石狮市教育局文件（通用7篇）
狮教初〔2007〕4号
关于进一步加强学前教育工作的意见
各教委办、市直幼儿园：
学前教育是基础教育的重要组成部分。发展学前教育，对于促进儿童健康发展、普及义务教育、提高国民整体素质具有重要意义。为进一步推动学前教育事业的改革和发展，根据《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作规程》和《省政府关于基础教育改革与发展的决定》等有关文件精神，结合我市实际，制定本意见。
一、规划办园格局、促进事业发展；
（一）办园格局：
到2010年，形成以政府举办幼儿园为骨干和示范、以村校级举办幼儿园为主体。公办与民办相结合的学前教育发展格局。在城区建立以社区为基础，以实验（示范）性幼儿园和中心幼儿园为中心，灵活多样的学前教育办学模式和服务网络；在农村形成以镇级中心幼儿园为示范，以村校级办园为主体、私立办园为补充的发展格局。
（二）事业发展：
今年已初步制定全市幼儿园布局调整工作，全市学前三年幼儿入园率达到89.5％，学前一年幼儿入园率达到98％；到2008年预测全市学前三年幼儿入园率达89.8%，学前一年幼儿园入园率达到98.3%；到2009年预测全市学前三年幼儿入园达到90%，学前一年幼儿园入园率达到98.5%；
到2010年，预测全市学前三年幼儿入园率力争达到90.3％以上，学前一年幼儿入园率力争达到98.6％以上。
二、深化分级管理、履行政府职能；
坚持实行地方负责、分级管理和有关部门分工负责的学前教育管理体制。各级人民政府负责本行政区域学前教育工作，统筹制定学前教育发展规划和相关政策，积极扶持农村学前教育工作，促进学前教育事业均衡发展。
（一）市教育主管部门：主要负责办好市直公办幼儿园，加强全市各类幼儿园的业务指导和管理；组织人员深入调研，对全市学前教育事业发展规划、布局调整、教育经费筹措、公办幼儿园建设以及统筹居民生活小区幼儿园的配套建设等情况，及时向市政府报告，为市政府推进学前教育事业发展提供决策依据；认真贯彻学前教育的方针、政策，拟定重要规章制度和学前教育工作规程和管理办法并组织实施；负责全市幼儿园园长、教师的培养培训，建立园长、教师考核制度；建立学前教育督导和评估制度；指导早期教育科学研究工作。
（二）各镇人民政府、街道办事处：主要承担本辖区发展学前教育的责任，负责规划建设与镇（街道）人口相适应的幼儿园，筹措经费，举办镇（街道）中心幼儿园；协调村（居）社区民委员会举办或联办村校级幼儿园，开展多种形式的早期教育和对家庭幼儿教育的指导。
三、加大经费投入、完善管理体制
（一）根据《幼儿园管理条例》和《幼儿园工作规程》等文件精神，各级人民政府要加大对学前教育的投入，做到逐年增长。市政府财政性教育经费，将主要用于保障所属公办幼儿园正常运转，保障实验幼儿园建设和师资培训等业务活动正常进行，扶持农村学前教育事业的发展。同时，要制定优惠政策，保证幼儿园的公用事业费(煤、水、电、供热、房租等费用)按中小学的标准收缴。新建、扩建的幼儿园要按照中小学校建设减免费用的有关规定减免相关费用。
（二）根据福建省《关于幼儿教育分级管理的意见》精神，镇人民政府、街道办事处的财政预算要安排发展学前教育的经费，主要用于各镇（街道）中心幼儿园的发展。
（三）企事业单位和村居社区、个人举办的幼儿园，由举办单位或个人负责筹措园舍建筑、设备购置、内部配套建设、教职工工资福利以及正常的办公等所需经费。
（四）认真贯彻福建省《关于幼儿教育分级管理的意见》文件精神，各级各有关部门单位要采取措施确保低收入家庭子女和流动人口的子女享有接受学前教育的权益。对社会福利机构，流浪儿童救助保护机构中的适龄儿童，幼儿园要根据实际情况给予减免有关费用等照顾。
（五）幼儿园的收费要专款专用，全部用于办园所需，任何部门单位或个人不得截留、挤占和挪用。收费标准按物价部门核定的标准执行。
四、加强体制管理、促进健康发展
（一）根据《幼儿园管理条例》第二章第十二条规定的精神。市直幼儿园的举办、停办，由教育行政部门登记注册，并报市人民政府备案；各镇（街道）幼儿园的举办、停办，由所在镇人民政府或街道办事处登记注册，并报市教育行政部门备案。
（二）市教育行政部门、各教委办要各尽其责地组织考核组对所管辖的幼儿园进行考核，并根据考核结果填写《石狮市民办幼儿园考核表》，并将考核结果以书面形式通知单位法人代表。每年6月初各教委办应将考核汇总表报送教育局，由教育局统一将考核结果向社会公示并报送泉州市教育局备案。
（三）加大对非法办园行为的清理整顿力度。凡未取得办园许可证和未办理登记注册手续的任何单位和个人不得举办幼儿园。对未经批准擅自办园或取消办园资格后继续办园的，按分级管理，由辖区人民政府教育部门会同公安、消防、卫生、物价等部门要联合进行治理，必要时可按有关规定进行处罚。
（四）农村要按照“就近入园、扩大规模、大村独办、小村联办”的原则举办幼儿园，坚决制止村办幼儿园为减轻对幼儿园的经济负担或以盈利为目的，不负责任地承包给私立幼儿园，加强布局调整，优化学前教育资源配置。
（五）积极鼓励和支持社会各方面力量采取多种形式举办幼儿园。依法举办的民办幼儿园，在审批注册、分类定级、教师培训、职称评定、表彰奖励等方面与公办幼儿园具有同等地位。加强对幼儿园保育、教育工作的指导和监督，规范办园行为，保证正确的办园方向。
五、实施素质教育，提高保教质量
（一）加强师资队伍建设。
1、幼儿园要认真贯彻《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要（试行）》，积极推进学前教育改革，加强管理、提高质量、全面实施素质教育。
2、幼儿园园长、教师实行持证上岗制度，资格认定由市教育局按照有关规定进行。幼儿园主办单位必须招聘具有任职资格的园长、教师，对不符合任职资格的园长、教师，由主办单位予以调整。
3、实行教师聘任制，建立和完善激励机制，提高教师队伍的素质和水平。制定学前教育师资培养培训规划，完善培养体系，加强培养培训机构及基地建设，将幼儿教师培训纳入当地中小学教师继续教育规划，有计划地进行轮训。根据有关规定，保障幼儿教师在进修培训、评选先进、专业技术职务评聘、工资、社会保障等方面的合法权益，稳定幼儿教师队伍。
（二）进一步加强领导，确保学前教育稳步提高
各级、各相关部门要进一步提高对发展学前教育的认识，加强对学前教育工作的领导，建立和实行由教育部门牵头、有关部门参加的联席会议例会制度，协调解决学前教育改革和发展中的困难和问题，促进学前教育事业稳步健康发展；要建立健全学前教育督导制度。制定督导评估标准，把学前教育事业发展、幼儿教育质量、幼儿教育经费投入与筹措、幼儿教师待遇等列入政府教育督导内容，积极开展对学前教育热点、难点问题的专项督导检查。要坚持督政和督学相结合，定期对各类幼儿园的保育、教育质量和管理水平进行督导评估，并将评估结果向社会公示，接受社会和家长的监督。
石狮市教育局
二○○七年八月二十二日
【中文摘要】班级管理是学校管理中的一项重要内容,是班主任按照教育和学校教育计划,对班级内外各方面关系进行协调和处理,从而实现预定目标的管理活动,班级管理有效性的高低,从小范围来讲,将直接影响到班级管理中的主体——学生的身心健康发展,从大范围来讲,将影响到整个学校乃至整个社会的良性发展。本文以福建石狮市第八中学高中部为研究对象,以班级管理有效性为核心,从学生自主管理、班主任班级管理和以班主任为主导的多边教育合力管理入手,对第八中学高中部的学生进行问卷调查,并对部分领导、教师、学生进行访谈,了解到第八中学高中学生自主管理中存在能力欠缺问题,以及第八中学高中班主任班级管理中存在管理不够到位的低效现象,对班级管理者在班级管理方面存在的低效问题进行归因,指出第八中学高中班级管理低效现象的最大因素就是班级管理机制不完善。班级管理有效性与班级管理机制两者的关系是密不可分的,班级管理有效性是班级管理机制是否完善的体现,而完善的班级管理机制则是提高班级管理有效性的保证。因此,为了完善第八中学高中班级管理机制,提高第八中学高中班级管理有效性,文章提出如下设想：一是确立班级发展目标,它是班级管理的基础和方向,是班级管理机制...【英文摘要】Class management is an important part of the school management, which is a management activity that includes co-operating and dealing with the relationship between outside
and inside class.Its effectiveness will not only affect the students’ mental and physical development but also the positive development of the whole school.Regarding No.8 High School as the research object and class management effectiveness as the core, the author makes a survey among the students and has a talk with some students, s...【关键词】福建石狮市 第八中学 高中 班级管理 班级管理机制 有效性
【英文关键词】Shishi City in Fujian No.8 High School Senior High Class Management Class Management Mechanism Effectiveness
【目录】石狮市第八中学高中班级管理机制研究4-58-99-1114-15Abstract
5一、绪论8-17
内容摘要
(一)选题背景(二)文献综述9-142、国内相关研究文献综述
1、理论意义141、国外相关研究文献综述11-1
4(三)研究意义
(四)2、实践意义14-15研究思路与方法15-1717-3317-30
二、第八中学高中班级管理现状调查(一)第八中学高中部班级管理情况调查
1、学生自主管理情况调查
212、班主任班级管理情况调查21-2525-303、班级合力管理的情况调查
1、(二)第八中学高中班级管理调查小结30-3
3第八中学高中班级管理成绩30-31问题31-3333-402、第八中学高中班级管理
三、第八中学高中班级管理低效现象归因(一)班主任班级管理认识上的偏差33-371、缺乏对班主任地位作用的正确认识33-34正确认识34-36机制不完善37-4037-382、缺乏对学生地位的(二)班级管理
3、缺乏人本意识36-371、班级的发展目标片面模糊
38-393、班级管理缺乏
2、班级管理制度不完善
39-40有效的监督和反馈的设想40-59
四、完善第八中学高中班级管理机制
(二)完
(一)确立班级发展目标42-441、构建民主的班级管理制度
46-49善班级管理制度44-4944-462、建立后进生帮扶制度
49-50
(三)健全班级管理监督与反馈系统50-59
(四)注重班级管理策略2、1、树立”以生为本”的班级管理理念50-
53五、结束语注重”以生为本”的班级管理策略53-5959-60参考文献60-62
攻读学位期间承担的科研任务
狮劳[2010]14号
关于开展国有企业和城镇集体所有制企业 困难人员调查摸底工作的通知
各国有企业、城镇集体所有制企业：
为帮助企业职工解决生活困难，维护社会稳定，根据《泉州市劳动和社会保障局 泉州市财政局关于开展2011年元旦春节慰问送温暖调查摸底工作的通知》（泉劳社[2010]182号）精神，现就企业困难人员调查摸底工作有关事项通知如下：
一、调查范围和对象
1、调查范围：我市国有企业、城镇集体所有制企业。
2、调查对象：（1）家庭月人均收入高于城镇最低生活保障线，但低于最低工资标准60%的困难职工（包括离退休人员，下同）；
（2）家庭月人均收入低于城镇最低生活保障线的职工；（3）因病、灾等原因致使家庭生活发生严重困难的特困职工；（4）劳动模范中的困难人员。
二、调查方式
各国有企业、城镇集体所有制企业负责对本企业的困难对象 1
进行摸底调查，将困难人员情况上墙公示后，认真填写《困难人员调查汇总表》（附件1）、《生活困难人员情况调查表》（附件2）、《生活特别困难人员情况调查表》（附件3），报经企业主管部门核实签章，于12月10日前报送市人事劳动和社会保障局劳动股（联系电话：88721827）。
三、工作要求
开展企业困难人员调查摸底是做好“两节”慰问送温暖活动的重要环节。各相关企业和主管部门要高度重视，加强组织，深入细致地开展调查摸底工作，实事求是，认真及时填报相关报表，确保“两节”慰问送温暖活动顺利开展。
附件：
1、《困难人员调查汇总表》
2、《生活困难人员情况调查表》
3、《生活特别困难人员情况调查表》
石狮市人事劳动和社会保障局石狮市财政局
二〇一〇年十一月三十日
本学期学校管理各项工作，我们在十七大精神的指导下，发扬与时俱进，不断进取的时代精神，进一步完善现代学校管理体系，抓重点工作，强化管理，提高办学实效，圆满完成各项任务。现将学校本学期工作总结如下：
一、加强师德师风建设
1、统一思想，提高认识。
坚持利用每周一的政治学习时间，各种学习的机会，认真学习领会“十七大”的重要思想，学习《石狮市教育局出台的约法三章、五条禁令、五项规定》和《中小学教师职业道德》，认真贯彻中共教育部党组关于向抗震救灾英雄教师学习的精神，介绍抗震救灾英雄教师的英雄事迹，力求通过学习，使全校广大教师进一步端正思想、规范言行，增强使命感和责任感。
2、重视建设，树立形象。
要求全校教师自觉加强职业道德修养，树立良好的为人师表形象。认真贯彻石狮市关于向“市民满意教师”学习的精神，开展向“市民满意教师”学习的活动，组织全体老师参加石狮市市民满意教师巡回报告会，认真倾听四位教师的先进事迹，听完后老师们感受颇深，都能以他们为榜样，认真对照自己，找出差距，认真撰写心得体会，撰写师德师风教育活动整改措施。组织参加教委办开展的德育论坛，积极撰写德育论文。
二、加强未成年人思想道德建设
（一）充分发挥关工小组的作用
1、认真贯彻“百万大手拉小手”关爱活动的精神，结合本校的实际情况制定了实施计划，并开展了相应的活动。二月份湖滨办事处领导及关工委老同志组织慰问我校因南方雪灾春节滞留外来工子女，与他们进行亲密的交谈，并赠送慰问金及学习用品。
2、组织参加教育局关工委举行的“‘鑫鼎杯’非常1+1，同台讲友谊”演讲比赛，五年一班吴建璋、五年三班上官长军同学荣获三等奖。
3、为了提高对消除碘缺乏病的认识，提高识别真假碘盐能力，提高合格碘盐食用率。我校认真贯彻市关工委的有关精神于5月15日（第15个防治碘缺乏病日）进行真假碘盐的检测活动。
4、为了丰富青少年校外生活，开阔视野，增长知识，远离校外不良环境，杜绝社会不良影响，促进青少年身心健康成长，把关心下一代工作融入新农村建设和和谐社会的创 建，拟在暑假联合玉湖关工委举办校外辅导站，免费开设书法、象棋、南音等兴趣班培训。
（二）深化文明礼仪教育
把《小学生守则》、《规范》等文明养成教育贯彻于学校教育的全过程，以规范学生的行为习惯。针对青少年特点，深入开展中华传统美德教育，强化道德行为从身边小事做起，养成良好道德习惯。本学期，我校被评为泉州市“文明礼仪教育示范校”。
1、延续设立“文明银行”，做好“文明储蓄单”的记录，每月评选“文明首富”，期末评选“文明之星”。培养学生形成讲文明、懂礼貌、守纪律、勤俭节约的良好行为习惯。
2、积极开展养成教育。组织全校学生观看《传统文化与现代礼仪》专题教育片，四、五、六年级的学生还写了观后感。通过影视加强学生文明礼仪的养成教育，起到润物无声的作用。
3、以三月份学习雷锋精神为载体，在学生中开展“尊老爱幼”的教育活动，结合母亲节，清明节开展感恩教育活动；组织学生缅怀革命先烈活动，大力宣传革命传统教育，宏扬革命传统教育。
4、各中队开展以“文明礼仪伴我行”为主题的班队会，其中三年级进行主题队会观摩活动。本次活动从队员的日常行为规范、文明礼仪行入手，鼓励学生从一言一行做起，迎奥运、讲文明、树新风，做一位文明的少先队员。
（三）以体验教育为基本途径，加强主题教育
1、以“迎奥运、讲文明、树新风”、“活力泉州迎农运，道德新风伴我行”为主题，开展 “星星火炬与奥运火炬同行”主题队会、“红领巾迎奥运”手抄报设计比赛，让队员们通过活动的准备、开展、延伸，一方面拓宽学生的知识面，使学生更加关注奥运、了解奥运，更重要的是引导学生快乐健身，对学生进行爱国主义教育，增强民族自豪感。
2、开展“情系地震灾区，凝聚每份爱心”活动。四川汶川的灾情牵动着我校全体师生的心。5月15日，我校全体师生在操场上举行向灾区献爱心的捐款活动，共捐了四万多元。还发动一至五年级的学生为灾区小朋友制作爱心卡，并选出120份爱心卡寄往灾区，六年级的学生给灾区的小朋友写一封慰问信。
（四）加强“珍爱生命”教育
1、抓住第13个中小学生安全教育日的教育契机，开展“三个一”活动。组织观看一次《道路交通安全法》图片展；邀请交警二中队陈波警员举行“珍爱生命，安全出行”交 2 通安全专题讲座；作一次题为“加强安全管理，共建和谐校园”的国旗下讲话。引导学生遵守交通法规，树立安全自护意识，从我做起，从小做起。加强对队员的自我防范、自我保护教育。
2、为了增强学生的防震抗灾意识，我校和市青少年活动中心、市关工委、市地震办于4月10日联合举办“防震减灾知识讲座”。市地震办的蔡文作同志用生动的语言、形象的事例，向广大师生深入浅出地介绍了有关地震的基本知识，增强了大家对地震的了解，有针对性的介绍了基本的防震知识和逃生、自救互救的方法。还组织全校师生观看地震教育片《蟾童》，通过知识讲座和影视教育，进一步增强了同学的地震安全防范意识。
3、围绕“游泳安全、预防溺水”教育活动周，我校举行了“七个一”活动，即：进行“预防溺水、珍爱生命”国旗下讲话；开展“游泳安全、预防溺水、珍爱生命”签名活动；开展主题班会，分析小学生溺水警示案例、介绍游泳、嬉水方面的自救知识，增强大家的自我保护意识和预防溺水的自觉性；出一期专栏宣传板报；分发“游泳安全、预防溺水”告家长书，与家长做好安全教育专题联系；发动同学撰写一份自觉遵守游泳安全纪律的承诺书，坚决做到“五不”（不私自下水游泳，不擅自与同学结伴游泳，不在无家长或老师带领的情况下游泳，不到无安全设施、无救护人员的水域游泳，不到不熟悉的水域游泳）。让“安全”两字深入同学们的心灵，做到游泳安全、预防溺水、珍爱生命。
4、利用班队课组织全体学生开展“拒吸第一支烟，做不吸烟的新一代”签名活动。
三、加强教学管理，促进教育教学质量的全面提高。
教研工作能坚持以稳步提高教学质量为中心，突出“全方面实施素质教育”“深化课堂教学改革”这两个重点。
（一）多渠道促进教师的专业成长
1、加强学习与探讨，开展常规教研活动。一如既往地推进全校的教研工作，进一步提升教师的新课改理念及业务能力。各技能组、年段语、数教研组能按照教导处的要求，确保教研活动有序、有效地开展。进行随堂听课，及时做好课堂教学的调研工作，随时发现问题，及时加以指导。
2、加强实践与反思，倡导勤思、多写。积极组织教师参加各级各类的征文活动，倡导教师积极撰写教育叙事、典型教学案例、论文、教学随笔等，将各类文章的撰写作为促进自我成长的重要手段。本学期共有23篇论文、案例在各级各类刊物中发表、获奖。其中蔡秀兰老师课例《音乐之声——走进电影音乐》在全国电影课DV作品评比二等奖，获 3 福建省音乐课评选活动三等奖；蔡明君老师的课例《幸运数学》荣获福建省数学教学设计三等奖。
3、做好与其他学校的横向交流工作，发挥中心校的示范辐射作用。积极组织教师前往江西、福州、厦门、宁德、三明、泉港、泉州等地听课、学习研讨及进行相应的校本培训，组织教师参加市里举办的各种教学研讨活动,学校教师王颂琪、王美娜、郑丽清、许月明、张鹏祥等老师在湖滨教委办内分别举办信息技术、科学、美术、体育等学科的教学研讨活动，在交流中发挥中心校的示范辐射作用,努力促进教师自身的专业成长。
（二）全方位提高教育教学质量
1、进一步规范教学常规管理，确保教学质量的提高
除了抓备课、上课、作业批改、反思等教学环节外，特别重视抓好毕业班教学工作。通过对毕业班学生的养成教育，促进其良好学习习惯的形成，促进学生学习成绩的提高。期初就制定新湖中心小学毕业班工作意见，学校领导通过各种途径，为毕业班教师搜集、提供各种有价值的复习资料，经常和毕业班的老师一起探讨如何进行更有效的复习，充分发挥学科教研的阵地作用，组织毕业班教师进行研究和交流。关注待进生的学习情况，对学生实行分类指导的研究，重新设置待进生的档案，让老师们更关注学习上有困难的学生。
2、深入开展课堂教学研讨，提高教育教研水平
（1）语文组围绕“诵读经典 传承文化”这一主题深入开展语文经典诗文指导研讨活动。推出五节经典诗文教学研讨课参加教委的课堂教学观摩评优活动，其中邱淑华荣获一等奖，吴金练、蔡玲玲、吴江云、邱丽容均荣获二等奖。研讨之后推荐三篇案例、论文参加市里的评选活动。数学组在组织参加教委的优质课比赛中，吴团团、侯秀祝、李亮亮参与比赛，其中李亮亮代表教委参加市里比赛，获一等奖。王颂琪老师执教的信息技术课荣获石狮市优质课评比一等奖。
（2）开展一年级的家长开放日活动，此次活动共开设了18节课，大部分教师能充分利用多媒体辅助教学，积极引导孩子们进行自主探究，合作学习，课堂教学生动有趣，得到了200多位家长们的一致好评。课后，家长们还对学校工作提出了一些宝贵的意见，促进了家校间的有效沟通。
（3）做好国家级课题“电影课”的研究与结题工作，电影课校本系列教材《与爱同行》荣获全国电影课第五研讨会成果评选电影课图书类评比一等奖，一课例获电影课DV作品评比二等奖。六月份，本课题在厦门槟榔小学结题，被评为优秀。
（三）组织开展各种实践活动，提高学生综合素质。
1、开展语文实践活动，丰厚学生的文化底蕴。继续引导学生背诵古诗词、现代诗歌等祖国优秀文化，让学生在诵读中积累文化底蕴。期末进行1-5年级的古诗词考级，按年级的不同分发相应的考级证书将近800张，激发学生背诵古诗词的兴趣。组织学生参加第十届“海峡冰心杯”等各级各类的征文比赛，其中，蔡少鑫同学获一等奖，康华裕等2位同学荣获二等奖，邱鸿霖等7位同学获三等奖。组织学生的习作向《石狮日报》投稿，有三篇作文见报。举行了三至五年级的作文竞赛，激发了学生的习作兴趣，提高习作水平。
2、组织学生参加玉湖社区第三届元宵文化艺术节。玉湖社区文化艺术节为我校师生搭建展示才能的大舞台，组织了毛笔书法比赛、诗歌朗诵比赛、现场书画表演、硬笔书法比赛、“小百灵”独唱比赛等活动，参与表演的人数高达200多人次，本次活动的开展，推动了我校素质教育的深入开展，也为师生们提供了一场丰富的文化盛宴。
3、重视艺术教育，学校“玉湖少儿合唱团”2008年元月参加国家文化部、教育部主办的第二届中国少年儿童合唱节荣获“小百灵杯”（金奖）；参加福建省2008年闽南语新年合唱音乐会获优秀奖。7月4日参加福建省少儿合唱比赛荣获金奖。还参加厦门市闽南语原创歌曲演唱比赛，和台湾合唱队同台竞技，获得小歌手奖（银奖）。林宏秋获第八届全国“快乐阳光”电视歌手大赛铜奖，龚子茵获优秀奖。组织舞蹈参与市团委组织的赈灾义演和湖滨街道“幸福女孩”汇演。“六一”儿童节组织相声小品比赛，一批具有表演天赋的小演员脱颖而出。
4、美术组组织参加2007年全国计生宣传画比赛，我校老师许月明等6位师生获奖、组织参加2008年泉州市、石狮市中小学美术、书法比赛中，共有10多人获奖，其中林城伟、吴凯儿荣获泉州市二等奖；组织参加泉州市《童心绘农运》少年儿童书法、绘画、摄影展（绘画）中，陈春慧获一等奖，吴宜钊、吴凯儿获三等奖。除此之外，还组织学生参加了石狮市科幻画比赛，湖滨首届儿童公益宣传画大赛，学校组织了四年级的“迎奥运”手抄报比赛，美术周展示了各年段学生手工作品，多渠道提高学生的美术水平。
5、在石狮市小学生田径运动会中，共有十多人次获奖，为湖滨教委获得总分第一名立下汗马功劳。其中，洪超钹、许思淇还打破市纪录，在市小学生篮球赛中，校男子篮球队获得第五名。在市乒乓球比赛中，也有三个同学获奖。
6、注重培养学生的各种特长，周五下午继续开设了合唱、灯谜、舞蹈、书法、象棋、太极拳等十多种兴趣小组活动，培养全面发展+特长的合格人才。灯谜兴趣班成员在参加 5 “玉湖杯”石狮市首届校园灯谜精英赛团体电控竞猜中获金鹰奖。参加石狮市“皇宝环保杯”第四届校园灯谜艺术节小学组个人笔猜中，获团体亚军，个人二、三等奖。
四、狠抓安全工作，确保无重大事故
学校安全重于泰山。把“安全无小事，时刻保安全”作为各项工作的出发点和落脚点，形成了由校长负总责、分管副校长具体抓、其他领导配合抓、落实人员专门抓、突出问题重点抓、全体教师共同抓的安全工作格局。学校被评为石狮市“平安校园”。
（一）完善制度，落实责任
学校结合实际，制定并完善了针对性和操作性比较强的用电安全、消除安全、传染病防治、值班、门卫管理、危险物品管理、食堂食品卫生安全管理、集会和大型活动安全管理、安全隐患整改、安全经费保障、安全报告等制度，还制定了火灾事故、群体性事件和突发事件、被盗案件、食品中毒事件、预防手足口病、校园周边治安等方面的应急处理预案，并将相应的安全制度的执行责任一一落实到学校校长、副校长、教导主任和全体教职工，形成了人人有责任、人人有担子的安全管理体系。
为了使全体教师树立“人人都是安全工作者”的思想，主动把学校安全工作与各自的实际工作结合起来，增强“安全第一，预防为主”意识，在思想上建立起一道安全防护线，制定了安全工作责任追究制定，明确了各类人员的安全责任，特别突出执行安全责任的奖惩措施，做到了制度建立、责任明晰、奖惩分明，保证了学校安全管理无一真空、无一漏洞。
（二）加强检查，排除隐患
针对学校安全事故的薄弱环节，突出加强了学校安全防范，始终如一地坚持定期和不定期的安全排查、防范制度，以确保万无一失。
一是每学期开学前一周，学校安全工作领导小组开展校园安全大检查。在检查中，一一列出检查项目和明细，明确检查范围、重点，对学校校舍、教学设备、消防设施、学校食堂等逐一进行全面检查，确认无安全隐患，并经相关检查人员签字后，方可在开学时投入使用。对检查出的安全隐患，学校立即组织整改，以确保开学时正常使用。
二是加强常规性的安全检查。学校对重点安全部位，强化警钟长鸣意识，做到了时时检查、处处留心，严加防范。学校建立并严格执行了“班级安全工作周检制度”、“食堂食品卫生安全日查制度”、“各班学生每天晨检观察制度”，并详细记载检查情况。对检查中发现的问题或安全隐患，学校立即采取措施，切实整改。
学校食堂从业人员定期进行体检，食堂的米、油、盐、肉、蔬菜等都是定点采购，严格验收、保管。对食物、蔬菜等的清洗、烹饪、售卖等，学校有严格的操作规程、措施和记录，有专门人员进行监督检查。学校小卖部做到了亮证经营，销售环境清洁卫生，进货渠道合法，坚决不售“三无”产品和过期变质食品。
三是学校建立“安全月查报告制度”。为了强化安全工作督查与整改，学校安全工作领导小组坚持每月底对校园安全进行了全面、认真、细致的检查，检查范围包括制度落实情况、各安全责任人执行情况和安全隐患排查等方面，检查后及时向市教育局办公局填报了学校安全工作情况。
通过安全月查，学校安全领导小组发现校门周边200M内一直存在无证经营或不符合食品卫生安全管理要求的小摊、小店、流动摊贩，对学生的食品卫生安全管理造成了严重的隐患。为了学生的健康成长，消除学校周边的安全隐患，学校在加强学生食品卫生安全教育的同时，多次向上级部门打了书面请示报告，请求取缔学校周边无证经营的小摊、小店、流动摊贩。
（三）安全教育，常抓不懈
在狠抓安全管理的同时，学生安全意识差的问题，将安全教育作为中心任务，注重学生安全意识的提高和良好安全行为的养成，从根本上防止人为安全事故发生。
一是通过周一升旗仪式“国旗下讲话”、黑板报、校园宣传橱窗，各年级各班利用早会、班队活动进行安全教育”等，对学生进行新《中小学守则》、《小学生日常行为规范》、《小学生礼仪常规》、《校园安全教育》、《预防未成年人犯罪法》等安全知识教育外，还开展了形式多样的安全教育活动。聘请泉州消防支队为老师 “以案说法”、“防患火灾，观看交通安全教育图片展等多种形式，2008年4月底聘请石狮市地震办人员为全校师生讲防震知识，提高学生的安全意识。
二是加强家校联系，共同做好学生的安全教育与管理。除了要求教师上门家访外，还印发了“加强学生预防手足口病教育《告家长书》”、“关于国庆和元旦节加强孩子的教育和管理《告家长书》”、“关于寒假间孩子的教育和管理《告家长书》”、还于2008年5月召开了二至六年级学生家长会，向家长及监护人宣传了学生校外安全注意事项、家长如何管理好子女在家庭的各种安全行为及学生校外安全的防护措施，增强了学生家长重视子女安全的自觉性和防范意识。
三是强化养成教育。为了培养良好的学风，确保校园无安全事故，学校制定了各年 7 级“德育训练目标”，持之以恒地在全体学生中开展了“做好‘三管’（管好自己的口、管好自己的手、管好自己的脚），争当‘五好’（文明礼貌好、安全行为好、遵纪守法好、学习习惯好、勤俭节约好）”教育活动，重点抓了交通安全教育、上下楼道“轻声慢步，文明谦让”教育、课间活动“四不”教育（不追、不跑、不打、不闹）、放学路上“八不”教育（不在放学路上逗留，不乱买零食吃，不损坏群众物品，不进电子游戏室和网吧，不与社会闲杂人员或外校生结伙，不私自下河游泳，不准打架斗殴，没有经过家长的允许不到同学或亲戚家）等，并做到了周周有安排、有重点、有检查、有评比、有总结，严格训练，反复要求。为了发挥学生的主体作用，学校还以班级“流动红旗竞赛”为杠杆，红领巾监督岗对学生早晨上学、课间纪律、上下楼梯、礼仪等实行自主管理、评价，逐步让学生从“要我这样做”转变为“我要这样做”，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。通过以上努力，学校实现了校风校纪明显好转，学生中无“以大欺小”现象，学生遵纪守法率达100%；学校无校舍、教学设施等方面的安全隐患，无火灾事故，无入室盗窃事件，无治安问题，无严重体罚和变相体罚学生事件。全年期，新湖中心小学无一例安全责任事故。总得来说，学校无论是领导还是普通教师对安全工作重视程度较高，安全教育进行得比较扎实，安全措施也比较到位，我们在今后的工作中将继续努力，力求把工作做得尽善尽美。
五、教师评价
2018年福建泉州石狮市中小学教师资格秋季认定通知
各市直学校（幼儿园），各镇（街道）中心校，各有关高校、民办校：
根据省教育厅有关文件和《泉州市教育局关于做好2018年教师资格认定工作的通知》（泉教审〔2018〕5号）等文件精神，结合我市实际，现就我市2018年教师资格认定工作有关事项通知如下：
一、认定范围和对象
中小学教师资格认定范围和对象是未达到国家法定退休年龄，具备《教师法》规定条件，户籍（含有效居住证）或人事关系（含工作单位）在我市的人员或我市全日制普通高等学校的应届毕业生，包括：
（一）参加全国中小学教师资格考试并取得教育部考试中心《中小学教师资格考试合格证明》的人员。
（二）2015年1月前入学的我市全日制师范类专业高校毕业生、全日制教育硕士毕业生。
（三）通过我省中小学教师资格考试改革过渡期面试取得《福建省中小学教师资格考试改革过渡期面试合格证》（以下简称《面试合格证》）且在有效期内的人员。按照有关规定，《面试合格证》有效期为两年，原则上发证日期为2016年5月16日的，限今年春季认定有效；发证日期为2016年12月14日的，限今年内认定有效，发证日期为2015年的认定无效。
同一申请人每次只能申请一种教师资格，成功申领后的一年内在全国范围内不能再申领第二本教师资格证书。
二、日程安排
今年教师资格申请，全省统一实行网上申报，我市日程安排如下：
（一）网报时间（国家法定节假日不开放）
春季：2018年6月12-24日
秋季：2018年10月9-14日
（二）现场确认时间
春季：2018年6月27-29日（工作日）
秋季：2018年10月15-17日（工作日）
（三）体检时间 现场确认时另行通知
（四）领取证书时间：
敏试教师资格网（http:///）
申报初中、小学、幼儿园教师资格认定的领取证书时间：
春季：2018年7月12日
秋季：2018年10月22日
申报高中、中等职业学校和中等职业学校实习指导教师资格认定的领取证书时间：
春季：2018年7月26日
秋季：2018年11月19日
三、网上报名流程
（一）申请人登陆中国教师资格网按照网站提示进入教师资格网上申报系统，根据系统提示填写注册信息（申请人员应根据实际情况选择网报入口，持有教育部考试中心颁发的《中小学教师资格考试合格证明》的申请人从“全国统考合格申请人网报入口”报名，其它申请人从“未参加全国统考申请人网报入口”报名）。
1.参加全国中小学教师资格考试合格的申请人所认定的教师资格种类和学科，应与其考试科目一致。《教师资格认定申请表》中“申请任教学科”栏的填写应与申请人报考的学科（专业）一致。
2.2015年1月前入学的全日制师范类专业高校毕业生、全日制教育硕士毕业生，申请认定的教师资格任教学科应与所学专业一致。其中，全日制教育硕士申请的任教学科应与所学专业方向相同。修学教育管理专业方向的全日制教育硕士，申请的任教学科应与本科所学专业相同或相近。修学学前教育和小学教育专业的全日制教育硕士，只能分别认定幼儿园和小学教师资格，申请其他类别教师资格须参加全国中小学教师资格考试并取得合格证明。申请任教学科与其所学专业不一致的教师资格时，须参加全国中小学教师资格考试并取得合格证明。
3.参加中小学教师资格考试改革过渡期面试的申请人员，申请认定的教师资格任教学科应与其面试学科一致。
（二）核对所填报名信息（申请人务必要填写正确的常用电子邮箱，以备在遗忘登录密码时，通过电子邮箱找回密码，联系手机一定要正确无误，能正常接收短信）。
（三）确认无误后提交报名信息（注意正确选择认定机构：申请高级中学教师资格、中等职业学校教师资格和中等职业学校实习指导教师资格请选择“泉州市教育局”；申请初级中学教师资格、小学教师资格和幼儿园教师资格请选择“石狮市教育局”）。
敏试教师资格网（http:///）
（四）提交成功后，系统返回此次报名生成的报名号，请申请人牢记报名所填写的姓名、身份证号、密码及报名号，这些资料是以后修改报名信息以及现场确认时的重要查询条件。
（五）申请人请牢记设定的登录密码，忘记登录密码不能登录的责任自负，如确实需要重新设置登录密码的，须申请人本人持身份证到教育局现场办理。
（六）申请人自行填写并打印“报名号及现场确认信息”、“教师资格认定申请表”（A4纸双面打印后本人在指定处签名）、“申请人思想品德鉴定表”（打印后如实填写完整，并在相关部门盖章）。
（七）报名结束以后，请点击“退出”按钮关闭报名页面，以免信息被他人更改，给申请人带来不必要的麻烦。
四、现场确认
申请人根据本通知事先准备好纸质材料，按规定的时间、地点来现场确认。为了减少现场确认的等候时间，能一次性通过现场确认、受理，或申请人若对申请材料有疑问，建议申请幼儿园、小学、初级中学教师资格的人员在中国教师资格网上报名后，最好在现场确认前，提早三天按以下第（一）点提示进行网上预登记，我们将对提交的材料进行预审，并将预审结果事先通知申请人，申请人再来现场确认。
（一）网上预登记
申请认定幼儿园、小学、初级中学教师资格的人员（申请认定其它种类教师资格的人员不需要网上预登记）网上报名成功后，从网页浏览器中进入福建省网上办事大厅-石狮市，点击右上角“注册”——“个人用户”——如实填写相关信息进行后提交注册，成功注册后，再返回网页，点击右上角“登录”，按以下步骤进行预登记：
1.我要办——个人办事
2.按主题分类——教育科研（或按部门分类——市教育局）
3.“
5、教师资格证认定”，出现以下三个选项
(1)幼儿园教师资格认定(2)初级中学教师资格认定(3)小学教师资格认定
点击申请认定的相应资格认定选项，出现“办事指南、在线办理、我要咨询、我要投诉”四个选项，再点击“在线办理”，按要求填写内容，几点注意事项：
1.“申报名称”：填写格式：（XXX人）申请（XXX类型）教师资格认定。
敏试教师资格网（http:///）
2.“申报材料”：有疑问的申报材料“提供方式”选“上传”，再选“上传图片”——“上传图片”，选取相关的图片材料上传。没疑问的申报材料提供方式一律默认为“纸质收取”
3.最后点击“提交人工审批”即可。
为了方便传输图片，以上操作也可在福建省网上办事大厅-石狮市上点击“手机APP”下载福建省网上办事大厅APP进行相应操作。
（二）现场确认点：石狮市行政服务中心教育分中心
地址：石狮市嘉禄路568号（石狮教育局大院内）
（三）现场确认申请人应携带以下材料：
1.《教师资格认定申请表》一式二份(A4纸双面打印，本人在指定处签名，并在打印的照片上覆盖粘贴小二寸相片)。
2.身份证原件和复印件一份。
3.户口簿原件和复印件一份。其中，申请人户籍不在认定机构所在地的，还应提供当地具有资质的人事代理机构出具的人事关系证明原件，或有效居住证原件和复印件一份，或当地工作单位聘用合同及社会保险证明原件和复印件各一份。
4.《申请人思想品德鉴定表》原件一份，请根据申请时的身份提交相应材料。其中，在职人员应由所在工作单位组织人事部门提供思想品德意见；非在职人员应由其户籍所在地乡镇（街道办事处）人民政府提供思想品德鉴定意见，其中有无犯罪记录情况可由公安部门填写；应届毕业生可由就读学校所在院系提供思想品德意见。（此表A4纸打印，不允许加盖单位党组织印章）。
5.学历证书原件和复印件一份，以及在中国高等教育学生信息网查询打印的《教育部学历证书电子注册备案表》一份（无法查询的应提供学历更改认证材料）。其中，全日制应届毕业生在现场确认时尚未取得学历证书的，应提供所在高校教务部门出具的全部所学课程及成绩证明。国（境）外学历学位需提供教育部留学服务中心出具的国（境）外学历学位认证证明原件和复印件，其他认定机构的证明不予认可。申请中等职业学校实习指导教师资格的，还应提供助理工程师以上专业技术职务或中级以上工人技术等级证书原件和复印件一份。
6.《普通话水平测试等级证书》原件和复印件一份（语文学科要求二级甲等及以上，其它学科要求二级乙等及以上）。
敏试教师资格网（http:///）
7.《福建省教师资格申请人员体检表》原件一份（待现场确认后，统一组织到指定的二级甲等（县级）及以上医疗机构体检，体检表由医院提供，体检后由医院统一收集送到我局）。
各类申请人员除上述材料之外，还应分别提交的材料：
8.2016年前参加全国中小学教师资格考试合格人员，应提交教育部考试中心颁发的《中小学教师资格考试合格证明》原件和复印件一份。2016年开始教育部考试中心不再寄送《中小学教师资格考试合格证明》，由考生网上自行下载打印（黑白打印即可）作为申请认定教师资格的有效凭证。
9.参加福建省中小学教师资格考试改革过渡期面试合格人员，应提交《福建省中小学教师资格考试改革过渡期面试合格证》、“教育学”、“教育心理学”考试合格证（成绩单）原件和复印件一份；第一学历为普通全日制师范类专业，拟按非师范类专业的高一层次学历申请认定相应教师资格的在职教师，还应提交师范类专业的毕业证书原件和复印件一份及所在学校出具的在职在岗证明原件一份。
10.2015年1月前入学的全日制师范类专业高校毕业生、全日制教育硕士毕业生，属于省内高校毕业的，应提交加盖“福建省教育厅毕业生就业专用章”的《全国普通高等学校本专科毕业生就业报到证》原件和复印件一份；属于省外高校毕业的，应提交相应学历层次毕业院校教务部门出具的全部所学课程及成绩证明原件和复印件一份（可从本人人事档案中复印并加盖人事档案管理部门公章）。
11.提交照片。申请人在网上申报时须提交申请人本人近期正面免冠电子照片，照片宽114像素，高156像素，文件大小不超过20k，jpg格式，电子照片须是与教师资格申请表、教师资格证书上粘贴的照片同一底板，同时在网上预览《教师资格认定申请表》时保证个人电子照片可以完整清晰。另外要提交本人近期正面免冠彩色照片一寸和小二寸各二张（粘贴申请表用小二寸二张，粘贴体检表一寸一张，办理教师资格证书一寸一张，相片背后用圆珠笔写明个人姓名等信息以便区分）。
（三）整理要求
1.所有复印件统一用A4复印纸，只需复印正面，即与本人
有关的那一面，并由认定机构现场确认点工作人员签字和加盖单位公章。
敏试教师资格网（http:///）
2.各申请人按以上材料顺序收集，在确认点领取档案袋后，按档案袋封面所列材料清单顺序整理。并在档案袋封面用水笔注明申请资格类别、申请人、工作单位及联系电话。原件材料经现场确认机构验证后即退回。
学习活动参与好。一是动员“广”。根据严道镇党委《关于学习杨善洲先进事迹的通知》要求，社区支部及时对学习杨善洲先进事迹进行全面深入地宣传发动，及时把杨善洲的主要精神传达到每一名离退休老干部，做到宣传动员横向到边、纵向到底，形成良好的学习氛围。二是形式“活”。建立“三个一”的学习制度，即每周一次党员集体学习、每月一日党员思想交流会，每季度一次学习报告会，定期学习杨善洲先进事迹。充分利用城中社区离退休老年活动中心教育阵地，不定期邀请县委党委教授及有关专家学者作专题辅导报告，并组织观看《杨善洲同志事迹报告会》全程实况录像电教片，增强学习效果。对38位60岁以上的老党员在入党纪念日举行特殊的“政治生日会”，重温入党誓词，再向党旗宣誓，交流学习杨善洲同志先进事迹和崇高精神的心得体会，引导离退休老干部争当先进、发挥余热。三是对象“全”。利用党员电视远程教育平台，开展“讲党性、重品行、做表率”党性远程教育活动，引导社区党员自学杨善洲的模范事迹和崇高精神；对7名行动不便的离退休老干部实行“送学上门”，采取送资料、写信件、上门讲解等办法，使行动不便的老干部做到“足不出户学善洲”，确保学习对象“一个不漏”。
宣传氛围营造好。一是拓展媒介宣传。充分利用创先争优宣传栏、报纸、手机短信等形式，动态宣传杨善洲先进事迹，丰富宣传杨善洲崇高精神的形式，进一步扩大杨善洲同志先进事迹的社会影响，形成社区党群共学、全民齐学的良好局面。二是强化典型示范。着力宣传在学习杨善洲先进事迹中涌现出来的先进党小组和优秀共产党员，影响和带动全社区参与学先进、作贡献。三是创新载体宣传。以城中社区文艺队为平台，结合学习杨善洲先进事迹活动，组织老干部参加木兰拳、广场舞等文艺展演，丰富社区群众精神生活。以开展“关心下一代”活动为载体，组织党员老干部担任中小学校“校外辅导员”，把杨善洲同志先进事迹作为课程，通过做报告、讲故事、结对子、家访、赠书等形式，对青少年进行革命理想和传统教育，扩大宣传教育影响。
主题活动开展好。一是开展“公开承诺办实事”活动。离退休老干部充分发挥表率带头作用，结合新一公开承诺活动，除个别行动不便或缺乏承诺能力的老干部外，每名老干部承诺为群众办1-2件实事好事，并就承诺事项进行公示，接受社区居民监督。今年以来社区老干部共承诺近100件具体事项，涉及民事调解、市场监督、网吧监管、和环境卫生综合治理等。二是开展“百万大手牵小手”活动。组织老干部担任校外辅导，积极发挥老干部在关心青少年工作中的重要作用，实施帮教转化、爱心助学、关爱农民工子女、关爱留守儿童等“爱心工程”，活动开展以来，全社区老干部共参与解决10余件有益于青少年成长的社区疑难杂症，树立了老干部良好形象。三是开展“社区健康档案进家庭”活动。老党员带头参与严道镇卫生院组织的社区家庭健康档案义诊体检、建档活动，深入到乡里村间开展义诊活动，为1200余名居民进行义诊，接受生活咨询2300人次，建立健康档案4272人，免费发放药品8800余元，送去了党的关怀，为提高居民健康水平做贡献。
一、简介升旗班级及升旗手：
尊敬的老师，亲爱的同学们，大家早上好！我是来自六年1班的施鑫炅，今天的升旗仪式由我主持。
担任本周升旗的旗手是我们班的蔡鸿鑫同学，蔡鸿鑫同学是我们班的领队，整队能手，他声音响亮，步伐坚定。他还是一位老练的升旗手，曾为我们班训练了四五个优秀的升旗手储备员。担任护旗手的是我班的高佳盈同学，高佳盈是我们班的语文科代表，她学习认真，做事细心负责，成绩优异，上学期被评为五优学子，是老师的好帮手。担任微队课主持的是我们班的王礼康同学，王礼康同学热爱阅读，课堂发言积极，敢于质疑，敢于提问。让我们以热烈的掌声祝贺他们承担这项光荣的任务。
我们是飞翔中队，在五小的四年时光里，将是我们难以忘怀的童年时光，因为在这里我们接触到了中华文化经典《国学》；因为在这里我们感受到了良好的数学学习习惯—思考问题的重要性；因为在这里我们每周都可以欣赏到丰富多彩的微队课展示，因为在这里我们每周五都有进行雏鹰争章的习惯养成反馈……在五小经过老师的教诲和自身不断的学习，我们从幼小懵懂的雏鹰成长为小少年榜样的雏鹰，接下来我们将继续努力让自己变得更好！我们将珍惜时间，好好学习，争取将最优秀的一面展现给所有的老师们看。超越极限，展翅飞翔是我们班奋斗的目标，我们坚信：只有在奋力拼搏、付出努力以后，才能完成梦想，超越极限！
二、出旗：
升旗仪式现在开始！请升旗队做好准备。出旗！
三、升旗：
全体肃立！（国歌乐曲奏响）升旗！
敬礼！（国旗随国歌乐曲徐徐升起）礼毕！
四、唱国歌：
（全体师生齐唱国歌)
五、微队课展示：
每年3月份的最后一个周一是全国中小学生安全教育日，中小学生的安全问题一直是家长和社会关注的问题。接下来由我们班王礼康同学主持《全国中小学生安全教育日》微队课展示活动，全体有序坐下。请601班全体同学入场，做好准备。（入场音乐）
《全国中小学生安全教育日》微队课主持稿
合：大家，早上好!王： 沐浴着和煦的春风，我们迎来了第二十三个“全国中小学生安全教育日”。
高：“一年之际在于春”，春天是美丽的，生活是美好的，而生命更是可爱的。对于每个人来说，生命都只有一次。注意安全，就是善待和珍惜生命的一种有效途径，而在现实生活中，并非人人都具有较高的安全意识。
王：今天我们班将通过微队课来向大家宣传安全的重要性。请欣赏蔡永祥、陈文强、高琪雯带来的快板说安全。
小学生安全常识快板台词
(琪雯)：竹板响,走上前,今天我们说安全。
哪些方面要注意,一条一条听仔细。全班：听仔细。
(永祥)：不玩火,不玩电,火电无情很危险。
110、119,报警电话记心间。
(文强)：消防安全很重要,学校安全也要道。
校园内外不打闹,上下楼道不乱跑。全班：不乱跑。
(琪雯)：走楼梯,不拥挤,排队做到快静齐。
游戏活动守纪律,遇到矛盾找老师。全班：找老师
(永祥)：棍棒玩具不乱玩,自我保护很重要。
学校安全真重要,生活安全更要道。
(文强)：家来人,仔细看,开门不能太随便, 电源插座不乱摸,高压电线不靠近。
(琪雯)：食品卫生要记清,小摊购物要当心。注意安全很重要,安全常识要牢记。全班：要牢记
(合)：对！对！对！注意安全很重要,安全常识要牢记。(永祥)：竹板响,走上前,今天我们说安全。(琪雯)：好好好,对对,先来表表交通安全。(文强)：交通安全很重要,交通规则要记牢。
红灯停,绿灯行,黄灯亮了停一停。
(琪雯)：过马路,左右看,人行横道我来行。
行车道上不玩耍,来往车辆要看清。全班：要看清
(永祥)：上车下车不拥挤,先下后上有次序。
上学骑车很危险,上学放学靠右行。全班：靠右行
(文强)：安全大事数第一,时时刻刻要小心。(合)：对对对,安全大事数第一,时时刻刻要小心。
人人都来讲安全,生活一定更美好!全班：人人都来讲安全,生活一定更~美~好!
高：同学们，你们听清楚，听明白了吗？接下来请欣赏高佳盈等同学带来的舞蹈—小交警。（定型后，播放背景音乐）
男：安全是天，安全是地，没有安全，就没有了天和地。祝愿：同学们高高兴兴上学来，平平安安回家去。601班“全国中小学生安全教育日”微队活动到此结束，谢谢大家！
六、学生宣誓：
全体起立！立正！请举起右拳准备和我一起宣誓。我是石狮市第五实验小学的学生，我的追求是创造幸福，在此我庄严宣誓：
做强健之少年，体魄强壮，内心强大。做品正之少年，心怀真善，人格高尚。做文雅之少年，言行文明，气质高雅。做智慧之少年，眼界开阔，思想独立。做创新之少年，探索无畏，创造无限。
七、结束：
升旗仪式到此结束!
石狮市第五实验小学六年（1）班
