《天津财经大学珠江学院学生毕业实习报告》

《天津财经大学珠江学院学生毕业实习报告》（共6篇）

《天津财经大学珠江学院学生毕业实习报告》 篇1

关键词：篮球裁判,篮球赛事,裁判队伍,队伍建设

篮球运动是较为普及的体育运动项目之一,在我国具有深厚的群众基础和为数众多的参与者。篮球裁判员是篮球比赛的执法者、管理者和服务者,其职责是为双方球队提供一个公平、公正的比赛环境,促使双方遵守篮球比赛规则的精神,保证比赛公平、有序、精彩、激烈的进行。篮球运动是高校开展较多的体育竞技运动项目之一,能否调动学生对篮球的兴趣,组织好一场既好看又激烈的篮球竞赛活动,都离不开篮球裁判的公平、公正的执裁。

1 研究对象与研究方法

1.1 研究对象

以天津财经大学珠江学院学生篮球裁判员队伍发展现状为研究对象。

1.2 研究方法

1.2.1 文献研究法

利用学校图书馆、网络、等途径查阅相关的著作和文献资料,并对课题有关的资料进行整理和分析归纳。

1.2.2 问卷调查法

根据课题需要,课外随机对担任过篮球比赛裁判的学生篮球裁判员进行了问卷调查,发放地点为篮球场,采用现发现收的方法,发放问卷50份,收回50份,有效问卷50份,有效率为100%。同时发放教师问卷10分,收回10份,有效问卷10份,有效率为100%。

1.2.3 数理统计法

对调查问卷所获得的数据,运用Excel电子表格进行行分类统计分析、处理。

1.2.4 逻辑推理法

运用逻辑分析法对调查访谈的情况进行整理、归纳、分析、总结,并得出相关的结论。

2 研究结果与分析

2.1 学生参与篮球裁判执裁工作的价值调查

调查表明:占总数100%的学生裁判员参与裁判工作提高的自己的心理素质;占总数96%的学生裁判员提高自己临场应变能力和处事能力;占总数的76%的学生裁判员锻炼了身体;占总数的72%的学生裁判员扩大的自己的交际圈;占总数的66%的学生裁判员课余文化生活得到了丰富;占总数的54%的学生裁判员提高了自身道德修养;占总数的30%的学生裁判员提高了自己的责任感(见表1)。

2.2 学生在篮球比赛执裁工作中判罚情况的调查

表2调查结果表明:在所调查的学生篮球裁判员中,执裁出现误判错判情况为:占28%的裁判员经常出现错判误判;占46%的裁判员偶尔出现错判误判;占26%的裁判员极少出现错判漏判。可以分析得出,天津财经大学珠江学院学生篮球裁判员在执裁过程中或多或少都会出现失误,但大多数的裁判员在比赛中失误次数少,执裁过程中经常出现错误的人数不多,但极少出现失误的人数也较少。

2.3 影响学生篮球裁判员工作因素的调查与分析

表3调查结果显示:所调查的学生篮球裁判员中,占总数56%的裁判员认为在执裁过程中遇到的最大困难为缺少篮球裁判实践机会;占总数34%的裁判员选择缺少指导;占总数18%的裁判员选择学校不重视裁判发展;占总数12%的裁判员选择学业繁忙,时间上有冲突。

3 结语

天津财经大学珠江学院具有发展学生篮球裁判员队伍的主要优势,体现在师资力量、场馆数量、酷爱篮球运动学生较多等方面。学生篮球裁判员的选材应注重学生对篮球裁判知识学习的兴趣。学生篮球裁判员执裁年限普遍较短,参与篮球裁判执裁工作的经验较少。裁判员参与裁判工作的目的是为了兴趣爱好的发展、锻炼身体和扩大交际圈。应该充分利用自身优势来发展学生篮球裁判队伍学校适当增加不同级别篮球比赛,使学生裁判员执裁机会增多。采用奖励政策,让裁判员积极参与篮球赛执裁工作。开设专业的裁判组织,吸纳广大学生裁判员进入,使学生裁判员能较长时间从事裁判员工作。开设专门的裁判员管理培养组织,对学生裁判员进行管理。实行裁判员奖励制度,给与表现优秀的裁判员物质和精神上的奖励。

参考文献

[1]曾芸.初探高校篮球裁判培养方法改革[J].中华文化论坛,2008(S1):62-63.

[2]王涛.学生篮球裁判临场执裁能力的探讨[D].湖北体育科技,2009(3):315-316.

[3]史海鹏,冯建强.对培养高校学生篮球裁判员几个问题的探析[D].新西部(下半月),2007(4):183.

[4]刘立华,张学雷.对普通高校业余篮球裁判员能力的培养[J].防灾科技学院学报,2007(2):123-125.

[5]孙民治.篮球运动教程[M].人民体育出版社,1999.

[6]王传勇,王天聪.高师体育专业篮球裁判能力的培养[J].淮北煤炭师范学院学报,2006(1):90-92.

《天津财经大学珠江学院学生毕业实习报告》 篇2

吉林财经大学信息经济学院

学生毕业实习档案

系别会计

专业班级0859

学生姓名崔映华

学号40

指导教师

职称

卷内材料目录

1、毕业实习报告

2、毕业实习记录（表一）

3、毕业实习鉴定（表二）

毕业实习报告

农业发展银行实习报告

经过在银行的几周实习，我从客观上对自己在学校里所学的知识有了感性的认识，使自己更加充分地理解了理论与实际的关系。同时也深感自己知识面的匮乏，鉴定了我积极学习的信念。在工作中，工作态度的转变是我学到的重要的一笔人生财富。在部门领导及同事的帮助下，我对农发行的运作及主要业务有了进 一步了解，处理问题及快速学习能力也有了提升。

希望在中国农业发展银行的实习能达到学校的实习要求，并在单位指导老师的指导、帮助下，熟悉中国农业发展银行的主要经济业务活动，较为系统地学习银行企业信贷业务和日常业务。学会如何更好的适应新的环境，为更好的正式走入社会工作打下基础。通过实习检验自身是否适合银行部门的工作，为将来择业理清思路，选择适合自己的工作类别。

二、实习单位简介

中国农业发展银行是根据中华人民共和国国务院1994年4月19日发出的《关于组建中国农业发展银行的通知》（国发199425号）成立的国有农业政策性银行，直属国务院领导。中国农业发展银行的主要任务是：按照国家的法律、法规和方针、政策，以国家信用为基础，筹集农业政策性信贷资金，承担国家规定的农业政策性和经批准开办的涉农商业性金融业务，代理财政性支农资金的拨付，为农业和农村经济发展服务。中国农业发展银行在业务上接受中国人民银行和中国银行业监督管理委员会的指导和监督。

农业发展银行的业务范围有很多，目前的主要业务有办理粮食、棉花、油料收购、储备、调销贷款，肉类、食糖、烟叶、羊毛、化肥等专项储备贷款，粮食、棉花、油料加工企业和农、林、牧、副、渔业的产业化龙头企业贷款，粮食、棉花、油料种子贷款，粮食仓储设施及棉花企业技术设备改造贷款，粮食仓储设施及棉花企业技术设备改造贷款，农业小企业贷款和农业科技贷款，农业基础设施建设贷款，农业综合开发贷款，农业生产资料贷款，代理财政支农资金的拨付。还有办理业务范围内企事业单位的存款及协议存款、同业存款等业务，开户企事业单位结算。发行金融债券。资金交易业务。办理代理保险、代理资金结算、代收代付等中间业务，粮棉油政策性贷款企业进出口贸易项下的国际结算业务以及与国际业务相配套的外汇存款、外汇汇款、同业外汇拆借、代客外汇买卖和结汇、售汇业务，经国务院或中国银行业监督管理委员会批准的其他业务。

三、实习过程

（一）了解实习单位基本情况和机构设置，人员配备等，其中重点了解所在客户部的主要业务。

（二）学习银行的基本业务流程，对已经发放贷款的企业进行利息追踪、还款跟进和资料的整理，对申请贷款的新企业进行准入报告的拟定，财务报表的初步审查，在指导老师的帮助下进一步跟进企业贷款申请的后续报批工作，（三）参加例行的视频会议，不定期随实习指导老师到各企业进行资料的交接，固定资产的盘查等。

（四）总结实习经过，并填写实习鉴定表，写实习报告。

四、实习期间主要内容

（一）10月25、26日。了解某有限公司申请贷款资料。

（二）10月27、28日。对某公司贷款资料具体审查。通过该公司的申请贷款调查报告和信贷担保送审材料、报批材料等核实该公司的基本情况、原贷款执

行情况，根据国家政策、信贷政策情况对该公司生产经营状况、财务状况核实其贷款资金需求测算、风险分析等。

（三）11月1、2日。档案归集。根据省行下发的文件，在客户部另一位前辈的合作下一起将2008年至2010年的客户信贷档案、信贷审查审议审批档案以及各项信息档案等进行整理，归类并装帧存放。

（四）11月3、4日。了解评级系统和评级方法。定性评价和定量评价。

（五）11月7、8日。拟写贷款准入报告。

（六）11月10日。参加省行同步视频会议。会议以实习生身份参与，就会议提出的具体细则进行记录以便后期遇到此类问题能按照规定执行。会议着重强调了审计报告保留意见中反映情况应出具说明，财务可持续性的偿债能力分析，可变现资产的存量土地问题等。

五、存在的问题与不足

刚进银行不熟悉各种业务，也不理解贷款的申请方式，贷款流程。刚开始审查贷款资料也有些糊涂，拟写贷款准入报告也很吃力，最后多亏前辈的帮忙和协助才得以完成。

六、实习发现的问题与心得体会

（一）对企业的营运能力进行分析时运用了平时所学的资产负债率、净资产收益率的计算方法来分析企业的偿债能力和盈利能力。

（二）对美欧食品公司准入报告的财务状况分析时运用了所学对报表的分析及数据的审核，而在此过程中发现该公司所聘请的会计人员提供的报表中数据存在问题，经过进一步沟通及材料的补充才使得报表的准确性得到保证。

（三）工作重担全部落在客户部经理、副行长身上，影响了办事效率，也容易导致职业犯罪。政策性银行体制下的员工工作状态有点类似事业编制单位，对员工的鼓励性措施不够，这样会导致团队协作度降低。

七、实习小结

短暂的实习让我进一步学会了与客户交流合作的方式，专业知识也得到一定的运用，也是对这几年大学里所学知识的巩固与运用。对坚守职业道德和提高职业素养有了进一步认识。最重要的收获是实习阶段慢慢让自己理清适合做哪类工作，哪些是自己还需继续学习后再发起挑战尝试的。对即将毕业步入正式的工作岗位认清自己的不足和优势是很有必要的也是做大的实习所得。

表一：毕业实习记录

实习单位： 双阳区农业发展银行

实习日期：2011年10月26日— 2011年 11月 11日

说明：①此表由实习学生填写，指导教师签字。②实习时间超过4周的，此表可加行加页。

2011年 11月 13日

实习单位指导教师签字：学校指导教师签字：

《天津财经大学珠江学院学生毕业实习报告》 篇3

本科毕业实习作业、实习报告撰写规范

毕业实习作业和毕业实习报告是考核学生毕业实习效果的基本依据，实习作业是学生毕业实习的专业性业务成果，实习报告是学生对毕业实习的系统性总结。为了进一步规范毕业实习作业、实习报告的撰写，提高本科各专业毕业实习作业、实习报告质量，特制定本规范。

一、毕业实习作业、实习报告内容组成本科毕业实习作业、实习报告应包括以下几方面内容：

l.题目；2.摘要（中文）；3.关键词；4.正文；5.参考文献；6.附录（可选）

二、毕业实习作业、实习报告撰写内容要求

1.题目

2.摘要

3.关键词

4.正文 主要内容、一般

5.注释

正文中引用他人的观点及原话、主要数据等必须注明出处，有需要解释的内容，可以加注说明。

6.参考文献

实习作业、实习报告如有参考文献，应按文中引用出现的顺序列全，附于文末。

7.附录

附录为不宜放在正文中，但有参考价值的内容。

三、毕业实习作业、实习报告撰写规范

1.毕业实习作业、实习报告按规定要求，用计算机打印。汉字必须使用国家公布的规范字。纸张选用A4。

2.使用计算机完成毕业实习作业、实习报告，必须按照如下统一格式打印：

（1）封页内容一律按照统一封面的样张式样打印，必须正确无误。封面格式见校园网

“教学管理>>实践教学>>毕业实习”。

（2）题目和标题

①实习作业、实习报告题目为

关于浙江省中小企业核心竞争力的调查报告——副标题（四号楷体）

间空一格）。“摘要：”二字后打印中文摘要内容（小四号楷体）。例：

摘 要：企业的核心竞争力是综合运用企业内外部的经营和竞争资源而形成的……

中文关键词置于中文摘要文后，另起一行，中文关键词前应冠以“关键词：”（小四号黑体），后接关键词内容（小四号楷体）。例：

关键词：中小企业；核心竞争力；企业集群

（3）标题三级标题以小四号黑体左起空二格打印。换行打印实习作业、实习报告正文。

（4）正文

（5）图顺序编号，如“图l”为第一图。如图中含有几个不同部分应将分图号标注在分图的左上角，并在图题下列出各部分内容。

（6）表格：表格按顺序编号，如“表1”为第一表。表应有标题，表内必须按规定的符号注明单位。

（7）公式：公式书写应在文中另起一行。公式后应注明该公式序号。

（8）标点符号：标点符号应遵守《中华人民共和国国家标准标点符号用法》的规定。

（9）数字：数字使用应执行《中华人民共和国国家标准出版物上数字用法》的规定。

（10）注释文中注）。注释只限于写在注释符号出现的同页。注释格式见下例（与参考文献著录格式相同）。

例如：文中“1999年我国国内生产总值为80422亿元。” ①

页下端：

①国家统计局：《2000中国统计年鉴》，中国统计出版社，2000年9月版，第53页。

（11）参考文献：参考文献按在实习作业、实习报告正文中出现的先后次序列于文后，以“参考文献” 居中排作为标识；参考文献的序号左顶格，并用数字加方括号表示，如［1］，［2］，…。每一参考文献条目的最后均以“。”结束。

3.参考文献著录格式示例

（1）连续出版物（期刊）

［序号］ 主要责任者：“文献题名”，《刊名》，××年第×期。

例如：［1］袁庆龙、候文义：“Ni-P合金镀层组织形貌及显微硬度研究”，《太原理工大学学报》，2001年第3期。

（2）著作

［序号］ 主要责任者：《文献题名》，出版社，版次，起止页码。

例如：［3］刘国钧、王连成：《图书馆史研究》，高等教育出版社，1979年第1版，第15-18页。

（3）报纸文章

［序号］主要责任者：“文献题名”，《报纸名》，出版日期第×版。

例如：［13］谢希德：“创造学习的思路”，《人民日报》，1998年12月25日第10版。

四、毕业实习作业、实习报告的装订

毕业实习作业、实习报告必须按规定的要求进行装订，装订顺序为：

第一页：封面

第二页：题目、摘要、关键词、正文

正文后：参考文献

医学院大学生毕业实习总结 篇4

短短一年的实习生活就要结束了，回顾这段时间的点点滴滴，虽然说不上激情澎湃，但是毕竟我们为此付出了诸多的心血，心里难免有着激动。现在要离开带领我们踏入医生行列的老师们，心中的确有万分的不舍，但天下无不散之筵席，此次的分别是为了下次更好的相聚。第一次作为医生的经历会让我们铭记一生。以下是我的毕业实习报告总结，希望从中发现一些优点和缺点，为我们以后的学习和工作增加经验。

临床的实习是对理论学习阶段的巩固与加强，也是对临床技能操作的培养和锻炼，同时也是我们就业岗前的最佳训练。尽管这段时间很短，但对我们每个人都很重要。我们倍偿珍惜这段时间，珍惜每一天的锻炼和自我提高的机会，珍惜与老师们这段难得的师徒之情毕业实习总结及体会。

刚进入病房，总有一种茫然的感觉，对于临床的工作处于比较陌生的状态，也对于自己在这样的新环境中能够做的事还是没有一种成型的概念。庆幸的是，我们有老师为我们介绍各科室的情况，介绍一些规章制度、各级医师的职责等，带教老师们的丰富经验，让我们可以较快地适应医院各科临床工作。能够尽快地适应医院环境，为在医院实习和工作打下了良好的基础，这应该算的上是实习阶段的一个收获：学会适应，学会在新的环境中成长和生存。

到病房实习，接触最多的是病人，了解甚深的是各种疾病，掌握透彻的是各项基础技能操作。实习的最大及最终目的是培养良好的各项操作技能及提高各种诊疗技能。所以在带教老师“放手不放眼，放眼不放心”的带教原则下，我们积极努力的争取每一次的锻炼机会，同时还不断丰富临床理论知识，积极主动地思考各类问题，对于不懂的问题虚心的向带教老师或其它老师请教，做好知识笔记。遇到老师没空解答时，我们会在工作之余查找书籍，或向老师及更多的人请教，以更好的加强理论知识与临床的结合。按照学校和医院的要求我们积极主动地完成了病历的书写，教学查房，病例讨论，这些培养了我们书写、组织、表达等各方面的能力。

在医院实习期间，我们所做的一切都以病人的身体健康，疾病转归为目的，我们严格遵守医院的各项规章制度，所有操作都严格遵循无菌原则。我们在内、外、妇、儿各个科室里，都是认真细心的做好各项工作，在带教老师的指导下，对各种常见病，多发病能较正确地进行预防、诊断和处理。比较熟练的掌握了临床常用诊疗技能。本着三基、三严的精神，培养和提高了我们独立思考和独立工作的能力中专毕业实习总结。

《天津财经大学珠江学院学生毕业实习报告》 篇5

为了进一步完善四川大学现代远程教育专科学生的毕业实习工作，在总结近年来开展业余专科学生毕业实习工作的基础上，四川大学网络教育学院制定了《关于业余 专科学生毕业实习工作的实施意见（试行）》的文件（网教院[2006] 号）。现将有关业余专科学生毕业实习的要求摘要如下：

一、学生毕业实习的主要要求：

1、按照各学习中心的安排，参加学生毕业实习工作动员会，以明确毕业实习的目的、意义、任务、内容和要求，并制定自己的毕业实习方案。

2、严格按照四川大学网络教育学院公布的毕业实习时间以及本人的毕业实习方案开展毕业实习工作。

3、学生在实习过程中，要尊重实习指导教师的指导和安排，虚心请教；要认真做好调查研究、资料的收集整理以及心得体会的记录等工作。若有疑难问题，也可通过电子邮件形式向四川大学的毕业实习指导教师进行答疑。

4、严格按照四川大学网络教育学院《关于业余专科学生毕业实习工作的实施意见（试行）》（网教院[2006] 号）的规定要求完成毕业实习报告的撰写工作。

①毕业实习报告的书写格式和要求必须严格按照《四川大学网络教育学院毕业实习报告撰写规范要求》进行撰写（见网教院[2006] 号附件四），其字数不少于5000字，并采用word文档格式打印（A4）。

②毕业实习报告的内容应力求反映本人通过实习后对所学专业知识的综合运用以及专业实践技能的提高过程，其文字应简练、通顺。

③毕业实习报告必须独立完成，严禁相互抄袭、下载或抄袭他人文章，否则，将按照四川大学有关违纪作弊处理办法进行处理。

④学生参加毕业实习后，其毕业实习报告评阅成绩不合格者，应在规定时间内重新修改或撰写毕业实习报告，然后再重新进行成绩评定。

5、学生因故不能参加本学期的毕业实习者，允许在规定的学习期间内补做。

二、学生毕业实习的时间要求：

1、学生毕业实习方案的下载时间：

业余专科学生的毕业实习方案在教学计划第四学期的第12周之前在学院网站公布，请学生及时上网浏览和下载。

2、学生毕业实习任务的落实时间：

学生应在教学计划第四学期的第20周之前确定自己的毕业实习方案，包括实习题目、实习内容、实习单位、实习计划等。

3、学生的毕业实习时间：

根据教学计划，业余专科学生的毕业实习工作安排在教学计划第五学期。学生应根据本人的实习题目、实习内容、实习单位、实习计划，在所属学习中心实习指 导教师的指导下开展毕业实习工作，并在教学计划第五学期第10周之前完成全部毕业实习工作（包括毕业实习报告的撰写工作）。

4、学生毕业实习的考核时间：

毕业实习工作结束后，由各学习中心在教学计划第五学期第11周之前完成对学生的毕业实习工作进行考核以及实习报告的审核验收工作。

5、学生毕业实习的成绩评定时间：

内蒙古财经大学职业学院调查报告 篇6

现在大学生就业情况

——关于内蒙古财经大学学生就业情况

作者菅雨系别投资管理系专业投资与理财年级12 级学号123160723

指导教师邓强教师职称讲师

关于内蒙古财经大学学生就业情况

一、调查目的关于现在大学生就业情况调查报告

二、调查方法

发放问卷、查找资料

三、调查对象

内蒙古财经大学本（专）科生

四、调查结果

据统计今年，中国将有611万名研究生、大学本专科学生毕业。外加去年未找到的毕业生210万，可预计2013年的高校就业人数多达810万，而09年这一特殊的年间我们不仅遭遇到了金融危机的重创，还经历了刻苦铭心的雪灾、地震等一系列的重大事件交织发生的一年。这些重大事件或直接或间接地影响了我国社会经济发展的格局，并构成了当前就业面临的严峻形势。在全球金融危机重压下，2013年上半年全国有6.7万家民营企业倒闭，而在2012年，民营企业吸纳了34.2%的大学毕业生。一方面我国就业人数明显增加，另一方面企业萎缩明显，企业校园招聘也相应畏缩。往年10月,各大企业都早早地启动了校园招聘计划,各大高校内也因此呈现一片欣欣向荣的景象。但是由于遭受金融风暴的影响,就业市场整体不景气, 很多大企业为了降低人工成本不得不大规模裁员,同时很多作为吸引就业主体的中小企业由于受到劳动合同法、出口遇冷等多重因素影响,业务订单量明显减少,用工需求也明显减少。这给学生就业客观上带来了很大的影响。

随着就业问题的日益严峻，现在就业形势开始冲击传统观念，会有越来越多的人迫于就业压力，渐渐地“不重学历重技术”，“不选本科选专科”。从目前很多高分考生开始选高职来看，说明家长和学生的观念已经开始慢慢改变。在本科院校就业形势越来越严峻的今天，高职院校实行校企合作、工学结合的办学新模式，以市场为导向培养人才，培养模式更加市场化，更符合当前就业形势，为专科层次的就业提供了广阔的前景。但是近期特别是今年以来人们更加不注重学历的，越来越多的高中生选择了学技术，或是直接就业。

从2013年5月中旬毕业生行业就业情况来看，制造业、服务业、建筑业、批发零售业、信息传输、计算机服务和软件业五大行业是毕业生就业的主渠道。其中，制造业是目前吸纳毕业生最多的行业，本科学历各比例分别占到29.98%、29.10%和43.29%，专科学历各比例分别占至 41.33%、43.55%和56.37%。

从调查来看：2013届大学毕业生在内蒙古自治区就业的行业大类主要集中于制造业。其中，有26%的本科毕业生和25%的高职高专毕业生就业于制造业。但值得注意的是，但这一比例低于全国2013届本科生（27%）和高职高专（31%）毕业生就业于制造业的比例。民营和个体企业是湖南省2013届大学毕业生就业最多的雇主类型，雇用了37%的本科毕业生以及66%的高职高专毕业生。内蒙古自治区2013届大学毕业生就业最

多的雇主规模是300人以下，其次是3001人以上；雇主规模300人以下的本科毕业生占到42%，高职高专毕业生为56%。

五、调查分析

(一)大学生对就业前景的关注的比较少

在调查中了解到，大学生对就业信息的关注还是比较少的，只有24%的同学表示一直在关注就业信息，而71%的同学只是偶尔关注，在看到时留意下。而对就业情景的关注程度，直接影响了对为所选职业所做的准备程度和将来职业所带来的成就高低。同学们大都表示对未来的工作有担心，但在实际生活中却缺少了这种基本的努力。典型的眼高手低表现。

(二)自身工作经验缺乏

调查显示，有60%的大学生认为造成就业难的状况，除了社会压力大，企业用人少的因素外，主要问题还是在于自身的工作经验的缺乏，缺少实战经验是致命的因素。目前大学生的个人综合素质和能力缺失，突出表现为相对缺乏社会实际工作经验,缺乏解决现实问题的能力，缺乏艰苦创业精神，在与人合作与沟通方面存在着障碍。在调查中发现，有57%的同学认为沟通能力是自己在求职过程中遇到的最大的难题。

(三)就业指导对于学生来说很重要

我校应加强毕业生就业指导工作。在接受调查的大学生人群中，有67.01%的人觉得就业指导很重要。给就业指导工作重新定位，成为学生思想政治教育的一个部分，作为对学生的人生指导，满足学生对于就业的需求，贯穿于大学教育的始终，既弥补以前就业指导的不足，加强就业指导的理论研究和实践操作。

(四)就业方向

先就业后择业成为第一选择,大学生在职业取向方面:先就业后择业,先择业后就业, 不就业继续深造, 自主创业它们分别为 38%，27%，25%,10%,调查显示,在面对就业压力时,多数学生表现出特有的自信与成熟,在此问题的选择中,特别值得关注的现象是继续深造,这选项占 ,有过四分之一的学生希望继续学习,而且此风近年经久不衰,且愈演愈烈。进一步提高学校就业指导工作的质量就显得尤为重要。

(五)就业态度

而大学生在对自己发展前途的态度上，一半以上选择很乐观或比较乐观，占57%;在问及求职中最困扰的因素时，8%认为学校就业指导不够;16认为信息量少22认为对企业岗位专业知识缺乏了解;10%认为能力不足;9%认为优势难以发挥;17%认为求职方法技巧欠缺;16%认为对社会缺乏了解。

(六)毕业生对试用期工资要求

大学生毕业参加工作的初期月薪，12%选择1000元以下;20%选择1000元-2000元;选择2000元-3000元的占48%;22%选择3000元-4000元。总体来说，大学生对于试用期的工资集中在2000到3000元的范围。

六、建议

(一)要大力发展专业技术教育，改变目前的教育目标

目前我国各级教育的目标是提高上一级重点学校的升学率，这是应试教育的根源。邓小平同志1983年为教育题词：教育必须面向现代化，面向世界，面向未来。不改变教育目标，就无法改变应试教育，就会不断加剧今天一方面高技能人才奇缺，一方面高学历人才失业、文凭贬值的尴尬局面。还有一个关于教育的错误口号流毒甚广，那就是扩大教育消费，拉动内需。把教育当成消费是完全错误的。教育是投资，不是消费。把教育当成消费，当然要以满足消费需求为原则，从教育需求者的角度大学招生当然是多

多益善，但这样做只对学校有利，对满足学生家长的虚荣心有利，对学生成材不利，对满足社会对人才的需求不利。我国目前已具备了加快结构升级的资金条件和技术条件，但就是不具备人才条件，使我国企业不得不在劳动密集型行业过度竞争，人才问题不解决，将很难从这次经济调整中走出来。必须通过政府的宣传引导、政策鼓励、资金支持，改善各类专科学校的办学条件，将他们与大学一视同仁，吸引更多的优秀学子从事技术工作。国家应在工资待遇上向高级技工倾斜，在技工职称上应有最大上升空间，最高应与教授齐。

(二)大力提高农村中小学教育水平

据国家统计局的数据，2012年农民工占城镇从业人员比重已高达46.7%。据全国总工会的一份调查，农民工在加工制造业就业中已占68.2%，在建筑业中占79.8%。这几个数据说明，农民工的素质已经在相当大程度上决定了我国制造业和建筑业的水平。而目前农村教育状况却不容乐观，这是目前农民工素质不高的一个主要原因。因此，国家应加大对农村教育的投入，通过各种手段加强农村基础教育和专业技术教育，这对推进我国工业化、加快产业升级具有十分重要和紧迫的意义。

(三)连续提高粮食价格，扩大需求，稳定就业

每逢经济调整，农村转移人口会自然减少，为城镇就业减轻不少压力。最近国家宣布从2013年新粮上市起大幅度提高粮食最低保护价，可使全国农民一年增收2600亿元，创造出一个巨大的消费市场。经济调整中部分失去工作的农民工会回到农村，粮食提价将提高他们对未来的信心，并切实帮助他们度过一段艰难的日子；这项政策也将有效改善农民的生存和发展条件，提高广大农民的生活质量。因此，在当前形势下提高粮食最低保护价，是扩大内需增加就业的一招妙棋，具有一石多鸟之功。如果能在已经宣布的提价之外，宣布2012、2013年每年提高最低粮食收购价5%以上，有利于让农民形成收入增加的稳定预期，使扩大农民消费的效果更显著。

参考文献

[1]内蒙古财经大学招生就业处 2013年统计信息