技师职业资格技术总结

技师职业资格技术总结（精选8篇）

技师职业资格技术总结 篇1

姓名：张立晓，性别：女，年龄：31岁，于2001年5月份开始接触美发行业，在衡水市某大型美发店从学徒工做起，慢慢做到该美发店核心美发人员。2007年5月份，在家人的帮助下，和朋友合资在衡水时开了一家美发店，并担任其主要美发师，一直经营至今。

初中毕业后，凭着对美发职业的热爱和热情，我去了衡水市某家美发厅开始学习美发，从学徒工做起，做到助理美发师，美发师，其中曾也遇到过困难、诱惑和阻力，但因为对美发这一职业的热爱，从未想过要放弃，在工作中踏踏实实，戒骄戒躁，不卑不亢，时刻把顾客的要求放在第一位，把顾客的满意作为对自己最大的肯定。

因为美发店位于临街繁华地段，客流量大，各行各业的顾客每天都会遇到，因此安全问题很重要，在下班时间加强了自己对法律知识的学习，增强自己的法律意识，不干违法违纪的事，同时做好与顾客的沟通，让顾客满意，减少不必要的争端。同时做好防火防电知识的积累，不吸烟，不在美发店中动用明火，不使用用高电压电器，每日上班下班前做好电器的检查。同时学习了消防安全管理制度，以便发生火灾时能更好的处理，将损失降到最低。增强了自己安全意识，使盗抢事件发生的几率降到最小，一旦发生，也有了应对策略。

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对于设备的爱护，我是从以下几方面做的，一是定期检查美发椅和洗头床的结实牢固程度并维修，使顾客的安全得到保障。焗油机加热机等理发工具选择正规厂家制造的，在正规店铺购买并定期维护保养。设立消毒柜，保证顾客使用的每一条毛巾都经过了消毒。美发护发品及染发烫发药水选择正规厂家，选择有信誉的供应商，保证不以次充好，做有档次的美发店。

我为什么会选择美发行业呢？初中毕业后，因为厌倦了书本知识的学习，加上成绩也不算太好，就没再继续上下去，在最初的日子里，对接下来我能干什么、我要干什么进行了很久的思考，最开始那段相当犹豫惆怅，身边和我年龄差不多大的女孩子，大多是辍学后进了小工厂小作坊去打工，等到了结婚的年龄就不干了回家结婚，然后相夫教子，然而我打内心底不想过那样的生活，我觉得不论男女，都应有养活自己的手段，于是想学一门技术，后来就想到了美发，第一是觉得美发师永远不会失业，饭可以在家吃，觉可以在家里睡，但是头发不能自己理，任何一个人都需要理发的；第二是从自己的兴趣爱好出发，人人都有一颗爱美之心，那会儿作为一个小姑娘，我也一样，从小就喜欢把自己打扮的漂漂亮亮、干净利索。除去天生条件，在衣着、化妆、发型等几项决定一个人美丽与否的特征中，发型发挥着更重要的作用，一个人不同的发型带给一个人不同的精神风貌、扩大

他的相貌优点，掩饰他的相貌缺点，因为这些，美发师是一门带给人美的职业，所以我选择了它。我是一个安分的人，既然选择了这一行业，就想把它做好，2001年我开始在衡水某家美发店进行学艺，在最初那段日子，确实挺不好过的，什么苦活累活都需要学徒工来干，但作为一名农村出来的孩子，我不怕苦不怕累，就想早点把手艺学到手，跟我一同学习的学员，我比他们付出更多更用心，功夫不负有心人，最终我比他们最早出师，并在学艺的这家理发店里越干越好，渐渐的一些老顾客因为满意我的技术，我也有了不少回头客。2007年，我和几个朋友在衡水繁华地带租下一件40平的房子开了自己的理发店，因为有不少回头客，在创业最初也没有想象的那么难，我这时也不再只是把顾客看做顾客，而是把他们看做信任自己的朋友，对于每一个顾客，都想给他们打理出最理想的发型，这个阶段，我并没有安于现状，身边没有了师父，就自己学，定了一些美发杂志，闲下来的时候就静下心去看，每次有了新的突破，都想小时候得了糖果一样高兴，同时加深自己对美的认识，在生意不忙的时候，我就把店交给同事，带上爱人孩子去参观一些画展美展，提高自己对美的认识，提高自己美的修养，最终小店生意越来越好。

对于操作有方、提高工效，我觉得最重要的是养成好的习惯，和顾客做好沟通，利用好烫发间隙等空闲时间，充分

利用时间，减少顾客的等待时间，用对短的时间，达到顾客最满意的效果。

现在的店里算上我一共三名美发师，都是从事该行业多年的人员，不求量只求质，三人既是本店的员工，又是本店的创办者、合伙人，这样减少了员工工资的成本，同时注重对水电的节约，顾客洗头是每天最主要的用水原因，洗完头的水用来洗墩布、洁厕，最大程度的节约用水，至于节约用电，除了尽可能的使用小功率工具，工具用完后拔掉电源，剩下的就是节约电灯用电，避免一切不必要的浪费，通过上述措施，把成本控制到最低。

店里的两名同事及合伙人，是我多年的好朋友，平时一起工作，空闲时一起学习，重大节日时叫上各方家人一起娱乐，有条理的工作干的快快乐乐。

2002年，本人在衡水获得“先进工作者”奖励，后附奖状。2003年在技能比赛中因成绩显著，获得“美发技术能手”的奖励。后附奖状。

以上就是本人自进入美发行业至今的经历、经验及感触，活到老，学到老，本人不会安于现状，会继续注重对专业知识的学习及积累，会突破自己，到达一个又一个的高度。最后，感谢家人从头至尾对我的支持及帮助，因为你们，使我在最困难的时候也没想过放弃，最终挺了过来走到现在，同时，恳请各位评审老师给我这次进步的机会，您们的肯定

技师职业资格技术总结 篇2

临床医学检验技师 (士) 资格考试是衡量医学院校医学检验专业教学质量的试金石, 对我国医学检验教育提出了新的要求。作为未来检验师 (士) 的输送者, 学校更要明确办学思路, 与时俱进。

目前, 在实际教学过程中, 不同程度地存在教学内容陈旧, 理论知识与临床检验实际脱节, 与学生未来职业岗位工作要求有很大差距;教学过程过分强调知识的系统性, 忽视知识的应用性、职业性;教学方法单一、针对性不强;学生学习积极性、主动性差等问题[4,5,6,7]。这些问题导致临床医学检验技师 (士) 资格考试通过率不高, 造成社会对学校办学评价差。

临床医学检验技师 (士) 资格考试通过率低, 折射出学校人才培养目标不明确、思路不清晰, 理论教学不能与临床实际紧密结合, 与社会要求相背离。

为了提高教学质量, 近年来我们以临床医学检验技师 (士) 资格考试为切入点, 以实际工作的实用性为重心, 重点在人才培养方案、课程体系、课程标准、师资队伍及试题库建设和考试考核方法等方面进行了积极探索, 取得了一定的经验, 现介绍如下。

1 制订检验专业人才培养方案、课程标准, 构建课程体系

(1) 人才培养方案的制订:主动适应本地区经济社会发展需要, 与国家临床医学检验技师 (士) 资格考试大纲接轨, 坚持综合素质培养, 突出应用性和针对性, 加强实践能力培养, 体现办学特色, 认真修订人才培养方案, 在教学过程中有目的、有意识地引导学生掌握知识点, 提高学生的能力和素质。

(2) 有针对性地进行课程体系改革:在教学中, 重视教学内容与临床检验工作接轨, 强化专业核心课程的地位和作用, 增加专业核心课程课时。对临床检验基础、免疫学检验、生物化学检验、微生物学检验、临床血液学检验等核心课程中的重复内容进行整合, 增加设计性、综合性实训项目, 而对一些与资格考试关系不密切的单一实训项目则适当减少或淘汰。由此, 大大压缩了相应课程的课时, 强化了应考知识点的学习, 为学生的自主学习创造了良好的平台。

(3) 制订课程标准, 强化知识点:目前所用的医学检验专业课程标准中, 有的应考知识点在课程标准中没有介绍。为此, 我们组织教学团队, 挑选临床经验丰富、讲师以上资格、有威望、有责任心的教师担当课程组长, 针对临床医学检验技师 (士) 资格考试科目修订课程标准, 要求主讲教师围绕资格考试内容进行授课, 强化知识点培训。在教学过程中, 教师应按照课程标准的要求让学生清楚该章节的重点、难点, 哪些需掌握、哪些需熟悉和了解, 通过随堂演练、课后作业和复习, 巩固学习效果, 利用三级评价体系监督教师的教学质量。

2 加强教师的“双师”素质培养, 提高教学水平

(1) 提高检验教师专业素质:近年来, 根据教育部16 号文件精神, 按照“培养适应岗位需要的技能型医药卫生人才”的要求, 我们要求检验专业教师必须具备教师资格证和临床医学检验技师资格证, 具有扎实的理论基础和过硬的临床实际工作能力。为此, 建立专职教师到3 所附属医院检验科顶岗实践制度, 让专职教师定期到附属医院检验科兼职锻炼, 并将工作中掌握的新知识融于教学之中。在提高教师自身操作技能和实践能力的同时, 还适应了学科进步和技术更新的要求, 并将此制度作为教师的进修经历, 与职务评聘、岗位津贴、年终考核奖励等直接挂钩。此外, 积极鼓励专职教师参加执业资格考试。实行“院校一体”的办学模式, 在教学中运用丰富的实践教学经验和临床案例资源组织教学, 促进理论和临床的紧密结合。目前, 医学检验技术专业教学一线教师既有理论和实践经验丰富的老教授、青年教师, 也有临床一线的主任技师、主管技师。

(2) 改革教学方法:按照课程标准要求强化知识点传授, 加强学生的动手操作能力培养。教师在教学中因材施教, 教学内容应结合执业考试内容, 要求将执业考试中的考点作为教学中的重点来加强教学。

为提高教学质量, 采用案例式、启发式、探究式、参与式、讨论式等教学方法, 注重学思结合, 帮助学生学会学习;注重知行统一, 坚持教育教学与社会实践相结合;注重因材施教, 关注学生的不同特点和个性差异, 发挥每一位学生的潜能。

3 强化实践教学

为让学生尽快适应临床实践, 我们在临床实习前集中两周时间开展综合实训, 实训项目大部分为医院开展的临床项目, 考核标准由临床和学校共同商讨制订, 考核过程医院专家全程参与, 学生考核不及格不能到临床医院实习。

严格选择实习医院。临床检验实习是医学检验教学一个非常重要的组成部分, 是实现高等教育培养目标的实践性教学环节。为此, 我们精心选择管理严格, 具备教学、实习条件的“二甲”以上资质的医院安排学生实习。加强实习过程管理和考核, 严格执行毕业考核制度, 实行知识、技能、态度三方面综合评价。

4 建立临床医学检验课程试题库, 实行考教分离

参照每年的临床医学检验技师 (士) 资格考试大纲、方法、内容进行深度考试改革, 并密切关注资格考试改革的动态与发展方向。

聘请教学经验丰富并具有临床医学检验资格证的专家组成课题组, 实行组长负责制, 建立临床医学检验专业各门课程试题库, 并不断更新题库内容。

提高教学质量、增强学生就业实力是学校持续、健康发展的基础。任何教学改革都需要多部门协调、多项配套改革协同进行, 否则改革不可能取得明显成效。

摘要：以临床医学检验技师 (士) 资格考试为切入点, 突出应用性和针对性, 制订人才培养方案、课程体系、课程标准, 加强教师的“双师”素质培养, 建立试题库, 强化实践教学。

关键词：临床医学检验技师 (士) 资格考试,医学检验,教学改革

参考文献

[1]高凤兰, 张福华, 刘红敏, 等.以提高执业助理医师通过率为导向的教学模式改革现状和对策分析[J].中国继续医学教育, 2015, 7 (20) :7-8.

[2]贾淑平.基于专业技术资格考试模式下的医学检验专业教学研究[J].医学理论与实践, 2014, 27 (12) :1675-1676.

[3]许潘健.如何提高临床医学检验技士资格考试应试能力[J].实验与检验医学, 2013, 31 (2) :179-180.

[4]廖奔兵, 叶薇, 陈桂兰, 等.面向专业技术资格考试的医学检验教学内容改革研究[J].卫生职业教育, 2010, 28 (17) :60-62.

[5]周江, 李子博, 罗洁, 等.临床生物化学与检验教学改革新模式的探讨[J].山西医科大学学报, 2010, 12 (6) :558-559.

[6]孙瑞红, 潘世扬, 黄佩, 等.高校医学检验专业实验教学改革初探[J].西北医学教育, 2009, 17 (6) :1103.

技师职业资格技术总结 篇3

申报卫生防疫技师资格个人工作总结

本人自1990年起至今，一直在不同的岗位和不同的单位从事与卫生防疫事业有关的工作。近三十年来，我在各单位领导的关心、指导以及同事的支持、帮助下，按照各相关单位的总体部署和工作要求，始终坚持以科学发展观为指导，始终坚持“预防为主”的核心思想，始终坚持将党和国家的卫生防疫工作方针、政策等贯穿于各项工作任务当中，同时围绕中心、突出重点、狠抓落实、注重实效，在卫生防疫工作方面认真履行职责，积极地完成各项工作任务，并取得了一定的成绩，获得了单位的肯定和人民群众的满意。在做好各项工作的同时，我认真努力学习，使自己的卫生防疫工作水平和业务技能日趋提高，具备申报卫生防疫技师的考评资格。现将自己的卫生防疫工作具体总结如下：

一、政治思想

要做好卫生防疫工作，获得人民群众的满意，必须要有正确的政治思想。我多年来认真学习党的理论，特别是学好邓小平理论、“三个代表重要思想”、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主意思想等，用党的理论武装自己的头脑，树立“以人为本”、“全心全意为人民群众服务”的思想观念，做到无私奉献，并积极养成吃苦耐劳、善于钻研的敬业精神和求真务实的工作作风。在实际工作中，我坚持“精益求精，一丝不苟”的原则，热情接待每一位群众，认真对待每一项检查，坚持把工作献给社会，把爱心捧给人民，从而保证了各项工作的质量，受到了社会各界和人民群众的好评，为祖国卫生防疫事业的发展作出我自己的努力。

二、工作情况

做为一名卫生防疫人员，机构改革前，我分别在原单位（卫生防疫站）的消杀灭科、流行病科、地方性慢性病科、劳动卫生科、学校卫生科、环境卫生科、卫生监督执法科（卫生执法大队）等不同的岗位上从事了二十一年的卫生防疫以及与之有关的工作。机构改革以后，虽然本人离开了直接接触卫生防疫工作的岗位，但都在现在的食品药品监督管理以及市场监督管理部门中，从事着食品、药品、保健（食）品、化妆品以及医疗器械等与卫生防疫密切相关的领域里工作。在开展以上的工作当中，一是始终坚持“预防为主”的核心思想，始终恪守预防医学的基本观点，积极为实现“21世纪我国卫生工作的奋斗目标”而不懈努力；二是结合现有工作始终坚持各项环境治理，认真开展食品食品、药品、保健（食）品、化妆品以及医疗器械等方面的服务与监管；三是结合相应的工作岗位，开展了以下主要工作：

（一）积极开展健康教育，切实提高群众的防病意识和能力。通过进企业、进学校、进社区等走基层活动，进一步加大卫生防疫工作的宣传，有效宣传了《传染病防治法》以及“人禽流感预防知识”、“艾滋病防治知识”、“结核病防治知识”、计划免疫相关知识等。

（二）帮教结合加大卫生法律法规的宣传力度;严格执法，有效地开展食品行业监督、监测力度。积极开展卫生法律法规的宣传工作，提高食品、药品等行业从业人员的守法意识。

（三）认真开展食品卫生监督、监测工作。本着廉洁、奉公、勤政执法的原则，严格按照法律、法规以及规章的规定，以事实为依据，以法律为准蝇，公平公正、公开执法。

（四）积极配合相关职能执法部门，做好各种专项治理整顿工作，开展整顿市场经济秩序、打击假冒伪劣相关健康产品，整顿集贸市场、学校食品卫生及周边饮食安全活动，开展餐桌污染治理工作以及各种专项治理整顿工作(如直饮水治理、豆制品生产行业、调味品行业、保健品专项整治等等)。

三、取得的成绩

历年来，我以良好的工作态度对待人民群众，做到和气、关心、体贴、温暖；工作中承担自己的责任，认真对待每一件事，对待每一项工作，负责到底，做好任何工作。对自己要做到技能精、作风硬、讲诚信、肯奉献，爱岗敬业，全心全意为人民服务，把自己的爱和真情奉献给人民，同时也受到了领导、同事和群众的认可，多次荣获了“先进工作者”、“优秀共产党员”等光荣称号，多次在考核中获得“优秀”等级。

四、以后努力的方向

高级技师技术总结 篇4

：成绩和缺点。这是总结的中心更多铁路评论请登陆 中国铁道论坛(http://bbs.railcn.net/)

一、学习经历：主要反映报考人在学历方面的状况，多年来参加培训的情况以及自学课程及掌握的程度。

1、学历：何时、何专业、什么学校毕业：

2、培训：何时、何地参加什么培训班，学习时间，主要课程；

3、自学：自学那些课程，教材、层次（大学、中专、技校）自订专业杂志。

二、工作资历：主要反映报考人的工龄、担任的工作职务、参与各种工程施工的经历、主持参与的技术工作项目、主持、参与的技术攻关项目以及QC项目等方面的情况。

1、工龄情况

2、职务年限：担任工班长、领工员、安全员、组长、项目负责人、技术攻关负责人、QC小组长等方面的情况；

3、工作经历：历年参加或主持制造、修理的机器型号、数量。主持或参与修建的工程项目，特别是重点工程项目。主持或参与新技术、新工艺、新材料、新方法的应用经历。主持或参与的技术攻关、QC小组的项目等。

4、其他工作经历：特别是相关工种的工作经历，掌握技术的程度。

三、实际成就：主要反映报考人解决关键技术问题的能力，本人高超的技能，主持或参与的技术革新、技术攻关、提出的合理化建议，应用四新技术合理组织施工生产取得的效益以及历年所获奖励等方面的情况。

1、解决关键技术问题：

应从四个方面叙述：1）、问题的提出，现象应表述清楚；

2）、理论分析，问题产生的原因，涉及的领域，参考的资料，最好能图文并茂；

3）、解决的措施和方法及手段；

4）、实际效果，经济效益；

2、利用本人高超的技能解决的实际技术难题，也应详述；

3、主持或参与技术革新、技术攻关、QC小组、提出的合理化建议的具体内容，本人负责的项目，解决的问题；

4、应用四新技术合理组织施工生产取得的效益，新、老的对比，经济效益的分析；

5、历年所获奖励情况，应附奖状等证明材料的复印件。

四、传授技艺：主要反映报考人发挥传、帮、带作用的情况。

1、是否在各类学校、夜校、培训班授课（包括理论和实作指导），担任的课程、课时、传授的主要内容；带徒情况，传授技术时传授的项目、方法以及传艺的效果，学员或徒弟目前的技术水平，实际成就等。

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我叫李同新，现任太原工务段马首线路工区工长。1986年，我被安排到马首线路工区任线路工，由于自己踏实肯干、钻研业务，各方面进步很快。从1991年至今先后担任马首线路工区班长、工长。在任工长期间工区未发生任何责任事故。在2005年，我取得了兰州交通大学函授本科学历，系统学习了铁道工程专业的知识。

在日常工作中，我本着高标准、严要求的工作思路，坚持严抓严管严考核，经常组织班组职工进行安全学习、安全分析，能针对工区作业中存在的突出问题及时制定整改措施；在设备管理工作中，坚持每月对管内设备巡视一遍，按照检修计划合理安排生产；始终将轨道车安全运行作为管理的重点，要求职工严格按标准化程序作业，加强日常线路保养，确保人身安全。

一、技术业务方面：

1、在技术学习上发扬刻苦钻研，勤奋好学的精神，不断提高自身的业务水平。

在平时的技术业务学习上从不敷衍了事，能够端正态度认真对待每一次理论实作的考试。无论是在大考还是小考中我都取得了较好的成绩，有人说我的脑子好使、背题快，其实我心里最清楚，我比别人多的就是付出的辛苦，当别人聊天时我抓紧一切时间背理论，别人背一遍我背两遍甚至三遍。当别人坐在一边休息时而我却在练功。一次，在工务通讯上学习了添乘时如何判定晃车和车晃的论文后，自已不断摸索和总结，在添乘设备时应验率达到了90%以上，避免了多次浪费人力的情况。刻苦钻研勤奋好学是我取得良好成绩的唯一保证，通过不断的学习技术业务，使自己的业务水平得到了不断的提高。

2、不断学习新技术以适应铁路跨越式发展。

随着铁路跨越式发展，铁路线路也在发生着日新月异的变化，目前的铁路运输能力和技术状态和已今非昔比，在我工作至今的二十几年间目睹了铁路线路的发展历程，由原来木枕为主，发展到现在的以三型混凝土枕为主，由原来道钉扣件、短轻轨发展到现在的弹条扣件、调高扣件，跨区间无缝线路，无缝道岔，电气化线路等一系列新技术的出现，货车装载能力由原来30吨、50吨发展到现在的60吨70吨甚至80吨，可见铁路发展步伐之快。我当初在学校系统学习的50km/h线路维修已经不能适应现在铁路运输的发展，由此可见再靠原来所学的知识已远远不能适应当前的工作环境，因为不掌握新技术知识就不了解哪些位置易出现病害问题，哪些地方要重点检查，就无法更好的达到整修的目的。因此我十分珍惜每次接受新技术培训的机会，通过学习理论了解新技术的构造原理，通过实作练习掌握新技术的实际操作技能。同时在业余时间能够自觉学习有关新技术知识，遇到不会不懂得问题主动向明白人请教，不论他的学历高低，谁会我请教谁，直到把我不明白的东西弄懂，为干好自己的本职工作打了良好的基础。

二、工作方面：

我在工作中勇于探索，发扬一不怕苦二不怕累的精神，时刻牢记作为一名线路工长的职责，不断提高自身的工作能力，在以往的工作中认为，自己辛辛苦苦、兢兢业业维修线路，付出了汗水就算是尽了自己的职责。随着近几年铁路改革不断深化，我的认识不断提高，观念也发生了质的转变，“有苦更有功、无功就是过的”的观念代替了过去“没有功劳还有苦劳”的落后意识，通过思想观念的转变使我深刻认识到，及时发现线路病害，防止列车事故的发生，是作为一名线路工的职责所在。因此在作业中我杜绝了过去那种走过场、摆花架子甚至于能少捣一镐就少捣一镐，能少看一眼就少看一眼的简化行为，取而之的是捣到看实，为能及时发现线路病害，我充分利用过车时间，仔细观察线路的动态变化，认真记录，要求自己在作业中不仅要干到实处，更重要的是确认到位。在严格落实作业过程的同时，不断探索别人发现故障的窍门和经验，一是向整治病害彻底的同志请教学习，把他们讲述的经验和窍门牢记在心，并运用到作业中去进行实践；二是自己在平时作业中认真摸索，总结容易出现线路病害的位置；三是别人对发现的病害进行整治时，我都要亲自去观摩，使自己能有一个直观的感性认识，并实地进行实验，寻找发现病害问题的最佳角度与方式。四是在作业中不怕苦不怕累对病害问题

要想确认到位，就得蹲、跪在线路旁，我深信没有付出就没有收获，因此在作业中我始终如一的要求自己在任何时候不能有丝毫懈怠。

线路中曲线和道岔的养护历来使设备养护当中最难也是最薄弱的。我工区所管线路地处山区，小半径曲线多，运用绳正法每次将曲线整治好后，保持时间很短，因而，在实际工作当中也是投入劳动力最大的。我带领职工对管内的2条曲线进行了一次彻底整治。具体方法是：

1、先找出曲中点，然后两侧分点。

2、找水平、拨正曲线，均匀石碴达到石碴饱满、捣固均匀。

3、改轨距、打磨钢轨达到轨控标准不超千分之一标准。

4、定位五大桩的埋设和标志、标识的从新刷写，最后用地锚拉杆按标准进行锁定。经过精心的整治和通过3个月观察、检查，曲线稳定变化率低，有效的控制了曲线难整治问题。石太上行155km+550m-156km+000mm钢轨侧磨不均，顺坡不良，我认真研究线路现状，经不断努力，找到症结所在，经彻底整治，基本解决侧磨不均匀，顺坡不良的问题。道岔的养护仿效了曲线整治的办法收效良好。在轨检车出分方面，曲线和道岔的不良分明显减少。

三、管理和思想方面：

无论工作和生活，我都能以一名党员的标准严格要求自己，时刻牢记党员的义务，在思想和行动上都必须起到模范带头作用，只有这样才不愧为一名合格的党员。当前正值铁路大发展时期，进一步提高认识，不断提高管理工作水平，才能适应发展的需要。对于自已则更要不断创新认识理念、转变观念提高认识，在班组管理上狠下功夫，全面提升班组的综合实力。在工作中，不留余力，充分发挥自己的技术特长，组织职工学习业务知识，并亲自进行传、帮、带，带出了一批业务素质强，能打硬仗的职工队伍。通过学习自已认识到设备质量提高了，不能代表班组好了，而是班组应在综合治理、后勤保障、职工队伍素质、班组建设上等均有提高，才是真正意义上的提高。因此，自已也认识到了不足和缺点，需要走的路也还很长，要学的东西也还很多，全面发展提高了才符合铁路大发展的要求和理念，使管理工作再上新台阶!在日常的工作管理中，自已时常鼓励职工奋发好学，规定每周三下午业余时间为班组业务、政治学习日。2007-2009年连续三年我班组被段评为先进班组。目前班组学习蔚然成风。

技师个人技术总结 篇5

我一九九一年九月毕业于xxxx技工学校矿山测量专业，同年分配到xxxxxxx煤矿工作，二零零五年七月劳务输入到xxx能源有限责任公司，二零零八年十月毕业于山东农业大学计算机及应用专业，一九九四年四月开始从事矿山测量工作，至今已有18年时间，目前持有矿山测量工三级证书，从事矿山测量工作以来，刻苦学习理论知识，不断提高操作能力，兢兢业业，努力工作，从一名普通工人成长为一个全面掌握矿山测量知识和技能的技术工人，下面我对近年来的工作情况作一下总结。

一、主要工作经历1、1991年9月至1994年4月 在xxx煤矿防治水工区从事钻探工工作2、1994年5月至2005年6月 在山东省xx公司地测科从事矿山测量工工作3、2005年7月至今 在xxx能源有限责任公司从事矿山测量工工作并担任测量组组长。

二、近年来的学习培训情况及竞赛情况

自从参加工作以来，我努力学习矿山测量理论知识，全面掌握了从矿井联系测量到矿井生产测量的理论知识和测量方法，逐步全面掌握了矿山测量的误差理论和平差方法，能够对测绘结果进行平差计算，了解测量工作中各种误差的来源和消减方法，掌握各种常规测量仪器的结构性能，能对经纬仪、水准仪、全站仪等测绘仪器进行熟练操作，校验，积极学习新知识新理论，掌握新仪器的使用方法，掌握了陀螺仪、ＧＰＳ等仪器的工作原理和使用方法，使之能为我单位的测量工作发挥作用，全面学习了ＡＵＴＣＡＤ微机绘图软件的使用及开发，在日常工作中能熟练运用ＡＴＵＯｃａｄ软件进行绘图和计算等应用，2008年7月参加了集团公司高级技工学校高级工培训并顺利结业，同时取得矿山测量工三级证书。

2006年、2008年、2010年连续三届代表我公司参加集团公司职工技能大赛，均获得团体第四名，其中2008年理论成绩获全公司第一名的好成绩。

四、近年来主要工作业绩和成果

1、组织参与了我公司一采区、二采区、三采区、四采区地表岩移观测站设计、观测工作，参与了数据整理、分析工作。取得的条采面岩移观测成果，是xx煤田xxx煤矿在巨厚冲积层次下大采深厚煤层宽条带综放开采的研究成果。代表了xxxx煤矿乃至xx煤田的地表岩移规律，具有重大推广应用价值。

2、组织参与我公司3100、3200、3300采区大型设备如皮带、绞车安装的测量工作，所有大型设备均一次安装成功。

3、2011年3月对我公司井下基本控制导线进行优化设计，并组织实施观测，对观测资料和成果进行了整理。该项目为矿井的长期可持续发展奠定了坚实的技术基础，为我公司开拓设计和施工提供了依据，指导采煤生产中的各项工程正确进行，经过3200皮带上山南头与北头、西翼胶带机巷等十多处高精度透巷证实，该系统精度较高4、2009年5月组织完成3406工作面轨道顺槽与皮带顺槽贯通测量工程，贯通距离3600米，贯通距离3600米，贯通精度较高，现该工作面已回采完毕。

5、2010年5月组织完成3408工作面轨道顺槽与皮带顺槽贯通测量工程，贯通距离3900米，贯通距离3600米，贯通精度较高，现该工作面正在回采。

6、2010年8月组织完成3300北翼轨道顺槽与3300北翼皮带顺槽贯通测量工程，贯通距离3700米，贯通精度较高。现该工作面已经顺利安装回采。

7、2011年3月组织完成3206轨道顺槽正返掘贯通测量工程，贯通距离3400米，贯通精度较高。现该工作面正在安装。

8、2011年4月组织参与3412皮顺贯通测量工程，该工程长达4300米，为我公司建矿以来最大的正向贯通，透巷精度较高，缓解了我公司生产继续紧张的局面，得到了公司领导的表彰和奖励。

9、2006年7月 《xxx煤矿首采区“建下”采煤地表岩移规律初步研究》获肥城矿业集团公司科学技术奖10、2008年10月 《提高导线精度》获山东煤炭行业优秀质量管理成果一等奖。

11、2009年7月 《提高巷道工程优良品率》获肥城矿业集团公司第十九届QC小组成果优秀奖。

12、2009年7月 《手指口述法降低测量事故率》获肥城矿业集团公司第十九届QC小组成果先进奖13、2008年10月 《提高3101工作面回采率》获山东煤炭行业优秀质量管理成果一等奖。

14、2009年九月 《提高超长运输设备安装成功率》获山东煤炭行业优秀质量管理成果一等奖。

五、传授技艺或培训技术工人情况

面对我公司测量人员较少和新测量人员较多的情况，我积极培养新工人，毫无保留的传授给他们测量工作的理论知识，培养他们实践操作能力，使他们能够全面掌握矿山测量工作的基本技能，尽快独立工作，2008年至今共传授培训新技术工人8人，包括xx、xxx、xxx、xx、xx、张xx、宋xx、周x等人，其中与本科毕业生xx签订师徒合同，张xx在xx庄煤矿担任测量组长，xx在xxx煤矿二号井担任测量组长，xx在xx煤矿担任测量主力，其他如xx、xx等所有人员现都能独立工作，为我公司的测量人员接续奠定了基础。

六、今后的工作打算

技师职业资格技术总结 篇6

一、职业技师学院体育教学中的德育内容

职业技师学院的体育教学与普通学校的体育教学相比, 有着明显差异。职业技师学院学生普遍存在活跃、好动、多变的特点, 而且自控能力较差、情绪波动大。这类学生精力充沛, 灵活性强, 可塑性大, 容易受社会、家庭和生活环境的影响。在心理上他们自觉低人一等, 在个性品格方面他们又甘落后。根据学生的这些特点, 职业技师学院体育教学中的德育教育内容应包含以下几方面。

1、锻炼学生顽强勇敢、坚忍不拔的意志品质

锻炼学生顽强勇敢、坚忍不拔的意志品质应是职业技师学院体育教学中的德育教育之本。由于社会、历史的原因, 职业技师学院的学生走进社会以后, 面临的竞争更激烈, 压力更大, 因此他们必须具备坚忍不拔的意志品质才能更好地参与社会的竞争。在体育教学中可以通过组织学生参加体育锻炼和体育比赛培养学生勇敢顽强、吃苦耐劳的精神。例如参加跑步和体操都需要具有吃苦耐苦、勇敢顽强、机智灵活的意志品质;游泳可以使学生形成不畏风险、敢与风浪作斗争的意志品质;传统的体育项目如武术等, 可以培养学生勇敢机智、自我控制的能力。坚持体育锻炼, 战胜严寒和酷暑, 更是需要坚忍不拔的意志。

2、利用恰当教学方法, 培养学生自信和竞争意识

职业技师学院的学生自尊与自卑的心理同时并存, 渴望参与竞争, 又害怕竞争。体育教学可以通过开展各种不同形式的体育活动和竞赛, 调动学生的积极性, 让学生通过参加体育活动或竞赛得以发现自己的潜力, 树立起强烈的竞争意识和拼搏精神。因此在教学的过程中需要教师灵活运用各种教学方法, 抓住每个教学环节, 来激发学生的斗志。如在短跑的教学中, 由于学生间的身体差异, 在进行训练中, 采取不同起点、同重点的方式来激发学生奋力争先、勇争第一的竞争意识。再如, 在体育课内容教学的过程中, 为提高学生的思想素质, 我们可采取设置困难环节, 如适当增加器材的高度、远度、重量、和数量, 相应提高动作的次数、难度和质量标准, 适当改变动作的节奏、幅度和重心, 增加动作的障碍和对抗因素。在教师的保护帮助和同学们的激励下, 鼓励学生在面对困难, 要有勇于拼搏, 勇于挑战, 战胜自我的良好意志品质。

3、培养学生高尚的道德情操和集体主义精神

体育活动要求学生要有集体观念, 必须遵守纪律, 密切配合, 团结协作, 依靠集体的智慧和力量才能夺取胜利。如接力跑、拔河和球类项目等, 在教学过程中, 教师抓住这些课程内容的特点, 要向学生强调全局观念和集体力量, 着重培养协作精神、团队意识、集体主义精神。在课堂教学中, 针对出现的问题及时抓住, 对学生进行思想品德教育, 针对少数学生的个人英雄主义, 及时给予纠正, 讲清这种行为的危害性。在教学过程中, 鼓励技术好的同学要积极帮助技术差的同学, 共同进步、提高, 使学生在掌握知识和技术的同时, 学会理解他人、关爱他人, 让学生的集体主义观念在学习的过程中, 潜移默化地在脑海中形成。

4、强化学生爱祖国爱人民的民族荣誉感

爱国主义是德育教育的重要内容, 体育是实施爱国教育的重要途径。在教学过程中, 我们要注意到榜样对青少年学生具有很强的感染力, 用体育英雄的事迹来教育学生。如在进行排球教学的过程中, 以中国女排的英雄事迹, 从84年第一次夺取世界冠军, 连续四次勇夺世界冠军, 这是一种集体力量的结晶, 这是一种民族的凝聚力。近几年来, 一股股体育热, 更是激起了一阵阵的爱国潮:绿茵场上小小的足球牵动着亿万中华儿女的心, 申奥成功后举国欢庆、全民振奋等等。体育能自主地激发学生的民族情感, 焕发学生的爱国热情, 增强学生的民族自豪感。

二、职业技师学院体育教学中的德育实施途径

1、建设多维的体育课堂

职业技师学院的体育教学在实施德育教育时, 应把体育课分成第一课堂和第二课堂两部分, 而且要重视“第二课堂”的德育教育作用。第一课堂指课堂教学, 即教师指导学生学习基本技能, 提供锻炼方法等, 在这个过程中以培养锻炼学生吃苦耐劳、坚忍不拔的意志品质为主。第二课堂指课外活动、晨练和各类比赛等。第二课堂是第一课堂的延续, 丰富多彩的课外活动有利于学生身心的发展, 使学生形成良好的个性品格。

根据职业技师学院学生学习压力小、技能要求高的特点, 体育教学要组织好每日下午的课外活动, 做到教学适应学生, 由学生自主选择运动项目, 以激发学生的兴趣和求知欲;晨练则以体质机能训练为主, 让学生养成坚持不懈的良好习惯;同时争取各种机会组织各类比赛, 激发学生的竞争意识, 培养学生的集体主义精神。同时, 在校学生一般都不太关心国际国内时事, 职业技校的学生尤为明显。因此有必要开辟体育运动聊天室, 结合国内国际各种时事, 让学生在聊天中关注时事, 形成正确的人生观、世界观。学生在这样的情境中探讨体育时事, 对体育意义的认识更深, 爱国情感油然而生。

2、实行分层次教学, 做到因材施教

教学要大胆打破传统的模式, 根据职业技师学院学生特点可实施男、女分类教学, 也可根据不同的专业设置相应的课堂, 分专业上课等。无论是分专业教学还是男女分类教学, 要充分注意到学生身心发育的差异, 注意学生具有各自的个性特点和不同发育程度的身体素质。体育教学必须以学生客观存在的身心发育差异为依据, 认真探索和研究制定符合学生特点的多种教学计划、教学内容和教学方法, 实施“分类要求、全面挖潜、扬长避短、各显其能”的施教策略。保障优秀学生正常发展, 让体格健壮者“吃饱”, 防止为强调面向全体而“一刀切”, 尽量满足他们的发展需要;提高中等学生的现有水平, 让中等生“吃好”, 并鼓励争先, 赶超体格健壮者;要努力转变弱体格生的现状, 对弱体格生给予热情关怀, 耐心指导, 多加表扬、鼓励, 激发他们上进, 必要时给予一定的强化练习, 提高他们的发展速度。

3、突出职业技能劳动特点

职业技师学院学生在校内学习过程中, 已具有突出的职业特点和明确的工作去向, 因此体育教学的运动项目必须具有补偿性与选择性, 突出各系、各专业学生的职业劳动特点, 使学生热爱本职工作, 敬业爱岗。教师在指导学生锻炼时, 应考虑学生在学习、生活中, 哪些部位活动较少, 给他们创设一些运动项目, 使其适当放松他们在劳作过程中疲劳的关节和部位, 并给学生提供更多的选择。同时体育教学还可根据各系的特点编排系操, 举行系操比赛;各专业也根据专业特点设计工间操等。这样做既调动了学生的自主性, 又培养了学生的创新意识。

融德育教育于体育教学之中, 是教育面向21世纪的必然要求。如何有效实施德育教育还需要我们坚持不懈地努力探索和研究。

摘要：技师学院体育教学中一项重要任务就是对学生进行思想品德教育。培养学生的思想品德, 应贯穿于整个教学过程之中, 本文从体育教学中德育教育的内容和实施途径等方面进行阐述, 为体育教学中的德育教育提供参考依据。

新建 技师技术总结 篇7

我于1988年2月1日参加铁路工作，到XX车辆段XX列检所任检车员。工作中我认真学习车辆专业技术业务，业余时间我刻苦学习《车辆钳工》、《检车员》等车辆知识，上班时虚心向师傅们请教车辆检修技能，很快掌握了车辆检修基本技能并独立担当车辆检修工作。在工作中由于工作积极努力，车间抽我参加段车辆快速修技术比武，并多次取得优异成绩，1989年，被授予XX车辆段青年技术明星称号。1989至1992年间，我先后代表XX车辆段参加铁路局、铁路分局车辆系统技术比武，1991年，我在铁路分局车辆技术系统比武中，获得全能第一名、车列检查第一名、制动梁第三名好成绩，并被评为分局技术标兵称号，被分局团委授予新长征突击手称号；1992年，我获得车列检查第一名、起轴验瓦第二名好成绩，并被评为分局技术能手称号。

通过不断参加段、分局、局技术比武，我的业务技术水平有了突飞猛进的提高，但同时又深深感受到自己文化知识的溃乏，随着铁路车辆科技含量的不断提高，仅仅掌握车辆维修技能已远不能达到铁路现代化的要求。1992年9月，我通过刻苦学习文化知识以优异的成绩考入上海铁路成人中专学校铁道车辆专业进行学习。在学校学习期间我认真学习科学文化知识和铁路专业技术，通过老师的谆谆教导，我系统学习了机械制图、金属工艺学、工程力学等基本理论和车辆构造、车辆制动机、车辆运用等专业知识。在学校由于学习刻苦，自己被评为优秀学员。上海成人中专的学习为我今后的车辆专业之路打下了牢固的根基。1996年2月，我又步入了XX车辆段XX北列检所，在车辆检修岗位上，我与工友们一道精检细修好每辆车，在检车过程中，我运用自己所学的专业知识，分析车辆故障发生的根源，积极探索发现车辆故障的方法，总结出了“车轮透锈检查法”、“轴箱与后壁间隙发现轴瓦窜出检查法”等检查方法并在车间范围内进行了推广。自己利用业余时间与脱轨器维修工一道制作了脱轨器红灯防盗网罩，解决了车间红灯经常被破坏的问题，由于自己在现场努力工作，被评为新乡车辆段安全生产先进个人，于1998年先后被授予XX车辆段优秀团干部、XX市学雷锋优秀青年、XX铁路分局十大杰出共青团员、XX铁路局十大杰出共青团员、新长征突击手等称号，并被授予全路优秀共青团员、新长征突击手称号。

知识是永恒的，只有不断学习才能跟上铁路改革发展大潮，为铁路现代化做出自己一名车辆检修工人的应有贡献。1997年9月，我通过成人高招考入大连铁道学院铁道车辆专业进行函授学习为自己充电。2001年3月，我光荣地加入了中国共产党成为了一名正式党员。2000年，我到车间先后先车间安全员、技术教育员职务。先后多次带队参加段技术比武多次取得团体第一名的好成绩，2003年，我担任XX车辆段列检快速修队教练员，指导列检快速修队取得XX铁路分局技术比武车列检查第一名、全能第一名、量具第二名和团体第二名。2003年10月，我参加局技师考试取得了车辆检车员技师职称。

2004年1月，我因个人原因调XX车辆段工作，担任上到运用车间技术教育员。在担任技术教育员后，我有针对性地开展教育工作，坚持抓尖子带队伍，结合现场生产实际，制作各种教学用软件，如《17号车钩分解组装》教学片、《货车13A车钩分离调查与处理》教学片，在全段进行了推广学习；积极革新快速修工具，如制作了更换K2制动梁挂钩、卸钩舌开口销钩具等，并在全段进行了推广使用。车间在技术比武中也收获颇丰，2005年，车间获XX车辆段技术比武团体第二名；2006年，车间获段技术比武团体第一名；2006年局车辆系

统比武，车间获八个单项第一名，一项第二名好成绩，并获团体第一名。车间职工XX、XX、XX获局技术标兵称号。2007年车间获段技能大赛团体第三名，并被段授予技能竞赛先进集体称号。做为技术专职，我积极配合车间领导搞好车间技术工作，系统编制了《XX运用车间管理细则》，参与编写了《XX车辆段各岗位作业指导书》、《XX车辆段货车运用管理细则》、《XX铁路局车辆处运用题库》和《XX铁路局车辆处标准化验收办法》等技术性文件。2007年受XX车辆段教育科委托编写了《铁路职业技能鉴定铁道特有工种鉴定题库》（货车检车员技师、高级技师）。针对铁路提速中车辆运用方面存在的问题，2007年3月27日我在参加由铁道部组织的货车提速运用技术标准研讨会上提出了《70吨级货车人力制动机加锁装置运用中人工不易解锁并进行技术改造的建议》和《17号车钩1位钩提杆运用不能拆装并进行技术改造的建议》，会后受铁道部和车辆处指示，对上述问题进行了调研，并制作出演示光盘向铁道部货车处进行反馈。2007年，针对XX车辆段XX运用车间上街无闸调器车辆制动缸活塞行程调整因上街铝厂使用的运用限度标准与技规标准不符的问题，向车辆段技术科和铁路局车辆处提出了对铁路特有车辆抽动缸活塞行程应明确行文规定的建议。2008年我撰写的《提高5T检车故障发现率》QC成果，获XX铁路局优秀QC成果奖。

技师技术总结 篇8

一、工作简历

1988年至20xx年在**担任抄收员，负责全镇综合变与专用变的电能表的抄表、核算、收费。负责、参与过低压线路及低压配电设备的新建安装和改造工作。20xx年任***供电所核算员，20xx年9月任***供电所副所长。在***工作期间，还负责一期、二期农网改造的前期布局设计查勘，后期竣工验收，竣工资料编制。并首先采用了WPS制作现场查勘图，及后期竣工图。这在公司农网工程中全面推广，相比CAD制图，易学易用，只有有电脑基础就能很快学会制图。在推广WPS制图后，我又学会了更专业的CAD制图，在户表改造中再次发挥了作用。

20xx年2月到***供电所工作，任副所长，20xx年9月至20xx年4月，任***供电所所长，负责了***供电所的05、06、的迎峰度夏工程，新增和增容配变30多台。

20xx年4月***供电所与红梅供电所合并，成立了新的***供电

所，任供电所支部书记兼副所长。

二、工作中的实际事例

案例一

***朱家村配变变压器容量160KVA，20xx年4月，迎峰度夏改造工程，变压器增容至315KVA，0.4kv线路更换JKLYJ-185导线，供电半径238米。20xx年6月总表抄见电量（双月累计）99180KWH，到户售电量总计85474KWH，根据线损公式：

△P=[(A1－A2)/A1]×100％

△P―线路的线损率

A1―配电出口电能表抄见有功电量。

A2―用户抄见有功电量之和。

计算得6月份线损为13.82%，而四月份线损为13.25%，也就是说经过农网改造。线损没有下降，反而略有上升。

引起该低压配变线损偏高的原因分析：

1. 抄表差错，估抄、漏抄、错抄造成供售电量差异，人为形成电能损耗；

2. 人为窃电，使电力企业少计售电量；

3. 电能表或互感器的误差造成计量失真；

4. 树木、攀藤植物等对线路攀触，致使线路对地放电；

5. 三相负荷不平衡，造成线路和配电变压器损耗增加；

6. 对台区临时用电虚报、瞒报，少计售电量；

解决的方法及防范措施：

组织人员对该台片用电高峰时，进行负荷实测与用电检查，排除了人为因素引起的电能损耗，负荷实测情况：

A相：154A，B相：231A，C相：33A。

计算不平衡度%=（最大电流－最小电流）/最大电流×100％

=(231-33)/231×100％

=85.7% >15%

结论：不符合规程要求，必须整改

三相负载电流不平衡，将会增加配电变压器、低压电网损耗。当低压干线及主要分支线始端的三相电流不平衡率大于20%时，可使低压线损率升高2-3个百分点。

由于农网改造的外包施工队伍，在更换导线后，担心搞错线路的零线，贪图方便，将接户线很多接在三相四线至线路的中间二档，导致了三相负荷严重不平衡，引起线损增加。根据三相符合状况对低压线路进行了相应的调整，并对二相制供电的支线改为三相四线供电，进一步平衡负荷。

20xx年8月总表抄见电量（双月累计）147640KWH，到户售电量总计136818KWH，计算线损为7.33%，相比6月降低了47.0％。再次符合实测情况：

A相：166A，B相：178A，C相：156A

计算不平衡度%=（最大电流－最小电流）/最大电流×100％

=(178-156)/178×100％

=12.36% < 15%

结论：符合规程要求，整改达到了目的。

为了避免类似情况，除了要求施工队伍在低压电网改造中，接户线只能按原样恢复。同时我供电所成立了降低低压台区三相负载电流不平衡率的QC活动小组，夏季用电高峰，对供电区域所有台片进行负荷实测，针对三相不平衡度不符合规程要求的作为课题。

积极开展变压器负荷实际测量和调整工作。配变的负荷实测工作看似简单，但是在实际工作中有几个问题，一是实测工作不能简单地测量配变低压侧A、B、C三相引出线的相电流，而且要测量零线上的电流，或者是测量零线对地电压，从而可以更好地比较出三相负荷的不平衡情况，二是实测工作要向低压配电线路的末端和分支端延伸，这样可以进一步发现不平衡负荷的出现地点，确定调荷点，三是负荷实测工作既要定期开展也要不定期开展，尤其是在大的用户负荷投运和在高峰负荷期间，要增加实测的次数，通过及时的测量配变低压出线和接近用户端的低压线路电流，便于准确地了解设备的运行情况，做好负荷的均衡合理分配。

具体可以总结为以下几种方法：

1.平衡配电变压器的三相负荷, 三相负荷不平衡时, 配电变压器的电能损耗增加, 通过进一步的分析可以证明三相负荷不平衡度越大损耗也越大, 因此应加强配电变压器三相负荷的监控, 及时调整三相负荷, 力求使三相负荷达到平衡。