童年的回忆范文（通用14篇）
回忆童年朋友的作文
高一（11）班孙睿
步入高中，随之而来的是繁重的功课，应接不暇的作业；时间像调了快进模式，忙碌到简直令人来不及思考。我开始想念儿时的时光，想念那时的自由与欢笑。于是在某个记忆的深处，想起了你。
记得那时，每天晚饭后都会到姥爷家附近的小区，那里变成了我的乐园。我遇到了你，你有着一双亮晶晶的大眼睛，脸上有雀斑，一头乌黑柔顺的长发。我们年纪相仿，很快就熟识起来。
记得一次我们一起去买零食，你有一个小钱包，里面塞满了硬币。你小心地把它们数出来，捧出一把，双手交给收银员。我觉得好笑，你解释说父母不给你零花钱，所以每分钱都要省着花。我们一起开心地大口嚼着零食，分享着彼此的快乐。我们之间总有说不完的话，可能对大人来说这有些幼稚，但那时的我们十分满足快乐。我们并不能经常见面，因为你平常在艺校上学不住在这，只有周末才到奶奶家住。于是，我就格外盼望周末的到来，我早早就来到小区，看见你手拿着一把红扇子，正在练习舞蹈。你捏住扇子的手在空中划出一个优美的弧线，扇子当即旋开。你灵活地玩着手中的道具，轻盈地随着自己的舞点旋转，每个动作显得那么到位，脸上变化的神态显示出你的投入。我不禁看得入迷，情不自禁地为你喝彩。
去田垅里采摘野苋。
有一回,她发现一朵美丽的荆棘花
摘下插进我的发辫。
我高兴得又蹦又跳,
整日愁苦的奶奶也露出了笑脸。
那浓厚的亲情哟,
瞬间滋润我幼嫩的心田。
每年春天田垅里的野花仍然绽开,
而奶奶早已在地下长眠;
唯有那抹不去的童年回忆,
唤起我对家乡亲人的思念。
记得小时候,小哥们拉着我的手,
在树林里嬉耍游玩。
有一回,他们爬上高高的树梢,
给我捉下一只鸣蝉。
蝉的叫声清脆响亮,
美妙的歌声将我带进艺术的宫殿。
那纯真的友情哟,
瞬间支撑起我心灵的蓝天。
每年夏日树林里的蝉声仍叫不停,
而儿时的伙伴早己离散;
唯有那抹不去的童年回忆,
唤起我对青梅竹马的眷恋。
记得小时候,老师把着我的手,
在教室里教我写练。
有一回,她带来一台椭圆的地球仪
给我们讲解陆地海线。
小小的球体是多么神奇,
辽阔的世界将朦胧的心灵震撼。
那知识的启蒙课哟,
将我求知的欲望点燃。
如今我已跨出大学校门,
探索宇宙、生命的起源;
唯有那抹不去的童年回忆,
今天，我以一位小记者的身份来到妈妈面前，一副表情严肃的样子问：“妈妈，我能采访你吗?”妈妈看我一本正经地样子，不假思索的回答：“当然行。”于是我问：“请问您小时候有什么趣事。”妈妈手舞足蹈地说：“有，当然有。还记得小的时候，我每当在你外公晚上加班的时候。我都和几个小伙伴在操场上玩捉迷藏。有一次，我藏在一个很秘密的地方。”这时妈妈越说越兴奋，突然停了下来，做了一个神秘兮兮的动作又继续说，“我的小伙伴怎么也找不到我，正当我得意洋洋的时候，一个小伙伴大叫：‘小燕，我们走啦，再见!’我赶忙跑了出來，没想到是他们用计谋把我引了出来。”我听了哈哈大笑，妈妈似乎很怀念从前的趣事。
我又问：“还有没有呢?”妈妈回忆着说：“当你舅舅4岁时。还没见过猫和狗，只是听说过。一天他去了一个亲戚家，看到了一只猫坐在地上，由于你舅舅不知道这是什么动物，就大叫：‘有一只狗啊!’这时大人们都跑过来，一看大家都大笑起来，你舅舅还蒙在鼓里呢。”听后，我再一次捧腹大笑，这次连妈妈也笑了起来。起初，我还以为妈妈那时怎么会有什么趣事，可是我想错了，别以为只有我们有趣事，妈妈那时的趣事才是数不胜数的。
我换了一个新话题，问道：“妈妈，那时你有没有难过的事。”这个也有。我读初一时，你外公外婆的房子在城郊很远。那时也没有自行车，走路要一个小时。一天，学校搞文艺晚会，由于我住的远，打算和高年级的哥哥姐姐先回家。可是，我的班主任不知道这件事，就不批准我先回家。高年级的哥哥姐姐都走了。想到这么远的路，黑漆漆的，没人陪我。我就非常着急，着急地都哭了。后来老师明白了，就陪着我回了家。”妈妈说着说着，仿佛身临其境，仿佛现在她就是非常着急回家。我也理解妈妈的感受，那种时候真的很令人着急。
通过一个小小的采访，收获可不小呢。我终于可以全面的了解妈妈当时的生活，那可不是像我们想的那样全是苦水，其中也有许多快乐。那时也不是白开水般的生活，也有酸甜苦辣的。就像拼图，少了一块都是一个遗憾。
按照我们当地的习俗，年夜饭要吃饺子。小时候，生产队刚解散不久，人们的生活水平还很低。平时的饭食多是玉米面疙瘩饼，菜饼子和小米配以瓜菜熬煮的咸饭。虽然能吃饱，但总不及全白面包的饺子好吃，所以，我总是盼望着“年”早点到来。
小寒大寒杀猪过年。虽然我家年年养一头猪，可从来没有自己杀来吃过，而是卖了换钱。即便是过年，母亲也不买肉，而是买上块猪油。非是母亲不买，那时的日子确实是穷得叮当响。母亲说，买上那么一点点猪肉和到菜馅儿里，名义上是肉馅，实际上就是个点缀，根本吃不出肉香味，况且吃上一顿，没了。还不如买块猪油，不但油渣能入馅儿，而且炼出的猪油还能吃上好长时间呢!
炼猪油时，我们就守在灶台旁，眼瞅着母亲把白色脂肪切成一个个小块，放在烧干的铁锅里炼，白色脂肪一点一点变小，清亮的猪油一点一点渗出。屋子里弥漫着猪油的香味。一直炼到白色的脂肪变成金黄色为止。母亲那笊篱捞出油渣，放入盆中。然后取个小碗，扒拉出少许，撒上一点擀好的面盐，不偏不向平均分给孩子们解馋。并叮嘱我们凉一凉再吃，小心烫了嘴。油渣酥脆咸香，我们吃的小嘴放光。
其余的油渣，母亲赶紧剁烂了和到菜馅里，生怕工夫大了，被我们几个馋猫吃光。母亲常说，冬吃萝卜夏吃姜，不用医生开药方。她一般用萝卜搭配南瓜来做菜馅儿。用礤床把萝卜南瓜擦成丝，剁碎，用一块粗白布包住，挤出水分。母亲说，不要挤得太干，太干了就不好吃了。舀入两小勺猪油调和，然后放入葱姜末，五香粉和盐搅拌均匀即可。经母亲这么一加工，寡淡的菜馅儿顿时香气四溢。来串门的胖婶一进门就嚷嚷：“哟，真香哎!院里都闻见香味啦!肉馅儿吧?”母亲看看我们，说：“算是吧!”胖婶看了看母亲调好的馅儿，不客气地自行拿起筷子尝上两嘴，连连惊叹：“都赶上西街二嫂家的肉馅儿了!”
母亲包的饺子形如公子帽(古装戏中公子戴的帽子)，很好看，而且煮熟的饺子一个破损的都没有。连我那一向精巴，挑剔的奶奶都对她赞赏有加。我们是母亲的学徒。于是，箅子上便出现了形状各异的饺子，有的像鱼，有的像月，还有的是四不像。总之，都不如母亲包的美观。母亲说，饺子不怕丑，全凭捏死口。这句话，我一直牢牢地记在心里。经过多年的练习，我包的饺子形状上虽不及母亲，但也能顺过去眼，不过，破饺子保准一个没有。
三十晚上，屋外呵气成冰，屋内暖意融融。全家人围桌坐在热炕头上，热气腾腾的饺子端上桌，咬上一口，满嘴喷香，嚼在口中，汤汁饱满，回味无穷。当时觉得这便是世间最美的味道了。正是由于母亲的悭俭，慧思，才使得穷日子也能过得热热闹闹，开开心心!
如今，生活越来越好，一年四季蔬菜丰富，肉类鲜美，饺子馅儿更是花样繁多，但童年的猪油渣馅儿饺子却深深地镌刻在心底，难以忘怀!
作者|雨儿
每个人都有自己的童年，而我的童年和“吃”有，并有着深深地回忆。在我的成长过程中，好朋友给我取了一个“吃货”的外号，当然，这个外号对于我来说，也是实至名归了。一提到吃，总少不了我，看见食物我就有精神，真是一枚实实在在的吃货呀，不过在生活中也做了不少关于“吃”的傻事。
一天早上，我起床后，肚子咕咕直叫，好像在呼唤我给它喂食了，因此我请妈妈给我做早餐，妈妈睡眼惺忪地对我说：“宝贝，橱柜里有面，你自己尝试着做一做吧。”听到妈妈这句话，我无奈又兴奋，心想：“这可是我自己第一次煮面呢，不好吃怎么办，哎!不管了，先动手试试，没准比妈妈的还好吃呢，今天也要让她夸夸我。”于是，开始了我的第一次煮面，水烧开后，我左手抓了一大把面，右手拿着筷子，学着妈妈平时煮面的样子，有模有样的把面放进了锅里，左右手搓了几下，感觉自己像完成了一个大工程一样。
我满脸微笑，期待着出锅的面条，几分钟过后，当我把面条盛到碗中时，我的面已经拧成一股股面疙瘩，突然有种委屈的感觉涌上心头，这时妈妈走进厨房，看着我碗里的面，哈哈大笑着说：“我的傻女儿呀，面下锅后也需要用筷子搅一下，防止面粘在一起变成面疙瘩，来!妈妈重新教你煮一次。”
记得我六岁的时候，那天飘着鹅毛大雪。雪过天晴后，年幼的我戴着小棉帽，穿着小棉鞋就活蹦乱跳地去了小操场。那里还积留着很多雪，一眼望去白茫茫一片。我兴奋地喊妈妈来一起堆雪人，妈妈欣然同意。我们分工明确，妈妈滚大雪球，我做小雪球。我做的雪球很小，只比打雪仗用的雪疙瘩大一点点。可妈妈造的大雪球和我人差不多高。我惊奇地问妈妈雪球是哪里来的，她就说是她堆的。我惊讶极了，我连忙叫妈妈帮忙堆。妈妈问我的雪球呢，我只好把我的小雪球交给了妈妈，妈妈看着我的小雪球不禁笑了。随后，妈妈告诉我大雪球是要滚的。说完妈妈便手把手地教着我，从一开始到最后的滚法我都记在心里了。我暗暗决定自己要亲手滚出一个大雪球，于是我按照妈妈的做法最后终于堆出了一个大大的雪球。看着那个大大的雪球我心里甭提多高兴了，接下来我和妈妈一起把小雪球放到了大雪球的上面。看，一个漂亮的雪人做好了，
后来，我还把它展示给伙伴们看呢，伙伴们都嚷嚷着让我也教他们。于是，我把妈妈教给我的又教给了他们。不一会儿，他们堆出了比我堆的更漂亮的雪人，真可谓“长江后浪推前浪”啊！
假如那时候你来我们小区，看到的五个雪人，那就是我们堆的，中间那一个大大的雪人可是我的作品喔，不要笑我的老土，我可是其它雪人的师父也。
一、真挚的情感
亲情是人类弥恒的主题。以强烈的情感震撼人心，是这首诗的特色之一。诗的一开篇，诗人就明确说明了自己童年的感受，然后围绕对父亲归来的期盼，以感情为线索，按“望→哭→喊”的流程，一步步把情感推向高峰。整首诗的感情基调是凄冷忧伤的，特定的画面呈现给我们一个瘦弱、孤独、寂寞的小男孩形象：他每天爬到高高的树上，抱着树干向远处痴痴眺望，忧郁的眼睛流露出对父亲无尽的思念与期盼。我们可以想象孩子泪水簌簌的情状，可以推知孩子无尽的孤独和忧伤。这些描述，无不使我们对文中的男孩充满同情。尤其是“没有父亲的日子我咽不下去呀”，仿佛让我们听到了小男孩发自内心的悲痛呼喊，把伤痛的感情推向了顶峰，让读者为之潸然泪下。
二、精巧的构思
典型的画面展现，是这首小诗的又一特点。童年的往事可供追忆的很多，诗人抓住小男孩期盼父亲回家这一最能煽动人的感情的事件展开，取材方面具有典型性。那高山环绕的贫苦的村庄，过早失去父爱的可怜的孩子，他的生活与心境可想而知，这样的境遇不能不让人心动。小男孩爬到树上遥望，小男孩问山问树，小男孩从树上跌下来，小男孩对着荒山呼喊，一个个特写镜头，把读者带进了一个悲伤的童话世界，给读者以无尽的想象。另外，这些特写镜头的构置，又饱含着情感的因子，逐层推进，同样也在一种不由自主中吸摄着读者情感的融入。该诗以“我的童年是一粒酸葡萄”开头，又以该句作结，首尾呼应，既强化了诗作的情感，也使诗歌结构浑然一体。
三、鲜明的修辞
诗歌是情感的艺术，而诚挚的情感要靠鲜明的语言来呈现，形象鲜明的修辞的运用是这首诗的又一个亮点，比喻、拟人等修辞手法的运用使诗歌更富感染力。如用“酸葡萄”来比喻自己酸涩的童年，比喻新颖，耐人咀嚼；用“海水”比喻苦涩的眼泪，伤痛之感更为鲜明。此外，拟人的手法很好地借助外物渲染烘托了诗人的情感，“春天”因为“我”的孤寂、悲伤而变“瘦”，“山”、“树”因为“我”久盼的心伤与沮丧而“不语”、“低头”，“风多情地把我搂在怀里，摇曳我的童年”，更显出作者童年所经受的吹打的深重。这些修辞句的运用，不仅能把景物写得形神兼备，活灵活现，而且富有启发性，容易触发读者的联想，从而产生言近旨远、耐人寻味的效果。
那时候，我还住在农村的老家。那里空气清新，环境宜人。我每天无拘无束、自由自在。
有一天，我正在院子里捉蜻蜓，看见一个黑乎乎的拖着长尾巴的东西从我面前飞快地跑过。我很好奇，就问爷爷那是什么。爷爷说那是老鼠，是个坏家伙。我心想，我一定要将它消灭掉!
我拿起一把扫把，就去打老鼠。那只老鼠特别灵活，我一下将扫把拍下去，它一闪就闪开了，还不时发出“吱吱”的声音，就像是在嘲笑我。正当我气得火冒三丈，拿起一把小椅子准备扔向老鼠时，爷爷跑过来了。他真是厉害，一脚就踩住了它的尾巴!
正当爷爷抓住它的尾巴，要把它扔进垃圾桶时，我想到了一个好点子。我对爷爷说：“爷爷，把它的尾巴拴住，给我玩一会儿吧!”爷爷很吃惊，边摇头边说：“老鼠身上有细菌，不能玩儿。”我再三要求，爷爷拗不过我，他从柜子里取出一个小锤子，用手把老鼠的嘴扳开，用锤子把它的牙齿全部敲掉，又将一条长绳的一头绑在它的尾巴上，把绳的另一头交给了我。爷爷的手在敲老鼠牙齿时被老鼠咬了一口，血直往外冒。不过我可不管这些，我扯着老鼠兴高采烈地冲了出去。
现在想起爷爷那鲜血淋漓的手指，我就一阵心痛。不过令我庆幸的是，爷爷并没有感染鼠疫，已经过了七年了，爷爷还活得好好的呢!
“喂!你在听没有?我在问你问题呢!”胡嘉琪的问话打断了我的思绪。我回过神来，笑着说：“当然不怕，我小时候还玩儿过老鼠呢!”我又接着说了句：“谢谢你啊!你给了我个写作的好题材。”
执教教师：程丽萍
一、知识与技能：
通过听赏音乐,指导学生学习分辨乐曲的乐段，从而提高学生听辨和感受音乐的能力。
二、过程与方法：
（1）、通过听、说、唱、演、敲等形式，培养学生多方面的能力，感受音乐的表现力。
（2）、通过聆听钢琴曲《童年的回忆》，学生能从图形谱中了解旋律进行的状态，初步感受速度记号在音乐表现中的作用，感受音乐速度的快，慢与表现情绪的关系。
三、情感态度价值观：
这首钢琴曲表达出对童年生活的回忆与热爱。指导学生从音乐的体验中联想童年生活中最值得回忆、最美好的一幕,从而使学生从音乐声中感受并体验这种人间的真挚情感，使学生珍惜今天的幸福生活。
《童年的回忆》教学设计
执教教师：程丽萍
一、教学目标：
1、知识与技能：
通过听赏音乐,指导学生学习分辨乐曲的乐段，从而提高学生听辨和感受音乐的能力。
2、过程与方法：
（1）、通过听、说、唱、演、敲等形式，培养学生多方面的能力，感受音乐的表现力。
（2）、通过聆听钢琴曲《童年的回忆》，学生能从图形谱中了解旋律进行的状态，初步感受速度记号在音乐表现中的作用，感受音乐速度的快，慢与表现情绪的关系。
3、情感态度价值观：
这首钢琴曲表达出对童年生活的回忆与热爱。指导学生从音乐的体验中联想童年生活中最值得回忆、最美好的一幕,从而使学生从音乐声中感受并体验这种人间的真挚情感，使学生珍惜今天的幸福生活。
二、教学重点 ：了解《童年的回忆》旋律的进行状态,感受音乐速度与情绪的关系。
三、教学难点：完成音乐的排序，通过对比了解什么是中速。
四、教学策略：欣赏法、讲授法、练习法、演示法、谈话法、情境创设法。
五、教学资源：电脑、多媒体、钢琴。
六、教学过程：
1、聆听童年的歌。
2、聆听童年的诗。
3、欣赏童年的画。
4、聆听钢琴曲《童年的回忆》。（1）聆听全曲，整体感受。
说一说你联想到哪些童年有趣的事情？（2）简介乐曲。（3）感受音乐的速度。
（4）听乐曲片段，选择合适的图形谱。（5）听音乐，排序号。（6）边听乐曲边画图形谱。（7）分乐段听乐曲。
（8）边画图形谱，边完整的听音乐。
5、小结。
小学音乐《童年的回忆》教学反思
九一学校 程丽萍
1:通过听赏、唱歌等多种实践活动，能把握音乐主题内容，在音乐中重温快乐的少年生活，树立乐观向上的人生态度。
2:超级女生是现在最热门的一个话题，也是学生最感兴趣的，选择《童年》的现场演唱版本效果会更好，一方面引入课题，另一方面也把这首金典的老歌推荐给学生。
3:课一开始就把《童年》这首老歌作为导入，并且采用超女演唱版本，无论熟悉或不熟悉此曲，相信已经吸引学生的眼球，而且在此录像中还有歌手常宽用口琴吹奏此曲，对于爱好吹奏的学生来说是一大鼓舞。此曲不仅活跃了课堂的气氛，也把同学领入了久违的童年生活。
健康 鸡汤鲜肉小馄饨
食材：
猪肉适量 小油菜适量 姜适量 紫菜适量 葱花适量
做法：
准备好猪肉，姜一小块，葱花。
一起放入料理机打成肉糜。
放少许酱油和盐调味。
包成小馄饨。
锅内放人鸡汤或者骨头汤都可以。
放人小混沌煮熟。
放人少许紫菜和小青菜即可。
快乐 私房土豆泥
食材
土豆适量 鹌鹑蛋适量 干香菇适量 小葱适量 胡萝卜适量
调料：
高汤料适量 清水适量
做法：
将干香菇泡发后，切细小丁。
胡萝卜切碎。
鹌鹑蛋煮熟，蛋白和蛋黄分开，并切碎。
土豆蒸熟。
锅内倒少量橄榄油，把香菇碎和胡萝卜碎炒熟。
把土豆和香菇碎，胡萝卜碎，鹌鹑蛋蛋黄和蛋白碎混合一起。
浓缩高汤用少许清水搅开。
把用水搅开的浓缩高汤倒入土豆泥里，充分搅拌，装盘，撒少许小葱花即可。
玛格丽饼干
食材：
低筋面粉100克 熟蛋黄2个 玉米淀粉100克 盐1克 黄油100克 糖粉40克
做法：
黄油软化以后，加入糖粉和盐，用打蛋器打发到体积稍微膨大，呈膨松状。
把熟蛋黄放在筛网上，用手指按压，使蛋黄通过筛网，成为蛋黄细末。
过筛的蛋黄倒入打发好的黄油里，搅拌均匀。
低筋面粉和玉米淀粉混合过筛。
过筛的面粉倒入蛋黄混合的黄油里，用手揉成面团。
将面团用保鲜膜包好，放进冰箱冷藏1个小时。
取出冷藏好的面团，取一小块，揉成小圆球。将小圆球放在烤盘上，用大拇指按扁。按扁的时候，饼干会出现自然的裂纹依次做好所有小饼，放入烤箱中上层，170℃，15-20分钟，边缘稍微焦黄即可。
糖水草莓爱
食材：
草莓适量 冰糖一块
做法：
草莓冲洗干净表面杂质，用淡盐水浸泡15分钟。
纯净水放一小块冰糖。
泡好的草莓冲洗一下，去掉草莓蒂，放入纯净水中。
下午，我无聊的打开电视，一首熟悉的歌传入我的耳中池塘边的榕树上，知了在声声叫着夏天。歌声引起了我对童年的美好回忆。
在乱糟糟的房间里，我找到了一本布满我成长足迹的相册。密密麻麻的相片，带我回到了我的童年。
在第一张相片上，一个女孩，一双明亮又大大的眼睛，好奇地望着前方。她穿着一件淡绿色的毛衣，咧着嘴笑。这是我一岁时的照片。那时，我还是个天真无知的孩子。但那时的日子充满了快乐。
再往后翻，照片上的瀑布，将我带到了青田石门洞，那时，我和哥哥姐姐坐在小船上，开心地笑着，瀑布把清凉的水珠撒在了我们的身上，我们回敬它纯真的笑声。
随后映入我眼帘的，是我们在龙泉的石马村做黄果的片段。一大群人围着石臼，手里拿着木棒捣着。我和侄子（按辈分来说他要叫我姑姑）不时从石臼里偷一点黄果塞进嘴里，旁边的一条大黄狗，仿佛也想来偷吃呢！
相册只剩下最后几页了，我看到去年我去杭州，在哥哥家时，我和小侄女坐在一起玩。她脸上洋溢着孩子天真的笑容。一地的玩具，她靠在我身上甜甜地笑着。而我也抚摸着她的头也笑着。
2、每片树叶都有开心的记忆，每朵小花都有快乐的留念，在我们小时候嬉戏的花园再次把童年怀念。我的发小儿们，儿童节快乐!
3、我决定送给你1角钱，不要小瞧!她等于10分，1分想念1分牵挂1分关心1分疼爱1分真诚1分体贴1分问候1分关怀1分祝福，还有一分留着六一零花
4、喂你吃，为你累;为你痴情，为你劳累;为你高兴，父母甘愿付出心酸。孩子们，向先前吧。
5、花蕾是你的年华，包在丛丛的绿叶之间;春天是你的节日，歌声装满了你的书卷;繁华是你的等待，五彩斑烂的梦想随你实现。六一儿童节，愿快乐为你呈现!
6、看到小孩子就看到希望，眼见着孩子一天天成长，太有成就感了。真的感谢你，宝贝，你给家里增添了太多的欢笑。
7、看着幼儿园里天真无邪的孩子们，心里就是高兴啊，看上去是一种朦胧的剔透精灵，聪明体现在举手投足间。
8、叶子因风而动，鸟儿因天空展露笑容。我们都要经历成长，经历人生中所有的不同，六一节又到，让我们重温儿时的美好，忘掉所有的烦恼!
9、池塘边的榕树上，知了在声声叫着夏天;操场边的秋千上，只有蝴蝶停在上面;童年的歌谣依旧在耳畔回荡，童年却离我们远去，但愿童年的快乐与你常伴!
10、儿童祖国的花骨朵，你祖国盛开的鲜花，在六一这天祝天下的花骨朵健康成长，天下的鲜花天天快乐。
11、儿童节了，祝你像儿童一样活泼可爱，像儿童一样诚实善良，像儿童一样纯真好奇，像儿童一样天天向上
12、年轻的时候，容易做梦;做梦的季节，容易年轻;因为年轻，所以经常做梦;因为经常做梦，所以一直年轻;因为一直年轻，所以祝你儿童节快乐
13、童年是匆匆的河流，一去不复返，童年是甜蜜的糖果，让人回味无穷，童年是绽放的花朵，绽放着无限的希望与梦想!再见，我的童年!再见，我童年时的回忆!
14、童年是美好的，童年是丰富多彩的，童年有我们最美好的回忆。小时候时的天真、幼稚和可爱，还会时时浮现出来。
15、童年想一首美妙的谱不完的曲子，让你如痴如醉;童年也像绽放在夜空的烟花，让你欢呼雀跃。我的童年里充满了快乐、天真、浪漫。我的童年虽然短暂，但快乐无边。展开童年的画卷，细细品味，便觉得快乐无穷。
16、童年像一个五彩斑斓的梦，使人留恋,使人向往。
17、童年像一块调色板，不停地调呀调，调出我的五彩记忆：童年像一块魔方，轻轻地转呀转，转出我的喜怒哀乐。
18、童年像一条船，装满了糖果，装满了玩具，装满了欢笑，也装满了快乐。童年像一个五彩斑斓的梦，使人留恋，使人向往。童年生活中发生的一件件趣事常常把我带入美好的回忆里。
19、童年以是过去的事了，只有回忆起那点点滴滴的事，只有积累更多的经验，这路才能走得更远更宽。每个人都拥有自己五彩缤纷的童年，童年是人生最珍贵的东西，它是你一生的开始，拥有着它那你就拥有一生，我们应该好好地珍惜它。
20、我常常以为，记忆是最容易模糊的东西，在时间的流逝里，它会一团团的淡去。而中学生活的一日日枯燥的翻转，也慢慢淡去。刻骨的，只有那么几个回眸，牢不可破地粘在了记忆里。
21、我的少年的日子是寂寞的，寂寞的让我现在想起来都心冷，只有单调的影子与我一起看流岚，听松风，闻花香。
22、我的童年，在充满着五彩的泡泡里度过，美丽而又梦幻。
23、我的童年是黄色的，是一束束成长的麦穗;我的童年是红色的，是盛开的一团团花朵;我的童年是橙色的，是一篮篮香甜的果实;我的童年是绿色的，是一颗颗鲜嫩的幼苗;我的童年是青色的，是一根根蜿蜒的青藤;我的童年是蓝色的，是盛满快乐的海洋;我的童年是紫色的，是一串串晶莹的紫珍珠。童年是我梦升起的地方，它承载着我成长的梦……
24、我的童年是五彩缤纷的，无限精彩的。在现实的生活中，我的童年已消失了，可在我的回忆中，童年依然存在。
25、我记忆中童年的太阳已经从记忆的洞穴和幽谷上沉落。
26、我们一起用心捧起童年的雨滴，我们一起用双手挽留童年的风。我们在春天的田野上祝愿童年的生活 可以永恒。
27、羡慕我们吗 白云和蓝天。嫉妒我们吗 清风和雨滴。我们为这童年的灿烂深深的感动。童年真好 真好童年。
写童年趣事。写之前，可以借助童年生活的照片打开记忆的闸门，也可以和爸爸、妈妈或小伙伴一同回忆……要把事情经过写清楚，写出自己的真实感受。写完后，把习作读给别人听，再根据他们的意见进行修改。
【习作指导】
童年，是金色的，它充满欢乐。在金色的童年里，一定有许多充满稚趣的事情令你感到难忘。如果把这些充满稚趣的童年趣事写下来，该是一件多么有意思的事情呀。它可以让更多的人和你分享童年的快乐。同学们在写童年趣事的时候可以从以下几个方面考虑。
一、在回忆中选择童年趣事。当我们写这篇习作时，已经是十来岁的少年了。在这个时候写童年趣事，就应写自己幼年时的趣事，即十岁前的事，不要写现在的事。应从自己记事时，从上幼儿园时，从上小学低年级时，从上小学中年级时去寻找自己感到有趣、有印象的事情。同学们可把这些发生在童年的事情进行一番梳理，从而在记忆的长河里搜寻选择那些最有趣的事儿来写。
二、写清楚童年趣事趣在哪里。写童年趣事，关键要让别人明白你所写的这件事有趣在哪里。如《童年的发现》一文，作者具体讲述了自己是怎样简单地把人的九月怀胎解释为：细胞→小鱼→青蛙→猴子……的演变过程。几年后，在生物课上，听了老师讲述了“母腹中的胎儿再现了从简单生命进化成人的过程”时，才感受到发生在童年的这件事情是多么有趣。因为在事情发生的童年，同学们由于受知识和经验的限制，往往未能体会到自己所做的事情有趣在哪里。但随着同学们年龄的增长，生活的丰富，知识的积累，如果让我们在现在对童年所做的事情进行一番思考，同学们一定会感到发生在童年的这些事情是多么有趣。如：看到柳条扦插会成活，以为一切植物都可以扦插，而做了……；看到鱼是从水里抓到的，以为生活在水里的都是鱼，而做了……而做的这些事，有的是成功的，感到很精彩，像“曹冲称象”一样；有的是很糟糕的，像“小猫种鱼”一样。
三、点明童年趣事给自己留下的感受。童年趣事大多是一些很不起眼的小事，而这些趣事，通过现在想起来，却能够让我们明白“趣”在哪里，给我们留下回味无穷的感受。如《冬阳·童年·骆驼队》一文，作者围绕着骆驼队，通过讲述怎样看骆驼咀嚼，怎样和爸爸谈关于骆驼脖子上挂铃铛的事，怎样想为骆驼剪垂在肚子底下的毛，怎样好奇地问夏天骆驼到哪儿去了等事情，表达了自己对早已走远的童年的依依流连。这种情感，可以从文章中的许多地方可以体会到，如：“夏天过去，秋天过去，冬天又来了，骆驼队又来了，童年却一去不还了”，这句话清晰地传达出作者对童年的眷恋，我们仿佛能听见她轻轻的叹息，对时光流逝、物是人非的感叹。在讲述自己的童年趣事时，如果能把这些感受写下来，容易让别人受到感染。同学们在写童年趣事给自己留下的感受时，一要注意真实，怎样想的就怎样写；二要用我们现在所掌握的知识，所积累的经验去分析、判断你所写的这件童年趣事，说清楚自己的感受。
同学们，童年趣事实在太多了，请选择你感触最深的事写下来吧！写时要把这件事情的经过写具体。
2、再回不起的是童年，是青春。
3、童年是纯真甜美的，就像山溪中清亮的泉水。
4、童年是花，伴我暮看晚霞。
5、童年，像一个盒子，装着许多快乐的盒子。
6、童年总是快乐，童年总是遗忘，童年总是短暂。
7、我们可以失去童年，但是千万不可以失去童心。
8、童年像天上划过的流星一样，明亮中却迅速消散。
9、童年像一道彩虹，红橙黄绿，就是欢快的象征。
10、童年像一个万花筒，五彩缤纷。
11、童年像一把竖琴，是快乐。
12、童年是一滴水，纯洁透彻，轻盈无虑。
13、童年飞走的纸飞机，什么时候能再飞回我手里。
14、人一旦长大了。就再也没有童年时的那份无邪快乐。
15、永远是独一无二不可替代的事物：这是童年的回忆。
16、童年就像是甜甜的棉花糖，甜丝丝的味道沁人心脾。
17、童年是一片无边无际的蓝天，包纳了无限的景象。
18、童年是一个书柜，是知识。
19、长大了，遗失了童年，丢失了快乐，越长大，越孤单。
20、学校旁边的小商店，承载着我们童年的全部梦。
21、童年像一只小船，载着欢笑与泪水。
22、希望宝贝有一个快乐的童年，快快乐乐，勇敢一点。
23、童年是一个踩着云彩飘啊飘的梦。
24、童年是雨，滋润初生的花。
25、童年的生活多姿多彩，童年的回忆温馨甜蜜。
26、如果可以回到童年，我会认真走好每一步。
27、童年是路，使我们远离童年。
28、童年是一阵风，来也匆匆，去也无痕。
29、童年像天上的星星，每当回忆的时候总感觉温馨。
30、童年如个调色盘，五彩缤纷。
31、每每想起我的童年，我就会不由自主地笑了。
32、童年，像一架风筝，带着我们飞翔。
33、梧桐花开的很香，飘满了我的童年。
34、我错过了你的童年和少年，你错过了我的中年和晚年。
35、童年，像一首音符，给人以快乐的心情。
36、童年的雨天最是泥泞，却又是记忆里最干净的曾经。
37、童年如秋，安静若然迎来寒冬。
38、童年是一幅画，色彩绚丽，烂漫天真。
39、童年宛如乐谱，谱写出一件又一件的趣事。
40、童年，像一朵花，一朵香气浓浓的花。
41、童年是云，化作新春的雨。
42、天真是童年的专属，而梦想是青春的王牌。
43、童年是快乐，唱响了人生的乐章。
44、我亲爱的童年，你还愿意等我吗?
45、童年像一首歌，唱出生活的点点滴滴。
46、童年像船，承载着天真和快乐。
47、童年像一阵清风，把不愉快的事吹向远方。
48、童年是风，吹来朵朵天云。
49、有多少人渴望从前，寻找童年的画面，却找不到起点。
50、童年像一个谜，混沌初开，稚嫩好奇。
51、童年像一块魔方，轻轻地转呀转，转出我的喜怒哀乐。
52、人的一生，童年有游戏，中年有经历，晚年有回忆。
53、童年是梦中的.真，是真中的梦，是回忆时含泪的微笑。
54、童年之所以快乐，只因为不晓得过去，不知道未来。
55、童年是桥，接着未来的路。
56、童年是一幅画，开满了艳丽的鲜花。
57、童年是纯白的百合，美丽，清秀又不失典雅。
58、童年真好!小朋友都是无忧无虑，只只有开心的玩耍。
59、童年就像雨后彩虹，抬头仰望，却遥不可及。
60、没有快乐，微笑还在。没有童话，童年还在。
61、童年像清澈的湖水，是纯洁。
62、满天的繁星，却找不到童年我曾数过的那几颗了。
63、童年，总是最美好的。童年，总是难忘的。
64、童年如同一场梦，梦如此美丽，如此惊奇。
65、长大了，再也不能拥有童年的欢乐了。
66、童年像美丽的七色彩虹，魅力无穷，让人神往。
67、童年像一颗板扎的奶糖，越嚼越甜，让人回味无穷。
68、童年已经离我们远去，像一辆疾驶的火车，由近而远。
69、看着教室里满飞的纸飞机，让我想起童年的时光。
70、童年的天特别蓝，水特别清，花特别香，月也特别圆。
71、童年彩色的，有银铃般的笑声，也有苦涩的泪水。
72、希望你能快乐地生活和学习，快乐地度过自己的童年。
73、童年像一艘帆船，载着点点滴滴在水中荡漾。
74、童年是一朵朵白云，承载着希望与欢乐。
75、童年，只有再回忆中显现时，才成就了那份完美。
76、童年像一个五彩斑斓的梦，使人留恋，使人向往。
77、那年，未来遥远得没有形状，我们单纯得没有烦恼。
78、童年，像一条船，一条装满食物的船。
79、童年像是一场游戏一场梦。
80、童年像一首优美的小诗，让人回味无穷。
81、童年，是一首诗，吟出了童年的幸福!
82、天若有情天亦老，回到童年最美好。
83、童年只有在回忆中显现时，才成就了那份完美。
84、童年是坐标，记录着人生的起点。
85、童年，像一个葡萄，又大又甜。
86、和小姐妹出去玩，还聊了好多童年的回忆，开心哒。
87、童年选择理想，青春埋藏理想，成年成就理想。
88、童年像一个谜，混沌初开稚嫩好奇。
89、童年如水，悄悄流向远方。
90、童年就像一颗稀有的宝石，可以观赏，却无法触摸。
91、童年是无畏的，无忌的，以及无知的。
92、童年是五彩缤纷的，就像海边漂亮的贝壳。
93、童年，像一杯温馨的奶茶，隐隐约约的解渴我们。
94、童年像春天的花，含苞欲放，生命无穷。
95、童年是基石，奠定了人生的未来。
96、童年是一首悠远绵长的歌，是回忆的储存卡。
97、童年像一轮初升的太阳，充满朝气。
98、谁的膝盖上没有几道疤，那都是童年的痕迹。
99、童年像一本厚厚的相册，记录着你每天变化的心情。
100、现在慢慢回想，童年是一个美好的回忆。
101、童年像一只小蜜蜂，虽然忙碌，却很开心。
102、童年像冬天的雪，洁白无瑕，一望无际。
103、童年是一束花，散发着沁人的芳香。
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