关于行政管理专业求职信

关于行政管理专业求职信（共8篇）

关于行政管理专业求职信 篇1

在平时的学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是书信了吧，书信在人类的交流与沟通的历史上占有重要地位。那么，怎么去写信呢？下面是小编整理的行政管理专业求职信6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

行政管理专业求职信 篇1

尊敬的领导：

您好！我是一名即将于20xx年07月毕业的空军第一航空学院学生，本科学历，面向地方自主择业，所学专业是计算机科学与技术，同时辅修南京政治学院的经济与行政管理专业。

大学四年中，我吸取了丰富的专业知识并锻炼了自己的能力。通过四年的苦读，掌握了计算机软硬件专业知识，能进行软件设计，动态网站制作，数据库编程与管理，并在本专业李志伟教授的指导下，开发了学院《教学排课系统》，参加了校园网在线考试网络的建设。学好计算机必须有过硬的外语水平，我以较好的成绩通过了国家英语四级考试，六级412分，现已能阅读并翻译计算机资料，并时常为留学生朋友做翻译。

自入校以来，我充分利用业余时间广泛的参加社会实践活动。在我校信息学院计算机实验室工作的两年里，不但使我的专业技能得到了升华，也使我的管理和组织才能得以发挥和进一步的锻炼，得到了领导和老师的肯定和表扬。而且我还做过社会调查等社会实践活动，积累了丰富的实践经验。

“顺兮，逆兮，无阻我飞扬”是我的座右铭；“如临深渊，如履薄冰”是我的工作态度；“真诚，守信”是我的最大特点。开阔的胸襟使我获得许多朋友，聪明的头脑，创造的思维，开拓进取的坚韧，加上纯熟的专业技能，相信我是您的最佳选择。

请您给我一次机会，我必将还您以夺目的光彩。

求职人：xx

****年**月**日

行政管理专业求职信 篇2

尊敬的贵公司领导：

您好！

首先真诚地感谢您在百忙之中浏览此份求职信，这对一个即将迈出校门的学子而言，将是一份莫大的鼓励。这是一份简单而又朴实的求职函，也许它的普通没深深地吸住您的眼光，但它却蕴涵着一颗真诚的心。

我是重庆工学院xx级行政管理专业即将毕业的一名学生，名叫车龙龙，怀着一颗赤诚的心和对事业的执著追求，真诚地向您推荐自己。

作为一个农民的儿子，血管里流着的是泥土的芳醇和农民的憨厚，也教导和孕育着坚忍不拔的处事准则和方法；家庭的贫困、父母的期望、社会的竞争是学习的动力。对于需要奋斗的学子，十分珍惜大学四年的学习。在校的四年里并没有虚度，学习了管理学、社会学概论、社会心理学、行政法与行政诉讼法、组织行为学、人力资源管理教程、经济法、现代行政领导学、行政管理学、社会保障概论、社会政策概论、民法、企业管理、电子政务概论、管理心理学、大型活动项目管理等课程，能熟悉统计学的方法与会计的原则，掌握管理学基本原理、企业管理的知识和策划活动的工作流程，并非常熟练操作win20xx/XP平台操作系统，Office20xx办公软件（Word、Excel、FrontPage等）。

特长是人际沟通和协调。在校时，为了培养自己的综合能力，在学好课程的同时，努力进取、进入到学生会，配合老师和领导为同学们服务，期间丰富了社会经验、锻炼了人际交往和沟通协调能力；参与“大型圣诞迎春”晚会的策划与组织，了解到人际沟通的重要性与活动组织的困难性，也能更好的把握活动组织的每个流程与人事分配。并参加过班委会，作为班委会的一员，与同学们积极的交流，做好每一件事，相互学习。

一名即将从象牙塔出来的.大学生，我的经验不足或让您犹豫不决，但请您相信我的干劲与努力将弥补这暂时的不足，也许不是最好的，但绝对是最努力的。我相信：用心一定能赢得精彩！

良禽择木而栖，士不知已者而搏。愿您的慧眼，开启我人生的旅程。

再次感谢您留出时间，来阅读我的求职信，祝您工作顺心！期待您的面试！

此致

敬礼！

自荐人：xxx

20xx年10月27日

行政管理专业求职信 篇3

尊敬的领导：

您好！

我是保康电大XX届行政管理专业生，即将毕业。我本科阶段就读于徐州师范大学，也是行政管理专业。三年来，我努力学习，认真实践，为自己的职业化做好了较为充分的准备：

1、理论基础扎实

三年行政管理专业的系统学习，使我对管理学和政治学专业知识有了全面深刻的了解，在校期间发表专业学术论文篇。学习期间，我还广泛涉猎了中文、法律、公共关系学等的相关知识。

2、基本技能过硬

我通过了计算机国家二级等级考试，能够熟练使用OFFICE系列办公软件，具备互联网信息快速检索能力；以81分通过了CET-，具备良好的听说读写译能力；并通过了国家普通话二级乙等考试。

3、实践经验丰富

在校期间，我长期担任校、院学生组织领导干部。本科阶段，我分别在江苏省邳州市司法局和徐州师范大学管理学院办公室实践学习。研究生阶段，在郑州市多所高校连续担任两年的外聘教师。这些实践活动，培养了我踏实的工作态度和高度的责任心。同时，自己的沟通协调、研究分析、文案撰写和创新思维等能力也得到了提高。

4、性格特点

我是一个稳重踏实又乐观积极的人，富有亲和力与团队精神。我会尽我最大的努力，充分发挥我的才能，为贵单位创造价值，同时也实现自我的人生目标。我热爱贵单位的事业，殷切地期望能够在您的领导下，为这一光荣的事业添砖加瓦，并且在实践中不断学习、进步。

我的联系电话是xxxx，电子邮箱是***。

XXX

时间：xxx

行政管理专业求职信 篇4

我是一名应届毕业生。毕业于安徽农业大学涉外经济学院行政管理专业。在大学三年期间，通过全面，系统的学习，我不仅理解和掌握了本专业这一领域的相关知识，而且还具备了一定的实际操作能力和技术。对于Office办公软件能简单应用,在学习专业知识的同时，还十分重视培养自己的动手实践能力，利用在校业余时间参加过许多兼职，并且一直担任“基点-中国’校园代理，为大学生兼职生活提供了更丰富的舞台。

寻找一个掌握扎实专业知识并具有一定工作能力和组织能力的部下，是你的愿望。谋求一个充分发挥自己专业特长的工作单位，并能得到你的关照，是我的期盼；得力的助手，有助于你工作顺心；合适的工作单位，有助于我施展才华。或许我们会为着一个共同的目标而站在一起，那就是:将贵单位的辉煌历史写得更加缤纷！愿为贵单位工作，并奉献自己的青春和才华。期盼和感谢你的选择！

作为大三毕业的学生，虽然工作经验不足，但我会虚心学习、积极工作、尽忠尽责做好本职工作。诚恳希望得到贵单位的接约或给予面试的机会，以期进一步考查我的能力。

行政管理专业求职信 篇5

尊敬的领导：

您好!

感谢您在百忙之中抽出时间来查看我的求职信，希望我能为贵公司的辉煌尽一份力!

现在，我对自己进行一个简单的自我介绍。我是一名应届毕业生。毕业于安徽农业大学涉外经济学院行政管理专业。在大学三年期间，通过全面，系统的学习，我不仅理解和掌握了本专业这一领域的相关知识，而且还具备了一定的实际操作能力和技术。对于Office办公软件能简单应用,在学习专业知识的同时，还十分重视培养自己的动手实践能力，利用在校业余时间参加过许多兼职，并且一直担任 基点-中国 校园代理，为大学生兼职生活提供了更丰富的舞台。

寻找一个掌握扎实专业知识并具有一定工作能力和组织能力的部下，是你的愿望行政管理专业大学生求职信精选3篇行政管理专业大学生求职信精选3篇。谋求一个充分发挥自己专业特长的工作单位，并能得到你的关照，是我的期盼;得力的助手，有助于你工作顺心;合适的工作单位，有助于我施展才华。或许我们会为着一个共同的目标而站在一起，那就是:将贵单位的辉煌历史写得更加缤纷!愿为贵单位工作，并奉献自己的青春和才华。期盼和感谢你的选择!

作为大三毕业的学生，虽然工作经验不足，但我会虚心学习、积极工作、尽忠尽责做好本职工作。随信附上个人求职简历，诚恳希望得到贵单位的接约或给予面试的机会，以期进一步考查我的能力。

求职者：XXX

20xx年xx月xx日

行政管理专业求职信 篇6

尊敬的贵公司领导：

您好！

首先真诚地感谢您在百忙之中浏览此份求职信，这对一个即将迈出校门的学子而言，将是一份莫大的鼓励。这是一份简单而又朴实的求职函，也许它的普通没深深地吸住您的眼光，但它却蕴涵着一颗真诚的心。

我是重庆工学院09级行政管理专业即将毕业的一名学生，名叫车xx，怀着一颗赤诚的心和对事业的执著追求，真诚地向您推荐自己。

作为一个农民的儿子，血管里流着的是泥土的芳醇和农民的憨厚，也教导和孕育着坚忍不拔的处事准则和方法；家庭的贫困、父母的期望、社会的竞争是学习的动力。对于需要奋斗的学子，十分珍惜大学四年的学习。在校的四年里并没有虚度，学习了管理学、社会学概论、社会心理学、行政法与行政诉讼法、组织行为学、人力资源管理教程、经济法、现代行政领导学、行政管理学、社会保障概论、社会政策概论、民法、企业管理、电子政务概论、管理心理学、大型活动项目管理等课程，能熟悉统计学的方法与会计的原则，掌握管理学基本原理、企业管理的知识和策划活动的工作流程，并非常熟练操作win20xx/XP平台操作系统，Office20xx办公软件（Word、Excel、FrontPage等）。

特长是人际沟通和协调。在校时，为了培养自己的综合能力，在学好课程的同时，努力进取、进入到学生会，配合老师和领导为同学们服务，期间丰富了社会经验、锻炼了人际交往和沟通协调能力；参与“大型圣诞迎春”晚会的策划与组织，了解到人际沟通的重要性与活动组织的困难性，也能更好的把握活动组织的每个流程与人事分配。并参加过班委会，作为班委会的一员，与同学们积极的交流，做好每一件事，相互学习。

一名即将从象牙塔出来的大学生，我的经验不足或让您犹豫不决，但请您相信我的干劲与努力将弥补这暂时的不足，也许不是最好的，但绝对是最努力的。我相信：用心一定能赢得精彩！

良禽择木而栖，士不知已者而搏。愿您的慧眼，开启我人生的旅程。

再次感谢您留出时间，来阅读我的自荐书，祝您工作顺心！期待您的面试！

此致

敬礼！

关于行政管理专业求职信 篇2

1、选择现在专业的依据:

在校生选择专业的依据主要是自己的喜好, 估计还可以, 适合自己。还有大约三分之一同学是被调剂到这个专业。

大部分同学愿意学习现在的专业。但同时也说明这个专业在高考生中的认可度不高, 是被动选择。学生对本专业的喜好可以提高其在旅游行业的就业率。同时也有利于专业课的学习。

2、你是否满意目前自己所就读的专业:

喜欢本专业和不确定的各占4 3%和44%。有大约43%的学生对自己的专业选择很迷茫。不知道自己到底喜欢什么样的专业。只有很少的同学不喜欢本专业。要加强专业认可度的教学。

3、你对本专业了解吗:

有70%的同学对本专业有一般了解, 有13%的学生对本专业不了解。只有14%的同学对所学专业比较了解。大部分同学了解所学专业。学生在了解的基础上要强化专业的学习, 为以后的就业打下坚实的基础。

5、大学期间的就业意向;

有45%的学生选择酒店, 选择旅行社和考研的同学各占17%。17%的同学选择创业。

大学期间的就业意向分析:大部分同学愿意在旅游业就业。尤其是很大一部分同学愿意在酒店就业。酒店业对同学有吸引力, 同学愿意到酒店就业而不愿意到旅行社就业是值得思考的问题。

6、影响您在旅游业从业的相关因素:

升职发展空间, 人际关系, 薪资福利, 自我价值, 工作环境是影响同学在旅游业就业的最主要因素。但部分在校生认为旅游行业是吃青春饭的。而应届毕业生则很少, 应届生经过实习对这个问题看法较成熟。老师在教学过程中要帮助学生树立正确的认识。

7、您对自己在本专业就业的前景如何看待:

98%的同学认为本专业的就业前景不错。只有2%的同学人为本专业就业前景不好。学生对本专业就业的前景看好, 对旅游业的发展有信心。

8、在本专业就业最担心哪些问题:

大二的同学主要认为就业前景不容乐观, 找不到自己满意的工作。其次是缺乏清晰的职业规划, 致使无法定位自己的工作岗位。大一大三的同学担心的主要问题是缺乏清晰的职业规划, 无法定位自己的工作岗位。其次是担心自身的能力、身体素质、技能水平不符合本专业相关企业用人的标准。只有很少的人对自己有信心, 认为自己能找到合适的工作。大二的同学经过学习对自己想做什么有了目标, 主要想从事自己想干的工作, 对目前的就业形势还不太了解, 所以选择与大一大三不同。大三的同学即将实习找工作, 因为缺乏清晰的职业规划, 无法定位自己的工作岗位。而一年级的学生对专业的学习只是刚开始, 对旅游管理专业还没有充分的了解。

9、现阶段您觉得自己为了实现自己的职业目标应该培养哪些能力, 具备哪些素质:

大一学生主要选择了职业能力与综合素质、求职面试技巧、说话艺术和专业知识的学习。大二、大三的同学主要选择职场中为人处世原则和专业知识的学习。其次, 大二的同学还注重社会实践经验的积累, 大四的同学想得到求职、面试技巧、说话艺术的指导。年级不同、知识的积累不同, 社会实践的多少不同造成他们选择的不同。

1 0、毕业后的您的求职方向:

大部分同学选择在旅游业就业。并且40%的同学愿意去酒店, 17%的同学去旅行社, 和他们在大学时的就业选择差不多。应届生考研的比例和在校生考研的比例都是20%。同学求职意向的选择较稳定。而应届毕业生只有少部分愿意在旅游业就业。与大学时的就业意向相比, 应届生毕业后在旅游业就业的意向下降了14%。应届生实习后对旅游业有了更深入的了解, 影响了他们的选择。

1 1、您在选择职业时最看重什么因素:

在校生最看重的因素是个人的晋升发展和工作兴趣。应届毕业生最注重个人的晋升发展和薪资福利。把工作兴趣放在第三位, 工作环境也占了相当的比重。个人的晋升发展和工作环境是同学都关注的问题。在工作兴趣和薪资福利之间大四学生更看重薪资福利, 可能是他们经过实习做出的选择更理性。

1 2、您觉得从事本专业受到的障碍主要有哪些:

大一大二的主要障碍是外语水平。大三大四的主要障碍是工资水平, 其次是外语水平。20%的同学还认为本专业发展前景不好。加强外语教学提高学生的外语水平。

1 3、您认为旅游专业应该加强哪些方面的建设:

大多数同学都认为旅游管理专业要加强实践教学, 培养学生的实践能力。酒店方面的课应多开一些, 教学内容要与时俱进, 教学形式要灵活多样。

从调查结果可以看出, 影响同学们求职意向的有很多因素, 但大部分同学愿意在旅游业就业尤其是在酒店就业。学校在教学过程中应优先考虑以下内容。

(1) 优化课程设置, 明确学生培养目标, 提高师资队伍水平, 增加酒店管理方面的课程, 完善教学形式和内容。

(2) 健全实践教学内容, 优化实习环境, 合理安排实习岗位。

(3) 加强学校与旅游企业的合作, 为人才的培养铺设新到路。

(4) 学校应开设职业生涯规划方面的课程, 要加强职业生涯规划方面的教育。

参考文献

[1]、梅虎, 詹泽慧.旅游管理本科生就业倾向与本行业关联性分析及对策[J].旅游学刊2009, 24 (6) :76-81.1、梅虎, 詹泽慧.旅游管理本科生就业倾向与本行业关联性分析及对策[J].旅游学刊2009, 24 (6) :76-81.

关于强化计量专业人员管理的建议 篇3

关键词：强化；计量；专业人员；管理；建议

中图分类号：F203 文献标识码：A 文章编号：1006-8937（2015）15-0137-02

就当下而言，为了保证我国社会经济文明建设的重大目标，坚持以人为本的工作准确实施，就必须保证计量工作的稳定发展。保证计量工作的稳定发展就需要依靠在岗人员的力量，在岗人员的工作效率提升能够带动计量工作的稳定发展，提升在岗工作人员的工作能力，就需要进行计量工作的专业培养和强化。传统计量工作在实施的过程中还存在很多问题，需要进行良好的专业人员素质培养，才能够保证未来我国社会长足的发展计划。本文针对目前我国社会的发展状态现状进行分析和研究，总结各方面的资料能够得知我国社会在计量工作进行的过程中存在的弊端，在文中提出相应的改革措施，希望能够有效的促进我国社会的未来发展，促进我国提升综合实力，站在世界发展舞台的前沿。

1 我国社会强化计量专业人员管理工作的重要性

当前世界迅猛发展，我国为了追赶世界的发展脚步在不断努力。为我国社会未来的长足发展做出计划的同时，还要提升我国社会的综合实力，首先就是要求社会各部门坚持实现科学技术现代化的建设。在现代化建设的过程中，完善各部门的各项工作职能，就是为我国社会发展做出巨大贡献，也是为经济文明建设提供坚实的基础。计量工作成为我国社会发展中，提升科学技术的重要支柱力量。计量工作的操作范畴包含很多方面，对于地球能源计量的工作内容，企业和单位进行的经营和工程建设内容，还有运输行业等等层面的计量工作内容。广泛的操作范畴和严谨的操作方式，都足以体现计量工作的科学技术含量，也说明计量工作对于我国社会的发展和进步起着重要的依靠作用。

计量工作的专业性极强，计量工作的操作步骤都需要严谨的科学技术进行监督和辅助，在对于不同种类的工作范畴中进行专业数据、质量的掌控和监管，是企业发展和社会进步的重要途径。对于企业和社会所需要的能源资源进行专业的工具检测，进行认真的验证，进一步作出准确的分析和研究，依靠计量工作的准确实施，就能作出企业和社会计划成本的估计数值，能够帮助企业和社会完成节源开流的工作意义。综上所述，计量工作的实际工作内容具有非常重要的意义，而且在操作的过程中又需要严谨认真的对待，否则细小的操作失误都会影响整个程序的进行，也会给企业和社会的工程进行带来巨大的损失，影响社会收益，导致经济文明建设的发展环节出现问题。

对于计量工作操作执行的人员而言，计量工作是十分严肃的，需要工作人员具有极强的责任心和认真态度，对于计量工作专业人员的管理就显得十分重要。因此，综合上述因素，积极的强化计量专业人员的管理工作是社会发展的必然要求。没有高素质的专业人员进行计量工作的操作，很难实现企业和社会的整体发展，在很大程度上降低了我国社会的经济建设进程和速度。进行针对计量专业人员的管理工作强化，很大程度上能满足我国社会对于整体经济文明建设的体系构建，满足我国特色社会主义建设的需求。

2 我国社会计量专业人员管理工作的现状

伴随科学技术的不断发展，我国社会对于生产效率的要求越来越高，为了满足我国社会的发展计划要求，进行周全的技术提升方法提升时当下的社会发展重要任务。面对我国社会当下的计量工作监管现状，可以总结出以下几个方面的不足，希望通过对计量人员工作现状的总结，能够提出有效的改善建议和措施。

2.1 计量专业人员的评估制度不健全

我国社会的计量专业操作人员有许多方面的工作内容，其中包含对于计量器具的使用，其中又可以细致的划分为检验、认定、测量、校对、维护和修理等等环节，这些工作内容的操作分别在重多的工业、农业、科技企业中进行实际应用，需要专业的计量人员进行对于所从事行业的化学、电辐射、光传递等等性质的知识掌握，专业的计量人员所要掌握的职能越多，对于他们工作执行力的要求越严格，这些都需要进行强化的管理监控。一旦在计量专业人员的工作中出现管理的松懈，就会导致发生许多问题，上述的专业性操作都要求工作人员接受过严格的评估制度检验，但是我国目前的计量专职人员资格认证还存在许多缺失，没有细节的监管，和可能造成没有专业知识的人员混入计量工作的队伍，造成未来在实际工作中出现严重的工作操作缺失。

2.2 专业计量工作人员的职业操作规范准则不全面

大部分的计量工作人员在进行专业计量工作的操作方面已经构成了整体的操作体系，但是在具体的监管方面还缺乏相对准确地指导准则规范，比如在法律监管的方面就存在缺失，很难保证计量工作的规范进程，这些因素最终都导致计量工作在我国社会发展的过程中很难取得长足的进展，也没有更好的社会影响力，导致整体社会的科学技术水平被拉低，影响了我国社会经济和文明的建设，引导我国社会发展目标的偏差。缺乏全面的计量工作人员操作规范，在很大程度上制约了科学技术的发展，是计量工作进程中的严重缺失。

2.3 专业计量技师资格认证体系不规范

我国社会关于专业计量技师的资格认证的体系还不健全，主要就体现在我国的专业计量技师资格认证从2005年之后才开始进行，之前的计量工作都是在没有专业人员认证资格的情况下进行的，后期虽然设立了计量资格技师的认证，却没有完善认证体系，导致认证资格的执行内容缺乏规范性。为了配合我国社会的整体发展，强行快速建立的认证体系是在缺乏研讨过程中，缺失了验证标准和体系的层层筛选，导致计量人员对于实际的工作感到手足无措，不能够应用计量管理系统进行操作执行，也会出现工作纰漏，最终导致资本损失。

2.4 专业计量人员的管理工作缺失

我国社会当下针对专业计量人员的管理工作还存在一些疏忽，在传统监管理念和现代化技术并存的时代，严重的产生互相干扰的状态。这种干扰严重的影响了专业计量人员的工作思维，使得专业计量工作人员在很大程上存在工作的缺失。由于全国范围内不同的计量人员考核标准，导致专业的计量人员出现了不同层次的状态，致使计量工作的结果出现差异，最终影响整体计量工作成果。还因为在实际的工作过程中，专业的计量人员工作范围划分不健全，没有相应的管理划分组织进行计量专业人员的管理工作，长期的管理缺失，影响了整个计量专业工作人员的工作情绪和热情。

3 我国强化计量专业人员管理工作的有效措施

对当下我国社会的计量工作存在的许多问题，综合上述计量工作管理现状，提出了相关的强化改善措施。在强化计量专业人员管理工作的过程中，要进行实际操作的内容理顺，然后通过合理有效的措施进一步推动计量专业人员管理工作的实施。

①对专业的计量工作人员进行标准的资格考核和认证，通过严格的资格认证进行有效的筛选，能够提升专业计量工作人员的素质，保证整个行业的品质提升。专业资格的认证能够帮助提升计量专业的技术，是促进我国整体科学技术水平的有力途径。专业计量人员如果要通过资格认证，就会更加努力的学习相关的专业知识，进行专业的培训之中整合教材内容，完善自身科学技术职能，充实能力的同时完成资格认证考核。这些活动的进行，都能够促进我国社会综合实力的提升，是科学技术提升的有效推动力。

②在进行计量专业人员管理工作的强化过程中，要积极的配合传统的计量管理工作准则，进一步完善新旧制度的交替，让我国社会的计量工作操作职能得到进一步的完善，并且健全计量工作科技提升的体系构建。在日常的计量工作中，需要对于专业计量工作人员的工作监管，实时的保证计量工作的校对，建立一套完善的检验验收体系，让计量工作的实质内容能够得到准确的操作结果。

③针对我国社会目前现有的计量专业人员管理制度，进行体系认证的完善，就是要求建立法律保护的规范职能。保证专业技师的职业成果得到准确的大众认知度，提升整个计量行业的社会名誉，进而促进计量行业专业人员的工作热情。

④对计量专业人员的管理工作进行有效的推动和促进。建立完善的保护和鼓励政策，让专业的计量工作人员能够在良好的环境下进行工作，还需要确保专业计量人员的福利待遇，让专业计量人员认识到我国社会对于他们劳动知识能力的认可，激发他们的工作热情。高涨的工作热情能带来认真准确的工作态度，提升我国社会的竞争力。

4 结 语

坚持以人为本的国家发展要素，需要在完善计量管理工作的过程中，对人员管理进行强化训练，积极的管理手段能够保证我国社会的经济文明建设的稳定发展，是国家发展的基础条件。

参考文献：

[1] 宣湘.不断开拓创新加快改革发展推动计量工作再上新台阶——在全国质检系统计量工作会议上的报告（摘登）[J].工业计量，2005，（2）.

[2] 质检总局.质检总局关于发布《计量检定员考核规则》的公告[J].中华人民共和国国务院公报，2012，（32）.

[3] 中华人民共和国国家质量监督检验检疫总局.质检总局关于发布《注册计量师注册管理暂行规定》的公告[J].中国计量，2013，（6）.

[4] 王建军.强化计量管理意识健全计量管理体系提升高速公路运营管理水平[J].衡器，2014，（6）.

关于物流管理专业求职信模板集锦 篇4

光阴迅速，一眨眼就过去了，新一轮的招聘又朝我们走来，这时候可别把求职信给忘了哦。求职信怎样写才能让人满意呢？下面是小编收集整理的物流管理专业求职信5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

物流管理专业求职信 篇1

尊敬的领导：

您好！

感谢您在百忙之中抽时间看我的简历；本人女，90年出生在湘潭，09年被湖南化工职业技术学院录取，并选择了适合自己学习的物流管理专业。一直以来我学习刻苦，勤于钻研，在三年内，学院给了我得智体美全面的教育，科学的安排了；物流概论、配送实务、仓储管理与实务、市场营销、市场调研与预测等课程。三年期间修完全部课程并顺利地通过了助理物流师考证；适应社会和公司对人才的要求。

为了锻炼自己、服务大家，在大学期间我竞选了班上的生活委员；积极地参与学校的社团活动；由于对唱歌和感兴趣，曾两次获得校园十佳歌手的称号。大一、大二暑假期间为了培养自己的能力，了解社会，我先后两次做过暑期工，（客服信息管理员与电子厂补线员）而且两次所选的工作属于两个不同的行业，这使得我接触和了解了更多的事物，积累了一定的社会实践经验。

我真诚地希望加盟贵公司，我定会以饱满的热情和坚韧的性格勤奋工作，与同事精诚合作，为贵单位的发展尽自己的绵薄之力。敬请勘酌，恳请接纳，回函是盼，我恭候您的佳音！

物流管理专业求职信 篇2

尊敬的领导：

你好!我的名字叫XX，我是XX职业学院物流管理的学生，将在20xx年X月毕业。在即将踏上征程之际，在此呈上自己的求职信，特毛遂自荐，愿意接受贵公司的考核与挑选。

在大学生活中，我很好的掌握了专业知识，主修了物流概论、企业物流管理、仓储与配送管理、物流经济学、物流信息管理、供应链管理、运输实务管理、电子商务、财务会计、数据库、市场营销等课程，并都取得了较为优秀的成绩。21世纪呼唤综合性人才，我知道光是有好的理论知识是不够的。所以在学有余力的情况下我一直积极参与社会实践活动，积极配合老师的工作，课余时间，在XX单位兼职，业绩突出受到领导的高度赞扬。

伴着青春的激情和求知的欲望，我即将走完三年的求知之旅，美好的大学生活，培养了我科学严谨的思维方法，更造就了我积极乐观的生活态度和开拓进取的创新意识。在不断的学习和工作中我更养成了严谨、踏实的工作作风和团结协作的优秀品质。

大学期间，我取得了一定的成绩，然而这已成为过去;面对当今激烈的人才竞争，我很清楚自己知识有限，但我更清楚我有着不甘落后的精神和不断学习、不断提高的愿望。乐于进取、不怕挫折是我的人生信条，给我一次机会，让我去实践、去闯、去干，因为能力要在实践中培养，也终究要在实践中体现，我深信自己完全可以在岗位上守业、敬业、更能创业!

我相信我的能力和知识正是贵单位所需要的，我真诚渴望，我能为单位的明天奉献自己的青春和热血!

愿贵单位事业蒸蒸日上，蓬勃发展!

此致

敬礼！

求职人：xxx

XXXX年XX月XX日

物流管理专业求职信 篇3

敬爱的先生/女士：

您好！

我是电子科技大学的一名大二学生，即将踏入社会的我对未来充满着期待，我相信“well begun is half done”。我希望贵公司就是我成功的起点，我能有幸同贵公司一起共创明日的辉煌。

我出生于风景秀美的湘江小城—衡阳，xx年我以优异的成绩考入了电科技大学大学物流管理学院，从此翻开了我人生新的篇章。入学以来我一直担任学校学习部职员，繁忙的工作不仅培养和锻炼了我的工作能力，更加锻炼了我解决问题的能力，使我面临问题的时候能够冷静分析，缜密思考，而这一切对我专业的选择都产生了深刻的影响。

我在做好本职工作的同时，还积极参加学校组织的各项活动，并鼓励同学参与，为他们出谋划策；在日常生活中，我能够紧密团结同学，我相信集体的力量是强大的，只有大家拧成一股绳，才能把各项工作做好。

社会主义现代化建设需要的是具有综合素质的管理人才，因此我在学好专业知识的同时，主攻英语和计算机，在英语方面，我加强培养我的听、说、读、写能力；在计算机方面，我从基础知识入手，进一步掌握了office的各项功能，同时还自学了internet的基本知识，能够灵活加以运用。在选完专业后，为了拓宽自己的知识面，我还参加了会计电算化的学习，掌握了会计软件的基本应用及excel等应用程序。为了使自己所学的专业知识能够融会贯通，我还研读了mba有关的案例教材，如物流战略管理，公司管理，财务管理，物流成本等，并将其运用到自己的实习工作中。

“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”，我希望贵公司能给我一个施展才华的机会，我一定会努力工作，勤奋学习专业知识，不负公司给我的厚望。期盼与您的.面谈！

此致

敬礼

xxx

20xx年xx月xx日

物流管理专业求职信 篇4

我是电子科技大学（珠海学习中心）的一名大二先生，行将踏入社会的我对将来充溢着等待，我置信“well begun is half done”，（好的末尾是成功的一半）。我希望贵公司就是我成功的终点，我能有幸同贵公司一同共创明日的辉煌。

我出生于景色秀美的湘江小城—衡阳，XX年我以优良的成果考入了电科技大学大学物流管理学院，从此翻开了我人生新的篇章。退学以来我不断担任学校学习部职员，忙碌的任务不只培育和锤炼了我的任务才能，愈加锤炼了我处理成绩的才能，使我面临成绩的时分可以冷静剖析，缜密考虑，而这一切对我专业的选择都发生了深入的影响。

我在做好本职任务的同时，还积极参与学校组织的各项活动，并鼓舞同窗参与，为他们出谋划策；在日常生活中，我可以严密勾结同窗，我置信个人的力气是弱小的，只要大家拧成一股绳，才干把各项任务做好。

社会主义古代化建立需求的是具有综合素质的管理人才，因而我在学好专业知识的同时，主攻英语和计算机，在英语方面，我增强培育我的听、说、读、写才能；在计算机方面，我从根底知识动手，进一步掌握了office的各项功用，同时还自学了internet的根本知识，可以灵敏加以运用。在选完专业后，为了拓宽本人的知识面，我还参与了会计电算化的学习，掌握了会计软件的根本使用及excel等使用顺序。为了使本人所学的专业知识可以融会贯穿，我还研读了mba有关的案例教材，如物流战略管理，公司管理，财务管理，物流本钱等，并将其运用到本人的实习任务中。

“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”，我希望贵公司能给我一个发挥才气的时机，我一定会努力任务，勤劳学习专业知识，不负公司给我的厚望。

下页附团体简历表，期盼与您的面谈！

物流管理专业求职信 篇5

尊敬的领导：

您好!

非常感谢您在百忙之中阅读我的求职信!

自从我考入了xxx学院物流管理系以来，这里成了我锻炼成长的沃土，为了早日从一个不喑世事的中学生蜕变成一名全面发展、素质优良的大学生，我积极的投入到学习和生活中，得益于良好的校风，师友的严格教益及个人努力下，我具备了扎实的专业基础知识、系统的掌握了《现代物流管理基础》、《物流配送中心规划与设计》、《供应链管理》《经济法》《商品学》等一系列有关的理论;可初步从事物流管理业务;进行物流系统调查分析;评价与选择物流技术方案和进行物流信息系统分析;熟悉涉外工作常用礼仪;具有一定的语言表达能力。同时，我利用课余时间广泛地涉猎了大量的书籍，不但充实了自己，也培养了自己多方面的技能，更重要的是，严谨的学风和端正的学习态度，塑造了我自律、自信，朴实、创新的性格特点。不仅如此，我还积极地参加各种社会活动，抓住每一个机会，20xx年夏又积极参加并圆满完成了暑期社会调查及实践任务，我始终相信只有在各种条件下锻炼自己，才能使自己有坚强的毅力和迎接各种挑战的信心，这些都是我在未来的工作岗位上建功立业的基础。此外，我在校期间担负班长，物流管理协会秘书长，院学生会学习部干事等工作，并以优异的成绩取得了党校毕业证书，且荣幸的获得“优秀标兵”“优秀社团负责人”“十大文明大学生”“院三等奖学金”“院三好学生”“优秀班干部”等多项荣誉。

两年来，在校园内外，我学到了很多课堂上学不到的东西，开阔了眼界，丰富了知识，也使自我日趋成熟。我的大学生涯即将结束，等待我的将是新一轮的机遇和挑战，作为一名即将毕业的学生，我懂得的东西还太少，但我将继续努力学习并尽快适应新的环境，尽我最大的能力，用我的智慧、意志和勇气 为实现贵公司的奋斗目标,与同事精诚合作，为贵单位的发展尽自己的绵薄之力。

收笔之际，郑重地提一个小小的要求： 无论您是否选择我，尊敬的领导，希望您能够接受我诚恳的谢意!

此致

关于电子专业求职信 篇5

时间流逝得如此之快，许多朋友又将开始寻求新的工作机会，求职信也应跟上时间的脚步了哦。你真的懂得怎么写好求职信吗？以下是小编帮大家整理的电子专业求职信3篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

电子专业求职信 篇1

尊敬的领导：

您好！

非常感谢您在百忙之中翻阅我的求职信，真诚希望得到您的支持和认可，在投身社会之际，为了更好的发挥自己的才华谨向各位领导做做一下自我推荐。

我是河北石家庄市信息管理学校10励志班的毕业生。我主修了电子工艺、电子电工、机械制图、职业指导、职业道德、现代礼仪、计算机基础、英语等几门课程。在与课程同步进行各种相关实践和学习中，还掌握了一定的实际操作能力。实践课上还成功完成了很多电子成品，比如有三人表决器、多谐震荡器、调频话筒、声光控电路、防空警报等。还在机械制图比赛中荣获三等奖。通过这段时间的学习，我对这一领域的知识有了一定程度的了解和掌握。

作为一名中专毕业生，虽然没有丰富的工作经验，但我虚心学习，积极工作，尽职尽责的做好本职工作，我生在农村，长在农村，所以吃苦耐劳是我最大的优点，我有信心胜任贵公司的工作，诚恳希望得到这个施展才华的机会。同时，我利用课余时间广泛地涉猎了大量书籍，不但充实了自己，也培养了自己多方面的技能。更重要的是，严谨的学风和端正的学习态度塑造了我朴实、稳重、创新的性格特点。此外，我还积极地参加各种社会活动，抓住每一个机会，锻炼自己。在校一年半，我深深地感受到，与优秀学生共事，使我在竞争中获益；向实际困难挑战，让我在挫折中成长。前辈们教我勤奋、尽责、善良、正直；柳州市一职培养了我实事求是、开拓进取的作风。

最后，再次感谢您对我的关注，并诚恳希望我能够成为贵公司的一员，为贵公司的繁荣发展贡献自己的绵薄之力，期盼您的佳音，诚祝贵公司事业蒸蒸日上。

此致

敬礼！

求职人：xxx

电子专业求职信 篇2

尊敬的公司领导：

您好!

首先感谢您能抽出宝贵的时间来看我的求职信。我叫姜xx，现年20岁，身高17xcm，来自四川峨嵋，是成都铁路运输学校精品班-城市轨道专业XX届毕业生。今天我怀着而又激动的心情呈上这份求职信的。之所以激动，我决定到贵公司，实现共同的辉煌。

三年的中专生活中，我勤奋刻苦，力求向上，努力学习基础与专业知识，三年来，各学科没有补考的记录，专业学科成绩优良，在校期间曾被评为优秀团员和优秀学生干部。普通话达到国家标准水平，计算机已拿到国家四级等级考试证书，同时英语也达到了国家四级水平。

三年的学习生活，铸就了我勤奋诚实，积极热情的性格，培养了我拼搏向上的精神，提高了自我判断、策划、协调等多方面能力，为自己注入了全新的营养，为今后的工作打下了良好的基础。由以上情况本人适合担任地铁站务员工作，能与外国人交流，为他们指引方向。哪里谁叫随到，需要就往哪里跑，有一分热发一分光。让乘客井然有序上下车，老幼病残有专人护理，到地铁站就像到自己家一样幸福温馨!

实践是检验真理的唯一标准。所以每年我利用放假时间参加了春运、暑运!了解到整样工作才能让乘客满意，旅客放心。并且参观了地铁设施，查阅大量的资料，对地铁方面的规章制度，管理要求都比较清楚!

我想一个人只有把聪明才智应用到实际工作中去，服务于社会，有利于社会，让效益来证明自己，才能真正体现自己的自身价值!虽然现在应聘的只是一名普通的站务员，但我坚信，不久后的将来我一定会有惊人的进步和提升，担任更高一级的职务。路是一步一步走出来的。只有脚踏实地，努力工作，才能做出更出色的成绩!

通过我的这封求职信，能使您对我有一个更全面深入的了解，我愿意以极大的热情与责任心投入到贵公司的发展建设中去。您的选择是我的期望。给我一次机会还您一份巨大的惊喜。

此致

敬礼!

求职人 xxx

xx年x月x日

电子专业求职信 篇3

尊敬的领导：

您好！请恕打扰，很荣幸您在百忙之中阅读我的求职信，谢谢！希望能在贵公司找一份适合本专业的工作，发挥才能，为公司创造更好的价值。

我是在报纸上看到贵公司的招聘启事，我在考虑了自身的条件以后，我觉得我的.自身条件是符合贵公司的要求的，所以我才对贵公司的职位产生的浓厚的兴趣。我相信我能够做好贵公司提供给我的工作岗位。

我是xx职业技术学院经济贸易系专业的一名学生，即将面临着实习。作为一名电子商务专业的大学生，我热爱我的专业并投入了巨大的热情和精力。在这两年里，我所学习的内容包括了电子商务的基础知识、平面设计、网页制作、计算机组网技术、网络营销、access、asp、vb,而且能熟练的操作计算机办公软件，并组建小型的局域网。当然在学习这些理论知识的同时，也不缺乏实践。大一的时候就注册了淘宝网，并在上面开店，虽然并没有卖出去些什么东西，但是在开店的过程中，也学到了很多内容，比如与人的交流，进货渠道等。在这实践和学习中，使我对电子商务有更深的了解。

深知电子商务专业是个具有创新、面向世界、面向未来的新型行业，因此只学习课本上的内容还是远远不够的，我还会继续努力的。学习的同时，我还积极参加各种活动，抓住每一个机会，锻炼自己。在这短短的两年里，我深深地感受到，与优秀学生共事，使我在竞争中获益，也使自己更好的进步；向困难挑战，让我在挫折中成长。我更渴望在广阔的天空里展露自己的才能，期望在实践中得到更好的锻炼和提高，因此我希望加入贵公司。我会竭尽全力的工作，并相信经过自己的勤奋和努力，一定会作出应有贡献。

关于教育专业求职信集锦 篇6

时光在流逝，从不停歇，又到了寻求新的工作机会的时候，此时此刻需要开始写求职信了哦。你真的懂得怎么写好求职信吗？以下是小编帮大家整理的教育专业求职信5篇，希望对大家有所帮助。

教育专业求职信 篇1

我是个幸运儿，在我求学的道路上遇到了一批非常优秀的老师，他们在心目中有着崇高的地位，因此，做一名人民教师就成为我儿时的一个梦想，在实习中，我第一次踏上了讲台，第一次真正感受到学生的天真、纯洁、甚至是调皮，他们欢乐的笑脸让我觉得我是世界上最幸福的人，此时此刻，我感到老师对学生的爱同母爱一样圣洁，做一名人民教师是我无怨无悔的选择！

十六年来的求学生涯，有十年离开了父母的呵护，当然这会使我比别人更加的独立、顽强。求实、进取，富有挑战性可以说是我性格的一大特色，我始终相信一句话，只要曾经努力过，失败了也是一种胜利！结果固然重要，但经历过程会使你整个人变得更加丰满、魁梧。

“不经历风雨，怎能见彩虹！”我很欣赏这句话，可以跟您很坦率的说，四年前刚刚踏进大学校门的我，音乐素养可以说是一穷二白，因为我是在高二时才有学音乐的意识，以前只是非常喜欢，从没受过专业训练，仅仅经过六个月的强化，我就能以国家统招的身份考入东北师大音乐系，老师们都感叹地说，这真是奇迹。

经过四年的超过常人几倍的努力，我在声乐、钢琴及其他各门基本理论和基本技能课方面有了惊人的进步，丑小鸭已经变成了白天鹅，如果您不信，我随时随地的等待着您的考核！

此致

敬礼

自荐人：xxx

20xx年10月

教育专业求职信 篇2

尊敬的各位老师：

您好，首先感谢您在百忙之中审阅我的自荐信，当您翻开这一页的时候，您已经为我打开了通往机遇与成功的第一扇大门。我将努力让您在短时间内了解我。

我是江汉大学实验师范学院20xx届的应届毕业生，我所学的是小学教育专业。经过3年的大学生活，在师友的严格教益及个人的不断努力下，我已经具备了扎实的专业基础知识，同时为了扩大知识面，我阅读了大量的课外书籍，利用课余时间学习计算机知识和摄影基础技术，已经具有了一定的计算机操作、应用能力和影片处理能力。而且，针对我所学的专业，利用试讲和实习的机会，使自己的授课能力、分析教材能力，以及把握学生的能力都有了很大的提高，也是为将来的工作打下了坚实的基础。

我最大的优点——进取，不忘脚踏实地！我最大的资本——年轻，具有很强的可塑性！我有健康的身体，成熟的心理，我有十二分的信心来胜任贵校的工作。因为我相信，我有潜力。

城然，刚刚才毕业，缺乏工作经验是我的不足。但我拥有饱满的热情以及敬业精神。我相信我就是一匹千里马，执着地追寻着一位识才重才的伯乐！真诚地希望贵单位能提供我一个发挥才能，实现人生价值，为教育事业出力，为社会发展效力的机会。我愿意将个人价值放在与贵单位全体员工共同努力的工作中去实现。我期待着您的好消息。相信您的眼光，相信您的选择，相信您会为我开启通往机遇与成功的第二扇大门。

此致

敬礼！

教育专业求职信 篇3

尊敬的领导：

您好！感谢你在百忙之中抽出时间查阅我的自荐资料。

您的信任是我前进的最大动力！

我叫邢璐璐，毕业于开封教育学院语文教育专业。这是一所非常普通的学校，但是在这所普通的院校中却有着我一颗并不甘于平凡的心。在我即将毕业踏入教书育人征程之际，我呈上这封求职信，希望接受贵校的挑选和检查。

我，自信，乐观，敢于迎接一切挑战。虽然只是一名普通的专科毕业生，但是，年轻是我的本钱，拼搏是我的天性，努力是我的责任，我坚信，成功定会成为必然。

作为21世纪的教师在知识经济迅猛发展的时代里，不仅需要知识，而且更需要实践能力。我多次参加校外实践活动，获得一些不仅在教育行业适用，更适用于做人的经验道理。并且在校内举行的多项教学技能比赛中，均获得优异的成绩。教育永远是值得我们去钻研和探索的课题，正所谓十年树木，百年树人。我将会在教育工作中投入我所有的热情，置身于教书育人的光荣行列中去。

作为刚毕业的学生，虽然工作经验不足，但我会虚心学习、积极工作、尽忠尽责做好本职工作。诚恳希望得到贵校的接约或给予面试的机会，以期进一步考查我的能力。给我一个就业锻炼的会，还你一份成绩。一颗真诚的心在期望你的信任。一个人的人生在等你的改变。

祝：贵校事业蒸蒸日上！

学生学习百尺竿头，更进一步！

此致

敬礼！

自荐人XXX

教育专业求职信 篇4

尊敬的贵公司领导：

您好！

缘于对贵公司的向往和发展自我、成就自我的渴望，作为一名即将走向社会的大学生，我由衷地期盼自己的事业之帆能从这里顺利启航。

思想——一切行动的指南。专业课的学习不仅使我更坚定了社会主义方向，而且使我更深刻地认识到敏锐地把握时代*气息对一个公司企业的发展至关重要。尤其是在建立现代企业制度过程中，人们几乎达成共识：强大的思想动力是企业无形资产的组成部分之一。我愿意用自己的专业所学和公司同仁一起致力于企业思想建设，增强公司凝聚力、战斗力。

管理——现代企业的重要内容。在进入以人为核心的管理阶段，研究“企业如何做人的工作”不可缺少。尽管做人的工作很复杂，可其中也有成就感。除了掌握有关思想教育专业的大量知识外，我还自修了不少企业管理之类的课程，经常翻阅此方面的杂志，很有兴趣在此方面实践一下，把理论用于实际生活中。

法律——保障权益的有效武器。商战中，企业难免会陷入经济纠纷，为了排除阻碍公司发展的不利因素，有必要诉诸于法律来维护合法的权益。虽说是搞思想教育的，但我还用心学习了大量的法律法规，如有机会，希望能成为贵公司的一名法律服务工作者，为公司分忧解难尽力。

人无完人，故在积极改正缺点的同时，我一直把“活到老，学到老”作为自己的座右铭，不知贵公司可否给我一个继续学习的.机会？

感谢您的关注，至于我是否是千里马，需您伯乐来裁定，渴望着您手中的幸运神箭会射向我！

自荐人：xxx

教育专业求职信 篇5

尊敬的领导：

首先感谢您在百忙之中抽空看我的自荐材料！这是一封很朴实的自荐信。当您打开这封自荐信时是我过去的认识；当您合上这封自荐信时，是决定我人生的转折点，当一名幼儿教师。感谢您在我人生新起点时，给我一次宝贵的机会。

我对幼教的执著起源于我幼儿园时，因为有一段时间我受伤了，幼儿园的老师很关心我，经常到我家来看我，让我感受到幼儿园老师是一份神圣的职业，上初二时，我就决定我要考上有关幼教方面的学校，而现在，也已经实现了，也已将毕业了，希望贵园能让我成为贵园中的一员。以下是我的自我介绍。

本人钟淑琪，是汕头市幼儿师范学校幼儿教育的应届毕业生。我一直在各方面不断超越自己，以前认为自己有很多事都不可能做到，但是现在我相信只要自己努力，就有可能做到，如果不努力、不认真，那是根本不可能做到。在幼师三年来，学到了很多专业的幼教知识，掌握了一些扎实的理论知识。在这三年来我每天都保持着全勤，因为我认为不管是做一名学生，或是当一名幼儿教师，最根本的是你应时时站在你的岗位上。我认为幼儿教师要有责任心，不仅要教给幼儿知识，更要时刻注意幼儿的人身安全。在实习里一位老师曾经说过，你现在的执教能力不好，以后可以学，每一个人都是学出来的，但是一

颗认真、负责任的心却是学不来的。这句话对我的影响很大，我相信皇天不负苦心人，只要有付出，就一定会有收获的！

虽然我初出茅芦，有过见习和实习的经验，但还是不足的，<莲>我会拥有饱满热情以及敬业精神，用自己的实际行动来证明自己的实习。我会一如既往以认真负责，严谨的态度对待生活，对待工作，对待学生，踏踏实实地走好自己的路，也许我不是最优秀的，但我会力求做到最好，为贵园做出贡献。

尊敬的园长，我真诚地期望能通过我的自荐材料，您对我有一个全面深入的了解，希望您能给我一次展现自我的机会，我会以极大的热情于责任心投入到贵园中去，这是我对待幼教的态度。

特此

敬礼！

求职人：×××

关于行政管理专业求职信 篇7

一、高职物流管理专业校企双赢的合作基础

校企合作的展开, 只有在校方、企业之间寻找共同的利益平衡点, 实现学生、教师、企业的三赢, 才能够有效利用双方的资源, 实现资源共享, 合作的基础才会更坚实。

(一) 保证企业可持续发展。

成功的校企合作模式可以为企业源源不断地提供合格的人力资源, 从长期来看, 可以保持企业的可持续发展, 尤其在今天用工难、员工频繁跳槽、劳动力流失严重的状况下, 学校师生作为企业市场开拓的辅助者, 可以为其减少无人可用的后顾之忧, 长期提供符合企业需要的物流管理专门人才。

学生通过在企业的实际工作, 可以在最大程度上了解、走进并认同企业的文化、价值观念, 久而久之, 在不断熏陶中, 融入其中, 愿意为之服务, 发挥自身的最大价值。员工只有认同并景仰企业的价值观, 才能防止日后人才的流失, 从而降低企业对员工的培训、用工成本。同时, 学生通过在企业锻炼中感受企业文化, 还可以在其认识的群体中广泛传播, 从而增强企业的知名度。

(二) 校内专任教师体现价值。

专任教师将物流管理专业知识指导具体的生产实践, 服务于企业, 为企业创造更大的利润, 产生更大的社会价值。在合作过程中, 教师承担企业营销顾问、物流管理顾问等, 贡献自己的智慧, 充当企业的智囊, 提供物流流程改造方案、物流成本会计核算方案、市场营销方案, 为企业的发展出谋划策。在深度合作的过程中, 教师还可以历练自己的“双师”素质, 将企业鲜活的案例融入课堂, 使讲授的内容源于实践而又高于实践, 丰富教学内容。

(三) 学生实现学用结合。

学生作为校企合作方案的践行者, 既可以在企业岗位中拓宽专业知识, 积累工作经验, 认识并了解社会, 同时也可以在企业的真实项目中, 锻炼自己的沟通能力、市场开拓能力、与人交往能力, 并且通过实践, 发现企业经营管理中存在的一些问题, 依靠自己的专业知识为企业献计献策, 在多次真实历练中, 创造价值, 体会成功的感觉, 获得成就感。通过企业实习, 学生可以多维度熏陶企业文化, 对企业的价值观产生认同, 快速融入企业之中, 历练自己的专业知识, 运用自己的才学解决工作中的问题。

二、高职物流管理专业校企合作的主要形式

校企合作以“校方提供人力资源、企业提供社会舞台”为基本原则, 企业为校方提供实践基地、培训基地, 校方为企业提供学生、教师。校企双方以多种形式进行合作, 达到人才培养的目标。

(一) 工学交替。

物流管理专业的学生采用工学交替的形式进行理论课程、实践课程的学习。以河北化工医药职业技术学院物流管理专业为例, 工学交替主要体现在学生参加正常的实践教学活动, 如管理认知实习 (含ERP沙盘实训) 2周、物流企业信息化认识实习 (含物流信息系统软件实训) 3周、物流管理专业实习 (含物流运输、配送、仓储软件实训) 4周、专业综合实习6周、项目调研实训7周、顶岗实习14周, 除此之外, 学生还根据合作企业的实际要求进行企业兼职实习, 如在第二、第三、第四学期理论课程安排在一个工作周每日上午, 下午到华宇物流、空港物流、润丰物流园等地进行物流岗位的操作实习, 如担任运输主管的助理、财务人员的助理、物流营销员等, 让学生与未来的就业岗位长期接触, 对专业技能更加熟悉和掌握, 采用接力赛式实习形式, 利用三到四周的时间, 起到潜移默化的作用, 做到边学边用、学用结合。

(二) 顶岗实习。

相比一般的工学交替形式, 顶岗实习所用时间更长, 为14周。顶岗实习是学生在校内或校外就业单位等实习场地进行物流生产岗位的操作实习, 物流管理专业学生的实习岗位主要为物流市场营销员、运输调度管理员、物流会计仓储管理员、物流信息员、物流跟单员、物流配送员等, 通过顶岗实习, 使学生掌握物流生产过程的基本操作流程, 学会分析和处理物流组织管理过程中出现的异常现象, 使学生实现“零距离”就业。

(三) 教师为企业员工培训。

工学结合的重要一点在于校内教师要为物流企业及生产企业的物流部门提供一些技术服务, 如为物流相关企业提供物流管理技能顾问, 设计物流规划方案, 对生产物流进行流程合理化改造技术指导, 为运输企业提供超轴满载的方法, 降低运输成本;还可根据企业需要对员工进行短期文化知识、管理技能、物流技巧等的培训, 对企业的物流流程进行改造, 解决企业物流成本过高的根本问题, 为企业节省成本做出贡献;此外, 还可为社会培训大批的物流管理初级人才, 使其获得物流资格证书, 培训助理物流师, 为企业的可持续发展提供人才。

(四) 校企双方互相兼职。

校企双方互相兼职是指校内专业教师到合作企业进行挂职学习并担任一定的职位, 企业一线管理人员到学校担任兼职教师, 双方互相为彼此兼职的单位贡献自己的力量, 发挥自身的优势。如校内教师到了合作企业, 可以为企业提供技术服务, 进行管理技能培训, 对物流的整体组织与管理担任技术顾问;企业物流管理人员来校可为学生进行物流发展现状讲座、专业技能实践指导、企业真实案例精彩再现等的讲授。

三、高职物流管理专业校企合作的实施方案

具体的物流管理专业校企合作实施方案主要是从教师、学生、企业三方出发, 使其各自发挥自身优势, 达到人才共育的目标。

(一) 教师服务于企业。

教师为校企合作的引导者, 其服务于企业主要从两个方面做出贡献, 一为物流设计企业规划项目, 二为企业员工进行技能培训。教师利用物流管理专业优势, 为企业提供物流选址与规划、物流网点布置与规划、物流市场开拓规划、物流信息系统规划与设计等方案, 为企业解决技术难题。此外, 教师还可以对物流企业或生产企业的物流部门提供物流业务流程重组方案, 优化现有流程, 提高工作效率, 实施物流合理化的手段, 降低企业运作成本;教师对企业员工的培训包括基本的管理知识及技能培训、商务礼仪培训等内容, 也包括物流专业技能的培训, 如运输组织合理化途径、仓储管理的方法、库存控制技术等。

(二) 企业提供实践舞台。

企业为校企合作的另一大主体, 该主体主要为学生提供实践场所, 并对学生进行不定期的培训。物流企业及生产企业提供的主要工作场所为企业行政办公室、企业生产组织现场等, 主要的业务岗位有物流营销员、运输调度员、财务助理员、仓储管理员、配送员等。企业根据实习学生的具体情况进行物流专业技能的培训, 培训的主要内容为企业文化、物流营销技巧、运输管理注意事项、仓储管理方式方法等。

(三) 学生为企业项目具体实施者。

学生为校企合作的主体, 为企业项目的具体实施者, 学生担任企业的物流管理岗位的助理职位, 具体实施物流运输组织与管理、仓储管理、配送管理、流通加工管理、物流信息管理、物流会计、物流营销等工作, 锻炼自己的综合技能。

在物流管理专业校企合作方面, 主要体现两个特色:教师为企业的真实项目服务、对学生实现校企双考核。教师在理论知识的应用上将模拟现实化、将理论搬进实践、拒绝纸上谈兵, 将情景真实化, 真刀实剑的进行锻炼;同时在对学生的考核上实施“校企双考核”制度, 校方占50%, 企业的考核占50%, 实现学生实习考核的客观性。

此外, 校企合作还可以在共建专业、共建实习实训基地、共同开发实践指导书及实训教材等方面, 实现共同完成理论及实践教学、共同考核、共享成果的目的。

参考文献

[1].山东省学前教育普及计划 (2011—2015) [EB/OL].http://www.sdedu.gov.cn/sdedu_zxwj/201102/t20110224_85375.htm, 2012

[2].王海红.山东:设专项经费补学前教育短板[N].中国财经报, 2011http://www.sdedu.gov.cn/sdedu_gzdt/201012/t20101201_81840.htm, 2012-01-03

[3].卞民德.山东为学前教育“加油”[N].人民日报, 2012

关于行政管理专业求职信 篇8

[关键词] 岗位需求 工学结合 课程建设

一、引言

近年来,我国高等职业教育蓬勃发展,为现代化建设培养了大量高素质技能型专门人才,对高等教育大众化作出了重要贡献;随着我国走新型工业化道路、建设社会主义新农村和创新型国家对高技能人才要求的不断提高,高等职业教育既面临着极好的发展机遇,也面临着严峻的挑战。2006年,教育部关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见,提出课程建设与改革是提高教学质量的核心,也是教学改革的重点和难点。人才培养模式改革的重点是教学过程的实践性、开放性和职业性,实验、实训、实习是三个关键环节。因此,如何通过课程体系和教学内容的改革来体现高职教育的任务、性质、功能以及质量和特色,是当前高职院校重中之重的工作,是摆在我们面前必须深入、系统研究的重要课题。

二、广西物流人才的需求方向

近几年来,我国物流业发展迅猛,传统物流向现代物流转型,物流人才特别是物流操作人才紧缺。今年“两会”期间,胡锦涛同志莅临广西代表团参加审议,在谈到把广西北部湾经济区列为国家经济开发区时,总书记明确指出:广西要抓住机遇,积极参加多区域合作,特别是要发挥好作为中国-东盟自由贸易区前沿地带和“桥头堡”作用,努力把广西建设成为中国与东盟的区域性物流基地、商贸基地、加工制造基地和信息交流中心。随着北部湾经济区开放开发步伐的加快和临海临港工业的快速发展,对现代物流发展提出了新的更高的要求。如何开发物流人才发展现代物流,为广西北部湾经济区开发建设服务,是我们面临的重要问题。当前,广西北部湾经济区物流人才紧缺,无论是政府部门还是物流企业,适用型的物流人才还很少,所以要从推进区域物流发展的角度培养适应时代发展要求的物流人才。

三、高职院校物流管理专业课程体系和教学内容存在的主要问题

物流人才特别是物流操作人才的紧缺说明物流专业职业教育的前景一片光明,近年来,职业类物流中专、大专人才也不断涌向人才市场,但用人单位仍然感觉到这些专业物流人员没有很好的操作技能,更谈不上符合企业要求的工作经验。这样,一方面是企业感叹缺少大量高技能型的物流人才,另一方面职业类院校培养的物流人才又感叹很难找到与物流岗位对口的称职工作。这个现象背后的原因是多方面的,但关键一个原因是我国大多数的职业物流教育还是本科物流教育的克隆版本,职业类物流人才培养目标缺乏清晰的定位,物流实践课程体系还没有建立起来。所以,如何建立符合物流专业岗位需求的课程体系是一个迫在眉睫的问题。

(一)物流人才培养目标缺乏清晰的定位,课程设置不科学,导致课程体系和教学内容与岗位职业能力要求脱节,课程体系和教学内容与职业资格标准脱节。

课程体系和教学内容表现为“本科压缩型”模式,例如开设《物流系统规划》、《物流仿真设计》、等知识层次较高、理论过重的课程,没有从职业岗位的需要出发来确定课程体系和教学内容,而是将普通本科院校的课程体系和教学内容进行“压缩式”改造,从而导致培养出来的学生无法做到“毕业即能上岗,上岗即能操作”,使高职教育丧失自身应有的特色。

(二)课程体系和教学内容过分强调理论知识的完整性和系统性。

许多高职院校在课程体系的设置和教学内容的安排上仍然存在重“高等”属性、轻“职业”属性,重理论教学、轻实践教学的倾向,具体表现在人才培养方案中的“双多”现象,即课程门数设置太多,理论教学安排太多(理论学时占70%甚至更高),从而无法保证有足够的时问用于职业能力训练和实施工学结合、工学交替,导致学生的职业能力得不到有效提高。

四、物流管理专业高职课程体系建设的思考

(一)树立“以胜任职业岗位(群)需要为目标,以职业能力培养为主线,以用人单位要求为质量标准”的岗位实务导向型课程模式构建和教学计划开发指导思想。积极推行订单培养,探索工学交替、任务驱动、项目导向、顶岗实习等有利于增强学生能力的教学模式。

1、岗位实务导向型课程模式的构建

以就业为导向的物流高职教育,其主要任务是面向经济社会发展和就业市场的实际需要,培养物流服务第一线岗位需要的技能型人才。要突破学术人才培养所采用的学科中心型课程模式的束缚,根据涵盖职业索质、职业技能、职业知识的职业能力要求,面向职业岗位(群)任职需要,构建“基于技能培养、面向岗位群集”的课程模式。

以岗位制定课程,例如开设《仓管员实务》、《调度员实务》、《货代员实务》、等一批以岗位需求为导向的课程,指导技能学习,在教材选择上,多选择以实际岗位命名的教材,让学生对岗位工作的认识更深刻。

2、教学计划的开发

遵循以下原则

市场导向原则。即以实现适应市场需求的人才培养目标为驱动力,以区域经济及物流特性为源泉,将新理念、新知识、新技术、新流程和新方法融入课程。 如《会展物流》。

职业导向、应用导向、行动导向原则。即按照职业岗位(群)实际工作任务、过程和情境,回归工程实际原貌,重组内容,开发课程。如《配送理货实务》。

3、科学把握课程开发程序

深入物流企业开展岗位调研,摸清生产一线的岗位群分布情况、分析每一岗位的职责任务,分析归纳每一岗位所需要的素质能力及知识结构,确立岗位能力并经认证后,构建岗位系列课程培养结构体系。

(二)形成“知识、技能、态度三维度,社会与职业双向度”的课程理念

“知识、技能、态度三维度,社会与职业双向度”的课程理念是指课程的设置和授课过程要体现教育学生学会做人和学会做事相结合,注重社会和职业双向度的统一,因为高等职业教育培养的是面向生产、建设、服务和管理第一线需要的高技能、高素质人才。

在课程结构设计上,以胜任职业岗位(群)需要为目标,以提高履行岗位职贡的能力为出发点和落脚点,针对职业岗位(群),构建体现索质教育要求的理论教学和实践教学两个平行、相对独立、互为支撑、相互补充、横向有机联系、纵向衔接贯通、相互融合的课程体系。

(三)以学生就业生存和能力发展为课程的教学观

理论教学体系体现高职教育的共性特征与功能,实践教学体系突出职业技术教育高层次的个性特征与功能,要按照高技能人才培养的特点要求确定知识、技能、态度要求;在课程功能上注重学生操作实践能力、专业技术应用能力和职业素质的培养,构建以掌握高新技术应用能力为特征、与理论教学密切结合的实践课程体系,做到强化技能、增强能力,提升职业索质,提高学生的就业竞争力和实际工作能力,实行“突出职业专门技术能力和职业关键能力培养”,提升学生的职业能力并实现合格职业人的培养。

五、后记

高等职业教育作为高等教育发展中的一个类型,肩负着培养面向生产、建设、服务和管理第一线需要的高技能人才的使命,在我国加快推进社会主义现代化建设进程中具有不可替代的作用。全面提高高等职业教育教学质量,是高等职业教育的内在要求。本文提出以岗位需求来带动广西物流专业高职课程体系建设,旨在为新时期本区域高职院校课程体系和教学内容的改革提供一些思路和参考。

参考文献:

[1] 周一志,何新文.高等教育教学管理研究[M].大连:大连海事大学出版社,2004.石

[2] 伟平.比较职业技术教育[M].上海:华东师范大学出版社,2001.