一年级必备古诗词

一年级必备古诗词（通用8篇）

一年级必备古诗词 篇1

唐

杜甫

好雨知时节⑴，当春乃发生⑵。随风潜入夜⑶，润物细无声⑷。野径云俱黑⑸，江船火独明⑹。晓看红湿处⑺，花重锦官城⑻。

一年级第一学期（6首）

《江南》（汉乐府）《古朗月行》（李白）《敕勒歌》（北朝民歌）《绝句•迟日江山丽》（杜甫）《宿建德江》（孟浩然）《一去二三里》（邵雍）

一年级第二学期（8首）

《咏鹅》（唐 骆宾王）鹅，鹅，鹅，曲项向天歌1。白毛浮绿水，红掌拨清波2。[1]

《悯农•春种一粒粟》（唐 李绅）chūn zhòng yī lì sù，春 种 一 粒 粟，qiū shōu wàn kē zǐ。秋 收 万 颗 子。sì hǎi wú xián tián，四 海 无 闲 田，nónɡ fū yóu è sǐ。农 夫 犹 饿 死。

《悯农•锄禾》（唐 李绅）锄 禾 日 当 午，汗 滴 禾 下 土。谁 知 盘 中 餐，粒 粒 皆 辛 苦。

《江上渔者》（宋 范仲淹）《江上渔者》是宋代诗人范仲淹的一首五言绝句。这首的小诗指出江上来来往往饮酒作乐的人们，只知道品尝鲈鱼味道的鲜美，却不知道也不想知道打鱼人出生入死同惊涛骇浪搏斗的危境与艰辛。[1] 全诗通过反映渔民劳作的艰苦，希望唤起人们对民生疾苦的注意，体现了诗人对劳动人民的同情。

江上往来人，但②爱鲈鱼③美。君④看一叶舟⑤，出没⑥**⑦里。

江上来来往往的人只喜爱鲈鱼的味道鲜美。

看看那些可怜的打鱼人吧，正驾着小船在大风大浪里上下颠簸，飘摇不定

《咏华山》（宋 寇准）《咏华山》是宋朝宰相寇准七岁时咏诵的一首诗。这首诗寇准在与先生爬华山时情不自禁吟诵出的，诗的大意是：除了蓝天，远远近近的山都在华山脚下。太阳显得那么近，山腰间飘着朵朵白云。

只有天在上，更无山与齐。举头红日近，回首白云低。

除了蓝天，远远近近的山都在华山脚下。太阳显得那么近，山腰间飘着朵朵白云。

《村居》（清 高鼎）《村居》是由清代诗人高鼎晚年归隐于上饶地区，闲居农村时所写的一首七言绝句。《村居》描写了诗人居住在乡村时因春天来临而喜悦，所见到的春天景象和放学后孩子们放风筝的情景

草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟②。儿童散学归来早③，忙趁东风放纸鸢④。

农历二月，村子前后的青草已经渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去。杨柳披着长长的绿枝条，随风摆动，好像在轻轻地抚摸着堤岸。在水泽和草木间蒸发的水汽，如同烟雾般凝集着。杨柳似乎都陶醉在这浓丽的景色中。村里的孩子们放了学急忙跑回家，趁着东风把风筝放上蓝天。

《鹿柴》（唐

王维）《鹿柴》是唐代诗人王维的作品。这首诗写一座人迹罕至的空山，一片古木参天的树林，意在创造一个空寂幽深的境界。第一句先正面描写空山的杳无人迹，侧重于表现山的空寂清冷。之后紧接第二句境界顿出，以局部的、暂时的“响”反衬出全局的、长久的空寂。第三、第四句由上幅的描写空山传语进而描写深林返照，由声而色

空山不见人，但闻人语响2。返景入深林3，复照青苔上4。

空寂的山中不见一个人，只听到一阵人语声。太阳的一抹余晖返人深林，又照到林中的青苔上。

《塞下曲•月黑雁飞高》（唐

卢纶）《和张仆射塞下曲六首》是唐代诗人卢纶的组诗作品。这六首诗通过写将军发令出征、夜巡射虎、雪夜慑敌、庆功宴舞、狩猎等场面，表现了边塞真实生动的军旅生活与将士们英勇无畏的性格，将边关将士英勇善战豪情满怀的磅礴气势描绘得生灵活现，跃然纸上。这组诗每一首都能独立成章，内容丰满，寓意隽永，气势雄阔。

月黑雁飞高9，单于夜遁逃10。欲将轻骑逐11，大雪满弓刀12。

单于（chányú）：匈奴的首领。这里指入侵者的最高统帅。遁：逃走。

在这月黑风高的不寻常的夜晚，敌军偷偷地逃跑了。将军发现敌军潜逃，要率领轻装骑兵去追击，正准备出发之际，一场纷纷扬扬的大雪，刹那间弓刀上落满了雪花。

一年级第二学期

必读书目：《小布头奇遇记》 《中国神话故事》 《三字经》

选读书目：《不一样的卡梅拉》 《小魔怪要上学》 《7号梦工厂》

六年级古诗必备 篇2

阳春布德泽，万物生光辉----------汉 乐府古辞《长歌行》

不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀--------唐 贺知章《咏柳》

天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都--唐 韩愈《早春呈水部张十八员外》竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。-----------宋•苏轼《惠崇春江晚景二首》

等闲识得东风面，万紫千红总是春--------宋•朱熹《春日》

沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风.----------南宋 志南和尚

绝句》 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。――――白居易〈〈钱塘湖春行〉〉

月出惊山鸟，时鸣春涧中。―――――王维《鸟鸣涧》

春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。――――韦应物《滁州西涧》

夏天的古诗

接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红――――杨万里《晓出静慈寺送林子方》 黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙--------宋•赵师秀《约客》 芳菲歇去何须恨，夏木阴阴正可人-----------宋•秦观《三月晦日偶题》 纷纷红紫已成尘，布谷声中夏令新---------宋•陆游《初夏绝句》

描写秋天的古诗和描写秋天的名句

落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色--------唐•王勃《秋日登洪府膝王阁饯别序》

树树皆秋色，山山唯落晖-------------唐•王绩《野望》

长风万里送秋雁，对此可以酣高楼--------唐•李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》

八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅---------唐•杜甫《茅屋为秋风所破歌》

红烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤.天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星-----唐•杜牧《秋夕》

碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠-----------宋•范仲淹《苏幕遮》

描写冬天的古诗和描写冬天的名句

忽如一夜春风来,千树万树梨花开---------岑参《白雪歌送武判官归京》

撒盐空中差可拟，未若柳絮因风起---------晋•谢道蕴《咏雪联句》

燕山雪花大如席，纷纷吹落轩辕台----------唐•李白《北风行》

千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。--------唐•柳宗元《江雪》谁将平地万堆雪，剪刻作此连天花--------唐•韩愈《李花二首》六出飞花入户时，坐看青竹变琼枝---------唐•高骈《对雪》

关于风 的诗句

相见时难别亦难，东风无力百花残《无题·相见时难别亦难》

春风得意马蹄疾，一日看尽长安花《登科后》

北风卷地白草折，胡天八月即飞雪《白雪歌送武判官归京》

清风明月无人管，并作南楼一味凉《鄂州南楼书事》

北风利如剑，布絮不蔽身《村居苦寒》

野火烧不尽，春风吹又生《赋得古原草送别》

一帆风雨路三千，把骨肉家园齐来抛闪《贾探春·分骨肉》

江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴《秋兴·其一》

雨

青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归.―――张志和《渔歌子》

沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。―――－志南和尚《绝句》

渭城朝雨亦轻尘,客舍青青柳色新。――――王维《送元二使安西》

南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。――――杜牧《江南春绝句》

好雨知时节,当春乃发生。――――杜甫《春夜喜雨》

夜来风雨声,花落知多少。――――孟浩然《春晓》

清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。-----杜牧《清明》

水光潋艳晴方好,山色空蒙雨亦奇。――――苏轼《饮湖上初晴后雨》

寒雨连江夜人吴，平明送客楚山孤————(王昌龄：《芙蓉楼送辛渐》)．

夜来风雨声，花落知多少。(孟浩然：《春晓》)

月

1． 床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。李白：《静夜思》

2．野旷天低树，江清月近人。(孟浩然：《宿建德江》)

3． 明月松间照，清泉石上流。(王维：《山居秋瞑》)

4． 月黑雁飞高，单于夜遁逃。(卢纶：《塞下曲》)

5． 举杯邀明月，对影成三人。(李白：《月下独酌》)

6． 小时不识月，呼作白玉盘。(李白：《古朗月行》)

7． 深林人不知，明月来相照。(王维：《竹里馆》)

8． 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。(苏轼：《水调歌头明月几时有》

送别

1.海内存知己,天涯若比邻.2．与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。(王勃：《送杜少府之任蜀州》)3．又送王孙去，萋萋满别情。(李白：《送友人》

4．春草明年绿，王孙归不归?(白居易：《赋得古原草送别》)

5．渭城朝雨悒轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。(王维：《送元二使安西》)

6．寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。(王昌龄：《芙蓉楼送辛渐》)

7．莫愁前路无知己，天下谁人不识君。(高适：《别董大》)

劝学惜时诗句杂谈

三更灯火五更鸡，正是男儿读书时，黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。－－－－颜真卿

少年易学老难成，一寸光阴不可轻。－－－－朱熹

吾生也有涯，而知也无涯。－－－－庄子

一年级必备教学儿歌 篇3

对于笔画

田字格

田字格，四方方，写好汉字它来帮。

左上格，右上格，左下格，右下格，横中线，竖中线，各个方位记心间。

笔画歌

从左到右横写平，从上到下竖要直。

先粗后细撇像刀，先细后粗捺有脚。

先轻后重写个点，笔画要领要记牢。

接下来还有笔顺的问题汉字笔顺规则表

笔顺基本规则

1。先横后竖例：十(一，十)

2。先撇合捺

例：人(丿，人)

3。从上到下

例：三(一，二，三)

4。从左到右

例：胡(古，胡)

5。先外后里

例：问(门，问)

6。先外后里再封口

例：：国(冂，国)

7。先中间后两边

例：小(亅，小)汉字笔顺补充规则表

1。点在上边或左上方，先写点。例字：衣、穴、为、斗、差。

2。点在右上或字里，后写点。例字：发、我、瓦、叉。3。两面包围结构的字：

(1)上右或上左包围结构，先外后里。例字：司、厅。

(2)左下包围结构，先里后外。例字：远、延。

4。三面包围结构的字：

(1)缺口朝上的字，先里后外例字：凶（x，凶）。

(2)缺口朝下的字，先外后里。例字：同（冂，同）。

(3)缺口朝右的字，先上后里再右下。例字：区（一，x，乚

开展小幼衔接，助孩子尽快适应学习生活

开展小幼衔接，学校应采取措施，比如：让学生在玩中学，用丰富多彩的活动和具体、直观、形象的教学吸引他们，与此同时我们开展介绍新伙伴，熟悉新环境，发新书要求学生好好学习，遵守纪律，爱惜书和本，建立课堂常规，树立榜样，使他们的行动有所遵循。

开学上课每40分钟中间休息，做游戏读儿歌等。后半学期和全校一样上课，从情绪到情感上自然过度到小学阶段。

年级学生，学习能力和自觉能力等都是处于人生的初期。我认为教育一年级学生应该从学会倾听、学会表达和学会思考三个方面着手，培养他们良好的学习和生活习惯，为以后的学习和生活打下良好的基础。

《入学教育》教学设计 第一课时我是小学生了 【教学目标】

1．知道学校的名称和自己是一年级几班的学生。2．初步学会大胆地向老师、同学介绍自己的姓名、家庭住址及自己的爱好。

3．初步学会向老师和同学讲讲自己想当怎样的小学生。【教学过程】

一、谈话揭题

小朋友们，从今天开始，你们有两个名字，一个是自己的姓名，另一个就是大家共同的名字，那就是──小学生。学生（出示带拼音的课题）。跟老师读“我是小学生了”。当小学生高兴吗？当了小学生，说明你们已经长大，能懂得更多的道理，能学到更多的本领，这是光荣的。启发谈话，学会问好 1．（出示插图）仔细看图，你看明白了什么？（以“欢迎新同学”为主题。校门外，老师正在迎接到校的同学。有的小同学结伴来到学校，有的小同学在家长的陪伴下来到学校。画面上，一个小同学正在听妈妈说着什么，一个小同学正在和自己的爸爸说“再见”，一个小同学正在和老师互相问好。校园里，教学楼高高矗立，五星红旗迎风飘扬，有几个同学正在扫地、浇花。）

2．是呀，我们也学着图画上来问问好，问好时，我们可以鞠躬，如果以后你当上少先队员，那可以敬队礼。（师生起立，互相问好）

3．评价：表情是否是微笑，声音是否响亮，态度是否大方。4．早晨看见老师可以说老师早，中午呢？下午呢？校外呢？ 5．仿照刚才的样子同学之间问声好，老师和同学之间问声好。

在上每节课之前，老师和同学都要有礼貌地问好，这表示我们之间的相互尊重，我们来试一试。（师生进行问好。）

二、认识校名、年级、班级

开学第一天，大哥哥大姐姐把小红花戴在你们胸前，这说明，全校的老师和同学欢迎你们来到我们这所学校。我们这所学校的校名谁知道？（请学生回答）1．出示带有拼音的校名小黑板。

2．教师接拼音正确地把校名念一遍，请学生跟老师念，请个别同学念。

3．谁知道，我们的学校在什么路上？我们学校周围有什么工厂、商店、机关、公园？（可根据学校周围的特点设计问题）

（教师正确地介绍学校所在地的道路名称、学校周围的环境，可边介绍边画。）4．教师边画边讲年级与班级。

（教师在本班名称上用粉笔画上小红旗。）5．说一说：

我是（）小学（）年级（）班的小学生。

谁能看着小黑板，看着图连起来大声、清楚地说一遍？（先请预先准备好的学生讲）

三、自我介绍

我们这个班有（）个小朋友。大家今后要一起学习，一起生活，一起玩耍，那就得互相认识—下。1．示范引路。

谁来介绍一下自己的姓名，家住在哪里？（请先预习过的学生作示范，教师评议）2．同桌互相介绍。3．介绍爱好。

小朋友都有许多爱好，有的爱唱歌，有的爱跳舞，有的爱画画，有的爱讲故事，还有的爱下棋。谁能把自己的爱好大声地向大家介绍一下？（1）连起来作介绍。

现在请小朋友把自己的姓名、家住在哪里、自己喜欢什么连起来讲给全班小朋友听。讲的时候人要站正，声音要响亮，说话要清楚，用普通话讲。（请预先准备好的同学先讲，教师评议）

（2）“开火车”介绍，比比哪列火车开得好。（对讲得好的学生，教师在黑板上画上☆）4．说说当小学生的愿望。

先请事先有准备的小朋友讲，然后各自讲，再指名讲。教师要热情鼓励，肯定、赞许学生的愿望。

5．小结：今天我们知道了自己是XX学校一（X）班的小学生，我们这个班有那么多小朋友，又互相帮助，大家都要为实现自己的愿望而努力！老师看谁的行动快。

四、巩固与延伸

1．为鼓励学生达到愿望，教师可设计一些图表，如：贴小红花、登上“三好山”、看谁小红花多等。

2．在开学的头几天里，教师可以每天点一下名，让学生起立应答“到”，以帮助学生互相认识。第二课时 上课专心听 发言先举手 【教学目标】

1．知道上课用眼、用耳、用脑的重要，初步学会专心听讲的方法。

2．懂得上课发言要先举手、后发言，初步养成发言声音响亮的习惯。【教学过程】

一、出示插图，感受快乐

1．（出示插图）今天，老师和大家一起去看看大哥哥、姐姐是怎样上课的？你看见了什么，有什么感受？（教室里，同学们正在上语文课，学习生字“马、牛、羊”。黑板上贴着马、牛、羊的图片，一位小同学正在把生字卡片贴到相应的图片下面。女教师亲切地望着她，愉快地微笑着。其他同学端端正正地坐在椅子上，专心地看着黑板。）

2．教师评价：语文课中形象的丰富性，游戏的有趣，展示自己的才艺。

3．小结：上课时。我们可以做有趣的游戏，可以认识许多生字，学到本领，还能将自己的本领展示给大家看，上课真是一件挺快乐的事。

4.出示眼睛模型（或板画）。提出问题：小朋友，这是什么？你知道眼睛有什么用处？（学生讨论）

对啦！解放军叔叔靠眼睛来保卫祖国，科学家靠眼睛来搞科学实验，工人叔叔靠眼睛来制造机器，农民伯伯用眼睛来播种、除草。我们小朋友要用眼睛来学本领。

二、激情明理导行 我们小朋友都有一双明亮的眼睛，有的小朋友会用眼睛来学习，有的小朋友却不会用眼睛来学习。为什么？下面我们来做个游戏。

（1）游戏明理：“小小照相机”。

教师请两位同学到讲台前，一位同学用眼睛看老师，另一位背朝着老师，眼睛看不到老师。教师拿出一张卡片，上面写着：“我是小学生”。请这两位同学讲讲卡片上写了什么字。教师提出问题：为什么一位小朋友讲得出，另一位讲不出？（学生讨论）

归纳：我们的眼睛就像一架小小的照相机，它能把看到的东西印在脑子里。因此上课要学会用眼睛，要把所学的知识一点一点拍下来印在脑子里，使脑子里的知识越积越多。（2）怎样才算会用眼睛呢？学生讨论后，教师归纳： 老师讲话，眼睛看着老师； 老师写字，眼睛看着黑板； 同学们发言，眼睛看着同学； 读书时，眼睛看着课本。（3）训练用眼“听”指挥。

教师用不同内容训练学生用眼，如老师讲话、同学发言、翻书朗读等。

出示儿歌，请学生跟着老师念： 眼睛眼睛很重要，学好本领少不了。老师讲课看老师，同学发言看同学。看图看书要仔细，边看边想动脑筋。认认真真学本领，学会用眼顶要紧。（4）出示耳朵模型（或板画）明理。

耳朵和眼睛是好朋友，眼睛是人体的照相机，耳朵就是人体的录音机，它能把听到的声音都录在脑子里，所以我们也要学会用耳朵来学习。

（5）怎样才算会用耳朵呢？学生讨论后，教师归纳： 老师讲课用心听，同学回答仔细听。边听边想动脑筋，认认真真学本领。（6）训练用耳听。

教师在教室的各个方位讲话，请学生听后回答讲了什么，看看学生是否听得清。（发言的学生要大声讲，讲清楚）（7）发言先举手，声音要响亮。

①讨论：我们会用眼睛也会用耳朵，上课想发言应怎么做？ 归纳：要想发言先举手，得到老师同意后，起立站正大声讲。没有请到，就放下手，认真听别人讲。这是对老师、同学尊重和有礼貌的表现。②示范举手。

小朋友写字、翻书用右手，举手应该用左手。左手臂肘抵课桌，左手举起，五指并拢，手放下时不发出声响。③举手姿势训练，教师巡视，纠正动作。④小试验明理。

教师请坐在前排、发言比较轻的学生讲一句话，请后排同学讲讲是否听清楚。

得出结论：上课时老师请你发言，就应当迅速起立，大声回答声音一定要响亮。

出示儿歌，请学生跟老师念： 声音要响亮，态度要大方。一句一句讲，要讲普通话。⑤发言训练

老师提简单的问题，请学生回答，进行评议。

三、课堂小结

今天我们知道了上课怎样用眼睛、耳朵、嘴巴、脑子来学习，希望大家能按要求去做。我想我们一定能学好本领，成为一名爱学习的好学生。

四、巩固和延伸

1．教师可以把上课怎样用眼、用耳等儿歌分别写在大黑板的左（右）角，让学生在打预备铃时读读，以指导行动。2．教师要及时表扬上课用眼和用耳的同学。

3．对举手的姿势和说话方面，教师要严格要求，在举手和让学生回答问题前都要及时提醒，没有做到的要重做，对说话声音轻的要强化训练，形成习惯。第三课时 读写姿势要正确 【教学目标】

知道养成正确的读写姿势才能保护视力，初步学会正确的读写姿势，初步养成良好的读写习惯。【教学过程】

一、讲故事导入

同学们，今天老师在路上看到了一只小花猫，哭得很伤心，老师把它带来了。你们想知道小花猫为什么哭吗？（出示小花猫手指木偶，讲故事）

二、听故事明理

小朋友，我以前像你们一样，也有一双明亮的眼睛。可是，我读书、写字不注意姿势，有时躺着看书，有时走路看书；写字时，身子趴在桌子上。时间一长，我就成了近视眼，整天戴着眼镜，真不方便！别的小花猫能跑能跳，天天能捉到小老鼠，美美地饱餐一顿，而我一跳眼镜就要掉，老鼠从眼前跑过也看不清，天天饿肚皮。一出汗，热气就沾在镜片上，什么都看不见。我真后悔啊！小朋友，你们可不要像我一样，要从小注意读书、写字的姿势啊！

同学们，老师今天就要教给你们正确的读书、写字姿势。读书、写字的姿势正确了，对我们学知识、长身体都大有好处。（出示活动课题）

三、演示导行（1）出示读书姿势投影片或挂图

请同学们看投影（或挂图）。读书的时候，我们应该像图上的小朋友一样，身体坐直，头放正，肩放平，再把书拿起来，眼睛离书本一尺远。（边说边指点挂图）

教师示范，学生跟着做。（教师示范分解动作，速度稍慢，边示范边讲解）

①身体坐直。②头放正。③肩放平。④把书拿起来，眼睛离书本一尺远。

（注意：眼睛离书本一尺远，可跟学生解释，“尺”相当于你们文具盒的长边那么长，只要把文具盒放在眼睛和书之间量一量就可以了。）

教师巡视，纠正。请同学上讲台示范。出示儿歌，教师领读：

小朋友，爱读书，读书姿势要做到： 身直、头正、肩要平，眼离书本一尺远。

过渡：同学们，我们在学校学习，不仅要读书，还要写字。哪个同学会写字？（请一位平时写字姿势不好的学生上讲台做写字姿势）大家说说他做得对吗。写字姿势很重要，姿势不正确，字就写不好，时间长了，视力就会变差，身体也会长不好。

（2）请学生看写字姿势投影片或挂图

看挂图，正确的写字姿势就跟挂图上的小朋友那样，做到身体坐正，书本放平，手离笔尖一寸，眼离书本一尺，胸离桌边一拳。（边说边指点）

教师示范分解动作，速度稍慢，握笔动作要详讲，做完稍停片刻，让学生看清楚。①人坐正，身体坐直。②把书本放平。

③拿起笔（握笔）手离笔尖一寸。

“一寸”是多少呢？“一寸”相当于老师两个手指并拢时的宽度。对同学们来说，差不多三个指头并拢那么宽。（试量一下）

握笔时，把拇指和食指放在离笔尖一寸的位置上，中指抵在下面，笔杆靠在虎口的位置（教师演示）。另外，无名指和小指钩起来，垫在中指下面。（重复两次）④眼离书本一尺。

把文具盒竖起来，放在书本与眼睛之间量一量就可以了。⑤胸离桌边一拳。

握紧左拳，拳心向下，放在桌边和前胸的中间。

师生一起边说边做。学生训练，教师巡视，一一纠正，并请姿势较好的学生上讲台示范。出示儿歌，教师领读：

写字姿势要端正，身体坐正书放平，一寸、一尺和一拳，学好知识身体健。过渡：同学们写字时，一定要按正确的姿势去做，学好知识，保护眼睛，成为祖国有用的人才。让我们把今天学的读书、写字的儿歌连起来再念一遍。

四、巩固和延伸

1．回家把儿歌念给家长听，并做给家长看。2．同桌竞赛，互相提醒。

一年级古诗词 篇4

1、逢雪宿芙蓉山主人 作者：（唐）刘长卿

2、草

作者：（唐）白居易

3、赋得古原草送别 作者：（唐）白居易

4、悯农

5、咏鹅

6、江雪

7、静夜思

8、秋浦歌

9、夜宿山寺

10、望庐山瀑布

11、寻隐者不遇

12、回乡偶书

13、登鹤雀楼

14、绝句

15、游子吟

16、山行

17、清明

18、相思

19、画

20、春晓

作者：（唐）李绅

作者：（唐）骆滨王

作者：（唐）柳宗元

作者：（唐）李白

作者：（唐）李白

作者：（唐）李白

作者：（唐）李白

作者：（唐）贾岛

作者：（唐）贺知章

作者：（唐）王之涣

作者：（唐）杜甫

作者：（唐）孟郊

作者：（唐）杜牧

作者：（唐）杜牧

作者：（唐）王维

一年级经典诵读——古诗词 篇5

1.一字诗 16.古朗月行

2.一去二三里 17.3.咏 鹅 18.4.风 19.5.遗爱寺 20.6.凉 州 词 21.7.登鹳雀楼 22.8.画 23.9.小池 24.10.出 塞 25.11.暮春 26.12.鹿 柴 27.13.春晓 28.14.别董大 29.15.静夜思 30.画鸡

竹里馆 村居 早发白帝城 悯农

（一）悯农

（二）画眉鸟 竹枝词 咏雪 所见 宿建德江 从军行

敕勒歌

江南

1.一字诗

（清）陈沆

ì fān yì jiǎng yì yú zhōu 一 帆 一 桨 一 渔 舟，ì gâ yú wēng yí diào gōu 一 个 渔 翁 一 钓 钩。ì fǔ yì yǎng yì chǎng xiào 一 俯 一 仰 一 场 笑，ì jiāng míng yuâ yìjiāng qiū一 江 明 月 一 江 秋。

2.一去二三里

(宋)邵康节 yí qù âr sān lǐ 一 去 二 三 里，yān cūn sì wǔ jiā 烟 村 四 五 家。tíng tái liù qī zuî 亭 台 六 七 座，bā jiǔ shí zhī huā 八 九 十 枝 花。

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3.咏 鹅

（唐）骆宾王 ã ã ã

鹅，鹅，鹅，ū xiàng xiàng tiān gē 曲 项 向 天 歌。ái máo fú lǜ shuǐ 白 毛 浮 绿 水，ïng zhǎng bō qīng bō 红 掌 拨 清 波。

4.风

（唐）李峤 jiě luî sān qiū yâ 解 落 三 秋 叶，nãng kāi âr yuâ huā 能 开 二 月 花。guî jiāng qiān chǐ làng 过 江 千 尺 浪，rù zhú wàn gān xiã 入 竹 万 竿 斜。

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5.遗爱寺

（唐）白居易

nîng shí lín xī zuî 弄 石 临 溪 坐，xún huā rào sì xíng 寻 花 绕 寺 行。shí shí wãn niǎo yǔ 时 时 闻 鸟 语，chù chù shì quán shēng 处 处 是 泉 声。

6.凉 州 词

（唐）王之涣

huáng hã yuǎn shàng bái yún jiān 黄 河 远 上 白 云 间，yí piàn gū chãng wàn rân shān 一 片 孤 城 万 仞 山。qiāng dí hã xū yuàn yáng liǔ 羌 笛 何 须 怨 杨 柳，chūn fēng bú dù yù mãn guān 春 风 不 度 玉 门 关。

7.登鹳（guàn）雀楼

（唐）王之涣 bái rì yī shān jìn 白 日 依 山 尽，huáng hã rù hǎi liú 黄 河 入 海 流。yù qiïng qiān lǐ mù 欲 穷 千 里 目，âng shàng yì cãng lïu 更 上 一 层 楼。

8.画

（唐）王维 yuǎn kàn shān yǒu sâ 远 看 山 有 色，ìn tīng shuǐ wú shēng近听 水 无 声。chūn qù huā hái zài 春 去 花 还 在，rãn lái niǎo bù jīng 人 来 鸟 不 惊。

g

j

9.小 池

(南宋)杨万里

quán yǎn wú shēnɡ xī xì liú 泉

眼 无 声

惜 细 流，shù yīn zhào shuǐ ài qínɡ rïu 树

阴

照

水 爱 晴 柔。ǎo hã cái lù jiān jiān jiǎo 小 荷 才 露

尖

尖 角，zǎo yǒu qīnɡ tínɡ lì shànɡ tïu 早 有 蜻 蜓 立 上 头。

10.出 塞

（唐）王昌龄

qín shí míng yuâ hàn shí guān 秦 时 明 月 汉 时 关，wàn lǐ cháng zhēng rãn wâi huán 万 里 长 征 人 未 还。dàn shǐ lïng chãng fēi jiàng zài 但 使 龙 城 飞 将 在，bú jiào hú mǎ dù yīn shān 不 教 胡 马 度 阴 山。xi

11.暮春

（清）翁格

mî yuàn chūn guī zǎo 莫 怨 春 归 早，ā yú jǐ diǎo hïng 花 余 几 点 红。iú jiāng gēn dì zài 留 将 根 蒂 在，ì suì yǒu dōng fēng 岁 有 东 风。

12.鹿 柴

（唐）王维

kōng shān bú jiàn rãn 空 山 不 见 人，dàn wãn rãn yǔ xiǎng 但 闻 人 语 响。fǎn jǐng rù shēn lín

返 景 入 深 林，fù zhào qīng tái shàng 复 照 青 苔 上。

hu l

su 岁

13.春晓

（唐）孟浩然

ūn mián bù juã xiǎo 春 眠 不 觉 晓，chù chù wãn tí niǎo 处 处 闻 啼 鸟。yâ lái fēng yǔ shēng 夜 来 风 雨 声，huā luî zhī duō shǎo 花 落 知 多 少。

14.别董大

（唐）高适

qiān lǐ huáng yún bái rì xūn 千 里 黄 云 白 日 曛，běi fēng chuī yàn xuě fēnfēn 北 风 吹 雁 雪 纷 纷。mî chïu qián lù wú zhī jǐ 莫 愁 前 路 无 知 己，tiān xià shuí rãn bù shí jūn 天 下 谁 人 不 识 君。ch

15.静夜思

（唐）李白

áng qián míng yuâ guāng 床 前 明 月 光，í shì dì shàng shuāng 疑 是 地 上 霜。jǔ tïu wàng míng yuâ 举 头 望 明 月，dī tïu sī gù xiāng 低 头 思 故 乡。

16.古朗月行

（唐）李白

xiǎo shí bú shí yuâ 小 时 不 识 月，hū zuî bái yù pán 呼 作 白 玉 盘。îu yí yáo tái jìng 又 疑 瑶 台 镜，ēi zài qīng yún duān 飞 在 青 云 端。

chu y

y f

17.画 鸡

（明）唐寅

tïu shàng hïng guān bú yîng cái 头 上 红 冠 不 用 裁，mǎn shēn xuě bái zǒu jiāng lái 满 身 雪 白 走 将 来。píng shēng bù gǎn qīng yán yǔ平生 不 敢 轻 言 语，yí jiào qiān mãn wàn hù kāi 一 叫 千 门 万 户 开。

18.竹里馆

（唐）王维

dú zuî yōu huáng lǐ 独 坐

幽

篁

里，tán qín fù cháng xiào 弹

琴

复

长

啸。shēn lín rãn bù zhī 深

林

人

不 知，míng yuâ lái xiāng zhào

月 来

相

照。

明

19.村 居

(清代)高鼎

cǎo zhǎng yīng fēi âr yuâ tiān 草 长 莺 飞 二 月 天，fú dī yáng liǔ zuì chūn yān 拂 堤 杨 柳 醉 春 烟。ãr tïng sàn xuã guī lái zǎo 儿 童 散 学 归 来 早，áng chân dōng fēng fàng zhǐ yuān 忙 趁 东 风 放 纸 鸢。

20.早发白帝城

（唐）李白

zhāo cí bái dì cǎi yún jiān 朝 辞 白 帝 彩 云 间，qiān lǐ jiāng líng yí rì huán 千 里 江 陵 一 日 还。liǎng àn yuán shēng tí bù zhù两 岸 猿 声 啼 不 住，qīng zhōu yǐ guî wàn chïng shān 轻 舟 已 过 万 重 山。

m

21.悯农

（一）(唐)李绅

chú hã rì dāng wǔ 锄 禾 日 当 午，àn dī hã xià tǔ 汗

滴 禾 下 土。shuí zhī pán zhōng cān 谁

知 盘

中

餐，ì lì jiē xīn kǔ 粒

粒 皆

辛

苦。

22.悯农

（二）(唐)李绅

chūn zhînɡ yī lì sù 春

种 一 粒 粟，qiū shōu wàn kē zǐ 秋 收

万

颗 子。sì hǎi wú xián tián 四 海

无 闲

田，nïnɡ fū yōu â sǐ

农

夫 犹

饿 死。

h

l

23.画眉鸟

（宋）欧阳修

bǎi zhuàn qiān shēng suí yì yí

百 啭 千 声 随 意 移，shān huā hïng zǐ shù gāo dī

山 花 红 紫 树 高 低。shǐ zhī suǒ xiàng jīn lïng tīng 始 知 锁 向 金 笼 听，bù jí lín jiān zì zài tí

不 及 林 间 自 在 啼。

24.竹枝词

(唐)刘禹锡

yáng liǔ qīng qīng jiāng shuǐpíng杨 柳 青 青 江 水平，wãn láng jiāng shàng chàng gē shēng闻 郎 江 上 唱 歌 声。dōng biān rì chū xī biān yǔ 东 边 日 出 西 边 雨，dào shì wú qíng quâ yǎu qíng 道 是 无 晴 却 有 晴。

25.咏雪

（清）郑燮

yí piàn liǎng piàn sān sì piàn 26.所见

清 袁枚

mù tïnɡ qí huánɡ niú

一 片 二 片 三 四 片，wǔ piàn liù piàn qī bā piàn 五 片 六 片 七 八 片。qiān piàn wàn piàn wú shù piàn 千 片 万 片 无 数 片，fēi rù mãi huā zǒng bú jiàn 飞 入 梅 花 总 不 见。

牧 童 ɡē shēnɡ歌 声 yì yù b意 欲 hū rán b忽 然 骑 黄 牛，ân lín yuâ振 林 樾 ǔ mínɡ chán 捕 鸣 蝉，ì kǒu lì 闭 口 立。

zh。

27.宿建德江

(唐)孟浩然

yí zhōu bï yān zhǔ 移 舟 泊 烟 渚, rì mù kâ chïu xīn 日 暮 客 愁 新。yě kuàng tiān dī shù

野 旷 天 低 树，jiāng qīng yuâ jìn rãn 江 清 月近人。

28.从军行

(唐)王昌龄

qīng hǎi cháng yún àn xuě shān

青 海 长 云 暗 雪 山，gū chãng yáo wàng yù mãn guān

孤 城 遥 望 玉 门 关。huáng shā bǎi zhàn chuānjīnjiǎ 黄 沙 百 战 穿 金 甲，bú pî lïu lán zhōng bù huán 不 破 楼 兰 终 不 还。

29.敕 勒 歌

北朝民歌

chì lâ chuān 敕 勒 川，yīn shān xià 阴 山 下。tiān sì qiïng lú 天 似 穹 庐，lǒng gài sì yě 笼 盖 四 野。tiān cāng cāng 天 苍 苍，yě máng máng 野 茫 茫，fēng chuī cǎo dī xiàn niú yáng 风 吹 草 低 见 牛 羊。

30.江

南

汉乐府

jiānɡ nán kě cǎi lián 江 南 可 采 莲, lián yâ hã tián tián 莲 叶 何 田 田，yú xì lián yâ jiān 鱼 戏 莲 叶 间。yú xì lián yâ dōnɡ 鱼 戏 莲 叶 东，yú xì lián yâ xī 鱼 戏 莲 叶 西，yú xì lián yâ nán 鱼 戏 莲 叶 南，yú xì lián yâ běi

一年级必备古诗词 篇6

班级

姓名

这些古诗词要求孩子全部背诵下来，并且要能够按照古诗内容填空（括号内的字要求会写）第十六周(十二月十九日)班队课举行古诗词比赛，每人做古诗词测试卷，评选出每班2名古诗词优秀小读者。如遇学校活动，测试时间顺延。

sònɡ wēn shén（máo zé dōnɡ）

送

瘟 神

（毛 泽 东）：

chūn fēnɡ yánɡ liǔ

wàn qiān tiáo，liù

yì shãn zhōu jìn shùn yáo。hïnɡ yǔ

春

风

杨

柳（万）（千）条，（六）亿

神 州

尽 舜

尧。

红(雨)suí xīn fān zuî lànɡ,qīnɡ shān zháo yì

huà

wéi qiáo dì dînɡ

sān hã tiě bì yáo。

随(心)翻作

浪，青

(山)着

意

(化)为 桥。(地)动

(三)河铁 臂 摇。

jiâ wân wēn jūn yù hã wǎnɡ，zhǐ chuán mínɡ

zhú tiān lián wǔ

lǐnɡ yín chú luî，借(问)瘟

君 欲 何 往，纸

船（明）烛(天)连(五)岭

银 锄 落，zhào tiān shāo。照

(天)烧。

jiānɡ nán（hàn yuè

fǔ）

江

南（汉 乐

府）：

jiānɡ

nán kě

cǎi lián，lián yâ hã tián tián

yú xì lián yâ

jiān。

(江)南

(可)采莲，莲

(叶)何(田)(田)！鱼戏 莲(叶)间。

yú xì lián yâ

dōnɡ，yú xì lián yâ

xī，yú xì lián yâ nán，yú xì lián yâ běi。

鱼戏

莲叶

(东)，鱼戏

莲 叶(西)，鱼 戏 莲叶(南)，鱼戏 莲 叶(北)。

chánɡ ɡē xínɡ（hàn yuè fǔ）： 长

歌 行

（汉乐府）：

qīnɡ qīnɡ yuán zhōnɡ kuí，zhāo lù

dài rì

xī。yánɡ chūn bù dã

zã，(青)(青)园（中）葵，朝 露 待（日）晞。

阳

春 布 德 泽，wàn

wù shēnɡ ɡuānɡ huī。chánɡ kǒnɡ qiū jiã zhì，kūn huánɡ

huā yâ shuāi。

（万）物(生)光

辉。

常

恐(秋)节 至，焜

黄

华 叶 衰。

bǎi chuān dōnɡ dào hǎi，hã shí fù xī ɡuī。shào zhuànɡ bù nǔ

lì，lǎo dà tú shānɡ bēi(百)川

(东)到 海，何 时 复(西)归。(少)壮

(不)努(力)，老(大)徒 伤

悲

chì lâ ɡē（běi cháo mín ɡē）

敕 勒 歌（北 朝

民 歌）：

chì lâ chuān，yīn shān xià。

tiān

sì qiïnɡ lú，lǒnɡ

ɡài sì

yě。

敕

勒 川，阴(山)(下)。

(天)似 穹

庐，笼

盖

(四)野。

Tiān cānɡ cānɡ，yě mánɡ mánɡ。fēnɡ

chuī cǎo

dī xiàn

niú

yánɡ。

(天)苍

苍，野

茫

茫。

(风)吹

草

低(见)

(牛)(羊)。

yǒnɡ ã（luî bīn wánɡ）

咏 鹅（骆 宾

王）：

ã ã ã，qǔ xiànɡ xiànɡ tiān ɡē。bái máo fú lǜ shuǐ，hïnɡ zhǎnɡ bō qīnɡ bō。

鹅鹅鹅，曲 项

(向)(天)歌。(白)(毛)浮绿(水)，(红)掌

拨(清)波。

fēnɡ（lǐ qiáo）：

风

（李 峤）：

jiě luî sān

qiū

yâ, nãnɡ kāi âr yuâ huā.ɡuî jiānɡ qiān chǐ lànɡ , 解 落(三)(秋)(叶)，能

(开)(二)(月)(花)。过

(江)(千)尺 浪，rù

zhú wàn ɡān xiã.(入)竹(万)竿 斜。

yǒnɡ liǔ（hâ zhī zhānɡ）：

咏 柳

（贺知

章）：

bì yù zhuānɡ chãnɡ yī shù ɡāo，wàn tiáo chuí xià lǜ sī tāo。

碧(玉)妆

(成)一(树)高，(万)条 垂(下)绿丝 绦。

bù zhī xì yâ shuí cái chū，âr yuâ chūn fēnɡ

sì jiǎn dāo。

(不)知 细(叶)谁

裁(出)，二月(春)风

似 剪(刀)。

huí xiānɡ ǒu shū（hâ zhī zhānɡ）

回

乡

偶 书

（贺 知

章）：

shǎo xiǎo lí jiā

lǎo dà

huí，xiānɡ yīn wú

ɡǎi bìn máo shuāi。

(少)(小)离 家 老 大（回），（乡）音（无）改

鬓（毛）衰。

Ér tïnɡ xiānɡ jiàn bù xiānɡ shí，xiào wân kâ cïnɡ hã chǔ lái。

（儿）童

相（见）不 相

识，笑（问）客

从 何 处(来)。

liánɡ zhōu cí（wánɡ zhī huàn）

凉

州 词

（王

之

涣）：

huánɡ hã yuǎn shànɡ bái yún jiān，yī piàn ɡū chãnɡ wàn rân shān。

黄

河(远)(上)白(云)间，一(片)孤 城

万 仞(山)。

qiānɡ dí hã

xū yuàn yánɡ liǔ，chūn fēnɡ bù dù yù mãn ɡuān 羌

笛 何 须 怨

杨

柳，春(风)(不)度 玉(门)(关)。

dēnɡ ɡuàn quâ lïu（wánɡ zhī huàn）

登

鹳

雀 楼

（王 之

涣）：

Bái rì yī shān jìn，huánɡ hã

rù

hǎi liú。

(白)(日)依(山)尽，黄(河)(入)海 流。

yù qiïnɡ qiān lǐ

mù，ɡânɡ shànɡ

yī

cãnɡ lïu。

欲

穷

千(里)(目)，更

(上)

（一）层

楼。

chūn xiǎo（mânɡ hào rán）

春

晓

（孟

浩 然）：

chūn mián bù

juã xiǎo，chǔ

chǔ

wãn tí niǎo。

（春）眠（不）觉 晓，（处）（处）闻

啼(鸟)。

yâ lái fēnɡ

yǔ shēnɡ，huā

luî zhī duō shǎo。

七年级第一学期古诗词积累 篇7

1.曹操——《观沧海》

东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，进草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。2.陶渊明——《饮酒》

结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔，心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。3.王勃——《送杜少府之任蜀川》

城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。4.王湾——《次北固山下》

客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达，归雁洛阳边。5.王维——《使至塞上》

单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。

6.李白——《闻王昌龄左迁龙标，遥有此寄》

杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。7.李煜——《相见欢①》

无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。剪不断，理还乱，是离愁。别是一般滋味在心头。8.杜甫——《望岳》

岱宗夫如何？ 齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生层云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。9.杜甫——《春望》

国破山河在，城春草木深。咸时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。

10.龚自珍——《已亥杂诗》

浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。

11.岑参——《白雪歌送武判官归京》

北风卷地白草拆，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷犹著。瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。轮台东门送君去，去时雪满天山路。山回路转不见君，雪上空留马行处。

12.韩愈——《早春呈水部张十八员外》

天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。

13.刘禹锡——《酬乐天扬州初逢席上见赠》

巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。

沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。14.晏殊——《浣溪沙》宋

一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台，夕阳西下几时回。无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。

15.白居易——《钱塘湖春行》

孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄新泥。

乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

16.李贺——《雁门太守行》

黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，提携玉龙为君死。

17.杜牧——《赤壁》

折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝．东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔．

18.杜牧——《泊秦淮》

烟花寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》。

19.李商隐——《夜雨寄北》

君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。20.李商隐——《无题》

相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。

21.李白——《行路难》

金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。

闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难，行路难；多岐路，今安在？

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

22.范仲淹——《渔家傲①》

塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。

浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计，羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪。

23.白居易——《观刈麦》

田家少闲月，五月人倍忙。夜来南风起，小麦覆陇黄。

妇姑荷箪食，童稚携壶浆，相随饷田去，丁壮在南冈。

足蒸暑土气，背灼炎天光，力尽不知热，但惜夏日长。

复有贫妇人，抱子在其旁，右手秉遗穗，左臂悬敝筐。听其相顾言，闻者为悲伤。家田输税尽，拾此充饥肠。

今我何功德，曾不事农桑。吏禄三百石，岁晏有余粮。

念此私自愧，尽日不能忘。

24.王安石——《登飞来峰》

飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。

25.苏轼——[江城子]《密州出猎》

老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张，鬃微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。

26.苏轼——《水调歌头》

明月几时有，把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年？我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间！转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。

27.陆游——《游山西村》

莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，柱杖无时夜叩门。

28.辛弃疾——[破阵子] 《为陈同甫赋壮语以寄》 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生。

29.文天祥——《过零丁洋》

辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风抛絮，身世飘摇雨打萍。皇恐滩头说皇恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死，留取丹心照汗清。

30.马致远——《天净沙·秋思》

枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。

31.张养浩——《山坡羊·潼关怀古》元代

峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇。伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦。

32.杜甫——《茅屋为秋风所破歌》

古诗鉴赏必备 篇8

一、作品风格：

1、雄浑：

力的至大至刚，气的浑厚磅礴。骨力挺健，气壮山河，气吞宇宙，气度豁达。气概恢宏，气宇轩昂，气势浩瀚，气魄雄伟。如刘邦《大风歌》，盛唐时代的边塞诗。

2、豪放：

豪迈奔放。情感激荡，格调昂扬，想象奇特，夸张出格，志向高远，襟怀旷达，气吞宇宙，力拔山河，傲骨嶙峋，狂荡不羁。如李白是豪放风格之集大成者。宋词中以苏、辛为最杰出代表的豪放派。

3、沉郁：

浑厚、浓郁、忧愤、蕴藉。当诗人飘逸飞动，奔放不羁时，就形成豪放；当诗人沉思默处，忧愤填膺时，就变得沉郁。李白豪放，其体轻，其气清，袅袅上升，若野鹤闲云随处飘逸；杜甫沉郁，其体重，沉沉下坠，潜入心海，感情激荡，回旋纡曲。“沉则不浮，郁则不薄”。

4、悲慨：

触景生情，睹物伤怀，悲壮慷慨。慨叹风云变幻之疾，痛惜韶光流失之速，目击人民灾难之重，身受命运坎坷之苦，郁积壮志未酬之愤。如陈子昂《登幽州台歌》。

5、俊爽：

英俊豪纵，飒爽流利。纵横古今，雄视万代，畅读历史，痛砭时弊，总结教训，忧国忧民，怀撑天之宏志，感报效之无门。另又矫健豪举，潇洒风流，流转飞动，畅快爽利。代表诗人是杜牧。如《过华清宫绝句》、《赤壁》、《山行》等。

6、平淡

淡泊、闲逸、静穆、深远。比如陶渊明是平淡的开山之祖，王维的山水诗有闲、静、淡、远的特点，他是平淡大师。

7、旷达：

疏狂不羁，通脱豁达，潇洒飘逸，高洁特立。代表作家苏轼，他除豪放外，更多的是旷达词风。他有雄才大略而又怀才不遇，既要坚持不苟合随俗，又要随缘自适，既要“尽人事”，又要“知天命”，其性格中带有典型的“旷达”特征。

8、自然：

如树枝抽条，似桃花盛开，像大河奔流，不勉强，不做作，从从容容，自然而然。自然喜爱朴素，如李白的“清水出芙蓉，天然去雕饰。”

二、经典诗人的艺术风格：

一步领悟诗歌遣词造句、音律格调、语言风

1、太白诗激越豪放

2、少陵诗沉郁凝重 格的精妙之处。

3、摩诘诗形象如画

4、乐天诗雅俗共赏

五、古体诗、近体诗之比较

5、李煜词颓靡伤感

6、易安词凄苦绰约 古体诗：可换韵，不拘平仄，不限句数，不

7、希文词苍凉悲壮

8、永叔词清丽明媚 求对仗，产生于两汉，发展于魏晋。

三、鉴赏的基本术语：近体诗：不可换韵，限平仄声，句数固定，1、分析主旨类：

律诗要求对仗，兴盛于唐代。深化意境 深化主旨 意境深远

意味深长

六、诗、词、曲之比较：

耐人寻味 言简意赅 言有尽而意无穷

言 诗：韵文，整齐句，诗韵，讲求平仄，盛行外之意 含意蕴藉 委婉不着一字、尽得风流 于唐朝

2、分析手法类：

词：韵文，长短句，词韵，平仄比诗严格，卒章显志

画龙点睛 直抒胸臆 托物言志 盛行于宋朝

以小见大 开门见山

衬托、烘托 寄寓、曲：韵文，长短句，曲韵，平仄比诗严格，寄托

渲染 对比 怀古伤今 借古讽今 盛行于元朝

起兴 情景交融 情景相生

以动衬静

七、近体诗类别： 以景衬情 融情入景

一切景语皆情语

八、词之类别：

3、分析语言特点类：

九、唐诗分期和派别：

行云流水

形神兼备 简洁洗练 浅显 明白初唐：王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王、宋之如话平淡无奇 质朴清新 淡雅

词藻华丽 问、陈子昂盛唐：李白、杜甫、高适、岑参、明快 沉郁顿挫 苍凉、悲凉 雄健、雄浑 王维、孟浩然中唐：韩愈、柳宗元、韦应物、4、分析文章结构类：

孟郊、元稹、白居易 晚唐：李商隐、杜牧、、铺垫 伏笔

呼应、照应 浑然天成 温庭筠、社会派：杜甫、白居易、元稹、刘

5、分析行文技巧类：

禹锡、张籍自然派：王维、孟浩然、韦应虚实相生 动静结合水乳交融 构思精巧

物、柳宗元边塞派：高适、岑参、王昌龄、独树一帜

别具一格 不落窠臼

不落俗套

王之涣奇险派：韩愈、孟郊、贾岛浪漫派：自出机杼 颇具匠心 情感细腻

跃然纸上 李白、贺知章唯美派：杜牧、李商隐、李贺

四、紧扣题干，循路答题之法：

十、常识：

1、鉴赏流程：意象－意境－诗情，从局部到

（一）先生之称：

整体。

卧龙先生：蜀汉诸葛亮靖节先生、五柳先生：

2、紧扣要求，不可泛泛而谈。东晋陶潜

昌黎先生：唐韩愈南丰先生：北

3、要点齐全，要多角度思考。宋曾巩濂溪先生：北宋周敦颐紫阳先生：南

4、用语准确，简明规范。宋朱熹诚斋先生：南宋杨万里震川先生：明注意：

归有光亭林先生：清顾炎武望溪先生：清方诗歌形象是指诗人借以表达思想感情的具体苞聊斋先生：清蒲松龄随园先生：清袁枚 可感的物象或画面，可以是人，也可以是花、（二）居士之称：

草、虫、鱼等物。要感悟其象征意义，分析青莲居士：唐李白香山居士：唐白居易六一其特征，认识其社会价值。

居士：北宋欧阳修东坡居士：北宋苏轼清真评价思想内容就是理解诗歌所表现的生活内居士：北宋周邦彦稼轩居士：南宋辛弃疾易容，把握其情感基调，分析其社会意义，评安居士：南宋李清照柳泉居士：清朝蒲松龄 判其深层内涵。

（三）人物并称：

表达技巧指作者在塑造形象，创造意境时所李杜：李白、杜甫 王、孟：王维、孟浩然 采取的特殊的表现手法。它既包括比喻、拟高岑：高适、岑参

元、白：元稹、白居易 人、对比、夸张、双关等修辞手法，也包括刘白：刘禹锡、白居易刘柳：刘禹锡 宗元 白描、渲染、想象、象征、衬托、借景抒情、韩欧：韩愈、欧阳修 温李：温庭筠、李商隐 托物言志、直抒胸臆、情理相应、虚实相生、苏辛：苏轼、辛弃疾苏、黄：苏轼、黄庭坚 动静结合等各种表现手法。

欧曾：欧阳修、曾巩三曹：曹操、曹丕曹植 语言艺术指语言的精炼、含蓄、富于形象感初唐四杰：、贾岛 词家三李：李白、李煜、和感染力的特点，分析时抓住特点，在此基李清照三苏：苏洵、苏轼、苏辙元曲四大家：础上调动形象、联想、比较等多种手法，进

关汉卿、马致远

郑光祖

白朴

唐宋古文八大家：韩愈

柳宗元

欧阳修

曾巩 王安石 苏洵 苏轼

苏辙

（四）双璧之称：

五言古诗：曹植、陶潜五言叙事诗：木兰辞、孔雀东南飞唐诗：李白、杜甫南宋文学：陆游 辛弃疾先秦文学：诗经、楚辞元散曲：张可久 乔吉

（五）（六）推崇：

屈原：我国第一位伟大的爱国诗人

曹植：谢灵运誉为“才高八斗”

陶渊明：苏轼谓陶渊明诗“质而实绮，瞿而实腴”。钟嵘誉为“古今隐逸诗人之宗”。

王维：苏东坡云“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗”。

崔颢：李白叹云“眼前有景道不得，崔颢题诗在上头”。

李白、杜甫：韩愈曰“李杜文章在，光焰万丈长”。

柳宗元：韩愈称其文章雄深雅健，似司马子长。

孟郊、贾岛：苏轼评孟郊贾岛之诗“郊寒岛瘦”。

元稹、白居易：苏轼评元稹、白居易之诗“元轻白俗”。

欧阳修：北宋诗文革新运动主将。苏轼叙其文曰“论大道似韩愈，论事似陆贽，记事似司马迁，诗赋似李白”。

柳永：时人云“凡有井水饮处，即能歌柳词”。

（七）唐朝诗人称誉： 诗仙：李白

诗侠：李白

诗豪：刘禹锡

诗鬼：李贺

诗圣：杜甫诗佛：王维

诗天子（七绝圣手）：王昌龄

五言长城：刘长卿

（八）词人称誉： 词中之圣（词中之帝）：南唐李煜

词中之龙：南宋辛弃疾