小学五年级作文假如我有一匹战马

小学五年级作文假如我有一匹战马（精选9篇）

小学五年级作文假如我有一匹战马 篇1

“胡马大宛名，锋棱瘦骨成。竹批双耳峻，风如四蹄轻。”杜甫的诗让人身临其境看到了一匹战马。从古至今，马是人类忠实的朋友，它不停地为人类无私地奉献。

近日，我观看了《战马》这部经典影片，我真羡慕主人公有一匹既英俊，又潇洒的战马，假如我有一匹，那该多好呀。

假如我有一匹马，它一定像吕布的“赤兔胭脂兽”迅猛，像刘备的“的卢”马一样跑得风快，像赵云的“夜照玉狮子”一样落入陷坑而能飞跃而起的马……这匹马浑身上下火炭般赤，无半根杂毛，全身犹如穿着火一样的盔甲的战神；从头到尾，长一丈，从蹄到顶，高八尺；嘶喊咆哮，有腾空入海之壮。它的头高高昂起，它的眼睛看起来很愤怒，眼光可以杀人，一双像刀尖似的耳朵总是竖起来，仿佛一千里外的声音都可以听见。它四蹄强健，是那般有力，像一块加了力的铁；肌肉发达，每一块肌肉都像一块坚硬的石头。它的尾巴又粗又密，像一把钢铁般的扫帚。

我的这匹战马拥有一美名——闪影，它之所以拥有这一美称，是因为它跑起来闪来闪去，连它的`影子都看不见。它跑起来就像辛弃疾描述的卢马一样“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”只要它一跑起来，就会长鬃飞扬，四蹄腾空，像飞起来了。

闪影在战场上，是一名威风威风凛凛的战士，让敌人闻风丧胆却无可奈何。因为他的速度与灵活，无论如何，它都不会被击中。如果闪影要进攻的话，只要它冲锋，敌人固若金汤的防线就会被他撕开一条口子。虽然他如此迅猛，可对于残酷的战争，它却不想这样去做。他宁愿和主人一起回家。

我要骑着闪影环游世界，可以去美国，看自由女神像；可以去法国，看著名的艾菲尔铁塔；可以去日本地狱温泉；可以去英国，看一看福尔摩斯和华生的故居……就算是天涯海角也可以到达。

我的闪影还有有一个奇特的功能，只要他踏过，就可以为那个地方带来福音。这样，我就可以骑着它，走过撒哈拉沙漠，让沙漠变成绿洲；我要骑着它，奔向非洲，让那里的小孩也有吃也有；我要骑着它，走过干旱的地方，让大地不再裂口；我要骑着它，踏过战争，保卫和平，还世界一片安宁。

假如我有一匹马-五年级作文 篇2

介绍改造后的马：

姓名：机械马年龄：十速度：飞快特征：头上长角，脚下生风，巨大无比飞行最高时：危楼高百尺，手可摘星辰……

改造之后，我要带着无数的树苗，种到撒哈拉大沙漠，打上崔长素，让无边无际的沙漠变成绿洲；我要带上无数书本，给灾区小朋友们，让他们用知识建立自己的未来；我要带上所有的小朋友去世博园里看个够……

假如我有一匹机械马，我会骑着它，飞向太空，观看辽阔、美丽、雄壮的宇宙。

假如我有一匹机械马，我会骑着它，穿越时空去古代，见证一下古人的智慧、三国的硝烟与人类的发展史。幸运的话回到侏罗纪时代见证恐龙的力量与智慧。

不管怎么样，这匹机械马可以给人们带来幸福与美好，同时还能解开所有的未解之谜；可以告诉人们古代与现代中的优点与缺点；可以探索未知的秘密与美好的未来。

小学五年级作文假如我有一匹战马 篇3

我的马儿一定很酷：浑身雪白，没有一丝杂色，马足强健有力，眼睛炯炯有神，更加与众不同的是，洁白的马背上还插着一双彩虹般绚丽的大翅膀，起飞时，会有一道彩虹划过天边。我的马儿不仅美丽，而且有着高强的魔力，更加特别的是，它雪白的细毛中，隐藏着无数快乐、自信、幸福、财富……所以，我的马儿人见人爱，花见花开。可是，我要怎么来用它呢?

我要骑着它，飞上蓝天，俯瞰“三万里河东入海，五千仞岳上摩天”的美景;飞上珠穆朗玛，感受那“会当凌绝顶，一览众山小”的震撼;跃上雪山高原，体会那“大漠沙如雪，燕山月似钩”的壮观。我还要骑着它，飞到紫禁城上空，瞧瞧中国古代造型艺术和冶炼建造艺术的结晶，看看能工巧匠们创造的精美绝伦的杰作……我还要让马儿也看看千岛湖、武夷山、九寨沟……

我要骑着马儿飞上广阔无边的宇宙，和马儿一起遨游，一起幻想，一起歌唱，看看美丽的月球上有没有广寒宫，看看可爱的大阳上有没有大阳郎……嘿，马儿在宇宙中像找到了乐园，扇动阔大而七彩的翅膀，遨翔在水莹莹的地球之上……

我骑着马儿寻找不幸的家庭，在夜深人静时，让马儿洒下幸福，第二天清晨，看人们开心的笑脸;再找到那些忧郁的人们，买一些巧克力，让马儿洒上快乐，递给他们，听他们欢乐如阳光的笑声。我要让卑微的人们充满自信，让委曲的人们变得豁达，让狭碍的人们变得宽容，我还要……

作文假如我有一匹马一年级 篇4

假如我有一匹马，我想骑它到大草原上，让它有回归大自然的感觉，让它看看蔚蓝的天空和碧绿的青草，让它在大草原上自由自在的奔跑。

假如我有一匹马，我要骑着它去外太空，去月球上看看是否真的有嫦娥和玉兔，看看地球到底是圆的还是偏的。

假如我有一匹马，我要骑着它上大街上逛街，看看繁华的街道和穿着花花绿绿的衣服的人群，我不会让他在马棚里受苦受难，我会带它到处去闲逛让它开开眼界。

假如我有一匹马，我要带它去好地方玩，我在河边打水漂，它在一旁吃着新鲜嫩草。我玩累了，躺在草地上休息。接着我们一起欢歌笑语开心的跳舞。马，它好像通人性，在一旁当着一位伴奏家，用马蹄声奏出美妙的乐曲，在大树上的小鸟，好像受到马的感染，它也在一旁奏出美妙的歌声

假如我有一匹马，我要把它训练成一匹勇敢，永不倒地的马。

假如我有一匹马，我会好好的珍惜它。

假如我有一匹马小学生作文 篇5

我的马有一双大眼睛，头上有一穗迎风飘动的璎珞，奔跑时耳朵是竖起来的，它全身乌黑，四蹄能够一日千里，尾巴又长又有劲，就像一条鞭子一样。

假如我有一匹马，我会给它装上一双翅膀，载着我去宇宙翱翔。我多么想到月球去见见古老传说中的嫦娥、玉兔和宫殿，和她们一起去种花种树，品尝月球上的菜肴。

假如我有一匹马，我会让它载着我，穿过千变万化的白云，来俯视我的家乡，看看祖国的好山好水，动物和植物。在高空中看到的景象与地面上看到的景象有着天壤之别，显得非常美好。

假如我有一匹马，我会让它载着我穿越时空，来到侏罗纪时代，亲眼看看暴龙、翼龙、剑龙、三角龙、霸王龙这些庞然大物，和它们来一次超棒的互动;去海底火山喷发时的那种悲惨和壮观;去古罗马看看让人惊心动魄的人兽大*……

假如我有一匹马，我将驾着它去一望无际的草原;去波涛汹涌的大海;去美丽的童话世界……去许多地方，开阔眼界。

假如我有一匹马作文 篇6

假如我有一匹马，我要让它带我奔驰在沙漠上。看着阳光在沙烁上发亮，形成七彩的光，虽然有着这样宜人的美景，可我的心情依旧很沉重，因为这沙漠本不该存在的这严重污染了生活环境，我不想看到沙漠，我想到看到树荫成片的森林，那才是我们向往的地方。

假如我有一匹马，我要让它带我飞奔到空旷的原野。和着青草的芳香和泥土的新鲜，坐在马鞍上，看湛蓝的天空，白云朵朵，望一望无际的绿色平地，时不时，还会有一丝微风吹此，此时的我是多么惬意和享受。如果将这片宁静带给所有人，他们都会像我一样陶醉吧!

假如我有一匹马，我要让它带我去寻找远行的意义。我带了个沉重的包裹，翻过一座座山，踏过一条条河，走了很长时间，我们筋疲力尽，但还未找到旅行的意义，走了一阵，看见岸上有条小鱼正挣扎着往河边移动，我拾起小鱼，将它放在装满水的瓶里，我感受到了负担在减少。我又向前走，看到一只猴子在树上下不来，我将绳子挂在树梢上，它下来了，我背包重量又减轻了，之后我帮小鸟包扎，帮兔子逃离陷阱……快到傍晚时，我的背包里的物品物剩无几。到达一处山坡时，日落了，看着绚丽的朝霞，我懂得旅行的意义不要在乎过程，要多留意身边的美丽。

假如我有一匹马(200字)作文 篇7

假如我有一匹马我会骑着它上学。放学。在我上课的时候。我就把它变小。放在书包里。

假如我有一匹马。我会起着它到蒙古大草原。我在蒙古包喝着羊奶吃着手抓羊肉而我的马再和它认识的伙伴赛跑还得了冠军了呢。

假如我有一匹马。它饿了我给它吃新鲜的草渴了我给它喝干净的水。

假如我有一匹马。我会和它一起玩耍。让他开开心心的。我真的希望有着么一匹马。五年级:韩如诗 篇一：假如我有一匹马

假如我有一匹马

我从小就喜欢很多种动物，但我最喜欢的还是马，假如我能有一匹马，那该多好啊!我喜欢马，因为马是俊朗和速度的象征。在《西游记》里，白龙马是多么英俊潇洒，除此之外，它还能上天下海呢。还有古时候的将军，骑上战马真是无比威风，作战时又像离弦剑一样瞬间冲入战场，我想“竹批双耳峻，风入四蹄轻。”讲的就是马的俊和快吧。

我喜欢马，还因为马是智慧和忠诚的象征。老马识途的故事，说的就是马的聪明，即便老了也能带着主人找到回家的路，道路再远再艰辛，都不能难到它，“所向无空阔，真堪托死生。”讲的就是马的慧和忠吧。

可我再喜欢它们，它们都是别人的马，假如我有一匹会飞的马，我会让它带我到天上去，我想看一看天上到底有没有天使和神仙；假如我有一匹会游泳的马，我会让它带我到一个秘密海岛上去，我想在那个岛上搭个只属于我和马的家；假如我有一匹懂感情的马，我会和它分享我的快乐和悲伤。

假如我真的有一匹马，我要让它带我去最贫穷的山区，去帮助那些失学的孩子们，让他们都能重新回到美丽的校园！

假如我真的有一匹马，那该多好啊?? 篇二：1北师大版五年级(上)单元一 “马”习作：《假如我有一匹马》

1北师大版五年级(上)单元一 “马”习作：

假 如 我 有 一 匹 马

函谷关镇岸底小学 五年级 刘晓国

假如我有一匹马，我会带着这匹马帮助别人，如果别人需要我帮助，我会尽心尽力帮助他们。例如，我会帮在农村上学的小朋友们，他们住得距学校远，常常迟到，我可以让他们骑着这匹马快速地上学、回家。

假如我有一匹马，我会什么事情都和它商量，它永远是我最最要好的朋友。我会骑着它去帮助汶川、四川、和玉树的那些同胞们，给他们送水、送饭、送工具，让他们的房子快一点建起来。他们就可以让孩子们重新上学，重新在家里面过着快快乐乐的生活。

假如我有一匹马，我会骑着这匹马去驰骋天下，自由自在地在蓝天下、白云下自由奔跑；我一定会把它打扮得漂漂亮亮的，给它配戴上最好的马鞍和装饰，没有一丁点污渍，干干净净地走遍天下。

假如我有一匹马，我要给它插上一对翅膀，助它飞上蓝天，带上我的爸爸、妈妈、爷爷和奶奶们。他们一同在天空上做游戏，翱翔；和雄鹰、大雁一同玩耍；还会叫上我认识的小朋友，老师们嬉戏，并拿上许许多多的书本，玩具。而在地球即将要破灭的时候，它将把全部的人民都接到天上去住，去生活。

假如我有一匹马，我会给它喝水，给它吃最新鲜的绿草，还可以给它洗澡，不会苛待它的饮食，更不会用鞭子抽打它。我会骑着它，去一望无际的草原上生活，那里有它所爱的蓝天白云，有它所爱的碧绿的草原，有它可以自由自在奔驰的天地！

篇三：作文讲评《假如我有一匹马》

作文讲评《假如我有一匹马》

（三）整理者：河南-惑、北京-蓝天、浙江-寒梅

为了让新来的朋友对下午的课有一个连续性，我们把孩子的原文和点评过的重新发一下，先发孩子的原文：

《假如我有一匹马》（10岁五年级，成都乐妈）

从小我就喜欢动物，特别是马，假如我能有一匹马，那该多好啊!我喜欢马，因为马是俊朗和速度的象征。在《西游记》里的白龙马是多么英俊潇洒，除此之外，它还能上天下海呢。还有古时候的将军，骑上战马真是无比威风，作战时又像离弦剑一样瞬间冲入战场，我想“竹批双耳峻，风入四蹄轻”讲的就是马的俊和快吧。

我喜欢马，还因为马是智慧和忠诚的象征。老马识途的故事，说的就是马的聪明，即便老了也能带着主人找到回家的路，道路再远再艰辛，都不能难到它，“所向无空阔，真堪托死生。”讲的就是马的慧和忠吧。

可我再喜欢它们，它们都是别人的马，假如我有一匹会飞的马，我想让它带我到天上去，我想看一看天上到底有没有天使和神仙；假如我有一匹会游泳的马，我

会让它带我到一个秘密海岛上去，我想在那个岛上搭个只属于我和马的家；假如我有一匹懂感情的马，我会和它分享我的快乐和悲伤。

假如我真的有一匹马，那该多好啊?? 下面是我们点评后的：

《假如我有一匹马》

从小我就喜欢动物，特别是马。杜甫在《房兵曹胡马》中写到：“所向无空阔，真堪托死生。”大概是因为马的力量、智慧和忠诚吧。假如我能有一匹马，那该多好啊!好马配英雄。马总是与英雄脱不开关系的。曹操的坐骑叫绝影；关公的战马叫赤兔；秦琼胯下一匹马，叫黄骠。

与马相关的，就是关于马的故事了。老马识途的故事，从小就听说了。刘皇叔马跃檀溪、关公千里走单骑、徐庶走马荐诸葛、泥马渡康王的故事，想必都是不陌生的。

项羽的坐骑乌骓，与它的主人一样不肯过江东，是一段佳话。可是赵云的马在长坂坡从陷马坑中一跃而起，丝毫不逊刘皇叔的的卢横跃檀溪，为什么却没有一个响亮的名字呢？传说中汉文帝有九匹名马：浮云、赤电、绝群、逸群、紫燕骝、禄螭骢、龙子、嶙驹、绝尘，号称九逸。如果我有一匹马，我就叫它满弓或是离弦吧。

“晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。”我的那匹马，想让它走得慢一些、缓一些，让征战的将士好好地睡一觉。“葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催”，我的那匹马，想让它能稍等一刻、从容一些，让将士再多饮一杯出征前的美酒。这是不是一种奢望呢？那就等“匣里金刀血未干”的将士醉卧沙场的时候，静静地守候，用马革陪着这些英雄埋于青山白漠之中吧。奢望吗？

我们来看下一段：

陪护在唐三藏左右，经历九九八十一难，再驮回一卷卷沉沉的经书的，那是白龙马。有这样的一匹马，那是极大的奢望吧。

那，假如我有一匹马，我能不能用这匹马，送昭君出塞？迎张骞归来？让我有一匹马吧，哪怕我不是马上的英雄，而是那足下的马夫。想想，还是算了吧，这也是不小的奢望。

春天来的时候，走马观花，会有一些闲趣。夏天，驰骋于暴雨雷闪之间，一定很痛快。同奔马赛秋风，止步于黄昏下，看一看夕阳的走向。纵马于雪原，踏一踏泥花，寻一寻梅花的消息，那也算马的幸运了。想想，还是算了吧，也是不小的奢望。

于是，有一些灰心。坐望长城，饮马黄河，也不敢想了。但是，假如我真的有一匹马，我最想的，还是在“大漠沙如雪，燕山月似钩”里“快走踏清秋”吧！当然，这也是奢望。

就刚才这一段，我们先来做一个小结：

之前讲到：马总是与历史、与英雄相联系的。所以在“身子”中，我们就用了很多的英雄，用了很多的典故。再往下，我们有一个过渡句：

于是，有一些灰心。坐望长城，饮马黄河，也不敢想了。

这个时候笔锋一转，转到哪里？我们不说英雄了,而是说在春夏秋冬各个季节里骑马，这同样是发挥了对称的作用：

讲春天里——春天来的时候，走马观花。

讲夏天里——夏天，驰骋于暴雨雷闪之间，一定很痛快。

讲秋天里——同奔马赛秋风，止步于黄昏下，看一看夕阳的走向。这里，我们暗含了一个典故——夕阳无限好，只是近黄昏。

讲冬天里——纵马于雪原，踏一踏泥花，寻一寻梅花的消息。

在四季中，这样的骑马，趣味不同。但是，我们接而递进，用一句诗来讲最有意思的，就是：

我最想的，还是在“大漠沙如雪，燕山月似钩”里“快走踏清秋”吧！

在沙漠里，在“月似钩”的晚上“快走踏清秋”，更有骑马的味道。由此，再引回到现实。换句话来说，我们就把对这个马的要求降低，越来越低，越来越现实。

那就算了，那就想象自己有一匹马吧。听一听它的蹄声，看着它打着响鼻、吃着青草的样子，让它用尾巴撩拨一下我的头发，也很有意思啊！这也过分了吗？

还好，我的桌前，有一匹玩具马，神思纵马飞扬一番，也知足了。我想让它带我到天上去，我想看一看天

下页篇四：假如我有一匹马 假如我有一匹马

甘肃省陇西县东铺小学 漆洁梅 假如我有一匹马，我会骑着它去遨游世界，看布达拉宫壮丽巍峨，看西藏高原虔诚信仰，看珠穆朗玛峰怪石突兀，看九曲黄河的惊心动魄。

假如我有一匹马，我会穿越到三国看桃园三结义，义勇相当，看关羽战场杀敌，去看看他的英雄气魄。再穿越到童话世界里，与白雪公主携手一起去公园，和灰姑娘一起去参加音乐舞会，与青蛙王子和公主合影，和莴苣姑娘一起回到莴苣园。

假如我有一匹马，我会去台湾岛，去看日月潭，和高山族的同胞们载歌载舞，看海上日出。

假如我有一匹马，我希望它长上翅膀，带我去自由翱翔，然后再飞到月亮上去看看是否有嫦娥，还有可爱的玉兔，月球是否可以住人。

假如我有一匹马我就会去看望久别的亲戚朋友，去看在新疆做生意的舅舅，在北京漂泊的小姨，在故乡的爷爷奶奶，他们肯定会意外的大吃一惊，但是我会幸福的笑一笑。

假如我有一匹马想象作文 篇8

假如我有一匹马，我就给它起名叫“马娜”。它是一匹活潑好动的马，有一双亮晶晶的大眼睛，开心时鼻孔会发出“呼呼”的声音，一身棕色的毛油亮油亮的，像是刚在油锅里打了个滚一样。

我常常幻想这样的情景：我到马棚看望马娜，它从不挑食，萝卜、苹果、糖……它都吃。我拿个苹果在它面前晃来晃去，它立马两眼放光，一副一天没吃东西的样子。

等它把苹果啃完，我就把它放岀来，让它在草地上尽情地奔跑。它迈着矫健的步伐向我走来，眨着大眼睛好像在问我：“小主人，我可以出去吗?”我点点头，它一溜烟跑了，头也不回，像个疯孩子一样。它在草地上狂奔，越跑越快，我只看到一抹棕色在飞跃，一会儿跑到东，一会儿跑到西。几只小狗赶紧追上去，但哪里追得上?不一会儿，小狗就被它远远地甩在了后面。

玩够了，马娜迈着轻盈的步伐向我跑来，然后低下头安静地吃起了嫩草。等它吃饱了，我就给它装上马具。一切准备就绪，我跃上马背，马鞭轻轻一点，我们俩就变成一个影子在草地上飞跃。风呼呼地在耳边吹着，我兴奋极了!风声、马蹄声、呼吸声组成了一支乐曲，所有烦恼早已烟消云散。

天色渐晚，山头的太阳只剩下半张脸，羊“咩咩”地叫着。我跳下马，牵着马娜缓缓走向马棚。我卸下马鞍，去掉笼头和缰绳，让马娜在沙地上舒服地打几个滚，再用清水给它洗个澡。洗完了澡，我拿起大梳子帮它梳理鬃毛。这时，马娜发出“聿聿”的声音，仿佛在向我告别。真是美好的一天啊!

假如我有一匹马想象作文 篇9

今天我来到草原，要在今天学会骑马。我走进马舍，一共三匹马，我一眼便选中了黑色的那一匹。这匹马的毛里隐隐约约看得见那壮壮的肌肉，毛的颜色就像被油漆刷过一样。它的眼睛闪烁着亮光，就像两颗黑宝石，它的耳朵竖立着，就像被削过的竹筒，它的鬃毛长长的、弯弯的，就像烫过一样。它的四蹄非常健壮，跑起来快步如飞。

记得老师说过，马是有灵性的动物，于是我拍拍马背，它顿时转过头来，我大声地宣布：“今天我要学会骑马!”它懂事发点点头，好像在说：“嗯，我知道了。”

我立即拿了两块馍，然后用腿夹住马的肚子，一拉缰绳就走了。到了草原，我才想起这匹黑色的骏马还没有名字呢，可我现在脑子一片空白，什么都想不起来。该向哪里走呢?我完全没有了主意。在这关键时刻，还是黑马有主见，一个劲地向北跑，这样也好，回来时我们就找得到的路了。

我一直随着它跑，终于我想到了它应该叫黑骏，它那么帅，当然适合这样的名字!我和它就这么走着走着，突然我发现前方不远处有一个悬崖，它要干什么?我赶紧拉紧缰绳，可是黑骏还是不顾一切地向前走!现在最关键的是要保命，但黑骏好像什么都没看见一样，一步一步向前走着，我摸遍了全身，身上只有两个馍和一把枪，于是我把馍喂给了黑骏，可它不吃，我只好用武力了，我陶出枪，开枪了，可每一颗子弹打下去都不能让它回去，终于我和黑骏一起掉下了悬崖，我只觉得眼前一黑，什么都不知道了。