创建文明校园经验总结

创建文明校园经验总结（精选7篇）

创建文明校园经验总结 篇1

在市委，市人民政府的正确领导下，在各级精神文明建设组织的悉心指导下，始终坚持“两个文明一起抓，两手抓,两手都要硬”的方针，深入贯彻党的教育方针，全面实践“三个代表”重要思想，以科学发展观为统领扎扎实实地开展了学校的各项工作，学校的“两个文明”建设取得了丰硕的成果。两年来，办学效益明显，学校声誉鹊起，赢得了社会泛好评。现在，我们将学校在精神文明建设方面的工作汇报如下：

我校精神文明创建工作的具体做法

学校认真学习邓小平理论和“三个代表”重要思想、学习实践科学发展观，深入贯彻党的十七大精神，坚持两手都要硬的方针，始终把精神文明建设工作放在重要位置来抓，开创精神文明新局面，促进了学校各项工作的正常开展。

一、深化认识，落实责任，加强工作的组织领导 学校把“二个文明”的建设工作作为改善办学条件、提高办学效益的重要途径，作为建立高素质、专业化教师队伍的重要载体，摆到重要日程，切实加强领导，狠抓落实。

1、健全机构，狠抓落实。为经常性创建工作的顺利开展，我校成立了工作领导机构，组成了由学校党支部书记兼校长挂帅、党支部副书记负责，各部门负责人为成员的建设工作领导小组，负责创建活动的具体工作。

2、制定措施，全员参与。一是制定工作计划。精神文明建设工作领导小组结合学校的总体规划和工作目标，研究制定了“文明单位”建设规划，并下发到学校各部门实施。二是把建设工作纳入学校工作的重要议事日程，狠抓督促检查。

二、以人为本，育人兴校，建设高素质的干部、教职员工队伍

建设适应新形势要求的高素质的教职工队伍，是我校“二个文明”建设的重要目标之一。我们按照上级党委政府和教育主管部门的要求，根据本校实际，有计划有步骤地对教职工进行思想政治教育和业务技能培训。

1、加强班子建设，发挥带头作用。按照“班子建设好、发展业务好、群众评价好”的“三好”要求，班子成员认真践行“三个代表”的重要思想，坚持民主集中制原则，政治坚定，工作勤奋，作风正派、廉洁奉公、团结协作。学校公开办事程序，做出廉政承诺。

2、加强党组织建设，发挥党员的先锋模范作用。学校党员以身作则，率先垂范，凡是要求群众做到的，党员干部首先要做到。学校党支部定期开展党内民主生活会，广泛收集教职工意见。学校实行校务公开制，充分听取党内外群众的意见，做到作风民主，实事求是，调动全体教职工的积极性，使全体教职工为学校的长足发展献计献策

3、加强教职工队伍建设，发挥教师的主导作用

⑴重道尚德，切实加强师德建设工作。以“三讲三爱”为主线，继续实践“奉献爱、感受爱、回报爱”的师德建设工作思路，以“上好每一堂课、关爱每一个学生”为主要载体，开展了一系列师德活动。一是加强教育法律法规学习，制定教师行为规范。我校一方面组织教师学习《教育法》、《教师法》、《公民道德建设实施纲要》、《中小学教师职业道德规范》、延吉市教育局《规范义务教育收费八条禁令》和教育主管部门关于加强师德建设的各种文件等。二是与全体教职工签定行风建设目标责任书、明确职责，切实提升教师职业道德水平。大力开展我校特色的教师“每日一谈”活动。

⑵加大校本培训力度，不断提高教师的思想认识水平和业务工作能力。适应新课程改革新形势的需要，校内统一开展了骨干教师、班主任、师德等各种培训；校外则是启动“名师工程”活动，每学期都有教师到长春、哈尔滨、沈阳、上海、北京等城市进行听课与培训。以此来提高教师们的整体素质。

三、德育为首，狠抓常规，促进学生身心健康发展.一是加强未成年人思想道德建设。我们坚持以爱国主义为主旋律的德育工作为突破口，成立了以党支部挂帅，校长负责，政教处主任、年级组长、政治课教师、班主任、为骨干的德育工作队伍。二是大力开展德育教育活动。学校大力开展“三讲三爱”教育活动和创建“文明礼仪学校、无垃圾校园”活动，每年都开展大型的教育活动，如重大节日的庆典、开学典礼、法制教育报告会等，同时用《中学生守则》和《中学生日常行为规范》严格要求自己，采取经常抓，抓经常的教育方式，真正把行为规范的养成教育落到实处，受到实效。三是深入开展学科渗透思想道德建设活动和开展专题活动结合起来。四是加强素质教育，开展创新教育。

四、教育教学质量不断提高，呈现出良好的社会效益

我们一贯重视教学常规工作的管理，同时，通过大力开展研讨课活动，把课堂教学引向了深入。我们大胆开展了各项教学改革，重点抓了一、二年级的“小班化”活动、“三清”活动（日日清、周周清、月月清）将研究性学习延伸到常规课堂教学中的尝试。

五、认真开展“五五”普法工作

加强法制和纪律教育。通过开展法制讲座、警示教育等活动推动“五五”普法工作。在已有基础上继续进行以宪法、基本法律及教育专业法等为主要内容的法制宣传教育，进一步增强广大师生的法制观念和法律素质，同时，把法制教育和校纪校规教育结合起来，制定完善的规章制度，建立依法治校工作责任制，全面提高依法治校水平.六、环境整洁优美，环保工作达标

认真落实环境达标工作。首先，以严格的制度确保工作的正常开展，其次，加强监督检查，建立奖惩和责任追究制。开展创建“文明礼仪学校、无垃圾校园”、周末卫生日活动。近年来，我们投入大量资金完成了学校的净化、亮化、美化、绿化工作，优美的自然环境和高雅的人文环境正在逐步凸现出来。

七、广泛开展宣传教育，加强学校社会治安综合治理工作

认真抓好综合治理工作，加大安全保卫工作的力度。建立校园警务室，学校每都与全校各部门的治安负责人签定责任书，坚持“谁主管谁负责”的工作原则，实行综合治理工作一票否决制；坚持与学校中心工作、精神文明建设工作相结合，加强纪律、责任和监督。几年来，每年的社会治安综合治理工作，经过街道检查验收，都获得了一致的好评，并获得市“平安学校”、街道“平安校园”标兵等称号。

八、高度重视计划生育工作 加强计划生育管理工作，建立健全教职工计划生育档案和育龄妇女婚育健康情况档案，定期组织育龄妇女孕检和健康检查，监督检查计划生育工作的每一个环节，保证这一基本国策的顺利实施。

几年来，学校先后多次获得各级奖励。荣获州级“师德建设先进单位”荣获市级“平安学校”称号。“综合治理先进单位”、卫生先进单位、2009教育工作目标管理责任制督导评估中被评为先进集体；2009年评为州、市继续教育工作先进集体；2009被评为“平安校园”模范单位等荣誉称号；在教育工作目标管理责任制督导评估情况的通报中全市我校开展的“每日一谈”和双语教学展示课受到了肯定和认可。成绩说明我们过去做了许多工作，今后，我们将继续深入贯彻十七大精神，全面实践“三个代表”重要思想，学习实践科学发展观，把学校的两个文明建设继续推向深入，为延吉市的教育再创辉煌，再立新功。

申报州精神文明建设先进单位

工作经验材料

创建文明校园经验总结 篇2

一、加强领导, 健全机制, 组织保障文明创建

中心历任领导班子始终坚持以文明单位创建推进全面建设。强化组织领导机制。实行文明创建党政主要负责人负总责, 完善创建领导小组和创建办公室一级抓一级、人人有目标工作机制, 多层面学习创建标准, 领会内涵, 落实领导班子模范带头、督办提升和中层干部齐抓共管、合力创建及全体职工积极参与、群策群力创建责任, 浓厚全员认知、团结协作、共建共享、创优为民的和谐创建局面, 全面领导和督办提升创建成效。实行目标管理机制。对照指标制定实施、层层分解创建工作规划、测评标准任务分解表等管理目标, 各科室、各支部全力以赴做到测评标准落实要实、迎查内容准备要精、相关问题整改要硬、争创资料对标要优的环环相扣、步步深化的管控要求。严格监督考核机制。按照创、查、考、改思路, 坚持把创建工作成效作为考评先进科室、先进支部、优秀工作者、优秀党员的重要依据, 创建绩效挂钩评优奖励、职务晋升、晋级聘任资格条件, 以干争创, 以查促创, 以考推创, 以改助创, 强化责任感, 浓厚领导示创、职工联创氛围, 夯实业务硬功, 促进全面建设, 为文明行风树起带好头放好样。

二、丰富载体, 提升形象, 创建工作扎实推进

提升热心社会公益事业为民形象, 创建活动不断深入, 蔚然成风。依托结对帮扶服务率先。采取“派驻专家、定向交流, 划拨资金、援助设备, 送技上门、培训提高, 专项扶持、考核验收”等方法, 全力对口支援西藏拉萨市、新疆伊犁州、四川绵阳市、青海海南州及宿迁市、涟水县、睢宁县、盱眙县、句容市等薄弱市县, 以点带面, 稳步推进, 创出“携带项目、协作共进、资源同享、全面帮扶”新时代支边创业双赢模式, 有力促进受援地区疾控事业发展。签订省文明单位结对共建协议书, 全力支持省定经济薄弱村宿迁市湖滨新区黄墩镇英庄村环境卫生整治、卫生健康科普教育促进、健康小屋步道、慢病示范区创建、村卫生室能力建设, 援助省委省政府帮扶革命老区淮阴区抗日英烈82烈士殉难地刘老庄乡卫生院免疫规划数字化接种设备, 丰富了“弘扬白求恩精神, 为人民健康服务”的时代内涵。依托志愿活动服务率先。发挥公益性事业单位优势, 支部、工会、团委等组建劳模、党团员、巾帼标兵、青年、专家骨干志愿服务团队, 践行“奉献、友爱、互助、进步”志愿精神, 常态化进社区、赴企业、驻广场、到学校, 清理紫金山垃圾“虎凤蝶”绿色生活、免费安装麻风残疾者假肢春风行动、义助邳州市残疾人希望之家、节假日慰问福利院敬老院孤寡老人, 在拓展为民服务载体、助人为乐争优中全方位多途径培育人生观价值观事业观, 升华人生职业道德价值。依托最佳党日服务率先。支部与时俱进坚持和丰富组织活动内涵形式, “接续捐资助学, 志在圆梦大学”“送健康崇善扶老, 走基层结对惠民”“资金技术来扶持, 调研指导解难题”“倾听基层心声, 践行群众路线”“走基层听民意, 做一天防保医生”“行动起来, 向‘零’艾滋迈进”“服务基层促发展, 建强队伍树形象”“监测气候变化, 保护人类健康”“肩起卫生应急使命, 服务田湾核能发展”等主题“最佳党日”, 深入一线为群众办实事、为社区解难题, 用心倾听群众呼声, 以情感化教育团队, 凭技服务城乡健康。依托青年文明号服务率先。发挥全国、省和省级机关青年文明号品牌作用。针对居民、企业需求, 开展问卷调查、疾病筛查、危害干预、咨询体检、检测监护、现场采样、病人访视、免疫接种、风险评估等, 宣传健康理念, 科普防控措施, 提高基层履职技能和居民健康管理能力, 实现党和政府公共卫生服务广覆盖普惠性, 创建全心全意服务社会服务率先品牌。

三、教育培塑, 宏扬正气, 提高德礼风尚素养

汲取弘扬中华民族德治礼序、崇德重礼的优秀道德文化精华, 积极融入服务人民健康大业。深化社会主义核心价值观教育。以社会主义核心价值观统领培育新风。以“我读我写我讲”与“践行核心价值观, 凝聚疾控正能量”系列读书征文演讲比赛、主题集体党课等为切入点, 卫生防病实践中坚持用社会主义核心价值观教育人、引导人、感化人、培养人, 努力培养有理想、有道德、有文化、有纪律“四有”新人, 迸发涌流党员干部群众以正确的世界观、人生观、事业观和工作观推动“四个文明”建设不断迈上新台阶的能动性, 深化党的群众路线教育实践活动成效, 弘扬正能量, 树立新形象。深化公民道德教育。道德讲堂贯彻《公民道德建设实施纲要》, 每季度广泛开展社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德教育, 宣传身边人抗击人感染H7N9禽流感、4.20雅安抗震救灾、青年志愿者等感人事迹。推荐宣传百名医德之星、十佳医德标兵等社会看得见、群众感受到的疾控人脚踏实地、勤奋努力、埋头苦干、敬业奉献为民健康服务典型事迹和精神风貌, 学习好人, 争做好事, 实现理想信念不滑坡、职业道德不软化、工作标准不降低, 浓厚疾控兴我荣、疾控衰我辱的氛围, 达到“理”与“行”高度切合。深化文明有礼风尚教育。支部党建“三会一课”融合工会、团委和文明风尚传播志愿队抓宣教、重评议、巧引导、纠失范的积极力量, 观看励志电影, 楼层张贴中华文化名言警句, 耳濡目染树新风扬正气, 推动职工科学发展向上攀登、服务健康向下扎根道德素质的提高和文明水准的提升。

四、凝心聚力, 打造硬功, 服务江苏率先进程

党政工团妇密切协作, 以多形式文体卫活动为抓手, 合力建设疾控文化, 倍增幸福中心效应。党的建设坚持首位。遵循“教育先行、监督同步、执纪从严和激发活力”要求, 落实思想政治工作八项制度、组织生活“一本手册、两套记录、八类资料”制度、“三会一课”制度、党员思想汇报卡制度和党内民主监督制度, 把好党员发展, 改选配强支委, 考核党建指标, 查纠存在问题, 稳步提升党组织战斗力创新力, 实现“党员素质更高、组织堡垒更强、党群关系更好、发展步伐更快”党建目标, 巩固党委主抓、纪委监督、支部创优、党员争先长效机制。理论学教效果扎实。坚持最新理论武装头脑, 真学真懂, 指导工作。党委 (纪委) 年度工作意见部署中国特色社会主义科学理论学用, 季度挂网党委中心组、支部政治理论学教计划, 重视发挥党委、党办、支部和党小组教育网络引导党员干部用党的最新理论解难释疑热点问题成效, 确保人员、时间、内容、效果“四落实”。技能竞赛提升能力。按照丰富活动载体提升履职综合素质指导思想, 坚持把万人普法知识竞赛、群众路线教育实践活动知识竞赛、高血压防治知识小品竞赛及全省疾病预防控制系统传染病防治技能竞赛同部署协同抓, 通过融合多形式多层面比赛, 掀起以赛促学、以学促练、以练促干热潮, 形成勤学理论、苦练技能、夯实素养、服务健康的浓厚氛围。文化活动氛围浓厚。文化是促进事业发展的灵魂, 更是凝炼文明行风的阵地。突出“和谐、发展、共享”主旋律, 组织“中国梦健康梦幸福梦”卫生好声音比赛、节日文艺汇演、诗歌朗诵比赛、主题党课教育、书画摄影比赛展览、红色主旋律经典影片展播、党员承诺践行风采、红歌联唱打擂赛等形式多样、内容丰富的教育活动, 营造生动活泼、履职尽责的和谐氛围, 锤炼健康向上职业精神和理想信念。健康生活精彩纷呈。工会、团委等实施职工健康信息筛查表、两个“健康加油站”、专家养生知识讲座、甲状腺检查、健康减重大赛等关爱工程, 经常组织足球、篮球等球类及登山、太极拳、环湖健身行、健康促进俱乐部活动与比赛, 丰富文体生活, 强身健体, 增进交流, 展现江苏疾控人奋发向上的精神风貌。

五、自加压力, 筑牢基石, 弘扬廉洁敬业作风

夯实民主、科学、法治科学发展与全面建管基石。以人为本民主公开。围绕“以客户为中心”和“以职工为主人”重点, 党风廉政建设实行综合目标责任制和行风廉政建设双重责任制, 每年职工代表大会审议, 凡涉重大改革措施、重大决策、职工切身利益事宜, 均保障职工当家作主政治权利。全面丰富拓展政务公开内容, 向社会公开服务指南、办事流程、岗位职责、制度规范、服务价格、便民措施、服务公约, 向职工公开重大决策规划、重大建设项目、福利分配方案、财务预算决算、人员聘任选用、重大科研课题、纪检党务工作, 公开廉政、维权、举报、监督主任信箱、热线电话, 全方位多层次完善畅通来访接访、投诉信访机制与实时处理渠道, 群众来访信访及时办结率100%。科学管理有序高效。从岗位绩效考核、制度学习教育、人才培养激励、项目规范管理等方面稳步推进智能信息化科学管理体系向纵深发展。组织制修定2013版规章制度及标准操作规程 (SOP) , 完善岗位考核两级管理制度。应急处置会商与调度视频会议平台覆盖全省, 上联国家, 下通市县, 提高突发事件处置效率。综合办公平台融合固定资产、档案、OA办公等网络审批功能, 实现一站式登录, 节约高效。法治宣教廉洁履职。贯彻中央《建立健全惩治和预防腐败体系2013-2017年工作规划》和省委《实施办法》。落实党风廉政建设党委主体责任、纪委监督责任, 管控高危风险关口。发挥预防职务犯罪警示教育制度作用, 网站开通提醒警示教育短信平台和纪检监察行风专栏, 季度遴选廉政教育内容和播放系列教育片, 中层干部理论集训和警示教育课堂搬到南京监狱, 打牢遏制职务犯罪思想防线, 长期与南京市鼓楼区检察院合作, 预防工程违法犯罪。落实重点岗位轮岗内审机制, 监督排除基建、总务、财务廉政风险重点。按照阳光采购制度与程序监督招标议标, 盯牢采购关键环节, 解决苗头于萌芽。构建知法、懂法、守法、护法的中心。

六、美化环境, 献力环保, 共建共享绿色家园

坚持物质文明、精神文明、政治文明、社会文明和生态文明均衡发展。积极开展爱国卫生行动。健全卫生管理评比制度, 新建健身房, 积极开展同创文明城市、环境美化大赛、公共场所禁烟活动, 督查办公场所卫生、职工餐厅卫生管理、卫生许可证、健康证、绿化合同, 保持内外环境优美整洁。执行节能安全环保规章。认真执行节能减排、保护环境要求, 无害化规范化达标处理实验室废弃污水污物, 多措确保实验室生物安全。压减办公耗材、水电气等资源消耗。加强消防演练和安全检查, 防患未然。持续指导创建无烟单位。全省率先建成无烟单位, 获中国控制吸烟协会“中国控烟先进单位”称号, 2010年指导市县级疾控中心建成无烟单位, 推进全省卫生医疗机构建设无烟单位, 配合爱卫办多形式检查通报控烟活动, 媒体宣传控烟举措成效, 彰显良好的社会效益典范。

七、优质服务, 为民健康, 着力保障科学发展

围绕新一轮卫生改革发展大局, 紧扣“以人为本、协作带动、整体提能、持久共进”建管目标, 努力实践“团结、奋进、求实、创新”疾控精神。规范检测, 全力提供产品技术服务。实验室建设资质与服务能力始终处于全国省级疾控中心前三。作为国家食品安全风险监测参比实验室和卫生部肠道病原微生物重点实验室, 获得国家认可委颁发的国家实验室认可资质和证书等23种, 国家认可健康相关产品检验能力14大类1041项。3年来, 积极向社会提供食品、化妆品、涉水产品、消毒杀虫产品等检验检测服务, 科学规范及时出具检验检测报告7000余份, 技术支持服务企业产品研发和生产。通过主任信箱、廉政信箱、维权信箱、走访客户等途径调查社会、客户满意度, 参加省卫生计生委民主评议政风行风活动, 连年赢得服务对象好评, 群众整体满意度96.7%, 2010-2014年没有接到一起社会投诉举报, 展示了江苏疾控风采。淬炼队伍, 跃升突发事件处置能力。依托省级疾控中心唯一率先建成“突发急性传染病防控队”和“核和辐射突发事件卫生应急队”两支国家级应急队伍, 发扬特别能战斗, 特别能吃苦、特别能奉献优良作风, 不断完善应急保障、监测预警、现场处置和综合检测能力, 处置各类不明原因突发事件直接参与率100%。加快提升卫生应急现代化水平, 高效处置各类突发公共卫生事件, 北京奥运会、上海世博会、第2届亚青会、南京青奥会卫生应急保障和4.20芦山强烈地震、5.12汶川特大地震应急救援、对口支援赢得各方赞誉。放大传帮带体系效能, 扩大国家卫生应急综合示范县 (市、区) 辐射面, 整体联动全省卫生应急能力, 展现江苏卫生良好形象。全力以赴, 克难攻坚各类疫情防控。建成国家重大传染病综合防治示范区和江苏省卫生数据中心。食源性疾病致病因子与病因性食品溯源平台模式卫生部推广全国。指导处置人感染H7N9禽流感、四川猪链、太湖蓝藻暴发、9.14汤山投毒、婴幼儿毒奶粉、小龙虾、毒胶囊、瘦肉精、地沟油、日本核辐射泄露、5.7南京Ⅱ类放射源丢失等事件, 研制蓝藻污染监测方案成为国家处理北戴河藻类污染重要参考, 南京市家庭聚集性人感染H5N1禽流感重大疫情应对经验卫生部推向全国。新建检测方法成功检出各类暴发疫源和中毒毒物。强化培训、积极储备2014年3月以来埃博拉出血热疫情防控技能, 通过生物安全三级实验室埃博拉出血热检测资质, 全力做好南京青奥会期间埃博拉出血热防控工作。奋起拼搏, 应用科研培训成果显著。紧扣国家传染病防制科技重大专项和“十二五”省科教兴卫工程、中心“科教兴业工程”抓业务能力培训, 著作权与专利申请、应用研究成果、国际学术交流连年攀升, 3年来获批各级继续医学教育项目96项, 其中国家级34项、省级62项;培训各级专业技术人员14682人次;国家级技能培训和带教进修项目连年攀升、辐射全国, 部省好评如潮;发明专利及实用新型专利11项、软件著作权17项, 各占中心成立以来获批项目总数的64%和89%;组办高层次国际学术交流活动4次, 国际知名专家学者学术交流13人次, 特别是《柳叶刀》全球执行总编先后2次应邀在中心开办“柳叶刀在中国”和“疫苗转化研究”讲座, 极大开拓了中心乃至全省卫生医疗系统专业技术人员视野。卫生部肠道病原微生物重点实验室国内领先。立项省部级以上科研24项, 其中国家科技重大专项1项、国家自然科学基金8项、省科技厅项目13项;获各级各类科研成果奖18项, 其中省科学技术奖二等奖1项、三等奖3项;发表专业技术论文798篇, 跃升了省级现代化疾控中心科研、监测、检测、应急、防控实力, 实现了疾控目标和社会效益双增。疫苗临床评价中心国内一流。作为国家疫苗质量管理体系七大组成部分的疫苗临床评价, 中心疫苗临床评价所为国家通过世界卫生组织疫苗质量管理体系认证作出不可替代的杰出贡献。1986年以来, 完成疫苗临床评价项目106项。目前上市27种疾病疫苗, 中心评价了24种, 其中国家第1类新型疫苗有幽门螺旋杆菌、戊型肝炎、人类乳头瘤病毒、H5N1人感染高致病性禽流感、鼠疫、炭疽、肠道病毒71型、流感病毒裂解疫苗 (四价) 8种。发表疫苗临床评价科研SCI论文38篇, 连续7年发表论文在《柳叶刀》6篇、《新英格兰医学杂志》5篇, 多次受到全国政协副主席、原卫生部部长陈竺表扬, 极大保障促进全省公共卫生事业发展基础。履职尽责, 疾病防控绩效各方公认。国家和省级各类重大疾病防控项目完成率高于95%。全国率先打造省级传染病区域中心实验室检测监测、溯源调查、突发公共卫生事件处置网络。传染病网络直报质量位居全国前三, 流感监测指标全国第一。获原卫生部全国结核病工作先进集体。包揽全国艾滋病病毒感染者/病人管理、抗病毒治疗和病毒感染者/病人个案流调质量奖, 获国家卫生计生委全国艾滋病防治工作先进集体。全国率先实现免疫规划管理信息系统化, 异常反应监测敏感性报告率全国领先, 国家扩大免疫规划政策惠及全省适龄儿童, 消除脊灰和白喉, 贡献我国疫苗监管体系通过世界卫生组织评估, 获国家卫计委表扬。全省动态管理社区居民健康档案, 淮河流域癌症综合防治受到国家表彰, 获国际戒烟竞赛中国赛区组织奖和全国伤害医院监测工作先进单位。监测干预健康各类危害因素, 协助卫生行政部门建成国家卫生计生委高度认可的全国唯一省食品饮用水放射性监测实验室网络, 高位巩固全国省级疾控中心职业病监测和职业危害评价领先地位, 贡献服务生态文明建设。

凝心聚力谋发展, 而今迈步从头越。中心将继续瞄准“全国一流、和谐奋进”奋斗目标, 切实履行疾控机构七大职能, 不断强化业务素质, 深入落实服务为民各项举措, 勤勉实践“团结、奋进、求实、创新”疾控精神, 规范执行国家卫生防病法律法规, 在“全面达小康、建设新江苏”征程中再创佳绩, 献力中国梦健康江苏篇章。

摘要：江苏省疾控中心坚持以党的建设和文明单位创建推进全面建设, 实行目标管理, 严格监督考核, 领导班子督办提升, 中层干部合力创建, 全体职工群策群力, 创建氛围浓厚。围绕“以客户为中心”和“以职工为主人”两个重点, 做到以人为本民主公开, 促进管理科学高效, 深化法治江苏建设。

创建文明校园经验总结 篇3

关键词：文明宿舍；创建方法；校园文化；作用

中图分类号： G641 文献标识码： A 文章编号： 1673-1069（2016）14-122-2

0 引言

学生宿舍是学生在校园中重要的学习、生活场所，因此宿舍文化也是校园文化建设的重要组成部分。高校中的宿舍文化对于学生的学习与成长具有重要影响，很多高校都通过创建“文明宿舍”的形式来管理学生，从而进一步加强校园文化建设。

下面以陕西能源职业技术学院为例，对“文明宿舍”创建的具体实施办法进行阐述。

1 “文明宿舍”创建的具体实施办法

以陕西能源职业技术学院为例，“文明宿舍”的具体实施办法主要包括以下几个方面。

1.1 主要目标

“文明宿舍”创建活动应该以贴近学生生活为原则，以学生健康成长为目标，采用新型的方式与手段来进行[1]。“文明宿舍”创建从宿舍卫生入手进一步完善宿舍管理服务体系，并为学生创建和谐文明的宿舍文化，以促使学生形成良好的品格，进而提高全面提高学生的道德素质水平。

1.2 主要任务

1.2.1 加强宿舍卫生建设。

高校通过从各个方面加大对宿舍卫生的管理力度，促进宿舍卫生状况的改善，进而创建整洁、舒适的宿舍卫生环境。此外，学校还可以通过加强学生的思想道德教育，进一步增强学生对整洁的宿舍环境的追求，促使学生发挥主观能动性，积极投身到文明宿舍的创建活动中来[2]。

1.2.2 健全宿舍管理制度。

坚持以人为本，从学生的切身利益出发，引导并促使学生以主人翁的态度对待宿舍，进而认真执行学校宿舍管理相关规定，在健全宿舍管理制度的同时提高学生的道德素质水平。

1.2.3 培养文明和谐的宿舍行为习惯。

学校加大对宿舍文明建设的宣传力度，进一步增强学生的自主意识，使学生与室友之间建立和睦、协作的亲密关系。加强学生的修养与审美情趣对于文明和谐宿舍行为习惯的养成也有积极意义。此外，学校可以对学生进行安全知识、文明礼仪知识以及中国传统文化等的教育，进而增强学生对行为举止文明的认同感。学生干部、党员等都应该为文明宿舍的创建起模范带头作用，以促进宿舍文明建设的实施。

1.2.4 营造宿舍之间的竞争学习氛围。

通过宿舍之间的评比来激发学生的团队意识与竞争意识，促使他们自觉遵守学校的宿舍管理制度，养成良好的宿舍行为习惯，进而积极参加学生的各项实践活动，促进学习型宿舍的建设。

1.2.5 举办主题活动增强学生归属感。

学校可以组织形式多样的文化活动，如宿舍文化周、特色宿舍文化展等来打造独特的校园宿舍文化，进而加强学生对宿舍文化的重视，增强宿舍凝聚力，进而提高学生对宿舍的归属感。

1.3 评比标准

文明宿舍的评比标准主要包括四个方面，即宿舍文化、宿舍卫生、宿舍秩序以及宿舍安全[3]。此外，学院还对一些比较严重的行为实施了一票否决制。

①宿舍文化主要包括宿舍的总体整洁程度、室内装饰布置等内容是否积极向上、是否具有创意以及宿舍成员信息的详细程度等。

②宿舍卫生主要包括宿舍地面、墙面、桌面、书架、床、门窗、室内物品、清洁卫生用具、宿舍门口周围的公共区域以及楼道等的卫生状况与整洁程度。

③宿舍秩序主要包括宿舍成员的行为举止是否得当、是否遵守学校作息制度以及室内秩序、对公共设施的保护情况以及宿舍成员的违纪违规行为。

④宿舍安全主要包括宿舍成员对应急疏散通道的熟悉程度、对安全常识的掌握情况、违规物品的使用情况、不良行为记录以及宿舍成员的资源节约意识等。

⑤一票否决制指的是，一旦出现规定中列举的几种比较严重的行为，如宿舍成员有重大违纪行为受到学院的处分等，便失去“文明宿舍”的参评资格。

陕西能源职业技术学院对学生宿舍文明的要求可以概括总结为：文明、勤奋、守纪、整洁、团结、节约、安全。创建“文明宿舍”可以优化学生的生活学习环境，进一步加快校园文化建设的进程。

2 “文明宿舍”创建在校园文化建设中的作用

2.1 提高学生的生活适应能力

宿舍是学生在学校生活和学习的重要场所，对于刚进入大学的新生而言，良好文明的宿舍文化可以帮助他们尽快适应学校的生活，进而更快地投入到学习中来。对于新生而言，进入新的教学环境进行学习，生活环境等都发生了巨大的变化，尤其是来自外地的学生，在语言、饮食习惯、气候特点等方面都表现出一定的不适应。由于现如今大学生的年龄都普遍较小，且多属于独生子女，其生活自理能力较差，这些因素都不利于学生在新的环境中进行学习和生活。“文明宿舍”的创建对于提高学生的生活自理能力有积极意义。和谐文明的宿舍文化有利于宿舍成员之间相互交流与沟通，有助于缓解学生的心理压力，促使他们以积极的心态面对学校生活。此外，创建“文明宿舍”可以显著提高学生的社会适应力。学生通过宿舍生活可以在社会知识与行为规范方面彼此影响，进而增强学生的社会意识、责任意识，为学生以后步入社会打下坚实的基础[4]。

2.2 培养良好的人际关系

当代学生多为独生子女，在生活中习惯以自我为中心，性格孤傲，缺乏集体观念与合作意识。学校的环境与家庭环境不同，学校内的人际关系相对复杂，且由于学校的学生在文化背景、生活习惯、价值观等方面都存在差异，这使得学生对新环境内的人际关系产生了较强的不适应性。文明宿舍的创建对于校内人际关系的改善具有促进作用。文明宿舍促使成员之间相互关心，相互支持，这种和谐融洽的人际关系不仅为学生的生活与学习提供了良好的环境，还可以促进学生形成健康的人格、树立正确的道德观念[5]。宿舍成员在和谐的宿舍环境中可以充分展现自身特长，实现成员之间的优势互补，促进宿舍成员的共同进步，进一步加强学生的集体观念与合作意识。

2.3 提高学生的心理健康水平

高校学生往往具有较强的正义感，且敢于表达自己的观念，但是由于社会经验的缺乏以及心理不够成熟，常在遇到一些紧急事件的时候采取不恰当的措施进行解决。学生的主要生活环境是学校，同时他们还没有形成正确的人生观、价值观，因此他们对于现实以及社会的认识过于理想化。正是学生的这种对社会认识的理想化与现实之间的巨大差距使学生产生了心理矛盾与冲突。“文明宿舍”创建活动在促进校园文化建设的同时也让学生从中感受到家的温暖，进而使自己的紧张情绪得以缓解。由此可见，创建“文明宿舍”有助于学生健康、积极向上的心理状态的形成，进一步增强学生的心理素质。

综上所述，创建“文明宿舍”有助于营造文明和谐的宿舍环境，对于校园文化建设具有促进作用。同时“文明宿舍”创建还可以提高学生的生活适应能力、提高学生的心理健康水平、促进学生之间建立良好的人际关系。

参 考 文 献

[1] 郑旭.加强高校宿舍文化建设的思考[J].江苏经贸职业技术学院学报，2013（10）：156-157.

[2] 于培超，李震.浅谈高校宿舍文化对大学生成长的影响[J].教育教学论坛，2013（1）：151-152.

[3] 石沁禾.宿舍文化建设：高校思想政治教育的新载体[J].社会科学家，2013（9）：109-111.

[4] 邵丽丽，任海华.高职院校文明宿舍创建的现状及创建策略研究[J].太原城市职业技术学院学报，2014（02）：89-91.

创建文明校园总结(2017) 篇4

建设和谐二中

提升人文素养 建设和谐二中

——郧阳区二中创建文明校园纪实

郧阳区

提升人文素养

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精神、合作精神得以发扬；“精、细、严、实”的规范化管理得到较好落实。近年来，学校先后获得“十堰市2014-2015文明单位”“郧阳区先进基层党组织”“郧阳区2015教育工作先进单位”“郧阳区2015教育安全管理先进单位”“郧阳区2015教育宣传工作先进单位”等荣誉称号，成功创建湖北省特级档案管理单位。“一师一优课”活动有14名教师参与录课，其中王静老师的数学课被推为省级优课。

30多年来，学校以优良的办学传统和深厚的文化底蕴，为社会培养了一大批各行各业的优秀人才，走过了艰辛而又辉煌的道路，通过创建文明校园，师生的人文素养大大提高，办学品位不断攀升，教育教学连创佳绩，文明之花竟相绽放。

文明创建的“二中路径” ——演绎以“文”化人，提升师生素养

“山高人为峰，路遥心是岸”，工作中我们深深感悟到：只有筑起思想的高地，才能聚合精神的力量，并把它转化为推动学校发展的动力。

1．打造一流团队，引领高雅文化。教师是学校发展的主体，教师队伍的整体素质直接影响着学校办学质量的高低。我校坚持把师德教育摆在文明创建的重要位置，多年来，举办了“整师容，正师风；修师德，铸师魂”、“关爱学生、爱岗敬业”和“治庸问责”等师德主题教育；深入开展“课内比教学，课外访万家，岗位比贡献，工作争一流”活动，锤炼了教师，提升了教学质量，密切了学校与家庭

提升人文素养

建设和谐二中 的联系，创设了和谐、高效、优质的可持续发展的育人环境。广大教师广泛开展争创“十星”活动和“刹赌风、正教风、兴学风、严考风”主题教育，组织全体党员干部开展公开承诺，并接受支部、群众、领导点评，激励广大党员教师争做优秀共产党员，争当德艺双馨教师，大大提升了全体教师的凝聚力和战斗力。

2．开展系列活动，丰富精神内涵。教育的本质是提升人的素质，我校以爱国主义教育为主线，以养成教育为途径，切实加强对学生的思想品德、行为规范、文明礼仪教育，着力为学生搭建“自我教育、自主管理、自我服务、自主发展”的平台。先后被十堰市委宣传部、组织部、市直机关工委、市教育局等单位联合授予 “十堰市思想政治工作优秀单位”。我们的具体做法是：一是唱响爱国主义主旋律，通过组织阅读《凤舞九天》、《健康成长》等爱国书籍、红歌传唱竞赛、《祖国在我心中》征文等系列活动，增强爱国情感，坚定爱国信念；二是将革命传统教育和文明礼仪教育有机结合，利用每周一的国旗下讲话、重大节庆日开展丰富多彩的革命传统教育；三是开展“文明礼仪伴我行”系列活动。主要开展了“文明在我身边演讲比赛”“文明礼仪征文比赛”“文明一瞬间摄影作品展”“告别陋习，相伴文明签名仪式”等活动，师生参加率达98%以上，收到征文1862篇，摄影作品516篇。在《我与无烟环境》征文大赛中喻斌同学获国家级三等奖，在全区举办的《文明礼仪伴我行·中华魂》演讲大赛中我校连续两年获优秀组织奖，这些活动的成功开展，大大提高了师生文明素养，进一步优化了育人环境，增强了广大师生“立文明之观，行文明之事，提升人文素养

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做文明之人，传文明之风”意识；四是大力宣传和践行社会主义核心价值观。将其融入到“文明礼仪从我做起”、“文明志愿者行动”、“民族精神代代传”“公民道德实践”等系列活动之中，全校共有1800多名师生积极参加“文明志愿者行动”，以不同形式引导学生养成良好的道德习惯和品格；五是加强行为习惯养成教育，广泛开展“法制报告会”、“青少年不良行为矫正讲座”、“十八岁成人宣誓仪式”“爱惜生命，远离毒品”等系列德育活动，营造出了文明和谐的学习环境与文化氛围；六是举办业余党团校培训班，共培训学生1600多名，递交入党申请书的学生有300多名，促进了优良校风和学风的形成，取得了很好的育人效果；七是开展“人人讲文明，人人讲公德，人人有特长，人人有发展” 和“向好、求好、做好”等系列主题教育，培养了学生情趣，陶冶了学生情操，提升了学生素质。

3．落实生本教育和阳光+教育，促进学生主动发展。全体教师开展了理论学习和大讨论，在中层以上干部参加的中心理论小组学习会上，校级干部分别组织进行了4次专题交流和评讲，先后有10余名中层干部交流了体会和认识，全体科任教师利用校本研修时间扎实学习研讨，柯贤忠、陶杰等老师的关于阳光+教育和集体备课文章在《十堰教育》发表；在教学实践中积极探索适合我校实际的成功教育模式，如王培民老师的“小组合作式”、田杰老师的“晋级激活式”、康正明老师的“快乐教学法”等成功教育课堂取得了很好的效果，使所有学生坐得住、愿意学、学得进、不退缩、能进步、有收获。引导学生进行自主、合作、探究学习，进而自主学习，学会学习；坚持以人为本、提升人文素养

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注重个性、求真务实的特长教育理念，以艺术、体育教学为突破口，积极探索和推进特色教育，仅2011年就有161人专业课成绩达到本科分数线，283人达到专科以上分数线；2011化学奥赛有10人获省级奖励，数学奥赛有28人获省级奖励。

文明创建的“二中特色” ——传承“二中精神“，弘扬高雅文化

1．提炼办学经验，传承“二中精神”。回顾33年的办学历程，郧阳区二中始终坚持以“规范+特色，合格+特长”的办学宗旨，以“身心两健，品行高雅，学创皆能”为育人目标，以“以人为本，以爱为源，注重个性，和谐发展”为办学理念，坚持走“德育立校、科研兴校、质量强校”的办学路子，落实“以人为本”的教育理念，以爱国主义教育为主线，以养成教育为途径，切实加强对学生的思想品德、行为规范、文明礼仪教育，取得了突出成绩。经过全体二中教师的团结协作、克难奋进，形成了以“艰苦奋斗、精益求精、团结进取、超越自我”为基本内涵的二中精神，这种精神正在成为学校持续发展的思想源泉和不竭动力。在师生中广泛开展办学理念及二中精神解读和研讨活动，收集解读文章500余篇，使二中精神深入人心，激励师生努力拼搏，不断创造新业绩。

2．构建多级文化，提升育人功能。学校是育人的场所，要让一草一木、一砖一石都承载育人功能。我校通过构建班级文化、寝室文化、食堂文化、制度文化、办公室文化等多级文化，提升育人功能，引领师生自我完善和自我发展。一是建设奋发向上的班级文化，根据

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每个班集体师生（特别是学生）的兴趣、特长与发展方向，制订班训、班规、确立共同的奋斗目标和奋斗誓言，并作为口号在课前集体宣誓，进行自我激励；开办学习园地、开展主题班会、举办文体活动等来营造积极向上的班级文化，使教育不再仅限于以书本为中心，而是拓展到更为本质的道德与人格教育，把生活作为教育的源泉，把教育作为生活本身。二是建设温馨和谐的寝室文化，寝室是学校育人环境的重要组成部分，是学校精神文明建设的重要窗口。近几年来，坚持“自我教育、自主管理、自我服务、自主发展”为德育目标，倾力打造“和谐、温馨、健康、向上”的特色寝室文化，通过举办宿舍文化节，鼓励学生自行设计宿舍文化，实现了学生寝室“净化、美化、个性化、亲情化”的“四化”目标，起到了明显的文化育人、环境育人效果。三是建设赏心愉悦的饮食文化，在加快食堂硬件建设的同时，大力营造高雅的饮食文化，让师生在品尝美味的同时，心灵得到净化。在餐厅墙壁、台、柱上张贴中国梦、社会主义核心价值观、志愿服务精神、名人名言等有关学习、品德、健康的名言警句；餐厅广播和饮食专栏及时推出校园新闻、营养健康系列知识、学生建议及反馈信息等；百米文化长廊让学生在休闲过程中品尝优秀文化、感受审美情趣，在潜移默化中受到情感的熏陶，养成良好的文明行为习惯。这些优秀文化从不同侧面起到了激励人、发展人和成全人的目的，收到了很好的育人效果。

文明创建的“二中跨越” ——实现文明共享,促进科学发展

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“风正好扬帆”。我校抓住创建文明校园和全国文明城市这一机遇，深化精神文明建设，进一步优化办学条件，积极探索教育规律，大胆进行教育改革，努力提高教育质量和办学水平，满足了广大群众对优质高中教育的需求，真正发挥了示范学校的带头作用，提升了我校在全市高中教育领域的影响力，为郧阳区教育的发展做出了贡献。

创建文明校园工作总结 篇5

按照《关于在全区中小学深化社会主义核心价值体系教育强化未成年人思想道德建设的实施意见》精神，从基础抓起，以养成良好习惯为目的，加强校园文化建设，坚持严格科学管理与和谐的人文教育相结合，树立“为每个孩子的发展奠基”的办学理念，以社会主义核心价值体系引领青少年，扎实推进学生养成教育，使素质教育再上新台阶。注重加强文明礼仪教育、法制教育、生态环保教育、生命教育、网络道德教育和心理健康教育等六项教育，以创建“文明校园”、“生态校园”、“书香校园”、“平安校园”、“健康校园”为保证，促进德育工作更好的开展。

现将创建文明校园工作从以下四个方面总结如下：

一、加强组织领导，提高精神文明建设成效

1、领导重视，组织健全。我校领导高度重视文明校园建设工作，成立学校创建文明校园领导机构，校长国翠霞任组长，对此项工作高度重视，以党建工作促进文明校园的创建。2010年学校党建工作以“创先争优”活动为主题。定期召开党委会议，专题研究文明校园创建工作，确保创建工作部署到位、落实到位、保障到位。各科室按照文明校园指标体系要求，落实到人，夯实责任。由于加强了领导，落实了责任，全校师生员工齐心协力，团结拼搏，使校园文明建设紧张有序地向前推进，较好地完成了各项任务。

2、宣传到位，思想统一。学校作为传播和建设社会主义精神文明的重要阵地，担负着培养具有良好思想道德素质和适应社会需要的技能型人才的重要任务。我们通过多种形式，使创建 “文明校园”活动不留死角、深入人心。如：召开全校创建“文明校园”动员大会，在全校营造创建“文明校园”的良好氛围；提高全校师生对文明校园创建的认识和重视。采取制作横幅，板报、展板、广播站等形式，通过党、政、工、团、学生会等各个工作系统，对创建活动进行宣传报道。在全校师生员工中广泛征集校风、学风、教风、办学理念，营造浓厚的校园文明创建活动气氛，得到了师生的广泛认同，形成了人人了解创建、人人参与创建、人人为创建做贡献的良好氛围。由于学校大力开展了深入扎实的宣传动员工作，师生的思想观念、精神状态发生显著变化，为持续推进校园文明建设打下了坚实的基础。

二、加强理论学习，提高思想政治教育水平

1、加强理论学习研究，重视理论武装工作。我校把加强思想政治教育作为精神文明建设的根本任务来抓，在文明校园创建活动中注重结合师生的思想、工作和生活实际，狠抓理论武装，打牢师生理想信念的理论根基。

2、加强学生思想政治教育。我校把加强和改进学生的思想政治工作作为精神文明建设的有机组成部分，针对师生思想中的种种疑惑、矛盾，通过有效的方式，动之以情，晓之以理，帮助师生解疑释惑，以爱岗敬业、奋发进取的精神投入工作、学习和生活。采取多种形式，利用各种资源，开展健康向上、丰富多彩的学生思想政治教育活动。以建国六十周年为契机，通过“中国精神颂”等活动，精心设计活动内容，寓教其中。活动本着小、近、实的特点，先后举行了 “做一个有有道德的人”活动启动仪式，召开“做雷锋式的好少年”、通过学规范找差距--拒绝不文明行为活动。教育引导学生将感恩之情用实际行动回报父母、老师和社会，进而增强对学生的责任意识教育，做有责任感的好少年。大队部开展“四个好少年”活动，特别是针对现在独生子女个性较强，不爱劳动、合作力缺乏的不良现象，学校开展了“大手拉小手姐妹班”活动，现在学校大型活动及劳动，初中各班级的同学都能自发地帮助小学部，校园内外互助友爱的续曲正在唱响。

三、加强道德建设，提高师生思想道德素养

1、加强师德师风建设，提高教师素养。教师是教育教学的主体，也是学校精神文明建设的重要力量，学校能不能为社会主义培养合格的人才，培养德智体全面发展的学生，关键在教师。多年来，学校从政策导向、制度保障等多层面多角度，教育广大教师严谨治学、从严治教、诲人不倦和教书育人，不断推进师德师风建设。对建设良好的师德师风提出了具体要求，使师德师风教育规范化、制度化和系统化。学校在教师考核、职称晋升、岗位聘任、教学能手评比等环节，对教师的职业道德、人格品德等提出了严格的要求。

2、加强班主任队伍建设，努力提高班主任的工作能力。定期召开班主任经验交流会及班主任会议，为教师们提供养成教育经验交流平台，研究探讨养成教育工作中所遇到的实际问题。

3、加强学生德育教育，提高学生思想道德素质。我校的精神文明创建活动始终把思想道德教育，把教育人、培养人放在工作的首位，作为工作的中心环节、核心内容，使其以独特的方式发挥其重要的教育功能。引导学生自觉遵守“爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献”等基本道德规范。例如：要求学生遵守纪律，凡事履行请假手续，不说脏话、不随地吐痰，不乱扔垃圾；养成讲卫生、讲文明的良好习惯。规范学生的仪表着装、发型和饰品佩戴。不断引导教育学生完善人格、健全体格、增强素质、提高修养。

四、加强环境建设，提高环境美化育人质量

1、加强校园环境建设，绿化亮化美化环境。我校始终把环境育人作为精神文明建设的重要内容，通过绿化校园来美化环境，通过美化环境净化师生的心灵，以优美的环境陶冶人、感染人、教育人。

2、加强治安综合治理，确保校园和谐稳定安全。制定了一系列安全稳定制度和重大疫情、灾情应急预案，与各科室每年都签订安全稳定责任书，落实责任，消除事故隐患，杜绝重大事故发生。积极参加校园周边环境整治，配备了两名保安人员，建立了电子监控校区，强化科技防范，确保学校安全稳定。

创建文明校园活动总结 篇6

一：加强领导、精心组织、注重宣传。

我校高度重视，把开展“创建全国文明城市”活动作为加强未成年人思想道德建设、推进文明城市创建的重要举措，精心组织，制定实施计划，创造性开展活动，让每一名学生及其家庭都参与到活动中来。同时作好活动的宣传报道工作，为活动开展营造良好的氛围。

二：开展形式多样的系列活动。

1、开展“讲文明、树新风、争做文明小市民”的文明礼仪教育活动，引导学生遵守中学生守则和行为规范，尊敬师长，见面行礼、主动问好，推行校园文明礼仪用语，做到知礼仪、重礼节，提高学生的思想道德素质和文明礼仪素养。

2、开展“小手拉大手，共创文明城”手抄报和黑板报展评活动。

3、开展了“让我们行动起来，共创文明城市”大型师生签名活动。

创建文明校园经验总结 篇7

2014年5月31日至6月1日,贵州省六盘水市公共关系协会会长钟新本、秘书长李明显、《公关世界》杂志社副社长史军爽等一行七人到江西省萍乡市参观学习。萍乡市市委宣传部副部长、市文明办主任陈光军,市公共关系协会秘书长华强等领导表示欢迎并热情接待。

市委宣传部副部长、市文明办主任陈光军向参观学习者介绍了萍乡市近年来在创建全国文明城市方面做的努力和取得的成就。陈部长介绍,自2007年开展争创全国文明城市活动以来,萍乡市委、市政府高位推动,各级、各部门大力支持、加强协作,市民广泛参与,获得了一系列国家荣誉称号。同时通过深入开展创建活动,全民创业的势头更加迅猛,城市的生态环境更加美丽,市民素质得到提高,幸福感更加增强,城市品位明显提升,百姓对城市的认同感、归属感和自豪感极大增加,对市委、市政府带领全市人民创建全国文明城市的信心更足。除此之外,萍乡市还在全市选出有发展特色、有潜力的村镇,着力打造特色农村旅游经济。

交流会后,公关协会秘书长华强带领大家参观了秋收起义纪念馆、安源路矿工人运动纪念馆等红色旅游教育基地。大家纷纷被“星火燎原”的革命历史和萍乡市浓厚的精神文明建设氛围所感染。参观学习团在经过为期两天的走访考察后,纷纷表示,要将萍乡市浓厚的精神文明建设氛围和积极有效的鼓励机制向上级领导反应,积极学习萍乡市文明城市建设的先进经验。