幼儿教师三年行动计划

幼儿教师三年行动计划（精选8篇）

幼儿教师三年行动计划 篇1

随着教育改革的广泛和深入，以及教师专业化水平的提高，社会对幼儿教师的要求也提高了，这也鞭策幼儿教师不断学习进取；不断给自己充电加油；努力汲取新的知识，提高自己的业务水平和整体素质。

一、现状分析

1、基本情况

本人在2008年7月份毕业于山南师范学校幼师，分配到达 然多中心校当了小学教师，2014年7月份调入到山南实验幼儿园。虽然自己已有不到6年的教学实践，可没有真正的接触过幼儿教育。初来乍到，没有幼儿教学经验的我就感觉一头雾水，但是在园长和各位老师的指导下，不到五个月的时间里，基本发挥了自己的专业技能，在教学工作上，能有针对性的备课，备教材，并做好活动反思，为了缩短自己的成熟期，也借着这次报告为自己的现状详细的分析及拟定了一个较为明确的奋斗方向。

2、对《纲要》理念的理解和运用状况

幼儿园的教育应面向每一个幼儿，教师应当为每个幼儿 的充分活动提供机会条件和充足的丰富的材料，以保证每个幼儿各种方面发展的需要。教育目标具有导向作用，在教育活动中教师应增强目标意识和过程意识，在制定和落实目标的过程中应该充分考虑到本班的具体情况，具体问题具体对待。教育内容的选择与组织应根据教育目标，有助于幼儿的学习，游戏是幼儿园的基本活动、寓教育于生活、游戏之中。教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。我们应当在每一个环节都渗透健康教育理念，实施健康教育。

3、参与学校内外教育教学研究活动情况

听从领导安排，积极参与园内外听课培训、说课、评课等教研活动，认真作好听课笔记、反思及随笔，通过不断地学习、反思、改进，让自己在教育教学方面能够能有所成长。

4、本人在教师专业成长上的优势和薄弱方面

优势：

本人热爱幼教工作，积极，对工作认真负责，能够较快融入集体，在美术方面专业较突出，能够学以致用。

薄弱方面：

钢琴和舞蹈方面最为薄弱，且在教学方面也有很多的不足，缺乏教学经验，希望以后通过校内外的多听课、评课、模课等活动能取得不断地进步。

二、指导思想

以全面贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》为核心，积极学习各种教育理论，更深层次的加深对《纲要》理念的理解，并深入学习和研究新课程理论及课程标准，和所有老师一起在各个方面努力成长，让自己成为一名优秀的幼儿园教师。

三、发展方向：

1.提高思想素质 教师是教书育人的主体，是带领掌握新知识带领孩子走入新知识的殿堂，政治思想首先要端正正确的教育思想，教育观念，教育理论，政治思想是核心，是指引我们前进的步伐。

2．丰富科学文化知识

文化是一种底蕴，是一种功底，教育者的我们要扎实与自己的文化修养，提高自己的品行，把文化与教育落实与行动上，真正的做到合二为一，懂得教师是教书和育人是文化的结合体，那么在平时的学习中就要把文化知识与教育理论相结合，丰富自己的专业。

3.提高教育技能

作为幼儿老师加强专业技能和综合的综合素质是仅仅不够的，这也是根据幼儿的特点，把教师的教育作为一个事业发展下去，使我们的孩子在这么一种接受教育知识的环境下更能使我们的孩子受到感染和点缀孩子教育的明灯，教师是要把教育技能放在第一位的。

4.促进亲子之间的沟通

孩子在幼儿园是培养习惯的，主要以游戏为主，那么为了让孩子学好，吃好，玩好，我们在平时教育中要积极的拟定班务计划，认真的写好每个礼拜的一日活动安排表，在家长接送孩子时要把孩子在园的情况反映给家长听，并采用鼓励幼儿，表扬幼儿的教育方式肯定每个幼儿，让教师与孩子和家长之间建立一种亲密关系以便于更好的与幼儿交流。

四、具体计划

第一年：

尽快适应和掌握幼儿一日活动

1.在幼儿园里，每个青年教师都是有自己不足的地方的，那么就要加强自己的长处很快的适应园内生活

2.积极的一日活动是在游戏中不断循循善诱的，关键是教师要掌握孩子的不同年龄特点，孩子的不同秉性，来有计划有合理的安排一日活动

3.孩子都是以游戏来充实一日生活的，以孩子喜欢的游戏吸引幼儿让幼儿在游戏中得到快乐和促进教师与幼儿之间的亲密关系

4.青年老师当然是没老教师经验足，那么我们就要多请教经验足的老师，从自己的身上找到攻破难关的方法，让自己适应并能够快速成长起来。

第二年：

努力吸取新知识能及时地与家长交流

1.新时代倡导教师要多阅读幼教方面的知识，不断丰富自己的知识，拓宽视野。

2.为了给孩子营造一个平等，宽松，理解，激励的精神环境，教师应该给幼儿创造一个适宜的物质环境。

3.掌握寓教育与游戏渗透的规则，让每个孩子都去参与游戏，引导幼儿主动的去学习。把孩子在园的学习体验和经历及时地跟父母交流。

4.孩子在园的变化，学习上的进步多跟家长沟通，让家长做孩子的第一任老师，让家长多督促孩子的学习和身心方面

第三年：

教学理论和教学风格

1.随着经验的积累，年轻教师在教学上要把教学理论扎实并形成鲜明的教学风格，在教学时突出语言的精辟，显示出自己教学的一种特色

2.经过2年的学习更加的感受到比以前长了很多,教学上具有自己教学的个性,让孩子在教师在这么一个课堂内感觉到渗透力更强了,感染力更强了

3.把理论知识联系实际问题紧扣一个核心思想突出一个中心思想，把教学思想和教学风格联系起来突出鲜明的对比

4.在教学上继续学习专业知识，在思想上做好本职工作，在业务学习如：听人家老师讲公开课及时地反思自己学到了什么?课外的学习和研究一个课题进行阐述时又是怎么研究的，出发点在哪里？核心在哪里？这些都是我们必将学习的过程。

幼儿教师三年行动计划 篇2

李斌强调,落实《行动计划》要坚持以病人为中心,以问题为导向,对本地区、本医院在服务方面存在的问题,逐个分析原因,通过多种手段逐一予以解决。要利用先进管理理念和手段创新医疗服务流程和医疗服务模式,进一步破除以药补医机制,推进临床路径和诊疗规范管理,对不合理医药费用进行监控,为群众提供安全、有效、方便、价廉的服务。要依靠科技进步,充分发挥信息化手段的作用,实现“智慧医疗”,提高医生单位时间内的劳务价值,为群众提供更便捷高效的服务。要注重人文关怀,为就医群众提供更人性化的服务,同时关心爱护医务人员,让医务人员安心、放心、舒心地工作,以高尚的医德和高超的医术赢得人民群众的信任和社会的尊重。

国家卫生计生委副主任马晓伟介绍,国家卫生计生委对医疗服务领域群众感受强烈的突出问题进行调查发现,问题主要集中在就诊环境、医院标识、服务态度、服务流程、隐私保护、信息透明、急诊服务、纠纷投诉等领域。在诊疗量高速增长的情况下,人民群众希望获得更加安全、有效、方便、价廉的医疗服务。

幼儿教师三年行动计划 篇3

根据行动计划，“互联网+”的三年行动目标是：到2018年，互联网与制造业融合进一步深化，制造业数字化、网络化、智能化水平显著提高。

为此，行动计划提出七大行动，包括两化融合管理体系和标准建设推广行动、智能制造培育推广行动、新型生产模式培育行动、系统解决方案能力提升行动、小微企业创业创新培育行动、网络基础设施升级行动、信息技术产业支撑能力提升行动。

其中，两化融合管理体系和标准建设推广行动确定的发展目标是：到2018年，形成一套完整的两化融合管理体系标准，10000余家企业开展两化融合管理体系贯标，1500余家企业通过两化融合管理体系评定，60000余家企业开展两化融合自评估自诊断自对标，形成以管理标准促创新、促转型、促发展的新格局。

智能制造培育推广行动确定的目标是：到2018年，高端智能装备国产化率明显提升，建成一批重点行业智能工厂，培育200个智能制造试点示范项目，初步实现工业互联网在重点行业的示范应用。

行动计划还从强化组织保障、改革体制机制、创新财税支持、创新人才培养、加强国际合作五个方面提出了保障措施。

幼儿园足球发展三年行动计划 篇4

根据上级加快发展和普及校园足球的精神，增强幼儿园足球特色，提高我园足球普及水平，按照鄂尔多斯市推进足球改革与发展工作要求，结合我园实际情况，制定此计划。

一、指导思想

我园是一所体育特色园，我们的办园特色是“阳光体育，快乐童年”，为了给孩子一个快乐的童年，我们坚持健康第一，深化体育改革，以增强幼儿体质，培养拼搏进取、团结协作的体育精神为宗旨，以幼儿园足球运动为载体，普及足球基础知识和技能，使之成为幼儿能够获得终身受益的运动 方式；建设幼儿园足球文化，把足球作为立德树人的载体，进一步深化素质教育，促进幼儿全面发展，提升办学品位，强化办学特色。

二、组织机构与分工

（一）成立足球特色项目领导小组

（二）职责

统筹规划幼儿园足球教育发展思路，制定相关评价、管理制度，统筹安排经费投入，并为幼儿园足球教育创设良好的发展氛围。

（三）分工如下：

组长：负责足球活动策划，营造校园足球氛围，指导体育教师开展足球训练，协调足球活动有关事宜。副组长：协调体育教师编排、负责足球活动考核。成员：落实幼儿园足球活动，上好体育课，协助体育老师进行足球训练。

三、发展目标

（一）总体目标

师幼健康水平有新提高，足球竞赛有新突破，足球人才培养有新进展，足球文化有特色，充分发挥足球教育的育人功能，增强幼儿园办园特色，（二）育人目标

1.以球育德，促进幼儿良好的意志品质的形成。足球作为一项竞技运动项目，既需要团结协作，又需要遵守球场规则，既能共同分享成功的喜悦，又能勇敢地面对挫折。充分运用足球的雨人功能，使队员们养成遵守规则、团结合作、积极向上、勇于拼搏的良好品质。

2.以球健体，促进幼儿强壮体魄的形成。

足球运动对幼儿身体素质的提高是十分有益的。球场上的奔跑，运球盘带，各种动作技巧等是平时刻苦训练的积累，足球游戏、足球团体操、足球啦啦队队操等都能活跃身心，增强幼儿的动作协调能力、反应能力，提高身体素质。

3.以球促智，带动学生文化课的学习。

强健的体魄、良好的意志品质是智育发展的基础，足球运动，足球文化为智育的发展提供了良好的土壤。

（三）目标 2016年目标：

1.通过对足球的宣传，让幼儿及幼儿家长认识了解足球。在体育活动教学中开设足球课，让幼儿接触足球，便于发现、选拔条件优秀的幼儿组建幼儿园足球队。安排固定的时段，进行练习，为幼儿园足球建设夯实基础，并营造特色氛围。

2.开展教师培训，加大训练、比赛费用和硬件设施投入。3.抓好基础训练。制定详实的训练计划，利用体育课、晨间活动等途径，根据幼儿身心发展规律，抓好意志品质，和身体训练，积极参加比赛，提高实战能力。

2017年目标：

1.开发足球课程资源，开展体育课程的园本化研究，逐步形成以足球为特色的体育教学。

2.通过比赛取得优异的成绩，提高幼儿的竞技水平，锻炼幼儿的心理素质。

3.进一步在园内外宣传，并在幼儿园内营造足球氛围，并将此项运动上升到文化的高度，从而推动幼儿园体育教育 教学水平的发展。

4.加强技术动作的训练要求、加强理论学习。2018年目标：

使足球成为园内大部分幼儿喜爱的运动项目，幼儿能够懂足球，爱足球，并且建立幼儿园、家长、社会足球运转模式，形成足球园本课程。

四、工作措施

（一）加强足球运动管理

1.发挥幼儿园足球特色项目领导小组的作用，协调各方资源，保证足球活动的开展。定期开展体育教学研究，不断提高体育教师教学技能。落实体育与健康课程标准及有关规定，组织开展体育教学和幼儿园足球工作。

2.完善规章制度。制定幼儿园足球工作组织实施、教学 管理、课余训练和竞赛、运动安全防范、师资培训、检查督导等方面的规章制度和工作制度，并且不断完善，保证幼儿园足球特色项目的正常开展。每学期都制定具体工作计划，并及时记录好各项活动的开展情况，做到定期研讨，每学期进行总结回顾和反思。

3.营造浓厚的足球运动氛围。向广大家长宣传创设足球特色项目和幼儿参加足球运动的重要意义，赢得家长的充分支持。建设以足球为主题的幼儿园文化，幼儿园宣传栏设“足球专栏”等等。

4.加大资金投入。设立体育工作专项经费，纳入幼儿园经费预算，保证体育和幼儿园足球工作的正常开展。每年增添部分公用足球，保证课堂教学和训练的需要；及时修补损坏地面，确保学生安全的活动，保证足球运动的正常开展。

（二）做好足球运动的基础教育和普及工作

1.抓普及。成立教师以及幼儿足球代表队，利用课余时间经常参加活动。

2.抓基础。利用体育课、等时间进行足球基础教学活动。将户外活动课的内容重新进行编排，让学生开展以足球运动为主的体育活动。

3.抓考核。每月对足球运动情况进行考核，保证日常训练效果。

（三）举行足球比赛和足球特色周

营造校园足球文化。每年确立一个星期为“足球特色周”，开展一系列的足球活动。如足球运动动员大会、幼儿足球才艺展示、足球啦啦操展示等，以促进幼儿园足球水平的发展，提升幼儿园办学品位。开展以足球为主题的幼儿园文化活动。

（四）努力提高幼儿园足球队的素质和竞技水平 1.与其他幼儿园开展足球交流比赛，提高球队的比赛经验和战术素养，认真组织参加各级各类的足球比赛，做好比赛的一切事务，力争取得较好的成绩。

（五）开展足球运动的教育科研活动促进特色创建工作 1.鼓励教师开展足球运动的教学研究和科研探索活动，尝试、实验多种可行的教育教学和训练指导方法，及时总结反思，经常探讨研究，交流科研成果，申报足球科研课题，推动学校足球运动向纵深发展。

幼儿教师三年行动计划 篇5

进城农民工同住子女学校已纳入当地政府管理，是教育均等的具体体现。党和政府的重视和关怀，作为该类学校的成员，理应有责任有义务把政府交给的事办好。青年教师是目前我校的主体，也是我校发展的后劲所在和依靠，所以培养和成就青年教师的快速成长是学校责无旁贷的责任。

现将三年培训计划制定如下:

一、指导思想：以“《上海市基础教育教师队伍建设‘十一五’规划纲要》精神以及松江区‘十一五’教师教育发展目标”作为我校制定青年教师教育三年行动计划的指导思想。也是我校三年培训计划制定的依据和奋斗目标。结合我校实际，以转制为契机，努力工作，跟上松江教育形势发展，为农民工同住子女享受义务教育权利作出一份贡献。

二、工作准则：务实而不浮夸，思进而不畏难，一切从学校实际出发，立足自培，争取外援。起步低，提高要快；底子薄，发展要快；困难多，信心要足。工作目标：青年教师流动率每年控制在10%以内，三年后青年教师合格率达100%，现有青年教师三年后50%成为学校教育教学骨干，1~2名青年教师成为全区民办民工子女学校的佼佼者，在培养青年教师的同时推进学校德育管理、教学管理及其它工作，学校面貌有较大的改观。口号是：一年一个样，三年变大样。

三、保障机制：“师德”机制，“教学”机制，“家校互动”机制，“日常工作运行”机制，“考核评优”机制。

不断完善，不断深化，步步为营，落到实处。

四、组织领导：学校成立领导小组。董事长翁传清为组长，校长章新才为常务副组长，组员：翁传平、邹洪艳、陈培坤，顾问：陈海根。

五、学实施计划

（一）2008学（2008.9.1~2009.6）

1、工作目标：具有积极向上的健康心理。初步学到怎样做班主任，初步掌握备课格式，上课要点，批改作业方法。引进从严，流出谨慎，营造和谐的心情舒畅的校园工作环境。留住教师特别是青年教师。

2、工作内容：经常性进行师德规范教育。在岗位上锤炼班主任基本功，备课基本功，上课基本功，批改作业基本功（尤其是作文）。岗位胜任有 量和质的转变。鼓励和支持学历自学考试和参加各类教育教学业务进修培训，使师资合格比例逐年提升。

3、实施要点：

（1）摸清现有青年教师的家底，分析情况，分类指导，有的放矢帮助。更新观念从青年抓起，要自尊自爱。关心和保护青年教师工作积极性，不一叶障目。既严格要求又大胆使用，多创造机会放手让他们在实践中锻炼提高。从2009年1月起，不招无资格证和学历不达标的青年人。

对现有教师中无资格证书的青年教师鼓励他们多渠道考证。并就这方面请假制度上予以适当照顾。

（2）引导青年关心时事政治，了解国家大事。开展读书活动，要求青年教师博览群书，扩大知识面，丰富业务内涵，提高思想道德修养。要求他们仪表大方，穿着得体，举止文明，礼貌待人，爱护学生，不做违法乱纪的蠢事。

（3）依托团组织，发挥团员作用。依靠党支部，关心青年，注重在青年中培养积 极分子。产生政治效应。

（4）立足学校，立足课堂，立足专业，立足自身，苦练内功（班主任、备课、上课），多听课，多评课，不耻下问。勇于上公开课，不怕出洋相，在游泳中学会游泳。

开设班主任讲座，传授班主任工作知识和日常管理要点，要求他们：有耐心，不厌烦，肯吃苦，多摸索，肯钻研，多与学生沟通交流。当学生的好朋友，做学生的保护神。

（5）新老教师结对，不论年长与年幼，兵教兵，能者为师，取长补短。知识不保守，经验不保密，比学赶帮超，荣誉大家享。

（6）课堂教学中非知识点的传授。即为保证课堂教学的顺利进行，充分提高有效的教学时间，让学生心领神会一套适应教师授教时的有趣而特别的规矩。（7）继续做好与车墩学校结对受助教学活动。请进来，派出去，主动积极并要形成制度，在现有听课评课基础上，拓展学习交流内容。

积极参加区教育局有关部门举办的各类培训班。积极参与六校联动的各类教育教学活动。

（8）建立考核奖励制度，建立青年教师成长档案。为青年教师的进修除时间上开绿灯，在缺勤扣款上适当予以照顾。

（9）学习教育学和教育心理学以及苏霍姆林斯基的《给教师的建议》一书，用理论指导教学。先进门后入门。

（二）2009学（2009.9~2010.6）

1、工作目标：了解并懂得教师职业的特殊意义，并在教育教学实践中得到体验和提升。继续做好师资队伍相对稳定工作。任科老师基本稳定，年级段老师相对稳定，班主任队伍相对稳定。

教育教学初入门，上课像样子，备课上路子，当班主任有点子，综合能力有所提高。

2、工作内容：树立高尚的理想、信念、情操，树立为民工子女服务为荣的思想。在锤炼基本功的基础上，提高技能，学到技艺，向一专多能发展。在教育教学实践基础上，提高理论 水平。

以主人翁姿态，发挥团队协作力量，彰显团队协作精神。

3、实施要点：

（1）对青年教师进行爱岗敬业教育，认识教师的职业是崇高的，也是辛苦的，要乐于奉献。

结合学习陶行知先生艰苦办教育的敬业精神和爱生如子的精神。

团支部要开展“珍惜青春，作为青春，让青春发光”方面的教育活动。（2）根据各教师的特长和发展趋向与爱好，在教育教学发展过程中逐步调整岗位，使其教有所乐，教有所长，并在教师配备上做到相对稳定，有利于老师熟悉教材，熟悉教法，熟悉对象。

（3）举办青年老师基本技能大比武：普通话，粉笔字，钢笔字，电脑。创造条件让老师学到1~2样手艺，如：小制作、剪纸、手工、黑板报设计等。

（4）邀请车墩镇学科带头人来校作相关交流，传送经验，邀请车墩学校大队辅导员来传授少先队工作经验。条件允许，邀请区教师进修学院专家来校讲课。（5）汇编一册“教育教学心得体会、小论文”的小集子。

（6）学生暑期工作让青年教师多承担些，社会活动让青年多参加些，家庭访问让青年先带头，改自然成长为培养成长，在培养过程中发现骨干，成熟一个使 用一个。

（7）学会与家长交流，学会与家长的思想沟通工作，学会家长会上班主任怎样讲话和所需资料的准备工作。

（8）举行“主题班会课”评优活动。

（9）会出一份像样的试卷，会备一教时有质量的教案，掌握说课要点。

（三）2010学（2010.9~2011.6）

1、工作目标：在教书育人过程中，逐步把认识从教书是谋生职业提升到教书是育人事业。力争让2008年进校的青年教师中50%成为学校教育教学骨干，独当一面开展工作，1~2名青年成为全区民办民工子女学校的佼佼者。初步形成一套切合学校实际的“培养青年”的管理机制。初级职称达30%，中级职称有零的突破。四证（文凭、资格证书、普通话、电脑初级）合格率达100%。建立一支思想进步，工作上进，敬业勤业爱校，业务上过硬的青年教师队伍。

2、工作内容：树立育人的责任感与使命感。通过三年培养和自身努力，使青年教师在“教师职业道德、教育教学技能、课堂实践能力，人文与专业素养，理论与研究水平”等五方面有不同程度的收获和提高。期间也不忘把逐年新进学校的青年教师纳入到培训队伍中来。努力缩小与本地公办学校的差距。

3、实施要求：

（1）用教师队伍中涌出来的优秀代表的先进事迹来鼓舞人，激励人，鞭策人。对教师职业的再学习、再认识，对教师人品的再塑造。

（2）70%的教研组长、备课组长由青年教师担任。岗位育人，岗位成才。让一部分班主任、任科老师脱颖而出，成为学校各科的带头人。

（3）由上普通常规型的公开课到会上“主题研究“型的讨论课，创造平台让青年人去上“探究型”和“展示型”的课。

（4）理论领先，科研跟上。争取在区教师进修学院刊物上发表文章，并能有较好质量的论文出现。

（5）学会驾驭班内复杂局面出现时的处理能力，处理棘手问题的方法和技巧。（6）青年教师要自加压力，敢挑重担，勇挑重担，争取在镇、区某些荣誉榜上有一席之地。

（7）建立评优，学考核制度。早作准备，待条件成熟，参加区内教师职称评定。

（8）投入适当资金，确保各项自培工作的顺利进行。

总之，学校刚转制，尚有许多地方还不成熟。对照政府的要求，想想百姓的愿望，看看学校的实情，其所谓“剪不断，理还乱”，但对我们是一种考验。

办法总比困难多，没有跨不去的槛。有政府的政策作后盾，有教工的智慧作力量，有青年人的满腔热忱作希望，三年行动计划定能圆满完成！学校面貌定能焕然一新。

幼儿教师三年行动计划 篇6

坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的方针和“安全发展”的理念，按照“党政同责、一岗双责”和“管行业必须管安全”的原则，结合正在开展的建筑施工质量安全生产隐患大检查专项行动，开展安全生产“百日攻坚行动”。解决当前安全生产领域比较突出的非法违法问题，强化各类生产经营单位安全生产主体责任和法制意识，进一步强化部门监管和属地管理责任，对“两节”、“两会”期间的安全生产工作采取严防死守、严管严控的措施，有效防范因非法违法和违规违章造成的生产安全事故，确保全县安全生产形势持续稳定。

二、重点范围

严格按照“党政同责、一岗双责、失职追责”和“管行业必须管安全、管业务必须管安全、管生产经营必须管安全”的总要求，重点整治建筑工地违章动火作业的;无资质、无许可非法施工的;超资质范围承揽工程或违法转包、分包工程的;不按专项设计方案施工的;随意压缩建设工期的;无证、超范围或者许可证过期从事特种设备生产、使用、检验检测的;使用非法特种设备、未经检验或超过检验有效期特种设备、无证上岗的;伪造许可证书、检验检测报告的;重大安全隐患隐瞒不报或不按规定期限予以整治的及其它非法违法生产经营行为。

三、责任分工

(一)质安站负责在建项目施工现场安全生产检查

(二)建工站负责在建项目市场行为检查

(三)执法大队负责非法项目整治

(四)质安办加强督查，负责督促各单位严格落实安全责任

四、工作步骤

建筑施工安全生产“百日攻坚行动”从20xx年1月10日开始至20xx年4月19日结束，分三个阶段实施：

(一)安排部署、自查自改阶段(20xx年1月10日—20xx年1月15日)。各负有安全生产监管职责的二级机构、相关股室要对“百日攻坚行动”迅速作出安排部署，确保思想高度重视、方案细致周密、工作责任到人、措施具体扎实。组织生产经营单位开展隐患自查自报自改，列出隐患台账，制定整改方案并报主管部门备查。

(二)执法监管、排查整治阶段(20xx年1月16日至20xx年3月31日)。各二级机构、相关股室要按照各自职责分工，对安全生产隐患开展拉网式、地毯式摸排检查，真正做到全覆盖、底子清、情况明。对排查出的隐患和问题，要建立工作台账，对未完成整改的隐患问题，深入分析研究，逐项制定整改措施，明确时限要求，全部责任到人，集中整治整改，落实重大安全隐患“一单四制”，确保整改到位。

(三)全面验收、总结深化阶段(20xx年4月1日至20xx年4月19日)。各二级机构、相关股室要对“百日攻坚行动”全面进行验收，巩固行动成果。同时，认真总结经验，评价工作成效，分析问题差距，针对本行业领域安全生产工作特点，建立健全指导有力、长期管用的制度规定，形成安全生产排查整治的常态化、制度化、规范化长效工作机制。

五、工作要求

(一)落实安全生产主体责任。各责任主体单位要严格按照文件要求，建立健全严格的安全生产责任制，将安全生产责任落实到项目的每个岗位和个人;施工单位要设立独立的安全生产管理机构，配备专职安全生产管理人员，切实做好安全生产工作;建设单位要及时支付安全生产费用，严禁压缩工程项目合理工期和造价;监理单位要熟练掌握建筑安全法律法规和标准规范，严格施工现场安全监理。要进一步加强安全生产教育和培训，完善安全技术保障体系，切实提高安全生产保障能力。

(二)落实安全生产监管责任。坚持“权属管理”、“谁主管、谁负责”的原则和“一岗双责”责任制，全县建设领域安全生产工作由局质安办督查，局各有关二级机构、相关股室具体实施。各有关单位一把手负总责，以签订安全生产目标责任书为抓手，将安全生产责任和目标任务落实到企业，构建安全生产责任网格化体系，使安全监管的责任落实到人，将安全生工作纳入安全生产年度考核，实行安全生产一票否决制。

幼儿教师三年行动计划 篇7

《北京市“十二五”时期教育改革和发展规划》 (以下简称“规划”) 日前在北京市政务门户网站发布, 规划指出, “十二五”期间, 北京将实施“中小学建设三年行动计划”, 推进义务教育阶段学校均衡发展, 对小学入学、“小升初”等义务教育入学阶段实行全程公开透明。同时, 高考一科多次考试方案的研制已开始启动。

依据规划, 小学入学、“小升初”等义务教育入学政策将坚持免试就近入学, 进一步完善公平入学规则。“十二五”期间, 北京市将在“小升初”中实施推优派位、特长生录取和大派位全面网上录取的同时, 还将落实公示制度, 实现学生报名、推荐过程、录取到位全程的公开透明, 实现义务教育毛入学率保持在100%以上, 高中阶段教育毛入学率达到99%以上。规划提出, 到2015年前, 北京市将规划建设并改扩建769所幼儿园, 全市幼儿园总数将达1530所左右, 其中至少65%为公办性质幼儿园。学前3年毛入园率将至少达到95%。

幼儿教师三年行动计划 篇8

如何扎实推进落实企事业单位安全生产主体责任“三年行动”工作?近日，福建省南安市政府专门发文要求，要强化效能督办，把“三年行动”工作开展情况纳入年度绩效考评的重要内容，同时市政府督查室、市效能办将会同市政府安委办每周对各级各有关部门工作任务完成情况进行督查、通报。

南安市政府安委办主任、市安监局局长黄则路介绍，2008年6月以来，南安市开展了“落实企事业单位安全生产主体责任三年行动”(以下简称“三年行动”)，通过抓部署、抓机构、抓宣传、抓试点、抓制度等一系列措施，“三年行动”取得了好的成效。为进一步推进全市“三年行动”有序开展，结合南安市工作进展情况，市政府决定在全市开展“三年行动强化推进月”活动。此次“三年行动强化推进月”活动的工作目标是：通过各级各部门的共同努力，力争用一个月时间强化“三年行动”级别评定工作，确保在今年3月31日前，全市企事业单位现场现状级别评定率达到100％。

“‘强化推进月活动按照‘全面推进、突出重点的原则，以高危行业及规模企业为重点，分初审分类、复核确认、总结验收三个阶段进行。”黄则路说。

市政府将把“三年行动”工作开展情况作为安全生产目标管理责任制考评的重要内容，分值占年终考评分数的50％以上，监察机关也将把“三年行动”工作开展情况纳入本年度绩效考评的重要内容，各级各有关部门主要领导要切实负起责任，亲自部署、亲自抓，按照分工要求，明确目标任务和工作责任，通过采取市直部门挂钩乡镇(街道、开发区)、科室干部挂钩企业、乡镇(街道、开发区)党政领导包村包片、乡镇驻村干部包企业等形式，把“三年行动”各项工作任务进行详细分解，责任到人；通过采取把工作任务完成情况与干部绩效考核、评优评先等挂钩的激励措施，提高干部的工作积极性，确保完成工作目标。

记者看到，这份经南安市政府同意，于2月11日由南安市政府办公室印发的《南安市人民政府办公室关于印发落实企事业单位安全生产主体责任三年行动“强化推进月”工作方案的通知》[南政办[2009]15号)上，明确要求做到三个“强化”。

强化效能督查：要求各级各有关部门务必按照分工、时序和任务要求，采取有力、有效措施，狠抓各项工作，于每周五前将“三年行动”进度、工作开展情况以书面形式报告市安委办，市领导将不定期听取各级各有关部门开展“三年行动”情况汇报，同时市政府督查室、市效能办将会同市安委办每周对各级各有关部门周工作任务完成情况进行督查、通报；对每周工作完成进度市直单位后三名、乡镇(街道、开发区)后两名的，相关单位和乡镇(街道、开发区)的主要领导和分管领导要向市政府主要领导做书面说明；对于工作开展不到位影响全市工作进度和造成事故发生或其他较大社会影响的，将按规定追究相关人员的责任。

强化宣传教育：要深入开展“三年行动”宣传教育进家庭、进企业、进社区、进机关活动，改进“三年行动”宣传教育模式，进一步宣传普及安全生产法律、法规知识和“三年行动”工作要求，努力提高宣传教育的针对性、实效性和持续性。对被评为A、D级的企事业单位要进行公示，对开展“三年行动”工作的先进单位和好的经验做法要积极宣传推广，对工作进展缓慢或没有取得实效的单位要通报批评或予以曝光，从而把“三年行动”各项工作转化为全社会特别是企事业单位的自觉行动。

强化约束措施：各级各有关部门要充分利用激励约束机制，对评为“A、B”级企事业单位在政策、经济、土地、税收、办证以及安全生产费用提取、高危行业安全生产风险抵押金等方面给予优惠。对评为“C、D”企事业单位，严格实行“发银行函告单、停水、停电、政府黄牌督办、暂扣证照”等约束措施。要继续在落实约束措施上下功夫，想方设法，大胆探索，积极创新，进一步促进企事业单位“真正动起来”、“落实到位”。