中心小学学校概况介绍

中心小学学校概况介绍（精选10篇）

中心小学学校概况介绍篇1

中心小学学校概况介绍

行中中心小学的前身是行中植基小学。于1974年从迁建至此并更名行中中心小学。2010年1月15日，我校有幸得到广州雅丽思企业联盟的资助后，在政府的批准下，学校更名为“行中雅丽思中心小学”。学校历史悠久，为社会培养了一批又一批人才。行中雅丽思中心小学是全县首批县一级学校，现有10个教学班，在校学生277人，教职工32人。

学校占地面积12309平方米，建筑面积2842平方米。设有多媒体教室、电脑室、语言实验室、科学实验室各1间；教仪室、体育器材室、图书室、少先队部室装备符合要求；其他场室全面配套；

学校运动场设置有二百米环形跑道和一百米直跑道，一个篮球场，两个排球场。学校教学、生活设施完善，设备齐全，办学条件优越。

学校领导班子团结协作，锐意进取，教育教学管理走上规范化的轨道。学校师生勤教勤学，树立“以特色办学，以质量取胜”的办学理念，着力培养学生的创新精神和实践能力，努力创建“活泼、乐学、扎实、和谐”的良好校风，走出了一条“优化育人环境，提高教学质量”的办学特色之路。

抓好“三化”工作，优化育人环境是行中中心小学的办学特色。在“三化”工作中突出抓“早、恒、细、实”四个字，如今，校园绿化面积计3200多平方米，学校绿化覆盖率达到97%。

辛勤耕耘，硕果累累。行中中心小学于1999年评为梅州市“创建美丽校园”活动先进单位；2001年评为广东省“绿色学校”；2001年评为（1996—2000年）平远县法制宣传教育先进单位；2003年

被评为县“文明学校”；在中心小学的指导和辐射作用下，全镇小学从1999年至2009年连续十一年被评为“县教学质量优胜单位”；2013年被评为“县教学质量优胜单位”，“德育达标学校”。行中中心小学体育代表队分别于1999年、2001年、2003年、2004年、2005年、2007年、2008年连续七届全县中小学田径运动会上取得团体总分前六名的优异成绩；中心小学党支部分别于2001、2002、2003、2004、2006、2007、2008年度评为“县先进支部”。学校英语教研组和数学教研组分别在2012年、2014年评为“先进教研组”。2014年学校关工委被评为“先进集体”。

中心小学学校概况介绍篇2

关键词：香港,珠三角地区,英语教育教学,对比分析

香港福荣街官立小学是笔者所在学校多年联系的姐妹学校。每年, 两校都组织教师或学生进行定期的各种主题交流和访问。鉴于此, 笔者将自己交流访问的所见所闻及粗浅感悟, 诉诸于笔端, 探讨分析香港与珠三角地区小学英语教育教学的差异, 供广大英语教师在教学研究中参考、借鉴。

一、两地小学英语教育教学基本情况简介

(一) 课程设置

英语在香港很早就是一门官方规定的课程, 从小学一年级开始开设英语课, 也有的从幼儿园就开始教学英语。香港小学实行的是小班化教育, 英语课可以由2~3位教师合作完成教学, 还长期聘用一名外教。香港地区有着多元化的学习评估, 1~6年级学生每学年有两次测验和两次考试。此外, 教师也通过单元评估、专题研习报告、阅读报告和课堂观察等, 全面评估学生在知识、态度及技能上的表现。[1]

在珠三角地区, 小学英语教学发展不均衡, 大部分地区的班级学生人数较多, 英语师资力量薄弱, 一个英语教师要跨多个年级的教学。一些经济发达的镇区, 如东莞长安镇等, 在当地政府的支持下, 也能长期聘请一名外教进行合作教学, 有效实现中西教学方法的交流, 而大部分地区和学校几乎没有合作上课的形式。

(二) 师资力量

香港政府和学校对小学英语教师的资格要求是教师必须通过地方政府组织的英语水平测试, 要求顺利接受职前培训或者掌握一定的英语教学方法, 要在英国大学里学习6个星期, 以此来提高小学英语教师的英语知识水平。我国内地对小学英语教师的要求则没有香港那么高, 只要顺利通过英语师范专业毕业考试, 即使是社会上的非师范专业人士, 通过了教师资格考试就可以任教。在一些经济条件优越的珠三角城市, 比如深圳、东莞、中山、珠海等, 经常选拔一些优秀的英语教师进行3~6个月的出国学习培训, 但珠三角欠发达地区的英语教师出国学习的机会就微乎其微了。另外, 珠三角地区的英语教师来自全国各地, 其中有不少英语教师仍然存在着严重的地方口音, 发音不准、吞音等现象时有发生, 教学方法也略显陈旧。教师的专业水平直接关系到教学质量。因此, 为英语教师提供出国学习培训的机会, 至少对英语教师进行区域性集中培训, 是加强珠三角地区小学英语教师素养, 实现与国际英语教学接轨的必要措施。

(三) 教材使用

香港的教师可以自主选择使用一些国际或地方出版发行的小学英语教材。一般情况下, 学校使用本地出版的小学英语教材, 在香港大多数学校使用的是朗文版英语教材。此教材十分注重语言运用的真实性, 关注中小学课程的整体设计和衔接, 努力实现各学段教学目标和教学内容的自然衔接和平稳过渡, 以确保中小学英语学习的整体质量;侧重引导学生成为主动学习者, 更注重培养学生在真实语言环境下的交际能力;从一开始就注重英语听、说、读、写四项基本技能的全面培养, 每个单元与下个单元内容重复少, 连接性强, 跨学科整合的特点明显。与内地同年级的教材相比, 香港使用的英语教材知识点较多, 很多知识点出现得早。如语法点“一般过去时”和“比较级”在香港的四年级上册教材中就出现了, 而内地的PEP人教版英语教材, 则要到小学六年级才有专门单元。朗文版教材的配套材料和内地有些许不同, 教师备课资料完备, 学生还配有《课前预习》《读写技能练习》《语法练习》等资料。

目前, 珠三角地区学校可供选择的英语教材有人教版、深港版、广州版、新交际英语和新目标版等多种版本, 还有一些师范院校自行研发和使用的教材。这些教材的编写特点不一, 有的比较注意循序渐进, 而有的却跳得比较快;有的知识比较深、要求比较高, 有的则要求偏低。由于编者与一线教师之间缺乏交流, 教师在教学中产生的困惑便难以得到解决。如果教材编写者建立专门独立的教材网站, 加强与一线教师的沟通, 广泛听取一线教师的意见并加以改进, 相信这些“百花齐放”的教材能得到广大教师的认可, 并最终在相互借鉴中不断创新和发展, 满足珠三角地区英语教学的需求。

二、两地小学英语教育教学特色对比

(一) 生活化的课内外教学

在今日国际化的香港, 小学实行的是全英语教学, 这些本土英语教师的语音语调非常优美、流畅、地道, 几乎可以和外教媲美。[2]相当一部分学校的英语教师队伍中有外籍教师, 这些外教上课时使用全英语教学, 即使面对一年级的小朋友亦是如此, 目的是培养和提高小学生的英语交际能力。在课外, 外教会安排很多不同类型的英语会话活动, 如用英语说故事, 之后还有许多不同的延伸活动, 如午膳时间举行英语会话活动, 为教师及家长举办工作坊等等。这些活动使得教师、学生、家长积极踊跃参与, 英语生活化氛围浓厚。此外, 有不少课程都与英语有着紧密的联系, 让学生把刻板的学习变为充满趣味和实用的过程。课堂不是学习的唯一场所, 学生要把所学的知识充分应用到生活中, 充分显示出“英语生活化”的特点。

较之于香港, 珠三角地区由于多种因素, 外籍教师数量相对较少。教师课堂英语使用率较低, 很多教师没有真正地用英语组织课堂教学, 没有培养学生正确的英语思维习惯, 学生也谈不上用英语来表达。此外, 英语课外活动开展的不多, 不能满足学生的英语学习需要, 激发学生的学习兴趣, 难以做到真正意义上的运用和交流, 这非常不利于学生的英语语言发展。因此, 在生活化这方面, 我们需要向香港学习探讨如何将英语课堂和生活紧密相连, 尽可能多地创造充足的语言“习得”机会, 给学生创设“习得”的英语学习环境, 使他们尽可能多地“习得”英语。

(二) 丰富的英语校本课程

近年来, 由香港特别行政区教育局统筹策划, 在小学一年级推行英语阅读计划 (Primary Literacy Programme Reading) , 为参与的学校定期举办研讨会, 让各校教师一起商议教学策略, 分享经验, 目的在于提升学生阅读英文书籍的兴趣, 并学习各种阅读技巧, 如认识封面资料, 看图画猜故事内容等。为配合阅读计划的推行, 福荣街小学设有专门的英语学习室, 并对学习室设计主题进行装饰, 四周还贴上常用的英语词汇, 营造浓厚的英语学习氛围。在这里, 学生能看英语录像、阅读英语故事书、玩英语游戏、猜英语字谜、听有声书本等。此外, 该课程还聘请英语教学助理, 协助外籍教师以及本校英语科任教师一起参与课堂活动。在多位教师的带领下, 小学一年级的学生在课堂上积极参与学习活动, 通过唱歌、角色扮演等游戏活动学英语。阅读课程的确为学生提供了愉快地多听、多说的英语学习平台。

在珠三角地区, 英语校本课程的开发也如火如荼。很多学校成立了校本课程领导小组, 把校本课程作为新课程实施的一个切入口, 作为促进教师专业化成长的重要途径。教育行政部门制定相关政策, 鼓励各校编写校本课程, 保障校本课程的顺利开发。总之, 校本课程的开发应像香港那样立足本校, 面向本校孩子, 体现本校特色。

(三) 扎实有效的家长英语班

在香港, 家长不仅仅参与课堂教学和课外活动, 帮助制作教具, 为亲子活动募集资金, 而且还积极参与学校事务的管理并提出建议。为了充分发挥家庭教育对英语学习的促进作用, 学校把家长视为合作伙伴, 为他们安排讲座, 开设“家长英语班”, 不断给家长“充电”, 指导他们担当孩子的英语学习伙伴, 期望他们的“身教”能成为孩子的好榜样。家长可以根据自己的兴趣爱好和需要, 报名参加学校兴趣班的学习。家长英语班的学习成效得到了家长的认同。参与学习班的家长认为, 课程能让他们亲身体会学英语的模式, 认识孩子学习英语时可能遇到的难点, 从而更好地协助孩子的学习。如福荣街小学的家长纷纷表示, 举办这样的课程让他们对孩子的英语学习有了更深的认识, 促进了亲子关系的和谐, 感谢那么多的教师牺牲宝贵的时间来教他们协助孩子温习功课的窍门。学校与家庭的这种经常、密切、具体的交流与合作, 有力地促进着学生的英语学习和身心的健康发展。这样, 他们的英语“后进生”也就大大地减少了。

而珠三角地区, 英语在实际生活中使用的频率并不高, 大部分家长根本不会说英语, 或忙于工作无暇顾及孩子。由于各种因素, 即便开展家长英语班也难以达到预期理想的效果, 要达到多赢的局面显得困难重重。因此, 要达到香港的水平仍需相当一段时间的努力, 任重而道远。

(四) 充满关爱的“后进生”辅导

在香港福荣街小学, 设有学生辅导处主任一人, 为学生提供如下服务:制定辅导政策, 构建友爱关怀的学校文化;统筹个人成长教育;为家长及教师提供帮助, 形式包括提供个别咨询, 讲座等;为学生在学习、行为、情绪、社交及家庭生活方面提供帮助, 形式包括个别辅导、讲座等。在该校, 教师强调学生的英语自学能力, 培养终身学习能力, 为此, 学校设立学习帮扶小组, 调节课程, 以照顾个别差异。如, 为2~6年级英语成绩较差的学生设辅导班, 每周上两节课, 以小组形式教学, 重在提高学生的学习兴趣及学习能力。另外, 为照顾学生的学习困难, 学校调拨资源, 特别为4~6年级英语学科成绩较差的学生开辟小班教学, 以协助他们解决英语学习上的困难。

对于新来港的学童, 则举办英语辅导班及兴趣班, 协助其尽早适应学习生活;举办课外功课辅导班, 以帮助学生尽早解决学习困难;学校则在假期开办学科辅导班, 帮助学生巩固所学知识。此外, 学校还举办“小老师”“大哥哥大姐姐”及家长伴读活动, 为有特殊需要的学生提供切实有效的帮助和服务。

在珠江三角洲, 特别是东莞地区, 外来务工子女特别多, 许多孩子不太懂英语, 较难适应本地区的英语学习, 只能在社会上举办的英语补习班来跟进学习。对于这种现象, 笔者认为学校也应向香港学校看齐, 采取相应措施, 关爱这些孩子, 帮助他们提高英语水平。

(五) 多姿多彩的课外活动

香港福荣街小学的英语课外活动多姿多彩, 强调知识灵活运用, 技能样样精通。比如英语角、英语诗歌朗诵比赛、圣诞联欢会、滑稽万圣节、快乐英语营、英语戏剧班等。学生在学校能找到自己的兴趣点, 使爱好得到展示。学生的课外活动除了由本校教师指导外, 还邀请社会上的专业团体协作教学。比如英语戏剧班, 邀请一些专业戏剧团来校指导。此项活动的目的在于指导学生认识和理解戏剧及其教学法的功能, 推动戏剧融入校园生活, 通过戏剧表演提升英语教学质量和学生的学习能力。校方和专业戏剧团共同认真挑选, 为学生提供基本的戏剧训练, 掌握戏剧的基本元素。学生虽然年纪小, 但无论在对白的演绎、情感的表达, 还是在动作的表演上, 都能恰如其分, 一个个都可以称得上是出色的“小演员”。剧团导师与学校教师共同协作备课, 以本土化的“戏剧教学法”概念设计教学活动。学生在快乐的气氛中上课, 打破了平日上课的常规, 教室变为表演的舞台, 置身表演之中, 英语能力和学习兴趣不断获得提高。

由于文化背景的不同, 珠三角地区的大部分学校与专业的戏剧团进行英语协作教学有一定的难度, 因此仅在本地区范围内组织举办一些“小学生英语话剧比赛”“小学生英语综合能力比赛”等活动。但这些活动大多依靠学校英语教师指导学生, 要实现珠三角地区学生参加更专业更有特色的英语课外活动, 应当多与社会上的专业团体合作。

(六) 独特的网络学习平台

在香港福荣街小学, 校园网站为学生提供了无间断、无界限的自由学习空间。通过互联网, 学生可在任何有网络联系的空间、不同学科的学习平台上自由学习。校园网站英语学科比较有特色的有以下几个栏目:1.上网问功课 (Tutor Online) 。该项目主要为学生解答英语学习疑难, 帮助学生克服学习英语中所遇到的困难。2.英语谚语 (English Proverbs) 。该项目按照英语字母的顺序排列, 点击任何一个字母便出现大量以这些字母开头的英语谚语, 配合动画讲解英文惯用语或谚语的意思。3.网上聊天室 (Tutor Online Chatroom) 。学生可以在不同时间内参与网上聊天室节目, 跟主持人、嘉宾及其他伙伴交流。若学生想询问有关英语学习的问题, 还有一些专业教师网上在线解答。4.校园电视台 (Campus TV) 。近年来, 香港教育界对校园的资讯科技发展日趋重视, 香港电台教育电视部提供了网上的开放平台, 校园电视台亦普及化, 学生能通过校园电视台学习到地道流利的英语。5.英语工场 (Workplace English) 。该项目旨在介绍香港各行各业的英语会话, 引发学生学习英语的兴趣。每集“英语工场”围绕一个行业或工作岗位的主题, 以轻松短剧加插各行业工作者的访问和工作实况, 教授英语会话及应用。

珠三角地区大部分学校已拥有自己的校园网站, 每位教师都拥有自己的办公电脑, 也有很多学校鼓励教师建立教学博客, 补充和丰富了英语教学资源和学生学习资源。但这些网络的英语学习空间远远不能满足学生学英语的需求, 政府和学校需要进一步更新观念, 加大力度, 改善现状。

掌握英语是香港学生学习多数科目的必备条件, 也是谋生工具。内地的官方语言是普通话, 英语只是一门外语, 对学生语言运用能力的要求要低于香港, 而且内地的师资质量、教学设备等与香港存在着较大的差异。同时, 与香港比较, 内地英语教师出国进修学习的机会比较少, 整体英语专业水平低于香港。这些都影响着内地的英语教育发展。

他山之石可以攻玉。香港小学英语教育教学给予我们诸多启示。充分关注两地之间英语教学存在的差距, 并努力通过交流缩短彼此的距离, 这是英语教育工作者今后努力的方向。

参考文献

[1]禹明.香港小学英语教学一瞥[J].中小学外语教学, 2000, (8) .

秧坝民族小学学校概况篇3

册亨县秧坝民族小学，地处贵州省西南部，黔西南布依族自治州南端，她屹立于素有“天然氧吧”美誉的册亨县秧坝镇。距县城24公里，紧靠册亨通往广西的原324线国道（“盘百”公开通后改为312省道）。学校创办于1951年，是贵州省人民政府批准创办的早期全省24所民族学校之一。她的创办，解决了乃言乡、弼佑乡、特别是秧坝镇莘莘学子的就读问题，培养了许多优秀人才，为推动册亨经济社会的发展做出了重要的贡献。经历58年的风风雨雨和几代人的辛勤耕耘，秧坝民族小学的办学条件和办学规模都发生了天翻地覆的变化。

去年从九年一贯制学校分离出来后，学校占地任有20余亩，建筑面积3812平方米。学校配有设备齐全的多功能教室、图书室、仪器室、实验室、体育室、音乐室、美术室、陈列室。学生在校园里有宽敞明亮的教室学习，有干净空旷的场地活动，有美丽多姿的花草树木观赏，有生动多样的活动参与，有丰富多彩的图书阅读，有美味可口的饭菜享用，有整洁舒适的寝室安居。不走出校园就可以参加书法、绘画、体育等兴趣活动，可以进行科学实验，探究自然科学方面的科学知识。

秧坝民族小学是秧坝镇中心完小，现有12个教学班。学生主要来源于秧坝村、者术村、秧望村、昂涛村、福尧村、根昌村，其次是有村级学校覆盖的板用村、宜哨村、大伟村、干这村、顺汗村，还有外乡镇、外县流动人口等。

秧坝民族小学现有学生462人，其中男生230人，女生232人。有完整的少先队组织，升降国旗护旗队，鼓号礼仪队，学生在接受爱国主义教育，集体主义教育的同时，可以参与学校纪律、卫生、评价、考核等方面的管理，培养了学生的管理水平和管理意识，锻炼了学生的管理能力。

学校设有简易的气象站和天文观察站，学生从那里可以学到测量气温、降雨量、观察风向风力等知识。

学校现有教师20人，其中本科4人，专科16人，中师1人,中专1人。所有都具有合格的专业知识，具有较强的工作责任感。

办学方向：支持全面贯彻落实国家人教育方针，政策，坚持以德立校和以人为本的原则。注重实际、扎实工作，与时俱进、依法执教，加强教育教学管理，加大教研教改力度，全面推进素质教育，努力创办人民群众满意的教育。

教学目标：坚持质量立校的宗旨，充分发挥学校教育教学资源优势，结合本校实际，逐步把我校建设成为安全、健康、和谐、平安、进步的师生成长的摇篮。

校风：勤学刻苦、乐学多思、自信自强、自律自励。

校训：锐意进取、勤学励志、团结勤奋、求实创新。

申藏中心小学一年级班级介绍篇4

（起立。老师好。坐下）

尊敬的各位领导、老师们：大家好！

欢迎您们来到我们一年级班检查指导。我叫敏子怡，是我们班的班长。我班的副班长是张富贵同学，文体委员是牛世云同学，学习委员是李蕾同学，生活委员是何太山女同学。我班的班主任老师是马秀梅老师，数学老师是李彩霞老师。我们班共有30名学生。男生17名。女生13名。我们来自于申藏乡的个自然村。我们班是一个活泼向上，团结互助的集体。手拉手心连心，在成长的路上一起结伴而行。我们是一个充满热情的集体，教室里有我们朗朗的书声，教室外有我们愉快的笑容。30个人，30颗心，紧密地联系在一起，为了我们的未来一起努力！

我班的班级口号是：相信自己，我一定能行！我们的班级目标是：快乐生活快乐学习

农业公司概况介绍篇5

深圳大生农业集团有限公司(简称“深圳大生集团”)，英文：Shenzhen dasheng agriculture group，成立于，前身为福建华信控股有限公司，经由中国华信董事局会议对其农业、化工、工程和机械板块进行重组脱钩而来。集团是集资产管理、资本运作、生产经营于一体的民营股份制企业，总部位于深圳，其农化与工程板块在香港上市(股票代码：HK1103)。

集团主营现代化农业基地、农药化肥加工、路桥工程建设、农业技术研发和金融服务等。深圳大生集团有员工近人。销售收入超380亿，管理总资产超过110亿元，注册资本金20亿元人民币。

旗下企业福建华信控股股份有限公司获20中国对外贸易民营500强企业

中介公司概况介绍篇6

公司目前在成都已经拥有55家直营店，加盟店85家分布于成都市区及周边各区域。大唐房屋未来三年的发展目标是：在全市建立200家门店，培养4000名专业房产经纪人。公司以“住好房，找大唐”为己任，坚持“以人为本、以客为尊，义利共举、相伴成长”的原则，致力于以良好、稳健的市场运作理念为客户提供专业、优质的服务。公司人性化的管理理念和和谐的成长氛围，让每一位客户和员工都能在大唐找到属于自己温馨的家。大唐房屋获得：由中国第一房地产门户网—搜房网等多家媒体和职能部门联合组织，由55万网友投票评选出的“成都最具影响力中介结构”、“成都最具区域价值中介机构”，双流民政局授予“爱心企业”等荣誉。公司重视人才培养，坚持为愿意同公司共进退的员工提供成长、成才的机会和平台。随着城市化深入发展及国家城市再造工程的推进，无限的市场空间及潜力，正势如破竹，载着每一位大唐人迎风而上，一同谱写辉煌!

企业文化

1.培养礼仪员工，创造团队精神。

2.只有不完美的服务，没有挑剔的顾客。

3.强化竞争意识，营造团队精神。

4.为自己养成一个好习惯，给别人留下一个好印象。

5.转变观念，转变作风，让企业文化生生不息!

想客户所想，急客户所急。

公司承诺：

不吃差价，

不哄抬房价，

不炒房，

丹东概况导游词介绍篇7

飞瀑涧景区的青山飞瀑高32米，宽30米，是辽宁省最大的瀑布。谷底有镇水石、仙女潭、瞰溪等。飞瀑涧北面山峰有旧时杨靖宇将军的指挥所和抗联烈士陵园。虎塘沟景区清幽奇妙，有黑熊盼月、响溪、九曲天水、老虎背、仙姑瀑、黑龙泉等景点。

青山湖景区位于全区的东南部，上下长达近百里，湖区水面2.2万亩，湖水清澈碧绿，水深3o-5o米。从青山湖口登船。依丁香崖北上，沿湖可见山花烂漫的花仙台、垂钓绝佳去处的钓鱼台、云雾绕绕的白云峰、神话流传的望夫台、传奇般的千年松神、峡谷幽深的大峡谷、盛夏冰凌奇观遍布道家的足迹，胜过蓬莱的仙人谷。东端耸立着八仙台、参王峰，西谷丛林中密藏着聚仙台、鹿鸣泉、飞云瀑、道士墓碑林，南端仰卧着仙人石、五龙泉和云海飞舟。

飞瀑洞景区的青山飞瀑据说是辽宁第一大瀑布。水从32米高的断层峭壁上腾空直下。犹如玉带银河.气势磅腐。瀑布下游2oo米处是仙女潭、小石径、镇水石，沿石阶上行就到了观瀑厅，此处可以将瀑布及村庄山色一览无遗。

从飞瀑涧西行8公里便进入虎塘沟景区，仿佛进入原始的天然境界。幽幽山谷间，有跳跃的香溪、清清流长的九曲天水和人称险中险的老虎背、虎穴。末代皇帝博仪之弟傅杰犹为欣赏虎塘沟，题词“虎塘幽境“。

遂昌概况导游词介绍篇8

湖山森林公园位于遂昌西北部，距县城60公里，东连白马山，西邻九龙山，西北与衢州市交界，东西1公里，南北26公里，面积56416公顷，水域面积广阔，境内森林覆盖率84%，年平均气温15.5-17.1℃。景区内乌溪江水库、森林峡谷风光与人文景观相互交融，有“一水迢迢百二湾”的周公源，有“小三峡”之誉的西门峡、台湾峡、天门峡、有明珠映霞、湖山温泉等名胜及焦滩的独山历史文化保护区和王村口红军挺进师革命纪念馆。

白马山森林公园位于浙江省遂昌县城西，总面积16212公顷。距浙赣铁路干线龙游站60公里，距杭州市区3个多小时车程。公园内气候宜人，生态环境优越。据调查，公园内有南方红豆杉、长叶榧、鹅掌楸、香果树、凹叶厚朴等11种植物列入国家级保护植物，有黑麂、豹、黄腹角雉、白颈长尾雉、黑熊、猕猴、小灵猫等23种国家级保护野生动物。

神龙谷风景旅游区起始距县城3公里，总行程50公里，景区内林海茫茫、山清水秀、生态环境优美。神龙谷从头至尾，无论是两侧青山，还是中间的绿水均象两条山龙，一条水龙，共舞于浙西大地，给世人带来吉祥、富贵、健康、谷中的奇峰异石，飞瀑流泉，深山老林，奇花异草，珍禽走兽，无处无时都充满大自然的神奇，景区由长寿谷、伊甸园、情人湖、情人谷、6636考古区、神龙一漂、十八里翠、神龙飞瀑、翠仙谷、林海换肺区十大景区组成。

南尖岩位于遂昌县城西南部，距县城50公里，总面积10平方公里，境内主要分九大景区三十多处景点，丘陵起伏多姿，田园村落景致宜人。融奇峰怪石、林海云雾、飞瀑流泉、珍禽异兽于一炉。主峰海拔1626米，公路直达景区中心石笋头村。天柱峰景区一对石柱突兀而起，高达百米;瑶池景区在山顶有平方米的高山湖，有湖中树林景观;瀑布区景致各异，石林区仪象万千。

好川古文化遗址位于遂昌县城西12公里的三仁畲族乡好川村，1997年夏季在好川村东部土名岭头岗的小山岗上进行考古发掘，发掘面积四千平方米，清理墓葬80处，出土石器、玉器、陶器、漆器等计1062件。经专家鉴定，属于良渚文化晚期，距今四千年左右，在浙西南地区是首次发现，为1997年全国重大考古新发现。墓葬的头向多朝东南，绝大多数墓葬的墓向在95°--160°之间，仅10座墓葬的墓向在27°-55°之间，表明好川文化受共同的原始宗教的制约。葬具外填土内放置随葬器物也是好川文化颇具特色的葬谷。好川文化陶器从墓葬随葬品看，夹砂陶数量不多，但夹砂陶釜始终存在，夹砂陶鼎数量很少，而可能作为陶鼎替代器的泥质陶三足盘数量不少，表明好川文化可能在仙霞岭山地为适应环境而有生产方式和生活方式的变化，反映精神意识的葬俗则保留了其原有的文化传统。

鞍山书院景区位于浙江省丽水市遂昌县云峰镇长濂村南部的马鞍山缓坡处，属长濂村休闲旅游风景区景点之一，距遂昌县城10公理，距遂昌金矿约5公理，地处松阳、遂昌、武义、金华、龙游五县的交界处，龙丽高速公路出口处，交通便利。

施茶亭位于前往鞍山书院的半山腰蓄水池西侧，歇山顶木质凉亭。此亭建造据说源自于“斗茶”习俗，故又名斗茶亭。长濂村人传承遂昌农村乐善好施的传统习俗，用遂昌特产茶叶招待到访旅客并进行茶艺表演。此亭也是游客休息和观赏长濂全景之处。

独山石牌坊建于明隆庆三年(1569年)，距今四百多年，保存完整，独具明代风貌。该牌坊全部用花岗石建造，三间四柱五楼，歇山顶构造，飞构翘角，蔚为壮观。脊顶龙鱼吻饰，额坊浮雕龙凤瑞兽，工艺精湛，令人赞叹。1997年8月，浙江省人民政府公布其为省级文物保护单位。

介绍北京概况的导游词篇9

“现在，我们来到了颐和园的大门，你们可以看到许多精美的图案。接着，让我们绕过大殿，现在，我们的所在位置是有名的长廊，柱子是绿色的，栏杆则是红色的，一眼望不到头，这条长廊有700多米长，分成了273间，大家想一想，要建出这么长的长廊，多不容易啊!”

“现在，请大家抬头望，这些横槛上面都画有五彩的画，画这人物、花草、风景，这几千幅画中，没有哪两幅是一样的，既然讲到这儿了，那我就给大家讲一讲这其中的故事吧!”

“从前，乾隆皇帝的母亲喜欢听故事，经常一边在长廊中游览，一边让宫女给她讲各式各样的故事听。有些她特别喜欢的故事，就让宫女们反复地讲。时间一长，宫女们肚子里的故事讲完了，以前讲过的故事也记不清了，这可难坏了宫女们。后来，她们请来了一些人，那些人在横槛上画上了许多的画，从此，宫女们再也不愁没有故事给太后讲了。因为，宫女们看着横槛上的画，就可以想到一些有趣的故事讲给乾隆皇帝的母亲听。”

“我们游完了长廊，就到了万寿山的脚下，现在呢，我请你们抬头看一看，一座八角宝塔!它那黄色的琉璃瓦闪闪发光，大家知道那是哪儿吗?告诉你们吧!那呀，就是佛香阁。下面的那一排排金碧辉煌的宫殿，就是排云殿。”

“接下来，就让我们登上万寿山吧!现在，我们已经到了万寿山的顶部，让我们往万寿山下望，大家看，那是什么?对了，你们真聪明，那就是昆明湖，大家看，昆明湖很静，静的像一面镜子，昆明湖很绿，绿的像一块碧玉。游船，画舫经常会在湖面上慢慢的滑过，几乎不留一丁点儿痕迹。”

“现在，我们下山吧!我要带大家去我们的最后一个景点——十七孔桥，他为什么要叫做十七孔桥呢?我想大家应该都知道了吧?细心的小朋友们一定会发现，这座桥的下面有十七个孔，所以，就成为十七孔桥。大家再看，十七孔桥上还有很多个柱子，每根柱子上面都画着有小狮子，都做着不同的姿势，没有哪两只狮子的姿势是一样的，大家想想看，这也是多么不容易的啊!