大学组织部阶段工作总结材料

大学组织部阶段工作总结材料

大学组织部阶段工作总结材料 篇1

组织部作为系团总支、学生会不可或缺的一个部门。在各支部日常的组织生活中起着十分重要的作用。以下是我部对2010——2011学年的工作进行的阶段性总结。在过去近一年的工作中，我部做了以下工作：

一、基本工作

1、团组织的基本工作。○1做好一一次的团员组织关系转入，团员证的注册，共青团基层组织数据采集，团费的收缴等工作。在信息采集过程中我们对系团总支各团支部信息、团干部信息、团员信息进行核实，修改并及时上交至上级团委进行汇总，并做好了备份存档工作。○2为了壮大团员队伍，我部一直做好了积极发展团外积极分子的入团工作。

2、每周团课检查及定期团员考试工作。按照上级团委部署，我们对各支部团课出勤，上课情况进行了严格的检查，并对不按要求做的支部,按照《系德育量化考核标准》进行扣分处理；我部按照上级团委指示做好大一各支部定期团员考试工作，以此来保证团课的效率。

3、完善各种制度，规范日常工作。完善组织部内部例会制度，决定将于每周二晚六点召开例会，全部成员一起对上一周的工作进行总结，一起讨论本周的工作重点。完善本系德育量化考核制度以及各支部考核制度，并按标准对各班级，各支部进行严格的检查。

4、在日常的组织生活中负责院报的征稿工作。并领取，管理各种报刊杂志。

二、系大型活动，重要工作。

1、纳新工作。在本学年开学伊始，我部在系团总支，学生会的统一部署下，积极做好了干事纳新工作。经过个人申请，两轮综合评定，最终选出干事四名。（两名在编干事，一名编外干事，一名后转入干事。）

2、运功会期间。在2010年9月的运动会中我部协助系里做了一些组织工作，我部主要负责系服务站的各项工作。

3、系毕业生招聘会。在2010年11月14日系招聘会中，我部主要负责礼仪服务工作。

4、年终晚会期间。在2010年的年终晚会中，我部在系团总支、学生会的指导、支持下，带领系礼仪队主要负责了晚会现场的礼仪服务工作。

三、特色工作

1、特色团课。在大一各支部中积极开展“特色团课”活动。在上学期的特色团课评比中，环艺101团支部开展的以“说说我的大学生活”为题的特色团课较好。

2、开展党团共建活动。在上学期的党团共建活动中，我部联合我系学生党支部带领广大团员观看了大型音乐舞蹈史诗—《复兴之路》。通过此次活动使广大团员得到了提高。

3、系礼仪队日常管理工作。系礼仪队作为系团总支组织部的一个分支，在系里的各项大型活动中起着十分重要的作用。在上学期中，我部对礼仪队的人员进行了培训，这使得礼仪队在系招聘会，年终晚会中很好的完成了礼仪服务工作。

四、主题活动

1、上学期，在上级团委的指示下，我系各支部积极开展了以“品读校训，感悟青春”为题的主题团课活动。在团课结束后，广大团员还写了一篇同一题目的征文，并选出优秀的作品参加省级评选。

2、在本学期初，为了弘扬传承雷锋精神，我系各支部积极开展了以“弘扬雷锋精神

争做雷锋传人”为题的主题团课活动。

3、在2011年4月13日按照上级团委指示，我系各支部开展了以“只为一个永远的约定”的故事为主题的团课活动。

4、为了庆祝建党九十周年，建校六十周年，院团委开展主题诗歌朗诵大赛。此次比赛我系的初赛由系团总支组织部和宣传部负责。

5、为加强我系学生干部在演讲与口才方面的能力。借以提高我系学生干部的工作能力以及个人素质。系里于2011年4月21日开展系团总支、学生会全体干事的演讲比赛。此次活动由我组织部负责组织开展。

此外，在工作中我们还发现一些问题：

1、我部干事的公文写作能力不是很好，以至于有些工作，活动材料不能及时上交且书写不规范，导致一些工作不能很好的开展，进行。

2、团课期间，大部分团员的积极性不高，从而导致班级的整体纪律不好。

3、开展的团员活动较少。

以上为我部的阶段性工作总结，希望老师能给我们指出不足之处，我们一定努力完成自己的工作，争取把团总支学生会工作做得更出色，从而更好的为系里做贡献，为同学们服务！

大学组织部阶段工作总结材料 篇2

入学教育对学生在大学阶段的顺利起步非常关键, 所以入学教育要抓得及时。几乎所有的高校都进行新生入学教育, 包括校史介绍、专业介绍和军事训练等。校史教育的重要作用之一是让新生了解母校, 打消因志愿调剂或当时报考迷茫等因素带来的不良情绪, 对学校产生自豪感, 从而坚定努力学习的信念。专业教育是引导学生从基础教育思维转向专业思维的第一步, 学生不一定理解专业内涵, 但是会产生探究专业知识、明确今后人生道路的浓厚兴趣。军事训练除了强身健体之外, 使学生做到统一号令、行动有序是要达到的主要目标, 便于今后对学生的管理。在入学教育阶段, 对学生实行半军事化管理, 除了行政管理部门和后勤等相关部门的参与之外, 大部分教师并不与学生接触, 甚至许多班主任也不会出现在学生视野中。从教育的效果考虑, 在这个阶段介入班主任工作非常重要。因为新生入学后充满了好奇和疑问, 同时又带着对陌生环境的不适应和交流上的拘谨。以班主任的身份走进他们中间, 解答他们的疑惑, 帮助他们克服各种困难, 很容易在学生中产生向心力, 为今后的工作开展打好基础。那么这个阶段班主任工作的重点在哪里呢?

1.1 了解学生信息

包括家庭情况、成长经历、业余爱好等, 对即将面临的学生干部的选拔做到心中有数, 也为困难生档案的建立做好铺垫。入学新生带有浓厚的地方信息和个人特征, 还没有建立对新环境的应变能力, 这时候获取的信息是比较真实和客观的, 有利于从总体上把握班级学生的特点, 为今后有针对性的开展工作打下基础。

1.2 向学生宣讲大学教育的特点

帮助学生做好心理调整准备, 尽快完成从群体式被动管理向分散式自主管理的转变。在管理工作薄弱的学校不乏有入校数月的一年级学生不知道自己找教室上自习, 他们还在习惯性地等待老师的安排。大学教育区别于中学教育的特征主要有教育手段的现代化、教育内容的专业化和教育目标的个性化。现代化的教育手段不仅在于多媒体、网络、远程、数字图书馆等教学手段, 还在于日新月异、追求高科技的教育理念和胸怀祖国、放眼天下的信念与气魄。专业化的教育内容让学生集人生之智慧, 做人生伟业之积蓄, 是成功人生的基石。个性化的教育目标是锻造精英、实现民族科技创新的基础。这样一些大学教育特点的介绍容易让青年学生鼓足风帆, 向往尽快到来的大学生活。

1.3 向学生表明大学教育对学生的要求

让学生心里明白自己距离高等教育要求的差距, 有意识地克服缺陷、弥补不足, 尽快适应大学生活的要求。大学教育对学生的要求包括学习上的自主性、生活中的独立性、人格上的完美性、纪律上的严肃性、政治上的清醒性、追求上的持续性, 等等。没有学习的自主性就不会有探究知识的兴趣, 实现不了大学的基本教育目标, 更谈不上创新能力的培养;没有生活上的独立性就会在集体环境中产生摩擦和矛盾, 不利于和谐学习环境的建立;没有人格上的完美性就会产生心理疾病, 轻则影响学业, 重则中断大学之路;没有纪律上的严肃与规范性就会犯错误, 轻则教育处理, 重则开除学籍;没有政治上的清醒性就会盲目冲动, 轻则影响自己, 重则危害国家和社会;没有追求上的持续性就会故步自封, 很快被别人前进的步伐所抛弃。中学阶段考上大学是大多数学生的唯一目标, 他们的生活是学习、学习再学习, 没有时间和心情考虑综合素质的发展。在大学阶段如果不注意调整和改造, 就适应不了大学教育, 达不到大学教育的目标。

2 学习督导是工作主旋律

2.1 大学不同阶段学习的特点与督导方式

作为班主任应该了解大学的学习计划安排, 向学生重点强调各阶段应该达成的目标, 引导学生创建优良的学习风气。学生在一年级主要学习公共基础课, 这是专业课的必备知识, 对学生今后发展的持续力影响很大。实际上最后毕业时学生间的差距大部分是在一年级拉开的。所以应该提醒学生从高考过后极度放松的心情中收敛回来, 尽快找到适合自己的学习模式。二年级学习课程包括公共基础课和专业基础课, 这时候班内学生的排名确定, 学生间的差异呈现出来。对不会学习的学生应该引导和鼓励, 对不愿意学习的学生要鞭策。通过建立学习小组互帮带, 或通过主题班会等形式交流学习经验等都是增强学习氛围的有效途径。在这个过程中班主任不一定全程参与, 而是通过培养和训练班干部, 让学生自发组织和实施。三年级是专业课学习阶段, 引导学生与任课教师加强沟通, 增加专业知识训练, 通过创意性作业训练等建立学生对专业的兴趣和科学思维。同时要提醒学生注意其他高校和研究院开设的课程情况, 扩大知识的涉猎范围, 为四年级考研做好准备。到了四年级学生状态基本稳定, 分类引导、有针对性地训练, 做好毕业前的各项准备工作是主要的工作内容。

2.2 提高学习技能, 培养创新能力

大学阶段, 课堂学习只是学习的一部分, 要引导学生从课堂走向图书馆、走向教师办公室, 通过多学科资料的阅读, 陶冶情操, 提高情趣;通过老师的指导进行科研训练, 自主设计实验项目, 自主完成科研课题。学校设立的“本科生研究训练计划”和组织的各项不同规模的竞赛活动都是培养高素质创新性人才的重要手段。

2.3 注重学生心理健康, 保障学习效果

现在大学生的价值观决定了我们未来社会的价值取向, 现在社会多元化的特点决定了大学生多种多样的追求。我们培养大学生, 除了要求他们具有自主学习能力、科技创新能力和适当创业能力之外, 还要注意培养他们树立正确的价值取向。有不少的学生在迷茫中失去了方向, 在犹豫中沉迷于网络, 在不觉中辜负了时光, 劝退和自动退学的现象时有发生。改变这一局面需要学校、社会和家庭共同的努力。

3 毕业引领是实现大学教育目标的重要环节

未来几年内大学毕业生数量将会急剧增加, 促使原本就困难的大学生就业市场的竞争变得更加激烈。毕业前对学生的引领与指导是决定教育目标能否实现的最终关键环节。学生在大学期间的发展状态基本决定了他们毕业时的去向:就业或考研。但是无论何种去向, 都要提前一年开始准备工作。考研的学生要确立自己的报考方向, 了解报考单位对考生的期望与要求, 除了课堂学习之外, 还要精心准备复习计划。准备就业的学生要注意用人单位的招生动向, 加强基本技能训练和实践能力培养, 学好理论知识, 用活理论知识。

摘要：作为班级管理者, 班主任担负着教书育人和管理育人的责任和任务, 班主任的管理水平、组织能力和领导艺术对班级的影响很大。所以班主任工作既是一门科学又是一门艺术。现代社会科技发展快、信息传播快、学生就业难等许多因素交织对大学生的学习和心理健康造成很大的冲击和影响。因此班主任要与时俱进, 积极探索新形势下的工作方式与方法, 协助学校做好辅助引导和针对性教育工作, 真正起到桥梁和纽带作用。目前为止, 针对班主任工作的研究主要集中在方式与方法的探讨、班主任素质的要求以及某层面问题的处理策略等方面, 而较少地涉及针对整个大学阶段的教育特点, 从总体上讨论高校班主任应该如何更有效地做好四年的班主任工作。结合我们对高等教育的理解和多年的工作体会, 本文重点介绍班主任工作应该重视的三个阶段。

关键词：班主任,大学教育,学习督导

参考文献

[1]邵雪.创新教育在计算机教学中的作用分析[J].现代商贸工业, 2011, (21) :239.[1]邵雪.创新教育在计算机教学中的作用分析[J].现代商贸工业, 2011, (21) :239.

大学组织部阶段工作总结材料 篇3

摘 要： 在高校校园建设中，大学生党员发挥着不可忽视的重要作用，学生党员的壮大势必伴随着党员管理组织的产生。大学生党建会发挥协助党支部培养、教育入党积极分子的责任，在参与校园建设方面发挥重要作用。武汉科技大学城市学院在探索党建工作的道路上开创党建会这一组织，但是从党建工作的发展现状看，党建会在党建工作的开展中任重而道远。

关键词： 党建会 学院工作 作用发挥

在大学生中发展党员，是做好大学生思想政治教育工作、培养和发展高质量党员的迫切需要。中共中央国务院《关于进一步加强和改进大学生思想教育的意见》明确指出：“发挥党的政治优势和组织优势，做好大学生思想教育工作高等院校党组织要高度重视大学生党员发展工作，坚持标准，保证质量，把优秀大学生吸纳到党的队伍中。”因此，高校应站在全局的高度，以党的十八大精神为指导，从源头出发，加大对学生入党动机的考察力度，加强对学生党员的培训和管理，从而保证党员质量。

一、高校学生党建组织的发展现状

大学生党员是学生群体中的中坚力量和先进分子，他们对普通学生有着模范和榜样作用，随着高校的扩招，学生党员的数量大幅度增长。然而对于党员的管理并没有完善的管理机制，党建组织的队伍建设不完善，难免造成学生党员质量良莠不齐的问题。针对学生党员的特殊性，专门服务于学生党员群体的组织是必要的。学校要将“发展工作做到正规化、制度化、经常化、公开化，在培养、推优、发展的过程中贯彻认真、严肃、公正、公开、透明的原则，充分发挥团组织在推优工作中的积极作用，并形成一套规范的工作制度，即各系（院）把选拔培养对象标准的制定、入党积极分子学习思想表现评价，是否提交组织讨论发展的权利都交给团组织，并由群众监督检查”[1]。培养一支专门针对大学生党建工作的团队不仅能发挥学生的积极性和创造力，还能在实践中培养大学生对党的正确认识，提升青年大学生的党性修养。

二、大学生党建组织在学院各项工作中的作用发挥（以本院医学部党建会为例）

（1）协助党支部对入党积极分子培养、教育、考察的工作，该校正在尝试和研究支部设立的合理性的同时，以党建会为考察机构的学生党员培养新模式。（2）党建会还结合学部特色，举办一系列活动作为对党员、入党积极分子的考核，形式新颖，切合实际，具有实践意义。还依托“三会一课”党的组织生活制度，发挥党支部自我净化、自我提高的主动性，真正把党的思想政治建设抓在日常。（3）党建组织还为学校建设提供人才资源，党建会培养的党员是同学中的佼佼者，思想纯洁，作风端正，为党组织提供了坚实的群众基础。（4）学部党建会与校党建会形成一体化的党员培养模式使党员的教育更加规范，从而在实践和思想上为学校的学生树立良好的道德榜样。

三、高校党建组织在发展过程中的挑战

（1）党建会内部管理不够完善，党建组织大多并不是由入党积极分子或党员组成，这在管理上就产生一定的困难。（2）党建会组织的活动内容形式单一，而普通大学生的党性修养没有达到相应高度，难以吸引学生的注意。（3）党建组织与指导老师联系不密切，老师一般还会兼任辅导员的工作，在指导党建工作时可能会力不从心。（4）党建组织骨干成员培养周期长，一般来说，培养一名部长级别的党建会骨干最少需要一年时间。（5）党建组织举办活动波及面狭窄，党建会的活动主体主要是党员和入党积极分子，没有将“橄榄枝”伸向普通学生。由于医学生的专业限制，大三、大四的学生都已出去实习，参加活动的主体主要由大一、大二的学生组成，各阶段学生参与度不高。

四、现阶段的解决措施

（1）严格按照“坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展”的要求做好发展党员的工作”。高校发展党员应坚持宁缺毋滥的原则，在党校教育环节应采取优胜劣汰的制度，淘汰思想不端正的入党积极分子，从而提升学生党员的质量。（2）各学部党建组织加强联系，各学部党建会结合自己学部的特色针对培养党员方面有不同的形式和机制，学部之间定期开会讨论，学部之间相互借鉴，取长补短。（3）成立党员学习小组，发挥党员自主性学校定期举办“半月谈”、辩论赛、学习论坛、演讲比赛等活动，党员学习小组内部确定活动主题和形式，“他们既是思想教育的实施者，又是思想教育的受教者，在自我教育、自我管理和自我服务的同时，语言表达能力、沟通协调能力、组织策划能力也得到提升，党员意识随之增强”[2]。

五、党建组织的发展前景

目前高校对党建组织的意识刚刚觉醒，学生党建组织有很大的发展潜力。高校在党校教育这个重要关节必须严格把关，保证党员政治立场的正确性及思想的端正。党建组织管理机制更要与时俱进，开拓创新，积极探索先进的管理方式提高党员质量，从源头保证学生党员入党动机的纯洁性。高校在基层党建工作中应该加强队伍建设，实施人才培养战略，培养一批成绩优秀、积极向上的学生党员，发挥“一个党员，一面旗帜”的作用。在学习和生活上为其他同学树立标杆，发挥党员的模范作用，推动校园建设。

参考文献：

[1]张洁.积极开展学生党建工作培养高素质学生党员队伍[J].北京第二外国语学院学报，2001（4）.

基层组织建设年阶段总结 篇4

——德惠市第十九中学

2012年3月是开展党的基层组织建设年，是建设加强党的基层组织建设重要的一年。德惠市第十九中学党支部为贯彻落实教育系统《关于在创先争优活动中开展基层组织建设年的实施方案》精神，进一步激发党组织和党员创先争优的内在动力，推动基层组织建设年工作扎实有序开展。根据教育局的会议安排部署和相关文件要求，经学校领导班子的多次研究制定了符合学校实际的党员活动。自开展此项工作以来，我校认真按照市委、教育局的部署要求，就开展“党的基层组织建设年”活动进行了广泛的宣传动员和精心的组织安排，确保了我校“党的基层组织建设年”活动按计划有序进行。现将第一阶段工作情况小结如下。

一、认识明确，准备充分

根据教育局《关于在教育系统创先争优活动中开展基层组织建设年活动的实施意见》和德惠教育局党委《全市中小学校推进基层组织建设年活动的实施方案》要求，结合我校教育工作实际，学校党支部先后召开了领导班子会议、全体党员会议及全体教师动员大会等专门会议，认真学习上级文件精神，统一思想，提高认识，在对学校党支部现状及当前存在的主要问题进行分析研究后，明确了通过开展基层组织建设年活动，充分发挥基层党组织战斗堡垒作用，促进学校健康发展的目标。党支部领导和全体党员充分认识到开展党的基层组织建设年活动的重要性和必要性，并通过会议表态要增强党性意识，在学校管理和教育教学工作中充分发挥党

员先锋模范作用，以高度的政治责任感，扎扎实实地开展好这次党的基层组织建设年活动。

二、领导重视，成立专班

学校党支部书记、校长在全校动员会议中明确阐述了开展党的基层组织建设年活动的指导思想，总体目标、主要内容、实施步骤、责任范围、工作措施，本着“谁主管，谁负责”的原则，成立了基层组织年活动领导小组，由党支部书记、校长王允成同志任组长；副校长姜振民同志任副组长；成员由梁自立、滕继栋、吴振波、祁殿文，领导小组下设专项工作办公室，赵恩峰、徐荣兵为办公室成员，负责具体工作。同时按照上级统一部署和要求，结合学校工作实际制定了《开展基层组织建设年活动实施方案》，认真组织实施。

三、宣传发动，营造氛围

学校领导和党支部高度重视基层组织建设年活动，通过召开学校党支部会议、活动领导小组会议、全校党员会议、全校动员会议，逐级学习教育局文件精神，对活动进行了全面部署和思想发动，调动了党员干部参与活动的积极性和热情，确保活动取得实效。为了营造良好的学习氛围，学校加大宣传力度，利用全校会议集中学习、学校广播等平台，进行宣传报道，着重宣传开展基层组织建设年活动的目的意义，使基层组织建设年活动深入人心。

四、调查摸底，全面调研

学校党支部通过对党小组调查走访、民主评议等形式实行摸底，通过召开党员分析会、座谈会、教职工代表会议、群众评议等形式，实现调查全覆盖。全面掌握党支部领导班子是否健全、组织制度是否完善、经费场所保障是否落实、作用发挥是否充分、亮点工作和薄弱环节等情况，切实做到

将情况摸准、问题找准，以便于准确地对党支部进行分类定级。

五、量化评价，分类定级

我校党支部在前期调研的基础上，通过百分制评分标准进行量化式评价，实现分类精确化，采取党支部自评、群众民主评议、全体党员会议，对评定过程采取“三评一公示”程序进行等级评定。在此基础上，我校确定以先进支部为目标，并向党员群众公开采取意见，广泛接受监督。同时分类建立台账，实行动态管理。

此次调查摸底、分类定级工作取得了较好的成效，为下一阶段健全组织、理顺关系工作打下坚实的基础。

六、取得的成效

（一）健全完善规章制度。

在活动期间，修定完善了《教育管理制度》、《党员激励工作制度》、《党员奖励制度》、《财务管理制度》、《安全管理制度》、《三会一课制度》等，进一步规范学校党建工作方法及程序，严格党组织和党员的工作行为。

（二）党员干部的科学发展意识进一步提高党员干部增强了贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，基本改变了意识陈旧、责任心不强、作风散漫等不适应不符合科学发展观的思想观念，增强了推进“更好”、“更快”发展的责任感和紧迫感。一是忧患意识进一步增强。对学校科学发展有了更强烈的紧迫感和责任感，更加积极地应对挑战，更加自觉地把握科学发展的主动权。二是创新意识进一步增强。培养党员干部用新视角观察问题、用新观念研究对策的能力，进一

步增强做好工作的预见性和创造性，不断用创新的精神破解工作难题，在提升效能、解决矛盾中推动工作的顺利开展。三是真抓实干意识进一步增强。大力弘扬了不怕苦累、甘于奉献的精神，对工作坚持高标准、严要求，学校上下谋发展，搞建设的良好氛围逐步形成，干部服务意识，发展意识，竞争意识进一步增强。

七、存在的问题和今后的打算

一是个别党员对自己要求不严，在民主测评中分数偏低。二是对于学校开展“基层组织建设年”工作，教职工认识不够，参与活动情况不好。党支部将召开民主生活会从提高党员个人修养的角度，教育引导党员努力做到襟怀坦荡，光明磊落，勇于坚持真理，改正错误，真正做到“自我批评真心真意，开展批评实心实意，接受批评诚心诚意”。

在今后的工作中学校以科学发展观为指导，狠抓理论学习，狠抓师德建设，加强党的基层组织建设，发挥党员的先进模范带头作用，工作有针对性和实效性，充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用，努力提高党员的战斗力和凝聚力，继续解放思想，推动科学发展，为全面提高十九中党支部的建设而努力奋斗

2012-5-4

大学特邀党建组织员先进事迹材料 篇5

不忘初心、牢记使命的垂范者：——上外日本文化经济学院特邀党建组织员吴云珠事迹

吴云珠老师是上海外国语大学的退休日语教师、硕士研究生导师。任教期间，作为活跃在我国高校第一线的一名教育工作者，她爱岗敬业，待人真诚热心，性格开朗直率，在教学和科研方面取得了骄人的成绩，成了学生的良师益友，曾被评为最受学生欢迎的老师。

退休后，吴老师并没有放下她所热爱的教书育人的工作，而是把教书育人当做终身职责，发挥老党员的先锋模范作用，不计个人得失，将人生阅历与教书育人的经验用于关注学生成长，用个人魅力和智慧继续为学校人才培养和党建工作贡献力量。

【循循善诱的引路者】

吴老师于 2011 年起担任日本文化经济学院的特邀党建组织员一职。她每年都为“汇聚在党旗下——入党积极分子党课”系列活动开设讲座，教育广大积极分子努力追求进步，在思想上和行动上向党组织靠拢。每年 9 月，学院新一级新生刚进校不久，她就会为新生们开设一堂理想信念教育课，吴老师和新生们以互动的形式进行轻松愉快的交流。她会首先抛出诸如“大学与高中有什么区别”的问题，引发新生们的思考和热烈的讨论。随后，又会从“新生应怎样做自我介绍”等问题切入，一步一步引导学生应学会说“我可以帮你做什么”，提醒大家要有帮助他人的意识，有奉献的精神，在面对多元文化时，要以开放、包容的心态主动接受，既悦纳自己又欣赏他人。吴老师还鼓励同学们积极向党组织靠拢，用积

极乐观的心态面对生活。吴老师极具亲和力的讲课赢得了广大同学的喜爱，也让新生对大学四年的生活有了初步的认识，受益匪浅。

吴老师在职时，曾多次被派往日本教学。2007 年 4 月至 2009 年 3 月，她被派往日本长崎县壹岐岛上教授中文。在那里，她除了教学外，还积极参与社会活动及中日文化交流活动，把自己当作中日两国间一名民间交流的使者，到多个学校、团体做讲座，介绍中国的璀璨文化，受到了长崎县教育委员会的高度评价。在频繁的跨文化交流的活动中，吴老师真实地体验到两国文化的异同，有了重新审视本国文化及所思所想的感悟，并由此引发了如何让中国的年轻人了解中日文化之异同、如何能当好中日友好使者的思考。退休后，她将自己在日本 700 天的所看、所感、所悟化为文字，撰写并出版了《小岛日记——东瀛 700 天》一书，书中精选汇集了她在日期间写下的反映日本社会生活的近150 篇日记。她结合自身的感受和思考，为学生党支部开展了“跨文化交流中的爱国情怀”主题党日，鼓励大学生党员在国家“一带一路”发展战略的大背景下，更加注重开拓自己的国际视野，文化没有贵贱之分，但是在对外交流时要不断提高自己的文明素养，学会理解和欣赏不同文化的差异，才能有效应对不同文化和价值观的碰撞。外语类大学生要了解中国传统文化，在对外交流中要传播中国文化，做中日民间交流的使者。在一些关系国家主权等敏感问题，要具有坚定的立场，有礼有节地对其进行回击，维护祖国的尊严和中国人的形象。

【和蔼可亲的知心者】

新生从高中步入大学，无论在学习或生活上都将面临一些变化和调整，其中也会遇到困惑和问题。为了帮助新生尽快适应大学新的生活，吴老师 2012 年主动向学院党总支提出在学院定期开设“新生谈心室”，每周一次，主要由她来为新生解答思想、生活、学习等方面的问题，帮助学生树立正确的理想信念，积极面

对大学的生活和学习。“新生谈心室”设立至今已有七年，每年都会有几十位新生前去与吴老师交流。对有特殊问题的新生，吴老师会主动与其建立长期联系，在整个大学期间随时予以关注，并将学生的情况向学院反馈。

此外，吴老师还主动关心学生。曾经有一位学生因学习成绩差、不适应专业学习，加之性格内向等原因，有放弃学习甚至放弃生活的念头，吴老师获悉后主动给予她无微不至的关怀，长期以来不仅在专业学习上，更在生活上和人生观上及时给她必要的鼓励和支援，以她自身丰富的人生阅历和长辈的慈爱，一次次打动了该同学的内心，帮助她顺利走出了困境。近年来，吴老师将工作重心转为帮助边远地区少数民族同学，他们中部分同学汉语说的不好，理解力差，学习适应不好，导致出现多门不及格。吴老师通过辅导员及时与这部分同学取得联系，从树立克服困难的信心、积极融入新生活、学习方法的探索等方面，定期与他们谈心，这些同学都与吴老师建立了良好的关系。

【默默无闻的奉献者】

大学组织部阶段工作总结材料 篇6

为全面做好村居集体“三资”清理登记工作，XXX结合自身实际，通过多种形式广泛宣传清理工作的目的意义、方法步骤、目标任务和政策规定，营造了浓厚的“三资”清理工作氛围。现将农村“三资”清理监管宣传发动阶段工作总结如下：

一、强化领导，落实责任。为全面开展好清产核资工作，镇成立了由镇党委书记任组长、纪委书记、分管领导任副组长、财政所、经管站及社区负责同志为成员的村居集体经济组织清产核资工作小组。各村居分别成立了以村居党支书记为责任人的清产核资工作组，全面负责本村居集体清产核资工作。真正做到了各司其职、各负其责，确保组织到位、责任到位、工作到位。

二、深入宣传，营造氛围。为进一步提高群众参与率，共同打造“参与、监督”的居务模式，各村居通过广播、发放“三资”清理监管工作组给农民群众的一封信、张贴宣传标语，同时在居居公开栏开辟专栏，宣传“三资”管理及清产核资工作的重要意义和主要任务。引导群众在掌握清理政策的基础上进一步了解清理工作、参与清理工作、监督清理工作，有力地推动了村居集体 “三资”清理工作的顺利进行。

三、加强培训，确保成效。采取以会代训、专题培训等形式。通过讲问题、教方法、促进度、防偏差等方式方法，对各居“三资”清理的工作开展情况、存在的问题进行评讲和点拨。从而使

清产核资工作人员成为“三资”清理的业务能手，为规范化居“三资”清理工作，提供有力的保障。

大学组织部阶段工作总结材料 篇7

【关键词】铁路工程；投标；施工组织；编制技巧

一、投标阶段施工组织编制的重要性

1.施工组织是投标企业施工能力、水平的重要反映文件，是投标活动中的基础性资料文件。

2.施工组织总体方案、施工工期、大型临时设施数量是编制报价文件的基础，为编制报价文件提供依据和指导。

3.施工组织为投标活动中基础保障提供支持，是企业展示自我的窗口。

4.工程中标后，投标阶段的施工组织方案为编制现场实施性施工组织设计提供依据和指导，实施性施工组织设计是投标施工组织设计的具体化和深化。

二、投标阶段施工组织编制的原则

1.对工程准确理解分析，工程特点、重难点选择合理，表述正确、详尽且针对性强；对施工中涉及到的各种保证措施、保证有力，措施到位；合理布置施工现场，尽量少占或不占耕地，尽量利用既有设施，做到临时工程与永久工程相结合。

2.全面贯彻并符合招标文件对总工期目标、节点工期目标、质量目标、安全目标以及特殊施工方案、施工方法的要求。

3.全面响应并符合招标文件对施工组织目录结构、内容、版式的要求。

三、投标阶段施工组织编制技巧

结合以往工作经验，将施工组织编制分为四个阶段，分别为信息准备阶段、总体规划阶段、内容编制阶段、评审完善阶段。

（一）信息准备阶段

（1）信息收集来源。信息收集来源有：招标文件、补遗文件、答疑文件、设计图纸、设计说明、工程量清单、现场踏勘等其他相关信息来源。（2）如何收集信息。施工组织投标阶段前夕，首先要深入现场进行实地考察，了解当地地形地貌、水文地质、交通运输条件、现场施工条件，沿线考察地材供应情况以及供应价格，对上述情况的充分了解和掌握。

（二）总体规划阶段

（1）总体规划内容。总体规划内容有：施工组织目录、总体方案、分项编制、绘图、编制、检查、评审、完善、成稿、打印装订等内容。同时规划中要明确内容任务、责任人员、进度时间、质量要求等组织内容。（2）总体策划书。总体策划书是施工组织编制过程中的纲要文件，通过文字、表格等形式将总体规划内容准确、及时传达给编制人员及相关人员。

（三）内容编制阶段

1.技术标目录。

（1）国铁项目招标文件有明确要求的，严格按照招标文件提供的目录框架进行编制。（2）地方铁路项目招标文件无明确要求的，原则上按国家颁布的招标文件范本提供的目录框架进行编制，也可按客观认识规律编制。

2.施工总体部署、施工组织方案、施工总体顺序、施工技术方案。

（1）施工总体部署根据工程特点，进行工程分析，初步确定分解单元的工作量、阶段工期目标，同时考虑资源与初步组织思路确定区段、队伍、资源、工期、顺序等，进而分析区段划分、队伍部署、组织顺序、临时设施、资源规划、进度规划、平面规划等内容。（2）施工组织方案重点体现如何组织施工，区段划分、队伍部署、组织顺序等。（3）施工总体顺序重点体现组织顺序，可考虑从专业、单位工程、分部、分项工程等必要层次进行组织叙述。（4）施工方案考虑含盖组织方案、专业技术方案，有时一般侧重在专业技术方案。

3.工程特点、工程重难点分析。

（1）工程特点是从工程本身及所处环境、工期目标等具有的特性进行描述。（2）工程重点是从工程、环境、组织、目标、要求等众多指标中提炼出的与工程密切相关的主要部分。（3）工程难点是从为实现工程、环境、组织、目标、要求等众多指标的途径中分析，将途径或途径中的关键环节确定为难点。

4.专业施工方案、专业施工方法、专业施工工艺。

（1）施工组织方案是从组成实体的各类要素，就其组合情况、逻辑顺序、时间安排、资源配置等方面的描述。（2）施工技术方案根据施工现场实际情况、根据公司多年积累的技术经验和现有的机械设备等情况，选择合适的施工技术方案。（3）施工方法根据投标阶段确定的施工技术方案，从组成实体的各部分，就其各部分的施工方式进行描述。（4）施工工艺可根据施工方法按施工方式就技术、操作、过程控制的标准、流程、要求等进行描述。

5.资源配置。

工期作为一个工程最为重要的形象进度指标，编标阶段首先满足业主强制性要求的总工期、阶段工期目标，根据施工区段划分、控制性工程安排、配备主要劳动力、材料、机械数量、进场情况。

劳动力、材料、机械作为一个工程进度主导因素，合理安排劳力、材料进场计划、机械配置情况的重要意义显而易见。劳力数量的确定既要满足高峰施工期间劳力充足，同时又要避免出现窝工现象的出现；对于材料进场计划本着提前调查、贮备充足、货比三家的原则，对于甲供材料，提前与业主沟通，提前备料。对于机械的选择安排，满足现场实际情况、性能好、效率高、配备足够的机械数量。根据现场实际情况，正确选择合适机型，满足现场实际需要。

6.有关保证措施。

（1）工期保证技术措施、质量保证技术措施、安全保证技术措施等，充分结合工程本身实际情况针对性编写。（2）施工技术措施，针对工程施工各方面的技术措施（如：专业、工期、质量、安全、测量、检测、环保等）。（3）工程特点（重点、难点）施工技术措施，针对确定的点去写；一般考虑：技术措施重点从技术的角度去描述施工的方式和工艺参数等。

7.图表格式风格。

施工组织中的表格、框图、平面图、过渡图等图表：图表体现出一种统一的风格，确定一套主要的标准，形式上追求美观、内容上追求科学、简单、明了、实用，能够体现出公司自己的风格和特点。

（四）评审完善阶段

施工组织首稿编制完成后，首先要进行部门科室内部检查、其次进行公司内部评审阶段、最后进行集团公司评审整改。在此过程中，必要时会组织专门针对性的讨论，就检查中提出的问题、要求，进行针对性的安排、落实。总之，整改完善是成品施工组织确定前的关键工作，需要认真做好检查记录，明确整改内容、确定如何整改、整改责任分工及时间安排等内容。

四、结束语

编制好施工组织，不仅需要专业技术人员业务能力的支持，更需要强有力的组织、合理的思路、编制的技巧。

根据目前铁路工程招投标市场情况，作为一个专业工程其施工组织的编制是有客观规律可寻的、是有系统思路可找的、是有编制技巧可总结的，本文就是出于这样的观点、认识，结合自身工作实践，总结表述了工程投标施工组织编制的技巧。

参考文献：

大学生村官学习型党组织建设材料 篇8

党的十七届四中全会提出，把各级党组织建设成为学习型党组织，是一项重大战略任务。作为加强农村干部队伍建设的重要力量，大学生村官应肩负起把村级党组织建设成为学习型党组织的重任，做好“三个表率”，更好地推动农村科学发展。

一是做好提高认识的表率。建设学习型党组织需要党组织和全体党员破除陈旧的传统观念，树立先进的学习理念。大学生村官应积极通过会议、横幅、标语、板报、广播、现代远程教育平台、手机短信等各种形式抓好学习型党组织建设的宣传，同时还应做到带头先学一步，学深一些，努力营造和形成崇尚学习的浓厚氛围，让广大党员充分意识到只有抓紧抓好学习才能更好地发挥先进性，真正把学习作为一种政治责任、精神追求、生活方式。

二是做好勤学善思的表率。农村工作千头万绪，认真学习与掌握党的各项强农惠农方针政策尤为重要。大学生村官一定要静下心来，坚持用中国特色社会主义理论体系武装头脑，自觉养成不断学习、勤于学习、善于思考的良好习惯，同时在制定学习计划和组织党员学习中要注重探索学习型党组织建设的方法和途径，积极通过群众喜闻乐见的方式，着重围绕发展现代农业、培养新型农民、带领群众致富、维护农村稳定等方面创建学习型农村党组织。

大学组织部阶段工作总结材料 篇9

党组织建设第一阶段总结及下步打算

为认真贯彻落实中央、省和市委关于创建学习型党组织建设的相关会议精神，我镇高度重视学习型党组织建设，积极引导各党支部围绕全镇工作大局，认真贯彻落实市委创建学习型党组织的要求，把党建理论与学习型组织先进理念结合起来，认真树立和落实科学发展观，以创建学习型党组织为抓手, 着力打造高素质领导班子，不断提高全镇党员干部群众整体素质和科学发展能力，为打造经济强镇提供坚强的组织保证。

一、主要做法及成效

（一）高度重视，组织到位

建设学习型党组织是建设马克思主义学习型政党的基础工程，是提高党的执政能力、保持和发展党的先进性的紧迫任务，是“落实科学发展观，建设美好大榆树镇”的内在要求。镇成立了以镇党委书记郭振佳为组长，镇长所利民、镇党委副书记张增民、副镇长王延德、副镇长黄兴华等为成员的创建学习型党组织建设领导小组。领导小组下设办公室，党委副书记张增民兼任办公室主任，负责日常事务。

（二）科学实施，有序开展

根据上级工作安排部署，制定下发《中共大榆树镇委员会关于建设学习型党组织的实施方案》，并及时组织各党支部召开动员大会，统一认识，明确责任，并根据实施方案严格落实，28个

行政村配备了电视、电脑、打印机、DVD，6个村配备了电脑、打印机、投影仪等远程电教设备，充分利用农村党员干部现代远程教育网络，加强农村党员干部远程教育，目前30个村完成了远程教育站点建设。进一步发挥农家书屋的作用，为农家书屋选好书，配备使用书籍，目前已建金山、沙岗、海沟三个学习型党组织学习示范点，全镇34个村党支部都已全面建立学习制度，并已全面贯彻实施。

（三）内容充实，载体完善

一是广泛学习政治理论和党的路线方针政策，尤其是认真学习了马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观理论，以及建设社会主义现代化所需的经济、科技、文化等知识。二是改进了学习方式，完善了载体建设。坚持“三会一课”、民主生活会、机关党员大会等学习方式，全年共开展党委书记讲党课6次，开展民主生活会1次，开展党员干部集中培训5次，农民阳光培训15次。三是选树典型，强化示范效应，注重培植和宣传在学习型党组织建设活动中涌现出的优秀共产党员，发挥先进典型在学习型党组织建设中的表率和幅射作用，不断激发和调动广大党员主动学习、自加压力、争创一流的积极性，促进学习型党组织的建设。

（四）健全机制，确保成效

一是建立学习日制度。党员干部利用空闲时间看报纸、新闻、写学习笔记，使学习成为一种经常化、普遍化和制度化的行为。二是抓好学习，突出重点。镇党委将每年7月确定为主题为“缅

怀党的历史，保持党的先进性”的机关学习月，各支部与党日活动相结合，抓好学习，突出重点。三是完善中心组学习制度。要充分发挥党委中心组的作用，依托中心组学习，抓好全镇各级党组织的学习建设，鼓励党员认真制订个人学习计划，积极开展自学活动，在党员队伍中形成良好的学习风气。

二、注重实效，学习实践活动成效明显

1、科学发展的共识更加坚定。通过开展学习实践活动，全镇广大党员干部进一步加深了对科学发展观的认识和理解，形成了科学发展共识。立足大榆树实际，必须把握好科学发展与社会和谐统一，坚持稳定第一，妥善处理好发展、改革与稳定的关系。面对当前机遇和挑战，迎难而上，上下同心、目标同向、干群同力，着力解决了影响和制约大榆树发展的突出问题和群众最关心、最直接、最现实的利益问题。

2、农村面貌极大改善。5个行政村配备了2-3名长期保洁员，并以各项卫生活动为契机，对村屯环境卫生进行大清扫、大清除。村内道路砂石化43个村88.5公里、解决人畜饮水22个村4687户。

3、民生关爱得到全面推进。全镇先后发放新农保、新农合、家电下乡、惠农补贴等宣传资料36000余份，镇属各单位为群众兴办各类好事、实事112件。粮食救济3514人次，共下发救济粮54吨；救济衣被660件套；大病救助70人次，救助资金27.2万元；危房改造24户，改造资金5万元，争取残联救助资金11万元，帮扶11户残疾人新建住房22间，为低保户中15名贰级残疾

人争取救助物资合计9000元。

三、存在问题

从目前情况来看，在推进学习型党组织建设过程中，主要存在以下几方面问题：一是学习氛围还不够浓厚，一些党员干部缺乏学习的主动性和自觉性，仅限于参加组织安排的学习活动；二是学习内容和方式不全面，仅限于读读报纸、念念文件；三是重学习形式，轻学习效果现象，学习经常是没有实际效果的“空学”现象。

四、下步打算

1.进一步提高思想认识。首先要加强对新时期新形势下党建工作的认识，加强对开展学习型党组织建设活动的重要性的认识。其次是要转变学习观念，摒弃错误学风，树立全员学习、终身学习的学习理念。

2.进一步注重分类指导。分机关、学校、农村、企业等层面，注重学习方法的指导和学习成果转化的指导。

3.进一步加大检查力度。加大对基层党组织学习内容、学习笔记、学习时数、档案建立等的检查。

4.进一步严格考核制度。将党员干部学习参与度与学习成效纳入年终考核体系，形成推进学习型党组织建设的有力保障。

大学组织部阶段工作总结材料 篇10

【关键词】高等学校 英语等级考试 问题与对策

一、高校大学英语等级考试组织工作的现状

高校的大学英语等级考试主要分为,全国大学英语四、六级考试、全国高等学校英语应用能力A、B级考试及各省自主命题的省三级考试。由于这一类针对在校大学生的实际英语能力进行了统一的测量和评定,得到了社会各企事业单位的认可,并且在各高校的水平评估时,等级考试的过级率也作为一项重要指标。各高校将英语等级考试的组织当作重点工作,英语学习者将英语等级考试视为学习中的重中之重。部分考生为了在考试中顺利过关,采取了各种手段作弊。社会上许多不法分子,也采取了各种方法,如窃题,倒卖答案,贩卖各种作弊工具等,帮助和推动学生作弊,从中牟利。这个不法市场,越做越大,行为也越来越嚣张。使得各高校在组织考试的时候防不胜防,头痛不已。这些行为不光败坏了国家考试的形象,更是败坏了社会风气和学生的思想品德。近年来,国家教育部也越来越重视考试的组织,对各省考试直接的组织和管理层次进行了屡次调整,要求越来越高,直到2010年,要求各省的考试组织机构直属于教育厅,教育厅高教处的处长任主考,考试组织各种要求等同或高于各省的高考组织。各高校与省教育厅在考前签属考试组织管理责任书,第一责任人为各高校负责教学的院长。从而严抓考试组织、严肃考试纪律。

二、大学英语等级考试组织中存在的问题分析

大学英语等级考试仅管严格要求,严格管理,近年来,大规模的泄题、漏题及作弊虽然没有,但仍存在着一些问题,主要问题有:

1、考生报名数据的准确率达不到百分之百。考生的报名数据,主要指考生的个人信息和报考类别。在历次考试中,都有相当部分考生因为个人信息不对,不能参加考试,或在顺利考出之后,拿到的等级证书不具有效力。

2、各高校对考生的思想教育不够深入,对考生的关爱不够。考生为什么会在考试时作弊,除了不法分子的诱惑和自身存在的侥幸心理外,也是因为学校的思想教育工作不够深入。所以杜绝作弊,首先必须从做好考生的思想工作开始,从真正关爱考生的角度出发。

3、各高校的监考教师不够专业、敬业。高校内部崇尚自由与科学精神。而大学英语等级考试在具体操作上有严格的近乎苛刻的规定,使相当一部分教师在思想和意识上对管理部门在考试工作上提出的要求和规定采取不屑的态度,很难自觉地适应这种操作程式化、管理规范化的考试。另外,随着报考考生的逐年增多,使得各高校的监考教师也连连告急,很多时候,都需要请外援帮忙。这两方面的原因,使得高校的监考队伍做不到专业和敬业。

4、缺乏高科技的反作弊工具及相关部门的协助。社会上的不法分子,利用种种手段制造及贩卖高科技的作弊工具。高科技作弊,有通过无线耳塞的,有通过各种考试工具的,有通过生活用品的等等,作弊手段之隐蔽,使得高校头痛不已。各高校急需各种反作弊工具及相关部门,如公安部门的协助。

三、大学英语等级考试组织中解决问题的对策

1、统一思想、领导重视、各部门积极配合。领导重视是高校做好大学英语等级考试的前提。大学英语等级考试工作包含学生考试动员、试卷保密管理、考场和办公用房调度、监考和工作人员调用、听力播放技术和设备支持、考点安全保卫、电力供应、医疗服务等方面的问题。涉及部门多,工作繁多,如果没有校内相关部门的支持和协作,单靠教务处是难以完成的。主要领导亲自负责,把工作任务分解到相关部门,全校上下通力协作,全力保证考试工作顺利进行。

2、健全考试管理制度,建立考试工作责任制和责任追究制度。高校要根据大学英语等级考试等国家、省级考试的特点,专门制定学校关于国家级、省级考试的管理办法和规定。制度中要体现激励和约束机制,明确考试组织者、相关部门、考试工作人员、监考教师的职责,建立考试工作责任制和责任追究制度,解决各部门支持和配合考试工作的问题,解决教师不愿承担监考任务的问题。对不按要求履行职责而影响考试工作的人和事,要严格处罚。

3、严防作弊两手抓。考生作弊失败,无一不是悔不当初,以惨痛的教训收场。学校要做的,不是简单的在考场上将犯错的学生抓出,而是细致的做好两方面的工作,严防作弊,杜绝作弊。一方面是:平时做好考生的思想工作。另一方面:学校做好反高科技手段作弊的准备。最后,考场上监考老师认真监考,严防作弊,而不是简单的严抓作弊。真正关爱学生,做到严防作弊两手抓。

4、加强考点和考场环境的规范化建设。规范的环境是一种氛围,会形成一种无形的感染力。抓考点和考场的环境规范化建设必会推动良好的考试氛围营造。首先,要抓好考点环境的综合治理。其次,要抓好考场的规范化建设。除要按规则编排考生座位以外,还要做到考场卫生干净,无垃圾杂物,桌内外清洁,无书写痕迹等。考试期间,考点要封闭。考点内的一切活动包括教学活动必须暂停,任何与考试无关人员都不得出入考场。

5、建设一支高效精干的考试管理队伍,培训和造就一支训练有素的监考队伍。高校要做好大学英语等级考试的管理工作,必须建设一支熟悉英语等级考和试管理工作的高效精干的管理队伍。要注意保持考试管理人员的相对稳定,保证考试管理工作在继承优良传统和有益做法的基础上,有发展、有创新。主考是考试组织的核心,考务人员是基础,监考人员是考试工作的基本力量,巡考是考试时的保障。高校要做好考试组织,必须建设好这一支队伍,做到质量过硬、数量保证。选拔监考教师,考试前,要切实做好考务培训,召开专门的考务培训会对所有考务人员及监考教师进行工作业务培训,掌握操作要领,熟悉考试流程,了解考试偶发事件的处理程序和方法,经培训合格的教师才可以上岗。

四、对大学英语等级考试组织方式的一点设想

改变考试组织方式,实行上机考。现在已经有很多考试,例如:高校的计算机等级考试,全部实行上机考,题目由题库中随机的抽取。这样就大大减少了违规作弊的可能。对考试的组织形式进行改革,让不法分子无机可趁,必会还考场一个清静,还校园一个和谐与稳定。

参考文献:

[1]张昭苑.大学英语四、六级考试的史与思[J].现代大学教育,2005.

大学组织部阶段工作总结材料 篇11

开展“党的基层组织建设年”活动第一阶段

工 作 总 结

2012年是开展“党的基层组织建设年”活动的起步之年，是建设“五好”党支部、加强党的基层组织建设的关键一年。根据水发„2012‟20号文件精神,我村结合实际开展了“党的基层组织建设年”活动，现将“党的基层组织建设年”活动动员部署阶段工作总结如下：

一、为切实加强对该项工作的领导，我村成立了水湖镇李岗村基层组织建设年活动领导小组。

组长：李如平

副组长：水素东

成员：李家耿 姜多英 阮冬梅

领导小组制定了基层组织建设年活动实施方案，并组织实施。

二、我村于2012年3月15日召开了动员部署会议。组织全村党员干部（应到会47人，实到会32人）学习水湖镇基层组织建设年活动实施方案，党支部书记李如平在会议上作重要讲话，水素东主任对基层组织建设年活动作具体安排。会上，全体党员同志对基层组织建设年活动展开讨论，进一步提高了对本次活动重要性和紧迫性的认识，支部通过

听取意见，认清了不足，将以本次活动为契机，增强服务意识，转变工作作风，提高工作效能。

三、为推动党的基层组织建设年活动，以 “环境整治”专项行动和“创建基层党建工作示范点”为契机：一是我村村干部水素东与镇环境整治工作人员，开展李岗村环境整治工作，共清扫路面1.5公里，清除垃圾2余吨，彻底清除了卫生死角；二是通过平时工作和生活的观察，动员青年干部水元元同志递交了入党申请书，为进一步壮大组织建设奠定了基础。

四、存在的问题

（一）党员结构老龄化。

（二）党员模范作用没有发挥好。

（三）对老党员和困难党员的关怀和帮助不够。

五、下一步打算

（一）加强对青年干部的培养，使党组织整体结构更加优化，凝聚力、战斗力更强。

（二）以创建“能看、能学、能赶的党员干部”为重点，抓好党员干部思想政治建设，努力创建学习型、和谐型、服务型党员干部，把党员干部建成一支清正廉洁、艰苦奋斗、团结奋进，全心全意为人民服务的干部队伍。

（三）认真做好党员发展工作，坚持党员标准，把好

入口关，真正把那些先进分子吸收到党内来，不断充实壮

大党的队伍。抓好党员干部的教育管理工作，加强勤政廉政教育和法律法规教育工作，努力增强党员干部的忧患意识、服务意识和发展意识。

（四）切实关怀帮助老党员和困难党员，认真落实《党章》和《党员权利保障条例》，切实保障党员主体权利。进一步增强抢抓机遇、加快发展的使命感、责任感和紧迫感，真心实意办实事。

中共李岗村委员会

高屯镇第一阶段总结材料 篇12

第一阶段总结

根据上级的安排部署，我镇自9月20日开展学习实践科学发展观活动以来，在市委的领导和学习实践活动指导组的指导下，全镇党员干部积极参与、共同努力，较好地完成了现阶段的目标任务，达到了预期效果，现将第一阶段学习活动情况汇报如下：

一、高屯镇基本情况

高屯镇位于盖州市东部，距盖州市区24公里。全镇总面积120平方公里，耕地面积2.99万亩，到2008年底，社会总产值实现1.亿033万元，人均收入实现4640元。全镇共有9个行政村，108个村民组，5666户，21624人；镇党委下设党支部12个，党小组46个，党员686人。

二、学习实践活动开展情况

（一）加强重视，积极行动

9月20日，我镇党政主要领导参加市学习实践活动动员会后，镇党委立即召开了专题会议，研究部署我镇学习实践活动，制定了《高屯镇开展学习实践科学发展观活动实施意见》，成立了高屯镇学习实践活动领导小组和办公室，落实了领导责任。

9月21日，召开了深入学习实践科学发展观活动动员大会，镇党政领导班子成员，镇机关干部，村“两委”成员，学校、医院党组织负责人参加了会议。会议对高屯学习实践活动作出具体部署，明确了指导思想，提出了目标要求，把握住五项原则，安排了活动时间，确定了方法步骤。会议强调镇广大党员干部要结合实际，认真贯彻落实上级部门的文件精神。通过参加动员大会，提高思想认识，牢固树立全心全意为人民服务的宗旨意识，进一步改进思想作风和工作作风，着力解决好工作中存在的问题，加强思想修养，勤勤恳恳做事，扎扎实实做人，做廉洁自律、勤政廉政的模范。

（二）科学安排、合理部署

1、为加强党员干部的政治理论教育，深化学习内容，结合自身实际，采取集中学习、学习铺导、自学等各种方式，重点学习《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》和《科学发展观重要论述摘编》，学习王书记在我市动员大会上的讲话等内容。要求党员干部撰写了各自的学习笔记和心得体会，进一步提高党员干部对学习实践科学发展观活动重要性和必要性的认识。

2、为了切实搞好学习实践科学发展观活动，我镇要求各村支部、各单位，书写标语、宣挂条幅营造学习的氛围；并利用十一庆祝新中国成立60周年文艺汇演的契机，加强宣传与发动；各村也分别利用自发组织的群众自娱自乐秧歌队

2进行科学发展观活动的宣传与发动，从而在全镇掀起了学习实践科学发展观活动的热潮。同时我们为每一位参加学习的党员干部发放专门的笔记本，以利于学习的需要。在学习活动中，我镇在党员干部中开展“结合实际落实科学发展观”活动，让广大党员干部带着“问题”学习，带着“想法”实践，了解在经济和社会发展中存在的和急需解决的的问题，写好调研报告，提出自己的建议和见解，为高屯镇的经济建设做贡献。

3、加强制度建设。考虑到学习实践活动与工作实际的相结合问题，我镇制定了学习制度、考勤制度。并专门制定了学习科学发展观活动学习内容和时间安排表，保证了党员干部都能按时按量完成学习任务。

4、开展结合实际落实科学发展观活动。开展科学发展观学习实践活动以来，镇党委要求全体党员干部结合学习倾心实践，在十一长假期间，进行党员再走访活动，边学习边深入到农户家庭中，了解农民的所思所想，解决当前农民在秋收生产中存在的问题；⑵国庆期间，正是流动党员大量返乡之时，为确保我镇的科学发展观学习实践活动扎实全面开展，各包村干部、村干部，假日不休息，及时开展“送资料、送关怀、送温暖”的“三送”活动，以实际行动体现学习实践科学发展观。

（三）结合实际工作，落实学习实践活动

1、制定重点信访领导包案制度，确保我镇安全稳定。重点信访包案工作，事关全镇的安全和社会稳定，责任、意义重大。国庆节来临之前，我们及时加强了重点上访人员包案制度的落实，对重点人员进行了全面地布控，确保无一人上京、上省无理访，做到了信访工作规范化。

2、抓基础设施建设，突出解决群众关心的热点问题。抓教育设施建设——建教学楼，解决学校危房问题。几年来，我们高屯中小学校舍因年代久远一直被教育部门定为危房，2009年9月，经过多方筹措资金，我镇建成综合教学楼1.1万平方米，总计投资1千多万元，如今1500多名师生住进了新房，群众最关心的学校问题得到了彻底解决。

抓交通设施建设——修花红沟桥，解决群众走路难问题。大胡峪村是我镇最远的一个山区村，各小组七沟八岔，特别是花红沟至鹿场的一个沟，群众居住较多，沟内有一条季节河，常年流水，群众行走非常困难，党委政府得知后，积极与交通部门协商，争取建桥一座，投资24万元，解决群众行路难问题。现桥墩已经打好，正在建桥身，十月底前竣工。

抓水利设施建设——人畜饮用水工程，解决群众吃水难问题。大胡峪村西沟内居住着3个组的居民，因山高沟长，岩石较多，群众打井很难，一直以来吃水十分困难，今年党委政府与市水利局协调，投资40万元建成人畜饮用水工程，4为大胡峪村群众上自来水，解决饮水难问题。

二、存在的问题

通过学习实践，发现主要存在的问题是极少数党员干部组织观念不强，工作作风散漫，思想认识不够，参与活动的积极性还有待进一步提高。

三、下一阶段计划

针对以上存在的问题，结合自身实际，现将“学习实践科学发展观活动”下一阶段工作做如下安排：

1、继续加强学习教育。学习教育要常抓不懈，逐步提高党员干部的党性修养和政治理论水平，使每一位党员干部学有所思、学有所悟、学有所获。

2、认真开展专题调研活动。围绕着力改善民生、解决实际困难、转变思想观念，深入开展调查研究，广泛征求意见，探索解决办法。对通过调研和广泛征求意见查摆出的具体问题，能解决的要及时采取措施加以解决，不能及时解决的，要规定出时限，最终达到党员群众满意。

大学组织部阶段工作总结材料 篇13

一、第一阶段活动总结（4月5日——4月20日）1、2、3、4、5、召开动员会部署及启动基层组织建设年活动情况（会议时间，参成立的活动领导组人员名单及并安排专人负责的会议记录。结合单位实际、按照镇活动方案要求制定的本单位的具体活动实各级党组织书记及联系领导班子成员和联系干部带头履行抓基层按照“五个好”标准，基层党组织分类定级情况。要按照支部自会党员数、会议内容、会议文字、图片记录等）施方案。党建工作职责、指导基层组织建设情况相关记录。

评、党员、群众民主测评（注意参会人员要有党员和部分群众代表的参会率达到70%），测评情况汇总后，把民主测评结果和自评结果及存在的问题报上级党组织，上级党组织要按照“五个好”标准，参考分类定级标准，对所属支部结合实际，按照好、较好、一般、较差的类别进行科学分类，把等级定准。

6、通过分类定级查找所属党支部存在的问题明确下步活动计划，同

时按照巩固先进、推动一般、整顿后进的要求，进行整改落实，使每个基层党组织都有新的提高。

二、第二阶段活动安排（4月20日——6月底）

认真作风整顿第一阶段总结材料 篇14

为切实开展好干部职工作风整顿工作，进一步加强我校行风建设，促进我校教育教学和谐、快速发展，我校根据上级主管部门的文件精神结合本校实际，扎实做好了学习动员阶段的相关工作。现将本阶段的活动开展情况总结于后。

一、认真制定方案，广泛宣传动员。

1、为使我校作风整顿工作落到实处，收到实效，学校成立了由副校长热斯别克为组长，阿勒腾古丽、祖丽孜拉、娜孜古丽为成员的作风整顿工作领导小组，负责整个工作的组织和协调。由张萍任办公室主任，具体负责日常工作。

2、认真制定工作方案。学校认真分析了干部职工作风方面存在的突出问题，拟定了学习动员阶段的具体安排意见。

3、组织全体教职工召开了学习动员会。5月17日，学校召集全体教职工召开了学习动员大会，副校长热斯别克作了动员讲话。会上，组织教职工认真学习了《关于印发〈作风整顿工作的实施方案〉的通知》向全体教职工提出了具体的要求，统一了教职工的思想认识。

二、采取多种方式组织学习、讨论，收了良好的效果。

1、我校给全体教职工每人印发了《市农广校2010年机关作风整顿活动实施方案》、《学习动员阶段具体安排》、分发了心得体会材料纸和有关学习资料。5月18日，教职工认真自学了《江泽民文选》和科学发展观，并认真作好了学习笔记。学校作风整顿工作领导小组及时对其进行了抽查。

2、领导班子集中学习收到实效。学校领导班子集中学习了《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则（试行）》《关于党员领导干部报告个人有关事项的规定》以及相关法律法规。通过学习讨论，进一步规范了领导干部言行，提高了领导班子成员严格执行党风廉政建设有关规定的自觉性。

3、全体教职工深刻领会学习内容，认真撰写了心得体会。学校组织全体教职工召开了学习心得交流会，总结了学习效果。

三、建立健全了学习的长效机制。

为使学习活动得到深化，我校建立健全了相关学习制度。一是建立了授课制度，学校主要领导和部门领导主动承担专题辅导任务，主要领导授课不少于一堂，力求内容的思想性、实效性、适用性有机统一。

二是严格考勤制度，凡不按要求参加本次学习活动的，一律按学校工作纪律制度严格执行。

三是建立了反馈制度，要求干部职工时常深入教师、学生中了解情况，征求意见，及时反馈信息，有针对性的解决

实际问题。

四是健全了考评制度，学校干部作风整顿工作领导小组随时对教职工的学习情况进行检查考评，并将考评结果与教职工评优评先、考核等挂钩。

四、存在的不足。