六一儿童节活动策划案（精选8篇）
我的“金色童年”宝贝摄影作品展
---六.一儿童节特别节目
家里有个“精灵鬼”日子过的更快乐！他开心的时候，他伤心的时候，他调皮捣蛋的时候，他嘻嘻傻笑的时候，按下快门吧，成长的分分秒秒都是美妙的，捕捉让人心动的每一瞬间，来参加我们的比赛，展现你的创作激情，比一比谁家的宝宝更可爱。
一、活动内容
主旨
六月是五彩缤纷的季节，“六·一”是世界儿童最快乐的一天。在今年这样一个特殊节日里，博商购物广场金色童年特举办“金色童年儿童摄影展”，只要在博商购物满50元就可免费得到精美照片并参展比赛赢取奖品。让宝贝和家人共同享受到健康、快乐，过一个别有新意的六.一！
大赛主题
我的“金色童年”宝贝摄影展
活动时间
2004年5月26日――6月13日
参加对象
宝宝年龄为0～12周岁
二、活动细则
1、即日起在购物广场购物满88元就可免费参加本次活动（凭电脑小票到服务台领取预约
卡，单张小票限领一张），顾客凭卡到免费拍摄相片一张作为参加展览相片或家长按照作品内容要求为孩子自拍的精彩生活类照片,所有相片将在博商购物广场内展示（限300张）。
2、作品完成后在规定征集时间内交至博商购物广场一楼服务台，工作人员进行作品编号、登记。
作品参赛要求
① 参赛作品题材、体裁与风格不限，欢迎具有创意及不同风
格的作品参赛，参赛作品彩色、黑白照片均可，需是家庭自拍照或金色童年数码相片。
② 每位参赛作品不可超过3幅（含组照）。
③ 每幅参赛照片最小尺寸不低于7寸。
④ 每幅参赛作品可用30字以内进行内容生动、形象的语言描述。
⑤ 参赛作品内容要求为宝贝的独幅照片。
⑥ 作品征集截止日期： 2004年6月10日
⑦ 作品征集地点：购物广场一楼服务台
作品展览：
① 作品展览时间：2004年5月26日—6月13日
② 展览地点：购物广场内上下扶梯两侧；
③ 展览方法：扶梯两侧栏杆处悬挂KT板，每幅参赛作品进行编号、登记后贴在A4纸上并
写上相片简介等。
三、奖项的设置
快乐宝贝奖
最快乐的瞬间，也是给大家带来快乐的瞬间
1名价值188元数码套系拍摄卡一张
季度卡一张
勇敢宝贝奖
宝贝不哭，把宝贝的勇敢时刻来个大展示
1名价值188元数码套系拍摄卡一张
季度卡一张
天真宝贝奖
天真的宝贝人见人爱，让大家也欣赏欣赏
1名价值188元数码套系拍摄卡一张
季度卡一张
最帅宝宝奖
一脸阳光的笑容，冲击所有偶像的地位。
1名价值188元数码套系拍摄卡一张
季度卡一张
最酷宝宝奖
酷酷的，坏坏的让人又爱又恨。
1名价值188元数码套系拍摄卡一张
季度卡一张
金 星 奖
6名价值118元数码套系拍摄卡一张
月卡一张
新 星 奖
10名价值58元数码套系拍摄卡一张
精美相框一个
月卡一张
明 星 奖
12名7寸拍摄卡4张
月卡一张
优 胜 奖
若干名：凡参加本次活动的小朋友,均可得到博商购物广场为您提供的金色
童年7寸数码免费拍摄卡2张及博商淘气堡门票1张。
四、奖项评比、颁发
1.特聘摄影界资深摄影家5位组成评选组，每位评委审意见将全面考虑作品的原创性，创造力，创新性，表现力及作品的内涵等。请儿童的父母题写祝福语，以富有感染力和创意者为佳。评选将根据儿童的成长状况、父母的祝福语及摄影作品的水平进行评选。评选采用10分制，其中健康状况5分，祝福语3分，参赛作品的水平2分。
2.评选时间：2004年6月12日
3．颁奖时间：2004年6月12日
4．颁奖地点：博商购物广场6月13日在博商购物广场内举行颁奖仪式。展览结束后，相片将赠送家长。
五、宣传
大幅POP海报张贴于圆弧门口；
店内广播稿，于活动期间滚动广播；
DM海报宣传；
各楼层放置X型架，将活动内容进行宣传。
六、效果预估
1.树立广场在公众中的形象；
2.借助活动为广场在六一节期间增加客流；
3.相关商品（玩具、童装、淘气堡、摄影）可配合此活动进行促销活动，已达到提高销售额的目的。
七、进度
一、结构化预习案设计的六个要素
这里的结构化预习是指学生采用“读、画、写、记、练、思”六字诀阅读方法, 提前走进文本, 从读中去领悟, 不断挖掘文本内涵, 自我建构字、词、句、段、篇的知识, 实现真正意义上的自主学习。
这份预习案的设计体现了以下六个要素:
1.读的要求
认真阅读课文, 知道课文一共有30个自然段, 课文的层次较为分明, 主要写了“遇险”“自救”“殉职”三个部分的内容。如果可能的话, 学生可以把课文的主要内容和段落大意用自己的话表述出来。
2.画的要求
在阅读课文时, 应把课文中关键的词语、句子等用笔圈起来。预习《船长》一课时学生应该画出以下三组词语:“诺曼底”号、“玛丽”号 、南安普敦、格恩西岛 ;薄雾、笼罩、哭泣、阴森可怖;维持秩序、井然有序、调遣、巍然屹立、忠于职守、履行。这三组词语中, 第一组是船名和地名, 第二组是关于当时环境的, 第三组是描写船长指挥救险的。此外, 学生还应该把课文中表现哈尔威船长精神的句子画出来, 并意识到这些关键词句并非可有可无, 它们是为表达文章中心服务的。
3.写的要求
在预习课文时, 应养成写的良好习惯。对于《船长》这篇课文来说, 可以写两方面的内容:一是把生字表中的生字先写一写, 看看哪些笔画比较难写, 做到心中有数;二是可以在相关的句子旁边写一写自己的感受, 重点写好自己读完文中人物对话后的感受, 即做好批注。
4.记的要求
在阅读课文以及相关资料时, 对理解课文有帮助的内容应作适当的记录和整理, 根据自己的理解和认识作适当的归类, 使预习更为深入全面。《船长》这篇课文预习时涉及三个知识点:一是“诺曼底”号海轮遇险事件的大概过程是怎样的;二是船长哈尔威是一个怎样的人;三是作家雨果主要作品有哪些及他在法国乃至世界文学史上有哪些重要影响。这三个知识点对于学生理解课文主旨是很有裨益的, 应该记录下来。
5.练的要求
在对课本知识进行了系统的自主学习后, 练习是必不可少的。只有通过预习检测才能巩固所学知识, 课后练习就是检验学生预习效果最简洁的手段, 所以课后练习就像一面镜子, 使预习个体能看清自己。预习《船长》一课时, 学生在读完文本后, 可以完成以课后练习为主体而设计的预习作业单。
6.思的要求
缺乏思考的预习是肤浅的、要全面了解新事物, 必须对新事物有深刻的思考。预习时应该培养学生掌握质疑的方法, 养成质疑的习惯。预习开始时, 学生对文本信息想提出什么问题就提出什么问题, 能提几个就提几个, 然后把在预习过程中所得所思分别记录到预习单的“我的疑惑”中 , 在课堂学习中他们才能知道 : 我会了什么, 还有哪些是我不会的。
二、结构化预习案设计的儿童视角
预习是学生在脱离成人指导和伙伴商讨的情况下独立完成的。所以在设计结构化预习案时教师要从学生的视角出发, 全方位思考预习内容, 激发学生的质疑兴趣, 形成必要的知识积累, 遵循学生的学习规律, 使预习落到实处, 真正成为课堂教学的前奏。
1.预习案设计应有利于学生学习疑问的激发
“学贵有疑 , 小疑则小进 , 大疑则大进。”预习案的设计应该鼓励学生提出问题。就《船长》一文来说, 预习的重点问题有三个:课文写了船长的一件什么事? 从中可以看出哈尔威船长是一个怎样的人? 文章是通过怎样的方法来表现人物精神的? 教学实践表明:65%左右的学生能通过阅读课文概括性地回答第一个问题, 即课文的主要内容;40%左右的学生能通过阅读文本和课外资料理解第二个问题, 即哈尔威船长的精神;50%左右的学生通过阅读课文和写作背景类资料能大致了解第三个问题, 简单说说“课文通过人物语言动作表现人物性格”的写作方法。
预习案的设计应鼓励学生提出深层次的问题, 如果学生在预习时提的问题相似或是相关, 教师可以加以整合并提升为课堂上的中心问题。这就让预习案为课堂教学重点和难点的确立提供了宝贵依据。
2.预习案设计应有利于学生学习资源的积累
(1) 基本知识的积累。对于生字新词、常见修辞 、构段方式等一些学习语文基础性的知识积累, 完全可以放在预习中让学生自我习得, 教师在课堂上只要对重点和难点部分组织集中学习就行。《船长》这篇课文共有7个生字, 书写的难点是“薄”字的布局, 其他6个生字, 只要指导学生看清各部分所占的大小就行; 至于课文典型的写作方法, 部分学生读几遍书就会明白是“运用语言动作, 表现人物性格”, 不用老师花许多时间去教。因此预习案的设计可以把“写难写的字”和“最显著的写法”作为作业让学生做一做, 课堂上根据学生掌握情况适当指导一下即可。
(2) 拓展知识的积淀。阅读一篇文章 , 有时需要学生掌握一些拓展性的资料, 否则学生很难触及文本的内涵。像《船长》这篇课文, 学生如果不知道“诺曼底”海轮遇难事件的前因后果, 不了解哈尔威船长是怎样的人, 仅凭课本上的语言, 他们对课文主旨的理解不会深刻。因此, 在设计预习案时, 教师可以适当引导学生了解一下相关资料。
(3) 情感态度的积蓄。文章不是无情物 , 要理解文章中的情, 除了教师对文本有情感, 课堂教学有激情外, 还要激发学生的学习之情, 这样才能达到学生和文本的“共情”。如何唤醒学生潜在的情感? 这就需要教师设计预习案时考虑到学生的情感因素, 让学生在预习时通过相关性阅读进入文本。像《船长》这篇课文, 就要引导学生通过课前阅读理解哈尔威船长在“诺曼底”海轮遇险事件中表现出的镇定自若、大公无私的忘我精神, 进而理解作者雨果对哈尔威船长的高度赞颂, 这样就为学习新课作好情感的铺垫。
3.预习案设计应遵循儿童心理认知的规律
我们的教学对象是儿童。预习案的设计只有遵循儿童心理认知的规律, 才能对学生的学习起到启发和引导作用, 从而有效地促进课堂学习。
(1) 结构化设计。预习案设计应该从结构上进行设计。像《船长》这篇课文, 有“读、画、写、记、练、思”这六个方面的要求, “字、词、句、段、篇”五个方面的内容。这种结构化设计有利于学生对课文全方位掌握。
(2) 难易度适中。预习案的设计不宜太难或太简单 , 太难了学生无从下手, 太简单学生体会不到预习的乐趣, 久而久之, 也就对预习失去了兴趣。预习案的设计应该在学生的“最近发展区”内。如《船长》一课“思”的练习就属于有难度的练习, 我们应根据学生基础的不同, 设计成一项让学生提问的开放性作业。
(3) 即时性评价。任何教学都不应该从零开始 , 阅读教学更是如此。因此, 在预习案开发结束, 下发给学生完成后, 教师应该在课前研究学生的预习情况, 集中时间对学生预习案的完成情况进行即时性评价, 课堂上有针对性地展开课堂教学, 使学生的学习积极性得到提升, 构建真正意义上的高效课堂。
儿童失踪案
2007年4月15日，淅川县大石桥乡毕家台村年仅5岁的男孩毕俊欣在外婆家暂住，当天中午在老城镇小学操场边玩耍时突然失踪，后多方寻找，杳无踪迹。
5月19日，淅川县上集镇钟观社区7岁的杨帅在灌河边玩耍时失踪。
此后，7月26日、11月3日、12月8日淅川上集镇、城关镇接二连三又有6名男孩丢失。多名儿童神奇失踪在淅川山城引起恐慌，一时间还传出失踪儿童被“挖眼割肾”的传言。
短短8个月时间，淅川县先后发生6起案件，失踪8名儿童，此事引起各级党委、政府高度重视。案件上报河南省和中央，国务院总理温家宝及河南省委书记徐光春等作出重要批示。2007年12月24日，河南省公安厅副厅长李建中带领协调督导组赶赴南阳指导该案的侦破工作。南阳市迅速成立了由市委书记、市政法委书记、市公安局局长坐镇指挥的“12·24”专案组。
专案组广泛发动群众，缜密排查线索，通过对6起案件男童失踪过程的调查发现，男童均为被犯罪嫌疑人以买玩具、食品等为由进行诱骗。同时通过串并案发现，西峡县11月10日也发生一起6岁儿童失踪案。
2007年12月29日。专案组经过反复分析研究。认定这是一个拐骗、拐卖犯罪团伙。犯罪嫌疑人以盈利为目的，多在双休日或学生假日进行诱骗，借助摩托车等交通工具带儿童快速逃离现场。侦破方向明确后，专案组开始了大范围排查。
2007年12月31日，新乡市公安局通过协查解救出一名被拐儿童，新乡、南阳两地公安机关经过反复比对，最终确定该儿童即为“7·26”失踪案中四岁儿童贾阳鑫。案件取得重大突破。
经过进一步顺线查证，公安机关又将两名被拐儿童成功解救。2008年1月1日凌晨将犯罪嫌疑人叶欣帆抓获，同时将叶欣帆的家族成员全部控制。经询问查实，该案系该家族lO名犯罪嫌疑人所为。根据省公安厅的统一部署，当日下午。其中两名住在郑州的犯罪嫌疑人也被抓獲，并当场解救出西峡“11·10”案件中被拐的儿童。
经过专案组的连续作战，截止到2008年1月2日下午4时，该案犯罪嫌疑人叶增喜、叶晓林等10人被悉数抓获归案，9名被拐卖儿童全部获救。一个精心合谋的诱骗、转运、贩卖一条龙的拐卖儿童犯罪团伙被彻底摧毁。
拐卖一条龙
一个拐卖人口的犯罪团伙是如何走到一起的?作案时组织严密，又是如何分工的呢?
叶增喜，案发时55岁，淅川县老城镇叶沟村人，在这个家庭式犯罪团伙中，叶增喜是头号人物，一度被村里称为“能人”。早年，叶增喜是村里的篾匠。后来，叶增喜欠村民一屁股债躲了出去，先去了新疆，后又来到新乡定居。这些年为了躲债，叶增喜几乎没敢回过家。
叶晓林，案发时年仅38岁，在兄弟中排行老六，也是团伙的主犯。早年，叶晓林当过教师。1996年考入南阳师范专科学校，一年后因家庭困难辍学，先后在广州等地打工。此后，叶晓林回到浙川，一度靠贩卖香菇、倒腾钢材养家糊口，但生意只赔不赚。不久，困境中的叶晓林与妻子离婚，儿子判给了妻子。
2005年，叶晓林只身来到郑州，在一家律师事务所做勤杂工，同时自学了法律。他在自己的名片上赫然印上了律师的头衔，还接了几起民事案件，收过三万多元代理费。在被抓获前不久，他还参加了司法考试，获得348分的成绩。
由于叶晓林当年做生意欠下高利贷，债主频频登门讨债，叶晓林心急如焚，他试图通过打麻将赢钱，可总是输多赢少。绝望中的他找到大哥叶增喜，大哥对他说：“要想来钱快，不如卖小孩。”
叶晓林想，要想得手，除和大哥合作之外，还需有一个好帮手。于是，他便把三哥11岁的儿子叶小飞培养成了诱饵。
叶晓林对侄儿叶小飞谎称有个人家想要个男孩，让他给领一个。叶小飞不同意，叶晓林给了他10元钱，并对侄儿说：“我欠别人许多外债，事成挣到钱后，我能还别人债，到时再给你买些好吃好玩的。”叶小飞最终同意帮忙。他们第一次“合作”是在2007年夏天的一个中午，当时叶小飞在淅川县老城镇的街上转悠，看见一个四五岁的孩子独自在小学操场边玩耍，就把他领到电话亭给六叔叶晓林打电话。很快，叶晓林就坐着一辆面包车赶到，以1300元的价格租车将孩子连夜送往新乡，通过大哥叶增喜以12000元卖给了他人。
看到初次唾手而得的1万余元，叶晓林不由内心一阵狂喜。几天后，叶晓林带着叶小飞返回淅川，继续寻找目标。
后面的每一起诱拐，都和第一次大同小异。由叶晓林驾驶摩托车带着叶小飞在淅川县城周围的大街小巷里转悠，遇到没有大人陪同的孩子，叶小飞便走过去，以玩悠悠球或给买好吃的作为引诱，将孩子领走，交给在不远处等待的叶晓林。而叶小飞的每次帮助，还可以从叶晓林那里为自己换来些许微薄的报酬。
叶晓林每次将诱拐的孩子送到定居在新乡的大哥叶增喜家里后，拿到该分给自己的钱就什么也不管了，后面的事由叶增喜全程操作。由于人手不够，自己又不识字，叶增喜还把儿子叶欣帆、儿媳李亚琳拉进来帮忙，负责传递信息，汇兑拐卖款。
就这样，叶增喜先后将叶晓林诱骗的8名小孩，通过卢振新、秦云荣、曹江所将小孩卖出。
7次诱拐9个孩子，叶增喜成功地卖出去了8个。还有一个孩子叫李征，西峡县丁河乡人。被诱拐的时候未满6岁。2007年12月30日，叶增喜在新乡街头看到悬赏通告，淅川8个失踪儿童，几乎个个都经过他手。此时，他才下定决心，把李征这个“烫手山芋”还给老六，便以李征岁数大，长得不够漂亮为由，让他想办法处理。就在叶增喜被抓获前一周，他刚把李征交给叶晓林。
走上不归路
2008年3月11日上午，备受全国关注的淅川“12·24"拐卖人口案由南阳市人民检察院依法向南阳市中级人民法院提起公诉。南阳市中级人民法院在淅川法院对叶增喜、叶晓林等7名被告人公开开庭审理。
随着公诉人指控、被告人陈述、法庭调查和律师辩护，揭穿了叶增喜、叶晓林等7名被告人拐卖儿童的犯罪事实：叶晓林自2007年4月至2007年12月间，利用年仅11岁的侄子叶小飞，以买玩具、食品为诱饵，先后将该县老城镇、上集镇、城关镇、金河镇和西峡县丁河镇在外玩耍的9名2岁多至7岁不等的小孩骗走，带到在新乡市打工的哥哥叶增喜、侄儿叶欣帆家，让叶增喜将小孩卖掉。叶增喜通过卢振新、秦云荣、曹江所等人以12000元至33000元的价格将小孩卖到新乡县、延津县、封丘县以及山东省东明县等地。
叶增喜的儿子叶欣帆、儿媳李亚琳明知叶增喜、叶晓林拐卖儿童，仍为其提供中转、接送、看护、转移和拐卖信息等帮助。
他们所贩卖的8个孩子，总共售出近14万元钱，叶晓林得到了9万多元，已经全部挥霍，其余赃款被叶增喜占用。
法庭上，七个被告人均对自己的犯罪事实供认不讳。
法庭陈述时，叶晓林悔泪长流：“今天走到这一步，都是赌博害了我，我在欠下外债十几万的情况下，置法律于不顾以致走上犯罪道路。我过去虽然也学过法律，但没有想到我所犯下的罪行竟是不可饶恕的。现在，我很后悔，我对不起那些孩子和他们的家长，希望法庭给我一个重新做人的机会。”
南阳市中级人民法院审理后认为，被告人叶增喜、叶晓林等伙同卢振新、叶欣帆、李亚琳、秦云荣、曹江所以出卖为目的，拐卖儿童，其行为已构成拐卖儿童罪，且系共同犯罪，犯罪情节特别严重，社会危害极大，被告人卢振新明知他人拐卖儿童，而积极介绍、参与拐卖儿童5人：被告人叶欣帆、李亚琳明知他人拐卖儿童，而为他人拐卖儿童犯罪提供中转、接送、看护、帮助：被告人秦云荣、曹江所各参与介绍拐卖儿童1人。被告人叶增喜、叶晓林系主犯，被告人卢振新、叶欣帆、李亚琳、秦云荣、曹江所在共同犯罪中起次要作用，系从犯，依法予以减轻或从轻处罚。被告人秦云荣在刑罚执行完毕5年内又重新故意犯罪，其行为构成累犯，依法应当从重处罚。由于各被告人的犯罪行为给附带民事纠纷原告人造成的经济损失，依法应予赔偿。
2008年3月14日，南阳市中级人民法院依法对淅川“12·24”拐卖儿童团伙案7名犯罪嫌疑人进行宣判，“被告人叶增喜、叶晓林犯拐卖儿童罪，判处死刑，剥夺政治权利终身，没收个人全部财产；被告人卢振新犯拐卖儿童罪，判处有期徒刑十三年，剥夺政治权利三年；被告人叶欣帆、秦云荣犯拐卖儿童罪，判处有期徒刑六年；被告人李亚琳、曹江所犯拐卖儿童罪，判处有期徒刑各两年。同时，判令7名被告人分别连带赔偿刑事附带民事。给付原告人经济损失共计6.8万元。”
一审判决下达后，被告人叶增喜、叶晓林不服，向河南省高级人民法院提起上訴。河南省高级人民法院审理后认为原判决定罪准确，量刑适当，裁定驳回上诉，维持原判，并报请最高人民法院复核。
2008年10月17日，最高人民法院作出判决，核准以拐卖儿童罪分别判处叶增喜死刑：叶晓林死刑缓期两年执行。
2009年3月26日，南阳市中级人民法院依照最高人民法院下达执行死刑的命令，对叶增喜执行死刑。当天12时30分，在淅川县人大、政协代表的监督和部分群众的注视下，叶增喜被两名法警押解出来。验明正身后，南阳市中级人民法院向叶增喜送达了最高人民法院刑事判决书，并向其宣读执行死刑命令。听完宣判后。面色苍白、神情沮丧的叶增喜伸出颤抖的右手在送达回证上摁下指纹。
“你想对那些被拐卖的孩子和他们的父母说些什么?”面对提问，沉默了数分钟的叶增喜只说出三个字：“对不起!”
一、活动主题
让快乐充满你的童年
二、活动意义
1、营造简单、真实、自然的活动氛围，让学生在紧张的学习中适当的放松自己；
2、让老师和学生有更多的互动，在轻松的氛围中拉近师生的距离，让学生对老师更加的信任和喜欢；
3、宣传苏华世的企业文化，让学生更加喜欢和依赖苏华世，并且吸引观众的眼球，达到很好的宣传招生的效果。
三、活动时间
XXXX年X月X日
星期日
下午XX:XX
四、活动地点
XX公园
五、活动对象
XXX全体小学生及所带朋友、XXX全体老师
六、活动前的准备
1、XXX制作好活动主题的横幅、定制统一的服装和帽子，并发给学生活动当天穿戴；与XX公园的工作人员谈好活动当天需要用的场地；
2、星期天下午14:30全体师生准时出发步行往XX公园，一路上可以起到很好的宣传效果；
3、到达目的地后，部分人员开始布置场地，其他人员负责宣传吸引观众。
七、活动内容及流程
1、活动正式开始，由主持人宣导苏华世举办本次活动的意义，并调动现场气氛；
2、全体师生先玩一个热身游戏：听主持人喊数字几就迅速的找到几个伙伴抱在一起，没有找到的人淘汰，依次进行，最后选出游戏的冠军发一个小奖品；
3、请准备了节目的孩子上前表演节目，并选出表演的最好的学生发一个小奖品；
4、邀请现场观众中的孩子和苏华世的孩子一起玩一个游戏：两人一组背靠背搬运气球，在规定时间内搬运最多的孩子获得胜利。
5、全体师生一起表演舞蹈《快乐的歌》，带动现场孩子一起调，调动现场气氛；
6、活动最后XXX所有老师送给孩子一个节目：歌曲《最初的梦想》，鼓励孩子为了自己梦想努力奋斗，永不放弃；
7、活动结束时主持人邀请学生发言谈谈自己的感受，主持人做活动结束总结性发言，宣传XXX的企业文化，让孩子明确本次活动的意义。
8、活动结束后，全体师生有序的返回。
八、活动的人员分工
主持人：
负责照相人员： 负责音响播放人员： 负责道具管理员： 负责现场纪律管理员：
九、活动需要的物品
横幅、衣服、帽子、音响、电脑、话筒、照相机、气球、礼品
十、活动的注意事项
1、活动各个环节一定要落实到人，确保每个环节的配合默契；
2、由于本次活动是在户外举行，所有学生的安全很重要，所有工作人员必须注意好学生的安全问题，保证活动的顺利进行。
XXX教学部
儿童活动
主题：争做“必胜客绿色小超人”地球日·儿童环保DIY 变废为“宝”
目标：传播社会正能量，从娃娃抓起，培养从小节约环保的理念。提高必胜客品牌形象，同时让更多家长重视孩子的动手能力以及左右脑的智力发展。给孩子创造一个开心快乐的童年，同时体验生活中的点滴智慧。
内容：7-13岁的小朋友和家长一起，用废弃的生活用品制作精美的工艺品，前三名的成品将放在必胜客橱窗内保存展示。
活动时间：4月23日（国际地球日后一天，周六）下午14:30
活动地址：大金新百一楼必胜客餐厅
人员：20组小朋友带大人以及2位老师
物料：废旧纸盒，废旧灯泡，废旧塑料瓶，废旧布料，颜料，美术刀，胶水，等。（画室自带）
礼品：
1.必胜客披萨5份，水果供应，活动结束后用餐，由必胜客提供。
2.前三名奖品由多彩屋提供，超人公仔三套，一套里面随机三个，35厘米公仔。
宣传：必胜客店内展架，E滁州论坛发帖，0550app发帖，微博大V传播。活动过程中，追踪拍照，结束后最后续报道。
流程：
1.所有人员，提前10分钟到场准备
2.老师演说，国际地球日以及环保理念，5-10分钟。
3.给每个家庭组安排物料，2小时的制作时间，老师口头指导。
“六一”儿童节活动方案
为使孩子们能度过一个快乐而有意义的节日，全园教师献计献策，积极主动寻找活动题材，最后，决定以亲子互动方面的内容为主题，开展家园亲子操及合唱活动，打破了历年来“六一”活动的常规，以崭新的方式，带给孩子们全新的感觉，这样，能让他们从活动中体验亲情的可贵，以此推进家园联系，增进孩子与家长之间的情感，从而使“六一”这个特殊的日子变得更有意义。为使整个活动有序开展，特制定此方案。
一、指导思想：
以《幼儿园教育指导纲要》为指南，以“六一”活动为载体，遵循孩子成长规律，采用丰富多彩的活动形式，促进幼儿健康快乐成长。
二、活动主题：
“我爱祖国、我爱家”—铜仁地区实验幼儿园2011年亲子活动。
三、活动时间：2011年5月28日下午2：30分彩排，2011年5月29日上午8：00（星期天）正式活动（30日、31日补休）。幼儿、家长及老师早餐自理、家长自行带水、自行化妆。
四、活动地点：民族中学体育馆（原民族师范体育馆）
五、活动目标：
1、通过歌曲的演唱，让幼儿抒发对党、对祖国、对家乡的热爱之情。同时让他们知道六月一日是小朋友自己的节日，体验节日的快乐。
2、通过“亲子操”这样的表现形式，增进亲子感情交流，让家园联系、家园勾通在这次活动中得到更好的体现，使家长在参与幼儿的节日庆典中有进一步了解自己孩子的机会，加深家园情、师幼情、亲子情，从而感悟到“家园共育”的重要性。
3、用表演的形式，让每个幼儿都有表现的机会，提高幼儿的表现力和参与集体活动的积极性，大胆的在众人面前展示自己。
六、活动要求：
1、各部门提前做好充分的迎接活动的准备。
2、全体教职工统一着装，说普通话，体现园风园貌。
3、大班年级组以家园合唱的形式呈现，要求必选一首红歌、一首自选歌曲，所选歌曲内容必须符合幼儿年龄特点。
4、小班、中班年级组以“亲子操”的形式呈现，要求编排新颖、富有趣味性，时间要求控制在4—7分钟。
5、家长拍摄照片一律控制在观众席上。
6、要求提前一个节目候场，一律从左门入场、右门出场。
七、活动准备：
1、提前一天布置好活动会场：
（1）会场座位以班级为单位按区域划分好。彩排与活动当天，要求家长与幼儿一定要按标牌指定的座位坐好，便于班级管理。
（2）活动主题的展示、舞台背景的设计及活动现场的布置等要求一步到位。
2、各班节目内容、道具、演出服装准备齐全，不得有误。
3、幼儿、嘉宾礼品准备到位。
4、化妆品每班50元包干。
八、活动任务的具体安排：
1、主持人：杨玮玮携两位小朋友（男女各一）。
2、节目审查、录音磁带播放及节目调度：龙丽芬。
3、幼儿主持人训练：张纯华
4、主持串词的拟写：杨玮玮。
5、主题标语（“红歌唱给党、健康亲子操”庆祝活动）、音响设备：江帆。
6、舞台背景设计：杨岚、张纯华。
7、场地内班级标牌制作及区域划分：孙卢兰
8、场地其他布置：行政及后勤工作人员。
9、幼儿、嘉宾礼品及所需物品采购：孙卢兰、杨云。
10、请柬拟写：邓红萍
11、园服定购：邓红萍、刘文中。
11、来宾接待、礼品发放：杨岚、任畅、罗先花
12、活动后场地清扫：厨房工作人员。
13、秩序维护：刘中华、杨金生、张利军、杨敏、姜世贤、代利军、雷小平（刘中华、张利军负责左边大门；雷小平、张利军负责右边大门；姜世贤、代利军负责场内秩序）
14、新闻报道、照片拍摄：刘远国。
15、嘉宾定餐：江帆，孙卢兰接待。
16、各班班主任负责做好家长的一切工作。
九、活动程序：
1、活动开始前场内反复播放“六一的歌”,营造节日气氛。
2、幼儿在家长带领下，自行到活动地点按指示标牌坐好，各班维持好秩序，管理好家长和孩子，做好活动前的一切准备。
3、接待嘉宾入场到主席台就坐。
4、奏响国歌、园歌，全场齐唱。
5、主持人开场白
6、园长致词。
7、嘉宾代表讲话。
8、活动正式开始。
9、整个活动结束。
附：节目表演具体内容及顺序单
铜仁地区实验幼儿园
二0一一年五月
铜仁地区实验幼儿园2011年“六一”活动节目内容
1、幼儿基本体操表演
2、小一班：亲子操《爱我你就抱抱我》
3、小二班：亲子操《一二三四，我运动、我健康》
4、小三班：亲子操《快乐歌曲串烧》
5、小四班：亲子操《宝宝乐，妈妈也乐》
6、小五班：亲子操《爸爸妈妈听我说》
7、中一班：亲子操《活力四射》
8、中二班：亲子操《音乐涂鸦》
9、中三班：亲子操《爱我你就亲亲我》
10、中四班：亲子操《我好爱你》
11、中五班：亲子操《地球欢迎你》
12.大一班：合唱《红太阳照山河》
13、大二班：合唱《我爱北京天安门》
14、大三班：合唱《把爱传出去》
15、大四班：合唱《红星歌》
16、大五班：合唱《只要妈妈露笑脸》、《老师再见了》、《庆祝“六一”》、《毕业歌》、《让爱住我家》、《蜗牛与黄鹂鸟》
“義利”曾为京城食品行业的龙头企业,然而新世纪以来,随着消费者观念和习惯的变化,義利开始出现知名度、美誉度、产品销量及市场占有率下降的情况。对老字号企业来说,品牌老化的现象是一件不能避免的事情。
但品牌老化的问题往往对企业的发展是致命的,国际权威品牌专家,大卫·爱格说过:“品牌经营就像旅馆经营一样,每年都要投资一定的维护保养费用,使之焕然一新。”在这样的环境下,義利想要占据竞争优势,恢复老字号的品牌地位,就必须深入挖掘其品牌文化价值,进行传播方式渠道的更新,打造新的品牌形象,实现品牌活化,提高品牌的知名度和美誉度。
一、调查研究
为了进一步了解产品的优劣势,以及公关活动实施的大环境、大背景,并为公关策划案提供有价值的信息,我们团队于2016年3月展开了问卷调查和资料收集,收到有效问卷300份。问卷调查采取线上线下相结合的方式,主要针对学生和家长进行。
资料收集以调查结果为指向,查阅了各大传媒类报刊杂志,浏览了中国知网、维普网上的专业论文,收集了大量信息,为该策划提供理论支撑。
面包市场主要集中在6到25岁的学生群体中,其中中小学市场占大多数,消费者对面包的选择上,存在挑选困难、没有固定经常购买某一品牌的现象,可见面包市场上,同质化竞争激烈,建立一个强有力的品牌认知很有必要。
学生在选购面包时,对面包的包装、形状、口感等因素比较看重,義利面包在这些方面上并不具备竞争优势,因此需要进行包装改进,形象更新。
目标顾客对義利品牌的了解和信任程度普遍较低,可见,義利品牌宣传不到位,品牌知名度不高,所以我们必须加强義利品牌的宣传力度,构建消费者对義利的品牌认知。
大多数学生在闲暇时玩手机都会玩微信、刷微博。微信订阅号现已成为微信用户获得信息的主要途径之一,而微博中的热门话题、微博签约自媒体也很容易形成意见领袖,十分容易获得广大用户的关注,所以我们将网络作为主要宣传渠道进行品牌宣传。
消费者购买“義利”品牌产品的主要原因是看中产品的质量和老品牌的信誉度,这是产品的显著优势。我们在活动策划中一定要充分利用这些优势。
在微信使用的调查中我们会发现,有一个叫“真老顽童”微信平台在做传统文化的宣传中别具特色,颇有影响力,有望在品牌策略的改进中提供一个极好的素材。
调查显示,青少年课余常去的娱乐场所,以游乐园、大型购物商场还有特色风景区为主,与这些场所进行战略联盟,将有效吸引年轻群体的注意力,有助于打开学生市场。
综上,我们认为義利的品牌老化主要体现在以下两个方面——第一,消费者角度:品牌存在感变弱,年轻人很少听过義利,老一辈的人知道義利,在购买时却又会忘记義利;第二,从企业角度:品牌知名度下降,市场占有率降低。造成这些现象的原因主要是:产品创新不够和品牌宣传不到位。
二、项目策划
(一)整体思路
根据上述调研,我们以“義利宝贝,为爱加速中”为主题,通过设置“義利宝贝”这个拟人化形象吸引目标消费者,以传达義利品牌“好吃好玩、寓教于乐”的形象。本策划设置了“義利宝贝说義利”“義利宝贝要早起”“義利宝贝求关注”“義利宝贝秀恩爱”“義利宝贝嗨翻天”五个活动,这五个活动“环环相扣”,达成实现品牌传播和活化的目标。首先,“義利宝贝说義利”活动通过视频品牌故事进行传播,吸引消费者关注,提升義利品牌认知度;其次,“義利宝贝要早起”活动中,迎合当下传统文化复兴热潮,在包装中加入“義利宝贝”和“早起文化”等传统文化元素,挖掘品牌文化内涵的同时,贴近目标群体;接着,通过“義利宝贝求关注”和“義利宝贝秀恩爱”展开事件营销,吸引更多学生关注,并让新产品形象融入消费者生活之中;最后,在“義利宝贝嗨翻天”活动中,应用品牌杠杆,入驻欢乐谷等大型主题娱乐场馆进行活动宣传,将整个策划案的关注度与话题度达到最高潮,提高产品在学生市场中的知名度,以活化品牌。
(二)公关目标及主题
公关目标:
1. 改进包装,宣传和推广新设计的品牌形象——“義利宝贝”;
2. 通过宣传传统文化和品牌故事,让老品牌以新形象重回大众视野,建立一个好吃好玩、寓教于乐的新品牌形象,并培养青少年及年轻消费者的喜爱及忠诚度;
提升“義利”品牌的知名度和美誉度,以活化“義利”品牌。
3. 贯彻“品效合一”理念,在品牌传播中注重产品推广,让消费者了解“義利”面包的特色和新品,以拓展学生市场为主的年轻消费者市场。
公关主题:“義利宝贝,为爱加速中”
我们的公关活动将以对传统文化的更新和宣传作为主要切入点,弘扬传统文化中的核心理念——“仁爱”,在传播中,借助“義利宝贝”新形象的宣传推广,围绕“義利宝贝,为爱加速中”的公关策划主题,让義利走进学生市场,建立一个“好吃好玩、寓教于乐”的新品牌形象。
義利宝贝形象设计释义:《荀子·王制》里曾说:“水火有气而无生,草木有生而无知,禽兽有知而无義”,因此,我们并未选择小动物或者专门设计一个创意形象作为代言人,而是将“義利宝贝”设定为一个“小孩子”的形象,以其可爱、呆萌的表情迎合目标客户审美;并且选择让“義利宝贝”身穿红色唐装,给人带来“热烈”“奔放”之感与“吉祥”“喜气”之意,体现義利品牌中蕴含的民族元素;同时,小孩子戴着“瓜皮帽”,具有“老北京人”的风格,突出了百年義利的“北京老字号”形象;“義利宝贝”设计为戴眼镜的卡通形象,鲜活可爱,不仅有利于营造義利面包新的品牌形象,活化品牌,还可以更好地与年轻消费群体沟通与对接。
(三)媒体策略
1. 新媒体运用
通过充分运用线上视频、微信、微博等媒体资源,将“義利”品牌理念及形象与新产品通过低成本、不受空间限制的方式,有针对性地进行快速传播。由此吸引目标客户的关注与支持。并且,通过线上与消费者进行互动的方式,充分提高消费者积极性,提高知名度,扩大影响范围,以此创造热点话题,最终对品牌进行活化。
2. 人员推广
通过“DIY蛋糕”与“入驻欢乐谷”两个线下活动,员工可与消费者进行充分的沟通与互动,针对不同类型顾客,采取不同的沟通方式与营销手段和策略。人员推广是一个“让信息的双向沟通”与“满足顾客多变需求”的过程,因此,员工作为消费者和企业之间联系的重要纽带,应该明确产品理念,热心服务消费者。最终与消费者建立良好的关系,从而提升销量,提升品牌知名度、认知度,最终实现品牌活化。
3. 消费者亲身体验,口碑相传
通过开展“体验营销”式活动,吸引目标消费群体注意,快速提升话题度。在亲身体验中,消费者的感官、行动等因素塑造出对产品的认知;在与员工互动中,消费者从情感上产生对品牌的认识与理解。最终,品牌形象在消费者心中重新构建,对于品牌活化的目标也起到了至关重要的作用。
4. 借助大型网络新闻、报刊杂志等媒介进行社会化话题的宣传
通过大型网络新闻与报刊杂志的背书,可以让企业利用最快的方式进行大规模宣传的同时,也可以快速赢得社会认同。
(四)活动预算
三、项目实施
活动一:“義利宝贝”说義利
尼采说:“成为超级品牌的方法就是通过拥有领土,而这些领土伴随着价值观。永久占有领土的唯一办法,就是引导人们的价值观。”作为百年老字号品牌,義利的成长就是一个魅力无穷的品牌传奇,“義利”的百年历史,形成一连串的品牌故事,可以向人们讲述。我们通过一个个有悬念的简短视频、宣传短片和清新活泼的美文,具体形象地展现義利品牌的成长与发展历程,解答消费者对于義利品牌的相关疑问。视频标题分别设置为“谁是義利的创立者”?“老外为什么给面包房取名‘義利洋行’?”“‘義利’为什么是北京老字号?”“为什么義利面包看起来发黑?”“義利除了面包,还有哪些美食?”……等疑问,用故事化的品牌叙事方式来传达一种世界观、价值观,提升“義利”品牌的认知度。
2.传播策略:
(1)制成宣传短片在专卖店内滚动播放
(2)制成宣传手册发放给顾客
(3)刊登在《青年文摘》《意林》等期刊上
(4)生成视频连接,在微信公众号中发布
3.活动对象:广大群众
4.活动时间:2016年6月1日起,持续实施一年。
活动二:“義利宝贝”要早起
“早起文化”的微信段子在传播传统文化形式上别具一格,得到不少微友公众的认可。我们希望寻找到“早起文化”的创始人——真老顽童,与其达成战略联盟,通过在包装增加宣传“中国优秀传统文化元素”,实现包装设计活化,打造全新品牌形象。
1.包装更新策略:
包装袋更新设计,在更新的包装袋中部,印有不同造型的義利宝贝形象,右上角印有宣传早起文化的名言警句,右下角是微信二维码,包装整体采用亮色系,以可爱为主题。
2.活动实施:
(1)设计義利宝贝卡通形象,将“可爱”“亲民”等作为主要元素;
(2)寻找“早起文化”创始人“真老顽童”,与其达成合作,挑选“早起文化”中涉及的传统文化部分,纳入包装中;
(3)包装袋内卡片设计,包装袋里附赠对名言警句进行卡通图片注解的故事小册,并制作義利宝贝的卡通玩偶在活动期间发放。
3.活动目的:
(1)更新包装推出義利宝贝的形象;
(2)宣传传统文化,让品牌理念的宣传与时俱进;
(3)让“早起文化”以流动广告的形式深入人心,达到口碑宣传的效果,实现双赢。
4.活动对象:广大中小学生及学生家长
5.活动时间:2016年8月1日起,持续实施。
活动三:“義利宝贝”求关注
如今,年轻职业群体经常熬夜工作、喝酒应酬,而学生群体面对各种美食的自我控制能力也较差,再加上长期忽视日常锻炼,导致肥胖症、高血压、高血脂等各类病症的发生日益趋向于“年轻化”。针对这个现象,本策划充分利用微信、微博两大平台,建立“产品+服务”的B2C模式,既能拓宽品牌宣传渠道,为顾客提供新品推荐、美容健身、文化宣传等各种专题信息,并且积极宣传義利面包富含高纤粗粮,低糖易消化的特点,以及公司专门设计无糖、低糖类糕点及糖果供消费者选择的新措施。此次活动针对目标客户——年轻职业群体和学生群体进行广告宣传,培养新一代忠诚顾客,提升已有顾客的品牌忠诚度。
1.活动形式:建立微信公众号,创建二维码,搭建“義利”网络专属宣传平台。
a:推出微信公众号,建设“義利宝贝美食街”专栏
(1)创建微信公众号“義利宝贝美食街”;
(2)推出“首次扫码获得产品兑换券”活动。通过扫描包装袋上的二维码,即可关注“義利”微信平台,随机获得不同价值的产品兑换券,来提高微信平台关注量;
(3)在微信公众号里推送包括新品美食、时下热点的养生、健身专题;开设指导青少年健康减肥、瘦身为特色的专栏。在官博上友情链接相关美食制作、健身指导视频;
(4)每日推送“早起文化”及一系列有趣的传统文化趣味小故事。
b:推出“義利宝贝”微信表情包
(1)与腾讯微信合作,创建后台链接,在订阅号里下载的表情包,可直接在微信中使用;
(2)设计一套“義利宝贝之‘我是宝宝’系列”微信表情包。
2.活动时间:a活动:2016年6月1日开始至2017年春节前;b活动:各大节日之前(如情人节、圣诞节、光棍节、春节前)
3.活动对象:经常使用微信的年轻群体
活动四:“義利宝贝”秀恩爱
DIY面包制作是时下在年轻人中流行的一种产品体验形式,让顾客参与到面包制作的过程中。既能加深对产品的了解,又能真切地感受到品牌的文化,实现子品牌的创意延伸,丰富品牌的内涵。
1.活动实施:微信集赞报名,前111位集满52个赞即可免费报名参加。按照各区店铺比例,分配111个名额。通过提前准备原料,将每组耗时控制在40分钟以内。在配料上,免费为参与者提供坚果、果干、奶油等辅料,参与者可根据个人喜好,为恋人打造一款独一无二的義利熔岩蛋糕。参与者制作蛋糕的全过程中,有店内员工进行制作指导,并安排有视频录制和照片拍摄。蛋糕做完后,视频可以赠送给参与者作为纪念。照片在经得参与者同意后,做成广告墙在店内展出。
2.活动对象:大学生情侣
3.活动时间:2月14日,3月14日,农历七月初七
4.活动流程:
活动五:“義利宝贝”嗨翻天
“義利”入驻欢乐谷,推出“義利宝贝玩偶真人秀”的活动进行宣传,并在欢乐谷里建立一家義利零食专卖店,推出与游乐园当季活动主题相吻合的一系列小零食,实现产品形象的更新,拉近与年轻人的距离。
1.活动形式:与北京欢乐谷进行战略联盟,在万圣节、“玛雅狂欢节(7、8月份)”期间推出“義利宝贝玩偶真人秀”活动。
2.活动实施:
(1)在万圣节、“玛雅狂欢节”招募志愿者,身穿“義利宝贝玩偶装”,与欢乐谷游人互动,免费赠送“義利”面包新品小样,可以免费拍照,给游人提供路线指导,项目游玩的建议等。
(2)摆设一个“義利零食小摊”,开展一系列如“射击”、“套圈”等小游戏与游人互动,优胜者可获得“義利零食小礼包”或“義利玩偶”一个。
3.活动目的:
(1)提高“義利宝贝”形象知名度
(2)快速有效地实现新产品宣传
(3)更有效地融入年轻人市场
4.活动时间:暑假(玛雅狂欢节)及寒假等大型主题活动能够实施的期间
四、危机预案
活动一:由于该活动只是个宣传活动,了解品牌历史,基本没有风险。
活动二:如果“真老顽童”不予合作,我们将从《论语》《弟子规》等儒家经典著作中选取名言警句进行宣传。
活动三:“義利平台”宣传活动,如果关注平台人数不多,我们将采取以下方式提高关注量:
(1)“熔岩蛋糕制作活动”只能采取线上报名方式,必须关注“義利平台”,才能进行活动报名;
(2)公司内部员工进行关注、宣传;
(3)在微信关注量较多的其他公众平台里做广告宣传。
活动四:“熔岩蛋糕制作活动”,如果在线上没有吸引到大量消费者参与,那么我们将在5、6、9、10月份进行“校园专场DIY”活动来吸引大学生注意。
活动五:如果不能入驻欢乐谷,则与大型商场进行合作,如“大悦城”“奥特莱斯”等。
五、效果预估
本次策划意在通过开拓学生市场,并且围绕产品形象改造,以便达成品牌活化的目标。通过线上平台宣传、运用事件营销、品牌联合、资源整合等方法,打开了各年龄层的目标市场——在中小学生市场上,消费者不但能感受到義利面包营养美味的优势,而且从产品包装和随产品附赠的宣传图册中,学习到许多优秀的中国传统文化;在大学生市场上,以“巧克力熔岩蛋糕”为恋爱主题的活动收到了极大的反响,预计报名人数将达2000人左右。巧克力作为象征爱情的经典元素,既能符合大学生心理和消费水平上的需求,赋予了義利特色产品第二次生命,因此使得義利的新产品形象受到学生群体的高度认可。成功建立了義利面包“好吃好玩,寓教于乐”的产品认知。有效地提升了品牌知名度,让消费者体验到義利的老字号、新气象,成功实现品牌活化。并且,在线上宣传方面,微信、微博平台上线一年多来得到社会各界的广泛支持,达到了1000万以上的阅读量,获得相关网络媒体100篇左右的正面新闻报道,报刊杂志等主流媒体刊登、转载约300余次,预计获得50万阅读量。伴随“義利宝贝”的经典形象,传统文化的宣传得到创新与落实,弘扬“爱”的主题,深入人心。
【专家点评】
此案是一个较为完整的公共关系活动策划案。全案逻辑结构合理、完整,前期的调研和分析工作,问卷设计合理,逻辑清晰,并且准确把握了特定人群(大学生群体),进行了较为严谨、准确的传播策略推导和分析。对于活动形式和内容的策划,可以用丰富多彩来形容,富于创意并有新意。特别值得称赞的是:从弘扬中华文化入手,借助社交媒体的传播优势,非常巧妙地紧扣了義利品牌的内涵,对義利品牌的再度提升和传播,确实有积极的作用。
“義利宝贝”的创意非常符合受众人群,鲜活地把義利品牌呈现在受众面前,避免了刻板、不生动的品牌传播。尤其值得赞扬的是社交媒体的运用,将受众群体使用度最高的微信平台融入活动,巧妙地发挥出其传播作用。当然,从产品包装到落地活动,再到媒体传播,本案很合理地进行了整合,形成了立体传播。
如果能进一步丰富“義利宝贝”的拟人化形象,加强、提升各活动之间的联系或关联度,增加明确的递进感,就会让整体效果更佳。在传播品牌历史的同时,如果能进一步挖掘和诠释義利品牌的发展与内核,并形成更精准的核心信息融入活动创意则更佳。
全案对活动的阐述比较完整,但对活动引发的传播则略显薄弱,特别是如何从社交媒体传播转化成大众媒体的舆论攻势部分,尚显不够。由于对活动主题的提炼在内涵上略窄,并与活动的整体调性关联度不够紧密,使得整体上稍有脱节之感。
一个优秀的品牌公关活动策划案,必须有一个鲜活的“灵魂”,也就是核心信息。当然,只有通过对核心信息的理性、感性分析和拓展,才可能将核心信息真正融入活动,并引发活动的传播影响力。
指导教师手记:
我校公共关系大赛迄今为止已经举办六届,回顾历次赛事,在每一届的比赛都有出人意料之处,学生们大胆活泼的风格和创新思路,总是给人耳目一新之感,也许,这就是这个赛事的魅力所在。其实,好的策划案需要经过多次打磨,这个过程中,指导教师和团队同学互动沟通,深度融入,以“案子”为“媒介”进行互动交流,收获实际上是在这个过程之中。
方案设计和修改案例的过程中,我们基本是在下课后,微信上和邮件里,见缝插针,实时沟通,方案修改过多遍。主要体会是,一是如何处理“怎么说”和“说什么”的关系问题,如何开展创意性传播一直是强调的重点;二是善于利用已有的社会资源,将之与“義利”品牌关联起来,不仅要设计各种活动,还要善于启动各种关系,提升现实性和可实施性,如“入驻欢乐谷”使用了品牌联盟,可以在一定程度上起到打破以往古旧老化的形象,使品牌更加鲜活,在游戏互动中让中小学生爱上“義利宝贝”;三是善于使用视觉化表达,利用年轻人喜爱的新媒体开展传播。该文案设计了“義利宝宝”形象,还创造性地将“真老顽童”的“早起文化”纳入到产品包装中,比较符合品牌调性;第四,通过运用微信、微博等贴近年轻群体的媒体平台与消费者进行沟通,“義利宝宝表情包”、“DIY定制”等活动,比较符合当下年轻群体追求个性与创意的特点,生动形象,微信、微博、视频内容设计也贴近青少年的生活和认知习惯。总之,这个团队的同学们非常认真,为了追求完美一直在努力。
2008年4月3日下午18时许，崔勇(男、4岁)、崔军(10岁)二兄弟在二戈寨自家门口玩耍时，崔勇被拐走，至今下落不明；2008年7月28日中午1时30分许，任浩(男、3岁)在云关南山巷管家婆超市玩耍时被拐走，下落不明……2007年贵阳市南明区发生拐卖儿童案8起，2008年发生拐卖儿童案6起，2009年发生拐卖儿童案3起，男童频频失踪，引起南明分局高度重视。面对诸多失去爱子悲痛欲绝的父母和濒于崩溃的家庭，该分局王治军局长要求刑侦大队拿出切实可行的办法，加大侦查力度，不惜一切代价将犯罪嫌疑人绳之于法，给人民群众一个交待。
该分局刑侦大队按照王治军局长指示，各项调查工作紧锣密鼓地展开。通过对案件的比对，民警发现，在这些案件中，犯罪嫌疑人的作案手法十分相似，且作案工具不是摩托车就是面包车，于是办案民警大胆推测，这些案件可能是同一伙人所为。
随着案件的深入调查，据多名目击者描述，犯罪嫌疑人的轮廓愈加清晰起来。根据办案民警所获重要线索，贵阳市南明区二戈寨一个名叫李冬贵的男子很快进入警方视线。办案民警就以卖家的身份和李冬贵取得联系，确定交易地点后，警方便在交易地点立刻布控，准备来一个瓮中捉鳖。可惜李冬贵没有来，而是委托他的妻子王顺兰来与之进行交易，李冬贵的狡猾和谨慎程度出乎民警预料。事后通过对李冬贵的背景资料仔细分析后，办案民警判断这很可能与李冬贵之前所从事的职业有很大关联，因为。李冬贵曾当过保安、协勤，所以，他有很强的反侦查意识。
审讯中，王顺兰始终不承认自己曾和李冬贵有过拐骗孩子的行为，不过，她知道和李冬贵一同作案的是一个名叫刘贤芬的大方籍女子。原来，刘贤芬是李冬贵的姘妇，刘贤芬的叔叔刘舒林也参与作案。由于没有足够证据证明王顺兰参与拐卖孩子，而此时的王顺兰正处于哺乳期，按照法律规定，办案民警只能先把王顺兰释放，可这一放，却惊动了李冬贵。李冬贵就携妻子逃离二戈寨地区，手机和住址均换掉了，连他母亲去世时他都没有回乡。李冬贵夫妇迅速将一切与外界的联系方式全部更换，似乎从这个世界上消失了一般。难道破案的大好时机，就这样被白白放过了吗!
李冬贵夫妇逃离后，办案民警为将嫌犯缉拿归案，以锲而不舍的精神加大侦查力度，围绕两人的社会关系及活动情况、作案方式等进行了仔细的分析研究，进一步掌握了李冬贵等人的犯罪事实。2009年5月，办案民警通过李冬贵户籍所在辖区的派出所了解到，李冬贵的哥哥曾经为李冬贵开过一份身份证明。办案民警就乔装打扮来到李冬贵曾居住的地方进行调查，得知他现在就在金阳的一个批发市场做保安。办案民警就与这家批发市场的负责人取得联系，获取了李冬贵的居住地点和联系方式，不过办案民警并没有立刻实施抓捕，因为他们相信李冬贵不会就此收手，还会继续拐卖儿童。于是办案民警就采取了秘密跟踪的方式，希望能充分掌握李冬贵的犯罪证据并抓获其上线。
在对李冬贵和刘舒林的侦查中，办案民警还了解到，这两人与大方县一个叫樊慧的中年妇女联系频繁，除了樊慧，大方的吴青云、王松等人都与李冬贵、刘舒林等人有密切来往，他们之间似乎存在着一个严密的拐卖儿童的网络。
办案民警就顷着以上线索暗查，发现这个拐卖儿童团伙不仅人数众多，且作案频繁，被拐儿童多被他们卖到河北、山东、福建等地，2008年贵阳市南明区、云岩区、花溪区发生的儿童拐卖案件全是他们所为。至此，这个在贵阳诱拐儿童并经外省人贩卖出省的特大拐卖儿童链条开始逐步清晰起来。
二
该拐卖儿童犯罪团伙人数之众，被拐儿童之多，地域跨度之大，作案之频繁，令人震惊。鉴于案情重大，且直接关乎人民群众切身利益，对社会稳定构成了严重的威胁，社会影响极其恶劣，南明分局立即将案情向市公安局作了汇报。局领导高度重视，立即调集精干力量成立“5·26”特大拐卖儿童案件专案组，并多次听取汇报，召开专题会议研究部署。
三
“5·26”打拐专案组分成三组开展侦查工作：1、调查取证组。继续对该团伙情况进行摸底调查，同时对近年来全市同类型案件进行梳理，2、重点目标监控组。加强对重点目标李冬贵及其主要社会关系实施24小时监控，3、情报信息分析组。及时汇总分析专案组各工作组收集到的情报信息，并认真分析该团伙作案的每一个环节，获取侦查资源。
随着一系列侦查工作全面展开，专案组掌握了两条重要线索：一是6月8日刘舒林在大方县顺手拐得一名3、4岁的男童后卖给樊慧，樊慧准备近期出手；二是6月中旬，河南籍犯罪嫌疑人胡丙周和吴青云联系，急需一个男童卖往当地，吴青云一方面满口答应，让胡丙周来黔交易，一方面张罗着让刘舒林尽快拐一个儿童卖给他。得到此重要情况后，专案组立即召开专案会，制定方案，决定兵分两路实施抓捕，一路徐俊带队，赶赴毕节大方县，另一路则留在贵阳继续监控李冬贵等人。
6月19日，抓捕组民警赶到大方，立即对涉嫌拐卖儿童犯罪团伙成员进行全天候无缝隙监控。经过四天监控，6月22日，发现犯罪嫌疑人胡丙周一行三人从河南开封来到大方，但因刘舒林没有拐到儿童，手上无货，无法进行交易，交易时间只能推后。6月23日，发现樊慧与山东籍犯罪嫌疑人孙希兵联系，让孙希兵来黔交易。6月24日，犯罪嫌疑人孙希兵、陶继坤、李学君三人从山东来到大方，并约定于当日中午在王继海家里交易儿童。获此重要情况，专案组民警果断出击，在王继海家里将正在进行买卖儿童交易的犯罪嫌疑人樊慧、王绪海、彭世明(樊慧的男朋友)、刘舒林与山东籍犯罪嫌疑人孙希兵、陶继坤、李学君等7人抓获，当场解救一名被拐儿童张枝厚(男，5岁，大方人)。该儿童系刘舒林在大方县城顺手拐来卖给樊慧的。留在贵阳负责监控李冬贵等人的专案组民警通过前期摸排工作，准确掌握李冬贵行踪，于当日同时展开收网行动，在金阳野鸭乡李冬贵租住处将拐卖儿童犯罪嫌疑人李冬贵、王顺兰抓获，继而在白云区铝厂附近将犯罪嫌疑人刘贤芬抓获。对还未进行买卖儿童交易的吴青云等人继续实施24小时严密监控，等待抓捕时机成熟，立即收网。
