来自教师评语的
“小朋友们，我是陆老师，以后就是你们的语文老师了。”开学第一天，我面带微笑、故作镇定地开始了我的自我介绍，伴着讲台下颤抖的双腿，心里十分不安。起初，学生们对我这个“年轻貌美”的老师新鲜感十足，做任何事都配合得不得了，但是没过多久，他们就“原形毕露”，开始对我视而不见，开始在课堂内外“大闹天宫”。我不安的心变得越来越焦躁：若自己连课堂纪律都掌控不了，还谈什么教学呢?就在这时，我的师傅向我伸来了援手。师傅为我提供了许多管理课堂的好方法，比如：可以给学生定一些自我暗示的口令，让他们一喊口令就能逐渐安静下来;课堂中要学会观察学生言行，对于走神、说话的学生要有意识地进行提问，也可以用眼神暗示和恰当的体态语言来提醒他们;在课堂上要严格要求学生，但在课后要以朋友的身份与他们谈谈心、聊聊天，了解学生的内心想法，给予不同学生适当的自我发展目标，把握好与学生间的“宽严度”;学会运用微信、QQ等电子信息平台做好与家长的沟通工作，赢得教育合力，逐步树立起自己的威信……在师傅的指导下，我掌握了越来越多的有效管理方法。几个月下来，对于课堂纪律的掌控我变得得心应手起来，原本动摇的心渐渐找到了自信，我第一次尝到了甜的滋味。
没过多久，我又迎来了第二大考验——见习教师考评课。能不能顺利通过见习期，考评课是至关重要的一项内容。因此无论是学校还是我们个人都非常重视，大家都希望能把最好的一面展示出来。于是在接下来的短短一周时间内，师傅帮助我一起选课、磨课、定教案。老实说，这个过程真的挺辛苦的，就在这一周内，我几乎每天都会进行试教，导致自己梦里是教案，醒来还是教案。每次上课,师傅、组里的骨干教师都会陪着一起听课、评课;课后我们会再根据上课情况认真修改教案，有时候当我们的讨论遭遇瓶颈时，学校里其他老师也会加入讨论，大家一齐出谋划策，用集体的智慧不厌其烦地帮助我磨课，那时，除了辛苦，我感受到更多的，是来自学校这个大家庭的温暖。让人欣喜的是，最终我的考评课得到了老师们的一致认可。不会忘记在考评课前一天晚上，师傅放弃自己的休息时间，还帮助我反复熟悉教案，预设活动环节，并且不断鼓励我……在这样一个团结、温暖的集体中，我快速成长着。
每学期结束, 老师们都对学生的评语烦之又烦, 尤其是当班内学生较多时, 老师们难免有应付与凑合之嫌, 但有三件事对我有了触动, 启发我要好好地对待学生的评语。
第一件事源于校领导对我的一次评语。每学期结束, 校务会领导对教师进行考核, 评定打分之后, 校长再加评语。这个学期我在不同的刊物上发表了两篇文章, 我带的班在考试中由原先的一个落后班变成了中间班, 还有我为学校的建设规划提出的一个合理化建议, 被学校采纳了。校长在我的评语中是这样写的:“该同志是……热心学校事务, 开拓性开展工作……所带班级成绩直线上升。”我看完后, 心里觉得美滋滋的。之后, 我翻开学生手册, 看我给学生写的评语, 我觉得写得太清浅了些。对有的学生的特长与“贡献”没有写全。这在我心里一直留下了印痕, 因为作为成人的我, 对校长的评价都是如此的关注, 正当成长的孩子们, 肯定盼望我不要忘记了他们自认为的“功劳”。
第二件事是一个家长给我的启示。班上发现一名调皮蛋, 我觉得没什么特别的事例来表扬他, 就只是写了点模棱两可的评价, 大意是说该同学比以前有进步、爱劳动、团结同学, 希望以后再努力, 也期望家长别再体罚。别的话对这个学生可能触动也不大, 但最后的那句话影响特别大。原来每次家长会后他都要经受家长的“算账”, 实际是对其进行一次体罚加教训。原因是学校点名批评或是成绩排名在班级靠后的同学。每学期的学生报告册下来之后, 家长也要“算一次账”。他最大的期望是家长不要再体罚他。他的家长碰到我, 就问:“老师, 我们家那小子真进步了?你写的不让我打他, 他可是把那个评语当成尚方宝剑了!”我笑了, 但内心一点也高兴不起来。
第三件事是学生常给我的思考。我们班的一个很不起眼的学生, 成绩平平, 为人也一般, 无论从那个方面都说不上什么特别。下评语时, 我也想了半天, 终于想起来有一次他在县城坐车回家, 我也坐此车返校。当我上车时, 已经没有座位了, 他却从远处跳起来, 拉着我的手, 让我坐到他的座位上。我就此事写上了一句评语:“尊长有礼, 是个好孩子!”开学后, 他说:“老师你给我的评语让我好感动喔!”我的眼里突然盈满了泪水。多好的孩子啊!我给他们的太少了, 而他们给我的才是教育!
之所以写这么三件事, 是源于评语。回想自己当班主任多年, 给学生的评语或只是从未知道的表象简单地下个结论, 或是从偶尔记得的点滴小事以偏概全。学校领导对我的一句正确评价尚且能让我感动半天, 校长是有心的, 而我从此觉得学校的宽阔与博大, 让我有了努力工作的自信。那些纯正而期待被鼓励的孩子们, 看到老师给他们的每句表扬的话, 在家长、亲朋面前不知有多荣耀。它警示我:人人都需要鼓励, 激发出来的力量是无穷无尽的, 也是人生成长的源动力!
我们可能因为工作, 用简单的方法给家长们一点压力。而这点压力或许就成为孩子们“受苦受难”的渊源。这让我们不能不去想, 多点时间与家长交流, 多点好话, 再加点鼓励, 是不是会比只在家长面前说坏话要好得多呢?会不会就从感情上走近了孩子们呢?这件事情告诉我:只是将学生看成是“学生”, 那是不行的, 要将每一个小小的个体看成是与我平等的人, 只有理解了他们的内心世界, 我们胸怀博大与宽容, 而他们从宽容中不再受到伤害, 健康地成长。
都说班主任工作要细心加耐心。可是我们往往不去发现每一个个体在学习生活中的具体表现, 或是发现了也就淡忘了那些点点滴滴的所谓“琐事”, 当我们真正要给他们一个评价的时候, 记不起来或只是凌乱的印象, 没有完整的形象。以至于我们给他们的评语也是一知半解的模糊话语。我们在不经意间写下的每一句话, 可能会对孩子们产生一生的影响。
作为一名语文教师，该如何创新自己的课堂，激发学生的学习兴趣呢？
首先，作为一名教师，必须热爱自己所从事的职业，否则如何有激情，如何感染学生？梁启超在《教育家的自家园地》中给了我们答案：“诲人又是多么快活啊。自己手种一丛花卉。看着他发芽。看着他长叶。看着他含蕾。看着他开花。天天生态不同。多加一分培养工夫。便立刻有一分效验呈现。教学生正是这样。学生变化的可能性极大。你想教他怎么样。自然会怎么样。只要指一条路给他。他自然会往前跑。他跑的速率。常常出你意外。他们天真烂漫。你有多少情分到他，他自然有多少情分到你。只有加多。断无减少……别的事业。拿东西给了人便成了自己的损失。教学生绝不含有这种性质。正是老子说的，‘既以为人己愈有。既以与人己愈多。’越发把东西给人给得多。自己得的好处越发大。这种便宜够当。算是被教育家占尽了。”把教育人看作是一件快乐的事，把教授学生知识看作是一件占尽便宜的事儿，这种心态实在是需要继续发扬下去。因为在这个以收入多少衡量成功与否的时代，人心都变得焦躁，尤其是教师很难再坚持淡泊名利，教书的心都枯竭了，又如何生出活水来激活这死水微澜的课堂呢？
第二，要有一颗包容的心，能够包容的根本在于爱孩子。很多教师对课堂上学生的违纪现象，对学生成绩的不如人意大动干戈，或武力处罚，或精神刺激，弄得师生关系剑拔弩张，最后的結果只能是学生厌恶该教师所带科目，教师自然“抛弃”该学生。我们中国的医学博大精深，曾指出：“哀伤脾，怒伤肝，肝火太旺，易伤身体。”奥地利精神分析学家，著名的心理学家佛洛依德也说：“学会管理好自己的情绪，是学做文明人的基本修养。”我们应该允许学生犯错，只要不纵容他们犯错就好。利令智昏，怒会损智，对学生多一些尊重，多一些理解与信任，接纳与呵护，你的课堂才可能获得满堂彩。多一份包容，多等一下学生，他们自然会从老师的尊重与信任中激发出智慧的火花。
第三，作为一名语文教师，必须要有书生意气，有着浓厚的文学情结。想要语文课堂有魅力，那就必须语文老师自身有内力。教语文，却没有时间沉浸在书海之中，每天为柴米油盐酱醋茶算计着，整晚想着“叉麻将”，似乎这才是“与时俱进”，在喧哗与浮躁的世间忘却一名语文教师应该具备的诗意。汉语是世界上最美丽的语言之一，教师不潜心探究优美的文辞，怎么去传授中国的奇葩--唐诗宋词？教师不去博览群书，汲取应变的智慧，语文课怎么可能不是沉默的课堂？学生感受不到语文课给予人的精神享受，魅力自然就荡然无存。语文教师多接触经典名著，坚持专业阅读与写作，课堂自然会柳暗花明，学生自然会被你带进文学的世界，做一次精神的旅行，否则只能是以其昏昏使人昭昭。
大师梁启超先生讲课就具有很大的魅力，也可以说是他个人很强的人格魅力。“先生博闻强记，在笔写的讲稿之外，随时引证许多作品，大部分他都能背诵得出。有时候，他背诵到酣畅处，忽然记不起下文，他便用手指敲打他的秃头，敲几下之后，记忆力便又畅通，成本大套的背诵下去了。”“先生讲学的神态有如音乐家演奏，或戏剧家表演：讲到幽怨凄凉处，如泣如诉，他痛哭流涕；讲到激昂慷慨处，他手舞足蹈，怒发冲冠！总之，他能把他整个的灵魂注入他要讲述的题材或人物，使听者忘倦，身入其境。”“每次钟响，他讲不完，总要拖几分钟，然后他于掌声雷动中大摇大摆地徐徐步出教室。听众守在座位上，没有一个人敢先离席。”大师讲一堂课，事先就要做足了功课，更何况我们呢？
4月2日是“世界自闭症日”，随着自闭症儿童患者的增加，这一群体越来越受到了全社会的关注。他们被称作是“星星的孩子”，生活在自己的小世界里，不许他人接近、没有与他人交流的意识，这其中也包括他们的父母。有人曾经这样描述：自闭症儿童是幸福的，因为他们为自己而活;但是自闭症儿童的父母和老师是痛苦的，因为他们承受着巨大且无法言说的压力。在豆子三班一个大家庭里我亲眼见证了乐乐这个来着遥远星球的星星，在爱的守护下这颗星星是如何发光发亮，如何快乐成长。
一、星星的孤独
(一)对水的惧怕
“老师，老师，那是什么声音?”一个小女孩飞快跑过来紧紧地抱着你，并大声地要求你把这个声音去掉。“老师，快点，我害怕，我不想听到这个声音。”这时候老师只能将正在冲厕所所发出来的水流闸开关关上，保护这个上完厕所裤子都没有提上来的小星星，并拥护这颗星星，告诉她那是水宝宝在嬉戏，那是水宝宝在唱歌。
“啊，快点关上，我要出去”。瞧，一个调皮的小家伙故意在洗手的时候把水龙头拧得最大，水花飞溅到了乐乐的脸颊上，殊不知，这颗小星星不是害怕水滴，而是害怕水所发出来的怒吼声。
(二)对人的抵触
刚来幼儿园时，乐乐只是生活静静地躲在一角，不让陌生的老师靠近，对于同伴的接触更是抵触极大，这颗星星与周围的环境是多么的格格不入，从她的眼神可以看出，她是多么的惧怕，多么希望能够找到属于自己的一个小洞，或者一个有人呵护的襁褓。
二、闪亮的明星
“老师，早上好!”“老师，我爱你!”“老师，你好漂亮，我好喜欢你!”“老师，今天你不是老师，你是姐姐。”“老师，可以给我话筒，让我来表演一个吗?”“老师，我今天中午要少一点的饭”“老师，让我来抱抱你吧!”“老师，你可以帮我把这件衣服脱下来吗?”“靓靓，让我们一起玩吧!”“让我来帮帮你吧!”“我来分你一点点吧!”你会相信这是这颗星星的心声与话语吗?自然而幸福的看着这颗星星光彩夺目，惹人喜爱，我们笑了。
三、用爱与星星牵手
大部分自闭症儿童都存在语言交流障碍，即使有开口说话的能力，但也缺乏交流性质，主动语言极少。所以，在进行语言活动时激发她的兴趣，尽可能的创造交流的机会。会通过讲故事或是唱歌谣的方式，让她参与其中进行对话;通过一些生活中的简单情节进行游戏，例如“打电话”，设计一些日常用语。现在，乐乐的语言表达能力得到飞速的提升，让她清楚地表达了自己的所思所想，打开了她的心扉，及时给予她的需求，让这颗星星愿意与老师握手。
在日常生活中，用爱包容一切，让我们与这颗星星成功的牵手。如果她不小心把饭泼了，把汤洒了，请你帮她擦了，然后再添一碗，并告诉她好好慢慢吃;如果她在活动中没有举手就大声的回应你，请你多给她肯定与鼓励;如果她今天入园情绪不高，请你耐心并面带笑容的询问原因，帮助她解决困惑;如果她感受到了恐惧，请你紧紧地抱紧她，告诉她宝贝我在你的身边，事后告诉她为什么;如果在操作活动时，她遇到了困难，眉头紧锁，双手慌乱，请你轻轻地走到她身边，并询问她需要帮忙吗?如果吃中饭时她要求饭很少，请你及时满足她提出的要求，并鼓励她添饭……，用爱去感受一切，用心去体验一切。不仅仅我们是她的老师，她也是我们的老师。
因为这颗星星我们充分地感受了耐心、爱心的重要性，因为这颗星星我们更加深刻体会到对于特殊儿童我们需要怎么做，因为这颗星星我们相当地自豪——因为我们成功地登上了遥远星球，牵住了她的手心。
这颗闪亮、快乐的小星星，爱的四句话祝福你：
对不起，有时我们没有及时驱走恐惧的恶魔;
请原谅我，我们想让你更加的坚强;
谢谢你，让我们一路同行，切身感受着你带给我们的快乐;
教师给学生的评语1
1.你活泼大方，心直口快。你劳动认真，待人热情，敢于伸张正义。课堂上你清晰响亮的回答、“一语中的”的见解令人心悦诚服。忘不了你精彩到位的节目主持，忘不了你声情并茂的朗读，忘不了你越来越漂亮的书写，望不了你让人舒心的试卷……张老师期待你在学习中能更胆大心细，博览群书，不断积累，相信你的明天会更加灿烂辉煌!
2.你为人诚实，与同学关系相处不错。在老师同学的眼里，你是一个可以信任的人，就如同你的名字。学习上，你的基础还不够牢固，学起来有些吃力，但你并没有放弃学习，还不断向成绩好的同学学习，成绩有一定的进步，不过上课你还是要开动脑筋，举手发言，珍惜每一次锻炼的机会，你才能获得学习上的丰收。老师相信只要你信心不倒，努力不懈，终有一天会到达成功的彼岸!希望你能再接再厉，不负老师和家长的重望，你可要争气啊!
3.你那双珍珠般的眼睛里，盛满热情聪慧，上课时，你思维敏捷，发言积极，那独到的见解令人钦佩;做作业时，那别具一格的答案，常给老师一个意外的惊喜;工作上，你认真负责，是个尽责的生活委员。愿你在今后的学习中能戒骄戒躁，继续努力，让自己的目标更高些，更远些!如果在好的基础上，再加快点速度，再多一份踏实，你还有什么可挑剔的!
4.你是一个有运动天分的女孩，每一项体育运动在你的操作下都显得轻巧而又美丽，很喜欢看你运动时的模样。你也是一个有悟性的女孩，学习对你来说应该不是一件很难的事，但无论是学习还是参加体育比赛你都缺少一种“我要赢”的进取意识，如果有了这种竞争意识，相信你会是最出色的。
5.是一个令家长欣慰，令老师骄傲的乖乖女。温顺平和的性格使你与身边的每个人都相处得很好，至于学习，你更是认真，精益求精。批你的作业是老师的一种享受!你不愧是老师的小助手，同学们的好榜样，爸爸妈妈的好孩子。如果你能加强体育锻炼，在运动场上表现出你的拼搏精神，那么你将会成为一个多么出色的女孩啊!老师期待着你这颗明星能发出更加耀眼的光芒!
6.你是个文静内秀的女孩，感情细腻而丰富。宽容善良、好学上进是你最大的美德。你作业一丝不苟，也能争取发表观点，积极参加班队活动，值日工作十分负责。你在班队活动上表现出色，忘不了你精彩的小品表演，忘不了你绿荫场上的飒爽英姿。虽然你从不炫耀自己，但大家已十分佩服你。张老师希望你再开朗大胆一些，学习上学会融会贯通、举一反三，相信你一定会实现心中的梦想!
7.×××同学课堂上，总是踊跃发言，留心听讲、积极思考。自觉性较强，勤奋学习，能吃苦，成绩有进步。懂得合理安排各门功课的学习时间，喜欢寻找各门学科有效的学习方法，学习成绩有明显的优势。
8.×××同学你有很多优秀的品质，遵守纪律，认真学习，和同学相处时宽容大度，热心班上的人和事。凡是认真做的事，就会有好的结果。能勤奋学习，能吃苦，成绩有进步。
9.你聪明，人品好!你是勇敢的，一年中你忍受了失去两个亲人的痛苦。你充满了求知的欲望。积极参加班上的一切有益活动，有较强的交际能力。你只要学会学习，一定会取得令所有人刮目相看的成绩。你有一位了不起的母亲，也是一位不可多得的好老师，她是坚强的!对你母亲最大的孝敬是你的勤学、懂事!
10.×××同学担任班长更是能严格要求自己，积极组织各种活动，决心把班集体建设的更好，对工作认真负责的劲真让人佩服。能严格遵守班级和宿舍纪律，热爱集体，关爱同学。对待学习同样认真，上课大胆发言，课下认真完成作业，学习成绩优秀。
11.能自觉遵守学校的各项规章制度，尊敬老师，积极参加体育锻炼，有较强的集体荣誉感。但你容易受到不良思想的影响，经常受制于其他同学，要知道男子汉是不应该表现出软弱的，所以你要提高自身的分析辨别能力，自我控制能力仍有待提高。学习态度比较消极，对知识的掌握还不够牢固，对学到的知识不会灵活运用，因而成绩不如人意，希望今后改进学习方法，加强基础知识学习，克服各种困难，争取在下个学期中有更好的成绩、更大的进步。
12.×××同学能自觉遵守学校的各项规章制度，自觉抵制各种不良思想。敢想、敢说、敢问、敢辩。能根据自己的实际，选用恰当的学习方法。勤奋好学，在学习上有钻劲，学习成绩稳步提高。
13.你纯真可爱，对待同学热情大方，你脸上的每一个表情都很温和，从你的笑容中可以看出你心灵的善良。你那婀娜的舞姿，成了同学们心中一道美丽的风景线。儒雅的你，无论是作业还是考试，书写总是工工整整。你也很想成为一名优秀的学生，以优异的成绩去回报父母和老师，但对自己的要求还不够严格，基础知识掌握得不够牢固，这使得你没有取得太大的进步。其实你反应能力不错，只要勤补基础，多思多问，成绩是可以提高的，就看你愿不愿意付出努力。
14.能自觉遵守学校的各项规章制度，尊敬老师，积极参加体育锻炼，有较强的集体荣誉感。但你容易受到不良思想的影响，经常受制于其他同学，要知道男子汉是不应该表现出软弱的，所以你要提高自身的分析辨别能力，自我控制能力仍有待提高。学习态度比较消极，对知识的掌握还不够牢固，对学到的知识不会灵活运用，因而成绩不如人意，希望今后改进学习方法，加强基础知识学习，克服各种困难，争取在下个学期中有更好的成绩、更大的进步。
15.你是一个心地善良的孩子，学习比较自觉，听讲专心。你主动竞选为小组长，工作认真细致，你坚持参加女足训练和长跑训练，意志顽强，在比赛中表现出色。学习方面经过自己的努力有较大的进步，忘不了有几次你的默写和测试令全班同学望尘莫及，这都是你努力的结果。张老师期待你在课堂上能大胆热烈地发言，不断提高自己各方面的能力，到那时你会感到所付出的一切都有了回报!
16.你的品质、你的心灵是那么朴实无华，真实动人。清晨，你总是用你那颗纯洁的心献给校园一片洁净，留给同学一份温馨。的确，你那默默无闻的无私奉献，你那勤奋刻苦的好学精神，你那正视现实克服困难的勇气，你那精益求精的工作作风，确实让同龄人佩服。好样的，老师真的很欣赏你，愿你在班级工作中更大胆泼辣一些，也愿老师的鼓励，同学们的赞歌伴随着你走向成功的旅程。
17.你的勤奋和努力是班里出了名的。上课总能看到你坐的端正的身影，听到你清脆的嗓音。学习，工作你总能带着一股认真的劲儿，在你看似调侃的外表下，藏着一颗勤奋，努力，上进的心，再加上你的聪明，才智，你学什么东西都特别快。如果你的字迹端正了，成绩稳定了，上课不随便插嘴了，大家也会更喜欢你!继续加油吧!你将成为一个更出色的小男孩!
18.你是一个坚强勇敢的孩子，吃苦耐劳，每天起早贪黑地训练，总是一声不吭。“有付出就有回报”，你在田径比赛中取得了骄人的成绩。可是在学习上，你若是也能铭记“一分辛苦一分才”这句话，那你的成绩一定会突飞猛进。你是一个聪明的孩子，张老师衷心地希望你能在课堂积极大胆地发表自己的见解，加强对基础知识的巩固，相信你会收获更多。在未来的日子里再创佳绩，愿你学习、体育双丰收!
19.你文文静静、踏踏实实的作风令老师畅然。似一首典雅的小诗，不管外貌还是性格都给人以清新、隽永之感。细细品味，清丽之中更蕴藏着你坚强的品格。你是我的学生，更似我的朋友，对你有别样的关怀!只是由于你精神压力大，遇到数学考试就紧张，所以未能语、数、英三门功课并驾齐驱。老师希望在新的学期中，克服弱项，勇往直前!相信在你的努力之下，历史的昨天终将与你挥手告别，你灿烂的笑脸会明媚如春!
20.你是班中的一名优秀干部，敢于同不良行为作斗争，使我们班成为勤奋好学、团结向上的班集体。你脑子灵活，性格爽朗，颇有豪气。可你有一个“坏朋友”，它常常使你考试时失去了得优秀的机会。不过，老师相信你很快与它绝交，会交上“认真、细心”这个新朋友。你说是吗?这样“成功”也就能成为你的伙伴。老师希望你能成为所有盛开花朵中的最绚烂的一朵!
21.你是一个非常聪明，非常可爱的孩子。课堂上时常能听到你富有“创造性”的发言。每次打开你的作业本就有一种美丽的享受。你的学习成绩优良，是位优秀的学生。热心班集体工作并协助老师完成班级工作。但有时上课会做小动作，和同学讲话。希望你改正缺点，成为全面发展的好学生。!
22.一个学期下来，老师记不清有多少次作业你没有按时上交。你不是一个笨小孩，老师真为你高兴。高兴之余，我又常常为你担忧：一个不勤学的孩子，总是用各种理由为自己不按时完成作业找借口，这样下去，你的成绩能永远保持优秀吗?做一只勤劳的蜜蜂，去采集知识的花粉吧!
23.在奋斗中领略成功的喜悦，在奔忙中感受集体的欣慰，你的成绩像你的眉眼充满灵气，你的工作像你的性格一们踏实!愿老师的信任、同学的微笑伴随你走向一个个新的奋斗目标!
24.你像匹腾飞的小马，大眼睛里盛着的是聪明、机灵、乖巧……老师是那么的喜欢你。讲台旁，你是位小老师，领着大家整齐有序的进行朗读;你还是位小指挥官，分配同学们值日工作时，那样子，可真神气!谁说你个子小，你的心灵像海洋一样宽阔，笔，本子，橡皮……你借给同学多少次，谁也记不清，怪不得同学们都喜欢围在你身旁。你那工整、漂亮的字也给老师留下了深深得印象。你就是这样一位聪颖可人的小天使。老师希望你继续努力的学习、工作，加强体育锻炼，把自己练得棒棒的，在知识海洋中的自由地驰骋!
25.你是一个聪明、文静的好学生，你自觉遵守纪律、团结友爱、热爱劳动，常常为班级默默地做事，为此，老师和同学感谢你。在学习上你能认真完成老师布置的任务，但总少点钻劲，少份细心。老师认为如果你能更严格要求自己，你可以做得非常出色。
26.你那双珍珠的大眼睛里，盛满热情、聪慧……上课时，你思维敏捷、发言积极，那独到的见解令人钦佩;你书写的作业，端端正正，漂漂亮亮，那别具一格的答案，常给老师一个意外的惊喜……你唯一逊色的是对工作不够泼辣大胆，这需要慢慢锻炼，不要着急，我相信你能行!
27.老师从你美丽的大眼睛里可以看出你是个聪明绝顶的女孩子。课堂上你那精彩的发言赢得同学们的阵阵掌声;英语节小品比赛中上你那出色的表现，为班级赢得了荣誉;教师眼里有你那“小老师”的倩影，使同学们个个遵守纪律;你是难得的好生，同学们以你为榜样。最让我满意的是，只要谁需要帮助，你准会伸出友谊之手。班级工作又那么认真负责，尽心尽职，真不愧是班上的生活委员呀!
28.每每看到你可爱的小脸，天真无邪的笑容，老师真想凑上前跟你说几句话。但是，你总是远远地躲开。这就是你的不足之处。你的学习成绩老师不用担忧，但上课，老师却很少看到你举手发表过意见。不过，最近你又好像进步了好多。知道吗?你的每一点进步老师都会为你高兴。希望你更加努力地争取好成绩。努力吧!老师永远支持着你!
29.你有礼貌，爱劳动，讲卫生，发言积极，待人诚恳，身为“财产保管员”认真负责，作业速度大大提高。瞧，老师一连串数出你这么多优点，看来这学期你进步不少，老师看在眼里，喜在心里。可是你有时仍贪玩，爱调皮捣蛋，作业马虎，纪律松懈，也让老师失望。好孩子，你那么聪明，要是把更多的心思用在学习上，谁也比不上你。努力吧，老师期待着你更大的进步!
30.你是一个聪明机灵的小男孩，只是课堂上自由散漫，从不完成作业，字迹潦草，成绩不理想，老师知道你并不愚笨，只是对学习缺少信心。贪玩占用了你很多时间，爱玩虽不是缺点，可是贪玩却会影响你的进步。另外，交友要有选择。希望你在学习上多下点功夫。我相信你定能取得好成绩，你说对吗?老师与父母期待着你的进步!
教师给学生的评语2
1. 你是个性格内向且明理懂事的孩子，平时自觉遵纪守规，劳动积极，团结同学，学习尚认真，希今后上课积极举手发言，努力提高作业质量，应牢记：“逆水行舟，不进则退”的道理，奋勇前进吧!
2. 你总是很温和的和老师同学交流，你总是很认真的听课写作业，你的作文尤其清新自然------从开学到现在，从军训到实习，你总是踏实的做好自己的事情，班级有更多这样的你，我们的班级就很平静踏实了。祝愿踏实温和的你能写出很多的文字，纪念照亮这美好的青春时光!
3. 你每天打扫清洁区，得到的不仅仅是一点物质上的奖励，而且还锻炼了身体，为同学做了个勤劳踏实的榜样。老师交代的任务你都能尽心尽力的完成，现在，连数学题目也能够自己做起来了，真的是很用功。相信通过你的双手，你的未来会更加的美好!
4. 申美霞同学的作业是她本学期学习方面进步的明证，她的纪律也同样让人骄傲。以后的学习生活如果再踏实一点，读的书再多一点，相信会更加优秀的!
5. 你是个外向、性格开朗的小女孩，同学们都喜欢接近你，与你在一起谈笑风生，不过在课堂上可一定要约束好自己哟!老师希望你今后能在学习上对自己严格要求，不能满足现状态，细心答题，有竞争思想，那么，你一定会和“优秀”靠得更近!
6. 你是一个很有爱的姐姐，你的小妹妹依赖你;你是一个很有主见的朋友，你的同学依赖你。你豁达开朗、学习勤奋，特别是在实习课上。你在班级管理中的主动和积极，大家也看在眼里。希望你继续努力，做好手边的每一件事，担负起每一个角色里所应承担的责任。祝福你的未来更加美好!
7. xx：你尊敬老师、友爱同学，可爱善良乖巧，学习认真踏实。你勤劳善良体贴父母，你与老师同学相处愉快，歌声悦耳动人。祝愿你在以后的日子里，能够更勇敢、更认真，给青春留下一段美丽的剪影!
8. 文静朴实的你深得老师和同学们的喜爱，你有一颗关心集体的心，能与同学和睦相处，工作认真负责，学习较认真，能不懂就问。但要多注意学习的有效方法，适当地取长补短。好的学习方法加上好的学习态度，相信你会不断提高。
9. 在你的学习生活中，有成功的欢笑，也有失败的痛惜。成功时你没有陶醉，失败时你没有气馁，你用坚强的信念和不懈的努力去面对它们，我欣赏的并不是你那优异的成绩，而是你执著的学习精神!
10. xx：开学至今，你的进步确实很大。看到你准时到班级，坐在座位上安静认真的写作业，听到你温和的与老师同学对话，我们很是欣慰。看到你能够很快乐的融于班级，相信这一段平静的时光将会成为美丽的记忆。祝福你的未来，更美好!
教师给学生的评语3
在工作中，能充分调动学生的学习进取性，激发学生的学习情绪，合理运用教学手段，以学生为主体，教师作主导，以探究的方式创设教学情境，开拓学生思维，发挥学生的想象力，切实地向课堂四十分钟要质量。经过钻研教学大纲和教材，不断探索，尝试各种教学的方法，进取进行教学改革。积极参加区教研室学校组织的教研活动，经过参观学习，外出听课等教学活动，吸取相关的教学经验，提高自身的教学水平。
教师给学生的评语4
1、你性格内向，但表现良好，从不违反纪律，尊敬师长，团结同学，有很强的集体荣誉感，学习很踏实，成绩也进步很大，但是缺乏那种持之以恒的精神，学习激情应高涨，作业不是很工整，注意寒假好好练字，希望你在下学期继续努力，老师相信你能取得更好的成绩。最后，祝福你和家人春节快乐，万事如意！
2、你尊敬师长，团结同学，跟开学比起来进步很大，总的来说表现还是很不错的。但是在学习抓得还不够，平时主动性不强，不注重细节，有时上课讲话，作业字迹不工整等，所以不能更好地在各方面完善自己，自觉性还要加强，老师希望你在寒假把字练好。在下学期继续努力，老师相信你能取得好的成绩。最后，祝福你和家人春节快乐，万事如意！
3、你跟开学比起来进步很大，总的来说表现还是很不错的，但是在学习抓得还不够，平时主动性不强，不注重细节，有时上课讲话，作业字迹不工整，有时会迟到等，记住作业应独立完成，在各方面要不断完善自己，自觉性还要加强，老师对你期望很高，希望你在寒假把字练好。在下学期继续努力，老师相信你能取得好的成绩。最后，祝福你和家人春节快乐，万事如意！
4、你总是默默无闻，在校自觉遵守纪律，能与周围的同学相处融洽，尊敬师长，集体荣誉感强，很细心，充满自信，作为组织委员能把班级活动开展得很好，但是平时在学习上有些意志力不够强，自我控制能力不是很好，所以对自己的目标总是几分热度不能坚持到底。老师对你的要求远远不只这样，希望你在下学期继续努力，老师相信你能取得更好的成绩。最后，祝福你和家人春节快乐，万事如意！
5、你是一个默默无闻的人，平时表现中规中矩，从开学来进步很大，尊敬老师，团结周围同学，乐于帮助别人，作业很认真，学习积极主动，进步很显著，但在学习上基础和方法都还要不断提升，学习效率要加强，多点自信心，希望在下学期继续努力，老师相信你能取得更好的成绩。最后，祝福你和家人春节快乐，万事如意！
6、平时你总是默默无闻，但是你团结同学，热爱班集体，遵守纪律，是一个中规中矩的学生，关心尊敬老师，作为纪律委员很负责，但是少一些严厉。你有生活的情趣，但是你自信心不足，自尊心较强，所以很多活动你都在徘徊中观望。在学习方面，你十分积极主动，但是由于一些方法不得当，所以进步不是很显著。要注意改进方法，压力不能太大，希望你在下学期继续努力，老师相信你能取得更好的成绩。最后，祝福你和家人春节快乐，万事如意！
7、你总的来说还是很优秀的，尊敬师长，团结同学，平时主动求上进，不断向自己的目标努力。但是由于一些方法不当，所以成绩起伏较大。性格有时过于倔强，有时很难融入到集体中去，希望在今后不断完善自己，老师对你的期望很大，希望在下学期继续努力，老师相信你能取得更好的成绩。最后，祝福你和家人春节快乐，万事如意！
8、你在学习上认真刻苦，品质好，尊敬师长，和同学相处融洽，有较强的集体荣誉感，几次考试都不断进步，但是在学习上有些不注意细节，上课对自己要求不够高，注意时间的合理分配，希望你在下学期继续努力，老师相信你能取得更好的成绩。最后，祝福你和家人春节快乐，万事如意！
9、你总是默默无闻，在校自觉遵守纪律，能与同学相处融洽，尊敬师长，集体荣誉感强，充满自信，作为小组长能尽职尽责，但是平时在学习上有些不细心，过于浮躁，希望你能调整好心态，老师相信你只要坚持不懈就有回报。老师对你的要求远远不只这样，希望你在下学期继续努力，老师相信你能取得更好的成绩。最后，祝福你和家人春节快乐，万事如意！
10、平时你总是默默无闻，但是你团结同学，热爱班集体，遵守纪律，是一个中规中矩的学生，歌唱得很好，在学习方面，你十分积极主动，但是由于一些方法不得当，进步也不是很显著。但是要注意改进方法。作为文娱委员尽职尽责，但是平时的激情还不够，没有带领同学开展一些活动。希望你在下学期继续努力，老师相信你能取得更好的成绩。最后，祝福你和家人春节快乐，万事如意！
11、你性格内向，但表现良好，从不违反纪律，尊敬师长，团结同学，有很强的集体荣誉感，学习很踏实，作业字迹很工整，但成绩进步不明显，缺乏那种持之以恒的精神，学习激情应高涨，平时很少请教老师，希望你在下学期继续努力，老师相信你能取得更好的成绩。最后，祝福你和家人春节快乐，万事如意！
12、你在学习上认真刻苦，态度很端正，品质好，尊敬师长，和同学相处融洽，有较强的集体荣誉感，几次考试都不断进步，但是在学习上有些不注意细节，注意不要偏科。注意时间的合理分配，平时做作业时态度很好，但是字迹不工整，这学期进步非常大，但是老师对你的希望远远不只这样。老师希望你在寒假好好把字练好。希望你在下学期继续努力，老师相信你能取得更好的成绩。最后，祝福你和家人春节快乐，万事如意！
13、你在学习上十分用功，学习很积极，尊敬师长，关心体谅老师，团结同学，集体荣誉感很强，平时不懂就问，学习积极，成绩有明显的上升，是一个很优秀的孩子，是一个让人十分放心的孩子。作为班长能真正成为老师的得力助手，尽职尽责，但是要注意处理好班级同学的一切关系，平时意志不是很坚定，取得一些成绩容易浮躁，对待薄弱科目缺少信心，平时注意方法的运用要合理，寒假字要好好练，希望你在下学期继续努力，老师相信你能取得更好的成绩。最后，祝福你和家人春节快乐，万事如意！
教师给学生的评语5
1.该同学在校期间能够遵守学校各项规章制度，学习刻苦认真，学习成绩优良，具备良好的专业素养。积极参加各类院系活动并获奖。尊敬师长，团结同学，与人为善，有一定的交际能力，是一名品学兼优的大学生。
2.该同学在校期间能够遵守学校各项规章制度，学习刻苦，掌握了相关的专业知识，兴趣爱好广泛，积极参加各项活动并能获得师生的一致肯定。为人处世和善热情，是一名合格的大学生。
3. xx同学为人诚实友善，乐观开朗，与同学关系融洽，乐于助人，意志坚强，并能积极参与各项集体活动。希望在以后的工作和学习中，继续保持并发扬优良作风，兢兢业业，争取取得更大的成绩。该同学在校期间能够遵守校纪校规，学习刻苦努力，成绩优良，具备了一定的专业素养。能够积极参加院系举办的各类活动，并多次获奖。团结同学，乐于助人，是一名品学兼优的大学生。
4.该同学在校期间遵纪守法;学习勤奋，有钻研精神，专业知识扎实，有一定的英语知识基础，知识面较宽;对工作积极，责任心强，有较强的组织协调能力，注重理论联系实际，积极参加社会实践活动，团结同学，乐于助人，生活节俭，作风正派。该同学在校期间能够遵守校纪校规，学习刻苦努力，成绩优良，具备了一定的专业素养。能够积极参加院系举办的各类活动，并多次获奖。团结同学，乐于助人，是一名品学兼优的大学生。
5. xx同学政治上要求进步，能严格要求自己，为人诚实、正直，尊敬师长，团结同学。大学期间一直担任班级组织委员，工作踏踏实实，认真负责，得到了师生的一致好评。学习刻苦努力，能够较好地处理工作与学习之间的关系，学习成绩一直名列班级前茅。积极参加学院和班级组织的活动和社会实践活动，生活简朴。在校期间表现优秀，曾获院级奖学金，多次参加各种比赛并获奖。综上所述，xx同学是一名全面发展的大学生。
6.此学生品德优秀，乐于助人，尊敬师长，热爱祖国，积极参加劳动，高一学年担任我班团支书工作，团结同学，各项工作完成良好。被选送入国旗班，担任护旗手，并于该学年加入中国青年志愿者组织，积极参与社区服务，等公益性劳动，获得一致好评。
7.该生身心健康，思想品德端正，爱好广泛，在高一学年能够做到热爱祖国，热爱劳动，尊重师长，团结同学，乐于助人。在我班担任体育委员一职。并且在学习上能：做到不迟到，不早退，不无故旷课。掌握了许多学习方法及技巧，能够做到不懂就问。学习成绩已有显著进步。如果在新学年里能克服精力欠集中不良习惯，会有更：大的突破。
8.文静，认真，善良，努力。虽然是第一次住校，但很好的适应了集体生活，得到了很好的锻炼，与同学们相处融洽。学习上很踏实，专业素质有明显提高。
9.能静能动，自制力强，凡事能分轻重缓急，有条不紊的去完成。踏踏实实地完成老师交待的每项任务，一步一个脚印的进步。专业学习非常沉稳，学东西很扎实。
10.做事认真，对自己喜欢的事情有激情，体育方向有特长，能够认真完成学业，学有所成。在课外能够积极主动的学习更多的知识，发展自己全面的素质和爱好。
11.这个学期性格开朗了许多，能迅速适应新的环境，全力投入到专业学习中。合理安排自己的课内课外学习时间，对于自己有专长的科目，能投入很大的热情去学习。
12.安静稳重成熟。凡事三思而后行，做决定之前都经过自己的思考，在努力的过程中，不在乎困难，能够坚持自己的选择。兴趣广泛，体育方面有特长。
13.性格沉稳，待人和气，住校期间与同学们相处融洽，很好的适应了集体生活。专业学习认真踏实，能按专任老师的指导努力学习，作业非常认真，令人印象深刻。
14.主动承担班级工作，细致认真，一丝不苟，原则性强。勇敢面对和战胜了学习、工作、生活中的各种困难，人也成熟了许多。与同学们相处融洽，大家都很喜欢你。
15.踏实认真，耐心努力，认真地对待每门课程的学习，认真的完成每一次作业，日事日毕，日清日高。
16.善良、平和、认真、积极。能为他人着想，凡事自己努力克服困难，积极乐观的面对生活，面对学习中的各种困难。通过自己的不懈努力，不断的有进步。
17.热情活泼，全面发展，对于自己喜欢的工作，能投入极大的热情去做，哪怕再苦再累，也不计较。有这样的积极态度和热情，相信你三年的大学生活会有很大的收获。本学期因成绩优秀获国家助学金奖励。
18.乖巧灵活，善良真诚，很适应大学的学习生活，学习成绩很好。经常能通过自己的思考提出创新的想法。能合理支配课余时间，自我管理能力强，与同学们关系融洽。
19.勤于思考，有主见，凡事有自己的见解。能合理安排课内学习课外学习，了解自己的长处短处，知道如何在有限的时间学到更多的东西，发展自己的综合能力。
20.乐观向上，积极的与老师沟通，待人接物成熟而自信，对于未来，有自己的计划。球类运动有特长，团队精神强，善于与人打交道，有较强的组织能力。
教师给学生的评语6
1.看得出你是个很有上进心的孩子。“一分辛劳，一分收获”，你的辛勤劳动，一定会换来丰硕的成果。
2.你纯真可爱，对待同学热情大方，你脸上的每一个表情都很温和，从你的笑容中可以看出你心灵的善良。你那婀娜的舞姿，成了同学们心中一道美丽的风景线。儒雅的你，无论是作业还是考试，书写总是工工整整。你也很想成为一名优秀的学生，以优异的成绩去回报父母和老师，但对自己的要求还不够严格，基础知识掌握得不够牢固，这使得你没有取得太大的进步。其实你反应能力不错，只要勤补基础，多思多问，成绩是可以提高的，就看你愿不愿意付出努力。
3.刘柯：你阳光帅气，尊敬老师，能虚心接受老师的意见，爱憎分明，崇尚自由平等。希望你能把老师给你的合理化建议多落实到行动上，在与同学的交往中，多注意说话的语气和技巧，记住，有时候，一句不恰当的话，就可能毁坏你在同学心里的形象，也会影响你和同学的关系。所以，要谨言慎行，严格要求自己，争取在新的学期有大的进步!
4.杨冰茹：你是一个冰清玉洁的好女孩，聪明伶俐，勤奋好学，对自己要求严格，定位准确，自觉主动的向着自己的目标前进，若能再总结以往的学习经验，找到适合自己的学习方法，坚定信心，持之以恒，有迎难而上的勇气，学习上一定能有更大的突破!
5.能自觉遵守学校的各项规章制度，尊敬老师，积极参加体育锻炼，有较强的集体荣誉感。但你容易受到不良思想的影响，经常受制于其他同学，要知道男子汉是不应该表现出软弱的，所以你要提高自身的分析辨别能力，自我控制能力仍有待提高。学习态度比较消极，对知识的掌握还不够牢固，对学到的知识不会灵活运用，因而成绩不如人意，希望今后改进学习方法，加强基础知识学习，克服各种困难，争取在下个学期中有更好的成绩、更大的进步。
6.申朋洳：你不善表达，但心思细腻，踏实，稳重，有礼貌。在班里不张扬，却时刻起着模范带头的作用。遵守纪律，从不迟到，学习勤奋，课堂上那双求知的眼睛总能把老师深深的打动!若能多思考，勤反思，找到适合自己的学习方法，加以更自信的表达，你一定能够有突飞猛进的长进!
7.你思想较单纯，有良好的文明卫生习惯，你能自觉遵守学校的各项规章制度，在文体方面，再活跃些，你的思维将会变得更敏捷。上课要专心，因为上课走神，影响了自已的学习，多可惜呀。你也有上进的愿望，希望得到老师和同学们的喜爱，但一次次地放松对自己的要求，使你一直没有实现这个愿望。学习方法也有所不足，这一切阻碍了你学习成绩的提高。愿你拿出勇气，战胜自我，多练、多思、多问，相信在新的一年你会有所收获!
8.你是个懂礼貌、明事理的孩子，虽然不爱言语，对事物却有自己独到的见解。你能积极参加班的文体活动，你能严格遵守班级纪律，热爱集体，团结同学，美中不足的是：上课回答问题不积极，今后在课堂上能经常看到你大胆地举手发言吗?你的作业不能令老师满意，希望你在写字方面能有所进步。基础知识掌握得不够牢固。学习成绩上不去的主要原因是没有掌握好正确的学习方法。愿你在新学期里敢于质疑解难、大胆发言，做一个全面发展的好学生!
9.你是一个上进心强，自尊心也很强，聪明而且心地善良的女孩。你有一颗纯真的心，你的笑容如春风洋溢，能与同学友爱相处。上课时用心听讲的神情，让人感到你的专注、认真。对于不明白的问题你能虚心请教他人，元旦汇演中你那舞姿，为班中添了不少荣誉。但有时在你遇到挫折时候，缺乏克服困难的信心，只能付之眼泪。你要知道在通往知识的顶峰的路上长满了荆棘，望你克服困难，勇往直前!新的一年里，希望你再接再厉，取得更好的成绩。
10.刘子豪：你是个诚实厚道的孩子，遇事有主张，原则性很强，对于自己认准的东西从不轻易改变。对自己不喜欢的东西你敢于说不，还能据理力争。但要知道，坚持正确的思想和做法，能够让人进步;坚持不正确的思想，听不进别人的合理化建议，那就是固执。老师对你的指导就是对你的关注。有则改之无则加勉。希望增强学习自主性，少一些浮躁，多一份踏实，那你的进步是会很快的!加油!
教师给学生的评语7
1、该生学习认真，纪律良好，平时表现优秀，不打架，不抽烟，不喝酒，不上网吧，不早恋，日常生活中勤劳，勤奋，团结同学，与同学相处和睦，乐于帮助同学，勇于承担责任，积极参与班级中的各项活动，听老师，校领导的话，尊重老师，勇于维护集体的荣誉和利益，待人真心实意，乐观开朗，积极向上，有较高的个人品性修养。
2、这学期你的成绩进步了，但我觉得你还没有尽自己最大的努力，你还有潜力，你要下苦功打好英语基础一定可以学好。
3、你活泼开朗、顽皮，能言善辩、思维敏捷。老师希望以后你一定要明白，上课必须认真听讲，那么你将会成为一个更优秀的孩子。 听课你知道静心专注，作业你学会了工整认真，点点滴滴的进步，都源于你扎扎实实的努力，回顾过去你会发现，你也是一个聪明可爱的好孩子，老师希望你多一份思索，多一份拼搏，你可以做的更优秀。
4、你是个文静，秀气的姑娘，踏实自觉是你的特点。你的言谈举止都充分地证明了你是个懂事，能干的好女生；从你的学习成绩上可以看出你是个求学上进的好学生。老师相信只要你信心不倒，努力不懈，终有一天会到达成功的彼岸！
5、你是一个聪明的孩子，本学期你取得了非常大的进步，我相信，只要你能坚持不懈，在复杂的学习中，学会用自己的方法，那么你就会创造出自己的一片天地！ 真心的期待你不久后的成功！ “积累知识在于勤，学问渊博在于恒，”这两点是每一位同学取得优异成绩的基础。你是个聪明的孩子，希望勤奋学习，持之以恒，以使尽快提高自己的成绩，为自己拥有一个美好的明天奠定坚实的基础。努力吧！让自己的人生充满奋斗的热情和成功的美好。 你诚实守信，本学期通过你的刻苦努力取得了进步，这是值得欣慰的地方。同时老师告诉你：人生路上荆棘丛生，困难重重，你一定要有坚强的意志，顽强的毅力，去克服困难，战胜挫折，以期获取自己璀璨的人生！
6、你的快乐人生让老师感到羡慕，你的缺点却又让老师感到担忧，为什么不能再努力一些呢？再努力一点，或许会苦一点，但前途却会更加光明一些，那样你才会更快乐。不是吗？ 本学期你的进步让你找回了自己的座标，但是人生道路不是在起点徘徊，而是向一个个新的目标冲刺！你做好了冲刺的准备吗？ 你用你的进步让老师为你感到高兴，但是你却不能让老师彻底放心，还缘于你还时不时迟到，就有点让老师担心了。
7、聪明、好动的你，在校表现不错，上课认真听讲，按时完成作业，学习上有所进步，如果你能全身心的投入到学习中，你会更棒！
8、该生是一个品学兼优的好学生，学习勤奋，认真刻苦，遵守纪律，品质良好，无论是在老师眼中，还是同学心中，都是一个全面发展的好孩子，前途无量，希望你今后取长补短，再接再厉，向着理想拼搏、奋斗，直至成功。
9、你是个非常优秀的男孩。你聪明，往往能答出其他同学答不出的问题；你好问，脑子里藏着数不尽的稀奇古怪的事。如果你不捉弄同学，按时认真完成作业，老师和同学会更喜欢你。老师相信你能改正这些毛病的。希望你再接再励，更上一层楼！
10、你是个尽责的文娱委员，课前五分钟，你俨然是个小指挥家，带领同学唱着欢乐的歌，课堂上你聚精会神地听讲，认真的思考，积极的发言，真是同学们的好榜样。愿你在今后的学习中能戒骄戒躁，继续努力，让自己的目标更高些，更远些！
11、你性情温和、言语不多，但待人诚恳、礼貌。你思想健康，要求进步。你学习渴望进步，并有了很大的进步，但理科上还缺乏正确有效的学习方法，愿你不气馁，增强信心，会成功的。加油！老师支持你！
12、近段时间表现较好，受到老师及同学们的称赞，这与你的努力是分不开的，望继续努力，争取更大的进步。
13、学习中你能严格要求自己，这是你永不落败的秘诀。老师希望你能借助良好的学习方法，抓紧一切时间，笑在最后的一定是你！
14、该生学习刻苦，纪律良好，一直表现优异，日常生活中勤劳勇敢，团结同学，与同学相处和谐，为人正直，不说假话，待人温和，态度诚恳，乐观开朗，积极向上，从不漠视学习，对学习一直有较高的热情，初中阶段曾被评为“市级三好学生”，有较强的领导能力。
15、该生性格活泼，乐于助人，与同学关系融洽，学习成绩优异，是老师的.好助手，但该生入静速度较慢，在该方面仍有待提高，该生能积胡参加班内各项活动，上课活跃，可以积极发言。 学习中你能严格要求自己，这是你永不落败的秘诀。老师希望你能借助良好的学习方法，抓紧一切时间，笑在最后的一定是你！
16、你用自己的努力证明着你的存在，老师希望你能在学习中不断摸索更为有效的学习方法，进步得快些，再快些！祝你在新的一年里，更上一层楼！ 你的潜质，你的还未失掉的上进心，使你还能不断前进。但过多的诱惑还在分散着你的精力，老师希望你能切实认识到这一点，全力以赴，摘取真正属于你的胜利之果！
17、学习成绩进步很大，这与你的努力是分不开的，望继续努力争取更大的进步。
18、你是一位对工作负责同时又是一位能说善道的男孩，如果能把这种劲头用在学习方面，你将会取得更大的进步。
19、你是个心灵手巧懂道理的孩子。在纪律上有很大的变化，克服了自身的随意性，变得更懂事、踏实了。这学期的进步很大，能勤奋学习，能吃苦，成绩有进步。但还需继续努力，加油！老师支持你！
20、这学期你有一股极强的上进心，生活艰苦成绩踏实老师相信你，你一定还会有美好的前程。 你性格温和，言语不多，但待人诚恳、礼貌，品学兼优，热爱班级，关爱同学，勤奋好学，成绩优秀。愿你扎实各科基础，争创一流！老师支持你！
21、你的不拘小节使得你人缘很好，你的聪明才智促使你思维开阔，你喜欢自由空间，你能在你的自由空间里发挥出你特殊的才能，因为你真的很棒。希望你继续努力，吃苦耐劳、持之以恒。 一个好的环境可以促进一个人的发展，可是你似乎陶醉在这样的环境中，常常在学习中，忘记了主动；真希望，你能在不久的将来找到这些原本属于你的优秀品质，加油！老师支持你！ 你是一个品行兼优的好孩子，懂事自学艰苦是你的特点，你总是用你的默默不断努力；生活的成功应该属于你这样孜孜不倦的人！
22、你真是老师的小助手，班级的好干部。课前五分钟领操，在你的示范下，全班同学都养成认真做操的好习惯，保护了视力；课堂作业本总是第一个完成，而且准确率很高。愿你在今后的学习中能戒骄戒躁，继续努力，让自己的目标更高些，更远些！
23、你是一位懂事的学生，从不给老师添麻烦，非常有上进心，对工作认真负责，老师希望你在新的一年里取得更大的进步。
24、聪明伶俐的你，学习成绩优异，书写工整漂亮，绘画充满灵气，朗读声情并茂，真令老师欣赏，同学佩服。应该说，你是个出色的优等生，不过，我对你有一个特别的期盼：要伸出你友谊之手，多帮助同学与众同乐，好吗？我相信，你不会使我失望。
25、该同学生活上团结同学、乐于助人，有耐心，在学习上井然有序，随机应变，作为历史课代表尽职尽责，态度积极向上，遇到困难不畏惧，勇往直前，望再接再厉，实现人生梦想。 外向，喜欢与他人交流，活泼好动，上课有时管不住自己，有时也爱走神，但总体来说，比较阳光活泼，学习上时而认真，时而松劲，认真时，学习积极，态度较好，松劲时，学习有些马虎，不认真，还应克服学习上的弱点，纪律上，自习课老是东张西望，乱说话，但听从老师的教导，有很好的自觉性，与同学关系处理的很好，没有与同学关系很差的现象。 该生是一个很勤奋，用功的学生，对自己要求严格，做事谨慎，很踏实，成绩处于中上游部分，早自习以前来得很早，课间知道学习，行为一直很规范，老师要求做的事可以基本落实，对各科老师很尊重，同学关系也比较融洽，只是课下不习惯与同学讨论，至今没有任何行为不规范的问题。
26、你的一言一行，一举一动，都充分证明勒你是个懂事、聪明的好孩子；从你的学习成绩可以看出你是一个成绩优异的好学生。你有很大的潜力，老师期待着你在以后的学习和学习上取得更大的进步。
27、成绩进步的甜头，我想你应该比任何人的体会都要深，如果不想让这种甜头昙花一现，我希望你能保持清醒的头脑，再上新台阶。
28、人世中的许多事，只要想做，都能做到，该克服的困难，也都能克服，用不着什么钢铁般的意志，只要你每天努力前进一步，哪怕是挪一小步，日积月累，你一定会创造奇迹祝你在新的一年里，更上一层楼！
29、你是位聪明又可爱的小男孩，是老师心目中的好学生，老师好喜欢你上课专心听讲，勤奋好学的劲儿，这学期你上课回答问题次数多了，书写速度也加快了，但要记住快中还要求好，千万别粗心，这样好成绩会一直跟你交朋友的。
30、你是个聪明自信的孩子，在学习上，能够认真对待，但还需再努力一些，老师相信只要你信心不倒，努力不懈，终有一天会到达成功的彼岸！我欣喜你的成长，快乐于你的进步。加油！老师支持你。 你的潜质，你的还未失掉的上进心，使你还能不断前进。但过多的诱惑还在分散着你的精力，老师希望你能切实认识到这一点，全力以赴，摘取真正属于你的胜利之果！
31、“真人不露相”这句话用在你身上最合适了，在你不爱说话的外表下，藏着一颗勤奋，努力，上进的心，再加上你的聪明，才智，你学什么东西都特别快。瞧你，作业本上大红的优，每次测验取得的优秀成绩！要是你还能在大家面前大声地发言，那我们就更喜欢你了。加油吧，你将会是个很有出息的男孩！你是老师和同学心目中的好学生，团结同学，成绩优秀，更让老师开心的是，这学期你发言积极多了，老师为你感到骄傲。其实勤奋才出天才，别以为光学课本知识就够了，你那么聪明，相信你会明白的。
32、你是个聪明自信的孩子，在学习上，能够认真对待，但还需再踏实努力一些，老师相信只要你信心不倒，努力不懈，终有一天会到达成功的彼岸！我欣喜你的成长，快乐于你的进步。
33、你是一名聪明、文静而勤奋好学的孩子。学习上能刻苦钻研，课堂上常能听到你那清脆悦耳的回答声；你工作积极，乐意当老师的小助手；成绩总是保持优良；平时你总是带着甜甜的笑容，与同学友爱相处。如果能多看些课外书，把作文写得更具体生动，相信你将赢得更多的掌声。
34、你是一位有热情，又有爱心的学生，如果和班内的同学搞好关系，你将会赢得更多的掌声。 聪明好学，有上进心，对待工作认真负责，望继续努力争取更大的进步。
35、你是一个品行兼优，懂事自学，默默努力；生活的成功应该属于你这样孜孜不倦的人！我相信，只要你能坚持不懈，你就会创造出自己的一片天地！加油！老师支持你！
36、性格开朗，交友广泛，在班里学习成绩不算太优秀，但有上进心，勤奋学习，落实各项老师布置的内容，很聪明，若在老师的监督和帮助下，一定会取得很大的进步，希望你能通过自己的努力进入心目中理想的大学，老师期待着你的成功
37、你那双黑亮的眼睛，透射出你的机灵。本学期你在学习上、纪律上都有很大的变化，克服了自身的随意性，变得懂事、踏实了。总之，你的进步很大。如果在以后学习的日子里，你能加倍努力，你的成绩一定会“百尺竿头，更进一步”。
38、你是一个聪明、活泼可爱的孩子；同时你也是一个懂事的好孩子，成绩优异的你还有很大潜力，但必须持之以恒，发挥你身上的潜质，老师相信你会更加出色。
39、有时有些调皮爱接话，但是你很可爱、很听话，成绩也有了很大的进步，你要不怕吃苦，少说多做，你就能取得优异的成绩。
40、你那双珍珠般的眼睛里，盛满热情聪慧，上课时，你思维敏捷，发言积极，那独到的见解令人钦佩；做作业时，那别具一格的答案，常给老师一个意外的惊喜；工作上，你认真负责，是个尽责的中队委员。如果在好的基础上，再加快点速度，你还有什么可挑剔的！
41、该生的学习认真，态度端正，作风纯朴，尊重老师团结同学，人际关系融洽，乐于助人，环保意识强，勇于承担责任，积极参与班级、学校的管理，集体责任感强，勇于维护集体荣誉和利益，待人接物诚恳平和，乐观开朗，积极向上，有较高的个人品性修养。
42、你其实是聪明、可爱善良的女生，你要提高学习的信心，你的成绩会有很大的进步。
43、你是一个懂事的孩子，在校尊敬老师，乐于帮助同学。只可惜你的基础没有打好，所以还需继续努力，请相信自己吧！你会取得更好的成绩。
44、很为你高兴，你的进步很大，成绩提高了很多，也学会了与人相处、学会了感恩，继续保持，再接再厉。
45、聪明好学、积极进取、是非分明、心地善良的你在一点点的进步，老师希望你多一份思索和拼搏，你会做的更好。
46、你的诚实善良像温暖的阳光照耀着我，积极进取、聪明好学的你加上你能认真的完成作业，老师相信你会更出色。在你的外表下，藏着一颗勤奋努力上进大的心，其实你的成绩进步很大，相信你的聪明和努力一定让你更上一层楼。
47、你，学习成绩拔尖，但从不骄傲自满；处处遵守纪律，但依旧天真活泼；平时说话细声细气，但课堂上能响亮地回答问题。老师打心眼里喜欢你！如果你能重视体育活动，多参加体育锻炼，就能使文静的你更添朝气，那么你定会更加讨人喜欢！
48、你是一个非常聪明，非常可爱的孩子。课堂上有时能听到你富有“创造性”的发言。每次打开你的作业本就有一种美丽的享受。你的学习成绩优良，是位优秀的学生。热心班集体工作并协助老师完成班级工作。但有时上课会做小动作，和同学讲话。希望你改正缺点，成为全面发展的好学生。
49、你是个热爱学习、积极向上、尊敬师长、团结同学的好学生，但你学习有一点马虎粗心，书写有些了草，这会影响到你的成绩，你应改掉这些小毛病，明白吗？ 加油！老师支持你！ 你是一个诚实的学生，从你来到这个班级开始，老师就喜欢你的诚实。每当老师外出，我最不放心的就是你，因为你自习时总不能控制自己，老师希望长了一岁的你能体谅老师的辛苦，自习再也不要坐立不安。
50、你的性格像你名字一样，潇洒活泼，学习刻苦努力，成绩很优秀，希望你能够在今后生活中认真学习，争取更大的进步。
教师给学生的评语8
1.你很聪明，通过你的努力，这学期你的成绩进步了，可你的身边还有“粗心”这位朋友，使你和好成绩还有一定距离.聪明的你想获得优异的成绩，一定知道怎么做了，对吧！相信在不久的将来，你一定会和好成绩交上朋友的.
2.可爱、热情、谨小慎微，这都是你的代名词.你略为腼腆的微笑让人印象深刻.老师一直认为你是能够认真仔细地作好每一件事情、成就每一个细节的，因此，希望你能珍惜时间，提高效率，在学习上狠狠加油！
3.该生能很好地履行中学生行为规范，能始终严守班规校纪，积极参加社会实践和文体活动.在学习上肯下功夫，勤学好问，努力钻研，成绩稳定上升.尊敬师长，团结同学，劳动积极.是德、智、体全面发展且综合素质高的好学生.
4.你外表睿智，很多时候有着自己独特的想法.你潜质深厚，会是个很有出息的孩子.在上半学期提醒你作息问题之后，我很高兴地看到你下学期有了一些转变.我希望你明白，不论现在的学习还是以后的工作生活，安排正常的作息是相当重要的，不要再熬夜了，不要再拿身体去作为拼搏的筹码！
5.你聪颖，沉稳，内秀，静雅，还有良好的朗读天赋.一个学期以来，我知道你时常忧心于学习成绩的难于提高.其实，除了勤奋努力，善于钻研，掌握方法，还需要时间.有这样一句话：大海给贝壳的定义是珍珠，时间给煤炭的定义是钻石.静心省思过去，真心体会现在，常心看待将来，你会成功的！
6.该生能很好地遵守校规校纪，有较强的集体观念，担任学生干部，能主动协助班主任和科任教师很好地完成各种任务.尊敬师长，团结同学.学习态度认真，能吃苦，成绩优异，有理想，上进心强，是个综合素质高，全面发展的优秀学生.
7.该生遵纪守法，积极参加社会实践和文体活动.集体观念强，劳动积极肯干.尊敬师长，团结同学，严于律己.学习目的明确，学习刻苦努力，能独立完成各科作业，学习成绩优秀.一年来，坚持出满勤，注重德、智、体全面发展，具有较好的综合素质.
8.老师同学们都在说你是个很有责任心和上进心的孩子，在班级需要的时候，你承担了劳动委员的重任，经常最后一个离开，就为了班级能有个整洁的环境.老师很感谢你！而更可贵的是，你懂得安排自己的时间，在工作的空隙抓紧时间做作业.希望下学期你的学习成绩也能随你的毅力和执着步步攀升，加油，羽腾！
9.你在本学期的表现上较上学期有更大的提高.上课效率也在稳步提升，你喜欢帮助同学，热心但不失细心，也有很强的集体荣誉感，班级的得与失都能牵动你的真感情，为班级的利益着想，为班级的荣誉奋斗.而且本学期你在学习上有了很大的改观，成绩也进步很快，可以用巨大的飞跃来形容，老师感到很高兴，同学们也有很多对你刮目相看，把你当作榜样来看.希望你能够发扬优点改正不足，在前进的路上加快脚步，创造一个更加完美的自己，取得更大的进步.
10.你在本学期的表现上较上学期有较大的提高.上课效率也比以往好了很多，能认真听讲，跟随老师的思路去思考，每当看见你认真思考的眼神老师都会感到很欣慰.你开朗也喜欢与同学交朋友，经常能看见你热心的关心和帮助同学，不计回报的献出自己的力量.也有很强的集体荣誉感，能为班级的利益着想，为班级的建设贡献出自己的力量.但如果你能把成绩再提高一下，克服一些小毛病，你将更加出色.希望你能够发扬优点改正不足，创造一个更优秀的自己.
教师给学生的评语9
1、该生在我校实习期间，工作认真、积极，教育教学态度较好，表现高度热忱，讲解钜细靡遗，能兼顾不同程度学生的需要，亦能根据学生反应及教师指导调整板书、速度、教学方式、内容……努力求得学生最大利益。能够与广大学生融合在一起，在教育过程中善于进行情感教育和爱国主义教育。批改作业认真，评语多样、丰富而恳切。优秀稳健。发现问题能主动提出讨论能够与学生沟通，讨论中自然流露极佳学养与见识。成为学生热爱的教师，该生热情、积极。对事物保持高度的好奇与兴趣，虚心向老教师求教并勇于建言。
2、X同学在xx集团xx厂实习期间，能够严格遵守并执行公司的各项规章制度，能够积极主动的配合其相关相邻工位同仁协调完成各项生产任务。在所从事的包装备料岗位上，xx同学能够探索更优秀的工作方法，以提升效率，在车间内的备料比赛中曾获第一名，在其它工位的学习中xx同学也表现出积极的态度并通过学习成为了一名合格的多能工，在团队生活中得到领导及同仁的一致好评。
3、X同学在我单位实习期间，能够做到服从指挥，团结同事，不怕苦，不怕累，将本人在学校所学到的知识技能运用到实际工作当中。工作主动，踏实，肯干，和老师同事关系处理的很好，耐心学习不断的努力工作，以提高技术的自身，受到大家好评，望今后发扬成绩。
4、X同学工作积极主动，热情，学习认真，尊敬师长，一年来技术理论水平及操作技能均有很大提高，希望今后继续努力成为国家有用之才。
5、X同学工作努力，能按师傅要求去工作，尊敬师长，一年来技术理论水平及操作技能均有提高，希望今后更加努力成为一个合格的建设人才。
6、表现高度热忱，讲解钜细靡遗，能兼顾不同程度学生的需要，亦能根据学生反应及教师指导调整板书、速度、教学方式、内容……，努力求得学生最大利益。批改作业认真，评语多样、丰富而恳切。上课秩序掌控得宜，收放自如，优秀稳剑发现问题能主动提出讨论，讨论中自然流露极佳学养与见识。
8、该生在实习期间工作认真、勤奋、踏实、敬业，能够虚心求教，善于思考，举一反三。热爱学生，特别关怀班上成绩较差、行为偏差的孩子，耐心为他们补课，并给予肯定和鼓励，深得学生的喜爱。教学上有良好的素质，教学目标明确，板书工整、语言清晰，能够适时调整教学方式，有一定的组织能力。注重教案的编写和反思，作业批改认真细致。相信今后的工作中定能更好地注重备课的针对性（备教材与备学生）、课堂的有机调控和难点的有效突破，使自己更快地成长。
9、xx级X同学于xx年x月至xx年x月之间在xx集团有限公司xx厂实习。实习期间该员工认真学习各种专业技能，严格执行各项管理规定，积极参与相关竞赛活动，能较好胜任流水线与CELL线各岗位需求，在月末评比中，屡次拿得名次，并有强烈的团队意识及能为团队进步提出合理化建议，整体表现良好。
10、能够调整自己，力求成长、尽善。积极争取机会，发挥所长，磨练带领技巧。熟悉学生背景、性情。心思细腻，眼光独到，善於导航地图下载观察并发现问题。常利用下课、午餐时间和学生谈话，给予引导。
教师给学生的评语10
初xx：一学期以来，你能做到尊敬师长，团结同学。在自己的努力下，数学成绩有很大的进步。你就是一个极有天赋的孩子，脑子灵，反应快，做事敢作敢当，有一股男子汉气概。如果你能认真书写作业，更细致的读主持词，应该得到全面地进步。现在你已经很出色，老师期望你的更好的表现，努力吧！
傅xx：这一年来，最让老师忘不了的就是你那精心书写的每一次作业和认真的学习态度，你为人稳重，尊师守纪，你的学习很好了，成绩让我们非常相信你的才能。你有充分的理由相信自己希望你能在今后的学习发扬优点，大胆发言，取得更优异的成绩。
张xx：你这样活泼又聪明的小女孩子，可爱伶俐的你，尊重老师，能与同学们成为好朋友，你积极的参加班干部竞选，给老师留下了深刻的印象。一学期以来，从一名爱哭鼻子的女孩变得成熟进步了许多，在学习上你或许有所松懈，希望经过你的努力，严格要求自己，老师期待你更大的进步。
李xx：你的才思敏捷、博学多闻我看在眼里，你古筝表达能力让同学们羡慕，同伴们更佩服你，我们深信你具有极强的天赋。要注意和同学打成一片，广交益友，从他人身上学到更多道理，三人行必有我师焉，能画出较高水平的画，在你身上我们真正领悟到什么是多才多艺。要相信自己，你就是我们最优秀的同学，你一定会更加优秀！
姚xx：你是一个聪明的孩子，有一定的组织能力和责任心，是老师的得力助手，在同学中有很高的威信，学习认真主动，积极思考，思维开阔，大胆发言。你当体育委员嗓子都哑了，让我这老师非常感动，希望你不断努力严格要求自己，多多为班级出力组织同学们活动，相信你一定会成才的！
顾x：你是一个特别有才华和聪慧的男孩，读文字的能力在咱班男生数第一，的确你做的很不错，关键时刻老师特别器重你。在学习上，你能积极思考，开动脑筋，大胆发言，是同学们的楷模。老师在为你骄傲的同时更愿意你更好的完成各项任务，不推三推四，不油嘴滑舌，公共场合少开玩笑。期待更精彩的你！
王xx：你是一个懂事的孩子，热爱学校生活，爱护班级荣誉，与同学能和睦相处，为了六年级的卫生检查做了许多，作为卫生委员很负责。你的成绩令我相信你有持久的动力和能力，更令人骄傲的是你是我们县级优秀学生，大胆的发言，积极地去组织活动，相信你也会有更精彩的表现。继续吧！
许xx：你有一种胸无成竹不发言的沉稳气质，这是你身上的一件宝贝。一颗勤奋，努力，上进的心，加上你的不断完善自己，使得你的各方面都很比较不错！数学竞赛积极参加，老师能看到，老师相信你，你有很大的发展潜力，不过不要事事追求那么完美，多去尝试做一些拿不准的事，相信你会更加出色的！
孙xx：你是一个极有天赋的孩子，脑子灵，反应快，你的学习成绩却不令人满意，作业丢三落四，学东西、理解问题其实你很快的。老师希望你能够在现在的基础上进一步的努力，再认真一些，凭着你的天赋加上你的努力，老师相信你一定会名列前茅，更加出色！加油吧孩子！
王xx：你热爱劳动，与同学和睦相处，却经常和别人发生“战争”，我为此而苦恼。上课要学着认真听讲，不注意听讲应该是你学习方法的不对，关键是把每个知识点、每道题学会、学透，把知识、方法掌握扎实。让我高兴的是来到三小，你进步了许多，我们都看到了，相信自己一定会成功地，你就一节一节的扎实听课吧！
周xx：，一个聪明可爱的女孩，期中质量检测让我好为你的成绩难过。学习的关键是课堂上听讲，我不知道你是不是想东西太多，课堂上听倒听了，有没有听懂？听懂了多少？记住了多少？专心对你来说很重要，有志者事竟成，用心的听、读、记、写、思考，终究会收获成功。切记。
高xx：你是一个积极向上的孩子，尊敬老师，与同学们和睦相处，期中质量检测你让我非常吃惊，不过我还是相信你是有能力做得更好。做学问，关键要专心，你也许会存在用心不专的习惯，这习惯要改，听课要听会、听准，你做作业，也可能抱有如此的态度去做了，要改。用心学习，学完后痛快玩耍，老师相信你会更加出色的！
盖xx：老师们都很喜欢你，一个品质良好、思想端正、学习拔尖、活动积极、敢于发问、出类拔萃、能力超群、人见人爱的女生，我真的不知道有多少词能形容出你的特点，在三小这个新平台上，因为有你而精彩，在缺少你的教室里，少了一个回答难题的人。我感激你和你的家长，勇敢地让你加入到三小学生队伍。我们三小教师必将倍加努力，回报大家的信任和期望。你呢？是大队长，也是班长，要带领大家积极的思考问题，把课堂学习氛围营造的更浓一些，大家学习再积极一些，一个人用自己积极的行动来影响他人，这个人是不是很成功呢？
王xx：在这个学期中，始终坚持努力的学习，课堂上能耐心的听讲，和同学们和睦相处，来三小有进步！老师希望你能发扬自己的优点继续努力，思考问题迅速一些，回答问题多一点，不要怕出错，不会的多问，我愿意为你讲题，相信自己，学习成绩会更加优秀，加油！
刘xx：老师了解到你是一个品质高尚、积极向上的好孩子，你天真可爱，充满自信，这些品质很宝贵的，我非常欣赏你的，需要努力的写字要重视起来，把每一次作业、每一个汉字都写得端正、漂亮，让自己爱上自己写得字，老师必将愿意看你的作业、作文，成绩会越来越好，老师期待相信更加优秀的你！
祝xx：你这学期的表现很用功，比如，上课有时顾不上听讲，再改错或做题，你那样用功问什么还是有些没学会呢？老师建议你仔细听、用劲听，听完了课下记心中，不懂就问你老师，作业完不成不要丢，能做到多少交多少。不要放弃自己，我没有把你丢掉。
周x：一个活泼可爱的女孩，学习、指挥样样行。你是那样自信，敢于说出自己的想法，老师都觉得你是一个大姑娘，是的，你确实很出色，我肯定忘不了你的名字（周琦）。优秀的你让我提什么建议呢？好吧，立志做白衣天使，那就把理科学好，文科学好，心灵手巧什么都能干好了。
宫xx：在老师眼里，你似乎有点文静、有点拘谨。或许，你有些复杂，或者是不自信。因为有些时候老师问你话你却始终不说，老师也不高兴，有时作业空着也能交上，这是不是也有些“勇敢”。高兴的是作业比原来干净了，书面整洁了，回答问题也能有所大方。在这里，老师希望你拿出男子汉气概，相信自己的力量，充满自信的面对一切。
王xx：活泼可爱的男孩，总见你灿烂的笑容。一学期来上课能比较认真的听讲，参与课堂讨论却有些少。课下的活动却异常活跃。如果你在课堂上多发言，作业上写好字，活动上多参与，你的表现将更完美，学习成绩会很好、自己感觉岂不更好？
顾xx：一个聪明、活泼的男孩。你能积极参与课堂讨论，敢于发表自己的见解。来到三小你是我最早记住名字的同学，老师还安排你去当检查员，说明你是给人印象很好的男孩。真希望你多多思考，写好每一个字，迈好前进路上的每一步，成为一个更出色的男孩。
顾xx：想到你，就想到一个品质很好的大男生。平时上课你总是认真听讲的样子，可是有时精力却不集中，手有时也不听使唤，叫起来有时会惹人大笑，这都要注意。听课要听准、听会，说话要抓住重点，不要拖泥带水，如果你能把严肃认真当朋友，没有人比你更出色。
魏xx：一个运动、天真的男孩，老师为你积极参加长跑而高兴。一学期来你也误了不少课，你学习是努力的，我很高兴。请听讲再用心点，听会、听懂，不懂多问，养成好习惯，作业在写好点。老师觉得，你在学习上缺少一个目标。在这里，老师希望你认准目标，脚踏实地向前进。
贾xx：整体的印象不错，智力绝对是很好的，成绩也不错，但是习惯我就不敢恭维了。上课能认真听讲，但思考问题有时不够积极，发言不多，老师不叫不说，有时还会搞点小动作。因此，你极具发展的潜力，老师预言你能考上很好的大学，但是你需要下力，不是玩出来的。
姜凯悦：你是一个活泼可爱的女孩，见到老师总能从你得眼神中流出微笑和自信，积极参加学校开展的各项活动，上课认真听讲，作业认真。学习中很大的优点是能和老师探讨不明白的问题，有这种学习品质必将是珍宝，一定会收获累累硕果。在这里，老师送你一句话：一份耕耘，一份收获。只要勤奋踏实，你会非常出色。
贾xx：你那长跑惊人的耐力令老师们十分佩服，可是打闹王艳萍、英语课上油嘴滑舌也让老师有些恼火。老师希望你把握好玩笑与学习的关系，多读书多学习，找到增长知识的乐趣。就像你在跑步，积累知识、增长才干也是一项长跑，看谁积累的多、跑得快、跑得最远，这个长跑一直没有终点，因为活到老、学到老。希望你好好理解老师的话，并发挥它的作用，你的学习一定会得到满意的成绩。
王xx：你是一个文静懂事而又勤奋刻苦的女孩，老师们对你很满意。埋头努力固然必须，与人交流更加重要。你的品质同学们都很喜欢。老师更想看到一个大大方方的你，说话不胆怯的你。把自己的想法大声说出来，不要轻声，大大方方的王畅更出色。
王xx：一个热爱学习的女孩，听课总是有板有眼，课堂上你能专心听讲，但不够积极回答老师提出的问题。老师希望你在学习上碰到困难时不要退缩，勇敢一些，大胆面对，不要保守，把心里的话大声说出来，很多时候老师就需要听你们自己的想法，不要去考虑标准答案。
周xx：性格开朗的你，总是带着微笑。在你的努力之下，学习成绩还是挺不错的。一学期来学习积极性保持的好，老师看到你是一个聪明的女孩，以后多读书、多钻研，不要浪费自己的智力和时间，匆匆太匆匆，当你觉得时间不够的时候在加油就晚了。老师相信，你能行。
王xx：无论是董老师、刘老师还是其他老师，都能发现你聪明、出众的一面。你可能觉得我很难说话，其实在平常我是随和的，但是同学们不小心惹火其他老师我肯定要严厉批评了。你不要惧怕老师，同老师讲话要耐心的听，大大方方的站在老师面前，不要扭扭捏捏，这是一个人的礼仪、修养。我会进一步指导大家的。
孙xx：字迹工整、作业按时认真完成是你留给老师的最深印象，期中质量检测让我不敢相信你的成绩。在课堂上积极发言有些差，但不至于如此落后。希望你在听课时竖起耳朵使劲听，听会、听懂，不懂就问，那你的成绩一定会有进步。
孙xx：课堂上，你发言不太踊跃，作业毛草这一毛病却始终伴随着你，我仔细想想，你学习、做事习惯东张西望，难以平心静气，有志者事竟成，你有没有一个目标？如果没有，老师希望你好好想想、认真找找，给自己的学习找个方向，用心的做好每件事，少三心二意。若能“甩掉”这毛病，你的成绩在班里，必定会名列前茅。老师好希望在你的作业本上看到你端正的字迹，在假期把你的字用心练一练，应该写的很好。
姚xx：天真率直，是一个可爱的学生。上课比较遵守纪律，可是为什么感觉学习还是有些难度呢？你听得并不用心，问题没有真正听明白，老师希望你使劲听课，上课不能分心，你听不懂的问题多问，提高自己的课堂学习能力，你一定会进步的。
王xx：课堂x上能举手积极发言，很好！一学期来，自己努力的在进步，老师看到了。演节目再大方点、说话干脆点、抓住关键处，我还是对你充满期望的。要坚持每天进步一点点，不懂多问，一定会有大的进步的。
贾xx：诚实淳朴，回答问题比较准确，学习比较上进，是一个可爱的学生。可是自从过元旦，自己做得差了些，学习没有完成好，让老师发现了一个偷懒的贾文轩，新的学期里，老师希望看到一个好学上进的你，成绩优秀的你，始终如一的你。
苗xx：你是一个很有智商的男孩，只是在学习时贪图玩耍、分心想别的事情，老师说你你有时嘻嘻哈哈，导致学习成绩与本人严重不符！希望你在学习上多下点功夫，少开小差，把作业完成好。我相信你定能取得好成绩，你说对吗？
孙xx：你有学会的智商，却没有学会的习惯，自己能坚持学习几分钟，然后就心烦意乱、想法纷飞，作业就乱写一气，我在看时好多次都很生气。好小强，你关键是要耐心，要是把心用在学习上，少想玩的事，钻研题目，思考问题，你一定有很大进步。努力吧，老师期待着！
周xx：你上课文文静静，可是我觉得并没有把课听好，问题是自己有没有真正去听？用心听？听不懂的问了没有？不仅仅是知道答案，关键要学会题型、方法，我希望周佳以后多问我，看看你到底因为什么不会！有没有信心呢？我有，相信你能行。
姚xx：一个书写干净的女孩，老师最喜欢看见你上课忽闪着充满智慧的大眼睛专心听讲的样子，你心直口快，老师问你问题你经常泼辣厉害的给老师两句，老师都被你吓住了。希望今后更积极思考、多多回答问题，不会的问题多问老师，争取自己成为一名优秀的中学生。
教师给学生的评语11
1.老师一直以为你是一块未经雕琢的璞玉：单纯善良而又聪明。可是不知是老师看错了还是老师是个不合格的雕刻匠，你的单纯善良仍在，但加了一些很不应该的执拗;你依旧聪明机灵，却过多的用在了对学习无益的事情上。未来的路还很长，老师希望你能珍惜青春年华，多为自己投点资，早日成为一块无暇的美玉!
2.后半期的课堂上经常能看到你高举的小手，老师非常高兴。你能正确评价自己、找出自己的不足，着又是你的一大优点。老师相信：你一定能改正自己的缺点，取得更优异的成绩!
3.你是个平凡而又朴实的女孩，你思想健康，蓬勃上进，你性格开朗，又能明辨是非，你时常默默无闻，但与你交谈时，你能侃侃而谈，你渴望学习上的进步，但成绩又不尽人意，你常常矛盾、信心不足，要知道前进的道路不会一马平川。愿你策马前行，快马加鞭!
4.你能严格遵守学校的各项规章制度，尊敬老师，团结同学，但还没有找到很好的学习方法，因而学习成绩未能有更大的进步。基础知识还不够牢固，学习不够灵活，有时对自己要求不够严格，你要知道学习是要付出汗水的，勇敢地走出第一步，别后退，好吗?你作业的质量已有了显著的提高，老师也为你感到高兴。请你不要灰心，慢慢来，不懈追求、不断努力，让无数次失败奠定成功的基石，你终能得到成功的喜悦!
5.你能尊敬老师，团结同学，关心班集体，待人有礼，能认真听从老师的教导，自觉遵守学校的各项规章制度，平时能积极参加体育锻炼和有益的文娱活动。学习上，你能做到认真刻苦，但有时粗心大意。有时不能正确看待学习上的一些小挫折，有急躁情绪。综合来看，各科成绩都不是很突出。爱好打球是件好事，你能把你爱好打球的那份热投入到学习中去吗?如果你能处理好学习与爱好，相信下学期你一定可以取得大的进步，因为你资质不差。
6.老师为你的进步喝彩，为你的成长祝福!因为你今天在努力学习，健康成长，所以，你的前途一片光明!
7.老师看到了你的成绩，也为你感到高兴。可是，学习犹如逆水行舟，不进则退。希望你再接再厉，更上一层楼。
8.人生不可能一帆风顺：当你身处逆境的时候，要能够笑对困难，笑对人生;当你身处顺境的时候，切莫骄傲自满，得意忘形。
9.你为人大方，诚实谦虚，待人真诚热情，乐于助人;学习上你认真刻苦，努力进取，给老师们留下了深刻印象。你每次的作业都认真完成，书写也端正。在这里，我要送你一句话：相信自己，你会做得更好!
10.你领悟力强，为人诚朴，品行端正，温文尔雅。课堂上，你总是踊跃发言，这也证明你在留心听讲、积极思考。希望你继续努力，总结方法，提高效率，日积月累，你一定会达到希望的目标。
11.在美国社会中流传着一句名言：如果连你自己都不相信你自己，谁还会信任你呢?老师想把这句话送给你，希望能对你有所启示，其实你是个很不错的孩子，要对自己有信心，大胆展示自己，不断地锻炼自己。
12.你是一个有追求的女孩，从你这个学期来的进步来看，你用自己的努力告诉了大家;你也是一个很聪明的女孩，从你的领悟来看，你是善解人意的。可是人的生活，不仅仅总是在追求的过程中，而且在追求中，还要达到目标的。拿出你的努力，加上你的坚持到底吧;拿出你的聪明，加点坚韧不拔吧，相信你会成功的!
13.每当看到你拿着扫帚在教室里忙碌的身影，我总是看在眼里，喜在心里，多好的学生!你的学习基础是差了一些，但你不要灰心，“世上无难事，只怕有心人”，只要你学习再细心些，主动些，不懂就问。你的成绩会赶上来的。自信些，老师、家长、同学都在关心你、支持你!等你的好消息噢!
14.你聪明、稳重、文静、不多言多语，学习也还认真。但老师多么希望你能专心听讲，多么希望听到你的高见啊!相信自己，你一定不会让老师、家长和你自己失望的!
15.你文静、踏实，学习认真，特别是后半期，在课堂上经常能看到你高高举起的小手。老师真为你的进步高兴!相信来期你会再接再厉，做得更好!
16.你的进步让老师欣喜。你的自闭让老师担忧。老师多么希望你能敞开心扉，从你为自己编的笼子里走出来!出来看看吧，外面的世界很精彩!老师期盼着。
17.这学期，你尊敬师长，遵守纪律，热心公务，积极参加各种有益的活动，取得了一定的成绩。但你也要明白：学习需要勤奋。老师希望你能学会思考，积极发言，争取更大的进步!
18.你是一个求知欲强，能刻苦钻研的女孩。上课能专心听讲，认真做好笔记，课后能按时完成作业。但是缺乏质疑精神，学习方法也有待改善。因这一些都是很关键的，直接影响总成绩的提高。知道怎么做了吧。
19.一年之计在于春。你春天播下了勤奋的种子，所以现在品尝到了丰收的喜悦。老师为你着期的进步感到非常高兴。同时老师也希望你再接再厉。争取更上一层楼!
20.一学期的努力没有白费，你取得了优异的成绩，各方面的表现也不错，老师为你感到由衷的高兴。望你再接再厉，争取更上一层楼!
21.你是一个品行兼优的好孩子，有一定的组织能力和责任心，能协助老师管理班级，是老师的得力助手，在同学中有很高的威信，爱劳动，讲卫生，爱护环境，学习认真主动，积极思考，大胆发言，课堂练习独立迅速完成，思维开阔，老师很喜欢你。相信你一定会成才的!
22.老师一直认为你是个很聪明的孩子：思维活跃、学习能力强;你也一直是个讨人喜欢的孩子：机灵可爱，善良真诚，有责任心。但老师一直都很担心“玩”占据了你太多的时间和精力，马上进入生、地会考的关键时刻，希望你能拿出你的天赋、发挥你的优势勇敢地攀上学习的顶峰。
23.你有一颗善良包容的心，能够和每一位同学成为好朋友，也能时时为别人着想，体贴和关心身边的每一个人。老师特别喜欢你，把事情交给你老师很放心，因为你会完成得很好，在学习上，你能积极思考，开动脑筋，大胆发言，书写工整，语言表达能力强。希望你继续努力，早日成才。
24.你文静温和，为人和善。作业字迹清晰，让人赏心悦目。但是纪律方面需要加强，尽量不要讲话。学习不够刻苦。如果你能在学习上再多放一些时间，成绩定会上一个台阶。
25.你是个文静，秀气的姑娘，踏实自信是你的特点。在学习上，你能积极思考，开动脑筋，书写工整，语言表达能力强。但再聪明的人也需要适当的练习，就像一把好刀要时时磨。老师相信只要你信心不倒，努力不懈，终有一天会到达成功的彼岸!我欣喜你的成长，快乐于你的进步。
26.眼睁睁地看着你离既定的轨道越走越远，老师、家长、亲人们心急如焚却又无可奈何的感觉你能体会吗?聪明如你、敏感如你，难道真的打算一错到底吗?丝毫不顾所有关心你的人的心痛?未来的路还很长，前途会很美好，只是希望你能做一株经历一番寒彻骨后展现自己独特香味与魅力的梅花!
27.你是一个多才多艺，兴趣广泛的女孩。乐于助人，关心同学，所以与同学的关系很融洽，是个人见人爱的女孩。只是有一阶段对学习投入不够，成绩不够理想，很难过吧。没关系啊，这下不就有了奋斗目标了吗。努力还不晚!
28.你热情大方，聪明活泼，热爱劳动，关心集体，课堂上也能看到你高举的小手。但你要知道：说得多不如做得多。老师希望你少说闲话，多做实事，热爱学习，争取更大进步!
29.你清脆悦耳的歌声给老师留下了深刻的印象。遵守纪律，积极发言，积极参加各种有益的活动，这是你的优点。老师希望你能认真刻苦地学习，做到全面发展。你说好吗?
30.老师心目中的你一直是能干而懂事的，作为班长兼英语学习委员，你工作认真，主动，是老师的得力助手，班级的活动你都能带头积极参与。老师在这里要道一声：辛苦了，谢谢你!只是老师遗憾你学习还有很大的升值空间没有得到充分的发挥，以你的天资成绩应该拉开他们更大的距离。努力吧，成功是属于勤奋者的。你的未来定是阳光灿烂，鲜花盛开!
教师给学生的评语12
芷葶小朋友：
活泼开朗的你，是个非常可爱的小姑娘，你天真的小脸上常常露出灿烂的笑容；你学习认真自觉，上课发言很积极，作业的速度比一年级快多了；你还积极参与学校和班级组织的活动，看到你的进步，老师真的感到很高兴。希望你以后课间活动时不为一些小事与同学斤斤计较，做一个宽容大度的女孩，努力搞好与同学之间的关系。在努力改正缺点的同时，学习上要更积极主动一些，遇到不懂的问题能多动脑筋，多向老师和同学请教，要相信，别人能做到的，你经过努力也能做到，争取进一步提高自己的学习的成绩。
怡欣小朋友：
你是个能干的女孩，虽然父母不在身边，但学习比较自觉，生活自理能力比较强，从不用老师和父母操心。你还喜欢画画，只要一有空，就会拿起手中的画笔，描绘丰富多彩的世界，你笔下那美丽的图案里一定有你童年多彩的梦。努力吧，用自己的脚踏实地的行动去实现你童年的梦想。同时老师需要提醒你，在实现自己梦想的道路上一定会遇到许多困难，克服这些困难既需要自己的努力，也需要老师和同学的帮助。希望你从小与同学友好相处，做大家的知心朋友，让大家都来帮助你。好吗？
若希小朋友：
你是个懂事的小姑娘，最让老师喜欢的是认真学习的态度：上课时专心听讲，积极举手发言，作业认真按时完成，从不拖拉，每次书写都很整洁，因此在口算比赛中获得了口算能手；你关心和热爱集体，乐于助人，后半学期走读时，常常主动留下来帮助其他同学做值日，课外时间你积极参加学校和班级组织的各项活动，每次活动中都能看到你活跃的身影。希望你课余时间要多读书，遇到困难时要多与老师和父母交流，争取大家的帮助，努力使自己成为全面发展的好学生。
净植小朋友：
你是个大大咧咧的女孩，平时快乐得像一个男孩。老师印象最深的是那次在100米跑的训练中，你被其他班级的一个男孩撞倒了，但你毫不在意，其实，老师知道，摔倒时还是挺疼的。正是你这种勇敢的精神让你在校第十四届田径运动会上取得了一银一铜的优异成绩，成为了班级女生的骄傲。希望你能把这种不怕困难的精神带到学习中去，上课再专心一些，积极主动完成老师布置的作业，平时多向成绩好的同学学习，遇到困难时主动向老师和同学请教，争取提高自己的学习成绩。
如婷小朋友：
你是个认真学习的好孩子，上课时能做到专心听讲，积极举手发言，按时完成老师布置的作业，不懂的地方也能主动向老师提问，学习成绩有了一定程度的提高。希望你在认真学习的同时，课余时间多读一些课外书，要相信“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”。同时，要积极参加学校和班级组织的各项活动，努力提高自己各方面的能力，多与同学交往和交流，让老师和同学都喜欢和你交朋友，成为老师和同学值得信赖的好朋友。好吗？
紫茹小朋友：
你是个听话又懂事的小姑娘，学习认真自觉：上课专心听讲，积极举手发言，作业都能按时完成，口算比赛中还获得了口算能手；你还有较强的生活自理能力，无论在学校还是在家里，你都能做到自己能做的事自己做；你还是个讲文明、懂礼貌的好学生，每次见到老师都能主动问好。希望你以后学习上遇到问题和困难时要多动脑，勤思考，养成勤于思考的好习惯，生活中遇到困难时要及时告诉老师，寻求老师的帮助，发现同学有不对的地方要敢于指出，做一个爱憎分明的好学生。
奕静小朋友：
你是个天真活泼、讲文明懂礼貌的好孩子，老师每天都能看到你灿烂的笑容，看到你开心的样子，老师也为你感到高兴；你还是班级里的“活动之星”，在文化节的百灵鸟唱歌比赛中，你是班级里唯一进入决赛的选手，决赛中你也发挥出了较高的水平，取得了不错的成绩；你还是个关心集体、爱憎分明的好学生，发现同学有不对的地方都能及时告诉老师，还经常帮助同学做值日，后半学期学习也比较自觉，成绩也稳定了。希望你以后课余时间多读书，养成爱读书的好习惯，让书成为自己终身的好伙伴。
宜可小朋友：
你是个聪明而又文静的小姑娘。你特别爱读书，你的博客上写了那么多的作文，真了不起。学习上你认真自觉，口算比赛中还获得了口算能手。希望你以后学习上再积极主动一些，同时要积极协助老师管理好班级，多参加学校和班级的各项活动，在活动中锻炼自己的胆量，努力提高自己各方面的能力。平时在生活中遇到同学有不对的地方要大胆指出，努力帮助同学改正缺点，带领同学共同进步，真正做一个老师和同学信赖的小助手。同时，平时学习上还需要再认真和仔细一些，争取做一个全面发展的好学生。
雨欣小朋友：
你是爱读书的好孩子，课余时间特别爱读书，还在自己的博客上写了许多的作文，真是太棒了；你还很喜欢文体活动，在第十四届校田径运动会上，你还获得了立定跳高的银牌，立定跳远第四名，为班级争得了荣誉。不过，你平时对自己要求不够严格，上课不够专心，常常没精打采，学习成绩也不够稳定，生活上平时抽屉比较乱，个人卫生保持的不够好；与同学相处时自我约束不够，常与同学闹一些小矛盾。希望你以后在各方面都要严格要求自己，努力学习，讲究卫生，友爱同学，做一个品学兼优的好学生。
张一小朋友：
你是个全面发展的好学生。学习上，你上课专心听讲，肯动脑筋，有较强的数学思维能力，成绩也很优秀；活动中你积极主动，成绩突出：口算比赛中获得了“口算大王”，年级讲故事比赛中获得了一等奖，校运动会上的两个第4名；你还是老师的好助手，能积极主动协助老师管理好班级。希望你在成绩面前不骄傲，在努力学习的同时，更积极参加学校和班级的各项活动，争取多出成绩，出好成绩，同时，要对自己提出更高的要求，努力做同学的表率，团结和带领全班同学共同进步。
艺爽小朋友：
你是个活泼可爱的小姑娘。你没有敏捷的思维，但却有认真学习的态度，上课总是那么专心，作业书写十分整洁，考试成绩也因此稳步提高；活动中你并不出众，但却有脚踏实地的精神，总是按照老师的要求默默地刻苦练习，因此也取得了不错的成绩，从校运动会上30米钻圈的银牌到经典诵读比赛中的舞蹈表演，都见证了你为之付出的努力。虽然你还算不上一个十分优秀的女孩，但老师相信，只要你有认真学习的精神，脚踏实地的态度，就一定会赶上班级里更优秀的同学。努力吧，老师为你加油。
一帆小朋友：
你是一位腼腆的小女孩，脸上整天洋溢着甜甜的笑容。学习上，你认真自觉，上课专心听讲，作业书写整洁，从不拖拉；你还是个自觉遵守纪律的模范，从未违反过学校及班级纪律，也从不与其他同学闹矛盾；你讲卫生，抽屉整理得十分整齐；课间活动时，你总喜欢当“观众”，默默地看着其他同学做游戏，很少主动参与其中，这让你失去了很多活动的机会。希望你以后在认真学习的同时，积极参加学校和班级组织的各项活动，在活动中锻炼自己的胆量，努力提高自己各方面的能力。
董懂小朋友：
你是爱读书、会动脑的好孩子。学习上，你上课时总是那么专注，几乎能把老师的话一字不漏地记在脑子里，虽然你反应不是十分敏捷，但难题往往难不倒你；你文静、懂事，从来不跟同学斤斤计较，而且爱憎分明，谁有不对的地方都能大胆提出；你工作认真负责，老师交待给你的任务，你总能一丝不苟地完成。希望你以后在发扬优点的同时，积极参加学校和班级的各项活动，在活动中锻炼自己各方面的能力，努力提高自己的胆量，争取做一个品学兼优、能力出众的优秀女孩。
文轩小朋友：
你是班上的活跃分子，任何活动都少不了你的身影。只要你在教室，那嗓门最高、叫得最响的一定是你。课堂上，你也总是那么积极，只要你知道的，你就会高高举起手来，高喊着：“我”、“我来”，因此你的学习成绩也不错；不过有时你太贪玩了，不分时间和场合，哪怕正在上课，只要是有趣的事，都会引起你的兴趣。最让老师担心的是你有时是非不分，以至做错了事，希望你以后在努力学好各门功课的同时，多做一些有益身心的游戏，做一个爱学习、守纪律、讲文明的好学生。
相和小朋友：
你是个天真可爱的小男孩：课堂上，你能专心听讲，积极举手发言，作业做得非常整洁；生活上，你的自理能力有了很大的提高，抽屉每天都整理得那么整洁；活动中，你守纪律，讲文明，从不与同学闹矛盾。看到你各方面取得的进步，老师真为你感到高兴。希望你以后在学习中遇到困难时要多动脑，要相信，别人能做到的你也能做到，课余时间多读书，积极参加学校和班级的各项活动，努力在活动中锻炼自己各方面的能力，争取做一个品学兼优的好学生。
凯升小朋友：
你是个表现优异的男孩，学习认真自觉，上课积极举手发言，作业总能很快完成；你还是老师的得力小助手，有比较强的班集体荣誉感，开学初，你负责班级的卫生工作，每天安排值日、检查卫生，管理的井井有条，在你的管理下，班级的卫生保持得不错；活动中你讲文明，守纪律，从不与同学闹矛盾。希望你能在以后的学习中更严格要求自己，自始至终保持饱满的热情，作业时能更认真和仔细一些，课余时间多读书，争取做一个爱学习、勤思考、讲文明的好学生，以更优异的成绩向父母报喜。
子杰小朋友：
别看你是班里的“小不点”，却是个“飞毛腿”，短跑成绩在班级里数一数二，在校第十四届校田径运动会上，你夺得了30米钻圈银牌和60米跑第五名；工作上，你一丝不苟，认真负责，是个不错的小助手；学习上，你上课能认真听讲，积极举手发言，作业也能按时完成。学期中期你因为想妈妈而影响了自己的学习情绪，希望你以后能把对妈妈的思念转化为自己学习的动力，用认真学习的态度来回报妈妈对你的爱，课余时间多读书，以优异的成绩向妈妈报喜，让大家都来分享你成功的喜悦，好吗？
陈涵小朋友：
你是个调皮的小男生，每天总是笑眯眯的，似乎总是那么开心，你还喜欢做一些小小的“恶作剧”，老师还记得有一回你将铅笔屑倒在同学的头上，闹得同学对你很有意见。学习上当你积极动脑筋时，上课发言就很积极，回答出的问题让人刮目相看，但你常常是“三天打渔，两天晒网”，很难坚持下去，有时还很不听话，甚至将自己的英语书都撕破了。其实你也知道自己错了，但就是难以改掉不认真的坏习惯。希望你以后多把精力用到学习上，上课认真听讲，作业自觉、按时完成，做一个品学兼优的好学生。
李博小朋友：
进入二年级，老师发现你懂事多了：你关心集体，只要发现班级里有什么不好的事情，你都能跑来主动告诉老师，即使是有同学对你做了不该做的事，你也不生气，而是主动与同学讲道理，真是个懂事的好孩子。不过，老师更希望你在学习上也能懂事一些：上课专心听讲，积极举手发言，作业按时完成，书写再认真一些，遇到困难时多动脑筋，多向老师请教；课余时间多读书，多参加一些有益的活动，把心思都用到学习上去。老师相信，只要你肯努力，就一定会取得优异的成绩。
万之小朋友：
你是懂礼貌的好孩子，每次见到老师都能主动打招呼；平时上课能专心听讲，积极举手发言；你还是个知错就改的好孩子，当自己做错事时都能主动向老师认错。不过，你身上也有不少缺点，比如，学习不够自觉，有点畏难情绪，当老师布置的作业略微多一些的时候，你就会马虎应付，平时活动中不能很自觉地遵守纪律，常常与同学闹一些小矛盾。希望你能端正学习态度，从小养成勤学好问的好习惯，课余时间要多读书，努力提高自己的口头表达能力，以实际行动来回报父母的养育之恩。
奕开小朋友：
你有一个聪明的大脑，平时学习非常轻松，作业总能第一个完成，而且正确率很高。作为一名班干部，你工作认真负责，是个不错的小助手。平时班级的各项活动都能积极参与，是班上的“活跃分子”。希望你以后多把心思用到学习中去，上课积极举手发言，作业书写再认真一些，遇到不懂的地方要多动脑筋，勤于思考，课后有时间要多读书，多积累一些课外知识，生活上要努力提高生活自理能力，学会及时整理自己的抽屉，争取做到自己能做的事自己做，养成良好的卫生、生活习惯，做一个品学兼优的好学生。
元龙小朋友：
你学习比较认真：上课专心听讲，不做小动作，作业按时完成，从不拖拉；在校时，你能自觉遵守学校纪律，活动时从不与同学闹矛盾，是个听话的好孩子；你还是个有爱心的好孩子，无论是学习还是生活上，当别的同学有困难时，你都能主动帮助他们。希望你平时学习上再认真和自觉一些，遇到困难时要多动脑筋勤思考，养成勤学好问的好习惯，课余时间要多读书，积极参加学校的各项活动，努力在活动中锻炼自己，提高自己各方面的能力，争取做一个全面发展的好学生。
轩可小朋友：
你是个聪明的小男孩，学习上你上课比较认真，作业按时完成，从不拖拉。但这学期你的成绩有所退步，知道其中的原因吗？老师觉得你学习上缺乏积极主动的精神，上课有时会分心，作业时也不够仔细，课间活动时还常与同学闹一些小矛盾，希望你以后上课时要更专心听讲，积极举手发言，有不懂的地方及时问老师，课余时间多读书，与此同时，积极参加学校和班级的各项活动，多与同学做一些安全文明的游戏，努力提高自己各方面的能力，争取做一个爱学习、讲文明的好学生。
泽宇小朋友：
你是个腼腆而又听话的好孩子，学习上你认真自觉，老师布置的作业你都能努力去完成，有时作业来不及做，你就放弃中午休息的时间，一个人在座位上默默地写，真是个懂事的孩子。课间活动时，你往往不太喜欢与同学一起做游戏，而是在一旁当“观众”。希望你以后上课时要积极举手发言，遇到困难时要多动脑，不懂的问题主动向老师请教；课间活动时多参与集体活动，多与同学做一些有益的游戏活动，在活动中寻找童年的乐趣，锻炼自己各方面的能力，争取做一个全面发展的好学生。
高珏小朋友：
你是个认真学习的孩子，上课时能专心听讲，积极举手发言，不懂的地方能主动问老师。在正常的学习之外，你每天晚饭后都能自觉去学弹钢琴，水平也有了明显进步，真是个懂事的好学生。平时你能自觉遵守学校纪律，从不与同学闹矛盾，是个乖孩子。希望你以后在继续努力学习的同时，课余时间要多读书，努力提高自己的阅读水平，积极参加学校的各项活动，生活上要每天按时整理自己的矮柜，养成讲卫生的好习惯，争取提高自己各方面的能力。
方雪小朋友：
你是个认真学习的好孩子，学习上的事从不用老师操心，成绩始终很稳定，特别让人高兴的是，在今年乐清市举行的七巧板比赛中，你获得了一等奖的好成绩。在校第十四届田径运动会上，你还获得了200米比赛的金牌；你还是个不错的小助手，作为班级的卫生部长，班级的卫生工作管理得很好，每次都能把教室打扫得干干净净。希望你以后在努力学好各门功课的同时，课余时间多读一些课外书，扩大自己的知识面，争取做一个品学兼优、全面发展的好学生。
培博小朋友：
你是个听话的乖孩子，在校能自觉遵守纪律，从不与同学闹矛盾；学习上你上课认真听讲，作业按时完成，从不拖拉；你还有较强的生活自理能力和卫生习惯，抽屉整理得很整齐；希望你以后上课时要积极举手发言，遇到困难时要多动脑筋，勤于思考，或者主动向老师请教。课余时间多读一些有益的课外书，以扩大自己的知识面，同时，积极参加学校的各项活动，在活动中锻炼和提高自己各方面的能力，争取做一个努力学习、勤于思考、全面发展的好学生。
钧檑小朋友：
你是一个爱学习的好孩子，这个学期，你生病住院，耽误了不少的功课，但你坚持在病床上学习，把耽误的功课补上了，回校时作业比其他同学做得还要快，老师真为你感到高兴和自豪。希望你假期里在完成规定的学习任务的同时，要注意休息，听父母和医生的话，把自己的身体养得棒棒的，在以后的学习中更加努力，把更多的时间和精力用到学习上去，课余时间多读一些有益的课外书，活动时做一些文明、安全的游戏，做一个爱动脑、讲文明、守纪律的好学生。
任祺小朋友：
你是个认真学习的好孩子，上课能专心听讲，积极举手发言，作业书写认真整洁，你还爱动脑筋，每次遇到不会做的题目时，你总是认真思考，实在不会时才向老师请教；不过，你生活自理能力不够好，抽屉整理得不够及时，常常让班干部查到扣分，遵守纪律的自觉性也不够。希望你以后在学习上更严格要求自己，课余时间多读一些有益的课外书，多参加学校及班级组织的活动，不做危险或不文明的游戏，争取做一个品学兼优、勇敢自信的小男子汉。
俊杰小朋友：
你是个聪明活泼的孩子，思维敏捷，学习认真自觉，特别是在学习七巧板的过程中，你积极主动肯钻研，在今年乐清市七巧板比赛中，你发挥出色，获得了市七巧板比赛一等奖，并代表乐清市去温州参加了比赛，真了不起。生活中，你还是个懂事的好孩子，有明确的是非观念，当与同学有了矛盾时，能主动与同学和好。希望你以后与同学相处时要大度一些，不为一些小事与同学斤斤计较，做一个宽容大度的小男子汉，让大家都喜欢与你交朋友，好吗？
承颐小朋友：
你是守纪律的乖孩子，无论课内还是课外，都能自觉遵守纪律，活动中能与小伙伴友好相处，做文明的游戏。不过，在学习上你积极性不够高，上课注意力容易分散，老师提出的问题似乎与你无关，很少举手回答。其实老师知道，老师提出的不少问题不是你不会，而是不想回答。但你知道吗？学习需要认真和积极地态度，以及不怕困难的精神。希望你在学习上振作精神，以积极地态度投入到学习中去，充分发挥自己的聪明才智，力争取得优异的成绩。
麒越小朋友：
你是个爱学习的好学生，虽然动作不够敏捷，但却肯动脑筋，特别是学奥数时，你听得特别专心，对一些难题你常有办法解决，令人刮目相看；老师特别高兴的是，每次放假回家，你都能认真、按时完成作业。希望你以后上课时要积极举手发言，课余时间多读书，多与同学一起参加一些有益的课外活动和游戏；生活上，要及时整理自己的抽屉，养成讲卫生的好习惯；当与同学发生矛盾时，要多与同学讲道理，多与老师交流，争取做一个爱学习、讲卫生的好孩子。
睿珏小朋友：
你有很强的是非观念，从不违反学校纪律，发现同学中有做的不对的，你都能及时告诉老师；学习上，你上课专心听讲，作业按时完成，能积极举手发言；你还有很好的生活自理能力，抽屉每天都能整理得干干净净；你还是个挺不错的小助手，作为班级的卫生部长，每天都能按时去领牛奶，热心为班级同学服务。希望你以后学习上再积极主动一些，遇到问题多动脑，并主动向老师请教，养成勤学好问的好习惯，课余时间多读书，努力扩大自己的知识面，争取把自己的成绩再提高一步。
百辰小朋友：
你是个认真学习的好孩子，这学期上课都能专心听讲，作业书写认真整洁，老师特别欣赏的是你每一节课都能积极举手发言，回答问题时声音响亮，有很不错的口头表达能力。更让老师高兴的是，这学期你丢三落四的毛病改了不少，做事更有条理了，抽屉整理得也很整洁。在校第十四届田径运动会上，你还获得了60米比赛的银牌，立定跳高的第五名。看到你的进步，老师真为你感到高兴。希望你继续努力，在认真学好各门功课的同时，多读一些课外书，进一步提高自己的学习成绩。
琪量小朋友：
你是个活泼开朗的男孩，班级活动中总少不了你活跃的身影，在校第十四届田径运动会上，你还获得了400米比赛的银牌、200米比赛的第五名，为班级争得了荣誉。平时你负责带队，工作认真负责，学习上你比较认真，作业按时完成。不过你有时对自己要求还不够严格，特别是学习上，常常满足于一知半解，缺乏学习的自觉性。希望你以后进一步端正学习态度，上课更专心听讲，课余时间多读一些有益的课外书，养成良好的学习习惯，进一步提高自己的学习成绩。
陈鑫小朋友：
你是个宽容大度的小“男子汉”，老师还记得，有一次，同学不小心把你的额头上戳破了，真让人担心，但你却说，别人不是故意的，是你自己转过身才戳成这样的，听了真让人感动。学习上你作业做得也比较认真，每次都能按时完成。不过你上课时常不能专心听讲，喜欢干自己的事，常常是听到一半便“走神”了，以至老师刚讲过的内容你却一点也不懂，特别是英语，几乎都不会读。希望你以后努力改正自己的缺点，把更多的精力用到学习中去，努力提高自己的学习成绩。
黄鑫小朋友：
你是班级的“小不点”：个子最小，动作也比较慢，但这学期你比以前有了进步：上课比较认真，常常主动举手发言；作业书写认真。你还是个自觉遵守纪律的好学生，从不违反寝室纪律，还常常提醒那些违反纪律的小朋友，别的小朋友有困难时，你常常主动帮助他们。希望你以后在学习上再积极主动一些，上课多动脑，勤思考，遇到困难时大胆向老师请教，中午作业时不受别人的干扰，课余时间多读一些有益的课外书，努力扩大自己的知识面，争取进一步提高自己的学习成绩。
羿延小朋友：
你是个活泼开朗的小男孩，班级活动中总少不了你活跃的身影。在校第十四届田径运动会上，你参加了跳绳比赛，比赛中你努力拼搏，不畏强手，获得了金牌，真了不起。学习上你能努力做到上课专心听讲，积极举手发言，作业按时完成。特别让人感动的是，你体育课上不小心弄伤了手在家休息时，还不忘学习，自觉完成学习任务，真是一个爱学习的好学生。希望你以后活动中要注意安全，学习上更认真和自觉一些，课余时间多读一些有益的课外书，争取取得更优异的成绩。
成棣小朋友：
你是个听话的孩子，老师交给你的任务都能按时完成；生活自理能力也有了很大的提高，抽屉每天都能整理得很好；学习上上课时能认真听讲，积极举手发言，成绩也有了明显的提高。看到你一天天地进步，老师感到很高兴。不过，你学习的基础比较薄弱，学习自觉性也不够高，作业时有拖拉现象。希望你以后进一步端正学习态度，养成良好的学习习惯，课余时间多读一些有益的课外书，争取做一个自觉学习的好学生，用实际行动来报答父母的养育之恩。
教师给学生的评语13
1. 你是一名聪明、文静而勤奋好学的孩子。学习上能刻苦钻研，课堂上常能听到你那清脆悦耳的回答声;你工作积极，乐意当老师的小助手;成绩总是保持优良;平时你总是带着甜甜的笑容，与同学友爱相处。如果能多看些课外书，把作文写得更具体生动，相信你将赢得更多的掌声。
2. 你在老师的心目中，是个很乖很乖的小女孩。你性格温和，言语不多，但待人诚恳。总是能够严格要求自己。上课时，也总能专心听讲，作业完成的也很认真。如果你平时再活泼一点，交往面再大一些，对你会更有好处。
3. 李木乔这期来，语文成绩真的有很大提高。字迹也比以前工整。虽然生字听写中仍然出现错误，但比以前好多了。你是个很聪明的孩子。只是你身上有女孩子般的娇气。平静的湖面练不出精悍的水手，安逸的环境，长不出参天大树。愿你抛掉娇气。像一个真正的男子汉那样去攀登知识的高峰!
4. 马智麟你有着聪明灵活的大脑，学习用功时，成绩突出;上课听讲时，发言积极;懂理时，讨人喜爱。可惜你的嘴总是不饶人，无论什么事，总要毫不服输地顶撞老师。这脾气一定要改改。你长着一对翱翔的翅膀，坚韧地飞吧，不要被风雨所折服;执着地飞吧，不要为香甜的蜜汁所陶醉。朝着明确的目标，飞向美好的人生。
5. 运动场上，你身影潇洒，课堂上，你思维活跃。总的来说，你是个很不错的小伙子。如果对老师交给你的任务比如领读英语，比如打扫卫生再积极些，就更好了。还有，不许再把聪明用在给别人起外号上，有时间时，多学学数学，不更好吗?
6. 李嘉鑫你用才智和勤奋取得了一次次的收获，你总是满怀信心果敢地接受新的挑战。你认真的态度是你一生的财富。愿你永葆一往无前的精神。你有涌泉一样的智慧和一双勤劳的手，不管你在哪里学习，成功与快乐会时刻陪伴着你!
7. 文子豪你聪明，你机灵，你活泼。有时你很出色，有时你也会有点顽皮。小小的你逐渐长大，随着年级的升高，成绩越来越优秀。小小的你也逐渐懂事。一切不再让老师操心。愿你更坚强!愿你更自信!努力吧，胜利将由最有毅力的人获得!
8. 你尊敬老师、团结同学、热爱劳动、关心集体，所以大家都喜欢你。能严格遵守学校的各项规章制度。学习不够刻苦，有畏难情绪。学习方法有待改进，掌握知识不够牢固，思维能力要进一步培养和提高。学习成绩比上学期有一定的进步。平时能积极参加体育锻炼和有益的文娱活动。今后如果能注意分配好学习时间，各科全面发展，均衡提高，相信一定会成为一名更加出色的学生。
9. 严升平你就像一颗幼苗，慢慢地长成了一颗小树。活泼开朗善谈，偶尔也会多嘴。学习热情高，求知欲强。一手字越写越棒了。愿你成为一棵参天大树春天，吐一山淡淡的香味;夏天，洒一抹如泉的凉荫;秋天，举一树甜甜的青果;冬天，迎风挺拔!
10. 童成傲一直以来，你是个听话懂事成绩优秀的孩子。可是这学期成绩有所退步，课堂上听课表现比以前差。不过，你讲文明懂礼貌，从来不曾与谁发生纠葛和矛盾。有着良好的道德品质。希望你竖起理想的桅，扬起信仰的帆，把好前进的舵，划起自强的桨――向成功起航!
11. 你是个活泼大方、机灵好进的孩子。你待人真诚热情，乐于助人，脸上总挂着和善的微笑，给人以春天般的温暖。赛场上你矫健的身姿、拼搏的斗志激励着每一位同学。学习上你也毫不松懈，总是争着发言，书写有了很大的进步，背书你也总是名列前茅，张老师为有你这样的一个学生而倍感自豪。但你有时放松对自己的要求。粗心常会与你为伴，希你各方面严于律己，在班中树立威信，那么你的用武之地会更宽广!
12. 你少言寡语，学习认真，有一颗上进的心，成绩较以前有很大的进步，如果能在数学上再多下点功夫，我相信你一定会很棒的!
13. 你见到老师总能礼貌相待，老师觉得你比以前懂事了，学习比以前认真，作业能按时完成，字迹清楚端正，你关心集体，每天都能把班级里的毛巾洗干净，老师希望你上课积极发言，争取更大的进步。
14. 你是一个文静和懂事的孩子，平时学清洁，讲卫生，学习较认真，能写出一手漂亮的字，老师批到你的作业时，心里很高兴，总觉得是一种享受，不过，近来做数学题时，你总是要把数学题抄错，结果影响了考试成绩，很可惜，希今后能积极发言，老师相信你一定能做到。
15. 在老师的心目中你是一位聪明调皮的学生，你的学习一般，不求上进，如果把你的聪明才智用到学习上去，你定会更优秀。有时你会把脑子用到不正常的地方去，那可很糟糕，老师觉得你没有以前好，长时间想着玩，你的学习成绩会上不去，希你清醒头脑，力求上进，努力赶上和超过别人。
教师给学生的评语14
1、一分汗水，一分耕耘;一分辛劳，一分收获。相信你已经懂得了这个道理。为了美好的明天，你还应该做得更好一些。
2、老师看到了你的成绩，也为你感到高兴。学习犹如逆水行舟，不进则退。相信你会再接再厉，更上一层楼。
3、你有理想，有上进心，你一定是一个有前途的孩子。一分辛劳，一分收获。你的劳动，一定会换来丰硕的成果。
4、芳草萋萋，树荫郁郁。火红的六月横亘眼前，炎炎夏日环绕校园，唯离别的情怀和互助的关爱渲染出几分清凉快意。我们在一起度过了七百多个这样的日子：清晨，我沉浸于真诚的问候中;课堂，我沉浸于热情的学习中;课间，我沉浸于真挚的交流中;午间，我沉浸于别有一番情趣的盘勺曲中;夜晚，我沉浸于美妙的语言文字中;放学，我沉浸于依依不舍的暂别中。感谢你们为我谱写了这般美妙的幸福之音。两年来，我们共同走进了一个多姿多彩的世界，领略了世界上最旖旎的风光。在探究中我们尽情沐浴着学习的快乐，在合作中我们共同享受着收获的惬意。
5、老师是喜欢你的，喜欢你的聪明和勤奋，喜欢你的诚实和纯朴。你是个前途无量的好孩子。希望你能继续努力，创造属于自己、也属于社会的美好人生。
6、学习劲头足，听课又专注，做事更认真，你是同学们学习的榜样。但是，成绩只代表昨天，所以，每个人都应该把成绩当作自己腾飞的起点。
7、你很优秀，但是，一个人无论有多大的学问，始终都不能满足，因为知识是无穷的，学习是没有止境的。
8、你热情，有一颗火热的心;你友善，做事总是设身处地地为别人着想。我为有你这样的学生高兴。“是玫瑰总要吐露芬芳，是金子总要闪耀光芒。”你是一个前程似锦的人，胜利在向你招手，曙光在前头。
9、诚实，谦逊，纯朴，大方，爱集体，有礼貌，你是个品学兼优的好学生。看到你开开心心地生活，看到你快乐快乐地成长，我仿佛看到了你美好的明天。
10、你是一个很有潜力的好孩子，也是一个很有上进心的好学生。老师相信：明天的你会更加优秀!
教师给学生的评语15
1.平时，虽然你沉默寡言，但老师喜欢你那文质彬彬的模样。孩子，你辛苦了，学校离你家路途遥远，可你总是风雨无阻，按时到校。今后假如你能改变一下学习方法，发扬勤学苦练，不耻下问的精神，那么优秀的成绩就离你更近。
2.活泼开朗的你，挺乐意帮助别人，却总管不好自己。你喜欢玩耍，这并不是你的缺点。可是，如果只贪玩不学习，知识会自己长翅膀飞到你的脑子里吗?老师赠你一句话：要学就学个踏实，要玩就玩个痛快。
3.你有广泛的兴趣和丰富的想象力。课堂上，你发言特踊跃，还总有独到的见解。好个聪明机灵的小家伙!但粗心这一毛病却始终伴随着你。若能“甩掉”它，你得成绩在班里，必定会名列前茅。
4.你是个让人喜爱的男孩，打扫卫生态度认真，每天坚持最后一个走，老师一直被你的这种精神所感动着。最近，老师发现你的学习有了不少进步，也能按时完成作业，老师为你高兴。如果你今后上课时不做小动作，专心听讲，你会进步得更快。有信心吗?努力吧!
5.文静少言的你对待学习总是那么刻苦，对待工作总是那么尽责，你以一颗宽容的心赢得了同学们的敬佩，你几乎很少受外界的干扰，一直在静心地做着自己的事情，你既有足够的耐心，又有顽强的毅力，这是你的优势，仍需继续保持，但与他人的主动交往也是必不可少的，这样才能取人之长，补己之短，有利于自己的全面发展。
6.你富有朝气，性格直率，爱好广泛，努力为班级争荣誉，运动场上的英姿是你最大的骄傲，但你又是一个总让我“提心吊胆”的男孩，何时能让我自豪?我仍在苦苦等待。愿你我携手相伴，托起你明天的辉煌!
7.你是一个听话懂事善解人意，令人信任的女孩，你是老师的得力助手。在学习上也较努力，但却常常无法取得理想的成绩，关键还是你不够踏实，老师希望你今后在继续干好工作的同时，更加严格要求自己，老师等待着你在中学的好消息!
8.“积累知识在于勤，学问渊博在于恒，”。这一“勤”一“恒”是你功夫下得不够的地方，你是个聪明的孩子，希望勤奋学习，提高自己的成绩。
9.课堂上，你答案在胸，却从不轻易举手;班级里，你满腔热情，却从未启齿表白。你的作业整洁，成绩总是保持优良，若能敞开心扉，融汇在集体的海洋中，你将会收获更多的快乐。
10.你是一个朴实的孩子。你脚踏实地勤奋好学。劳动时你总是默默无闻地出色完成任务。但是老师还是有希望你能够大胆的敞开心屝，增进与同学的交流，学习上有不懂的问题，不要羞于开口，要多问，多思考，多练习。老师相信：只要你信心不倒，努力不懈，终有一天会到达成功的彼岸，因为我们已经看到了成功的曙光向我们照来!
秀气的外表，单纯的心灵，加上马马虎虎的行为，在老师心目中，你就是一个长不大的小女孩。但你为人正直诚恳，尊敬老师，关心班集体，待人有礼貌。学习努力，虚心好问，成绩较稳定。希望你能注意学习方法，提高学习效率，培养思维能力，稳定心态，使成绩提升，创造出属于自己的辉煌。
王昆
该生性格活泼，外向，团结友爱，善于交往，积极上进，思维活跃，能严格遵守学校纪律。能积极参加各项体育锻炼和文娱活动，并能取得优异成绩。有较强的集体荣誉感，是一名合格的毕业生。
董锦源
一分耕耘一分收获，你有踏踏实实的工作作风，认认真真的学习精神，拔乎其萃的天赋。有较强的组织能力和较为突出的工作能力，极具艺术天赋。远大的理想是你前进的动力，相信你一定能成功，因为你志在成功。是一名优秀的高中毕业生。
侯承续
经历艰苦的磨砺时不失奋斗的勇气，享受荣誉时不沾沾自喜，你有优秀的思维素质和能力，学习踏实，刻苦勤奋，成绩优良，为人朴实，性格沉稳，做人认真，是一名合格的高中生。希望你再接再厉，再创佳绩。
高宇
该生做事认真，成绩优秀，为人诚实，对待学习认真刻苦，积极参加各项课外活动，有着远大的理想和抱负。遵守学校的各项规章制度，团结同学，是一名合格的高中生。
葛恩铭
该生性格活泼开朗，有较强的自信心和上进心，尊敬老师，团结同学待人有礼，能虚心接受老师的教导，自觉遵守校规校纪，与人和善，和同学们相处融洽，表现出良好的团队精神，是一名合格的高中生。
赵雪男
该生有独立处事的能力，不随声附和，遇事有主见，你性格豁达，对工作严谨，认真。努力，执着，是你步步攀登的力量；拼搏奋斗，是你学业成功的阶梯。你学习刻苦，成绩优异，是一名合格的高中毕业生。
岳广杰
你团结同学，尊敬老师，关心别人，你本质淳朴，能虚心接受老师的批评和教育。你有强烈的进取心，有端正的学习态度，勤奋刻苦，成绩优异。你性格开朗，热情大方，热爱集体，对工作认真负责，是一名合格的高中毕业生。
王磊
该生平日用功学习，遵守课堂纪律。善于和同学交往，人际关系很好。严于律己，为人勤劳，热情待人，热爱体育活动，遇到困难挫折从不退缩，失败时不气馁，时常以自己不懈的努力取得优异的成绩，是一名合格的高中毕业生。李慧
该生自信而不骄傲，谦虚而不做作，若能坚持不懈的向着前方前进，定能到达远方。待人随和，关心集体，口碑一直很好，敢作敢当，勇于尝试，积极参加学校各项活动，是一名合格的高中毕业生。
朱庭谊
该生上进心强，能虚心接受他人意见，知错就改，尊敬老师，常帮助老师同学处理日常事务。热爱集体，关心爱护集体荣誉，热心助人，坚强勇敢，积极参加劳动且动手能力强。学习效率高，成绩优异，善于思考分析，是一名优秀的高中毕业生。
李相宜
在老师心中，你是一个团结友爱，乐观开朗。活泼热情的孩子，在学习上，你认真谦虚，从不需要家长老师担心，在生活上，你独立自主，有很强的自我约束力。在班级里，你积极参与各项活动，和同学关系融洽，是一名合格的高中毕业生。
孙悦
你是一个极具感染力的女孩。天资聪颖，思维敏捷，善于学习，成绩优异。豁达，洒脱的性格，自信而果敢。经历过失败的打击之后，能反躬自省，端正态度。脚踏实地，认真肯学，是一个德智体全面发展且综合素质高的好学生，是一名合格的高中毕业生。
季树宇
该生热爱班级，团结同学，有强烈的集体荣誉感，能积极参加学校组织的各项活动，曾在开发区运动会上，为校争光，做为高三毕业生，很优秀。
丁梦瑶
该生学习努力，做事认真，团结同学，集体荣誉感强，积极参加各项业余活动。动手能力强，愿意表现自己。在唱歌，朗诵比赛中都取得优异的成绩。是一名合格的高中生。
刘意鸥
该生在校遵守纪律，热爱同学，热爱劳动，尊敬师长，日常生活中积极参加学校组织的各项活动。经过三年的学习，在各方面都有了很大提高，是一名合格的高中生。
孙若桐
该生品行端正，性格开朗，在学习上勤奋刻苦、有个性，能团结同学。是一个自强懂事的学生，在思想上积极进步，有着很好的观念与价值取向，是一个合格的高中生。
高丙旭
你性格活泼开朗，能言善辩，为人大方，你有较强的应变能力；你思维敏捷，思路开阔，想象丰富，兴趣广泛，有较强的接受能力。你的适应能力很强和同学们打得火热。是一名合格的高中生。
芦绍宇
有一种人，安静中洋溢着热情，平淡中透着坚强，那就是你。知道你会成为优秀的学生，因为你的踏实稳重；知道你会深受他人喜爱，因为你的认真负责；知道你会成为优秀的人，因为你宽广的胸怀。你是个优秀的高中毕业生。
吴慧媛
该生学习态度认真，刻苦踏实，成绩优异，学习潜力足，有创新意识，集体荣誉感强，积极参加各种集体活动，尊敬师长，团结同学，是有理想，有抱负，基础扎实的优秀毕业生。
王绍俊
该生自信乐观，活泼率真，思维灵活，接受能力强。你要坚信，路，是一步一个脚印走出来的，只有始终如一的朝着既定的方向努力，才能达到胜利的顶峰。你是一名合格的高中生。
解丰源
该生敢想敢问敢说敢辩，学习刻苦认真，善于思考，勇于进取，懂得合理安排各门功课的学习时间，喜欢寻找各种有效的学习方法，对待生活中每一件事都一丝不苟，是一名合格的高中毕业生。
倪立钧
该生学习成绩优异，尊敬师长，关爱同学，乐于助人。有较强的组织能力，逻辑推理能力。口才较好，是一名合格的高中毕业生。
邢昊宇
该生是一个性格活泼开朗的女孩，热爱学习，乐于助人。在高中三年德智体美均有大幅提升，你多次被评为优秀学生，你是老师的得力助手，是同学的好榜样，你尊师重道，礼貌待人，是一名优秀的高中毕业生。
徐晨
该生表现优良，乐于助人，团结同学，热爱班集体，遵守学校规章制度，思想积极，喜爱读书及运动，学习努力进取，生活上注重全面发展，能坦诚待人，勤学好问，讲文明，懂礼貌，是一名合格的高中毕业生。
薛桂岩
该生热爱班级，团结同学，孝敬父母，尊敬师长，乐于助人，勤学努力，乐观开朗，积极向上，且体育较好，学习成绩良好，是一名优秀的高中毕业生。
袁楠
该生遵纪守法，思想上追求上进，尊敬老师，乐于助人，讲文明，懂礼貌，有集体荣誉感，能团结同学，坦诚待人，学习目的明确，勤学好问，是一名合格的高中毕业生。
官仁强
该生学习勤奋刻苦，尊敬师长，思维敏捷，乐观开朗。具有积极向上的生活态度，良好的生活习惯。在处理问题时，能以冷静的头脑分析事态，并以合理的解决方式来处理问题，是一名优秀的高中毕业生。
陈俊岩
该生学习优异，头脑灵活，思维敏捷，课堂上踊跃发言，勤学好问，也乐于助人，在日常生活中，积极参加各项活动，作为班长，严于律己，工作能力强，在班级中积极工作，为同学做出榜样，是一名优秀的高中毕业生。
郭启琳
该生勤奋刻苦，学习上进，尊敬师长，团结同学，乐观开朗，不轻易抱怨学习和生活，有自己的奋斗目标和生活追求。
朱晓蕊
该生学习成绩中上，做事严谨认真，有责任心，乐于助人，严格遵守学校各项规章制度，胜不骄，败不馁，思维活跃，集体荣誉感强，是一名合格的高中毕业生。
孙蕾
该生成绩优异，平时乐于助人，与同学团结友爱，个性鲜明，思维敏捷，张扬而不张狂，胆大而不放纵，心思冷静沉着，积极进取，勇敢果断，是一名合格的高中毕业生。
王宇
一、幼儿家长给幼儿教师所带来的压力
(一) 幼儿家长对幼儿教师的不理解
很多幼儿家长对幼儿园工作有误解, 把幼儿教师当成看孩子的保姆, 不了解幼儿教师工作的复杂性, 对幼儿教师缺乏应有的尊重与理解。这种不尊重和不理解给幼儿教师带来了一定的压力。
(二) 幼儿家长对幼儿教师的高期望
在当今激烈的社会竞争背景下, 幼儿家长对孩子的早期教育的重视程度不断增加, 并逐渐转变成对幼儿教师期望的增加。很多幼儿家长希望自己的孩子从幼儿园就能接受良好的教育, 对幼儿教师的师德情况、教育知识和专业技能等都有了较高的期望。这种高期望无疑会给幼儿教师带来较大压力。
(三) 幼儿家长对幼儿教师的要求多
不同的幼儿家长对幼儿教师提出的要求不同。有的幼儿家长要求幼儿教师多教一些英语;有的幼儿家长要求幼儿教师多给孩子提问题;有的幼儿家长要求幼儿教师记得给孩子喂药。每位家长提出一个要求, 一个班的家长就会提出几十个要求。幼儿家长们给幼儿教师提出各种各样的要求使幼儿教师感到了压力。
(四) 幼儿家长对幼儿教师的不满和抱怨
幼儿教师最担心的事情是孩子在幼儿园受伤。因为一旦孩子在幼儿园受伤, 幼儿家长很可能对幼儿教师产生不满和抱怨。幼儿家长的不满和抱怨给幼儿教师的工作带来了很大的压力。
(五) 幼儿家长和幼儿教师在教育孩子的一系列问题上的不一致性
因为幼儿家长和幼儿教师的家庭背景、个人性格和学历水平不同, 教育观念、态度与方式也不一样, 彼此之间又缺乏有效的沟通, 所以, 幼儿家长和幼儿教师在教育孩子的一系列问题上存在很多不一致性, 导致孩子在做事的过程中感到不知所措, 造成教育的内耗与浪费。
二、幼儿教师如何应对来自幼儿家长的压力
(一) 提前分析幼儿家长
幼儿教师要先给幼儿家长分一下类。第一类, 理解幼儿教师工作的幼儿家长。这些幼儿家长理解幼儿教师工作的不易, 并能积极地配合幼儿教师的工作, 孩子在幼儿园出了什么事情, 他们也能够理解。第二类, 摇摆不定的幼儿家长。有人带头去做, 他们也会去做;没人带头去做, 他们也不会去做。第三类, 不理解幼儿教师工作的幼儿家长。这些幼儿家长思考问题的时候, 往往只考虑自己的感受, 不能理解幼儿教师工作的难处。幼儿教师可以根据不同类型的幼儿家长, 采取不同的应对方法。
(二) 善于观察幼儿家长
幼儿教师要细心地观察每一位幼儿家长, 琢磨家长们的心思。例如, 你觉得最近哪位家长跟平常不太一样了, 你应该主动找他谈, 这样你主动。那个家长平常来接孩子, 高兴的点个头就走了, 这两天他来接孩子, 脸上没有笑模样, 你就想他怎么了, 等他下一次来接孩子的时候, 你主动找他谈, 可能谈完之后, 他再来接孩子的时候就又高兴了。这样就比他不满了, 他告到园长那儿, 园长找你谈, 你再找他谈, 那样多被动。
(三) 用心感化幼儿家长
1、邀请幼儿家长来幼儿园观察孩子的一日活动
幼儿家长去幼儿园亲自观察孩子的活动情况要比幼儿教师对幼儿家长进行单纯说教更能说明问题。定期邀请幼儿家长来幼儿园观察孩子的一日活动, 让他们参与到幼儿园活动中来。
2、充分使用网络资源
幼儿教师可以建立班级网站, 将孩子在幼儿园游戏、上课、吃饭、睡觉等一日活动的真实情况上传到班级网站。当幼儿家长们从照片和录像中看到自己的孩子在幼儿园适应良好时, 就会放心的把孩子交给幼儿教师, 更加积极地配合幼儿教师的工作, 从而减轻幼儿教师的压力。
(四) 换位理解幼儿家长
幼儿教师要站在幼儿家长的角度考虑问题, 从父母疼爱孩子的角度理解他们的心情, 体会他们的需求, 真诚地和他们交流教育孩子的想法。幼儿教师只有换位理解幼儿家长, 才能使幼儿家长支持幼儿教师的工作。
(五) 积极引导幼儿家长
幼儿教师要与幼儿家长进行有效沟通, 向他们介绍有关幼儿园教育的知识与方法, 指导他们改变不适宜的教育观念与教养方式, 让他们认识到家庭与幼儿园是合作者的关系, 使家庭教育和幼儿园教育形成合力, 共同对孩子进行一致性的教育。鼓励幼儿家长参与幼儿园教育, 调动他们参与幼儿园教育的主动性和积极性
(六) 适当包容幼儿家长
当幼儿家长对幼儿教师产生不满、抱怨甚至愤怒等的时候, 幼儿教师一定要控制好自己的情绪, 耐心地听家长把话说完, 尽可能地避免与家长发生争吵, 用宽阔的胸怀来包容家长的不满、抱怨甚至愤怒等等。例如, 幼儿家长突然看见自己的孩子受伤了, 心里肯定不好受, 很可能会生气。幼儿教师应理解幼儿家长当时的心情, 向家长表达歉意, 对孩子受伤表示同情, 等家长心情平静下来了以后, 再把事情的经过完整的讲出来, 让家长对孩子受伤这件事情有一个清晰的认识。
参考文献
[1]彭莉莉、王雄鹰等:《幼儿教师的压力及其应对方式调查》, 《中国校医》, 2005 (5) 。
一、谁能回答这个问题
在观摩课、展示课、公开课中这样的提问随处可见：“谁能回答这个问题？”然后，教师根据学生的本能反应（如：举手示意、坐卧不安等）提问学生。从表面上来看，学生回答之时也有正确的答案。但深层地思考一下，授课教师之所以这样提问，是因为他们更关注本节课的教学内容能否按自己的预设完成，课堂教学秩序能否得以保证。
在课堂教学中，许多授课的教师都期望能在最短的时间里传授最多的知识信息量。为此，教师预设了教学目标根据自己的教学习惯和理解水平设计一系列的教学环节并按照设计的教学环节来组织教学活动。在诸多听课教师的潜意识里只有教学的各个环节都能落实到位才能最终实现教师预设的教学目标达成，才能保证课堂教学效果。所以，在公开展示课、教学研讨课的教学过程中，授课教师怕在某个环节上耽误了太多的时间导致内容讲不完出现拖堂现象，尽管是这样也需要提问学生，但授课教师心理所期望的是学生回答的都是正确答案。其目的是让教学流程按部就班不耽误每个环节的教学时间。基于这样的目的和认识在组织类似的课堂教学活动，最好的方式就是提问能正确回答的学生。这样的提问表面上看似给了学生平等的参与机会，但教师更多的是忽视了中等生、潜能生的存在。如“在课堂上教师提问学生之后，学生一旦不能回正确答问题，教师的习惯做法是：要么打断学生的话让其坐下，要么急于替学生回答来完成内容。”虽然这样的课都能按教师的预设程序完成，从整节课来看也有不少学生参与，但都是教师引导学生往自己事先设计的那个套里钻，学生是被动地学习，没有自己的思想，学生的主体地位得不到很好的体现。
基于这样的情况，在课堂上如果教师换一种提问的方法：“谁想回答这个问题？”兴许更有利于学生的发展，更能反映出教师对学生参与的期盼。尽管这样的问法，会遇到许多意想不到的问题，有可能导致课堂教学不能有序进行，但是，这恰恰是学生们最想要的学习氛围，这种氛围才能真正培养起学生的参与意识、参与能力，才能更多地关注每一位学生的学习行为，这样的提问方式也许是新课程标准所想要的。
二、谁还能说得更完善些
根据教师的提问之后，面对学生不太理想的回答，随之而来的是：“谁还能说得更完善些？”在很多授课教师的潜意识里，这样的提问能更好地体现新课程理念，能充分地调动学生的积极主动性，使学生认真思考，加深对问题的深度理解。这样的想法也许不无道理有其合理性，但是，只要认真地反省一下，我们不难发现，教师这样提问的目的还是对课堂秩序和学生学习效果的强烈欲望。
“谁还能说得更完善些”表面上已有不少学生参与进来，最终找到一个更为全面的答案。但这种筛选式的提问得到名利双收的是最后一个学生，前面所有参与的学生回答的都失败得不到教师的终极认可。笔者认为当前学校诸多学生产生厌学心理与这种筛选时的提问有着直接的关系。故而，在教学过程中，我们不能以大多数学生的失败体验来强化一个学生的成功，更不应该将一个学生的成功建立在诸多学生的失败之上。否则，就会使很多学生失去学习兴趣产生厌恶学校和学习，这种结果是与新课程理念相违背的。
三、他的回答还有什么问题
在某个学生站起来回答之后，如果授课教师觉得学生的回答与他心里所谓的标准答案有出入。常常会做出这样的举动：“他的回答还有什么问题？”，之后全体学生来挑选其中不够完善的地方，帮助此学生完善他的答案。在这种情况之下，学生们的积极性调动起来了，合作互助的意识和行为得到了培养，这种意识和能力的培养是教师想要的。但反过来一想，班级里很多学生沦为潜能生不是偶然的，而是在这种不自信的环境中培养起来的。对于学生而言他们需要自信，尤其是刚开始上学时，如果他担心自己回答不完善，还有许多地方需要补充，学生就容易失去参与的勇气，不敢再回答问题。这样，极易使这类学生形成“我不行、我没有能力回答问题”的思想。这种不良的思想一旦形成会根深蒂固，难以改变。
笔者认为，授课教师觉得学生的回答不够完善或者确实需要补充的时候，教师可否用商讨式来提问：“谁还有不同的看法吗？”基于这样的提问，学生应该是能接受的，因为谁都有不同的看法，谁都有自己的理解。其他学生的补充和完善不是对前一个学生答案的挑剔和否定，这样的交流是一种平等的和谐的课堂氛围更有利于调动学生的积极主动性，使学生们拥有一种良好的学习心态。
四、回答得真好
面对学生的回答，教师要及时做出评价。评价的言语应有尽有，但授课的教师最习惯的是“回答得真好。”类似的评价的语言还有很多，诸如：“真会说！你真棒！真聪明！真是智慧星！回答的妙极了！”等等。在课堂上授课教师甚至还让学生们给回答好的同学多次鼓掌以示鼓励。在授课教师的思想意识里，之所以这样做是在正向引导学生，是对学生的回答给予肯定和鼓励。的确，在很大的程度上能让学生获得更多的自信。但是我们需要反思的是：当教师在课堂教学中频繁地使用“回答的真好”这种评价方法，经常对一个学生这样讲的时候，是否能真正调动学生的学习积极性，培养起学生的自信呢？笔者认为教师对学生的評价要灵活多样以真正关注学生的角度去评价学生，让学生认可自己的学习的能力。尽管“真好”是一个褒义词，但含义宽泛缺少针对性，久而久之，学生并不会认为自己真的做的很好。
请看课堂上的这组对话。
师：你觉得在孟郊的《游子吟》诗中，最能体现慈母爱的是哪一个句子？
生：谁言寸草心，报得三春晖。
师：对，这是这一句。
这是再普通不过的师生对话。体现的是典型的“课堂知识的权力关系”，教师成了“评判官”，对学生的知识，情感起绝对的评判作用，这种对话是“绝望的对话”。反思我们的课堂用语，更多的是用“对”或者“错”来评判学生，而对于学生的知识背景、情感体验、能力与方法却没有投入更多的关注，没有站在孩子的立场去感知学生的心灵体验。
再看看我们的课堂常用语“今天你真棒！”“今天你真聪明！”就值得我们思考，难道他就是今天棒，昨天或明天就表现不好、表现不聪明了吗？
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