设备教学大纲模板（推荐5篇）
随着法律观念的日渐普及，很多场合都离不了合同，签订合同能平衡双方当事人的平等地位。那么制定合同书有什么需要注意的呢？下面是小编为大家收集的设备购买合同6篇，欢迎阅读与收藏。
设备购买合同 篇1需方：
供方：
合同编号：-项目 年 专项 月 日
合 同 书
合同编号：
1.合同供货设备
1.1设备名称：
1.2数量：
2.合同总价：(元 含税价)人民币
3.交货期及交货方式
3.1 交 货 期：合同签订生效后 日内全部到货
3.2 交货地点：
收货单位：
3.3 运输方式：汽车运输至厂区指定地点;
3.4 设备包装按国家标准执行，须适合长途运输、多次搬运、防腐、防变形，裸件挂牌，标识清楚。每一包装中必须附有装箱单，包装物不回收，不另收费。
3.5 供方负责将所供全部设备安全运抵合同交货地点。
4.设备的监制和发货前的预验收工作
4.1 供方提供设备设计、制造和供货的工作计划。
4.2 满足需方对设备的监制，发货前的预验收等有关方面的要求。
4.3 对监制和预验收工作中发现的问题，供方必须采取有效的措施及时给予解决。
4.4 设备发出，即时将设备发运情况传真给需方。
5.到货验收
5.1 设备到货后，需方通知供方派员参加到货设备验货，供方必须携带有关资料到交货地点与需方一起按合同及随机装箱单验货，并在验货报告上签字。
5.2 设备验货缺损问题，按以下原则办理：
5.2.1 在设备验货之前(包括公路、铁路运输过程中)出现的设备缺、损、丢失件等由供方负责解决(包括索赔事宜)，费用由供方承担。
5.2.2 到货设备验货过程中出现的设备缺、损、丢失、质量不合格等，供方须按合同要求补发，费用由供方负责。
6.安装调试与验收
6.1 供方免费负责设备卸货、就位、安装、调试，处理所供设备在安调过程中出现的问题。
6.2 设备安装调试后，由供需双方按国家、行业有关标准、技术协议进行设备的最终交接验收。
6.3 安装调试期为 天，即具备验收条件。
6.4 双方各派一人负责现场安装调试与验收的协调工作。
7.质量
7.1 质量验收标准按国家和有关行业及双方签订技术协议中有关条款执行。
7.2 设备质保期一年，质保期内出现的设备质量问题，供方
负责实行“三包”。由于供方原因出现重大质量问题，除质保期顺延外，造成专项技改延误和生产方面停产的损失，供方还将承担相应的赔偿。由于需方责任造成设备损坏，供方负责维修，合理收费。
7.3 供方保证所提供的设计、选材、加工制造、检验、验收要符合国家或行业的有关标准，并且是未经使用过的全新产品，规格和性能与投标文件所述完全一致。保证设备在正确安装、正常操作和维护的情况下运转正常。
7.4 所提供设备必须是合同承制厂制造加工的全新设备，不得转让给另外厂家(包括联营或下属三产、配件除外)制造，否则到货后，需方有权拒绝验货和付款，并追缴己付全部货款。
7.5 供方在规定的质量保证期内负责实行“三包”，应对由于设计、制造、工艺或材料的缺陷所发生的故障负责，并免费修理和更换有缺陷的零件或整机。
8.费用结算方式与支付时间
8.1合同签订生效后，合同总价不再因为元器件、原材料市场价格波动而改变。
8.2合同生效后20日内，需方付给供方合同金额的30%作为预付款，计(人民币)万元;设备到货验收合格后20日内支付合同金额的30%计(人民币)万元;安装调试验收合格后60日内支付合同金额的30%计(人民币)万元;质保金为合同金额10%，计(人民币)万元，在设备质保期满后
支付。
8.3 供方须向需方提供的设备发票应为17%增值税发票。
9.供方须向需方提供所供设备的完整技术资料.9.1 供货方应向需方提供主体和主要配套件明细表及易损件明细表的生产厂家及主要参数。
9.2 供货方应向需方提供设备材质及关键外购件的合格证明(复印件)。
10.违约责任
10.1 延期交货和验收
合同交货期是指所供设备全部安全运抵合同指定交货地点，验收期是指设备在需方最终验收合格。超过合同交货期和验收期的时间按日计算，每超过一日，处以合同总金额千分之二的违约金：延期两周后，每超过一周，处以合同总金额百分之二的违约金：延期一个月后，每超过一月，处以合同总金额百分之四的违约金;延期超过一个月后，除处以违约金以外，还将承担由此造成的相应经济损失。
10.2 延期付款
如预付款延期支付，交货期相应顺延。设备按期发运到现场并全部验货合格后20日内，如不能按期付款，每超过一日，处以应付金额千分之二的违约金;设备安装调试合格并验收后60日内，如不能按期付款，每超过一周，处以应付款金额千分之二的违约金;如超过应付款时间一个月还不能支付，一个月后每超过一月，处以应付款金额百分之二的违约金。
10.3 合同执行中任何一方因不可抗力事件导致不能履行合同中的义务，该义务的履行期可根据因事件造成影响的期限，相应延长。
10.4设备交货是指合同设备全部安全按期运抵合同指定交货地点;如供方未能按期交货首先违约，需方将不再承担延期付款违约责任。
11.安全责任
11.1 由于供方设备问题造成的安全事故，责任由供方承担。11.2 在调试、验收过程中，供方人员的安全由供方负责。11.3 供方负责设备在验收交付用户时完好无损。
12.其他约定事项
12.1 合同的变更和解除
12.1.1 当供需双方要求变更和解除合同时，在新的协议未达成以前，原合同仍然有效。变更或解除合同应用书面形式(包括传真、信函等)通知对方。
12.1.2 需方要求变更或解除合同造成的经济损失由需方负责。
12.1.3 供方要求变更或解除合同造成的经济损失由供方负责。
12.2 合同效力
12.2.1 本合同于双方授权代表签字盖章后正式生效。该合同
一式六份，供方二份、需方四份。
12.2.2 签订供货合同时签订技术协议，技术协议与供货合同、招、投标书等具有同等法律效力。
12.2.3 有关合同或执行合同过程中的未尽事宜，双方在不违背合同和招标文件的原则下，协商解决，办理结果以“纪要”的形式作为合同附件，与合同具有同等效力。
12.3 凡涉及本合同(含合同附表和附件)而发生的一切争执，应通过友好协商解决。如协商不成，则依照国家有关法律处理。12.4 合同履约地为设备到货地点。
需方： 供方：
需方代表： 供方代表：
电话： 电话：
传真： 传真：
开户行： 开户行：
帐号： 帐号：
年 月 日 年 月 日
设备购买合同 篇2买方：_________
卖方：_________
经甲、乙双方充分友好协商，就购买_________项目特订立本合同，以便共同遵守。
____________________________________
设备总价为人民币（大写）：_________
总价中包括设备金额、包装、运输保险费、装卸费、安装及相关材料费、调试费、软件费、检验费及培训所需费用及税金。
本合同总金额不得做任何变更与调整。
本合同经双方签字后生效。
货物验收合格，设备安装、调试运转正常。买方向卖方支付合同总价100%货款。
1、交货地点：按买方指定的地点。
2、交货时间：合同生效后_________日内。
3、卖方将货物一次运至交货地点。并于货名称、型号、数量、外形尺寸、单重及注意事项等，以书面形式通知买方。
4、设备包装应符合国家标准，以保证设备在运输过程中不受损伤，由于包装不当造成设备在运输过程中有任何损坏或丢失，由卖方负责。
5、设备由卖方负责送到施工现场，由卖方负责运输、卸车。
6、设备到达现场，双方均须在场并确认包装的完好性后，由买方验货。卖方应按买方安排的时间派人到现场，对货物进行清点验收，并签字确认。若发现货物与装箱单不符，卖方负责补齐或收回。如卖方不能按时到达，买方有权开箱检验，并对缺件，损坏做出记录，卖方应认可并负责解决。
7、卖方负责设备安装及调试，直至设备正常运行。最终验收在此之后进行。如设备不能通过验收，卖方应退货，退还买方所有金额。
8、卖方应自带用以安装、调试过程中所需的各种工具、仪器仪表及易损件。
1、卖方应严格按照国家有关标准和规定进行制造和检验，材料及零部件均为全新未用过的，且符合本合同附件中规定。以确保产品质量。设备须经技术检验，符合国家相关标准才能出厂。
2、卖方负责免费为买方培训操作及维修人员。包括：基本原理，操作使用和维修保养。
3、设备投入正常运行后，卖方应定期回访使用方。
4、卖方应在附件中明确售后服务内容、响应时间、范围、方式、收费标准等，并进行其他售后服务工作。
1、在设备安装调试时，如卖方提出，买方应为卖方人员的饮食提供方便，其费用由卖方自理。
1、卖方不能按期交货，除不可抗拒因素外，卖方应向买方支付延期违约金，每日按合同总价的0、3%金额计￥_________元计算。
2、买方延期付款时（正当拒付除外）。应向卖方支付该此延付款数额的延期违约金，每日按该此延期付款额的0、3%金额计算，支付款办理期为10个工作日。
3、双方必须严格执行《中华人民共和国合同法》的有关违约责任规定。
1、当合同一方要求变更或解除合同时，在新协议未达成前，原合同仍然有效。要求变更的一方应及时通知对方，对方在接到通知15日内给与答复，逾期未答复则视为已同意。
2、如卖方要求变更或解除合同，所造成的损失由卖方负责。
本合同一式_________份，其中正本_________份，副本_________份，都具有同等法律效力。
买方（盖章）：___________________ 卖方（盖章）：___________________
委托代表人（签字）：_____________ 委托代表人（签字）：_____________
___________年________月________日 ___________年________月________日
设备购买合同 篇3买方：
卖方：
为增加双方的责任感，确保实现各自经济目的，依据《中华人民共和国合同法》规定及招投标文件之内容，双方经友好协商，就买方向卖方购买 达成如下协议：
合同总金额： 大 写：人民币 万元整 大 写： 人民币 万元整
1、合同分三批付款：在合同生效后 天内，买方向卖方支付合同总额 %货款；设备安装调试完毕，并初步验收一周内，买方向卖方支付合同总额 %货款；设备正常运行 天，经双方正式验收合格后一周内，买方向卖方付合同总额 %的货款；质保期满后付清余款。（根据招标文件的`有关规定加以变更及修改）
2、友情链接：
3、在每期合同款项支付前 天，卖方向买方开具同等金额的增值税发票（根据实际情况加以约定）
1、交货时间：合同生效后 日内交货
2、交货地点： 收货人名称：（应为签约单位名称）地址：
3、交货方式：卖方负责货物运输
4、货运方式：汽运
5、卖方将合同设备运至美的工业城并经安装调试、投入使用并经过买方验收合格后，方为设备交货日期。（根据实际情况约定交货日期及何为交货：如规定供方将设备安装调试、投入使用视为交货，则对设备通过买方验收合格的时间约定明确）买方在合同约定的交货地点提货，运输费及运输保险费均由卖方承担。合同设备的毁损、灭失风险自卖方完成交货后转移之买方。
6、卖方应在合同设备发运后一个工作日内将发运情况（发运时间、件数等）通知买方，买方应在合同设备到达合同列明的地点后及时将卖方所托运合同设备提取完毕。
7、买方提取合同设备时，应检查合同设备外箱包装情况。合同设备外箱包装无损，方可提货。如合同设备外箱包装受损或发现合同设备包装箱件数不符，应在 个工作日内通知卖方，以便卖方办理合同设备遇险索赔手续。
8、买方对卖方交付的合同设备，均应妥善接收并保管。对误发或多发的货物，买方应负责妥善保管，并及时通知卖方，由此发生的费用由卖方承担。
9、如买方要求变更交货地点，应在合同规定的交货日期一十五天前通知卖方。由于变更发货地址增加的运保费由买方承担。
1、验收时间：卖方应于合同生效后 天 内完成设备安装调试，安装调试完毕后，买方应在 天内安排初步验收。设备于合同生效后 天内通过双方的合格验收并由买方出具验收合格书。
2、验收地点：
3、验收标准：
1、供方现场人员应遵守需方厂规、制度，如有违规，卖方负责。
2、供方现场人员食宿自理。
3、需方如需邀请供方开展非质量问题处理的技术服务，供应应予协助。
卖方负责对买方操作、维修人员和有关的工艺技术人员进行操作培训、维修培训、设备保养培训，使之完全掌握全部使用技术，以便使买方人员正常地使用、维修保养设备。（根据设备的技术要求，视具体情况加以约定或在技术协议详细约定；如无必要，可不约定）
1、自设备经过双方验收合格之日起按生产厂家规定的条款进行免费保修服务，免费保修服务期限为 年。保修期内，卖方必须在接到买方保修通知后 天内派人至买方现场维修。
2、保修期内，如由于火灾、水灾、地震、磁电串入、等不可抗拒原因及买方人为破坏因素造成的损坏，卖方负责免费维修，设备材料成本费用由买方承担。
3、保修期后，卖方必须在接到买方维修通知后 天内派人至买方现场维修。设备的维修、更换，买方酌情收取成本费和服务费，收费标准另行约定。
1、买方无故中途退货，应支付卖方合同总额的5%违约金。（如对方提出类似条款时可作此约定，否则，建议删除此款）
2、买方逾期付款，每逾期一天，应支付卖方合同总额2‰的违约金，违约金累计总额不超过合同总额的5%、（如对方提出类似条款时可作此约定，否则，建议删除此款）
3、卖方逾期交货，每逾期一天，应支付合同总额1%的违约金，违约金累计总额不超过合同总额的30%、逾期交货超过 天，视为交货不能，卖方应双倍返回买方已付款项，买方有权解除合同并要求卖方支付合同金额30%违约金。
4、保修期内，卖方未能在合同约定的期限内履行保修义务，每迟延一天，卖方向买方支付合同金额1%的违约金并赔偿买方其他经济损失，违约金累计总额不超过合同总额的30%，卖方超过三十天仍未履行保修义务，买方有权解除合同并要求赔偿经济损失；卖方未能在接到买方通知三十天内将设备维修至正常使用的状态，买方有权要求卖方换货或解除合同并要求卖方赔偿经济损失。保修期后，卖方未能在合同约定的期限内履行维修义务，每迟延一天，卖方向买方支付合同金额1%的违约金并赔偿买方其他经济损失，违约金累计总额不超过合同总额的30%、5、设备未按照合同之约定通过买方验收合格，每迟延一天向买方支付合同总额1%违约金；超过 天仍未验收合格，买方有权解除合同，卖方应立即返还已收款项并赔偿买方由此遭受的的其他经济损失。
如发生不可抗力事件，受不可抗力事件影响的一方应取得公证机关的不能履行或不能全部履行合同的证明，并在事件发生后15个工作日内，及时通知另 一方。双方同意，可据此免除全部或部分责任。
未尽事宜，双方协商解决；合同的变更及修改须经双方同意，以书面形式变更。
双方如发生争议，应协商解决；如协商不成，任何一方应向买方所在地人民法院提出诉讼。
合同自双方签字并盖章后生效，双方权利义务履行完毕后，合同终止。
十四、合同一式四份，双方各执两份，具有同等法律效力。
买方： 卖方：
代表： 代表：
日期： 日期：
签约地点：
设备购买合同 篇4签订合同双方：
购货单位：_____________________________（以下简称甲方）供货单位：______________________________(以下简称乙方)根据《中华人民共和国合同法》及有关规定，结合厨房工程的具体情况，经双方协商一致，签订笨合同：
第一条 工程概况
1、工程名称：悦兮·半岛温泉度假酒店
2、工程地点：湖北省洪湖市乌林镇
3、工程项目：温泉酒店厨房明档、抽排风烟、新风系统工程（详见说明细价格单）
第二条 工程期限
1、乙方收到甲方预付款后____天内将第一批产品运输到施工现场。
2、现场安装在场地具备安装条件的财政部下，_______________前完成交付使用。新风，排烟系疑难在__________________前完成。
3、如遇下列情况，工期相应顺延。
（1）甲方在合同规定的现场开工日期，未能向乙方提供施工场地、施工用水，或电源未按规定接通，影响乙方进场施工者；
（2）明确由甲方负责材料、设备、成品或半成品等未能按双方认
定的时间进场，或发现的缺陷，从耽误施工进度者；
（3）在施工中因停水、停电连续影响4小时以上者；
（4）甲方未按合同规定向乙方拔付工程进度款而影响施工进度者；
（5）因遇人力不可抗拒的自然灾害（如台风、水灾、自然因发生的火灾、地震等）影响工程进度时。
第三条 工程合同总价
1、本工程合同总价为人民币________元，大写_______元敕；含武汉市增值税销售发票。
2、如遇下列情况，合同总价作相应调整：
（1）发生重大设计更变；
（2）施工中经甲方同意新增的工程项目。
第四条 工程质量和检查验收
1、乙方必须严格按施工图纸进行施工、并接受甲方工程主管的监督检查；
2、工程竣工验收，应以施工图纸、项目清单为依据；
3、工程竣工后，乙方发出竣工通知书，甲方应在收到竣工通知书三日内组织人员进行竣工验收。验收合格后，双方签署工程验收书，并将工程移交给甲方管理，如甲方拖延验收，其保管费用和造成的损失由甲方承担。
4、已竣工未验收工程，甲方不得动用，若甲方已经使用，即视同交验合格；
5、工程交付甲方验收后，保修期为2年。在保修期内如使用方人为损坏，乙方仅收取零部件成本费，不收取维修费。
第五条 双方责任事项
1、甲方
（1）现场开工这前将厨房施工现场清理妥当；
（2）无偿提供施工现场用水、用电及协作配合；
（3）组织对工程的竣工验收，并按合同规定日期配合乙方办好工程决算工作，及时支付工程进度款和工程尾款；
2、乙方
（1）严格按合同及清单生产、施工，确保工程质量，按合同规定的时间如期完工和交付；
（2）提供竣工验收技术资料，办理工程竣工结算，参加竣工验收；
（3）对所做工程提供终身维修服务。
第六条 工程价款的支付与结算
1、合同签订三天内支付合同总价的____%，人民币__________元，大写：_________________________；
2、设备到现场后经甲方验收无误后支付合同总价的____%，人民币_________元，大写：_________________________；
3、安装完毕经甲方验收后支付合同总价的___%，人民币
________元，大写：_______________________；
4、经验收合格后在酒店开业三个月后支付合同总价的_____%，人民币________元，大写：_______________________；
5、合同总价的___%作为贰年期限的质保金，期满五天内支付给乙方；
6、产品到达甲方场地后，如甲方不能及时按合同规定付款，乙方拥有货品的所有权，款项付清后所有权归甲方所有；
7、甲方付款应根据合同上注明的开户行和账号付款给乙方，若更改开户行和账号付款，须经乙方财务部同意，否则由甲方承担相关责任；
8、在工程结算中，乙方任何人不得以公司名义向甲方借款，如果借款需经乙方财务部和法人代表签字同意后方可借支。
第七条 违约责任
1、质量不符合合同规定的，乙方负责无偿修理或返工。由于修理或返工造成逾期交付使用的，逾期每天按合同总价的百分之一偿付逾期违约金。
2、工程交付时间不符合规定的，应分清甲方或乙方的责任，如因甲方原因，甲方须提供整改，如乙方原因按第1条执行。
3、甲方自行承担厨房工程中土建及水电驳部件，应当符合厨房工程的整体设计要求。
4、工程未经验收，甲方提供使用或擅自动用，由此面产生的质
量或其它问题，由甲方承担责任。
第八条 争议有解决方式
合同执行过程中如发生争议，双方应及时协商解决。协商不成时，任何一方均可向工商局经济合同仲裁委员会以申请仲裁，也可直接向人民法院起诉。
第九条 附则
本合同未有说明的其他事项，一律按《中华人民共和国经济合同法》规定执行。
合同附件：（1）工程项目报价清单（2）工程平面图纸。以上附件均为双方签字盖章后生效，至合同工程竣工后交验、结算工程尾款、保修期满甲方向乙方清质保金后自动失效。
本合同一式六份，双方务执三份
甲方： 乙方：
法人代表（签章）：法人代表（签章）：
电话：电话：
账号： 开户行：
签约地点： 签约日期：
设备购买合同 篇5甲方：
乙方：
签订地点：
为了增强甲乙双方的责任感，保护双方的合法权益，经甲乙双方充分协商，特订立本合同，以便共同遵守。
1.产品名称、规格、数量、金额：总价(人民币大写)：
2.交货方式，按下例第()项执行;
(1)乙方送货;
(2)乙方代办运输;
(3)甲方自提自运;
3.运输方式：
4.交货地点：东南大学(运费由方负担)
5.交货期限：签定合同后个工作日内
6.包装标准：
7.验收标准：
8.付款方式及期限：
9.质量要求、技术标准、乙方对质量负责的条件和期限：
10.质保期：
11.违约责任：
乙方不能交货或甲方中途退货，乙方逾期交货或甲方逾期付款，应向对方偿付不能交货或退货部分货款%的违约金，并赔偿因此给对方造成的损失。
12.执行本合同发生争议，当事人双方协商解决;协商不成的，向合同签订地人民法院起诉。
13.其它事项：
14.招投标文件为本合同的附件，与本合同具有同等法律效力(本条款适用于招投标项目)。
15.本合同由甲、乙双方共同签订，合同一式五份，甲方四份、乙方一份。自双方签字、盖章之日起生效。
甲方：乙方：
年月日：
设备购买合同 篇6甲方： 乙方：
1根据《中华人民共和国合同法》及国家有关法律法规的规定，甲、乙、双方经协商一致，特此签订本合同，以资双方共同遵照执行。付款方式
2.1 设备总价包括设备造价、运输费、保险费及安装调试费。
2.2 合同签订生效后，乙方负责安装调试交付使用，乙方安装人员在没有经过甲方同意，安装人员不得撤离安装现场。交货及运输
3.1 运输费用由乙方承担，送货至甲方指定地点。请填写安装地点： 3.2 交货期：合同签订生效后，甲方基础施工完毕，乙方在接到甲方发货通知后3日内发货，乙方负责安装调试。货物验收
4.1 甲方收货后按照国家制造计量法规定的出厂标准进行验收。
4.2 乙方负责向甲方提供货物出厂给付用户的装箱单,原装产品合格证各一份,说明书等常规资料各一份。
4.3 交货后1个工作日内，甲方应及时安排上述货物的验收。产品质量
5.1 设备保修期为设备验收合格后整机及配套产品 保修 12 个月。售后服务
乙方须向甲方提供以下售后服务：
6.1 无偿向甲方相关人员提供有关乙方所销售产品的正确安装、操作使用及日常维护保养的培训。
6.2 无偿向甲方相关人员提供使用乙方所销售产品时的现场技术指导。
6.3 无偿协助甲方相关人员制定甲方内部有关乙方所销售产品的操作及保养规程。
6.4 根据乙方相关的服务标准或双方共同约定的服务标准提供维修或保修。6.5 在保修期内及时无偿提供备用机。对产品质量提出异议的时间和方法
7.1 甲方在验收过程中，如发现设备的品种、规格、型号、颜色、质量等不符合规定，有权在收货后的15 日内向乙方提出异议;否则视为甲方已接收该产品，并认为所交产品符合合同规定。
7.2 乙方在接到甲方的异议后，应在 15 日内处理完毕。如乙方逾期不予处理，则视为同意甲方提出的异议，且甲方有权单方处理该不符合规定部分设备，因此所产生的一切直接责任和直接费用均由乙方承担。
7.3 无论甲方是否提出异议，乙方作为设备的供货单位，均须严格遵照《中华人民共和国产品质量法》等法律法规的规定，确保其提供的设备为合格产品且质量满足工程需要。
甲方(全称)：(盖章)乙方(全称)：(盖章)
经办人：(签字)委托代理人：(签字)
地址： 地址：
电话： 电话：
签字日期： 年___月___日
一、购置的必要性
可从两个部分进行分析, 一是阐述目前医院是否有同类设备, 若有需增加该设备功能情况, 使用率、完好率及品牌等介绍, 同时需要说明增加该类设备的原因;二是从科研教学、医疗救治需要等进行社会效率分析。
二、适用范围及预算金额
设备的使用范围可从设备的简介、突出功能、临床应用及治疗价值方面进行论述。设备购置预算金额的依据、预算金额的来源从医院内部或其他医院有类似设备参考, 或通过市场询价综合得来, 目的是确保预算金额相对准确, 对财务测算的投资回收期及净现值指标有直接影响。经费来源是从科研经费、省市重点学科经费等拨付经费中支出还是选择自筹资金, 不同的经费来源对立项论证有不可忽视的参考作用。
三、财务测算
该部分是可研报告的重头戏, 是决定设备投资决策的重要参考因素, 同时也是经济效益得到体现的标准。运用财务管理的知识, 引入时间价值理念, 对净现值、净现金流量、投资回收期、内含报酬率等指标进行分析, 提高财务测算的有效性及准确性。具体计算过程见表格。
财务测算结果主要从三个指标进行体现: (1) 内含报酬率 (IRR) , 可直接套用Excel公式=IRR () 得出结果, 内含报酬率大于资本成本率代表可投资; (2) 净现值 (NPV) , 测算结果净现值 (NPV) 大于0代表可投资; (3) 动态回收期 (PP) , 是净现金流量累计现值等于零时的年份, 动态回收期越短代表设备的利用率越高, 越有利于投资。
四、风险因素分析及建议
从设备配套条件、核心人员流动及财务测算结果的可靠性程度等三大方面进行风险因素分析, 并对存在的风险提出相应的建议。例如设备配件条件可从三方面进行分析:一是房屋、水电等基础设施;二是设备配件及耗材是否受专机专用条件的限制等;三是其他特殊要求。
五、可研结论
从医院战略及科室发展规划、业务需求, 结合财务测算的结果进行综合分析, 论证需要详实, 结论需要客观, 财务测算的结果作为后期绩效评价的重要参照依据。
六、立项论证
可研报告立项论证由设备管理委员会每季度组织进行, 设备委员会成员由院领导、临床专家, 医务护理部门, 设备科, 财务科、采购中心等组成, 纪检监察部门负责监督, 通过投票表决方式超半数以上准予购买, 论证通过的设备上报院领导班子审批, 按三重一大的制度要求上报党委会审批, 最终形成年度医疗设备采购计划。
七、结语
本文从制定标准化的可研报告模板角度进行探索医疗设备购置管理, 结果表明:第一, 财务测算的可靠性是医疗设备购置可研报告最关键的步骤, 体现成本效益原则;第二, 高质量的可研报告是医疗设备购置管理最重要的环节, 利于设备购置管理价值的提升。建议运用财务管理的知识, 利用标准化的可研报告模板提高测算的准确性, 为设备绩效评价提供借鉴, 达到增收节支的目的。
摘要：可研报告作为医疗设备购置管理的重要组成部分, 其结合成本效益原则, 从实践创新角度提出标准化的医疗设备购置可研报告模板;同时, 研究表明财务测算的可靠性是医疗设备购置可研报告最关键的步骤, 高质量的可研报告是医疗设备购置管理最重要的环节, 有利于设备购置管理价值的提升。
随着法律法规不断完善，人们越发重视合同，人们运用到合同的场合不断增多，合同能够促使双方正确行使权力，严格履行义务。知道吗，写合同可是有方法的哦，以下是小编收集整理的设备销售合同7篇，欢迎阅读与收藏。
设备销售合同 篇1甲方(购货方)： 地址：
乙方(供货商)： 地址：
根据《中华人民共和国合同法》及其他有关法规的规定，甲乙双方在平等自愿的基础上进行了友好的磋商，就甲方向乙方购买监控设备和防盗报警设备的事宜，达成以下协议。
合同设备由乙方在收到甲方货款的三个工作日内交付甲方。
1、甲方须预付合同总金额的 %，即： 元;大写： 圆整。
2、乙方若没有收到合同总金额的 %，有权拒绝交付合同设备。
1、乙方保证自交货之日起12个月的质量保证期，在此期间如设备本身发生质量问题，根据甲方的口头或书面通知，乙方应在24小时内提供免费的技术咨询及维修。2、壹年内因非人为原因出现质量问题，乙方负责免费上门维修。3、因为甲方人为造成产品故障，乙方需要适当的收取维修费用。
1、本合同由双方授权代表签字后生效。
2、合同在双方的责任和义务履行完毕后终止。
3、合同的修改应以双方授权代表签署并盖章的书面文件为准。
1、本合同一式两份共两页，甲乙双方各执一份，具有同等法律效力。
2、本合同未尽事宜，双方本着团结合作之精神友好协商解决。如协商不能解决，任何一方均可提出诉讼，诉讼管辖地为各自所在地法院。
3、本合同所确认的货物，至交付甲方使用之日起损坏风险的承担由甲方负责。
甲方(公章)：_________ 乙方(公章)：_________
法定代表人(签字)：_________ 法定代表人(签字)：_________
_________年____月____日 _________年____月____日
设备销售合同 篇2甲方：_________
地址：_________
法定代表人：_________
邮政编码：_________
联系电话：_________
传真号码：_________
乙方：_________
地址：_________
法定代表人：_________
邮政编码：_________
联系电话：_________
传真号码：_________
第一条 合同标的1．1 甲方同意同乙方购买，且乙方同意向甲方出售_________设备用于_________项目。将由乙方提供的合同设备的内容详见合同附件一
1．2 乙方负责合同设备的安装、调试工作，由甲方提供必要配合。
1．3 双方同意附件中各项条款为合同不可分割的部分，若附件与合同正文有任何不一致，以合同正文为准。
第二条 价格
2．1 合同设备的价格为：_________，价格清单详见附件一。
2．2 上述合同总价是固定的。
第三条 付款条款
合同第二条中确定的合同总价由甲方向乙方以如下方式支付：
3．1 预付款：在本合同生效后5个工作日内，甲方支付乙方合同总价_________％的款项，即人民币_________元。乙方同时提供甲方同等金额的资金往来发票。
3．2 交货款：在合同设备交货后5个工作日内，甲方支付乙方合同总价_________％的款项，即人民币_________元。
3．3 验收款：在合同设备验收后5个工作日内，甲方支付乙方合同总价_________％的款项，即人民币_________元。
第四条 合同设备的交货
4．1 所有合同设备应在合同正式生效后_________周内，由乙方负责运至交货地点。交货地点为_________机场。货物的导有权及风险在卖方将货物交至承运人后转移至买方。
4．2 乙方应于交货日14日之前，通过电报、电传或传真的方式通知甲方，通知内容包括合同号、合同设备的名称、数量、估计总重量与总体积，以及预计交货日期。甲方在收到乙方通知后，应尽快向乙方确认交货地点与交货日期。
第五条 合同设备的检验
5．1 合同设备的开箱检验应在设备运至交货地点后_________日内在进行。双方应指派代表参加检验。
5．2 设备开箱检验合格后，双方签署验货合格证书。
5．3 如双方认可的合同设备的小缺陷，并不影响设备性能，双方仍然签署验货合格证书，但乙方应立即采取措施修复缺陷。
5．4 如果在联合开箱检验中发现货物有任何缺陷，缺陷或与合同规定不符，双方代表将签署一份详细报告，该报告将作为甲方要求乙方进行更换，修理或补充发货的有效证据。如果确认为乙方责任，乙方应自费取得补充或替换设备。如果确认为甲方责任，乙方应在收到甲方的通知后尽快向甲方补充或替换设备。
第六条 保证与赔偿
6．1 乙方保证其向甲方提供的合同设备是全新并未使用过的。
6．2 乙方所提供的合同设备的免费保修期与原厂商提供的保修相同，详见附件。
6．3 保修期内，乙方在收到甲方运于至指定地点的有缺陷设备后，应尽快将更换设备自费运至甲方。
6．4 如果因乙方原因不能按照合同第四条的要求按时交货，甲方有权以如下方式要求乙方赔偿损失：从迟交货第三周起每周按迟交货物总价的0.5％计，不足一周的时间计为一周。上述赔偿总额不超过合同总价的5％。上述赔偿不能解除乙方交货的责任。赔偿金的支付将被认为已足额补偿甲方的全部损失。
6．5 如果甲方未按合同第四条规定的内容按时支付合同款。甲方应向乙方支付滞纳金。滞纳金支付方式为：从规定的付款日次日起，按应付未付合同款额以每日0.5‰计算滞纳金，滞纳金总额不超过本合同总额的5％。
6．6 如果由于非乙方原因造成合同执行延迟，则交货周期相应顺延。
第七条 不可抗力
7．1 如果双方中的任何一方因为不可抗力，如：战争、火灾、台风、洪水、地震或其他双方共计为不属于不可抗力的原因而被迫停止或推迟合同的执行，则合同执行相应延迟，延迟的时间等于不可抗力发生作用的时间。
7．2 受影响的一方应将不可抗力的发生尽快通过电报、电传或传真通知另一方。
7．3 受影响的一方应在不可抗力终止或被排除后尽快通过电报、电传或传真通知另一方，并通过航空挂号通知另一方不可抗力已终结或排除。
第八条 仲裁条款
8．1 所有与合同及合同执行有关的争议将通过双方友好协商解决，如果不能通过友好协商解决，则将该争议提交_________仲裁委员会仲裁。
8．2 仲裁裁定是终局的，对双方均有约束力。任何一方不得向法院或其他机构申请改变仲裁裁定。
8．3 仲裁费用由败方承担。
8．4 仲裁进行过程中，双方将继续执行合同，但仲裁部分除外。
第九条 保密条款
9．1 双方同意，在任何时候，不论是合同有效期内还是合同终止以后，对另一方提供的技术文件以及事务、业务或操作方法实行严格保密。
9．2 一方保证，其依本合同所知悉的秘密信息只用于本合同的目的，不用于其他任何目的或向任何第三方披露。一方承认并同意，对方是秘密信息的独家拥有有者，将不直接、间接侵犯或损害对方对秘密信息的所有权。
9．3 一方应只在下述情况下，方可使用秘密信息：
出于评佑、论证将承担工作的需要；
出于履行本合同的需要。
不论如何，秘密信息均不得以任何方式用于对对方不利、有损或相竞争的目的。秘密信息未经对方事先书面同意，不得被复制、全部或部分与其他信息编纂、透露给第三方。
9．4 一方除经按本合同许可外，不得传播、透露秘密信息的全部或部分。秘密信息可向本方的代表和需获悉秘密信息以辅助本方履行其义务的员工披露。一方保证，在上述本方代表和员工知悉秘密信息之前，向其提示秘密信息的机密性与专有性，并保证上述代表与员工同意接受本协议条款的约整，根据此项保证，一方将向对方赔偿因上述代表、员工违约披露、使用秘密信息造成的一切损失、费用与其他支出。
9．5 本条款构成独立的保密协议，本条款的约定的对双方的义务不因本合同的终止而终止。本条款的效力于全部秘密信息的秘密性全部丧失时终止。
第十条 合同的生效、解除和终止
10．1 本合同签约双方授权代表签字、盖条日期，即本合同的生效日期。
10．2 如果发生以下情况，可以视为合同解除或终止：
一方进入解体或倒闭阶段；
一方被判为破产或其它原因致使资不抵债；
本合同已有效、全部得到履行；
双方共同同意提前解除合同；
按仲裁机构的裁决，合同解除或终止。
第十一条 其他
11．1 本合同壹式二份，双方各执一份。本合同列出的附件是本合同不可分割的组成部分，与本合同具有同等的法律效力。
11．2 对本合同条款的任何修改、变更或增减，须经双方授权代表签署书面文件，成为本合同的补充文件，具有同等法律效力。
11．3 任一方均不得向第三方公开透露合同内容，除非事先征得对方的同意。但是，如需将合同提交政府有关部门批准则不需对方事先同意。
11．4 未尽事宜由双方另行协商决定。
11．5 本合同均按《中华人民共和国合同法》执行。
甲方：_________ 乙方：_________
代表：_________ 代表：_________
_________年____月____日 _________年____月____日
设备销售合同 篇3甲方：_________________________
地址：_________________________
法定代表人：___________________
邮政编码：_____________________
联系电话：_____________________
传真号码：_____________________
乙方：_________________________
地址：_________________________
法定代表人：___________________
邮政编码：_____________________
联系电话：_____________________
传真号码：_____________________
第一条 合同标的1．1 甲方同意同乙方购买，且乙方同意向甲方出售_________设备（以下简称合同设备）用于_________项目。将由乙方提供的合同设备的内容详见合同附件一（附件一中在列出设备外称的同时也请列出分项价格）
1．2 乙方负责合同设备的安装、调试工作，由甲方提供必要配合。
1．3 双方同意附件中各项条款为合同不可以分割的部分，若附件与合同正文有任何不一致，以合同正文为准。
第二条 价格
2．1 合同设备的价格（以下称为：合同总价）为：_________，价格清单详见附件一。
2．2 上述合同总价是固定的。
第三条 付款条款
合同第二条中确定的合同总价由甲方向乙方以如下方式支付：
3．1 预付款：在本合同生效后5个工作日内，甲方支付乙方合同总价_________％的款项，即人民币_________元。乙方同时提供甲方同等金额的资金往来发票。
3．2 交货款：在合同设备交货后5个工作日内，甲方支付乙方合同总价_________％的款项，即人民币_________元。
3．3 验收款：在合同设备验收后5个工作日内，甲方支付乙方合同总价_________％的款项，即人民币_________元。
第四条 合同设备的交货
4．1 所有合同设备应在合同正式生效后_________周内，（此周应为最晚交货设备的周期），由乙方负责运至交货地点。交货地点为_________机场。货物的导有权及风险在卖方将货物交至承运人后转移至买方。
4．2 乙方应于交货日14日之前，通过电报、电传或传真的方式通知甲方，通知内容包括合同号、合同设备的名称、数量、估计总重量与总体积，以及预计交货日期。甲方在收到乙方通知后，应尽快向乙方确认交货地点与交货日期。
第五条 合同设备的检验
5．1 合同设备的开箱检验应在设备运至交货地点后_________日内在进行。双方应指派代表参加检验。
5．2 设备开箱检验合格后，双方签署验货合格证书。
5．3 如双方认可的合同设备的小缺陷，并不影响设备性能，双方仍然签署验货合格证书，但是乙方应立即采取措施修复缺陷。
5．4 如果在联合开箱检验中发现货物有任何缺陷，缺陷或与合同规定不符，双方代表将签署一份详细报告，该报告将作为甲方要求乙方进行更换，修理或补充发货的有效证据。如果确认为乙方责任，乙方应自费取得补充或替换设备。如果确认为甲方责任，乙方应在收到甲方的通知后尽快向甲方补充或替换设备。
第六条 保证与赔偿
6．1 乙方保证其向甲方提供的合同设备是全新并未使用过的。
6．2 乙方所提供的合同设备的免费保修期与原厂商提供的`保修相同，详见附件。
6．3 保修期内，乙方在收到甲方运于至指定地点（费用由买方负担）的有缺陷设备后，应尽快将更换设备自费运至甲方。
6．4 如果因乙方原因不能按照合同第四条的要求按时交货，甲方有权以如下方式要求乙方赔偿损失：从迟交货第三周起每周按迟交货物总价的0.5％（百分之零点五）计，不足一周的时间计为一周。上述赔偿总额不超过合同总价的5％（百分之五）。上述赔偿不能解除乙方交货的责任。赔偿金的支付将被认为已足额补偿甲方的全部损失（包括因迟交货甲方可能向乙方提出的间接损失）。
6．5 如果甲方未按合同第四条规定的内容按时支付合同款。甲方应向乙方支付滞纳金。滞纳金支付方式为：从规定的付款日次日起，按应付未付合同款额以每日0.5‰（万分之零点五）计算滞纳金，滞纳金总额不超过本合同总额的5％。
6．6 如果由于非乙方原因造成合同执行延迟，则交货周期相应顺延。
第七条 不可抗力
7．1 如果双方中的任何一方因为不可抗力，如：战争、火灾、台风、洪水、地震或其他双方共计为不属于不可抗力的原因而被迫停止或推迟合同的执行，则合同执行相应延迟，延迟的时间等于不可抗力发生作用的时间。
7．2 受影响的一方应将不可抗力的发生尽快通过电报、电传或传真通知另一方。
7．3 受影响的一方应在不可抗力终止或被排除后尽快通过电报、电传或传真通知另一方，并通过航空挂号通知另一方不可抗力已终结或排除。
第八条 仲裁条款
8．1 所有与合同及合同执行有关的争议将通过双方友好协商解决，如果不能通过友好协商解决，则将该争议提交_________仲裁委员会仲裁。
8．2 仲裁裁定是终局的，对双方均有约束力。任何一方不得向法院或其他机构申请改变仲裁裁定。
8．3 仲裁费用由败方承担。
8．4 仲裁进行过程中，双方将继续执行合同，但是仲裁部分除外。
第九条 保密条款
9．1 双方同意，在任何时候，不论是合同有效期内还是合同终止以后，对另一方提供的技术文件以及事务、业务或操作方法（下称秘密信息）实行严格保密。
9．2 一方保证，其依本合同所知悉的秘密信息只用于本合同的目的，不用于其他任何目的或向任何第三方（包括单位、个人，也包括乙方的关联企业如子公司、参股公司、母公司等）披露。一方承认并同意，对方是秘密信息的独家拥有有者，将不直接、间接侵犯或损害对方对秘密信息的所有权。
9．3 一方应只在下述情况下，方可以使用秘密信息：
（1）出于评佑、论证将承担工作的需要；
（2）出于履行本合同的需要。
（3）不论如何，秘密信息均不得以任何方式用于对对方不利、有损或相竞争的目的。秘密信息未经对方事先书面同意，不得被复制、全部或部分与其他信息编纂、透露给第三方。
9．4 一方除经按本合同许可外，不得传播、透露秘密信息的全部或部分。秘密信息可以向本方的代表和需获悉秘密信息以辅助本方履行其义务的员工披露。一方保证，在上述本方代表和员工知悉秘密信息之前，向其提示秘密信息的机密性与专有性，并保证上述代表与员工同意接受本协议条款的约整，根据此项保证，一方将向对方赔偿因上述代表、员工违约披露、使用秘密信息造成的一切损失、费用（包括律师费）与其他支出。
9．5 本条款构成独立的保密协议，本条款的约定的对双方的义务不因本合同的终止而终止。本条款的效力于全部秘密信息的秘密性全部丧失时终止。
第十条 合同的生效、解除和终止
10．1 本合同签约双方授权代表签字、盖条日期，即本合同的生效日期。
10．2 如果发生以下情况，可视为合同解除或终止：
（1）一方进入解体或倒闭阶段；
（2）一方被判为破产或其它原因致使资不抵债；
（3）本合同已有效、全部得到履行；
（4）双方共同同意提前解除合同；
（5）按仲裁机构的裁决，合同解除或终止。
第十一条 其他
11．1 本合同壹式二份，双方各执一份。本合同列出的附件是本合同不可分割的组成部分，与本合同具有同等的法律效力。
11．2 对本合同条款的任何修改、变更或增减，须经双方授权代表签署书面文件，成为本合同的补充文件，具有同等法律效力。
11．3 任一方均不得向第三方公开透露合同内容，除非事先征得对方的同意。但如需将合同提交政府有关部门批准则不需对方事先同意。
11．4 未尽事宜由双方另行协商决定。
11．5 本合同均按《中华人民共和国合同法》执行。
甲方（盖章）：_________ 乙方（盖章）：_________
代表（签字）：_________ 代表（签字）：_________
_________年____月____日 _________年____月____日
附件
附件一 合同设备清单及价格（略）
附件二 原厂商提供的主要设备保修期（略）
设备销售合同 篇4甲方：XXX 乙方：
甲乙双方经充分协商，本着自愿平等互利的原则，就甲方向乙方销售厨房设备相关事宜订立本合同，以共同遵照执行。
一、设备名称及价格、数量：
胜利牌9A-II型消毒柜台12434.40元
总计含税价：12434.40元
二、验收及付款方式：
1、甲方收到设备，经过乙方调试、调用完好后，甲方将对设备进行验收(即核对规格、数量、质量等)。
2、总价：12434.40元人民币(大写：壹万贰仟肆佰叁拾肆元肆角)，设备销售合同范本其中包括设备、人工、运输、税金等费用。
3、甲方在核实设备无误后必须将设备款如数付给乙方。
三、甲、乙双方责任：
1、甲方必须按照乙方规定的程序使用设备。
2、乙方向甲方出售的设备(红外线消毒柜)从验收之日起免费保修壹年(注：人为或其他电路因素将不列入保修范围)。
3、甲方使用设备中(保修期内)，如出现设备问题,乙方将在接到甲方通知的24小时内无偿进行修复。如不在保修期内，乙方需向甲方收取合理的材料及人工费。
四、争议解决：
凡因本合同引起的或因本合同有关的任何争议，如双方不能通过友好协商解决：诉讼发生的律师费、交通住宿费由违约方承担。
五、其它事项：
1、合同如有未尽事宜，须双方共同协商作出补充规定，补充规定与本合同具有同等效力。
2、本合同一式两份，甲乙双方各执一份。
甲方(印章)XXXXX
法人代表： 联系电话：
乙方(印章)
法人代表： 联系电话：
签定时间：_____年_____月_____日
设备销售合同 篇5甲 方： 乙方：
身份证号码： 电话：
电 话： 传真：
地址： 地址：
经甲、乙双方协商一致，甲方向乙方购买供暖设备一套。双方就如下条款达成协议并签定该合同。
乙方向甲方提供 设备一套，包含
该设备总价为人民币（RMB）（大写： 元整）
设备包装、运输及运输保险包括在本总价格内，不再另行计取。（约定事项：合同签定后乙方自有 归甲方所有。）
1、采购设备：
2、乙方工作范围：
2.1产品配置表
2.2 产品设备的提供
2.3工程施工图的设计
详见产品使用手册、说明书及相关质量检验报告。
1、甲方职责
2、乙方职责
2.1负责甲方采暖产品的提供
2.2 负责采暖系统施工图设计。
2.3乙方在确认的时间内，按期、保质保量完成任务。
1、本项目总期限为 日，乙方保证在约定期限内提供产品及施工图。
本项目产品配置图约 个工作日；
本项目设计施工图约 个工作日；
本项目设备到场约 个工作日。
2、产品验收约定
2.1 产品验收结束后，乙方应交甲方《采暖系统平面施工示意图》一份。
2.2 验收产品按产品型号数量按《产品配置表》中所列各项确认。
产品质保期
1、合同签订之日，甲方须支付合同总额的 %总计人民币（RMB）元（大写： 元整）
2、产品到场并由甲方验收合格签字后，甲方须支付合同总金额的 %总计人民币（RMB）元（大写： 元整）
1、因乙方责任造成甲方或第三人财产损失及人身伤亡的，由乙方承担所有的赔偿责任。
2、若乙方提供的设备出现质量问题或无法在本合同约定时间内到达甲方指定交货地点，甲方有权解除本合同，并有权要求乙方退还已支付的款项。
3、甲方应按合同约定履行付款义务。
4、如因甲方原因造成乙方损失的，甲方需负责赔偿乙方损失。
本合同未尽事宜，甲、乙双方应友好协商解决，并另行签订补充合同。凡甲方任何个人
未经授权对乙方所做的未在合同与补充合同之内的承诺，均属于无效承诺，乙方概不负责。
13、本合同一式两份，甲、乙双方各壹份，经双方签字或盖章后生效
甲方：
乙方：
公司账户：
开户名称：
开户账号：
开 户 行：
销售经理：
年 月 日
设备销售合同 篇6工程名称：
甲方(需方)：
乙方(供方)：xxx设备厂
签定合同地点：
甲、乙双方关于职工食堂厨房设备采购及安装调试项目经协商一致，达成设备购销合同。
人民币(小写)￥88300
1、产品具体数量、规格、型号、详见附件(天津市京丰橱 具设备厂供货明细)
2、乙方提供的产品(包括零部件)必须是全新的，产品必须符合国家及行业标准。乙方承诺所供产品与确定产品完全一致，如工程进度发展变化或自然灾害，必须双方以书面形式达成一致。
3、乙方对所供的厨房设备提供一年的免费保修期，(人为造成除外)并责任终身维修。保修期内因甲方的人为因素而出现的质量问题，由甲方负责(如需乙方维修乙方只收材料费，不加收人工费)。
按照《天津市xxx设备长提供明细》上的货物数量、品牌、规格为准。
合同签定交付予付款之日起，乙方将在5日内将所提供货物在甲方指定地点交货，并对厨房设备负责安装，调试工作，所供产品运输及安装费用由乙方负责。
1、乙方必须在供货日期内完成全部工程的安装调试工作(因甲方工程进度延误除外)。
2、乙方安装、调试完毕后，应立即书面通知甲方对设备进行验收，甲方应在收到乙方书面通知三个工作日内进行验收。设备未经验收，甲方不得使用乙方设备，否则视为自动验收合格。
3、产品进行验收，应按照明细上的名称、规格、型号、数量及国家及行业标准验收。
1、本合同以人民币进行计算。
2、付款方式：货到甲方场地验收后付给乙方总货款的50 %即人民币(大写)：肆万肆仟壹佰伍拾元整(￥44150);安装调试完付给乙方总货款的 45 %即人民币(大写)：叁万玖仟柒佰叁拾伍元整(￥39735);质保金5%即人民币(大写)：肆仟肆佰壹拾伍元整(￥4415)，XX年6月8日甲方认定设备无问题一次付清。
1、乙方所交的产品品种、型号、规格、不符合合同规定标准的，乙方将承担一切责任，并承担甲方的经济损失。
2、甲方无正当理由无权拒收设备及逾期支付货款，否则出 现后果由甲方负责。
3、因设备的本身质量问题，所造成的一切后果由乙方负责。
4、乙方积极配合甲方的要求，甲方必须将厨房水源、电源，灶具气源连接到乙方指定位置。
十、在合同履行过程中出现争议问题，由甲乙双方协商解决，协商不成，将向天津市人民法院提起诉讼。
十一、本合同一式两份，甲方执一份，乙方执一份，签字盖章之日起生效。
十二、本合同后附厨房平面设计图、水电图、售后服务承诺书及《天津京丰橱具设备厂供货明细》与合同具有同等的法律效力。
甲方(盖章)： 乙方(盖章)：
地址： 地址：
法定代表人： 法定代表人：
设备销售合同 篇7甲方(需方)：
乙方(供方)：
因甲方设备配套需要电机，乙方电机符合行标条件进行生产供应，为了加强经济核算，提高经济效益，确保实现双赢目的，经双方充分协商，特订立本合同，以便遵守：
一、购销电机价格：按双方确定签字的价格表为准，如需调整，乙方根据市场行情，应提前通知对方，方可变更价格。
二、质量技术要求：质量保证按行标电机生产，如出现铝线产品，假一罚十，保证通过国家质量检测提供检验报告。
三、运输费用及交货地点：乙方承担到供方城市物流交货，由物流运输到甲方城市其物流费用甲方自付。
四、购销电机计划：由甲方提供电机计划单，通知发货时间(注：大单提前一个星期)。并且甲乙双方的传真件视为有效。
五、售后方式：乙方电机产品除人为缺相，过载或自然灾害，由甲方承担维修费用，其余质量问题由乙方负责，无条件包换，但不负任何连带责任。
六、付款方式：货到付款，按发货单总额，押扣%结算付清，押底不得超过万元，在年底押垫底累计款，必须全部付清给乙方。
七、甲乙双方的权利和义务：乙方生产电机必须达到甲方配套要求，甲方订购电机为万元/年，享受供方大户出厂价。
八、解决合同纠纷的方式：由起诉方选择本户籍当地人民法院起诉解决。
九、本合同一式二份，双方各执一份，签订日期生效。
十、未尽事宜，双方协商处理。
甲方：乙方：
地址：地址：
电话：电话：
甲方代表：甲方代表：
身份证：身份证：
年月日
设备销售简易合同范本二
购货方：(以下简称甲方)
教学设计方案
篇1
学习目标
一认识15个生字，学会其中12个;正确读写“腾云驾雾、漫山遍野、闪耀、拇指、镰刀、石笋、起伏、丘陵、折光镜”等词语。
二有感情地朗读课文，背诵第二、四自然段。
三理清课文叙述的顺序。了解五彩池的特点及其成因，感受大自然的美，培养热爱祖国河山的思想感情。
四体会运用比喻句的好处，想象句子所描绘的景象，感受语言美。
学习重点、难点
通过对重点词句的理解，想象句子描绘的景象，体会五彩池的美丽神奇，感受大自然的美。
教学准备
学生：搜集有关五彩池的文字、图片资料。
教师：准备五彩池的录像、图片资料以及音乐磁带。
教学程序
一谈话导入
(一)借助学生旅游经历导入新课
同学们喜欢旅游吗?都去过哪些地方，感受如何?今天，我要和大家一起到一个充满神奇色彩的旅游胜地去畅游一番，领略她独特的风姿。我们的目的地是哪儿呢?对，就是---五彩池。
(二)板书课题，齐读课题
二汇报交流预习情况
(一)回顾预习，准备交流
课前，同学们都预习课文了，现在请你再浏览一遍课文，想一想，通过预习，你自己读懂了什么，还有什么不懂的问题，我们一起来汇报交流一下。
(二)学生汇报交流，教师相机板书
意图：汇报读懂的内容，是对学生自学效果的肯定，有助于学生提高自信心。让学生提出不懂的问题，有利于培养学生发现问题的能力和习惯，为教学重点的确定提供了依据，体现以学定教的指导思想。
(三)梳理叙述顺序
我们先看大家读懂的内容，这些内容分别和课文的哪个自然段有关?根据每个自然段的内容想一想，课文是按怎样的顺序叙述的。
根据学生回答板书课文叙述顺序：位置
水池
池水
成因
在人间
(四)确立学习目标
通过刚才的汇报可以看出，同学们大多对2、3、4自然段的内容感兴趣，下面我们就来重点学习这几部分，看通过进一步学习，我们对预习中读懂的内容有什么新的理解，不懂的问题能不能自己解决。
意图：根据学生读懂的内容或提出的问题引导学生进一步学习课文，是学生预习是的初步认识得到发展，读不懂的问题得到解决，使不同层次的学生都得到发展与提高。
三学习二、三、四自然段
(一)学习第二自然段
理解重点句
根据学生汇报预习的实际，重点理解“无数的水池在灿烂的阳光下，闪耀着不同颜色的光辉，好像是铺展者的巨幅地毯上的宝石。”一句。
①
刚才有同学提出对文中的这句话不太理解(出示句子)，哪里不理解呢?
或：这一自然段中有一句话比较难理解(出示句子)，老师不太明白，同学们能帮帮我吗?
②
如果这句话这样说：“无数的水池在灿烂的阳光下，闪耀着不同颜色的光辉”，(出示句子)大家感觉怎么样?
③
那加上“好像是铺展者的巨幅地毯上的宝石”，又怎样?
④
渲染：同学们知道吗，根据老师查找的资料，五彩池的水池总共693个，那么多大大小小的水池遍布山野，就像一颗颗晶莹璀璨的宝石。这句话应该怎样读呢?指导朗读。
意图：通过换句对比，淡化内容的分析，着力引导学生体会、感受语言美。
师生接读
刚才，我们读出了五彩池的水池很多、很美，这些像宝石一样的水池都有什么样的呢?我们一起读读后面的几句话。(读到最后一句话，教师有意多读“还有的像……”)
揭示省略号
看到学生疑惑的表情，教师借机追问：还有没有啊，同学们?学生有的说有，有的说没有，多数学生会注意到句尾的省略号，教师因势利导，引导学生抓住句尾的省略号，感受水池的千姿百态。
启发想象，训练语言运用
同学们很会读书，是啊，这个省略号就告诉我们水池还有好多形状呢!现在，就请你张开想象的翅膀，大胆想象一下，水池还会有哪些形状，会像什么呢?你能不能也用“有的像……”来说一说?
学生运用比喻句汇报交流自己的想象。
意图：借助理解省略号的作用，一方面培养学生认真读书的习惯，一方面使学习标点，理解课文内容，培养学生想象能力，语言运用训练四者有机统一。
是啊，水池的形状可真多啊，有些可能是我们想也想不到的呢。读到这里，你有什么想法?
读文想象
现在，谁愿来当一回小导游，带领大家去看看那些美丽神奇的水池。(指名读)其他同学一边听一边想象句子所描绘的景象。
欣赏录像
同学们想不想看一看五彩池是什么样的?(播放五彩池录像)刚才，有些同学不由自主地发住了惊叹，你们在惊叹什么?
想不想把这美丽神奇的景象读出来?放开声音尽情地读吧。
意图：第二自然段的教学，采用听、看、读、想象多种方式，环环相扣，使学生的情感层层加深，认识不断升华。
(二)学习第三自然段
过渡：水池大小不一、深浅不同、千姿百态，池水的颜色又怎样呢?自己读读第3自然段，看你又会有什么感受。
学生汇报感受。
总结渲染：是啊，池里的水五颜六色，美丽极了!你们有谁见过这样的池水啊?同一个水池里，上层是咖啡色的，下层却成了柠檬黄，左半边是天蓝色的，右半边却成了橄榄绿，多么不可思议啊!
朗读训练
①能通过朗读把池水的美丽神奇读出来吗?自己先试着读读，你认为怎样读能够表达你的感情就怎样读。
②学生自由练读。
③哪位同学愿意配上音乐读给大家听。(谁想读谁就可以加入)
比较发现
同学们，现在请你仔细看这段话，(出示缺少“更”字的第三自然段文字)你有什么发现?
5再认真读读这段话，想一想，没有这个“更”字行不行呢?为什么?
(没有不行。有“更”字，可以看出作者在看到漫山遍野的水池时就已经感到惊奇了，而在看到五彩斑斓的池水时惊奇的程度更深了。)
意图：“更”字不是生字，也容易理解，之所以引导学生关注这个字，是因为通过“更”字能使学生联系前文体会到作者情感的变化，进一步感受池水的神奇。同时，也培养了学生认真读书的习惯。
(三)学习第四自然段
提出问题，自学解决
五彩池里的水为什么会是五颜六色的呢?这其中有什么奥妙呢?很多同学对这个问题感兴趣，认真读读第四自然段，相信你自己就能找到答案。
自学交流
自己读读这一自然段，找一找池水呈现不同颜色的原因有哪几个，在文中标上序号。然后，在学习小组中交流讨论。
意图：关于池水美丽神奇的原因，学生感兴趣，理解也无难度。放手让学生组成小组自学，符合教材、学生的特点，为学生创造了自主、合作、探究的空间。
汇报讨论
刚才谁提出了这方面的问题，现在明白了吗?能不能代表你们小组来汇报?
方案1
①
学生找出了4方面的原因：池底长着许多形状各异的石笋;石笋表面凝结着一层细腻透明的石粉;阳光的照射;池边树木花草五光十色的倒影。
②
你真了不起，通过自己的努力就把池水呈现不同颜色的原因找到了，祝贺你!同时也说明你所在的小组是一个团结的集体，羡慕你!
方案2
①
学生找出了原因，但未找全。
②
这是你们小组的意见，其他小组呢?
③
就其他小组补充的原因讨论。
例如：想一想，石笋上如果没有这层细腻透明的石粉行不行?
④
看来，这也是一个不可缺少的原因啊!现在请你(第一个学生)再把4方面的原因完整地说一说好吗?
⑤
你看，通过你自己的努力，再加上同学们的帮助，问题就解决了。今后我们在学习中遇到困难和问题就要这样解决。
意图：让提出问题的学生自己来解答，体现学生由开课之初的提出不懂的问题，通过自学、交流，最终解决问题的学习过程，切实体现教学为学生的需要服务的教学思想。同时确保小组合作学习不是流于形式，而是切实发挥作用，使师生互动、生生交流得到充分体现。
四总结全文
(一)比较不同，强化理解
通过前面的学习，谁能说说五彩池和瑶池有什么不同?
(可引导学生从数量的多少，规模的大小，现实与传说等角度谈理解。)
(二)激情朗读
是啊，现实中存在的五彩池要比神话故事中的瑶池更美丽、更神奇!面对这人间的仙境，作者发出了由衷的赞叹，齐读最后一段。
(三)对于作者“五彩的瑶池就在人间，不在天上”的感叹，你有什么理解?
五总结全文，拓展延伸
回顾一下前面的学习，我们对预习时读懂的内容又有了新的理解和感受，并且自己解决了一部分不懂的问题，还有一些问题，像五彩池是怎样形成的?池里的水是从哪儿来的?石笋上怎么会凝结着一层石粉等等，我们课上不可能解决了，同学们可以在课下通过各种渠道做进一步的研究和探索。在这儿，老师向大家推荐《中国名胜经典》这本书，课下可以传阅一下，相信你会有意想不到的收获。
意图：对于学生感兴趣而又无法在课堂教学中解决的问题，引导学生通过查阅课外资料等渠道自己解决，激发学生课外阅读的兴趣，课内知识的学习也得到了拓展和延伸，有利于学生投入实践活动和综合学习中去，拓宽语文学习的领域。
六课后练习
(一)背诵
同学们，课文学完了，大家想不想把五彩池美丽神奇的景象和文中优美的语句留在脑海中。课后练习要求我们背诵课文的2、4自然段，下面我们就一起试着背一背。
背诵第2自然段：教师引背，引导学生边背诵边想象课文所描绘的景象。
背诵第4自然段：启发学生按照四方面原因的顺序背诵。
意图：在落实课后练习要求的同时，指点学生背诵的方法，并以背诵的方式帮助学生积累语言，(二)仿写比喻句
这篇课文中有不少打比方的句子，请同学们把以下三个句子补充完整，读一读，想象句子所描绘的景象。出示课后思考练习3中的三个句子进行填空练习。
请同学们仿照这几句话的样子，将下面的句子补充完整，咱们来比一比，看谁想得好，填得妙。
①
晚上，天上的星星好像
②
空中的云朵形态万千，有的像
……
;有的像……;有的像
……
;有的像
……
你还能自己写出这样的句子吗?试着写一写。谁愿读给大家听听?
在今后的学习和阅读中读到打比方的句子，同学们要边读边想象句子描绘的景象，这样能使我们对文章理解得更深刻;作文的时候，试着运用这种描写的＇方法，你的文章就会更加生动、形象。
意图：恰当运用比喻句是本文的一个显著特点，在前面理解课文的环节中，教师就有意识地引导学生通过对比喻句的朗读和想象体会五彩池的美丽神奇。所背诵的段落中也多处运用了比喻。此项练习的设计，帮助学生进一步掌握比喻句，使运用语言文字的训练得以落实，有利于学生写作能力的提高。
板书设计
位置
四川松潘藏龙山
水池
漫山遍野
五彩池
池水
同
不同
美丽神奇
原因
①②③④
在人间
教学设计方案
篇2
教学目标：
1.借助拼音等把《后羿射日》这篇课文读正确、流利。
2.了解后裔与怪禽猛兽等斗争的过程中的神勇无比。了解祖先的征服自然，改造自然的信心和决心。
3.积累，背诵《后裔射日》
教学难点：
了解后裔的神勇无比，了解祖先征服自然，改造自然的信心和决心。
教学重点：了解课文内容，背诵课文，积累课文。
教学过程：
1.复习导入新课：前面我们学习了《淮南子》中的秦西巴纵麑，谁来背诵给大家听。（指名背）这个故事告诉我们什么呢？
交流《淮南子》里面不仅收集了许多带有哲理性的小故事，而且还有许多的神话故事，今天我们来一起学习《后羿射日》课件出示
2.学习新课：
（1）听老师读，你认真听，不认识的字标上拼音，同时注意老师在哪个地方停顿。
（2）刚才同学们都听得很认真，老师发现这些字很难读，老师把它拿出来，大家再读一读。（课件出示）
（3）生字读熟了，相信你一定能把课文读熟，自读3遍，找同学起来读。（指名读）
（4）小组合作读准字音。展示读。
（5）课文读熟练了，尧之时，发生了什么事？找出课文中的有关句子。那你知道文中的凿齿、九婴、大风、封豨、修蛇是什么吗？（交流）对，它们是一些危害人类的东西，来咱们一起看大屏幕。（课件出示）
（6）当这些怪禽猛兽危害百姓的生活时，尧是怎样做的？谁来读有关的句子。
（7）后羿为人类做了那么多，你想对他说什么？（交流）
（8）这个故事发生在上古时期，离我们十分遥远的时候，那时候科技不发达，不能正确认识和解释一些自然现象，便赋予他神话色彩！通过这个故事，我们看到了我们的祖先征服自然，改造自然的信心和决心！我们的祖先是勤劳、勇敢和智慧！
（9）让我们带着读祖先的崇敬之情再来读一读课文！
3、积累、背诵课文
分组比赛，看哪个小组最先能背诵。交流展示。
教学设计方案
篇3
现在，人们在战争的时候，用望远镜来侦察敌情；研究天文的时候，用望远镜来观察天空……（中央教科所张田若先生主编《新世纪义务教育课本·语文》第四册《望远镜的发明》）
师：这段话中讲了望远镜的哪两个用途？
生：侦察敌情，观察天空。
师：侦察和观察各是什么意思？这两个词有什么不同，它们能混用吗？
生：侦察和观察都有看的意思。
师：对，但观察是不是就等于看？（教师看向窗外）我正在看窗外，能说我在观察吗？
生：不能。
师：我这里有一个文具盒，但不知什么原因打不开了，请大家讨论一下，谁能用这个文具盒做道具，将观察的意思表演出来？
（学生讨论）
一生上讲台表演：他拿着文具盒，试图打开，试了几次后，无可奈何地摇了摇头。他将文具盒凑到眼前，仔细地翻来覆去地看……
师：这位同学看文具盒多——
生：仔细啊！
生：他就是在观察。
师：你说对了一半，观察有仔细看的意思，但仔细看还不是观察，请同学们再想想。
生：他想把文具盒打开，他是有目的的。
师：你真会动脑筋。现在谁能完整地说说观察的意思？
生：观察就是有目的地仔细地看。
师：谁能用观察说句话？
（生练习说话略）
师：侦察，一般在什么时候用？
生：侦察敌人的情况。
师：假如我们教室的不远处就是敌营，谁上讲台表演一下，侦察敌人正在干什么？
一生表演：他走到教室门边，悄悄将教室门打开一条缝，用手作望远镜状，从门缝向外望去……
师：他表演得怎么样？（众生鼓掌）（师问表演的学生）你为什么不把门打开来侦察？
生：那样敌人就会发现我了，侦察时不能让敌人发现。
师：对极了，现在谁能说说侦察与观察有什么不同？
生：侦察是悄悄进行的，不能让别人发现，要偷偷摸摸；而观察可以大大方方，不需要躲藏。
……
简评：准确理解和辨别词意，有助于学生语文表达能力的提高。理解“观察”一词时，教师引导学生主动探究，层层推进：看——仔细地看——有目的地仔细地看，可谓水到渠成。整个教学片断，教师就地取材，学生两次表演，化抽象为具象，不仅使学生在活动中深切理解了词意，更明确了两词存在的差异。没有呆板的死记硬背，学生学得轻松愉快、积极主动。可见，运用多样手段，创设有效情境，对学生的学习大有裨益。
资料提供者：
教学设计方案
篇4
第二课时
教学目标：
1.抓住重点语句，联系上下文，体会白杨的特点和爸爸的心愿。
2.体会借物喻人的写作特点。
教学重点与难点：
通过白杨的外在特点感悟其内在的品质。
体会作者以物喻人表达真情实感的写作方法，感悟树的某些特点与人的某些?
教学过程：
一、自主学习
这位旅客的心愿是什么呢？她是怎样借白杨表白自己心愿的呢？
二、合作交流
1.指名朗读12小节，“这白杨树从来就这么直，这么高大。”
①“从来”是什么意思，这句话讲了白杨的什么特点？（本性正直）②去掉“从来”，朗读比较。
“哪儿需要它，它就很快在哪儿生根、发牙、长了粗壮的枝干。”
①这句话廛了白杨的什么特点？从哪些关键词可体会出？（生命力强。“哪儿……哪儿……”“很快）②小结：内地需要白杨，白杨要内地扎根；边疆需要白杨，白杨就在边疆扎根，真是哪儿需要哪儿去，不讲条件，不畏艰苦。③指导感情朗读。
“不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。”①这句话赞扬了白杨什么特点？从哪些词语可以体会到？（坚强不屈。“不管……不管……总是……”）②教师描述：在风沙面前，白杨像城墙一样巍然屹立；在雨雪面前，白杨像青松一样挺拔高洁；在干旱前，白杨像骆驼一样耐旱耐渴；在洪水面前，白杨像中流磔柱一样牢固坚定。这就是白杨坚强不屈的品格。③指导感情朗读。
2.教师小结，朗读体味爸爸的一番话不仅回答了儿子的问题，而且热情赞扬了白杨生命力强，坚强不屈的品格，读到这里你对白杨产生了什么感情？（崇敬）请让我们怀着崇敬的心情朗读14小节。
三、展示反馈
1.爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗？不是的，他也在表白着自己的心愿。爸爸的心愿是什么呢？请同学们默读13小节，并联系14小节思考，然后同桌讨论。
2.引读讨论14小节：①师读：“他们只知道……”生接读“爸爸在x工作，妈妈也在x工作。”师问“他们却不知道爸爸妈妈为什么到x工作，你们知道吗？”②师读：“他们只知道……”生接：“爸爸这回到奶奶家来接他们到x去念小学，将来再念中学。”师问：“他们却
不知道爸爸为什么把他们接到x去，你们知道吗？”③师读：“他们只知道…”生接读：“x是个很远的地方要坐几天火车，还要坐几天汽车。”师问：“他们却不知道x是个偏远艰苦的地方，你们知道爸爸为什么把孩子带到x去吗？”
3.通过爸爸介绍，孩子们多了一点什么知识？指名读17小节。
4.过渡：爸爸介绍的这一点知识就像一粒种子播在孩子们幼小的心里，这种子能不能生根、发芽、成长呢？
5.老师朗读16小节，读后讨论：①爸爸为什么又陷入沉思？②他为什么又露出了微笑？
6.指导学生感情朗读16小节。
四、点拨提升
1.课题是《白杨》，全文是不是仅仅写白杨？赞扬了爸爸什么精神？
2.赞扬爸爸实际上就是赞美什么人？
3.这种写作方法叫做：“托物言志、借物喻人”
五、当堂检测
写几句话，夸一夸想课文中的爸爸那样的祖国建设者和保卫者，可以用上“哪儿……哪儿……”。“不管……不管……总是”
作业
1、造句：①哪儿……哪儿……
②不管……不管……总是
2、小练习册
板书:
3白杨
托物言志
借物喻人
教学反思：
优点：我让学生讨论解决两个问题：写白杨树的生活环境有何作用时，学生明白了借物喻人写作手法的巧妙。很不错。
不足：小练笔中很多学生只停留在引用课本中的词句上，自己不发挥。
改进措施：鼓励学生多积累词语，丰富词汇量。
教学设计方案
篇5
【教学目标】
１、学习生字新词。理清文章脉络，能连贯地说出课文的主要内容。
２、能正确流利地朗读课文。
３、讲读课文第一段，体会我对鸟的喜爱之情。
【教学过程】
第一课时
一、揭示课题
今天，我们一起来学习著名作家冯骥才写的一篇散文──《珍珠鸟》。
师板书课题：
珍珠鸟
（教学需要真实，公开课同样如此，我们应该一开始就让学生自然地进入学习状态，有时不必刻意地追求某种形式。）
二、检查预习情况
１、出示珍珠鸟图问：
这就是珍珠鸟，你们见过吗？那么通过预习，你对珍珠鸟有了哪些了解呢？
（学生交流后教师补充：珍珠鸟的家乡在澳洲东部，这里鸟语花香，是个人间仙境。珍珠鸟羽毛艳丽，体态娇小玲珑，叫声细柔清脆；同时又有些胆小，常常躲在繁密的树林中，悄悄地探出小脑袋，露出红红的小嘴。）
２、课文围绕珍珠鸟写了哪些内容？请大家打开课本，快速读一读课文，然后回答：
师根据学生回答板书：
我为珍珠鸟精心做巢；小珍珠鸟非常可爱；小珍珠鸟跟我越来越亲密。
３、指名读，检查学生朗读。
４、对学生预习进行评价。
（引导中年级学生从预习入手，初步感知课文，把课内和课外的学习沟通起来，同时紧紧围绕课题，激发了学生的学习兴趣。）
三、指导分段，概括主要内容
１、根据老师的板书，你能给课文分段吗？
师根据学生回答板书：
第一段（１～２节）；
第二段（第３节）；
第三段（４～７）节。
２、请同学按照每段大意连贯地说一说课文的主要内容：
朋友送我一对珍珠鸟，我精心为它们做了一个巢。这对珍珠鸟生了一只可爱的雏儿。这小家伙在跟我相处后越来越胆大，跟我越来越亲密了。由此，我悟出了一个道理：信赖，能创造出美好的境界。
（在实际教学过程中，教师很注意培养学生的概括能力。一方面允许学生有不同的意见，另一方面还指导学生锤炼自己的语言。如用它来替代前面讲到的相似内容，这正是四年级练习１中的一个训练点。）
四、讲读１～２节
过渡：我得到了朋友送的这对珍珠鸟，心情怎样？你从哪看出的？
１、讲读开头第一句话：
⑴
媒体出示：
真好！朋友送我一对珍珠鸟。
⑵
品读，体会我对珍珠鸟的喜爱之情。
２、讲读后面的内容：
过渡：我对珍珠鸟是如此喜爱，接下来我又为它们做了什么呢？
⑴
讲读我为它们做巢：
提问：这是一个怎样的巢？学生自由读课文后组织学生交流。
出示填空：
这是一个（）的巢（）。
⑵
讲读我把鸟巢挂在窗前：
我为什么把鸟巢挂在窗前？
３、小结：
我珍珠鸟的照顾真是无微不至呀。
４、有感情齐读。
五、教学生字
过渡：在预习时，老师布置大家自学生字新词，大家学得怎样？老师来检查一下。
１、出示生字组成的词语，读一读。
２、出示生字，找出难写的字和容易写错的字。
（这样的设计是从这篇课文生字的特点来考虑，像拨和拔是非常有必要讲的。）
３、组织交流，指导书写。
六、布置作业
１、抄写生字。
２、朗读课文。
（第一教时的设计思路正确，教学过程安排合理，教师的指导到位，真实、扎实、朴实在课堂中得到了具体的落实。）
【教学反思】
本着简简单单教语文，本本分分为学生，扎扎实实求质量的宗旨，我设计执教了《珍珠鸟》的第一课时。课上完了，思绪却久久不能平息，因为这堂课带给我的思考真的不少。
在教学中渗透学法的指导是我这堂课的最大的收获。中国有句古话：授之以鱼，不如授之以渔。以渔才能获鱼，而我们的教学更是如此。我在课堂上，用课文围绕珍珠鸟写了哪些内容一问，引导学生读书归纳，然后根据学生的回答进行板书，有意识地引导学生根据板书的不同内容给课文分段，渗透了根据不同内容给课文分段的分段方法。接着，我顺势请学生按照板书的每段大意说一说课文的主要内容。在这一过程中，我引导学生对重复罗嗦的语句进行删减，在有跳跃的地方添加适当的词句，很自然地渗透了用段意连接法概括主要内容的方法。
求实务本，扎实训练是我这堂课最实在的收获。在讲读１～２节时，我敏感地抓住了真好！朋友送我一对珍珠鸟。这句奠定全文感情基调的句子，通过让学生说表示高兴的词语，顺势引导学生运用这已有的感知来有感情朗读这句话，学生读得兴致盎然，也就水到渠成地体会到了对鸟的喜爱之情。接着通过读中悟的手段，引导学生完成这样一个语言训练──这是一个（）的巢：（）。这一训练，既归纳了学生对文本的零碎的感悟，又有了总分句式的训练。然后又带着学生读课文，引导他们抓住关键字词竹条编成、一卷干草、垂蔓蒙盖、挂在窗前等来体会作者对鸟无微不至的关爱。
俗话说：课堂的精彩来自细节。我在课堂细节的处理上，需要锤炼，努力使自己成为一个智慧型教师。
教学设计方案
篇6
一、教学目标
1、认识本课8个生字。
2、正确、流利、有感情的朗读课文，感受异国的田园风光。
3、揣摩课文中优美的语言，感悟文章语言的生动，丰富学生的语言积累。
二、教学重、难点
重点：了解课文的主要内容，理清文章的结构；通过朗读，体会课文所展示的诗情画意，并有意识地积累优美词句。
难点：将优美的语言通过积极的想象变成美丽的生活画面，激发学生对荷兰风光的憧憬之情。理解文章词句，体会词句的美、文章的美。
三、教学准备：多媒体课件
四、教学安排：一课时
五、教学过程：
课前谈话：
同学们，在我们这本书的第一组课文当中，我们领略了漓江之水的静、清、绿，感受到桂林之山的奇、秀、险；观赏了金华双龙洞的独特、神奇；更饱览了七月天山的奇丽景色。那么，除了课文中向我们介绍的这些优美风光，你还知道哪些美丽的景物呢？能向大家介绍一下吗？（生发言）
看来同学们知道的还真多啊，让我们又一次感受到了祖国大好河山的美丽风光。
一、创设情境，导入新课
今天老师也要带大家去一个地方游玩，这是欧洲的一个美丽国度，在这个国家有很多的花，尤其是郁金香，多达200多个品种。还有水仙、风信子……每年的三月到九月，这里就是一个万紫千红的世界，被人们称为“花之国”（课件出示）。不仅如此，这里运河纵横交错、大小不一的风车随处可见，于是又有“水之国，风车之国”（课件出示）的雅称。大家知道这是哪个国家吗？（根据回答课件出示：荷兰）
是啊，荷兰不仅是水之国、花之国，荷兰的牧场更是辽阔无垠，占全国领土的三分之一，所以人们又称他为“牧场之国”（课件出示）。今天我们就一起走进荷兰的牧场。（板书、读题）
看到“牧场”这个词，你眼前出现了什么样的画面？
同学们的想像力很丰富，现在我们就赶紧牧场之国游览一下，去感受真正的荷兰吧。
二、自学课文，整体感知
请同学们打开课文，因为这是一篇略读课文，我先请一位同学把阅读提示读一读，其他同学认真听，看看阅读提示给我们提出了什么要求？（指名读）
大家听清楚了吗？现在就请你们带着要求自由读读课文，要注意（课件出示自读提示）：
1、读准字音，读通句子，不好读的地方多读几次，要字字入目；
2、说说牧场之国给你留下了怎样的印象？
1、生自由读课文。
2、检查字词（课件出示词语）
毛毡
镶嵌
模样
羊圈
牛犊
骏马
牲畜
公爵
吆喝
呼噜
哞哞声
极目远眺
膘肥体壮
仪态端庄
辽阔无垠
悠然自得
默默无言
3、学会了字词，咱们再来解决第二个问题：说说牧场之国给你留下了怎样的印象？
4、下面请同学们再读课文。选择你喜欢的自然段美美地读，想怎么读就怎么读，读出感情读出体会，同时用笔划你喜欢的句子。
生用自己喜欢的方式读所选段。
三、深入阅读，欣赏牧场之美
1、学生间交流
2、这就是真正的荷兰！（这句怎么读？指导朗读）
四、小结升华，感悟牧场之美
这就是真正的荷兰！这句话，在课文中出现了四次，作者为什么要这么多次的说这句话呢？（其实这不仅是作者在向人们介绍荷兰的特点，更是对荷兰的美景发出由衷的赞叹。）
同学们，通过这课的学习让我们深深地感受到了许许多多花牛的家园就是真正的荷兰！成群的骏马的王国就真正的荷兰！羊、鸡、猪……的天堂就是真正的荷兰！牧场的静谧、恬美就是真正的荷兰！
好一幅优美的、动人的、动物与环境与人的和谐画卷啊！此时，我们和作者一样发出了由衷地感叹，这就是真正的荷兰，好一个牧场之国！（看板书说）
让我们一起从图片中再去欣赏一下荷兰美丽的风光吧。
五、小练笔
如此美丽的牧场，作者就用优美的语言文字表达出来了，相信同学们通过课文的学习，一定也学会了许多吧。下面就请同学们拿起笔写一写：
试着写一写（任选一题）：
1、这就是真正的新桥三小！
2、这就是真正的家乡的桔园。
板书：
22、牧场之国
黑白花牛的家园
成群骏马的王国
真正的荷兰！
绵羊猪群的天堂
日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，此时此刻我们需要开始制定一个计划。那么我们该怎么去写计划呢？下面是小编精心整理的高二教学计划7篇，希望能够帮助到大家。
高二教学计划 篇1一、指导思想
根据学校教务处和教研室这学期的工作方针和计划，以提高数学教学质量为核心，全面提高教师个人专业水平，努力做到求实、务实、保质、高效，争取突破，促进整个教师群体的全面发展。
二、工作要点
1、传达校风，落实工作计划
在学期开始时，利用预备小组会议传达学习学校教学工作计划和本学期教研小组工作计划，让每一位老师了解工作计划和目标。
2、这学期工作的重点
开展互助学习，促进教师发展。加强常规教学的规范性和实效性，提高工作效率，加强专业理论学习和学术交流，促进教师专业发展。
三、工作措施的安排
1、认真开展集体教研活动，加强专业理论学习和学术交流。确保活动有内容和记录，思考和解决问题，精心设计和准备中心发言人的发言；
2、继续在小组内听课、评课，促进老师之间的交流；
3、做好期中、期末、月考评估分析；
做好这学期的教学总结。
四、具体工作
1、认真学习新课程标准，转变教师教学观念，加强教师学习、教育、教学的理论学习。以学习新课程标准为主要学习内容，组织切实有效的学习和讨论活动，以先进的教育理念为支撑深化教育改革，改变传统的教学模式。
2、改变教师的教学方法和学生的学习方法
教师应以新的理念指导教学工作，牢固树立学生是学习的主人，平等宽容地对待学生，在交流对话中实现师生共同发展，努力建立互动的师生关系。这学期要继续改变学生的学习方式，提倡发现学习、参与学习、实践学习。
3、改变教师备课方式，提高教师备课质量
例题的选择以及习题的分配和要求可以根据每个班学生的实际情况灵活处理。注重对教学过程的反思，尽量让教师在每节课结束后反思教学过程，及时记下教学中的点滴感受，重视“二次准备”和反思，从更深层次考虑自己的教学工作。
4、充分发挥筹备组的集体作用
集体备课，教案基本统一。每一次备课都有一个主题，然后集体讨论，补充完善。同时，根据每个班的具体情况，进行适当的调整，以适应学生的实际情况，使学生能够学习和掌握，不搞教条主义和形式主义。教案要体现知识体系、思维方法、训练应用、渗透应用等。并应分析和解决重点和难点。备课组要共享资源，反对个人主义。作业要分组。学生可以根据自己的情况完成相应的作业，并注意作业反馈。
五、一些固定的工作安排
(1)每周星期四下午参加数学组的教研活动，每周星期五下午的第四节是备考组的固定活动时间。每个活动都有主题，有中心发言人，有文字记录。
(2)每个老师每周至少听一节同一科目或同一组的课，并鼓励lis
五班73人，二年级八班70人。这两个班是高二理科班的第三个班。大多数学生基础薄弱，学习兴趣低，甚至很多学生害怕数学。但是他们还是有一颗学好数学的心，也想融入到日新月异的数学世界中去，甚至想在每一次考试中领先。有鉴于此，通过正确引导，教学中适当调整难度，降低起点，一小步一小步，就能取得好成绩。
六、教学计划
1、加强自学。
(1)加强教材的学习。课本是一切教学的起点，也是考试的归宿。任何一个数学知识点都会从课本上找到类型题或者类似的题或者它们的影子。教学知识的全面性和系统性直接决定于教材能否被透彻理解和专题研究。也决定了学习课本的必要性。
(2)他山之石可以攻玉。由于生活环境、面对的对象、自身知识的局限等原因，自己的视野和起点有限，思考和解决问题的广度和深度也有限。所以多读一些教学参考书，吸收别人的经验，取长补短，对于增强教学的针对性和刺激性大有裨益。
强化课程改革意识。新课程改革全面展开，其精神和思想具有独特的时代性、前瞻性和科学性。因此，加强新课程改革知识的学习，理解新课程改革理念，增强新课程改革意识，是时代和发展的需要。因此，要积极参与新课改的培训，把握新课改的精髓，并应用于实践。这样才能让我们的知识代谢。
认真参与小组备课。珍惜每周一次的集体备课，充分利用这次集体备课的机会，向同龄人学习自己的不足或不擅长，积极落实小组内的各项安排，落实课时要求。
增强听课意识。根据学校的要求，积极参与新课改年级的课堂听力活动，听取老师的意见，发现亮点，记录亮点，积累亮点，点亮亮点。
高二教学计划 篇2主要目的和任务是：巩固、扩大基础知识；培养口头和书面初步运用英语进行交际的能力，侧重培养阅读能力；发展智力，培养自学能力。而近几年来，高考的词汇量由最初的3400增加为现在的6800，而且还有继续增加的趋势，口语也将成为高考的内容之一；现在对大学非英语专业的学生的外语要求也正越来越高，不但要求书面阅读能力和写作能力，也要求使用外语流利交流的能力。这一切的快速发展都给中学英语教学提出了更高的要求。
一、所教班级学生现状分析：
本学期我所任教高二（5）（6）两个班级为理科，除少数学生外，大多数同学的学习态度已有好转，上课认真听讲，作业独立完成，学习方法越来越有效。虽然他们的成绩还不拔尖，与其他有些学生的成绩还有距离，但他们在这一年的学习过程中，还是有着很大的进步，特别是那些已有将来明确目标的同学。但也有极个别学生上课效率低，作业马虎、不交，课外时间全部放在休闲娱乐上，课堂上打瞌睡的现象时有发生。还有一些学生则是由于缺乏坚持不懈的顽强毅力，害怕背诵、记忆，只满足于课堂上听听课，课后没有复习、预习等学习环节，导致英语成绩提高缓慢。
二、教学目标
高二年级是高中的重要阶段，又是高中三年的承上启下阶段。因此，让学生在高二年级打好学科基础并有所发展是极其重要的。下列目标应在本学期内达到：巩固、扩大基础知识；培养口头和书面初步运用英语进行交际的能力，侧重培养阅读能力；发展智力，培养自学能力。争取在原有基础上有所提高，缩小与上学期期末考试时平均分排在我们前面的几个理科班的差距、三、本学期的教学内容及方法
根据教学步骤完成模块5及模块6的教学内容，根据学生的实际情况对教材练习适当做出调整，删减。让复杂问题简单化，使学生更容易掌握所学知识。利用《英语周报》加大学生的阅读量。提高阅读速度。此外，在本学期的教学中，要狠抓基础及单词、句型及语法等，扎实基础知识，突击写作训练，为高考打下扎实的基础。具体方法如下：
1、钻研并创造性地利用教材，灵活使用，发挥教材特点。
2、内容要求学生一定要过词汇关，反复朗读、默写单词、以便加强学生对基础知识的掌握。
高二教学计划 篇3紧扣新教材大纲写作要求，结合第四册写作单元训练要求，结合学生实际，实行开放性务实训练。
一、实施计划
第一阶段：如何写短评
训练重点：①掌握写短评的基本要求
②学习写短评
第二阶段：如何写消息和通讯
训练重点：①了解消息和通讯的异同
②学习写消息和通讯
第三阶段：如何写诗歌
训练重点：①了解诗歌写作的一般特点
②学习写诗
第四阶段：如何写小小说
训练重点：①了解小小说的一般特点
②学写小小说
第五阶段：如何写传记
训练重点：①初步了解传记体裁的特点
②试写人物小传和自传
第六阶段：自由写作实践
训练重点：围绕戏剧短评，评析学生作文
二、组织
在课题组领导具体组织下，高二年级XX个班级全部明确任务，由各班语文老师负责具体组织实施。
三、方法
总的指导思想，规范与开放性相结合，规范与本班学生实际情况相结合，规范与创新相结合。
实施方法：
1.沙龙形式，师生探讨例作，在讨论中明白作文的要求及相关的写作理论；
2.先让几个班先做作文，形成“学生下水作文”，然后研究存在的问题，以利其余各班做好作文；
3.强调绿色作文，反对虚情假意的编造；注重情境下作文，达到“直抒性灵”的目的；
4.语言，结构，写作技巧等备有专项资料，用以指导学生训练，训练中既注重局部，更注重整体；
5.大力做好科学的评析工作，教师、学生都应写出评析体会备有实录，特别是解剖麻雀，务必得到一文的写作真谛；
6.班与班之间可以大范围交流，推出“作文之星”加以表扬，打破作文封闭界限，坚决走开放性的路子；
7.邀请文艺界名家来校讲学交流，使学生能够在实践基础上，得到一点“点化”、一点感悟，最终内化为自己的东西；
8.教师积极撰写下水作文，积极参与学生感兴趣的话题讨论，实践中把握写作规律以及学生思想动态；
9.开展各种评选活动，对外推荐佳作，激励小作者迎难而上，以一流的意识写好作文。
四、评估手段
1、组建评估小组，由备课组长任评委会负责人，统筹安排；学生作文按语言、结构、思想、创新等诸元逐项考核；
2、用各类征文竞赛、考场作文的成绩作为系列指标来衡量作文教学的优劣及学生整体水平。
高二教学计划 篇4教学目标：
根据《新课标》精神，高中英语教学要在培养学生的语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等素养的基础上培养综合语言运用能力。因此，高二学年的英语教学将继续培养和优化学生的英语学习方法，使他们能通过观察、体验、探究等主动学习的方法，充分发挥自己的学习潜能，形成有效的学习策略，提高自主学习的能力。同时，还要关注学生的情感，提高他们的人文素养，提高他们独立思考和判断能力，培养创新精神和实践能力，增进跨文化理解和交际能力。为培养学生良好的英语语感和思维能力以及自学能力，本学年将利用好<<创新设计>>《英语周报》《卓越英语》和图书馆以及一切可 利用的网络教学资源，增加学生的课外阅读量和写作量，并开好选修课。为明年高考做好准备，将继续落实好“培优补差”工作，尤其尖子生的培养。
一、基本情况：
本人本学期担任高二(5)和（10）班的英语科的教学工作。(5)班有学生48人，(6)班有学生54人，一个文科班一个理科班。两班学生的英语基 础都较为薄弱，但是，经过老师和学生的共同努力，大部分同学在上学期都已完成相关课程的学习，都取得必修学分。英语成绩有了一定的提高.但还有某些学生对 英语学习兴趣不高，信心不足，懒于动脑思考，缺乏刻苦钻研精神。有待此学期师生的共同努力。
二、教学理念
1、要面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心，使他们在学习过程中发展综合语言运用能力，提高人文素养，增强实践能力，培养创新精神。
2、突出学生主体，尊重个体差异，让学生在老师的指导下构建知识，提高技能，磨练意志，活跃思维，展现个性，发展心智和拓展视野。
3、让学生在使用英语中学习英语，让学生成为Good User而不仅仅是Learner。让英语成为学生学习生活中最实用的工具而非累赘，让他们在使用和学习英语的过程中，体味到轻松和成功的快乐。
高二英语既注重基础知识的考查，又强调能力的灵活运用。为了适应这一趋势，提高高二英语的教学质量，在高二英语教学中我将常抓基础知识，有梯度地拓宽词汇，提高课堂效率，从而努力提高学生学习的自觉性、主动性与积极性，通过师生互动，更进一步提高英语成绩。
三、教材简析
高二的几本教材有如下特点： 1、内容丰富，涉及面广。课文篇幅长、题材广，内容丰富，不但是一个综合知识的大熔炉，而且时代气息逼人，很具有挑战性。学生不但可以学到真实的英语语 言，而且可以学到广泛的综合知识，训练全面的英语语言技能。说句实在话这套新教材对我们英语任课教师无论从语言知识而是语言技能上都展开了挑战。2、词汇量大，语言地道。由于所选文章涉及的领域多，又是原汁原味，因此，各方面的词汇都出现了。又由于沿用地道的原文，不同作者用词不同，出现了大量的近义词。虽然这给学生提供了学习英语的真实语言环境，但也增加了学生学习英语的难度。3、精心编排，形式新颖。教材编排的匠心不但体现在课文内容的精心选编和课型的优化设计。特别突出的是教材的各种练习形式新颖别致，不但注重知识性，而且 充分注入了趣味性。也充分发挥了现代教育技术在英语学习中的先进作用。
四、具体措施
面对这些教学目标和教学方向，对我们的教学具体实施也带来了更高的要求和挑战。本学年本人将采取以下的教学措施。
(一)不断学习高中英语新课程的内容和探究实施方案。
让自己明白如何在平时的教学中真正做到具有创造性、开放性、灵活性、能够针对性地使用教材，而 不是照本宣科地去教教材。用心钻研，认真备好每一节课，设计好每一篇教案，采用任务型教学方式，千方百计启发学生进行自主学习、合作学习及探究式学习，培 养学生的创新精神和实践能力。同时，我还要注意做到注重学生的个体差异，因材施教。由于两班学生英语学习基础较差，而且学习缺乏主动性、自主性、英语语言 材料积累较少，要想使他们在短时间掌握此教材中的语言知识和技能，达到模块的目的和要求绝不是一件容易的事。我决定把激发学生学习兴趣放在教学的首位，从 学生的需求、兴趣出发，设计生动有趣的课堂教学，在教学新内容的同时，适当渗透与之联系紧密的旧知识，让学生学有成绩，兴趣和信心。(二)要求学生在学习中不断总结语言规律并认真探讨学法，帮助学生养成良好的学习习惯和形成正确的学习策略。
在教学过程中，老师也要开动脑筋，查阅 资料帮助学生改进学习方法与策略，促使他们学习英语能力的不断发展。如：①积极倡导自主学习、分组讨论、合作学习方式。②发挥评价的检查和促进作用，设置 英语课堂或课后学习行为表现评价表。如以作业、小测、课堂提问、写作、角色扮演、听写、朗读等项目来进行评价。利用小组互评、学生自评、小组长评价、老师 评价等形式。能很好并及时地检测学生的.学习和发展情况，为教学提供参考尺度。并让学生对自己的学习过程进行评价或反思，学会认识自己，改变不良的学习习惯 以便更好地改进学习策略。(三)提高自身业务水平和综合素质，加强与本组成员特别是同年级教师的沟通，共同研究交流教法、探讨学法。
平时多听取公开课和示范课，多虚心听取来 自各方面的意见和建议。同时自己多积累教学经验与总结，上课后写好教学反思。使自己在不断学习、积累和反思中充实和提高自己。(四)充分利用丰富的教学资源。
如充分利用多媒体、录音机、幻灯片、小黑板、挂图等进行形象直观、生动活泼的教学。多种教学方式的运用，不但可以提高学生的学习兴趣，还能得到很好地教学效果。(五)科学地布置每单元的作业，并做到及时批改与反馈。
准备每一单元做一次练习，主要以结合当前教学内容为主要测试内容, 间或分块测试，习题的训练在于精而不在于多。在教学中尽量按照高考的知识体系有针对性地选择典型性题目。针对共性问题进行精讲，让学生在书本中找到解决问 题的源泉，学会思考、整理和归纳。高二教学计划 篇5一、所教班级基本状况。
本学期我担任高二（15）、（16）班的英语教学，这个两个班都是理科平行班，经过上学期的教学，学生已基本适应了上课的流程和掌握务必的学习方法，但是学生的语法基础普遍薄弱，单词记忆不是很理想，听说读写的英语潜力也需要进一步提高。
二、教学指导思想。
注意根据我班学生实际，努力发展学生自主学习和合作学习的潜力；构成有效的英语学习策略；培养学生的综合运用语言的潜力；个性注重提高学生用英语进行思维和表达的潜力。继续拓宽学生的知识面，全面培养听、说、读、写四会潜力，理解、分析和阅读的潜力，让学生有效改善自我的英语学习。
三、教学任务及课时安排。
本学期要完成选修7和选修8的教学任务，共10个单元资料。每一单元用7—9课时，其中词汇2—3课时，阅读2课时，语法及写作1—2课时，习题1—2课时。两册书共需18周左右，最后二周左右进行考前复习。
四、主要措施。
（一）教学方面：
高二年级是高中的重要阶段，又是高中三年的承上启下阶段。因此，让学生在高二年级打好学科基础并有所发展是极其重要的。本学期应到达以下目标：巩固、扩大基础知识；培养口头和书面初步运用英语进行交际的潜力，侧重培养阅读潜力；发展智力，培养自学潜力。具体来说：
1、加强学的研究，充分发挥学的主动性
只有当教与学构成了合力，教学才能取得最佳的效果。因此，要帮忙学生养成良好的学习习惯，指导他们掌握有效的学习方法，使他们乐学更善学。高中生应有的习惯和方法主要包括：
（1）学会查英语词典并勤查词典；坚持每一天朗读，学会背诵的有效方法；
（2）利用每一天的零碎时光反复多次记忆单词，学会记忆单词的多种方法；
（3）学会观察语言现象，总结语言规律如透过某例句总结出某词的用法；
（4）养成良好的作业习惯整洁、独立完成，掌握各种解题技巧；
（5）坚持预习，学会看书；
（6）用心思考、大胆质疑；
（7）学会记笔记和整理笔记。
2、强化三关训练，夯实语言功底。
词汇、阅读、语法是每个立志要学好英语的人务必过的三关，三者有联系但不能相互代替。
词汇教学主要是使学生掌握词义、词的搭配和用法。
具体做法如下：
（1）积累词语，对课文涉及的重要词语，要总结、查字典解释重点记忆。
（2）每单元写一百字左右与课文资料相关的作文短文阅读是吸收信息、学习语言、提高水平的最有效途径。因此，提高学生的阅读理解潜力是教学的重要目标之一。本学期将有计划地坚持每周补充几篇课外阅读文章并让学生阅读报刊文章写点评，让学生在超多阅读中提高阅读理解潜力。
3、语法是英语的框架结构。
高中英语语法项目较多，为帮忙学生理清思路，准确表达思想，务必引导学生学好语法。本学期将在每周安排一节课，系统地和学生一齐学习各项语法资料。
4、在阅读方面。
阅读理解潜力的培养是高中教学的重点，也是高考的重头戏。在单元教学中精心设计一节课阅读课，充分培养锻炼学生的阅读潜力，阅读技巧，阅读速度和阅读效率，并且有计划的指导学生掌握科学的阅读方法。
5、在写作方面。
坚持每周一次作文训练，训练题材、方法力求多样化，并能及时进行讲评。并针对我班学生的写作基础，给予英文写作的指导和误区分析，可适当让学生多背诵一些常用的句型，句式，词汇和短语，或是很有代表性的范文。鼓励学生写英文日记，对个别英语特差的学生尽量多批改、多指导。
（二）在教研方面：
1、认真研究新课程标准，尤其与旧大纲不一样的地方，清楚哪些资料是新增加的，哪些资料是已经删掉的，哪些资料初中已经学的。认真研究新教材，在群众备课的基础上认真备课、上课，认真进行自习辅导和批改作业。
2、坚持每周互相听评课活动，相互取长补短，提高自我的教学潜力。
3、群众备课是提高教学质量和整体教学水平的有力保证，有利于教师互为补充、共同提高。作为高二英语组备课组长，除了安排好组内成员的各项任务和完成自我所负责的任务以外，我会按时参加群众备课，群众备课前先了解所教单元的重点、难点及在高考中的比重及为完成教学资料所用的教法，然后与全组人员共同探讨，最后确定下来。
高二教学计划 篇6一、教育教学指导思想
树立新观念，继续钻研新大纲，探索教材教法。进一步明确任务性教学和其他教学理论相结合，探索培养学生全面语言能力的路
二、教学工作
1、加强备课组建设。全组成员以新大纲为本，认真钻研新教材。
1）按教研组的安排，加强备课组的集体备课，保证备课的时间和质量，每周至少保证半天的时间。备课时重点考虑教法和课外读本的处理，特别是对新教材的教法，要认真把握。中心发言人要有明确的重难点，对疑难点要有自己的看法，提出来供大家讨论，以取得相对统一的见解。本期还要注意和高考逐渐接轨
2）开展组内“转转课，并展开讨论，认真分析长短，相互促进。
特别是加强本教学组教师之间的交流，以形成一个具有强烈的责任心，较强教学能力的集体。
2、必修课：本期教学知识覆盖面和词汇量仍然大，所以，首先要加强基础知识的训练，在上好教本的同时，要特别考虑拓展学科的课外知识，人文知识，加强课外阅读的补充和指导，具体方法如下。
1）抓好单元教学，突出单元教学重点。认真学习任务性教学理论，贯穿于教学实践中。
并注意和其他教学理论相结合，让学生不仅学习知识，而且得到能力的培养。
2）增强教改意识。要整体提高学生的思想认识和文化品味。要将“教法指导”转为“学法指导”，重视指导学生思维方法的学习，要引导并鼓励学生的创新意识。相对淡化知识系统，强调运用语言的能力和语感能力的培养，重视积累，感悟和熏陶。新教材中的“口语交际”要让学生充分活动，还要采用多种形式拓展学生的英语实践活动，努力提高学生学习英语的兴趣。
3）课内课外阅读。
a、教师指导阅读，教师除了课文中阅读材料，还要指导学生的课外阅读，备课时要对其内容，重难点，方式方法等都要作通盘考虑。另外还要注意“教本”和“课外阅读”的相关延伸，即“课外阅读”和“教本”具体课文的相关衔接。同时，教师还要对学生进行阅读策略方面的指导。
b、学生单元小结1。积累词语，对课文涉及的重要词语，要总结、查字典解释重点记忆。2。阅读报刊文章写点评；3。每单元写一百字左右与课文内容相关的作文。
c、课堂交流，课堂内除了这些活动，还有课外的teamwor，dutreport，这些材料都以书面形式和口头形式呈现，最后由教师收集作资料保存。
d、英语学习小组活动，每个小组每学期都有机会在课堂展示对一篇文章或一个专题的理解，质疑，评析，欣赏。这是学生自主学习和“研究性阅读”的尝试。
4）写作
a、根据教材的编写体例，把教本上的写作内容与学生练笔结合。
b、本期拟作作文每单元1次。
c、作文批改要讲实效，要调动学生参与，可先由学生自评或互评，再由老师点评，对其得失进行分析总结，并提倡学生写后记或重作，以期不断提高写作能力。
d、对优秀的作文可进行交流。
3、充分利用电脑，投影仪，磁带，录像，影碟机等电教手段，适当的时候使用多媒体教室，使英语课堂更加形象，生动活泼。搞好我校的网校工作，制作各单元的电子文本。
4、认真准备本期“英语演讲比赛”做好“分程推进”，晚自习的教学工作安排。
三、教学内容：
1、高二英语教材
2、语法：
①复习定语从句
②学习不定式的用法
③学习动词分词的用法
④学习名词性从句
⑤学习倒装句
四、具体安排
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