宝葫芦的秘密阅读摘抄（共12篇）
课型：新授课授课时间：3.28主备人：冯新祥
教学目标：
通过阅读张天翼的长篇童话故事《宝葫芦的秘密》，来感受王葆得到宝葫芦后生活发生的一系列的变化和他自己心理不断在发生变化的过程，从而来理解“幸福要靠自己的双手来创造”这一道理。从书中每一个细节中感受阅读的快乐。
设计理念：
通过和孩子一起阅读故事梗概来激发孩子阅读整本书的兴趣。让孩子自己静静阅读精彩片段来感受人物的心情和心理变化，从而养成良好的读书习惯。
教学重点：
阅读故事梗概，精彩片段赏析，激发阅读的兴趣。
教学难点：
在精彩片段赏析中，揣摩人物心情及心理的变化。
教学过程：
一、激趣导入
1.观看《宝葫芦的秘密》动画片一段视频。激发学生兴趣。师：其实这部动画片是由一部长篇童话故事改编而成。
2.出示书本封面，自己试着读读书名。
3.介绍书的作者等要素。（大屏幕出示）
师：《宝葫芦的秘密》这本书是由我国作家张天翼写的，图画由丁午绘制。张天翼(1906～1985)现代小说家、儿童文学作家。张天翼积极从事儿童文学创作，发表了童话《宝葫芦的秘密》、《大林和小林》、《秃秃大王》、《不动脑筋的故事》等。作者想象丰富，能寓教育意义于生动活泼的故事讲述之中，几十年来一直受到小读者的喜爱。看看哪个小朋友的眼睛最亮？在封面上找到了老师介绍的几个名字？
师：是呀，拿到一本书，我们首先要看封面，了解一下这本书作者等内容。
二、初读梗概
我们一起来看一下故事梗概。（作业纸1）
师：从故事梗概中，你了解到了哪些更为详细的信息？我们来做个抢答游戏吧！
（1）王葆最好的朋友，班上的钓鱼大王。谜底：郑小登
（2）传达室杨叔叔的侄儿，有小偷小摸的坏习惯。谜底：杨拴儿
（3）王葆到图书馆去，为了借本什么书？谜底：科学画报
（4）下棋时，宝葫芦给王葆吃了颗什么棋？（马）
师：从故事的梗概中我们就了解了这么多的信息。看来读故事梗概对我们阅读整本书起到很大的作用。
三、片段赏析
师：这本书的精彩片断非常多，我们一起来读读吧
１.巧得宝葫芦
师：在机缘巧合之下，王葆真的得到了宝葫芦，他的心情是怎样的？轻轻读读这段话，看你能读出什么。（大屏幕出示）
可是我不能对任何人泄露一个字。我得保密。可是我又有满肚子的高兴，关也关不住地要迸出来。
我没有办法。我只好嘴里大声唱着——说也不好意思，我简直成了一个小娃娃了，不过好在没人瞧见——又打了两个滚。
可还是感觉到不够劲。我于是把腰弯着，把头顶着地，叭哒翻了一个筋斗。
师：你读出了什么？（高兴）
师：从哪儿体会到的？（生边说，老师边做读书笔记和眉批，个别读）作者通过如此生动形象地描写，让一个高兴的不知该怎么好的王葆，活灵活现地出现在我们眼前。
师：这就是文章的细节，读懂书就是要读懂细节。不动笔墨不读书。看书的时候可以手上拿一支笔，看到精彩地方，或者有意思的内容，就在书上做做读书记号；也可以在书的边上随时写下你的思考。
这是一种很好的读书习惯。
２.吃棋子片段（教师控制时间）
（1）学生自由阅读作业纸2。
（2）交流，说说这次宝葫芦又帮王葆做了一件什么事？（王葆在下象棋的时候，想着要吃掉姚俊的马，马果然跑到了王葆的嘴里。）
（3）宝葫芦真聪明呀，王葆脑筋刚一转，宝葫芦马上就给办好了，可是结果可不太妙。不信，你瞧——
师：王葆与宝葫芦还会发生些什么事呢？让我们在书中去找答案吧！
四、总结回顾
《宝葫芦的秘密》是20世纪中国最优秀的民族童话精品，奇思妙想的故事，折射出中国人的幽默和智慧，值得我们每一个人放进书架，珍藏一生。像这样有趣的童话还有很多。课后，我们可以再去读读他的其他作品，领略这位童话大师的风采。让我们用童话大王郑渊洁对张爷爷的评价作为这堂课的结束吧。齐读（大屏幕出示）
《宝葫芦的秘密》讲了小学生王葆意外地钓到一个宝葫芦, 从此他要什么有什么, 过上了无忧无虑的日子。当我看到王葆借着宝葫芦实现一个又一个愿望时, 我的心中就无比羡慕: 要是我也拥有这样一个宝葫芦, 那该多好啊!
可是我渐渐发现, 王葆拥有了宝葫芦后, 却并没有过得更加幸福, 反而增添了许多麻烦。因为宝葫芦带给他的所有东西, 都是别人的。我不由自主地替王葆担心起来:要是这事被别人知道了, 会不会怀疑王葆是小偷呢?后来, 王葆不堪其扰, 扔掉了宝葫芦, 可宝葫芦依然缠着王葆不放, 让他苦恼不已。最后, 王葆一觉醒来, 宝葫芦之梦才宣告结束。我想, 幸亏这只是一场梦啊! 如果不是梦, 而是现实, 那王葆的生活将会永远被宝葫芦困住, 乱成一团糟。这个梦让王葆端正了生活态度, 懂得了许多道理, 让他变成了一个懂事的孩子。
其实, 这个梦也让我明白了很多道理。在学习生活中, 我也有过和王葆一样的经历。学习累了的时候, 我曾经希望自己变出一个机器人, 帮我写作业, 替我参加考试, 我就尽情地玩……这样多舒服啊! 看了这本书后, 我深感惭愧, 如果有一天机器人消失了, 我又该怎么生活呢? 总是想着天上掉馅饼, 就失去了学习的动力, 失去了创造的激情, 那么人将成为一个一无是处的废物, 这该是多么可怕的事!
的确, 无论我们多么渴望得到自己想要的东西, 都不能幻想着不劳而获, 更不能依靠不正当的手段去得到。因为, 天上不会掉馅饼。只有用勤劳的双手来实现梦想, 才能给你带来真正的幸福。
点评:
小学生王葆（bǎo）幻想自己能有一个宝葫芦，这样就可以不费事地获得一切。一天，他的愿望终于实现了。可是有了宝葫芦的王葆，不但没有得到幸福和快乐，反而增添（zēnɡ tiān）了不少麻烦和苦恼。于是，他决定和这个“宝贝”说再见。他使劲地把宝葫芦一摔，“轰（hōnɡ）”的一声，宝葫芦炸（zhà）成了碎片……
【精彩试读】
五（节选）
那个宝葫芦又像叹（tàn）气、又像咳嗽（ké sou）似地咕噜（ɡū lū）了一声：“唉，瞧你多性急！”
“哼，还说我性急呢。只怪你自己──你不灵！”
那个葫芦着急地摇晃（yáo huànɡ）着，叽里咕噜分辩（biàn）道：“不是，不是！你听我说。假如你真的肯做我的主人，让我做你的奴仆（nú pú），那我一定听你的使唤，你要什么有什么，可是现在──你和我的关系还没有确（què）定呢。”
“要怎么样才算确定？”
“有一个条件。”
“你说。”
宝葫芦于是说：“你得到了我，你得绝对保守秘密。”
“哦，就这个呀？”我放心了，“我还当是什么了不起的事呢。你不早说！要保密，不是么？这正是我高兴做的事。我老实跟你说吧，我们小队每逢（fénɡ）排演一个什么节目，我们总是谁也不让知道。就连我奶奶那么刨（páo）根儿问底，也打我这儿问不出什么来。我们一做军事游戏，那── 嗯，可更得保密。你要知道，那是我们的纪律（jì lǜ）。不论你是我怎么好的好朋友──只要你不是和我一队的，我就决不对你透漏（lòu）出一个字。那一次我当侦察（zhēn chá）兵，可好玩儿呢，我接受了班长的命令，我悄（qiāo）悄地……”
可是宝葫芦打断了我的话：“不行。关于我的事，就连你那个什么队的人，也不能让他们知道。”
“那也行！”我想了想，就同意了。“那么，我只让好朋友知道就是了。”
“不行，你的什么好朋友也不能知道！”
“什么，就那么机密？”
宝葫芦答应了一声：“嗯。世界上只有你一个人是我的主人，世界上只有你一个人可以知道我的秘密。”
接着，它还告诉我：假如我泄（xiè）露了一点点秘密，假如世界上有第二个人知道我有了一个宝葫芦，这个宝葫芦就完蛋了，就再也变不出什么东西来了。
哦，原来是这么回事！
同学们！请你们替（tì）我考虑（lǜ）一下吧，我该不该答应它的条件呢？假如你们处在我王葆这时候这样的境地，你们会怎么办呢？
我呢，我可没有工夫好好考虑这个问题，因为宝葫芦一个劲儿催（cuī）我：“请你告诉我，这一点你办得到办不到？要是办得到，我就是你的；要是办不到── 我就走。”
它摇了两摇，似乎想要滚（ɡǔn）下河去。
“别忙！”我喊住了它。“谁说我办不到？我办得到。我可以保守这个宝葫芦的秘密。我不告诉好朋友，不告诉班主任和辅（fǔ）导员，也不告诉家长。别的事我可以向同志们讲，只有一件事──就只有这么一件事──是我王葆和宝葫芦共同的秘密。”
“对了，对了！”那个宝葫芦接上话儿来。“这个想法才对路。”
哈，它完全知道我的想法！这真是我的好宝贝！
这么着，我们就谈判（pàn）好了。这个宝葫芦就是我的了。
这么着，从此以后王葆就跟以前的王葆不一样了，无论什么事都能办得到了。
“那我── 什么工作都不成问题。我能为大家服务，我能！”
你想，那还了得！
我要一架电磁（cí）起重机──马上就会出现。我要一个飞机模型── 容易！我要一篇文章去投稿（ɡǎo），难道会没有么？有、有，现成的！
谁要是乐意跟我比赛── 请他出题目，就是栽（zāi）树也好、钓（diào）鱼也好……
这时我忽然听见“扑通”一声，是从我那个小铁桶（tǒnɡ）里传出来的。我赶紧跑去一看─一桶鱼！
“啊哈，真的来了！”
桶里的半桶水也涨到了大半桶。各色各样的鱼在那里游着，有的我认得，有的我不认得。有几条小鲫（jì）鱼活泼极了，穿梭（suō）似地往这里一钻（zuān），往那里一钻。鲤（lǐ）鱼可一本正经，好像在那里散（sàn）步，对谁都不大理会。
影片根据已故著名儿童文学家张天翼的同名童话作品改编而成，故事讲述了祖国的花朵王葆想通过宝葫芦轻松地实现目的，但他发现这个不劳而获的东西给自己幼小的心灵带来了沉重的负担，最终他告别宝葫芦，靠自己的努力去换取进步的故事。这部小说虽在不少30-50岁的中国人心中还保留着美好印象，但90%以上的80后生人都对它存在记忆上的空白。它是张天翼的最后一部长篇童话作品，也是他儿童文学创作的巅峰之作。作为一部带有浪漫梦幻色彩的作品，小说一问世就受到无数青少年读者的喜爱。《宝葫芦的秘密》在过去的几十年里一再重印、再版，累计数量数以百万，相信这部影响了整整几代人小说中的励志主题,在全世界都能引起青少年的共鸣。
《宝葫芦的秘密》一书1958年年3月由中国少年儿童出版社首次出版，是当代中国童话的优秀作品，1963年曾被上海电影制片厂的前身--天马电影制片厂改编为黑白故事片，首次搬上中国银幕。此次，迪斯尼与中国合作的首部电影名字虽然充满了动画的味道，但却是部真人电影。
虽然美国动画巨头迪士尼公司之前也拍摄过取材于中国故事的动画片（如《花木兰》），但《宝葫芦》是首部与中国合作的真人电影，因此引起了广泛关注。该片虽然是一部儿童片，但也有不少明星加盟，如梁咏琪、刘仪伟等，饰演该片男主角王葆的则是上海的一位广告小明星朱祺隆。《宝葫芦的秘密》是由美国著名动画巨头迪斯尼公司与中影集团合拍的第一部电影。这是迪斯尼公司努力进入中国电影市场的一次有益尝试。
故事的主人公小学生王葆是一个天真活泼、富于幻想的少年。当他在学习上碰到困难的时候，或在课余生活中遇到不顺利的时候，就幻想有一个神奇的宝贝来帮他轻松地实现目标。一天，王葆在钓鱼时偶遇传说中能实现任何愿望的宝葫芦，他想要什么宝葫芦都能信手拈来。宝葫芦帮王葆钓到鱼、做成高级的模型、完成回家作业，真是要什么有什么，想什么就成什么。宝葫芦又能变成各种形状，想坐飞机的话，它就能立刻变成葫芦飞机带着王葆翱翔天际。有了这个具有魔力的宝葫芦，王葆的生活一下子变得那么完美。但宝葫芦的恶作剧也让王葆的生活变得混乱不堪，通过一系列事件，王葆最终明白想要获得成功和别人的认可，只有通过自身的努力。
小学生王葆是我们童年的缩影，天真、无忧无虑、喜欢偷懒、胡思乱想……而 葫芦总是给人一种神秘感，就像阿拉丁的神灯一样，有着无穷的魔力，说变什么就变什么.电影中出现的“宝葫芦”和以前张天翼小说插画中造型稍有不同，这次的葫芦不再是一个真正的葫芦，而是一个十分可爱的数字化卡通形象，活泼可爱、动感十足。它的眼睛很大，嘴巴长在肚子上，笑的时候会露出洁白的牙齿,妙语连珠，非常幽默。这只可爱的小葫芦的确挺逗，不单单是他的样子可爱，重要的是他总是自作主张，搞出一些让我们的王葆同学哭笑不得的事情来。诸如偷图书馆的书、玩具店的玩具、把火车票当成电影票、把王葆弄到好莱坞电影里面、偷换试卷等等，相信观众们看了一定觉得很有趣。
当然，宝葫芦也像原著一样，能够实现王葆的任何愿望。只是，这个宝葫芦里充满了迪士尼式的奇思妙想，当王葆好奇地向它投掷石块时，它会突然伸出一只大手把石头接住。宝葫芦也接触到了更为时髦的东西，宝葫芦能变成各种形状，王葆想坐飞机的话，它就能立刻变成葫芦飞机带着王葆翱翔天际。当王葆想像杨利伟一样遨游太空时，宝葫芦立即变成火箭，与王葆一起飞翔太空，还帮助国际空间站的宇航员解决了大麻烦，宝葫芦还和王葆一起去豪华影院看恐龙故事，中间有一段面目狰狞的霸王龙狂追着王葆的场面，刺激度和逼真感觉直追《侏罗纪公园》.相信所有看过《宝葫芦的秘密》的观众都会从心底由衷喜欢上影片中神奇无比，却也偶尔会犯些小错的宝葫芦。而那只无理头到极点，傻呵呵的青蛙更是极为抢眼，足以和《冰河世纪》里面的偏执狂松鼠比肩，可爱到极点，每次出现都会给人意外的惊喜。
此次重拍迪斯尼将脍炙人口的童话与尖端数码科技相结合,其中的特效水平没有让我们失望，影片的色彩搭配赏心悦目，CG形象更是可爱的一塌糊涂，曾制做过《杀死比尔》、《功夫》特效的香港先涛数码企画公司出色的完成了影片的造梦之旅，片中每个动画角色都珠圆玉润，活泼生动，让人不得不为香港的动画制作水平感到骄傲。
今天，是2011年10月13日，是少年先锋队建立62周年的纪念日。学校送了我们全校学生一个特别的礼物——观看《宝葫芦的秘密》这部电影。
看完这部电影，我觉得《宝葫芦的秘密》中的宝葫芦非常可爱。外形是一个葫芦形的，长着两个水灵灵的大眼睛，又在下面长了下可爱的嘴巴。王宝就是其中的主演，他却没有像我们那样珍惜宝葫芦，宝葫芦本性很善良，而且看起来呆头呆脑的，蛮可爱的，它每天都跟它的主人王宝洗脸、刷牙，哄它的主人开心，刷牙前还梳梳头顶上的“三根头发”，看到这里你是不是也很想要一个，因为你想要什么，它就给你什么，而且每天把自已变成闹钟，叫主人起床。最后的时候，其实挺感动的，它跟主人握手再见的时候，才真正地打动了我。
——读《宝葫芦的秘密》有感
王葆是一个不是很惹人爱的男孩，他的成绩很差，鱼也从来没钓到过一条，总被老师和同学取笑与批评，可他也有自己的梦想，王葆连作梦都想当宇航员，他也听说过宝葫芦的传说，可就在王葆钓鱼时，宝葫芦的传说竟变成了事实！
从今以后，王葆就成了宝葫芦的主人，他要为宝葫芦保守一个秘密，宝葫芦帮了王葆不少忙，也让王葆吃了不少苦，宝葫芦给王葆变了全世界各种鱼，还让他吃了个大饱口服，也让他享受了飞天的感觉，为王葆打扫房间，给王葆剪指甲，教王葆回答问题......当然，也给王葆带来了不少烦恼，很多次被变成了小偷，他还在数学考试中，宝葫芦把一名同学做的题目放到了王葆的试卷上，连名字都没改，老师以为王葆拿了那名同学的试卷，很生气，王葆也很生气，宝葫芦想不通，为什么自己帮助主人那么多，主人却总是生气，自己从来没有得到主人的表扬呢？王葆决定不再要宝葫芦留在自己身边，用力地把宝葫芦扔进了河里，宝葫芦十分伤心。王葆要凭自己的实力成功，他足足练了一个月，用来跑步，用来游泳，宝葫芦一直在看者主人的行动，果然，在游泳比赛中，他代表向阳小学夺得了冠军，他自己也想不到没有任何人的帮助竟然得了冠军，王葆再也不再需要宝葫芦的帮助，他把获奖的的事告诉了宝葫芦，依依不舍的告别，这一幕是多么美好，一个小男孩不需要依赖了，就像一个小孩长大成人了，从此有自己的事业，有自己的家庭。
有时虽然会帮助你是好事，但是有时会却给人带来了灾祸，只有凭自己的努力成功才是最棒的！
王葆是一个不是很惹人爱的男孩，他的成绩很差，鱼也从来没钓到过一条，总被老师和同学取笑与批评，可他也有自己的梦想，王葆连作梦都想当宇航员，他也听说过宝葫芦的传说，可就在王葆钓鱼时，宝葫芦的传说竟变成了事实！
从今以后，王葆就成了宝葫芦的主人，他要为宝葫芦保守一个秘密，宝葫芦帮了王葆不少忙，也让王葆吃了不少苦，宝葫芦给王葆变了全世界各种鱼，还让他吃了个大饱口服，也让他享受了飞天的感觉，为王葆打扫房间，给王葆剪指甲，教王葆回答问题......当然，也给王葆带来了不少烦恼，很多次被变成了小偷，他还在数学考试中，宝葫芦把一名同学做的题目放到了王葆的试卷上，连名字都没改，老师以为王葆拿了那名同学的试卷，很生气，王葆也很生气，宝葫芦想不通，为什么自己帮助主人那么多，主人却总是生气，自己从来没有得到主人的表扬呢？王葆决定不再要宝葫芦留在自己身边，用力地把宝葫芦扔进了河里，宝葫芦十分伤心。王葆要凭自己的实力成功，他足足练了一个月，用来跑步，用来游泳，宝葫芦一直在看者主人的行动，果然，在游泳比赛中，他代表向阳小学夺得了冠军，他自己也想不到没有任何人的帮助竟然得了冠军，王葆再也不再需要宝葫芦的帮助，他把获奖的的事告诉了宝葫芦，依依不舍的告别，这一幕是多么美好，一个小男孩不需要依赖了，就像一个小孩长大成人了，从此有自己的事业，有自己的家庭。
2017年 3 月8 日
总第 2 课时
《宝葫芦的秘密》(第 2 课时)
教学目标：
1、正确、流利地朗读故事，做到不加字、不漏字、不错字。
2、读懂文章，回答出针对故事提出的问题。
3、积累好词好句，并运用到自己的写作中。
4、感受王葆得到宝葫芦后生活发生的一系列的变化和他自己心理不断在发生变化的过程，从而来理解“幸福要靠自己的双手来创造”这一道理。从书中每一个细节中感受阅读的快乐。
教学重点：
阅读故事梗概，精彩片段赏析，激发阅读的兴趣。教学难点：
在精彩片段赏析中，揣摩人物心情及心理的变化。教学过程：
一、激趣导入
1.观看《宝葫芦的秘密》动画片一段视频。激发学生兴趣。今天继续来读这本书，看看里边有趣的故事。
二、阅读分享
1、读故事，根据故事来提问。其他同学抢答。
2、推荐自己喜欢的片段。
3、比比谁读得更棒
同学交流喜欢的片段，有感情的朗读自己喜欢的片段。
三、书本知识大比拼
这本书大家都读过了，是不是读得很细致呢？现在我们来个书本知识大比拼，看看谁更强，好吗？ 咱们就分两大组，1、2为一组，3、4为一组。
上课时间：
2017年 3 月8 日
总第 2 课时
没有规矩，不成方圆。我宣布比赛规则：比赛分必答题和抢答题，必答题为每组必须回答的问题。抢答题当然是谁举手快谁答，每题10分。
必答题，第一组
1王葆最好的朋友，钓鱼谁也赛不过他，他只要把钓竿一举，就准有一条，保你不落空。郑小登
2传达室杨叔叔的侄儿，有小偷小摸的坏习惯。谜底：杨拴儿 3 王葆到图书馆去，为了借本什么书？（科学画报）
第二组
1班上的优等生，写的字有特点，一个个净爱把上身斜冲着西北方，而把脚跟拐到东南方去。谜底：苏鸣凤
2神奇的小动物，居然会跟人讲话，还挺有哲理的。谜底：金鱼 3 下棋时，宝葫芦给王葆吃了颗什么棋？（马）抢答题 1 王葆进房间时，被什么东西绊了一跤？ 得到宝葫芦后，王葆想给学校变什么？（房子）3 在我的描述中，猜猜她是谁。她很可爱，总爱问为什么，是个七岁的小女孩，王葆的街坊。（小珍儿）听说王葆想烧掉宝葫芦，宝葫芦是怎么做的？（变出火柴和燃料让王葆烧）书中，王葆的爸爸因为什么事而生气，大发雷霆？
四、精彩片断细细品
上课时间：
2017年 3 月8 日
总第 2 课时
由于作者深深地熟悉儿童生活，善于揣摩他们的心理状态，所以本书在人物的刻画和语言的运用上，都相当成功，尤其是人物的对话、内心描写，睿智幽默，深受小读者喜爱。
片段一：精彩的对话
苏鸣凤嚷了起来：“不对，王葆！你把它弄成之字形了，这两处都得折成直角才成！”等到我把它一矫正，苏鸣凤又来了：“这成了钝角了，不行！”“怎么又不行？”“你这么着没有，摇不起来！”“你怎么知道它摇不起来？”有人插嘴：“这实在不像个摇柄，倒像一个人，站在泳池边刚要往下跳的姿势。”大家笑了起来，我把东西往地下一扔“还兴讽刺人呢？我不干了，我退出！”我狠狠地把东西顺脚一踢，就往外跑。苏鸣凤追了出来“王葆，王葆！”“别理我！”“王葆，别这样，你这是什么态度？”“噢，就你态度好！好极了，可不得了，等着《中国少年报》登你的照片吧！”“王葆，你这么样可不会有人同意你„„”“我才不稀罕你们的同意呢！”我头也不回地走，眼泪简直要冒出来了
片段二：精彩的内心世界描写
哈，这可好了，这可好了！我在地下打了一个滚，我多快活啊！又打了一个滚。我真恨不得跑去告诉奶奶，告诉爸爸妈妈，说我得到了幸福，什么事情都有了办法。我也真恨不得跑去告诉同学们，说我将来要干什么就可以干什么，准有成就，不是当英雄就是当模范。这可一点不是吹牛，我有百分之百的把握„„可是我不能对任何人泄露一个字。我得保密。可是我又有满肚子的高兴，关也关不住地要迸出来。我没有办法。我只好嘴里大声唱着——说也不好意思，我简直成了一个小娃娃了，不过好在没人瞧见——又打了两个滚。可还是感觉到不够劲。我于是把腰弯着，把头顶着地，叭哒翻了一个筋斗。
五、总结回顾
《宝葫芦的秘密》是20世纪中国最优秀的民族童话精品，奇思
上课时间：
2017年 3 月8 日
总第 2 课时
这本书的主人公是王葆，他幻想得到一个宝葫芦，从而可以不费力气得到一切想要的东西。有一天他的愿望实现了，宝葫芦帮他要什么就有什么。可没有想到宝葫芦不但没有给他带来幸福反而给他带来了痛苦。比如：有一次王葆跟别人下棋，王葆想把别人的马吃掉，结果宝葫芦以为王葆真的要吃掉它。突然王葆感觉嘴里有什么东西往食道里冲，要不就是王葆用舌头和牙齿顶住那家伙，早就被吞进肚子里去了。数学考试的时候，王葆有道题不会做，宝葫芦就把苏鸣凤的试卷换了过来，搞得全班以为王葆偷了苏明凤的试卷。还有一次，王葆去图书馆借科学画报，画报被人借走了，宝葫芦就把科学画报变到了王葆的书包里，害的同学找了半天。由于这样，他渐渐脱离了群体，同学们不再相信他，都不和他玩了。
王葆最后决定放弃这个宝贝，他从这件事情上认识到了自食其力的重要性，并且改正了自己的缺点，读了这个故事我明白了，一个人的成就，愿望都是要靠自己来完成的，而不是依赖别人。
自从他有了神通广大的宝葫芦，就可以想要什么就有什么，想做什么就做什么，宝葫芦不但帮他做功课，还帮他刷牙、洗脸、剪脚趾甲……当然，也闹出了笑话，王葆要很多鱼冒充自自己钓的，宝葫芦给他变出很多鱼来，王葆不假思索地带回了家，谁知里面还有金鱼，不可能河里有金鱼啊!王葆真的羞红了脸。还有，王葆参加数学考试，什么题也做不出来，宝葫芦偷看同学的答案，把王葆和班长的卷子掉了个包，谁知老师发现，竟然还写着班长苏鸣凤的名字。王葆无地自容，感到很羞愧，对宝葫芦也感到很烦恼。
在老师和同学们的帮帮助下，王葆终于认识到：必须通过自己的努力才能取得成功，才是幸福的。他就勤学苦练，准备靠自己的汗水换来实力。王葆第一次通过自己的努力拿到了游泳冠军，他知道了什么才是真正的朋友。
今天，我读了《宝葫芦的秘密》这本书，非常的喜欢。
《宝葫芦的秘密》是中国童话大师张天翼笔下的一个童话故事，故事主人公王葆不喜欢学习，经常不按时完成作业。王葆的奶奶经常给他和妹妹讲《宝葫芦的故事》，王葆幻想：有一天，他和同学吵了架，睡了一觉便去河边钓鱼，王葆在小鸟和青蛙的引导下，惊奇地发现了一个美丽的湖，他在湖中钓鱼竟然不可思议地钓到了一个宝葫芦。在以后的日子里，宝葫芦给王葆帮了许多忙，但是也惹了很多的麻烦，比如：在王葆下棋的时候，他要“吃”马，结果宝葫芦把意思理解错了，理解成是王葆要吃马，它变把马的棋全部飞到了王葆嘴里，只要王葆一说要吃什么，那个棋子就会马上飞到王葆的嘴里。还有一次，王葆回家看见玩具店里的玩具有很多，他很喜欢，宝葫芦问：“你喜欢什么样的玩具?”王葆回答说：“全都喜欢。”结果，回到家王葆看见家里全部是玩具……最后，王葆认识到：光依靠宝葫芦是不行的，于是，他发奋图强，自己能做的事情自己做。终于在游泳比赛中为学校争得了荣誉，自己也变成了老师、家长和同学喜爱的好学生。
读了这本书，使我明白了一个道理，那就是――什么事情都要靠自己的辛勤劳动来取得，天上是不会掉馅饼的!
刚进去电影就要开始了，我专心致志的看好每一个细节，看完之后还真是让我受益匪浅，记忆深刻。
影片中有一位孩子叫王葆，他不想努力，还想做好每一件事，王葆从小就喜欢在河边钓鱼，可他每一次来钓鱼，回家时，都是空手而归，垂头丧气。但终于有一次，王葆掉到了一个宝贝葫芦。宝葫芦说他可以帮助王葆实现任何愿望。宝葫芦帮助了王葆。王葆提着满载而归的鱼桶给同学展示他的能耐。之后，有一位同学说：“河里边没有金鱼呀!’’说时，王葆已经确定这是宝葫芦干的事情，这是王葆受到嘲笑的时候，王葆已经恨透了刚认识到的宝葫芦。自从王葆认识到宝葫芦一天都没有顺心过好每一天。
还有一次王葆和一群孩子在一块下棋玩耍，宝葫芦便跟在王葆的后面，突然有一位孩子对王葆说:“吃马等.’’宝葫芦急忙想:‘‘啊!主人要吃马，我就让主人吃个够，宝葫芦念着咒语，将马等五个棋子吃进肚子里，王葆气急了，让他在同学面前出丑，原来，宝葫芦是一个无忧无虑,没有头脑的物体，宝葫芦你不要弄巧成拙呀!这使王葆对宝葫芦更讨厌。王葆非常生气，并将宝葫芦扔入河里，王葆一气之下跑回家，决定再也不受宝葫芦的帮忙做事，而且是自食其力的完成自己所想的任务。
王葆也要马上参加游泳比赛了。在比赛的过程中，王葆小组赢得了冠军。王葆非常自豪和开心，终于享受到了成功的喜悦，是他对自己有了自信，
这个故事的主人公是王葆。有一次，王葆在河边钓鱼，钓到了一个宝葫芦。这个宝葫芦能帮王葆变出他想拥有的所有东西，可以帮王葆做他不会做的作业，也可以让王葆在比赛的时候得到冠军……
这个宝葫芦同时也给王葆添了许多烦恼。比如：有一次，王葆和同学下棋，王葆想吃同学的马，被宝葫芦知道了，立刻把马放到王葆的嘴里，闹出了笑话，王葆还发现宝葫芦给他的东西都是偷来的，王葆一气之下把宝葫芦不能告人的秘密说了出来。
其实在学习中我也有过和王葆类似的经历。以前我很不喜欢写作文。每次老师布置作文，我不是从作文书上找一篇抄，就是在电脑上找一篇抄，后来被妈妈发现了，狠狠地批评了我，从那以后我再也不抄了，认真学习写作方法，多读多背好词好句。渐渐地，我的作文水平有了很大的提高，还经常受到老师的表扬。
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