省电大奖学金申请表

省电大奖学金申请表（精选4篇）

省电大奖学金申请表 篇1

2号

浙江广播电视大学奖（助）学金实施意见（试行）

浙江广播电视大学奖学金实施意见（试行）

为激励全省电大学生勤奋学习、努力进取，促进学生在思想品德、专业素养、业务能力等方面全面发展，根据〘浙江省财政厅、浙江省教育厅关于印发〖浙江省普通本科高校高等职业学校国家奖学金管理实施细则〗的通知〙（浙财教字〔2007〕174号）和〘浙江广播电视大学奖（助）学奖教基金管理办法（试行）〙精神，特制定本实施意见。

一、指导思想

为全面贯彻党的教育方针，深入贯彻落实科学发展观，体现浙江电大以学生为本、服务学习型社会的理念，进一步激励全省电大广大学生勤奋学习，积极进取，形成电大良好的校风、教风和学风，推进电大素质教育，繁荣电大校园文化，努力实现培养适应国家经济建设和社会发展需要的应用性高等专门人才的目标，为争创全国一流的现代远程开放大学作出新贡献。

二、奖励对象和名额分配

奖学金的评选对象为由浙江电大举办的开放教育和成人教育脱产在读学生。名额根据当年各地招生人数、办学质量、基金筹措和捐赠情况等因素综合确定。其中，成人教育脱产学生奖学金评定比例不超过在校学生人数的2%。

三、奖励标准和基本条件

奖学金标准为每人每年人民币1000元。申请基本条件分别如下：

（一）开放教育学生申请基本条件

1.热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导。

2.遵守国家法律、法规和学校各项规章制度，诚实守信，品德优良，行为规范。

3.原则上要求入学起连续注册两个学期以上，已修完40%以上本专业课程学分的学生方可申请，第2次申请奖学金的学生需在原基础上再修完30%以上的学分。

4.学习成绩优良。当年度课程首次考试成绩合格且已修课程平均成绩不低于75分。5.能积极参加学校组织的教学、社会实践及其他集体活动，善于合作、乐于助人，带动班级其他同学努力学习，能较好地克服工学矛盾，在工作岗位上有较好的业绩或贡献。

事迹突出，在读期间获得国家、省（部）级奖励，对社会产生较大影响者，不受名额限制。

（二）成人教育脱产学生申请基本条件

1.热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导。

2.遵守国家法律、法规和学校各项规章制度，诚实守信，品德优良，行为规范。

3.能积极参加学校组织的教学、社会实践及其他集体活动，善于合作、乐于助人，带动班级其他同学努力学习。

4.要求入学1年以上，当年度课程首次考试成绩合格且已修课程平均成绩不低于75分。

四、奖学金的申请和评审

奖学金每年评审1次，实行等额评审，坚持公开、公平、公正、择优的原则。

省电大成立奖学金评审工作小组，具体负责奖学金评选的日常工作。工作小组在每年年初向浙江广播电视大学奖（助）学奖教基金管理委员会汇报当年度奖学金名额分配建议方案。各市电大和直属教学点也要成立相应的工作机构，制订相应的工作意见，负责组织实施本地区、本单位的奖学金评审推荐工作。各市电大和直属教学点制定的奖学金评定实施细则须报省电大学生工作处备案。

省电大奖学金评审工作小组根据浙江广播电视大学奖（助）学奖教基金管理委员会确定的当年度奖学金名额分配方案，于每年4月发布年度奖学金评选通知，部署当年奖学金评审工作。

各市电大和直属教学点按照要求开展奖学金初评工作。学生个人根据奖学金申请条件，填写〘浙江广播电视大学奖学金申请表〙，向所在电大提出书面申请。各市电大和直属教学点对申请学生进行初审，在当年的5月向省电大报送初审名单和材料。报送之前，须公示7天。

省电大奖学金评审工作小组对各市电大和直属教学点提交的初审材料进行评审，确定获奖候选人名单，并公示1周。公示后，奖学金评审工作小组将获奖学生建议名单提交校长办公会议讨论确定，由省电大统一发文公布奖学金获奖名单，予以表彰，并向获奖学生发放奖学金和荣誉证书。开放教育学生获奖情况由省电大抄告学生工作单位，成人脱产学生获奖情况记入学生学籍档案。

五、奖学金的发放和管理 奖学金的来源为浙江广播电视大学奖（助）学奖教基金或根据捐赠者意愿设立的专项奖学金。省电大于每年6月30日前将奖学金一次性发放给学生所读办学单位，同时颁发统一印制的奖励证书，由所读办学单位组织颁发给学生个人。

省电大校纪委、学生工作处接受举报。对弄虚作假的单位，省电大评审工作小组有权提出处理意见，直至取消评奖资格。对弄虚作假的个人，省电大将撤销其所得奖项，收回荣誉证书，追缴已颁发的奖金，并责成所读办学单位对学生本人进行批评教育。

本办法由省电大学生工作处负责解释，自发布之日起试行。

浙江广播电视大学助学金实施意见（试行）

为切实帮助家庭经济困难学生顺利完成学业，促进教育公平和社会和谐，根据〘浙江省财政厅、浙江省教育厅关于印发〖浙江省普通本科高校高等职业学校国家助学金管理实施细则〗的通知〙（浙财教字〔2007〕176号）和〘浙江广播电视大学奖（助）学奖教基金管理办法（试行）〙精神，特制定本实施意见。

一、指导思想

为全面贯彻党的教育方针，深入贯彻落实科学发展观，坚持以人为本，关注民生，促进教育公平和社会和谐，切实帮助家庭经济困难学生顺利完成学业，体现浙江电大以学生为本、服务学习型社会的理念，为我省经济建设和社会发展培养更多更好的应用性高等专门人才，为构建和谐社会作出电大新的贡献。

二、资助对象和名额分配

助学金的申请对象为由浙江电大举办的开放教育和成人教育脱产在读学生。名额根据当年各地招生人数、办学质量、基金筹措和捐赠情况等因素综合确定。其中，成人教育脱产学生助学金评定比例不超过在校学生人数的1%。

三、资助标准和基本条件

助学金的资助标准为每人每年人民币1000元。申请基本条件分别如下：

（一）开放教育学生申请基本条件

1.热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导。

2.遵守国家法律、法规和学校各项规章制度，诚实守信，品德优良，行为规范，生活俭朴。3.经学校认定的残障学生、在校期间患重大疾病或家庭遭遇重大变故等导致家庭经济困难的学生。

4.学习认真，各门课程成绩合格以上。

（二）成人教育脱产学生申请基本条件

1.热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导。

2.遵守国家法律、法规和学校各项规章制度，诚实守信，品德优良，行为规范，生活俭朴。

3.经学校认定的残障学生、在校期间患重大疾病或家庭遭遇重大变故等导致家庭经济困难的学生或低保家庭、烈士家庭、由社会福利机构监护和列入农村五保户的学生。

4.学习认真，各门课程成绩合格以上。

四、资助认定的程序

助学金每年评定1次，实行等额评定，要坚持实事求是，实行民主评议和学校认定相结合的原则，做到公开、公平、公正。

省电大成立助学金评定工作小组，具体负责助学金评定的日常工作。工作小组在每年年初向浙江广播电视大学奖（助）学奖教基金管理委员会汇报当年度助学金名额分配建议方案。各市电大和直属教学点也要成立相应的工作机构，制订相应的工作意见，负责组织实施本地区、本单位的助学金评定推荐工作。省电大助学金评定工作小组根据浙江广播电视大学奖（助）学奖教基金管理委员会确定的当年度助学金名额分配方案，于每年4月发布年度助学金评选通知，部署当年助学金评审工作。

各市电大和直属教学点按照要求开展助学金初评工作。学生个人根据本人实际和助学金申请条件，填写〘浙江广播电视大学助学金申请表〙，向所在电大提出书面申请。各市电大和直属教学点对申请学生进行初审，要制定严格的认定程序，成立由班主任、辅导员、学生代表等参加的评议小组，负责认定的评议工作。各市电大和直属教学点在当年的5月向省电大报送初审名单和材料。报送之前，须公示7天。

省电大助学金评定工作小组对各市电大和直属教学点提交的初审材料进行评审，确定资助候选人名单，并公示1周。公示后助学金评定工作小组将资助学生建议名单提交校长办公会批准。

五、助学金的发放和管理

经省电大校长办公会议批准后，省电大于每年6月30日前将助学金一次性发放给学生所读办学单位，由办学单位在学生注册缴费时予以代缴学费。

各市电大和直属教学点每学年要定期对家庭经济困难学生进行1次资格审查，并不定期地随机抽选一定比例的家庭经济困难学生，通过信件、电话、实地走访等方式进行核实。应加强学生的诚信教育，要求学生如实提供家庭情况。

省电大校纪委、学生工作处接受举报。对弄虚作假的单位，省电大评定工作小组有权提出处理意见，直至取消资助资格。对弄虚作假的个人，省电大将追缴已颁发的助学金，并责成所读办学单位对学生本人进行批评教育。

省电大奖学金申请表 篇2

1、奖学金候选人在读期间所获奖励证书的复印件(审核原件)，获得荣誉的时间必须是在读期间的。

2.2013国家开放大学奖学金申请表。

3.奖学金候选人的两张1寸彩色证件照片（其中一张贴在申请表上，另一张注明××教学点、×××学生）。

4.交候选人事迹介绍和5寸彩色生活照。事迹介绍在3000字以内，主要应包括：电大在读期间突出的学习表现、工作中的突出成绩及所获奖励情况等（要求有具体事例）。

附表2：

2013国家开放大学奖学金申请表

姓名性别籍贯民族教 学 点本/专科

学号工作单位联系电话

大专及以上学习和工作经历

出生年月政治面貌此处贴1寸彩色

专业入学时间证件照片

职务/职称电子邮箱:

对照奖学金申请条件简述申请理由（可从以下四个方面阐述，不少于300字，可加附页）：

一、在电大学习情况介绍

1.学习过程（如个人学习过程事例、学习方法以及克服学习困难的经历等）2.学习成绩（包括在校期间的成绩、排名等）

3.其他方面的表现（如担任学生干部情况、参加学校活动、社会实践等）

二、工作和社会活动情况

1.工作情况（包括学以致用、工作所获成绩和奖励等）2.社会活动（包括参加社会活动情况和所获社会奖励等）

三、电大学习体会和收获

1.学习体会（如学习感受和学习心得等）

2.学习收获（如电大学习对个人能力提升、职业发展和人际交往的帮助等）

四、对奖学金的认识及未来努力方向 1.对奖学金的认识和理解

2.未来电大学习中的计划、展望等。

电大在读期间获奖情况（按时间顺序填写，并与提交的获奖证书复印件对应）

以上内容由申请人本人如实填写。

申请人签名：教学点初审意见：

负责人签名：年月日省级电大评审意见（包括公示情况）：

省级电大主管校领导签名：年月日国家开放大学终审意见：

此表请正反两面打印，注意加盖公章。

年月日

中央电大奖学金时间安排 篇3

1．2013年3月，省校印发《关于开展2012中央广播电视大学奖学金试点工作的通知》，各教学点做好中央电大奖学金的宣传、申请和准备工作。

2.2013年3月15日前，各教学点填写《中央电大奖学金试点工作吉林电大试点单位申请表》，报送到吉林广播电视大学教务处学籍科，吉林广播电视大学奖学金评审委员会根据各教学点的申请，确定奖学金试点单位及奖学金名额。

3．2013年4月10日前，各奖学金试点教学点按照实施方案组织学生个人根据奖学金申请条件，填写《2012中央广播电视大学奖学金申请表》（附件3），向所在教学点提出书面申请，教学点对申请学生进行初审、公示，通过者由教学点工作人员网上填报候选人信息及教学点意见，网上完成向省级电大推荐工作。

4.2013年4月20日前，各奖学金试点教学点完成向省校教务处学籍科报送纸制初审名单和相关材料（包括候选人汇总表、中央电大奖学金申请表、个人照片、成绩单、奖励证书复印件等）。

5．2013年5月初，吉林广播电视大学奖学金评审委员会对试点教学点提交的初审材料进行评审，按中央电大下达的名额，确定候选人名单，并公示一周。

6．2013年5月中旬，吉林广播电视大学教务处向中央电大报送候选人名单和相关材料。

7.中央电大奖学金评审委员会组织终审并确定奖学金获得者名单。秋季开学初向省级电大拨付奖学金款项，并邮寄奖学金证书和封装纸袋至省级电大。

8.各开放教育单位10月底前，完成奖学金发放工作，并向省校教务处提交试点工作总结，包括试点开展的基本情况、工作流程和措施、主要经验及创新、重点问题及解决方案、对下一步工作的建议等。

省电大奖学金申请表 篇4

尊敬校领导、各位老师、同学们：

大家上午好！

首先，我先进行一下自我介绍，我叫***就读于****电大10年秋行政管理本科专业，来自****司操作部吊车队，我是一名吊车司机。今天我很荣幸能够在此代表获奖学生发言，请允许我向今天所有获得奖励表彰的同学表示热烈的祝贺，并代表所以被表彰的同学，向一直关心、帮助我们的老师们表示衷心的感谢！

今天站在这里我感触很深，一方面为期2年半的电大学习生活即将画上圆满的句号，另外一方面，在电大的2年半学习让我学到了很多知识，让我的文化水平有了较大幅度的提升。使我在日常的工作与生活当中处处受用，不知道大家有没有听说过这样一段话“一个人可以没有文凭，但不可以没有知识，可以不进大学殿堂，但不可以不学习”这段话对我个人而言影响很大。记得在2008年出席共青团第十六次全国大会以及作为新时期青年产业工人的代表受到胡锦涛总书记等党和国家领导人的接见，并在中南海怀仁堂汇报了工作。会后新闻联播栏目组对我进行了采访，当时由于自己的积累不够，语言表达和组织能力不好。结果当时讲了好几次都没让采访的记者满意，最终没有上当晚的新闻联播，我只能带着一点遗憾离开了北京。但是之后的事情更加让我感到巨大的压力，由于工作的原因我当选为省政协委员，去省城杭州参加“两会”的时候感到很茫然，一大批记者围着采访你有什么提案，听了政府工作报告有什么感受等问题，我才真正了

解省政协委员，作为人民的代表，为老百姓代言，尤其是要为我们工人阶级向政府有关部门反映相关情况。回来之后我就觉得再这样子下去是不行的，在我心中的那股危机感越来越强烈，这个不单单源于我特殊的身份更是因为整个社会对于新时期的产业工人提出了更高的要求，从那时候起我下定决心一定要继续去学习去吸收知识以此来弥补自身存在的不足提升自己的能力，于是我选择了读电大，电大的行政管理本科的各门课程以及开课时间对于我们有工作的成年人来说是十分合理。这点我深有体会，比方说在电大学习英语时，我基础差。电大老师一周安排5次相同的内容讲解，对于我们有工作不能及时来上课的可以自主选择上课时间，也可以一次听不懂可以选择多听几遍，因此我最终一次性通过了英语全国统考。在电大学习了之后我收获了学习的成果，我在读电大之前的前一年作为政协委员没有发表题案。由于这些题案都要有很好的语言表达能力及语言组织能力，当时我这方面的能力很弱，在电大学习了一年后通过自身的努力以及老师的帮助下，发表了题为《重视高技术技工培养》提案，得到了省社会劳动保障厅等相关职能部门的重视，同时在“两会”期间****省长参加的民生座谈会中代表工会界做了主题发言，受到****省长的肯定。这使我倍感欣慰。因为，我作为一名工会界的政协委员履行了自己应尽的职责。同时更让我看到了学习带给我的好处。

在这几年的电大学习以来，我也明白了读书学习也应该有正确的方法。不应该是那种死读书，读死书。读书的方法我也总结了一些；我认为学习的目的在于运用，我们应该能够清楚的认识到学习的重要

性，以不断提高自身的思想素质和知识水平，扎扎实实地学习，努力做到理论与实际，学习与运用相统一，力求达到学以致用，即把学习掌握的科学理论和知识用于指导个人发展的具体实践，用于研究解决个人存在的实际问题，创造性地开展工作，把事业不断推向前进。我就是这样子将电大的学习生活和工作相互衔接起来，最典型的事例就是我创造和修正吊车操作法，记得刚刚进入****港开吊车的时候，那时候吊车没有固定的操作法完全是按照自己的感觉来做的，虽然老方法看起了比较直观，比较容易上手，但是到了一定的水平后很难再提高，安全和效率都会遇到瓶颈。所以说发展空间不大，操作司机也容易疲劳，我亲身经历过这些情况，心中想在能不能把操作方法进行一下规范和改进呢？于是我几乎天天看一些吊车操作一类的书籍一边请教老师傅一边在进行总结，每天几乎一回家我就一个人细细的琢磨慢慢的去规范操作手法，直到有一天我看见了手机在绳子上摇晃的手机，这个令我深受启发，利用钟摆运动的规律来控制吊具的摆动。运用加减速的逆向思维，可以更加平稳简洁的操作吊车吊具的运行。第二天我回单位一试果然可行，我就对这种操作方法进行运用和熟练。一开始肯定有不足的地方，我天天与师兄弟一起进行探索新的操作方法在实践中的运用，并且把新的操作方法每次进行总结，把不同阶段遇到的问题都一一总结出来，全部整理成了文字，经过一段时间的总结与整改我的新操作法终于趋向成熟，****市的吊车技术比武中我和我的徒弟获得第一和第二名的好成绩。后来越来越多得同事愿意学我的这个新的操作方法，公司领导知道后专门进行了论证，结果我的操

作法和原来的操作法在工作效率上提高了很多。每卸一条船2000自然箱可以为船公司节省4万多元，同时减少了吊车机械故障，降低了劳动强度。做到了“更稳，更快，更准”。公司把这个操作法命名为《****操作法》并且在整个****港进行推广，这些都是我在平常的学习当中学到的总结的经验，工作其实和学习是一样的学习当中懂得总结学的就更加好，工作当中懂得总结让自己的事业不断往上推。于是我得到了种种荣誉像****省十大杰出青年、全国青年岗位能手、以我自创的操作法获得了****省十大技能状元金锤奖、****省劳动模范、全国五一劳动奖章等等并且有幸成为了北京奥运会****火炬接力的第一棒火炬手，和温家宝总理一起共进午餐。更加欣慰的就是现在上台发言心里少了一份以前的紧张多了一份自信，语言组织和表达能力提高了一些，我想这就是我读电大给我带来的最大改变吧。虽然电大毕业了，但是我学习的脚步永远也不会停止活到老学到老。

宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。同学们，今天是我们接受表彰和总结经验的日子，但是我们应该铭记，在我们成功的背后，凝聚的是父母，老师、领导对我们的培养，关爱和支持。最后请允许我向所有关心栽培我们的父母，老师、领导衷心的道一声感谢，谢谢你们！