石家庄音乐生文化课

石家庄音乐生文化课（共7篇）

李岚清畅谈音乐文化人生 篇1

李岚清同志从党和国家领导岗位上退下来以后，笔耕不辍，先后撰写了《李岚清教育访谈录》和《李岚清音乐笔谈》，在教育界和文化界引起了强烈的反响。受各方邀请，自2004年12月起，李岚清同志不辞辛劳，先后在全国20多个省、区、市的高校作了40余场以“音乐·艺术·人生”为题的讲座。中央音乐学院王次炤院长曾有幸两度聆听该讲座，感受颇深。他感到，李岚清同志的讲座已超越了音乐和艺术本身，其内容是在我们学院的课堂上学不到的。因此，他邀请李岚清同志来中央音乐学院，与中央音乐学院师生一起分享他对音乐、文化、人生的感悟。

讲座开始前，王次炤院长首先致辞。他指出：“李副总理是我们的老领导，也是我们最亲爱的朋友。他曾经18次来中央音乐学院视察，参加学术活动和音乐会演出，曾多次向我们畅谈艺术教育发展的远景和策略，对中央音乐学院的发展产生了深远的影响。在中央音乐学院的发展历史上，有十项重大的建设项目是在李副总理直接关心和帮助下完成的。因此，今天我们怀着崇敬的心情，也带着满腔热忱来聆听李副总理的讲座。”

中央音乐学院是李岚清同志到过最多、认识人最多、朋友最多的一所高等学府。虽是第一次聆听他的讲座，但大家丝毫没有陌生感。在近三个小时的讲座中，李岚清同志以自己丰富的人生阅历、独特的工作生活经验和深厚的音乐艺术修养，通过睿智的语言和现代多媒体技术，让大家领略了音乐艺术的独特魅力及其与人生的特殊关系。深刻的哲理、儒雅的风范、幽默的言谈、生动的事例，折服了在场的所有观众，会心的笑声不断，热烈的掌声频频。

八个字概括退休生活 李岚清同志首先向大家介绍了他的退休生活。“健身健脑、读书写书”是他退休后的主要课程。他喜欢网球、游泳、桥牌和篆刻，而他最离不开的是音乐。以书为友，以乐作伴，音乐为他的退休生活增添了无穷乐趣。

音乐有助于培养高素质人才中国第一首小提琴曲《行路难》是著名地质学家李四光创作的，航天之父钱学森曾写过鲜为人知的《科学的艺术与艺术的科学》一书，“中国杂交水稻之父”袁隆平会拉小提琴，前美国联邦储备委员会主席格林斯潘是音乐科班出身，华裔美籍科学家李政道曾有过“科学和艺术是不可分割的，就像一枚硬币的两面”的形象比喻，著名物理学家爱因斯坦认为，“这个世界可以由音乐的音符组成，也可以由数学的公式组成。” 李岚清同志用一个个事例说明，艺术与科学是相通的，音乐有助于培养高素质人才。他认为，音乐不仅是艺术，更不仅是技术，而是一种文化。好的音乐不仅有利于开发人的智力，提高人的创意思维能力，还能培养人的高尚情操和良好品格，构建和谐社会。他极力主张青少年学生要“德、智、体、美”全面发展。

经典音乐代表音乐文化的最高水平李岚清同志认为，经典音乐代表音乐文化的最高水平。经典音乐的标准其实很简单，就是“旋律优美，寓意深刻”，能够“久盛不衰，百听不厌”。他对阿炳的《二泉映月》、德沃夏克的《自新大陆》等中外经典作品如数家珍。他比较喜欢的三位外国音乐家是莫扎特、贝多芬和约翰·斯特劳斯。他曾分别为自己心中的“乐仙”、“乐圣”和“圆舞曲之王”篆刻了印章。他指出，流行音乐中也有好的，如《东方之珠》《红旗飘飘》等。但流行音乐属于快餐文化，是零食，青年学生还应该多吃主食，多欣赏经典音乐。

音乐是对外交流与合作的重要内容和有效途径李岚清同志经常出国访问，在国际交往中，他的音乐才能帮助他拥有了许多朋友和友谊。他为大家讲述了自己通过音乐增进了与法国、俄罗斯、挪威、波兰等国领导人友谊的生动事例，介绍了“申奥”中的一个小花絮：在莫斯科申奥期间，为了寻求一个良好的申奥环境，他想请莫斯科市市长卢日科夫帮忙。在一个宴会上，他与卢日科夫一起合唱了《莫斯科郊外的晚上》，并完整地唱了四段歌词。他对俄罗斯音乐的熟悉与热爱，感动了卢日科夫。卢日科夫非常爽快地答应了帮忙的要求。李岚清同志深有感触地说：“音乐是增进对外交流和合作的有效方式。”

与中央音乐学院教授同台演唱为了使讲座更加生动、活泼，李岚清同志邀请中央音乐学院柴亮教授现场演奏了马思聪的《思乡曲》，另外，他还和袁晨野教授一起演唱了赵元任的歌曲《教我如何不想他》（吴龙教授钢琴伴奏）。他的嗓音浑厚而富于磁性，演唱声情并茂，赢得了观众们的喝彩。

讲座最后，李岚清同志殷切寄语：音乐的魅力在于它能够使学习更有成效，思维更有创意，工作更有效率，领导更有艺术，生活更有情趣，人生更加丰厚。李岚清同志的讲座让在场的师生受益匪浅。正如该院院长王次炤在总结中所言：“他提醒我们专业音乐工作者，要将音乐带到每一个人的心灵深处，使他们成为对社会发展有贡献的人。提醒老师和同学们在今后的音乐生涯中，要面向社会，关注社会音乐生活和国民音乐教育。”

作为礼物，声歌系系主任张立平教授现场演唱了李岚清同志根据郭沫若的诗创作的歌曲《鉴真东渡》（由作曲系系主任唐建平教授配钢琴伴奏，张佳林钢琴伴奏）。讲座结束后，李岚清同志向中央音乐学院赠送了他亲笔签名的著作，并为学生代表签名留念。

宋学军中央音乐学院教师

石家庄音乐生文化课 篇2

为调动教职工的积极性，努力做好学校招生工作，特做以下规定：

1、实行全员招生，特教全体人员每年每人招生任务是一名学生。年终对招生工作进行一次总结，招收的合格学生入校学习必须保证三个月以上，方可获得招生补助100元。

2、凡在招生工作中有成绩的教职工与考核直接挂钩。在考核、评优、评模中有优先资格。

3、对在一年中没完成招生任务的教职工，年终扣罚100元。

4、对两年中没有完成招生任务的教职工，年终扣罚200元。以后每年，依此类推。

石家庄音乐生文化课 篇3

一、指导思想

为进一步落实关于实施“扣好人生的第一粒扣子”主题教育的要求，从学生的身心特点和成长规律出发，动员全校学生弘扬社会主义荣辱观，积极参与多种形式的道德实践活动，从身边事做起，从一点一滴做起，自觉践行道德规范，增强道德意识，养成良好习惯，培养高尚品质。

二、组织机构

组

长：向本禄 副组长：陶嵩 冉万清

成 员：谭建蓉 谭敏 各班班主任

三、活动内容

1、开展“学雷锋、树新风”主题教育月活动。学习雷锋同志艰苦奋斗、积极向上的进取精神，学习他“爱憎分明不忘本”具有坚定意志和昂扬斗志的精神。

2.开展“植绿护绿”活动，增强学生的保护大自然的意识。3.利用清明节节点，开展以“我们的节日·清明”为主题的教育活动。

4.开展“劳动美”社会实践活动。5.开展“阳光成长”心理健康教育活动。

6.开展“争做美德少年” 的主题班会，通过搜集美德少年事迹，并与学生现场交流，传承助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献、孝老爱亲的道德之光，在学生中掀起学习道德模范、崇尚道德模范、争当道德模范的热潮。

7.开展学习宣传、观看美德少年先进事迹短片活动。学校在宣传栏张贴展示美德少年宣传挂图，组织学生观看、学习，大力宣传美德少年先进事迹和精神品质。

8.开展“珍爱生命”主题教育。9.开展“感恩教师”等系列活动

10.利用“十一”节点，开展党史国史教育。

四、活动步骤 1、2018年3月，组织学雷锋活动，开展“植绿护绿”活动。

2、2018年4月，开展“我们的节日·清明” 和“阳光成长”心理健康教育活动。3、2018年5月，开展学习宣传、观看美德少年先进事迹短片活动。

4.2018年5月，开展“劳动美”社会实践活动。5.2018年6月，开展“争做美德少年” 的主题班会。6.2018年9月，开展“感恩教师”“珍爱生命”等系列活动。7.2018年10月，开展开展党史国史教育。

五、工作要求

1、加强活动的组织领导。各班要充分认识活动的重要意义，加强组织领导，广泛发动，扎实深入地开展好主题教育。要把这项工作作为推进我校未成年人思想道德建设的一项重要活动，确保工作落到实处。要全面加强和家长沟通协作，共同做好学生思想道德建设工作。

2、发动学生积极参与。活动要面向全体学生，采用丰富多彩的活动形式，充分利用传统媒体和新兴媒体资源，调动学生参与的积极性，让学生在参与中受到教育，得到提高。

3、营造良好的氛围。要把宣传工作贯穿活动始终，充分发挥各类宣传阵地的作用，加强对主题教育和“美德少年”先进事迹的宣传，营造全社会关注、支持、参与未成年人思想道德建设的浓厚氛围。

石家小学

崔家庄中学校园文化建设方案 篇4

根据教育局指示精神,借鉴涞水学校先进经验,对我校校园文化建设做如下安排:

一、指导思想

以科学发展观为指导,全面贯彻党的教育方针,按照全面推进素质教育和实现教育均衡发展的要求,以社会主义荣辱观为导向,以全体师生为主体,以建设优良的校风、班风、教风、学风为核心，以优良育人环境为重点，以构建平安、文明、和谐校园为目标，以丰富多彩、积极向上的校园文化活动为载体，形成浓厚的校园文化积淀和健康向上的校园文化风尚，使学生在日常学习、生活中接受先进文化的熏陶和文明风尚的感染，在良好的人文、自然环境中陶冶情操、提高素质，促进青少年学生全面发展和健康成长。

二、具体安排

1.教室：对于教室的文化布置。我们要求各班不千篇一律，形成自己的特色，主张学生动手设计，发挥学生主动性、创造性，感受劳动带来的喜悦，让学生们自己设计制作的板块起到教育熏陶作用。

2.校园内：大门口做不锈钢宣传栏两块，校园南墙做成文化墙，操场内墙书写一些激励性名人名言，不写空洞口号。

3.各办公室：根据各办公室特点，精选名人名言，以鼓舞士气，加强师德、提高敬业、约束行为为主旨。

4.各专用教室：各专用教室布置，突出学科性、时代性，力求新颖、灵活、生动。

音乐巨人的悲情人生 篇5

也许没有人不知道凡高，这个几乎是前无古人后无来者的画家，在他死后许多年，他的一幅作品曾在3分钟内以8250万美元震惊世界的价格拍卖，创下了至今为止艺术品拍卖价格的世界最高纪录。然而又有谁知道，当他还活着的时侯，一共只廉价地卖出过l幅画。

狄金生同样是一位天才式的诗歌巨人，但她生前从未发表过自己的诗歌。

成吉思汗，一个战马上的天才，他铮铮的铁骑曾经征服了欧洲多瑙河的疆域!但又有谁想到，死后成吉思汗的灵柩却久久的在漂泊，不能安息。

无独有偶，4岁丧母，21岁患眼疾，26岁瞎了一只眼。30岁离开了家门，35岁双眼全瞎，从此流浪街头，以卖唱和演奏乐器为生，被称为“瞎子阿炳”的华彦钧，双目失明的他身前那把二胡是为了生计而奔波的，身前没有谁对他嘘寒问暖，他把一生的生活都弃置在二胡的旋律中游荡。但死后他那首《二泉映月》，却拉尽了人间的悲欢离合，步入了世界名曲。

莫扎特，一个音乐的天才，当全世界的人们把莫扎特的音乐欣赏成一种经典时。又有谁想到他一生经济窘迫，病魔缠身，一生未婚的遭际呢?

贝多芬，同样一个音乐巨人，耳聋给了音乐天才一个最致命的残酷，然而贝多芬大多数影响整个世界的交响乐却是在无声世界里完成的。

贝多芬，一个谁也不肯接见的怪物，一个在独处与安静中孤高的傲世者。在常人眼中，他是那样的格格不入：房间的杂乱无章，零乱不堪。饮食的简单随便，服饰的陈旧不整，说话的自言自语，脾气的古怪与暴躁。他甚至让佣人拒绝一切来客，当客人在他屋里时，他是无视客人的。生活中的这一切无不让我们觉得他只是孤独地生活在自己的世界里。然而，当客人要了解贝多芬真实的好灵魂时，我们看到这位生活中与世隔绝的厌世者眼里闪烁了那鲜为人知的泪花。继而这位一直在不被理解中啜饮人生孤独的巨人却热情地邀请了客人吃饭。这位伟大而不幸的天才还滔滔不绝地说起了往昔的许多故事，一直把话语的触角延伸到了童年那遥远的记忆深处。周国平说得好：“活在世上。没有一个人愿意完全孤独。天才的孤独是指他的思想不被人理解，在实际生活中，他却也是愿意有个好伴侣的，如果没有，那是他运气不好，并非他的主动选择。”是别人不了解的打搅。所以他选择了孤独，是流氓侄子一天到晚的麻烦，所以他选择了安静，是小孩无知的捉弄嘲笑，所以他选择了远离人群的逃避，而当客人真正走近贝多芬心灵世界时，他完全接受了客人。从中我们可以读出贝多芬的孤独是无奈被迫的。是的。贝多芬通过音乐表达对这个世界深深的理解已经远远超越了普通人的理解程度，所以他渴望理解却又得不到理解的矛盾使他走向了深深的孤独，使他深深地拒绝了生活中一切没有意义的象征性的交际。也许这些不幸是每一个天才都能幸运遭遇到的。正如周国平所说，尼采与凡高，他们最大的不幸也并不在于没有人理解他们，因为精神上的孤独是可以用艺术创造来安慰的，哪怕没有一个欣赏者，他们还可以在自己创造的精神世界里孤芳自赏。然而对于贝多芬而言，命运的不幸不仅仅在于他在生活中得不到普通人的人间温暖，不仅仅在于活着时他已经成了生活世界中被人群遗弃的孤魂，更在于在自己创造的音乐世界里。由于耳聋，他自己不能欣赏理解自己的音乐。同样伟大的绘画巨人凡高，他身前也没有人理解他和他的作品，但他还可以在自己创造的艺术世界里孤芳自赏，但贝多芬却连孤芳自赏的资格都没有。贝多芬是通过音乐世界表达对生活世界深深的理解的，然而耳聋却把这两个世界无情地隔开了。凡高的绘画充满令人迷醉的色彩和线条，一种难以模仿的美，在他的一生中，他也倍受冷落和贫穷的打击，不幸的是，最后凡高在生命的重荷面前，用自己心爱的枪举上了自己伟大的艺术头颅，无奈地结束了自己伟大的生命。同样对贝多芬而言，耳聋的残酷早已超越了他的生理价值，成了他音乐世界里自己寻找自己精神家园的一个悲剧。而他灵魂的高贵之处也不仅仅在于对外在困境与苦难的超越，不仅仅在于对耳聋把生活世界与精神世界割裂所造成痛苦的超越，而是在于对精神世界与自我世界割裂无法统一所带来悲情的超越。在无声的世界里，他孜孜不倦地创造了最伟大的交响乐，哪怕这个世界没有一个欣赏者，包括他自己。但他唯一不变的是在音乐世界里一直追逐到生命的尽头，从中我们可以看到贝多芬那种对生命重荷命运担子巨人般的承受力以及他那种坚忍无比的生的意志。

贝多芬耳聋的不幸所带来的财富也犹如硬币的两面。耳聋一方面使他摆脱了外在的烦扰与喧嚣，另一方面又使他在音乐世界里得到的是安静与永恒。你可以毁灭他，但你就是打不败他，而只会使他变得更坚强，这样更合乎我们现代人的精神向往。

从这么多天才的伟大与不幸中，我们也许可以看到天才之所以常常在不幸与悲剧中产生，就在于他们对这个世界的理解超越了一般人的理解程度，他们始终与一般人的理解保持一定的距离，在日常生活的简陋与古怪中，我们看到了贝多芬那颗音乐灵魂不被理解的痛苦。而在他灵魂的痛苦中，他的音乐也走向了一种精神的崇高。在耳聋无法选择的不幸里，在人们无法走进他心灵的痛苦中，面对这双重的悲剧，命运几乎宣判他在音乐的世界里死亡。整个世界都死了，贝多芬却不曾死，他在命运的废墟上重新建立了一座音乐的圣殿，精神的天堂。正如张海迪所说，即使翅膀断了，心也要化成彩蝶去飞翔。贝多芬奏响的不也正是心灵的音乐吗?

由贝多芬8岁开始音乐生涯，我想到了清朝的康熙皇帝爱新觉罗玄烨。真的挺欣赏康熙大帝的，他8岁登基，14岁亲政，16岁干净、利落的除掉结党营私辅政大臣鳌拜，20岁即迎战以吴三桂为首的三藩叛乱，接着他又平息了北方葛尔丹的叛乱，他征战南北，戎马一生。他享年69岁，在位61年，是中国历史上有文字记载以来，在位时间最长的一位君主。刚刚披上龙袍时他还是个孩子，但他灭三藩、收台湾、拒沙俄、亲征朔漠、开放海禁、出兵安藏，巩固统一。就是这样一个被称为“千古一帝”的帝王，在他花甲之年寿宴时，当他端着酒杯面对满朝臣子时说，他要敬三杯酒。其中一杯是敬给他的敌人鳌拜、吴三桂、葛尔丹的。他说：“鳌拜、吴三桂、葛尔丹你们都是英雄，是你们逼着我建立了丰功伟绩。没有你们我感到很寂寞，我不祝愿你们死得安宁，我祝愿你们来世再与我为敌。”从这一个“逼”字中，我们可以看到建立盖世帝业的康熙他邪颗伤痕累累又不可一世与贝多芬同样的好灵魂。是的，孤独源于爱，无爱的人不会孤独，贝多芬的孤独正是源于对生活的爱，源于对音乐世界的爱，对音乐世界那种超越一切外在价值的追求。只是他的这种爱和追求没有被一般人理解。贝多芬说一个乐队只能奏出我在一分钟里希望写出的音乐，他的音乐还一直没有被我们所完全理解，不知在天堂的国度里，他何时才能长眠与安息。

汪国真说当意志倒下去的时候。这个人就不再站立。其实有时我觉得我们都是巨人，只是我们没有巨人那样伟大的遭遇，只是我们没有巨人面对遭遇时那种震撼人心的信念。如果有一天当伟大的灾难幸运地降临到我们头上时，如果你愿意承担而且承担得起巨人那种深入骨髓的苦难，那我相信你的人生会走向天才的崇高，当然面对你承受不起而又可以逃避的苦难，你也可以选择在平凡中享受着世俗的幸福，像一棵小草一样，在简陋的岁月里幸福地枯荣一生。但我们不能放弃的是在属于自己的道路上应该越走越远。

贝多芬说我要扼住命运的咽喉，是的，乐圣贝多芬有一颗好灵魂，他让我们相信一切深刻的灵魂都蕴涵着不幸，而一切不幸的好灵魂却都蕴涵着伟大的力量。

音乐生自我鉴定 篇6

道德修养上。在大学期间，我尊敬老师，热爱母校，无论是对老师还是对学校我都有很浓厚的感情，我遵纪守法，遵守学校里的规章制度，从没有违纪行为。并积极的向党组织靠拢，于大一递交入党申请书，大三学年光荣加入中国共-产-党。在学期间，坚持以党员的思想严格要求自己，坚持一切从实际从发实事求是，拥护党的路线，方针政策。

刚踏进大学校门的我，音乐素养可以说是一穷二白，因为我很晚的时候才有学音乐的意识，以前只是非常喜欢，现在也是非常的喜欢。从没受过专业训练，经过四年的超过常人几倍的努力，我在声乐，钢琴及其他各门基本理论和基本技能课方面有了惊人的进步，丑小鸭已经变成了白天鹅。多次参加活动演出，取得很好的成绩，自我鉴定《音乐生自我鉴定》。

作为一个师范生，做一个老师是我的梦想，因此，我会通过自己的努力以及对音乐教育事业的热爱做一位优秀教师。

在即将走向工作岗位前夕，我心情十分激动，兴奋，因为我知道教师是人类灵魂的工程师，教师所从事的工作是天底下最光辉的事业，而且我知道作为党培养出来的人民教师，必须忠诚于党的教育事业，忠诚于人民的教育事业。工作上，我会努力做好自己的本职工作，反复钻研，认真学习，多与学生沟通，为学生考虑，为学生服务，争取每一天，也都是学生快快乐乐，高高兴兴成长的一天。

大学这四年，塑造了一个健康，充满自信的我，自信来自实力，但同时也要认识到，眼下社会变革迅速，对人才的要求也越来越高，社会是在不断变化发展的，要用发展的眼光看问题，自身还有很多的缺点和不足，要适应社会的发展，得不断提高思想认识，完善自己，改正缺点。要学会学习，学会创新，学会适应社会的发展要求。xr年的学习让我收获了很多。我在提高自己科学文化素养的同时，也努力提高自己的思想道德素质，使自己成为德、智、体诸方面全面发展，适应21世纪发展的要求的复合型人才，做一个有理想、有文化、有纪律的社会主义建设者和接-班人。

在读书其间，我尊敬老师，热爱母校，无论是对老师还是对学校我都有很浓厚的感情，我遵纪守法，遵守学校里的规章制度，从没有违纪行为。

刚踏进大学校门的我，音乐素养可以说是一穷二白，因为我是在高二时才有学音乐的意识，以前只是非常喜欢，从没受过专业训练，经过四年的超过常人几倍的努力，我在声乐、钢琴及其他各门基本理论和基本技能课方面有了惊人的进步，丑小鸭已经变成了白天鹅。

作为一个师范生，做一个老师是我的梦想，因此，我会通过自己的努力以及对音乐教育事业的热爱做一位优秀教师。

在即将走向工作岗位前夕，我心情十分激动、兴奋，因为我知道教师是人类灵魂的工程师，教师所从事的工作是天底下最光辉的事业，而且我知道作为党培养出来的人民教师，必须忠诚于党的教育事业，忠诚于人民的教育事业。工作上，我会努力做好自己的本职工作，反复钻研、认真学习，多与学生沟通，为学生考虑，为学生服务，争取每一天，也都是学生快快乐乐、高高兴兴成长的一天。

音乐应届生求职信 篇7

音乐应届生求职信模板篇一：

尊敬的XX领导：

您好!首先感谢你在百忙之中垂询我的求职信，为一位满腔热情的大学生开启一扇希望之门，给我一个迈向成功的机会。

我叫**,是XXX大学艺术学院音乐学专业20XX届毕业生。今天我是怀着平静又激动的心情呈上这份求职信，之所以平静是我认为我的知识和能力不会上你们失望。我是个幸运儿，在我求学的道路上遇到了一批非常优秀的老师，他们在心目中有着崇高的地位，因此，做一名人民教师就成为我儿时的一个梦想，在实习中，我第一次踏上了讲台，第一次真正感受到学生的天真、纯洁、甚至是调皮，他们欢乐的笑脸让我觉得我是世界上最幸福的人，此时此刻，我感到老师对学生的爱同母爱一样圣洁，做一名人民教师是我无怨无悔的选择!

在大学四年里，经过坚持不懈的努力，我掌握了比较扎实的专业知识。能胜任乐理、视唱、听音、声乐等课程的教学工作。但自认为初出茅庐，实践经验欠缺，希望能在工作中逐步完善自己，并充分发挥自己的特长为贵校添一分力。此外，我曾在安阳市带过一段时间家教，具备了一定的教学能力。通过锻炼，我深深体会到一个人必须要有良好的道德和涵养、强烈的事业心和责任感才能面对困难和挑战。

为了实现自己的人生价值，为自己争取一个施展才华的良好环境，我真诚希望加入贵校。我相信，通过自己的努力，一定能很快胜任贵校的教学工作。知遇之恩，没齿不忘，企盼您能给我机会。若有幸成为贵校的一份子，我将倍加珍惜这来之不易的机会，与学校所有教学员工一起，精诚团结，用智慧和汗水去创造学校美好的未来

勤于思考，探求真知，是我不变的信念。学习上，我认真刻苦，始终保持先进性，有自己明确的目标，也讲究自己的一套学习方法。连续两年都获得了国家励志奖学金和优秀大学生的称号。同样我也以优异的成绩通过英语四级考试并取得国家计算机一级证书。要获得综合素质的全面提高，必须懂得创新与实践。多年的干部生涯，让我明白了很多道理，使我养成了坦诚，守时守约守信用，做事讲原则，敢于承担责任的良好习惯;无论是为人处事还是交流谈吐，都得到了很大提升。

作为一名新时代的大学生，我要做的就是不断的适应时代的发展，跟上时代的步伐，不断的去扩充自身的知识储备，以提高自身的修养。成绩和荣誉背后，是学校的发展给我创造的良好条件，是老师的悉心指导与同学的默默支持，学校的大环境下伴随着巨大的发展，我也看到了其中自己成长的足迹。在人生的道路上，可以没有辉煌的结果，但不能没有闪耀的过程。

实践是检验真理的唯一标准。一个人只有把聪明才智应用到实际工作上去，服务于社会有利于社会，让效益和效率来证明自己，才能真正体现自己的自身价值!我坚信，路是一步一步走出来的。只有脚踏实地的努力工作才能做出更出色的成绩!

器必试而先知其力钝，马必骑而后知其良弩。我深信：只要找到一个支点，就能撬起整个地球，只要给我一片土壤，我会用年轻的生命去耕耘，您不仅能看到我的成功，而且能收获整个秋天。这就是我的自信和能力的承诺。

感谢您在百忙之中给予我的关注。随信附上我的简历，如有机会与您面谈，我将十分感谢。即使贵公司认为我还不符合你们的条件，我也将关注贵公司的发展，并在此致以最衷心的祝愿!

此致

敬礼!

求职者：XXX

20XX年XX月XX日

音乐应届生求职信模板篇二：

尊敬的领导:

您好!

您好!非常感激您在工作繁忙之中来审阅我的求职信。

我叫xxx，是一名即将毕业于陕西省XXX大学艺术学院20xx级音乐学专业的学生。

大学四年中，我基本完成了我的学习任务。在校期间认真学习，积极参加校内活动并且在20xx-20xx学年获得校级一等奖学金。在学习课本知识的同时，我广泛阅读各类书籍、杂志，同时提高自己的实践能力。20xx年暑假赴延安学习革命精神并进行改革开放60年成就宣讲，将自己的学习的知识运用到了社会实践中，在认真完成学习任务的同时，我还注重自己思想的提高和自身能力的提升。多次参加院系组织的各种活动

我不但加强自身素质修养，在大学中还注重提高自己的服务意识，有较强的组织能力和集体荣誉感及团队合作精神。身为一名共产党员，更应该时时谨记“为人民服务”的宗旨。从进校后就担任班长，加入学生会不断的锻炼自己，三年来担任学生会主要干部，并担任团总支副书记一职。在做好工作的时，我工作扎实，团结同学，深受老师、同学好评。连年评为优秀班干部。在大学期间我所收获的奖励和荣誉都将成为我工作以后不断前进的动力。

无论学习还是工作，我本着诚信做人，踏实做事的原则，在不断成长的过程中，我将时时的严格要求自己，谦虚的向别人学习，不断的完善自己。无论成功与否，我都会及极大的热情、饱满的信心、不懈的努力迎接每一个挑战。

谢谢领导对我的指导，无论您是否录用我，我都会怀着感恩的心，继续努力。

此致

敬礼!

求职者：XXX

20XX年XX月XX日