经典诵读主题班会记录（精选11篇）
华亭第一中心小学 吴荔青
活动目的:
1、使学生理解国学的含义，体验学国学的欢欣和喜悦，掀起学生学国学的热潮。
2、弘扬中华民族优秀的传统文化，提高学生的文化修养和思想道德素质。
3、激发学生热爱祖国的情感，引导学生积极参加各项活动，全面提高自己的综合素质与能力。活动准备:孔子格言 活动过程：
一、激情导入：
同学们，中华民族有着悠久的历史，灿烂的文化。国学作为中华之学，是指以儒学为主体的中华传统文化与学术，可分为经、史、子、集、蒙五部。学习国学，对于同学们提升自己的文化修养和思想道德素质有着很大的作用。作为国学的代表人物，孔子在中国千年历史长河中起着举足轻重的作用。学习国学，不能不提孔子。
下面就请同学们和老师一起认识一下孔子。
二、认识孔子
孔子一生诲人不倦，但他一生大部分时间都是从事教育，相传所收弟子多达三千人，其中贤人72,教出不少有知识有才能的学生，“桃李满天下”就出自此处。谁能说一说你对孔子有哪些认识？ 出示孔子名言：
有朋自远方来，不亦乐乎？ 君子坦荡荡，小人常戚戚。
己所不欲，匆施于人。
三人行，必有我师焉，择其善者而从之，择其不善者而改之。
人无远虑，必有近忧。敏而好学，不耻下问。
学而时习之，不亦说乎？温故而知新，可以为师矣。全体学生共同诵读孔子格言。
三、听名人小故事
明代著名画家唐伯虎从小就喜欢文学和画画，师从当时的著名画家沈周学画。转眼一年过去了，他画技大长，所画的画已经显现出大家风范，在附近很有名气。唐伯虎开始有点洋洋自得，觉得比起老师的画来自己也毫不逊色，从他那里再也学不到什么。于是，他借口母亲需要照顾，向老师提出想早点回去。他还拿出自己的画作请老师评点，实际上是想炫耀自己的画艺。沈周老师知道他的心思。他既没有强留唐伯虎，也没有看他的画作，只是请他到自己房间来喝酒送别。这个房间只有一扇窗户，窗外景色怡人。他们喝酒喝得脸发热，沈周老师就让唐伯虎过去开窗通风。唐伯虎朝窗户走去，可谁知那“窗”怎么开也开不了。唐伯虎问，“窗户上锁了吗？”沈周笑笑说，“你看仔细了再开。”唐伯虎揉揉眼睛，仔细一看，才发现这哪是什么窗户，而是老师挂在墙上的一幅画。老师这画画得十分逼真，以至于让唐伯虎误认作是窗户。唐伯虎一下子明白了老师的良苦用心，羞愧地对老师说，“请老师原谅我的肤浅骄傲，我愿意再跟您学习三年。” 此后，唐伯虎改变了目空无人的态度，认真地领会老师的教导，终于成为一代大师。让我们一起沿着先人的足迹，去感受学习国学的乐趣。
四、学生活动展示：
从幼儿到少儿阶段，相信我们同学一定诵读了许多国学中的经典书目，如蒙学读物：《三字经》、《弟子规》、《千字文》等。伴着书香，请同学们一起来展示一下自己的收获吧。
1、以接龙的形式背诵三字经。
全班同学以接龙的形式每人诵读四句，生生互动，感受国学之美。
2、“弟子规”背诵展示
《弟子规》内容丰富，包括孝、悌、谨、信、泛爱众、亲人、学文几部分。主持人：国学作为中华民族的传统瑰宝，不但国人争相学习，即使是外国人也在争相学习中国的国学经典。
五、结束语：
确定班会课《诵读经典、拥抱文明》名字的缘由:当接到学校“诵读经典”为主题的班会课时, 我就在想到底如何来设计这堂班会课。关于经典诵读的话题, 是很宽泛的, 甚至很抽象, 如何找到本次主题班会的切入点?于是, 我想到:经典、文明!于是我就搜索各种资料, 查找体验社会文明礼仪的各种材料。于是我就想到如何引导学生去诵读经典, 如何用我们的智慧去传承文明?于是我就想到了《诵读经典、拥抱文明》这个班会题目。
二、班会课的目的要求
1.用颂、唱、舞等多种活泼的形式进行经典新演绎, 生动再现博大精深的的中华传统文化, 展现师生积极向上的精神面貌。
2. 培养学生要热爱经典, 热爱传统文化。
3. 培养学生从现在做起, 从自我做起, 从—点一滴做起, 努力提高自己的文明修养, 做一个新时期讲文明的好学生。
三、活动形式
小组诵读、独唱、雅居表演、相声表演、诗朗诵、魔术。
四、活动准备
1. 发动各合作小组从图书报刊、广播电视和网络上搜集查询有关和文明礼仪有关的中华经典故事、成语、典故等等。
2.排练主题班会中的各个内容。
3.训练主题班会的两位主持人。
4.各合作小组精心制作的各种道具, 如哑剧“三顾茅庐”中诸葛亮的“羽毛扇”、典故“负荆请罪”中“荆条”等等。
五、活动过程
1.开场: (女) 五千年的悠久历史, 孕育了底蕴深厚的民族文化。 (男) 源远流长的古典诗文, 是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。 (女) 它就如夏日的繁星, 闪烁着夺目的光彩。 (男) 它又如春日的百花, 散发着馥郁的芳香。 (女) 那一曲曲动人心弦的诗词, 给了我们美好的艺术享受。 (男) 那一篇篇脍炙人口的佳作, 给了我们无尽的教益。男女合:今天, 让我们走进古诗文的世界, 去感受诗人们朴质、真切的情思。今天, 让我们徜徉在古诗文的长河中, 去感受博大精深的中华古文化。
2.经典诵读。 (女) 首先请大家欣赏由各个合作小组为大家带来的诗词朗诵。
(1) 《满江红》作者:岳飞; (2) 《沁园春雪》作者:毛泽东; (3) 《水调歌头。
3.哑剧表演典故。 (男) 对古典诗词的诵读, 带给我们的不仅是艺术上的震撼, 在体会中更让我们得到了一种共鸣。接下来的一个个典故的哑剧表演, 又会让我们受益匪浅, 受益终身。
(1) 《程门立雪》; (2) 《三顾茅庐》; (3) 《负荆请罪》。
4.《弟子规》演唱。 (女) 经典之所以为经典, 是因为它就像一座巍峨的大山, 静静立在时光的河流中。 (男) 经典之所以为经典, 是因为它是一座能变化色彩的大山, 不同的时光有着不同的色彩。
5.小品。《我读弟子规 》 (女) 《弟子规》的学习, 让我们的同学发生了很大的变化, 很多同学都能……, 可是还有的同学对它的理解好像还不太够, 请欣赏小品<我读弟子规>。
6.相声表演《说文明》。
7.宣誓:勿以恶小而为之勿以善小而不为, 自觉遵纪守法倡导社会公德, 积极建设校园文明, 文明礼仪有你有我, 文明, 从现在做起, 宣誓人:……
8.结束语。 (男) 文化需要传承, (女) 经典需要热爱, (男) 成功需要努力, (女) 人生需要拼搏, (男) 在未来的人生旅途中, 希望同学们, (男女合) :不断地重温经典, 不断地提升自己的文明素养, 让生活越来越丰富, 让生命越来越精彩。
9.班主任讲话:同学们, 当我看见你们在班会上精彩的展示, 当我看见你们在课前预习, 课堂发言, 课后作业中的一点点的进步时, 我很开心。看得出来, 在对经典的诵读过程中, 你们领会了其中的深意, 当中的一点一滴也融入了你们的日常生活中, 希望在以后的日子里, 在校内, 在校外, 你们都能以那些经典带给我们的启示来督促自己, 正如你们刚刚所宣誓的那样, 做到文明礼仪, 从我做起, 从现在做起。
六、上课后的反思
课堂上, 我深知情感是沟通的灵魂, 也是本节课是否有效的关键。而是让孩子多听多说多讨论, 从不同的角度触及孩子的心灵, 引导孩子们从心灵深处进行拥抱文明的反思。
因为在孩子的内心产生共鸣了, 所以能引发孩子深层次的思考, 从而让孩子们真切地找到经典诵读里的文明礼仪, 也顺其自然地引发孩子们想更多地学习诵读经典, 传承中华文明的愿望。当孩子们从篇篇诵读材料中感受到了传统文明的愿望时, 就产生了跃跃欲试的想法, 所以在文明礼仪知识竞答中特别的积极踊跃, 也能一下子找准要点。当然, 这堂班会课也有一些不足。比如时间紧, 准备仓促, 在环节的承转中不是很自然;学生回答问题还缺乏深度, 一些问题的回答, 还需要进一步引导;在谈到校园文明时, 没有联系到班级最近的一些有待改进的现象, 留下了一些遗憾。
一、活动目的：
1、结合学校“中华经典诗文诵读”活动，使学生在古诗的海洋中，感受中华古文化的博大精深，体会古诗的意境，领悟诗人的情感，培养审美情趣，提高审美能力。
2、通过活动，激发学生诵读中华经典的情趣，养成随时积累语言素材的习惯。培养学生对祖国语言文字的热爱，增强民族自豪感。
3、检测班级的古诗的诵读情况和收集情况，通过丰富多彩的节目表演，激发孩子们的阅读古诗的兴趣，培养孩子的人文修养。
二、活动准备：
1、物色好主持人（杨子婷、彭炜），播放音乐。
2、各小组搜集整理描写亲情及自然风光的古诗并熟练背诵古诗。
3、各类节目准备：歌曲、舞蹈、小合唱、三、活动过程： 开场：
女：五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化 男：源远流长的古典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。女：它就如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩。男：它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。
女：那一曲曲动人心弦的诗词，给了我们美好的艺术享受。男：那一篇篇脍炙人口的佳作，给了我们无尽的教益。
女：今天，让我们走进古诗文的世界，去感受诗人们朴质、真切的情思。
男：今天，让我们徜徉在古诗文的长河中，去感受博大精深的中华文化。
女：“走进经典”——古诗诵读主题班会 合：现在开始。第一章 感悟亲情
1、舞蹈《游子吟》（播放《游子吟》，舞诵结合
女：人的情感世界可谓千姿百态，在人类美好感情的百花园中，有一支尤为鲜艳芳香的花卉。
合：那就是最炽热的，最深挚的，最无私的亲情。
男： 亲情是慈母手中的一针一线，亲情是妈妈对游子远行的牵挂 让我们一起对妈妈深情地说一声“谁言寸草心，报得三春晖” 女：请欣赏舞蹈《游子吟》
师：从这首诗中，你体会到了什么？那我们应该怎样去报答母亲的爱呢？
母爱，它像春天的甘霖，洒落在我们的心中，虽然它悄无声息，却滋润着一棵棵生命的幼苗成长。人的一生，在世界上一切的光荣和骄傲，都来自于母爱。“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”对母亲的恩情，我们惟有以爱和孝敬来回报。
2、背诵亲情诗
女：没有谆谆叮咛，没有涟涟别泪，一片母爱的纯情凝聚在临行缝衣那无声的场景之中。一首《游子吟》深深地拨动了人们的心弦，赢得了千百年来无数读者的强烈共鸣。
男：短短的诗句，透着浓浓的亲情。谁还能再来背诵几首描写亲情的诗？
3、配乐诗朗诵《水调歌头》 女：拳拳爱心，一览无遗。
男：沐浴在亲人这无私的爱的光辉中，是多么幸福。女：可是，人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。此事古难全。男：有请国育坤为大家朗诵苏轼的《水调歌头》 女：是啊，此事古难全，但愿人长久。第二章古诗擂台
男：诗海中也有一片万紫千红的春色。女：熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。
男：腹有诗书气自华。下面我们要进行的是古诗擂台赛。男：第一轮：背诵古诗
男：我们以小组为单位展开，比一比哪一队同学能按要求背诵的古诗多，且声情并茂。请各小组派代表上台抽签。思乡诗(回乡偶书 静夜思)有请苑祥熙到前面背古诗 有请国育坤背古诗。男：第二轮：诗句接龙
女 ：如果说古诗词是一座文化百花园的话，那么古诗词中那一句句著名的诗句就是一朵朵艳丽无比的奇芭；
男：如果说古诗词是一首优美歌曲的话，那么古诗词中那一句句著名的诗句就是整首歌词中广流传的歌词。接下来，我们来进行第二轮比赛：名句大接龙。
欲穷千里目—— 洛阳亲友如相问—— 独在异乡为异客— 桃花潭水深千尺—— 孤帆远影碧空尽—— 莫愁前路无知己—
停车坐爱枫林晚—— 春风又绿江南岸—— 竹外桃花三两枝— 接天莲叶无穷碧—— 小荷才露尖尖角—— 春色满园关不住— 女:第三轮：看图说诗。
女：古来诗画是一家，诗中有画，画中有诗，可真是一种至高无上的境界。下面请同学们仔细欣赏画面，看到了这美丽的景色，让你想起了哪首诗？请用“看到了---------让我想起了谁写的《---------》
（一）：（出示图）
（看到这首诗 我想起了）女：最后一幅图请老师背诵。
男：四时风光美如画，诗人笔下的每一个季节都有其迷人的魅力。女：经过三轮激烈的比赛，下面我宣布本次擂台赛的冠军是—— 亚军是——季军是——。对获得冠军的第---组同学，我们表示祝贺。但其它小组也要继续努力，积累更多的诗词。希望在下一次的擂台赛中，你们能取得更好的成绩。第三章 真情吟唱
男：古诗虽然篇幅短小，却含义深刻。廖廖几个字，蕴含着丰富的内容，读起来琅琅上口，听起来赏心悦目，令我们回味无穷。女：是啊，古诗是美丽的，一行行诗句整齐地排列着，当夏日的暖风吹开了中华诗国的宝库时，一首首唐诗宋词就从幽幽远古跳跃出来。接下来，请欣赏小合唱《赋得古原草送别》。男：那一行行自胸中流淌出的文字 女：那一颗颗跳动着的赤诚之心 合：震颤着我们的心灵。男：“路漫漫其修远兮
女：吾将上下而求索”
男：接下来，请班主任老师讲话。
师：经过主持人及在座每位同学的精心准备，今天的这节班会课开的非常成功，老师为你们而感到骄傲。中华民族有着悠久的历史、灿烂的文化，中华经典诗文又是古代圣贤思想、智慧的结晶，是我们民族文化的瑰宝。诵读它，可以修养身心，增加智慧，开启成功之门；可以让我们认识美、领略美、欣赏美，享受快乐人生。
出示作品（少年辛苦终身事，莫向光阴惰寸功）今天，老师想把这句诗送给大家，齐读这句诗，希望我们能继续积累更多的好诗好词。尾声：
男： 中华经典是古人留给我们的一杯美酒，香醇而清冽；它是我国传统文化的精髓，滋养着我们一代又一代的中国人。
女：我们吟颂那些优美的诗歌，他们脍炙人口，意境相随，使人得到心灵的熏陶。
古代经典诗文是蕴藏在无数中国人心中的雕塑和建筑，提供了小学经典诵读班会的课件，一起来看看吧！
活动目的：
1、结合学校“中华经典诗文诵读”活动，使学生在古诗的海洋中，感受中华古文化的博大精深，体会经典的意境，领悟情感，培养审美情趣，提高审美能力。
2、通过活动，激发学生诵读中华经典的情趣，养成随时积累语言素材的习惯。培养学生对祖国语言文字的.热爱，增强民族自豪感。
3、检测班级的经典诵读情况和收集情况，通过丰富多彩的节目表演，激发孩子们的阅读的兴趣，培养孩子的人文修养。
活动过程
开场：（主持人上场）
王家鹏：中国古典文学博大精深，
石乐萌：孕育了底蕴深厚的民族文化，
王家鹏：很多传世佳作源远流长，
石乐萌：是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。
王家鹏：诵读优秀经典，
石乐萌：吸收民族文化，
王家鹏：发展创新智慧，
石乐萌：陶冶情操。
王家鹏：那一曲曲动人心弦的诗词，
石乐萌：给了我们美好的艺术享受，
王家鹏：今天，让我们走进古代经典的世界，
石乐萌：去感受诗人们质朴、真切的情思。
王家鹏：柳小六年级 “走进经典”——经典诵读主题班会
合：现在开始。
第一章祖国颂
石乐萌：我国幅员辽阔，景色优美，请欣赏组诗——“祖国颂”
袁子怡：我来赞美大草原的美景。——《敕勒歌》
郭思兰：你知道鹳雀楼吗？它是我们中国人的骄傲。——《登鹳雀楼》
李鑫：江西的庐山更为壮观。——《望庐山瀑布》
王家鹏：亲情、友情、思乡情，自古被多少人传颂着，接下来请欣赏组诗——“感情颂”
张紫童：我来说说思乡情——《静夜思》
陈美玲：我来赞美手足情——《九月九日忆山东兄弟》
陈笑颖：我来歌颂母爱——《游子吟》
张双杰：我来赞美友情？——《赠汪伦》
石乐萌：春天来了，万物复苏。
王家鹏：看，柳树发芽了；
石乐萌：听，小燕子在叽叽喳喳地唱歌。
王家鹏、石乐萌：“一年之计在春”，让我们赞美春天吧！
牛新颖：我来夸夸春天的柳树！——《咏柳》
第二章才艺展示
王家鹏：请进入我们才艺展示第二大版块：请欣赏古诗联唱（《春晓》《锄禾》《咏鹅》《静夜思》）等
第三章经典诵读擂台
王家鹏：在古诗的形象中，我们欣赏四季美丽的自然风光。
石乐萌：在诗的形象中，我们感受着古诗词的魅丽。让我们一起吟诵进行经典诵读擂台赛！
袁子怡、张兴云、白金钰背诵《三字经》
李鑫背诵《千字文》
张雨霖背诵《弟子规》
王家鹏：《弟子规》、《千字文》、《三字经》等虽然篇幅短小，却含义深刻。廖廖几个字，蕴含着丰富的内容，读起来琅琅上口，听起来赏心悦目，令我们回味无穷。
石乐萌：是啊，经典是美丽的，一行行诗句整齐地排列着，当夏日的暖风吹开了中华经典的宝库时，短短几字，教育我们如何做事，如何做人。
王家鹏：中华经典是古人留给我们的一杯美酒，香醇而清冽；
石乐萌：它是我国传统文化的精髓，滋养着我们一代又一代的中国人。
王家鹏：让我们学习经典，让经典诗词丰富我们的生活，
石乐萌：美化我们的心灵；
合：把经典诵读融入每一天，展翅高歌飞向未来。
王家鹏、柳小六年级“走进经典”——古诗诵读主题班会
2014—2015学年度第一学期
一、活动目的：
1、结合学校“中华经典诗文诵读”活动，使学生在古诗的海洋中，感受中华古文化的博大精深，体会古诗的意境，领悟诗人的情感，培养审美情趣，提高审美能力。
2、通过活动，激发学生诵读中华经典的情趣，养成随时积累语言素材的习惯。培养学生对祖国语言文字的热爱，增强民族自豪感。
3、检测班级的古诗的诵读情况和收集情况，通过丰富多彩的节目表演，激发孩子们的阅读古诗的兴趣，培养孩子的人文修养。
二、活动准备：
1、物色好主持人，播放音乐。
2、各小组搜集整理描写亲情及自然风光的古诗并熟练背诵古诗。
3、各类节目准备：歌曲、舞蹈、小合唱、三、活动过程： 开场：
女：五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化
男：源远流长的古典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。女：它就如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩。男：它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。
女：那一曲曲动人心弦的诗词，给了我们美好的艺术享受。男：那一篇篇脍炙人口的佳作，给了我们无尽的教益。女：今天，让我们走进古诗文的世界，去感受诗人们朴质、真切的情思。
男：今天，让我们徜徉在古诗文的长河中，去感受博大精深的中华文化。
女：“走进经典”——古诗诵读主题班会 合：现在开始。第一章 感悟亲情
1、舞蹈《游子吟》（播放《游子吟》，舞诵结合）
女：人的情感世界可谓千姿百态，在人类美好感情的百花园中，有一支尤为鲜艳芳香的花卉。
合：那就是最炽热的，最深挚的，最无私的亲情。
男： 亲情是慈母手中的一针一线，亲情是妈妈对游子远行的牵挂
让我们一起对妈妈深情地说一声“谁言寸草心，报得三春晖” 女：请欣赏舞蹈《游子吟》
师：从这首诗中，你体会到了什么？那我们应该怎样去报答母亲的爱呢？
母爱，它像春天的甘霖，洒落在我们的心中，虽然它悄无声息，却滋润着一棵棵生命的幼苗成长。人的一生，在世界上一切的光荣和骄傲，都来自于母爱。“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”对母亲的恩情，我们惟有以爱和孝敬来回报。
2、背诵亲情诗
女：没有谆谆叮咛，没有涟涟别泪，一片母爱的纯情凝聚在临行缝衣那无声的场景之中。一首《游子吟》深深地拨动了人们的心弦，赢得了千百年来无数读者的强烈共鸣。
男：短短的诗句，透着浓浓的亲情。谁还能再来背诵几首描写亲情的诗？
3、配乐诗朗诵《水调歌头》 女：拳拳爱心，一览无遗。
男：沐浴在亲人这无私的爱的光辉中，是多么幸福。女：可是，人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。此事古难全。男：有请国育坤为大家朗诵苏轼的《水调歌头》 女：是啊，此事古难全，但愿人长久。第二章古诗擂台
男：诗海中也有一片万紫千红的春色。女：熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。
男：腹有诗书气自华。下面我们要进行的是古诗擂台赛。男：第一轮：背诵古诗
男：我们以小组为单位展开，比一比哪一队同学能按要求背诵的古诗多，且声情并茂。请各小组派代表上台抽签。思乡诗(回乡偶书 静夜思)有请苑祥熙到前面背古诗
有请国育坤背古诗。
男：第二轮：诗句接龙
女 ：如果说古诗词是一座文化百花园的话，那么古诗词中那一句句著名的诗句就是一朵朵艳丽无比的奇芭；
男：如果说古诗词是一首优美歌曲的话，那么古诗词中那一句句著名的诗句就是整首歌词中广流传的歌词。接下来，我们来进行第二轮比赛：名句大接龙。
欲穷千里目——
洛阳亲友如相问——
独在异乡为异客——
桃花潭水深千尺——
孤帆远影碧空尽——
莫愁前路无知己——
停车坐爱枫林晚——
春风又绿江南岸——
竹外桃花三两枝——
接天莲叶无穷碧——
小荷才露尖尖角——
春色满园关不住——
女:第三轮：看图说诗。
女：古来诗画是一家，诗中有画，画中有诗，可真是一种至高无上的境界。下面请同学们仔细欣赏画面，看到了这美丽的景色，让你想起了哪首诗？请用“看到了---------让我想起了谁写的《---------》
（一）：（出示图）
（看到这首诗
我想起了）女：最后一幅图请老师背诵。
男：四时风光美如画，诗人笔下的每一个季节都有其迷人的魅力。女：经过三轮激烈的比赛，下面我宣布本次擂台赛的冠军是—— 亚军是——季军是——。对获得冠军的第---组同学，我们表示祝贺。但其它小组也要继续努力，积累更多的诗词。希望在下一次的擂台赛中，你们能取得更好的成绩。第三章
真情吟唱 男：古诗虽然篇幅短小，却含义深刻。廖廖几个字，蕴含着丰富的内容，读起来琅琅上口，听起来赏心悦目，令我们回味无穷。女：是啊，古诗是美丽的，一行行诗句整齐地排列着，当夏日的暖风吹开了中华诗国的宝库时，一首首唐诗宋词就从幽幽远古跳跃出来。接下来，请欣赏小合唱《赋得古原草送别》。男：那一行行自胸中流淌出的文字 女：那一颗颗跳动着的赤诚之心 合：震颤着我们的心灵。男：“路漫漫其修远兮 女：吾将上下而求索”
男：接下来，请班主任老师讲话。师：
经过主持人及在座每位同学的精心准备，今天的这节班会课开的非常成功，老师为你们而感到骄傲。中华民族有着悠久的历史、灿烂的文化，中华经典诗文又是古代圣贤思想、智慧的结晶，是我们民族文化的瑰宝。诵读它，可以修养身心，增加智慧，开启成功之门；可以让我们认识美、领略美、欣赏美，享受快乐人生。出示作品（少年辛苦终身事，莫向光阴惰寸功）今天，老师想把这句诗送给大家，齐读这句诗，希望我们能继续积累更多的好诗好词。尾声：
男： 中华经典是古人留给我们的一杯美酒，香醇而清冽；它是我国传统文化的精髓，滋养着我们一代又一代的中国人。女：我们吟颂那些优美的诗歌，他们脍炙人口，意境相随，使人得到心灵的熏陶。
男：最是书香能致远，好诗伴我们一路远行。女：腹有诗书气自华，好诗养育我们的灵魂。
男：让我们共读经典诗文，在书海中美化我们的心灵； 女：让校园布满人文气息，在书香中感受读书的乐趣。
中专农机与焊接10
班会主题：创建卫生城市
构建和谐校园
班会目标：籍创卫契机，宣传健康卫生知识，教育学生在学习生活中养成良好的卫生习惯，并讲解心
理健康知识，教育学生也要特别注意心理卫生，做一个身心卫生健康的中专生。班会内容：
主持人（刘花）：
尊敬的各位老师，亲爱的同学们: 大家下午好！
我们知道，江都的创卫工作正在紧张的进行着，共同创建一个卫生和谐的生存环境，构建一个美丽，环保健康的文明校园，是我们大家不可推卸的责任和义务！在这里藉此我们举办一个主题班会：创建卫生城市，构建和谐校园。首先，我们请班主任给我们讲几句，大家欢迎！
班主任：
近年来，在江都市委、市政府的领导下，我校广大职工高举邓小平理论和“三个代表”重要思想的伟大旗帜，以坚定的信念和勤劳的双手，奋斗在经济建设主战场，用实际行动展示了当代学生阶级积极进取、自强不息的豪迈气概，谱写了经济建设和发展的新篇章。现在，我国已进入全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的新的发展阶段。建卫生城市，是市委、市政府为改善人居环境，提高生活质量，提升城市形象所作出的重大决策，是广大群众翘首期盼、寄予厚望的民心工程。当前，全市人民正以饱满的热情和积极的行动投入到“创卫”工作当中。
作为一个中专生更要注意自己校外的每个行为习惯，比如在公交车、超市这些公共场合。在学校注意好教室宿舍以及校园的卫生，做到不乱扔杂物，不随地吐痰等。以及到每个学生的各项行为习惯，做到端正每一个随身习惯。
最后祝大家主题班会成功，同学们健康学习生活。
主持人：
感谢班主任给我们致辞，大家牢记王科长的每一句话。为了这次创卫我们草拟了一份誓词，请大家起立，举起你们的右手，和我一起宣誓：
我们是美丽江都的合格公民，我们是可爱校园的文明师生，我们团结，我们奋进 我们庄严宣誓： 为建设人文校园——
我们要以人为本，明荣拒耻，诚心友爱，树立新风； 为建设活力校园——
我们要勤奋求和，科学创新，健康成长，快乐生活；，为建设和谐校园—— 我要民主公正，全面发展，热爱江都，服务祖国。
主持人：大家请坐下
作为团支书的我，也对创卫有着自己的想法和讲解，在我们的城市，清晨，鸟语花香，到处是晨练的人群；傍晚，万家灯火美不胜收，一派祥和安宁！多么和谐美丽的一幅图画呀！可是，亲爱的同学们，当我们尽情享受城市带给我们方便和繁荣的时候；当我们踏着经济腾飞的步伐，感受翻天覆地变化的时候。你可曾想过，我们也在承受着城市的污染和喧嚣；可曾看到过,也有不和谐的音符飘荡在这座城市的上空。在漂亮的街道后面，还堆藏着太多的污垢需要及时清理；在宽阔平整的马路上还有果皮纸屑伴着晨风四处飘荡；在时尚的霓虹灯下,还有随处可见的陋习。如果说“不干不净、吃了没病”可以司空见惯；如果说马路摆摊、占道经营可以习以为常；如果说随地吐痰可以当成小事一桩；如果说乱扔乱倒，乱贴乱挂，可以视为不值一提！那么，亲爱的同学们，总有一天，当你穿着铮明亮的皮鞋，走在遍地果皮纸屑垃圾的街道上时，你将会不再潇洒？ 当你穿着漂亮得体的时装，穿过遍地塑料袋和乱贴乱挂的广场和公园时，你还有心情享受城市生活带来的浪漫和惬意吗？
同学们，你可曾意识到，我们也有维护城市文明卫生的义务和责任。城市是我家，创卫靠大家！那么，在洁净的街道上，突然飘来一片纸屑，一个塑料带，你会主动的把它拣起来吗？当你漫步在公园，广场，会自觉的把吃剩的果皮扔进垃圾箱吗？当你在给别人讲着“爱护环境，人人有责”的时候，是否自己也在躬身力行呢？
那么,来看看我们的校园吧!创卫的春风早已吹进我们的校园,上至学校领导,下至老师同学,都热情投身于校园创卫工作中来了！瞧,校领导刚检查完A班的教室卫生,B老师正在细心地擦去办公桌上的灰尘,C班的值日生正在捡去清洁区的每一片落叶。这些也许在你看来是不值一提的小事,可正是这众多人所做的小事,才为我们创造了整洁、清新的校园环境。
同学们，创卫需要我们从自己身边的小事一点一滴做起。从自己做起，投身创卫，这样才能美化我们的校园，才能靓化我们的古城！
我爱生我养我的这片黄土，我爱我美丽的家园，同学们，让我们积极行动起来吧！从我做起，从现在做起，从点滴做起，万众一心，众志成城，共建美好家园！让我们用爱心去关注我们周围的变化，用我们的热情去传播创卫的理念，用我们的行动去肩负创卫的重任。相信到那时，我们的校园会变得更美丽！古城的明天也将会更加辉煌！
下面有请刘凯、陆雨同学为大家表演一段情景故事，请大家欣赏:...............（表演）
这两位同学表演的就是我们大家如今身上都有的一些陋习，他们用夸张的表演现给了大家观看，大家举手发言你们发现了那些不好的行为呢？
同学乔梁：有很多的，比如随地扔瓜壳，往湖水里扔东西，乱刻乱画。同学姜嘻：还有他们没有注意健康的饮食，乱吃街边小摊的食物，喝生水。
主持人：对，他们说的很对，大家应该从这个小表演中明白和注意很多不好的行为习惯，一定要改掉 它们。创卫工作一直没有停息，我们的班长也有他的想法，大家欢迎！班长（任建飞）：
十月应该是一个文明、卫生月。文明、卫生这两个词对我们来说既熟悉，又陌生。如果我们能真正体会这两个词的含义，又怎么会出现一些非常脏的地方呢？
文明与卫生是相辅相成的。文明强调了一个人的科学文化素质及道德素质。小时候，老师就教导我们说话要文明，做一个品学兼优的学生。可是，走进现在的校园中，常常可以听到一串串的脏话，甚至有的女同学也会出口成“脏”，实在让人非常的泄气。这种做法，不仅损坏了学校的形象也损坏了自己的形象。我们是世界的主人，是环境的保护者，创造一个美丽的家园是我们的义务。生活在干净的环境中。人与人之间文明相待。大家都有一份美好的心情，那样会使我们的学习效率大大提高，也会少生一些疾病，何乐而不为呢？
我们同在一中，受到好的教育，更应讲究文明、卫生。一中是我们生活的家园，是我们奋斗努力的地方。那么保护它就是我们不容推御的责任。首先我们应该从自己做起。人人都有这个意识那也就没有不文明的现象和不卫生的角落了。
我们在生活中，处处离不开文明、卫生。当我们与朋友相处时，衣着和言谈举止，就成为你给别人的第一印象。衣着整齐，言谈大方，给人愿意与你交往的感觉；相反，衣着邋遢，满口脏话，让人心生厌恶，这样就使自己在不知不觉中失去了一位朋友。所以我们应将讲文明，重卫生，养成一种好的习惯，而不是口是心非，应付交差。
现在国家大力提倡素质教育，要求培养出德、智、体全面发展的跨世纪人才，作为这跨世纪的一代的我们更应继承和发扬文明，卫生的传统，不能把全面概念中的“德”去掉。并且，我们还要为比我们小的弟弟、妹妹们作作榜样。我们应在不忘记努力学习的同时，搞好卫生，注意自己的文明行为，只有这样，才能使我校真正成为文明卫生学校。支持人：
其实创卫还有一个更重要的内涵，那就是心理的健康卫生，对于我们中专生，对于我们如今的青少年，心理的健康更是一个重要的课题，下面有请刘凯同学给大家谈谈，大家欢迎！刘凯：
中专学生正处于人生的青少年阶段,除了具备青少年固有的心理特征外,又具有自己独特的心理特征,这与中专生特有的生活背景有关。
首先看中专生的学习背景。大多是应试教育的失败者,家里不愿意让其流入社会,而中专学校没有入学门槛,只要你愿意就可以来,这样他们来到中专院校。社会对他们的评价不高,使他们对自己的评价也偏低,甚至造成了破罐子破摔的心理特点。
其次,从他们的家庭背景来看,他们大多来自工人家庭、农民家庭,经济收入偏低。对同学们自信心的建立也会造成一定阻碍,父母没有太大的权势,使一部分同学心理很自卑。
第三,从就业前景上来看,中专生就业存在一定困难。再加上有些中专生在就业思想上存在误区,认为中专毕业应是白领,应从事与专业相关的职业。以上几方面原因加上青春期特有的特点导致中专生存在以下几方面问题:(一)课堂纪律混乱,学生厌倦学习。(二)人际交往出现误区。(三)早恋现象严重。
(四)中专生情绪波动大,容易冲动。(五)自我意识发生冲突。(六)好奇心强与识别能力差。
我们大家都要意识到这些问题。
主持人：下面请班主任老师给我们总结一下，大家欢迎！班主任：
同学们的发言都很好，这次创卫应该给我们带来一个端正各项行为习惯的好机会，最后一个关于心理健康的问题，同学们提的很好，我在再这里补充一下：
中专生的心理健康是一个很重要的话题,每个学生都要摆好自己的心态，中专生心理健康的标准应包括：
1，有正常的心理活动，智力正常，与同龄人有大致相同的喜怒哀乐和行为表现，言谈举止和思想活动符合社会规范。
2，人际关系和谐，尊敬师长，信任同学，能宽容和谅解有缺点和反对过自己的人。喜欢和老师、同学在一起。
3，能正视现实，适应社会环境和自然环境，根据环境和形势要求改变自己，也能创造环境。4，有乐观、积极、进取的精神。对现状感到满意，对前景也觉得光明美好。
5，能冷静、理智地去对待生活中的挫折的打击。学会用正确方法和态度去对待错误，对强弱不同的刺激能做到适度的反应，有忍受挫折、从失败中学习和总结经验教训的能力。
6，有自知之明，知道自己的优点的缺点，不患得患失。能扬长避短，有切合实际的志向水平；能正确认识自己的价值，不把获得的成绩看作高于一切或毫无意义，不自卑，不过分自责，有安全感。7，有从事各种活动的兴趣、信心，能充分发挥自己的能力，能有效地完成各种任务。8，在有利于社会或集体的前提下，能保持自己个性的独立性，保持认识、情感、意志行为的协调和统一。能独立地作出决定，并对决定负责任，而不受别人的任意控制和支配
大家根据以上标准可以自己要求自己，端正好心态，做好一个身心健康的中专生。主持人：
感谢班主任给我们的讲话，相信大家一定会按照这样的标准做好每一件事的。最后，我们进行最后一个议程，请大家把自己对创卫的感言寄托在我们的创卫标语榜上吧~...............（大家在往标语榜上贴自己的文明感言）
主持人：最后让我们在我们的倡议书中结束这次主题班会吧，谢谢大家！
我们倡议：
一：端正学习态度，努力学习文化知识，做一个勤奋求知的职校生。
二、自觉遵守校纪。如做到按时到校，不旷课。不吸烟，不打架，不说脏话、粗话，不烫发，不染发，不留长发等等。
三、能勤俭节约，不相互攀比吃穿，考试中讲诚信，不作弊。
四、同学之间能正常交往，团结友爱。
五、自觉养成良好的个人卫生和公共卫生的习惯，如不乱扔废弃物，不随地
吐痰，勤洗澡，勤换衣服等，做一个文明的学生。
六、积极参加学校开展的各种文体活动，做到强身健体，使自己健康而
快乐的成长。
一、活动目的：
结合环保主题“我们的地球--居住地--家园”召开让“地球妈妈笑起来”主题班会，通过赞环境、忧环境、护环境等形式，激发学生爱环境的情感，并要求学生从我做起爱护环境，增强民族自豪感、自信心。
二：活动对象：六年级（2）班学生。
三：活动时间：9月11日
活动过程记录：
（1）、主持人宣布主题班队课开始。
1、同学们，地球是我们赖以生活的美丽家园，创建一个文明、洁净的环境，保护地球，爱护地球是我们的责任。今天这节班队课的主题是“让地球妈妈笑起来”。先让我们来听一听地球的自述吧。
2、地球自述：我是地球，说圆不圆，说方不方，是一个椭圆形的球体。我的身上有海洋、森林、河流、山川、丘陵、平原。我的内脏中有煤炭、黄金、白银等各种矿产，我是一个生机勃勃的被绿色植物覆盖着的球体。
3、韩梦娇：我们祖国幅员辽阔，地大物博。有峰峦起伏的群山，有波涛汹涌的大海，祖国的山河美丽极了！我们的家乡景色优美，气候宜人。我们的学校，环境优美，是人才的摇篮。我们为拥有这样可爱的祖国、家园、学校而感到自豪。
凌子晴：可是，随着世界人口的增长，人们对自然资源的不合理利用，造成了森林、草原、耕地的减少，生态的破坏、环境的污染，导致环境质量的恶化。大地在呻吟，河流奏悲歌。请听：大地、沙漠、海洋、森林的自述（学生分别饰大地、沙漠、海洋、森林）
（1）大地：我是大地叔叔。水土流失，是当今人类面临的严重问题，虽然它不像洪水那样凶猛，也不如地震那样强烈，但是它却像癌细胞损害人的身体一样，我们中华大地水土流失惊人，流失面积达50万平方公里，这真是悲哀。再听听沙漠阿姨的话吧！
（2）沙漠：我是沙漠阿姨，我们是出现在人类文明以后，人类是沙漠的制造者，对森林乱砍乱伐，是造成沙漠的主要原因。现在最大的沙漠，曾经是一片绿洲，只是由于环境破坏，才变成今天这种荒无人烟的情景。
小学《“交通安全记心中”》主题班会记录
【活动目标】：
1、让学生在交流中认识一些常见的交通标志、交警动作，学习掌握一些交通安全常识。
2、让学生在活动中体验交通规则的重要性，从而自觉地遵守交通规则。
3、让学生在合作中增强交通安全意识，推进交通文明行为，珍爱生命，快乐成长。【活动形式】：主题班会【活动准备】：
1、精心布置活动场景
2、学生收集各种交通标志，学习交通安全知识。
3、排练相关的节目。【活动时间】：2012年10月16日 【活动过程】 ：(一)主题导入:
1、主持人 ：我们每个小学生都要了解基本的交通规则，增强交通安全意识。提高遵守交通法规的自觉性。养成良好的习惯性。熟记最基本的交通标志。做到愉快上学，平安回家。
2、游戏---猜谜语
（1）白色线条地上躺，不怕雨雪和冰霜，行人踏在它身上，交通安全有保障（人行横道线）
（2）圆圆三只大眼睛，十字路口做卫兵，红灯停，绿灯行，黄灯亮起提个醒。
3、揭示本次班会主题——交通安全记心中。(二)交通安全知多少 A、(学生跑上台把事先准备好的交通标识的图片贴在黑板上)一位同 学扮演的小交警出场，表演交警手语，再对图片进行解说。B、交通知识竞赛。分两组队员来判断哪些行为是注意了交通安全的，而哪些是非常危险的?(答对题多者为胜)
总结：交通安全，我们可得随时注意。在学校里，我们应该怎样注意安全呢？
收获感恩
活动目的：让学生懂得感恩，更加努力学习时间：2012年11月13日 地点：六年级二班教室 参加人员：全体学生 主持人：具体内容：
一，由主持人宣布班会开始，为全班同学讲解“感恩节”的来历及内涵，本次班会的主题为收获感恩。二，进行文艺节目表演
首先是表演的歌曲《感恩的心》
由学生表演朗诵，并为我们送上一幅关于感恩的对联
上联：感受春风花香，感慨夏雨清凉，感觉秋实肚肠，感怀冬雪村庄 下联：感恩祖辈爹娘，感激朋友同窗，感动平安健康，感谢在我心上 歌曲《祈祷》，祈祷一切美好事物的到来
最后，全班合唱《明天会更好》歌声中结束了我们的文艺节目表演 三，班主任李老师对本次班会做总结，李老师根据自己的亲身经历为我们讲解感恩的深刻含义，最后，老师要求我们在今后的学习生活中，无论做什么事情——但行好事、莫问前程。
《安全牢记心中》主题班会
活动目的：进行安全教育，培养学生安全意识。参加人员：全体学生时间：2012年12月4日地点：六年级二班教室主持人：班主任具体内容：同学们：
在小学这个可爱的“大家庭”里，我们快快乐乐地学习、生活，有说有笑，就像一只只活泼的小鸟，自由自在地飞翔，真希望我们的快乐是长久的。但享受快乐学习生活的同时，一不小心可能就会发生一些意外，这些意外大部分是因为同学们不注意安全引起的。那我们怎样做才能减少这些意外的发生，保护自己的生命安全呢？
一、校园安全
1、不在走廊、楼道里追逐打闹。
校园是我们学习的地方，我们需要一个安静的学习环境。走廊又比较狭窄，在走廊、楼道里追逐打闹容易撞倒。去年曾经发生过这样的例子：两位同学因为在走廊上追逐打闹，而将另一位同学撞倒，那位同学跌倒的时候，撞掉了一颗牙齿，满口是血。当然，不是说我们不能在学校里玩耍了，在课间我们应该放松，只是游戏、玩耍的时候一定要记住：安全第一。
2、集会集队时要讲秩序，不能互相拥挤。
我们每天都要做早操，入场退场的时候，那么多个班级，那么多人，一定要注意安全，要守纪律。
3、不拿小石子、小木棒或劳动工具互相打闹。
劳动工具指哪些？扫把、拖把、畚斗。这些都是劳动工具，但是我们同学却把它们当成了玩具或武器打来打去。你觉得这样做会产生什么样的后果吗？如果伤到眼睛，将会怎样？我们要好好思考一下。
4、不攀高，不从高处往下跳。
小朋友活泼好动，有的小朋友喜欢攀高并从高处往下跳。我们学校操场上的单杠、双杠就成了他们攀高的地方。有的孩子就爬到上面，往下跳。那样其实很危险，因为一不小心跌断了脚，那可不好受。我们有些同学还喜欢从楼梯上跳下来；喜欢从楼梯上滑下来„„这些行为都是非常危险的。
二、交通安全
1、进出校门不拥挤。
我们学校在放学时，校门口的车辆比较多，我们的同学又往往不顾车辆，自己走自己的路，这其实也是非常危险的。
2、当我们过马路时，多一份耐心，走人行横道，绝不能为贪一时之快，横穿马路。
3、走路要靠右，不在马路上嬉戏打闹，道路不是游戏场。
4、严禁12周岁以下的学生骑自行车。
三、饮食安全
我们学校的周边有许多的小摊，其中很多经营不卫生的食品。如含色素的冰淇淋、油炸食品等，没有营养不说，还不卫生，会给我们的身体带来危害。可是许多同学却禁不住那香味的引诱，让不卫生的食品进了自己的肚子，这对我们的健康是很不利的。要记住：病从口入！
会前准备：每位同学写一篇不少于300字的文章，内容是关于学习方面的相关问题。如自己为什么要学习？学习的过程中，课堂上自己有哪些不好的习惯，应该怎样克服呢？自己现在的学习状态与小学，七年级的时候相比有什么样的变化？对今后自己的学习有什么打算？自己哪一科的学习情况不太好？原因是什么？„„ 班会内容：有关学习方面的大讨论。班会时间：2011.11.28 参加人员：班主任，8（6）班全体学生。
班会记录：班主任：今天是2011年11月28日，农历十一月初四，距离期末考试的时间只剩下一个多月了，而且八年级是初中阶段学习的关键时期，因此，着一段时间的学习对我们大家来说很重要。今天我们大家要畅所欲言，讨论一下学习方面的相关问题。罗艳焕：我学习的目的是自己想考上大学，为了将来有一个好的工作。胡超熙：学习是为了不辜负父母，老师的期望。
宋亚萌：我的学习成绩不很理想，尽管每次都想把学习赶上来，但总是想着去玩，没有认真的学习。
宋艳净：家里的条件不太好，爷爷有病，心里常常想，为了父母努力学习还是自己辍学打工为父母挣钱。
杨振瀚：自己八年级以来的学习状态远远不如七年级时，上课时总走神，做小动作，不能认真的听讲。
文佳明：我小学的基础比较差，特别是英语和数学课，根本就听不懂。
郝龙威：自己想学习，但自制力差。因此，我常常事先把自己今天需要完成的任务写下来，督促自己按时完成。
„„
班主任总结：通过大家的积极发言与热烈的探讨。大家都知道学习是为了自己，为了自己的人生，为了自己的未来。但有些同学不能很好的自我控制，容易受到其他外界事物的影响。或者是一时兴起，“三天打鱼，两天晒网”，不能坚持下来，导致学习成绩跟不上来。
班主任寄语：青春飞扬，永不言弃。无论前方有多大的波浪，无论是否有暗礁，我们青春的小帆会乘风破浪，一往无前。努力吧！青春岁月里会留下我们拼搏的汗水和坚韧的
班主任___ 会 议 时 间 会 议 地 点 参 加 人 主 题
一、活动形式：课外实践+课内总结与感受
二、活动目的：1、让学生学会感恩，并知道如何去感恩;2、通过活动，使学生学会关爱别人，与人为 善;3、增进孩子与其长辈和亲朋的感情;4、为了使我八(12)班更为和谐;5、增强班级凝聚力。
三、活动准备：1、提前一个星期安排活动：如把学生分成七个小组，每个小组讨论如何实施感恩计划;2 、学生在班会课以前，必须对自己身边的人做一件感恩的事，并把过程记录下来，在班会课上交流;3、请 姚浩男同学美化黑板，班主任在黑板正中写上班会主题：感恩的心。
四、活动时间：月17日(星期四下午) 五、活动过程：
1、主持人宣布活动开始，班主任简述活动精神：如作为一个新时代的中学生，我们必须学会感恩。在下面 的发言过程中，请各位同学拣最精彩的说。
2、顺序请同学发言(这里拣最精彩的记录下来)： 简沁说：她以前从来不懂什么叫感恩，听了我的解说后，他知道如何感恩了。有一天，她在睡午觉，她的 爸爸也在沙发上睡着了，无意中，她发现她爸爸什么也没盖，她心想，爸爸这样睡着了，要是受了凉怎么 办，不又得上医院呀，况且爸爸的身体本来就不好，再感冒他会禁受不起的。于是，她从卧室里抱来一床 被子，给他的爸爸盖在身上，这时他的爸爸醒了，感动地说：“有女儿真好!”，说得她的心里暖暖的， 脸红红的。 王梦露说：“有一天，我和妈妈在外面吃饭，吃完饭后我就先回来了，回到家里，我在一张纸条上写上这 样一句话：‘妈妈，谢谢您这些年来对我和弟弟所做的一切，我现在长大了，我要努力学习，以学习来报 答你和爸爸对我的爱!’，然后把这张纸条贴在门上，便躺在床上假装睡着了。不一会儿，妈妈回来了， 她轻轻地推开门，见我睡着了，于是又轻轻地退回去，这时她看见了贴在门上的纸条，我见她反复地读了 好几遍，接着再次轻轻地推开我的卧室门，深情地看着我，并说：“谢谢你，我可爱的女儿!”我眯着眼 睛看到我妈妈的眼睛湿润了，眼圈也红了，这时，我也忍不住流下了两行幸福的泪水。我妈妈说完后，在 门口站了很久才依依不舍地带上门离去。这件事让我体会到了对别人感恩是多么幸福和愉快的事啊! 袁贵豪说：有一天，我...
3、请班长作总结性的发言，班长说，听了同学们的故事，我很受感动，我也明显看得出来，有很多同学都 流泪了，我也流泪了，这是幸福的泪水，这是激动的泪水，让我们共同努力，为我们身边的人感恩、为社 会感恩、为祖国感恩吧! 4、主持人宣布主题班会活动结束。 六、班主任总结：通过这次活动，让全班大部分同学学会了感恩，通过一个个触动人心的故事，让每一个 同学深深地体会到了对别人感恩是多么的愉快和幸福啊，从他们眼里流出的泪水可以看出，他们确实感动 了。在以 后的几个星期里，我班的同学之间的关系明显比以前好了，同学对同学，同学对老师也明显比以前懂事 了，班 级和谐了，这增强了我班的班级凝聚力，从思想道德上教育了学生，我个人认为是一次成功的主题班会!
年12月 17日(第__周星期__第_节)
主 持 人
1.通过诚信故事感知诚信的重要性
2.同学表态一定要做一个讲诚信的人，为了他人也为了自己
3.培养同学的口头表达能力和倾听习惯的养成
班会主题:诚信
地点:七年级九班
活动记录:
1.诗朗诵，唐同学们明白在一个人的人生中会面临着许许多多的不同的选择，而选择诚信，就等于选择了一个成功的人生。
2.诚信故事会比赛，为了提高班会的参与度，组织同学就自己喜欢的故事发表一下自己的感受和对诚信的看法，以此一改往日死板的发言状况，做到人人公平参与，也为了调动起同学们的积极性。
3.以徐娇妹和曹思雨为代表的两个小组的辩论赛
4.辩论赛总结
5.同学发表自己的建议和看法
6.展示ppt
7.班主任总结发表自己对诚信的看法，进行一些诚信为人的教育以及对此次班会进行评价
四（2）班
活动目的：
1.提高安全意识，学习溺水安全的有关知识，在学习中增强与同学的合作交流意识。
2.初步了解溺水安全的有关内容，要求每一个学生都要提高安全意识。3.自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。
活动过程：
1.老师先向学生讲几点防溺水的知识要点
（1）教育学生周末、节假日、寒暑假严禁到江河、池塘、水渠游泳。不能独自或结伴到池塘边，集水池钓鱼、游泳、玩水。
（2）教育学生在来校、离校的途中千万勿去玩水，下河游泳。
（3）我们是小学生，很多同学都不会游泳，如果发现有学生不慎掉进江河、水库、池塘、水井里等，未成人不能冒然下水营救，应大声呼唤成年人箭来相助或拨打“110”。
2.老师谈谈事例，并由学生扮演
本学期××学校在周末，几名学生到讲河边钓鱼玩，有两名学生不慎溺水死亡。这个悲惨的事实告诉我们了什么？这几个同学违反了哪些安全规则？我们应如何遵守安全规则。（1）议一议：
这几个小朋友违反了哪些安全规则？
我们应如何遵守安全规则？（2）把小朋友的错误纠正过来。
（3）由这个事实谈谈我们的心得体会。3.中国儿童意外溺水调查报告
在中国，意外伤害是0～14岁儿童的首要死因。平均每年全国有近50000名儿童因意外伤害而死亡，平均每天有近150名儿童因意外伤害而失去生命。意外溺水是儿童意外伤害的首要死因，10个因意外伤害而死亡的0～14岁儿童中，有近6个是因为溺水身亡的。当儿童溺水时，2分钟后便会失去意识；4～6分钟后身体便遭受不可逆反的伤害。
4、夏天，天气转热，为了防止学生溺水事故的发生，学校作出以下规定：
1.严禁学生私在江边、河边、湖边、水库边、水沟边、池塘边玩耍、追赶、洗手、洗脚，以防滑入水中。
2.严禁学生私自下水游泳。孩子游泳家长一定要陪同：而且家长一定要会游泳。不去非游泳区游泳
3.在没有大人陪同的情况下，严禁私自结伙去划船。
4.当自己特别心爱的东西，掉入水中时不要急着去捞，而应找大人来帮忙。
5.游泳前要做适当的准备活动，以防抽筋。过饱、过饥和过于疲劳都不要下水游泳；
5、溺水时的自救方法：（1）.不要慌张，发现周围有人时立即呼救；
（2）.放松全身，让身体飘浮在水面上，将头部浮出水面，用脚踢水，防止体力丧失，等待救援；
（3）.身体下沉时，可将手掌向下压；
（4）.如果在水中突然抽筋，又无法靠岸时，立即求救。如周围无人，可深吸一口气潜入水中，伸直抽筋的那条腿，用手将脚趾向上扳，以解除抽筋。
6、发现有人溺水时的救护方法：
未成年人发现有人溺水，不能冒然下水营救，应立即大声呼救，帖同时利用救生器材施救。可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边。
7、同伴溺水后如何急救？
同伴出现溺水情况后怎么办呢？万一同伴发生溺水的情况后，切莫贸然下水救人，应马上呼喊大人搭救。将溺水者搭救上岸后，立刻撬开牙齿，清除口腔和鼻内的杂物，使呼吸道通畅；抢救者屈膝，将病人俯卧于大腿上，头朝下，按压腹部迫使呼吸道及胃内的水倒出，如溺水者呼吸和心跳均已停止，应头向上做胸外心脏按摩和人工呼吸，同时急速送医院抢救。
综上所述，溺水是非常危险的，在日常生活中要提高安全意识，安全第一，防患于未然。水无情，人有情。其实，只要我们在生活中注意各种游水、戏水事项，提高安全防范意识，学会在遭遇溺水懂得如何自救和他人遭遇溺水时如何抢救，溺水事件是可以防止的。班主任总结
