“我的读书故事”演讲比赛活动方案

“我的读书故事”演讲比赛活动方案（精选4篇）

“我的读书故事”演讲比赛活动方案篇1

“中国梦，我的梦”讲故事比赛活动方案

为深化我校全体学生对“中国梦”的认知和理解，激发学生“爱学习、爱劳动、爱祖国”的情感，引导他们从自我做起，积极践行社会主义核心价值观，为实现中国梦、我的梦而努力进取，学校德育处决定在全校学生中开展“中国梦，我的梦”讲故事比赛活动，具体方案如下：

一、活动主题以“中国梦，我的梦”为主题，围绕“三爱”（爱学习、爱劳动、爱祖国）、“三节”（节粮、节水、节电），以小学生的口吻，生动讲述典型人物的故事，感受正能量，激发成长梦想，树立为实现国家富强、民族复兴、人民幸福的伟大“中国梦”而发奋学习、不懈奋斗。

二、活动范围

全校学生。仅限单人形式参与，每位选手比赛时间不超过5分钟。

三、活动步骤

1.班级普赛（3月24日--4月4日）：以各班级为单位，利用常规班会时间组织班级学生全员参与比赛选拔，选出优秀选手参加校级初赛。班级普赛时要有比赛氛围，用黑板或投影布置背景，写上主题和落款，（如：中国梦，我的梦讲故事比赛，落款是：××学校×年×班 2014年×月×日）；

2.学校初赛（4月11日）：以各班为单位，每班选出1名优秀选手参加校级初赛。比赛有评委并设立冠军、亚军等不同奖项，通过总排名选出1名选手参加沈河区中国梦，我的梦讲故事比赛。

读书演讲比赛活动方案篇2

一、活动主题

我读书，我快乐

二、参加对象

八年级学生

三、比赛时间、地点

时间：20xx年11月23日下午第三、四节课。地点：阶梯教室

四、演讲内容及要求

1、围绕“我读书，我快乐”这一主题，以发生在自己身上的难忘而快乐的读书经历为题材，文章体裁形式不限。

2、脱稿演讲，时间控制在3分钟。

五、参赛报名

1、在各班选拔的基础上，每班派出1-2名选手参赛。

2、各班将参赛选手名单和演讲题目于11月19日以前报邱木娣老师处。

3、演讲者需交演讲稿一份(规格：A4纸、宋体、班级姓名写在标题下方，标题三号，正文小四号。)

六、参赛要求：

1、演讲内容：要求演讲内容紧扣主题，主题鲜明、深刻，格调积极向上，语言自然流畅，富有真情实感。

2、语言表达：要求脱稿演讲，声音洪亮，口齿清晰，普通话标准，语速适当，表达流畅，激情昂扬。

讲究演讲技巧，动作恰当。

3、形象风度：要求衣着整洁，仪态端庄大方，举止自然、得体，体现朝气蓬勃的精神风貌。

4.题目自定、稿件自备;演讲时间为3分钟。(各语文老师严格把关、全程指导)

七、比赛方法

1、选手比赛前一天抽签决定顺序。 2、现场评奖。

八、奖励办法

中学教师读书演讲比赛活动方案篇3

读书是文化传承的通道，是人类进步的阶梯;读书自古以来就是为学与从教的基础;通过读书，可以让贫乏和平庸远离我们，可以让博学和睿智丰富我们。为使广大教师牢固树立打开书本、阅读精华、充实精神、丰富人生、获取一生幸福的读书理念，努力营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围，不断激发青年教师读书的兴趣，不断促进青年教师的专业成长，经学校研究决定举办青年教师读书演讲比赛。

一、指导思想

以莱城区教学工作会议精神和莱城区《关于实施“享受阅读，丰富人生”教师读书计划》为指导，以建设书香校园为载体，以扩大教师阅读视野、更新观念、丰富智慧、促进教师的专业成长为目标，不断增强教师的读书意识，激发教师读书的兴趣，构建一支师德高尚、素质优良、结构合理的学习型教师队伍，推进课程改革进程，全面提高教育教学质量。

二、活动主题与宗旨

本次读书演讲比赛以“在读书中成长”为主题，旨在引导广大教师在工作之余静心读书、深入思考，从而增长知识、开阔视野、提升品位;引导教师畅谈心得、交流思想，在互动中陶冶心灵，分享感受，共同提高。做一名让社会满意、个性发展、精神丰富的.教师。

三、比赛时间

12月11日

四、比赛地点

学校礼堂

五、参赛条件

1.工作积极主动，爱岗敬业，教育教学成绩突出。

2.喜爱读书，有读书的好习惯，有积累的好习惯，有一定数量的藏书。

3.年龄在40岁以下。

六、比赛议程

1.预赛：由各级部为单位组织预赛，根据比赛成绩各推荐2人参加学校决赛。

2.决赛：由学校统一组织，根据比赛成绩评出一等奖2人，二等奖3人，三等奖3人，并根据学校量化积分方案分别加分。

七、评分细则

1.内容(3分)

(1)观点正确、鲜明，主题深刻、突出，角度新颖、得当，材料典型，要紧密联系作者本人思想实际，叙述读书感悟及实际行为的演变(1分);

(2)材料充分，切合听众心理，逻辑严谨，具有感染力。(2分)

2.技巧(3分)

(1)语言表达(2分)：普通话标准、流利、自然，吐字清晰，声音洪亮，语言生动形象。

(2)举止神情(1分)：举止文明，从容大方，表情自然，精神饱满，态度亲切。体态语和表情运用恰当、自如，感情充沛。

3.效果(4分)

(1)能脱稿演讲(1分);

(2)演讲富有感染力、吸引力、鼓舞力和召唤力，使听众产生强烈的情感共鸣，得到深刻的教育(2分);

讲“成长故事”演讲比赛活动方案篇4

关于开展讲“成长故事”演讲比赛

活动方案

一、活动目的：

全面贯彻落实《关于进一步推进全省中小学“课内比教学、课外访万家”活动的意见》和《竹溪县深化和拓展“三万”活动实施方案》的有关要求，积极开展以“经典教育、安全健康教育、感恩教育和教师课内比教学、课外比家访，学生课内比学业、课外比德业”为主要内容的“三教四比”活动，涌现出一大批先进典型和感人事迹，为了总结经验，展示活动成果，推动“三教四比”活动向纵深发展，经研究决定，在全乡各学校开展学生“讲成长故事”征文及演讲比赛活动。

二、参赛对象：三至九年级学生

三、活动领导小组：

四、活动形式：各年级学生代表讲成长故事比赛（每人比赛时间限定在5分钟之内）

五、活动步骤：本次活动分为两个阶段：

第一阶段初赛：各班级内部进行初赛，每位同学都有参赛机会，各班选拔两至四名同学（不得少于两名）代表班级参加第二阶段的全乡决赛；各班在本周内组织进行初赛，并将参加决赛赛的学生名单及演讲内容于下周一前上报组委会。

第二阶段全校决赛：以班级为单位参加决赛。

六、活动时间：本学期第五周

七、活动说明：

1、参赛要求：参赛材料的内容符合主题，充分体现积极进取，健康向上的精神风貌；参赛选手脱稿演讲时间不超过5分钟。

2、评分细则：评分标准分演讲内容、语言表达、形象风度、其它四部分对选手进行评分。满分为10分，评委现场打分，去掉一个最高分和一个最低分，取最后平均分。

(1)演讲内容：3分。演讲内容紧扣主题，构思新颖，层次分明，富有真情实感。

(2)语言表达：3分。语言规范，语速适中，语言准确，表达流畅，声情并茂，富有感染力。