2024学校未成年人思想道德建设计划（精选10篇）
加强未成年人思想道德建设计划
一、指导思想
以中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和胡锦涛总书记在全国加强和改进未成年人思想道德建设工作会议上的重要讲话为指针，全面推进素质教育和学校德育工作，全面贯彻党的教育方针，充分发挥学校在未成年人素质教育和未成年人思想道德建设中的主渠道，主阵地，主课堂的作用，把未成年人思想道德建设工作放在更加突出的位置，当一件大事，抓紧、抓突、抓好。
二、主要工作
1、切实加强对未成年人思想道德建设工作，进一步调整，充实学校关工委组织，经常了解、研究、分析学校德育工作中倾向性的问题，及时引导昂扬向上的人和事，颂扬学生中的先进典型，积极采取措施，将学生中的一些负面性问题，消除在初始阶段。
2、未成年人是祖国未来的建设者，是中国特色社会主义事业的接班人。他们的思想道德状况是何，直接关系到中华民族的整体素质，关系到国家的前途和民族的命运。学校少先队大队部要充分发挥学校德育主渠道的作用，抓好基础性工作，充分挖掘德育资源，不断改进和创新德育教育形式，开展丰富多彩的大、中队活动，精心组织好每周的升旗仪式，定期更换班级黑板报，激励学生奋发向上，充分发挥校园广播的作用。
3、开展各种专题活动，加强对未成人的思想道德教育，“弘扬和培育民族精神”，要加强对中小学学生的中华传统美德教育，从增强爱国情感做起，进行中华民族优良传统教育和革命传统教育，中国历史特别是近现代史教育，引导广大少年儿童认识中华民族的历史和传统，了解近代以来中华民族的深重灾难和中国人民所进行的英勇斗争，从小树立民族自尊心、自信心和自豪感。结合法定假日，对学生集中开展思想道德主题教育。围绕《小学生日常行为规范》、《中学生日常行为规范》，对学生进行规范教育、心理健康教育、诚信教育、法制教育、安全教育、养成教育、自我保护教育等，努力促进小学生形成健全的人格。
4、班主任是学校德育工作的主力军，班主任要守好班级阵地，严格按班主任工作考核细则的要求，创造性的开展工作，重点抓好特殊学生的转化工作，周密做好班级管理工作。全体教职员工都是学校德育工作责任人，全体教师都要关心每一个学生的学习、生活、行为、习惯，及时纠正校园内外学生的言行，形成学校德育工作齐抓共管的良好氛围。
5、进一步推进“三结合”教育，重视和发展家庭教育，把家庭教育与社会教育、学校教育紧密结合起来，充分发挥
家庭教育在未成年人思想道德建设中的特殊作用，继续办好“家长学校”，有计划地对家长进行科学教育子女方法的指导，使家长都能当好孩子的“第一任教师”。
6、广泛开展扶困助学工作，提倡同学之间，团结友爱，相互帮助，关注弱势群体，培育恻隐之心，对生活上，学习上有困难的学生全校师生都要热情的关心。任课教师要利用下午放学前的时间，对学习有困难的学生耐心辅导，平时更要多一份关爱，使其与全班同学共同进步。
7、广泛深入地开展读书读报用报活动，丰富未成年人的精神生活。开放学校图书室，发挥学校图书的作用，让学生从书刊中吸取营养，丰富知识。坚持把开展读书读报用报活动与提高家长素质相结合，帮助家长学会科学的育人方法；坚持把开展读书读报用报活动与全面推进学生素质教育相结合，陶冶学生情操，丰富学生知识，使他们在德、智、体等方面得到全面发展。
***学校
中共中央国务院颁布的《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》, 把未成年人思想道德建设放在了重要战略地位。当前, 学习宣传贯彻该《意见》, 从而有效的做好未成年人思想道德建设工作, 是全社会每个单位和个人, 尤其是每所学校、每位家长义不容辞的责任和义务。在加强和改进未成年人思想道德建设的过程中, 由于学校所具有的特定性质和职能, 应发挥主导作用。作为一名教师, 通过学习和思考, 对之有以下几方面的认识:
一、环境熏陶——“让学校充满文化气息”
有人讲, 办学校就是办一种文化氛围, 学生在校学习最需要的是感受一种文化氛围。一群正在成长中的少年儿童, 如果长期置身于一定的环境与氛围中, 便会形成共同的风格和气质。学校是育人的专门场所, 因此应注重校园文化建设, 使学校的一砖一瓦、一草一木都具有育人功能, 要让“学校的墙壁都会说话”。
我国有位教育家提出“泡菜水理论”, 泡菜水的味道决定了泡出来的萝卜和白菜的味道。实际上, 学校的全部工作都是在研制这样的“泡菜水”, 去营造一种读书、学习、求真、向善的高品位的文化氛围, 让学生感悟、理解、思考, 净化灵魂, 升华人格, 完善自己。文化, 文化, 根本在化, 内化、升华、融合、超越, 把正确的做人做事之道渗透到灵魂里。“近朱者赤, 近墨者黑”、“随风潜入夜, 润物细无声”就是这个道理。其中, 学校的校训、校风、教风、学风、班风等都是校园文化的真实再现。
二、榜样示范——“师德”应先于“生德”
教师被誉为“人类灵魂的工程师”, 在未成年人思想道德建设中起着至关重要的示范作用。在学校里, 教师是学生最亲近最尊重的人, 学生具有天然的“向师性”。在学生的心目中, 教师是社会的规范, 道德的化身, 人类的楷模, 父母的替身。学生往往把教师当作最直接学习的榜样, 模仿其态度、情趣、品行, 乃至行为举止, 音容笑貌, 板书字迹。可以说, 一个班级的班风, 在一定程度上就是班主任人格的放大。因此, 教师的言传身教、行为示范、一言一行都会对学生产生潜移默化的影响。按照这个逻辑, 加强和改进未成年人思想道德建设首先就要加强教师职业道德建设。
就整体而言, 广大教师都能在自己的岗位上辛勤耕耘, 为人师表, 忠诚党的教育事业, 但是必须看到当前“中小学教师职业道德建设还存在一些不容忽视的问题, 有些教师的行为损害了人民教师形象, 给教育事业带来不良影响”。因此, 各级教育行政部门和学校应高度重视中小学教师职业道德建设, 把“师德”教育当作头等大事去抓, 使每位教师的自身修养逐步提高, 真正做到像“园丁”般关爱“祖国的花朵”, 去启迪智慧、教书育人, 从而促进“花儿”茁壮成长。
三、主体发挥———“最好的教育是自我教育”
过去, 我们对未成年人思想道德建设并不能说不重视, 而是往往采取自上而下的生硬灌输、空洞说教的陈旧形式, 严重脱离了青少年的生活实际, 因而收效不好。无数事实证明, 未成年人得到的成人社会关心、爱护和引导教育, 只是健康成长的前提, 而其道德的养成、理想的树立、素质的提高, 都离不开他们积极参与、亲身体验和真切感受。一项针对未成年人的工作, 只有让他们内心深处真正接受了, 才能达到较好的效果。因此, 未成年人自身才是他们成长发展的主体。在全社会共同关心的氛围中, 让孩子学会自己教育自己特别重要。
要发挥未成年人的主体作用, 首先要尊重未成年人在学习、生活以及社会参与等方面的主体地位, 注意激发他们的兴趣, 调动实践体验的积极性。学校要在尊重、理解未成年人的基础上, 使用鲜活通俗的语言、生动典型的事例、喜闻乐见的形式, 因势利导、循循善诱、深入浅出, 引导未成年人积极主动参与思想道德实践。其次就是要贴近未成年人的生活、心理实际。未成年人有他们自己的生活习惯、表达方式, 有属于自身年龄群体的关注对象、关注热点, 还有不同于成人世界的接受能力和认知特点。“浇树要浇根, 育人需育心”。因此学校要根据未成年人心理、生理和思想可塑性强等特点, 紧紧抓住影响他们思想道德观念形成和发展的关键环节, 确定思想道德教育的重点内容和目标, 区分不同年龄层次、地域群体, 各有侧重, 循序渐进。只有这样, 才能收到较好的教育效果。
四、教育家长———孩子出了“问题”, 家长需“吃药”
家庭, 是世界上最重要的教育机构。家庭每一天的氛围, 家庭成员的关系, 家庭对社会各种事物的评价, 家庭生活的习惯等等, 每时每刻都在塑造着孩子们的心灵。家长赋予子女的不仅是生命, 有人讲:“国家的命运, 与其说是掌握在当权者手中, 倒不如说是掌握在父母的手中。”因此, 家长素质高低, 家长教育孩子的方法是否科学恰当, 将直接影响着未成年人的健康成长。
当前, 我国的学校教育可以说已经步入了“正规化时代”, 而家庭教育却仍处于最原始的“自由化时代”。我们要求学校教师必须先获得“教师资格证”, 但却没有要求做父母的人首先获得“父母资格证”。由于家长素质低, 其是非观、价值观摆不正, 孩子在家庭中得到的教育令人担忧。在许多情况下, 孩子有了问题, 往往来自家长。
关键词：小学德育；思想道德；小学生
小学校德育工作是塑造少年儿童灵魂的基础，在贯彻落实上级主管部门德育常规工作同时，始终坚持“德育为首”的原则，把德育工作放在突出位置，着力提高未成年人思想道德建设，深抓学校德育常规工作是学校各部门应尽的义务。义务教育阶段，凝聚各方智惠开动脑筋、创造性工作，充分发挥班主任和辅导员的工作能动性，扎实、有效地开展丰富多彩的活动方式，为学生营造良好的成长环境。
一、注意对学生加强爱国主义、民族精神的培养教育。结合教学、校本课程、实践活动、校园文化建设，有效培养学生热爱祖国、热爱中华民族优秀传统的良好品质。
比如：加强国防教育。增强青少年国防意识和民族忧患意识，激发强烈的爱国热情；学校每年组织学生到烈士陵园扫墓一次、组织观看爱国主义教育电影；组织学生参加纪念抗战胜利、长征胜利等周年纪念活动，让学生了解中国革命历史。通过开展过以爱国教育为主题的“读书、讲故事、图片展、优秀小作文展”等活动，让学生了解国家安全的历史，增强国防意识，达到培养爱国意识的目的。
二、加强学生的行为习惯的养成教育，是学校德育工作的重中之重。
按照学生年龄特点，分阶段、分层次地落实德育内容。利用晨会、班对会经常性组织学生学习新的《小学生守则》和《小学生日常行为规范》以及《公民道德规范》、《市民守则》，并教育学生争做践行守则的典范。如：在学生中积极提倡“小学生十个文明行为”：
1、热爱祖国，升国旗、奏国歌时自觉肃立；
2、文明礼貌，微笑待人；
3、学会尊重，耐心听他人讲话；
4、保护隐私，别人的东西不乱动；
5、利己利人，用过的东西放原处
6、诚实守信，说了就要努力做；
7、待人友善，观看比赛要鼓掌喝彩；
8、遵守规则，上下楼梯靠右行；
9、勤奋自强，天天锻炼身体；
10、环保卫生，干干净净每一天。
三、针对学生年龄特点和其它实际情况制定系列符合小学生实际的文明班级考核细则。
学校红领巾监督岗和学校中层以上领导每天进行量化打分，每周一升旗仪式上公示文明班级、分发流动红旗。学期结束评选优秀文明班级、优秀班主任和辅导员。系统科学、规范的管理，有效地促进了我校学生良好行为习惯的养成教育。
四、加强校园文化建设，努力营造校园良好文化氛围，充分发挥学校三级舆论导向功能。第一级：学校广播站、公示板、橱窗、校园网的导向作用；第二级：年级展示栏的导向作用，充分体现各年级特点。如：设计展示有年级特色的小报；画展，有教育意义的小作文等；第三级：利用优秀的富有一定主题的班级板报（每月一期）、教室布置（诸如：手工操作角、书画角等）和在楼道粘贴友情提示（如：上下楼梯靠右行、请轻声漫步、请随手关等宣传标语）的导向作用，营造良好的文化环境，陶冶学生情操，使每位学生耳濡目染、受到潜移默化地思想熏陶。第四级：为了有效遏制部分学生懒散情绪、培养学生良好精神风貌和较强的组织纪律性，我校请武警战士对三年级以上的学生进行为期一周，每天1一小时的军训。
五、为了构建和谐校园，学校把安全教育纳入议事日程，常抓不懈。
一是思想层面：学校政教室和大队部联手请市司法局法制校长定期给全校师生作关于法制宣传讲座，传授预防青少年违法犯罪知识：
二是，学校政教室组织各年级学生参加上级教育主管部门发起的以“安全教育”为主题系列教育活动，各班利用班队会、晨会将收集的一些与少年儿童息息相关的安全教育素材，设计成形式多样的晨会、主题班对会进行活动。例如：在对学生加强思想层面里的安全教育时，针对一些迷恋网络游戏的现象，学校政教室组织三年级以上班级进行“学作网络小主人”主题班会优质课大赛活动。
诸如此类活动的开展，有效培养学生了分辩网络是非、甄别美丑的能力。在少年儿童人生安全教育方面，学校经常性对学生进行自救、自护能力宣传教育，积极预防和减少学生伤害事故的发生。比如：学校针对年级特点，制定一系列保證学生人生安全的具体细则，并且，每学期开展一到两次富有针对性、时效性的大型安全专题报告；校党委成员与有关部门负责人每天值班，监督、保护学生人生安全，这些做法都可以有效增强学生自我保护意识，也对有效杜绝学生伤害事故的发生产生积极作用。时间检验，此类措施的實施有效深受学生家长和社会各界的广泛赞誉。
义务教育阶段是少年儿童各种良好行习惯养成的黄金时期，提高未成年人思想道德建设无小事，深抓学校德育常规工作靠的是群策群力，学校家庭教育为主，社会各方配合不容忽视。只要每一个从事义务教育的工作者齐心协力、积极开动脑筋没有办不好的事。我们期待着祖国的花朵尽情绽放，茁壮成长，让我们的世界更加美丽。
参考文献
[1]康冬梅. 提高小学德育工作实效性的对策研究[D].吉首大学，2013.
[2]张文瑞. 对网络时代小学德育工作的思考[J]. 学周刊，2012，（13）：28-29.
[3]王秀凤. 小学德育工作的形式化现状及改进对策[J]. 学周刊，2013，（32）：67-68.
一、指导思想：以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《习水县2012年未成年人思想道德建设实施方案》为指导，以人为本，以德为先，发挥自身优势，营造良好的教育氛围及社会环境。增强和培养学生爱国情感，民族精神；树立和培养正确的理想信念，良好的道德品质和行为，提高学生基本素质，促进学生全面发展，努力培养有理想、有道德、有文化、有纪律，德智体美劳全面发展的中国特色的社会主义建设者和接班人。
二、教育条件：全员行动、家校合力、创设条件、搭建舞台、层层推进、整体优化、寓教于活动之中。
三、实施计划：
（一）、以教师为首，全员行动。
1、学校建立了以校长为首的学校未成年人思想道德建设领导小组，做到领导小组亲手抓，动员全校教师学习《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《习水县2012年未成年人思想道德建设活动实施方案》，投入学校未成年人思想道德建设工作，在工作中不断加强队伍建设，逐步培养和建设一支专兼结合素质较高的学校未成年人思想道德建设工作队伍。
2、加强师德教育，提高教师职业道德促进德育，在教师中树立以人为本、以德为先、尊重学生人格，尊重未成年人年龄特色的育人理念。
（二）、落实阵地，做好德育环境建设。遵循“五化”标准，通过各种竞赛、卫生大检查、班级布置。充分利用学校艺术长廊、布告栏、宣传栏、学习园地、学校广播站等宣传阵地，营造起良好的校园文化教育环境，强化学校德育。
1、通过学校雷锋小组在校园布告栏、宣传栏及时做好学校好人好事典型事例的公布。树立榜样，宣传鼓励学生中的好人好事，在校园营造大家一起做好人好事，争当小雷锋的氛围。
2、利用学习园地、艺术长廊进行德育教育。首先以班级为单位，在各班进行德育为主题的黑板报宣传评比活动，让德育教育渗透进班级并扎根于班级。其次利用校园内的艺术长廊定期对学生进德育宣传教育。
3、办好校园广播，丰富节目内容，提高节目质量、增强节目吸引力和教育力，通过优秀电影、专题讲座、文艺表演、朗诵、演唱、讲故事等内容推广导向正确、内容健康的节目，积极宣传爱国主义、集体主义、团结互助等良好的思想品德和行为规范。
4、利用校广播站，做好《中小学生日常行为规范》《小学生守则》的宣传和教育工作。
5、组织各班结合德育主题做好班级个性化布置，班级个性化布置符合学校和学生特色，适时适度，有美感有德育号召力。
6、做好各项竞赛及卫生大检查，保持校园与教室卫生整洁，提倡校园整体环境净化美化。
（三）、以活动为载体，充分发挥班级的功能，把思想道德教育班级活动融为一体。
1、坚持围绕爱国主义教育主线，精心设计组织开展主题鲜明，吸引力强的道德实践活动。（1）做好每周一次的升旗仪式和国旗下讲话工作。（2）结合学校的实际情况，开展学雷锋月活动、迎“五一”“五四”等庆祝活动进行爱国主义教育。
2、在学生中开展“祖国好，家乡美”主题教育。让学生在主题活动中体会和学习做人的很道理。
3、利用班队会开展“学做行为规范生”“爱我中华”“尊敬老人、奉献爱心”等主题教育。
4、加强“学校广播”的建设，为学生提供自我实践、自我成长、自我发展的平台。
5、做好各班好人好事记录工作，并在校园布告栏做好好人好事典型人物事例的公布工作。
6、组织各班做好日常行为规范的教育工作。
7、在团员中利用清明节开展扫墓活动。
（四）德育进课堂，努力挖掘各科教材的德育资源。在教学过程中积极渗透思想道德教育。以丰富多彩、形式多样的教育实践活动，对学生进行思想道德教育。将民族精神、爱国主义精神、集体主义精神等内容充分渗透到教学当中。
（五）、进一步加强未成年人心理健康教育。
抓好学生心理健康教育，着力提高心理健康教育，为未成年人的提供心理健康帮助，为学生良好思想道德品质的养成提供一个好的心理基础。学校设立了心理健康咨询室，并配备心理健康教师。
（六）、家校合力，加强家庭教育和养成教育。
通过办家长学校，开家长会，发家长信，家访，帮助家长树立科学正确的教育观念掌握正确的教育方法，让家长在家庭教育上有新的认识，以德为先，注重学生良好品德行为的养成。提高家庭教育指导的针对性和实效性，凸显家庭、家长在家庭教育中的主体地位和儿童的参与性，引导家庭、家长营造民主的家庭教育气氛。使学校、家庭、共同形成教育合力。
（七）、充分利用好四渡赤水纪念馆的龙头作用，用好女红军纪念馆、赤水航运历史展览馆、赤水河盐运文化陈列馆、土城古镇博物馆等，让广大未成年人接受爱国主义教育、党史教育、军事文化教育的熏陶。
（八）、建好国学教育基地。对学生进行全方位、多角度的国学教育。让学生了解中华文化的精髓，进一步提升学生素质，弘扬中华民族人文精神和伦理道德。
为了切实加强和改进未成年人思想道德建设工作，按照省市区各级党委的相关要求，根据《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德的若干意见》和《城区未成年人思想道德建设工作方案》，结合我校实际，制定如下工作方案：
一、指导思想：以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导，以晋城市创建文明卫生城市为契机，以人为本，以德为先，发挥自身优势，营造良好的教育氛围及社会环境。增强和培养学生爱国情感，民族精神；树立和培养正确的理想信念，良好的道德品质和行为，提高学生基本素质，促进学生全面发展，努力培养有理想、有道德、有文化、有纪律，德智体美劳全面发展的中国特色的社会主义建设者和接班人。
二、总体目标
通过积极构建学校。家庭、社会“三位一体”的德育网络。开展学校德育常规考评与文明班级的创建活动，进一步增进课堂教学与第二课堂的有机结合，以安国主义为主线，努力开展以行为规范、心理健康、法制教育为重点的小学生喜闻乐见的德育活动，促进他们身心健康发展，推动学校德育常规管理上新台阶和良好校风、教风、学风的进一步形成。
三、德育活动成员分工
组长：庞小会协调各项活动的开展
副组长：司云峰具体落实各项活动
成员：少先队辅导员和各班主任具体实施各项德育活动
四、教育条件：全员行动、家校合力、创设条件、搭建舞台、层层推进、整体优化、寓教于活动之中。
五、实施计划：
（一）、以教师为首，全员行动。
1、学校建立了以校长为首的学校未成年人思想道德建设领导小组，做到领导小组亲手抓，动员全校教
师学习《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，投入学校未成年人思想道德建设工作，在工作中不断加强队伍建设，逐步培养和建设一支专兼结合素质较高的学校未成年人思想道德建设工作队伍。
2、加强师德教育，提高教师职业道德促进德育，在教师中树立以人为本、以德为先、尊重学生人格，尊重未成年人年龄特色的育人理念。
（二）、落实阵地，做好德育环境建设。遵循“五化”标准，通过四项竞赛、周一卫生大检查、班级个性化布置。充分利用学校布告栏、黑板报、手抄报等宣传阵地，营造起良好的校园文化教育环境，强化学校德育。
1、校园布告栏及时做好学校好人好事典型事例的公布及日常行为达标生公布。树立榜样，宣传鼓励学生中的好人好事，在校园营造大家一起做好人好事，争当小雷锋、争做行为达标生的氛围。
2、利用黑板报、宣传栏进行德育教育。首先以班级为单位，在各班进行德育为主题的黑板报宣传评比活动，让德育教育渗透进班级并扎根于班级。其次利用校园内的黑板报和宣传栏定期对学生进德育宣传教育。
3、通过优秀电影、专题讲座、文艺表演、朗诵、演唱、讲故事等内容推广导向正确、内容健康的节目，积极宣传爱国主义、集体主义、团结互助等良好的思想品德和行为规范。
4、利用手抄报，做好《小学生日常行为规范》《小学生守则》的宣传和教育工作。
5、组织各班结合德育主题做好班级个性化布置，班级个性化布置符合学校和学生特色，适时适度，有美感有德育号召力。
6、做好四项竞赛及周一卫生大检查，保持校园与教室卫生整洁，提倡校园整体环境净化美化。
（三）、以活动为载体，充分发挥团干的功能，把思想道德教育和团委活动融为一体。
1、坚持围绕爱国主义教育主线，精心设计组织开展主题鲜明，吸引力强的道德实践活动。（1）做好每周一次的升旗仪式和国旗下讲话工作。（2）结合争创“五好少年”具体活动，“32个成长故事”讲故事比赛。
2、在学生中开展“看优秀影片、读优秀图书”主题教育。让学生在影片或书中体会学习做人的很道理。
3、开展主题教育，利用班队会开展“学做行为规范生”“爱我中华”“尊敬老人、奉献爱心”等主题教育。
4、在全体团员中开展相关的征文、演讲、讲故事、“小学生日常行为规范知识竞赛”等活动。
5、做好各班好人好事记录工作，并在校园布告栏做好好人好事典型人物事例的公布工作
6、组织各班做好日常行为规范的教育工作，每月做好行为达标生的评定和统计工作。
（四）德育进课堂，努力挖掘各科教材的德育资源。在教学过程中积极渗透思想道德教育。以丰富多彩、形式多样的教育实践活动，对学生进行思想道德教育。将民族精神、爱国主义精神、集体主义精神等内容充分渗透到教学当中。
（五）、进一步加强未成年人心理健康教育。
抓好学生心理健康教育，着力提高心理健康教育，为未成年人的提供心理健康帮助，为学生良好思想道德品质的养成提供一个好的心理基础。学校设立了心理健康咨询室，并配备兼职心理健康教师。
（六）、家校合力，加强家庭教育和养成教育。
建设工作实施方案
为贯彻落实好对未成年人思想道德建设的工作部署，进一步推动我校未成年人思想道德建设各项工作，现结合我校的实际，制定工作实施方案。
一、工作目标
以党的十八大和十八届三中、四中全会精神为指导思想，以社会主义核心价值观为主线，以贯彻落实上级会议精神和《全国未成年人思想道德建设工作测评体系》为工作内容，以立德树人为根本任务，进一步加强组织领导，完善体制机制。广泛深入开展道德教育实践活动，健全完善学校、家庭、社会“三结合”教育网络，加快未成年人活动阵地建设，切实净化社会文化环境和校园文化建设，为把我校建设成为和谐校园、文明校园打下坚实有力的基础。
二、工作内容
（一）深入开展主题教育实践活动
1.开展“我的中国梦”主题教育。围绕“我的中国梦”这一主题，结合“我们的节日”抓好主题活动。一是利用重大节日、传统节日、纪念日等，开展党的历史知识教育，开展“我的中国梦”征文、讲座、演讲、文艺表演等系列活动教育未成年人追梦寻梦圆梦，爱党爱国爱家，引导广大未成年人确立远大志向，树立共同理想。二是在重要时间节点，引导未成年人确立爱国、诚信、孝敬、勤俭等道德规范。三是结合“道德讲堂”开展感恩教育、诚信教育和法制教育，增强未成年人的感恩意识、诚信意识和法制意识。
2.开展培育和践行社会主义核心价值观实践活动。推动社会主义核心价值观进教材、进课堂、进头脑。把核心价值观融入学校教育教学、社会实践、校园文化等各个环节，突出友善、孝敬、诚信教育，切实做到全方位育人。一是开展优秀童谣、歌曲传唱活动，选择适合青少年传唱，有励志上进教育内涵的歌曲，进一步丰富广大青少年的精神文化生活。二是开展中华经典诵读传唱活动，将诵读中华经典、红色经典与学习道德模范、身边好人的先进事迹相结合，引导未成年人继承优良传统、提高道德素养。三是广泛开展爱学习、爱劳动、爱祖国“三爱”活动，引导未成年人树立正确的道德价值，增强孩子们的社会责任感、创新精神和实践能力。
（二）推进未成年人活动阵地建设
1.建好、管好、用好学校文化活动室。健全制度，加强对学校文化活动室的建设、管理和使用，为未成人提供丰富多彩、寓教于乐的课外活动。不断提高学校少年文化活动室的吸引力，实现可持续发展。加强对学校少年文化活动室的管理使用。2．加强校外未成年人心理健康辅导站建设。按照“全面部署、分布实施、规范建设、整体推进”的工作思路，进一步建设和完善我校未成年人心理健康辅导站建设，开展心理健康辅导活动。以心理漫画、兴趣培训、主题班会等形式，引导未成年人健康快乐成长。制定心理健康辅导制度，保证辅导站健康有序运行，促进心理健康辅导工作制度化、规范化。
3．提升家长学校工作水平。一是依据《全国家庭教育指导大纲》要求，面向广大家长宣传少年儿童权利和保护少年儿童法律法规，宣传科学的家庭教育理念、知识和方法，引导家长树立“为国教子、以德育人”正确育人观，提高家长实施家庭教育的能力。二是推进家庭教育，在全社会形成尊重少年儿童、少年儿童优先的良好氛围，开展家庭教育大讲堂活动，引导家长主动走进学校、融入学校管理中，切实提升家庭教育水平。三是加强家庭教育和养成教育，以家长学校、家长会、家长信、家访等形式，帮助家长树立科学正确的教育观念，掌握正确的教育方法，让家长在家庭教育上有新的认识，营造民主的家庭教育氛围，使学校、家庭、社会共同形成教育合力。
（三）全力净化校园及周边文化环境
1．抓好校园周围环境的整治。按照“打防结合、预防为主、标本兼治、严格监管、确保安全”的工作方针，实行校园重点安全管理，进一步加大工作力度，大力整治校园周边环境。一是开展以校园周边为重点区域集中整治专项活动，重点排查违规网吧、娱乐场所、影像制品、非法出版物等影响学生健康成长的场所，及时清查校园周边流动摊点、销售网点。二是查处校园周边“三无食品”、恐怖、迷信、低俗、色情的玩具、文具和出版物销售等，不断提高家长、学生对学校周边环境满意度。
2．开展“文明校园”创建活动。提升学校德育水平，丰富校园生活，开展文明校园、文明班级、文明宿舍等创建活动。加强和改进学校德育工作，积极开发各类课程的德育资源，促进德育、智育、体育、美育相互融合，加强师德师风建设和德育教师培训，形成良好教风学风。
（四）积极开展关爱行动
1．关爱留守流动儿童。落实保障务工人员子女接受义务教育的工作机制。鼓励和引导社会各界帮扶留守流动儿童，拓展留守流动儿童活动阵地，健全完善留守流动儿童档案，帮扶、随访、交流活动，使留守流动儿童得到更多关爱和呵护。
2．加强流浪、孤残和边缘儿童教育管理。推进流浪儿童救助保护工程，做好流浪儿童生活、教育、管理、返乡、交接等工作。加强残疾儿童教育，实行关爱和帮扶工程。
3．帮扶困难家庭儿童。动员和组织社会各界对困难家庭儿童进行结对帮扶，为困难家庭儿童的健康成长创造良好社会环境。
三、工作要求
（一）提高认识。要以巩固提升文明创建成果为目标，把未成年人思想道德建设工作摆在基础性战略地位，明确未成年人思想道德建设的主要任务和目标，不断创新工作理念，强化工作措施，拓展工作载体，丰富活动内容，为未成年人健康快乐成长提供更加人性化、多元化的服务。
未成年人思想道德建设工作，是一项长期工作，根据上级文件精神，结合我场的实际状况和近几年的工作，现将2012年未成年人思想道德建设工作做如下计划：
一、工作目标
建立健全了镇党委统一领导、党政群齐抓共管、有关部门各负其责、全社会积极参与的领导体制和工作机制，按照上级文件要求，成立未成年人思想道德建设领导小组，专题召开会议，研究部署工作计划，经常听取汇报，掌握动态，解决问题，做到有计划、有检查、有总结。
二、工作内容
1、营造良好的舆论氛围，在未成年人中培育和弘扬民族精神，引导未成年人养成良好的行为习惯、逐步树立中国特色社会主义的理想信念
2、利用广播、标语、黑板报、宣传栏、简讯等多种形式，大力宣传未成年人思想道德建设的重大意义和方针、政策。结合实际开展好宣传教育活动
3、围绕《公民基本道德规范实施纲要》的实施，开展以公民基本道德规范为主要内容的思想道德教育；开展落实科学发展观宣讲活动
4、引导未成年人养成良好的行为习惯。以体验教育为基本途径，引导未成年人特别是少年儿童通过丰富多彩的实践体验活动，学习处理人与人、人与社会、人与自然等基本关系，在实践中明白做人做事的基本道理。
5、在未成年人中培育和弘扬民族精神。从增强未成年人的爱国情感入手，帮助他们了解民族精神的时代内涵，逐步树立民族自尊心和自豪感。
6、引导未成年人逐步树立中国特色社会主义的理想信念。通过开展丰富多彩的实践活动，让未成年人了解祖国日新月异的变化，了解改革开放和社会主义现代化建设取得的巨大成就，明白只有社会主义才能救中国，只有社会主义才能发展中国，使他们从小就把个人的成长进步同祖国的繁荣富强紧密联系在一起，为实现宏伟蓝图做好全面准备。
三、工作目的结合实际，坚持实践育人，坚持以人为本，以爱国主义教育为主线，以“家庭、学校、社会三结合”教育为主要形式，多方联手加强和改进我镇未成年人思想道德建设。突出民族精神教育、理想信念教育、文明养成教育、基本素质教育为重点，多渠道、多层次地对未成年人进行传统美德教育，规范未成年人行为习惯，树立心中有祖国、心中有集体、心中有他人的高尚情操和品质。
克热克库都克牧场
寒假是未成年人调节身心、巩固知识、加强实践、提高能力的好时机。为了进一步丰富广大未成年人的寒假生活，阳日学校以“和谐平安、欢乐春节”为主题，紧密围绕“公民道德建设、民俗文化教育、安全法制宣传”三大内容开展丰富多彩的社会实践活动，全校近700余名未成年人积极参与到活动中来。寒假期间，我校组织200多名学生参加了“欢迎铁道部部长”的活动，为在阳日建火车站做出了贡献！
寒假期间，我校针对实际情况，向学生家长至一封信：
尊敬的家长同志：
您好!经过一学期紧张的学习，已到岁末，寒假将至，为了使全校学生过上一个平安、快乐、文明、祥和、健康的春节，希望家长在安排好孩子的学习和生活之余，也要教育他们树立健康、安全意识，为此我们特别提醒您注意以下几点：
1、帮助您的孩子制定假期学习计划，坚持每天学习，多读一些有益的课外书籍。教育孩子在家庭做孝顺父母、关心他人、勤俭节约、热爱劳动的“小帮手”，教育子女不乱花钱，合理使用压岁钱。
2、经常告诉您的孩子：不做危险的事，不去危险的地方。遵守交通秩序，爱护公物。在社会做热爱祖国、文明礼貌、诚实守信、遵纪守法的“小标兵”。要做到：安全第一，关爱生命。时时讲安全，事事讲安全。
3、监督您的孩子多做有益的活动。不进台球厅、网吧，不玩“老虎机”。严禁打架、骂人、吸烟、喝酒、赌博、看不健康的书籍等。防止学生沾染社会不良习气，加强防火、防盗、防煤气、节约用水、用电的安全意识。远离“黄”、“赌”、“毒”。
4、经常教育孩子：不玩火，正确燃放烟花爆竹。同学们在购买时一定要注意，最好在家长的陪同下，在正规的经销处购买。在燃烧鞭炮、烟花时，要由家长陪同，要在宽敞地方放，不要对准人放，避免造成人员伤亡，严防伤害事故发生。
5、不要暴饮暴食、不吃过冷过热及变质、不合格的食物。讲文明、讲卫生，健健康康过新年。注意防寒保暖，预防感冒及甲流感，讲究公共卫生和个人卫生，防止流行性疾病的传播。
6、提倡勤俭节约，培养良好品德，注意培养良好的社会公德。假期间，要崇尚科学、破除迷信、要自觉树立科学的世界观、人生观；要大力倡导爱国守法、文明诚信、团结友善、勤俭自强、乐于奉献的基本道德规范；要学会尊重人、理解人、关心人；要增强礼仪、礼节、礼貌意识，要不断提高自身道德修养；培养自己的良好道德品质和文明行为。
通过形式多样、寓教于乐的各种道德实践活动，不但丰富了未成年人的寒假生活，培养了生活情趣，还提高了他们的综合素质，为未成年人健康成长营造出良好的社会环境。
一、以邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，以进行理想信念教育为核心，以树立正确的世界观、人生观、价值观为重点，以养成高尚的思想品质和良好的道德情操为根本，遵循未成年人思想道德建设规律，坚持实践育人和贴近实际、贴近生活、贴近未成年人的原则，发挥共青团、少先队组织的优势和特点，大力弘扬民族精神，开展喜闻乐见的道德实践活动，教育引导未成年人努力成长为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业建设者和接班人。
二、从增强爱国情感做起，从树立远大志向做起，从规范行为习惯做起，从提高基本素质做起，坚持不懈地用邓小平理论和“三个代表”重要思想教育未成年人，弘扬以爱国主义为核心的伟大民族精神，帮助未成年人树立正确的理想信念，养成良好的道德品质和文明行为，不断提高思想道德素质、科学文化素质和健康素质。大力推动未成年人思想道德建设的创新，重点在体现时代性、把握规律性、增强实效
性三个方面狠下功夫，促进未成年人思想道德建设的长效机制的形成，改善未成年人健康成长的社会环境。
三、（一）用邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观教育未成年人，不断提高未成年人思想道德素质。
1、切实加强未成年人爱国主义教育和理想信念教育。利用各种重大纪念日，以及未成年人的入学、入队、入团、成人宣誓等仪式，在未成年人中组织开展“民族精神代代传”、“党在我心中”、“伟大的祖国”、“可爱的家乡”、“红色之旅”等一系列主题教育。把理想信念教育作为未成年人思想道德建设的重要内容来抓，采取形式多样的方式，帮助未成年人树立建设中国特色社会主义的理想信念。
2、深入开展未成年人思想道德实践体验教育。深化《公民道德建设实施纲要》的学习宣传活动，充分利用“公民道德宣传日”，组织好面向未成年人的宣传教育活动。
3、树立和表彰先进典型，为未成年人健康成长提供正确导向。在运用各种方式向广大未成年人宣传介绍古今中外杰出人物、道德楷模和先进典型的同时，通过评选三好学生、优秀团员、十佳少年、优秀少先队员、青少年科技创新奖等活动，在未成年人身边树立可亲、可信、可敬、可学的榜样，激励他们崇尚先进、学习先进、争当先进。
（二）切实维护好未成年人合法权益。
1、认真实施好《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》深入开展法制宣传活动，建立青少年法律援
助中心，为未成年人提供法律和心理援助，不断增强未成年人的法律意识。抓好青少年文明上网、艾滋病预防、远离毒品、青春自护等教育活动，不断增强未成年人的自我保护意识。
2、协调配合相关部门加强对危害未成年人身心健康的突出社会问题进行专项治理。联合公安、工商、教育、文化等单位每年对校园及周边治安环境、文化图书音像市场、网吧及互联网服务场所等集中进行专项整治活动。开展“保护未成年人杰出（优秀）公民”、优秀“青少年维权岗”评选活动，切实维护未成年人的合法权益，为未成年人健康成长提供良好的社会环境。
一、指导思想
为深入贯彻中共中央国务院《关于进—步加强和改进青少年思想道德建设的若干意见》和区教育局关于进—步加强和改进未成年人思想道德建设工作有关文件精神，全面提高未成年人思想道德素质，不断提升学校德育工作的主动性、针对性和实效性，为学校德育工作再上新台阶不断努力。
二、主要任务
1、增强未成年人爱国情感，弘扬以爱国主义为核心的伟大民族精神。
2、规范学生养成行为习惯，培养学生诚信、尊重、宽容、环保等良好的道德品质和文明行为。
3、提高学生思想道德素质，促进未成年人的全面发展。
4、发挥课堂的主渠道作用，推进未成年人思想道德建设。
5、坚持“体验式教育”，开展好主题教育。
6、进一步加强法制教育。
三、主要工作
（一）加强领导，齐抓共管，努力开创未成年人思想道德建设工作的新局面。
1、成立学校未成年人思想道德教育工作领导小组。
组长：吴跃春
副组长：陈娟娟
成员：夏小飞 吴飞宇 各班班主任。
2、建立健全党政工齐抓共管，各部门分工协作，各负其责，全体教师积极参与的领导管理和工作机制。要经常分析学生的思想道德状况，及时了解未成年人思想道德建设工作情况，认真研究，狠抓落实。
3、通过多种途径，狠抓紧教师队伍建设。教育、引导教师树立育人为本的思想，认真贯彻有关《教育法》、《教师法》和《教师职业道德规范》、准则的有关规定，以高尚的情操引导学生德、智、体、美全面发展。进一步完善学校班主任制度，制定和完善教师师德目标考核体系，进一步加强师德师风建设，调动全体教师推进素质教育的积极性，增强工作责任感。
4、加强考核评估。按照加强未成年人思想道德建设工作有关文件精神，根据各自负担的职责和任务，把该项工作纳入对教师工作考核的重要内容。
(二)切实把常规德育管理与系列教育活动紧密结合起来，加强未成年人思想道德教育。
1、调查未成年学生思想道德现状，对存在的突出问题，提出有针对性的措施。采用问卷、观察、交谈等多种形式，对未成年学生思想道德现状进行认真调查研究，并对调查的情况进行定量与定性分析，提出相应的对策。
2、以德育为首位，建立和完善有效的育人机制。一是把德育贯穿于教学的各个环节，转变观念，树立德育工作全员育人意识；二是建立以校长挂帅、班主任为骨干、科任教师全员参与的德育工作体系。
3、认真落实《关于进一步扎实开展中小学生思想道德建设系列教育活动的通知》精神，拓宽未成年人思想道德教育渠道，开展形式多样、实效性强的教育活动，把爱国主义教育、理想教育、革命传统教育、中华民族传统美德教育、良好行为习惯养成教育、民主法制教育和环保教育等渗透到具体的教育教学之中。
4、改进学生思想品德课的教学方法，采用学生喜闻乐见、生动活泼的方式进行教学，转变教育观念，充分尊重学生的人格，密切联系学生的生活实践，倡导采用诸如讨论、资料调查、参观访问、教学游戏、讲故事、情景模拟与角色扮演等教学活动形式，开展师生间、学生间的平等对话与交流，激发学生的学习兴趣。
(三)充分发挥少先队在未成年人思想道德建设中的重要作用。
1、加强学校少先队组织建设，把学校少先队工作纳入学校未成年人思想道德建设的总体布局之中，加强少先队工作的指导、检查与考核。
2、按照着眼长远、立足教育、重在培养的指导方针，开好学校队课，抓好少先队的建设工作，加强队员纪律教育和未成年人的进步教育。
3、利用各种法定节日、传统节日和重大事件纪念日(如妇女节、清明节、青年节、党的生日、建军节、中秋节、教师节、重阳、国庆节、、元旦等)，以及未成年人的入学、入队等重要时机，通过组织主题班会、队日活动，举行各种庆祝、纪念活动等形式，集中开展思想道德主题宣传教育，引导未成年人弘扬民族精神，增进爱国情感，提高道德素养。
(四)按照实践育人的要求，以体验教育为基本途径，精心组织多种形式的道德实践活动。
计划
XX社区未成年人思想道德建设工作计划
一、加强未成人工作组织领导，为进一步做好工作提供组织保障
县关工委认真贯彻执行中央和省市关工委有关文件及会议精神，下发年度工作要点等文件对关心下一代各项工作及时统筹安排部署;转发市关工委《关于深入开展创建五好基层关工委活动的实施方案》并对全县各级关工委开展创建五好基层关工委活动提出了具体要求。按照县委办发〔XX〕38号文件调整临泽县未成年人保护委员会的通知精神，县关工委办做为成员单位在日常工作中认真履行工作职责，不定期向县上分管领导汇报县关工委办工作，县上分管领导对重点工作具体部署指导，重大活动亲自参加，并深入农村调研学校幼儿园建设发展情况，重视和支持县关工委工作。各级基层关工委结合自身实际，积极探索，扎实开展工作;县关工委办充分发挥组织、协调、指导等职能作用，对阶段性工作和重大活动扎实安排，精心组织城区“十大员”老同志开展有关活动;各级领导的重视、支持和参与，为推动关工委工作协调健康发展提供了强有力的组织保障。
二、发挥关工委“十大员”老同志作用，积极开展有利于未成年人成长的各类活动
一年来，各级关工委围绕中心，服务大局，不断加强未成年人想道德建设,积极开展有利于青少年健康成长的各类教育实践活动，为促进未成年人健康成长做出了积极努力。
(一)开展优良传统教育活动
1.开展党的优良传统专题辅导活动。按照县委党的群众路线教育实践活动办公室“12项”活动分配内容，县关工委办邀请退休干部县关工委副主任杨学伟撰写《弘扬党的优良传统、反对“四风”践行群众路线》讲稿，在帮助完成打印核对工作基础上，4月14日、4月24日邀请该同志为政法机关、执法监管等部门180名党员干部和县直机关260名党员干部作专题辅导报告，使党员干部受到了深刻教育，为引导家长做好未成年人保护工作起到了积极作用。
2.开展缅怀革命先烈活动。在“清明节”、“七一”等重大节日，组织县关工委办工作人员开展爱国主义教育和廉政教育活动。按照县上安排，9月30日县四套班子领导、县关工委正副主任和全县各界干部群众、武警官兵、学校师生1000多人在梨园口战役纪念馆参加了“纪念先烈报效祖国圆梦中华”烈士公祭活动。
(二)实施“双千工程”，开展“千人关爱”救助活动
按照年度救助计划安排，在县教科局深入调查摸底的基础上，5月30日，在倪家营镇中心幼儿园举行了市、县两级关工委关爱救助我县100名特困农村留守儿童活动仪式，其中：市关工委救助50名，并按每人400元的标准捐赠救助资金2万元，同时捐赠价值达5000元的少儿服装50套，向50名贫困学生进行了发放;县关工委按每人300元的标准捐赠救助资金万元，向50名贫困儿童进行了发放。团市委向倪家营镇中心幼儿园以及汪家墩村小学捐赠了价值达8000多元的桌凳40套。县关工委捐赠资金1万元购买玩教具及图书，向倪家营镇中心幼儿园、新华镇西街中心幼儿园、蓼泉镇双泉中心幼儿园发放，支持了农村中心幼儿园发展。活动仪式之前，县上分管领导调研倪家营镇中心幼儿园建设发展情况，并与小朋友和家长观看了学校及幼儿园庆“六一”文艺演出。乐民社区制定《关爱帮扶留守儿童工作计划》，成立关爱工作小组，适时组织“五老”人员开展关爱帮扶和思想教育活动。沙河社区组织社区干部和居民开展“献爱心”捐款活动，对辖区贫困、单亲家庭青少年开展救助。东关社区开展了慰问单亲家庭留守儿童、关工委志愿者与残疾儿童结对救助等工作。
(三)开展青少年普法教育活动
1.开展“关爱明天”青少年普法教育活动。按照201*年6月县关工委办、县司法局、县综治办联合下发的“关爱明天、普法先行”青少年普法教育活动实施方案，今年县关工委办狠抓了相关工作的落实。一是及时安排部署。根据全国青少年普法教育活动活动办公室〔XX〕1号、2号文件要求，县关工委、县司法局和县综治办联合下发通知，对开展“关爱明天、普法先行”青少年普法教育法律知识竞赛等活动进行安排，使各学校及基层关工委明确了开展活动的相关要求。二是购买配发普法活动资料。县司法局为各学校配发了“六五”普法书籍。县关工委办筹资万元购买《全国青少年普法教育读本》928本和代号12348《普法教育动画片》1套，申请配发《普法教育专家讲座DVD光盘普法资料》15套，均免费为各中小学、幼儿园配发，为强化普法学习提供了帮助。三是开展普法知识竞赛活动。各中小学按照县关工委文件要求，组织全县青少年学生在开展学习《全国青少年普法教育读本》和观看《普法教育专家讲座光盘普法资料》等活动的基础上，组织青少年参答了《读本》所附竞赛试题客观题和主观题，上报答题卡888份(其中高中生186份，初中生206份，小学生478份，幼儿18份)。四是上报普法活动资料参加评选。全县各中小学按照县关工委文件，通过采取各中小学评选推荐、县教科局审议、县上4部门联席会议评审、公开公示等程序，5月底由县关工委办向全国青少年普法活动办公室推荐上报了我县开展此项活动的“优秀辅导员”3名、“先进个人”2名、“先进单位”2个、“零犯罪学校”8所，同时上报青少年普法教育知识竞赛答题卡 888份。经全国青少年普法活动办评选,依据11月14日全国青少年普法教育办公室寄来的《光荣册》和《获奖名单》获悉，我县共获奖项39项，其中：县关工委被表彰为“全国青少年普法教育先进单位”;县教科局、临泽三中等4个单位获“优秀组织奖”;临泽二中、鸭暖中心小学等2个学校被表彰为“零犯罪学校”;单兴银、宋景昌2同志被授予“青少年普法教育活动先进个人”;韩 忠、刘 东、张自全等3同志被授予“青少年普法教育活动优秀辅导员”;李玉洁等27名学生分别获得“法律知识竞赛奖”(一等奖1个，二等奖6个，三等奖11个，优秀奖9个)，受到了中国关工委、司法部、中央综治办的联合表彰。为巩固深化活动成果，县关工委、司法局、综治办联合下发通知，在公布获奖单位和个人的同时，对抓好今后青少年普法教育活动提出了具体要求。五是社区开展普法教育活动。各社区结合各自工作特点，开展了形式多样的普法教育活动。沙河社区制定了未成年人《心理健康辅导实施方案》和工作制度，组建了辅导员工作队伍，组织开展心理咨询和疏导;制定《预防青少年犯罪工作计划》，建立问题青少年、闲散青少年档案，定期了解和掌握他们的思想动态，开展帮教和法制教育;聘请法治辅导员为辖区学生开展了燃放烟花爆竹安全知识讲解。颐和社区制定《法制宣传工作计划》，对辖区学校、幼儿园开展道路交通安全、《未成年人保护法》解答等法律知识讲座;组织网吧监督员配合文化部门对未成年人上网进行监督。乐民社区联合派出所对辖区网吧进行检查，引导青少年在社区图书室借阅图书，在青少年和家长中开展了反邪教宣传。东关社区开展“关爱生活安全出行”、“珍爱生命.拒绝毒品”知识讲座。
2.开展学习教育。县关工委办适时组织工作人员学习有关法律法规和上级文件精神。组织工作人员和“五老”学习了党的十八届四中全会公报、《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》以及总书记对《决定》的说明等相关内容，进一步加深了对做好关工委工作重要性的认识。
3.开展网吧监督员聘请工作。根据省、市关工委关于聘请第三批甘肃省“五老”网吧义务监督员的通知精神，市关工委分配我县人数为20名，近期县关工委办积极联系并确定离退休干部21人为拟聘的“五老”网吧义务监督员，上报市关工委办审核，为今后开展网吧义务监督工作提供了人员保证。
(四)开展未成年人思想道德建设活动
1.推荐上报关心下一代工作品牌。根据市关工委通知要求和县关工委安排，各镇关工委、县直单位关工委认真总结开展活动情况，共上交申报事迹材料10份，经县关工委办讨论，对符合评选条件的县关工委办和平川镇关工委进行了推荐上报。沙河社区创建了“民情360”品牌服务活动。
2.开展“双百”先进评选活动。根据市关工委在全市中小学生中评选“双百”先进的通知精神和县关工委下发的评选通知，各中、小学校按照评选对象、评选条件、评选办法和相关要求，推荐评选上报了“优秀小公民”和“环保小卫士”先进事迹材料和审批表，经县关工委办审核，向市关工委上报了“优秀小公民”和“环保小卫士”各2名。
3.开展“老少共画中国梦”书画作品征集活动。根据省市关工委通知要求，县关工委办组织“五老”人员和青少年开展书画作品创作征集活动，并向省市关工委推荐上报“老少共画中国梦”“五老”人员作品2人3幅，学生作品4人4幅。
4.实施“金种子”工程。为进一步加强和改进未成年人思想道德建设，促进未成年人健康成长，根据市关工委印发的《未成年人思想道德建设“金种子”工程的实施办法》和县文明委《关于大力组织实施未成年人思想道建设“金种子”工程的通知》精神，县关工委办结合实际，制定下发《关于开展未成年人思想道德建设“金种子”工程的实施方案》，明确了开展活动的意义、内容和保障措施，为推动此项活动开展提供了依据。按照县上有关部门安排，开展“绿苗计划”献爱心活动，近日县关工委办筹措资金1258元，向新华镇亢寨村小学的学生24人购买捐赠课外图书97册，为丰富学生学习内容引导青少年茁壮成长提供了帮助。县关工委办继续向全县7镇、5个社区、城区学校和部分“五老”人员赠订《中国火炬》刊物30册，为学习借鉴先进经验，做好我县关心下一代工作提供了帮助。
5.开展XX-XX年“国学道德经典”活动。根据市关工委〔XX〕7号通知精神，县关工委办及时与县教体局联系，对各中小学XX-XX年组织学生开展“国学道德经典”诵读竞赛活动进行安排。目前此项活动正在有序进行。
三、加强自身建设
县委老干局与县关工委办公室两个机构、一班人员。在做好老干部工作的同时，把关工委工作作为老干部工作的重要组成部分，积极为老干部在关工委领域开展活动、发挥作用搭建平台。日常工作中，注重加强与老同志的联系和沟通，开展活动搞好服务，有关工作听取他们的意见、建议。坚持向分管领导请示、汇报工作，及时与相关部门沟通情况取得配合支持，使关工委开展的各项活动事前有安排，事中有检查，事后有总结。注重加强干部职工教育，2月份以来结合开展党的群众路线教育实践活动，狠抓工作作风建设，使工作人员的综合素质逐步得到了提高。结合人事调整，重新划分了工作职责。深入4个社区进行调研，掌握社区开展关工委工作的情况。在开展工作的同时，全年上报关工委工作信息5期5条，被省关工委采用1条，及时反映了开展工作的情况。
一年来，虽然做了一定工作，但工作中还存在开展未成年人思想道德实践活动不够经常、部分镇村和部门对关工委工作认识还不到位，基层关工委开展活动不够经常广泛;“五老”参与关心下一代工作的作用发挥还不够充分等。今后我们将采取有效措施，认真抓好未成年人思想道德建设工作的落实，促进加强和改进未成年人思想道德建设工作不断取得新的成效。
XX社区未成年人思想道德建设工作计划
一、工作目标
高举中国特色社会主义伟大旗帜，以党的十八大和十八届三中、四中、五中全会精神为指导思想，深入贯彻落实总书记系列重要讲话精神，全面贯彻党的教育方针，把立德树人作为根本任务，以培养和践行社会主义核心价值观为核心，落实全国、全省、全市文明办主任会议精神，和按照《全国未成年人思想道德建设工作测评体系》的目标要求，进一步深化文明校园创建活动，广泛深入开展道德教育主题实践活动，进一步完善学校、家庭、社会“三结合”教育网络，引导广大未成年人树立正确的世界观、人生观、价值观，积极促进未成年人德、智、体、美、劳全面发展，推动全县未成年人思想道德建设工作迈上新台阶。
二、重点工作
(一)深入开展思想道德教育实践活动
1、广泛开展“我的中国梦”主题教育实践活动。围绕“我的中国梦”主题，以理想信念教育为核心，以树立远大志向为目标，深入开展形式多样、喜闻乐见的教育实践活动，一是利用庆祝中国共产党成立95周年和中国工农红军长征胜利80周年等重大纪念日，以“我的中国梦”征文、讲座、手抄报、文艺表演等形式开展党的历史知识教育系列活动，让广大中小学生了解中华民族伟大复兴的奋斗历程，不断增强历史使命感和时代责任感，不断增强未成年人爱国爱党爱家乡的情感，引导广大未成年人树立远大理想，自觉弘扬和践行社会主义核心价值观。二是把握重要时间节点，在清明期间组织开展“清明祭英烈”、“六一”期间“学习和争做美德少年”主题活动、“七一”期间“童心向党”歌咏活动、“十一”期间“向国旗敬礼”活动等，引导未成年人树立爱国、诚信、孝敬、勤俭的良好道德规范，展示未成年人良好精神风貌。
责任单位：县文明局、县教育局、县民政局、团县委、县妇联、县关工委、县文广新局、县广播电视台，各镇(街道、度假区)
2、深入开展社会主义核心价值观宣传教育。深入贯彻落实中共中央《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》，把培育和践行社会主义核心价值观贯穿于未成年人思想道德建设的各方面。一是深化中小学校“扣好人生第一粒扣子”主题教育四季行活动，突出“友善”、“诚信”、“法治”三大主题，开展好春种、夏耕、秋收、冬藏四大行动，推动核心价值观深入人心，引导未成年人对核心价值观的认知，并转化为自觉行动。二是广泛开展爱学习、爱劳动、爱祖国“三爱”等主题教育实践活动，把“三爱”活动纳入课堂教学中，贯穿于社会实践活动中，开展丰富多彩的主题班会、主题党团日、升国旗仪式、运动会、艺术节、读书读报、征文演讲等活动，引导未成年人树立正确的道德价值观，增强孩子们的社会责任感、创新精神和实践能力;三是落实《惠东县社会主义核心价值观主题校园建设实施方案》(惠东文明〔XX〕10号)文件要求，在学生中广泛深入地开展社会主义核心价值观主题实践活动，做到核心价值观入心入脑，入言入行，使全县师生在喜闻乐见的校园文化氛围中全面确立社会主义核心价值观，成为社会主义核心价值观的践行者和传播者。四是广泛开展优秀童谣征集、推广、传唱活动，坚持用价值观引领知识教育，利用一切宣传教育资源、传播手段和渠道，深入浅出的阐释三个倡导的基本内容，引导未成年人熟读熟记、认同认知24字。坚持以教育引导实践，广泛开展各类核心价值观进校园、进课堂、进头脑，把24字渗透到未成年人的日常学习生活之中，内化为他们的自觉追求，形成强大的精神支柱和基本道德理念。五是开展中华经典诵读活动。将诵读中华经典、红色经典与学习道德模范、身边好人的先进事迹相结合，引导未成年人继承优良传统、提高道德素养。
责任单位：县文明局、县教育局、县文广新局、县妇联、县关工委、县广播电视台，各镇(街道、度假区)
3、积极组织参加“惠州市XX年乡村(城市)学校少年宫文化艺术节暨惠州市青少年才艺展示大赛”。按照市相关要求，组织参加文艺汇演和系列活动，全面展示我县乡村(城市)学校少年宫在文化艺术、体育及科技等方面取得的丰硕成果和全县青少年艺术人才的风貌。让全社会都进一步了解乡村(城市)学校少年宫是尊重少年儿童、关爱少年儿童、服务少年儿童的课外场所，是少年儿童的好去处、素质教育的好载体、同学交流的好平台、师生沟通的好场所、家长放心的好地方。
责任单位：县文明局、县教育局、县文广新局、县关工委、县广播电视台，各镇(街道、度假区)
(二)开展校园普法活动
完善学校法律顾问制度，XX年底实现学校法律顾问全覆盖，充分发挥法律顾问及“法制副校长”的作用，送法进校园，送法进课堂，送法进家庭，对未成年人进行全面普及法律知识。重点开展《宪法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》法律法规进校园活动，每学年开展集中法治教育2次以上。继续开展无毒学校创建活动，把毒品预防教育作为学生德育教育的重要内容，持续开展毒品预防教育“十个一”系列活动，确保学生每学期接受1次以上毒品预防教育。
责任单位：县文明局、县教育局、县司法局、县关工委、各镇(街道、度假区)
(三)推进未成年人活动阵地建设
1、加强乡村(城市)学校少年宫建管用工作。一是按照《乡村学校少年宫使用管理办法》进一步完善各项制度、壮大辅导员队伍，提升辅导员的综合水平，精心设计各功能室活动，确保满足学生的日常活动需要，严格管控专项资金的使用，确保项目资金不挤占不挪用，做到专款专用，公开透明。二是根据省文明办《关于开展乡村学校少年宫示范点建设工作的意见》的工作要求，开展乡村(城市)学校少年宫示范点创建工作。三是加强学校少年宫培训工作，规范运作模式，打造特色品牌。四是完善工作制度。规范学校少年宫的日常运转管理、安全管理和财务管理，积极开拓创新活动项目。
责任单位：县文明局、县教育局、县财政局，各镇(街道、度假区)
2、加强校外未成年人心理健康辅导站建设。整合现有的心理健康教育资源，进一步完善校外未成年人心理健康辅导站建设，落实“治未病”工作理念。一是校外未成年人心理健康辅导站必须做到“五有”，即：有专门的组织领导机构;有一定的场所和设施;有一支相对稳定的心理健康辅导员队伍;有一系列工作运行保障制度;有富有特色的心理健康教育活动;二是确保校外心理健康辅导站运转经费投入，进一步完善基础设施建设，辅导站设置要有接待室、心理咨询室、心理阅读室、心理活动室等，环境应舒适、温馨、宁静、保密、安全，有工作守则，以及有关心理健康的知识等;三是健全心理健康辅导队伍。建立起一支专门人员与招募志愿者相结合的专业化、规范化工作队伍。四是开展心理健康辅导活动。以心理剧、心理漫画、主题班会、学生心理协会等多种形式，深入开展心理健康教育实践活动，引导未成年人健康快乐成长。五是加强校外未成年人心理健康辅导站的督查考核工作，加强日常督查、指导和学习交流工作，促进心理健康辅导工作制度化、规范化。
责任单位：县文明局、县教育局、县财政局，各镇(街道、度假区)
(四)努力营造有利于未成年人成长的社会文化环境
1、营造有利于未成年人健康成长的社会文化环境。抓好校园周边环境的整治，按照“打防结合、预防为主、标本兼治、严格监管、确保安全”的工作方针，实行校园重点安全管理，深化“扫黄打非”行动，加强集中排查和专项整治工作，大力整治校园周边环境，切实保护未成年人合法权益。一是开展以校园周边为重点区域集中整治专项活动。重点排查违规网吧、娱乐场所、影像制品、非法出版物等影响学生健康成长的场所，及时清查校园周边流动摊点、销售网点。二是查处校园周边“三无食品”、恐怖、迷信、低俗、色情的玩具、文具和出版物销售等，不断提高家长、学生对学校周边环境满意度。三是综合运用教育、法律、行政和技术等多种手段，深入推进网络、手机、荧屏、声频净化工作。着力整治网络淫秽色情和低俗信息，打击传播淫秽色情信息行为，开展广播电视、书报刊、手机媒体和文化市场抵制低俗工作，打击色情低俗演出，将未成年人接触色情、暴力等有害信息的机会降到最低程度，全力营造未成年人健康成长的良好社会文化环境。四是切实加强青少年校外活动阵地建设。进一步完善爱国主义教育基地等公益性文化设施向社会免费开放的措施，不断拓展青少年思想道德教育阵地。充分发挥高潭中洞革命老区、省级爱国主义基地和南湖公园爱国主义教育基地的作用，开展好爱国主义教育。同时建立完善爱国主义教育基地、纪念馆、图书馆、档案馆等公益性文化设施向未成年人免费开放的制度和措施,教育部门要加强与相关单位沟通联系，共同做好年度的参观学习和计划和安排，不断夯实未成年人思想道德教育阵地。
责任单位：县文明局、县教育局、县卫计局，县文广新局、县综治办、县城监大队、县市场监管局、县交警大队、各镇(街道、度假区)
2、开展“文明校园”创建活动。提升学校德育水平，丰富校园生活，开展文明校园、文明班级、文明宿舍等创建活动。一是加强和改进学校德育工作，积极开发各类课程的德育资源，促进德育、智育、体育、美育相互融合，加强师德师风建设和德育教师培训，各中小学校形成良好教风学风。二是健全工作机制，提高师生公民道德、职业道德、文明修养和民主法治观念，提高校园文化生活质量，使校园文化内容健康、格调高雅、丰富多彩，提高校园文明程度，使校园秩序良好、环境优美，育人环境进一步改善。通过创建活动持续推进，实现全县中小学文明校园创建活动100%覆盖，使文明校园创建工作成为精神文明建设的响亮品牌。(具体按照相关评选标准进行测评)
责任单位：县文明局、县教育局，各镇(街道、度假区)
(五)切实保障特殊群体健康成长
关心关爱留守儿童、流动儿童、流浪儿童、孤残儿童、边缘儿童、残缺家庭儿童等特殊群体，坚持帮教结合，努力挽救失足青少年。引导他们坚定坚强坚韧、自信自立自强，让他们健康成长，感受到社会大家庭的温暖。一是关爱留守流动儿童。落实保障进城务工人员子女接受义务教育的工作机制。鼓励和引导社会各界帮扶留守流动儿童，拓展留守流动儿童活动阵地，健全完善留守流动儿童信息档案，开展结对帮扶、监护人培训、随访、亲情交流等活动，使留守流动儿童得到更多关爱和呵护;二是加强流浪、孤残、边缘和残缺儿童教育管理。推进流浪儿童救助保护工程，做好流浪儿童生活、教育、管理、返乡、交接等工作。加强残疾儿童教育，办好特殊教育学校，提高残疾儿童思想道德、科学文化、身心健康和社会适应能力，实施边缘、残缺家庭儿童的关爱和帮扶工程，开展“大手牵小手”活动，招募爱心人士结对帮扶，使边缘、残缺家庭儿童让他们勇敢的面对生活，更好地认识自己，健康成长，更快的融入社会，成为对社会有益的一份子;三是帮扶困难家庭儿童。动员和组织社会各界结对帮扶家庭生活困难儿童，广泛开展关爱行动，为困难家庭儿童的健康成长创造良好社会环境;四是继续开展好关爱进高墙、帮教促成长活动。从关爱角度出发把帮与教相结合，寓教于帮。通过跟踪帮教形式，促进悔过自新，重塑人生的决心,增强其社会归属感。
责任单位：县检察院、县法院、县民政局、团县委、县妇联、县教育局、县文明局、县公安局、县司法局、县残联、县关工委，各镇(街道、度假区)
(六)进一步完善加强未成年人思想道德建设工作长效机制
1、努力健全完善学校、家庭、社会三结合教育网络。充分发挥学校教育的主渠道作用，进一步加强学校德育工作，不断深化德育示范学校创建活动，开展师德师风建设工程，建立务实有效的教师思想道德行为综合考评制度。全面建立中小学校家长委员会，指导和推进家庭教育。建立家长学校，广泛开展亮家风，传家训活动，经常性的举办各类家庭教育培训班，不断提高家庭教育水平。充分发挥家长学校在实施家庭教育指导与服务的重要作用，到2020年底，全县中小学、幼儿园100%设立家长学校。开展“最美家庭道德讲堂”活动，引导社会重视家庭建设。
2、开展志愿服务活动。组织中小学生以城乡敬老院为依托，定期为老人打扫卫生、送文艺节目、心理抚慰等主要内容的志愿服务活动，引导未成年人树立奉献、友爱、互助、进步的志愿精神。
责任单位：县文明局、县教育局、县妇联、县民政局、县卫计局，各镇(街道、度假区)
三、保障措施
(一)要加强领导，靠实责任。未成年人思想道德建设工作是创建全国县级文明城市的前置条件，各乡镇、各相关单位要把未成年人思想道德建设工作摆上重要议事日程，建立健全党委统一领导、党政群齐抓共管、文明委组织协调、有关部门各负其责、全社会积极参与的领导体制和工作机制，制定工作措施，落实工作责任，与其他工作同安排、同部署、同检查、同考核。
(二)要强化宣传，营造氛围。充分发挥电视、广播、报纸、网络等媒体的作用，大力开展形式多样的宣传活动，开设未成年人思想道德教育专题专栏，宣传报道我县未成年人思想道德建设工作的重大意义、目标任务和工作举措，宣传报道各单位、各部门在活动中涌现出的先进典型、先进经验。
(三)要强化督查，狠抓落实。县文明办、县教育局要对未成年人思想道德建设工作的进展情况进行实地督查、掌握情况、及时反馈，对开展活动不力的单位，督促其限期整改。县文明办要把未成年人思想道德建设工作作为国家级文明先进县、文明单位、文明村镇创建的前置条件，进一步健全完善未成年人思想道德建设测评考核机制，推进全县未成年人思想道德建设工作上水平、上台阶。
(四)要切实做好未成年人思想道德建设工作材料收集工作。按照一事一档的要求，收集整理每次活动的相关材料，建立电子档案和文字档案，材料包括工作计划方案、活动图片(活动现场图片)、工作总结(突出特色、亮点)，以及媒体报道等相关内容。
XX社区未成年人思想道德建设工作计划
一、指导思想
深入贯彻落实党的十八大、十八届五中全会、中央八项规定和总书记系列重要讲话精神，进一步强化未成年人思想道德建设工作，用社会主义思想道德感染塑造下一代，为鞍山体育事业和经济社会和谐发展做出贡献。
二、目标任务
努力打造四个平台，搞好三个结合，构建两个体系，坚持一个突出。四个平台：运动员运动项目德育平台，青少年课外体育活动平台，学生德育课程教学平台，社会综合环境育人平台。三个结合：教育与业余训练相结合，行为教育与思想教育相结合，体育健身活动与社会教育相结合。二个体系：青少年业余训练和群体活动工作和评价体系，市体育局、教育局互相配合的青少年体育组织领导体系。一突出：突出实效。
三、重点工作
1、加强业余体校道德工作。大力加强市属各体校爱国主义教育、革命传统教育和中华民族传统美德教育。
2、开展以未年人为主要对象的体育和全民健身活动3、3、加强体育市场管理，为未成年人提供优良的社会体育环境。
4、加强青少年校外活动场所建设、管理和使用。
四、工作措施
1、加强组织领导。市体育局成立加强和改进未成年人思想道德建设工作领导小组，局直属各单位、各县(市)区文体局及基层文体活动站都要在各自工作中突出体现未成年人教育培养工作，形成合力，为未成年人思想道德建设工作作出积极的努力。
2、建立畅通的沟通渠道。建立鞍山市体育局网站，建立局长信箱，及时听取和反馈群众对未成年人工作的意见建议。设立体育局热线电话(04125534905)，建立畅通的群众对未成年人工作意见和建议的沟通渠道。在新浪微博、千华网微博和腾讯微博，即时发布有关未成年人体育工作和思想道德建设方面的信息，与广大人民群众进行未成年人体育工作及思想道德建设方面的交流。
3、开展青少年体育活动。以“青少年阳光体育运动”为载体，开展多种形式的体育活动和课余训练，保证在校学生能掌握2种以上的体育技能，提高学生的综合素质。
3、抓紧抓实体育设施建设工程。积极推进全市公共体育设施的建设。新建奥体中心，在全市各社区安装全民健身路径和农村体育健身工程，实现全市体育设施的全覆盖，为群众特别是未成年人提供休闲健身的场所。
五、有关要求
1、自觉把体育工作纳入未成年人思想道德建设范畴。一方面，积极发挥全市全民健身工程的作用，进一步加强体育场馆的管理，根据季节向未成年人推出不同的体育活动，包括面向特困家庭学生开展免费活动，为未成年人健康成长创造良好的健身条件和社会环境;另一方面，深入挖掘全市业余体校训练基地功能，充分发挥我市的师资和项目优势，进一步丰富未成年人的精神文化生活。
2、开展青少年业余比赛比赛。组织好青少年业余体校比赛，进一步提高未成年人体育意识，使他们养成自觉健身、科学健身习惯。积极举办未成年人喜闻乐见的体育活动，比丰富未成年人的校外文体生活，使未成年人精神生活得到充实。
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