名著中人物描写（精选8篇）
智深听得收住了手看时只见墙缺边立着一个官人头戴一顶青纱抓角儿头巾；脑后两个白玉圈连珠鬓环；身穿一领单绿罗团花战袍；腰系一条双獭背银带；穿一对磕爪头朝样皂靴；手中执一把摺叠纸西川扇子；生的豹头环眼八尺长短身材浒》）
◎他的脸黑晦三十四五年纪；里
：“这个师父端的非凡
燕领虎须
使得好器械！”（〈水在我试问他的时候
像片雾影
好像特别的洼了他的眼
从那最洼的地方发出一点
此时便更
耳慢慢地布满了全脸本来就低深不易看到往深处去了根有点动发出些光仿佛要完全藏起来他那些彼此永远挤着的牙轻轻咬那么几下
惟恐走了一点风
然后似乎是把心中的事严严地关住脸上那层黑影渐渐地卷起
他的眼忽然
都卷入头发里去“真哪!”他不定说什么呢与我所问的没有万分之一的关系舍《牺牲》）
【学以致用】工笔细描着力于的对象纤毫毕现脸洼到什么状况给人以真切的感受
他胜利了过了半天还用眼角撩我几下（老
雕细刻用细腻的笔法雕刻人物使所描写细的描写
作者对人物的脸、眼、牙作了牙严严地关到什么情况
眼深藏到什么程度
冷的一笔一笔细雕把这个人物深藏自己的
◎我吃了一吓站在我面前仃的圆规
格刻画得惟妙惟肖
赶忙抬起头却见一个凸颧骨
张着两脚
薄嘴五十岁上下的女人两手搭在髀间（鲁迅《故乡》）
没有系裙正像一个画图仪器里细脚伶 【学以致用】用简单的笔墨对所描绘的人物勾勒出一个大致的轮廓大笔勾勒有略貌而重神的特点只用寥寥几笔格
给人真实而富有意味的感觉
通过这个特征
作者描写杨二嫂的形象可粗知她尖酸刻薄的就绘出了她的外貌特征 ◎唐小姐妩媚端正的圆脸脂和粉来仿造的好脸色她眼睛并不顶大大而无当
有两个浅酒涡天生着一般女人要花钱费时、调渴而又觉嘴馋
仿佛是好水果
新鲜得使人见了忘掉可是灵活温柔反衬得许多女人的大眼睛只像政治家讲的大话（钱钟书《围城》）
【学以致用】描写人物外貌时染以便读者通过这个“特写镜头”
截取人物具有特征更好地了解人物的进行了局部特写的某一部分加以集中点格特征和思想感情
作者把镜头对准唐小姐的脸特的比喻联想
◎行者见罗敷忘其锄；来归相怨怒
特别是眼睛短短的两句自然而奇 便使唐小姐的形象鲜明地刻印在读者的脑海中
下担捋髭须但坐观罗敷
少年见罗敷脱帽著帩头耕者忘其犁锄者
（乐府《陌上桑》）
【学以致用】描写人物可以从正面对人物进行刻画他人或其他物到“不著一字让外界事物充当最佳配角尽得风流”的至高境界
也可以把镜头移开对准其
以期达
从不同的侧面烘托某个人物
作者描写行者、少年、耕者、锄者见到罗敷即采桑女罗敷貌美惊人
如果正面刻画时的神态与动作就不够含蓄 种种表现聚焦在一点不能留给读者更多的想象余地 在实际生活中每个人的肖像是各不相同的由于每个人的出身、职业、地位、教养、经历、格的不同有着紧密的内在联系
必然在人物的外形上留下不同的痕迹
对于展现人物
更突出
肖像与格
肖像描写的好与坏格关系重大因此
成功的肖像描写能使人物形象更鲜明、生动视人物肖像的描写
描写人物的外形富于表情
使人物个优秀作家都极重
至关重要的是描写人物的眼睛眼睛是心灵的窗它最最能传达人物的内心秘密鲁迅曾说：“要极省俭的画出一个人的特点
即使细得逼真
也毫无意思
”最好是画他的眼睛……倘若画了全副的头发（《我怎么做起小说来》）他在《祝福》中写祥林嫂第一次到鲁四老爷家时睛是“顺着”看人；两个后“顺着眼”看人
她因再嫁又死去丈夫
被迫第二次来到鲁家时
神了
她的眼她虽周但“眼角上带些泪痕眼光也没有先前那样”当她知围的人是在嘲笑她再嫁之事时“只有那眼珠间或一轮的描写
她总是“瞪着眼睛不说一句话”；在她去世前”作者通过对祥林嫂眼睛变化深刻而形象地反映出来
还可以表示她是一个活物将吃人的封建礼教逐步强加在她身上的苦难 肖像描写首先遇到的是视角问题观察的角度二是人物自我观察的角度
肖像描写的角度大致有三种：一是作者
究竟
一、从
三是作品中其他人物观察的角度
格的需要来确定选择哪个角度写这要根据作者的创作意图和表现人物这个角度便于作者抒发爱憎感情作者观察的角度写表达自己鲜明的倾向
虽然已顶门上的如赵树理在《小二黑结婚》中对三仙姑一肖像描写：“三仙姑却和大家不同经四十五岁头发脱光了蛋上下了霜却偏爱当个老来俏用黑手帕盖起来
小鞋上仍要绣花
裤腿上仍要镶边
只可惜官粉涂不平脸上的皱纹
是厌恶的看起来好像驴粪
二、从人”作者对她那种老来俏打扮并给以辛辣讽刺物自我观察的角度写这个角度便于将肖像描写与人物心理描写有机地结合起来
从早晨到午后
他的功夫全费在如鲁迅的《高老夫子》是这样写的：“这一天照镜看《中国历史教科书》和查《袁了凡纲鉴》里……首先就想到往常的父母实
他还在孩子的时候
磕破了头
最喜欢爬上桑树枝偷桑椹吃又不给好好地医治
但他在太不将儿女放在心里们全不管有一回竟跌下树来至今左边的眉棱
左右分开
万一”作者上还带着一个永不消灭的尖劈形的瘢痕又斜梳下来给女学生发见可以勉强遮住了
他现在虽然格外留长头发
但究竟还看见尖劈的尖
他放下镜子
也算得一个缺点怨愤地吁一
气大概是免不了要看不起的将其假通过高老夫子顾影自怜的描写起来了
学的面目与自我怨愤的情绪巧妙地融合这个角度易于收到一箭双雕的艺术效果
见到贾宝玉时
她以少女的敏感与细
三、从其他人物观察的角度写曹雪芹在《红楼梦》第三回中描写林黛玉初心观察了贾宝玉全身的打扮以及容貌、神情：“却是位年轻公子：头上戴着束发嵌齐眉勒着二龙戏珠金抹额……面若中秋之月鼻如悬胆
睛若秋波
虽怒时而若笑
色如春晓之花
鬓若刀裁宝紫金冠眉如墨画
即真视而有情；项上金螭缨络
若施脂；转盼多情
”这是通过黛玉又有一根五色丝绦系着一块美玉……越显得面如敷粉
全在眉梢；平生万种情思语言若笑；天然一段风韵悉堆眼角的视觉给宝玉绘制的一幅肖像画谓一箭双雕
肖像描写可以一次基本完成
这幅肖像画自然溶进了黛玉的感情色彩——真可
然后反复点染逐渐充实；也可以分为多次
可以是工笔描写
也可随着故事情节的发燕尾服而逐步完成以是简笔勾勒还可以是漫画笔法
肖像描写的技法可以采用静态描写
也可以采用动态描写俄国作家冈察洛夫在《奥勃洛摩夫》中对奥勃洛摩夫的肖像描写是为工笔描写朝威写则属于简笔勾勒的一般说来
李
契诃夫在《套中人》中对别里科夫外貌的描绘就是漫画式
而中国作家则更喜爱简笔勾勒；中国
而西方作家却更多采用西方作家比较擅长工笔细描作家常用动态描写法静态描写法
即更多地描写行动中的人物肖像
也有例外但这不是绝对的像阿&8226;托尔斯泰就反对用几十页
通过斗争篇幅对主人公肖像作静态描绘通过冲突
在肖像描写技法中要特征法总之通过行为显现出来
主张“主人公的肖像应该人运动本身”（《阿&8226;托尔斯泰论文学》）
还可以借助比喻、象征和夸张等手段来突出人物肖像的主
或单独使用某一方法
其实, 学习心理描写和学习写作一样, 我认为最好的老师, 还是名著。向名著学习, 可以非常快捷提高我们的各种写作技巧。
心理概述法。如, 杨沫的长篇小说《青春之歌》第12章里, 描写了在人生道路上彷徨的林道静, 在卢嘉川的启发、引导下, 思想终于突变的过程。
卢嘉川给她的仅仅是四本用马克思列宁主义理论写成的一般社会科学的书籍, 道静一个人藏在屋子里读了五天。可是, 想不到这五天对于她的一生却起了巨大的作用———从这里, 她看出了人类社会的发展前途;从这里, 她看见了真理的光芒和她个人所应走的道路;从这里, 她明白了“朱门酒肉臭, 路有冻死骨”的原因……于是, 她常常感受的那种绝望、看不见光明的悲观情绪突然消失了, 于是, 在她心里开始升腾起一种渴望前进的革命热情……
这是一段典型的心理描写, 它把小说主人公林道静的思想突变, 生动地加以概括。这种概括是作者对人物内心活动直接叙述。作者以旁观者的身份对人物的心灵进行剖析、评价, 完全表现出林道静当时当地的思想活动。我们知道, 塑造人物形象的方法很多, 不管是哪种方法, 其目的都在于展示人物的精神世界和性格特征, 心理描写的目的也是如此。跟肖像描写、语言描写等方法相比, 心理描写更能够直接叙写出人物的七情六欲, 把单靠外部形象难以表现的内心感受揭示出来, 这就是心理描写的突出作用。
内心描写。曹雪芹的《红楼梦》第32回里, 史湘云跟宝玉谈到“仕途经济”的话, 引起了宝玉对黛玉的评论:“林妹妹不说这样混账话, 若说这话, 我也和他生分了。”不料, 无意之间这话让黛玉听到了。
黛玉听了这话, 不觉又喜又惊, 又悲又叹。所喜者, 果然自己眼力不错, 素日认他是个知己, 果然是个知己。所惊者, 他在人前一片死心称扬于我, 其亲热厚密, 竟不避嫌疑。所叹者, 你即为我之知己, 自然我亦可为你之知己矣。所悲者, 父母早逝, 虽有铭心刻骨之言, 无人为我主张, 况近日复觉神思恍惚, 病已渐成, 医者更云气弱血亏, 你我纵为知己, 奈我薄命啊!想到此间, 不禁滚下泪来。
这一段内心独白, 犹如电影人物思索时的画外音, 把黛玉的思想活动和盘托出, 呈现于我们读者眼前。林黛玉是《红楼梦》里写得最成功的典型人物之一, 之所以成功, 当然是与作者使用心理描写法有关。如果作者用旁观者的眼光来叙述林黛玉, 当然就远不如以上这段内心独白的效果。
动作暗示法。罗贯中的《三国演义》第21回里, “曹操煮酒论英雄”, 写曹操和刘备一边对酌, 一边漫论天下英豪。操以手指玄德, 后自指, 曰:“今天下英雄, 惟使君与操耳!”玄德闻言, 吃了一惊, 手中所执匙箸, 不觉落于地下。
刘备素怀大志, 要夺取天下, 然而当时羽翼未丰, 寄人篱下, 他的谋划是不能为人所知的。更何况曹操也有篡位自立的意图, 枕榻之侧岂容他人酣睡!刘备深知, 如果曹操窥破他的内心, 必然加害于他。因此, 当曹操说出“今天下英雄, 惟使君与操耳!”不觉吓得手中的筷子也掉了。然而刘备毕竟处事善变, 推说是听到了迅雷所以吃惊, 把事情掩盖过去。这一段写出了刘备的内心活动, 充分表现了他的韬略深藏的性格特点。
又如《荷花淀》中, 水生的妻子突然听说水生已经参军, 既是高兴, 又有些不舍, 感情是复杂微妙的, 因而不觉地出了神, 正在编席的手指被竹篾割破。作者用这种“不由自主”的动作揭示人物内心的隐秘活动, 用的也是这种方法。
特殊心理描写———梦境、幻觉。“日有所思, 夜有所梦”, 梦境、幻觉跟人物的内心活动紧密相关。记得电影《闪闪的红星》中, 潘冬子思念父亲, 向往美好的生活, 表现在画面上的是他眼前的环境———迎春花遍地, 父亲带领队伍回来了。梦境、幻觉跟人物的生活经历相联系, 是人物对生活经历的认识, 是人物的思想感情、道德品质、愿望顾虑的一种曲折的表现。还记得, 《红楼梦》中, 王熙凤月夜遇见已死的秦可卿, 可卿说出了“立万年永远之基”的话来。其实, 这正是凤姐对于家道破败, “树倒猕猴散”的预感和忧虑的反映。人物的心理用梦境和幻觉表现, 则更增添了抒情和浪漫的色彩。
【关键词】慈悲情怀 跌宕 逆转 复杂性
【中图分类号】I561.073 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）29-0188-02
莎士比亚是16、17世纪欧洲文艺复兴中戏剧、文学领域的集大成者，被称为英国戏剧之父、人类文学的宙斯、人类最伟大的喜剧天才等。他的戏剧创作，不仅具有深刻的思想内容，而且有着精湛的艺术技巧，独特的艺术风格，在世界戏剧发展史上占有极为重要的地位。《威尼斯商人》是莎士比亚早期创作的最优秀的喜剧之一。莎翁在该剧作中热情地歌颂和赞扬人文主义的友谊和爱情，极力提倡个性的自由解放。本文就莎士比亚在这部剧作中的慈悲情怀进行了相关探讨。
一、慈悲情怀与莎士比亚
“慈悲”原是佛教用语爱护众生，给予欢乐叫“慈”；怜悯众生，拔除苦难叫“悲”，“也泛指怜爱与悲悯。”因此，对人间苦难感同身受并且以博爱来怜悯，是慈悲情怀的内涵之一。莎士比亚的戏剧，在具有全方位、多角度内涵的社会历史背景下，以谨慎客观的态度书写人物，倾尽笔力去塑造具有多重特征和思想的人物形象，旨在展示真实的人性的复杂，让读者很难始终坚定地站在一方的队伍里、去反对另一方，而不是强调关键人物的典型化（善或恶，美或丑）。这种现象被本文作者定义为“慈悲情怀”一一理解并包容各阶层、身份的人的不同遭遇、境地和命运，以怜爱之心观照人类。
文艺复兴时期，人文主义大力发展、繁荣。早期文艺创作的主题是“构建并追求理想人文主义”，高扬人性光辉、歌颂人的各类需求。莎士比亚的生活阶段位于欧洲人文文学发展的晚期，封建势力和资本主义更加强烈地逆向发展，社会的消极方面更多显露出来；作为人文主义思想家，莎士比亚始终对人类有着深厚的热爱，虽然逐步认识到人文主义发展的曲折和漫长，坚持承认、尊重、理解现实的复杂人性。因此，选择慈悲，取决于社会现实，更是人文主义深层次升华的正确途径。
二、《威尼斯商人》中的慈悲情怀
1.情节的跌宕和命运的逆转
《威尼斯商人》讲述了阴险奸诈的高利贷者设计报仇，最后害人不成、反而自己遭致财产充公、被迫信基督教的故事，喜剧中蕴含着悲凉。19世纪之前的欧洲文学常把犹太人描绘成凶狠残忍的高利贷者和吝啬鬼，本剧中的夏洛克（后文简称“夏”）一直被视为这类典型人物：攀高求富、制定“割肉”契约、不留余地设陷阱报复仇人……他的“恶”在喜剧前半部分被展现得淋漓尽致。随着情节推进，读者为身陷囹圄、命运不可逆转的安东尼奥（后文简称“安”）抱不平，对夏的愤恨和厌恶逐步积聚到顶峰。这时，鲍西亚假扮律师救安东尼奥，夏在读者心中的消极形象开始逆转。得知割肉不能流血，夏在接连做出“照契约上的数目三倍还我”“把我的本钱还我，放我走吧”、“难道我单单拿回我的本钱都不成吗？”三个退让后被迫放弃。至此，安获得了应有的公正，夏以拿不回本钱而遭到报应，世间重归正义。读者内心平衡了。
然而，鲍西亚等人对夏洛克的处置穷追不舍：
鲍西亚：等等，犹太人，法律上还有一点牵涉到你……危害被告生命的企图。
……
葛莱西安诺：求公爵开恩，让你自己去寻死吧；可是你的财产现在充了公，一根绳子也买下起了，所以还是让公家破费把你吊死。
公爵：你的财产一半划归安东尼奥，还有一半没入公库；诚心悔过还能减少罚款。
鲍西亚：这是指没入公库的那部分……安东尼奥，你能下能给他点慈悲？
安东尼奥：白送他一根上吊绳子吧；看在上帝的份上，下要给他别的东西！
在这紧要关头，莎士比亚笔锋一转，一改之前对夏洛克的描写方向，将窘迫、凄楚、无情的人生境地给予他。众人连珠炮似的抨击与嘲讽，使读者心中的砝码一个个开始向夏洛克这边移动，最后安东尼奥那句“白送他一根上吊绳子”将夏洛克的凄惨推向绝顶，读者的天平彻底歪向夏洛克這边了。世界残酷性，基督徒的冷酷狭隘，成为莎士比亚最终的着力点，夏洛克的黑暗面因下场落魄而得以中和。跌宕变化的情节设计体现了莎士比亚对笔下人物的慈悲心理。
2.人物存在的复杂性
（1）种族歧视、民族压迫的历史文化语境
从1290年起，英国对犹太人实行与欧洲大陆一样的驱逐政策，直到共和国成立才取消这禁令。1594年，《威尼斯商人》还没有被创作，伊丽莎白女王的大臣爱塞克斯伯爵为获得女王专宠，妄称犹太御医皮劳斯要暗中陷害伊丽莎白女王，皮劳斯遭到严刑拷打，在法庭上还是矢口否认了罪名，但无人理睬，最后被处决。这件事引发了大规模的排尤浪潮。可见在莎士比亚写作的时代，欧洲人对犹太人歧视迫害的普遍性和严重性。犹太人因受迫害而不敢置产，以防被没收；因不敢置产所以只得收集巨量现金；因有巨量现金而往往以放债为生，取重利。
夏洛克就是这样历史背景下的一个产物。安东尼奥对夏洛克的态度和做法是：“他憎恨我们神圣的民族，甚至在商人汇集的地方当众辱骂我”“您骂我异教徒，杀人的狗，把唾沫吐在我的犹太长袍上”对此，夏洛克感慨道“只因为我是一个犹太人。难道犹太人没有眼睛吗？难道犹太人没有五官四肢，没有知觉，没有感情，没有血气吗？他不是吃着同样的食物，同样的武器可以伤害他，同样的医药可以疗治他，冬天同样会冷，夏天同样会热，就像一个基督徒一样吗？……”
这不是一个人受欺侮的言语，而是整个长期收到民族和宗教歧视的犹太民族的忿恨。报复的欲望和屈辱的感觉交织在夏洛克骨子里，因此，当他一再受到不应得的激怒而达到疯狂状态时，就选择了拼命的、残酷至极的报复手段。
（2）契约意识的冷酷性和高利贷的合理性
以往的解读认为在借钱时，夏就萌生了通过“无力还款而被割肉”来报复安。其实不然。作者对这位新兴航海资本家的描述是：买卖遍布海外各国，“买卖成败并不完全寄托在一艘船上”“全部财产不会因为这一年的盈亏而受到影响”。这表明立契约时，安东尼奥顺利还款的可能性很大，所以夏“利用安很可能無法还款的现实来设计割肉赔偿细则、进而达成报复”的理解不合理。“割肉条款”应该反映了当时客观普遍的契约内容范围。“契约制度是近代以来社会结构的根本基础之一。夏洛克的奸险差一点实现，跟契约制度本身冷酷的利益框架有一定关系。
当巴萨尼奥向安东尼奥借钱时，安的全部财产都在海上，手头没有现款或可以抵押的东西，“我们还是去试一试我的信用吧，看它在威尼斯里有什么效力。”最后安却找到了他的死对头夏。这说明安找不到一个熟人或朋友肯不取息地借钱给他，迫不得已才来找高利贷者。这一事实是对他斥责夏所说的“哪有朋友间借几个钱还要斤斤计较利息的道理”的有力反驳。所以，莎翁通过剧中事实证明了高利贷存在的合理性，况且巴萨尼奥因此次借贷而成就了婚姻大事。
（3）人物性格的多重性
剧本中的人物形象都不能被简单化、单一化，都是卑鄙因素和伟大行为的统一体。
先来分析高利贷者夏洛克。他生长于被压迫受蔑视的民族环境中，天性被生活扭曲了，但远远没有失去全部人性。夏的人道一面从来没有走进那些威尼斯人（安东尼奥、巴萨尼奥、公爵等）的内心，他的善良好意不被他们接受，他从未被威尼斯人宽恕、理解。安向夏告贷，“我恨不得再这样骂你、唾你、踢你”，依旧贬低他的人格，对他一如既往地粗暴、不人道。面对宿敌的侮辱，夏洛克同意把钱借给他并且像他一样，不收利息，这可是先例，却遭到了巴萨尼奥的恶意揣测。夏洛克一生备受屈辱，这里面兼有高利贷者的懊恼和真正受辱者的怨恨。
“他曾经羞辱过我，夺取我十万块钱的生意，讥笑我的亏蚀，挖苦我的盈余，污蔑我的民族，破坏我的买卖，离间我的朋友，煽动我的仇敌。”
再来看正义的威尼斯人们。诉诸夏洛克悲悯心时，公爵的假仁假义被揭穿。
“你们买了很多奴隶，把他们当做驴狗骡马一样看待，叫他们做种种卑贱的工作，因为他们是你们出钱买来的……”
而巴萨尼奥求婚时那句“在法律上，哪一件卑鄙邪恶的陈诉不可以用娓娓动听的言词掩饰它的罪状？”不正好反映了鲍西亚对夏洛克的审判吗？安东尼奥几乎在每一次出场时都显示了仁爱善良，惟独向夏洛克借钱时没有。公爵、安东尼奥、巴萨尼奥等人平时虽然宣扬慷慨好施，淡泊名利，但判决夏洛克时事无巨细地处理他的财产，说明威尼斯人对物质财富并不轻视。威尼斯人具有人道主义精神，但是这只是针对圈子内部人而言的；夏洛克并没有体会到他们的博爱，因为他不属于那个圈子。
可见，“莎士比亚在配置阴暗面时，绝无一味地给夏洛克脸上抹黑之意。相反，根据生活真实的要求，他在某种程度上独出心裁地把夏洛克写得具有了人性。同样，他也并非只用玫瑰色的油彩来涂写夏洛克的对头们。莎士比亚也真实地表现了他们，突出了他们的青春魅力，但也没有忘记他们的阴暗面。”
三、莎士比亚慈悲情怀的意义
莎士比亚以慈悲之心观照人类社会，不轻易表达自己对人物形象的褒贬立场，表现复杂的人性。对于文本而言，增加文本内涵丰富性，使情节一波三折，笔力雄厚；增强人物独特性、使之免于流俗同化；其中包含的多元客观的历史文化信息、具体饱满的人物形象等具有多重阐释性、象征性、意蕴丰富性，供后代源源不断地挖掘、欣赏。其文学作品在当时做到了最大可能地反映真实的社会情态，在文学史上为后代文学紧密连接现实世界树立了典范。更为重要的是，全面揭示了人类在内心灵魂、客观世界两个领域的表现情态，指明人类与历史文化互相勾连、双向影响作用的关系，凸显了社会具体境遇中人性的张力，集中表现人在世界的能动性和魅力。正如哈姆雷特所说：“人是多么了不起的杰作！”
四、结语
综上所述，《威尼斯商人》这部作品既有喜剧的欢乐色彩和气氛，又有悲剧的深刻思想和内容，是悲喜剧的统一体。莎士比亚的喜剧使观众在大笑之后，能对人生产生更真实体验，使得剧本的内涵得以升华，寓批判于其中，寓教于乐，这也正是莎士比亚的戏剧的艺术魅力之所在。在该剧作中，人类存在的复杂性才是真正值得关注的，其中折射着莎士比亚对人的慈爱、怜悯；同时，也揭示了莎翁的慈悲情怀——人物没有绝对的善恶、美丑之分，要理解、尊重人的复杂性。
参考文献：
[1]张莹雪.莎士比亚喜剧的批判精神和悲悯情怀——浅谈莎翁戏剧《威尼斯商人》[J].戏剧丛刊.2010
[2]周密.解读《威尼斯商人》的悲剧与人文性[J].芒种.2014
四大名著中，我最喜欢的还是《三国演义》，这一气势磅礴的巨著塑造了近两百个人物形象：奸黠奸诈的曹操，义薄云天的关羽，仁厚爱民的刘备在这些叱姹风云的英雄人物中，我最欣赏、最敬佩的还是卧龙先生——诸葛亮。
我敬诸葛亮之才。诸葛亮有经天纬地之才，神鬼莫测之机，未出茅庐便已知天下三分。他一烧博望坡、二烧新野、三烧赤壁，三把火烧出了三分天下，奠定了鼎足而立的政权格局。周瑜、陆逊、曹操众多英雄皆在他手下败北，与他齐名的“凤雏先生”庞统也略逊一筹。但以智谋才干而论，诸葛亮足以称为“三国第一人”。
我惜诸葛亮之识。早在与刘备隆中对时，诸葛亮就以长远的战略目光规划了未来数十年的战略格局，而未来局势的发展则足以证明诸葛亮见识的深远，可惜的.是诸葛亮的远见卓识并没有完全贯彻实施，这为日后诸葛亮乃至蜀汉政权的悲惨结局埋下祸根。
我悲诸葛亮之遇，诸葛亮又不世之才，超群之识，却活生生累死在五丈原，遭遇之悲惨世所罕见。诸葛亮的出山是“受任于败军之际，奉命于危难之间”，他禅精竭虑，呕心沥血，为刘备打下了半壁江山。然而刘、关、张三兄弟的自大、莽撞和愚蠢，不但送了自己的命，还使诸葛连半生心血付之东流。蜀汉政权摇摇欲坠之时，又是诸葛亮“力挽狂澜于既倒”，他评定五路大军，七擒孟获，六出祁山，以一个瘦弱的身躯撑起一个王朝，我为诸葛亮的遭遇而深感悲哀。
孙悟空一直以来都是我心中的大英雄，你肯定会想人心中的大英雄不应该是:足智多谋的诸葛亮、勇敢无畏的武松、聪颖过人的周瑜……而你心中的大英雄却是孙悟空?一只猴子?
孙悟空为什么在我心中这么厉害?这个就说来话长了，你一定看过三借芭蕉扇，真假美猴王，大闹天宫……吧。这些故事足可以体现出她有这英雄的精神:一.他降妖除魔不但为了保护唐僧，还是为了为民除害。他有着锄强扶弱，抱打不平的英雄本色，。
你也一定看过三打白骨精吧!白骨夫人先是变成美女，想要加害唐僧，不料被孙悟空识破遭到孙悟空棒打，但它用解尸法逃脱了，唐三藏以为悟空打死了一个无辜人，便念紧箍咒惩罚悟空，白骨精化作老婆婆，孙悟空再打，妖精元神又一次逃脱。孙悟空又受惩罚，白骨精又变成老公公，孙悟空做强烈的思想斗争，决定除魔，在众神照应下，最终打死白骨精。
你看孙悟空多厉害呀，虽然收到了师傅的多次惩罚，但他没有放弃。一心保护师傅不让师傅受到伤害，护送师傅到达西天取得真经这种坚持到底的精神，不正是我们要学习的精神吗?
而我一想到孙悟空这种坚持到底的精神，我就有些惭愧，我做一件事老是拖拖拉拉……做事总做到一半，除非有人逼我，我才会做到底。
如何让学生获得这些人物描写的技巧, 并运用到自己的写作中去呢?笔者认为, 我们的教材给我们提供了丰富而具体的资源。所谓“他山之石可攻玉”, 让我们一起走进教材, 挖掘出那些闪耀着光芒的人物描写的精彩片段, 提炼出属于我们自己的写作秘笈。
一、外貌描写
外貌描写是指对人物的外在特征 (容貌、体态、服饰、神态等) 的描写。每个人的相貌是千差万别的, 而年龄、职业、遭遇、性格等方面的差异又更使人物呈现出不同的个性特征。
(一) 抓住显著特征
《孔乙己》:孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。他身材很高大;青白脸色, 皱纹间时常夹些伤痕;一部乱蓬蓬的花白的胡子。穿的虽然是长衫, 可是又脏又破, 似乎十多年没有补, 也没有洗。
这段简洁、生动的外貌描写把孔乙己的身份、社会地位以及性格一针见血的展现了出来。站着喝酒的是短衣帮, 生活穷愁潦倒的孔乙己只得和他们为伍;然而他又不肯脱掉长衫, 仍要维持那读书人的架子, 以显示他在精神上比短衣帮略高一筹, 足见他的迂腐和虚荣心。孔乙己这种拮据的经济状况和迂腐的精神生活之间的矛盾, 使他成了咸亨酒店无比特殊的人物。
(二) 善于运用修辞
如果能适当用一些形容词、确切的比喻或适当的夸张来写人物会使人物更鲜明生动。
《故乡》:我吃了一吓, 赶忙抬起头, 却见一个凸颧骨, 薄嘴唇, 五十岁上下的女人站在我面前, 两手搭在髀间, 没有系裙, 张着两脚, 正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。
这是《故乡》中对杨二嫂的外面描写, 运用“细脚伶仃的圆规”这个形象的比喻勾勒出了杨二嫂的外貌特征, 透露出她尖酸刻薄的性格, 给人留下非常深刻的印象。
(三) 反复强化特征
抓住特征进行描写, 有时一次描写并不能给人留下深刻的印象。可以在文中不同的地方多次描绘, 反复予以强化, 给人以深刻印象。如《一面》中对鲁迅的外貌描写:
远处观察:瘦瘦的, 五十上下, 穿牙黄长衫, 咬着烟嘴。
近处观察:他的面孔黄里带白, 瘦的叫人担心, 好像大病初愈的人, 但是精神很好, 没有一点的颓唐的样子, 头发约莫一寸长, 显然很久没剪了, 却一根根精神抖擞地直竖着。胡须很打眼, 好像浓墨写的隶体“一”字。
特写镜头:黄里带白的脸, 瘦得叫人担心;头上直竖着寸把长的头发;牙黄羽纱的长衫;隶体“一”字似的胡须;左手里捏着一支黄色烟嘴, 安烟的一头已经熏黑了。
这三处外貌描写分别从远处观察、近处观察、特写镜头的角度逐层强化鲁迅的外貌特征, 突出他“瘦而又精神抖擞”的外貌特征和刚正不阿的性格特征, 使人物形象鲜明, 给读者留下深刻的印象。
由此可见, 我们在描写人物时就要选取最能反映人物身份与性格的特征, 捕捉最能表现人物内心情感与个性特征的瞬间画面, 由外貌触及人物的本质、灵魂, 切忌面面俱到。
二、语言描写
语言描写就是通过对人物对话、独白及语气的描写, 以表现人物身份、思想、感情和性格的写作方法。运用恰当的语言描写能使文章逼真、传神、生动、形象, 使读者如见其人、如闻其声、如临其境, 更好地表现人物性格, 揭示文章中心。
(一) 符合身份性格
如《孔乙己》中的描写:
“窃书不能算偷……窃书!读书人的事, 能算偷么?”
“不多不多!多乎哉?不多也。”
“跌断, 跌, 跌……”
这些极具个性化的语言活活刻画出孔乙己迂腐、麻木、自欺欺人的性格特征。
(二) 符合场合情境
马卡连科说:“对话永远不应该成为废话。”要写出人物在特定场景下所说的特定的话, 要符合人物性格。
契诃夫的《变色龙》通过对话描写生动刻画了沙皇走狗奥楚蔑洛夫的形象。我们来看他对肇事者“小狗”的六次不同的判定:
“把它弄死好了, 马上去办, 别拖!这多半是条疯狗……”
“它是那么小, 它怎么会咬你呢?”
“将军家的都是名贵纯种的狗……完全是个下贱胚子……”
“不, 你把这条狗带到将军家里去……就说是我找到 , 派人送上的……”
“这是条野狗, 弄死它算了。”
“这小狗还真不赖 , 怪伶俐的……”
人物语言不停地“变色”, 时而痛骂小狗是“下贱胚子”, 时而又夸小狗“伶俐”, 前后矛盾, 自己打自己的嘴巴。奥楚蔑洛夫见风使舵、阿谀奉承的可笑可憎的性格特点, 通过语言描写表现得淋漓尽致。
三、动作描写
动作描写, 就是对人物行为、动作的描写。
(一) 慢写细微动作
抓住典型性的动作, 进行细微描写, 就能使人物像放电影一样, 出现在读者的面前, 而且读者能从他的一举一动中体会出人物做事时的思想感情。
如《背影》中的动作描写:
他蹒跚地走到铁道边, 慢慢探身下去, 尚不大难。可是他穿过铁道, 要爬上那边月台, 就不容易了。他用两手攀着上面, 两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾, 显出努力的样子。
此处对父亲“爬月台”的情景描写得非常细致, 仿佛是慢镜头式的推放。用“攀、缩、倾”几个动词细致、传神地写出了父亲爬月台的动作过程, 写出了一位中年父亲的艰难与辛酸, 字里行间渗透出父亲对儿子浓浓的爱。
(二) 准确选用动词
要生动的写出那些最能揭示人物性格、心理的动作, 选择准确的动词非常重要。
如《范进中举》中对胡屠户的动作描写:
屠户把银子攥在手里紧紧的, 把拳头舒过来, 道:“这个, 你且收着。我原是贺你的, 怎好又拿了回去?”范进道:“眼见得我这里还有几两银子, 若用完了, 再来问老爹讨来用。”屠户连忙把拳头缩了回来, 往腰里揣。
动词“攥”写出屠户见财心喜的心理, “舒”是他假意推让的动作, 一“攥”一“舒”生动刻画屠户的口是心非;“缩”和“揣”的动作非常之快, 逼真地写出他在得知范进是真心相送后的贪婪之态。这几个准确而形象的动词便将他那贪婪又虚伪的小市民形象描绘得真实而深刻。
四、心理描写
心理描写是对人物在一定环境中产生的看法、感触、联想、潜意识等思想活动的描写。心理描写, 贵在真实而细腻地表现人物细微的感情波澜和复杂的心理变化过程, 从而使人物形象更加鲜明。
(一) 展现内心波澜
我们来看小说《窗》中对那个不靠窗病人的心理描写:
“为什么偏是挨着窗户的那个人, 能有幸观赏到窗外的一切?为什么自己不应得到这种机会的?他为自己会有这种想法而感到惭愧, 竭力不再这么想。可是, 他愈加克制, 这种想法却变得愈加强烈, 直至几天以后, 这个想法已经进一步变为紧挨着窗口的为什么不该是我呢。”
这段内心独白式的心理描写, 细腻、真实地写出了那个不靠窗病人内心的波澜, 写出他心理失衡的状态, 以至于后来靠窗病人生命危急的时刻, 他竟然纹丝不动的看着, 见死不救。甚至仍然在想:他凭什么占据窗口那张床位呢?心理描写层层深入, 真实的刻画出不靠窗病人卑劣、丑恶、冷酷的灵魂, 令人发指。
(二) 巧借景物衬托
在描写人物心理的时候, 可以巧妙地借助景物描写来渲染具体情境下的氛围, 烘托人物的心情, 表现人物某种性格或者品质。
例如《我的叔叔于勒》:
“我们上了轮船, 离开栈桥, 在一片平静的好似绿色大理石桌面的海上驶向远处。正如那些不常旅行的人们一样, 我们感到快活而骄傲。”
“在我们面前, 天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。”
第一段景物描写轻快明朗, 烘托“我们一家人”欢快的心情, 从而衬托出“我们”对发了财的“于勒叔叔”满怀希望的心理;后一段景物描写则给人阴郁沉重之感, 穷困潦倒的于勒叔叔犹如“阴影”一般笼罩在“我们”心头, 衬托出“我们”失望、沮丧的心理。
再如《最后一课》:“天气那么暖和, 那么晴朗!画眉在树林边宛转地唱歌;锯木厂后边草地上, 普鲁士兵正在操练。这些景象, 比分词用法有趣多了;可是我还能管住自己, 急忙向学校跑去。”
这处景物描写写出小弗朗士欢快的心情, 衬托了小弗朗士贪玩、不懂事的性格, 为下文写最后一课带给他的强烈震撼作了很好的铺垫。
【关键词】《平分生命》 正面描写
侧面描写
【中图分类号】G 【文献标识码】A
【文章编号】0450-9889（2016）12A-0075-01
语文S版第五册课文《平分生命》是一篇小小说，作者在塑造主人公小男孩时，成功介入正面描写、侧面描写，结合人物典型言行，展示人性美、亲情美，渗透震撼人心的力量。在具体教学设计时，教师从正面、侧面描写入手展开文本教学，通过对具体描写案例分析，让学生进入人物情感世界，领略男孩那份心灵的纯真之美，获得习作方法的积累。
一、正面介绍，侧面铺垫人物背景
正面描写是指对人物的言行、心理展开的直接描绘，而侧面描写是对人物所处环境，或是对周围人的反应、介绍，来塑造中心人物形象的方法。正面描写和侧面描写常常结合起来应用，相互关照、相互补充，让人物形象更丰满。《平分生命》这篇课文开头介绍小男孩的悲惨遭遇，是典型的正面描写，但从描写作用来看，又从侧面铺垫人物形象成长基础。教师在具体施教时需要交代清楚正面、侧面描写的操作起点，让学生了解人物成长背景对塑造人物的重要作用。在课堂教学中，教师利用生动的讲述导入课堂：“一个小男孩与妹妹相依为命，其生活艰难程度可想而知。更为不幸的是，男孩的妹妹患上重病，男孩该怎么办？这兄妹两人会绝处逢生吗？阅读课文，你会获得意想不到的答案。”学生快速自主阅读学习，教师提出思考问题：男孩是主人公，课文开头陈述男孩和他妹妹的遭遇，对塑造男孩形象有什么作用呢？有的学生认为：“开头部分的家境介绍，为突出男孩崇高品质作铺垫和衬托。”教师总结：开头是正面介绍，发挥的作用是侧面烘托，正面、侧面描写相互融合，表达效果更为突出，学生习得对侧面烘托人物形象的认知。
二、正面描写，塑造人物细节
细节描写是抓住人物表情、动作、言语等进行描写，以引起读者的重点关注。《平分生命》中小男孩的“犹豫”“声音颤抖”，还有抽血过程的“笑”，都属于细节描写，这是作者从正面写出男孩内心的斗争。这些细枝末节的描写，将活生生的小男孩形象塑造得真实可感，令人心生怜爱之情。为了让学生对正面细节描写有更为真实的体验感知，教师与学生展开一段精彩的课堂演绎互动。
师（医生）：你妹妹危在旦夕，如果不及时输血，恐怕她活不过明天。
生（男孩焦急地）：那可怎么办？
师：你的血型和妹妹匹配，你愿意给妹妹输血吗？
生（犹豫）：这……这……好吧，为了妹妹，叫我做什么都行。
师：你真是一个勇敢而且有爱心的孩子。（生微笑）
生（声音颤抖）：医生，我还能活多久？
师：你还能活100年。
生（一跃而起，欢快地伸出胳膊）：医生，那把我的血抽出一半给妹妹吧，我们两个人每人活50年！
教师与学生合作展开课堂演绎，展示文中的人物形象，给学生带来更多感知体验，让他们对正面描写的作用有了更加清晰的了解。
三、侧面烘托，生成感人的力量
在对人物形象的塑造中，侧面描写的作用同样不可忽视，往往起到重要的烘托作用。《平分生命》中的侧面描写有很多，如医生听到小男孩问自己能够活多长时间的瞬间反应“医生正想笑男孩的无知，但转念又被男孩的勇气所震撼”，“医生的手心渗出了汗，他紧握男孩的手”，用医生的具体反应来衬托小男孩的形象。在具体教学时，教师可以设计一些感悟性训练：“生命是短暫的，能够同别人平分生命，这是多么崇高的品质，即使是最亲近的人，又有多少人能够做出这样的承诺呢？然而这个小男孩做到了。如果这个小男孩就站在你面前，你想对他说些什么呢？把你最想说的话写下来。”课堂展示环节，学生获得深刻的心灵感悟，如有的学生写道：“你不是一个10岁的小男孩，你是我心目中的大丈夫。你用实际行动证明，世界上最伟大的是亲情。”也有的学生写道：“你很无知，但更可爱，你的心纯净到透明，如果每个人都有一颗善良的心，那么人间真的会成为美丽的天堂。”
正面描写、侧面描写的有机融合让人物形象更丰满，教师从描写欣赏角度展开教学，引导学生认识正面描写、侧面描写，学习正面、侧面描写的观照应用，能够给学生带来更多习作认知启迪。
《三国演义》
诸葛亮吊孝------装模作样 诸葛亮征孟获------收收放放 诸葛亮弹琴------计上心来 诸葛亮弹琴------计上心来 诸葛亮的鹅毛扇一?一神妙莫测 诸葛亮三气周瑜------略使小计 诸葛亮草船借箭------用的是疑兵计 诸葛亮挥泪斩马稷------顾全大局 诸葛亮当军师------名副其实 诸葛亮吊孝------不是真心 诸葛亮要丑奏------为事业着想 诸葛亮招亲------才重于貌 诸葛亮草舶借箭------有把握 诸葛亮借箭------有借无还 诸葛亮用兵------神出鬼没 诸葛亮当军师------名副其实 诸葛亮的锦羹------神机妙算 诸葛亮当军师—————办法多 诸葛亮隆中对策———有先见之明 诸葛亮皱眉头——计上心来 诸葛亮哭周瑜——假悲假叹 孔明大摆空城计——化险为夷 孔明夸诸葛亮——自夸自 张飞卖铁锤------人硬货了当 张飞扔鸡毛------有劲难使 张飞使计谋------粗中有细 张飞贩私盐------谁敢检查
张飞妈妈姓吴------无事（吴氏）生非 张飞绣花------粗人有股细劲 张飞穿针------大眼瞪小眼 张飞卖肉------光说不割 张飞战关公------忘了旧情 张飞吃豆芽------一盘小莱 张飞穿针------粗中有细
张飞抓耪子一大眼瞪小眼 周瑜打黄盖一一个愿打，一个愿挨 周喻打黄盖------装样子 周瑜讨荆州------费力不讨好 周瑜打黄盖------两相情愿 周瑜摆手——嘟嘟（都督）叫 关公斗李逵——大刀阔斧 关二爷的胡子——然（髯）也 关公的脸——红到头了 关公的眼睛——睁不开 曹操杀吕伯奢——将错就错 草船借箭——满载而归 草船借箭——自有妙计 草船借箭——巧用天时 草船借箭——用人的箭射人的靶 草船借箭——有误（雾）《西游记》
猪八戒进屠场------自己贡献自己 猪八戒进了女儿国------看花了眼 猪八戒戴耳环------自以为美 猪八戒的武艺一一倒打一耙 猪八戒三十六变------没有一副好嘴脸 猪八戒相亲------怕露嘴脸 猪八戒西天取经------三心二意 猪八戒不成仙------坏在嘴上 猪八戒拱帘子------嘴先进 猪八戒掉进万花筒------丑态百出 猪八戒照像------自找难堪（看）猪八戒摔镜子------怕露丑 猪八戒买猪肝------难得心肠 猪八戒充英雄------只是嘴皮子拱得欢 猪八戒招亲------黑灯黑人
猪八戒卖凉粉------样数不多，滋味不少猪八戒卖炒肝------这是哪道肺 猪八戒的嘴巴------自我欣赏 猪八戒啃地梨——什么仙人吃什么果
猪八戒戴花—————越多越丑 猪八戒吃猪啼——自残骨肉 猪八戒吃黄连一一苦了大嘴的 猪八戒耍把式——－倒打一耙 猪八戒过火焰山——倒把一耙 猪八戒了天拜佛------掸心不稳 猪八戒背媳妇——舍得花力气 猪八戒肖媳妇——心甘情愿 猪八戒想娶媳妇——一厢情愿 猪八戒发眸气——又丑又恶 猪八戒照镜子———自找难堪 猪八戒照镜子——里外不是人 猪八戒见高小姐——改换了头面 猪八戒见了白骨精——垂涎三尺 猪八戒拉着西施拜天地——压根不配 猪八戒招亲——凡心难丢 猪八戒进了女儿国——不想走了 唐僧看书——一本正经
唐三藏念紧箍咒——痛苦在后（猴）头孙猴子吃蟠桃——自食其果
孙悟空钻进铁扇公主肚里——心腹之患《红楼梦》
林黛玉葬花——自叹命薄 贾宝玉的丫环——喜（袭）人 刘姥姥出大观园——满载而归 王熙凤害死尤二姐——心狠手毒 《水浒传》
梁山泊的军师——无（误）用 黑旋风劈宋公明——错看（砍）了人 林冲买宝刀——中了诡计 林冲误闯白虎堂——单刀直入 林冲到了野猪林——绝处逢生 林冲棒打洪教头——专找破绽下手 林冲看守草料场——英雄无用武之地 林冲上梁山——逼出来的 卢俊义上梁山——不请自来 张顺浪中斗李逵——以长攻短 猪八戒想娶媳妇——一厢情愿
猪八戒发眸气———————又丑又恶 猪八戒照镜子———自找难堪 草船借箭——满载而归 草船借箭——自有妙计 草船借箭——巧用天时 草船借箭——用人的箭射人的靶 草船借箭——有误（雾）孔明大摆空城计——化险为夷 孙悟空钻进铁扇公主肚里——心腹之患 晁盖的军师——无（误）用 林黛玉葬花——自叹命薄 关公斗李逵——大刀阔斧 张飞穿针——大眼对小眼 孔明夸诸葛亮——自夸自 关二爷的胡子——然（髯）也 关公的脸——红到头了 关公的眼睛——睁不开 林冲买宝刀——中了诡计 林冲误闯白虎堂——单刀直入 林冲到了野猪林——绝处逢生 林冲棒打洪教头——专找破绽下手 林冲看守草料场——英雄无用武之地 林冲上梁山——逼出来的 猪八戒见高小姐——改换了头面 猪八戒见了白骨精——垂涎三尺 猪八戒拉着西施拜天地——压根不配 猪八戒招亲——凡心难丢 一个愿挨诸葛亮吊孝------装模作样 诸葛亮征孟获------收收放放 诸葛亮弹琴------计上心来 诸葛亮弹琴------计上心来 诸葛亮的鹅毛扇一·一神妙莫测 诸葛亮三气周瑜------略使小技 诸葛亮草船借箭------用的是疑兵计 诸葛亮挥泪斩马谩------顾全大局 诸葛亮当军师------名副其实 诸葛亮吊孝------不是真心 猪八戒进屠场------自己贡献自己
猪八戒进了女儿国------看花了眼 猪八戒戴耳环------自以为美 猪八戒的武艺一一倒打一耙 猪八戒三十六变------没有一副好嘴脸 猪八戒相亲------怕露嘴脸 猪八戒西天取经------三心二意 猪八戒不成仙------坏在嘴上 猪八戒拱帘子------嘴先进 猪八戒掉进万花筒------丑态百出 猪八戒照像------自找难堪（看）猪八戒摔镜子------怕露丑 猪八戒买猪肝------难得心肠 猪八戒充英雄------只是嘴皮子拱得欢 猪八戒招亲------黑灯黑人
猪八戒卖凉粉------样数不多，滋味不少 猪八戒卖炒肝------这是哪道肺 猪八戒的嘴巴------自我欣赏 猪八戒啃地梨——什么仙人吃什么果 猪八戒戴花—————越多越丑 猪八戒吃猪啼——自残骨肉 猪八戒吃黄连一一苦了大嘴的
猪八戒吃人参果———————苦了大嘴的猪八戒耍把式——————－倒打一耙 猪八戒过火焰山—————―倒把一耙 猪八戒了天拜佛------掸心不稳 张飞卖铁锤------人硬货了当 张飞扔鸡毛------有劲难使 张飞使计谋------粗中有细 张飞贩私盐------谁敢检查
张飞妈妈姓吴------无事（吴氏）生非 张飞绣花------粗人有股细劲 张飞穿针------大眼瞪小眼 张飞卖肉------光说不割 张飞战关公------忘了旧情 张飞吃豆芽------一盘小莱 张飞穿针------粗中有细 张飞绣花------粗中有细 张飞卖秤锤------人强货硬
张飞抓耪子一～大眼瞪小眼周瑜打黄盖一一个愿打，一个愿挨
周喻打黄盖------装样子 周瑜讨荆州------费力不讨好 周瑜打黄盖------两相情愿 诸葛亮要丑奏------为事业着想 诸葛亮招亲------才重于貌 诸葛亮草舶借箭------有把握 诸葛亮借箭------有借无还 诸葛亮用兵------神出鬼没 诸葛亮当军师------名副其实 诸葛亮的锦羹------神机妙算 诸葛亮当军师—————办法多 诸葛亮隆中对策———有先见之明 猪八戒背媳妇——舍得花力气 猪八戒肖媳妇———————心甘情愿 猪八戒想娶媳妇——一厢情愿 猪八戒发眸气———————又丑又恶 猪八戒照镜子———自找难堪 草船借箭——满载而归 草船借箭——自有妙计 草船借箭——巧用天时 草船借箭——用人的箭射人的靶 草船借箭——有误（雾）孔明大摆空城计——化险为夷 孙悟空钻进铁扇公主肚里——心腹之患 晁盖的军师——无（误）用 林黛玉葬花——自叹命薄 关公斗李逵——大刀阔斧 张飞穿针——大眼对小眼 孔明夸诸葛亮——自夸自 关二爷的胡子——然（髯）也 关公的脸——红到头了 关公的眼睛——睁不开 林冲买宝刀——中了诡计 林冲误闯白虎堂——单刀直入 林冲到了野猪林——绝处逢生 林冲棒打洪教头——专找破绽下手
林冲看守草料场——英雄无用武之地 林冲上梁山——逼出来的 猪八戒见高小姐——改换了头面 猪八戒见了白骨精——垂涎三尺 猪八戒拉着西施拜天地——压根不配 猪八戒招亲——凡心难丢 猪八戒进了女儿国——不想走了 黑旋风劈宋公明——错看（砍）了人 唐僧看书——一本正经 猪八戒照镜子——里外不是人 周瑜摆手——嘟嘟（都督）叫 诸葛亮皱眉头——计上心来 刘姥姥出大观园——满载而归 贾宝玉的丫环——喜（袭）人 王熙凤害死尤二姐——心狠手毒 诸葛亮哭周瑜——假悲假叹 曹操杀吕伯奢——将错就错
唐三藏念紧箍咒——痛苦在后（猴）头 孙猴子吃蟠桃——自食其果 卢俊义上梁山——不请自来 张顺浪中斗李逵——以长攻短 周瑜打黄盖———一个愿打，一个原挨 一个愿挨诸葛亮吊孝------装模作样 诸葛亮征孟获------收收放放 诸葛亮弹琴------计上心来 诸葛亮弹琴------计上心来 诸葛亮的鹅毛扇一·一神妙莫测 诸葛亮三气周瑜------略使小技 诸葛亮草船借箭------用的是疑兵计 诸葛亮挥泪斩马谩------顾全大局 诸葛亮当军师------名副其实 诸葛亮吊孝------不是真心 猪八戒进屠场------自己贡献自己 猪八戒进了女儿国------看花了眼 猪八戒戴耳环------自以为美 猪八戒的武艺一一倒打一耙 猪八戒三十六变------没有一副好嘴脸 猪八戒相亲------怕露嘴脸
猪八戒西天取经------三心二意 猪八戒不成仙------坏在嘴上 猪八戒拱帘子------嘴先进 猪八戒掉进万花筒------丑态百出 猪八戒照像------自找难堪（看）猪八戒摔镜子------怕露丑 猪八戒买猪肝------难得心肠 猪八戒充英雄------只是嘴皮子拱得欢 猪八戒招亲------黑灯黑人
猪八戒卖凉粉------样数不多，滋味不少 猪八戒卖炒肝------这是哪道肺 猪八戒的嘴巴------自我欣赏 猪八戒啃地梨——什么仙人吃什么果 猪八戒戴花—————越多越丑 猪八戒吃猪啼——自残骨肉 猪八戒吃黄连一一苦了大嘴的
猪八戒吃人参果———————苦了大嘴的 猪八戒耍把式——————－倒打一耙 猪八戒过火焰山—————―倒把一耙 猪八戒了天拜佛------掸心不稳 张飞卖铁锤------人硬货了当 张飞扔鸡毛------有劲难使 张飞使计谋------粗中有细 张飞贩私盐------谁敢检查
张飞妈妈姓吴------无事（吴氏）生非 张飞绣花------粗人有股细劲 张飞穿针------大眼瞪小眼 张飞卖肉------光说不割 张飞战关公------忘了旧情 张飞吃豆芽------一盘小莱 张飞穿针------粗中有细 张飞绣花------粗中有细 张飞卖秤锤------人强货硬
张飞抓耪子一～大眼瞪小眼周瑜打黄盖一一个
愿打，一个愿挨
周喻打黄盖------装样子 周瑜讨荆州------费力不讨好 周瑜打黄盖------两相情愿 诸葛亮要丑奏------为事业着想 诸葛亮招亲------才重于貌 诸葛亮草舶借箭------有把握 诸葛亮借箭------有借无还 诸葛亮用兵------神出鬼没 诸葛亮当军师------名副其实 诸葛亮的锦羹------神机妙算 诸葛亮当军师—————办法多 诸葛亮隆中对策———有先见之明 猪八戒背媳妇——舍得花力气 猪八戒肖媳妇———————心甘情愿 猪八戒想娶媳妇——一厢情愿 猪八戒发眸气———————又丑又恶 猪八戒照镜子———自找难堪 草船借箭——满载而归 草船借箭——自有妙计 草船借箭——巧用天时 草船借箭——用人的箭射人的靶 草船借箭——有误（雾）孔明大摆空城计——化险为夷 孙悟空钻进铁扇公主肚里——心腹之患 晁盖的军师——无（误）用 林黛玉葬花——自叹命薄 关公斗李逵——大刀阔斧 张飞穿针——大眼对小眼 孔明夸诸葛亮——自夸自 关二爷的胡子——然（髯）也 关公的脸——红到头了 关公的眼睛——睁不开 林冲买宝刀——中了诡计 林冲误闯白虎堂——单刀直入 林冲到了野猪林——绝处逢生 林冲棒打洪教头——专找破绽下手 林冲看守草料场——英雄无用武之地 林冲上梁山——逼出来的 猪八戒见高小姐——改换了头面 猪八戒见了白骨精——垂涎三尺 猪八戒拉着西施拜天地——压根不配
猪八戒招亲——凡心难丢 猪八戒进了女儿国——不想走了 黑旋风劈宋公明——错看（砍）了人 唐僧看书——一本正经 猪八戒照镜子——里外不是人 周瑜摆手——嘟嘟（都督）叫 诸葛亮皱眉头——计上心来 刘姥姥出大观园——满载而归 贾宝玉的丫环——喜（袭）人 王熙凤害死尤二姐——心狠手毒 诸葛亮哭周瑜——假悲假叹 曹操杀吕伯奢——将错就错
唐三藏念紧箍咒——痛苦在后（猴）头 孙猴子吃蟠桃——自食其果 卢俊义上梁山——不请自来 张顺浪中斗李逵——以长攻短 一）红楼梦中的歇后语
1膊折了往袖子里藏——自掩苦处（第7回焦大）2坐山观虎斗——坐收其利（第16回王熙凤）3借剑杀人——不露痕迹（第16回王熙凤）4引风吹火——费力不多（第16回王熙凤）5站干岸——-不沾事(湿)（第16回王熙凤）6推倒油瓶不扶——懒到家了（第16回王熙凤）7狗咬吕洞宾——不识好歹（第25回彩霞）8千里搭长棚——没有个不散的宴席（第26回红玉）
9丈八的灯台——照见人家，照不见自家（第19回李嬷嬷）
10黄鹰抓住了鹞子的脚——扣了环了（第30回王熙凤）
11金簪子掉在井里头——有你的只是有你的（第30回金钏）
12九国贩骆驼的——到处兜揽生意（第46回鸳鸯）
13宋徽宗的鹰，赵子昂的马——都是好画儿（第46回鸳鸯）
14状元痘儿灌的浆儿——又满是喜事（第46回鸳鸯）
15黄柏木作磐槌子——外头体面里头苦（第53回贾珍）
16聋子放炮仗——散了（第54回王熙凤）
17梅香拜把子——都是奴儿（第60回芳官）18仓老鼠和老鸹去借粮——守着的没有，飞着的有（第61回柳氏）
19清水下杂面——你吃我看见（第65回尤三姐）20见提着影戏人子上场——好歹别戳破这层纸（第65回尤三姐）
21耗子尾巴上长疮——多少脓血儿（第68回王熙凤）
22顶梁骨走了真魂——吓得要命（第68回王熙凤）
23锯了嘴子的葫芦——没口齿（第68回王熙凤）24小葱拌豆腐——清的清白的白（第74回王夫人）
25可着头做帽子——要一点富余也不能（第75回鸳鸯）
26羊群里跑出骆驼来了——就只你大（第88回贾母）
27含着骨头露着肉——吞吞吐吐（第88回王熙凤）
28焦了尾巴稍子——绝后（第117回众人）
（二）西游记中的歇后语
1蛇头上苍蝇——自来的衣食（第28回妖怪）2乍入芦芋——不知深浅（第32回孙悟空）3皮笊篱——一捞个罄尽（第39回孙悟空）4糟鼻子不吃酒——枉担其名（第39回猪八戒）5磨砖砌的喉咙——又光又溜（第47回众僮仆）6尖担担柴——两头脱（第57回猪八戒）7吃了磨刀水的——秀气在内（第67回孙悟空）8狗咬尿泡——空欢喜（第71回作者）9铁刷帚刷铜锅——家家挺硬（第77回作者）10大海里翻了豆腐船——汤里来，水里去（第81回猪八戒）
11和尚拖木头——做出了寺（第83回哪吒太子）12贩古董的——识货（第86回小妖）13苍蝇包网儿——好大面皮（第87回葛仙翁）14三钱银子买个毛驴——自夸骑得（第93回沙僧）
15皮肉粗糙，骨骼坚强——各有一得可取（第93回猪八戒）
（三）水浒传中的歇后语
1贼去了关门——迟了（第5回周通）2瓮中捉鳖——手到拿来（第18回刘高）
3阎罗王面前——没放回的鬼（第21回阎婆惜）4花木瓜——空好看（第24回潘金莲）5马蹄刀木勺里切菜——水泄不露（第24回郓哥）
6孙武子教女兵——十捉九着（第24回王婆）7十五个吊桶打水——七上八下（第26回作者）8披麻救火——惹焰烧身（第21回作者）9灯蛾扑火——惹焰烧身（第27回作者）10一佛出世，二佛涅磐——死去活来（第39回作者）
11割猫儿尾拌猫儿饭——自供自（第62回蔡福）12佛面上去刮金——刻薄（第83回军校）13雪狮子向火——酥了半边（第101回作者）
（四）三国演义中的歇后语
1掩目而捕燕雀——是自欺也（第2回陈琳）2驽马恋栈豆——必不能用也（第107回蒋济）诸葛亮哭周瑜——假悲假叹 曹操杀吕伯奢——将错就错 关公败走麦城——吃亏全在大意上
孔明大摆空城计——化险为夷林黛玉葬花——自叹命薄
关公斗李逵——大刀阔斧刘姥姥出大观园——满载而归
张飞穿针——大眼对小眼贾宝玉的丫环——喜（袭）人
关公的脸——红到头了王熙凤害死尤二姐——心狠手毒
关公的眼睛——睁不开唐三藏念紧箍咒——痛苦在后（猴）头
周瑜摆手——嘟嘟（都督）叫张飞扔鸡毛——有劲难使
诸葛亮皱眉头——计上心来?诸葛亮征孟获——收收放放
孙猴子吃蟠桃——自食其果诸葛亮要丑--不知 诸葛亮三气周瑜--略施小技猪八戒进屠场------自己贡献自己
诸葛亮用兵--神出鬼没猪八戒进了女儿国------看花了眼
猪八戒戴耳环------自以为美猪八戒的武艺一一倒打一耙
猪八戒三十六变------没有一副好嘴脸卢俊义上梁山——不请自来 曹操吃鸡肋——食之无味，弃之可惜张顺浪中斗李逵——以长攻短
诸葛亮哭周瑜——假悲假叹曹操杀吕伯奢——将错就错
赵子龙上阵----百战百胜诸葛亮弹琴--计上心来 诸葛亮的-神妙莫测诸葛亮借箭--有借无还 坐山观虎斗——坐收其利借剑杀人——不露痕迹
引风吹火——费力不多站干岸——-不沾事(湿)推倒油瓶不扶——懒到家了狗咬吕洞宾——不张飞妈妈姓吴------无事（吴氏）生非 张飞绣花------粗人有股细劲 张飞穿针------大眼瞪小眼 张飞卖肉------光说不割 张飞战关公------忘了旧情 张飞吃豆芽------一盘小莱 张飞穿针------粗中有细 张飞绣花------粗中有细 张飞卖秤锤------人强货硬 识好歹
《三国演义》
诸葛亮吊孝------装模作样 诸葛亮征孟获------收收放放 诸葛亮弹琴------计上心来 诸葛亮弹琴------计上心来 诸葛亮的鹅毛扇一?一神妙莫测 诸葛亮三气周瑜------略使小计 诸葛亮草船借箭------用的是疑兵计 诸葛亮挥泪斩马稷------顾全大局 诸葛亮当军师------名副其实 诸葛亮吊孝------不是真心 诸葛亮要丑奏------为事业着想 诸葛亮招亲------才重于貌 诸葛亮草舶借箭------有把握 诸葛亮借箭------有借无还 诸葛亮用兵------神出鬼没 诸葛亮当军师------名副其实 诸葛亮的锦羹------神机妙算 诸葛亮当军师—————办法多 诸葛亮隆中对策———有先见之明 诸葛亮皱眉头——计上心来 诸葛亮哭周瑜——假悲假叹 孔明大摆空城计——化险为夷 孔明夸诸葛亮——自夸自 张飞卖铁锤------人硬货了当 张飞扔鸡毛------有劲难使 张飞使计谋------粗中有细 张飞贩私盐------谁敢检查
张飞抓耪子一大眼瞪小眼 周瑜打黄盖一一个愿打，一个愿挨 周喻打黄盖------装样子 周瑜讨荆州------费力不讨好 周瑜打黄盖------两相情愿 周瑜摆手——嘟嘟（都督）叫 关公斗李逵——大刀阔斧 关二爷的胡子——然（髯）也 关公的脸——红到头了 关公的眼睛——睁不开 曹操杀吕伯奢——将错就错 草船借箭——满载而归 草船借箭——自有妙计 草船借箭——巧用天时 草船借箭——用人的箭射人的靶 草船借箭——有误（雾）《西游记》
猪八戒进屠场------自己贡献自己 猪八戒进了女儿国------看花了眼 猪八戒戴耳环------自以为美 猪八戒的武艺一一倒打一耙 猪八戒三十六变------没有一副好嘴脸 猪八戒相亲------怕露嘴脸 猪八戒西天取经------三心二意 猪八戒不成仙------坏在嘴上 猪八戒拱帘子------嘴先进 猪八戒掉进万花筒------丑态百出 猪八戒照像------自找难堪（看）猪八戒摔镜子------怕露丑 猪八戒买猪肝------难得心肠 猪八戒充英雄------只是嘴皮子拱得欢 猪八戒招亲------黑灯黑人
猪八戒卖凉粉------样数不多，滋味不少 猪八戒卖炒肝------这是哪道肺 猪八戒的嘴巴------自我欣赏 猪八戒啃地梨——什么仙人吃什么果 猪八戒戴花—————越多越丑 猪八戒吃猪啼——自残骨肉 猪八戒吃黄连一一苦了大嘴的 猪八戒耍把式——－倒打一耙 猪八戒过火焰山——倒把一耙 猪八戒了天拜佛------掸心不稳 猪八戒背媳妇——舍得花力气 猪八戒肖媳妇——心甘情愿 猪八戒想娶媳妇——一厢情愿 猪八戒发眸气——又丑又恶 猪八戒照镜子———自找难堪 猪八戒照镜子——里外不是人 猪八戒见高小姐——改换了头面 猪八戒见了白骨精——垂涎三尺 猪八戒拉着西施拜天地——压根不配 猪八戒招亲——凡心难丢 猪八戒进了女儿国——不想走了 唐僧看书——一本正经
唐三藏念紧箍咒——痛苦在后（猴）头 孙猴子吃蟠桃——自食其果
孙悟空钻进铁扇公主肚里——心腹之患 《红楼梦》
林黛玉葬花——自叹命薄 贾宝玉的丫环——喜（袭）人 刘姥姥出大观园——满载而归 王熙凤害死尤二姐——心狠手毒 《水浒传》
梁山泊的军师——无（误）用 黑旋风劈宋公明——错看（砍）了人 林冲买宝刀——中了诡计 林冲误闯白虎堂——单刀直入
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