开展课外活动的计划、总结

2025-02-11 版权声明 我要投稿

开展课外活动的计划、总结(精选16篇)

开展课外活动的计划、总结 篇1

一、指导思想

为开发学生的智力,让课堂的知识充分运用到课外,课堂与课外形成一个紧密的整体,培养学生动脑、动手的能力,养成良好的行为习惯。提高学生的协调能力,促进团结、友爱的同学关系,加强学生学习能力的培养。

二、活动主体 高一机电54班

三、活动的措施与内容

1、建立通讯报道小组,宣传班级新人新风尚,提高学生观察能力,写作能力。每周评选优秀通讯员一名。

2、积极鼓励学生培养特长,在特定的时间里举行表演,培养学生对美的领会及感悟能力、表演能力等个人素质。

3、成立排球队,丰富学生课余生活,培养团队协作精神。

4、开展学雷锋、植树、参观革命家故居,培养学生乐于奉献,勤劳等综合能力。

四、奖励办法

对做得好的学生,给予一定的物质和精神奖励,酌情给予德育评估上的加分,作为今后推荐工作的有力依据。

五、活动分组

(一)、通讯小组 组长:龚梦

组员:李扬 张红梅 黄蓉 其他同学

(二)、写作兴趣小组 组长:庞雁雁

组员:冉冰 江玲子 刘杰 其他同学

(三)、排球队 组长:江柘

组员:杨平呙小芹 杨海 其他同学

(四)、音乐组 组长:安怡

组员:杜精华 许芳林 吴燕 其他同学

六、活动规则

各小组组长负责各活动的发动和具体组织,各小组成员积极配合,开展“友谊第一,比赛第二”各项竞赛,定期进行汇报表演。

2008年9月

开展课外活动的总结 临澧职业中专 陈谦

课外活动式课堂教学的延伸,正确处理好课堂与课外的关系,将有利于课堂教学,有利于学生各种能力的培养,有利于班级管理与学生教学活动的展开。经过这学期的一系列课外活动,主要取得了以下成绩:

一、课外活动,有效推动课堂教学

课外活动的开展,让学生从课堂走出来,思想得到了放松,得到了休息与调节。尤其是职业中专的学生,他们有的是时间,有的是精力,只有通过各种课外活动,才能更加有效的激发他们的学习兴趣,改变他们的学习态度,增强他们的学习意识,培养他们的学习习惯,提高他们的成绩,参加课外兴趣小组的许多同学,感受颇多。写作兴趣小组的组长庞雁雁道出了大家的心声:“参加写作兴趣小组,我们的阅读能力和写作能力就如同插上了翅膀,我们愈来愈着迷。我们语文老师上课越来越爱笑了,课堂气氛越来越活跃,日记记得越来越经典。

二、课外活动,增强了学生的多种能力

开展丰富多彩的课外活动,让学生在风广阔的空间展示自我形象,挖掘自己的才能。开展演讲比赛活动之后,班上同学有绝大部分胆量得到普遍提高,口头表达能力得以逐步提高,加入通讯小组的学生,更加注意留心生活,观察

生活,加强阅读,在写作方面得到了很大地提高。比如:严烟同学写作水平一般,由于参加了特别的训练,一学期以后,观察能力和写作能力明显提高,得到老师和同学的一致肯定。同时开展的课外练字活动(每位同学每天三十分钟的书法练习),到期末时,学校领导和各科任教师达成共识:你们班的学生,那字就是写得好!

三、课外活动,加强班级团结协作精神

职高生即将投入到社会大实践,团体协作精神值得大力加强。2008北京奥运会的开幕式就是以张艺谋为首的“三剑客”三年共同完成的杰作。我们的排球队,尤其体现了团队精神。一个人的活动牵涉到整个队伍,排球比赛过程中更加要求大家互相配合,互相鼓励,无论是上场的队员,还是场外的拉拉队,整个班级场内外心连心。排球比赛取得全校第一,这成绩归功于大家的团结协作。我们班班风学风的有目共睹,同样也是这一精神的有利表现。另外,国庆演讲比赛、元旦文艺汇演也同样需要大家发扬这一传统。

开展课外活动的计划、总结 篇2

一、武术是群众基础最为深厚的健身活动

古有“燕赵多慷慨悲歌之士”、“齐鲁英雄、燕赵壮士”之说。自古以来, 我国人民就有以武术用于平日健身、节日献技、战时上阵的习俗。

继古贤之风, 目前我国各地都有一些开展较好的武术拳种和流派。每天清晨、傍晚, 河边、湖畔、街道两旁, 公园内外, 习武之人比比皆是。近年来, 我省各地群众自发创办的武术社馆、学校、辅导站、训练点如雨后春笋, 这就为进一步推广和发展武术运动注入了生机。

二、武术具备大众健身所需的广泛适应性

全民健身计划的实施对象是全体人民, 覆盖不同职业、年龄、体质的群体。每个人的条件不同, 决定了他对健身活动的要求也不一样。健身锻炼应是在业余时间进行的自愿活动, 且应为伴随每个人一生的行为。尽管改革开放给我国人民的生产和生活带来很大变化, 但从总体上讲, 我国的经济发达程度并不高, 可供群众进行健身锻炼的体育场馆、设施非常贫乏, 且不可在短期内有质的变化, 群众个人也不具备以一定的投入来换取良好健身环境的条件和消费习惯。这就要求我们着力推广和开展的健身方法必须具备非常广泛的适应性。首先, 健身活动内容必须能够满足不同条件锻炼者的需要, 因人制宜。其次, 健身活动的形式必须能够保证锻炼者在时间上的随意灵活, 因时制宜。此外, 健身活动必须能够因地制宜, 使广大群众在现有环境条件和生活水平下易于开展。

武术是一项颇具适应性的健身活动, 其内容极其丰富, 仅我省广为流传的武术器械拳种就达数十种之多。不同的拳种和器械套路又有不同的动作结构、技术要求、运动风格和运动量, 可分别适应不同条件和兴趣健身者的要求, 并为人们在一生中的不同阶段进行锻炼提供了方便。如体质强健年青者, 可练习架势大开大合、勇猛刚健的长拳、八极拳等;体质较弱、年纪较大者, 可练习架势紧凑、劲力圆活的太极拳、八卦掌等;时间允许, 可开展小组锻炼, 进行集体或对练形式练习;而单练形式则可保证锻炼者在选择锻炼时间上的自由灵活。此外, 不同地域的人们还可选择自己熟悉的拳械套路。

进行武术锻炼不像其他制订体育项目或健身方法那样对场地设施有较高的要求, 河边山地、街头巷尾都可用来锻炼。练习者可根据场地的大小, 变化练习内容和形式。条件好, 自可尽情演练;场地狭小, 练习者则可进行组合或单式练习;没有器械, 也可徒手练拳、练功;风雨天, 在室内练习肩臂功、腰腿功或桩功, 仍可获得不错的效果。

三、武术符合我国人民的健身文化观念

中国传统哲学极大地影响了我国文化的走向, 而中国文化也决定了我国传统体育的发展方向和生存方式。

中国人历来讲究修身养性的健身休闲方式, 追求成就内在人格, 强调在健身休闲中实现精神道德的升华。武术就是在中国文化的总体氛围中孕育、产生、演化和发展起来的, 它自然地融入了哲学、伦理学、中医学、兵学、美学等多种传统文化和思想观念, 融会贯通地创造出不同风格的技艺, 并以此诠释自己演练的技法。

拳谚中有“拳品高低实以人品为准”之说。“内练精气神, 外练筋骨皮”是各种武术流派都遵守的练功准则, 各种功法和技法皆在动静疾徐、闪展腾挪中追求高尚的精神气质。在讲究招式精确的同时, 讲究动作的神韵, 充分体现形神兼备、内外兼修、性命双修的特点和功用, 也构成了武术区别于其他制订任何健身方法的显著特征。

众所周知, 农村是推行全民健身计划的难点, 而我国又是一个农业大国, 农民占全国人口的多数。武术作为我省的传统体育, 以其浓厚的文化特色、乡土气息, 经济实惠、终生受益的健身、修身、防身价值及与民俗文化活动相联系的娱乐观赏价值, 历来为我省广大农民所喜闻乐见。强烈的文化认同感和审美习惯, 会更多地激发人们的参与意识, 使武术在壮大群众体育队伍方面发挥不可替代的作用。我们相信, 只要工作得力, “难点”就将变成以武术为龙头的健身热点。

实施全民健身计划是一件功在当今、利在千秋的大事,

开展课外活动的计划、总结 篇3

1月29日,春节来临之际,范县人口计生委、计生协组织开展了“人口和计划生育政策法规进基层”活动。县、乡计生工作人员进村入户开展宣传,重点宣传新修改的《河南省人口与计划生育条例》、《流动人口计划生育工作规定》,突出宣传各级出台的计生奖励优惠政策,围绕新型婚育观、孕前优生、避孕节育、青春期健康保健、生殖健康等内容,向广大群众深入宣传新型婚育观念,科学引导家庭成员的婚育行为。此次活动出动宣传车14辆,发放各类宣传页3300余份、挂历830份、避孕药具960盒。 (巩持印)

方城县节后四项措施促人口计生工作尽快步入正轨

2013年2月16日上班第一天,方城县人口计生委就迅速召开了领导班子会议,研究节后全县人口计生工作,務求尽快进入工作状态,实现工作开门红。一是机关全体工作人员及直属单位负责人再次学习了《南阳市转变工作作风“十禁止”》, 明确了上、下午考勤查岗制度,通报了新一年度工作规划。二是各科室、各直属单位会后分别召开会议,就本单位承担的工作目标及中心工作谈想法、提建议、创思路、谋发展,实现上下一心、全员团结。三是节后各乡、镇(街道办)全面组织刷写标语、悬挂过街联、出动宣传车,全力营造集中宣传活动浓厚氛围。四是及早做好春季优质服务活动准备。尤其针对节前节后扎堆结婚的对象及常年外出回归的流动人口,逐户上门宣传孕前优生健康检查的重要意义,力争做到应检尽检。 (吴志高 贾毅洲)

固始县泉河铺乡春节期间慰问计生

困难家庭

为使计生困难家庭愉快度过一个欢乐祥和的新春佳节,解决他们的实际困难,2月2日,固始县泉河铺乡组织由乡领导班子成员带队的5个慰问小分队冒着小雨和严寒,深入全乡17个村(街)对计生困难家庭进行走访慰问。每到一户计生困难家庭,慰问小分队都为他们送上大米、食用油、猪肉等生活用品和慰问金;慰问小分队还专门到泉河卫生院看望了正在住院的王店村计生户张春山、何桥村计生户李家兰,为他们每人送上500元慰问金,祝福他们尽早康复,回家过节。

此次慰问活动共为全乡85户计生困难家庭送去慰问金、慰问品价值3万余元。 (陈世仁)

辉县市“双节”期间关怀慰问计生困难家庭

春节前夕,辉县市委副书记王献臣、副市长邓智敏在市人口计生委、计生协领导的陪同下,分两路到常村镇、百泉镇计生困难家庭进行走访慰问。在常村镇常东村特别扶助对象郭志俭、常西村马秀英家中,市领导为他们送去面粉、大米、油、方便面等慰问品,详细询问了他们的生产、生活情况,鼓励他们坚定信心、克服困难;在百泉镇八盘磨村刘保兰、楼根村黄彦余等4户生育关怀抚慰金发放家庭,市领导不仅为他们送来了生育关怀抚慰金存折,还带来了面粉、大米、油、方便面等慰问品。 (韩久春)

郑州市人口计生委领导调研慰问管城区计生

困难户

2月1日,郑州市人口计生委主任王清芬、副主任兰维娜一行在管城回族区委副书记武拥军和副区长孙梅的陪同下,到城东路商城花园社区进行了调研,并走访慰问了计生困难家庭。

调研组一行先后参观了商城花园社区公共服务指导中心、公共信息平台在线综合演示,重点调研了免费孕前优生健康检查、计划生育优质服务、基层人口服务管理创新、人口信息化建设、流动人口服务管理等方面的情况,详细了解了管城区方便群众办事的情况。王清芬充分肯定了管城区人口计生工作取得的成果,并对下一步工作提出了具体要求。

随后,调研组走访了商城花园社区的特扶家庭马富同和计生贫困户张凡英的家。王清芬对他们响应国家政策、积极落实计划生育表示感谢,并代表政府为每户困难家庭送上了米、面、食用油和500元慰问金。 (田磊 周雪莹)

获嘉县为“流动留守”计生家庭保驾护航

开展课外活动的计划、总结 篇4

总结

我镇根据邵市人口发〔2012〕9号文件、新人口字[2012]23号文件要求,在全镇全面开展“基层基础建设年”活动,集中一段时间,深入扎实地开展计划生育基层基础工作规范化活动,建立完善基础工作规范管理机制和责任目标考核激励奖惩机制,强根固本,夯实基础,有力地推动了计划生育管理服务工作水平的提高,促进了全镇人口与经济、社会的和谐发展。现将活动情况总结如下:

一、加强领导,落实措施,增强各级狠抓基层基础活动规范化建设的压力感

制定下发了《白沙镇工作规范关于开展基层基础化活动的通知》。具体工作中:一是定目标,突出重点。加大投入,提升村计生服务场所的档次,满足群众需求。二是定人员,明确责任。成立全镇基层计划生育规范化建设工作领导小组,由主管领导任组长,计生、民政、公安、卫生、农合等主要履行职责部门负责人为组员的领导小组,下设办公室,负责日常工作调度、安排、通报,形成了主要领导亲自抓,分管领导具体抓,其他领导协同抓的工作运行机制;三是定考核,量化管理。按百分制实行考核,实行倒扣分制度,平时由镇村级规范化建设工作领导小组办公室负责日常考核。在日常工作中根据工作进度快慢、质量高低,分类排序,从阵地建设、经常性工作制度建设、村级计生档案簿册、宣传环境等方面细化,公开评估,公开验收。四是定奖惩,提升质量。把该项工作列入年终考核,凡完不成任务的村不得评为一类村、联村人员不得评为优秀,对在工作中善于创新,给全镇计生规范化建设作出带头作用,或对计生规范化建设投入较大,在验收时总评较好的村实行奖励,以此调动全镇上下齐抓共管的积极性、主动性。

二、明确责任,强化管理,增强村干部搞好村级规范化建设的责任感

强化村级计划生育基层基础工作,实现工作重心下移,是做好当前农村计划生育工作的关键所在。把计划生育工作的考核成绩与村干部的政绩挂钩,进一步提高了村两委对计划生育工作的重视程度。对因工作不负责的,在上级计划生育考核中出现较大问题的,根据情况给予通报批评,取消评先评优的资格。对工作不负责任或出现失误,给计划生育工作造成一定负面影响的,纳入工作考核成绩,并根据情况给予必要的党纪政纪处分,保证了村级计划生育规范化建设的顺利开展。

三、完善督查考核和激励奖惩机制,增强计生人员对基层规范化建设的使命感

加强镇、村计生干部的管理,是做好计划生育工作的前提和保障。为充分调动和发挥广大计生工作人员积极性,我们从健全制度、监督管理、激励奖惩三个方面入手,切实加强计生人员的规范化管理。健全日常工作管理规范,做到人人工作有职责、稳定了计生干部队伍,调动村级计生工作人员的积极性,增强了事业心和责任感,树立了超前的工作意识,克服了计生干部的短期行为。使各项工作做到了边、做到了沿,落实到了实处,促进了整体工作的开展。

开展课外活动的计划、总结 篇5

6、7号文件精神,我委紧紧抓住这一有利时机,继续开展了以《纲要》20字基本规范为主要内容、以共建“诚信阿克苏”为目标的公民道德建设活动。现就活动情况总结如下:

一、加强组织领导、扎实落实各项工作

开展好公民道德建设月的关键在于组织与领导。我委及时安排工作人员着手布置,并成立了第四个“公民道德建设月”实施方案并成立了以党组书记木沙同志为组长的领导小组。领导小组内部明确了责任分工:组长负责协调全局工作,副组长对此项工作直接负责安排,成员负责工作的具体实施,并做好文字资料的搜集、整理、上报工作。单位工作人员要各司其责,使此次活动的开展扎实落到实处、取得可喜的效果。

二、营造良好氛围、形成正确舆论导向

加强公民道德建设,要结合学习党的十六届五中全会精神,组织全局干部深入学习《纲要》,大力宣传中华民族传统美德,在机关上下营造公民道德建设月的良好氛围,形成正确的舆论导向,进一步加强干部的思想道德建设,规范干部的基本道德行为,提高干部的思想道德素质,将道德规范、公德意识渗透到每个干部的思想行动之中,努力营造崇尚道德、健康向上的工作氛围,为促进我委的两个文明建设健康发展提供精神动力与思想保证。

三、活动安排

1、政治理论学习有保证

在活动期间抓好了全委党员、干部、职工的政治思想教育,组织了《公民道德建设实施纲要》的学习,做到了四个结合:学习《纲要》与学习上级文件精神相结合;学习《纲要》与提高认识,查找自身不足相结合;学习《纲要》与开展深入讨论,领会精神实质相结合;学习《纲要》与促进工作,争创文明机关相结合。做到了在学习中单位干部一个不落、学习次数一次不少。

2、实践行动不可少

把公民道德建设活动的开展与共建“诚信阿克苏”、“青年志愿者”活动、“学雷锋”活动结合起来,认真组织干部开展公民道德建设的实践活动,在实践中得真知、在实践中悟真感。以纲要20字基本规范为准则,原创文秘材料,尽在网络络.com网。在实践中大力弘扬中华民族传统美德,原创文秘材料,尽在网络络.com网。使这种民族精神切实深入到工作中。主要活动有:一是3月16日,地区发展计划委员会青年干部自发组织到城市中心参加了打扫公共设施,为自己的城市贡献了自己的一份力量。

3、积极开展诚信教育,牢固树立诚信观念,为经济社会发展创造良好的条件

根据地区的统一安排,结合我委实际,将加强诚信教育,增强信用意识推进社会信用体系建设,为我区改革开放、经济建设营造良好的发展环境做为我局争创诚信单位的工作目标,积极组织干部职工进行学习教育工作,并要求干部职工在工作生活中树立诚信意识。做到在家庭作一个个诚信的成员、在单位做一个诚信的职工,在社会做一个诚信的人。

4、自省自查很必要

在活动的开展中,单位工作人员都认真对照20字《纲要》时时自查,及时的掌握在公民道德建设中存在的不足,明确今后在道德建设中应努力的方向。

5、总结提高指方向

在活动开展完后进行了及时的总结,在看到工作开展好的一面,还在充分认识到工作中存在的不足,明确今后努力的方向。

关于开展学雷锋活动的计划 篇6

关于开展学雷锋活动的计划

学雷锋实践活动要高举中国特色社会主义伟大旗帜,以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,紧紧抓住社会主义核心价值体系建设这个根本,贴近实际、贴近生活、贴近群众,以“弘扬雷锋精神参与志愿服务 共建和谐武乡”为主题,精心组织,认真安排,紧紧围绕这一主题,扎实开展工作,力争使全年的学雷锋社会实践活动收入到显著效果。

活动计划分几个阶段:

1、第一阶段3.5-3.31号,综治宣传及法律法规普及

和全局职工的思想教育。

结合3.14综合治理宣传日,组织职工干部开展煤矿安

全知识宣传活动,解答群众关于安全生产法律法规咨询、发放宣传册等服务项目。全县居民和来往群众积极参与,活动现场人头攒动、气氛热烈。

3.20日下午县委县政府组织各机关单位在影剧院观看

了以“杨善州、郭明义”先进事迹为题材的宣传片。对全局干部职工的思想受到了教育,“弘扬雷锋精神,奉献安全发展”、“创先争优展风采,激扬青春促发展”、“坚持科学

发展安全发展全面促进安全生产形势持续稳定好转”、“雷锋精神代代传”、成为今后工作的精神基石和工作重点。

2、第二阶段4月初至6月底,我局领导对包办的贫困村和低保户的帮扶。对企业遇到的困难和问题切合实际的意见和建议,为企业破解难题提供思路和方法。

一、是要把学雷锋活动与平凡的安全生产监管工作岗位结合起来。要从点点滴滴的小事做起,从微不足道的一言一行的小事做起,养成干一行爱一行钻一行的工作精神。

二、是要把学雷锋活动与解决企业安全生产工作中遇到的实际困难结合起来。全局党员干部职工要把做好事与解决企业安全生产工作中遇到的实际困难结合起来,到企业中去,开展面对面的安全生产政策法规宣传,帮助企业解决实际困难,促进企业安全发展。

开展课外活动的计划、总结 篇7

本刊讯:3月15日上午,2015年第一期心航计划之“友来友往”交往技能提升团队辅导活动在温州市未成年人心理健康指导中心(即心乐园)团体辅导室圆满落幕。此次活动由社会学(社会工作方向)硕士,国家中级社会工作师,国家二级心理咨询师陈亚林老师主讲。这一期团体辅导的主题包含8节活动,每节活动40~50分钟,每半月将举行1次。首次活动采用儿童喜欢的游戏形式去体验和感受,力图让每个参与的儿童能够认识新的朋友,感受到与他人交往的快乐;在活动后能够表达对别人优点的欣赏,团结协作地完成小组团队活动。

活动开始,在大家简单的自我介绍后,陈老师划分和确定了小组活动目标及活动形式。首先,通过几个破冰游戏的开展活跃了小组气氛,让孩子之间减轻了陌生感,消除了隔阂,渐渐展开了笑颜。随后,在进化游戏“蛋———鸡仔——凤凰——人———达人”结束后,陈老师让每个孩子都把游戏中的心情以及对活动的感想与小伙伴们进行分享,游戏后的孩子们也不再羞涩,纷纷发表着自己各种各样的想法与体会。在最后进行的“心心相印”游戏中,大多数孩子都能成功通过团队协作来完成游戏任务,与队友间彼此建立了信任感,学会了分享与合作精神。

现代社会随着居住环境的改变和电子科技的发展,作为独生子女的未成年孩子与同伴交往的机会越来越少,久之将容易出现交往困惑。在陈老师看来,人际交往是青少年学习他人行为的一个重要途径,儿童时期同伴交流就更为重要。本次活动采用儿童喜欢的游戏形式,通过交往,孩子可以了解团结、竞争、分享和责任等价值观念,获得表达、沟通、处理冲突的经验,体验同伴交流带来的归属感和快乐。

开展党的群众路线活动计划 篇8

航海路小学陈丽

为贯彻落实中央和省、市、区教育局党委的部署要求,结合自己实际,制定如下学习计划。

一、指导思想

全面贯彻党的十八大、十八届三中全会和总书记的系列重要讲话精神,紧紧围绕保持党的先进性和纯洁性,按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”总要求,以“坚持党的群众路线,办好人民满意教育”为主题,以“为民、务实、清廉”为主要内容,以贯彻落实区委、局党委有关规定,突出作风建设和师德师风建设,坚决反对形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风,着力解决人民群众反映强烈的教育热点难点问题,提高做好新形势下服务师生、服务家长、服务群众的能力,保持与师生、家长的密切联系。

二、学习目标

教育实践活动,贯穿“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求,坚持正面教育为主、坚持批评和自我批评、坚持讲求实效、坚持分类指导、坚持领导干部带头,认真查摆、集中解决在“四风”方面存在的突出问题,教育引导党员干部强化宗旨意识,树立群众观点,思想认识进一步提高,工作作风进一步转变,与市民群众和广大师生的关系进一步密切,为民务实清廉形象进一步树立,切实做到信念坚定、为民服务、勤政务实、清正廉洁、取信于民。

三、学习内容

开展课外活动的计划、总结 篇9

按照区委、区政府《关于开展“法律六进”活动的通知》精神,结合我办制定的“法律六进”活动的具体实施方案,特制定我办法律进社区活动的具体工作计划:

一、普法对象:

社区管理人员、社区居民、社区流动人口、社区单位。

二、学习宣传的法律法规:

宪法、刑法、民法、物权法、婚姻法、居民委员会组织法、妇女权益保障法、预防未成年人犯罪法、老年人权益保障法、治安管理处罚法等。参考教材:全国,五五普法教材《社区居民法律知识读本》等。

三、方式方法:

1、加强社区法制宣传教育阵地建设,达到五个一,即:每个社区建立一个法制工作站(设在调解委员会)、一个法制宣传橱窗、一个法律图书角、一个法制学习室(社区居民学校)、每个居民家庭每年新增一本法律学习书籍。

2、抓好社区干部、社区管理人员带头学法,街道办事处对社区干部进行法律知识集中培训,社区干部、管理人员坚持每季度集体学法制度。

3、开展有组织的社区居民法制宣传教育活动,街道办事处每季度、社区每半年举行一次公益性法制讲座或社区论坛,社区每年组织一次社区居民法律知识学习测验答题活动,适时举办社区法律知识竞赛、法制演讲比赛等。

4、加强城市法制宣传志愿者队伍建设,每个办事处建立1支志愿者队伍,人数不少于3人;鼓励并支持志愿者经常深入街道、深入社区,结合各个时期的热点、难点问题和发生在居民身边的典型案例,有针对性地为居民开展公益性法制宣传教育活动。

5、开展社区法律服务活动,组织律师、公证员、法律援助工作者和法律服务人员为社区居民提供法律服务。

6、加强社区法治文化建设,街道办事处建立1个普法广场和1个普法长廊等融标志性、艺术性为一体的固定性普,法设施,逐步建立一些社区法治文化景观景点,开展形式多样的社区法治文化活动。

7、加强社区青少年法制教育,组织闲散青少年进行集中法律知识学习,组织好中小学生暑假、寒假期间的课外法制教育活动。

8、协调抓好社区单位的法制宣传教育工作。

9、开展民主法治社区创建活动,推进社区依法治理,把社区各项工作纳入法治化轨道。

四、基本目标:

1、全区社区形成学法用法的良好氛围,社区居民的法律意识和法制观念普遍增强,普遍了解和掌握基本的法律常识。

2、社区干部、管理人员做到带头学法用法,逐步学会依法管理社区事务、依法处理社区出现的矛盾和纠纷。

3、社区居民家庭家家都有法律明白人,居民家庭成员依法办事的能力普遍提高。

浅谈高职课外活动的开展 篇10

1 高职课外活动开展的现状

1.1 重视程度不够, 缺乏自主管理意识

学生参与课外活动, 可以提高学生的动手能力和综合实力, 有利于增加他们的社会经验, 促进他们的综合素质的提高, 使他们获得全面的发展。但是, 就目前的发展情况来看, 高职院校对课外活动的重视不足, 将其放在学校教学的边缘地位, 从而忽视了对学生的理论和实践教学。同时, 没有给予课外活动应有的关注和支持。在一些高职院校中, 课外活动发展较好, 但是在实践的过程中, 大多重视办事程序和权限, 很少从学生的实际需要出发, 从而不能为学生提供优质服务, 且影响了活动的效果。在课外活动中, 高职院校是其中的主体, 但是在开展实践活动过程中, 往往没有建立完善的自我管理意识, 完全依赖教室, 没有变成一种自我的追求, 缺乏自我监督、评价意识。

1.2 图书馆利用率比较低

从调查中发现, 高职院校学生使用图书馆的频次比较低。大约40%的学生基本不去图书馆, 与此同时, 还存在一个突出的问题就是, 专业书籍的利用率比较低, 一小部分学生会因为教师布置的任务去查阅资料, 但与此形成较大反差的是, 非专业书籍的利用率较高, 很多学生热衷于看小说和休闲类等书籍。

1.3 部分高职院校保障体系不健全

在高职院校中, 工作中心是教学工作。大部分学生更专注于在师资力量、教学设备上的投入, 以此来促进教学服务的提高, 但是相对忽视了课外活动的重大意义。所以, 在课外活动上的政策投入比较少, 部分高职院校虽然开展了课外活动, 也将课外活动和学分挂钩, 但是, 缺乏连续性的政策投入, 因此, 缺乏人力、经费上的支持。另外, 政府对高职院校课外活动的开展不够重视, 只是在部分思想政治教育文件中涉及部分内容和形式, 难以为课外活动的开展提供政策上的保障, 从而影响了校外活动开展的效果。

2 高职课外活动的教育价值

在高职院校中, 课外活动是其重要的构成部分, 课外活动需要与社会发展的要求相适应, 还要将这种需求逐渐内化, 形成自己的价值观。就这一点上来看, 课外活动和社会发展之间具有深层次的沟通。

课外活动可以促进学生的健康成长。就目前的学校教育改革和发展来说, 学校教育不能完全和课堂教学画等号, 要进行综合的分析, 不仅要重视课堂教育这一环节, 还要重视实践活动。而且, 构建新型学校教育, 实际上是教育理念到形态的全方面构建。开展课外活动, 可以使高职院校的理念更加具体化, 促进高职教育新形态的形成。

随着高职院校改革的深入, 很多研究者开始着重阐发课外活动和学生发展之间的关系。在高职院校中, 开展课外活动可以促进学生的全面发展;并满足社会对人才的多元化的需要, 提高学生的道德素质, 从而增强教学的效果;还可以丰富学生锻炼的形式, 增强他们学习的自主性和独立性, 培养他们多样化的兴趣和爱好, 充分挖掘他们的潜力, 培养各种高素质的人才。其具体的意义可以表现在3个方面:第一, 对学生在课堂学到的知识进行巩固, 并传递一些具有时效性的信息, 开阔学生的视野, 挖掘学生更多的兴趣和爱好;第二, 实现理论和实践的统一, 充分调动学生的积极性, 充分发挥他们的创造力;第三, 丰富他们的知识, 寓教于乐。

3 高职课外活动开展的措施

3.1 巧妙借助网络

第一, 辅导员要巧妙借助网络。在高职院校中, 很多学生不习惯也不喜欢写博客, 但是他们更喜欢浏览他人的博客。博客可以为师生提供一个平等对话的环境, 放松学生的心情, 便于师生之间的沟通和交流。因此, 教师要根据学生的实际情况, 若学生喜欢写博客, 则可以通过博客来了解他们的想法;若学生不喜欢写博客, 则辅导员可以写一些和学生内心紧密相关的博客, 实现和学生之间的沟通和交流。第二, 思政教师要巧妙运用网络。高职院校的大部分学生都加入了共青团, 广大青年在学校中学习中国共产党的理论, 为中国特色社会主义的发展储备力量。他们具有乐观的精神和主流的意识形态, 是国家未来的希望。学生接受新事物的能力比较强, 思维比较活跃。因此, 在当今社会中, 随着信息技术的发展, 信息量比较大, 这就要求教师要选择合适的信息, 满足学生的需求, 从而可以实现教师和学生之间的有效沟通;而且, 在选择信息时, 要选择一些能够反映主流价值观念的信息。

3.2 选择合适的书籍

(1) 休闲和励志相结合。

高职院校的学生很多涉猎一些专业性的书籍, 在学习中, 可以通过多种方式进行学习, 不一定非要通过专业学习获得知识。因此, 学生获得专业知识的途径也有多种, 通过广泛阅读, 可以开拓学生的视野, 使学生获得更多领域内的知识, 有利于为学生的就业奠定基础。因此, 学校可以购买一些休闲类的书籍, 放松学生的心情, 还要订阅一些励志类的书籍, 促进学生学习效率的提高。

(2) 教师引导。

高职院校的教师要创新教学的方式, 提高学生学习的兴趣, 还要按照学生的实际情况, 向学生推荐一些书籍, 丰富学生的知识。通过很多调查得知, 学生所选专业是否为自己喜爱的专业, 影响着学生学习的积极性和主动性, 因此, 学生若选择了自己喜爱的专业, 则更容易投入到学习中来。

(3) 开设心理课程。

在学习的过程中, 高职院校的很多学生会遇到一些问题, 通常来说, 这些问题都是他们自行解决。但是, 还有一些问题他们自行解决不了, 因此, 这就对高职院校提出了新的要求。学生的情感往往比较脆弱、自我调控能力比较差, 因此, 这就要求学生具有较强的心理承受能力, 还要培养自己坚强的意志。所以, 在高职院校中, 可以有针对性地开设心理课程, 为学生排忧解难。

3.3 转变观念, 为学生服务

在高职院校中, 只有认识到开展课外活动的重要意义, 才能保证课外活动的顺利开展, 从而保证良好的教学效果。因此, 要转变传统的观念, 在教学中转变观念, 为学生服务。

4 结语

高职院校主要是为了培养具有创新性的综合型人才, 促进学生的实践能力的提高。目前, 高职院校对课外活动的重视不足, 将其放在学校教学的边缘地位, 从而忽视了对学生的理论和实践教学。同时, 没有给予课外活动应有的关注和支持, 因此, 在高职课外活动的开展中存在着很多问题, 影响着学生学习的主动性和创新性。所以, 应巧妙借助网络;选择合适的书籍;转变观念, 为学生服务, 提高课外活动的效果, 从而促进高职学生的全面发展。

摘要:课外活动是学校工作中的一个重要组成部分, 也是丰富学生课外文化生活的重要途径。通过课外体育活动, 学生可以更好地锻炼身体和开发智力, 从而促进学生身心健康发展, 因此, 坚持课外活动, 有利于促进学生的全面发展。该文阐释了高职课外活动开展的现状, 分析了高职课外活动的教育价值, 并提出了开展的措施。

关键词:高职,课外活动,开展

参考文献

[1]姚绍红.浅谈高职院校学生课外活动的开发与探索[J].淮海工学院学报:社会科学版, 2011 (18) :113-115.

[2]韦宇钊.浅谈高职生法制教育课外活动的重点及途径[J].法制与社会, 2015 (27) :240-241.

班级开展艺术活动计划 篇11

班级开展艺术活动计划

一、指导思想

本学期,我们将围绕学校的中心工作,以创新教育思想为指引,采取多种措施重视与加强学校的艺术教育工作,开展丰富多彩的艺术活动,寓教育于活动之中,同时积极参加各级各类竞赛活动,力争佳绩。培养学生的社会实践能力,创新精神和审美能力,提高学生的艺术修养,使我校艺术教育工作再上新台阶。

二、工作目标

以“正确定位,精心准备,保持优势,力求突破”的原则,扎扎实实开展“体育、艺术2+1”活动、校级各类兴趣小组活动、校级各类比赛活动等工作。全力以赴,参加校音、体、美等各项比赛,力争佳绩。

三、工作措施

1、加强领导。认真制定艺术教育工作计划,进一步完善有关规章制度,健全领导机构,明确责任分工,做到各司其职,互相协同。充分调动专业教师的工作积极性,寻求其他教师的配合协作,力争社会及家长的支持,形成合力。

2、开展活动。继续组织好校田径、篮球、乒乓球、三棋、舞蹈、声乐、器乐、书法、绘画、科技等多个艺术兴趣小组的活动开展,本学期,学校将先后举行美术、乒乓球、篮球、眼保健操等比赛。并通过系列的活动,丰富学生的业余生活,陶冶学生的艺术情操,激发

学生的艺术兴趣,提高学生的艺术素质。

3、积极参赛。学校早作准备,建设好学校的艺术队伍,将平时的培训和培优工作做到位,打造优秀的队伍,排练优秀的节目,作好参赛准备,本学期,我们将参加校七项竞赛、校乒乓球赛、校篮球赛、校三棋比赛等,并力争取得优异的成绩,为学校争光。

4、营造氛围。要不断营造良好的艺术氛围,修订合理的管理制度,建造符合学校整体发展的显性环境,并要做好维护和更新工作。要做好向家长、社会的艺术教育宣传工作,使之形成全面发展的教育观念,取得社会各界的支持,形成良好的艺术教育的社会氛围,促进学生素质的整体发展。学校将及时了解一些社会性的有益的文化娱乐活动,组织学生去参与、了解这些活动。

5、“体、艺2+1”。根据学校的实际,结合学校的实施方案,科学安排训练时间,确保学生参与率。在各类兴趣小组活动的基础上,规范2+1工程的实施,确保活动地点、时间、器材等落实,做到有计划、有活动、有检查、有记录、有成绩、有总结。期末全校将进行检测,成绩与相关教师的考核直接挂钩。

6、资料归档。提高专用教室、场地的利用率,规范音体美专用器材的使用和记录制度。

四、月工作安排9、10月份

1、组织参加省书画比赛

2、兴趣小组活动落实

3、体、艺2+1活动实施

4、乒乓球选拔赛

5、校美术比赛

6、参加校七项竞赛11、12月份

1、继续参加校七项竞赛

2、参加校乒乓球赛

3、校五年级篮球赛

4、参加校篮球赛

5、体育艺术2+1成绩班级检测3、4月份

1、校眼保健操比赛

2、体育艺术2+1校检测比赛5、6月份

六一学生才艺展示活动

7月份

1、学期工作总结

开展课外活动的计划、总结 篇12

为深入推进“四德”工程建设,根据集团公司的要求,结合我部门实际,制定如下实施方案。

一、目标要求

从现在起到2012年2月,按照集团公司的要求在全公司范围内开展“四德工程”活动。不断加强我公司的社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德教育。通过开展形式多样的宣传教育和道德实践活动,在全公司树一批道德模范,从而带动社会形成公平正义、尊老爱幼、互爱互助、见义勇为的文明风尚。

二、重点工作

(一)、深入开展宣传教育活动 利用多种形式“四德”工程建设集中宣传教育活动。

1、加大宣传,着力营造活动氛围,在公司办公场所悬挂“四德”工程建设宣传标语、横幅,营造浓厚文化氛围。利用公开栏深入宣传“四德”工程建设的重大意义、具体内容和标准要求,大力营造“四德”工程建设的环境。

2、多形式、分层次加强教育培训 准确把握教育内容。深入挖掘“爱”、“诚”、“孝”、“仁”的内涵。爱德教育要突出“关爱他人、爱护环境、奉献社会”的主题诚德教育要突出“诚实守信”的主题;孝德教育要突出“孝敬父母、关爱老人”的主题;仁德教育要突出“知荣辱、懂感恩、尽责任”的主题。广泛开展教育培训,采取专题培训集中教育,尤其是针对干部职工的教育,不断提高其思想道德水平

在全公司开展将“四德”的内涵传达到全公司。

(二)、广泛开展主题教育实践活动

1、爱德主题教育实践活动

在全公司开展“关爱他人、爱护环境、奉献社会”的主题活动。每个月组织干部职工参加全公司环境的综合整治,每半年组织干部职工对贫困家庭、贫困老人、残疾人进行适当的帮助。

2、诚德主题教育实践活动

在全公司开展“怀感恩心、做诚信人”主题活动。(1)、要求每个干部职工都要热爱自己的工作岗位不揽功诿过;(2)、在与人的交往中诚实守信,真诚对待社会、组织、他人;(3)、在工作中,推广文明用语、规范用语范塑造文明形象。

3、孝德主题教育实践活动

在全公司深入开展“我向父母献孝

完善职业道德规心”家庭实践活动。关心照顾父母健康,每年带父母检查一次身体,每季度给父母清扫一次居所,每月与父母吃一次团圆饭、每周看望父母一次,让老人真切感受到亲情的温暖。

4、仁德主题教育实践活动在全公司开展 “五不让”活动,不让工作在我这里延误、不让差错在我这里发生、不让群众在我这里冷落、不让歪风邪气在我这里产生、不让企业形象在我这里受损。教育引导干部处理好同事之间、上下级之间的关系,加强内部团结,凝聚发展合力。

(三)、倡树“四德”工程建设先进典型,深入挖掘“四德”典型事迹。在全公司树一批先进典型。每年都要定期推选出爱德、诚德、孝德、仁德五个方面的人选在公司公开栏上张贴、宣传。

(四)、建立严格的奖惩激励机制。

将“四德”工程建设工作纳入年终的评先选优工作评价体系中。典型事迹突出的个人在年终考核上,给予表彰奖励。

三、活动计划

(一)、组织发动阶段(2011年4月至7月)

按照集团的活动要求,结合工作实际,详细制定活动计划和实施方案,召开全局“四德”工程建设动员大会,下发计划方案,广泛宣传“四德”工程建设的重要意义、工作内容和任务目标形成浓厚的舆论氛围。

(二)、教育实践阶段(2011年7月至9月)

要把“四德工程”贯穿于全公司工作的每个环节,以“职业道德”和“个人品德”建设为重点,提高干部职工的道德修养,树立正确的职业理想,顾全大局的工作思路,牢记为民服务的宗旨,实现道德素质和工作能力水平的双提高。以社会公德和家庭美德建设为抓手,鼓励职工广泛参与助危扶困,释放自身能量,关爱老人,孝敬父母,教育子女,建设和谐环境。

(三)、检查提高阶段(2011年10月至2012年2月)各科室要认真对照责任分工和目标要求,组织好各项任务落实及时查找存在的问题和不足,总结推广先进典型和好的做法。2012年2月中下旬,全公司将对“四德”建设进行全面总结表彰。

四、工作措施

1、加强组织领导。“四德”工程建设工作在 “四德工程”活动领导小组的统一领导下,按照集团的部署要求展开工作,各科室要切实抓好工作落实。

2、加强责任落实。各科室要根据方案要求,明确目标,选准突破口,推出自己的典型,发挥好模范带头作用。

刍议小学英语课外活动的开展 篇13

关键词:英语,课外活动

英语课外活动与课堂教学紧密相联, 是使学生开发创新思维, 尽快掌握英语知识与能力必不可少的辅助形式。它能巩固、加深、扩大课堂上所学的知识, 能起到“以趣激情, 寓教于乐”的作用;有利于提高学生运用英语交际的实践能力, 培养学生的学习兴趣。因此, 教师要经常组织一些内容丰富、形式多样的英语课外活动。让学生在活动中得到提高。

1 精心计划, 活动的内容要适合学生

英语课外活动应该与课堂教学紧紧相扣, 又不能将课堂教学的内容进行无味、简单的重复, 所以, 在组织安排英语课外活动时要充分考虑到学生的实际情况, 选择简单易行的活动, 在开展各种活动时要做到有计划、有目的。针对各年级学生的不同特点制定出相应的课外活动计划。课外活动计划的制定, 应以面向所有学生为前提, 因此, 课外活动的内容不宜复杂, 活动项目要少而精, 要尽量让所有学生都有参与的机会和积极性。在进行活动前, 教师还应该做好充分准备, 将活动中可能出现的各种情况都考虑全面。在平时活动中, 我一般是在开学初制定出课外活动计划, 每周利用星期五下午的一节课时间进行各种活动, 在活动过程中, 我把学业成绩好的学生与学困生进行分配再组合, 使所有学生都有参与的精神和竞争的意识, 有效地促进了课外活动的开展。

2 合理组织, 活动的形式要丰富多样

组织开展各种适合于学生语言水平和身心特点的课外活动, 可促使学生主动、健康、生动活地学习和发展, 可以激发学生的学习热情, 培养兴趣。英语课外活动与其他学科一样可以组织许多形式各一的活动, 在实际活动中, 我们要组织一些适合学生知识水平和年龄特点的活动, 例如:英文写字比赛, 英语朗读比赛, 英文歌曲演唱比赛, 英语故事会, 英语演讲比赛等等。通过这些活动的开展, 既能调动学生的参与积极性, 又能达到寓教于乐的效果。且无须花费教师过多的时间和精力。每年六月, 我校都要举办校园文化艺术周, 在这一周里有一系列丰富多彩的活动, 其中有很多是英语方面的活动, 学生在这一周里, 体味地道的圣诞情趣, 感受浓浓的英语氛围。教师可根据学生的不同年龄、性格、兴趣和特长, 采取不同的活动形式。

实践证明, 丰富多彩的活动, 使学生时刻置身于浓浓的英语氛围之中, 从多层面、多角度培养了学生的英语能力, 并逐步形成用英语思维和交流的习惯。

3 认真总结, 活动的情况要记录反思

通过英语课外活动的组织, 能够培养学生和谐协作的精神以及他们的参与意识。课外活动不是课堂教学的延续, 它的主要特点是融娱乐性, 趣味性和知识性为一体。因此, 切忌将课外活动搞成变相的英语辅导班, 补习班和提高班。为使英语课外活动能持久地开展起来并取得良好的效果, 我认为应注意以下几点:

1) 对课外活动的内容、形式、时间、人员等要做到有计划, 有准备, 切忌随意性和盲目性。

2) 要充分发挥学生的主动性、积极性和创造性。

3) 要选择适合学生年龄特征和学习水平的活动内容和形式。

4) 活动范围应面向全体学生, 使他们都能充分表现自己的爱好和特长。

5) 及时展示课外活动成果, 使学生获得成就感。

6) 每次活动内容不宜过多, 时间不宜过长, 以免学生产生疲劳和厌倦。

7) 活动后要及时总结, 做到有始有终。

教师要加强对课外活动的指导和管理, 做到有计划性, 不要放任自流, 切实注意有效性。同时, 不能把课外活动作为英语课堂教学的继续, 不能加重学生的负担, 切实让学生在轻松愉快的气氛中获得发展。

参考文献

[1]教育部.英语课程标准[S].北京:北京师范大学出版社, 2001.

[2]苏霍姆林斯基.给教师的建议[M].香港:教育科学出版社, 2006.

开展普通话活动计划 篇14

篇一:开展普通话活动计划

一、指导思想

以“三个代表”重要思想和十六大精神为指导,认真贯彻落实《国家通用语言文字法》,通过多种形式的宣传活动,进一步提高我校全体师生的语言规范意识和推普参与意识,促进推广普通话和语言文字工作向纵深发展。

领导小组:

组长:田松青 副组长:黄月嫦 胡志愿

二、XX学推广普通话宣传周活动的主题是: “说规范普通话,做文明西山人”。

三、我校开展XX学推普周活动程序:

1、学校以宣传为主,造大声势。

主题标语:“说规范普通话,做文明西山人”。宣传标语:“爱国旗,唱国歌,说普通话。”“国家推广普通话,推行规范汉字。”“普通话是校园语言。”“普通话是教师的职业语言。”“青少年要做推广普通话的积极分子。”“普及普通话,从孩子抓起。”“让您的孩子从小学会普通话。”“说普通话,迎四方宾客;用文明语,送一片真情。”“ 说普通话,从我做起。”“说好普通话,方便你我他。”

2、各班在语文老师指导下利用板报宣传语言文字规范及普通话知识,营造全体教师齐讲普通话的氛围。

3、各班班主任组织学生利用班会课或自习课学习《国家通用语言文字法》,宣传普通话知识,并以身作则,守法护法。

4、在校园内(如宣传栏、楼梯)张贴有关推广普通话的宣传画,营造浓厚的推普氛围。

5、举办有关语言文字规范化、提高普通话水平的竞赛活动。

(1)语文教师在9月中旬组织学生进行一次书面的语言文字规范检测,择优进行奖励。

(2)结合教师节举办诗歌朗诵比赛。以班为单位选派一名代表参赛,择优奖励。

(3)在学生中开展语文实践活动,让学生调查使用规范字的现状,并写出有一定质量的调查报告。同时结合研究性学习,积极开展“社会口语交际用语调查”活动。

6、强化学校校园广播站,评选最佳播音员。

7、开展“你帮我学,都说普通话”活动,此活动中强调老师的带头作用,要求老师从自身做起,无论课内课外,都讲普通话,并能及时纠正学生的错误发音。

8、抓住班会有利时机,开展“大家都来写”活动,评选“小小书写规范字能手”。

9、大队部将鼓励学生在课外、在家庭、在社区积极宣传推普活动,使推普活动走出校园,走入社区,由家庭、社区评出“推普小明星”,使学校的推普工作产生更深远的意义。

四、活动要求:

1、围绕主题,目的明确

推普周的活动应围绕主题, 以大力宣传《国家通用语言文字法》为中心,逐步提高师生对《国家通用语言文字法》的认识程度。推普周活动的目的在于通过宣传教育,促使人人参与和支持推广普通话,共同营造推广普通话、促进语言文字规范化的良好氛围,从而提高师生素质和普通话水平。

2、加强协调,各施其责

学校领导要高度重视推普工作,把普通话作为提高我校内在质量和整体素质的一项重要任务。推普周的活动主要由语文教师和班主任负责指导、执行。各位语文老师和班主任要重视和支持推普工作,积极、认真地组织好推普活动,如向学生宣传普通话知识,出好竞赛试题及做好辅导工作。其他老师也要积极配合推普工作,身体力行,以身作则,在教学工作、集体活动中都自觉使用普通话,倡导普通话为校园语言,提高学生的普通话水平。

3、结合教学,常抓不懈

推普工作是一项长期的、艰巨工作,必须常抓不懈。学校应长期把语言文字规范化工作及推普工作与日常教学工作相结合,充分发挥学校的推普阵地作用,使普通话成为校园语言。

篇二:开展普通话活动计划

语言是人际交流的工具,因此说一口标准流利的普通话,不但能使沟通更容易,而且字正腔圆、音色优美的普通话还能听者以听觉上的享受,使其入情入境。为使孩子从小学说普通话,养成良好的读说习惯,抓好小学阶段的普通话教学就显得尤为重要了。

(一)说好普通话,方便你我他

语言是教师向学生传递信息的主要手段。而小学阶段是学生模仿力最强的阶段,因此小学教学要求教师必须掌握普通话,并用普通话进行教学,这是素质教育的必然要求,也是教师语言艺术的基本要求。教师说普通话,不仅应当做到抑扬顿挫、音量适当,没有“嗯”、“啊”之类的口头禅,而且还应准确、明白、生动、形象,条理清晰,富有吸引力。做到了这些,当教师借助语言这个最基本、最重要的教学工具向学生传授知识、讲明道理之时,学生就会愿听、爱听。而且在此过程中,学生们不仅能够丰富自己的知识,而且可能还会开始模仿教师的发音和谈吐。其实,作为教师,要讲好普通话并不难,其关键在于“学”和“练”。首先要注意向书本学习。其次,要了解普通话的相关知识,要注重加强对普通话中自身的薄弱环节的学习,找出了自身的不足,刻苦练习,多读多说,争取让自己的普通话早日成为学生学习和模仿的对象。

(二)良好的普通话氛围是提高普通话教育水平的外部环境

说话,为的是与人交流,因而学生学说普通话得有一个恰当的氛围,有一个人人都说普通话的环境。只有这样,才能增强学生学说普通话的兴趣,并起到相互促进的作用。因此,营造学说普通话的氛围就显得尤为重要。对此,我们可以先从宣传教育入手。应该经常教育学生:普通话是规范化的汉民族共同语;讲好普通话,不但可以与人顺畅交流,使更多的人听得懂自己的意思,而且这也符合国家推广普通话的政策。只有先从思想教育入手,使学生在思想上重视普通话的学习和运用,才有可能使讲普通话的行为落实到实际行动之中。

可以在班中设立了普通话监督员,督促同学们人人讲普通话,或者通过在每期的板报中渗透普通话知识、在学期中结合教学内容举办故事会、演讲比赛或辩论会等方式推广普通话。这样不仅可以激发学生讲好普通话的热情,还将大大激发学生学说普通话的兴趣,进而可达到在班级中成功地营造“人人学说普通话” 的良好氛围。

(三)学说普通话可从朗读入手

“朗读是培养学生良好语感最重要、最直接的方法之一”。因而学生学说普通话,朗读训练可谓是一条捷径。《小学语文课程标准》中对朗读的要求是:“能用普通话正确、流利、有感情地朗读”。加强朗读指导,既符合课程标准的要求,有助于完成教学任务,陶冶学生的审美情趣,还可使学生学说普通话,可谓一举多得。

至于如何指导学生进行朗读,我认为可以从以下几点入手:

1、激发学生兴趣,使之乐读。

朗读课文,不但有利于学生的思维和语言的发展,而且也能使学生更深刻的理解作品的内容,对学生思想品格的陶冶、道德品质的培养,对激发学生热爱文学的兴趣都有很重要的作用。而且,一篇课文,寥寥数语,如不通过朗读,那枯燥的文字怎会变成鲜活的形象?因此说,若要把学生带进五彩缤纷的语言世界,就必须点燃朗读的火焰,使学生乐读。

2、教给朗读方法,使之会读。

(1)注意朗读中的停顿。

(2)读出文中需重读的词语。

(四)学说普通话关键在于说的训练

1、融洽说话氛围

古语云“亲其师,信其道”。小学生对教师有特殊的信任和依赖,要使交流能在融洽的气氛中进行,必须有良好的师生关系。因此,以亲切和蔼的态度对待学生,使学生想说、敢说、爱说是非常重要的。

2、进行说话练习

学生想说、敢说、愿说了,应该提供说话的机会让学生多进行口语交际练习。诸如,每学期初,让学生用普通话自我介绍、或者谈谈假期见闻;经常性地组织一些口语类竞赛活动;学校大型聚会后谈体会等等。这样既可以提高学生的思想认识,又可以锻炼其口语交际能力,提高其普通话水平。

普通话,即“现代标准汉语”,是现代汉民族的共同语,也是全国各民族通用的语言。普通话以北京语音为标准音,以北方话为基础方言,以典范的现代白话文著作为语法规范。

讲好普通话,不仅有助于提高学生的综合素质、陶冶其爱国情操,而且普通话教育也是素质教育的一项重要内容。普通话教育的意义重大,它不仅有助于提升学生的语言素质和综合人文素质,使其更好地掌握科学文化知识,还能起到继承和弘扬中华民族优秀的传统文化,培养爱国主义情操,增强民族凝聚力的作用。与此同时,讲好普通话也能极大地促进校园的精神文明建设,为学生自身今后的发展奠定坚实的语言表达基础。因此,在学校推广普通话的过程中,每位师生都应当从我做起、从自身做起,不断增强语言文字的规范化意识,牢固树立“讲好普通话,做文明人”的形象,在学普和推普工作中起到积极的带头示范作用,从而在不断提高自身语言素质和人文素质的同时,有力地促进校园的精神文明建设。活动安排

主题:普通话诵读比赛

时间:XX年9月17日

地点:五年级教室 对象:六年级全体学生

普通话,即“现代标准汉语”,是现代汉民族的共同语,也是全国各民族通用的语言。普通话以北京语音为标准音,以北方话为基础方言,以典范的现代白话文著作为语法规范。

讲好普通话,不仅有助于提高学生的综合素质、陶冶其爱国情操,而且普通话教育也是素质教育的一项重要内容。普通话教育的意义重大,它不仅有助于提升学生的语言素质和综合人文素质,使其更好地掌握科学文化知识,还能起到继承和弘扬中华民族优秀的传统文化,培养爱国主义情操,增强民族凝聚力的作用。与此同时,讲好普通话也能极大地促进校园的精神文明建设,为学生自身今后的发展奠定坚实的语言表达基础。因此,在学校推广普通话的过程中,每位师生都应当从我做起、从自身做起,不断增强语言文字的规范化意识,牢固树立“讲好普通话,做文明人”的形象,在学普和推普工作中起到积极的带头示范作用,从而在不断提高自身语言素质和人文素质的同时,有力地促进校园的精神文明建设。

篇三:开展普通话活动计划

第十三届“推普周”我校将开展系列宣传教育活动和丰富多彩的校园文字活动: 1、9月13日上午,围绕“规范使用国家通用语言文字,弘扬中华优秀文化传统”开展主题宣传活动,在校门口悬挂推广普通话横幅,于校园内张贴各种推普宣传标语、宣传画等。2、9月13日星期一上午由六

(三)班国旗下的讲话,对全校师生做宣传动员,使全体师生进一步认识“推普”的意义。

3、把本届推普周活动的有关文件精神、活动主题、活动方案、活动内容在校园网上宣传,提高校园师生员工知晓度,扩大推广普通话的影响力;利用学校少先队广播宣传“推广普通话”的专题。

4、举行黑板报评比。

5、课堂上,老师使用普通话教学,娓娓动听。老师从自身做起,课内课外都使用普通话,并能及时纠正学生的错误发音,大力推广校园内文明规范用语。

6、开展一年级新生普通话培训:9月13日早自习由一年级各班班主任在班级内对学生进行校园常用普通话培训,如问候语、文明用语等,形式为教师示范、学生练习、学生互动、师生表演。激发孩子说普通话的兴趣,也教给孩子常用的普通话。

7、班级美文诵读会。9月14日上午五年级语文老师以班级为单位开展“中华经典美文诵读会” 活动。形式、内容不限,由两班自行安排。最后评选出“推普大使”2名。8、9月15日利用班课开展以“规范使用国家通用语言文字,弘扬中华优秀文化传统”为主题的主题班会,学习宣传《中华人民共和国国家通用语言文字法》,以各种形式提高同学们的语文文字规范意识和推普参与意识。9、9月12日三、四年级各班开展一次“说好普通话,写好规范字”的征文比赛各班选择三份17日上交。

10、“啄木鸟”行动。

9月12日—18日 六年级开展“啄木鸟在行动”活动。组织学生查找作业本、校园墙壁、板报等上面的错别字并进行改正。队队员利用课余时间前往街道、商店、企事业单位对宣传标 语、单位名称、店铺招牌、商品标牌等不规范用字进行检查纠错,及时向有关单位、个人发出联系单反馈信息,督促及时修正。最后评出语言文字规范化综合实践活 动先进集体1名。

11、9月13日向全体家长发放《推广普通话倡议书》,倡导家长讲普通话。

12、9月17日利用课外活动时间,组织二年级学生在公共场所散发倡议书,大力提倡广大市民讲普通话。

篇四:开展普通话活动计划

一、活动时间:XX年9月13日-19日是第12届全国推普周。

二、指导思想:“书同文、语同音”是中国文化的重要组成部分,推广普通话、推行规范汉字是当前语言文字领域的重要工作,一定要坚定不移地推进,一定要重点突破。为此,今年的推普周要全面贯彻党的十七大精神,结合深入学习实践科学发展观活动,按照“一个目标、两条腿走路、三个结合、四项任务”的语言文字工作思路,努力构建与社会主义和谐社会相适应的和谐语言生活,迎接中华人民共和国成立60周年。

三、宣传主题:热爱祖国语言文字,构建和谐语言生活。

四、活动建议安排:

1、营造氛围。要以我市迎接省城市语言评估工作为契机,积极做好宣传工作,落实有关工作内容,悬挂条幅标语。

2、要结合开展《中华诵·XX经典诵读》大赛等活动,以活动为载体,以课堂为阵地,以学生为主要对象,切实开展相关活动。

3、要结合国庆60周年庆祝活动,进一步宣传国家通用语言文字法,广泛开展“中华诵”、“国庆颂”等为主题的推普活动。

4、各学校要把推广普通话、推行规范汉字作为学校语言工作的核心内容。要进一步重视并发挥学校,特别是各级语言文字规范化示范校在推广普及普通话中的基础和辐射作用。鼓励学校面向社会、社区开展宣传活动,增强学校师生的语言规范意识,提高语言文字应用水平和能力。要结合社会主义新农村建设,切实加强对中小城镇、广大农村和少数民族地区开展推普周宣传活动的指导和支持,加快普通话在上述地区的推广普及。

五、加强组织领导与宣传:各学校要加强组织领导,为了促进工作,区语委办将对各单位的主题活动进行电视采访报道。

区教育局将组织督导室、办公室、语委办到各单位督查活动进展情况,并作为目标管理考核内容之一。

篇五:开展普通话活动计划

一、指导思想:

根据《黔西县教育局第14届全国推广普通话宣传周活动的通知》以及《太来乡中心校转发《推普》的通知》,结合我校实际,特拟定《推普宣传周活动计划》。

二、活动主题:“说普通话,写规范字”

三、领导组织机构:

(一)领导小组

组长:校长 成员:行政领导

(二)工作小组:各班班主任。

四、具体活动安排:

(一)大力宣传

张贴醒目的标语“说普通话,写规范字”,利于广播室进行宣传。

(二)组织学习

组织教师学习《中华人民共和国国家通用语言文字法》,认识到用普通话交流、规范文字书写,有利于民族间的文化交流,有利于国家的经济发展,有利于教育的普及、科技的腾飞。

(三)文化清查

组织全校师生进行校园内不规范标语和不规范字迹的清查,规范和净化校园文化。

(四)颂红色经典

开展课外活动的计划、总结 篇15

特色活动的计划

开展“两学一做”学习教育,要突出脱贫攻坚实践特色,以党支部为基本单位,以“三会一课”党的组织生活制度为基本形式,以落实民主评议等党员日常教育制度为基本依托,开展“两学一做”学习特设活动计划如下:

一、结合县动员大会精神,组织召开“两学一做”学习动员会,集体重温入党誓词;组织党员对照入党志愿谈理想、谈信念,对照对党誓词找标准、找差距,以当初入党时的真诚和激情坚定理想信念,增进对党的感情。

二、围绕专题开展学习讨论。强化个人自学,要带着信念学、带着使命学、带着问题学。

专题一:围绕“坚定理想信念、明确政治方向”,重点讨论坚定中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信,牢固树立看齐意识,自觉在思想上政治上行动上与习近平同志为核心的党中央保持高度一致,深入开展“两学一做”,坚决打赢脱贫攻坚战。

专题二:围绕“坚持根本宗旨、勇于担当作为、聚力脱贫攻坚、争做优秀党员”,重点讨论能否践行全心全意为人民服务宗旨,全面贯彻落实中央、省委、市委精准扶贫精准脱贫决策部署,保持良好精神状态,积极为扶贫开发事业担当作为。

农村学校开展课外音乐活动的思考 篇16

一、加强指导, 保证活动健康开展

农村学生好奇心、模仿能力强, 但缺乏正确的审美观念, 加之大部分农村学生家长未对孩子进行指导, 这使得农村中小学生在复杂的社会面前, 容易迷失方向, 有的甚至是良莠不分、美丑不辨。因此, 在课外音乐活动中, 教师要教会他们分清美丑、善恶, 提高他们的欣赏水平和鉴别能力以及道德修养, 促进他们身心健康发展。教师可结合学生的生活经验, 遵循学生的生理、心理及审美认知规律, 在课外给他们提供感受音乐、表现音乐、创造音乐及学习音乐文化知识的机会, 从而为学生终身学习音乐和音乐审美素质的可持续发展奠定基础。

二、重视培养学生的集体主义观念

音乐活动在很多情况下是群体性的活动, 如, 齐唱、齐奏、合唱、合奏、重唱、重奏以及歌舞表演等, 这种相互配合的群体性音乐活动, 同时也是一种以音乐为纽带的人际交流活动, 它有助于培养学生共同参与的群体意识和相互尊重的合作精神。在课外音乐活动中, 教师要注重培养学生的集体主义观念, 要使其服从指挥人员的统一调度, 明确和谐一致的重要性, 鼓励他们为获得集体荣誉而不懈努力。

三、有意识地培养学生的组织能力

在课外音乐活动中, 教师要发挥学生的主体作用, 要为全体学生提供足够的活动时间、空间, 放手让他们承担各种职责, 有意识地培养学生的组织能力。如, 用民主选举与自我推荐等方式产生负责人, 让其承担主持、报幕、指挥、乐器伴奏及使用多种演出道具等工作, 以培养和提高他们的组织能力, 促进学生全面发展。

四、活动方式方法要多样化

课外音乐活动的方式方法应多样化、多元化, 不能单调, 否则会让学生感到厌倦。如, 可举办文艺联欢会或音乐会;成立全校性歌咏队、歌曲创作组、器乐组;建立教歌小组, 做好新歌的教唱工作;开辟音乐园地, 设计图文并茂的壁报或黑板报, 做好经验交流及宣传工作;组织音乐欣赏会;举办音乐专题讲座, 介绍著名音乐家的生平、作品, 有计划地讲授音乐理论知识和介绍各种乐器的性能及演奏方法等。

五、做好三个结合

课外音乐活动应体现以音乐审美体验为核心, 活动内容要生动有趣、丰富多彩, 具有鲜明的时代感和民族性。教师要引导学生主动参与音乐实践, 尊重学生的不同音乐体验和学习方式, 以提高学生的审美能力, 发展学生的创造性思维, 使其形成良好的人文素养, 为学生终身喜爱音乐、学习音乐、享受音乐奠定基础。具体要做好三个结合:有多数学生参与, 又有骨干分子组织;有集体表演, 又有个人节目;有经常性的训练, 又有集中演出。这样才能使课外音乐活动向健康方向发展, 进而体现对学生实施素质教育的目的。此外, 由于绝大部分农村学生在课外要干农活, 甚至有些学生还是家里的“顶梁柱”。为此, 课外音乐活动的组织者应因地制宜, 合理安排活动时间, 以使学生做到活动、劳动两不误。

六、教育行政部门及学校领导的支持和理解

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