执业护士资格考试成绩的影响
1.护理专业核心课程教学内容与课程安排教学时间不相匹配
中职护生在校学习时间为2年，但由于入学前文化基础水平差，除了安排专业课程学习，还要安排一定课时学习文化基础知识，这样使得安排专业课程学习时间被压缩。而中职护生的理解力和接受能力较低，因而专业课程学习效果更差。自2011年护士执业资格考试内容改革以来，考试难度加大，对考生知识面、知识融会贯通、知识综合运用要求逐渐提高。本研究中显示2013年至2015年，专业实务和实践能力通过率逐年下降，可见大部分学生在校学习期间并未完全掌握所学专业课程知识。如何保证学生在有限的时间掌握护士执业考试大纲规定的知识点，同时满足学生适应护理岗位需求的知识和技能要求是提高执业护士资格考试成绩的重要因素之一。
2.护理专业核心课程教学考核方式单调
目前，学校护理专业核心课程大部分内容以理论讲授为主，教学方法手段单一，而中职护生处于青春发育期，好奇心强，但注意力容易不集中。因此，在课堂中经常出现学生与教师配合度低现象。自2011年护士执业资格考试改革后，考试科目由原来的4个科目变为2个科目，考试题型也有很大改变，概念型A1型题量减少，以病例分析题型的A2、A3、A4型题为主，考试难度加大了，对考生综合运用知识能力要求提高了。从学校2013年至2015年护士执业资格考试成绩分析可见，学校护生当年一次性两门考试的通过率比单科通过率低，说明护生基础知识掌握不牢、综合分析问题能力不强。而从在校的执业考试模拟测试中发现学生失分主要在A2、A3、A4型题，可见专业课任课教师应在课堂中融入执业考试考点，以灵活的教学方式强化学生对知识点的掌握，提高教学质量。
3.考前辅导效果对执业护士资格考试成绩的影响
学校2013年、2014年均在护士执业资格考试前2个月开展专门针对护士执业资格考试的考前辅导班，辅导班讲授教师全部由学校有经验的专业课老师担任，保证了考前辅导班的教学质量。从学校2013年和2014年护士执业资格考试通过率分别为71.7%和64.5%看出，2013年和2014年学校应届毕业生护士执业资格考试通过率尚可。但2015年，由于各方面原因未开展考前辅导班，也未对该届学生进行任何形式的考试指导，因此2015年学校的护士执业资格考试通过率（45.2%）较前两年偏低。多项研究表明，对应届考生进行一段时间的考前辅导，由专业教师以考试大纲为指导，以模拟题为线索，结合临床实际，对考纲要求的知识点进行串讲，并对模拟试题进行分析解释，能提高考生综合分析和理解能力，提高考试成绩和通过率。
三、应届护生执业资格考试通过率调查结论
护士执业资格证是护生进入护理行业的必备条件，而全国护士执业资格考试是取得执业资格证的唯一途径。因此，护理院校要提高应届护生护士资格考试通过率，首先在招收护理专业学生时，必须先确保生源质量；同时，在护理专业课程教育教学改革中，根据护士执业资格考试大纲要求，合理整合课程内容，选择多样化、现代化、易于被学生接受的教学方法，培养学生临床综合能力；此外，及时有效地开展护士执业资格考试考前辅导班，可在一定程度提高应届护生护士执业资格考试通过率。
【参考文献】
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【作者简介】何晓彬（1981— ），女，汉族，广西岑溪人，研究生班学历、硕士学位，梧州市卫生学校讲师，研究方向：临床护理教学。
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