小学校园体育活动1小时方案

小学校园体育活动1小时方案（推荐13篇）

小学校园体育活动1小时方案 篇1

一、指导思想

以对党的教育事业高度负责的态度和精神，为深入贯彻落实中共中央、国务院《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》（中办发〔2007〕7号）文件精神和2011年9月14日下午教育部召切实保证中小学生每天一小时校园体育活动电视电话会议精神，牢固树立学校教育“健康第一”的指导思想；高度重视学校体育的重要性，充分认识落实中小学生每天体育锻炼时间的重要意义；促进儿童身心健康发展、体质健康水平不断提高。

二、活动主题

健康第一 快乐至上

三、组织领导

南寺头小学阳光体育运动领导小组。

组长：左宗全

副组长：左志国 钟淑华 张嗣立

组员： 杨媛 杨文俊 何立欣 杨丽 杨举

杨健 张冬霞 王红丽 刘恩惠 马辉

吴学莲 李艳丽 毛万鹏

四、活动原则

1、全员参与性原则：没有特殊情况，任何老师和学生都得参与，坚决不得留学生在教室或办公室做其他事情。

2、每天一小时原则：每天上午第二节的体操、眼保健大课间、体育课及下午第四节学校组织的阳光大课堂体育活动累计每人每天在校参加阳光体育活动在60分钟左右。

3、课内外结合原则：做好家长宣传工作，采用家校联动方式，使全体教师、学生、家长行动起来，参与到这一全民健身活动中来。

4、安全性原则：各班在设计活动时，要充分考虑到学生的年龄因素，场地因素，制定出相适宜的活动计划，在选用器材时注意安全，在带班活动时，带班老师要有高度的责任心。

五、统筹安排各项体育工作

1．学校在每天上午第二节的体操、眼保健大课间、体育课及下午第四节学校组织的阳光大课堂体育活动。

2．开展经常性课余体育训练和多样性的学生体育竞赛，丰富学生课余体育文化生活。

3．校内校外相结合开展群众性体育活动。提倡布置家庭体育作业，家

庭体育作业是学生在校参加体育锻炼的延续和补充，学校要加强与家长的沟通，取得家长的支持与配合。

五、工作责任

1．学校分管领导对体育工作实行统一领导，确保工作责任到位、政策落实到位、保障措施到位、资金投入到位。

2．制定学校体育工作计划、学生体育竞赛计划、体育师资的培养培训计划，指导学校体育教学、课余体育训练、体育竞赛和群众性体育活动的开展。

3．体育教师对学校体育负指导责任。学校体育是全民体育工作中的一项重要工作，体育教师要加强儿童体育，配合学校开展体育工作，加强对学校体育工作的指导。

4．校长是学校体育的第一责任人。学校建立校长负责制，认真贯彻《学校体育工作条例》和国家、省、市对学校体育各项规定，确保体育课、学生每天一小时体育锻炼时间得到落实。

5．学校分管领导、分管部门、体育教师、班主任（辅导员）要各司其责，履职到位；各相关部门、各任课教师要积极支持和关心学校体育的开展。

六、加强学校体育管理

1．体育课是实现学校体育目标任务的重要环节，学校将加强体育课教学管理，提高教学质量。体育锻炼课是落实每天一小时体育锻炼时间的有效途径，必须做到有组织形式、有人管，并认真落实。

2．眼保健操、广播体操、健身操、舞蹈对促进学生身心健康发展，具有重要作用，学校将加强管理、提高质量。

3．大课间、课外群众性体育活动，是学校体育的重要组织形式，必须坚持面向全体学生，做到内容丰富、形式多样、广泛开展。

4．继续坚持学生体育竞赛制度，做到小型多样、定期开展与经常性相结合。

七、加强检查与监督

1．学校将按照责权一致的原则，建立学校体育工作责任制和责任追究制，将责任落实到相关部门和具体人员，明确有关责任人和直接责任人的责任。

2．把学校体育工作作为学校学期绩效考评的一项重要内容，对随意停开、少开和挤占体育课时、拖堂、不能依法保证学生每天体育锻炼时间的部门负责人、教师，不能评优、评先。

3．学校体育部门要把学校体育工作的监督指导作为一项重要工作，开展经常性的指导培训和监督检查。

4．学校将加强自身管理，加强制度建设，做到任务分工，责任到人，责任追究，奖惩兑现。对体育教师从事体育教学工作与其他学科同等对待，教师担任体育锻炼课、课余体育训练、广播操操、体育竞赛等工作奖合理计算工作量。

5．为落实学生每天一小时体育锻炼情况，学校将进行定期与不定期专项检查，对工作开展好的班级及教师，将进行表彰奖励，对工作不认真落实、敷衍了事、随意停开体育课和不认真落实学生每天体育锻炼时间的教师，第一次实行戒免谈话，如仍不能得到落实，学校将视为其年终考核不合格。

八、活动措施

（一）开足开齐体育课，提高课堂教学质

完善体育课时保障机制，落实好国家对体育课程的设置的规定。要按照新课程的要求和学校教学周数，保证总的体育课时数。在体育教学方面，学校

制定体育教学目标，细化各年级体育教学目标。要求有详细的单元教学计划和教学进度表，并坚决杜绝无教案上课的现象。室外体育课堂教学过程中，体育教师要课前准备好所需体育器材和划好场地，不准私自离开课堂做与体育教学无关的事。体育教师要按照教案，有组织的上好体育课，杜绝放羊式教学现象。要按照体育与健康课程要求，做好体育教学评比工作。为保障体育教学质量，学校要保证对体育教学经费的投入，按照最新的《国家学校体育卫生条件试行基本标准》的要求，购置必要的体育器材，保证体育教学不受影响。

（二）保质保量上好课间操

课间操是保证中小学生每天一小时体育活动的重要内容之一，要高度重视，认真组织实施。

1、时间安排

每天上午第二节课后，学校统一安排课间操时间，活动时间为30分钟之间（包括眼保健操时间），除天气原因等特殊情况，不得以任何理由挤占课间操时间，并要做好记录。

2、课间操以全校集中统一的方式组织开展。

3、活动组织

（1）课间操要体现全员参与意识。学校的广大教师也要积极参与进去，为学生做表率，起到模范带头作用。要建立教师出勤考核制度，做好记录。

（2）课间操要保证质量。各学校要对课间操实行考评制度，要把课间操质量纳入到班级的评比当中，定期进行检查评比。

（三）、广泛组织开展大课间活动

在没有体育课的当天，班级必须安排补足每天一小时的体育活动时间，并将大课间活动排入课表，纳入正常的教学管理当中，保证大课间活动时间。结合我校友会实际，1—2年级每周要至少安排1节大课间体育活动，3—5年级每周至少安排1节大课间体育活动。大课间体育活动时间不少于30分钟。

1、时间安排

每天下午由学校对当天没有体育课的班级自行安排大课间体育活动。

2、活动内容及形式

（1）活动内容以学生们喜欢、易操作、锻炼效果好、体现年龄特点、适应季节变化为基本要求。活动设计要与音乐、美术、游戏结合起来，让学生在优美的旋律中得到锻炼，激发学生全员参与的热情和兴趣，同时要充分考虑本学校的体育设施及场地的情况。

（2）活动形式上，采取以班级和体育兴趣小组为单位划分活动区分组进行。要切实保证活动过程的安全，搞好学校各部门之间的沟通和协调。最后，要保证全员参与，让学生动起来，玩起来，从而达到身心健康的目的。

3、活动组织

（1）要切实保证活动安全进行，安全是健康的前提，多活动准备工作及退场等环节中，可能涉及的安全方面的工作考虑到，处理好，责任落实到人。

（2）搞好学校各部门及班主任的协调，做到分工明确，密切配合，使活动科学合理，环环相扣。

（3）在活动设计上要力求适用、新颖、独特、趣味性和艺术性结合，让学生在活动中获得的愉悦心情来缓解学习压力。

大课间体育活动不要搞形式化。要体现全员参与，让学生真正玩起来、动起来，从而达到提高身体素质、增强身心健康的目的。

4、开展好每天60分钟的体育锻炼活动，发挥好每天两次的眼保健操时间。

5、当天没有在操场上或是因为天气原因不能在操场上活动的学生由班主任或体育老师组织开展室内体育活动。

十、活动器材

活动器材采用学生自带和学校购置两种兼顾措施。

九、活动保障

1、体育组在每学期第一周同各班主任协商，共同制定出本学期各年级的活动计划，上报教导处。

2、做好宣传动员工作，重视“每天一小时校园体育活动”，保证学生每天的锻炼时间，把这项工作抓好，抓实。

3、每位教师按要求下到各个班，做好表率作用，组织引导好学生参加好活动，参加情况记入考核中。

小学校园体育活动1小时方案 篇2

4月17日上午,深圳市中小学体育教学研讨课暨“校园体育一小时”展示活动在宝安区西乡街道西湾小学隆重举行。中国教育科学研究院研究员于素梅博士、深圳市教育局体卫艺处黄镇敏、深圳市教科院体育教研员刘晋教授、宝安区教科培中心彭茂发主任、宝安区教育科学研究培训中心体卫艺部王凤玲、西乡街道教办温福华主任、西乡教研室陈小光主任等出席本次活动,数百名来自深圳市的小学体育教师参加了此次教学观摩展示活动。

与会的代表观摩了西湾小学的“校园体育一小时”展示活动。西湾小学的师生一起展示了具有特色的跑操活动,整齐的方阵,划一的步伐,阳光的笑脸,自信的姿态,展现着学生们积极向上的精神面貌,场面蔚为壮观,两千多名孩子沿着各自的路线呈圆弧形慢跑,宛若游龙,喊着口号,踩着节拍,跑出了美丽,跑出了自信,跑出了快乐,跑出了自己的底气、勇气和豪气,让在场的所有人都感受到了“跑动的队伍,流动的美学”之独特。随后,西湾小学的学生们还向与会代表展示了跆拳道和足球,并对学校体育活动的开展表达了浓厚的兴趣并给予高度的评价。西湾小学的陈琼校长介绍到:“西湾小学认真开展阳光体育运动,广泛开展适合校情的群体性体育运动,田径、篮球、羽毛球、乒乓球、足球、跆拳道等多种运动项目同时开展。学校的大课间活动都是师生共同参与,如今运动在西湾小学已经成为师生的一种习惯,‘健康第一’的观念深入到师生脑海。”

展示活动之后是精心打磨的三节现场展示课,分别是张婷老师的《仰卧推起成桥》、宋洪军老师的《双手胸前传接球》、李惟琛老师的《站立式起跑》。三位教师在课堂教学中巧妙地揉合了有趣的小游戏,在培养孩子常规技能的基础上,发展孩子的身体素质,让现场所有人受益匪浅。据深圳市教科院体育教研员刘晋教授介绍,本次观摩课的目的是要求提高当地体育课的练习密度。他认为,大部分学校如果每周完成规定的体育课时,再加上课间操和课外活动,保证学生每天活动一小时已经基本实现。当前的情况是虽然课时时间达标,但体育课质量普遍不高,多数体育课的密度偏低,并没有完全达到要求,大部分原因是体育教师没有充分合理地利用好上课时间。体育课的练习密度要达到50%~70%才不浪费时间,现在很多体育教师授课都是分小组给学生进行活动,其中一个组的学生活动时,另外的十几个人在等待。同时仍然还存在着“教师讲解多,学生练习时间少”的现象。深圳市举办类似的观摩展示课主要是引导体育教师们精心设计课堂,学习如何高效、科学地利用体育课堂,更好地为学生的体质健康服务。

小学校园体育活动1小时方案 篇3

一要严格执行课程设置方案，开设规定的体育课程，开足规定的体育课时，并按照体育课程标准的要求，认真上好每一节体育课。小学1～2年级每周4课时，小学3～6年级和初中每周3课时，高中每周2课时。

二要在每天上午统一安排一次大课间体育活动，认真组织学生做好广播体操、开展集体体育活动；上、下午各安排一次眼保健操活动。并按规定督促学生正常参加做操，指导学生认真做好广播体操和眼保健操，确保达到国家规定的广播体操和眼保健操的要求及质量。

三要在编制课程表时，各中小学校要按照国家及省市课程设置方案的规定，在不挤占其他课程及课时，不增加学生在校时间的前提下，在班级没有体育课的当天，学校必须在下午组织学生进行集体体育锻炼。可以统筹考虑编排一节体育活动课或其他综合性的文体活动，来增加学生参加体育活动的时间，以充分保证学生每天都能有1小时的体育活动。并要认真上好体育活动课，精心组织好综合性的文体活动。

四要严格控制中小学生的在校时间，做到小学、初中、高中学生每天在校活动总量不超过6小时、7小时、8小时；家庭作业量分别不超过1小时、1.5小时、2小时。要保证学生有足够的睡眠时间，小学、初中、高中分别为10小时、9小时、8小时；要准时上、下课，严禁拖堂，让学生课间有充分的休息时间。

五要强化督查指导工作。各级教育行政部门和教育督导部门，要充分发挥监督、检查和指导职能，要对所属中小学校体育课程的开设及中小学生的在校活动总量、家庭作业量、学生的睡眠休息时间等情况进行监督检查，并将督查情况进行通报，必要时还可以向社会公告，确保中小学生每天有1小时的体育活动时间。

小学校园体育活动1小时方案 篇4

“阳光体育锻炼1小时活动”的实施方案

为了认真贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》（中发〔2007〕7号），根据省教育厅印发《关于切实保证中小学生每天一小时校园体育活动的规定的实施意见》的通知（粤教体函

【2012】17号），切实保证、合理安排学生每天一小时校园体育活动，使学生在增长知识、培养品德的同时，锻炼和发展身体的各项素质和能力，促进学生身心健康发展，特制定本方案。

一、指导思想

以对党的教育事业高度负责的态度和精神，切实保证小学生每天一小时校园体育活动，牢固树立学校教育“健康第一”的指导思想；高度重视学校体育的重要性，充分认识落实小学生每天体育锻炼时间的重要意义；促进儿童身心健康发展、体质健康水平不断提高。

二、活动内容

小学生每天一小时校园体育活动由体育课、大课间活动、课外活动等时间组成，本校根据实际情况具体安排活动内容如下：

1、体育课：体育课是学生必修课，必须严格执行国家课程标准，不得以任何理由消减、挤占。要积极开展体育教学改革和课程达标活动，提高课堂质量和效益。

2、大课间活动：必须每天坚持大课间体育活动制度，每天上午安排25-30分钟的大课间体育活动，认真组织学生上好眼保健操、广播操，积极推动跳绳、踢毽子、扔沙包等活动项目的开展，丰富大课间活动的内容和方式。

3、其它安排：丰富校园体育活动的组织形式，积极探索大课间活动，学生体育社团建设，培养学生健身兴趣，提高学生健身的主动性和自主性。对存在肥胖、营养不良、视力不良等健康问题的学生开展针对性地健身指导，倡导科学健身方式。

三、活动原则

1、全员参与性原则：没有特殊情况，老师和学生都得参与，坚决不得留学生在教室或办公室做其他事情。

2、每天一小时原则：每天的体育大课间、眼保健操、体育课及下午学校组织的课外体育活动累计每人每天在校参加阳光体育活动在80-90分钟左右。

3、课内外结合原则：做好家长宣传工作，采用家校联动方式，使全体教师、学生、家长行动起来，参与到这一全民健身活动中来。

4、安全性原则：各班在设计活动时，要充分考虑到学生的年龄因素，场地因素，制定出相适宜的活动计划，在选用器材时注意安全，在带班活动时，带班老师要有高度的责任心。

四、工作责任

学校成立以黄海荣校长为核心的领导小组，校长为学校第一责任人，班主任为班级第一责任人，切实加强对该项工作的领导、组织、协调、监督和检查。学校分管领导、体育教师、班主任要各司其责，履职到位；各相关部门、各任课教师要积极支持和关心学校体育的开展。

组长：黄海荣

副组长：李建新黄小勤

组员：蔡玉英钟惠兰黄华英邓子光陈燕珠朱锦莲

五、活动措施

1、开足开齐体育课，提高课堂教学质

完善体育课时保障机制，落实好国家对体育课程的设置的规定，小学1—2年级每周4节体育课；3—5年级每周3节体育课。要按照新课程的要求和学校教学周数，保证总的体育课时数。在体育教学方面，学校制定体育教学目标，细化各年级体育教学目标。要求有详细的单元教学计划和教学进度表，并坚决杜绝无教案上课的现象。室外体育课堂教学过程中，体育教师要课前准备好所需体育器材和划好场地，不准私自离开课堂做与体育教学无关的事。体育教师要按照教案，有组织的上好体育课，杜绝放羊式教学现象。要按照体育与健康课程要求，做好体育教学评比工作。

2、保质保量上好课间操

课间操是保证中小学生每天一小时体育活动的重要内容之一，要高度重视，认真组织实施。

（1）每天上午第二节课后，学校统一安排眼保健操课时间，活动时间5分钟。

（2）课间操以全校集中统一的方式组织开展。课间操内容以国家广播体操为主。课间操要体现全员参与意识。学校的广大教师也要积极参与进去，为学生做表率，起到模范带头作用。要建立教师出勤考核制度，做好记录。

六、保障措施：

1、建立校长负责制，确保体育课、学生每天一小时体育锻炼时间得到落实。确保工作责任到位、保障措施到位。

2、制定学校体育工作计划、特色运动队的训练计划，切实保障体育

与健身课、体育训练、体育比赛和体育活动的开展。

3、体育教师对学校体育负指导责任，体育教师积极配合学校开展体育工作，并加强对学校体育工作的指导。

4、体育活动要与安全管理紧密结合。

学校必须进一步完善学校体育教学、体育活动课和大课间活动的安全管理制度；建立校园意外伤害事件的应急处理机制，建立和完善学生意外伤害保险制度；加大安全管理，大型活动前要制定安全预案；加强体育设施的维护与管理；要坚持不懈地对学生进行校园活动安全教育，要积极开发适合学生特点的锻炼项目和健身方法，为学生体育锻炼提供科学指导。

5、完善学校体育督导评估和表彰机制。

要完善学校体育工作督查制度，落实学校体育工作督查细则，抓好督查存在问题的整改落实，切实保证中小学生每天一小时校园体育活动。

石湾中心小学

2012年9月

石湾中心小学2012秋----2013春

“阳光体育锻炼1小时活动”的实施方案

石湾中心小学

每天一小时校园体育活动方案 篇5

实施方案

一、指导思想

为了认真贯彻党的教育方针，落实国家教育部、省、市、区教育部门下发的关于“切实保证中小学生每天一小时校园体育活动”的精神，贯彻我校提倡的“形成习惯、养成品格、努力学习、坚持锻炼、快乐成长”的办学理念，牢固树立“健康第一”、“以人为本”的指导思想，进一步加强学校体育工作，丰富学生的校园体育活动，激发学生积极参加形式多样、生动活泼、健康向上的体育活动，以全面推进素质教育，切实增强学生体质，培养学生自觉锻炼身体的好习惯，促进学校体育课程的改革和发展，特制定本活动方案，以落实保证学生每天一小时体育活动的顺利进行。

二、活动目标

1．优化体育活动的时间、空间、形式、内容和结构，使学生乐于参加，主动的掌握健身的方法并自觉的锻炼。

2．根据学生的身心发展需要，积极创新，力求以活动励德，以活动启智，以活动健体，以活动塑美，以活动促劳，促进学生全面和谐的发展。

3．优化学校体育场地设施设备及管理，提高其使用率，发挥其育人效益。

4．全面提高学校师生的体育综合素质

三、工作领导小组

组

长：乐新平（校长）

副组长：刘元华

刘洪尧

张勇

成员：刘泽会

刘洪银

陈明友

何翠

韩群

侯久元

金勇 张二娣

李代水及各班班主任。

加强组织管理。责任到人，校长是保证学生每天一小时体育活动的第一责任人，负责活动落实的统一领导、协调、保障。学校各部门及广大教师要关心和支持这项工作。学生活动时间，每班有班主任进行组织管理，每个年级有一名体育指导老师和一名行政人员巡视督促。凡直接参加组织学生每天一小时体育活动的体育教师、班主任及任课教师，均应计入工作量。

行政领导认真检查考核，教导处合理安排活动时间，教导处、德育室负责对班级、教师的督促评比，体育教师对各年级活动的指导耐心、细致，卫生室对学生的眼保健操进行指导、检查。保证学生人人参与，活动安全有实效。同时将活动的管理纳入学校教师的考核，与绩效工资挂钩。

未经学校“体育活动领导小组”的同意，任何人不得随意挪用、挤占、更换学校安排的体育活动时间。

四、活动原则

1、全体性原则：师生全员参与，充分发挥师生的积极性和创造性，达到全体健身的目的。

2、科学性原则：一切从学生的实际出发，采用集体活动与自主小型游戏相结合的形式，合理安排体育活动的时间和内容。

3、实效性原则：活动要根据学校的特色和学校的实际情况，因地制宜，组织开展寓练于乐、寓学于乐小型多样、生动活泼，学生喜欢的活动，使学生在锻炼身体的同时，又愉悦了身心。

4、安全性原则：锻炼要遵循学生的身心特点和教育规律，在组织活动中加强安全教育和安全防范，避免伤害事故的发生。

五、活动具体安排与实施：

（一）集体活动时间安排：

上午

8:41——8:46

眼保健操（5分钟）

9:30——9:50

学生广播操（20分钟）

下午

14:41­——14:46

眼保健操（5分钟）

15:01——15:06

室内操（5分钟）

15:35——16:15

课外活动（篮球、乒乓球、跳绳、健美操）

说明：累计学生在校集体体育活动时间是75分钟（体育课除外），确保了学生在校活动时间，增强学生体质，让学生快乐成长。

（二）体育活动的落实：

1、严格按照国家有关中小学体育课设置的规定和要求，（1～2年级每周为4节体育课，3～6年级每周为3节体育课。）精心设计教案，不得放任学生自由活动，一经发现按教学事故处理。不得以任何理由挤占体育课时间。

2、每天保证上午、下午两次学生广播操（下午为室内操）和眼保健操，并排入作息时间表。广播操由体育老师统一指挥，班主任负责管理。课间操和眼保健操由任课教师负责管理，卫生教师和行政值日老师巡视检查。

（三）体育活动特色建设

1、校运动队训练：组织好学校的田径队、足球队、篮球队、排球队、跳踢队等的训练工作，积极参加区级的比赛，并保证训练时间，确保比赛质量。

2、每学年的五月举行“兴趣体育”或“传统体育”进校园活动，11月举行大型的校园运动会，均以竞赛的方式开展活动，并通过各种途径宣传体育知识。通过这样的比赛，培养学生竞争意识和积极进取、顽强拼搏的团队精神。

六、检查与考核

1、必须高度重视课外体育活动的组织工作，并认真组织做好有关检查制度、考核制度（考核内容应包括学生实到人数、集队、纪律等方面），要把各班课外体育活动实施情况作为专项内容列入优秀班级评比竞赛之中。

2、校值日教师协助做好相关的检查考核工作。

3、每学期进行一次体育课质量抽测。并由学校组织体育组对广播操进行达标考核验收，同时把成绩纳入班级考核和学生个人体育课成绩评定。

4、认真做好《国家学生体质健康标准》中规定项目的测试、如实汇总和上报工作。

七、保障措施

1、加强培训，树立正确的课程观。本着 “以生为本，全面育人”的办学宗旨，全体教职工都要转变观念，正确看待每天一小时校园体育活动在课程建构中的重要性，严格执行。

2、增加学校体育工作的经费投入，学校公用经费要按一定的比例专项用于学校体育工作。

3、改进评价，增加量化权重，鼓励师生开展素质教育的积极性。

4、加强学校体育安全保障。加强对师生的安全教育，对体育教师安全方面的培训和对学生的校园安全教育要长抓不懈。完善学校体育设施、体育课程和活动的各项管理制度，保证体育设施的配备质量，明确安全责任，制定安全措施，做好防范工作，确保师生安全。

碧江区瓦屋中心小学

每天一小时校园体育活动实施方案 篇6

学生每天一小时校园体育活动实施方案

一、指导思想

为了贯彻落实国家教育部关于《切实保证中小学生

每天一小时校园体育活动的规定》、《南郑县教育体育局关于印发南郑县落实中小学生每天一小时校园体育活动实施方案的通知》等文件精神，进一步深入贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，帮助学生提高体育活动的技能，培养学生自觉锻炼的习惯，提升广大学生的体质健康水平。本着“让每一个孩子都健康、快乐成长”的办学理念，结合学校实际，特制订本活动实施方案。

二、组织领导

学校成立以第一责任人校长为组长的学生每天一

小时体育活动组织工作领导小组，领导且协调本活动的具体工作。

组长：王三明

副组长：简荣德

成员：孙志国付洪杜新元毛育双杨波

三、具体措施

1、切实落实“三课两操两活动”，保证活动的时间。

根据教学计划，全校1-2年级每周设置4节体育课、3-6年级每周设置3节体育课，每班每天1节体育兴趣活动课，这5节课分散安排在一周的每一天。为进一步实施“阳光体育”校本课程，根据学校体育教师的师资情况，1-2年级与3-6年级的一节体育兴趣活动课由体育教师组织开展乒乓球、跳绳活动，还有一节由班主任组织开 1

展形式多样的体育活动；学校每天上午安排20分钟的课间操，每天下午安排10分钟的眼保健操。

2、认真开展大课间体育活动，丰富活动的内涵。我校每天早上在8:20-8:35安排15分钟的早锻炼活动时间，具体活动内容：广播体操、中距离跑步、跳绳、体育游戏等，主要由少先队组织开展活动，相关体育教师协助指导。冬季还组织开展每周一次的班级体育比赛活动。

3、积极开展阳光体育竞赛，推动活动的开展。学校

将组织开展系列比赛活动,人人参与活动之中，低年级将开展踢毽子、跳绳比赛，中年级开展乒乓球比赛，高年级开展乒乓球、拔河联赛等等。还举行学生校园运动会及学生田径运动会。

4、筹划“两球”普及项目，提高活动的质量。学校

结合学校实际，在高年级中开展足球渗透；在低年级中普及乒乓球项目，人人会打乒乓。

5、加大体育经费投入，确保活动的器材。学校将切

实保证学生校园体育经费投入，把学校体育专项经费纳入年度教育经费预算。配足配齐体育器材，有效提高体育场地和器材的使用效益。

6、加强体育活动管理，提供活动的安保。加强学生

校园体育安全管理，对学生加强安全意识教育，完善体育设施。体育课程和体育活动的安全管理制度，明确安全责任，制定安全措施，加强对大型体育活动的管理，做好应急预案，防止发生群体性安全事件。

小学校园体育活动1小时方案 篇7

构建长效机制是全面贯彻党和政府教育方针的需要

广大青少年身心健康、体魄强健、意志坚强、充满活力, 是一个民族旺盛生命力的体现, 是社会文明进步的标志, 是国家综合实力的重要方面。党和国家历来高度重视青少年的健康成长。以毛泽东、邓小平、江泽民同志为核心的三代中央领导集体和以胡锦涛同志为总书记的党中央, 都非常重视学校体育工作和青少年学生的健康成长。在新中国成立之初, 毛泽东同志明确指出:“要注意健康第一, 学习第二。”“身体好、学习好、工作好”。改革开放后, 邓小平同志要求“要把学校体育工作搞好”。江泽民同志多次强调, 体育是关系人民健康的大事, 体育水平是一个民族文明进步的重要标志。

2007年1月, 胡锦涛同志做出重要批示, 强调指出, 增强青少年体质, 促进青少年健康成长, 是关系国家和民族未来的大事。在胡锦涛同志亲自主持下, 经中央政治局常委会、中央政治局会议先后讨论, 通过了中央7号文件。胡总书记指出, “要坚持以增强人民体质、提高全民族身体素质和生活质量为目标, 高度重视并充分发挥体育在促进人的全面发展、促进经济社会发展中的重要作用”, 强调“加强青少年体育、增强青少年体质是关系国家和民族未来的大事, 党委和政府要高度重视, 全社会要关心支持。”温家宝总理指出“学校一定要注意孩子们的体育锻炼”, 并多次召开座谈会, 对实施素质教育, 深化教育改革, 提高教育质量, 培养德智体美全面发展各类人才提出明确要求。2011年3月5日, 温家宝总理在政府工作报告中提出, “保证中小学生每天一小时校园体育活动时间”, 成为政府报告中的一大亮点。

党和国家领导人的关心和重视, 为我们做好学校体育卫生工作进一步指明了方向。为此, 必须充分认识开展阳光体育运动、落实一小时体育活动工作的重要性、艰巨性和长期性, 把它作为贯彻德智体美全面发展的党和国家教育方针重要环节加以落实, 在制订出长远规划和任务的基础上, 切实解决体质健康的问题, 为青少年健康成长打下坚实的基础。

构建长效机制是实施素质教育, 促进学生全面发展的内在要求

2010年颁布实施的教育规划纲要, 对实施素质教育, 促进学生全面发展做出了部署。《纲要》提出, 坚持以人为本、推进素质教育是教育改革发展的战略主题, 是贯彻党的教育方针的时代要求, 核心是解决好培养什么人、怎样培养人的重大问题, 重点是面向全体学生、促进学生全面发展, 着力提高学生服务国家人民的社会责任感、勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力。坚持能力为重。优化知识结构, 丰富社会实践, 强化能力培养。着力提高学生的学习能力、实践能力、创新能力, 教育学生学会知识技能, 学会动手动脑, 学会生存生活, 学会做事做人, 促进学生主动适应社会, 开创美好未来。全面加强和改进德育、智育、体育、美育。

《纲要》明确, 把育人为本作为教育工作的根本要求。人力资源是我国经济社会发展的第一资源, 教育是开发人力资源的主要途径。要以学生为主体, 以教师为主导, 充分发挥学生的主动性, 把促进学生健康成长作为学校一切工作的出发点和落脚点。关心每个学生, 促进每个学生主动地、生动活泼地发展, 尊重教育规律和学生身心发展规律, 为每个学生提供适合的教育。努力培养造就数以亿计的高素质劳动者、数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才。

构建长效机制是学校体育卫生工作发展的需要

坚持育人为本, 全面提高国民素质, 教育规划纲要将学校体育卫生工作摆在重要位置, 并作出了规划部署。一是加强体育, 牢固树立“健康第一”的思想, 确保学生体育课程和课余活动时间, 配齐体育学科教师, 开足体育课程, 提高体育教学质量, 加强心理健康教育, 促进学生身心健康, 体魄强健, 意志坚强。二是增强学生体质, 大力开展“阳光体育”运动, 保证学生每天锻炼一小时, 提倡合理膳食, 改善学生营养状况, 提高贫困地区农村学生营养水平, 保护学生视力。《纲要》的部署对加强学校体育卫生工作提出了更高的要求, 我们一定要提高认识, 始终保持强烈的责任感和紧迫感, 通过坚持不懈地的努力把学校体育卫生工作推向前进。

构建长效机制是落实每天一小时校园体育活动自身的需要

5年来, 通过认真贯彻落实中央7号文件, 形成了全国上下全面重视学校体育和学生体质健康的良好氛围, 每天一小时蔚然成风。但在一些地区和学校仍然存在着严重的“重智育、轻体育”的现象, 没有按照国家的规定开设体育课程和安排体育活动时间, 随意挤占音体美等课时, 不惜牺牲青少年的健康追求升学率。一些地区和学校存在师资缺乏、场地狭小、体育器材不足的问题, 不少学校虽然落实每天一小时校园体育活动不尽如人意, 一些学校和校长甚至对开展这项活动产生了倦怠情绪, 个别学校将落实一小时工作当作事不关己和应付的“差事”。这些必须通过建立长效的机制尽快采取措施加以解决。

2010年学生体质健康监测喜忧参半:喜的是:中小学生身体素质持续20年下滑的趋势得到初步扼制, 爆发力、柔韧性、力量、耐力等身体素质指标与2005年相比, 有了不同程度的提高;我国7至22岁学生体质健康状况总体有所改善, 形态发育继续提高, 营养状况继续改善;肺活量水平出现上升拐点, 乡村小学生蛔虫感染率降低。忧的是:大学生耐力、速度、爆发力、力量素质继续下降, 中小学生超重与肥胖检出率不断增加, 学生视力不良率持续增高且出现低龄化倾向。

学生体质监测结果喜与忧, 也凸显了开展阳光体育运动和落实每天一小时校园体育活动的重要性。有关专家指出, 如果没有5年来全国亿万学生阳光体育运动和每天一小时校园体育活动的开展, 我国中小学生身体素质状况不会止跌, 并将呈现继续下滑的趋势, 而不是现在的得到初步遏制。事实上, 要改变20年学生体质下滑的状况, 5年的时间是远远不够的。这需要各级各类学校不懈努力, 需要校长和教师们转变观念培养全面发展的人才, 需要学生们走到阳光下、操场上, 锻炼身体、陶冶情操。也需要阳光体育运动更加丰富、每天一小时体育锻炼得到真正落实, 更需要建立起落实每天一小时校园体育活动的长效机制全面加强之。

构建长效机制要努力减轻学生负担

每天一小时校园体育活动在很多学校得不到落实, 主要原因在于学生负担太重。在一些中小城市学生每天上课时间达到了十余个小时, 要上十多节课, 很多学生睡眠严重不足。而在很多农村学校里这一现象更是触目惊心, 学生们的作息时间可以用披星戴月、“暗无天日”来形容, 学生每天大部分的时间都用在了学习、复习和作业上, 睡眠时间只有五六个小时, 体力严重透支。在这种状况下, 学生身体受到极大的伤害。从这个意义讲, 要想落实每天一小时体育活动时间, 必须首先减负, 还学生成长和健康的时间和空间。

减轻学生过重课业负担是全社会的共同责任, 政府、学校、家庭、社会必须共同努力, 综合治理。

各级政府要把减负作为教育工作的重要目标, 统筹规划, 整体推进。调整教材内容, 科学设计课程难度。改革考试评价制度和学校考核办法。规范办学行为, 建立学生课业负担监测和公告制度。不得以升学率对地区和学校进行排名, 不得下达升学指标。

学校要把减负落实到教育教学各个环节, 给学生留下了解社会、深入思考、动手实践的时间;提高教师业务素质, 改进教学方法, 增强课堂教学效果, 减少作业量和考试次数;培养的学生学习兴趣和爱好;丰富学生课外及校外活动;严格执行课程方案, 不得增加课时和提高难度。

家长要树立正确的教育观念, 掌握科学的教育方法, 尊重子女的健康情趣, 加强与学校的合作, 共同减轻学生课业负担。

构建长效机制要在评价体系上下功夫

在评价机制上下功夫就是要按照中央7号文件中规定的, 把健康素质作为评价学生全面健康发展的重要指标。近年来, 北京、上海等地将体育课成绩与评三好挂钩, 体育课成绩优良并达到《国家学生体质健康标准》优秀等级才有资格评三好的做法, 从最初的家长、学生反对, 到现在得到大家认可, 普遍遵守执行。实际上是人们认识逐步提高、观念不断转变的过程。倘若没有一开始的倡导和坚持, 这一举措还不知道何时出台, 对学生的评价就会依然停留在对分数的追求上。

在评价机制上下功夫就是要像教育部引发的《切实保证中小学生每天一小时校园体育活动的规定》中要求的那样, 中小学校要将学生参与校园体育活动的情况纳入学生综合素质评价体系, 教育行政部门和中小学校要将组织开展中小学生每天一小时校园体育活动情况作为年度考核重要指标, 并与业绩考评、评先评优直接挂钩。

然而, 令人遗憾的是, 在具体工作中, 许多中小学校虽然将学生参与校园体育活动的情况纳入学生综合素质评价体系, 但对于中小学校要将组织开展中小学生每天一小时校园体育活动情况作为年度考核重要指标, 并与业绩考评、评先评优直接挂钩却执行的不够。因此, 在构建长效机制上一定要强化这些指标, 要真正将其作为年度考核的重要指标予以落实。

构建长效机制就是要将督导工作“进行到底”

各级政府和教育部门要在加强对学校体育督导检查的基础上, 建立对学校体育的专项督导制度, 实行督导结果公告制度。健全学生体质健康监测制度, 定期监测并公告学生体质健康状况。加大体育工作和学生体质健康状况在教育督导、评估指标体系中的权重, 并作为评价地方和学校工作的重要依据。对成绩突出的地方、部门、学校和个人进行表彰奖励。对青少年体质健康水平持续下降的地区和学校, 实行合格性评估和评优评先一票否决。

针对每天一小时体育锻炼时间落实不到位的问题, 地方教育督导机构要把保证中小学生每天一小时校园体育活动作为体育专项督导的重要内容, 定期组织督查, 随时进行抽查, 并要将督查和抽查结果及时向社会予以通报和公布。同时, 被督导单位要根据教育督导机构提出的督导意见进行认真整改, 教育督导机构视情况对被督导单位的整改情况进行复查。

建立家、校、社会关注青少年健康体系是根本所在

笔者的一位朋友在澳大利亚悉尼, 他的孩子体育成绩很好, 得到过很多奖项, 这也因此受到澳大利亚家长的追捧, 如同对待我国学习拔尖的孩子一样。而在他身边很多家长都以这位朋友的孩子为榜样, 教育自己的孩子向这位“体育明星”学习。在美国和日本, 体育和文艺有特长的学生是学校里最出风头的人, 孩子体育成绩好, 不仅家人有面子, 朋友也会为他感到自豪。联想到若干年前的我国, 一个孩子如果体育成绩好会被说成是“头脑简单、四肢发达”, 而只有学习好才会得到家长、教师和学生的赞扬。

小学校园体育活动1小时方案 篇8

一、工作目标：

认真做好我校县体育传统项目――田径的普及和提高工作，合理安排“三课两操两活动”，提高体育活动的技能和体质健康水平，培养学生自觉锻炼的习惯，确保每天一小时校园体育活动的落实。

二、工作措施

1、成立以第一责任人校长为组长的学生每天一小时体育活动组织工作领导小组，结合本校实际，制定切实可行的落实学生每天一小时校园体育活动的实施方案，接受社会、家长、学生的监督，以保证学生每天一小时校园体育活动的落实。

2、科学合理安排“三课两操两活动”，开足并上好体育课、体锻活动课，努力提高课堂教学质量。晚自习休息时安排了眼保健操时间。

3、每天上午10：50－11：20为统一安排的大课间体育活动，下午16：10——17：00为学生文体活动时间。同时，各年级每周有固定时间安排不少于一个小时的文体拓展活动。

4、积极开展阳光体育大联赛活动，定期组织校乒乓比赛、校篮

球比赛、校广播操比赛等学生喜欢的体育项目，每一年都结合县田径运动会的开展组织学校秋季田径运动会。

5、切实为学生每天在校一小时体育锻炼提供保障。学校科学合理安排体育活动时间，保证学生有较多的活动空间和设施。目前学校配备2名体育教师，有较高的专业素养和特长。学校认真执行《国家学校体育卫生条件试行基本标准》，购置必要的体育器材，建设、改善体育场地设施。学校拥有一条200米跑道、篮球场2个、排球场（羽毛球场合用）一个、乒乓球台5个、体育活动中心一个。

6、学校体育设施全天候向师生开放，制定并完善学校体育设施开放的各项制度，为本校的学生课余时间参加体育活动提供便利。

7、强化学生体质健康监测工作，为学生正确锻炼提供科学指导。认真做好每年一次的学生体质健康监测工作和数据上报工作，定期检验学生每天一小时校园体育活动的效果。

十字中心校

小学校园体育活动1小时方案 篇9

一、指导思想：

结合胡锦涛总书记在“两会”上的会议精神，为了全面提高学生身体素质；把学生培养成为德、智、体、美、劳等全面发展的合格中学生，特此根据我校实际情况，因此我校切实可行的中学生每天一小时校园体育活动活动，即能够更好的调节学生的学习气氛，保证学生在校1小时的锻炼时间，把我校体育工作再上一个台阶。

二、目标和原则

目标：通过搞这项活动，我校学生的身体素质有所提高，让学生学会自我进行锻炼，从而发现自己的特长，能够全面发展，为自己终身体育得到益处，即能够更加热爱体育运动。

原则：本着以人为本、结合学校实际情况进行这项活动，以赛带动活动。

三、实施措施：

通过活动的开展，使学生产生新鲜感和强烈的求知欲，培养在其活动中的竞争意识和团队精神，培养其良好习惯的养成，从而达到以体促德，以体促美，以体促心的目的，使每天一小时校园体育活动活动成为一个育人的综合实体。每周二、三、四下午第三节下课后开始进行，时间为55分钟，第四节上课迅速在指定位置站好队，由体育老师指挥跑步来到练习区域，结束时按体育老师要求跑到教学楼前，且按一定顺序上楼进班，班主任总结。

中学生每天一小时校园体育活动

（一）、眼保健操每天早上第一节上课前

（二）、课间操时代在召唤（天冷时改为跑操）

（三）、大课间活动内容和要求：

1、大课间活动具体内容：切实结合学校实际情况，我校七、八、九年级活动内容为广播操，两跳一踢，球类，身体素质练习，自编舞蹈等活动。

2、每天各年级活动内容由体育教师提前通知。

3、学校塑胶跑道建设开工后，为保证九年级中招体育达标测试，七八年级为九年级场地，教学区活动场地为九年级练习中招项目。

大课间活动要求：①各年级分区域进行活动。②活动时，学生的一切活动听从体育教师指挥，在规定的区域内进行活动规定的项目，不得擅自离开本班区域，否则通报批评。③活动区域为篮球场。④各班须准备以下器材：短跳绳15根，长跳绳2根，毽子10个，羽毛球拍6付，乒乓球拍6付，皮筋，沙包等。学生还可单独自备篮球、足球、排球等器材。⑤一切活动，安全第一。

四、大课间活动组织流程

1、进场组织5分钟

2、各组活动45分钟

3、结束放松5分钟

4、班主任总结

六、大课间活动领导小组名单

组长：侯丙坤

副组长：张启中孟明鑫李霖杨新才

成员：王环、韩伟、孔繁军及二十一位班主任。

实行体育教师负责制、班主任负责制、随班教师负责制、学生会负责制 体育教师负责制：

1、负责班级活动场所及进场安排

2、组织大课间活动的全过程。

班主任负责制：班主任随班负责本班纪律

随班教师负责制：副班主任教师随班协助班主任教师负责本班

学生会负责制：学生会负责检查评比以下内容：各班人数、进场速度及秩

序、出操质量、各班自带器材情况、各班活动是否积极主动、学生在活动时是否离开活动区域。

未尽事宜另行通知，此方案解释权归政教处、体育组

惠济五中政教处、体育组

2012年2月15日

郑州市惠济区第五初级中学

中学生每天一小时校园体育活动

实

施

方

案

郑州市惠济区第五初级中学

小学校园体育活动1小时方案 篇10

一、面对上级部署力求做到“三个到位”

1. 认识到位

随着2006年12月全国学校体育工作会议地召开、2007年《意见》和《规定》的颁发后, 我市及时组织各级教育行政部门和全市中小学教职员工认真学习文件和会议精神, 结合我市学校体育工作的实际, 从关系青少年健康成长和民族未来发展的高度, 充分认识加强学校体育是增强青少年体质、锻炼意志、培养团队精神、养成良好生活习惯、促进身心健康成长的有效途径, 切实增强责任感和紧迫感, 使广泛开展学校体育活动成为全体师生共同的责任和自觉的行动。

2. 宣传到位

通过各种会议、培训、校园网, 通过当地的电台、电视台、报纸等新闻媒体以及学校板报、墙报等渠道对加强青少年体育、增强青少年体质进行广泛宣传。使推进阳光体育运动在学校、社会、家长和学生中形成共识。

3. 领导到位

为确保阳光体育运动落实到位, 我市各级教育行政部门都成立了保证中小学生每天一小时校园体育活动领导小组, 具体负责这项工作的组织、协调和落实。各学校明确校长是组织中小学生每天一小时校园体育活动的第一责任人。县 (市、区) 教育局还按照管理权限, 逐级签订责任状, 确保学生每天体育锻炼一小时落到实处。

二、制度建设完善“三项制度”

1. 督导评估制度

我市教育督导室在出台对全市中小学“每天一小时校园体育活动”进行专项督导意见的同时, 在素质教育合格校、先进校进行常规评估验收和每年的“对县督导”、“学校体育卫生专项督导”等工作中, 深入到基层学校, 对各校落实《规定》、《国家学生体质健康标准》的状况进行专项检查和评估。在督查过程中, 特别对学生体育锻炼时间、“减负”、学生课业负担、体育场地器材配备的情况逐一进行检查, 对督察中发现的问题, 及时提出整改意见, 限期改正, 并跟踪整改情况。

2. 体育升学考试制度

根据省教育厅的统一部署, 我市从2008年开始恢复了初中毕业生升学体育考试制度, 这一举措有力地推进了“阳光体育活动”和学生“每天一小时校园体育活动”的开展。及时总结经验, 决定从2009年开始, 全市初中毕业生升学体育考试的必考项目为男生1000米、女生800米, 2011年进而确定对长跑项目不及格实行“一票否决”, 不及格者不能参与达标高中的升学录取。每年我市提前半年公布体育考试的项目, 要求所有学校要结合“冬季长跑活动”, 组织学生长期坚持体育锻炼, 使学生养成运动的习惯, 身体素质得到明显改善。我市连续多年受国家三部委通报表彰为“冬季长跑优秀组织奖单位”;我市的中考体育考试工作已顺利开展4年, 得到社会各界的高度赞扬和认可。中国教育电视台、《中国教育报》等媒体对我市的做法与经验都进行过专门的报道。

3. 落实奖惩制度

为激励先进, 树立典型, 推广经验, 防止评先工作走过场, 我市一方面是把评选市级体育、卫生与艺术教育先进单位、先进工作者从整个教育评先工作中单列出来, 每两年评选一次。另一方面是对各“达标中学”每两年内参加市级体育单项比赛情况、初中毕业生升学体育考试的及格率、中小学开展“每天一小时校园体育活动”的抽查情况进行通报。同时规定:凡是学校体育工作被通报批评的学校, 该校以及相关责任人在两年内不得参加县级及县级以上的评优、评先活动, 即体育工作一票否决制。这一做法极大地调动了广大教育工作者的积极性, 有力地推动了全市学校体育卫生与艺术教育工作地深入、持续开展。

三、工作推进落实“三大保障”

1. 时间保障

为了确保《规定》得到落实, 我市要求各县 (市、区) 教育局要统一调整辖区内中小学作息时间, 即:每天上午统一安排25～30分钟的大课间体育活动时间;上、下午各安排10分钟的眼保健操;没有体育课的当天, 必须在下午课后安排一课时的集体体育活动;寄宿制学校必须安排早操时间。上述学生校园体育活动时间和内容必须纳入教学计划, 列入学校课程表。

2. 场地设施保障

我市紧紧抓住教育发展的有利时机, 加大资金投入力度, 不断充实与完善学校体育的设施与设备。近几年的“双高普九”、“对县督导”、乡镇教育“十配套”验收和“合格学校”、“标准学校”验收都对体育设施建设起到重要的推动作用。据不完全统计, 截至目前, 我市中小学共有400米田径场140多个, 300米田径场近百个, 200～250米田径场近300个, 其中沿海的晋江、石狮、丰泽、洛江等县 (市、区) 的环形跑道已基本“塑胶化”。晋江市三年来安排专项资金4940万元配备中小学体育器材设备, 使全市中小学器材设备配备达到较高水平并适度超前。全市达标初、高中和农村示范小学的体育卫生与艺术教育器材按省定标准配齐, 完中、城镇中小学配齐率达到85%以上, 农村初中校、完小也达到75%以上。为鼓励学校师生积极参加体育活动, 有的地方 (如, 石狮三中和永春侨中) 还分别设立了学校体育奖励基金。

3. 师资队伍保障

提高体育教育水平, 教师是关键。我市在保证体育教师数量的同时, 还着力提高教师业务水平, 开展“教学技能比赛”活动和创名师工程, 鼓励骨干教师参加各项业务竞赛。有的学校坚持教研重心下移, 经常组织教研人员深入到班级听课、评课, 开展教学公开 (观摩) 课活动;有的县 (市、区) 积极开展骨干教师送课下乡活动, 充分发挥优秀教师的示范辐射作用;条件较好的地方定期举行体、音、美优质课比赛、教师基本功比赛、优秀教学论文评选, 不断提升教师的专业素养和整体教学水平。

四、校园体育活动注意把握“三大构件”

1.“主渠道”课程坚决予以保证

全市各学校都按照《意见》、《规定》及相关文件精神, 把落实每天一小时校园体育活动时间写进学校工作计划, 按照国家课程标准, 开足、开齐、上好体育课, 努力实现人人有体育项目、班班有体育活动、校校有体育特色。

2.“大课间”活动内容要积极创新

“课间操”是我国学校体育教育的一大特色, 是每所学校学风、教风、校风的集中体现。我市大胆探索, 在推行“大课间”的同时, 大胆改革、充实“课间操”的内容, 不断提高学生参加“课间操”的兴趣, 改变以往学生消极参与为主动参加, 如:泉州市实验小学自编的校园集体舞“歌声与微笑”、晋江象山小学的“高甲戏操”深受学生们所喜欢;鲤城区实验小学的“少林拳操”参加全国阳光体育展示活动 (承德) 得到最高奖项——“优秀组织奖”;永春华侨中学的“白鹤拳操”被中央电视台新闻频道现场直播;由市教育局和市武术协会共同开发编著的《泉州市中小学生五祖拳操》也即将在全市中小学生课间操中推广。

3. 课外体育活动要普及开展与形成特色有机结合

要保证在校学生每天一小时的体育活动, 必须努力拓宽领域, 开展形式多样、内容丰富的课外活动。我市要求各地各校要因地制宜、面向全体、人人参与, 做到有计划、有活动、有总结, 落实时间、地点、内容、人员, 开展活动要有新形式、新创意、新设计、新成绩、新发展, 从而确保学生每天一小时的体育锻炼得到落实。如:晋江一中创新管理, 制作了学生每天活动一小时的活动卡, 让学生每天提醒检查自己, 是否完成一小时的活动量;泉港庄重文实验小学在给学生布置课外作业时也增添了体育锻炼的任务。

要求各中小学在选择体育活动内容时力争做到三个结合, 即:一是要求每所学校都要结合自身实际和优势, 在球类、田径、传统游戏等项目中, 选择1～2个项目进行探索与实践, 逐渐形成项目特点, 构建校园体育文化, 努力创建体育特色学校;二是开发体育校本课程, 与提高活动质量相结合, 探索通过组建学生体育社团、兴趣小组、运动队等形式, 精心组织丰富多彩的校园体育活动, 提升体育活动水平;三是注意发挥学校所在地的社会资源和传统文化的优势, 做到文化传承与形成特色有机结合。

五、提高体育活动水平强化“三大要素”

1. 开展体育竞赛, 注意在普及的基础上抓提高

学校体育竞赛是全面贯彻党的教育方针, 贯彻落实《学校体育工作条例》的一种表现形式, 是检验“阳光体育活动”成效的重要方法。一是要求各基层学校都设立体育节。按照群体参与、竞技激励的思路, 因地制宜地开展以班级为单位的学生体育活动和竞赛, 激发学生参与热情, 培养竞争意识, 增强集体荣誉感;二是举办多层次、多形式的学生体育运动会。各县 (市、区) 每年都举办一届中小学生田径运动会, 市教育局和体育局每年联合举办一次全市性的中学生综合运动会;三是因地制宜, 积极举办内容丰富的单项体育竞赛。篮球比赛是泉州地区群众参与面最广的一大活动。我市的中学生篮球队已连续多年囊括全省中学生篮球赛的前三名;近年来, 学生溺水事故时有发生, 与其堵还不如疏, 我市已连续多年在中心市区举办中小学生游泳比赛, 得到社会各界的赞誉;开展“阳光伙伴”和“动力火车”活动, 我市不但连续两年囊括全省前两名, 还夺取了全国的总冠军。

2. 重视训练基地建设, 及时发现与培养竞技体育后备人才

为了提高竞技水平, 及时发现并输送竞技体育后备人才, 我市重视训练基地建设。如:泉港三朱中学的中长跑基地、惠安嘉惠中学和晋江远华中学的射箭基地、晋江平山中学的击剑基地、泉师附小的棋类基地、永春桃城中心小学的羽毛球基地等, 他们为学生运动队的训练提供了强有力的教学保障, 为各级竞技体育队伍培养、输送大量人才。

3. 改革体育项目传统校、特色校的管理办法, 提高竞技水平

加强体育项目传统校、特色校的管理工作, 使体育项目传统校、特色校名符其实。我们配合市体育局研究制订出一套行之有效的体育传统校、特色校申报办法和评估方案, 在全省率先采用每4年一届的办法, 对全市的市级体育项目传统校进行重新申报、审定和评估验收, 2005～2008年全市命名了63所、2009～2011年全市重新命名了60所市级体育项目传统校。同时, 要求各县 (市、区) 文体局、教育局要加强对体育传统项目学校的扶持和管理, 积极开展以传统项目为主的课余体育训练, 提高青少年学生体育技能水平, 发现、培养和输送优秀体育后备人才, 促进学校体育工作健康发展。目前, 我市有国家级体育项目传统校2所, 省级小学体育项目传统校、特色校22所, 省级中学体育项目传统校、特色校24所。

小学校园体育活动1小时方案 篇11

《切实保证中学生每天一小时校园体育活动的规定》

实

施

方

案

2011年10月10日

一、指导思想

根据宁县教育局转发省教育厅关于转发《切实保证中学生每天一小时校园体育活动的规定》的通知（甘教体[2011]26号）精神，以促进学生的全面发展为指导思想，以全面

推进素质教育为目标，保证中小学生每天一小时校园体育活动是国家对学校教育的基本要求，是促进学生健康成长，切实提高学生体质健康水平的基本保证，也是学生接受良好教育的基本权利，对于全面推进素质教育，具有重要意义。

1、为切实保证中学生每天一小时校园体育活动，我校成立以王振平校长为组长，教导主任屈红、政教主任王宏飞和各班主任为副组长的“体育”工作领导小组，与两位体育老师共同出谋划策、集思广益。校长、班主任是本校、本班大课间体育活动课的第一责任人，与体育老师共同负责大课间体育活动的设计和组织。为将“每天一小时校园体育活动”工作搞出水平、办出特色，从体育课计划的制定到各项活动的开展，各年级组长、班主任都要积极地配合体育教师，主动地开展各项活动；学校各有关部门从宣传、安全、后勤等方方面面给予了大力支持；各年级结合本年级特点制定具体措施。

2、为了检查学生体育活动课的开展状况，要求计划周详，组织得力，办出特色；学校政教处领导学生会对各班活动开展情况进行打分，各年级班主任对体育老师辅导情况打分，同时都要积极主动地开展班内的各项活动评比；

3、本次“中学生每天一小时校园体育活动”体现学生勤劳、坚韧不拔、永不放弃的体育品质，要求活动参与率达100%。锻炼形式的多样，真正满足全体学生的体育需要，让学生体验到体育活动和竞赛成功的乐趣。项目设置的科学化和人性化：坚持“健康第一”的指导思想，以学生为本，把全面发展学生身体素质和培养学生对体育运动的兴趣与爱好紧密起来。还根据学生身心发展的特点及我校的实际，为学生编设体育游戏竞赛，全面促进学生的身心发展，为终身体育奠定坚实的基础。

二、实施原则

1、全面发展与终身教育相结合的原则。以促进学生全面发展，树立终身教育为原则。根据学生的发展需求，系统地设计能切实提高学生体育技能的内容和方法体系，有效开发体育教育功能。

2、教育性、科学性与趣味性相结合的原则。课外体育活动要坚持育人的宗旨，遵循教育规律和学生身心发展特点，寓学于乐，寓炼于乐。

3、面向全体与发展特长相结合的原则。课外体育活动的内容与形式要丰富多彩，能够满足不同特长、不同兴趣、不同层次学生的发展需要，促进学生的身体素质、心理素质和审美素质的全面提高，并形成在普及与提高的基础上良性发展的局面。

4、学生自主自愿与积极引导相结合的原则。在组织学生参加课外体育活动的过程中，教师的鼓励、引导是必要的，同时要充分尊重学生的自我选择权和自主活动权，在组织活动时要为学生营造一个自主讨论、组织、操作、交流和评价的良好环境和氛围。

5、提供保障与教育管理相结合的原则。实施课外体育活动工程，推进“中学生每天一小时校园体育活动”项目，需要基本的时间、空间、环境和物质条件的保障。同时要加强安全教育，要制定出安全措施、应急措施和防范措施，避免和防止意外事故的发生。让每一项经费投入，每一项活动安排，都能体现对学生周到的关怀。

三、总体目标

1、通过体育活动，培养学生审美能力，增强学生体质，从而提高学生的综合素养和能力，发展学生的想象力和创造力，激发学生对体育锻炼的向往之情。

2、让每个学生都学有所长，通过体育活动，努力培养自己的一技之长，为他们今后提供自我发展的空间。

3、通过体育活动，塑造学生健全完美的人格，培养他们良好的心理品质，让学生体验运动的快乐，从而丰富学生的人生，使他们健康快乐地生活。

四、组织与监督机构

组长：王振平

副组长：屈红王宏飞各年级组长

成员：张社宁魏东东各班班主任（班级第一负责人）

五、工作职责：

1、校长室：领导课外体育活动“中学生每天一小时校园体育活动”的全面工作。分管校长具体负责对相关部门负责人履行职责情况进行检查考核。

2、教导处：制定实施方案与活动计划，主管年级“中学生每天一小时校园体育活动”。保证课程设置与活动时间安排，做好教师安排、场地分配、器材使用等工作。组织开展每学年的春季田径运动会、秋季球类运动会、另外各年级组组织班级篮球赛、拔河比赛、跳绳跳远跳皮筋、冬季长跑比赛等活动。

3、政教处、团委、学生会：负责班主任工作管理和学生管理，并对班级活动情况及班主任管理工作进行检查考核。

4、总务处：为“中学生每天一小时校园体育活动”提供必要的物质准备，保证场地器材设施达标，并对场地、器材保管、使用情况进行检查考核。

5、班主任：负责每周每日活动的组织、安排，各项活动的组织、质量的监控、阶段性的总结与反馈。

6、体育老师：负责具体的训练指导、考核、登记与评价工作。

六、项目设置

结合本校实际,从以下项目中选择设定本校项目范围供学生选择.1、体操类：广播操、健美操、跳绳、技巧类，其中跳绳为全校的普及项目

2、田径类：耐久跑、100米、200米、400米、跳远、实心球、协作跑

3、球类：篮球、排球、乒乓球、羽毛球。

4、民族传统体育项目：踢毽子、丢沙包、斗鸡。

七、实施形式原则与要求

1、实施“中学生每天一小时校园体育活动项目”要以促进学生的全面发展为指导思想，切实树立终身体育思想，根据健康发展的需要和学生体育锻炼的需求，保证学生每天在校时间进行1小时的体育锻炼，系统地设计能切实提高学生运动技能和锻炼能力的内容体系。

2、按要求每位学生选择一个或者两个体育项目作为自己的特长项目。

3、学校除了正常的体育课外（每周两节）外，还利用每天上午的第二节课后的大课间时间（30分钟体育活动课）开展全校的集体跑步和广播体操活动，每天下午两节课后课外活动时间（30分钟体育活动课）开展各年级各班的分项体育活动，另外每周星期二和星期四下午由体育组组织开展阳光体育活动（进行健美操、街舞、搏击操等教学）。学生活动器材如毽子、跳绳、沙包需自己配备。

4、学生选好项目以后中途一般不得更换。

5、体育活动时间若因天气原因可将室外课改为室内体育理论课。

八、多元评价，重在鼓励

1、对班级的评价以体育教师打分和政教处打分之和为依据，每周一公布上周情况，升起仪式上表扬年级前三名。每月一综合，纳入班级量化考核。

2、以班主任对体育教师的评价为依据对体育教师进行考核，每月一次综合公布，该分依照比例加入考核中。

3、班主任对学生活动的开展评定等级分为：优秀、良好、合格，（成长记录册中以星号表示，优秀：☆☆☆ 良好：☆☆ 合格：☆）换算成分数，学期末计入学生的体育成绩中。

九、活动安全，注意事项

1、安全第一.时刻树立安全第一的思想，把所有因素都要考虑进去。

2、穿运动鞋参加活动，衣着宽松，尽可能穿运动服装，不能装、戴各类坚硬、锋利的物品；

3、在指定位置进行规定项目活动，不能擅自进行其他活动项目，更不能乱窜乱跑；

4、要根据身体情况开展活动，如有身体不适或受伤应立即告诉老师；

5、活动时，同学间要相互协作谦让，相互帮助，共同做好安全保护工作，不能相互吵闹、争执甚至打架。

（具体班级活动项目与时间由各年级体育教师与班主任、年级组长来确定）

附表：

表一：学校当值领导每日到场情况登记记录表

表二：体育教师对所负责班级开展活动情况登记打分表

表三：政教处、学生会对各班开展活动情况登记打分表

表四：班主任对体育教师指导情况评价打分表

表五：班主任对学生体育活动情况登记打分表（两操一活动考勤本）表六：体育活动课总安排表

以上方案保证按计划实施！

学校第一责任人校长：（签字）

小学校园体育活动1小时方案 篇12

体育活动”工作自评报告

我校始建于1994年，学校现有57个教学班，在校学生3240余人，现有教职工157人。在各级教育行政部门的领导下，在教育局的具体指导下，我校以《学校体育工作条例》为指导，认真贯彻教育部、发改委、财政部、体育总局联合下发的《关于进一步加强学校体育工作的若干意见》的文件精神，结合《体育课标》的要求，有组织、有计划地开展体育教育教学活动。学校坚持“健康第一”、“以人为本”理念，遵照学生身心发展规律，调动学生参与体育活动的积极性，让学生体验合作学习的快乐、享受体育的快乐。结合实际，我校对开展“学生每天一小时校园体育活动”工作情况进行了认真自查，现将自查情况汇报如下：

一、高度重视，提高认识。

体育教育是素质教育的重要组成部分，我校对此高度重视，首先成立了以王保国校长为组长的学校体育工作领导小组，实行分管负责制，工作流程为“校长—分管领导—体卫艺处—体育教师—班主任”一条线；同时根据学校和学生的实际情况，根据《关于进一步加强学校体育工作的若干意见》的精神，制定了适合我校的《建宁小学学生每天一小时校园体育活动实施方案》，首先在学校领导班子会议传达和学习“中小学生每天一小时校园体育活动”文件精神，认识该文件是贯彻党的教育方针，促进学生身体健康，切实提高学生体质健康水平的重要举措，接着向全校教职工传达“中小学生每天一小时校园体育活动”文件精神，组织体育教师、班主任认真学习《学校体育工作条例》等上级文件，提高认识，统一思想，形成共识，牢固树立“健

康第一”培养理念。

二、加强体育师资培训，构建优质教师队伍。

我校一直把优化学校体育教育师资队伍作为提高体育工作水平的重要方面来抓，不断充实教师队伍，学校按规定配备了专职体育教师12人，其中特级教师1人，中学高级教师2人，研究生1人，本科学历9人，学历全部达到国家规定的要求。在教师培训工作中，学校把师德培养放在首位，要求教师在工作中做到爱岗敬业，团结协作，要有无私的奉献精神；其次要具有较强的体育专业素养和教学实践能力，为了进一步提高体育教师的教学及理论水平，学校经常安排体育教师参加国家、省、市、区级各种形式的专业培训，经过不同形式的培训，我校体育教师的教学水平等都有了不同程度的提高，在2012年的区教师基本功比赛中，我校有两名青年教师获得市一等奖，参加市基本功比赛，我校有一名青年教师获得市一等奖。

三、严格执行课程计划，确保体育活动每天一小时。

我校严格执行国家教育课程管理计划，按要求开足开齐体育课程，并按课程计划要求进行授课，充分发挥体育课堂的主阵地作用。（1—2）年级体育课每周4节，（3—6）年级体育课每周3节，学校不以任何理由挤占、挪用体育课；同时开展大课间活动和课外体育活动，课外体育活动每周2次（当天没有体育课的班级活动），以保证学生每天一个小时的体育锻炼时间，每次活动做到有检查、有记录，学期有总结，人员场地落实到位，确保了学生体育活动的质量。

四、开展丰富多彩的校内体育竞赛，提高学生参加体育活动的积极性。

“强化管理，制定制度，分工协作、建立良好、高效的工作秩序”，这是我校对体育工作的定位。除常规工作如：体育课、课间操、大课间、课外体育活动等均能有条不紊地开展外，学校每年4月份定期举行一次以田径为主的大型综合性运动会，5月份大课间活动比赛，10月份全校队列队形、广播操比赛，11月份拔河比赛，12月份冬锻三项比赛。各种竞赛活动同样做的有计划有总结，保证了活动的质量和延续性。

五、很抓课余训练，积极参加省市、区各类比赛。

我校的排球队和田径队坚持长年训练，并注重梯队建设，关注后备人才的培养，确保可持续发展。数年来在市区比赛中取得了辉煌的成绩，男、女排数次获得市冠军；田径获得2次市冠军和一次市亚军，并多次获得市团体前八名；获得区十连冠；另外在棋类、乒乓球、跆拳道、冬锻三项等项目上，也积极组队参赛并都取得了较好的成绩；大课间活动、团体操、广播操也分别获得区一等奖、最佳表演奖、教育成果展示特等奖。

六、设施设备逐渐完善，学生安全得到保障。

近几年来，我校加大了对体育的硬件投入，体育器材逐年添置，体育器材数量、种类基本达到国家或省级器材配备目录要求；体育场地建设符合国家或省级规定，体育器材有安全保证，性能合理。体育场地平整、整洁，设施布置合理，符合教学基本要求，体育器材、场地的管理有专人负责；设有体育器材室；每学年对体育器材的数量品种、添置、损耗有明确的记载，每年学校体育经费不少于学校经费的1%。我校现有一块200米塑胶田径场地，有上下两层越300平米的室内排球馆和乒乓球馆，室外二片篮球场，12个乒乓球台。

七、积极开展《国家学生体质健康标准》达标活动

我校根据《国家学生体质健康标准》的要求，制定了《国家学生体质健康标准》达标活动方案，在测试过程中做到认真对待、耐心汇总、按时上报，通过测试得知，学生的身体状况良好，学生的测试合格率96%以上，优秀率达10%以上。

八、建立评价考核机制，促进各项活动的健康开展。

在实施学生每天一小时校园体育活动中，为了进一步提高学生和班主任的活动积极性，学校针对活动情况制定了评价考核制度，将学生参与校园体育活动的情况纳入学生综合素质评价体系；将学校组织开展每天一小时校园体育活动情况纳入班级年度考核；并在每学年都开展阳光体育活动先进个人、先进班级评选活动，这些措施促进了各项活动的健康、有序开展。

九、存在的问题和努力的方向

近年来，学校体育工作扎扎实实、认认真真取得了较大的进步，这些成绩的取得离不开上级部门对我校的指导和帮助。虽然我们在学校体育方面做了很多工作，但工作中还存在一些不足，如生均活动面积还不达标、学生大课间活动的内容还不够丰富等，今后，我们将针对不足，采取措施，尽最大努力为学生创造一个宽敞的活动空间，同时不断加强学习，开拓创新，让学生每次活动的内容更加的丰富多彩，从而使我校的体育工作不断向高层次的目标迈进。

连云港市建宁小学

小学校园体育活动1小时方案 篇13

为认真贯彻党中央、国务院的有关要求，落实教育部《切实保证中小学生每天一小时校园体育活动的规定》，结合聊城市教育局提出的普及 “4312”艺体活动精神，保证中小学生每天一小时校园体育活动，全面推进素质教育，促进学生健康成长，切实提高学生体质健康水平我校制定了《每天一小时校园体育活动实施方案》。

一、指导思想

认真贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》，全面贯彻教育方针，落实“健康第一”的指导思想，把加强学校体育作为实施素质教育的重要突破口和主要方面，深入开展阳光体育运动，确保学生每天一小时体育锻炼，培养小学生良好的体育锻炼习惯和健康的生活方式，使学生在增长知识、培养品德的同时，锻炼和发展身体的各项素质和能力，促进学生身心健康发展，努力使我校学生普遍达到国家体质健康的基本要求。

二、实施原则

1、教育性原则。坚持育人的宗旨，遵循教育发展和体育运动规律。

2、全面性原则。能够满足不同层次学生的发展需要，促进学生的身体素质、心理素质全面提高，形成在普及与提高的基础上良性发展的局面。

3、自愿与引导相结合原则。教师要因势利导、充分发动，尊重学生的自我选择权和自主活动权。

4、安全第一原则。要加强安全教育，避免和防止意外事故的发生。

三、活动主题

“我运动、我健康、我快乐”

四、实施对象

我校全体学生

五、每天1小时阳光体育运动时间安排：

1、大课间：每天上午9:40-10:10组织半小时的大课间，内容包括眼保健操、广播体操、武术操、健美操、健身跑等；

2、体育课：1－2年级每周4节体育课，3－6年级每周3节体育课；

3、课外活动：凡是没有体育课当天，学校组织学生参加一小时课外体育活动；

4、节假日期间要求学生自觉坚持长跑。

六、活动内容安排

结合市教育局有关精神，在义务教育阶段我校开展艺体“4312”活动课程化。

我校以艺体“4312”普及活动为载体，结合自身条件，选择花式跳绳、乒乓球等有特色的体育项目校本教材，落实义务教育阶段，每周有一节体育课进行特色项目的学习。每天一小时阳光体育运动的目的是组织全校学生到阳光

下、到操场上、到大自然中去。通过肢体活动的方式，锻炼身体、陶冶情操、强健体魄。其活动内容应结合青少年学生的身心特点和学校实际进行，做到既有规定项目，又有我校特色，同时，所开展的各种运动项目应达到一定的运动密度和强度，真正起到运动效果。

七、活动的组织实施

（一）建立健全组织机构，切实加强对每天一小时阳光体育运动的领导工作。为了小学生每天一小时校园体育活动“实施方案”，我校成立了以校长为组长的领导小组： 组 长：XX 副组长：XX 组 员：XX

（二）明确工作责任制，确保每天一小时阳光体育运动不折不扣的施行。

德育处、体育组等部门负责人是落实每天一小时阳光体育运动的具体责任人。德育处统筹规划；体育组负责活动内容、场地器材的安排和方案的制定；各部门协同配合。

体育教师是落实每天一小时阳光体育运动的直接责任人，体育课教学、体育活动由体育教师按照有关要求负责组织落实。课间操、眼保健操由班主任负责组织实施，体育教师负责指导。

八、突发性伤害事件处理办法

1、伤情发生后，在场教师必须第一时间对伤者进行处理，了解伤者情况、判断伤情，伤害严重必须立即通知学校领导，并及时送医院观察治疗或打120急救。

2、及时通知家长或监护人，妥善做好沟通、安慰工作。

3、保护现场，了解事故发生经过，调查事故原因，作好有关记录并保护现场，采集有关证据，以利于对事故做到事实清楚，责任明确。

4、重大的伤害事故要及时上报教育局。

九、雨天小学生每天一小时活动应急方案

为更好地开展阳光体育活动，制定了晴天和雨天两套活动的具体方案。

1、通过学校教学视频让学生在教室里跟着视频一起做桌椅操。

2、在教室里有序安全地做虎卧撑、仰卧起坐。

3、在教室里有序、安静地下象棋、围棋、过独木桥、吹鸡毛、头顶气球、写字接力、指部位等。（以上活动供各班参考和选用，具体安排由班主任自行组织。

4、要求活动过程每班必须有二个教师组织开展。

十、有关要求

1、确保我学校每天一小时阳光体育运动的全面实施。加大对落实每天一小时阳光体育运动的经费投入。学校每年安排一定比例的经费用于保证开展体育活动场地器材设施的需要，切实保证每天一小时阳光体育运动的开展。

2、加强督导和检查。德育处和体育组加强监督和落实检查。体育组组织学生开展广播操评比，每天检查班级广播操和眼保健操，每周评比广播操、眼保健操优秀班级，将每天一小时阳光体育活动纳入教师考核、优秀班级评选中，学期结束进行教师、班级奖励。

3、切实加强体育活动的安全管理。从活动计划的安排、活动器材设施的检修、活动内容的选择、活动过程的组织管理及医务监督等各方面要严格把关，防范意外伤害事故的发生，确保学生健康安全，如大课间每班安排两个老师进行监管，确保活动有序、顺利进行。