学习张丽莉师德师风演讲稿

学习张丽莉师德师风演讲稿（精选10篇）

学习张丽莉师德师风演讲稿 篇1

----《大爱，铸就师魂》

镇平安国小学刘立建

尊敬的各位领导，评委，敬爱的老师们：

大家下午好！今天我演讲的题目是《大爱，铸就师魂》

有这样一个故事，“智慧”、“成功”和“爱”三位天使来到人间。一位母亲请他们到家中做客，天使们对那位母亲说，“我们只能去一个，你回家商量一下，再做选择。”母亲最后决定把“爱”请回家。奇怪的是，另外两位也跟着进了屋。母亲惊讶的问，“你们两位怎么也进来了？”答曰“哪里有‘爱’，哪里便有‘智慧’和‘成功’。

“有爱就有一切”在故事中如此，在生活中更是如此。她，佳木斯市第十九中学教师张丽莉。正是这个拥有花一样名字、花一般年纪的姑娘，用刹那间绽放的大善大爱、大勇大美，诠释了人民教师的高尚师德。

张丽莉的瞬间抉择，绝非来自于她偶然的条件反射，而是来自于她心灵深处的人性大爱。再有以“爱满天下”为座右铭的陶行知，“痴心不改圆南梦，兰畹清风欲何求” 的魏书生；以及36年如一日地跪在讲台上讲课的贵州乡村残疾教师陆永康和千百万无私奉献，默默耕耘的教育者，他们无一不是用“爱”耕种着希望，品尝着收获！

有人说过，疼爱自己的孩子是人，热爱别人的孩子是神。教师对学生就需要这样一种神圣的爱。十几年走过的风雨历程，看见身边的老师像辛勤的农夫，“日出而作，日落而息”，为同一块土地精心耕作、无私奉献，青年教师把青春年华扎根于三尺讲台而无怨无悔，中年教师将家庭搁置一旁全身心扑在教学工作上，老教师埋头苦干而不知疲倦。他们都以“捧着一颗心来，不带半根草去”的精神，诠释着“爱”的真正含义！

停下脚步，看看身边的人，一支粉笔，两袖清风，三尺讲台，四季耕耘，发现好老师并不是遥不可及，真正的圣贤，不是在古书里，不是在电视屏幕里，师德师风也不是枯燥的理论和高举的旗帜，爱就体现在孩子们的身边，精彩就在我们的队伍里。这种爱，它可以是一种行动：

是赵老师对学生的悉心呵护；是徐老师课下对学生的耐心倾听；是闫老师对学生的浓厚深情。

还可以是一种精神：

是张校长的兢兢业业；王主任的平易近人；

更是一种风格：

是李老师的精益求精，王老师的豪迈洒脱，更是范老师的儒雅从容。

学习张丽莉演讲稿 篇2

李 宁

“长大后我就成了你„„”小时候，每当听到这首歌，都会让我对教师、对教育事业充满无限向往，若干年后，当我真正登上这三尺讲台，才逐渐有了更深的感受。

有人说老师是人类灵魂的工程师；有人说老师是燃烧自己，照亮别人的蜡烛；有人说老师是甘为人梯，默默耕耘的园丁；有人说老师是捧着一颗心来不带半根丝去的春蚕„„而我只愿做那一颗小小的铺路石，静静地躺在泥土里，虽然它没有水晶的纯静，没有宝石的艳丽，没有钻石的光芒。我们的目标只有一个：用我们的爱心，让我们的新一代走在我们铺就的平坦而宽阔的道路上奔向前方，奔向四方，奔向远方。

冰心老人曾经说过这样一句话：“爱是教育的基础，是老师教育的源泉，有爱便有了一切。”

是啊，有爱就有了一切。我曾经无数次因为生活中一些优秀教师的事迹而感动地泪流满面，那么多美好的付出，怎么会是平凡的呢？

张丽莉，黑龙江省佳木斯市第十九中学初三（3）班班主任，一名从业5年的普通教师。在一场突如其来的车祸面前，非凡的壮举使她成为万众瞩目的英雄。2012年5月8日晚，当一辆客车突然失控并冲向学生的危急时刻，张丽莉挺身而出，为抢救学生被卷入车下遭到碾压，造成双腿粉碎性骨折、高位截肢。

是什么让她做出这样的举动？心底有一个声音告诉我：是本能！是啊，这本能就是爱啊！爱是根，深深的扎在教育的土壤中，只有根深，才能叶茂。

回到现实中，我仅仅是一名才刚刚有一年零两个月教龄的年轻教师，这一年多的实践让我懂得了“累”字的内涵，更懂得了“爱”字的结构。与学生间的相处，总是会不由自主的跟着他们的喜而喜，跟着他们的忧而忧。感恩于他们带给我这般丰富而满载纯真的生活，那种满满洋溢着的温暖，让我情愿付出辛劳去换取！

当看到自己班里的孩子们变得团结友爱、奋发向上，看到调皮的学生变得听话懂事、遵守纪律，看到学生成绩不断进步时，我感觉到自己那么充实，那么自信，那么快乐。

当听到那一声声清脆的“老师好”时，当看到办公桌上放着的一张贺卡时，当听到学生由衷的赞歌时，当看到孩子们那么快乐地奔跑在阳光下时，我觉得自己那么富有，那么满足，那么快乐。

谁说老师像蜡烛，照亮了别人,燃烧了自己?谁说老师像粉笔，留下了知识，耗尽了生命?不，老师是感情的富有者，是太阳底下最光辉的职业。我们在这个平凡但是崇高的岗位上奉献，把我们的爱，我们的情，我们的德都留给了孩子们。

向张丽莉学习演讲稿 篇3

尊敬的领导，各位同仁，大家好！我的演讲题目是：爱无悔！

两年前，怀揣着对教育事业的无限热爱，杨淑斐老师来到王楼乡西李小学任教，开始在三尺讲台上奉献自己的青春。从教以来，她爱岗敬业，凭着自己对教育工作的强烈事业心和责任感，出色地完成了各项教学任务，受到学校全体师生的高度评价。

刚到西李小学任教时，她的儿子刚刚出生不到六个月，还没有过哺乳期。因为孩子小，身边的人都劝她，让她把儿子带在身边喂养，她却没有同意。为了能够安心教学，她毅然给不满六个月的儿子断了奶，撇给远在老家长垣的婆婆照看，只身一人来到学校，投身于她衷爱的教育事业。因为平时工作忙，她根本没有时间回长垣老家看望儿子，两三个月见不到孩子是常有的事，有时看见学生们在操场上奔跑嬉闹玩耍的情景，想起自己年幼的儿子，她就禁不住热泪盈眶。别人都说她这样做有点傻，她却觉得别人把孩子交给她，是对她的信任，她就应该全心全意的教育人家的孩子，这样做她确实亏欠自己的孩子很多，但她却没有辜负众多学生家长的重托。

去年八月份，她因意外发生交通事故，右脚两个脚趾被撞成粉碎性骨折，医生建议她在家休养三个月。因为九月份学校就要开学了，为了新学期能够及时给学生上课，不耽误学生们的课程，在做完脚趾手术后一个星期，她就忍着脚趾钻心的疼痛，提前进行康复训练，练习下床走路。每次练上不到一分钟，她就会疼得浑身出汗，双腿哆嗦。看到她痛苦的样子，家人心疼的想让她请个病假，她却怕耽误学生学习没有同意。就这样，她忍受着常人难以想象的痛苦，坚持康复训练，于学校开学时，拄着拐杖，按时来到学校报到。因为新学期皇姑庙小学和西李小学刚刚合并为皇李小学，学校事情特别多，她坚持和其他同事一样，自己一个人拄着拐杖不停的忙里忙外，跑上跑下，一天下来，她的左脚就肿的像馒头一样，同事们都佩服得称她“拼命羊”。

她除了负责教学以外，还一直担任班主任工作，在进行班级管理和学生教育时，她始终把关心和爱护学生作为自己行为的最高准则。她班有一名女学生名叫何亚敏，母亲患有严重的精神疾病，父亲常年在外打工。得知何亚敏经常不吃早饭就来学校上学的情况后，杨淑斐老师就让何亚敏每天和她一起吃早饭，从此，何亚敏再也没有饿着肚子上学。后来，她了解到亚敏长这么大还没有到过市区，就趁着星期天把何亚敏接到家里，带着她在市区四处游览一番，增长见识，并且自费给何亚敏添置了一些衣物。

在教学过程中，她非常注重以激励方式调动学生的学习积极性。凡是班内学生有好的表现，就会郑重地为该生颁发一面小红旗，对其进行表扬鼓励，另外，在每学期的教学过程中，她都会瞅准时机购买一些铅笔、橡皮之类的学习用品，作为奖品奖励给那些表现优秀的学生。

向张丽莉学习 篇4

六年级赵铭

2012年的5月8日，当我像往常一样打开百度看新闻时，一个名字让我震惊，发生在她身上的一件事更让我为之震撼，张丽莉，一个非常普通的名字，但是她却我瞬间记住，她是一名普通的、平凡的人民教师，但她却做出了不平凡的事情。她就是为救学生失去双腿的“最美女教师”！是她，让我们看到一个老师所爆发的力量；是她，让我们看到一个老师对孩子饱含生命重量的爱。2012年5月8日，放学时分，张丽莉在路旁疏导学生。一辆停在路旁的客车，因驾驶员误碰操纵杆失控，撞向学生，危急时刻，张丽莉向前一扑，将车前的学生用力推到一边，自己却被撞倒了。车轮从她的大腿辗压过去，路面满是鲜血，惨不忍睹。被轧伤后她有时清醒有时昏迷，在送医院的途中，还对大家说：要先救学生。昏迷多天后，张丽莉醒来的第一句话是：“那几个孩子没事吧！”

经过抢救，张丽莉被迫高位截肢。她的亲人和医护人员都不敢想象她知道真相的后果会是怎样，但张丽莉很快接受了事实，她反过来安慰父亲说：“当时车祸的场景我还记得，很幸运，如果车轮从我的头碾过去，你们就看不到我了，我救了学生，也保住了命，今后一定会幸福的。”有人问张丽莉，“你后悔吗？”她回答说：“不后悔。这样做是我的本能。我已经28岁了，我已和父母度过28年的快乐时光。那些孩子还小，他们的快乐人生刚刚开始。

这就是最美教师张丽莉，在危急关头，把生的希望留给了学生，以自己的柔弱身躯支撑起一片生命的天空，她用行动谱写了一曲感天动地的大爱赞歌，她的壮举，体现了一位人民教师慈母般的大爱胸怀。

“别哭，孩子，那是你们人生最美的一课。你们的老师，她失去了双腿，却给自己插上了翅膀；她大你们不多，却让我们学会了许多。都说人

生没有彩排，可即便再面对那一刻，这也是她不变的选择。那一秒，是生与死的分界点，那一秒，一个美丽的灵魂做出了一个美丽的决定，挽救了一个生命，让世界多了久违的感动。那一秒，她最美。”这是感动中国给张丽莉老师的颁奖词，当时我就热泪盈眶，在场的观众为之动容，留下了泪水，说全不出来的一种滋味。

如果说张丽莉老师是一朵花，那么所有爱戴她、尊敬她的学生就是一只生花的笔，如果说张丽莉老师是一片绿叶，那她用生命的爱铸造的叶魂在千万人的心中都树立起了一座坚固的丰碑，成为了我们所有这些为人师者师德师风学习的楷模。最让我记忆深刻的是当记者问她有没有后悔过，她说从不后悔，她接受现实带来的一切，她那么的坚强，她那么的镇定，这就是伟大的师爱，她用行动向我们诠释了师爱的伟大。

在我们的身边，有很多诠释师爱的例子，像汶川地震时为救学生而失去生命的教师，像一些无名人士救助贫困儿童、在我的周围也有很多的教师为了孩子奉献自己的一切，她们毫无怨言，兢兢业业、比如组内的老师王慧娟为了不耽误孩子的学习，克服一切困难，直到临近生产才回家，用她的话说：“孩子们已经六年级了，这一年的学习非常重要”，又比如组内的王珂老师临时接了刘昆的班，六年级教两个班，四个晚自习，大量的作业，但是我们的王珂老师欣然面对，没有丝毫的怨言，用积极乐观的心态去上好每一节课，每当我们问她能坚持下来吗？她笑呵呵的说：没问题，尽力吧。这样的事情在我们的身边有很多，她们虽然没有轰轰烈烈的事件，她们虽然不能让大家像记住张丽莉那样去记住她们，但她们的行动也在诠释师爱的伟大。

著名的教育学家陶行知先生说过“没有爱就没有教育。”教育的最有效手段就是“爱的教育”。作为一名教师，师德必须放在第一位，记得刚踏入讲台那会，自己年轻，经常发脾气，暴躁，可随着事件的流逝，自己当初的哪些已经慢慢消失，取而代之的是自己特别喜欢和孩子们在一起，她们

经常会给我们带来感动，记得上学期发生这样的一件事情，我们班的李明阳非常调皮，为了纠正他的不良习惯，我呢就让我班代洋洋去教务处给他开个劝学证明，一会洋洋拿着条回来了，然后我装作去给他家长打电话，回来我说：你妈不要你了。他低下头不说话，我追问：其他学生还愿意给她一次机会吗？这时洋洋站起来说：老师，给他一次机会吧，我认为作为一个孩子，如果连他的妈妈都不要他了，他非常可怜，洋洋哭了，她的话让我瞬间眼泪流了下来，孩子们多么的友爱，其他孩子也哭了，此时无声胜有声，有时候咱的孩子就这样，往往让我们震撼，尤其今年当班主任，我和孩子的接触非常多，每天孩子们都让我感动其中，运动会时，我在旁边休息，一群孩子围了上来，其中一个学生喊道：“给咱老师挡着太阳，别让咱老师晒黑了。”多么可爱的孩子啊，当然孩子们也有犯错的时候，这是他们成长过程的一种正常现象，只要不是原则性问题，教师不要太在意，太较真，如果你爱孩子，孩子肯定也爱我们。爱是可以传递的。一句话说的特别好“谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才能教育好孩子”，教师应该用自己博大的爱去温暖每一位学生，教师只有热爱学生、尊重学生，才能去精心地培养学生，只有爱的深，才能更认真，更耐心、更细心地对学生进行教育。“爱”要源于高尚的师德，“爱”意味着无私的奉献，教师对学生的爱是稳固的、深厚的，是与教师所肩负的责任紧密相连的。

学习张丽莉方案 篇5

学习张丽莉老师事迹活动方案

危急时刻不退缩，车祸瞬间显大爱——最美女教师张丽莉舍己救人的壮举展现了一名人民教师慈母般的大爱胸怀，塑造了纯洁无私的大美形象，中华大地为之感动。通南镇中心学校积极响应讷河市教育局的号召，在全校师生中广泛开展向张丽莉同志学习的活动，具体要求如下：

一是号召全校师生向这位平凡而伟大的年轻女教师学习，深入挖掘张丽莉老师无私献身，爱生如子，纯真善美的思想追求所带给全体师生宝贵的精神财富。

二是要利用校园广播、政治学习和党日活动，积极宣传张丽莉老师舍生忘死的大爱精神，深入学习张丽莉老师的先进事迹，充分发挥其示范教育作用，进一步激发为人师表，爱岗敬业的干劲和热情。

三是把学习宣传张丽莉老师的先进事迹活动与我校开展师德师风优秀教师典型有机结合起来。张丽莉同志爱校如家、爱生如子、潜心育人，以高尚的人格魅力和渊博的学识魅力来教育学生。广大教职工要以张丽莉为榜样，爱岗敬业，心系学生。全面提升广大教师职业修养。

通南镇中心学校政教处

2012年5月25日

学习张丽莉老师事迹活动方案

学习张丽莉事迹心得 篇6

80后青年女教师张丽莉危机时刻勇救学生的义举，迅速传遍全国，感动国人。张丽莉老师的事迹在感动中国的同时，也给我们每个人最真实的感动，要在平凡的岗位上做一些不平凡的事。

我也是一名教师，我要向张丽莉老师学习，学习她临危不惧、舍己救人的英雄气概，学习她无私奉献、爱生如子的高尚情怀，学习她爱岗敬业、为人师表的崇高品格，在平凡的岗位上，贡献出自己的光和热。

张丽莉的瞬间抉择，绝非来自于她偶然的条件反射，而是来自于她最美心灵和无远弗界的人性大爱，来自于她平常每月资助困难学生一百元钱和宁可自己挨饿也要把饭送给学生等价值观和道德心的修养历练。也正是她这种处处以他人利益和社会集体利益为重的“道德理性”，才会有她生死时刻的自然而然之举。

然而，我们不得不承认，近些年来，我们听到和看到的那些不愿听到和看到的丑恶事情，曾经让我们甚是困惑迷茫当两岁女童小悦悦被车轧过，而身边18人路过视而不见被车二次碾轧致死;当地震来请保留此标记临第一个跑出教室的老师“范跑跑”还在振振有词;当“彭宇案”一度让人不相信这世上“还有好人”在;当老人摔倒无人敢扶怕遭反诬……一件件冲击道德底线事件的频频出现，人们不禁叹息当今社会的浮躁不堪、人情冷漠和道德沦丧。连温总理也曾在一次座谈会上感叹：“如今社会诚信的缺失和道德的滑坡已经到了何等严重的地步。”

这一件件让人心寒心痛的事情，使得人们对这个社会道德底线还能坚守多久一度产生质疑，对一些人的冷漠麻木深感迷惘焦虑，甚至对未来失去了应有的信心。

人间正道是沧桑。正当我们这有着几千年文明的中华民族传统美德一次次遭受挑战与冲击时，我们的身边也在不断涌现出人间大美大爱的感动事迹和感动人物来。像奋不顾身用手臂接住从10层楼坠落的两岁女孩而受伤的杭州“最美妈妈吴菊萍”，像深圳打工的19岁女孩无惧危险用“天使之吻”救下轻生男孩的“最美少女刘文秀”，像汤原冒着大火帮助贫困户往出抢救财产而被烧伤的三位青年农民，像刚刚发生的生死关头舍身救学生的“最美女教师正是他们的大美大爱，犹如一根根擎天巨柱，撑起了我们这个社会道德的蓝天，让我们在灰暗的感叹中惊喜地看到一道道人性光辉的闪耀。也正是他们一次次善良和美丽的义举，在一次次激发我们社会一种向善的力量。这种力量就像一块块铺路基石，当这样的基石一天天多起来时，我们前行的道路就会越发平坦，我们的内心就会生发更多的希望和鼓舞，我们的生活才会拥有温暖和感动，我们头顶的道德天空也就会更加蔚蓝，我们这个社会也就会变得更加和谐美好。

党中央高瞻远瞩，十七届六中全会提出要着力推动社会文化的大发展大繁荣，让文化建设，尤其是道德文化建设来纯洁和丰富我们的精神家园，以此提升我们全民族的文明素质和道德水准，让越来越多的人的血管里都流淌着道德的血液。我们由此欣慰，我们由此期望。张丽莉今天的又一次壮举，再一次让我们灵魂受洗，也让我们更加坚信未来。正像著名诗人食指在《相信未来》里写到的那样：当蜘蛛网无情地查封了我的炉台，当灰烬的余烟叹息着贫困的悲哀，我依然固执地铺平失望的灰烬，用美丽的雪花写下：相信未来。

向张丽莉老师学习 篇7

刘 志 刚

张丽莉老师舍己救学生的事迹。感动了全体中国人，也深深震撼了我。

一、崇高的师德，不是无源之水，它源于我们教师心中的大爱。特别是小学教师，学生年龄小，自理、自制能力低，处于心智发展的初级阶段，特别需要我们教师的爱。张丽莉老师在生死一线之际,没有先考虑自己的人身安危,而是先考虑学生，义无反顾地一把推开了学生。再次向社会传达了教师的美,彰显了一位人民教师无私、伟大的品格。通过学习，我深刻体会到，作为一名教师，对于任何学生就是一个“爱”字。以无限的真情去关爱，用爱去感化每一个学生的心灵。对工作必须有强烈的事业心、责任感；必须做到尊重、理解、信任、鼓励学生。有时觉得工作压力很大很累，现在我却发现，我们的工作是充实的，意义是深远的，职业是幸福的，我会毫无保留地传授自己的学识，以学生的成长进步为执着追求。尊重学生的人格，友好的对待他们，理解和信任他们，调动他们的积极性，多和他们交流，多鼓励和表扬他们，尊重他们，宽容他们的过失，当学生有不足时，多给予激励和赞美，对学生精心呵护，尊重学生人格，善待、宽容、理解每一个孩子，让他们感觉到在学校里比在家里还要幸福的多，让他们感受到学校生活的开心和幸福。我们要学习她爱岗敬业、教书育人的崇高职业精神。她用行动来诠释“爱岗敬业，关爱学生，严谨笃学，勇于创新，为人师表，无私奉献，以人格魅力和学识魅力教育感

染学生”这一我们教师一生努力的目标。这样的教师才对得起“太阳底下最光辉的职业”,称得上是“人类灵魂的工程师”。

二、最美女教师张丽莉的名字已传遍全国。她将成为影响一代教师的楷模。我们七小要想成为全旗名校，我们教师必须学习张丽莉老师的大公精神。

要学习她临危不惧的高尚情操，撑起一片师者大爱的天空，无愧于人民教师的光荣称号，始终保持良好的精神状态，全身心地投入到教育事业中去。

要学习她爱岗敬业、教书育人的崇高精神。默默耕耘在三尺讲台，心系学生、言传身教的可贵精神。

要学习她关爱学生、无私奉献的高尚师德。这是师德的灵魂。

要学习她勤奋向上、追求卓越的职业理想。理想信念是一个人成长发展的动力。我要不断鞭策自己，争做志存高远、全心全意为人民服务的优秀教师。

寻找最美教师张丽莉 演讲稿 篇8

大家好！

今天我要演讲的题目是《因为至善，所以至美》。

别哭，孩子，那是你们人生最美的一课。你们的老师，她失去了双腿，却给自己插上了翅膀。她大你们不多，却让我们学会了许多。都说人生没有彩排，可即便再面对那一刻，这也是她不变的选择。她就是“最美教师——张丽莉”。

她的名字早已传遍全国，她的行动也感动了学生们，感动了广大家长，感动了社会，也感动了在座的你我。“于是2012年9月1日，我怀揣着青春的梦想走进校园，那一刻，我二十二岁......第一天踏上讲台有些紧张和激动，大脑闪现了父亲经常嘱咐的一句话：“去了好好教，你已经是一名教师了要踏踏实实的工作，认真的对待每一个学生”，这也是父亲说的最多的一句话，我也时刻铭记于心。

从大学毕业到现在，虽不到一年的时间但让我真正的明白了饮水知思源的真谛，我不过是回到母校，不过是回到不及繁华都市的热闹却是我心中认为净土的地方，回到了这个滋润我成长的地方。我坚信，在这片土地上能会留下我辉煌的人生价值。

在我的工作岗位上就有这样认真、踏实、无私的为教育付出的同事，说到这儿或许大家不相信，但却是发生在我身边真实事迹。早年他为救学生出火海左腿落下残疾，长期无休止的工作忽视了家庭，妻子和孩子离开了他。这一年距现在有七年之久了，学校考虑他的特殊情况让其少带些课可他执意担任着班主任和两个班的语文、历史或

许是让自己更加忙碌忘却疼痛？忘却伤痛？但更多的定是他热爱学生热爱课堂上那回答问题时编织的美妙旋律。就这样，他默默的为这个神圣的职业奉献了十多年，脸上的皱纹让谁知道他只有三十一岁的时候都是惊诧的表情，苍老的面孔深深的记载着十多年来的奉献和苦楚。作为教师，他做到这样的程度深深的感动着我，影响着我。

教师，不仅是世界上最崇高的敬语，更是无私奉献的代名词。教师的道德不仅是“他律”，更重要的是“自律”。我们的许多教师在商品经济高度发展的今天，面对金钱与名利的诱惑，面对行业不正之风的侵蚀与社会偏见的压力，安守清贫，甘为人梯，敬业爱岗，默默奉献。多少个冬去春来，他们把全部的爱奉献给自己的学生。正是张丽莉老师以及我们身边的像张丽莉一样的人民教师，让我真正理解了什么是“师德”，什么是“师爱”。正是她们，让我真正体会到了什么叫平凡之中孕育着伟大，也正是她们让我懂得了教师这个职业的光荣与神圣。

由衷地热爱自己的学生是教师必备的美德，师爱是师德之魂，师爱是宽容与理解，师爱是尊重与信任，师爱更是责任与期待。

“学为人师，行为世范。”张丽莉老师用生命诠释了教师的责任，诠释了见义勇为的中华传统美德，为世人树立了光辉的榜样。曾几何时，社会上屡屡发生的不该发生的事，让人体会人性的冷漠，让人对人性中的真、善、美产生怀疑。张丽莉老师用她失去的双腿再次竖起人们心中的柱石。正是由于有了千千万万像张丽莉这样勇于奉献的人，人间才如此温暖，社会才如此美好。

“坚持教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务，把立德、树人作为教育的根本任务，全面实施素质教育，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，努力办好人民满意的教育”这是十八大的教育精神。

亲爱的同志们，新的时代、新的教育理念为我们提出了新的课题，“最美教师张丽莉”为我们树立了崇高的榜样，让我们立师志，修师德，练师功，追求至美，从至善开始。

谢谢大家！

因为至善所以至美

学习张丽莉先进事迹 篇9

张丽莉，一个非常普通的名字。在那场车祸之前，我相信很多人跟我一样，都根本不知道她是谁。就这样一个普通的人，却在一夜之间让她的名字响遍祖国大地，用她那无畏的壮举向人民诠释了人世间的爱与责任。

2012年5月8日20时38分，黑龙江省佳木斯市胜利路第四中学门前，一辆客车在等待师生上车时，因驾驶员误碰操纵杆而突然发生四车连撞，当失控的车辆撞向学生时，在那千钧一发之际，第十九中学的女教师张丽莉挺身而出，将学生推向一旁，自己用身体挡在了大客车前面，结果不幸地被碾到车下，造成双腿截肢，骨盆粉碎性骨折„„

此事经媒体报道之后，“张丽莉”这个普通的名字家喻户晓，张丽莉这个平凡的女教师成了妇孺皆知的英雄人物。她因此也相继获得获“全国五一劳动奖章”、“全国三八红旗手”、“全国优秀教师”等荣誉称号。无论是在网络上还是在媒体报道中，“最美女教师”已俨然成了张丽莉的代名词。

张丽莉这样的事迹传播开来后，众多的媒介对张丽莉予以褒奖，褒奖她的大爱；无数的人们对张丽莉予以赞美，赞美她的大美。我却在深深地想：她后悔了吗？当她看到自己失去了双腿，想到以后可能一辈子都要坐在轮椅上、自己此后的生活将发生巨大的改变时，她后悔了吗？面对着接二连三而来的那些荣誉那些称号，她真的非常开心么？她是否宁愿不要那些褒奖、不要那些赞美、不要那些所谓“大爱、大美、英雄、最美女教师”的称颂，只要两条正常的双腿，只做一个普普通通的、身体健全的人呢？

我不是张丽莉，所以我不知道她实际上是怎么想的。但是，作为一个正常普通的人，应该会有这方面的一个思考吧。

如果换成了其他一个人，碰到了那样的一个时刻，会不会犹豫权衡，会不会考虑之后再冲上去，会不会还会害怕后退地躲开。听说120急救车在将张丽莉送到医院救治时她还说“先救学生，先救学生„„”，我不禁再次肃然起敬！与此同时，同样作为一名女教师，我也深深感到肩上责任的重大。

那些自诩高尚、标榜伟大的人，是否真的能经受事实的考验。相比而言，一个普通的人，一个寻常的中学女教师，那一个瞬间的果断抉择，那一顷刻的果敢行动，已悄然无声却强有力地诠释了高尚与伟大！

丰碑无语，行胜于言！

那一刻，我目睹了一个女英雄的出现。那一刻，我仰视了一个高大灵魂的横空出世。那一刻，我见证了崇高、大爱和大美！那一刻，一座无言的丰碑肃然竖起！

请允许我使用这些被人们使用过无数遍的词汇，因为除了这些词汇我不知道该怎样表达我对这位普通女教师的敬仰。可是，我更心疼的是她那两条腿„„

张丽莉，她付出一生幸福的昂贵代价，换来了两个孩子的安然无恙和他们家庭的幸福，这是何等的英雄壮举呀！张丽莉，她感动了这个世界！

我相信，这世上还有千千万万个张丽莉隐藏在你我的周围。他们和我们一样，平凡而普通地生活着。平常我们不知道他们是谁，但是也许某一天，或者某一个时刻，尤其是在那危难的瞬间，他们将会挺身而出，果敢地站出来，挺起坚韧的脊梁，担当肩上的道义，诠释那些古老悠长秉承下来的精神，谱写一曲曲更加壮丽的诗歌。

正是因为有这样的人，我们的国家才有希望，我们的民族才有未来！正是因为有这样的人，我们这些同样是人民教师的人儿，就要树立起教师的模范，做一个党和人民都相信的好教师，在平凡的岗位上做出不平凡的事业。

陈 峰

学习张丽莉事迹有感感 篇10

2012年9月5日，北京人民大会堂，张丽莉同志先进事迹报告会上，丽莉老师的发言“„„但最终我还是选择坦然地接受了现实，因为我还能感受到温暖的阳光，呼吸到新鲜的空气，还能感受到人间的真情这一切对我来说便足够了„„”感动了你、我、他。多朴实的话语，多动人的事迹。作为人民教师，我被张丽莉的英雄之举所震撼的同时，也深切感受到了人民教师的责任之重大！她在学生生命安全受到严重威胁的关键时刻，挺身而出，这是一种视学生生命至高无上的不假思索的行为，是一种将爱学生融入自己血液、化为行动本能的可贵品质。

这样的壮举也使我不禁要问，张老师是一个什么样地人呢，是什么给了她这样的勇气呢？

通过阅读她的事迹，我慢慢的了解了她，更加由衷的佩服她，张丽莉老师比我小七岁，晚我12年上班，但她忠诚于自己的事业，把全部身心都放在了学生身上，她用自己的全部热情和勤奋进取铺设了自己无悔的从教之路，甚至还为了带好这个毕业班，推迟了自己要宝宝的想法，而上天有时是不公平的，想到这里，我该用什么语言来形容呢！替她惋惜，虽然她可能不能再拥有自己的孩子，但她却成为千千万万学生的好妈妈，这次的事故她失去了自己的双腿，可能要在轮椅上度过自己的人生，失去了自由奔跑的快乐，但她的精神，定将会像一盏璀璨的明灯，照耀我们广大教师前行，激励我们在平凡的岗位上种好心田，潜心育人，她的壮举，会激励全国千千万万个教育工作者，从事教师，热爱学生，为人民服务是我们所有教育工作者无悔的选择。