小学三年级的班务工作总结

小学三年级的班务工作总结（精选4篇）

小学三年级的班务工作总结 篇1

本学期，带着期盼步入城关一小任教，又担负起了班主任的重任。开学第一天，家长的到访就让我应接不暇。走进教室，满眼都是攒动的人头，嗡嗡的吵闹声溢耳，尽管我有一些管理经验，但还是慌了神，一丝忧虑涌上心头。以后的两周内，我便在熟悉环境、熟悉同事的同时熟悉着他们。

近乎一个月的教学和跟班中，我逐步熟悉了这个班。这个班是年级中一个普普通通的班。班里的学生聪明、活泼可爱，大多数学生调皮，尤其是男生，学生的自觉性很差，晨读不能自觉读书，自习课上纪律涣散，很多学生不完成家庭作业，还有三五个非常顽劣的学生。

面对以上情况，我的班主任工作简直是“任重而道远”。幸好，学校组织全体教师参加了“知行班主任培训”，于是乎，在忙碌的同时我也不忘上线学习。培训课堂中，我受益颇深。聆听着那些优秀班主任的成功班务管理经验，分享着专家的解读，调整着自己的班级管理思路。接下来的一段时间里，根据从课堂上学到的理论经验，结合本班实际，我制定了一套班务实施方案，从如下几个方面对班级进行了整改。

第一、建立班级管理制度，形成集体主义意识，培养同学们的集体荣誉感。

通过良好的一套班级管理制度建立，对帮助同学形成集体主义意识，培养同学们的集体荣誉感是十分重要的。为此，我制定了一个班级公约，组织全班进行学习，让每位同学作出承诺，并在班级公约上签署自己的姓名。使大家认识到班级是我们每一个成员的家，只有把班级搞好我们每一位同学才可能有发展的空间。

第二，加强家校联系，共同构筑教育平台。

学生在校时间很充实，而学生的各种行为也是在学校中表想出来的，为了能让家长充分的了解自己的孩子，积极参与到对孩子的教育中来，我将学生在校的表现和潜在的问题积极反馈于家长，通过电话及与家长的交谈共同探讨教育途径，共同合作管理。

第三，用“心”与学生交谈，触摸学生美好的灵魂。

谈心是我班级工作中的重要内容。在谈心中，我了解了学生个人的思想;在谈心中，我了解了学生的个人兴趣和爱好;在谈心中，我了解了学生取得的成绩，存在的问题。在谈心中，学生感觉到我对他的关注和尊重;在谈心中，学生感觉我的真诚，智慧，善良。通过“心”的交谈，我走进了学生，感染了学生，陶冶了他们的性情，为我的班级管理工作奠定了基础。

第四，用期待的眼光看待学生的成长，用赞赏的口吻评价他们的行为。

低年级学生的思想、行为很稚嫩，往往做出让人难以理解的事。我经常站在他们的角度上去思考和评判，多发现他们的闪光点，加以鼓励和引导，对于他们的进步我绝不急于求成，而是努力挖掘某一方面有益于他们成长的因素以期盼的眼光赞赏的口吻评价他们，引导他，们想更好更高的方向迈进。

第五，加强行为习惯的引导，注重学习方法的培养。

学校教育是培养孩子终身发展的教育，要以科学发展观的眼光来对待班务管理。平时的课堂教学中，我注重教给学生正确的学习态度和方法，培养学生养成良好的读书、作业、学习习惯。绝不姑息学生在学习上的懈怠和懒散，稍一发现便及时批评教育，帮助其更正。课余时间我也经常走进教室，教会学生拾起身边的纸屑，教育他们不随地乱丢，班会课上我多方式教育他们，引导他们正确的行为，规范他们的言行，为其终身发展营造浓厚的行为习惯教育氛围。

如今，“知行班主任培训”学习即将结束。上个周，校“文明班级”流动红旗终于挂在了我们班的教室里。回顾近一段时间的班务管理，我感激此次培训给我的宝贵启迪，更感激年级组同事对我的支持帮助。

“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”!有了“知行班主任培训”宝典，我会再接再厉，以期取得更好的班级管理效果。

小学三年级班务工作总结 2 篇2

长岩分校刘宏富

一学期的班主任工作在忙忙碌碌中又将落下帷幕，按照学校的工作要求，结合本班级的实际情况，以《小学生日常行为规范》为管理、教育主线，顺利地完成了本学期的教育教学以及安全任务，回想这一学期的工作，有取得进步的幸福，也有茫然的懊恼，为使今后的班务工作能更上一个台阶，现将本学期工作进行如下总结：

一、班级概况

我们班共有学生11人，其中男生6人，女生5人。其中学生吴文涛为智力障碍学生；班级中男生多所以在管理上也会较麻烦一些；尤其有几个特别调皮的学生在管理上就要求要多下工夫；这就要求要做好学生的思想工作首先注重学生思想品德教育，培养学生自觉遵守法规纪律，识别善恶能力，为此我们每天抽出时间学习《小学生日常行为规范》、《弟子规》；在培养学生热爱学校，热爱家乡，热爱社会，热爱祖国的时候组织学生进行作文比赛。

还注意学生的考勤，每天做好晨检，发现学生有任何问题及时与家长联系，主动与家长配合，在课堂或课外都严格要求学生，保证课堂教学的正常进行。

二、班级班委会管理

本学期，我有意识地通过开展各科活动观察和分析，发展并挑选了一些关心集体，团结同学，作风正派，有一定织能力，开

创精神和奉献精神的学生来担任班干部。尤其是一些平时调皮的孩子来作为班干部；以榜样的力量促使孩子的发展；当班委会成立以后，我便加强培养、教育、既要放手让他们开展工作，又要根据实际加强指导。特别是对班干部的要求更加严格，要求他们以身作则：如经常佩戴红领巾、不迟到等，学习成绩优秀，团结同学、处处起模范带头作用，做老师的得力助手。经过不断的培养和努力，终于提高了学生干部的工作能力，让他们分工协作，使学生自己管理自己，逐渐形成具有本班特色的优良班风。

三、抓好学生安全教育、卫生习惯养成工作。

安全、卫生教育是每个学校工作中的常规也是重点。一学期来至始至终坚持做好各项安全、卫生、法制教育；为此学校也做了很多的工作；如：进行标语张贴、进行丰富多彩的文化活动、邀请法制副校长来我校进行法制报告；今年神舟十号的太空课程我们也组织了学生一起观看；培养学生自己的事情自己做，随时教育学生注意清洁卫生（个人、校园）不但自己养成良好的卫生习惯，也使得我们周围的环境也有了改变。每周进行一次好习惯的养成教育，把养成教育纳入了教学常规中。

四、注重对后进生的转化工作。

在我班，后进生就英语而言是不多的；但是有几个因为长时间的不良学习习惯已经养成；所以很难一下子改掉；因此，转化后进生是班主任的一项必不可少的基本功。首先把真诚的爱给予后进生。要比给其他孩子更多的耐心去帮助他们；帮助他们找到

弱点；从哪里跌倒就从哪里站起来。比如：在课堂上给他们创造条件，鼓励他们举手发言，及时给予肯定、奖励。课外积极辅导、跟踪，多与家长联系，家长学校相结合共同帮助他们克服学习上的困难。

五、培养学生自主学习的能力，全面提高教学质量。

从考试来看，成绩有所进步，但也有一些不足之处，如学困生的辅导还要继续加强、有些日常用语还没有落实。

六、抓好学生家访工作，加强家校联系。

七、今后努力的方向。

1.对学困生的辅导要继续抓好，还须更耐心的辅导。

2.对学生的学风要狠抓，不能放松；从小事做起培养好的学习习惯。

3.抓好常规教育，备好每一堂课、改好每一次作业、上好每一节课。

4.成为学生的知心朋友；从生活以及心灵好给予他们更多的帮助。

5、注重学生综合素质的培养

幼儿园小二班的班务工作总结 篇3

转眼一学期已经过去了。在这几个月中，我们班两位老师和一位阿姨，以团结协作、共同努力的下，共同做好班内的各项工作。具体体现在以下几点：

一、班级情况

我班男生有12个，女生10个。我班幼儿都是刚入园的新生，幼儿入园以后，针对托班幼儿的特点，为了集中他们的注意力，我们班三位大人齐心协力，和孩子一起做游戏、玩耍。在游戏：我是小司机、大家都是好朋友，拇指歌，合拢放开等活动，引导幼儿尽快适应幼儿园的生活。同时在家教园地中，指导家长做好幼儿的入园的各项工作，使家长们能够在家也帮助幼儿了解幼儿园，通过一系列活动我班幼儿很快适应了幼儿园的生活。家长们也都放心的把幼儿放在这里。

本学期刚开始，我们都忙得不可开交，每次到了午睡时间，我们老师任劳任怨，付出更多的爱心和耐心去安抚每个幼儿的心，让她们逐渐适应幼儿园的午睡环境。平时，我们以大局为重、积极工作、不分彼此，处处以幼儿园的工作为重，从不计较个人的得失。程老师当我们班的配班，也是我跟阿姨的左右手，她从不计较做了什么，得到什么，没什么怨言，所以我们配在一个班管理一个班，很开心。我们的阿姨每天到园把教室内外打扫的干干净净，尽职尽则的把工作做好。正是由于她们的辛勤劳动与高度负责的责任心及奉献精神，这一个学期来，我班的孩子快乐茁壮地成长着。

二、教育教学工作

1、本学期，我和程老师负责教学工作，学期初，我们按照红缨的教材制定了一系列切实可行的教育教学计划。

幼儿园是幼儿生长学习的场所，幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有易于身心发展的经验。针对我班幼儿的情况，在教学活动和日常生活中进行安全教育、文明礼貌教育、团结友爱教育，使幼儿形成了良好的行为习惯。在和家长交流的过程中，针对家长们的意见并结合我班的实际情况，我们班推出了讲故事、幼儿音乐律动等活动，大大提高了我班幼儿的语言表达能力，激发幼儿对音乐律动的兴趣，得到了家长们的好评和关注。通过一系列的活动我班的幼儿在各方面都有了明显的进步，家长们也都很满意。本学期末还走访了个个学生的家中去家访，家长对我们有很好的点评。

三、卫生保健及常规教育

1、卫生保健

我班的阿姨做到尽心尽责地进行卫生保健工作，她严格按照园里的要求执行各类物品的消毒工作，让幼儿生活在一个整洁、舒适的环境中。因为我班幼儿刚入园，所以我班的卫生保健工作一向也较为细致。我们三个人每天都兢兢业业、细心、耐心的观察记录。如：晨检时注意观察幼儿脸色，手中是否有疱疹，幼儿有不舒服现象及时通知家长，因小班幼儿还不能及时的表达需要，日常生活中注意观察幼儿脸色及表情及时了解她的要求。特别在幼儿吃饭方面，我们三位更是细心照顾，不怕麻烦，引导幼儿吃好吃饱。这几个月来，我班幼儿基本上都学会了独立吃午饭，养成了良好的进餐习惯。幼儿喝水方面，家长们也比较关注，我们开展了一日喝两次，早上与下午。让幼儿明白口渴时应及时补充水分。

2、常规教育

我们十分重视孩子常规的培养。在幼儿入园后不久我们进行了一日常规教育，培养了幼儿良好的生活和卫生习惯。如：入厕、洗手，喝水、吃饭、午睡等都有秩序的进行。此外，我们还教幼儿学会做一些力所能及的事，自己的事情自己做，由于我们三位统一要求、统一管理，我班的幼儿就养成良好的行为习惯。

四、家长工作

在幼儿教育中，家庭教育占有非常重要的地位。一个好的班级离不开老师们的密切配合，更离不开家长们的况。在早晚接待中，及时与家长沟通幼儿情况。发现问题及时与家长沟通。在本班QQ群中，把家长们最关心的问题及时解答，得到了家长的好评。

三年级班务工作总结（定稿） 篇4

北城堡学校 三年级

班主任是一个班群众的灵魂。班主任工作又是一项十分平凡甚至十分繁琐的工作，但正是在这平凡和繁琐之下，却蕴含着这项工作的重大好处。在本学期的班主任工作中，为了能搞好本班的班风、学风，促进学生全面发展，提高学生德、智、体、美、劳等多方面的素质，我在担任三年级的班主任工作时，具体做了以下工作：

首先，在开学初，我在要求学生在学好文化课的同时，还要加强自身素质锻炼和品德修养。

作为三年级的孩子自觉潜力差，针对这点，我首先从他们自身的性格特点出发，加强对孩子们思想素质的教育，让学生明确自己除了学习以外要做的事情还很多，让他们懂得既要成材又要成人的重要。让孩子们给自己定一个目标，然后向着这个目标努力。

其次，学生养成习惯的培养。

开学初，我要求学生认真学习校规和班规，从小事着手，严格按照学校的规章制度来要求自己，把学校当成自己的家，不做有损学校荣誉的事情，不对学校的公共财产进行破坏，不乱扔垃圾……不因为成绩好而放下对其严格要求。

第三，选一个得力的班干部。

在这件事情上我首先思考的是，一个班长要服众，首先得有较好的自身条件，那就要求这个同学品学兼优，在同学中比较有威信，于是在学生的推荐和我自己的权衡之下决定任命我班的梁晓蕊同学为班长。这个孩子不但学习好，而且自我约束潜力比较强，在同学中的威信挺高，同学们也都服她管。一学期下来，事实证明，她是个合格的班长，管理学生比较尽心，同学们对她的评价也很好。班级纪律和学习也有显著提高，这也是我这个做班主任的感到最欣慰的。

第四，奖惩分明。

教师明确地告诉学生，老师不是傻瓜，你们的一举一动一言一行，我心里都有数。作为一个合格的班主任，要善于发现学生的闪光点。对好的，大加表扬，让学生多发挥自己的优点。做错的，决不姑息，并尽量在错误出现之时，不掩饰，不回避，分析根源，杜绝再次犯错。

同时教师还就应公平宽容地对待每一个学生，不计较学生是否犯过错误，在教师的眼里没有优差之分，不以学生的过去评价未来。对后进生，不急不躁，以一颗等待的心，激励他们，让他们与好学生坐在一起，多提问多交流，促其不断进步。

第五，上好每一节班会课。

在班会上，对一周状况做一个总结，要注意的问题要强调，需改善的地方要讨论。不搞形式主义。

第六，多和家长联系。了解学生不同的家庭背景，并对家长渗透家庭教育。这样家校联合，共同提高教学质量。