家中上课记作文

家中上课记作文（通用10篇）

家中上课记作文 篇1

我是一个普通的小男孩，但是我不知道怎么了。我要睡觉的时候，突然出现了一个小精灵，飞来飞去地对我说：“喝下这瓶药水，你就会变成一个隐形人哦！我就半信半疑喝了下去。过了一会儿，我去镜子前面照一照。唉，我身体、头、脚、手、腿去哪儿来？我去叫妈妈，她虽然没看见，而且还没听到我叫她自己。

我今天变成了隐形人，所以我就要去热闹非主的街上玩一玩。我过马路的时候，突然有一辆巨大的卡车冲过来我连忙蹲下了，我已经被吓得魂飞魄散、四肢发麻。在这生死关头，卡车已经停了下来。原来已经红灯了。我连忙走过马路，继续向前走去。

我来到了游戏厅，里面的.人太多，人山人海。他们挤来挤去，都不能呼吸了。我都被别人撞倒了呢！这种滋味真是很难忍受的。我自言自语的说：“放我出去吧！我再也不来这个地方了。“我不要在这儿被撞倒了。”我拼命向外面挤去，终于走出了这个地方，我赶紧跑回家，我面前出现了另一只精灵，他对我：“对不起，你赶紧喝了它吧！”我马上把它给喝了。

窃读记无生上课稿 篇2

同学们，我们都知道书籍是人类进步的阶梯，它能使我们增长知识，开阔视野，读上一本好书就像与一位智者进行了一次深刻的交流。那么老师想问问大家，你们有没有一些让自己印象深刻的读书经历？哪位同学想来给大家说一说。好，你最先举手，你来说，你说你有一次读一本故事书读得忘记了吃饭，读完以后还感觉意犹未尽，而且都没有饿了的感觉，恩，看来，书籍真是你的精神食粮。还有谁想来跟大家分享一下令你难忘的读书经历？好你说，你说你暑假的时候每天去图书馆看课外书，一直连续去了一个月，看了好多书，有很多所收获。恩，真不错，能利用假期时间大量阅读，这一点很值得大家学习。其实我想我们每一个同学都有着令自己难忘的读书经历。那今天呢，老师将给大家介绍一个小女孩，她非常热爱读书，竟然跑去窃读，这究竟是为什么呢？现在我们就来一起学习这样一篇课文——《窃读记》。读了课题之后，你对课题有什么样的疑问？哦，我听见有的同学想知道，为什么是“窃读”，还有同学想知道在什么地方窃读，是怎样窃读的。看来同学们对课题有着不同的疑问，老师对你们提出的问题也很好奇。那下面就请同学们带着这些问题，根据老师在多媒体上出示的自读要求，放声朗读课文。要读准字音，读通句子，遇到长难句多读几遍。把文中由生字组成的词语画出来，思考词语的意思。我看到很多同学都已经在预习的时候把段落序号标好了，这是个好习惯。还有的同学给不认识的生字标上的读音，这有助于帮助大家更快的学会生字，很好。

好了，大部分同学都读完了，那老师想来看看大家自学的怎么样，请几位同学来读一读大屏幕上的词语。你读，恩，总体读得不错，但是要注意踮起脚尖的踮是读第三声而不是踮起脚尖，自己再多读几遍。来，你来读，字音读得很准确。再请一位同学读一读，恩，看来大家的自学能力都是不错的。老师在这里还想强调几个重点生字的写法，比如惧怕的惧，具里是三横而不是两横。还有注意檐、饿、都是左右结构。下面，全班再一齐朗读一下这些词语。好，谁能告诉我贪婪这个词是什么意思，惧怕这个词又是什么意思？好你说，你说贪婪是指求多，不知足的意思。那你来告诉大家你是用什么方法来理解这个词语的？哦，你是通过查字典的方法来理解的，你运用了字典这个小帮手。好你来说说惧怕是什么意思，哦你觉得是害怕的意思，你是联系上下文来理解这个词语的，也很棒。看来啊大家基本上已经能够掌握理解词语的方法了。下面呢，从这一组开始咱们用开火车的方式来朗读这篇课文，看谁能得好，读得准。

好，读完了课文，接下来老师就交给大家一个任务，请大家四人一小组进行合作学习，说一说课文主要写了什么内容，试着给课文分分段并想一想每一大段的段意。我看很多小组都完成的差不多了，请大家看大屏幕，谁能把这个句子补充完整。本文写了我放学后急匆匆赶到书店，晚上依依不舍的离开书店，还有（我藏身于众多顾客之中、借下雨天读书这几件事），表现了我（对读书的热爱，和对知识的渴望）。找一位同学来填一填，能不能一次就填准确。恩，你读文章读得很仔细，概括的非常准确。接下来我们来具体看一看课文主要分为哪几个部分，哪个小组的代表来说一说？好，你们小组总结出课文主要分为三个层次，第一层是1—4自然段，主要说了我常去书店窃读。第二层次是5—9自然段，说的是我在窃读过程中的苦与乐。第三层次是课文的最后一个自然段，写了我时刻记得国文老师鼓励我们的话。恩，言简意赅，其他组有没有不同的意见？你们觉得1到9段是第一部分，第10段是最后一部分，你们认为1—9段写的都是作者窃读的复杂滋味。好，那同学们觉得哪一组的分法更好一些呢？哦，大家都觉得第一个小组说的好一些，因为什么呀，对，第一个小组分得更细致，更准确一些。是的，我们把课文分成三个部分，要更为细致一些。（重复段意）。那分完了段落层次，老师想问问有没有同学找到了本文哪一句话直接写出了作者窃读时的复杂滋味？看看有没有善于发现的同学，好你找到了，你来说是哪一句，是“我很快乐，也很惧怕，这窃读的滋味！”这一句，好，就是这一句是不是，看来你理解的很到位。那现在就请大家自读课文的第1—4自然段，找出文中哪些语句可以看出作者“窃读”时的快乐与惧怕。（自己看课本说）好，从很多语句中我们体会到了作者动作描写和心理描写的细腻、传神。那现在老师就请同学们尝试着用动作描写或者用心理描写的方法来写一两句话，写一写自己读书时的样子和感受。下面开始。很多同学都写好了，老师随机读一读几位同学写的。这位同学是这样写的：我爱读书，书中精彩的情节往往让我忘记了一切，整个身心都沉浸在书的世界里。当书中的主人公胜利时，我会高兴的手舞足蹈；当邪恶没有受到惩罚时，我会气得直跺脚；当英雄牺牲时，我的眼泪会顺着脸颊“吧嗒吧嗒”往下流。写的好不好？他写得很生动是不是，运用了很多动作描写，手舞足蹈，跺脚，流眼泪，这都是动作描写，看来你看书的时候真的是全身心的投入进去了，真不错。还有哪位同学想把自己写的跟大家分享分享？好你读读你写的，有一次我买了一本《格林童话》，刚买回来我就迫不及待地看了起来，翻开书的第一页，一股浓浓的墨香味便扑鼻而来。闻着浓浓的墨香，看者崭新的童话书，啊！感觉真是一个字“爽”。写得真好，写出了你对新书的喜爱，大家说他哪些词用的好？恩，迫不及待，翻开，闻着，看着，爽，都写出了他对书的喜爱。好，看来大家都有着不同的读书经历，写的时候也知道如何运用一些生动的词语把自己的读书经历写活，很好。那老师今天布置的作业就是，回去把你写的句子誊写到练习本上，并且抄写课后生字词，给每个生字组两个词，还要熟读课文。好今天这节课就上到这里，下课。

《上课记》读书心得300字精选 篇3

真是本好书，拿起来就放不下，一气儿能读完。如果你有我下面要写的这三点体会，或者说问题，那推荐你看这本书。

第一，王小妮写得真好。她这个写得好不是所有人都欣赏，但正好对我的脾气，我喜欢这种成精后的简单朴实。这类写法的好儿，好有一比，像石涛的山水，像齐白石的花鸟，看着土，其实禅。我要是真能有那么一天，能写出王小妮这样的文章，我就不干工作了，回家写自己的故事。

第二，王小妮洗练人生，慈悲怜悯。她对八十后，特别是农村出来的大学生有慈母心肠。她对他们的观察我全盘接受，我也深有体会，我也有太多感触要说，还没讲出来，她讲得好，讲得有水平，讲得我心服口服。要有个王小妮这样的朋友该多好哈，一定会受益的。我会继续追王小妮的书。

家中上课记作文 篇4

高中数学学习是比较难的，为了学好数学，除了一定量的练习以外，解决有效听课的问题可以事半功倍。老师说的比较快，传授的知识过程基本都融入在例题讲解中，所以，要是做好了课堂笔记就会受益很多。

那么，数学笔记应该记些什么?什么重点记什么不用记，你会吗?

有多年数学教学经验的朱瑞娟朱老师针对如何记数学笔记传授了技巧：

数学朱瑞娟老师

毕业于数学专业的朱老师，在教学中一向秉承因材施教，授之以渔的教学理念。擅长灵活地处理教材，从学生实际出发，切中时机地提出富有启发性的问题，巧妙的点拨学生;能循循善诱，启迪思维，教会学生用巧妙的解题思路;尊重学生的意见，引导学生发现问题，使学生有疑而入，无疑而出。

在带过很多重点学校的学生，学生在教学过程中能得到稳步提高;有过将学生在一年之内从二百多分提高到五百多分的经历。潘同学，年级排名提高80多名;刘同学，提高50多分;张同学，提高30多分。

在教学中自觉地以先进的教学理论或教学思想为指导，通过多方渗透，在各个教学环节都表现出明显的教学特点，善于挖掘教材中的知识因素，在教学过程中逐步培养学生学习数学的兴趣，调动学生的主动性，在讲解过程中归纳出知识要点;概括推理，讲究方法，思维的逻辑性强，重视教学的技能练习和能力训练;教学语言规范，层次清楚，具有很强的说服力。亲切活泼的授课风格深受广大学生喜爱，不仅能成为学生的好老师，更能很快成为学生的好伙伴，成为学生求学路中思想的领路人。

高考二轮数学考点突破复习：集合

集合与简易逻辑是高中数学比较基础的核心内容之一，在高考试题中一般有2个题(2个多为选择题)，10分，约占总分的6%，难度在中等以下，一般都比较容易得分.在集合问题中，交、并、补的关系与运算是重点;在常用逻辑用语问题中，四种命题、充要条件、量词是重点，其中，四种命题间的相互变换，充要条件的判断，对含有一个量词的命题的否定，都应充分重视.

函数与导数是高中数学的重要内容和后继学习的必备知识.高考函数试题常设置两个客观题，一个解答题，分值为22分左右，约占总分的14%，其考查特点一是以基本初等函数或抽象函数为载体，全面考查函数的定义域、值域、单调性、奇偶性、对称性、周期性、有界性，以及函数图象变换等基础知识;二是以基本初等函数为载体，在方程、不等式、数学建模与导数、代数推理等交汇处设置解答题，考查函数五大性质的应用、不等式问题和函数方程思想、数形结合思想等综合问题.

家中小故事作文 篇5

我有一个幸福的家。每当爸爸劳累了一天回家后；每当我放学后被妈妈接回家后，都会闻到一股诱人的香味；我就知道妈妈在接我之前就已经把饭做好了，这时我一定会飞到餐桌前的；这不，我已经坐在餐桌前享受着优待了；你看，我多幸福！

我有一个快乐的家。我每天写作业都很快，也是因为这个原因每天晚上整栋楼都洋溢着我们家的笑声；每次我写完作业后，我们一家人都会聚集在客厅里，来一场“k歌大赛”，游戏规则是这样的：由一个人先起头，一个人一个人的接歌词，谁要是接不上就要受惩罚；为此，我们还制作了“k歌币”，刚开始每人都会分得“k歌币”，可如果在玩游戏时你输了，不但要交“k歌币”，还要“大刑伺候”——挠痒痒，所以我们家总是传来一阵又一阵的笑声。

我有一个严厉的家。刚上一年级时，因为在幼儿园是的溺爱，让我失去了方向，所以那时我的学习成绩并不优秀；后来，爸爸妈妈向一位已经考上一所美国大学的姐姐的母亲请教，并从此对我严加管教；每次考试不能低于95分，之后的考试便不是一场普普通通的测验，而是一场严肃而又无情的淘汰赛，只要你平时不努力，在这场淘汰赛中你就会第一个被淘汰，所以我必须加倍努力；在学习、在写作业时要做到心静，不要被任何事物、任何动静所打扰，这样，学习、做作业时的效率也会成倍的提高。

我有一个幸福、快乐而又严厉的家，你呢？

家中趣事作文 篇6

童年趣事童年犹如一棵记忆树，一片片树叶挂在枝头，随风飘落一片。现在，我就捡起一片与你一同分享吧！在我六岁那年，妈妈带我到奶奶家玩，由于奶奶是农村人，所以家中有鸡·猫和狗。我刚进门，就看到白白（奶奶养的狗）快步走到我面前，冲我摇尾巴。

白白浑身毛茸茸的，眼睛很黑，黑得像一个山上发光的黑宝石，特别可爱。下午，我见到小猫喵喵，看到喵喵嘴边的胡须那么长，就想到爸爸每天都给自己剃胡须。这是我有了一种想法；有胡须必须剃掉，所以我要把喵喵的胡须剪掉。说干就干，我想了两个方案，A方案：用两条鱼来诱惑它，趁它吃鱼时，我从背后用剪刀“咔嚓”剪掉。b方案：用一条绳子绑着它，我从它背后剪掉。“啪”的一声，我心想：我真是太聪明了。我来的院子里，拿出一盘鱼放在它前面，我从背后“咔嚓咔嚓”几声，喵喵的胡须就被我给剪掉了，大功告成！晚上，奶奶叫喵喵来吃鱼，发现喵喵的胡须没了，先是一副莫名其妙，后来哈哈大笑：“呈昕，喵喵的胡子不能剪，要不然它就捉不到老鼠了。”童年时代的我，真可爱！

家中小事小学作文 篇7

我妈妈一点也不干，有时我懒得上床睡觉。我妈妈在沙发上看电视和玩手机。妈妈叫我起来把遥控器给她。我生气地说，遥控器就在咖啡桌上。你一伸手就能拿到。但我妈妈一动也不动。她叫我帮她。我别无选择，只好帮她。像这样的事情发生了好几次。终于有一天我忍不住了。我对我妈妈说，除了整天工作外，你还为我妹妹做午饭。你在做什么?妈妈直截了当地说，如果你这样做，你就不敢这样做。就这样，我妈妈去上班了。

我整个下午都想不出该怎么办。突然间，我改变了一个观点来思考这个问题。我明白，我妈妈每天都这样做，每天下班都会为我们做饭。我们吃完饭去上学了。妈妈必须洗碗，做家务，做我们下午吃的饭。这就是母亲每年来这里的方式。爸爸有时会回来一两次，因为他在外面工作了很长一段时间。我妈妈已经病了两年了，但她还是坚持要为我们做这件事。

家中趣事作文 篇8

那天，我对爸爸妈妈说：“今天是愚人节，我们来个比赛。比比看谁被别人愚弄的次数最少，胜出的人可以领取一个奖品。”大家一致认可了我的提议，比赛正式开始了。

刚开始我们都很警惕，各干个的活，屋子里一下子变得冷清清的。突然厨房传来“啪”的一声，“许依戈，碗又被你爸爸打破了，这个破坏大王!”妈妈边骂边走到厨房里去看，原来是爸爸故意敲打铁勺发出摔碎碗的声音。哈哈，妈妈上当了。我又趁着爸爸不注意，悄悄地溜到外面，然后蹑手蹑脚地从远处走来，学着隔壁阿姨的声音说：“卫锋呀，我要借你家电话用用。”爸爸连忙去开门。“哈哈，上当了吧，我的老爸。”正在这时，妈妈喊着：“快来吃西瓜呀!”我和爸爸连忙跑进厨房，两人顿时傻了眼，哪有什么西瓜，妈妈在切萝卜呢。

最后，爸爸胜出了，他连问我是什么奖品。我对爸爸说：“哈哈哈， 其实什么奖品也没有。”全家又哈哈大笑了起来。

家中温馨画面作文 篇9

先说爸爸吧，他属猪，特爱睡觉，呼噜，呼噜，呵呵，与猪挺似的。可偏偏相反，爸爸特勤劳，每天很早起床就去跑步，而我与妈妈才不受那“罪”呢，还赖在被窝里做美梦呢!每周我们家都会进行一次大扫除，爸爸也干得热火朝天。每次我与妈妈采购回大包小包的，爸爸总是不让我与妈妈拿，让我们先上去，东西统统由他负责搬上楼。每次我去上兴趣班，爸爸总是抢着接、送我来回。一个个细节暖在人心。

再说妈妈吧，她属鼠，可与鼠大不相同。她做事干净利落，光明正大。妈妈最大的特点就是勤劳。家里哪个地方有垃圾，她会立刻动手清理，就是不睡觉也非整理干净不可。我们家一周一次的大扫除就是妈妈提议的。妈妈还有一个特点就是负责。妈妈是个老师，每天早出晚归，心里总是牵挂着她的学生。有一次放学后，一个学生还在教室里，妈妈就耐心地陪着他，还给他吃点心。直到六点多他父母把他接走，妈妈没有一句怨言。妈妈还特爽快，每次去超市妈妈先让我开好“菜单”，然后三下五除二很快就给我全买回来。

最温暖心底的事情是，我去唱歌时，很多次爸爸妈妈两个人一起把我送过去，再一起接回来，别的小朋友羡慕极了，而我那得意劲啊……

家中来客作文 篇10

到了郡岭山庄，我们这玩玩那看看，目不暇接。最后快要回家的时候，突然，我听到了一个熟悉的声音：“呱”，是青蛙的叫声。我急忙顺着声音的方向摸索，来到一个小池塘。向里一瞧，里面黑压压的一片，是什么呢?原来是小蝌蚪啊!它们成群结队在水中游泳，足有好几百只呢。我用口袋轻轻一捞，袋子里就装满了许多小蝌蚪。我开心极了，准备把它们带回家。

一回到家，我就迫不及待地把它们放进一个盆里仔细观察。只见小蝌蚪全身乌黑，像一个逗号，又像一个音符，真可爱。突然，我想起一件重要的事情，小蝌蚪也是生命，是生命就得吃东西，那它吃什么呢?小鱼可以吃馒头、煎饼之类的食物，小蝌蚪应该也可以吧。我于是拿来一块馒头扔进盆里，不错，此推论成立。小蝌蚪一拥而上，把馒头围得里三层外三层，疯狂地啃起来。食物的问题解决了。

过了几天，盆里的水开始混浊，我们得给它们换水了。聪明的老妈拿来以前给鱼换水的管子，管子一头放进盆里，另一头含在口中，用力一吸，再快速把管子放进另一个盆里，这样，脏水就被吸出来了。有几只小蝌蚪发现了管子，慢慢游过去，刚刚一靠拢，就被管子吸进去了。看着真好玩。