小学生作文格式要求（精选9篇）
1、先在第一行中间写上某月某日，星期几，有的还要写上当天的天气情况。
2、第二行空两格开始写正文，转行要顶格。正文一般用记叙文的形式写，有时也可以用议论文的形式来写。不管用什么形式来写，都要正确反映当天遇到的有意义的事情，反映这一天自己的思想感情。
正文的篇幅可长可短，长的可以写成千字，短的可以只写一两句话。这要看自己所写的内容来决定。
如果要详细地记下一件事，既要把事情的前因后果交代清楚，又要把事情的经过写得具体，那篇幅就要长些。
如果要记的是自己从书本上看到的或从人家那里听到的一个知识，只要写下这个知识的要点，那篇幅就可以短些。
总之，只要把该记的写清楚就可以了，可短的不要勉强拉长，可长的不要硬缩短。
小学生日记的形式，常用的有：
1、观察日记。把看到的人物、事物、景物记下来，每次观察最好截取一个侧面，写出特征，反映一个中心。
2、活动日记。记下参观访问活动、学校班级少先队组织的各项活动、家庭活动、同学之间组织的有意义的活动等等，参加一次写一次，一定要抓住要点写。
3、思考日记。(或叫心灵日记、自我教育日记、“道德感悟”日记)把自己对现实生活中的优缺点和心理活动或道德品质成长变化过程摘要记下来。
前两种形式多见于应试，后一种形式要求较高，宜在高年级中有针对性地指导试用。
4、剪贴日记，把自己喜爱的邮票、图画、照片贴在日记本上，并按意图写上来源、目的、意义或说明文字。
5、信息日记。把看到的、听到的、有价值的最新信息记下来。
6、气象日记。把当天的天气、温度、风力、风向和出现的特殊的自然天气现象记下来。
7、台历日记。把周围实实在在发生的重要事情如实简要地记在台历上，少则一句，多则一段话。
8、摘录日记。把看到或读名家语录、格言、座右铭或写人状物的优美诩句摘录下来。
9、学习日记。把课本上学到的、课外书阅读印象较深的心得体会、联想记下来。
学生作业书写格式及教师批改要求
一、书写要求
1、作业本封面的书写要统一，写清科目、班级、姓名。封皮、页面要干净整洁，不得乱涂乱写，乱贴乱画。
2、汉字书写要以楷书为规范，做到笔画、笔顺、结构正确无误，字距、行距合理，在整齐划一的基础上逐步做到完好。
3、书写工整，不得潦草，要求态度严肃认真，严禁马虎草率，不允许有涂、抹等现象。不写错别字，不写不规范的繁体字和已经停用的简化字。
4、当天作业当天要按时、独立完成，如有错误及时更正或用修改符号订正。作业中尽量少用改正液改正纸涂贴。
5、作业本要保持整洁，做到无卷角、无破损，不随意撕本子或撕半张纸。未经老师同意，不得随意更换作业本。
二、用笔要求
语文：
一、二年级学生用铅笔书写（建议使用HB型号的，刀 削木质铅笔，不使用奇形怪状的铅笔，以下使用的铅笔与此相同）。三年级上学期初学使用钢笔写作业，本学期可作为过渡期，仍可使用铅笔做课堂作业，家庭作业练习使用钢笔；三年级下学期至五年级语文作业用蓝色钢笔书写。
数学：一至二年级用铅笔书写。三至五年级用钢笔书写（建议使用蓝色钢笔），数学作图除外。
英语：三年级上学期用铅笔。三年级下学期至五年级时用蓝色钢笔书写。其它学科：可以结合学科的特点，选择使用合适的笔，比如美术作业使用彩笔、油画棒、毛笔、彩色铅笔等。
三、格式要求
1、拼音本和拼习本的书写格式：
一年级的拼音本，一个拼音占一格，抄写拼音词要用拼习本，写一个空一格。
一至三年级的拼习本抄写生字的格式为三个拼音三个生字，第四格写部首和音序，中间空一格，最后四格组两个词语。
2、方格本、笔记本的书写格式：
低年级的方格本用于抄写词语或写字的笔顺。词语格式是写一个词语空一格；写笔顺时，先写出生字，生字后单独一格写上冒号，笔顺一行不够写另起一行与第一个笔顺对齐。
中高年级的笔记：
（1）每一次笔记作业开始在第一行顶格写明日期，在第二行中间写清课题，第三行顶格写清作业内容。
（2）在做作业时要写清每道题目要求。
(3)抄写生字时使用拼习本，每个生字写三个拼音三个汉字，组两个词语；抄写词语时使用方格本，每一个词语写两个，每两个词语之间空一个方格；用以造句的词句后面用破折号连接，关联词造句时关联词用省略号连接；回答问题类的作业要抄题目，解题要另起一行顶格写上“答”。
（4）作业本上每题之间空一行，下一次作业要在老师的批语下进行书写。
（5）作业本每一页天顶地脚不能占用。
3、作文本的书写格式
（1）第一行中间写题目。誊写作文时，每段开头要空两格。
（2）每行顶端不能写标点符号,标点与末行的最后一字占一格。
(3)如在文中需修改,使用正确的修改符号。
（4）每次作文都应另翻一页誊写。
四、批改要求
1、要认真细致，提倡逐题批改，防止误批、漏批。批改符号要规范、统一，如：正确的打 “√”，错误的打“╳”。批改符号大小适中。
2、教师要严格要求学生对作业的错处及时、认真地订正；订正后及时批改。凡有错的一般应写“补错”两字，写在本次作业末左下方另起一行顶格，补错内容再另起一行。
3、对学生作业的评定要公平客观，统一标准。要有适当的评语，立足鼓励。教师的批语，应符合学生的理解水平，书写要工整。
4、成绩用优、良、中、差四个等级表示，并标明批改日期。
5、作文批改：
（1）教师批改必须有总批。总批是在学生作文后面,与学生对话式,具有激励作用。
（2）教师要鼓励学生,发现用得好的或恰当的词语、句子、段落,要用符号标出以示鼓励。
（3）作文成绩写在题目的右上角，批改日期写在总批下一行的右侧。
（4）学生作文如不符习作要求,必须重写,教师应个别指导。
一、作业开设：
一、二年级：
写字本（一年级前半期拼音、写字 每节课都要写10分钟左右）写话练习本（一年级后半期开始写、一周一次）同步练习册
三至六年级： 写字本
作文、练笔：作文两周一次共8次（作文分草稿与正稿本）； 练笔根据课文内容与班级实际安排，原则上每周一到两次。同步练习册：
其他个性化：
读书笔记：
摘抄本
听写本
备 注：
学生人手一本作业记录本，每天登记各科老师布置的作业，家长对着检查，第二天老师评价完成及家长监督情况。
二、用笔要求 一、二年级的学生，书写作业用铅笔。
三年级以上（含三年级）的学生，书写作业用钢笔或中性笔，提倡用钢笔。每一次的作业必须用同一种色笔书写，全班统一。
三、书写要求
1．作业本封面的书写要统一，写清科目、班级、姓名。封皮、页面要干净整洁，不得乱涂乱写，乱贴乱画。
2．书写要以楷书为规范，做到笔画、笔顺、结构正确，字距、行距合理，在整齐划一的基础上逐步做到完好。
3．书写工整，不得潦草，要求态度严肃认真，严禁马虎草率，不允许有涂、抹，如有错误及时更正或用修改符号订正，不允许用改正液改正纸涂贴。4．当天作业当天要按时、独立完成。
5．作业本要保持整洁，做到无卷角、无破损，不随意撕本子或撕半张纸。未经老师同意，不得随意更换作业本。
四、格式要求
1．拼音本和生字本的书写格式：
拼音本：一个拼音占一格，抄写拼音词，写一个音节空一格。
生字本：拼音格里上写3个音节、大写字母、部首、笔画数，生字写在田字格里，每一行写3个字，然后空1格，再组2个词。
2．方格本、笔记本的书写格式：
低年级的方格本用于抄写词语或写字的笔顺。词语格式是写一个词语空一格；写笔顺时，先写出生字，生字后单独一格写上冒号，笔顺一行不够写另起一行与第一个笔顺对齐。
3.作文本的书写格式
（1）第一行中间写题目。誊写作文时，每段开头要空两格。
（2）标点符号占一格(省略号、破折号占两格)，两个标点碰在一起占用一格，如“冒号和引号”，“句号和引号”。每行顶端不能写标点符号,标点与末行的最后一字占一格。
(3)如在文中需修改,使用正确的修改符号。（4）每次作文都应另翻一页誊写。4.读书笔记书写格式
读书笔记：注明所摘录内容的出处，分为好词、好段、感受三个版块。
五、批阅要求：
1．所有布置的作业，必须由教师用红笔全批全改。要认真细致，提倡逐题批改，防止误批、漏批。批改符号要规范、统一，如：正确的打 “√”，错误的打“╳”。批改符号大小适中。每一小题一小钩，不能出现整篇一 “√”或“×”的现象。
2．教师要严格要求学生对作业的错处要圈出，提醒订正。如有错误，在作业后写出“订正”，订正后要及时批改。凡有错的一般应写“订正”两字，写在本次作业末左下方另起一行顶格，订正内容再另起一行。3．作业批阅一律采用“等级+评语”的办法进行，用A、B、C、D四个等级表示，并标明批改日期,批改写在学生作业的右下角处。
4．作文批改：
（1）教师批改必须有总批。总批是在学生作文后面,与学生对话式,具有激励作用
（2）教师要鼓励学生,发现用得好的或恰当的词语、句子、段落,可圈出或写评语进行鼓励。
一、公文纸张及排版印制装订要求：
（一）采用国际标准A4型用纸（210mm×297mm)。
（二）版面尺寸：
公文用纸天头(上白边)37mm（37mm±1mm）下白边35mm公文用纸订口（左白边）28mm（28mm±1mm）右白边26mm
（三）一般每面排22行，每行排28个字，并撑满版心。
（四）双面印刷，页码套正。
（五）订眼距版面上下边缘各70mm处，与书脊间的距离为3mm--5mm。
二、公文要素：
（一）版头：红色分隔线以上的部分。
1、发文机关标志：由发文机关全称或者规范化简称加“文件”二字组成。据中排布，方正大标宋简体，颜色为红色。
2、发文字号：仿宋四号字。编排在发文机关标志下空两行位置，剧中排布。年份、序号用阿拉伯数字标识；年份应标全称，用六角括号“〔 〕”括入；发文顺序号不加“第”字，不编虚位（即１不编为001），在阿拉伯数字后加号字。
注：只有带有政治属性的的文件带有红色五角星。例如：院团委发出的文件，换届公文，“喜迎十八大”系列活动发文等。
（二）主体：
1、标题：二号小标宋体字，编排于红色分割线下空两行位置，分一行或多行居中排布：回行时，要做到词意完整，排列对称，长短适宜，间隔适当，标题排列应当使用梯形和菱形。
2、主送机关:编排在标题下空一行，居左顶格,回行时仍顶格。最后一个主送机关名称后标全角冒号。三号仿宋体字编排。
3、正文：公文首页必须显示正文。三号仿宋体字，编排于主送机关名称下一行，每个自然段做空二字，回行顶格。
（1）结构层次：
第一层：“一”黑体字三号
第二层“
（一）”楷体字三号
第三层“1”仿宋体字三号
第四层“（1）”仿宋体字三号
（2）如有附件：
在正文下空一行左空二字用三号仿宋体字标识“附件”，后标全角冒号和名称。如有多个附件，使用阿拉伯数字标注附件顺序号（如：“附件：1.XXXX”;附件名称后不加标点符号。附件名称需回行时，应当与上一行附件名称的首字对齐。
（3）附件：
附件应当另面编排，并在版记之前，与公文正文一起装
订。“附件”二字及附件顺序号用三号黑体字顶格编排在版心左上角第一行。附件标题居中编排在版心第三行。附件的序号和名称前后标识应一致。附件格式同正文。如附件与公文正文不能一起装订，应在附件左上角第一行顶格编排公文的发文字号并在其后标识附件（或带序号）
（4）发文机关署名、成文时间、印章
1）加盖印章的公文
成文日期一般右空四字编排，印章用红色，不得出现空白印章。
单一机关行文时，一般在成文日期之上、以成文日期为准居中编排发文机关署名，印章端正、居中下压发文机关署名和成文日期，使发文机关署名和成文日期居印章中心偏下位置，印章顶端应当上距正文（或附件说明）一行之内。
联合行文时，一般将各发文机关署名按照发文机关顺序整齐排列在相应位置，并将印章一一对应、端正、居中下压发文机关署名，最后一个印章端正、居中下压发文机关署名和成文日期，印章之间排列整齐、互不相交或相切，每排印章两端不得超出版心，首排印章顶端应当距正文（或附件说明）一行之内。
注：当公文排版后所剩空白处不能容下印章位置时，应采取调整行距、字距的措施加以解决，务使印章与正文同处一面，不得采取标识“此页无正文”的方法解决。
2）不加盖印章的公文
单一机关行文时，在正文（或附件说明）下空一行右空二字编排发文机关署名，在发文机关署名下一行编排成文日期，首字比发文机关署名首字右移二字，如成文日期长于发文机关署名，应当使成文日期右空二字编排，并相应增加发文机关署名右空字数。
联合行文时，应当先编排主办机关署名，其余发文机关署名依次向下编排。
注：成文时间：一般右空四字编排。用阿拉伯数字将年、月、日标全，年份应标全称，月、日不编虚位（即１不编为001）
（5）附注：附注是需要说明的其他事项，如公文的发放范围、使用时注意的事项、联系人及联系方式等。公文如有附注，用三号仿宋体字，居左空2字加圆括号标识在成文时间下一行。
（三）版记：
1、主题词：四号黑体字。
2、抄送机关：一般用四号仿宋体字，左右各空一字编排。“抄送”二字后加全角冒号和抄送机关名称，回行时与冒号后的首字对齐，最后一个抄送机关名称后标句号。
3、印发机关和印发时间：
印发机关和印发日期一般用四号仿宋体字，印发机关左空一字，印发日期右空一字，用阿拉伯数字将年、月、日标
全，年份应标全称，月、日不编虚位（即1不编为01），后加“印发”二字。
（四）页码:
一般位于版心外。用4号半角宋体阿拉伯数字编排在版心下边缘之下，数字左右各放一条一字线，一字线距版心下边缘７mm。单页码居右空一字，双页码左空一字。公文的版记页前有空白页的，空白页和版记页均不编排页码。公文的附件与正文一起装订时，页码应该连续编排。
（五）A4纸型的表格横排：
页码位置与公文其他页码保持一致，单页码表头在订口一边，双页码表头在切口一边。
2015年大学生创新训练项目结项材料
封面样本及目录格式要求
一、封面样本（要求统一采用暗纹蓝皮封面封底装订）
2015年大学生创新创业训练计划项目结题材料
项目编号： 项目名称： 起止时间： 负 责 人： 院系专业： 联系电话： 电子信箱：
指导教师： 填写日期：
二、目录格式要求
目
录
一 设计报告格式
题目：×××××××××(居中 三号黑体)
署名：×××、×××、×××(居中 五号宋体)
摘要：„„（左顶格 小四宋体）
关键词：„ ；„ ；„（3～5个）
正文（关键词与正文之间应空两行小四宋体）
„„„
„„„
„„„
参考文献：（左顶格，四号宋体）
或
[参考文献]（居中）
[1](序号左顶格，用阿拉伯数字加方括号标示；每一条目的最后均以实心点结束；8个以内；五号宋体)
„„„
„„„
二 设计报告内容摘要部分的撰写：摘要是概括地总结论文的内容。一般写摘要应考虑必须自成系统，并尽量提供更多的信息。摘要应包括下列内容：
A.简明扼要地说明课题研究的主要意义和目的；
B.作者做了哪些工作；
C.如何做的(采用的方案)；
D.主要结果和结果的意义。
摘要应避免写成正文小标题的罗列，应具有独立性和自含性,并采用第三人称表述,一般以300字内为宜。关键词部分的撰写：关键词是反映文章主题内容的名词和术语，应尽量从汉语主题词表中选取，第一关键词应能体现出文章的学科分类。正文部分的撰写：正文可自拟分标题，但应按要求含以下内容：⑴ 方案设计与论证（考虑过的各方案框图、简要原理和优缺点以及所选方案之理由等）。
⑵ 理论计算（单元电路的设计，元器件的选择，指标参数计算）。
⑶ 电路图及设计文件[电路原理图（一般不必给出全图，应以有特色的电路部分为主）、算法、软件流程图（设计中使用单片机的）]。
⑷ 测试方法与数据（系统功能或指标的测试方法、测量仪器型号、测试数据和波形）。
⑸ 结果分析（指标阐述、误差分析、所设计电路的特点以及改进意见）。⑹ 收获、体会和建议。
三 报告要求正文
⑴ 文内标题力求简短、明确，各层标题均单独占行书写，第一级标题和第二级标题序数顶格书写，空一格接写标题，末尾不加标点。第三级标题空两格书写序数，空一格书写标题。建议标题的编号：一，二，„；1，2，„；(1)，(2)，„，四级以后的标题不作要求。
⑵ 用字应符合现代汉语规范，除某些古籍整理和古汉语方面的文章外避免使用旧体字、异体字和繁体字。简化字应执行新闻出版署和国家语言文字工作委员会以1992年7月7日发布的《出版物汉字使用管理规定》，以1986年10月10日重新发表的《简化字总表》为准。
⑶ 标点符号使用要遵守GB/T15834-1995《标点符号用法》的规定（参考文献著录中的标点作为标识的用法另据后文规定），除前引号、前括号、破折号、省略号外，其余都应紧接文字后面，不能排在行首。夹注及表格内的文句末尾不用句号。著作、文章、文件、刊物、报纸等均用书名号。用数字简称的会议或事件，只在数字上加引号；用地名简称的，不加引号。外文的标点符号应遵循外文的习惯用法。
⑷ 数字使用执行GB/T15835-1995《出版物上数字用法的规定》，凡公历世纪、年代、年、月、日、时刻和各种记数与计量（包括正负数、分数、小数、百分比、约数），均采用阿拉伯数字。年份不能简写。星期几一律用汉字。非公历纪年用汉字，并加圆括号注明公元纪年。多位的阿拉伯数字不能移行。4位以上数字采用3位分节法，即节与节之间空1/4字距。5位以上的数字尾数零多的，可以“万”、“亿”作单位。数字作为语素构成定型的词、词组、惯用词、缩略语，应使用汉字。邻近两个数字并列连用所表示的概数均使用汉字数字。
⑸ 插图和照片应比例适当，清楚美观；图中文字与符号一律植字。插图应标明图序和图题，序号和图题之间空1字；图序以阿拉伯数字连续编号，仅有1图者于图题处标明“图1”；图题一般居中排于图的下方。图一般随文编排，图较
多时也可集中排在文末或其他适当位置。插图的横向尺寸不超过版面2/3者，图旁应串文。图需卧排时，应顶左底右。插页图版可另编页码，并在图版上方标识文章篇名和所在页码。建议图和文字作在同一个文本框里面，便于修改排序。
⑹ 表格应结构简洁，具有自明性。尽可能采用三线表，必要时可加辅助线。表格应有表序和表题。序号和表题居中排于表格上方，两者之间空1字。表序以阿拉伯数字连续编号，仅有1表者，于表题处标明“表1”。表内数据一律采用阿拉伯数字，个位数、小数点位置应上下对齐。相邻行格内的数字或文字相同时，应重复填写。表一般随文编排，先见文字后见表。表格的横向尺寸不超过版面2/3者，表旁应串文。表需卧排时，应顶左底右；需跨页时，一般排为双面跨单面；需转页时，应在续表上方居中注明“续表×”，表头重复排出。
⑺ 文稿中的计量单位应严格执行GB 3100-3102-93《量和单位》的规定。⑻ 文稿中的数学公式应简明、准确地表达各个量之间的关系，一般另行编排，主辅线须区分清楚。在不引起误解的前提下，某些公式也可夹在文句中间。数学公式的编排，应遵循量、符号的书写规则。
⑼ 每篇文章应尽可能排在连续页码上。确需转页时应在当页最末一行标点停顿处注明“下转第×页”；在接转部分之前注明“上接第×页”，字体与正文区别，加圆括号。转页应尽可能少，并不可逆转。
⑽ 分期连载的长文，应在每期篇名之后加注连载序号，文末加注“待续”，最末一期加注“续完”。参考文献
⑴ 参考文献的著录应执行GB7714-87《文后参考文献著录规则》及《中国学术期刊（光盘版）检索与评价数据规范》规定，采用顺序编码制，在引文处按论文中引用文献出现的先后以阿拉伯数字连续编码，序号置于方括号内。一种文献在同一文中被反复引用者，用同一序号标示，需表明引文具体出处的，可在序号后加圆括号注明页码或章、节、篇名，采用小于正文的字号编排。
⑵ 文后参考文献的著录项目要齐全，其排列顺序以在正文中出现的先后为准；参考文献列表时应以“参考文献：”（左顶格）或“[参考文献]”（居中）作为标识；序号左顶格，用阿拉伯数字加方括号标示；每一条目的最后均以实心点结束。
⑶ 各种参考文献的类型，根据GB3469-83《文献类型与文献载体代码》规定，以单字母方式标识：M-专著，C-论文集，N-报纸文章，J-期刊文章，D-学位论文，R-研究报告，S-标准，P-专利；对于专著、论文集中的析出文献采用字母
“A”标识，对于其他未说明的文献类型，采用单字母“Z”标识。对于数据库、计算机程序及电子公告等电子文献类型，以双字母作为标识：DB-数据库，CP-计算机程序，EB-电子公告。对于非纸张型载体电子文献，需在参考文献标识中同时标明其载体类型，建议采用双字母表示：MT-磁带，DK-磁盘，CD-光盘，OL-联机网络，并以下列格式表示包括了文献载体类型的参考文献类型标识：DB/OL 联机网上数据库，DB/MT 磁带数据库，M/CD 光盘图书，CP/OL磁盘软件，J/OL 网上期刊，EB/OL 网上电子公告。以纸张为载体的传统文献在引作参考文献时不注其载体类型。
⑷ 参考文献著录的条目以小于正文的字号编排在文末。其格式为：
期刊：[序号] 作者姓名．文题．刊名，年，卷（期）：起页～止页（任选）． 图书：[序号] 作者姓名．书名．出版地：出版社，年．
其中，作者姓名3人以内写全，3人以外加“等”或“，et al”；析出文献请注明源文献。
示例：
[1] 周振甫．周易译注[M]．北京：中华书局，1991．
[2] 陈崧．五四前后东西方文化问题论战文选[C]．北京：中国社会科学出版社，1985．
[3] 陈桐生．中国史官文化与《史记》[D]．西安：陕西师范大学文学研究所，1992．
[4] 白永秀，刘敢，任保平．西安金融、人才、技术三大要素市场培育与发展研究[R]．西安：
陕西师范大
学西北经济发展研究中心，1998．
期刊文章
[序号] 主要责任者．文献题名[J]．刊名，年，卷（期）：起止页码．
示例：
[5] 何龄修．读顾诚《南明史》[J]．中国史研究所，1998，5（3）：167～173．
论文集中的析出文献
[序号] 析出文献主要责任者．析出文献题名[A]．原文献主要责任者（任选）．原文献题名
[C]．出版地：出版年．析出文献起止页码．
示例：
[6] 瞿秋白．现代文明的问题与社会主义[A]．罗荣渠．从西化到现代化[C]．北京：北京大
学出版社，1990．121-133．
报纸文章
[序号] 主要责任者，文献题名[N]．报纸名，出版日期（版次）．
示例：
[7] 谢希德．创造学习的新思路[N]．人民日报，1998-12-25（10）．
国际标准、国家标准 [序号] 标准编号，标准名称[S]．
示例：
[8] GB/T 16159-1996，汉语拼音正词法基本规则[S]．
电子文献
[序号] 主要责任者．电子文献题名[电子文献及载体类型标识]．电子文献的出处或可获得地址，发表或更
新日期/引用日期（任选）．
示例：
[9] 王明亮．关于中国学术期刊标准化数据库系统工程的进展
[EB/01]．，1998-08-16/1998-10-04．
[10] 万锦坤．中国大学学报论文文摘（1983-1993）．英文版[DB/CD]．北京：中国大百科全书出版社，1996．
各种未定类型的文献
[序号] 主要责任者．文献题名[Z]．出版地：出版者，出版年．
示例：
[11] 张永禄．唐代长安词典[Z]．西安：陕西人民出版社，1980．
⑸ 注释集中排在文末时，参考文献排在注释之后。
三、打印及装订要求：
一级标题：三号黑体；居中
二级标题：四号宋体，左对齐。
三级标题以及正文：小四号宋体；均缩进2 字符（全角）。
行间距采用1.25 倍行距。
图号、图名、表号、表名：五号宋体，居图或表中央。
页码在页面下方，居中。
纸型：A4
一、指导教师、答辩小组成员在评分中要坚持严格要求和实事求是的原则，根据学生在毕业设计（论文）中独立完成的实际情况和评分标准作出评定。
二、毕业设计（论文）的成绩由过程成绩（30%），质量成绩（40%）和答辩成绩（30%）组成。
三、毕业设计（论文）过程成绩评定的依据标准依据：
1、学生完成毕业设计（论文）的态度情况；
2、学生完成毕业设计（论文）投入的时间与精力情况；
3、学生调研、收集资料及接受指导的情况；
4、学生运用基本技能获取、利用信息的情况；
5、学生独立分析问题、解决问题的情况；
6、学生在规定时间内完成论文的情况。标准：共分上、中、低三档：上档：24——30分；中档：18——23分；低档：00——17分。
四、毕业设计（论文）的成绩采用五级记分（优秀：86分以上、良好：76-85分、中等：66-75分、及格：60-65分、不及格：60分以下）。
五、评分标准附件六：
毕业设计（论文）格式规范要求1.毕业论文的形式结构： 前置部分，包括：封面、中外文摘要、目录。主体部分，包括：引言、正文、参考文献、结论 附录部分，包括：附录（需要时）2.论文封面及首页2.1 封面由我院统一制作，格式见附件七；2.2论文题目：应能概括整个论文最重要的内容，要求简明扼要，一般不超过20字； 3.目录3.1 目录起始范围：由中文摘要开始，至参考文献；3.2 前置部分单独编排页码，页码号用大罗马数字标注； 3.3 引言至后记部分单独编排页码，页码号用阿拉伯数字标注，引言第一页页码为“
一、”、“
学校工作计划
（标题采用华文中宋，小二号，加粗，居中）
一、指导思想（一级标题采用黑体，三号或小三号，首行缩进2字符）
以素质教育为导向，以师生道德建设为核心，以提高教育质量为根本，密切配合教学的改革进程，内强素质，外树形象，立足常规，稳中求进。进一步强化创新意识、质量意识、服务意识、竞争意识、拼搏意识，扎实搞好常规教育，稳步推进素质教育，力争学校各项工作有更大进步。（正文采用仿宋_GB2312，三号或小三号，首行缩进2字符）
二、具体工作任务（一级标题采用黑体，三号或小三号，首行缩进2字符）
（一）德育工作（二级标题采用楷体_GB2312，三号或小三号，加粗，首行缩进2字符）
全面贯彻落实《中共中央xx关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《教育部办公厅关于进一步加强中小学生诚信教育的通知》，以抓学风建设和学生行为规范为重点,在求实效、促转变上做文章。全体教工必须牢固树立“每一个教育工作者首先就是德育工作者”的观念,重视和加强学校的德育工作,形成全员育人、全程育人的良好机制。
1、要充分利用晨会、班会、国旗下讲话、校内外活动等途径有计划有针对性地对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、道德观念教育、诚信教育、法制教育、安全教育与文明养成教育，尤其要突出道德建设和学风建设。除学校安排的主题德育活动以外，每校每周要求保证有一次以上的宣讲和点评，每次宣讲要求有专人负责、有内容备案、有活动情况记载。
2、（注意：阿拉伯数字后面用“、”，而非“.”）3、4、5、……
（二）教学工作（二级标题采用楷体_GB2312，三号或小三号，加粗，首行缩进2字符）1、2、3、4、5、……
（三）队伍建设工作（二级标题采用楷体_GB2312，三号或小三号，加粗，首行缩进2字符）1、2、3、4、5、……
（四）后勤工作（二级标题采用楷体_GB2312，三号或小三号，加粗，首行缩进2字符）1、2、3、4、同心共创千秋业，戮力再写新辉煌。新学期已经开始，机遇与挑战并存，成功与艰辛相伴，在今后的工作中，我们将以海纳百川的胸怀、鹰击长空的气势，迎接新的挑战。与时俱进，抢抓机遇，解放思想，开拓创新，求真务实地开展工作，为学生的终身发展奠定基础，为教师自身的专业成长搭建平台，为实现学校各项工作取得全面进步而共同努力奋斗！（正文采用仿宋_GB2312，三号或小三号，首行缩进2字符）
一、纸张要求
封面、封底、正文采用A4纸、白色，装订后的尺寸为210*297mm（标准A4尺寸）；施工平面图及进度计划表采用A3或A4白纸。
二、打印形式
为单面打印；不应出现正反及上下倒装页；封面、封底处不应露明装订针和线；所有投标书均不得采用活页（穿孔式、文件夹式等）方式装订。
三、版面设置
1、默认格式：
2、窄格式;上边距为26mm，下边距为22mm，左边距为25mm右边距为25mm，装订线位于纸张左侧3mm（可根据页数多少适当调整）。版面设页眉、页脚、页码，页眉及页脚字体大小：小五，页眉距离20mm，页脚距离15mm，页码居中，行间距为1.5倍行距。一般段落采用首行缩进2字符的格式.四、字体: “字体字体字体字体”为加粗字体，“字体”为不加粗字体。
文章标题为三号黑体（可加粗），节标题为小三号黑体（可加粗），正文字体为小四号宋体（不加粗），所有字体颜色均为黑色。章序号宜使用“一、二、三、„„”、“1 2 3 „„”节序号宜使用“1 2 3 „„”、“1.1 1.2 1.3 „„”、“1.1.1 1.1.2 1.1.3 „„”。英文字体宜使用Arial，字体大小同中文字体。
凡牵涉到法律性陈述、条文引用，协议的签订或申明，落款需签字、盖章以及信函的字体宜使用仿宋GB_2312四号。
五、表格
所有表格标题为四号宋体（可加粗）。表格内容采用小四号宋体或五号宋体（不加粗）。
六、插图：
插图大小应适合文档版面，不宜超过页边距；放大或缩放后的图片应保证质量良好，否则应先在图像处理软件中调整至相应大小再贴入文档。
七、电子档格式：
出于兼容性考虑，电子档格式宜采用office97-2003的格式，word扩展名：.doc，excel扩展名：.xls
八、关于正、副本及装订要求
所有标书的正副本均应装订成册，正本一份，副本 4 份，正、副本正文的内容和排版格式相同，标书封面右上角注明正、副本标记。
一、二号标书封面加盖投标人公章和法定代表人印鉴。封面要求按照固定格式执行。
副本标书装订要求必须多做一本，交技术中心保存。2008-7-23 批注[M1]: 具体情况视招标文件而定
九．供应商应将报价文件正本和所有副本用密封袋密封，并在封口启封处加盖供应商单位公章或法定代表人/授权代表签署。
十．密封袋上应注明采购项目名称、项目编号及“请勿在2010年4月6日09：30时之前启封”的字样。还应写明供应商名称、地址和邮政编码
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