《心灵寄语》读后感800字(通用10篇)
9月28日,正值献血法颁布20周年之际,毛腾飞书记向全市人民发来一份《心灵寄语》。美妙的语句娓娓道来,赤子之心彰显祝福和希望。二百六十六个字符,就像跳动的音符,奏响心灵的乐章,让我如沐春风。一遍不过瘾,我又轻声读了很多次,竟有一种内心的感动。“都说血浓于水,是因为情怀里涌动着炙热的波浪。都说情深似海,是因为一腔热血的奉献至高无上。”是啊,大爱无疆!只要人人都献出一份爱,这世界将变得更加美好。
毛书记说,“相信很多人和我一样,在挽起衣袖、献出血液的那一刻,内心洋溢着幸福与温暖。”多么准确的说出了献血者的心声。跟车采血时,曾看过一个小女生,自小打针就很害怕,但来到献血车上,她勇敢的挽起了袖子,害怕而又坚定。我还看到了一些献血者,二、三十年如一日,奉献着自己的.爱心。一位无偿献血者曾经说过:“人这一辈子有很多机会可以去帮助别人,当我想到某一天,某一个生命,会因为我的血液而得以延续!这种感觉是多么温暖,它使我如此真切的感受到什么是幸福”!是啊,这就是幸福!来,我市无偿献血志愿者57万多次的爱心善举,组成一幅幅动人的画,深深的打动着我。而毛书记在百忙之中不忘献血事业,作为一个无偿献血者亲自带头,用善行义举传递人间真情,倡导心手相牵,血脉相连的高尚大爱,更使我心中升起了崇高的敬意。
毛书记这份寄语,道出了无偿献血者的心声,道出了我们心中的骄傲,他发出了献血的最强音,在殷殷期望中,更是对我们的一种鞭策和激励,激发着我内心工作的动力。作为株洲血站的一员,我为能够将自己奉献给这份爱的事业而感动荣幸。这一段时间以来,我感受到的是血站人满满的爱心和责任,她们兢兢业业的工作,用自己的辛勤劳动和无私奉献,为株洲爱心事业添砖加瓦,创建起一个友爱的天堂。
我印像很深的那段,SEAN第二次与WILL谈话,坦言自身对他无从下手,但他亲身经历过,感受过,而WILL只是从书中盗听途说而当成自已的观点大谈和下判断等,我感受到SEAN的大爱,包容,宽阔的胸襟,深深的触发了我,做人要慎独慎言,做事要做的通透,有品质。就像老师经常说的真正一步步做过的,自已走通的路,在支持他人时,才使的上力,会有同理心,有生命力,才能真正进入被支持者的心灵,特别是要建立信任感和一个开放,安全的空间给被支持者。
我印像深刻之SEAN对WILL说:看着我的眼睛说:这不是我的错……渐渐的触碰到WILL最深的那份长久以往的自责和否定,和那份过期的恐惧,发生的很多事并不是我们肉眼所看到的那样,我们很多时候只是用我们的过滤镜在看这个世界,每个人来这个世界都有自已的课题和使命,真正的让心灵解放出来,释放那份过期的恐惧,取得那份智慧,真正的做一个自由和谐的人,而心的和谐度改变着自身外在的世界。
我印像很深刻之男主角WILL与女朋友吵架,而WILL看着她的眼睛说出I DONT LOVE YOU后离去的那份果绝,恰恰让我们看到男主角因曾经的创伤出来的破坏力,使我意识到,我走在成长这条路的幸福和幸运,令我更加坚定自已的选择,成长是势在必行,刻不容缓的,愿更多的生命走上真正成长的道路上,走向更幸福,自在,喜悦,随心所欲的人生。
我要像男主角WILL学习勇于让自已去尝试,勇敢的面对自已,如实的接纳自已,勇敢的面对未来。感受到心理辅导的威力和必要性,我渴望成为像SEAN一样的心灵指导师,支持到更多有需要的人,精神的给予是越给越富有的,我也正朝着这个方向努力。
看了《把整个心灵献给孩子》,我被苏霍姆林斯基的细心、耐心、专心和对孩子伟大的爱而感动,对现行教育感到痛心和无奈——现在,我们的绝大部分老师争分夺秒地往孩子们的头脑里堵塞现成的说法、结论和论断,从来不给孩子机会去接触思想源泉和生动语言的源泉,捆住了孩子的想象、幻想和创作的翅膀,孩子由一个活泼、积极、好动的人变成一部记忆机器——我们的教育用一堵墙把孩子同周围世界隔离开来。而苏霍姆林斯基为了教孩子认识一个字母、一个单词费尽心机把他们带到农场、田野地头、河边感受大自然的气息;为了培养孩子的感性和善心,他把孩子带到森林里上音乐课,感受森林里蜜蜂的嗡嗡声、鸟叫声、流水声……,试问:我们现在有多少老师能够做到?不用说做到,就是想都不会想,我们现在的幼儿园和学校,为了防止出现意外,推脱责任,宁可把孩子整天关在教室里,低年级同学连在学校里玩都没有机会,春秋游有的学校都取消了,更不用说带孩子到大自然里去感受什么。苏霍姆林斯基说:“教学,这只是教育的这朵花上的一片花瓣而已”、“真正的学校并不仅仅是儿童获得知识和技能的场所,那是儿童集体的丰富多彩的精神生活,它以多种多样的志趣和爱好把施教者与受教育者联系在一起,一个只是在讲课时隔着讲台跟学生会面的人是不会了解儿童心灵的,他不可能成为教育者。”
苏霍姆林斯基当了校长,为了零距离接触孩子,研究孩子的成长情况(包括细节)和各种变化,他直接选择兼任班主任。所以苏霍姆林斯基说:“如果主要教育者只是教别人怎样教育而不直接接触孩子,他就不再是教育者了”。李镇西老师是苏霍姆林斯基虔诚的追随者,这方面和苏霍姆林斯基何其相似!试问我们现在还有多少位校长还兼任班主任?当然,这不能全怪校长,教育行政部门推行的教育行政化使校长们大多疲于应付各种检查、达标验收而疲惫不堪,不用说校长兼任班主任,很多时候任课老师们还要牺牲教学时间或加班加点来突击做资料应付检查呢。
苏霍姆林斯基学校的孩子们,大多来自战后残缺不全的“病态”家庭,那些孩子各方面的状况远比我们今天所面对的孩子们要差得多,但是,这位伟大的教育家用最大的勇气和决心教育好这些孩子,他说:“要成为孩子们真正的教育者,就要把自己的心奉献给他们”。同时这位伟大的教育家劝告我们的老师说:“对孩子的依恋之情,这是教育修养中起决定作用的一种品质”“低年级教师在孩子生活中所起的作用,对孩子来说应当是一个与生母一般亲昵可爱的人”“教育者最可贵的品质之一就是人性,就是对孩子深沉的爱,父母亲的亲昵温存同睿智的严厉和严格要求相结合的那种爱”。
心灵800字作文
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我想做一个与众不同的人,让我张开翅膀,打开心结,在天空自由翱翔。也许有一天我累了,躺在云朵上没有醒来,你们不必担心,因为我在享受另一种生活方式,我要感谢给我那双翅膀的人,它让我真正与天地为伴,与心灵的纯洁沟通,
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也许我终究是一个凡人,但我清轻轻捧着神送给我的礼物,我用它打开生命的旅途,也用它拉上喜剧的帷幕,它是什么?————纯洁的心
六年级:钟意
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时光飞逝,如微风般将春的气息带到我们身边。今天,是我们初三下学期的春游实践活动。我们怀揣愉悦的心情出发。
这天,教官指导我们搭“人桥”。我们的手必须要搭着旁边同学的手,像一根绳子,紧紧缠在一起。第一个同学上“人桥”去了,一步、两步,我渐渐感觉到她正向我的位置靠近。我们的手抓得越来越紧,她爬上了我的手臂,我的手紧绷着,“绝对不能松开!”我想。一步、两步……她终于安全地渡过了“人桥”。可是,我的手在这次支撑中扭到了!当这位同学下了“人桥”,我略微放松一下时,手上的疼痛立马蔓延开来。我心里想,我如果继续搭手做人桥,万一因为手痛支持不了,没握稳的话,就会出现倒塌!同学就会从我那里掉落下来!不行,我决不能让别人冒这个险。于是,我遗憾地退到一旁,站在旁边继续为同学们呐喊加油!
第二个、第三个……同学一个接一个地上“人桥”,下边搭人桥的同学脸上的表情拧成一团,汗水不断地流出刺痛了他们的眼睛,但同学们的手臂还是紧紧地拉着。“加油啊!加油啊!大家加油啊!”我拼命地作文wWw.ZuoWenwang.Net/呐喊着。我的心狂跳着,是紧张、是兴奋、是担忧又或者是感动。终于轮到我也要爬“人桥”了。我踩着一位同学的大腿,在他的帮助下,上了“人桥”。我四肢并用,一步,两步慢慢地在“人桥”上艰难地爬行。我的膝盖与同学们的手臂摩擦着,我想快一点、再快一点,或许这样就能让同学们的手少一点痛。“加油,加油啊!”我前行着、呐喊着。“坚持住,我们可以的。”我为自己加油,也在为同学打气。一步、两步,我终于到达了终点。终于下地的那一刻,我的眼睛湿润了,心兴奋地跳动着。
刚上下来的同学们没有半点停歇,又赶快搭起“人桥”,送下一个同学过去。他们的手早已通红,汗水打湿了衣衫。但他们仍用双手,为同学搭起通向终点的“桥”。我的眼泪掉下来了,划过脸颊,轻轻落到了我的心里。是团结将同学们送向终点。即使再痛再累也从不放弃。是友爱支撑起了这份责任。是心灵触动的那一刻,支撑起我们的友谊、我们的团结、我们的爱,将我们的心紧紧连在一起了!
找一处安静的地方,把心灵放入那流淌的旋律,让跳跃的音符拂去落满尘埃的心,让轻快的节奏激活我生命的活力。
喜欢听孙燕姿的《天黑黑》,忘不了那句“我的小时候,吵闹任性的时候,我的外婆常会唱歌哄我。每当此时,我就想起那些外婆臂弯中度过的时光,美丽而又安详,外婆也会唱歌哄我,很难懂得却爱听,多少次在她的哼唱中沉沉睡去。如今,外婆已离我远去,这首歌却让我感到久违的温暖,我知道那是外婆留我的永恒的爱。
喜欢听朴树的《那些花儿》,当我爱上这支歌时它已不再流行,那是我初中的最后一个暑假,我听朴树用他低沉的、颓废的声音唱“他们都老了吧,他们在哪里呀,我们就这样,各自奔天涯!”我哭了,很伤心却没有声音,冰冷的泪水一滴滴落下,那是我心碎后流下的血吧!告别了生命中最珍爱的人,告别了曾经最美丽的青春,我们就这样,各自奔天涯”。那些认真记忆的人和事终有一天会被时间冲刷,不留印迹,那我的那些花儿,你们还在开吗?
喜欢听F“I”R的《刺鸟》,很激情的一首歌,看主唱在MV上卖力演唱时,我感动,因为这样一首歌没有那般投入是无法唱出韵味的。“就像刺鸟的宿命,悲剧却勇敢,用生命交换结局的灿烂”。我很喜欢这段词,听后倍受鼓舞,或许我没有刺鸟的勇气,用生命换取最后一刻的辉煌,我所有的是我的青春,我的活力,我要用它们交换我灿烂的明天。
还有许许多多的歌,它们在一起,构筑了我音乐的天堂,当我想为自己寻一方净土的时候,便到这儿来,用音乐诠释生命。
或许这音乐悲伤,或许这音乐欢快,或许这音乐颓废,或许这音乐向上。可是不管怎样,把心融入音乐,在旋律与音符间穿行,透过那些平凡的节奏,音律;透过那些平凡的词语,句子,你会看到不一样的世界,不一样的人生,那是缩小在音乐中的另一种人生。
心灵是我们另一双眼睛,它明亮的时候,比眼睛更加明亮、清澈,像水晶一样的珍贵;可是它变黑的时候,是世界上最邪恶的东西,它便失去了原有的光彩,不在美丽。
多年来,放飞心灵成为我最爱做的事。
我放飞了它,它让我感受到了自由的乐趣,心灵的自由是比人身的自由更加轻松,让感觉全身舒畅。即使我在最无助、最不自由的时候,只要我的心灵是自由的,我都能乐观向上,这或许就是放飞心灵的好处吧。
我的心灵是自由的,所以我从来不会觉得压抑,同学们为此都很好奇,当他们知道后,却认为是无稽之谈,这让我为他们感到难过,不会放飞心灵,你就不能获得人生的自由,他们难道不懂吗?
我的成功最多来自于心灵的舒畅,是它给了我辉煌。
心灵的放飞,给我更多的喜悦,让我领悟了更多的人生,使我感受到更多的爱、恨、情、仇,人世间的酸、甜、苦、辣。放飞的心灵就像在空中飘舞的蒲公英,它是那么的渺小,却是那么的飘逸、美好、纯洁,恍如天国的白衣天使。
如果,我的心灵是水晶般透明的,那我是快乐的,如果我放飞的心灵是粉红色的,那我就是幸福的。
放飞心灵,放飞欢乐,放飞幸福;放飞烦恼,放飞仇恨,放飞无奈。放飞你的心灵,还你一片充满希望的蓝天!
放飞心灵每个人都有无奈,有空虚,有失落,有悲伤……来到大学,感触最深得就是这些词。每次跟高中同学联系,聊天提得最多得也是这些词。它们就像流感病毒一样传播得很快……
走进医院大厅,暗下怀疑是否走错了地方?这里没有喧闹与拥挤,仿佛走进了幽静雅致的博物馆。一幅巨大的油画首先映入眼帘,开阔平静的海面上,帆影点点,游船如织,远处一座华丽哥特式教堂的隐约可现。整个大厅的色调与海水的颜色融为一体,让人感觉就像遨游在湛蓝的碧海中一般。
我们东瞅西望,十分期待地走进医院的会议厅。我目不转晴地盯着屏幕上正播放的视频,上面介绍着明视康医院眼科手术的各种神奇之处。我将信将疑:真的有这么奇妙吗?我和小伙伴们脑海中不一会儿功夫就汇聚了无数个问题。医院的赵院长走进来却让我们心中的疑惑暂搁一边。
只见她身着医生的白色长褂,整洁而清朗,剪着短发,留海微微挑染着一络紫罗兰色,显示时尚而俏丽。她讲话也娓娓道来,不急不缓。听完讲座,大家急切地将问题一古脑倒了出来。赵院长望着我们期待而热切的眼神,微笑着,耐心为我们一一解答,直到我们恍悟为止。
接下来的环节让我激动地屏神敛气――――我们将与一台台神秘的机器亲密接触了!每一台仪器都让我感觉穿越时空隧道,来到科技未来世界。小伙伴认真又好奇地打量、探究着。一台庞大的仪器吸引了我,我好奇地凑步上前,只见一条长长的铁杆仿佛蜘蛛侠无所不能的手臂。铁杆上放置着一台小小的操控盘,原来,医生们就用此来操作这台远视测试机器的。正巧一位老婆婆坐了上来。医生娴熟地拔动看操控盘,“蜘蛛侠”立即投入工作,看得出来,老婆婆开始有些神色紧,随后立刻放松了下来,还与医生聊起了老花眼治疗方案,笑语不绝呢。
采访完患者,轮到自己体验一番了!我在测近视眼的仪器前忐忑不安地坐了下来,我清晰地感觉到鼻尖微微沁出了汗珠。紧张地盯着显示孔,里面显示出了湛蓝的天空、洁白的云朵,一条小路逶迤伸向远方,一个可爱的热汽球正冉冉升起,时而清晰时而模糊。哈哈,没想到测试眼睛这么有趣!我的紧张与恐慌老早抛到九霄云外,不知不觉中完成了检查……
心灵的声音,那缓缓回荡的声音,震动着警示着我们?生活如一道七色彩虹,有橙,有紫,有绿……金闪闪的黄,广阔无垠的蓝。
成功不必骄傲,因为下一步有你不可想象的艰难,失败时,不必气馁,因为前方会有柳暗花明的机会,失意时,不必抱怨,因为定有灿烂阳光在身边,多彩的生活有不同颜色的笔画与调板,这时不妨听一听心灵上的答案。
人生就像一道道选择题,在人生的转折点当你面对重大的选择时,你是选择盲目的从众,还是倾听自己内心的声音?倾听自己内心的声音,这是我们迷失方向时,不会失去动力,还能静下心来,想着自己的目标与梦想从而不懈努力。古今中外,因为坚守内心,所以取得成就的人不胜其多。
也许你们问我,我与她的笑容为何如此灿烂?其实你无需惊讶,这是因为我与他享受着生活。我们在每一个地方都放开自己的心怀,同时也为自己制定了一个奇妙而有神圣的自由空间。
我很喜欢聆听那蜂儿飞舞的声音,因为这种声音使我眼前出现了许多小生灵的生命,让我感悟:小东西的生命是那样短暂,但他们一生辛辛苦苦为人们创造出一个又一个奇迹。
生活本生就是一幅画,但在懵懂无知,认不清方向时,我们只是观画者,当我们经历了风雨,品尝了生活的味道时,也就学会倾听来自心底的声音,做不一样的自己。这样我们才是画中的主角,才有自己的精彩!
作者:陈瑾
指导老师:肖民权
说读书,我从小便和它结下了不解之缘。在我牙牙学语之时,就老爱捧着一本《唐诗三百首》到处乱读。那时我已会用拼音识字,就自己看着书上的注音一字一顿地读起来“床前明月光,疑是地上霜。”虽说勉勉强强能背出个一两句,却无法理解诗的意境,只知道说写得真好。若要让我说好在哪儿,我也就只能支支吾吾半天说不出来。
等我再长大点儿,能完全独自看书了,渐渐有了自己的想法,我按照自己的理解去诠释一个诗人的情感,慢慢懂得了游子那份“春风又绿江南岸,明月何时照我还”的乡愁;感叹于诗人对“无可奈何花落去,似曾相识雁归来”的无奈,惋惜一代才子对“何当金络脑,快走踏清秋”的怀才不遇,更感动于“王师北定中原日,家祭无忘告乃翁”的那份忠诚。
我爱书,随着年龄的增长,书渐渐走入我的心灵。我迷上了一些世界名著,其中给我印象最深的是意大利作家亚米契斯的经典之作一一《爱的教育》。这本书通过一个小学生日记的形式记录了生活中的点滴,刻画了不同的人物形象与性格,并在他们之间发生了一个又一个的故事,使人感到人类多么需要仁爱。就像中国古代儒家学派创始人孔子所提倡的“仁者爱人”那样,每一个真正的君子,每一个真正的仁爱之人,都首先要具备一颗博爱之心,先爱别人,再爱自己,我为人人,人人才会为我。著名小品演员潘长江有一句台词说的好:浓缩的都是精华。这本书虽然不厚,但里面蕴涵着的爱却无比厚重,它让我明白了一个永恒不变的道理:爱是人间最美好的情感,如果没有了爱,太阳都将变得黯淡天光。
莎士比亚曾经说过“书籍是全世界人类的营养品。”像我这样嗜书如命的女才,它的功劳更是不言而喻。3年级时,我的作文常常被老师当作范文在全班朗读,语文成绩也因此提高。这使我更加喜爱读书了。每个单元的作文对我来说,都是小菜一碟,名言典故信手拈来,好词佳句如潮如涌。不到一节课工夫,我就把作文写完了,得到老师的好评每次都有。
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