中国知网使用心得

中国知网使用心得

中国知网使用心得 篇1

中国知网是全球领先的数字出版平台，是一家致力于为海内外各行各业提供知识与情报服务的专业网站。目前中国知网服务的读者超过4000万，中心网站及镜像站点年文献下量突破30亿次，是全球倍受推崇的知识服务品牌。

通过文献查阅课程的学习使我更全面的掌握了知网的使用方法，也进一步提高了自己的检索文献的能力从而提到了学习的效率。下面介绍中国知网的使用方法：

一、进入检索界面

1、由图书馆主页的“电子图书”“栏目下”中国知网数据库”或进入《中国知网》镜像主页。

2、输入用户名：****** 密码：****** 单击“登陆”，即可进入检索界面。

二、专题全文数据库检索方法

1、初级检索

系统默认进入“初级检索”界面，该方式有“全文”、“篇名”、“作者”、“机构”、“关键词”、“中文摘要”、“引文”、“中文刊名”、“基金”九个检索字段。

1)选择检索学科专题范围，可根据需要“全选”，也可选一个、几个专题。2)选择检索时间范围。

3)选择检索字段，输入检索词。

4)选择检索结果输出方式，可选择按“相关度”或“更新日期”排序输出，默认为“无”排序输出。

5)点击“检索”开始检索。

2、高级检索

在屏幕左上角点击“高级”即可进入高级检索方式,该方式有四个检索输入框。

1)选择检索的学科专题范围、时间范围（与“初级检索”相同）。

2)选择检索字段，并在相应检索输入框中输入检索词；选择字段之间的逻辑关系（AND,OR）。

3)选择检索结果输出方式（与“初级检索”相同）。

4)点击“检索”开始检索。

3、按学科专题检索

逐级打开各学科专题目录，可以检索到全文数据库中各学科专题包含的所有文章。对任何一种检索方式，若检索结果太多，可进一步用“二次检索”缩小检索范围。

三、检索结果及输出

在“全文数据库”检索到的结果，点击“文献篇名”，可以得到文献的题录文摘信息；点击“下载”，可以用“CAJ全文浏览器”打开文献全文；点击文献的“中文刊名”链接，可得到该期刊本期文献目录，进一步点击文献名，可以打开本期文献全文。在“题录数据库”检索到的结果，单击“篇名”，可显示该文献的题录信息。

1、全文的存盘、打印：一般用“CAJ全文浏览器”的存盘、打印功能，下载存盘的文件名后缀一定要用“.caj”，这样才能用“CAJ全文浏览器”打开阅读。如果希望存盘的文件用写字板或Word软件打开阅读，则要在用“CAJ全文浏览器”进行全文浏览时，用“粘贴”到剪贴板的方式下载存盘（文本格式，需重新编辑，且只有部分文章能选择复制）。

2、题录、文摘的存盘、打印：在“全文数据库”检索到的文献目录中，选择需存盘或打印的文献，点击正上方的“存盘”或“打印”按钮，可以将选择的文献题录文摘信息列在同一屏上，这样利用网络浏览器的存盘、打印功能，可以将选中的文献的题录文摘信息存盘和打印。

下面我将简单举例运用知网检索到自己需要的文献。我的专业是环境工程，从事的是固体废弃物的研究，具体是农业废弃物堆肥中微生物群体的演替变化。如今需要找到相关文献进行查阅。首先在初级检索中输入关键词“堆肥”，出现13434个结果，这是相当大的范围不可能在这个结果里面寻找相关的文献。如图一。

图一

继而再输入关键词“微生物”，我们看到仍有10754个结果，仍然很难从中寻找我们要的文献。如图二。

图二

由于实验的一个主要检测方法是通过凝胶电泳进行，即使用PCR-DGGE方法，因此再输入关键词“PCR-DGGE”，可以看到结果变成了408。如图三。

图三

由于此前通过老师了解到，湖南大学曾光明教授在这方面研究很有成果，因此查阅他的文献也是非常有帮助，再输入“曾光明”结果就变成了147个，基本可以从中找到自己需要的相关文献查看。如图四。

图四

中国知网使用心得 篇2

光时域反射计 (OTDR) 是一种测试通讯网络中光纤状态的功能强大的仪器。根据OTDR测试数据, 它可以测定整个连接损耗, 接合点和机械连接的位置和状态, 也可以测量影响长波长传输或有可能导致可靠性下降的弯曲的位置和程度。如果光纤损伤或者断裂了, 可以用OTDR迅速找出损坏的位置并检验修复是否得当。

光纤损耗的测量主要有截断法、插入法和后向反射法。在光纤施工和维护当中经常使用的是后向反射法, 它具有非破坏性和可单端测量的特点。它的测量原理是, 如果在光纤的输入端射入一个强的光窄脉冲, 这个光窄脉冲在光纤内传输时, 由于光纤内部的不均匀性将产生瑞利散射 (遇到光纤的接头、断点也要产生散射) 。这种散射光有一部分沿光纤返回, 向输入端传输, 这种连续不断向输入端传输的散射光称为后向反射光。靠近输入端的光波传输损耗小, 散射回来的信号就强, 离输入端远的地方光波的传输损耗大, 散射回来的信号就弱。只要能够测出两点散射光返回的光功率以及两点间的距离, 就可算出平均衰减系数。通常依据这种原理进行的损耗测量是由光时域反射计来完成的。

2 测试参数设置

2.1 测量范围

OTDR测量范围的设定决定了仪器等待反射光的时间。范围的设定通常会影响到显示的轨迹数据。通常设定的范围要长于光纤的长度, 惯例是它的1.5到2倍。如果光纤长度事先不知道。可将长度定为自动测试档。

2.2 测试波长

测试波长应该和常规传输时所使用的光波长相近。为了做到这点, 单模OTDR通常有1310nm, 1550或1625nm测试波长可供选择, 而多模OTDR通常支持850或1300nm。在多波长带运作的网络常常需要对多个波长进行测试, 以确保所有通信的传输损耗在规格范围以内。

2.3 脉冲宽度

用于指定被输入被测光纤的光脉冲的宽度。在相同的脉冲幅度下, 脉冲宽度越大, 脉冲的能量也越大, 从而可以对较大的光纤量程进行测量, 较大的脉冲宽度将加大测量的盲区。对于长光纤, 以多个脉冲宽度进行一系列的测量可以获得最佳的结果。靠近OTDR的位置可以用短脉冲宽度测量, 光纤的中间部分用稍长的脉冲宽度, 更远的则用最长的脉冲宽度。

2.4 平均时间

所有的OTDR都允许使用者在测试时选择平均时间。在单位上, 有些使用者选择平均时间, 有些则选择平均数, 两者没有固定的关系, 因为每次测试所需要的时间依赖于选择的范围。大多数OTDR制造商的产品性能建立在平均时间为3分钟的基础上。这通常已经足够消除大部分的随机噪声以得到精确的测量结果, 并且可以获得很好的动态范围性能。平均化时间越长, 噪声电平越接近最小值, 动态范围就越大。平均化时间越长, 测试精度越高, 但达到一定程度时精度不再提高。为了提高测试速度, 在一些不需要精确数据的定性测量中, 可以适当减少平均次数, 缩短整体测试时间。

3 常见测试曲线

3.1 正常曲线

一般为正常曲线图, 测试曲线为倾斜的, 随着距离的曾长, 总损耗会越来越大。用总损耗 (d B) 除以总距离 (Km) 就是该段纤芯的平均损耗 (dB/Km) 。

3.2 光纤存在跳接点

如果链路存在跳接点, 曲线中间多了一个反射峰。当然也会有例外的情况, 总之, 能够出现反射峰, 很多情况是因为末端的光纤端面是平整光滑的。端面越平整, 反射峰就越高。

3.3 异常情况

曲线异常有可能是仪表的尾纤没有插好, 或者光脉冲根本打不出去, 再有就是断点位置比较近, 所使用的距离、脉冲设置又比较大, 看起来就像光没有打出去一样。出现这种情况, (1) 要检查尾纤连接情况, (2) 就是把OTDR的设置改一下, 把距离、脉冲调到最小, (3) 断点十分近, OTDR不足以测试出距离来。如果是尾纤问题, 只要换一根尾纤就行了, 不行的话就要试着擦洗识配器, 或就近查看纤芯了。

3.4 非反射事件

这种情况比较多见, 曲线中间出现一个明显的台阶, 多数为该纤芯打折, 弯曲过小, 受到外界损伤等因素。曲线中的这个台阶是比较大的一个损耗点, 也可以称为事件点, 曲线在该点向下掉, 称为非反射事件, 如果曲线在该点向上翘的话, 那就是反射事件了, 这时, 该点的损耗点就成了负值, 但并不是说他的损耗小了, 这是一种伪增益现象, 造成这种现象的原因是由于接头两侧光纤的背向散射系数不一样, 接头后光纤背向散射系数大于前段光纤背向散射系数, 而从另一端测则情况正好相反, 折射率不同也有可能产生增益现象。所以要想避免这种情况, 只要用双向测试法就可以了。

3.5 光纤存在断点

这种情况一定要引起注意!曲线在末端没有任何反射峰就掉下去了, 如果知道纤芯原来的距离, 在没有到达纤芯原来的距离, 曲线就掉下去了, 这说明光纤在曲线掉下去的地方断了, 或者也有可能是光纤在那里打了个折。我们经常用这个原因, 在线路上排障的时候, 把不能确定的纤芯打折, 然后测试人员利用OTDR打时实监测, 按照图中的这种情况来判断纤芯。

4 注意事项

网友分享的电脑使用心得 篇3

1.管好自己不要随便去点那些乱七八糟的网页和广告。

2.下载软件到一些大网站去下，不要什么网站都去下。

3.学会怎么使用杀毒软件。(卡巴里的主动防御我可是全部打开的)

想系统不会变慢也很容易

1.安装软件或游戏不要装到系统盘，安装时记得选择非系统盘安装和看清楚是否捆绑有其他软件。删除时不要直接删除，要用软件或游戏自带的“卸载程序”或在系统的“添加或删除”里删除。(下载文件时不要下到系统盘,这样能减少磁盘碎片的产生)

2.把临时文件夹(IE和系统的)移到其他盘，不要放在系统盘，经常清空临时文件夹。

打开系统属性(对我的电脑点击右键选属性或打开控制面板里的系统)高级页面里的环境变量。把用户变量和系统变量里的TEMP和TMP的变量值改到其他盘，如D:TEMP。

打开IE属性中Internet临时文件的设置，点击移动文件夹，直接选择自己要放的盘里。

3.经常清理系统垃圾文件和注册表，用如windows优化大师等软件清理。

4.系统启动时去掉不必要加载的程序。用360查看启动项状态，看看什么是不必要的直接禁用就是，不知道是什么的最好不要动它，有可能是某些软件需要用的。最常见的问题就是70%以上来我这修电脑的，都是系统启动时启动QQ的。

autocad使用心得 篇4

栅格的应用可以提高作图速度，主要体现在画墙的时候。

当墙厚100时，可以设置栅格间距为200，捕捉间距为100，墙厚为120时，可以设置栅格间距180，捕捉间距60。下面以墙厚为120为例，将最左和最下的轴线的交点的横坐标和纵坐标均定为60的整数倍，这样使得每个墙的坐标均为60的整数倍。

栅格+捕捉的优势主要体现在画墙垛的时候，如图，可以目测加手画，直接快速准确的定出所要画墙线的位置。

综上所述，栅格的主要优势在于精确画小距离时。而像墙垛这种小距离墙线在图中非常多，所以用栅格+捕捉可以大大提高作图速度。

在autocad2012版本中，栅格为网状形式，而且每隔5格栅格线会加粗，使得可以应用此方法画较长距离。

二、墙线心得

画墙主要有两种方法，一、用多线，二、用直线偏移。以下为各自的适用范围。1.直线偏移法

① 偏心墙

② 墙线很复杂

2.多线

① 墙线较少，轴线比较多，如图，如果用直线偏移比较容易出错。

三、其他

1、对象追踪

对象追踪可以省去辅助线的麻烦。

2、轴线数字

在画完轴线之后，可以先标上轴线数字，可以起到标示作用，尤其在图形很复杂的情况下，可以减少出错率

3、门或者窗只需画一个，然后复制就可以了，在复制之前，先把门窗名标上，然后一起复制，可以提高作图速度

4、拾取框设置的大一点，拾取时可以提高速度

5、一般情况下，框选比点选要快

6、标注样式可以设置4种，分别是有尺寸界线的一种，有一边尺寸界线的两种，没有尺寸界线的一种，创建第N种时可以以第N-1种最为基础样式。

7、偏移墙线时，应选择图层-当前，使得轴线层的直线偏移之后直接进墙层。

橱柜使用心得 篇5

一是材料要正规，能提供全套材料清单。现在市场上伪劣柜体板，人造石台面太多，选购时注意认清。劣质再生高密板和水货防潮板是害死人的产品。用碳酸钙做填充剂的人造石也是害人的产品。选择的时候要认清楚，看产品的证书和质量保证卡。

二是厂家有无设备生产，现在很多店面无工厂，都是包出去给别的工厂做，或者小作坊生产，根本没有设备。质量和售后没有保证。包括很多工厂无自己的人造石台面加工车间，也是外包，台面是否经过水磨抛光都是关键。

三是要看是否提供详细清单，很多商家用定金害人，先好话让您交定金，然后加收项目一大堆，让您上下不得。厨柜确实有很多是加收项目，但是要事前介绍清楚，设计图纸出来，所有用材和报价都要一并出来，给消费者一个清晰的报价。

四是调查厂家信誉，售后服务做多少年，有无售后卡，能否开具正规发票。

五是自己多看多选再做决定，比较以后再做选择。

六是要学会保护自己，签订合同项目认清，应该索要正规发票。

七是发现上当，要及时收集证据，向消费者协会投诉。

电子白板使用心得 篇6

洞头小学 魏飞凤

交互式电子白板作为新型的现代教育技术手段走进课堂，能为学生提供更为丰富的学习资源，极大的改变了课堂中的学习气氛，这对发展学生的创新精神和现代意识非常有利，为教师优化课堂教学提供了不可多得的工具，优化了及时反馈的功能。

在课堂上，交互式白板可以更好的辅助教师和学生之间的互动，使学生注意力更加集中，活跃课堂气氛，促进学生学习。教师上课时，不再奔波于黑板和电脑之间，而是直接面对学生进行交流。课堂上老师更多地关注学生们的表现，真正实现课堂上的师生互动，真正实现了以学生为主体得课堂结构，让教师角色得到较好的转变。

白板还可以播放视频，可以拍照，尤其是它的储存功能，这些都为教师的点拨，创设情景提供了良好的技术支持，其视觉效果更是吸引了学生注意力，进一步激发学生学习的兴趣。课堂上教师可以随机设置问题，和学生们一起探究，一起质疑，更有利于培养学生的积极探索、主动建构的能力和意识。课堂上使用电子白板能够激发学生的学习兴趣，引起注意，虽然运用其他软件也可以实现，但制作和操作都没有电子白板方便。

现在教师不仅可以熟练使用交互白板的各种功能，而且已经开始有意识的将白板所带有的交互能力融入自己的教学设计理念中，并能够将已有资源和自主设计的白板资源整合进自己的课堂教学中。教师此时已很少需要关于设备硬件的技术支持，更多的支持将来自资源的开发、利用和教学设计上。进入这一层次后，课堂教学效果主要取决于教师是否使用了良好的教学策略，关注学生对教学过程的参与成为制定教学策略时主要考虑的内容。

这段时间参加了线上教师研修培训，虽然这次的学习靠自觉主动，但我还是认真的对待着。在网络研修的网站中，有大量的案例，深入浅出的阐明了理论，通过与专家，学员的在线互动交流，以及各位老师的精彩点评，交流与感悟也让我有了意想不到的收获，并努力把学习的理论知识转化为实践动能，使之有效地指导平时的数学教育教学工作。在培训过程中，我把自身对新课程标准的理解与组内的老师交流，并在课例跟进后，用新的练习设计理念指导我的教学，在不断总结的基础上重新发现，如此用心的循环往复。同时，我学会了变换角度审视自己的教育教学工作，在新理念的引领下，不断反思、调整我的教育观，正是这种换位思考，让我学会了信任学生，并不断地感受到信任带来的惊喜和力量。

中国知网使用心得 篇7

页岩气指的是赋存于暗色泥页岩和高碳泥页岩,页岩气主要以吸附状态或游离状态存在于页岩中的一种非常规天然气。页岩既是天然气生成的原岩,也是聚集和保存天然气的储层和盖层。页岩气的发育具有广泛的地质意义,页岩气存在于几乎所有盆地,只是由于埋藏深度不同、气体饱和程度不同等因素决定了其工业开采的价值。

美国是世 界上最早 开发页岩 气的国家 ,早在1821年就开始开 采和使用 页岩气了 ,经过一百 多年的发 展 ,美国是目前世界上页岩气开采技术水平最先进,使用范围最广的国家。2012年,页岩气更是让美国在1949年后首次对外出口天然气。页岩气作为一种新型能源正在搅动世界能源的格局。

我国对页岩气的研究起步较晚,但是发展较快。自从2004年起,我国页岩气相关产业进入了快速发展的时期。以中国地质大学( 北京) 的张金川教师为代表的研究人员开始了我国对页岩气产业的探索,从地质勘探,页岩气的成藏机理,页岩气的钻井完井等技术领域开始了对页岩气产业化的探索。2012年在我国四川盆地的页岩气井顺利产气,这是我国页岩气工业发展的里程碑。

新时期中国梦的提出对我国页岩气开发有着新的要求和目标。

一、页岩气开发助力国家富强

改革开放三十多年来,我国综合国力不断上升,国际地位不断提高, 人民物质生活水平更是达到了前所未有的高度。但是根据相关统计,2013年我国能源对外依存度高达57%,并且随着社会经济的继续发展 , 我国对能源的需求会进一步上升,能源的对外依存度也会进一步上升,这对于我国的能源安全来说无疑是巨大的挑战。过高的能源对外依存度不仅极大地影响了我国的能源安全,同时对我国的社会稳定、经济发展都产生的巨大的影响。如今,我国约有67%的进口石油天然气来自中东地区,作为世界上主要的能源输出地区,中东地区的社会和政治环境极不稳定,这对我国的能源安全也产生了影响。

页岩气的开发,将极大地缓解甚至改变我国的能源格局。根据我国国土资源部对页岩气储量的统计,预计我国页岩气总储量约为136万亿立方米,技术可采量约为37万亿立方米。中国的页岩气储量是世界上除了俄罗斯以外最大的页岩气资源国,如此规模巨大的页岩气总储量和技术可采量 ,合理而有 效地开发 与利用页 岩气资源 ,保障我国 的能源安全。

页岩气是一种非常规天然气,作为一种清洁能源可以有效改善我国能源结构。我国目前使用范围最广的能源是煤炭资源,但是煤炭在开采、运输和使用过程中都会造成很大的环境污染和资源消耗。2009年,哥本哈根世界气候大会上,我国对世界做出了大国承诺,提出了到2010年实现单位国内生产总值能源消耗比2005年降低20%左右、2020年单位国内生产总值的碳排放量比2005年下降40%~45%,而页岩气的使用可以有效改善我国能源结构,为我国节能减排和社会的可持续发展做出贡献。

页岩气的开发和使用,符合当代我国基本状况,在新时期页岩气的开发使用有助于国家的富强。

二、页岩气的开发推动民族振兴

中华民族拥有璀璨的历史,辉煌时世界生产总值的60%都来自于中华民族,但是由于清政府的软弱、腐败以及西方列强的侵略,使中华民族饱受凌辱。近代以来,民族先烈都在努力寻找一条使中华民族复兴之路,从辛亥革命到抗日战争,近百年的努力中华民族终于找到了一条适合自己的道路。新中国成立以来,经过改革开放,国家日益强盛,中华民族的伟大复兴再次成为当代最强的时代口号和时代任务。民族振兴离不开先进科学技术,科学技术在当今已经成为社会进步的最强动力。

美国是目前世界上页岩气开发最成功的国家,美国在开发页岩气的过程中运用了多种创新的技术,例如水平井技术、水力压裂技术等。这些技术都是页岩气开发过程中必不可少的关键技术。我国为了页岩气开发,投入巨额的人力和物 力 ,终于初步 掌握了这 些技术 ,这不仅仅 是对页岩气开发有所帮助,更是对我国相关学科和行业有着巨大的影响。

页岩气的开发,有助于我国科学技术的进步,推动民族进步。页岩气开发不是一个单一的、简单的课题,而是一个涵盖了地质、勘探、机械、钻井完井、运输等众多学科的复杂课题。页岩气开发前期需要对页岩气的成藏机理、储层储量等地质条件进行勘查和了解,这就需要用到微地震三维显像技术,而微地震三维显像技术的掌握不仅对于页岩气开发有着重大意义,同时对于我国油气资源的勘探也有着深远的影响。在页岩气在开采过程中又需要水平钻井和水力压裂等关键技术,这些技术的掌握可以视作我国石油天然气开采工业的一大进步。页岩气开发不仅是企业行为,同时也涉及到国家的管理。在借鉴美国先进的管理经验的同时,我国政府的管理能力也得到了提高。

页岩气的开发和使用促进了我国科学技术的发展,推动了民族振兴。

三、页岩气的使用促进人民幸福

人民幸福,作为中国梦中最贴近民众的一个角度,人民幸福不仅是个人的中国梦,更是党和政府的执政目标。作为中国梦 的落脚点 ,人民幸福 是广大人 民群众的 中国梦 ,是个人梦。

人民幸福离不开身体健康,当今社会环境污染严重,可吸入颗粒PM2.5的数量不断的刷新、不断挑战人民群众的生活环境和身体健康。同时全球性气候变暖也在不断地影响着人民生产和生活的环境。然而照成如此严重环境问题的大部分原因是由于人类大量的使用传统化石能源,如煤炭、石油。而页岩气的主要成份是甲烷,也就是天然气。天然气被看作是一种清洁能源,以页岩气代替煤炭进行发电能有效降低二氧化碳的排放量,以页岩气为汽车发动机提供能源,可以有效减少可吸入颗粒PM2.5的数量。只有身体健康,社会可持续发展人民才能真正的幸福。

人民幸福离不开物质生活的保证,页岩气的开发使用不仅可以保障我国能源安全,改善我国能源结构,同时页岩气的使用还可以降低人们的在能源消费的比重,由于页岩气的储量较大,综合开发成本低于传统能源资源,说以页岩气的产业化和大规模使用必然会降低能源价格,从而降低人们在能源消费的支出,使人们有更多的可支配收入,提高幸福感。

页岩气的使用改善了人们的生产、生活的环境,降低了人们的生活成本,提高了人们的幸福感。

中国知网使用心得 篇8

【关键词】西部高校 中国知网 暂停使用

一、国内全文数据库的使用现状

近几年，由于数据库价格上涨，不管是东部发达地区高校，还是西部欠发达地区高校都觉得提价后太不值得。各高校与数据库商家经过数轮的价格谈判后，部分高校与商家还是没有谈拢，发达地区高校觉得加价后，不值得使用，使用率不高，它们主要还是用外文数据库。西部欠发达地区高校想用但又觉得太贵，近期已经有部分高校的中国知网数据库不能使用，很多学校图书馆主页已经出现有关数据库暂停使用的一些通知。这些不同高校暂停使用这些全文数据库的部分原因主要与价格大幅上涨有关[1]。

涉及期刊全文数据库价格的问题主要是：近年来国外外文书刊及英文数据库价格大幅上涨[2]，导致国内多个全文数据库也跟风涨价。由于外文数据库特别是英文数据库大幅提价，英文数据库的采购使现阶段国内各高校图书馆正面临着很大的经费难题[3]，而国内多个全文数据库也跟风涨价，使图书馆的采购经费越来越困难，这就是部分高校图书馆直接停掉部分国内全文数据库的主要原因。而国内全文数据库的研发者和开发商对国内高校的图书馆没有能实施地区差别性定价[4]，也是导致部分高校由于图书馆的采购经费不足，从而停止使用部分国内全文数据库的另一个原因。由于国内各高校对国内全文数据库使用情况有所不同，東部发达工地区高校经济比较好，买一些数据库没有太大的问题，但是这些高校对数据库要求又比较高，主要是采购外文数据库为主；而西部欠发达地区高校是比较需要中文数据库的，但是采购经费又跟不上数据库的大幅提价。

二、国内全文数据库被暂停使用的利弊分析

中国知网（CNKI）全文数据库暂停后，学校出现了不同的声音。有些人认为，这会影响学校的声誉，一个堂堂的大学图书馆连这些数据库都买不了，还办什么大学，更谈不上办什么区域性的有影响力的大学了。学校图书馆买不起外文数据库就算了，连个CNKI全文数据库都停止使用了，未来科学研究水平将定会一落千丈。

事实上，CNKI全文数据库确实给国内的科学工作者带来了实实在在的好处。在CNKI建立近20年时间里，已经确立了比较良好的国内全文数据库的声誉[1][5]。CNKI由于整合了相关知识资料的信息资源库，不但满足了相关查新机构的查新信息要求，同时还培养了国内大量的文献查新检索人才[6]，大大促进了国家的科学技术的发展。通过查新和查重还可判断投稿的学术论文的创新性并确定论文的科学价值[7][8]。围绕中文全文数据库，还可建立一定数量的数字图书馆，如利用CNKI全文数据库建立CNKI数字图书馆，为高校广大师生开辟教师、学生自主学习的数字图书馆空间。依托这些全文数据库的数字图书馆，对培养学生利用网络自主学习的各种能力，将会起到一定的促进作用[9]。

虽然图书馆属于事业编制，各项开销如开展的一些服务项目的开支和人力成本等核算都是不计成本的，但是经费还是跟不上外文书刊及中文全文数据库价格的大幅上涨，所以经费紧张在一定程度上限制了图书馆各项采购工作的顺利开展[10]，这是整个中国高等院校面临共同的问题，只不过不同档次的高校对全文数据库的类型需求有所不同而已。再加上国内全文数据库众多，而且不同的全文数据间有些内容也有不同程度的相似性。因此任何著名的学校也不可能把所有的全文数据库都买下来。所以CNKI全文数据库的暂停使用与学校的水平关系不大。

三、国内全文数据库的基本特点

虽然CNKI的中文全文数据库比较全面，但是也存在或多或少的局限性。任何全文数据库都不可能包罗万象，和其他全文数据库一样，CNKI全文数据库系统也存在容量的有限性。查新的滞后性和查重的比对也存在一定的数据库系统判断失误[11]的情况。但是，由于各方面原因如CNKI系统自身发展以及比对使用时间比较短等原因，CNKI系统检测比对结果数据的科学性及可信度[12]等方面还有待进一步提高。另一方面，CNKI全文数据库也存在结构设计与现行图书馆分类标准不一致的缺点。如数据库中缺少分类号参照及非学术论文和学术论文标志等与现行中国图书馆分类不尽一致的问题，在一定程度上影响了数据库图书分类的质量提高[13]，这些都需要数据库的研发者及开发商不断完善。

众多全文数据库中，中国知网以及万方数据库和维普期刊等全文数据库对文献资源的收录范围和学科类型各有偏重[14]。研究发现，CNKI，读秀和Google Scholar等数据库是广大科学研究人员经常使用的文献检索的部分数据库。这些数据库均有强大的检索功能。在对比检索文献过程中，各全文数据库都具有各自的优势和缺点。广大科技工作者可以根据自己的实际情况，有目的地选择不同的文献检索工具，或者交叉使用各种全文数据库，检索查找各自所需的相关文献资料信息，均可满足广大用户科研检索的需求[15]。

四、国内全文数据库被暂停使用后的应对措施

对不同人群的读者，可选择不同的数据库查阅文献。对文科方面的教师及不需要发英文文章的研究生，可选择用其他数据库代替CNKI数据库开展一系列的科学研究工作。而对理工农医类的教师，如果通过其他数据库还是没有能找到所需要的参考文献，则可通过学校图书馆依托文献传递的方式查阅文献。因为，处于信息知识爆炸时代，信息知识更新速度加快，高校教师获取和更新信息知识的速度也在加快。因此，不管是高校还是地方的图书馆，很难仅靠本馆自身的馆藏来满足本单位广大科学研究工作者对文献信息资源的大量需求[16]。而文献传递的发展则为高校文献信息资料大量需求带来很多便利。通过各高校图书馆之间文献资料传递服务形成一定范围内的共享信息文献资源，可弥补各自图书馆馆藏的一些不足，从而可在一定程度上满足广大读者对文献的需求[17]，解决由于数据库价格大幅提高而使部分高校暂停使用中文全文数据库的问题。

【参考文献】

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[16]孔红蕊. 数字环境下高校图书馆文献传递服务研究[J]. 合肥：安徽大学， 2012.

CAD使用心得1 篇9

1.Cad中怎样缩放图形保持尺寸标注不变？

假如需要将图形缩小2倍，即用1：2图框绘制Cad图，可以在标注样式中新建样式1，修改主单位选项卡的比例因子为2，然后将新建样式1置为当前。

2.增强属性编辑器

菜单：绘图-块-定义属性，弹出“属性定义”对话框

或者输入指令ATTDEF，弹出对话框

在指定位置定义一个属性，确认后，把属性写入图块，插入该图块时就可以编辑属性了。

3.比例缩放时的参照缩放

选定基点，选择图形既有的两点尺寸（可不含基点）作参考或输入参考值后，输入需要缩放后的尺寸。

4.旋转角度时的参照旋转

选定基点，再选择基点外另一点成两点一线（参考线），将该两点一线旋转至合适位置；选定参考线后，若此时输入角度时，则新图形的位置是以参考线从0度水平线开始，旋转输入角度后的位置。

5.对象编组

适时使用对象编组，可以方便成组选择需要编辑的对象。

6.快速三等份线

方法一：输入指令 div,生成等分节点

方法二：等比例平行线法

方法三：参考比例缩放法

7.三等份圆角

方法一：画圆弧，输入指令div等分圆弧，从节点引直线等分圆角。

电教室使用心得 篇10

盘龙乡拖支白小学

李国玥

在信息技术教育以计算机技术为核心的教育手段的实施过程中，计算机既作为基础学科，又作为认知工具。在教学实施中，假如信息技术课程脱离了其他学科，单从技术应用层面来阐述和理解地话，那么信息技术课将显得苍白无力。同样，其他学科缺乏信息技术手段的支持，那么课堂创新也只是一句空话。

首先，在课堂教学中，教学课件制作偏离使用价值。课件的制作和使用上的问题一直大量而广泛地存在着，最突出的问题有两类：

超量、超限、超时的“信息轰炸”。有的教师在制作课件时，唯恐体现不出电脑能够储存大量信息这一优势，将与课文内容有关的所有材料事无巨细尽数罗列，而在使用时，受课时限制，只能加快单位时间传输的信息量。音像视频、PowerPoint、投影齐上阵，结果是五彩缤纷的多媒体信息包围着学生，其琳琅满目的程度令人头昏目眩，无法进行知识由“同化”到“顺化”的编码，这直接影响到学生对所需内容、意义的检索处理和理解接受。这就是多媒体信息海洋中的“迷航”现象。这样的课件教学极易导致视、听觉的疲劳，思维训练也不足，对于中小学生来说，不良后果尤其突出。这样的教学既缺乏实效，又超出了教师精力承受度，偏离了课件使用的本义，弊大于利。

人机关系处置失当。有些教师自觉或不自觉地认为，编写和制作好了多媒体课件就等于把一堂课备好了，而没有进行细节设计。于是，上课就变成了幻灯片放映，受课件的编制形式所累，课堂教学被课件材料牵着鼻子走。学生学习也按照整个课件的结构和一些问题的“标准答案”进行，按照预先设定的模式、思路、线索进行人机交互，根本没有足够的时间深入地思考，只能顺应设计者的思维方式做一些简单的应答。这种做法限制甚至遏制了学生思维能力尤其是求异思维的发展，不利于鼓励创新，也与素质教育的原则背道而驰。

其次，各学科教师都努力将信息技术应用到自己的学科教学当中，确实收到一定的成效，但有些教师在“整合”的形式上出现一些不恰当的地方，即存在着让沉重的课堂学习仅仅停留在感官学习、直观学习水平上的倾向，为了整合而整合。以计算机为中心的多媒体技术在形象、直接、快捷传递课堂教学信息上确有得天独厚的优势，但课堂教学在对学生思维能力的培养上不应因此而迷失方向。弱化学生抽象思维能力的培养，过分依赖感官材料，是目前信息技术与课程整合中的一个误区。

学生通过动感、直观的材料来进行学习，本来是信息技术带给学生课堂学习的便利和优越之处，但过分依赖动感、直观的学习材料并形成思维上的惰性，则降低了学生学习的内在质量。学生通过形象材料来学习，追求的应是“思维学习”、“高级学习”和抽象学习，而不仅仅是感官学习、直观学习。例如，在进行一些理科试验课时，教师让学生用电脑中的动画模拟天平称砝码，在电脑上观察钠与水反应的现象等，学生难以获得切身的体验；还有一些协作形式的课，明明可以大声在课堂上发言的，却要在论坛中用敲击键盘取而代之。

也许他们是追求新颖，认为有了信息技术这样现代化的工具，传统的东西就过时该淘汰了，在信息技术与课程整合的热潮下，他们将信息技术神话了，完全是为了整合而整合，过于注重形式，而对教学效果思考不够，甚至连教师也迷失了自我。一次遇上临时停电，一位教师不得不采用传统教学方式时，他发出这样的感叹：今天我没有利用任何信息技术，我感觉讲得很顺畅，学生听得也挺投入。可见，并不是有了信息技术这种现代化的教学手段，传统的教学形式就该丢弃，它们是各具优势、又各存弊端的，也并不是开展信息技术与课程整合，就必须堂堂课、样样课都要与信息技术搭边，即使明知没必要，也要牵强着放进来。

最后，随着教育投入的加大，现在很多学校都具备了“整合”的条件，部分学校的硬件设施甚至是非常先进的。但具备了这些条件，并做了一些实践后，方知“整合”真的不是那么简单，它涉及到很多条件的限制，教师和学生的信息素养就是个拦路虎。而这些问题的解决既需要时间又需要得力的措施，很多学校处于观望状态，信息技术与课程整合踯躅不前，对信息技术与课程整合的研究和关注似乎在降温。

中国人偏爱使用手机上网 篇11

China Internet Network Information Center （CNNIC） has published a report in July 2014 which claims that China now has 632 million internet users， an increase by 14.4 million users from December last year. More interestingly， report points out that for the first time in China number of users going online using their smart phones has surpassed those using computers. This change is significant in China as the country is world’s largest market for smartphones and also internet users. Report tells that more people were getting online for sending instant messages to peers using popular mobile apps like Tencent’s Wechat， listen to music， and play games. Big companies like Tencent are also capitalizing on the number of users by introducing E-Commerce services integrated with their apps like Weixin （Wechat）. This report suggests not only a leap forward in China’s technology market but also indicates that how rapidly society is transforming and youth are adapting to new technologies at their disposal. Seeing people buying a lunch， booking a plane ticket， and paying utility bills online is now a common phenomenon in China now contrary to the situation barely a decade ago.

关于中国历史上使用重典的思考 篇12

早在《周礼·秋官司寇第五·大司寇》中载:“一曰, 邢新国用轻典;二曰, 刑平国用中典;三曰, 刑乱国用重典。”可见, 重典在历史早期就已经使用了。虽然周王朝对于刑罚本着世轻世重的原则, 但我们看到西周刑罚的主体是墨, 劓, 髌, 宫, 大辟五大刑罚, 也称旧五刑。这五种刑罚, 手段均是十分残酷的, 前四种肉刑的目的是给人造成不可恢复的伤害, 使人残疾, 而最后的大辟又称生命刑, 其严酷程度不言而喻。所以, 在西周, 在非乱世的阶段, 重典是存在的, 并且作为一种普遍性的刑罚使用。

在上古时期, 法制制度并不完善, 重典的出现可以有效的起到威慑百姓的作用, 严明的刑罚可以降低犯罪的发生。但是, 重典是否应该贯穿整个王朝的发展, 这是一个值得商榷的问题。

我们看到, 不仅是在西周。在汉初时, 由于连年的战争, 国家已经是破败荒凉不堪, 百姓民不聊生, 社会经济凋敝。汉初统治集团在推行黄老学派的“无为而治”的思想的同时, 意识到秦律过分的严苛和繁密。于是, 刘邦初入关就与咸阳民众“约法三章”, 废除了秦朝繁苛律令。之后, 汉惠帝, 文帝又相继废除了一系列重典, 进行形制改革。与秦朝相比, 汉朝的法制明显呈一个轻刑慎罚的态度。

在《尚书》的《吕刑》中最早出现“刑罚世轻世重”。《吕刑》规定道“刑罚世轻世重, 惟齐非齐, 有伦有要”。其大意是说, 对于刑罚的适用, 在各个不同的历史时期, 其轻重程度是各不相同的。也就是说在不同时期刑罚也是有所区别的, 应当依照社会现实的客观需要, 制定出不同轻重的刑罚, 使其符合于各个不同时期打击犯罪的目标;有区分的去使用刑罚, 正确的执行刑罚, 才能保证社会安定和谐的需求。

战国时法家代表商鞅也有着与《吕刑》相通的思想, 他明确提出:“各当时而立法, 因事而制礼;礼法以时而定, 制令各顺其宜”, “治世不一道, 便国不必法古。汤、武之王也, 不修古而兴;殷、夏之灭也, 不易礼而亡。”这一刑法思想也被法家集大成者韩非更全面的阐发:“圣人之治民, 度于本, 不从其欲, 期于利民而已。故其与之刑, 非所以恶民, 爱之本也。”韩非的思想是指统治者制定刑法的根本是为了爱护百姓, 是为了保护百姓的利益, 所以不可以随心所欲的使用刑罚, 要考虑到治理社会的根本。也就是说制定刑法是为了治理好社会, 所以法律的制定要随着时代的需要而发生变化。假如时代转变但是国家的法律不变, 那必定会有法律无法涵盖到的社会问题, 即使善于治理众人的人, 如果不能随着形势的变化而设禁惩罪, 那也是会使法治受到削弱的。故而明智的统治者一定会随时代的需要而制定法律, 刑罚的轻重应当适时采用, 这样才可以实现把国家治理好的目标。由此可见韩非把“刑罚世轻世重”的思想从两方面进行了阐述:一方面立法要适应形势, 做到“法与时转则治”;另一方面司法也要适应形势, 达到“治与世宜则有功”。

汉代在初始之时由于经历了太多战争的摧残, 国家已经是十分脆弱, 统治者奉行黄老的休养生息的哲学, 同时又根据汉初百姓久苦秦时严刑苛法的客观现实, 遂即实行简法轻罚和“省约烦苛”的刑政策略, 也获得了载诸史册的“文景之治”。可见在汉朝的治理中, 刑罚适时无疑是他们巩固政权的法宝之一。

宋朝王安石在主张变法时曾明确指出:“夏之法至商而更之, 商之法至周而更之, 皆因世就民而为之节, 然其所以法, 意不相师乎?”并且强调说“徒法不足以自行”, “得其人而行之, 则为大利;非其人而行之, 则为大害。”意思就是, 国家的治理有赖适应时代要求的法律;法律的执行, 又有赖于善于审时度势的执法人。这两个条件相辅相成缺一不可, 是实现社会稳定治理有效的必然要求。历代统治者鉴于历史上这些经验教训, 在司法和审判活动中大都不同程度地坚持了“刑罚世轻世重”的刑法原则, 并结合客观的社会形势, 推行了一套相应的刑事政策, 建立了反映“刑罚世轻世重”思想的刑罚制度。这也就说明, 乱世用重典的传统并非是一味正确和有道理的, 只有建立理性客观的刑法制度, 才能够起到社会治理的作用。

而在一开始提到太祖皇帝奉行重典, 在他之后的万历年间, 海瑞在起复任用, 升任南京右都御史之际, 曾向万历提出了一个条陈, 条陈中提到要恢复太祖皇帝当年的严刑峻法, 并指出要杜绝官吏的贪污, 除了采用重典以外别无他法。这一大干众怒的提议在朝中引起了轩然大波, 并招惹了许多是非。按照洪武的祖制, 一位御史在家中找一班伶人排戏是应受到杖责的, 但是在当时的社会环境里, 这类事情已属司空见惯, 海瑞一味要求要重典来惩治, 结果只能被大众看成胶柱鼓瑟, 不合乎时代的潮流。

又如唐代律令的制定, 从《武德律》到《贞观律》, 正是因为唐高祖李渊制定的法令太过于严苛, 旧律用刑太重, 所以唐太宗即位后, 便令大臣修律, 《贞观律》从此成为唐律定本。其中, 主要大量减死, 流刑, 《旧唐书刑法志》对此做出概括性的总结:“凡削烦去蠹, 变重为轻者, 不可胜纪。”

所以, 我们看到“乱世用重典”也并非绝对的良方能解决问题。重典可以在一个朝代失去秩序, 民心混乱之际起到一种警示或是约束的作用, 但其本身是不适合于社会的长足发展的。就如同明朝太祖朱元璋在一开始就提出以重典治世, 但其后一代代君王都是在不断的改革重典, 在这个过程中, 轻刑慎罚的态度越来越明朗。一个文明的国家能够长久的存在, 不是靠武力镇压, 也不是靠暴力的威慑, 应该是依靠和谐稳定的社会秩序, 依靠严明有力但却张弛有度的法制。

重典的存在有其合理性, 我们看到它所产生积极的作用, 但是一个又一个朝代的改弦更张都告诉人们, 只有从本质上建立起完善的法制制度, 才是一个王朝能稳定存在的根基。

摘要：“重典治国”在各朝不同时期备受统治者青睐, 是实现社会长治久安惯用且重要的法制工具。但重典治世在绝大多数的历史时期往往难以完成统治者的决策预期, 收效了了, 最终难以逃脱成为历史陈迹的命运。应当按照现实的客观需要, 制定出适宜的刑罚, 才能实现和谐稳定的社会秩序。

关键词：重典,法制,适宜,秩序

参考文献

[1]赵艳芳, 刘金燕.明代“重典治吏”的启示[J].文史博览, 2014-12

[2]何云鹏.朱元璋重典治吏及其启示[J].法制与社会, 2014-10-15.

dota英雄使用心得 篇13

新手想要了解每个英雄的定位，必须知道知道每个英雄的特性，拿大家都很熟悉的SG来说明一下是个什么道道；SG是最近版本虎气的一个英雄，其一技能冲刺的切入战场抢先手能力不容小视，二技眩晕就不用说了，三技能背动眩晕增加额外伤害IMBA不已，四技能减甲反隐在那个减甲流的年代乃至现在也是无比的厉害；但是这个英雄却有很多的定位，这就要看线路和英雄配置的分配，如果在队伍里已经有了BM等一些带动节奏和POM VS之类的英雄，SG更适合做一个伪后期来打，接好后手早点打出BKB等一些列装备；如果在团队里有WL保SPE走优势路，这时候SG就得配合队友走起

GANK的节奏，一技能果断虎气，追杀于无形，配合中路SOLO的法师和同线的偏辅助GANK如VS LION 等一起带动节奏等待SPE的崛起！

相对来说最好的配置是一名团控，一名辅助，一名带动节奏的GANK领袖，一名GANK，一名Carry后期！但是这并不是绝对的，那得看对面的阵容而定，也可以是推进型4保1，全GANK流，当然这是后话了，以后我会在CM模式下的BAN/PICK里再提到这些。

打DotA必须要有一个良好的心态，胜不骄败不馁，无需去争些什么虎不虎的，游戏而已，隐藏的大神海了去了。言归正传，我们回归下各个版本相对来说崛起的英雄，6.48是DotA开始虎气的年代，那时候的DotA不仅好玩而且好看，当时的pom puck QOP 都是相对流行的，6.51，一个乏味的版本，后期大比拼，10秒BKB的DK无敌于天下，不谈也霸王，6.57C的SA可以用“假”来形容；重点来了，从6.59开始法师carry的世界出现了，为什么我会在这提到这个呢，其实最关键的是想说，现在DotA的节奏越来越快了，PGG当年蛇棍一插惊（谐和医院）艳四起，UG NEC 等一些英雄的开发，防御塔的改动，购买TP的CD时间使得我们的脚步越来越快。

提起节奏，不得不提的就是我最最喜欢的英雄BM，好多新手以为BM是剑圣，关于这些基本常识，我会在下面的贴子中给予新手朋友一些纠正。BM，兽王雷克萨，从43年代就开始闻名遐迩，一般都是处于一个中路SOLO控F，6至7级带动全场节奏的一名GANK核心英雄，对于技能在什么等级耗魔CD等一些信息，在这里我就不做详细的介绍了，直接谈我个人的心得。出门一级我一般都是学习2技能，招出一只小鸟来帮助CM,VS,LION等一些英雄去插眼，中路SOLO时，3级依然优先学习2技能，鸟去看F人去拿F的时候可以操作小猪正反补，当然这需要很搞的对线能力，其次有个好处

就是2级招出豪猪隔兵仇恨点人，远远比2级斧子去刮对方英雄来的实际。

对SOLO来说，回复和双倍是BM最好的F，回复就务须多说了，有双倍的同时操作小猪减速，就算杀不死对方也可以压制对面的补刀。

我们继续说道，当BM6级时，无疑是他最强势的一个时期，中路追击距离太近，往往很难杀死对面，所以我们应该向边路进攻，当BM6级时，一般都是出于6分钟断眼期，这时候走到塔后躲过中路SOLO对手的视野向边路发动进攻，当然去哪一路也是有考究的；如果对方是311的分路，果断去3个人的那路帮队友解除压力，一般3个人在一条线压制虽然强势但等级并非很高，这时候来说下豪猪的使用方法，一般我会提前把豪猪招出，以至于在GANK的时候确保豪猪死掉能再次召唤；关于斧子的机制，相信大家知道是可以伐木且是物理攻击，近期的版本可以刮刀隐形单位；所以在某些情况下，可以先手刮开对方边路的树林杀一个出

其不意，大招先手可以让队友<比如COCO就很容易的接上水柱>，豪猪跟上粘人，适当的走位，对于豪猪的走位，我想大家一定要明白，豪猪的起手前摇很大，有时候会点几下就跟不上敌方英雄，最理想的状态是点一下，在对方有2秒减速的同时，往前走一步继续A，当然，对于新手朋友来说是很不容易的。

刚才有朋友问我是不是这样就等于优先加2技能，其实我想说的是这不是确定的，一般看团队的配置，在输出足够的情况下，我还是比较喜欢把豪猪学到3级而斧子只有两级的情况下再加强一技能，DotA里的不确定因素太多了，看情况而定。

下面我们说下兽王的第一大件：死灵书，对于一个新手朋友来讲，死灵书无疑是很难操作的，那我们下面就来讲讲死灵书的一切心得：3级的死灵书可以反隐，但是如果对面有隐身单位的话，我还是觉得身上带组粉比较好，在看到会隐形的单位或团战的同时先手撒粉再大住该单位，然后召唤出死