处理决定书（精选11篇）
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5、人力资源部按主管副总裁及总裁的批示意见,出具《违纪处理决定》。《违纪...关于项目夜巡岗位员工违纪处理的通报_调查/报告_表格/模板_实用文档。关于项目...经公司 决定给予当值领班汪江浩及部门主任魏子剑做警告处理, 且在全公司 进行...违纪人员开除通告_人力资源管理
因为不清楚故障原因, 出现故障后, 通常只有采用系统从头装起的被动做法。如果不正确的操作仍然没有得到纠正, 故障现象将反复出现, 影响了科技服务保障的时效性, 严重时会影响业务的正常开展。为了提高基层科技人员对ABS系统的运维技能, 我们通过调研、总结, 汇聚了该系统安装、补丁、参数设置过程中的常见故障, 以期使大家在日常运行维护过程中对运维细节的重要性, 引起足够的重视, 对养成勤于总结的好习惯有所帮助, 并真心期望得到大家的指教, 使系统故障处理方法得以修正、补充和完善。
一、Unix系统安装前的硬盘分区格式化处理不当
(一) 故障现象
1.安装好Unix系统, 重新启动计算机。从开始启动至系统返回到Unix登录状态所需时间比安装状态正常的Unix启动时间要多2倍甚至更长的时间。
2.伴随Unix系统缓慢的启动过程, 还可能出现系统提示“没有注册”的信息, 要求输入注册码, 待输入注册码后系统启动过程才能继续。
3.上述情况下, 系统即使启动到登录状态, 其与终端联机通信的速度明显比Unix处于正常状态时慢。
(二) 处理方法
首先在Unix系统的#字提示符下, 输入fdisk命令检查硬盘的数据格式情况。如果发现Unix第一个分区的数据格式不是NTFS方式, 则需要重新对硬盘的第一分区进行格式选择。造成硬盘第一分区数据格式不合的原因, 可能是操作者在安装Unix系统前, 将计算机预装的Windows XP系统进行了自动安装, 而该Windows XP系统默认硬盘第一分区的数据格式为FAT32方式。修改硬盘第一分区数据格式可以采用2种常用方式:一是在Windows系统中修改, 二是在重新安装Unix系统的步骤中修改硬盘第一分区的数据格式。
1.在Windows系统环境下, 可以采取以下2种方法进行硬盘第一分区数据格式的划分。第一种是先用Windows XP恢复光盘将计算机快速恢复至Windows XP操作系统环境, 在此环境下, 使用“控制面板”下“管理工具”中“磁盘管理”功能, 将计算机硬盘第一分区的数据格式选定为NTFS方式, 并快速格式化后退出, 重新安装Unix系统。第二种方法是用纯Windows XP系统安装盘, 启动到对计算机硬盘进行分区时, 将硬盘第一分区的数据格式设定为NTFS方式, 然后退出Windows XP系统, 重新安装Unix系统。
2.直接重新安装Unix系统。在Unix系统安装步骤下的“Hard disk setup”选项中, 用空格键选择为默认安装方式, 在Unix方式下, 对硬盘第一分区进行格式化。
3.对出现上述故障现象的ABS系统, 如果严格按照系统安装步骤, 重新安装ABS系统后, 同样可以将故障消除。很多系统运维管理员在实践中都能感受到:将ABS系统重新安装一次, 系统能“自动”恢复正常 (重新安装系统时, 系统默认将数据格式设置为NTFS格式) 。
二、Unix系统安装光盘不能在光驱中自启动
(一) 故障现象
Unix系统安装光盘无法从光驱中自启动进行安装。故障原因:Unix系统5.0.6版不能识别sata总线格式的光驱, 只有将sata总线格式的光驱模拟为IDE总线格式, Unix系统安装光盘才能实现自启动进行系统安装。
(二) 处理方法
开启计算机电源后, 接F10键进入计算机BIOS设置界面中, 将standard cmos Features选项的“功能继承”模式设为启用状态, 即LEGACY Mode support值修改为Enabled。然后进入Advanced BIOS Featares选项, 将启动方式设置为光驱启动, 即First Boot Device修改为“DVD-CDROM”, 保存配置并重新启动计算机。
三、Unix系统安装过程中产生的问题
(一) 故障现象
1.在登录状态输入“jzhswd”命令, 出现如下提示:dynamic linker:/main:error opening/usr/lib/libsocket.so.2.sh:532 killed.
2.将“集中核算网点”软件卸除, 录入“jzhswd”命令, 出现如下提示:cannot change to home directory。
3.登录ABS服务器过程中, 计算机自动退出, 并重新启动。
通过询问运维人员安装操作过程得知, 安装人员为了节约系统安装时间, 从安装Unix open server 5.0.6开始到安装完Unix系统的2个补丁程序, 没有严格执行每一步都重新启动一次计算机的操作步骤。又从Unix系统启动过程的信息提示中, 发现没有显示有关密押卡是否被发现的状态提示信息。通过#字符下的hwconfig命令检查确认, 系统安装人员可能忘记安装或没有正确安装好密押卡驱动程序。漏装软件或所装软件未能正常生效, 是造成上述故障现象的主要原因。
(二) 处理方法
1.严格按系统安装步骤的要求, 重新安装Unix系统的2个补丁程序, 确保其可靠生效。
2.根据hwconfig命令对密押卡驱动程序检查的结果, 选择对密押卡驱动程序进行调整或重新安装, 使密押卡工作正常。
3.密押卡安装设置过程的任何一个环节不正确, 都会引起密押卡不能正常进行, 最后都表现为故障现象3。因此, 使密押卡能正常运行务必注意2个关键环节。
(1) 密押卡迁移过程中与计算机主板接口的连通环节。在这一环节中, 要确保密押卡与主板可靠接触, 能被主板识别, 并正常通信。具体调整过程为:密押卡已经安装在新机器上, 但是从Unix启动信息中没有出现有关密押卡设备已经安装的信息。可能的原因: (1) 密押卡未插紧或与计算机插槽接触不良, 解决办法是用橡皮擦一下密押卡插脚两面的金手指, 重新插回插槽;如果故障仍未能消除, 更换一个PCI插槽后重试; (2) 密押卡与机器兼容性不好, 解决方法是将CMOS中参数设为缺省值, 同时把其即插即用功能关掉, 重新启动计算机。
(2) 密押卡与2个软件之间的通信、管理环节。为了控制密押卡的工作状态, 系统配置了密押卡驱动程序和密押卡管理程序2个软件。它们分别负责密押卡与计算机主板的接口通信和业务部门对传输数据的密押编制管理。驱动程序随Unix系统启动每天自动启用;密押卡管理程序则随业务需要, 由业务操作人员在需变更密押卡、密押卡管理员、口令等操作时, 进行手动启用, 可能要一年甚至更长时间才使用一次。但2个软件都需要在使用之前正确安装好。
判别2个软件是否处于正常状态的步骤包括以下几个方面。
一是从密押卡的状态信息判断其是否能正常与核算软件接口。测试的2个途径:从Unix启动信息中查看;用#hwconfig查看是否出现:“%MYK 0Xec80-0xECFF 11 type=MYK HW VER4.0”的信息 (从Unix启动信息中查看到的信息与此相同) , 如有类似这样的信息, 说明密押卡工作状态正常。
二是从密押卡管理程序界面选择相应功能编号查看密押卡的工作状态。用jzhsmy登录到$符下, 在$符下输入“_./MY”命令, 进入密押卡管理菜单, 如能通过菜单查询到密押卡正处于正常工作状态的信息, 则说明密押卡正常。
将密押卡从一台计算机拆迁至另一台计算机, 只要密押卡与主板接触良好, 其预先安装好的密押卡驱动程序能被系统识别并调用, 密押卡中所设密钥能自动与核算系统接口, 而无需进入密押卡管理程序中对其作任何设置, 即可正常工作。除非在拆迁密押卡硬件时, 系统同时更改密钥, 才需要使用密押卡管理程序对密押卡进行设置。
对密押卡如何进入正常工作状态的过程模糊不清, 是造成密押卡安装设置过程中操作步骤遗漏、顺序颠倒等人为故障的主要原因。例如拆迁密押卡后, 以为要同时进入密押卡管理程序作某些设置才能使密押卡生效所做的操作, 可能造成诸如密押卡自保、死锁等人为故障。
四、系统参数设置过程中产生的问题
(一) 故障现象
1.前置机与ABS服务器无法连通, 出现错误。
2.前置机无法登录服务器, 系统提示“IP地址错误”。
3.前置机与服务器能正常连通, 但无法登录服务器, 系统提示“报文错误”。
4.前置机登录服务器时, 系统提示“密押卡不可加载错误”。
5.系统无法打印报表, 启用打印功能时系统提示“系统调用设备不存在, 须首先安装”。
(二) 处理方法
1.在#字符下, 用Netconfig命令进入前置机网络设置界面中, 检查本机地址、掩码、广播地址, 将其设置正确。如果测试前置机能与局域网内本网段的其他计算机连通, 则要检查/etc/tcp文件中是否有一句表示本网段网关的语句:“/etc/route add default网关IP地址”, 将其设置正确, 重启计算机, 使设置过程及内容生效。
2.在确保前置机能与服务器连通的前提下, 检查/usr/jzhswd/conf/mid-client.conf文件的“PORTNUM”、“I-PADDR”值是否符合如下要求: (1) 它们的值与上级行指定的/usr/jzhswd/conf/mid-server.conf文件中设置的值一致; (2) 生产机 (备用机) 本身IP地址与指向的生产机 (备用机) 服务器的IP地址相匹配, 不能相互颠倒。生产机和备用机的参数设置有3个不同:一是生产机与备用机本身的IP地址不同;二是生产机与备用机“启用”、“不启用”密押卡设置不同, 生产机安装密押卡硬件, 且启用密押卡, 备用机正好相反;三是生产机与备用机分别指向的服务器IP地址不同。
3.在用VI软件编辑上述第2步中的/usr/jzhswd/conf/mid-client.conf文件内容时, 除了做到各参数值要符合要求外, 还要符合如下几点要求: (1) 注意不要误删关键字或关键字的字母; (2) 保证关键字是大写字母; (3) 不能误写、遗漏关键字的字母; (4) 关键字与其后面的“:”号之间留有空格, “:”与其后面的参数值之间留有空格; (5) 密押卡“启用”标志“0”, “不启用”标志“1”要设置正确。生产机启用密押卡, 其参数设为“0”, 备用机不启用密押卡, 其参数值设为“1”, 两者不能颠倒。上述任何一项不符合要求, 都会导致“报文错误”, 而无法登录系统。在这个文件内容的编辑过程中, “0”、“1”标志的改变都是针对“HZ-MYK”选项, 如果误将“BJ-MYK”选项值设为“0”, 则会出现“密押卡不可加载”的错误提示, 即生产机与备用机的“BJ-MYK”选项值总设为“1”不变。
4.要使系统能正常输出报表打印, 必须正确安装和配置系统打印机。在此过程中, 要注意以下3个关键步骤: (1) 在Unix系统的“硬件管理器”中加装并口, 在“打印机管理器”中安装打印机设备; (2) 对上述安装的打印机设置有效操作权限; (3) 在ABS系统主界面的“系统管理”菜单下进行打印机设备的功能选项设置, 使ABS系统打印服务能有效调用打印机设备。
五、ABS系统运维操作建议
正式安装Unix系统和应用软件前, 务必先通看几遍系统的完整安装过程, 熟悉该系统需要设置的参数内容、检验方法, 熟悉生产机和备用机的参数异同点, 熟悉密押卡的工作机制, 熟悉Unix操作系统的常用命令、常用编辑软件的使用方法等。
严格按照安装步骤进行操作, 避免诸如软件不能正常生效、系统参数遗漏、参数不匹配等人为故障的发生。
图解第四代和第五代命名
第一位“4”：代表英特尔酷睿第四代处理器；
第二位“5”“6”“7”“8”“9”：这些数字代表处理器等级排序，数字越大性能等级相对越高；
第三位“3”“5”“0”：这一位基本上就是对应核芯显卡的型号，其中“3”代表高性能处理器配HD 4600，“5”代表核芯显卡采用的是Iris 5000、5100或者Pro 5200，而“0”则是HD 4600；
第四位“0”“2”“8”：“0”在标准电压中代表47W，而在低电压中是代表15W，“2”则代表37W，“8”在低电压处理器中代表28W；
第五位“MX”“HQ”“MQ”“U”：字母“MX”代表旗舰级，“HQ”封装方式FCBGA1364，并且部分支持Trusted Execution Technology和博锐技术，“MQ”版本封装方式FCBGA946，“U”代表超低电压以15W和28W为主。
第五代智能英特尔酷睿处理器的编号采用一种字母数字方案，即以品牌及其标识符开头，随后是代编号和产品系列。 四个数字序列中的第一个数字表示处理器的代编号，接下来的三位数是SKU编号。在适用的情况下，处理器名称末尾有一个代表处理器系列的字母后缀。
| Tips |
第五代酷睿家族
英特尔Broadwell-U处理器成员——
Broadwell Intel Core i7：i7-5557U、i7-5650U、i7-5550U、i7-5600U、i7-5500U
Broadwell Intel Core i5：i5-55287U、i5-5257U、i5-5350U、i5-5250U、i5-5300U、i5-5200U
Broadwell Intel Core i3：i3-5157U、i3-5010U、i3-5005U
Broadwell Intel Pentium：3805U
Broadwell Intel Celeron：3755U、3205U
英特尔Broadwell-Y处理器成员——
Intel Core M-5Y71、M-5Y70、M-5Y51、M-5Y31、M-5Y10c、M-5Y10a、M-5Y10
即将迎来改变的Atom
随着产品线的丰富，Atom处理器型号和种类也在不断增加，而随着Atom在移动芯片市场重要性的提升，英特尔同样有心改变Atom系列的命名规则，以便终端消费市场能够更好地接受。
Intel的主力处理器使用的是Core i+数字的命名方式，高端的是Core i7，接下来有Core i5和Core i3，从高端到低端一目了然。新的Atom处理器命名方式有几分类似，不过用的是Atom X3/X5/X7这样的编号。根据Intel的说法，Atom X3系列主要是提供基本的Intel平板及智能手机处理器水平，Atom X5则面向有较多性能和功能需求的用户，Atom X7自然是提供最全面的性能与功能体验了。
地 址：浙江省杭州市凯旋路170号
被投诉人：永嘉县公安局交通警察大队
地 址：上塘中心城区沙门路和望江路交叉口
被投诉人：杭州华旗招投标代理有限公司
地 址：温州市梧田大道林村南瓯嘉园一组团办公用房1幢203室
投诉人因对被投诉人杭州华旗招投标代理有限公司代理的关于永嘉县公安局交通警察大队信号灯、电子警察及其系统平台采购结果及质疑答复不满，于7月29日向本机关提起投诉，因投诉材料不齐全等原因，经通知投诉人补正后，本机关于8月6日正式受理。根据《中华人民共和国政府采购法》和《政府采购供应商投诉处理办法》的规定，本机关对本次政府采购活动的相关材料进行审查，并向被投诉人及其他投诉相关当事人进行调查了解，现本案已审查终结。
投诉人诉称：
一、参加本项目投标的供应商浙江华创智能工程有限公司的授权代表胡斌与该项目中标单位浙江力石科技股份有限公司存在劳动合同关系，有串标嫌疑。
二、参加本项目投标的供应商浙江华创智能工程有限公司配合中标单位浙江力石科技股份有限公司进行低价报价投标，并于评分环节“现场答辩”中放弃答辩，有串标嫌疑。
被投诉人辨称：(一)根据招标文件第71页“2.2评标应当遵循下列工作程序：1)投标文件初审。初审分为资格性检查和符合性检查。(1)资格性检查。依据法律法规和招标文件的规定，对投标文件中的资格证明、投标保证金等进行审查，以确定投标供应商是否具备投标资格。”的规定，评标委员会认可了浙江华创智能工程有限公司的投标资格;(二)质疑期间已要求浙江华创智能工程有限公司提供该该员工的劳动合同及社保证明，并已及时将情况回复给质疑单位;(三)关于浙江华创智能工程有限公司报价过低的问题，采购法鼓励能符合采购人需求且节约财政资金的报价，并且本次采购也已设立了风险控制价。
中标供应商浙江力时科技股份有限公司辩称：(一)关于胡斌代表华创参与投标问题。胡斌今年六月前属我公司员工，因其个人原因于五月中旬提出辞职，并委托我公司代缴六月的社保，七月其社保停交并迁出，但因其辞职后未将就职的新工作单位告知我公司，故其从我公司辞职后至华创公司工作我公司并不知情，所以其六月底代表华创公司投标我公司也是不知情的;(二)华创公司的报价我公司并不知情，与我公司无关，我公司报价是非常客观合理的。
投标供应商浙江华创智能工程有限公司辩称：(一)胡斌为我司温州分公司205月30日新聘员工，合同期限2015年6月1日至5月31日。因胡斌在办理入职手续时告知2015年6月份社保已缴纳，故我司温州分公司2015年7月份开始予以续保;(二)我司委派代表参加项目开标工作，并无放弃现场答疑;(三)经我司成本测算，我司的投标价是有利润的合理价格，是在我司可承受的成本之上，基于设备厂家的合作支持及我司实行智能交通领域有所突破的需要，在保证最低利润的前提下提交了本次投标报价。
经本机关调查：
一、该项目开标时间为2015年6月30日，通过调阅相关材料及相关当事人谈话询问，没有充分事实依据证明胡斌在开标日之前仍与浙江力石科技股份有限公司存在劳动合同关系也没有充分事实依据证明浙江力石科技股份有限公司与浙江华创智能工程有限公司存在串标行为。
二、该项目是政府采购项目，是按《政府采购货物和服务招标投标管理办法》进行公开招标采购的，招标采购单位进行政府采购货物或服务招标投标活动的适用本办法;为保证项目质量招标文件中已设定“最高限价的85%做为风险控制价，凡低于风险控制价的，中标人在提交履约保证金的同时必须额外提交中标价与风险控制价之差额”;查阅现场录像等资料，未发现浙江华创智能工程有限公司在评分环节“现场答辩”中有放弃答辩的行为情况;由采购单位代表和技术专家组成本项目的评标小组委员会已经对浙江华创智能工程有限公司的投标文件进行审查，认为其产品满足采购需求，对其产品报价并未提出异议。
三、浙江华创智能工程有限公司与其合作设备主要厂商针对低价报价投标提供了书面说明，理由为该主要设备厂商在浙江省的市场是空缺，公司需要投入一定的成本去推广市场，其计划将本项目作为打开浙江市场的缺口，所以与华创智能工程有限公司达成战略合作关系。
四、本次招标采购的产品为市场调节产品，根据《价格法》的有关规定，投标人依法有权自主制定属于市场调节的价格，有权根据企业自身情况报价。投标人自身情况不同，投标产品的成本也不同，不存在所谓的“市场成本价”，不能以市场普遍价格来确定中标人的成本价。投诉人也未能提供证据证明中标产品的成本价。
综上，本机关认为：投诉人关于永嘉县公安局交通警察大队信号灯、电子警察及其系统平台(编号：zfcg20150511号)项目的投诉，缺乏事实依据以及充分证据证明。根据《中华人民共和国政府采购法》第五十六条、《政府采购供应商投诉处理办法》(财政部令第20号)第十条、第十七条第(二)项的有关规定，本机关决定驳回投诉人的投诉。
如不服本决定，可在本决定书送达之日起60日内向永嘉县人民政府或者温州市财政局申请行政复议，也可以在本决定书送达之日起6个月内向永嘉县人民法院提起行政诉讼。
广东分署，各直属海关、院校：
王××，男，1963年11月出生，汉族，高中文化，1985年12月参加工作，1990年5月入党，现任海关总署××服务中心主任、××服务局局长。1995年元月初和年初在两次办理总署×x700万元资金存款中，严重失职，以致被诈骗500万元人民币。
王××作为主管××财务工作的部门领导，对巨额存款不严格审查、把关和跟踪管理，发现问题后，不及时向领导报告和采取积极措施加以制止纠正，给国家造成重大经济损失，对此负有主要领导责任。为严肃纪律，教育本人，依据《国家公务员暂行条例》第七章第三十一条、三十二条规定，署党组决定，给予王××撤销××服务中心主任、××服务局局长职务的处分。
家庭住址:
所在单位：xxxx建设工程有限公司
职务：经理
单位地址：xx省xx市xx县xx路xxx号
邮编：
本机关于xxxx年10月17日依法对你作出了(济高)安监管罚〔xxxx〕6号《行政处罚决定书》并对你进行18152.46元人民币的行政处罚，且于xxxx年10月17日将该处罚决定书送达给你单位员工张xx指定领取人刘爱松。
经本机关对上述行政处罚决定进行审查，认为原行政处罚决定书((济高)安监管罚〔xxxx〕6号)存在瑕疵，不应加盖济南高新技术产业开发区管理委员会安全生产监督管理局的印章，现依法予以撤销 ，根据《行政处罚法》第五十四条第二款的规定，作出如下决定：
撤销xxxx年10月17日本机关作出的(济高)安监管罚〔xxxx〕6号《行政处罚决定书》。
济南高新技术产业开发区管理委员会
一、认识要到位
当今教育管理的复杂性、艰巨性和社会性, 作为学校管理者要有一个充分的认识。据上海、杭州、湖南抽样调查, 现在青少年不同程度心理障碍或心理偏差达20%, 有一定问题行为达25%, 感到学习有困难的达38%。加上学生家长的法律意识增强, 维权意识增强, 社会对教育的期望值不断上升, 校园里只要发生不良事件社会就非常关注, 家长就极力周旋甚至纠缠不放。在这种教育大氛围里, 容不得校长有半点疏忽, 我们要像走纲丝一样细致当心, 要本着对党的教育事业负责, 对人民群众负责, 对青少年健康成长负责的高度和对自己负责的态度, 充分认识加强教育管理的重要性和紧迫性。
二、管理要到位
(一) 加强教师队伍管理
1. 深化师德师风教育
我们的队伍中有少数教师的行为与“学高为师, 身正为表, 品高为范”相距甚远。一部分教师不同程度上存在浮躁现象, 不能静下心来教书, 潜下心来育人。我们应当建立教育、引导、评估机制, 建立学校评、学生评、家长评多角度、多渠道的师德评价机制、制度。同时, 要善于发现、总结、表彰一批案例式、事迹型的优秀师德教师。值得一提的是, 我们学校领导要当好优秀师德楷模。
继续推行大家访活动, 走入学生的家庭, 走进学生的心田, 建立家访档案, 并作为评先评优的必备材料。家访也是教师关爱学生的一种表现, “没有爱就没有教育”, 爱是人的一种基本需要。对于正在成长的学生, 这种爱无疑会更迫切、更强烈、更有自身特点, 在学校, 学生会把爱寄托在教师身上, 如果这种爱的需要得到了满足, 学生对教师就会产生一种依恋感, 上学读书被看作是一件乐事, 课堂成为向往的场所。当学生感受到教师爱的同时, 他们在内心深处也渐渐地滋长出爱的根苗并学着去关心、爱护和帮助别人, 也会尊敬师长, 这样, 他们长大就会远离残忍与暴力, 就会避免违法犯罪, 这就是教育的价值所在, 是教师爱心最具深远意义的回报。改变评价机制, 教师要善于用教育艺术和师者之爱去发现和欣赏孩子的优点, 相信每个孩子都有属于自己的天空。
2. 坚持以人为本、公正公平的管理理念
“以人为本”, 顾名思义即以人为中心, 以人为根本, 人本思想源于费尔巴哈的人本主义。它主张以人作为一切社会活动的出发点, 把人放在第一位。教育的主体是人, 更应当以人为本, 切入管理内核, 调动一切积极因素挖掘潜在能量。
特别是有关教师绩效工资的分配, 职称评聘的岗位设置都要严格按要求、按程序做好。各校绩效工资分配方案的制定应由下至上, 先下发征求意见稿向全体教职工征求意见, 并通过座谈了解大部分教师看法再反复修订, 最后在教职工代表大会或全体教职工大会上进行表决, 有3/4以上赞成者, 才能说明此方案符合大部分教师的意愿, 否则必须继续修改。特别是如今绩效工资额较大, 在制定此方案时, 学校领导干部必须走群众路线, 分配必须向一线教师倾斜, 向教出业绩的教师倾斜。职称定岗定级方案的制定与实施也必须慎之又慎, 要尽可能调动教师积极性。同时要做好宣传、解释、疏导等工作, 要善于耐心化解校内外矛盾, 坚持以人为本理念还要求校长尊重人、理解人、关心人, 才能领导人。
(二) 加强学生教育与管理
1. 加强学生思想品德教育
要全面贯彻落实中央8号文件以及国家、省教育规划纲要精神, 坚持育人为本, 德育为先, 坚持“三贴近”原则 (贴近实际、贴近生活、贴近学生) 。以促进学生全面发展健康成长为目标, 以建立社会主义核心价值体系为根本, 以养成良好行为习惯为基础, 大力开展文明礼仪教育, 强化文明礼仪常识, 养成文明礼仪习惯, 提升学生思想道德教育的针对性和实效性。学生思想品德教育要由小见大, 由近及远, 防止大而空。要充分挖掘各学科的品德教育素材, 让全体教师都加入到品德教育的行列, 提倡布置学科作业的同时布置德育作业。最近的种种现象 (道德失范、诚信缺失、假冒伪劣、欺骗欺诈) 表明我们教育重智育、轻德育的倾向仍十分严重, 作为教育者应端正教育思想、回归教育本质, 县教师进修学校要成立德育教研室, 配备专 (兼) 职德育教研员, 组织开展系列教研活动, 加强中小学德育工作的检查、指导, 推广德育课程资源。
要持之以恒地开展经典诵读活动。“十年树木, 百年树人”。我们教育工作者不应怀疑经典的价值与诵读的意义;不要犹豫, 不要急功近利, 要有一种“润物无声”的淡定心态去教育下一代。
2. 强化法制教育
全面开展法纪进校园、法纪进课堂活动, 培养学生从小树立法制观念, 减少学生违法犯罪行为, 坚决遏制学生在校期间的伤害事故。
3. 重视学生心理健康教育
教育学生珍爱生命, 珍爱健康, 帮助学生克服心理障碍。推进心理健康教育工作的规范化、制度化建设。
4. 关爱特殊群体学生
建立行为有缺点的学生、学习困难的学生、贫困家庭学生、有心理障碍学生、进城务工人员子女、单亲家庭子女以及农村留守儿童等特殊群体的关爱帮扶制度, 全方位、多渠道地为他们排忧解难。
5. 增强学生抗挫折教育
(三) 强化安全管理
学校工作、安全第一。安全工作是学校做好一切工作的前提和保证。学校管理者要本着生命至高无上, 本着对社会、对家庭、对学生负责的态度, 构筑各种安全防线, 按照“预防为主”的方针, 剖析威胁学生安全的各种因素:交通事故、溺水、食物中毒、火灾、触电、网络交友不慎、打架斗殴、性侵犯、自杀、吸毒、运动损伤、设施设备老化、心理障碍等等。不能只停留在发生事故, 关注的是学校有没有责任, 校长、教师有没有责任。一个校长职务哪能跟一个鲜活的性命同日而语, 相提并论?为了保护学生生命, 我们教育者, 管理者要多做良心事, 将中小学安全教育力度再加大、措施再深化、方法再细化、形式再多样化。
(四) 加强学校文化建设
学校文化建设的最终目标就在于创设一种文化氛围, 以陶冶学生情操, 培养学生健全的人格, 以全面提高学生的素质, 从而为构建和谐校园提供思想保证。形成有利于教育事业健康发展的舆论力量, 抵制落后思想和不良行为的侵蚀, 学校文化也是学生健康成长的需要, 学校文化能陶冶学生的情操。校园文化也有利于规范学生的行为, 有利于培养学生的健康个性, 促进学生的心理健康。优美的校园环境有着春风化雨、润物无声的作用, 学生在优美的校园环境中受到感染和熏陶, 从而激发学生热爱学校, 进而热爱家乡、热爱祖国的高尚品德。学生在洁净的环境中学习感到舒心, 从而增强环境保护意识。
1. 重视校园绿化美化和人文环境建设, 充分利用校园每一角落, 每一处景观, 营造浓厚的校园文化氛围。
2. 培育校园精神, 深入推进学风、教风、校风建设。
3. 开展丰富多彩的校园文化活动。
4. 切实整治校园脏、乱、差现象。
三、职责要到位
1.明确职责, 在学校管理中, 校长是第一责任人。校长必须进一步树立教学质量是学校生命线的观念, 把主要精力放在抓教学上。一位不抓教育教学质量的校长是一位严重不称职的校长, 校长应从无效无聊的应酬中解脱出来, 静下心来抓教学, 潜入心去抓质量。学校教育教学质量高低是衡量校长能力的标准, 一位校长如果连教育教学质量都不重视的话, 那他就不是好校长。
2.管理要精细化, 校长必须身体力行, 要身临其境, 不能稳坐高堂瞎指挥, 要抓具体、抓细节、抓关键, 向精细化要管理质量。校长不是什么官, 不能太宏观, 不能人浮于事, 要有服务意识, 危机意识。校长应深入教学第一线, 深入课堂听课, 了解教师授课情况, 了解学生学习情况, 以便掌握教师教学动态, 以便帮助教师改进教学缺点。学校班子成员也应以身作则地兼课, 正、副校长不兼课, 处室主任不兼课的现象, 这让教师心凉透了, 认为学校领导只会发号施令而没有实战能力, 何以让教师心服。学校领导与教职工同甘共苦、同舟共济, 才具有感召力。
3.完善制度。教育管理制度切实可行, 经过实践不断完善可操作性强的一系列教师、学生管理体制制度, 并真正抓落实。
一、改变封闭的教育观念
高中语文不僅是支撑着高考总分数，也是提高学生素质的一个重要支柱，换言之，高中语文的作用已不再单一，它在教改理论的指导下和人们的现实追求中具备了双重性，既要符合理论上的素质要求，又要符合生活中的现实需求，而这两者事实上并不矛盾，能够既钻研理论，又重视实践的科研型老师会发现，两者之间的本质关系是互补互辅的，是辩证统一的，因为即使仍旧采用考试的方式选拔人才，但考试的标准和内容等都已经发生了很大变化，试卷上的题目检测的多是能力，也就是学生的综合素质。因此，打破语文教学仅教语文的封闭式观念非常重要，教学必须建立在课本内容基础上，与社会、现实和其他文本等内容紧密结合，能够使学生学有所用，举一反三地将知识进行正迁移。
在课改后的教学环节上，常以问题探讨、延伸拓展、课堂延伸等方式出现。如教《装在套子里的别里科夫》，在教学即将结束的时候，用契诃夫的《小公务员之死》作比较阅读训练，这是引导学生在写作方式、人物形象分析等方面的能力推进和展示，用“套子”或“别里科夫”的现实意义做延伸点，引入社会分析，是对学生进行正确面对社会现象的思想教育，是培养他们用独立思想分析社会的能力。如设计《我有一个梦想》的教案，最后一个环节在总结演讲的基本要素和特点之后，指导水平高的学生针对现实进行演讲，是培养学生表达真情的能力，巩固写作的能力，指导水平低的学生模拟课文排比句做仿句练习，是锻炼学生表达强烈情感的一种方式。总之，在素质教育的大旗下，高中语文教学是在学生接受了小学、初中的语文教育之后，进一步强化基础的过程，它的思维抽象化趋势更强，与社会的关系也更为密切。
二、改变务虚的形式主义
在教学中的务虚形式，多表现为人云亦云，从师资培训中学到了几个教改新名词便时时挂在嘴上，在学习中看到了几种教学形式就照搬到自己的课堂里，不去深入思考一下为什么，这些新名词的深层意思是什么，这种教学形式的依据又是什么，只看表面不重本质，常常会导致用了并无效果，教了而无成绩，教师貌似很“潮”，实际上却只是一个“绣花枕头”。杜绝这种形式主义的最好方法，就是一切从实际出发，在学习的过程中彻底弄明白教改新名词的深刻含义，明确别人这样做的目的等，追求清楚前因及后果，再结合自己学生的情况进行调整，久之，即能在借鉴的基础上形成自己的教学风格，让教学成为一件令自己舒服高兴的事——过程开心，结果愉快。同时，也能使学生接受到真正的素质教育——获取了知识，培养了能力，学会了思维。
如教改之后在中学课堂非常流行一种教学模式，其中主要有导入、检查预习、整体感知、精读课文、拓展延伸、总结全文等几个环节。如果不清楚这些环节各自的作用，以及他们之间的关系，只生搬硬套的话，那么课文教学的过程就会僵硬而不连贯，教学结果也会因不切合学生实际而不理想。如《纪念刘和珍君》的生字词比较多，掌握它们对于理解文章主题非常重要，因此一般老师都会将掌握字词设计为知识目标之一，在语文基础相对较好的班级，老师会让学生诵读文章，根据诵读结果提出读音有误的字，并请学生自己提出意思不明的词语，以此作为解决生字词问题的依据，但是如果不明就里，在语文基础不好的班级也照搬这种方式教学，在诵读阶段就可能出现学生读文章时一句话停顿两三次的情形，连文章都读不下去，更不用说理解句子和文章意思了，因此在这样的班级中，还不如直接采用旧式的生字词教学法——集中识词，将预设中学生不懂的字词逐一提出并注上拼音，再由学生补充其他不懂的字词。
此外，热闹的合作学习，多媒体的大量运用等，如果没有质的学习内容存在，也都是形式主义的泛滥。所以教改并不是盲目淘汰过去的一切，也不是所有的新方式都是最好的，教师对语文教改的认识，也应当跟挑选商品一样——适合的才是最好的，适合学生、适合教材的就是最好的。
三、改变僵化的教条主义
僵化的教条主义在高中语文教学中积重难返，我们接受教改的新名词是最快的，而改变传统的教学模式却一直是收效甚微。古诗、文言文表达含蓄、言简意赅，文中甚少言辞犀利地提及完整而深层的写作缘由，因此在进行教学时，一般都要有一个时代背景的交代，否则学生就容易对课文产生误解或不解，而这种习惯在现代文中也得到了继承，更兼古人的“文以载道”的观念深入语文教师之心，教师每拿到一篇具有一定思想性的文章，就会看到浓墨重彩的政治意味，自觉不自觉地想到：作者是在什么样的状态下写作的？它必然与文章中心有着一定的关系。这几乎成为了一种定向思维，《装在套子里的别里科夫》是这样，《奥德赛（节选）》是这样，《想北平》也是这样，当然，有一些作品确实需要如此，但并非所有文章都一定有此局限，《寂寞》、《江南的冬景》就可以不这样，它们之所以流芳千古，在于放在任何时代都会赢得共鸣，置于任何国度都能产生同感，因此，有的时候撇开一切束缚，就更能感受到文章的真谛。《寂寞》表现的是人独居时的寂寞的美，《江南的冬景》表现的是对江南冬景的喜爱之情，如果教这类的文章时，把它们看做是注视自然的纯美，则无论是在培养学生的观察和感受自然美的能力，还是在让学生用心体会文章的“气”上，都是高出一筹的。
当一些文章独立出时代的约束之后，其中展现的人类的共同而纯粹的情感，就会流露出别样的文学魅力。所以文章可以这样教，也可以那样教，“横看成岭侧成峰”的美丽，需要由教师个性化的理解，与对学生教育整体设计时的需要来决定。高中语文旨在对学生进行文化熏陶、素质培养、个性发展和审美引导。怎么教育学生，一切都应该从学生实际出发，有个性的理解和教法在灵动的学生之前，在多面的教材之前，都是可以商榷的，也是应该鼓励的。
在夹缝生存的高中语文老师处境微妙，但如果能够正视现实，正视高考的现实和教改的现实，那么从两者之间获得融洽，是一件并不困难的事，改变封闭的语文观念，改变务虚的形式主义，改变僵硬的教条主义——改变教师的教育观念，并落实到教学上，二者合一是可以的，也是必然的。
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你驾驶的 号 轴载货车辆于 年 月 日途径 公路，经路政执法人员现场检查核实，该车车货总重为 吨。该行为已违反了《公路安全保护条例》第三十三条之规定，依据《公路安全保护条例》第六十四条以及省物价局省财政厅《关于公路运输超限超载车辆补偿费及装卸费收费标准的通知》（甘价费〔2007〕90号）的有关规定，现本单位依法对你作出以下第 项处理决定：
一、劝返。
二、指定地点，卸载超限部分货物。
三、缴纳超限超载运输车辆行驶公路补偿费。当事人确认：上述违法行为属实，本人愿意接受上述第 项处理决定，自愿缴纳超限超载车辆行驶公路补偿费 元。当事人签字： 执法人员： 执法证号：
执法人员： 执法证号：
交通行政执法机关（印章）
被投诉人：XX 市公共资源交易中心 单位地址：XX 市人民西路 1819 号 邮政编码：***** 联 系 人：刘华宇 联系电话：****-******* XX 环保科技有限公司: 2016 年 12 月 30 日,你公司作为投诉人首次向我局提交对 XX 市环境保护局“移劢遥感 监测车及机劢车污染监管平台公开招标项目（A 包）”的投诉函，后按我局要去补充投诉事项相关事实证明材料后重新提交，1 月 9 日我局正式受理，幵依法对本次政府采贩活劢的相关材料进行了审查，现已审查终结。
一、投诉人投诉事项 投诉人对“评委会认为投诉方提供的产品彩页部分‘BDH-1 型机劢车尾气遥测仦检测示意图（车载移劢式）’与技术参数要求不符，废除我方投标资格”的结论表示有异议。
二、投诉人投诉请求 投诉人请求撤销对其的废标决定，判定本次中标结果无效。
三、调查情况 （一）该项目亍 2016 年 10 月 31 日在中国政府采贩网和 XX 省政府采贩网发布招
标公告，投诉人 XX 环保科技有限公司报名参加本项目 A 包，本项目亍 2016 年 11 月21 日正常开标。现因有供应商投诉，该项目已暂停实施。
（二）2016 年 11 月 23 日投诉人以对“评标委员会认为投诉人提供的产品彩页部分‘BDH-1 型机劢车尾气遥测仦监测示意图（车载移劢式）’与技术参数要求不符，废除投诉人投标资格”的结论不满意为由向 XX 市公共资源交易中心递交了书面质疑函。
2016 年 12 月 13 日 XX 市公共资源交易中心对投诉方提出的质疑重新组织了 5 名丏家进行了复审，复审结果为“经复核，贵公司投标文件被认定无效投标的理由是投标文件中的技术参数表第 4 项车牌识别摄像机和机劢车速度加速度测量系统为一体式安装，但所提供彩图不符合要求，前后确实不一致。不是因为质疑函中所提，BDH-1 型和机劢车尾气遥测仦监测示意图与技术参数要求不符而废标。”12 月 13 日书面答复了投诉方。但投诉方对 XX 市公共资源交易中心给予的答复不满意，亍 2016 年 12 月 19日就相同的问题向 XX 市公共资源交易中心提出了二次质疑，XX 市公共资源交易中心至今未答复，故投诉方以对 XX 市公共资源交易中心第一次质疑答复不满意、第二次质疑未答复为由亍 2016 年 12 月 30 日向我局提出投诉。
（三）我局在收到此投诉书后，高度重视，结合相关法律法规认真研究此投诉事项。经研究，亍 2017 年 1 月 10 日，我局邀投诉人、被投诉人、采贩代理机构和部分原评委会丏家对投诉人的投诉事项进行了质证。质证会上，投诉人代表对其招投标文件中第103 页示意图的目的和意义作出了口头解释，但未能提供出实物照片、清晰的实物图等更为确实的证明材料。经质证，评委会丏家一致认为投诉方的投标文件第 80 页、第 103页、第 159 页的图文表述前后不一致，第 102 页提供的实物彩图小丐模糊无法判定是否响应了招标文件中“技术要求第四项中车牌识别摄像机和机劢车速度加速度测量系统为一体式安装，可以方便的安装在车辆尾部戒者一侧”的技术要求。仅凭投诉人代表的口头解释，无法证实其理由的成立，故维持原废标处理意见。
（四）2017 年 1 月 12 日，我局又重新抽取丏家，对投诉方的投诉事项进行了重新审核。丏家对投诉方的投标文件是否实质性响应招标文件要求进行了重新认定，幵出具了书面意见。经认定，投诉方的投标文件中各部件照片及设备参数详细说明中展示的各项设备照片及相关参数、技术要求、安装说明等体现投诉人的设备不是一体化安装，故没有实质性响应招标文件第三部分招标项目名称、数量及技术规范中第 6 项技术要求第四小项的技术要求，应按照本项目招标文件“第 13.3 评分办法中 A 包评分办法第 2小项技术功能参数……投标方的技术参数不满足招标文件要求的性能标准的视为无效投
标；”的要求和《政府采贩货物和服务招标投标管理办法》（财政部第 18 号令）第五十六条第四款之规定做无效投标处理。
上述事实有招标文件、投标文件、质疑函、质疑回复函及丏家论证意见等证据证明。
四、投诉处理决定 综上所述，投诉人的投诉请求缺乏事实依据，依据《政府采贩供应商投诉处理办法》（财政部第 20 号令）第十七条第二项的规定，决定驳回 XX 环保科技有限公司的投诉请求。
如不服本决定，可在收到本决定书后 60 日内，依法向 XX 市人民政府戒 XX 省财政厅申请行政复议；戒者在收到本决定书之日起 6 个月内依法向 XX 市 XX 区人民法院提起行政诉讼。
[关键词]评论 传统媒体 地市党报
[中图分类号] I106[文献标识码] A[文章编号] 2095-3437（2015）07-0071-02
随着互联网时代的到来，新媒体、自媒体发展迅猛，传统的新闻传播方式已经有所改变。在最近的新闻期刊中，除了谈论报业转型和新媒体与传统媒体融合发展外，关于解读性报道和评论的研究较多。相比以往，作为传统媒体的一个“拳头产品”——评论越来越受到重视。对于从事新闻事业或新闻专业的大学生来说，补上新闻评论这一课不可或缺。
笔者认为，评论受重视的主要原因是随着网络和移动终端的发展，人们接触到的信息越来越多，这时需要标度准确的观点地图;当经验迅速变化、知识不断老化时，评论传递的思想能够帮助读者了解和判断纷繁复杂的社会现象，廓清思路。那么，面对省级大报一如既往的强势和网络评论的兴起，地市级党报应如何固守阵地，加强引导？本文以笔者所在的《江门日报》为例，希望能给同行带来一丝思考。
目前，《江门日报》评论版面主要分为两大块：一是每个工作日刊发的本地评论，其中重点是抓好重要评论和记者手记;二是近两年新开辟的《论语》版面。在笔者看来，相比于其他报纸，《江门日报》刊发的本地评论以当地话题为主， “三贴近”效果明显，同时以“圆桌”讨论形式开辟《论语》版面，固定在传统媒体上进行展示，这在许多地方是不多见的。
一、用有影响的稿件来影响身边的人
针对重要评论缺位、热点话题约稿不足、作者面不宽等问题，为了减少“说正确的废话”，《江门日报》于2014年出台了《关于改进新闻评论的实施方案》，对评论员队伍建设、选题筛选、任务考核等方面进行了细化，明确了“本土有大事，本报有声音”的基本方向。该方案实施以来，呈现出两个特点。一是重要评论和内部人员撰写的评论明显增多，包括报社领导带头撰写评论，成立分布在各部门、由14个人组成的评论小组。同时，记者手记明显增加，一线记者都参与进来，希望通过对新闻事件的思考，在提升新闻价值的同时，增强记者的思辨能力。对于重要评论，评论版牵头人会提前列出选题，经报社领导确定后，大家再围坐在一起进行讨论，集思广益，理顺思路，然后进行创作，这样稿件质量就会相对高一些。二是《论语》版话题的落地成为一个亮点，关注度较高，评价较好。
2013年5月，《论语》版面最初在周六刊发，其中大多是关注最近的国内外热点话题。去年3月起，该版面加强本地话题的落地，邀请部门领导、专家学者、特约评论员等进行讨论，平均每月刊登3期左右，以高度增强影响力，以贴近增强传播力。目前，《论语》版已转为周一刊出，每月两期左右，读者评价较高。《论语》版的基本形式是紧扣近期当地热点话题，邀请比较权威的领导或专家、学者等，让他们来发出声音，然后在版式上进行包装。比如“四馆”整合（对博物馆、图书馆、文化馆、美术馆等进行升级改造）这个话题，我们邀请到了五邑大学副校长、市博物馆原馆长等;江顺大桥合龙这次组稿费了比较大的功夫，共见报7篇稿件，我们邀请到了省社科院教授、市交通局、经信局领导，刊登了《佛山日报》、《珠江商报》的评论员文章;广场舞这个话题，我们邀请到了市委宣传部领导、发出倡议书的广场舞大妈、少儿芭蕾舞团团长等。此外，我们还定期召开特约评论员通联会，邀请不同界别、不同领域、爱好写作的代表，听取他们的意见并及时加以改进。
笔者认为，《论语》版主要体现了两方面：一是高度;二是贴近。高度方面，几乎每个本地话题的讨论都邀请到了比较权威的领导或专家、学者。贴近方面，讨论的话题一般是最近大家比较关注或相对来说比较热的话题。在这方面，评论版编辑做了很多工作，每次组稿都相当于一个小策划，他们付出了比较多的精力。而在落实方面，记者给予了很大的帮助。因为每个话题都涉及一些行业或者部门，让专业的人来发声需要做好协调工作。《论语》版的高度决定了影响力，而贴近则决定了传播力。笔者认为，这也基本符合报社领导提出的“用有影响力的人、有影响的稿件来影响身边的人”的观点。
当然，目前评论版仍然存在一些问题，这些问题在很多地市级党报都普遍存在。首先是是社外评论人员的不确定。因为稿件来源主要是靠自由投稿，所以有时会闹稿荒，质量上会有起伏。其次，我们没有专门的评论人员，记者也缺乏专业训练，所以有时为了赶时间这部分的工作完成得不是特别好。虽然现在《论语》版已经有了一定的起色，但在观点凝练方面还有待进一步加强。这或许与采访对象只能陈述事实、不会转用评论的语气表达等因素有关。
要解决以上问题，在稿件方面，评论版编辑在继续扩展社外队伍、加强联系沟通的同时，也希望在报社举行的通讯员培训班上，多给通讯员打打气，发动他们撰写评论。整改方案也对这方面提出了要求，目前我们要做的就是严格落实方案。而在形式方面，可以把主要内容提到评论前面，或者加小标题，这在一些报纸中都有尝试。此外，《新京报》评论组合也有借鉴意义，他们对新闻事件进行全方位、立体式的呈现，给读者一个完整的“观点套餐”。
二、现实语境下评论写作的几个维度
新闻评论是一张报纸的灵魂。有灵魂，才有生命力。目前，许多地市级党报把新闻评论放在比较突出的位置或靠前的版面，通过组建评论部，以社论或本报评论员等方式来发出自己的声音。而在互联网时代，夹叙夹议、诙谐幽默的文风也逐渐兴盛起来。这里面，有着言论的影子，也有着作者本人的倾向，但不管立场如何，被普遍接受的文章，总是有着许多共性可循。
结合整个现实语境和大的政治经济环境，笔者认为，目前我们评论写作可以掌握以下几个维度。
一是高度。
美国《纽约时报》专栏作家弗里德曼曾经说过，他期待读者对他的文章有四种反应。
一是读完他的专栏，读者会说：“我以前还不知道。”
二是读者看后说：“你瞧，这个问题我还从未以这种方式看待过。”
三是读者高兴地说：“你说的正是我感受到的，可是，我不知道怎么去表达。”
四是读者恼怒地说：“我恨你和你所倡导的一切。”
笔者认为，这四种反应也同样适同于评论人员新需具备的素养。这四个方面反映的是同一个问题，即你要比读者站得更高、想得更深、分析得更透彻。其实，我们追求的好评论，就是希望读者能有醍醐灌顶的顿悟，有击节再三的痛快。
同时，要把握住时代的主题，站在更高的角度思考问题，这样评论才会立意深、角度新。最好是从小切口入手，引出大主题。比如，历届中国新闻奖一等奖的作品、《江门日报》获得广东新闻奖一等奖的《为政府“买蛋”叫好》，以及记者写的《放眼全国，如何看待江门楼市？》等都能站在一定的高度来进行立论。
目前，在这方面，《论语》版做得比较好，我们的大部分重要评论有一定的高度，但是有些还比较欠缺。
二是温度。
平常我们所说的冰点、沸点，一般是基于新闻事实的客观调查和社会反响来说的，但是评论也是可以带有人文关怀的。评论不仅要擅长诉诸理性，也要学会诉诸感性;不仅要在理性上说服受众，还要在情绪上感染受众。
去年9月7日《人民日报》客户端发表了一篇文章，叫做《反腐不应该反职工福利》。这篇文章强调部分单位歪曲中央本意，借反腐之名拿掉老百姓应有的职工福利，而这绝不是中央反腐倡廉的本意。文章一经推送便引发广泛关注，为普通百姓廓清反腐的边界与具体形式提供了参照，有些地方还专门组织讨论并见诸报端。总体来看，该文章针对人们的诉求、困惑，旗帜鲜明地提出了自己的观点，有着人文关怀。
三是力度。
评论的力量感，更多地体现在对主观信息的有力传递上，这是在写作上强调的力度。评论提倡什么，反对什么，必须旗帜鲜明。论述缺乏力度，话说不到位，“旗帜”就很难鲜明得起来。增强力度是提高评论质量的一个重要环节，这就需要作者掌握大量事实，有着丰富的阅历，并且见解要中肯。此外，力度还体现在社会反响上。我们每年也会接到一些针对评论的反馈，有的是领导或者相关部门比较认同，希望寻找作者;有的是提出了对某一事件的质疑，相关部门给予了解释，这些都从侧面体现了评论的力度。
当然，评论还有一个需要注意的问题，那就是导向问题。比如南方某报纸一篇元旦献词遭到撤换，由此引发了一场风波。在这方面，我们应该引以为戒。
[ 参 考 文 献 ]
[1] 章敬平.新闻人的江湖[M].杭州：浙江人民出版社，2009：93-94.
[2] 丘克军，等.21世纪新闻炼金术[M].广州：南方日报出版社，2005：32-33.
[3] 宋立民.新闻评论的审美诉求[M].重庆：西南师范大学出版社，2006：11-12.
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