数字测图原理实习报告（共7篇）
课堂实习报告
专 业:________________ 班 级:________________ 姓 名:_______________ 日 期: ____年___月___日
《数字测图原理与方法》实习报告
第一部分 实验须知
一、准备工作
1．实习前学生应认真复习教材有关内容，务必弄清基本概念和本次实习的目的、要求、操作步骤及应注意的事项，以保证按质、按量、按时完成实习任务。对未认真准备的学生，一经发现立即停止其实习。待其按要求作好准备工作后，再补做实习。缺课堂实习一次者，不准参加期末考试。
2．测量实习以小组为单位进行，组长负责组织协调工作。凭学生证借、还仪器工具。3．每次实习时，学生领借仪器后先到教师指定的地点集合（以小组为单位排成一队），待教师讲解和布置后，方可开始实习。
二、借还仪器、工具
1．实习前十分钟，学生以小组为单位，由组长（或指定专人）到仪器室借用仪器工具。
2．借用者应按仪器工具的清单当场检查仪器、工具是否完好，有无短缺，以保证实习的正常进行。如有问题，可向实验室工作人员反映，以便补足数量或分清责任。确认无问题后，将清单留在原处，领取仪器工具。
3．各组所借之仪器、工具应严格按照操作规范和使用注意事项由本组成员专用，未经教师许可不得互相转借或调换。
4．实习完毕，应由组长向教师报告实习情况，经教师认可后方可收、验仪器工具（当场点清），并如数交还仪器室。如有损坏或遗失，应主动报告教师和发放仪器的老师，填写仪器损失单，以便按仪器管理办法酌情处理。
三、仪器使用注意事项
1．携带仪器前，应先检查仪器箱盖是否关紧锁好，拉手、背带是否牢固。
2．搬运仪器时，应避免振动和碰撞。汽车运输应放置在有弹性的座垫上或由人抱着。如系卡车运输，则应由人背着站于车厢前部。
3．打开仪器箱时，应注意箱子是否平稳，以免摔坏仪器；开箱以后，应先观察并记住仪器在箱内放置的位置（有的仪器箱盖上有放置位置照片，可供参看），以便用毕能照原位放回，避免因放错位置而损坏仪器。
4．安置仪器前，应注意三角架高度是否适中，架腿螺旋是否拧紧，然后一手握住仪器，一手拧紧连接螺旋，此项操作必须一人一次完成，以免摔坏仪器。
5．提取仪器时，应先松开各制动螺旋，再用手捧支架或机座等坚实部位，紧拿轻放，切勿用手提望远镜，以免破坏各部件的连接关系，仪器取出后应关好箱子，以免丢失零配
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件。
6．仪器箱是用来装置仪器的，严禁在箱上坐人，违者将给予处分和罚款。7．仪器安置之后，不论是否操作，必须有人看护，防止无关人员拨动或行人、车辆碰撞，禁止任何人在仪器附近打闹。
8．不许将仪器工具靠于墙、树或电杆上，以免倒下摔坏。9．工作中应撑伞遮阳、挡雨，严禁烈日曝晒和雨淋仪器。
10．仪器上所有光学透镜或反光镜严禁用手摸或用手帕、粗布及一般纸张擦拭。如有灰尘或其他赃物，应选用柔软洁净的毛刷弹去，或用镜头纸擦拭。
11．各制动螺旋切勿旋拧过紧，以免制动失效。各微动螺旋及基座安平螺旋应置于中间位置使用，切勿拧至尽头，以免失灵或损坏。严禁剧烈、快速、过力和粗暴的动作。
12．多数仪器上都有一个基座轴套固定螺旋或扳钮，此螺旋或扳钮仅供修理之用，实习中绝对不许松动这个螺旋或扳钮，以免摔坏仪器。
13．操作仪器时，动作要准确、轻捷，用力要均匀、适中。操作中不要用力压仪器及架腿，以免影响仪器对中和水平。需转动仪器时，应先松开制动螺旋，否则易损坏仪器轴系。
14．对仪器上某些部件性能尚未了解时，必须向老师请教后方可操作，不得擅自乱动。15．仪器搬站时，若距离较远或地段难行，应将仪器装箱后搬站；如果距离较近且地势平坦，可以不卸下仪器搬站，但应先检查连接螺旋是否牢固，然后放松制动螺旋，收拢脚架，一手握仪器支架（或基座）放在胸前，另一手抱架腿于腋下，使其与地面成60°~ 75°角缓缓前行。严禁横扛仪器于肩上进行搬站。
16．当仪器某个部件呆滞难动或发生故障时，切勿强力拧动，应立即报告老师或仪器管理人员。学生不准擅自拆卸仪器。
17．仪器装箱时，应先放松各制动螺旋。装箱后先试关一次箱盖在确认安放稳妥后，再拧紧制螺旋，最后关箱上锁。对电子类仪器，实习结束或搬站时均应先关闭电源。清点仪器附件和工具，防止遗失。
18．平板仪在对点、整平时，不得将照准仪放在平板上，以免摔坏照准仪。
四、工具使用注意事项
1．皮尺严防潮湿,万一弄湿应凉干后再卷入盒内。
2．钢尺、皮尺使用时均不准在地面上拖行，以免磨掉刻划。
3．注意保护锤球尖，严禁用锤球尖撞击硬物，以保证使用锤球对中的精度。4．严禁用测量仪器、工具等进行打逗玩耍。凡属此种损坏者，必须加倍赔偿，并写出书面检查。
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五、测量记录、计算要求及注意事项
1．野外观测结果是计算各级平面、高程点位置的原始数据，是测量工作长期保存、使用的重要资料。因此，必须做到记录真实，注记明确，整饰清洁美观，格式统一。
2．一切原始观测值和记事项目，必须在现场用铅笔记录在规定格式的外业手簿中，严禁凭记忆补记。
3．外业手簿中的每一页都须编号。任何情况下都不许撕毁手簿中的任何一页。4．外业手簿中的记录和计算，严禁用橡皮擦拭、涂改或刮补，对需修改和淘汰的观测结果，应以斜线划去，而将正确数据写在其上方，对因超限划去的成果，还须注明原因及重测结果的所在页数。
5．原始观测值尾部读数、记录如果有错，不许修改，（尾部前面的读数也不许连环修改，而应将该部分观测结果废去重测）。
6．外业工作中的记录和计算工作是测绘工作者的基本功之一，它不但要求准确，而且要求迅速。因此，学生在实习期间就应该养成良好的、严格的记录习惯和计算技巧。决不能认为是实习就马马虎虎或了草从事。
7．外业观测成果均需用1~3H铅笔，按稍大于记录格高一半的字体大小压底线填写，留出上部空隙作为修改之用。
8．观测者读出数字之后，记录者在记录的同时，应将所记录的数字向观测者复诵一遍，以防听错或记错。
9．无论是测角或水准测量，一个测站上的计算工作必须经过检核，确认无误后才能搬站。
10．平均读数的末位按四舍六入和5单进双不进的规则进位。例如：1.5475和1.5485均取1.548。
11．记录中各项平均值和计算中的取位，均取至观测值的最末位，不必多取小数。
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第二部分 实习内容 实习报告一
平面图测绘
专业 班 组 姓名： 学号： 日期： 成绩：
实习学时数：6学时
一、实习的目的与要求：
二、实习设备：
三、实习方法与步骤：
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四、实习体会与收获：
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实习报告二
扫描矢量化成图
专业 班 组 姓名： 学号： 日期： 成绩：
实习学时数：2学时
一、实习的目的与要求：
二、实习设备：
三、实习方法与步骤：
《数字测图原理与方法》实习报告
四、实习体会与收获：
《数字测图原理与方法》实习报告
实习报告三
全站仪的认识与使用
专业 班 组 姓名： 学号： 日期： 成绩：
实习学时数：2学时
一、实习的目的与要求：
二、实习设备：
三、实习方法与步骤：
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四、实习体会与收获：
《数字测图原理与方法》实习报告
实习报告四
数字化测图系统认识
专业 班 组 姓名： 学号： 日期： 成绩：
实习学时数：2学时
一、实习的目的与要求：
二、实习设备：
三、实习方法与步骤：
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四、实习体会与收获：
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实习报告五 全站仪野外数据采集
专业 班 组 姓名： 学号： 日期： 成绩：
实习学时数：6学时
一、实习的目的与要求：
二、实习设备：
三、实习方法与步骤：
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四、实习体会与收获：
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实习报告六
地形图的内业编绘和输出
专业 班 组 姓名： 学号： 日期： 成绩：
实习学时数：6学时
一、实习的目的与要求：
二、实习设备：
三、实习方法与步骤：
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一课堂实习中存在的问题
1. 课时安排分散
由于高职课程安排仍然按照传统模式, 即两个课时一堂课, 由于测量实习的特殊性, 每次实习均需要借还仪器, 浪费时间, 扣除借还仪器的时间, 每组4~5个人, 每节课平均每个人练习的时间较短, 部分小组由于个别学生操作速度存在差异, 导致其他学生一堂课几乎没有机会进行操作练习。
2. 部分学生学习主动性不够
高职学生入校基础差, 学习的自觉性较差, 绝大部分学生在入学初对测量专业不了解, 对毕业后的就业前景和就业去向不明确, 导致学生在课程学习中表现为主动性不够, 学习效果差。
3. 学生的计算能力较差
《数字测图》课程主要分为角度测量、高差测量、全站仪测图三部分, 其中角度测量和高差测量需要学生进行角度和高差的计算, 学生往往表现为操作很熟练但计算有问题, 由于测量计算较繁琐, 因此学生对计算部分不愿意钻研, 对数据在成果精度评定方面的作用不了解, 知识掌握不扎实。
二解决办法
1. 根据课程特点确定课时安排方法
对于课间实习, 可采用开放实验室的办法, 安排下午两节课后为实验室开放的时间, 让学生利用自己的空闲时间有目的地自选, 对于课程教学安排与教学管理人员商量, 尽可能安排每次课的时间为3~4个课时, 每次授课确保按照“教、学、做”三个步骤开展, 同时课堂实习尽量安排在“教、学、做”一体教室进行, 教师示范一遍, 让学生操作演示一遍, 并要求其他学生指出演示学生是否存在问题, 对室外操作存在的普遍问题尽可能集中纠正。
2. 将技能考核要求融入到课程教学
我院也是国土资源部地勘行业测量员职业技能鉴定站, 学生在毕业时需取得英语、计算机等级证书, 同时还必须取得测量员中级技能证书, 为了提高学生中级技能考核通过率, 在平时的教学中, 我们将技能考核要求分解到平时的课程实习中, 为了让每个学生尽快达到技能要求, 在学生训练过程中将每个实训项目分解为多个动作, 并且对每个动作设定精度和时间限制, 学生的积极性较高, 平时不爱学习的学生为了不给小组丢分也能够认真练习, 有效地提高了实习质量。
3. 实习过程中实行组长负责制
测量实习是一项必须由团体配合完成的工作, 团队成员配合是否默契直接影响到测量实习的效率和质量, 每学期开学伊始, 进行分组, 分组按照男女生、优差生搭配的方法, 同时选出小组中认真负责、有一定威信的同学担任实习小组长, 在课程实习过程中, 领取仪器、归还仪器以及进行小组成员考核等任务均交由小组组长, 在实习指导过程中发现问题, 主要将小组组长进行集中讲解存在的问题及解决办法, 然后让小组长对小组的成员进行指导和帮助, 充分调动小组长的积极性和责任感, 在近几年的技能考核中发现, 通过以上方法确实有效地提高了测量员技能考核的通过率, 测量实习成果也得到了提高。
4. 注重培养学生的计算分析能力
测量教学中由于对学生的动手能力要求较高, 因此容易忽视理论计算知识的讲解而一味偏重仪器的操作。 (1) 对于单项技能, 例如角度和高差的计算, 可以设计单站计算表格, 在平时的考核中将计算纳入其中, 让学生带着压力去学习, 掌握计算过程和精度分析方法。 (2) 对于闭合导线观测数据的计算, 针对角度闭合差的计算, 要求学生先通过手算的方法计算角度闭合差是否超限, 如果超限让学生寻找原因, 通过分析主要来源于两方面的原因: (1) 仪器和觇牌对中是否存在问题; (2) 单站观测是否存在问题。让学生首先能自我分析, 查找原因, 从而培养他们分析问题和解决问题的能力。
5. 多途径提高学生学习的积极性
由于高职学生入学基础差, 学习自觉性不够, 通过以下几种方法提高学生学习专业知识的热情: (1) 在课程开始之初, 针对专业情况和就业去向进行详细的解释; (2) 积极寻求机会让学生参与到教师的项目中, 让学生与专业、就业进行零距离接触; (3) 创造机会让学生能够参与各种级别的技能比赛。通过以上种种方法充分调动学生学习的积极性, 有效地提高教学质量。
三结论
(1) 为了确保和提高实习质量和效果, 教师必须要有较强的实践动手能力, 对学生提出的技能考核要求教师首先必须做到。
(2) 课程实习教学中教师要有高度的责任心, 保证每天参与实习指导及检查, 了解学生的掌握情况, 有针对性地进行指导。
(3) 严格组织, 加强检查及考核制度, 对各个实习环节以及每个学生的实际操作水平进行认真的考核并及时纠正, 确保每个学生能够在规定的时间范围内达到考核要求。
姓名：
班级：
指导老师： 目 录
前言…………………………………………………………………………………1
一、实习目的与要求„„„„„„„„„„„„„„„„„„1
二、实习任务与计划„„„„„„„„„„„„„„„„„„1
三、实习时间„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„1
四、技术要求„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„1
五、实习内容„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„2
六、心得体会„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„4 前言
由于测量学是一门实践性很强的学科，而测量实习对培养学生思维和动手能力，掌握具体工作程序和内容起着相当重要得作用。所以学校统一安排，测量专业学生为其三周的测量实习。
一、实习目的与要求
（1）熟练掌握水准仪及全站仪的使用。
（2）了解数字测图的基本要求和成图过程。
（3）掌握大比例尺数字测图方法和数字成图软件CASS的使用。
二、实习任务与计划
（1）控制测量：包括选点、喷漆、导线测量、闭合导线控制网平差处理及控制网成果输出。
（2）加密控制网及全站仪三角高程测量。（3）1：500的校园数字地形测图。
三、实习时间
实习时间为其三周，自2011年12月11日至12月30日，工作日19天。
四、技术要求
（1）一般规定：
1）GB50026—93《工程测量规范》； 2）CH1001—91《测量技术总结编写规定》；
3）中华人民共和国《1：500,1:1000、1:2000地形图图式》GB/T7929-1995 4）中华人民共和国《国家三、四等水准测量规范》 GB12898-91（2）控制测量：
采用全站仪和水准仪的相互配合，通过选取12个控制点，利用假设坐标A12（500,500,100），建立两个闭合导线(A01...A08，A12;A09，A10,A11，A12，A1),利用全站仪测出方位角和距离，计算出X，Y坐标，在利用四等水准测量，计算出高程。（3）大比例尺地形图测绘：
数字测图开始前应做好以下准备工作：
1）检查和校正用于数字测图的仪器设备等硬件和数字成图软件。2）抄录控制点平面和高程成果，并将其存入全站仪。
3）踏勘了解测区的地形情况、平面和高程控制点得位置和完好情况。4）拟定作业计划。
五、实习内容
1、测区概况：
我门学校地处湘潭市郊区，学院地势较平，坡度较少，这样我门所选择的各水准点之间的相对高程较小，各点之间的相互通视情况良好。
2、测区范围：
湖南科技大学北校区，北至外国语学院；南至外北校大门；西至校园超市，东至体育馆。
3、仪器及工具
莱卡水准仪1个，水准尺1对，大脚架1个，小脚架1个，拓普康全站仪1套、棱镜及杆1套、文件夹1个、计算机1台、图纸若干
4、步骤
(1)全站仪野外数据采集步骤
①置仪：在控制点上安置全站仪，检查中心连接螺旋是否旋紧，对中、整平、量取仪器高、开机。
②创建文件：在全站仪中创建一个文件，用来保存测量数据.③输入测站点：输入一个文件名，按提示输入测站点点号及固定坐标、仪高，后视点点号及、坐标、镜高，仪器瞄准后视点，进行定向检测。
④测量碎部点坐标：仪器定向后，即可进入“测量”状态，输入所测碎部点点号、镜高后，精确瞄准竖立在碎部点上的反光镜，按“回车”键，仪器即测量出棱镜点的坐标，并将测量结果保存到前面输入的坐标文件中，同时将碎部点点号自动加1返回测量状态。再输入镜高，瞄准第2个碎部点上的反光镜，按“回车”键，仪器又测量出第2个棱镜点的坐标，并将测量结果保存到前面的坐标文件中。按此方法，可以测量并保存其后所测碎部点的三维坐标。
(2)内业数据传输：
格式转换：将保存的数据文件转换为成图软件（如CASS）格式的坐标文件格式。执行下拉菜单“数据/读全站仪数据”命令，在“全站仪内存数据转换”对话框中的“全站仪内存文件”文本框中，输入需要转换的数据文件名和路径，在“CASS坐标文件”文本框中输入转换后保存的数据文件名和路径。这两个数据文件名和路径均可以单击“选择文件”，在弹出的标准文件对话框中输入。单击“转换”，即完成数据文件格式转换。
展绘碎部点、成图：执行下拉菜单“绘图处理/定显示区”确定绘图区域；执行下拉菜单“绘图处理/展野外测点点位”，即在绘图区得到展绘好的碎部点点位，结合野外绘制的草图绘制地物；再执行下拉菜单“绘图处理/展高程点”。经过对所测地形图进行屏幕显示，在人机交互方式下进行绘图处理、图形编辑、修改、整饰，最后形成数字地图的图形文件。
(3)内业成图方法：
在外业无码作业数据采集的基础上，内业将利用外业草图，采用南方CASS 6.0软件进行成图。成图比例尺为1：500。地貌与实地相符，地物位置精确，符号利用要正确。所成的电子地图进行了严格分层管理，可出各种 专题地图的要求。图形格式为DWG格式。
内业成图具体过程
1．DAT文件的建立：通过软件将全站仪数据文件输出为.dat格式 2．展点（高程点或点号）：在绘图处理的下拉菜单中选择“展点”项的“野外测点点号”在打开的对话框中选择自己所需要的文件，然后单击确定便可以在屏幕展出野外测点及点号。
3，绘图，根据草图，选择南方CASS软件下提供的地物类型描绘 4．加图幅的方法：CASS 6.0—绘图处理----标准图幅，输入图名测量员，绘图员，检查员
左下角坐标。
六、心得体会
为期20天的控制测量实习结束了,虽然开始时由于天气原因耽误了好几天时间，大家都感到有些“出师不利”,但到后来看到我们的成果时，大家还是很高兴的。我觉得自己学到了很多的东西。实习的目的是着重培养我们的独立工作能力、实践能力，也提高了计算和绘图能力，并对测量小区域根据比例尺大小选择测量地物，这些知识往往是我书本上很少接触，也不经常注意的，但又是很基础的知识。从实习中我积累了许多经验，使我学到了很多实践中的知识。我们所用的是南方测绘公司的CASS6.0软件。这是一款以AutoCAD2004为基础开发的专业测绘成图软件,使用方法简单，成图速度快，功能方面也足以满足实际需要。
从利用CASS软件制图中得到的结论：实地数据采集时，配合要默契，要在测站可视范围，跑尺的人要将自己所要采集的地形地物数据点信息及时报告给测站人员，以确保数据记录的真实性。尽量在测站的可视氛围进行数据采集，在通视不良的地方观测的时候，则引点到附近设站进行采集数据，避免由于尺偏离地形地物点位而带来的人为误差。外业进行数据采集时，一 定要注意实地的地物地貌的变化，尽可能地详细记录，不要把疑问点带回到内业处理。
此次实习，让我学到了很多实实在在的东西，对以前所学的零零碎碎测量知识有了综合的应用机会，也对控制测量和地形图测绘过程有了一个良好的了解。学会了地形图的绘制等，也学会了许多在课堂上弄懂但在实践中不明白的知识以及更熟练的使用水准仪、经纬仪和全站仪等测量仪器与工具。很好的巩固了理论教学知识，提高实际操作能力，同时也拓展了与同学之间的交际合作的能力。当然其中缺少不了老师的教诲。
本次实习对我而言收获很大，第一让我更加熟悉掌握了水准仪、全站仪（测距）的基本操作,使我对仪器操作有了更深一步的认识；第二使我对内业计算、绘图及图根控制测量外业工作和内也计算的作业方法基本掌握，在小组的共同协作下完成老师交给我们的任务。在实习中，增强了我的自己动手能力，培养了进行测量的组织工作能力，也使我积累了经验，为今后参加工作打下良好基础，使我对今后实习、工作都很有自信。现在想来这场烈日下的实习是必要的。
伴随着暴雨，阵雨，小雨和大太阳的实习生活总算要结束了，我想大家这些天的心情也和这多变的天气一样起伏不定，而大家也顺利的由中国移民到了南非吧。我们一起经历了吵吵闹闹，开开心心，也感受到了更多的充实和真实，很有意义。
俗话说的好，实践是检验真理的唯一标准。还记得我们领了仪器后，第一次扛着全站仪一大堆人在东五楼那边，你看看我，我看看你，完全是懵的。当时，我就觉得我们真的是相顾无言，惟有泪千行的感觉啊!仔细想想，我们开始实习干的第一件事就是掰树了。然后在茫然中度过了第一天的实习生活。而他们男生也在这天晚上回去进行了热烈的讨论和仔细的研究，而我就在寝室
为期两周的大比例尺测图终于结束了，这是我们第一次在这样的天气里进行外业测量。对于我们来说是一个很大的考验。在这么冷的天气，面对偶尔飘着的小雨，为了按时完成任务，我们还是打着伞坚持在外面进行测量工作。
我们组根据控制点的位置和实际的每天工作量，人工实地绘制草图，在草图上标明，每隔30个点和测站互通点号，防止出错。测量毕竟是一个团队合作的项目，采用以上方式，要求队员之间要配合默契，这一点测完了，下一点应该测什么，都应该多思考，多总结。关于这一点，第一天结束之后，我们组就可以配合得很好了。由于碎部点有几百个，所以观测人员要很熟悉仪器，当然所谓熟能生巧，大家一开始都是在摸索的，测上几个碎部点后自然也就熟悉了。而绘制草图的人员则比较辛苦了，一般都要跟着立尺的人跑，这也是一个很有技术的工作，会不会选点直接影响到我们有没有高效率。一开始大家都没搞清楚菁园的地形，所以导致打了一百多个点，才测了图书馆后面的一片，后来我们意识到这样是不行的，重新了解地形后，效率自然就高了很多，一个控制点也不用测那么多碎部点就可以把测区给涵盖进去。这就告诉了我们，我们应该对于地物的综合取舍要心中有数，并且应在跑尺前确定好这一区域跑尺的路线，尽量避免走冤枉路。为了节省时间，我们组有两名草图绘制人员，其中一名同学专门负责本测站的指挥协调，这样才能更好的统筹分配。做好全局控制，才能更好的提高外业效率。
当然要最后成图，最关键还是碎部测量，而在碎部测量中，最关键的当然是关于碎步点的选取。测点过密，造成成图密集，不该要的要了，测点过少，没有把握地形的基本要素，影响图形的美观。在经过了两周的实习后，我们汲取的一些在测量过程中的失误，总结了以下一些经验教训：建筑物比较方正的可只需测出三点，例如学生宿舍，因为计算机会自动生成第四点。但是，有些房子虽然看起来是方正的，但其实是不规则的多边形，这时候就要多测一些点，因为在传统测图中一些细小的变化可通过手工来完成，但计算机的模拟式无法比较真实的反映出这些实际地形的。对于一些重要的无法通视的观测点，应通过一定的位移来替代观测点或者需要通过举高对中杆，或者通过转点来解决，绝对不可以随便画上草图，因为这样，到时候内业画图会很麻烦。
在实习的第一天，老师就特别强调过，我们注重的是这个过程而非结果，所以要每个同学都参与进来，在实践的过程之中，当然还是遇到了很多矛盾。因为这两周总是断断续续在下雨，又加上天气很冷，有的时候由于刚上手不是很熟练，常常会出错，自己就会觉得很不好意思，可是全队人的团结和努力让我不会因此而低迷，反而会因此为动力，认真的学习仪器的操作，更加努力！
地形测量包括控制测量和地物、地貌测量两大内容。传统的平板仪测图和经纬仪 (或测距经纬仪) 测图通称白纸测图, 它主要采用解析法和极坐标法, 其成果为模拟式的图解图。由于其成图周期长、精度低、劳动强度大等局限逐渐被淘汰。而全数字地形测图顺应现代测绘技术新潮流, 利用先进的测量仪器 (如GPS接收机、电子全站仪等) 和自动化成图软件, 采用各种灵活的定位方法进行的以数字信息表示地图信息的测图工作, 它的成果为模型式的数字图。具体讲就是, 以传统的白纸测图原理为基础, 采用数据库技术和图形及数字处理方法, 实现地图信息的获取、变换、传输、识别、存贮、处理、显示、编辑修改和计算机绘图。与传统白纸测图相比, 全数字地形测图不仅仅是方法的改进, 而是技术本质的飞跃。它主要有以下几个特点:
打破了内外业的界线, 从首级控制到最终成图, 实行一体化作业, 并且大大减轻了室外作业的强度, 缩短了成图周期。
打破了分级布网、逐级控制的原则。一个测区可一次性整体布网、整体平差, 控制网可以是任意混合, 所需控制点数目比传统白纸测图大大减少, 图根控制的加密可与碎部测量同时进行。
碎部点的记录要求具有特定的格式, 这种格式能被数字测图软件所识别, 能和数据库的建立统一起来;碎部点测量时可较多地应用自由设站的方法建立测站点, 确定碎部点坐标的方法除极坐标方法外, 还可灵活采用方向交会法、距离交会法、直角偏距法、导线法、对称点法等诸多方法, 根据测区情况, 可采用无码作业和编码作业。
碎部量测时不受图幅边界的限制, 外业可不分幅作业, 由内业成图时自动进行分幅与接边处理。
2 实施内外业一体化全数字地形测图技术路线
城市地形测量工程规模较大, 控制面积120m2, 且成图比例尺为1:1000的大比例尺, 测区虽然地势平坦, 地貌并不复杂, 但地处城区与郊区, 地物种类齐全, 分布繁杂。城区高层建筑物较多, 微波塔架林立, 高压电网纵横, 商贸区与旧城区内房屋密布, 道窄巷深, 且多死胡同, 近郊区群落居民地纵横交错。考虑到以上特点, 我们在技术上作了以下设计:
考虑到GPS的点位要求, 首级控制网的相对独立性、重要性以及今后的进一步应用, 为保证精度, 我们仍沿袭了分级布网的格局。首级基础平面控制网采用GPS静态相对定位方法布网, 设计60个待定点, 相对均匀地分布在120KM2的控制范围内, 下面布设Ⅰ、Ⅱ级电磁波测距导线。高程控制网以三个已知国家水准点组成三等水准网, 作为测区首级高程控制, Ⅰ、Ⅱ级导线用四等水准联测。
根据多年的应用开发经验, 我们选择了广州开思公司的“SCS多用途数字地籍测绘与管理系统”作为电子平板。该系统具有成图方法多、自动化程度高、编辑方法快捷、图形与数据 (包括编码及属性信息) 自由等价转换等特点, 经实践证明, 是一套十分优秀的自动测图系统。
依据测区特点, 结合SCS软件的功能, 经过具体的测图实践, 我们选择了外业无码作业, 在室内作引导文件, 然后进入编辑的成图方法, 提高了工作效率。值得注意的是, 外业采点不可能也没必要点点俱到, 利用野外采点的框架, 辅以细部的丈量信息, 然后直接按草图编辑是以上方法的重要补充。
在数据的组织与管理上, 向GIS靠拢, 为以后建立UGIS (城市地理信息系统) 打下了坚实基础。按相关地类组织地物数据, 分成10个大层, 多边形保持一个整体, 等高线赋高程值, 地物数据具有基本的属性信息。另一方面, 所有的线型、符号等宣传符合最新的规范、图式要求。
3 全数字城市地形测量的几点体会
将传统的逐级控制方法与现代测量技术手段相结合, 既保证了成果的高精度, 又保证了作业的高速度。据统计, GPS首级控制点中误差 (80坐标系) 最大为1.48cm (点位中误差允许±5.0cm) , Ⅰ、Ⅱ级导线最大测角中误差4.23秒 (108个点) , 四等水准网最弱点中误差最大为1.673cm。经实地检查, 地形图中相邻地物点间距中误差为0.09m, 主要街道两边各地物点相对于邻近图根点的点位中误差为0.18m。如此高精度是传统测绘技术手段无法达到的。
即用即测, 急用先测, 边测边用, 高科技成果即刻转化为生产力, 为城市规划建设提供了科学可靠的保证。
先进的测量技术在诸多方面打破了传统的观念与局限, 使整个作业流程方便快捷, 作业人员得心应手。电子全站仪, 操作简便, 观测迅速, 精度高, 可自由设站, 灵活采用多种方法求得碎部点坐标;作业人员根据各自的作业经验, 针对实地状况, 采用不同的作草图方式, 有详有略, 相形得益;作业小组可相对成片作业, 内部不存在接边问题;计算机制图编辑, 方便快捷, 随意操作, 删除改动, 不留“痕迹”等等。
高科技数字产品在今后的应用、管理、更新、维护、交换以及资源共享等方面, 具有无限的“生命力”, 精度永远保持不变, 可谓“一劳永逸”, 充分体现出一图多用的优势, 避免了重复测绘, 节约了资金。由于这项工程采用与国家平面与高程系统统一的基础控制系统, 1:1000的大比例尺具有足够的表现粒度, 因而其成果为以后的进一步应用打下了坚实的基础。而且, 可随时更新, 修改方便, 随着网络技术的发展, 可进行交换和共享, 是一笔宝贵的技术、资源“财富”。
计算机辅助制图, 精度高、速度快、线划饱满流畅, 可单色、可彩色, 具有艺术美。
4 城市1:1000全数字地形图进一步应用导向
100km2千分之一数字地形图图库, 是整个城市基本地表景观的缩微。它提供了一个基础框架, 只要针对特殊的用途进行一些改动和转换, 或者辅补一些专题信息, 那么它的应用前景就非常广阔, 本文就以下几个方面, 作一简单的探讨:
可以全自动地转换为各种比例尺的地形图, 利用SCS的比例尺自动转换功能, 可以进行任意比例尺的转换, 可宏观也可微观, 小到某个街区、某个单位甚至某个院落, 大到整个测区。比例尺的变换不影响数学精度。
略加编辑, 可以转换为地籍用图, SCS具有自动展点、自动量算、自动裁图 (宗地图) 等诸多功能。
略加编辑, 辅助一些专题信息, 可以转换为房产地籍图, 可以自动计算各类建筑面积及展绘地下、地面管线网图等。
通过缩编和渲染, 可制成更小比例的全市 (或某辖区) 的平面挂图、工商企业挂图、中远期规划图、交通旅游图、文物古迹分布图等等, 不仅仅为示意图, 而且有可靠的精度保证。
数字测图系统是以计算机及其软件为核心在外接输入输出设备的支持下，对地形空间数据进行采集、输入、成图、绘图、输出、管理的测绘系统。下面是数字测图实习心得体会，希望可以帮到大家。
篇一：数字测图实习心得体会
这次实习，相比于以往的教学型实习，这次实习，相比于以往的教学型实习，真正的工程(实习)显然能够更好的体会所学到的知识。事实也确实是如此，通过这次实习，我真正的体会到了理论联系实际的重要性。测区属于山西的一部分，动植物种类较少，地势不是太，地貌比较复杂，但在这实习的一年里还是体会到了从未有过的艰辛。现在细细想来，这一年的经历，虽然艰苦，但却学到了很多，不仅仅是测量的实际能力，更有面对困难的忍耐。
我明白了扎实的专业知识是提高工作水平的坚实基础.在学校学习专业知识时,可能感觉枯燥无味,但当你工作以后,你才会发现专业知识是多么的重要.如我学的工程测量.在学校我们只学了些皮毛, 通过毕业测量实习，我学到了很多，比如对软件的操作更加熟练，加强了对所学知识的理解和掌握，很大程度上提高了动手和动脑的能力。书上得来终觉浅，绝知此事要躬行。在实习中，面对的是实实在在的任务，来不得半点推委和逃避。因此，这让我深深明白理论知识的重要，在学校余下的时间里，我要安心把所学的理论知识进行梳理和回顾，做到胸中有沟壑，一目了然。为以后实际的工作打下坚实的基础。
测量学首先是一项精确的工作，通过在学校期间在课堂上对测量学的学习，使我在脑海中形成了一个基本的、理论的测量学轮廓，而实习的目的，就是要将这些理论与实际工程联系起来，这就是工科的特点。测量学是研究地球的形状和大小以及地面点位的科学，从本质上讲，测量学主要完成的任务就是确定地面目标在三维空间的位置以及随时间的变化。在信息社会里，测量学的作用日益重要，测量成果做为地球信息系统的基础，提供了最基本的空间位置信息。构建信息高速公路、基础地理信息系统及各种专题的和专业的地理信息系统，均迫切要求建立具有统一标准，可共享的测量数据库和测量成果信息系统。因此测量成为获取和更新基础地理信息最可靠，最准确的手段。测量学的分类有很多种，如普通测量学、大地测量学、摄影测量学、工程测量学。作为测绘工程专业的跑棱镜的，我们要学习测量的各个方面。测绘学基础就是这些专业知识的基础。
通过这次实习，锻炼了很多测绘的基本能力。首先，是熟悉了全站仪的用途，熟练了全站仪的各种使用方法，掌握了仪器的检验和校正方法。其次，在对数据的检查和矫正的过程中，明白了各种测量误差的来源，其主要有三个方面：仪器误差(仪器本身所决定，属客观误差来源)、观测误差(由于人员的技术水平而造成，属于主观误差来源)、外界影响误差(受到如温度、大气折射等外界因素的影响而这些因素又时时处于变动中而难以控制，属于可变动误差来源)。了解了如何避免测量结果错误，最大限度的减少测量误差的方法，即要作到：
(1)在仪器选择上要选择精度较高的合适仪器。
(2)提高自身的测量水平，降低误差水平。
(3)通过各种处理数据的数学方法如：距离测量中的温度改正、尺长改正，多次测量取平均值等来减少误差。第三，除了熟悉了仪器的使用和明白了误差的来源和减少措施，还应掌握一套科学的测量方法，在测量中要遵循一定的测量原则，如：“从整体到局部”、“先控制后碎部”、“由高级到低级”的工作原则，并做到“步步有检核”。这样做不但可以防止误差的积累，及时发现错误，更可以提高测量的效率。
通过工程实践，真正学到了很多实实在在的东西，比如对测量仪器的操作、整平更加熟练，学会了数字化地形图的绘制和碎部的测量等课堂上无法做到的东西，很大程度上提高了动手和动脑的能力，同时也拓展了与同学的交际、合作的能力。
一次测量实习要完整的做完，单单靠一个人的力量和构思是远远不够的，只有团队的合作和团结才能让实习快速而高效的完成。而这些，就是在测量之外所收获的了。团队成员的合作很重要，实习团队的气氛很大程度上影响实验的进度。在去东北之前，所有人的热情都相当高，不仅仅是对测绘的外业感兴趣，更多的是对东北的好奇。在工程正式开始之后，每个组(全站仪)都有一位组长和四位跑棱镜的，组长不但要做好团队的管理工作，还要对我们及时指导。在最初几天的新鲜感过后，每天重复而乏味的翻山越岭的体力劳动让很多人怨声载道，说实话，我也是如此。但工程本身的性质又不允许工期的延后，所以不得不继续早出
晚归。其实现在想来，也许绝大多数工作都是如此，这更多的只是从未有过的疲劳所带来的压力。最终也能够正确地完成了任务，看到了自己的成果。对于测量来说，确实没有一个人的英雄，只有做好合作——包括本团队内部和各团队之间，才能保质保量地完成任务。
计算机技术的迅速发展和信息革命浪潮的冲击 测绘必然由自动化、数字化、信息化方向发展。数字测图取代模拟测图将成为必然。目前数字测图有两种模式：
1.数字测记模式： 野外测记，一般使用的仪器是全站仪，测量时全站仪直接记录点号、三维坐标，但是不能记录点间连接方式，同时配画标注测点点号的人工草图，到室内将坐标直接从全站仪传入计算机，然后根据草图采用人机交式编辑成图。这种方法成本交低，且精度交高，被普遍采用。
2.电子平板测绘模式：内外业一体化，所显即所测，实时成图。电子平板模式——全站仪+便携机+测图软件，外业测图时同时把数据传给计算机绘图，从而使数字测图的质量和效率全面超过白纸测图。随着便携机价格的下降，电子平板将发展成数字测图的住流。随着科技的进一步发展，数字测图将向自动化方向发展。全站仪自动跟踪测量模式。测站为自动跟踪是全站仪，可以无人操作，可以遥控开机测量，全站仪自动跟踪，自动描准，自动记录。我想在测量山地地区的等高线时十分方便。GPS测量模式。随着RTK实时动态定位技术的发展，它能够提供测点在指定坐标系的三维坐标成果在测程20KM以内可达到厘米几级精度。RTK与电子平板测图系统连接，就可以现场成图，?并能实时给出点位坐标，?实现一步数字测图(无需先控制后碎部)提高了劳动生产率。由于棱镜技术的发展也将大大减轻野外作业的劳动强度。
对数字化成图软件的使用感受。我们所用的是南方测绘公司的CASS5.1软件。这是一款以AutoCAD 2000为基础开发的专业测绘成图软件,使用方法简单，成图速度快，功能方面也足以满足实际需要。但软件稳定性稍有不足，成图错误较多，可能在成图时为追求速度而简化了计算过程。通过内业实习的数据整理和作图，将课堂上所讲的知识和实际应用结合到了一起，又一次感受到了理论联系实际的重要性。
总的来说，这次实习让我体会到了外业的艰辛，内业的耐心，工作的细心，甚至还有了对建国初的测绘人员的敬畏之心。锻炼了实际的能力，让我在未来面对选择时更有信心和勇气。
篇二：数字测图实习心得体会
数字化测图是测绘专业的必修课，通过实习，可以让我们对该课程有一个系统的了解和掌握，进一步深化对数字化测图的基本理论和基本知识的理解，提高实际操作能力，掌握数字化测图的基本过程和基本方法，掌握数字化测图仪器----全站仪的使用方法，掌握数字化成图软件进行数字化地图编绘的方法。同时，作为现代测绘工程专业的学生，不仅要学好各方面的测绘知识，更要掌握好测绘各方面的实际操作能力，只有掌握好了这些本领，将来才能为自己的事业打下结实的基础，所以，我们都很认真努力地对待这次实习。
我们小组这次的主要任务就是对我们学校雅园至一教范围内的地形、地物进行野外的数据点的采集，再导入电脑进行内业处理。野外测记和室内成图是数字化测图的主要模式，也是我们此次实习主要运用的模式。
全野外数据采集法成图主要有下列内容：
1.数字测图的准备工作：仪器检较、准备数据记录所需的记录表、实地观察地形确定控制点、数据处理软件准备等;
2.控制测量;
3.外业测绘，碎部点采集;
4.内业图形编辑;
5.图形细节修饰，成果保存。
我们组用索佳全站仪进行外业观测，测量数据自动存入仪器的数据终端，然后将数据终端通过接口设备输入到台式电脑。采用这种方法则从外业观测到内业处理直至成果输出整个流程实现自动化，尽可能减少人为因素而产生的错误。
实习第一天，我们组进行控制测量，12个控制点，由于学校人口密度较大，观测条件不是十分理想，导致我们组的水平观测角中误差超限，最后对所有控制点水平角进行重测，通过平差易软件对数据进行精度评定及平差，控制测量成果符合规范要求。
实习第二天，我们组以二号控制点为测站，一号控制点后视定向，进行碎部测量。我们组共五人，一人操作仪器，一人画草图，三人轮流跑杆，我们组对地物特征点的采集比较详细，如房屋点、道路、井盖、花台、草坪、垃圾桶、橱窗、独立树、行树、篮球场、沟渠、路灯等地物点都进行了采集。由于其他组需要用二号控制点，我们转站至雅园，第一天一共采集将近三百余点。
晚上内业作图，首先对全站仪数据进行读取，数据传输过程中将电脑参数设置成与全站仪参数一致，经过多次尝试，没有成功，最后检查出是由于数据线损坏的缘故，导致全站仪中点位坐标无法导出。迫于无奈，其他小组运用人工输入坐标的方式将全站仪数据输入电脑。
实习第三天，天下起了小雨，影响测量进度，一天只测了一百多数据点，将雅园测区地形地物特征点基本采集完了。当天换了根数据线，成功导出全站仪中记录的数据，进行图形绘制。在绘制地形图的过程中，我们体会到绘制草图的重要性，一份好的草图可以大大提高绘图效率。在地形地物特征点采集过程中遇到不少的问题，比如某些房角点被大量树木遮挡无法观测，我们则用皮尺测量其距离，运用CASS软件中房屋编辑两点及一边的方式绘出图形，或升高棱镜对点位进行观测，这些都是地形图测量过程中对点位测量的灵活处理。
实习第四天，经过全组人员的辛勤努力，碎部点信息的采集终于进入尾声，内业绘图也跟上了外业碎部点采集的进度。外业数据采集，我们组共采集八百多碎部点，详细反应了雅园至一教范围内的地形、地物、地貌。该测区范围内有住宿楼、公路、实验室、办公楼、教学楼等大的建筑物，也有陡坎、篷房、花台、绿化带等细节设施，经过我们组全体组员的通力合作，此次实习取得了令人满意的成果。
通过此次实习，不仅提高了我们的实际操作能力，熟悉掌握数字测图的基本原理和基本过程，还让我们体会到测绘是一个需要团队合作的工作，干测绘需要不怕苦不怕累的精神，白天忙外业，晚上忙内业，起早摸黑是家常便饭，除了这些，测绘还是一项需要细心和耐心的工作，数据成果超限，则必须进行重测，对待工程测量必须要有责任心。通过此次实习，让我受益匪浅，对自己专业有了更深的认识。
篇三：数字测图实习心得体会
为期一个月的数字测图实践已经结束了。在这些天的实践过程中，虽然感到好累但我的收获的确不小，对以前零零碎碎学的测量知识有了综合应用的机会，让我深刻明白了理论联系实际的重要性。
测量学是一项精确的工作，通过在学校期间在课堂上对测量学的学习，使我在脑海中形成了一个基本的、理论的测量学轮廓。实践初期我们首先用的是GPS控制测量，我们班的每一组用学校所给的控制点，用GPS仪器进行数据采集，GPS仪器给我们带来一种现代高科技的感觉，也让我们看到了测量专业在这几年中发展有着质的飞跃!它只需要几台仪器同时开机，同步接收卫星信号收集数据，然后同时传到计算机中就可以。所以说开始时GPS测量还是比较轻松了~
GPS测量结束后老师给我们分配了两天的水准测量，因为水准测量是我们学习测量这个专业的基础，我们自然就操作得很好，这次用的水准仪还是那种自动整平的，用起来速度也就快了，我们小组要测的地点是V1到铜矿岭。一天下来50多站也就结束了。对于水准测量我还有几点注意要说：1标尺要立直，尽量避免晃动，有晃动时，应该选择数据最小的时候进行读取。在读数前一定将水准仪视野的水准气泡调平，否则造成的误差会很大。2当用经纬仪测量角度时，如果目标较小，最好使单线与目标重合，如果目标有一定宽度，可以用双丝夹住目标。3在测量时候一定要小心，因为稍微碰了一下仪器，就要重新调整对中水平，否则就会导致数据错误，也可能导致仪器的损坏。4在读取数据时，每位成员都要细心，既要看得准，还要果断，不能犹豫不决，任何人的一个小错误都有可能导致最终的成果的报废。对于这些基本的操作我们都是必须要注意的!
接下来就是本次实践最重要的阶段了，我们开始用全站仪进行数字测图。首先我们进行的是选控制点，因为我们要测的V4附近的测区较特殊，有居民区、厂房、山地、公路等，我们克服了覆盖本测区范围面积大，地势比较复杂测图找通视点视难题，在两楼之间、道路旁边和树林里分别钉了4个控制点以便我们测出附近300米以内的地物。
仪器的操作步骤：1.定向;2.检核;3.测量。
碎部测量步骤：1.定向;2.检核;3.测量。定向即将全站仪架在已知点，将棱镜架在另一已知点，将全站仪对准棱镜，再将已知点输入。检核就是把棱镜架在另一已知点，将全站仪对准它进行测量，如果得出的数据和以有数据的误差在允许的范围内，表明全站仪已经架好，可以进行测量，否则要重新定向。
碎部测量中，为了让我们每一个人都能熟练掌握数字测图过程中的每一步操作，小组的9名队员采用了轮换作业的方法，每一项工作都由小组成员轮流担任，使每人都有练习的机会。我在不同的时段承担分别全站仪测量、记录数据、手工地形图展点、绘制草图、立棱镜的工作。
担任全站仪测量工作时：架设仪器，一定要拧紧连接螺旋的脚架制紧螺旋，并由两三个人复查;要检查仪器与脚架的中心螺旋是否拧紧，观测员必须始终守护在仪器旁;要保证仪器架稳，一般是将三脚架的腿间距稍微放大些，保证平稳，角度过大将导致全站仪过低，给观测带来不便，同时也影响观测员的行动;角度过小时全站仪放置不稳，存在仪器损害的潜在危险。观测前要进行仪器的校验，对准已知点，以保证数据均为可信数据。
绘制草图时对于地物的综合取舍等要心中有数，并且应在先于立棱镜的同学确定好所测区域立棱镜的线路，尽量避免走冤枉路。
我们每天回到宿舍还对当天画的草图进行研究，加深了对测区概况的了解，并对下一步的测图工作进行计划安排。
数据采集结束后，我们去己方进行内业处理。内业成图方法：在外业无码作业数据采集的基础上，内业将利用外业草图，采用南方CASS 5.1软件进行成图。成图比例尺为1：2000和1：1000。地貌与实地相符，地物位置精确，符号利用要正确。所成的电子地图进行了严格分层管理，可出各种专题地图的要求。
实践中体会到的技巧
(1)为了避免大气折光的影响我们尽可能早的起床和在太阳不大的时候测量(尽管如此但为了如期的完成任务还是不可不免的要在烈日下测量，这也让我第一次体会到了户外测绘的艰辛)。
(2)在作业前应做好准备工作，所需仪器带齐，全站仪的电池、备用电池均应充足电;收工时要检查仪器是否丢失。
(3)草图绘制人员要提前观察好下一步要测的地形，并预先通跑棱镜的人这一区域跑镜的线路，尽量避免走冤枉路;碎部点要在草图上标明位置，每隔20个碎部点互通点号，防止出错。
(4)尽量在测站的可视范围进行数据采集，在通视不良的地方或者需要通过举高支杆来观测的时候，引点到附近设站进行采集数据，避免由于镜杆偏离地形地物点位而带来的人为误差。
(5)对于一些重要的无法通视的观测点，应通过一定的位移来替代观测或者需要通过举高支杆来观测，这样的点要在草图上详细注记。
(6)实地数据采集时，配合要默契，不在测站可视范围，跑棱镜的人在镜高变化时要及时向全站仪操作人员汇报。
(7)建筑物比较方正的可只需测出三点，第四点可由计算机来完成;对于只能看到一边的建筑物，只需测出该边的两端点，并用钢尺量未知边的长度。
(8)能够测量到的点尽量实测，尽量避免用钢尺量取。因为用全站仪所测量的速度远非皮尺量取所能比的，而且精度也会高些。
(9)不规则的地貌应尽量能多测一些点，因为在传统测图中一些细小的变化可通过手工来完成，但计算机的模拟是无法比较真实的反映出这些实际地形的。
(10)观测目标时利用好仪器的粗瞄准器，可以快且好地找到观测目标。
六、实践收获
(1)与指导老师交流：抓住与指导老师相处的时间，与老师交流，学习他们在工作中积累的知识、丰富的外业经验。
(2)实践中，应加强团结。小组内、各组之间、各班之间都应团结协作，以保证实践任务的顺利完成。小组人员每天轮流操作全站仪，培养了大家的熟练程度，采集数据速度一天天提高，增加了我对测绘的热爱之情，更加深刻的理解了测绘工程在国民经济建设中的重要作用，与此同时，在实践中也培养了同学之间的团队合作精神，增强了同学之间的友谊。
(3)实践中要戒骄戒躁，一步一个脚印的把每一项工作做到位，切不可单独追求实践进度。同时也学会了如何做人，做人就应该不怕辛苦，要认真对待自己所测的每一个数据，每一件事情，只要这样自己才能够成为一个更加优秀的人，无论在什么岗位上均是如此。
(4)通过这次野外工程实践，加强了自身掌握数字测图外业数据采集方法与内业作图方法，更加深刻的理解了数字测图在野外的运用，数字测图带来的不但是数据采集速度的提高，工作效率的增加，更加减轻了工作人员的工作强度;明白了在数据采集过程中应该注意的问题，使自己在课堂上学到的知识得到了在实际中的运用。学会了如何绘制草图，快速采集数据，布置导线点，分析典型地形特征如(独立石、陡石山、假山，各种房屋，大车道、围墙、铁丝网，深槽、水池，污水井等)，如何判断山脊线、山谷线等众多重要内容，在学习实际操作能力的同时也学会了分析数据，在布设图根导线时对数据的检查与校正，如何选择碎部点进行测量，对内业数据进行分析处理，更加熟练的掌握了对全站仪的操作方法。
七、实践体会
我要感谢感谢学校和老师给以了我这次参加数字测图实践的机会，在这个为期一个月的实践中无论在心理上还是在生理上我都得到了很好的锻炼。
首先，通过这次数字测图测量实践，我学到了很多，比如对仪器的操作更加熟练，加强了对所学知识的理解和掌握，很大程度上提高了动手和动脑的能力。书上得来终觉浅，绝知此事要躬行。在实践中，面对的是实实在在的任务，来不得半点推委和逃避，野外作业也没有给你回去翻书的时间，一切都必须在现场解决。因此，这让我深深明白理论知识的重要，在学校余下的时间里，我要安心把所学的理论知识进行梳理和回顾，做到胸中有沟壑，一目了然。为以后实际的工作打下坚实的基础。
其次，拓展了组员间的合作的能力。我深感一次测量工作的圆满完成，单靠一个人的力量和构思是远远不够的，只有小组的合作和团结才能快速而高效。因此，在以后的工作中自己在不断加强业务能力的同时，要学会和同伴和睦相处，学会包容，学会忍受。
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