学习“三支队伍”心得体会

学习“三支队伍”心得体会（精选8篇）

学习“三支队伍”心得体会 篇1

修身，实际就是个人道德的修养，同样也是做人谋事的前提和基础。在实际生活中，常说这个人有修养，那个人德行好，这就是严以修身的结果。冰冻三尺非一日之寒，要想有良好的修养，受到别人的尊重，必须要对自己有更高的标准和要求。严以修身，就是不能为所欲为，想干什么就干什么，同样也是一个比较痛苦的过程。就像一个孩子生下来就要接受许多正面教育，才能成为有用之才;一颗小树必须对它的枝丫进行修剪，方能长成参天大树。

一是增强政治敏锐性和政治鉴别力。新疆地处分裂与反分裂斗争的前沿，要时时刻刻保持清醒的头脑。特别是在遵守政治纪律，反对民族分裂，维护社会稳定方面，要加强自身的修炼，练就一双火眼金睛，随时发现和甄别问题的苗头，对一切有悖于党的政治纪律的言行发声亮剑。

二是要做心力强的干部。今年党风廉政教育月的主题是“守纪律，讲规矩，践行‘三严三实’，做具有新疆特色的好干部”。新疆特色好干部的标准就是“四强”、“三力”。

严以修身并不空洞，它有着丰富的内涵和实实在在的内容。心力上强需要一个过程，需要时间的积累，也就是长期的修身。这就要求在实际工作中要克服畏难情绪，用自己的行动赢得大家的信赖。

三是要从小事做起。水滴石穿，绳锯木断。修身也不是一蹴而就，立竿见影，它需要长期坚持，日积月累。在单位要严格遵守规章制度，养成严谨细致的工作作风，从起草一份信息，完成一项任务都要认认真真，不出任何纰漏。好的作风养成了，也就习惯成自然了。在家庭更要言传身教，给家人起到示范作用。在社会上要遵守社会公德，开车、走路、参加活动都有规矩和礼仪。吾日三省吾身，每天问问自己，今天有没有违反什么，违背什么，有没有“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。

严以修身，是人生的必修课，经常会听说某某终于修成正果。也就是说，如果修身不严，就不可能会有正果。修身是所有做人做事的基础，必须从一点一滴做起。

四是加强自身的学习。活到老，学到老。在实践中学，在工作中学，在社会上学，在书本中学，学习的方式很多，关键是要学会思考、总结、提炼、归纳，运用于实际工作。学习不是读了几本书，记了多少字的学习笔记，关键是看工作水平和能力有没有提高，自己在修身方面有没有变化。有些大学教授，国家的顶尖人才，尽管知识渊博，如果不严以修身，照样不能为社会做出贡献，甚至会误人子弟。

学习“三支队伍”心得体会 篇2

关键词：“三支队伍”,高校学生管理工作,思想政治教育

三支队伍, 即学生管理政工队伍、学生干部队伍、学生党员和积极分子队伍。现今我国高校学生管理队伍中主要依托辅导员、学生干部、学生党员和入党积极分子这三支队伍, 他们是高校实施学生管理的依托。只有这三支队伍齐抓共管, 才能推进大学生思想政治教育工作的深入开展。一、加强高校辅导员队伍建设, 建立一支优秀的学生管理政工队伍辅导员是学生日常思想政治教育和管理的工作者、组织者和指导者, 也是大学生的人生导师, 更是大学生健康成长的知心朋友。只有充分加强辅导员队伍建设, 才能使辅导员队伍真正成为一支有较高知识水平、良好人格魅力和饱满的工作热情的队伍, 真正成为大学生思想政治教育的骨干力量, 成为学生工作的优秀组织者、实施者和指导者。而当前形势下, 一些学校对辅导员队伍建设不重视, 导致人员配备和招聘不严格, 对辅导员没有培训和考核, 也不关心他们的待遇及发展, 使得辅导员队伍自嘲有了一个新名称:“大学管理一线的民工”。这必然导致辅导员队伍的知识水平不足, 管理能力不强, 工作态度和热情不高, 不能充分发挥其应该有的作用, 进而严重影响学生管理工作的成绩。这就使得我们必须研究如何建立一支高效的辅导员队伍。 (一) 建立合理的招聘选拔培养机制, 推进队伍专业化建设。目前各高校辅导员的招聘存在一些误区;辅导员由于工作压力大, 住校值班有要求, 很多人不愿意选择这条道路。再者, 辅导员队伍的培养机制不健全, 除了岗前培训外很少有机会学习, 都是通过工作积累和交流来开展工作, 专业化不强。 (二) 根据学生人数合理配备辅导员, 使之工作开展细致化。教育部《普通高等学校辅导员队伍建设规定》要求:“高等学校总体上要按师生比不低于1∶200的比例设置本、专科生一线专职辅导员岗位。”但据了解, 大部分高校的辅导员老师配备都达不到这个标准, 一位辅导员管400名以上学生的情况不少。辅导员老师的职责是负责学生的日常思想教育与管理工作, 但现在因辅导员老师配备不足, 管理工作庞杂, 学生事务管理力量明显不足, 较难做细致深入的思想政治教育工作。 (三) 正确认识辅导员队伍的功能和职责定位。当前, 在高校辅导员队伍建设的功能和职责定位上, 还存在着某些认识上的偏差。一位辅导员老师介绍了他的管理工作:对学生的考勤、班级和宿舍管理、共青团工作、学生党建、文体活动、学生社团工作、助学贷款、困难补助、勤工俭学、奖学金评定、军训、学生请假、考试教室安排、党政安排的各种事项, 承担的事务性工作过多, 思想教育职能发挥不够, 甚至成为“办事员”、“勤杂工”、“保姆”。 (四) 制定和指导辅导员自身发展思路。辅导员队伍在有的高校变成了弱势群体, 大多数人认为辅导员既是教师, 又是干部, 但往往又是教学、科研队伍的软肋, 是干部队伍的另类, 不受关注。因此他们的发展之路不明确。他们将何去何从, 也一直困扰着他们。这就需要在人事制度上对这个群体给予关注, 制定辅导员队伍的发展方向。 (五) 薪酬福利待遇。辅导员虽然工作时间长, 任务重, 但是福利待遇却没有任何倾向, 有些单位也不发放夜间值班津贴, 因处理工作上的事情而产生的电话费、交通费也无处报销, 这就使得很多辅导员有怨言。因此, 根据工作性质, 应该在福利待遇方面有所偏倚, 使辅导员苦得其所, 干得所愿。二、加强高校学生干部队伍建设, 发挥学生模范带头作用学生干部是参与高校思想政治工作和学生日常管理工作的重要力量, 是最基层管理的实施者, 是学生中的中坚和支柱, 是学生中的先进分子, 是繁荣校园文化、培养学生“自我教育、自我管理、自我服务”能力的生力军和带头人。 (一) 学生干部参与学生管理的作用。学生干部作为特殊群体, 有其自身的优势, 能充分利用学生的角度, 从学生身份的层面达到学生协助老师、学生服务学生、学生管理学生的目的, 同时加强学生自我的锻炼, 促进社会实践, 培育自身能力。大力加强高校学生干部队伍建设对做好大学生思想政治教育工作、进一步优化育人环境、提高学生整体素质、营造和谐的校园环境起着十分重要的作用。因此, 抓好学生干部队伍的建设, 提高学生干部队伍的素质, 增强其服务意识, 充分发挥其模范带头作用, 对学生管理工作来说尤其重要。 (二) 学生干部队伍现存状况。然而, 学生干部队伍中出现了一系列问题, 如:少数学生干部的动机不纯, 个人的功利主义思想严重。一些学生干部只意识到作为学生干部的身份而忽视了学业, 不能正确处理工作与学习的关系。少数学生干部自我约束意识薄弱, 自律性差, 经常忽视自我管理、自我表率, 宽以待己, 严以律人, 在学生中造成了不好的影响;缺乏责任感和创新意识;合作意识淡薄, 团队凝聚力和战斗力不强;存在“官僚化”趋向, 等等。 (三) 如何建立一支优良的学生干部队伍。要想建立一支有活力, 能良性循环的学生干部队伍, 我们就必须从学生干部选拔方式、培养培训机制、管理规范制度、任用与考核上提出构想, 并在实际工作中加以指导, 充分发挥学生干部的作用, 切实加强学生干部队伍建设, 使之成为高校学生工作的主力军, 老师工作的得力助手。三、加强高校学生党员队伍建设, 发挥党员典型模范作用学生党员、入党积极分子是大学生中比较优秀的群体, 他们在学生中很有感召力。高校应加强这支队伍的培养、使用和管理, 激励和调动他们的积极性, 使学生党员充分发挥其先进性作用, 打造一支先锋模范的学生党员队伍, 凸显学生党员、入党积极分子在高校学生思想政治工作中的强大力量。 (一) 学生党员队伍建设是思想政治教育工作的核心。加强高校学生党员队伍建设, 重视对入党积极分子的教育和培养, 引导学生党员处处起模范带头作用, 树立良好党员形象, 是高校培养政治素质好、学习优良、社会主义事业合格接班人的思想政治教育工作核心。学生党员的思想政治素质是衡量高校思想政治教育工作水平的重要标准。 (二) 学生党员队伍是思想政治教育工作的桥梁。在高校的思想政治教育工作中, 学生党员既是工作对象, 又是开展工作的骨干力量。作为学生, 他们了解学生的思想、学生的困难、学生的需要, 在学生思想政治工作中具有不可替代的巨大作用。如果忽视学生党员在基层学生中的磁场效应, 忽视学生党员在基层学生和高层管理者之间的桥梁作用, 也就失去了提高学生思想政治教育的广阔阵地。 (三) 充分发挥学生党员队伍的先进模范带头作用。学生党员来源于学生, 又扎根于学生中, 他们在学生中的影响力是强大的, 我们要建立良好的学生入党考察机制, 严把入党关, 对已发展党员进行监督考核, 提高学生党员的政治修养, 以点带面, 发挥学生党员的先进模范带头作用。在三支队伍中, 辅导员队伍是方面军, 学生干部队伍是主力军, 学生党员队伍是先头部队。我们要把这三支队伍组织起来, 从不同渠道、不同侧面进行工作, 既要有统一要求, 又要有明确分工, 从而形成了一支协同作战的“集团军”, 做好高校学生管理工作。

参考文献

[1]清华大学高校德育研究中心.建立一支什么样的高校辅导员队伍中国教育报, 2005-7-26.

[2]王斐, 张维, 王金玉.新形势下如何抓好高校学生干部队伍建设.科技信息, 2007, (21) .

抓好学校管理的三支队伍 篇3

一、抓好管理队伍

一是以教师为本，做好学校的管理工作。从发展的角度来看，学校的一切工作都是为了学生的发展、教师的发展和教育的发展。可以说，管理就是发展。而学校管理的主要对象是教师，学校的教育目标和一切教学活动都要通过教师才能得以实现和完成。因此，在学校发展中，我们应以教师为本，做好学校的管理工作；同时，优秀的教师才是学校发展的根本。

二是正确做好“管”与“理”的工作。作为校长不仅重“管”，更要重“理”。教是为了不教，管也是为了不管。我们要让制度“硬”管理在学校管理中逐渐隐退。这样，学校的精神文化、共同的价值观、团队精神等就会成为教职工的最高“领导”。心理学告诉我们，人性中最深切的心理动机，就是渴望被人赏识，即人都有被重视的欲望。这种欲望一旦得到满足，工作积极性就会提高。作为校长应用自己的事业心唤起教师的事业心，用自己的责任感激发教师的责任感，起到引领作用。校长引领的最终目的是让教师处理好各种矛盾、规划好专业发展、正确看待学生的言行，从而使其心情舒畅地工作。如何“理顺”教师与学生、校长与教师、教师与学生家长等各种关系，让校长与教师相互理解、师生相互关爱、教师与家长相互尊重，形成其乐融融的和谐校园是“理”的最高目标。

三是校长在学校管理中担当的主要任务。即出思想，明思路，培养一支具有较强执行力的干部队伍。要让中层干部、班子成员人人有事干，责权到位，作为校长就必须懂得适时放权，充分调动各岗位负责人的积极性，该放手时就放手。校长应当相信90%以上的事情别人比自己做得更好，要集中精力做“大事”——出思路、作决策、谋发展，不必在细枝末节上耽误工夫。要充分发挥各管理人员的能力与水平，校长就要根据他们的能力和特长，合理安排其岗位。这样，才会使班子之间更加和谐、团结，共同谋划学校发展。

二、提高教师素质

教师队伍管理说到底是如何提高教师的业务能力和工作积极性。一所学校如果没有教师的辛勤工作和有效付出，就不会办出人民群众满意的教育。为此，学校在评价教师时，要注意以激励为主，重在扬长、发现与肯定每一位教师的独到之处。

好教师在不同阶段有不同的标准。如80年代以“五个一”为标准，即一口普通话，一手好板书，一副好口才，一笔好文章，一套好方法。这主要是侧重于教师基本功的考核。90年代在前面“五个一”基本功的基础上，增添了学生评价教师，要求教师要有精、气、神，有个性，懂得美。可见，新世纪好教师的标准进一步提升了。现在的教师必须有三大魅力，即知识的魅力、教学艺术的魅力、教师人格的魅力，才能占领课堂阵地，征服学生心灵。具体表现在，教师是否解放了学生的身心，发现了学生身上的闪光点，激励了学生乘风破浪、永不言败、奋然前行的动力。

学校办学有三大目标：一是出优秀毕业生，二是出优秀教师，三是出先进的办学经验和理论。培养优秀教师是学校工作的重中之重，学校必须有培养计划和措施，如在3-5年内应培养多少名优秀教师。当然，学校配套措施中的物质激励手段也要跟上，要满足教师的正当要求与合理需求。

每个人一生都要做很多事情，以怎样的态度、用什么方法做事，决定着一个人成就的大小，也决定了其人生价值的大小。同样是做事，同样的光阴，同样的环境，同样的条件，其结果截然不同。这关键是做事的态度。作为学校管理者，应该思考如何改变教师的现状，让其快乐的工作与生活。在学校管理过程中，我们要去认真倾听教师、学生、家长的心声，特别是教师的心声。为政之要，唯在得人；感人心者，莫先乎情。校长不要两只眼睛只盯着教师的工作，把工作关系看作维系管理的唯一链条；没有感情的管理只能是冷血的管理，其效果肯定好不到哪里去。因此，作为校长就要时刻亲近教师，为教师服务，把教师的冷暖记在心上，把教师业绩讲在面上，把教师要求落在实处，和教师同心协力，共担责任。人心思上，学校昌盛。正如美国管理学教授弗朗西斯指出：“你可以买到一个人的时间，可以雇一个人在指定的时间到一个指定岗位去工作；你可以买到按时或者按日计算的技术操作，但是你买不到热情，买不到创造性，买不到全身心的投入，你必须设法去争取这些。”这就是思想政治工作与人文管理的魅力所在。

学校的管理过程是复杂的，特别是在处理某些事情时，却被教师误会，不理解，甚至会发生顶撞、冲突。这时候，校长就要冷静下来，思考一下，回避一下，想一想教师为什么这样生气，不要激化矛盾。我们要创造条件和机会，让教师们发泄，让教师们争议，说出心里话，弦绷得过紧会断，调得合理，弹出的音就会柔和悦耳。怀有宽容之心，遇事退一步，奏出的管理之歌就一定和谐无比。

所以，在学校的管理过程中，要不断创新，引进竞争机制，要注入新的、积极的因素，打破死气沉沉的局面，要让学校的所有环节都拼命地“动”起来，让所有的人都积极努力地工作。

三、重视学生培养

当今独生子女增多，学生教育难度空前，这给学校的学生管理工作提出了新的课题。

在学生管理上，学校首先要树立“欲成才，先成人”的理念，把学生的“成人”教育放在首位，要注重培养学生健全的人格、高尚的情操、正确的人生观、世界观和价值观。因为各年级学生有着不同的特点，学校在学生管理上要根据年级特点，确定各年级学生管理工作重心。如在高中阶段，高一年级要以“抓养成，抓规范”为重心；高二年级以“抓全面，抓提高”为重心；高三年级以“抓稳定，抓冲刺”为重心。同时，还要积极引导学生认真规划自己的高中生活，要让学生明确各阶段的重要性。学校不嫌弃、不放弃每一个学生，只要有百分之一的希望，就要尽百分之百的努力。

其次，学生管理不仅仅是学校的事情，同时也须要家庭和社会的配合和支持。我们要构建“学校、家庭、社会”三位一体的教育网络，加强与家庭、社会的联系，形成育人合力；鼓励学生积极投身到社会实践中去，丰富学生课外知识，拓展学生思维，增强学生的社会责任感。

最后，学校要重视德育工作队伍的建设，要努力建设好一支能教书会育人的教师队伍、一支优秀的班主任队伍和在班级管理中起模范作用的学生干部队伍。尊重和突出学生的教育主体地位，定期召开团代会、学代会，坚持“正确引导，大胆放开”的原则，让学生独立、自主地组织各种活动，让他们在参与中增强主人翁意识。因此，在教育实践中，我们要做个有爱心、有洞察力、有智慧的教师，时刻激励学生健康成长。

个人三支队伍学习心得体会 篇4

一、严守党的政治纪律和政治规矩，争做具有新疆特色的好干部

当前新疆正处在改革发展稳定的关键时期，各种新情况、新问题、新挑战此起彼伏、相互交织，可谓挑战与机遇并存。各级党组织和党员干部承担着神圣职责、特殊使命和重要任务。一是加强领导班子政治定力和执政能力。健全领导班子思想政治建设、六好领导班子创建等四位一体制度体系，把政治坚强、维护稳定、思想作风等要求细化为创建内容，纳入年度考核体系。改进干部教育培训工作，突出抓好理想信念，开办主题班次，全员培训党员干部。加强培训阵地和师资队伍建设，确定现场教学点，教师带着课题赴不同岗位挂职锻炼，采取1+1特色模式，继续实施党校教师赴辽阳市委党校、辽宁省委党校提升教学水平。二是着力建设党和人民需要的干部队伍。将法制教育纳入单位学习计划和党校必训内容，把依法行政纳入考察、考核，强化依法办事导向作用。完善干部选拔任用制度体系，加大选拔政治坚定的干部，建立干部政治表现台账和纪检、信访、督查等部门信息互通机制，严把干部选任七关，落实两个产生，及时调整不适宜担任现职和工作不在状态的干部。加大后备干部队伍建设，制定《额敏县少数民族干部培养行动计划》和《额敏县年轻干部培养3535工程实施方案》，实施精英储备等四项行动。三是建立完善干部考核评价体系。修订完善《科级领导班子和领导干部考核评价办法》，优化考核指标体系，加大考核结果运用，对申报滞后单位的主要领导进行提醒谈话，对年度考核群众满意度不高、综合得分排名靠后的干部予以免职处理。创新开通额敏县微测评群众评议平台，开展科级领导班子和领导干部的微测评活动，构建群众公开评价干部机制。印发《公务员日常考核办法》，突出业绩和德行评价，通过月自查、季考核的方式，规范公务员日常管理。四是健全干部管理监督制度体系。抓实新《条例》学习，落实干部选任全程纪实，对提拔、转任、交流的干部进行监督。组织县级、科级领导干部认真填写《领导干部个人有关事项报告表》，推进三步联审责任制。开通手机额敏县微测评监督举报平台，深入推进领导干部3+X监督方式，扎实开展领导干部八小时以外德行表现监督考核评价工作。

二、建设党和人民满意的教师队伍，争做具有新疆特色的好老师

教育既是民生之基，又是发展之基，是解决新疆问题的治本之策。建设一支有历史责任感、为人师表、立德树人、专业过硬的好老师队伍，事关新疆稳定和发展的基础，具有长远性、根本性的意义。一是抓好教育管理干部素质提升。创新校长、管理干部培养模式，实施轮训制度，选派校长、党支部书记异地考察、挂职锻炼、研修培训。创建名校长(名师)工作室，通过交流探讨、课题研究、召开现场会、上精品课、师徒达标课等方式，以点带面，辐射带动提高全县中小学教师队伍整体教学水平和业务素质。建立学校党建工作联席会议和定期督导制度，坚持党组织领导下的校长负责制，切实加强各级学校的党建、团建工作。依托小手拉大手、家长主题活动日等，引导教师主动参与去极端化和民族团结教育活动，充分发挥教师三重身份作用。二是努力提高教师教学能力水平。实施骨干教师培训工程，层层推荐、筛选，选派优秀骨干教师参加国家、自治区教师培训。加强双语教师培训力度，采取集中培训与个人自学相结合的方式，开展口语训练和教研活动;采取民汉语言学校结对子帮扶、民汉合校教师混合办公、开展双语教学竞赛等方式，营造双语教育氛围;与新疆师范大学签订《额敏县少数民族小学教师汉语强化培训班协议书》，分批选派双语教师参加汉语强化培训班，有效提高民语言教师的汉语水平。实施蓝青工程，采取跟班学习、一帮一方式对青年教师进行指导和培养，快速提高青年教师的教学能力。实施校本培训计划，督促各学校结合本校实际，积极开展新课程改革、教学常规等全员培训活动。开展教学研讨、集体备课、示范课、教学能手大赛、双语课本剧比赛、实验教学竞赛等教研活动，鼓励教师互教共学，提高教学能力和教学水平。三是全面提升教师队伍综合素质。开展现代教育信息技术培训和组织教师参加学历提高培训，支持、配合新疆电大、伊犁师范学院等高校在我县设立函授站，通过各种途径提高在职教师学历层次。狠抓师德建设，建立学生、家长和社会共同参与的监督体系，把师德表现、落实德育责任作为教师工作考核和评先评优的重要依据。积极争取上级政策支持，采取特岗教师招聘、安置免费师范生、大学生支教等方式引进教育人才。

三、自觉维护民族团结和社会稳定，争当五好宗教人士

新疆的问题，最长远的还是民族团结问题;新疆最大的群众工作，就是民族团结和宗教和谐。做好宗教工作，去极端化是最突出的任务。一是建立健全各项制度。建立健全爱国宗教人士产生、管理、考核、激励、培养、培训、聘任、解聘、生活补贴的发放机制，严把宗教人士的入口关和政治关，加强宗教人士的日常管理，完善宗教人士日常行为、宗教活动等一系列管理制度，用政策法律、规章制度管人、管事。引导宗教人士讲秩序、讲规矩，使宗教人士队伍管理实现制度化、规范化、法治化，使得宗教场所和宗教人士队伍进一步规范和纯洁。二是严格落实两项制度。落实《额敏县各级领导干部联系宗教活动场所制度和与宗教人士谈话制度》，县级领导与全县宗教活动场所建立联系，在信教群众较多的宗教场所同时确定两名县级领导负责联系。实行县四套班子分管领导划片、统战民宗干部包乡联系制度，将全县17个乡镇场和地区种羊场划分四个片区，由县四套班子分管领导分别负责联系，县委统战民宗干部每人联系1个乡镇场，负责包联乡镇场宗教场所的日常联系。乡镇场每个宗教场所明确1名科级干部和1名村(社区)干部负责联系，定期督促和指导统战民宗工作，努力把问题解决在基层、解决在萌芽状态。三是充分发挥爱国宗教团体作用。加强伊斯兰教协会组织建设，发挥伊协常委在伊斯兰教事务管理中的作用，为伊斯兰教协会常委月增200元生活补贴，定期组织宗教人士学习宗教政策法规，统一思想认识，研究讲解经内容，使伊协在抵制非法宗教活动、遏制宗教极端思想渗透等方面发挥明显作用。同时，通过开展每年一主题的卧尔兹演讲比赛，为宗教人士搭建了展示自我、互相学习交流的平台，并对提高宗教人士讲经、解经水平起到了积极的促进作用。四是建立有效的激励机制。通过开展五好宗教活动场所和五好宗教人士创建活动，对在维护民族团结、宗教和谐、社会稳定方面作出突出贡献的宗教活动场所和宗教人士进行表彰，激励宗教人士更好发挥先进典型的模范带头作用，继续和发扬爱国爱教的优良传统。认真贯彻党的宗教信仰自由政策，团结信教群众和不信教群众，引导宗教与社会主义社会相适应，积极维护和巩固额敏社会大局稳定，为额敏发展稳定作出新的贡献有着重要的意义。

今后，我们将把加强三支队伍建设、充分发挥三支队伍作用，作为事关额敏治理体系和治理能力的现代化，事关1234发展战略的落实，事关社会稳定和长治久安总目标的实现，进一步创新措施，引导和带领三支队伍在维护社会稳定、实现长治久安中发挥作用、贡献力量。

第2篇：个人三支队伍学习心得体会

为政之要，唯在得人。三支队伍建设思想的提出，是自治区党委治疆理念的进一步总结、丰富和升华，符合中央精神、切合新疆实际、顺应群众期盼。我们应深刻领会三支队伍建设的深刻内涵、重要意义和基本要求，进一步统一思想，敢于担当，凝聚人心，形成合力，为新疆社会稳定和长治久安提供坚强保证。

做好新疆工作，关键在党，关键在人，关键在于一批能担当大任的骨干队伍。面对当前新疆反恐维稳三期叠加的新形势和经济发展的新常态，面对丝绸之路经济带核心区建设的新机遇新挑战，实现新疆社会稳定和长治久安总目标任重道远，迫切需要一批符合新疆实际和特殊要求的骨干队伍，能够在深化共识、增强认同、凝聚人心、团结一致、戮力前行的历史使命中担当大任。广大党员干部、各族人民教师和爱国宗教人士，就是这样的三支队伍，他们在加强民族团结、实现共同进步中具有特殊的影响力和引导力。5月21日，张春贤书记在自治区各地州市各部门主要负责同志会议上，提出全体党员干部要争做具有新疆特色的好干部;6月3日，在自治区党委教育教师工作会议上，他号召新疆广大教师争做四好老师;6月14日，在自治区爱国宗教人士座谈会上，他号召广大宗教界人士努力争做五好宗教人士。这三次会议，自治区党委既坚持了一贯的理论创新特点，又部署提出了许多务实举措，体现了自治区党委对实践的总结、升华，也体现了为民务实的工作作风。自治区党委提出建强三支队伍是从新疆整体实际出发、通盘考虑做出的决定，有要求也有支持措施，有理论也有务实举措，虽然各有侧重，但是本质上都界定了三支队伍做好群众工作的主体责任，而且三支队伍互为支撑、相互补充，构建了较为完整的工作体系，形成了合力。

做好新疆工作关键在干部，在于每一个好干部发挥应有的作用。抓好干部队伍建设，也就等于抓住了推动改革发展稳定的牛鼻子。实现新疆社会稳定和长治久安总目标，要有一大批具有新疆特色的好干部。好干部的标准，大的方面说，就是德才兼备。具体要求是：政治上靠得住、工作上有本事、作风上过得硬、人民群众信得过。概括起来说，好干部要做到信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁。总书记还对民族地区好干部提出了明辨大是大非立场特别清醒、维护民族团结行动特别坚定、热爱各族群众感情特别真挚的特殊标准。新疆特色好干部的要求是三严三实在新疆的具体表现，新疆特色的好干部是经得起反恐维稳火线考验的干部，就是忠诚、干净、担当、四强干部。

(一)以推动发展为核心，鲜明导向，选优配强科级班子。鲜明重品德、重实绩、重公认的用人导向，坚持对发展有办法、对群众有感情、对自己有底线 的用人标准，在三个突出上选好配强班子。一是突出以德为先。制定出台《额敏县突出德的科级领导干部全方位量化考核办法(试行)》，进一步优化完善领导干部考核的内容范畴、评价主体、指标体系、方式方法和结果运用。更加突出德的专项考核，并实行一票否决，推进干部考核由重绩轻德向德才兼备、以德为先转变。二是突出工作实绩。大力实施干部一线化工程，先后选派年轻干部到经济建设主战场、服务群众最前沿、城镇建设和信访拆迁第一线进行实践锻炼，让干部在推动发展、服务群众的具体工作实践中增长才能。

(二)以提升素质为根本，强化培训，增强干部队伍本领。扎实推进三大工程，全面提升全县干部队伍素质。一是实施村级带头人文化素质提升工程，提升双带能力。遴选100名45岁以下有发展潜力的村党组织书记免费参加县委党校举办的农村经济管理专业学习，着力提升村级党组织书记带头致富和带领群众致富能力。二是实施领导干部夯基提质工程，破除本领恐慌。紧扣额敏县经济建设中心任务，突出经济转型跨越、城市建设管理、新农村建设等重点内容，规模化、系统化、常态化开展干部教育培训工作。

(三)以转变作风为重点，强化监督，营造风清气正环境。坚持以规范制度为根本，建立四项机制，切实将领导干部的行为置于制度规范中，强化监管，营造风清气正的政务环境。一是建立立体监督机制。坚持组织监督与社会群众监督相结合，开通热线和信箱，建立电话、信访和网络三位一体的干部监督信息举报平台，广泛接受群众举报，做到有必查、查必果。二是完善干部行为规范。印发《额敏县科级领导干部行为规范》，对干部作风、学风和行为进行全面规范。三是探索干部巡查制度。在全县范围内开展惩懒治乱行动，由县委组织部、县委督查办和纪委监察局联合成立巡查组，常态化开展巡查活动，强力整肃干部作风，全县干部队伍作风明显转变。

2015年三支队伍学习心得体会 篇5

自从学习了三支队伍建设之后我了解到，贯彻落实党的十七届四中全会为新时期加强基层组织工作指明的新方向、提出的要求，关键在人，重点要抓好农村三支队伍建设。

一要抓好村干部队伍建设。农村干部是党在基层工作的组织者、实践者、参与者，其号召力、凝聚力、战斗力的强与弱，直接影响着农村的发展。因此，建设一批政治过硬、勇于创新、骁勇善战的村干部队伍尤为重要。一方面，要优化村两委班子结构。创新村两委班子结构形式，在原有班子的基础上，探索推行1+4工作模式。1即原有两委班子。4即乡镇党员领导干部兼任三四类村书记、县乡机关干部担任村指导员、从离退休或退居二线领导干部中选聘村(社区)党支部书记、选聘大学生村官。通过不同年龄结构、知识层次、工作经验的优势互补，进一步增强村两委班子的整体能力，推动农村经济社会的大发展。另方面，要注重对村两委班子的教育培训。大力开展村干部进大学工程，加大与杨凌农林科技大学等院校的合作联系，定期组织村干部开展政策理论、现代农业技能等方面的培训，形成村干部教育培训长效机制，使村干部进大学工程成为提高群众致富增收的铺路石。第三，要抓好村级后备干部队伍建设。注重从退伍军人、返乡知识青年、优秀党员、乡土人才中培养村干部，把那些思想政治品质好、作风正派、致富带富能力强的优秀人才作为村级后备干部重点培养，给他们下任务、压担子，使他们在服务群众、解决问题、带领群众致富中增长才干，成为推动农村经济社会发展的强大力量。

二要抓好党员队伍建设。党员是党组织的细胞。党员队伍建设质量的高低，直接关系着基层党建工作的水平，关系着农村发展的快慢和质量。首先，要把好党员入口关。严格党员标准，落实培养措施，创新工作机制。在坚持一测双审、公示制的基础上，探索推行发展党员票决制，全面、准确地了解发展对象情况，真正把群众信任、各方面素质较高的先进分子吸收到党员队伍中，为党组织输送新鲜血液。其次，要把好党员的管理关。党员作为农村基层中的先进分子，其每一举动都代表着党在农民群众中的形象。因此，一定要加大对农村党员政策理论、党性修养、致富技能等方面的教育，增强宣传贯彻党的各项方针政策、带领群众致富增收的能力和本领。同时，要适时开展内容丰富、形式新颖、主题突出的党建活动，进一步增强党员的在党意识和服务意识。第三，要注重党员的作用发挥。广泛开展党员设岗定责、党员承诺、党员示范户等活动，引导党员争当新农村建设的排头兵。逐步推广党员工作日制度，使党员在帮助群众解决疑难问题中树立形象、增长本领，不断增强党组织的号召力、凝聚力和战斗力，发挥党组织在推动农村发展中的领导核心作用。

三要抓好农村实用人才队伍建设。人才是推动经济社会发展的重要法宝。特别是针对发展相对落后的农村，培养一批懂经济、能管理、善经营的实用人才，必将带动一方百姓，搞活一片经济、服务一方群众、推动一方发展。一方面，要科学规划农村实用人才队伍建设。以双培双带示范项目建设为抓手，结合区域实际情况，科学制定实用人才培养计划，形成科学规范的农村实用人才中长期发展规划，使农村人才队伍建设更具针对性、前瞻性和科学性。另一方面，要强化对实用人才的教育培养。依托党校、县农广校、乡镇培训中心、远程教育站点等阵地，定期组织农村实用人才开展科技、市场经济、经济管理等知识培训。采取走出去请进来、召开经验交流会、现场观摩会等形式，努力提高实用人才的致富带富本领。第三，要注重激发实用人才干事创业的激情。大力开展优秀实用人才创优评比活动，广泛宣传实用人才干事创业的先进事迹，增强实用人才的荣誉感。努力提高农村实用人才的政治待遇，在具体工作中突出做好三个结合，即发展党员优先考虑实用人才、培养村干部优先考虑实用人才、惠农支农政策优先考虑实用人才，通过采取一系列行之有效的措施，调动实用人才创业的积极性。同时，结合区域特色产业、创业积极性高的实用人才实际情况，及时研究制定相关优惠政策、产业信贷资金扶持办法等帮扶机制，积极整合乡镇农技站、劳务所等各类资源，指导建立各类农业专业合作社，加强对农产品产前、产中、产后的服务，搭建实用人才干事创业的良好平台，在全社会形成崇尚人才、尊重人才、关心人才的浓厚氛围。

【范文二】

本文是小编学习了三支队伍之后的一些想法。办好人民满意的教育，师资队伍是关键，近年来，河北省张北县把教师队伍建设作为一项重要的战略任务来抓，通过补充与交流结合、考核与培训结合、选派与管理结合、培训与关爱结合等方式，不断加强三支队伍建设，为推进全县教育事业发展奠定了坚实基础。

四年来，张北县公开招聘了117名高等师范院校优秀毕业生，安排了327名省特岗教师，大部分充实到了农村学校的一线岗位，为农村教育事业输入了新鲜的血液，极大的优化了农村教师队伍结构。同时，为了促进城乡、校校之间的教育均衡，该县在校际间流动教师514名，畅通了教师交流出口。

在校长队伍建设方面，张北县修改完善了《张北县中小学(幼儿园)目标管理考核办法》，强化了对校长的全面综合考核，在考核过程中更加注重校长任期的实绩，并将考核结果作为选拔、任用、交流的重要依据。同时实行校长培训制度，多次组织全县校长赴北京、江苏等地的名校参观考察，选送副校长到唐山市名校挂职学习等，全面推进校长向专家型、学者型转型升级，有力促进了校长队伍素质的整体提升。

同时，为进一步强化对全县义务教育特别是农村教育的引领和带动，张北县采取选派与管理相结合的方式，打造高水平的教研团队。该县从全县教师中公开选拔了18名优秀教师充实到教研室，聘请了33名一线教师作为兼职教研员，长期重点深入农村学校进行教学指导，确保了农村教师队伍素质及教育教学质量的提高。据统计，四年来，该县教师共申报国家、省市级课题238项。

学习“三支队伍”心得体会 篇6

连续几日的霁雪霏霏，今日终于放晴了。羊头泉村的便民服务大厅里也是一派春意盎然的热闹景象，因为在这里我们要进行一场具有深远意义的学习――观看 三支队伍系列专题辅导。其中留给我印象最深的莫过于《在希望的田野》，讲述了三支访惠聚工作组扎根基层、服务群众、凝聚民心的点感人乐章。

四月正是南疆风沙肆意横虐的时节，就是在漫天黄沙中住和田县阿孜乃米其特村工作组的队员们开始了他们去极端化的破冰行动:办一场热热闹闹的婚礼。虽然邀请县歌舞团的演员们渲染氛围，但是站起来跳舞的群众却寥寥无几。万事开头难工作组的队员们并没有灰心，因为一张张木讷的脸上出现了久违的笑容，这让队员们看到了胜利的曙光。

张春贤书记说过:反三股势力有两个阵地，一个是前沿阵地，一个是意识形态。如果论排名，意识形态排在前面。怎样抓好意识形态教育?怎样用好五把钥匙?怎样发挥好三支队伍的作用?这是摆在工作组面前的一道坎儿。水滴石穿非一日之功.改变，需要一步步来。用组长亢平的一句话说就是:踏踏实实干出来。亢平给自己起了一个动听的维吾尔名字亢平尔汗，悉心研究《古兰经》同宗教人士一起探讨，为村民拍全家福，利用村民大会做好去极端化的集中宣讲功夫不负有心人,工作组锲而不舍的努力终于打开了群众尘封已久的心扉:培训班的报名者络绎不绝，孩子们的歌声犹如天籁，全家福中笑脸灿若朝霞

习总书记说过:不带着感情去做接地气的动作，是作秀。有感情的同志下基层做工作，看得见，摸得着，那是一种温度。带给我这种温度的还有住麦盖提县库木萨尔村工作组的驻村故事。

工作组的老杨过生日，六个铮铮铁骨的汉子围坐在饭桌前，畅谈家庭、信念、人生。当谈及妻儿老母时，只有深深的愧疚，七尺男儿落下了热泪。但副组长刘洪波的一句话涤荡着每个人的灵魂:在村上不得尽孝，但在这里我们可以尽忠，可以把我们的工作做好。朴实的话语坚如磐石，也道出了每个住村队员的心声。是呀，在村里他们是住村干部，但在家里是丈夫、是儿子、是父亲，是家里的顶梁柱。每个人都有自己的酸楚，但在责任和使命面前，所有的一切都舍弃了，住村队员的胸怀里，小有一家之安，大有一国之心。正是这种带着感情做工作的温度，用双脚丈量着民情，用心感受着民生，用自己的辛苦指数换取了村民的幸福指数.维吾尔族有句谚语:水流走了，石头还在。如果说水是工作组，那么石头就是村两委。有了好班子、好机制、好程序，即使水流走了，石头依然还在。为了夯实基层党组织，伊宁市巴彦岱村工作组与村两委共同研究通过了七步议事法即:社区党支部动议、支委会提议、两委合议、群众代表商议、党员大会审议、居民大会决议、居民监督委员会评议。七步议事法不仅保障了村民知情权、参与权、决策权、监督权，更是突出了村党支部的核心领导地位。

2015年远程教育三支队伍学习心得体会(二)

为进一步加强全镇干部队伍和爱国宗教人士，凝聚实现社会稳定和长治久安的思想共识。11月23日，三道河子镇召开远程教育集中培训三支队伍动员会。

自治区党委提出加强具有新疆特色的好干部、四好老师、五好宗教人士等三支队伍建设是对中央新疆工作座谈会以来一系列工作实践的经验总结和又一次重大理论创新，也是适应当前形势发展需要所作出的一项重大决策部署和治疆理念的进一步升华。这次集中培训基层三支队伍活动，也是全院干警的一次提升理论学习的好机会，希望全院干警要以高度负责的态度，以求真务实的工作作风和扎实有效的工作措施，全力促进各项工作任务落实，确保这次活动取得预期成效。

抓住根本，服务好干部队伍建设。充分发挥党员干部现代远程教育五大平台功能，将多渠道全覆盖的传统漫灌式教育与精准滴灌式教育 相结合，进一步加强干部队伍在理想、信念、服务意识等方面的教育，树立争当具有新疆特色的四强好干部的信息和决心，不断巩固党的执政基础。认真按照自治区基层干部大轮训工作部署，坚持把干部集中轮训工作，与党校主体班次培训，干部业务培训，专业技术人才培训等当前重点培训工作紧密结合，培训内容紧紧围绕总书记系列讲话精神，市委重点工作部署，访惠聚活动，三严三实专题教育等，确保干部大轮训工作管用有效，落到实处。截至目前，共轮训干部9.7万余人次，为全面提升干部队伍综合素质奠定了基础。

抢抓机遇，服务好教师队伍建设。利用远程教育视频会议系统互动优势，抢抓培训时机，开展暑期教师集中培训，努力建设一支有历史责任感、为人师表、立德树人、专业过硬的优秀教师队伍。同时，利用学校远程教育站点，将理论培训与业务培训紧密结合，积极抓好日常学习培训，并在网站、视频频道开设专栏，多平台同步播发双语专题精选，营造浓厚学习宣传氛围。截至目前，共利用远程教育视频会议系统集中培训教师8500余人，向全市131个学校发放专题讲座培训光盘 5期。

三支队伍 篇7

2015-7-3 8:13:00

来源：新疆日报

编辑：李春玲

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自治区党委党校、新疆行政学院举行春季学期毕业典礼

加强“三支队伍”建设 争做具有新疆特色的好干部

新疆日报网讯 记者赵志芸报道：7月2日上午，自治区党委党校、新疆行政学院举行2015年春季学期毕业典礼。自治区党委常委、组织部部长马学军出席会议并讲话。

马学军指出，抓好党员干部、教师、爱国宗教人士“三支队伍”建设既是当务之急，又是长期任务，各地各部门要深刻认识抓好“三支队伍”建设的重要性。各级党员干部要切实把思想和行动统一到对党和政府的衷心拥护、“三支队伍”建设的根本标准、当前工作的突出任务和长远的发展方向上来。自治区党委对“三支队伍”建设的要求，集中体现在中共中央政治局委员、自治区党委书记张春贤的重要讲话中，要深入学习、深刻领会精神实质、掌握核心要义，努力用讲话精神统一思想，指导实践，推动加强“三支队伍”建设各项要求落到实处。

马学军强调，党员干部队伍建设直接影响决定着教师、宗教人士两支队伍建设，各地各部门要坚定理想信念建强队伍，按照“三严三实”锤炼队伍，学习贯彻《干部任用条例》和《中国共产党党组工作条例》管好队伍，强化治本加强基层队伍，加强作风建设凝聚队伍；要把学习贯彻张春贤书记重要讲话作为当前和今后一个时期的重要政治任务，摆在重要位置，掀起学习热潮，领导做出表率，深入持久推进，加强督导检查，切实把中央、自治区党委的要求和部署转化为自觉行动，在新的起点上更加奋发有为，加倍努力，强化责任，抓好落实，为促进新疆社会稳定和长治久安作出新的更大贡献。

自治区党委组织部、宣传部、人社厅有关同志，自治区党委党校（新疆行政学院）全体教职工和中青年领导干部培训班、县处级领导干部进修班、理论师资培训班、宣传干部岗位培训班等6个班次的200余名学员参加毕业典礼。

自治区党委加强“三支队伍”建设工作综述

2015-6-23 7:58:00

来源：新疆日报

编辑：江明

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做具有新疆特色的好干部、“四好”老师、“五好宗教人士”。近期，自治区党委围绕发挥干部、教师、宗教人士“三支队伍”作用，专门召开自治区各地州市各部门主要负责同志会议、自治区党委教育教师工作会议和自治区爱国宗教人士座谈会，就“三支队伍”建设提出要求，对当前和今后一个时期的工作作出具体安排部署。

建强“三支队伍”的现实考量是什么，为了开好这三次会议自治区党委做了哪些准备，对“三支队伍”提出了哪些特殊要求、作出了什么具体安排，社会各界反响如何？围绕这些问题，本报记者认真梳理总结了以往的报道，采访了部分社科专家、群众以及干部、教师、宗教人士代表。

抓“三支队伍”是新疆现实需要

“做好新疆的一切工作，干部是关键。”中共中央政治局委员、自治区党委书记张春贤在5月21日召开的自治区各地州市各部门主要负责同志会议上明确指出。

目前的新疆，正处在改革发展稳定的关键时期，各种新情况、新问题、新挑战此起彼伏、相互交织，可谓挑战与机遇并存。这个时候，全疆128万多干部的政治业务素质、党性修养如何，直接影响到党的各项方针政策的贯彻落实，直接关系到社会稳定和长治久安的进程。

“干部在社会组织体系中是联系和服务群众的纽带，干部的立场、作风、能力决定了群众工作的成效。”新疆社会科学院副院长、研究员柴林认为，自治区党委之所以提出做党和人民期望的好干部、做具有新疆特色的好干部，正是看到了好干部在群众中的威信、说话的分量及办事的能力，好干部做工作自然有群众基础，必然会取得显著成效。

40多万教职工，470多万在校生，全疆教育系统师生员工总数占全疆总人口的四分之一，几乎联系每个家庭。6月3日召开的自治区党委教育教师工作会议指出，教师既有对社会有示范带动作用，又可以通过教育引导学生，“小手拉大手”，影响家长、带动家庭、辐射社会。

“培育下一代接班人是教师的职业使命，抓教育、抓教师队伍建设是实现长治久安的长远之策。”柴林说，现在的在校生，若干年后将成为社会主力，他们的思想观念、道德素养和文化水平，很大程度上将影响新疆今后的发展。

6月14日召开的自治区爱国宗教人士座谈会上，张春贤书记与很多宗教人士以老朋友相称，并高度肯定了全疆广大宗教界人士在促进经济社会发展和维护社会稳定中发挥的积极作用。

柴林认为，宗教工作的本质是群众工作。新疆信教群众数量大，宗教人士在信教群众中具有一定的影响力。培养好、团结好宗教人士，对引导宗教与社会主义社会相适应具有很重要的现实意义。特别是针对当前宗教极端思想渗透蔓延影响破坏新疆社会秩序、社会文化的问题，宗教人士更有责任、有义务倡导正信正行，维护和平、中道、宽容的宗教本义，引导信教群众适应社会的发展进步。

“基于种种现实考量，新疆需要一支政治坚强、敢于担当的‘四强’干部队伍，需要一支热爱教育事业、有历史责任担当的‘四好’教师队伍，需要一支坚持正信正行、自觉抵制极端的‘五好宗教人士’队伍。”柴林说。

“这‘三支队伍’在新疆全局工作中，涉及面大、涉及群体大、涉及地位重要。所以说，抓好‘三支队伍’建设对推进新疆各项工作将产生深远影响。”新疆社会科学院副研究员于尚平如是说。

对“三支队伍” 重视程度前所未有

“自治区党委对‘三支队伍’的重视程度前所未有。”新疆社会科学院院长高建龙从会议层级等方面分析了自治区党委对“三支队伍”建设的重视，他说，自治区党委提出“做具有新疆特色的好干部”，是一次理论创新；以自治区党委名义召开会议，总结改革开放以来特别是中央新疆工作座谈会以来的教育工作，足见对教育教师的重视；6个宗教的代表齐聚一堂，召开爱国宗教人士座谈会，在新疆历史上还是第一次。

仔细梳理媒体的公开报道就会发现，自治区党委对“三支队伍”的重视还体现在广泛调研、充分吸纳意见建议和无微不至的关心上。张春贤书记每次调研，都会与当地干部座谈、了解干部思想和工作情况；走访学校、对教师嘘寒问暖；看望慰问宗教人士，广泛了解基层的困难，最大限度地倾听大家的心声。

今年以来，张春贤书记先后在和田地区、巴音郭楞蒙古自治州、昌吉回族自治州调研。张春贤书记或利用调研时的晚间休息时间，或利用节假日，专门与当地“草根”宣讲员代表座谈；与县乡村社区干部、援疆干部、住村干部、“四老”人员、宗教人士、教师和医生代表座谈；与各级各类学校教师代表座谈。从电视新闻画面中可以看到，每次座谈，张春贤书记都认真记录，与代表们充分交流。

特别是为了开好自治区爱国宗教人士座谈会，张春贤书记还专门在和田与宗教人士代表座谈，并于会前向大家布置了有针对性的四道思考题，充分了解信教群众最关心的问题、宗教人士工作中的困难、对创建“双五好”工作和进一步引导宗教与社会主义社会相适应的建议，明确表示自治区党委将认真整理吸纳大家提出的意见建议。

在广泛调研、听取意见的基础上，自治区党委还多次召开常委会，研究部署关于加强“三支队伍”建设的创新理论和务实举措。

三个专门会议召开后，自治区又连续召开政法部门领导干部座谈会、村级组织骨干代表座谈会，听取大家关于落实自治区党委稳定工作会议以及自治区各地州市各部门主要负责同志会议、教育教师工作会议、爱国宗教人士座谈会的情况汇报；了解基层群众所思、所想、所盼，并就加强基层组织、干部队伍建设提出要求。

“自治区党委的高度重视和务实之举，为切实加强‘三支队伍’建设奠定了坚实基础。”柴林说。

建强“三支队伍”创新与务实并重

“这三次专门会议，自治区党委既坚持了一贯的理论创新特点，又部署提出了许多务实举措，体现了自治区党委对实践的总结、升华，也体现了为民务实的工作作风。”柴林分析，“三支队伍”的“好”标准，既有不同职业的差异化要求，也有结合新疆实际提出的共性任务。无论是“四强”干部、“四好”老师，还是“五好宗教人士”，都提出了担当历史使命、加强民族团结、维护社会稳定、“去极端化”这四个方面的任务要求，好干部、好老师的素养构成以及好宗教人士的个人修为，都服从服务于这些任务要求。

“‘具有新疆特色’应该是自治区党委对‘三支队伍’建设贯穿始终的创新理念。”柴林研究发现，此次张春贤书记的重要讲话中接地气、紧贴新疆实际的特别多，比如对新疆各类现实问题的分析解释，帮助大家厘清认识、统一思想；又比如要求干部不畏惧、不气馁、抗折腾、抗打击，要求教师防止思想政治教育“挂空挡”，要求宗教人士大力挖掘和宣讲宗教中追求和平、化解纷争、亲善友爱等好的思想和积极因素，“这说明，自治区党委针对‘三支队伍’提出的要求，是从实践中总结、提升而来，基础是新疆实际，经验是过往的得失。”

柴林说，自治区党委在提要求的同时，还有针对性地安排部署了今后一个时期的具体工作内容，如教育发展的总体目标，创建“双五好”活动，“理论创新与务实举措并重，是中央新疆工作座谈会以来，自治区党委一贯的工作思路，这次针对‘三支队伍’分别召开的专门会议，就是对这一工作思路的最好验证，在这方面自治区走在了全国前列。”

柴林认为，自治区党委提出建强“三支队伍”是从新疆整体的实际出发、通盘考虑作出的决定，有要求也有支持措施，有理论也有务实举措，虽然各有侧重，但是本质上都是界定了“三支队伍”做好群众工作的主体责任，而且“三支队伍”互为支撑、相互补充，构建了较为完整的工作体系，形成了合力。

有了明确的工作要求和工作体系，该怎么发挥作用？

“首先要坚持党的领导。”柴林说，自治区党委对每支队伍的要求中都有加强党的领导，这就要求各级党组织要充分发挥领导核心作用，统筹谋划，系统组织，站在历史的高度把“三支队伍”建设好、使用好。其次，落实三次会议的要求和部署，还要加强思想教育工作，统一思想认识，加强干部、教师、宗教人士的使命感、责任感教育，激发争做好干部、争当好教师、争创“双五好”的干事创业热情。

柴林用“三个一套”阐述了如何建设系统完整的“三支队伍”工作体系：要在各级党委领导下，形成一套管理有序、奖罚分明的组织体系，一套“到人、管用、有效”的落实机制，一套立场明确、是非分明、感染有力的宣传体系。

“三支队伍”建设 引发社会各界强烈反响

针对每支队伍的会议一结束，参会人员都第一时间向本地区、本单位传达会议精神，自治区各级媒体迅速反应，开辟专栏，持续报道各地各部门贯彻落实会议精神。报纸、电视、广播通过连续刊发社会反响、系列评论、专家访谈等形式展开报道；网络媒体拎出关键词、关键句对会议精神进行广泛传播。通过各种传播手段，新疆各族干部群众充分了解了会议精神和自治区党委的要求部署，也引发了社会各界的强烈反响。

“自治区党委给干部提要求是为了我们的生活更好，给老师提要求是关心娃娃们的成长，给宗教人士提要求是防止宗教极端思想蛊惑人心。要求提得好，我们特别支持，也会认真监督的。”和田市市民达吾提·艾则孜说，通过对会议精神的宣讲，让我们明白了，自治区党委关心“三支队伍”建设，表面看是干部、教师、宗教人士的事，其实最终是要让群众过上更好的日子。

“张春贤书记与村级组织骨干代表座谈时，又对我们提了更具体的要求，说白了就是始终把群众放在心上，牢记为人民服务宗旨。”墨玉县芒来乡喀克勒克村村委会主任助理买买提明·阿不列米提说。

“受表彰的‘五好宗教人士’是大家的榜样，要向他们学习。”莎车县莎车镇加米加曼清真寺哈提甫亚森·艾力表示，每位宗教人士都有责任、有义务在维护社会稳定中发挥积极作用，积极引导信教群众确立正信，坚决抵御宗教极端思想渗透蔓延，坚决维护来之不易的稳定局面。

以立德树人、教书育人为重点，突出抓好教师队伍建设。对自治区党委的要求，有着25年教龄的民丰县民汉初级中学教师麦提图尔荪·伊敏深有感触：“不只要教学生书本上的知识，还要加强在德育方面的教育，统筹兼顾好德育教育和学科教育的关系。学生将来无论是务农、打工还是经商，首先要学会如何做人。”提到十几天前在乌鲁木齐参加自治区党委教育教师工作会议，麦提图尔荪依然激动不已，她说，自治区党委高度重视教育工作，对我们来说既是压力也是动力，感到自己肩上的责任更重了。今后还要更加努力，教育好学生，培养出更多优秀人才。

阿克苏地委书记窦万贵通过认真学习领会三次会议的精神，总结了自己今后提升能力的主要方向和阿克苏地区落实自治区党委加强“三支队伍”建设要求的具体举措：一要勇做具有新疆特色的好干部，为教师、宗教人士树起榜样；二要通过反复学习、大力宣传，让具有新疆特色的好干部、“四好”老师、“五好宗教人士”标准入脑入心，成为大家今后努力的方向；三要关心“三支队伍”建设，不折不扣、原原本本地落实自治区党委围绕“三支队伍”建设提出的各项具体举措，形成合力，共建大美新疆。

加强三支队伍建设筑牢长治久安基础

疏附县

疏附讯（通讯员柯尊天）近期，疏附县深入学习自治区党委召开的各地州市各部门主要负责同志会议、教育教师工作会议和爱国宗教人士座谈会精神，对加强“三支队伍”建设提出了明确要求，作出了全面部署。

张春贤书记的三个重要讲话，凝聚了全疆上下的思想共识和行动智慧，体现了党中央对新疆工作的根本要求。该县把学习贯彻三个会议精神、加强“三支队伍”建设作为当前一项重要的政治任务常抓不懈，召开专题会议进行再安排再部署再动员。将三个重要讲话印发给各级党组织、“访惠聚”工作组，传达到每一名党员干部、教师和教育工作者及宗教人士中，引导全县各族干部把感恩之心、感激之意转化为做好疏附工作的不竭动力；把三个重要讲话作为“三严三实”专题学习教育的必学篇目，组织县级领导集中研讨、对照检查，结合思想和工作实际精读细悟、学透弄懂；分层次组织党员干部、教师、宗教人士原文传达、逐人发言、撰写心得，切实用讲话精神统一思想、指导实践、推动工作；在疏附宣传、疏附零距离、疏附党办通讯等媒体开设学习宣传专栏，把讲话精神列入党员干部培训、教师培训和宗教人士培训的重要内容，真正使讲话精神家喻户晓，深入人心。

莎车县教育系统 莎车讯（通讯员刘静）莎车县教育系统在暑期新一轮“大宣讲”活动开展以来，紧密结合张春贤书记在自治区教育教师工作会议上的重要讲话，引导各族教职员工做有历史责任感的好老师、为人师表的好老师、立德树人的好老师、专业过硬的好老师。

为抓好全县教育系统暑期“大宣讲”活动，该县各中小学校均成立以书记、校长为组长的领导小组，结合各自实际制定了细致周密的实施方案和学习计划，其中包括教师学习计划、退休教师学习计划、学生学习计划等。宣讲内容紧密结合张春贤书记在自治区教育教师工作会议上的重要讲话，从“树立紧迫感、责任感，珍惜工作岗位，提高综合素质”等方面，面向教职工进行宣讲。此外，各学校为进一步丰富学习形式，学习过程中还穿插学习讨论、演讲比赛、文艺活动等丰富多彩的活动，确保大宣讲活动扎实开展、取得实效。

麦盖提县公安局

麦盖提讯（通讯员刘振伟张斌）近期，麦盖提县公安局组织民警认真学习张春贤书记在自治区党委召开的各地州市各部门主要负责同志会议上对各族干部提出“做具有新疆特色的好干部”的要求，大家纷纷表示，一定要以自治区党委要求为标准，行动起来、示范起来，努力在本职岗位上认真践行党的宗旨，争做具有新疆特色的政法好干部。

麦盖提县委常委、公安局长马军喜说，张春贤书记提出“做具有新疆特色的好干部”的要求，是对全疆党员干部的激励。广大党员干部只有在思想上拧紧“螺丝”，在行动上严以律己，努力塑造“三严三实”形象，争当“四强”干部，才能在与人民群众的密切联系中彰显作风建设的新成效。

通过深入学习，该局各族民警表示，面对当前复杂的形势和繁重的工作任务，要充分发挥新疆特色干部特质，继续严厉打击暴力恐怖活动和刑事犯罪，不断深化“一反两讲”认识，全力遏制“三非”活动蔓延势头，依法打击敌人，着力解决好影响新疆社会稳定的根源性、关键性问题，坚决维护国家安全和社会稳定，巩固来之不易的安定团结的大好局面。

新疆各级工作组认真学习贯彻张春贤同志“三个讲话”精神

加强“三支队伍”建设

日期：2015-07-14

文章来源：自治区各级干部深入基层“访民情惠民生聚民心”活动领导小组办公室

全区各级工作组根据《关于深入学习贯彻自治区党委有关会议精神，加强党员干部、教师、爱国宗教人士队伍建设的通知》要求，积极组织工作组成员、基层党员干部、教师、宗教人士学习贯彻张春贤同志“三个讲话”精神，切实加强“三支队伍”建设。

迅速传达学习。各级工作组高度重视,迅速抓好传达学习,努力用讲话精神统一思想、指导实践、推动工作。伊犁州、博州、昌吉州、巴州、哈密地区、喀什地区采取分类指导的学习传达方式，借助“领导、研讨、流动、网络、示范、文艺、双语”“七大课堂”实现了学习传达全覆盖。吐鲁番市、阿克苏地区、乌鲁木齐市、塔城地区、和田地区、克拉玛依市采取工作组组长带头示范学、集中培训深入学、空中课堂时时学、随机抽查督促学“四学同步”措施，确保学深学透、真懂会用。自治区交通运输厅工作组采取加强自身建设“商讨学”、组织三支队伍“交流学”、结对帮带“互助学”的方式，学深学透讲话精神，提高工作落实力。自治区地方志编委会、人防办、司法厅、林业厅、经信委工作组采取集中宣讲等形式，组织村党支部、党员干部、教师、宗教人士、假期返乡大学生分批集中学习讲话精神。大唐新疆发电有限公司、新疆邮政公司工作组坚持每周进行两次政治学习，号召村干部加入学习队伍，为加强基层组织建设和自身建设建立了平台。昌吉市以基层党员干部培训课堂为平台，对学习内容和学习对象进行扩展延伸，层层进行传达。阿克苏市、哈密市发挥农村远程教育平台优势，及时转载相关学习内容，通过点播学习，实现学习范围全覆盖、学习时间全天候。巩留县、奎屯市通过组织集中学习培训、召开宗教人士座谈会、面对面宣讲、巩留零距离微信平台学习等方式，扎实推进“访惠聚”工作开展。沙雅县、鄯善县、洛浦县采取会议发动学、组长带头学、系统分类学、夜校全面学、督导促进学“五学”方式，确保学习见成效。

开展座谈讨论。各级工作组在学深学透张春贤同志的重要讲话基础上，把握“四个统一”，深入研讨交流，引导党员干部、教师、宗教人士凝聚共识。自治区党委组织部工作组组长许小宁说：“面对复杂而严峻的形势，作为党多年培养的干部，我们要团结一心、勇挑重担，争做粉碎“三股势力”图谋的排头兵”。自治区教育厅工作组组长马文华说：“对照张春贤书记提出的要求，感到责任重大，我将传达学习好会议精神，营造争当‘四好老师’的氛围”。自治区民政厅工作组成员何建民说：“张春贤书记要求争做具有新疆特色的好干部，我决心以实际行动住好村，不辜负组织的重托和领导的期望”。自治区民宗委工作组副组长库尔班•买买提说：“做具有新疆特色的好干部，要有民族团结的情结，时刻保持警惕，主动参与到反恐维稳斗争中来”。吐鲁番市委组织部住鄯善县辟展乡乔克塘村工作组组长班晓峰说：“张春贤书记要求领导干部争做‘四强干部’，作为住村干部，在认真传达学习、深刻领会讲话精神的同时，还要进一步强化基层党员干部、教师、爱国宗教人士等队伍建设，以落实自治区党委和吐鲁番市委的部署要求、推进‘访惠聚’活动三项重点工作的实际行动争做具有新疆特色的好干部。”和静县哈尔莫敦镇夏尔莫敦村老党员艾买提•依麻木说：“张春贤书记对党员干部提出了新要求，我们必须发挥好“螺丝钉”的作用，在生产生活中不断提高自己，积极成为引领群众致富的引路人”。库车县乌尊镇英尼和村哈尼卡清真寺伊玛目阿西木•乃买提说:“张春贤书记的讲话提振了信心，我们要争做“五好”宗教人士，积极发挥作用，让信教群众体会到伊斯兰教是和平的宗教”。

加强宣传引导。全区各级组织、宣传、统战、教育等有关部门，在党委的统一领导下，密切配合、合力合为，制定详细宣传方案，组织有深度的持续宣传活动，真正使讲话精神入脑入心。自治区外侨办、新疆国际经济合作公司工作组始终把宣讲活动作为一项常态工作，每周一结合升国旗活动开展宣讲，每周四开展对重点人员及家属的宣讲。察布查尔县开展了“争做具有新疆特色的好干部、四好教师、五好宗教人士”签字承诺、“争做反恐卫士”宣誓仪式等活动。新源县组建由100余名党员干部、教师、宗教人士和住村干部组成的宣讲团，分成15个宣讲小组宣讲102场次。克州、阿瓦提县、沙湾县采取领导“带头学”与“率先讲”相结合、集中学与个人学相结合、专题党课与远程教育相结合等方式，积极开展学习宣传。阿勒泰地区、喀什市、高昌区、高新区工作组以“五式滴灌法”细化宣讲工作，广泛开展大宣讲活动和村民小组专题讲座，确保宣讲工作全覆盖。

认真贯彻落实。各级工作组将学习贯彻“三个讲话”精神贯穿于日常生活、工作之中，加强“三支队伍”建设，全力维护社会稳定和长治久安。自治区党委统战部、自治区妇联工作组将住村工作与争做具有新疆特色的好干部结合起来，坚持用好“一反两讲”、“两手硬”和“五把钥匙”，确保实现 “三个坚决”的目标。自治区公路管理局、自治区安监局、自治区地矿局工作组认真贯彻落实“三个会议”精神，加强“三支队伍”建设，充分发挥“三支队伍”作用，维护社会稳定。神华新疆公司、西部钻探工作组动员广大党员干部、教师和爱国宗教人士发挥作用，深化共识、增强认同、凝聚人心。裕民县、新和县开展党员干部讲政策、先进典型谈经验、宗教人士促和谐活动，坚决抵制宗教极端思想渗透蔓延。乌恰县、乌什县、哈巴河县主动联合“三支队伍”，注重与乡党委、村“两委”班子联建、与教师联管、与宗教人士联系，把“访惠聚”活动持续推向深入。阿克陶县、托克逊县、福海县坚持勇挑重担、立德树人、中道正信，立足本职，积极发挥作用，在维稳工作中发挥“尖兵”作用。

学习“三支队伍”心得体会 篇8

一、组建“指挥队”，全面建立社区党建联席会议制度。

二是用好“共建队”，推动社区、单位、行业党建互联互动。

三是打造“先锋队”，广泛开展党员志愿服务活动。

2.夯实“三支队伍”织密垃圾分类工作网

一是以督导员队伍构建中间层，发挥中流砥柱作用。

二是以培训员队伍构建基础架构层，发挥夯实基础作用。

三是以志愿者队伍构建应用层，发挥习惯养成作用。

3.狠抓“三支队伍”

落实河长制责任

一是狠抓村级河长骨干队伍，强化主体责任。

二是狠抓义务巡河员群众队伍，提高护河意识。

三是狠抓河道监督员管理队伍，建立长效机制。

4.建强三支队伍

夯实基层堡垒

建强基层党员队伍，激发干事创业活力。

建强农村实用人才队伍，增加乡村振兴助力。

建强党组织带头人队伍，提升“火车头”带动力。

5.配强“三支队伍”

凝聚乡村振兴“新动能”

配强乡镇领导班子队伍，锻造乡村振兴“强引擎”。

配强驻村帮扶队伍，打造乡村振兴“先锋队”。

配强村级干部队伍，筑牢乡村振兴“压舱石”。

6.用好“三支队伍”，巧织创全基层治理网

划分区块，班子成员负责监督

关键点位，保洁队员巡查整治

常见问题，志愿团队助力整改

7.抓好“三支队伍”

提升基层组织力

一是抓基层党组织书记队伍，选优一群“领头雁”。

二是抓基层党务工作者队伍，铸就一支“生力军”。

三是抓基层党员队伍，打造一支“排头兵”。

8.打造“三支队伍”助推“三化”

打造农业经营管理人才队伍，推进农业现代化。

打造专业技术人才队伍，推进农村城镇化。

打造乡土人才队伍，推进农民职业化。

9.强化三支队伍建设持续巩固拓展脱贫攻坚成果

精心打磨“坐标系”，强化提升作战定星盘。

选优配强“双书记”，打造村级发展领头雁。

服务“三农”专家行，引导培育本地“土专家”。

10.建好科技服务“三支队伍”助力农村产业革命

精选一支科技特派员队伍。

招募一支农业辅导员队伍。

培养一支致富带头人队伍。

11.深化三支队伍建设

凝聚监督执纪合力

加强巡察干部队伍建设，凸显巡察利剑作用。

强化执纪审查队伍建设，执纪利剑出鞘。

建设党风廉政建设宣传员队伍，传导正风反腐正能量。

12.三个站点”连百姓“三支队伍”系民情

一是提高镇级便民服务中心的办事效率，确保联系服务群众“零差评”。

二是提高村级便民服务站的处理能力，做到联系服务群众“零距离”。

三是提高村小组便民服务点的反应速度，实现联系服务群众“零时差”。

13.聚力“三支队伍”

共护“一河清水”

锚定更高标准

动员“民间河长”参与

用好红色物业

建强“清道夫”队伍

加强部门联动

凝聚“执法铁军”力量

14.精心打造“三支队伍”着力提升信息工作水平

立足内容深度，打造资深“特约评论员”队伍。

拓宽覆盖广度，打造学生“信息联络员”队伍。

加大报送力度，打造基层“专职信息员”队伍。

15.培养“三支队伍”

提升监督执纪水平

练好“基本功”，培养一支日常监督常规队伍。

练好“内力功”，培养一支执纪执法主力队伍。

练好“硬气功”，培养一支突破问题尖兵队伍。

16.“三支队伍”引领“大综治”领域新进步

一是整合基础网格队伍。

二是组建一支综合处置队伍。

三是成立一支志愿服务队伍。

17.选齐配强“三支队伍”

乡村振兴添足动力

配强村级干部队伍，锻造乡村振兴“领头雁”。

配强驻村工作队伍，打好乡村振兴“关键牌”。

配强乡土人才队伍，下好乡村振兴“制胜棋”。

18.“三支队伍”助战“疫”

冲在前：我是党员我先上

最给力：“90后”的青春正能量

超硬核：铁汉们的担当

19.建强“三支队伍”持续优化营商环境

一、建强“巡逻鹰队”消除安全隐患，提升企业“信心度”。

二、建强“数据战队”开展打击防范，提升企业“安心度”。

三、建强“爱心小队”优化服务深度，提升企业“暖心度”。

20.建好“三支队伍”，激活党建工作活力

一是建设务实的乡干部队伍。

二是打造过硬的村干部队伍。

三是培育优秀的农村党员队伍。

21.“三支队伍”筑牢森林草原“防火墙”

一是“监测员”实时监测。

二是“战斗员”训兵秣马。

三是“预备员”枕戈待命。

22.聚焦“三支队伍”助力乡村振兴

聚焦驻村第一书记，建强乡村振兴“擎旗手”。

聚焦村级后备干部，建强乡村振兴“生力军”。

聚焦农村实用人才，建强乡村振兴“先锋队”。

23.打造“三支队伍”为乡村振兴提供坚强人才支撑

一是培育新型职业农民，培养乡村振兴“带头人”。

二是多种方式培训农民，打造乡村振兴“主力军”。

三是加强服务体系建设，培养乡村振兴“服务员”。

24.“三支队伍”创新基层治理发展新局面

锻造专职化村党组织书记队伍，为基层发展壮实力、补气力。

锻造大学生村文书队伍，为基层发展增动力、添活力。

锻造专职社区工作者，为基层发展强智力、增内力。

25.建强三支队伍为乡村振兴提供组织保障和人才支撑

建强党员队伍，夯实基层基础。

建强干部队伍，筑造中流砥柱。

建强人才队伍，培养“主力军”。

26.选优配强“三支队伍”

助推精准扶贫取得实效

选优配强驻村工作队伍，当好“参谋员”。

选优配强下沉干部队伍，当好“操舵手”。

选优配强定点帮扶队伍，当好“助推器”。

27.建强“三支队伍”助力乡村振兴

一是加强村干部队伍建设，建强“领头雁阵”。

二是加强农村党员队伍建设，激活“细胞肌体”。

三是加强党务干部队伍建设，锻造“中坚力量”。

28.强化三支队伍建设

凝聚监督执纪强大合力

开展系统化培训，提升纪检监察干部素质。

搭建多元化平台，拓宽纪委委员履职渠道。

健全常态化机制，增强特邀监察员能力和水平。

29.用活“三支队伍”

深入推进基层治理

无职党员设岗，安全隐患及时“吹哨”

党员志愿争先，村庄环境定期“把脉”

网格党员下沉，打通解决矛盾“通道”

30.抓好“三支队伍”建设

着力培养乡村振兴骨干力量

一是抓好“领头雁”队伍建设。

二是抓好“带头人”队伍建设。