万能活动感想（共15篇）
八年前我喜欢上了羽毛球，从开始的随便打打到希望能够系统了解以图尽快提高，于是选上了这门课。羽毛球当然还是要靠练的，仅仅熟读兵书是不可能打赢别人的，关键是要学以致用，活学活用。作为业余爱好者，没有太多的时间或条件进行专门的训练，如何更好的利用有限的时间来提高羽毛球水平，从我的个人观点来看，“多思考、多领悟、多总结”同时进行“目的明确，有针对性的练习”是很重要的。不知不觉中，这学期的体育课已经接近尾声了，回顾一下这十几节课程，自己真是受益匪浅，进步很大。
这个学期，在老师的悉心教导下，我终于很好的掌握技巧和动作，感觉收获较大。不但如此，这学期的课还给自己提供了一个锻炼身体的机会。通过这一学期的学习过程，我觉的体育课是一门实践性很强的课程，没有系统的指导和有针对性的练习很难学得好。总结一学期来的学习体会，我觉得要想学好，迅速掌握技术，要注意一下几个方面：
一是要有良师指导。羽毛球是一项技术性很强的体育运动，没有一位良师的指导，很难迅速掌握正确地动作和技术，甚至会“误入歧途”。
二是要多看。看老师的动作示范，看网上的视频教学，看书上的技术讲解，看球馆里其他人的动作。多看，才能让打球的动作过程深印脑海，才能去好好模仿熟练掌握。
三是要多思。思考动作的技术内涵，思考不同人的动作孰优孰劣，思考学习的过程。这样才能知其然并知其所以然，才能明白为什么要这样打，为什么不那样打，才能知道怎么才能学得又快又好。
四是要多练。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行，作为实践性极强体育运动，只有靠勤学多练才能找出问题的所在并不断的去加以完善。
五是要多问多交流。在练习的过程中遇到不明白的地方，多向老师、同伴、他人请教，这不失是一种好方法，可能困扰自己很久的问题，其他人一点就通，大家学习中相互交流，才能事半功倍，共同进步。打球也要多动脑子。没事的时候经常看看别人切磋，注意别人如何处理各种球，了解各人的球风、球路，同时结合自己学的技术，不断地研究：这个球处理得好，好在哪里？这个球处理得不好，不好在哪里？如果是我，应该怎么打？
第六是注意思而不学则殆。经常在网上可以看到别人关于如何打好羽毛球的帖子，还有不少口诀。但是，不要太在意这些，因为想多了只会束缚手脚、增加负担。光背熟了这些是打不好球的。只有先有了感性认识，才能进行理性升华。那些诀窍都是别人在自己打球有了一定基础的情况下总结出来的。只有当有了一定的羽球基础，再来看这些诀窍，才会对你更有帮助。
羽毛球课是即将告一段落，可是大学生活里的体育锻炼却还远没有结束。今后我将发扬这种体育竞技的精神，做好每一件事，保持健康的生活习惯。
注: 将羽毛球三个字改成对应运动项目即可….因为一般也没什么老师会仔细看…
给学生一个空间, 让他们自己往前走。
新课程让我们知道, 学生不是装载知识的容器, 不是知识收购站, 他们需要的不是一杯水、一桶水, 而是自己去探究、去寻找、去遨游整个知识海洋的能力。在如皋大地蔚然成风的“活动单导学”禀承这一教育理念, 绽放出一朵奇葩, 构筑了如皋教育史上最亮丽的一道风景。
一.目标引导, 充分自主预习。
要学生发挥其自主性, 一定要有一个明确的目标导向。学生有了明确的学习任务, 就能更积极地参与学习, 保持高度的注意力及良好的学习兴趣, 自然就能取得较好的学习效果。因此在活动单设计时教者要做到目标明确, 且有一定梯度。在预习的过程中, 学生可根据自己的水平来确定自己在这篇课文中可达成的目标, 为成功地进行合作学习打下坚实的基础。
通过反馈评价, 确保预习质量。预习这项作业, 如果认真完成, 作业量是比较大的。在预习的过程中, 每个同学完成的质量也不一样, 最差的有可能只完成书面作业, 如果这样下去, 他在合作交流中会无事可做, 长此以往, 会与按要求完成作业的同学拉开很大的距离。为了避免这一现象的发生, 教者要采取相应的督评措施。
学生有效的自主学习还必须掌握一定的学习策略, 也就是说, 学生要“会自学”。这就需要老师引导必要的学习方法, 提供必要的支持。要加强对学生自学的引导, 即必须让学生知道干什么, 利用工具资料怎么干, 多长时间以什么样的方式检测、展示学习的效果等。
二.有效合作, 确保人人参与。
我认为有效组织学生合作学习的途径是:在自主学习的基础上, 再按学习兴趣、学习成绩、学习能力等自主分成若干个竞争小组, 使每个小组都有上、中、下的各类层次, 让小组之间具有可比性, 以形成小组之间的竞争机制。
各组既有共同的任务, 组员各自又有明确的分工。如在学习《邹忌讽齐王纳谏》一文时, 组内合作:1.有感情地朗读课文, 推选一位同学朗读或几个同学演读全文;2.讨论是从哪些地方体会到邹忌善于“讽谏”的, 3.给其他组一个有探讨价值的问题;4.积极讨论, 各抒己见, 作好记录, 时间15分钟, 然后由组长主持展示学习成果。学生在这个任务中积极承担个人的责任, 学生在活动中相互支持、相互配合, 对个人分担的任务进行群体加工, 通过合作探究, 提高学习效率, 增强合作精神。
小组合作交流要选择恰当的时机, 才能保证交流的有效进行。老师不应提出问题之后, 便要求学生立即展开合作、讨论, 而应留一定的时间, 保证每个学生都有充裕的时间来思考。当他们在心求通而张口欲言却不能之际, 再组织学生小组讨论、合作, 在组内交流各自的看法, 并在交流中反思, 使自己的见解更丰富、更全面, 最后让学生形成正确的认识。
老师在引导学生说的时候, 要注意站在学生的角度, 仔细倾听, 不随意打断他们的发言, 更不能简单地把自己的理解作为结论性的东西硬塞给学生。尤其是对学习有困难的学生, 老师更要有足够的耐心等待他们, 充分信任他们。
三.关注细节, 适时质疑点拔。
在学生自主合作学习的过程中, 老师不应是旁观者, 更不应是局外人。老师必须深入到各个小组, 关注每个学生, 认真倾听大家的发言, 适时的参与学生的交流, 获取学生讨论的信息, 发现存在的问题, 实施指导、调控。如在专题复习“图文转换”时, 要求同学们说说“中国环境标志”的构图创意, 学生在做题的过程中更多地注意到了山、水、太阳这些对象, 对周围的“环”要么忽视了, 要么表述不清, 图与文明显不符, 怎么办?不如再反过来做, 把学生所写的内容转化为图。于是, 让同学们以合作小组的形式, 各组确定一名画画较好的同学, 一名同学读自己所写的构图创意, 其他同学看画得像不像, 画错了或画少了哪些对象, 想想是什么原因导致的。学生们在自我发现中掌握了图标构成的基本要素, 掌握了图文转换的注意点。
合作媒体试用报道：http://digi.tech.qq.com/a/20080505/000161.htm
团购试用
为让全国的朋友都能来体验GTC MP5，GTC为我们CFan读者提供30台机器用于试用。
试用期为一个月，如果试用期不想要产品，直接寄回厂商(请保存好产品包装及配件)，我们将寄回试用价。如果对产品满意，可直接保留产品，试用价不再退回。本次团购试用的产品享受与正规购买同样的售后服务。
N30 4G试用价：359元 市场价：399元 | G850+ 4G 试用价：720元 市场价：899元
试用团购限：30人 | 产品咨询电话：13601350736
网络大奖等你拿
由于现场体验活动只能是北京或附近的朋友参与，为了让全国的朋友都有希望得大奖，我们与GTC合作，拿出G850+（价值899元）和N30（价值399元）作为网络大赛的奖品。网络参赛形式详见：http://bbs.cfan.com.cn/thread-738986-1-1.html
G850+
其容量为2GB/4GB两种，颜色为白色，显示屏为3.5寸1600万色QVGA。能用来看小说、图片，也可用来听歌和看电影，支持RM、RMVB、VOB、AVI、MPG、MPEG、MP4和dat等视频格式。USB采用MINI USB 2.0接口，内置的锂电池能让你长时间播放电影。
产品两大特点：
1.全国独家采用了硬解码播放模式，视频播放畅通无阻
2.支持分量色差视频输出，可外接高清电视机、投影机等设备
体验者经典问答
什么是分量色差输出?
分量色差输出，属于数字信号输出，它把色度(C)信号里的蓝色差(b)、红色差(r)分开发送，其分辨率可达到600线以上。它通常采用YPbPr(逐行扫描)和YCbCr(隔行扫描)两种标识。现在绝大多数电视类产品都已经选用色差输入来提高输入讯号品质，而且透过色差端子，可以输入多种等级讯号，这些信号都是要通过色差输入能传送到电视当中的。
软件解码和硬件解码到底谁好？
现在的MP5解码方案主要有软件解码和硬件解码两种方案。软件解码方案的优势在于软件可扩展性强，但是由于软件对RMVB视频解析时存在一些不足，比如会在播放大分辨率或者大码流的RMVB电影时会出现花屏和跳帧等现象，并且功耗和发热量也会越高。而硬件解码方案其优势在于内置DECODER可以实现硬件解码，优点就是在播放大分辨率和大码流的电影时效果超好，流畅的播放性能和优异的表现必将让硬解码播放为更多的消费者所接受，这也是MP5播放器的必然发展趋势。
如何升级固件？
从GTC网站下载G850固件到MP5根目录。开启播放器进入文本阅读选项，选择“C:UDISK”进入文件列表，选择升级文件，并按“确定”键。升级程序自动进行，这时不要对MP5进行操作。当升级完成后会显示“upgrade finish”，手动关闭播放器再重启即可。
N30
屏幕颜色为1600万色彩屏，机身为黑色，存储容量有4GB/8GB两种，屏幕尺寸2.4英寸，接口类型为USB 2.0。包括了正常、摇滚、流行、经典、自定义、重低音、爵士、Play-FX等八种音频播放模式。支持APE、FLAC、MP3、WMA、WAV等格式音频，也支持AVI、RMVB、DivX、XviD、MPEG-4等视频格式，流媒体FLV格式也支持。并内置MIC支持录音功能，也可实现电子书阅读、图片浏览等功能。
产品四大特点：
1.支持电子书阅读及书签功能3.支持时钟、秒表、万年历功能
2.内置麦克风，超长时间录音4.歌词同步 支持LRC歌词同步显示
活动经典台
专业提问讨论方向：在本次活动中，获得大奖的是一位网站编辑，他对MP5非常了解。对GTC MP5提出了很多有建设性的意见，并且在活动结束后，还拉着产品经理一起讨论MP5的发展方向。
天真可爱我想大奖：本次参加的体验者中，有位很小的准读者，只有两岁大小，由母亲陪伴。在活动中被MP5里的电影所深深吸引，虽说MP5不会用，但拿着MP5就舍不得放下，真是喜爱至极。
今年，幼儿园没有像往常一样举办歌舞演出，而是在侗文化城举行户外亲子活动。由于早已报了名，孩子们和家长们都对六一充满了期待。盼望着，六一来了……
虽然天公不作美，那天下起了大雨，但丝毫没有减淡孩子和家长们的热情，活动照常举行。一直因为工作每次缺席亲子活动的我也积极前去参加。等我和女儿感到侗文化城时，第一个活动即将开始，是三个班小朋友的集体器械操表演。音乐响起，孩子们欢乐地起舞，各个都很认真，“嗨嗨”声特别洪亮。接下来举行了班级男家长拔河对抗赛。只见家长们在场上使劲地拔，孩子们使劲地在下面鼓劲，场面非常热闹。由于大七班家长所在的场地较湿滑，第一回合输了，大七班的小朋友好不遗憾，热别是陈莹小朋友伤心的直落泪。我看在眼里，喜在心里，不由感叹：是什么让孩子们有如此强的集体荣誉感?他们亮闪闪的眼睛里分明写着：我们不能输!
拔河后，接连举行了“灯笼蹲”、“击鼓传花”和“手工制作”活动，是孩子们和家长的互动游戏。各个班的小朋友和家长都不甘落后，非常积极地参加活动。侗文化城笑声一阵阵，欢呼声此起彼伏，快乐的气氛始终传递，俨然就是欢乐的海洋，开心的世界。看到孩子们兴致勃勃的做着老师们精心准备的游戏，看到孩子们一张张兴奋、自信的笑脸，我们深刻感受到了他们的幸福、快乐，同时也被他们感动着。我也真切的感受到了幼儿园老师的辛苦和他们从心底为孩子着想的心情。
如果说各种游戏让小朋友乐不思返的话，那么接下来的合拢宴更是让他们大开眼界，心里乐开了花。一字排开的饭桌和板凳好长好长，好不壮观;两百多人长队唱着侗歌左右移动，孩子们感到新鲜极了，叽叽喳喳叫个不停，好不热闹。出于对合拢宴的好奇，甚或是玩得肚子饿了之故，孩子们一个个迫不及待地举起了筷子，家长们也毫不示弱，一个个吃得那才叫香。其实，饥饿的时候、心情舒适的时候，吃啥都香，对不对?
快乐是无限的，而时间是有限的，半天的亲子活动在欢快的气氛中很快落下了帷幕，让我们感到意犹未尽。在回来的路上，我感慨万千，对组织活动的老师的感激之情难以言表：为了给孩子们一个快乐而又有意义的六一，他们真是用心良苦啊。他们真是让孩子开心、家长放心的好老师。
还有两个月，孩子们即将告别他们心爱的幼儿园、亲爱的老师，走进新的学校，遇到新的老师。但我想鹤城区幼儿园——他们梦开始的地方;幼儿园老师——开启他们智慧之门的恩师，将永远铭刻在他们的记忆深处……
写说题稿过程中，对高中知识遗忘比较多，题目中的知识点罗列得不齐全，一些题目难以解答。有机会可以多回顾高中知识，最好可以找到曾经做过的笔记；对于数学思想方法认识不齐全，可以每做一道题目可以都分析它的思想方法；教材的地位作用认识有所偏差，可以多看一些参考材料，把整个高中教程联系在一起进行分析；题目的数学背景不熟悉，可以多看一些参考材料；解题的格式与表述不标准，可以多看有标准答案的题目，对其进行分析、学习；变式题不好找，可以把做过的类型题整理出来；缺少经验对教学分析做的不透彻，多多争取机会上台说课，做教学分析。
每位选手总体上都做的很好，优点不少，这里说一说缺点。我觉得他们的板书做的不够好，需要改进。部分选手的说题逻辑不够严谨，ppt吸引力不强，内容可以继续修改润色。
什么是说题？所谓“说题”教学，是指让学生在课堂上说题目的条件、结论、涉及的知识点(包括概念、公理、定理、原理等);说条件、结论之间的转化;说与学过的哪一类问题相似;说可能用到的数学思想方法;说自己的想法和猜测;说解题方法是如何想到的;包括学生说题和教师说题。说题，把审题、分析、解答和问题的思维过程按一定的规律，一定的要求讲述出来。说清题，怎样解，为什么这样解，与新课程理念、标准的联系，对培养学生的数学素养的作用。从解题角度看，主要是指解说解题的思路、方法及其规律。
第一个拓展项目是高空项目，要求每位同学爬上一根七米多高的铁杆，大约有三层楼的高度，站到铁杆顶端的圆盘上，然后在空中跃起，抓住上方的单杠，面对摇晃的铁杆、狭窄的圆盘、高空的跳跃，同学们心里都产生了或多或少的恐惧。在各项安全保护措施齐备的情况下，大家的安全其实是有100%保障的，这个游戏是对同学们战胜内心恐惧的挑战，最终，大家顺利完成了这个项目。这个项目让我想到，在工作、生活中，面对困难，有时候我们不敢尝试，其实，当我们勇敢地跨出第一步，逾越心理的障碍，才有可能抓住属于自己的机会。
“大富翁”的拓展游戏让我深深认识到合作共赢的重要性，参加的同学两人为一组，分到10张百元现金和6枚不同花色的筹码，通过与其他同学的任意交易，最终获得收益最多者获胜，收益的计算方法是：现金以面值计算，相同颜色筹码的数量是6的倍数，将以筹码数乘以倍数加1乘以100计算，意味着获得的同色筹码越多，取得的利益越大，拓展老师宣布游戏开始，各小组开始分头行动，有用现金换筹码的，有用筹码换现金的，顿时场面异常热闹起来。游戏结束，统计结果时，我们才知道，大家的结果可以用 “输得惨烈”来形容。拓展老师跟大家讲了一个保险公司精算师的做法，把所有参加人员的现金、筹码集合在一起，达到同花色的最大数量，收益最多，大家均分收益，则个人的收益也最多。听到这个结果，我吃了一惊，成败的关键就在哪里？合作共赢！如果每个同学只考虑自己的利益，很难能获取高额的利润，唯有合作，才能共赢，一个小小的游戏给了我们很大的启发。
在第二天进行的“麻将江湖”游戏中，我们受到前一天游戏的启发，游戏开始，有同学就提议大家共享每组的扑克牌，将扑克牌归集在一起，组合成“组合龙”、“清七”、“清一色”、“大四喜”、“大三元”，然后传给各个组，让老师登记得分，最后我们团体以满分的成绩完成了游戏，合作共赢的思想让我们赢得了游戏。游戏结束后，我们的表现得到了拓展老师的肯定，但在游戏中，还有一些能够提高和改进的地方，主要表现在精细化管理方面：首先是目标沟通方面，在游戏开始的20分钟后，还有些组没有搞清楚游戏的积分规则，说明我们在前期沟通任务中没有做到充分沟通，好比在工作中，如果我们不弄清目标，就开始着手工作，势必会造成表面看起来忙忙碌碌，实际没有执行到位、忙到位，结果碌碌无为的情况；其次分到组织卡的一组同学，在游戏中，担当了找所有扑克牌组合的任务，相比他们，其他组的同学比较清闲，但负责领导的组忙于找牌，就没有更多的精力对传牌过程等事项进行把控，好比在一个企业中，如果领导不懂得分权，所有工作事必躬亲，会导致领导陷入繁琐的工作中，没有精力把控全局，在小的游戏中，弊端不容易暴露，在企业里，没有全局把控，势必会造成运转瘫痪的局面。另外，在各小组中也没有做好相应的分工，有些小组没有人负责记录小组已完成的任务，导致重复登记任务，拖延了游戏的时间，如果在日常管理中，不进行工作分工，就会导致职责不清，管理缺位，工作无法正常运转。通过体验一个小小的游戏，深入浅出地让我们学到了管理的知识。
“求生墙”的游戏是考验团队互助的游戏，4米多的高墙，有两三层楼的高度，要求全体同学都翻越过去，相当不容易。男同学们在游戏中表现出了十足的男子汉气概和担当，有在墙下做肉垫让同学们踩在腿上、肩上的，有在墙头负责拖拽的，看到他们额头渗出的汗水、衣服上被踩满的灰尘、被抓红的手臂，仍然咬牙坚持，心中油然升起了敬佩之情，一个小小的体验游戏把同学的心紧紧连在一起，同学之间的情谊在互助的游戏中更加深厚。
该项目的核心设备是“万能印刷机”。该设备可在任何物品 (包括曲面、非曲面异形) 上直接印刷, 并均可直接打印成像。投资者可涉及个人用品、工艺礼品、办公用品、文具标牌、家庭建材、鲜花布艺、玩具礼品等十几类领域的商品印刷。
产品特点
1.印制的图案具有防水、防晒、耐磨损、不褪色等优点。
2.由于是微电脑控制印刷位置, 因此避免了手工印刷遇到的位置偏移的问题。
3.非常适合需要颜色过渡的图片印刷。
市场分析
据中国印刷工业协会快速印刷分会 (以下简称快速印刷分会) 介绍, “万能印刷机”针对的是快印市场 (专门提供小批量、快速、个性化印刷品定制服务) 。目前市场中从事快印服务的小店主要使用三种印刷设备, 通过万能印刷机与三种设备在印刷成本和产品报废率方面的比较可以看出, 使用万能印刷的综合效果较为理想, 能产生不错的经济效益 (详见附表) 。
据快速印刷分会介绍, 目前市场内快印市场需求极为旺盛, 2010年前三个季度, 市场份额是40亿元, 比2009年同期高出了近1倍。以南京市为例, 当地约有七八十家快印店 (主要使用丝网印刷设备) , 这些店铺中有近半数经营者旺季时日平均营业额超过万元。另外, 本项目经营范围比传统快印店更广, 因此在未来3—5年 (按照该类项目平均生命周期计) 具有不错的投资价值。
投资条件及效益
最低投资额8万元, 其中设备投资5万元/套, 其余为流动资金 (包括场地租赁费、员工工资及其他费用) 。场地面积约40平方米, 员工2人。
以青岛为例, A4幅面的成本为0.2元/张, 收费标准是1.2元/张。
投资提示
1.本文提供的投资额度是按照销售周期约2个月核算的, 建议投资者根据自身的销售资源可对流动资金进行调整。
2.据快速印刷分会介绍, 该生意的旺季是每年11月至转年的3月, 投资者主要做促销台历、仿制油画礼品等业务。以仿制油画为例, 一幅30×30厘米的油画, 成本约40元, 售价可达200—300元。尽量不做贺卡、邀请函等业务, 因为印刷厂、喷涂工作室也会分吃这部分市场。另外每年4—11月正好是该生意的淡季, 但这时候正好是婚庆、旅游的旺季。因此制作邀请函、制作海报、景点门票、景点说明书等业务成为了该生意度过淡季的“法宝”。
朝阳出来了，湖水为她梳妆；新月上来了，群星为她做伴；春花开了，绿叶为她映衬；鸟儿鸣唱，蟋蟀为她弹琴……有人说，最温暖的不是那炽热燃烧的火焰，不是那和煦柔和的阳光，而是那甜甜的笑，天真纯洁的孩子的笑。2011级的同学由我院团委组织去博雅小学支教志愿活动，在这里，让我们记录感动地瞬间，跟着我们，一起播撒爱的希望……
天真
几个正在脱牙的笑脸，眼睛弯成月牙儿；不着雕饰的瞳孔，浪漫纯真还讲着童话；他们是一群快乐的孩子，阳光泛起朝阳一样的脸颊；又是一群孤独的孩子，夜幕下还没有温暖的家；或许在某个不眠之夜里想念你的爸爸妈妈，宝贝，不怕；或许你很坚强很独立，加油！你要快快长大；或许你和小朋友吵架，忘记了吗在那个春天你们的笑话。在这个季节里，没有泪花和雪下，有的只是我们对你的关心爱和牵挂……
青春
青春飞扬的我们激情澎湃，当我们充满好奇的来到小学，第一次以一个老师的身份站在讲台上的时候，觉得自己是那么的神圣。当我们以另一个角色出现在熟悉的教室，激动多于紧张。三寸讲台，或许是你的梦想，那淘气的孩子是不是曾经那个不懂事的你？曾几何时，你也曾仰着稚气的脸走进校园，那份好奇和莫名的好心情是现在的你所感受不到的。或许你羡慕吧？那个一直认为可以和玩具成为好朋友的年龄。也或许，你骄傲吧，因为你拥有火一样的青春！今天的舞台
属于你们，在黑板上挥洒汗水的时候你是那么洒脱，你像是瞬间长大
了，肩膀变宽了，责任变重了。体验志愿工作的同时，你从学生到职
业者的角色转变让你成熟了。当你看到一双双渴求知识的眼神，越过
破旧的教室窗口，穿透贫瘠的土地，让人揪心。尽管农村义务教育迎
来了曙光，但依然有许多需要解决的问题。它没有好的硬件设施,却
有着全市最好的学风;它没有较好的生源,却有着艰苦奋斗、坚持不懈的精神，因为这里有上进的孩子们，即便这里是最简陋的教室，即便
没有好的书桌文具，有我们，和你们一起，我们一起！在我们的生命
里，你们就像那瞬间疾驰而过的流星，还来不及让我们看清你的样子，就消失在生活的尽头，留下一道让我们永远温暖的光亮。为了可爱的祖国的花朵，让我们为这些支教和山区的孩子祝福吧。人间有爱，有
爱，才有希望！
天真
所谓的成熟，可能就是安静了淡定了懂得保护自己了，渐渐地，天真变成了一个贬义词。我们彻彻底底的告别了这个火车积木大楼房的日子。我总在想，天真以后是什么，是青春，那么青春以后又是什
么?或许，还是天真吧！当我们生命的坐标定在了一个年龄之后，总
有此情此景出现，然后让我们想起小时候，如果说人是靠回忆而活着，那么你是否还记得，有一个“老师”曾经带给你们的温暖。会不会想起
那个素不相识却真心爱过你的那些人，他们给予你的或许不足以让你
幸福，但足够真诚。就像一个天真的年龄没有原因的喜欢上了这个一
个玩具，就像你同样带给了我们无限的快乐。志愿服务是一盏灯，亮
一点，再亮一点，我们的生活便充满阳光。
在这里，我感谢组织此次活动的实践部部长王宇和和他们的实践
团队以及那些积极报名参加支教的同学，你们承载着我们对农民工子
女的爱，当你们走上讲台挥笔写下板书的瞬间，是我们北京青年政治
学院最好的代言，我们以你为荣！也只有你们能感受到最真实的感受，以下是我们志愿者的留言：
通过这次动，我的综合能力得到了提升，而且还通过孩子们收获
到了一份纯真质朴的情感，我相信这份记忆会伴随我继续走下去
范忆涵
很期待有下一次的活动，这两次的支教活动也让我喜欢上了教师
这个职业，也让我体会到了在实践中寻找快乐。
郭洋帆
尽管教的是选修课而且他们并没有书 我还是信心满满的给他
们上课孩子们热情和可爱让我在教课过程中很放松 我希望下次还
能有这样的机会 锻炼自身的能力
胡炜
在这次志愿者活动中是我印象最深的就是感受到同学们对知识
求知的欲望，他们天真无邪的笑脸以及他们乐观豁达的态度，深深地
感动了我，仿佛带我回到了童年，单纯而快乐。
张艺严
通过这次志愿者活动让我仿佛回到了童年，看着那些活泼可爱的孩子们我既开心又激动看到了他们就等于看到了我小的时候天真淘气时候的样子，我越发感慨的想要接触他们把我的知识传教给他们。
苏杭
当我们最后一次去支教离开时，听到了每个学生热情的说了老师再见，听到了学生们问我们什么时候能再来，我们的心中也有不舍。所以我们更希望下次还能有这次当老师的机会，也很感谢学校给我们这次机会。
汪鹏
我们不需此行，我们无怨无悔，我们学到了以前从未学过的东西，我们经历了人生中最难忘的日子，与其说是支教，不如说是学习，与其说我们了支援小学教育，不如说是小学教育教育了我们。
郭芳慧
支教前的我还只是一名初入校园的大学生，是一个被传授知识者，而支教时的我就将转化身份成为一名传授知识的老师了，说实话挺有压力的呢!永远不会忘记第一次走进教室走上讲台的紧张心情，还有那群可爱孩子嘴里“新老师，新老师……”的声声欢呼。一种要当好老师的责任感猛然从心底升起，我想做好这个他，做好我的职责！
李尉
也许，支教只是我人生篇章的一个音符，但是此次活动却给我留下了一首回味悠长的歌谣。
刘柳
虽说一节课后嗓子已经嘶哑，但同学们都很积极的配合我的工作，看到他们懵懂的脸和积极思考问题的神态，让我感受到了自身的价值，心里无比满足，也很自豪这次能被选为志愿者义务支教。
王建琪
编者的话：
天空中总有道彩虹，风雨过后，微笑着张开双臂在拥抱蔚蓝的天空；黑暗中总有盏明灯，你迷失了，却也能带你回到家那个温馨的小屋；生命中总有那么个人，想起来，怦然心动； 再回首，却也都消失在芸芸众生……我还来不及看清你的脸，便要和你说再见，再见不是再见，我们传递的爱无限。对于志愿服务我们拥有飞蛾扑火的执着，即便伤过痛过却也留恋过，那是因为……我们爱过！来吧!我们一起播撒爱的希望！
——记录我的义工经历
“以己之力，和人所需”，这是我听过的最适合义工志愿者的描述。记得我在高中的时候就很想参与义工活动，无奈没有时间。到了大学，这种想法更是呼之欲出。“医心医义”心电图知识技能协会的义工招募正好给了我这样一个机会。
从新校区到医大一院的路途遥远自然不必多说，签到后的心电图工作也是即刻展开，我想只有真正动手操作才能体会“实践出真知”这句话的含义。一上午的义工工作很快结束，我也感受到了医生这份工作的辛苦与荣耀。
“以己之力，和人所需”应该是所有无私奉献的工作者的人生信条，也是对他们的褒奖。在这之前，一直作为学生身份的我在社会上往往处于被照顾的一方，“大人们”的善意与帮助使我感动的同时也相当迫切地也想为社会上的其他人做些什么，这次的义工工作与真正医生的工作相比虽然微不足道，但也算满足了我小小的心愿。
全球电信运营商数据流量收费模式经历了两个阶段:第一阶段是按照使用量或者时长计费;随着3G、4G的演进和发展, 竞争的加剧、流量的市场地位日渐提高, 其收费模式也不断创新, 这就进入了第二阶段, 即多元化计费模式, 如按照终端类型计费、按照内容计费、按照速率计费、按照时间段计费、按照地域计费等。定向流量就是按照内容计费, 国外主流移动运营商大多推出过定向流量, 但基本上都是作为流量经营的辅助计费方式。
海外运营商:定向流量不是主角
作为流量经营中的一种, 定向流量被大多数移动运营商采用, 定向流量主要面向高流量和高粘性两类业务, 高流量业务一般以视频、音乐、游戏等为主, 高粘性业务则以社交型业务为代表, 如Line、Facebook等。这两种类型的业务又可以分为运营商自有的业务和第三方业务两种, 一般而言, 对于同一类型的业务, 运营商多以培育自有的业务为主, 不同类型的再考虑寻找第三方进行合作。
在全球运营商中, 自有数据业务发展较好的以日韩运营商为代表, 基于自有业务的定向流量相对较为成功的也首属日本运营商NTT docomo。自2013年起, docomo自有定向流量的贡献已经达到用户ARPU的10%。此外, 韩国的运营商以及亚洲其它运营商也针对自有视频、音乐、云存储等推出定向流量, 这种以自有业务为主的定向流量, 具有可持续发展性, 既能发展数据业务, 又能够产生流量价值, 但对运营商自身的业务要求比较高。
对于热门的但运营商没有的业务, 多以合作为主, 其业务特点是用户规模大、渗透率高。欧美的大多数运营商都会选择与第三方合作, 利用定向流量为用户提供更优质的服务, 第三方合作商则看重运营商的用户资源和渠道资源, 已达双方共赢。例如起源于瑞典的流媒体音乐服务商Spotify (中文名“声破天”) , 是全球最大的流媒体音乐服务商之一, 欧洲运营商德国电信T-mobile、荷兰电信KPN、美国的Sprint、Orange瑞士分公司等都曾与Spotify合作, 或包月或免费的为用户提供定向音乐服务。
在定向流量的计费方面, 海外运营商大多采用“流量+内容”组合优惠的资费模式, 这多跟运营商和合作方的运营战略及所处环境有关。例如同是与Spotify合作, 德国电信、荷兰电信等欧洲运营商均采取包月无线下载的方式;而Sprint则采取前6个月免费、后续折扣的方式, 主要因为Spotify希望通过Sprint的渠道发展美国的新用户。
总体而言, 在流量经营领域, 尚未出现类似法国电信Orange的Linbon这样应对OTT的成功样本, 海外运营商的定向流量策略通常会根据它们对定向流量的定位而有所不同。与第三方合作的定向流量多没有长期性, 因为对它们而言, 定向流量并不是业务营销的重点;但对于自有业务的定向流量培养却不遗余力, 并不断地进行内容开发, 而此时重点已不是流量经营, 而是内容培育。
国内运营商:需知内容驱动流量
海外运营商定向流量策略在其流量经营中属于配角, 大多是以短期发展目标为主, 与其说是一种计费策略不如说是一种营销手段。因此, 对于国内运营商而言, 要制定定向流量策略需要注意以下五个方面。
第一, 明确定向流量的发展目的。
发展定向流量的目的主要是吸引用户入网、培养用户的流量使用习惯、培育自有数据业务、更深度地参与互联网业务的运营。每个运营商所处的地位和发展阶段不同, 目的也不相同, 合作模式必然也随之变化, 因此, 国内运营商在发展定向流量时, 需先明确定向流量在流量经营和企业战略中的位置, 确定发展目标, 然后才能制定合适的策略。
第二, 基于目的制定相应策略。
一方面可效仿海外运营商, 同一类型的业务, 在有自有业务的情况下, 优先使用或仅使用自有业务, 这一原则的前提是, 自有业务与市场同类业务相比, 即便没有一定的优势, 也不能相差太多。另一方面要认识到定向流量不是“万能钥匙”, 与其说是一种流量经营方式, 还不如说是一种营销手段, 能够吸引用户、培育用户流量使用习惯, 但仅是常规流量的附加, 并不能独立解决流量经营难题。
第三, 积极参与互联网业务运营。
一直以来, 在互联网业务中都是“运营商搭台、互联网企业唱戏”, 定向流量的发展, 有利于运营商开放合作, 积极参与到互联网业务运营中。运营商应与互联网企业建立合理互惠的流量经营模式, 以避免沦为流量管道, 增强其在移动互联网领域的地位。
第四, 好内容才是定向流量成功的关键。
运营商想全面拥抱互联思维进行定向流量的经营, 需知用户的最终需求是内容而不是流量, 好的内容才是定向流量成功的关键。视频、音乐、社交媒体等, 都是高流量、高粘性的内容, 这是目前定向流量的主要业务方向, 但其中具体内容千差万别, 寻找或培育好的内容是定向流量的第一步。从长期发展看, 建议运营商以自有业务为主, 与第三方合作为辅。与第三方合作比较简单, 只要寻找口碑好、影响力大的合作方即可;发展自有业务则需要充分发挥互联网思维和习惯, 利用自有资源组建定向流量运营大平台, 聚集内容使用者和爱好者, 鼓励消费者自己创作、分享内容源, 构筑网络生态环境。
第五, 可对用户长期免费。
张鹏涛201048260118工设F1001
这是大学的第一个的暑假，算是一个比较长的假期了，每个有志之人都希望在这个暑假获得经验，有所成长。出去打工前想回家看看，同时不甘心被中介吭得太狠，虽然知道这时候放假那边暑假工已经太多，工作会比较难找，但在家歇了一周后我还是踏上了征程。不知道这次打工之旅会是前路茫茫，我怀着很大的憧憬去了苏州，因为表姐在那，跳过中介，又有安全保障，往返也很方便，我幻想着累累硕果。
最终一切没有那么顺利，刚到苏州就是下雨，要么雨停之后就是毒辣的太阳，找工作的条件确实艰苦，工作难找，中介费高的吓人，又觉得没太大保障。同时对很多厂来说这是一年中的淡季，不需要太多工人。于是只好自己一家厂挨一家厂的找，最终在一家小工厂做了保安。虽然只干了半月就回来了，当然不是因为我吃不了苦，有很多原因。虽然时间很短工资没发但我的收获还是很大的，在这里接触了好多人，经历了好多事。一双耳朵，一对眼睛，听到的，看到的，真的让我感触颇多。每个人都忙碌着，为生计奔波，几乎丧失尊严，大家都忍受着，没有哪个人的生活是容易的。各行各业，虽有抱怨，但一直坚持，虽然也曾换过不少工作，但不变的是一个忍字。
相比之下，他们的经历对我来说着实新奇，着实丰富。看到的人和事也着实令我震撼，从视觉从心灵生活真是一部百科全书。保安，司机，保洁员，操作工，车间主任，车间组长，稍高级的管理者，快餐公司，快递公司，货运公司，银行，燃气公司，供电局，打卡机，发票，送货单，报关单。在一间不大的保安室我初步了解这样一个小型工厂的运营模式，麻雀虽小，五脏俱全。当然对很多人来说一个工厂还是遥不可及的梦，不能用小来形容。为了生活，令人敬畏的生命，一切行为都是伟大的。
接触了高考结束后来打工的一群学生，他们被坑的很惨，这真的可以算是一个相当悲催的暑假了。吃的不好，而且一天管一顿，因为没有加班，所以不会有太多钱。中介提供住宿，发工资卡都是以工厂的名义，中介掌握着生杀大权，把学生们几乎榨干。受着工厂的气，中介的骗，而且全都不知。那天下午他们走了，带着对这个社会的第一印象，进了高中或者大学校园，第二天我也走了，带着失望。也有大学生，他们自己来没通过中介，所以工作比较多，可以加班，但出去吃喝住行花销，也所剩无几。车间条件艰苦到极致，大部分员工都是年纪比较大的，年轻人都是暂时找份工作养活自己。是不是新一代不敢吃苦？娇生惯养？我不知道，但外面的世界很无奈。也有没上多少学就出来打工的，我想如果我没坚持上学，现在也和他们应该差不多，衣服头发都很非主流的，他们是出去挣钱了，但几年以后回到家又能做什么，现在高消费的习惯以后谁来为之买单。没有人可以预见未来，但又何必去在意太多，生活本身就是不容易的，做好自己，珍惜把握现在才是最好的解决之道。
“妈妈，你星期一要上学校看我表演哦？”星期五放学刚接到轩轩他就着急的问我。到老师那里才弄清楚，原来星期一学校要组织全校的学生进行体操表演和亲子游戏活动。一路上听着小家伙在兴奋的跟我唱着他们体操歌曲，一天的劳累顿然消失。
“妈妈，起床了。要上学啦！” 天空才刚泛起鱼肚白，就朦朦胧胧地听见儿子在我耳边说话。还没睡醒的我半闭着双眼回答： “怎么这么早就醒了？”“要上学啦！妈妈，你要去看我表演的哦？”轩轩的催促声中还带着一点叮嘱。我的睡意立刻被儿子的话打消得无影无踪。为了这一天，儿子已经期待了好几天，而为了创造这样的机会，幼儿园及老师们也做了精心周密的安排。
早餐完毕，我带着轩轩就往幼儿园赶。今天的天气格外好，阳光明媚，轩轩一路上很是兴奋，唧唧喳喳地问我：“妈妈，你要看我表演小兔子、小八狗、小老虎，表演的好我要奖励。”
到了幼儿园门口，轩轩自己大声地和门房爷爷、老师问早，然后就跑到老师那儿检查小手。检查完毕拉着我跑进教室，坐到自己的座位上等待老师的安排，但是老师要给他打扮，叫家长先到操场上看大班和中班的小朋友表演。小家伙激动了以为我不看他表演要回家了，结果就自己坐在座位上哭了，经过老师给他细心的讲解他终于明白原来妈妈是在操场上等着看他的表演。
在操场上看到了大班和中班的小朋友整齐的体操表演和升国旗仪式，我心里对学校老师和领导更加了几分敬佩，每个环节都安排的井井有条，老师和小朋友们都表现很棒，九点十分小班的小朋友终于出场啦，看着他们一个跟着一个的走到操场上，站在自己的位置上排好队，心里别提多激动了，这是第一次看宝宝表演，看着他笨笨的、有序的、认真的做着每一个动作，心里感觉很欣慰。很庆幸我们选择了这所高质量，高素质教育的幼儿园，有这么优秀的老师来教育我们的孩子。
体操表演完，我又带着轩轩参加了学校组织的《我喂妈妈吃糖果》，《跳圈圈》，《袋鼠接力》很感谢幼儿园领导组织了这次活动，活动很成功！让我们有更多的机会，跟小朋友还有老师一起沟通，交流，增进感情…..平常我们都在忙自己的事情，很少时间跟小孩真正沟通，交流的。这也是让我们更多的了解小孩在幼儿园的生活情况！
看到她们出色的表现我们就更放心了…
最后，再次感谢幼儿园领导及老师，还有所有的工作人员！对我们孩子的关心和教育，特别要感谢我们小(六)班的老师，辛苦了！让我们完全放心的做好自己的事情。相信在你们耐心的教育和细心的呵护下，孩子们一定能健康，快乐的成长！在她们以后的人生路上打下了良好的基础！再次感谢….小
从朋友家离开, 我一路在想: 专家们不都在提倡要拿起表扬的“武器”, 不断地鼓励孩子吗?不是说好孩子是夸出来的吗?怎么会是这样呢?我与学校一位老师说起这件事, 她认为, 这个孩子的反应是正常的, 现在的孩子不是那么好糊弄的。比如现在很多学校为了让绝大多数孩子受到鼓励, 把表彰的面一再扩大, 甚至人人都能得到表彰, 就是学习最差的也千方百计弄个小亮点。但实际上, 孩子对奖项的含金量是心知肚明的:全面发展奖肯定是最受欢迎的, 至于什么进步奖、热爱劳动奖, 学生自己都不当回事。
哦, 原来并不是所有的表扬都起作用。
这不由得令笔者想起一件事。2012年, 诺贝尔医学奖由英国科学家约翰·格登和另一位科学家共同获得。而格登就读英国伊顿公学时, 在250名学生中, 他的生物成绩排在最后一名。生物老师大笔一挥, 给他写下了这样的评语:“我相信格登想成为科学家, 但以他目前的学业表现, 这个想法非常荒谬!他连简单的生物知识都学不会, 根本不可能成为专家, 对于他个人以及想教导他的人来说, 这根本是浪费时间。”
按理说, 受到这么沉重的打击, 格登应该一蹶不振才对。但实际情况是, 格登把这份评语一直小心翼翼地保存了60多年。79岁的他, 至今仍把这份评语放在自己的办公桌上, 他说:“每当遇到什么麻烦, 比如实验无法进行下去的时候, 我都会看看这份评价, 来提醒自己要努力坚持, 不然真的就被以前的老师说中了。”
谁也想不到, 这样一份严厉的评语居然成了格登的“励志书”!
看来, 教育真是个极为复杂的工作, 我们很难找到一把能够打开所有心灵之锁的“万能钥匙”。但现在的问题是, 从教育主管部门到专家, 却一直在做着打造“万能钥匙”的努力:今年号召大家学某某模式, 明年又一面倒地号召学另一种模式, 根本不考虑实际情况, 其结果也就不言而明了。
行文至此, 又想起一个故事:有一中等生, 语文成绩从来都是七八十分, 有一次发挥失常, 只考了55分。学生苦着脸, 找老师恳求:能不能给个及格? 如果不及格, 就会挨爸爸揍。老师看他样子可怜, 心生怜悯, 便想了个办法:这样吧, 这次我破例借给你10分, 把试卷改成65分, 但你必须在下一次考试时把这10分加倍还给我, 也就是说至少要考75分, 怎么样?学生一口应允。接下来的学习, 学生自然不敢怠慢。结果, 下次考试, 该生一举突破了90分, 老师大喜。校长闻知此事, 对此举甚为赞许。于是下令在全校推行借分制。这可是高利贷啊, 好借不好还, “差生”们闻借丧胆, 效果自然不好。结果, 校长在全校大会上大发雷霆:为什么某某老师用这个办 法很灵验 , 你们就不 行?!每个人都要认真反思!
其实, 真正该反思的是校长。还是那句话:一把钥匙只能开一把锁。
教育关乎人性的塑造, 人性有多复杂, 教育就有多复杂;教育直指人的心灵, 心灵有多微妙, 教育就有多微妙。
但是, 这个世界上通常是这样:越是复杂的事物, 往往越是可以用简单的方式予以解决。从这个意义上讲, 教育又很简单:教师只要有了对人性的深切体察, 有了对生命的诚恳尊重, 有了足够的学养和耐心, 就总能找到适合自己学生的方法。
雷锋曾是一代人的记忆，雷锋曾是时代的坐标，历经岁月沧桑，饱经时代变迁，却永远不失其夺目的光芒。2013年3月份，我们班级开展了以学习雷锋精神为主题的系列团日活动。我们观看了电影《离开雷锋的日子》、《感动中国十大人物》，我们走进盐城市儿童福利院，去感怀生命，去感恩人生，践行雷锋精神，同时我们也召开了主题班会，总结雷锋精神。
雷锋是一个时代的记忆，雷锋精神是中华民族优良美德的高度浓缩。今天，我们开展了学习雷锋的活动，我感受颇多。雷锋精神是永恒的精神，我们在日常生活中必须时时铭记这种精神，同时我们也必须践行这种精神。
在观看电影《离开雷锋的日子》、《感动中国十大人物》后，我不经热泪盈眶。那些伟大的人其实也是平凡的人，只是他们有颗不平凡的心，他们只是在平凡的生活中兢兢业业，做出了常人难以做到的不平凡的事。
在儿童福利院接触到那些幼小的生命时，我更深深受到了震撼，也许他们的肢体是残缺的但他们的生命真的不残缺。当一大群稚气未脱的青年志愿者哗然而现的时候，我似乎看到了希望，看到了那一串深重而闪亮的足迹还向着未来延伸而去，那么地贴切而自然。或许正是一代一代凡夫俗子执着的赤诚，正是无数坚实的脚步，才能将新时代的这座丰碑巩筑得如此沉稳，踩踏得那样殷实、富丽，才能让更辽阔的华夏大地上长存文明的火种，生生不息，延绵不绝。雷锋
精神是一座丰碑，是万千民众的一个精神的皈依点。而瞻仰这座丰碑，你就会多一个沸沸扬扬的生命热源，你的人生也会增添一股烫人的力量，开始浩大而勃发。
我来自自动化111班，在来到南京工程学院参加军训期间，我就参加了南京工程学院青年志愿者协会。当时我加入的部门是人力资源部，后来在被合并成了志愿者管理中心。我也从一个志愿者协会的新面孔，变成了老干事。
在志愿者协会的一年半的时间里，我学到了很多，也得到了成长。在部门的第一个半年里，我积极地参加部门里举行的各种各样的志愿活动。我去过南京南站向不太清楚地铁票如何购买的行人提供帮助；我去过学校的招聘会做志愿者，见识了学长学姐找工作时的渴望，只不过当时太小还无法了解这种渴望；我跟随支教大队，去陪社区的小朋友共同庆祝圣诞节„„这参加这些志愿活动的过程中，我并不觉着劳累，在南京南站一站就是整整一上午，我也没有觉着有什么辛苦，当我帮助到别人，为他人解决了困难后的喜悦和成就感是溢于言表的。当对方说句谢谢时，我可以很骄傲的说声不用谢，那一刻我觉着自己是个很有用的人，这么一件小事就可以让我心情好上一整天这就或许这就是奉献的力量„„
其中还有一件我印象特别深刻的事情，当我面带笑容，直立在排队购票的人群两边时，有一个叔叔看着我问道：“哪个学校的？”“南京工程学院的。”然后我看到大叔脸上挂着的笑容，我不确定那是不是赞赏，但是我敢确定至少那是一种肯定„„是对我们志愿者的一种尊重，然后我突然意识到，我既然是南京工程学院的一员，那么当我处于公众场合，我就真的就是南京工程学院这个整体了„„这就是志愿者赋予我的责任感和使命感„„
我很开心在成为志愿者的第一个半年结束后，我被部门里评为了“优秀志愿者”，我明白这是对我半年志愿之行的一种肯定和鼓励，鼓励我再接再厉去认真体会志愿者的真正含义。
在部门的第二个半年里，我除了参加正常的志愿活动，印象最为深刻的是参加了学校的校运动会，我虽然体能不怎么好，但是我还是参加了跑步，所以在运动会的第一天下午我参加了比赛（虽然结果不尽如人意，毕竟算是一种经历），第二天一整天我就是、参加了部门的志愿服务活动，我们部门在每天的比赛开始之前，要把比赛用的必需品从北大活搬到东区操场。然后休息片刻在运动会开始时就要投入工作。我的工作主要是负责跑道的秩序和运动员号码布的回收，还记得有一个高高大大的运动员，跑完会竟然没有停下来，又跑了大半个操场，我担心他不知道号码布要回收，就死命准赶上去，告诉他把号码布先交给我再去欢呼；还有一个女运动员，跑过之后，在同学的搀扶下几乎站不住，那一刻我不知道该怎么开口，可是职责所在，过了几分钟，还是鼓足勇气多他们说：“可以先把号码布交给我吗？下一场比赛马上就要开始了„„”当时我估计他们肯定特别“讨厌”我不识趣，但是通过这件事，我也明白了，志愿服务的过程中，被别人误解，承受委屈也是很有可能的，这种时候我们不能埋怨，更不能放弃，这是志愿路上的必行之路„„我选择了，就要无怨无悔的走下去„„
运动会结束后，我们还要把器材整理好，转椅要搬到一处，然后在搬回北大活„„那天傍晚我回到宿舍，感觉真的很劳累，但是心里却是满满的知足，突然想起来2012年的运动会，我是全程参与的，我很感谢青协„„
运动会结束后，我被评为了“优秀志愿者”„„感到不管做什么总会有回报，就算你就是不是为了回报而去做这件事情„„这种感觉很知足„„
在部门的第三个半年，我真的成为了老干事了，我们负责把新一任的怀揣着志愿心的学弟学妹招进部门，突然觉着，这就是志愿服务的一种传承，我能感受到他们对于志愿精神的一种尊敬„„作为一名老干事，部门的工作我们主要是负责内部资料的整理，大部分的志愿活动除非需要我们带领，否则都提供机会让新成员去参加，这或许又是一种形式的奉献吧„„
后来我退出了志愿者协会，但是志愿的标志成为我永远不可能避开的词汇，于是我按耐不住内心的召唤，报名参加了南京亚青会的志愿者招聘，很幸运我被录取了（当然我以往的志愿者经历，给自己加了很多分），经过接近一年的培训，一个暑假高温的考验，我成功的完成了南京亚青会的志愿者之行，现在我回想起来，那么高的温度其实也算不了什么，毕竟我收获了内心的满足，并且还得到了“服务达人”的称号„„
当时参加志愿者协会，仅仅是内心的憧憬，志愿者曾经那么高尚的存在于我的内心，当我也成为了一名志愿者，我才发现，这种高尚是需要牺牲获取的，到现在我也丝毫不觉着自己是一个多么高尚的人，但是志愿者却还是我心里高尚的化身„„这或许就是志愿精神的实质吧：
志愿之行，非一人之力！亦非一人之功！
自动化111
卜淑萍
