城市规划管理试卷（精选7篇）
一、单项选择题（共10分,每小题1分）
1.社区管理的本质特征和必要条件是（）
A．社会服务B.广泛参与C.经济管理D.教育宣传
2.社区公共服务中，免费或低偿提供给社区弱势群体的服务或商品, 称为（）
A．公益性服务B.互助性服务C.经营性服务D.福利性服务
3.社区管理的领导核心是（）
A.社区党组织 B.居委会C.街道办事处D.业主委员会
4．社区管理的性质是（）
A．行政管理B.条块结合的管理
C.群众性的自我管理D.物业管理
5.社区民主政治参与的目标取向是（）。
A．平等地分享参与所带来的利益B.社区发展和人的发展
C.民众参与决策制定程序D.以上皆是
6.19世纪，社区服务作为资本主义早期社会福利的一种形式，作为解决社会问题的一种方式，首先在（）诞生。
A．德国B 日本C 美国D 英国
7.物业管理的对象是：（）
A.物业B、物业产权人C.物业使用人D.以上皆是
8.社区环境文化建设的主要内容包括：（）。
A.社区成员综合素质的培养、法律、民主、教育等一时的加强。
B.自然环境保护、环境绿化、文物保护、景观设置。
C.社会福利、社会保障和社会救济的实施。
D.人际关系的改善。
9.社区管理的最终目的是（）
A.加强街道办事处和居委会管理B.侧重行政管理
C.走向自治 D.强化政府干预
10.物业区域所在的政府、街道办、相关专业部门和物业管理行业主管部门按各自职责范围共同负责销区德管理工作。这属于物业管理的哪项基本原则？（）
A．业主自治与专业管理向结合的原则B.统一管理、综合服务的原则
C.属地管理与行业管理相结合的原则D.社会化与平等竞争的原则
二、多项选择题（共18分,每小题2分）
1．政府在社区建设中有哪些主要作用？（）
A．规划作用B.指导作用C.扶持作用D.全权管理作用
2．城市社区的特定功能包括（）等功能。
A．整合功能B.分化功能C.辐射功能D.教化功能Ｅ、服务功能
3．社区文化按内容系列可分为（）等。
A．民俗文化B.文艺文化C.精神文明D.老年文化E、体育文化
4.社区管理体制的构建原则包括：（）
A．重心下移，立足基层B.条块结合，以块为主
C.党政主导，各方参与D.管理与服务相结合5.我国社区服务的运作模式有：（）
A．政府推动B.社会中介组织为主体
C.街道主管D.居委会操作E、社区共建
6.对于我国社区文化发展现状正确的描述有：（）
A．社区文化经济投入不断增加。
B．社区文化活动日益丰富多彩
C．社区文化管理方面法律健全
D．社区文化活动场地充足
7.社区管理组织一般具有下列特征：（）
A．整合性B.社区性C．地域性D.双重性
8.社区自治的基本内容包括（）等内容。
A．人事选免B 财务管理C 社区事务管理
D 社区服务E、社区教育
9、改变目前我国社区参与的状况，应该着重加强以下几方面的工作：（）
A、强化宣传教育，培育社区意识B、适当限制社会中介组织的参与
C、建立和完善参与机制D、坚持社区需求本位的原则
三、判断改错题，正确的打“√ ”，错误的打“X”，并改正。（共10分,每小题2分）
1、年满18周岁本社区居民，除依照法律剥夺政治权利的人外，都有社区选举权和被选举权。（2、城市社区居民对居民认同的情况分布属于城市社区的文化结构。（）
3、企业主导型社区管理模式又称为“物业管理模式”。（）
4、物业具有耐久性、位置固定性、建设周期短、投资量小等特点。（）
5、社区公益性服务是指由公共筹资并公开免费提供给所有社区成员的服务。（）
四、名词解释（共20分,每小题4分）
1.城市社区管理
2.社区文化
3.社区自治
4、社区公共服务
5、物业管理公司
五、简答题（共30分,每小题6分）
1.社区管理发展与创新的原则是什么？
2.社区中介组织的分类和特征有哪些？）
3.简述我国社区服务发展的制约因素。
4．简述社区参与的重要意义。
5、简述社区文化的特点。
六、论述题（12分）
社区管理模式有哪些种类？并分析其优缺点
《城市社区管理》试卷答案
一、单项选择题（共10分,每小题1分）
1、B2、D3、A4、C5、B6、D7、A8、B9、C10、C
二、多项选择题（共18分,每小题2分）
1、ABC2、ABCDE3、ABCE4、ABCD5、ACDE6、AB7、BCD8、ABCDE9、ACD
三、判断改错题，正确的打“√ ”，错误的打“X”，并改正。（共10分,每小题2分）
1、√
2、X改：城市社区居民对居民认同的情况分布属于城市社区的归属感结构。
3、X改：市场主导性社区管理模式又称为“物业管理模式”。
4、X改：物业具有耐久性、位置固定性、建设周期长、投资量大等特点。
5、√
四、名词解释（共20分,每小题4分）
1、城市社区管理：又叫社区行政，指一定的社区内部各种组织，为了维护社区的正常秩序，满足社区居民物质生活、精神生活等特定需要而进行的一系列的自我管理或行政管理的活动。
2、社区文化：是社区成员精神活动、生活方式和行为规范的总和。包括社区居民的思维方式、价值观念、精神状态、风俗习惯、公共道德等思想形态，以及学习、交往、娱乐、健身、休闲、审美等日常活动。
3、社区自治：指社区居民有自我决定社区公共事务的权利以及权力行使的方式。
4、社区公共服务：我国的社区服务是指在政府的指导和扶持下，在民政部门的倡导和组织下，以街道和居委会为依托，以社区居民的自助互助为基础，关注弱势群体，面向社区全体居民，以提高社区居民生活质量为最终目的的社会福利服务。
5、物业管理公司：指在市场经济条件下，按照国家法律规定，对城市住宅小区（包括其内的房屋、道路、公共设施、环境等）进行有偿服务、有偿管理的专业性经济法人组织。
五、简答题（共30分,每小题6分）
1.现代城市社区管理模式创新原则是什么？（6分）
答：第一，社会需要原则（1分）
第二、系统一致原则（1分）
第三，依法行政原则（1分）
第四，协调合作原则（1分）
第五，“条包块管，以块为主”。（1分）
（如有适当展开可加1分）
2.社区中介组织的分类及其个性特征有哪些？（6分）
答：社区中介组织大致可以分为三类：
一是活动类，其特点是以消闲或文化娱乐为主。（1分）
二是权益类，其目的在于合法权益的表达和维护。（1分）
三是服务类，其功能是为社区居民提供服务。（1分）
个性特征：（共3分）
（1）社区性
（2）松散性
（3）非正规性
（4）非法人性
（5）本土性
3.简述我国社区服务发展的制约因素。（6分）
答：（1）社区服务资金来源不足（1分）
（2）家庭购买力低下（1分）
（3）社区服务人员素质偏低（1分）
（4）社区服务观念落后（1分）
（如有适当展开可加2分）
4．简述社区参与的重要意义。（6分）
答：（1）社区参与是衡量社区建设成功与否的重要标志。（2分）
（2）社区参与是社区建设健康发展的动力源泉。（2分）
（3）社区参与是搞好社区建设的根本保证（2分）
5、简述社区文化的特点。
答：（1）地域性（1分）
（2）群众性（1分）
（3）实用性（1分）
（4）分散性（1分）
（如有适当展开可加2分）
六、论述题（12分）
社区管理模式的分类：
1、企业主导型管理模式（企业办社会模式）（3分）
在企业的基础上建立社区，由企业直接或间接行使社区经济、社会事务和市政管理的职能，所有社区的各项活动基本上由企业包办。
特点：社区居民既是单位职工，又是社区居民；企业是社区投资主体，社区各项文体基础设施有可靠物质基础，比较健全和完善；居民社区意识较强；便于政府对社区的管理。
存在问题：企业负担过重，与现代市场经济的发展不相适应。
2、政府主导型管理模式（政府办社会模式）（3分）
政府是该管理模式的核心，以市辖区人民政府下派的街道办事处为主体，在居委会、中介组织、社会团体等各种社区主体的共同参与配合下对社区的各项事务进行管理。
特点：政府是社区管理的核心，发挥主导作用，承担协调、组织功能，联合社区内各种主体成为一体，形成条块结合、以块为主、各司其职的管理网络。
不足：政府负担过重，工作效率大受影响，与目前政府“精简机构，提高效能”的机构改革相背，不适应市场经济的需要。
3、市场主导型模式(经营性物业管理模式）（3分）
由物业管理部门依照法规、合同，采用承包责任的方式对住宅小区进行专业化管理，而小区的社会、行政管理职能由街道办事处和其他部门配合进行。
优点：能体现市场经济竞争、公平、效率原则，物业管理公司责权利明确，有利于提高小区服务质量和基础设施建设水平，更有生命力和竞争力。
不足：物业管理公司或投资者注重经济效益，会忽视社会效益，可能会出现“一手硬，一手软”的现象。须加强政府的干预和管理。
4、社会主导型管理模式（自治模式）（3分）
以社区居民委员会为核心，联合社区内其他各种主体，共同参与社区事务的管理。
优点：调动居民广泛参与社区事务的积极性，有利于基层民主建设；增强居民的社区意识；减轻政府负担，有利于转变其职能；有利于社区建设落到实处，提高居民生活质量。
不足：居民参与社区建设和管理的积极性和主动性还不高，政府的引导和这方面的法制建设还不够，有待改进。
一、主题规划
试卷讲评是常态教学的基本形式之一, 也是当前各学科、各年级的共性疑难问题。“如何命题”“如何进行试卷分析”“如何上好试卷讲评课”是与“试卷讲评教学”这一主题紧密相关的三个子问题。为此, 我们科学教研组分三个备课组分别有侧重地承担三个子问题的研究任务, 并以“如何上好试卷讲评课”为中心展开教研组、备课组滚动式课例研究。
二、研究流程
(一) 一度研究
备课组针对子问题开设研究课, 找出常见问题的症结所在, 并预设解决问题的策略。如初三备课组就“如何上好试卷讲评课”由一教师执教试卷讲评研讨课, 初步提出了“有准备、有鼓励、有侧重、有互动、有拓展、有总结、有反思”七方面的策略。
(二) 二度研究
教研组开设研究课, 备课组针对子问题分角度进行课堂观察, 教研组内筛选、增设解决问题的策略。
1. 研究课教学预设
(1) 组内纠错 (5分钟) , 意在通过个人的分析、小组的交流纠正部分错解, 强化自主纠错、合作纠错的意识; (2) 典型剖析 (20分钟) , 这是落实教学任务的黄金时段, 意在针对典型错题进行剖析, 帮助学生突破解题难点; (3) 释疑归类 (10分钟) , 意在通过学生自主提问转化教学方式, 同时将分散在不同试题中的知识点进行梳理; (4) 体系再现 (5分钟) , 意在展示知识点之间的联系, 再建知识体系; (5) 自我反思 (5分钟) , 意在留给学生自我反思的时间和空间, 让学生学会整理、学会学习, 养成自我管理的学习习惯。
2. 课堂观察视角设计
三个备课组分别从“试卷讲评课对学生学习的指导”“由试卷讲评课看命题的有效性”“从试卷讲评课看试卷分析的科学性”三个视角进行课堂观察。为了使课堂观察更具有针对性, 我们又设计了五个观察量表:课堂教学环节时间安排观察表、教师典型试题剖析观察表、师生纠错行为统计表、教师评价类型观察表和学生自我反思统计表。
3. 观察交流
一位教师进行试卷讲评公开教学, 教研组组织各备课组运用观察量表进行有主题、分视角的观课。课后, 用半小时左右的时间进行组内自主交流、整理记录、数据分析、及时诊断;然后, 先由各备课组结合量表观察分视角评析———再由总评组全方位点评;最后, 每位教师进行教学 (或观课) 反思, 上传到博客交流共享。如《科学》 (八年级下) 第三章的试卷讲评教学, 最后的评析和建议如下。
(1) 试卷讲评课对学生学习的指导
【评析】教师共分析了2道典型试题, 较好地体现了6个评析点 (如表1所示) ……
【建议】对于试卷讲评课的任何一个教学环节, 教师要始终将课堂研究的重点落实在如何对学生进行学习指导上。 (1) 评错解。教师在讲评中要指导学生进行考点分析, 即思考试题都考查了哪些知识点, 这些知识点在理解时有哪些注意点, 本题是怎么考的, 解题的突破口在哪里, 解题的最佳途径如何, 即分析问题的思路要规范。 (2) 评优解。既要肯定常规性的基本思路与正确解法, 更要赞扬那些简捷明快的优解, 及时讲评其巧妙的构思, 以激发和培养学生的创新思维能力。 (3) 重反思。教师要注重运用错题订正、变式练习等形式获得试卷讲评的反馈信息, 用以指导后续的教学。同时, 积极引导学生对错误进行归因, 促进其在平时学习中有意识养成良好的学习品质。
(2) 由试卷讲评课看命题的有效性
【评析】原预设20分钟的“典型剖析”, 教师花去22分钟却仅讲评了两道题, 主要原因是第二道题难度过大。这是一道中考题, 也是一道公认的好题目, 但是初二学生的分析能力、综合运用能力都远不如毕业班学生, 所以命题时应该对原题进行修改以降低难度。试卷中知识点的覆盖面合适, 为此在“释疑归类”环节, 教师能契合学生自主提问, 通过点拨释疑以点带面地对知识进行归类, 较好地展示了本章的知识体系。
【建议】新课程理念下的测试是一种发展性评价方式, 我们的命题工作也应该以学生的学习状况为起点, 以学生的后续发展为目标。 (1) 诊断型。要基于对学生错因的预设去设计环环相扣的问题, 从而根据答题情况对学生的学习状况进行诊断。 (2) 训练型。要针对自己学生的知识缺陷进行选题, 做到训练的针对性和有效性。 (3) 导向型。要经常研读学业考试中的知识、能力的考查要求, 确保试卷的题型、试题的难度能对学生进一步的学习有积极的导向作用。
(3) 从试卷讲评课看试卷分析的科学性
【评析】教学中, 生生互动纠错15次, 指导性评价11次, 均达到了师生纠错总数和教师评价总数次的1/2以上 (统计结果如表2、表3所示) , 突出了学生的主体性地位。教师能通过“再读一次题目, 找一找有哪些关键词”指导学生仔细审题, 引导学生在生生纠错中“解析命题意图、问题的设置、问题的陷阱, 分析思考试题与知识切入的整合点”。值得大家学习的是教师在教学中能脱口而出:“××同学, 你的卷面是这样回答的……你觉得自己错在哪里?哪位同学能帮他找找出错的原因?”这不但显示了教师组织学生自我纠错、生生纠错的教学艺术, 更可见教师课前的试卷分析已经深入到每一位同学。可想而知, 当学生深深感受到老师对自己的学习如此关注时, 他们的学习动力是巨大的。不足之处是, 当学生提出独特见解时, 教师评价语稍显吝啬。
【建议】为了更客观地了解学生的学习情况, 我们在试卷分析时要注意定性和定量相结合。 (1) 分析错因。教师要全面了解学生的错误原因, 如审题不细、概念模糊、规律不清、不能顺畅地运用数学工具、解答问题不规范等, 还要分析自身教学环节上出现的问题, 如知识点的复习遗漏、题目的类型没讲过、关键之处强调不够等。 (2) 统计错面。教师要明确学生的错误是个别现象还是普遍现象, 是偶然性错误还是典型性错误。 (3) 关注新题。教师要摸清试题的新颖之处 (新知识、新情景、新构思、新题型) , 把握其中的解题步骤, 体会解题的切入点, 预感可能出现卡壳而容易出现差错的地方, 做到心中有数。
(三) 三度研究
备课组针对子问题在常态课上实施、检验解决问题的策略。如初三备课组各教师在试卷讲评课中实施了五步教学策略后认为:“组内纠错”与“自我反思”环节对促进学生自主学习很有必要, 在初一年级初期有必要在课内进行, 教师指导可重在方法与习惯的养成, 提高学生对学习活动的自我判断和调控能力;在初二、初三可改为在课前和课后由学习小组组织实施, 以便留下更多的课内时间保证另三个环节的有效实施。
(四) 四度研究
教研组内开设试卷讲评展示课, 专家教师结合本系列课例进行“试卷教学”专题讲座, 组内教师共享具有实效性和可操作性的命题策略、试卷分析策略、试卷讲评策略。
三、研究启示
试卷讲评课是一种特殊的复习课, 它是以命题测试为途径、以试卷分析为手段对学生的学习状况进行客观分析, 并以此为基础进行的一种更有针对性的复习教学形式。提高试卷讲评课的实效, 要以“提高学生学习能力”为目标开展命题、试卷分析等工作, 并且注重评后反思与教学跟进。
解决“就业难”要改善创业环境、就业环境
就主持人关于对大学毕业生“就业难”看法的提问，夏耕说，高校毕业生出现“就业难”问题，主要原因不是总量问题。从社会看：一是创业环境亟待改善。一方面，创业门槛过高。如银行对个人贷款，要求有稳定的经营收入和按期还贷能力，还要提供认可的抵押担保。对大学毕业生而言，这个“门槛”确实过高。另一方面，创业教育不足。由于缺乏基本的创业训练，多数大学生没有过硬的专业技能和相关的创业能力。二是就业环境亟待改善。如一些企业在招聘中，不仅要求专业对口，而且一般都要求必须有一到三年的工作经验，这实际上也不利于应届毕业生就业。从毕业生看：对就业岗位的选择要求较高，向党政机关、事业单位和国有大企业“扎堆”，向东部沿海城市和大城市“扎堆”。
就青岛如何解决大学毕业生就业问题，夏耕说，青岛从去年11月开始，就集中研究大学生就业问题，不仅为国家和毕业生家庭分忧，也为青岛储备一些人才。青岛出台了促进大学生就业的15条意见，对创业扶持、见习基地建设、企业招用、家庭困难学生帮扶等都作了具体规定。在鼓励大学生创业上，青岛有一个原则，就是凡是给予个体、私营经济的政策，大学生可以全部享受。只要毕业生有创业愿望，我们全力帮扶；只要对就业岗位不挑不拣，保证今年能基本就业。
强化政府、高校、企业、毕业生“四方责任”
夏耕说，解决大学毕业生就业需要强化政府、高校、企业、毕业生“四方责任”。
首先，政府要强化促进就业的责任，主要是政策支持和营造环境。青岛已经制定了鼓励大学生创业与就业相结合的政策。今年，市财政安排了2500万元，支持毕业生创业和就业：设立毕业生创业扶持资金，扩建高校毕业生见习基地，给驻青高校建立创业孵化基地，鼓励和引导高校毕业生面向基层和中小企业就业。同时，根据机关、事业单位用人需求，有针对性地从高校毕业生中公开考录工作人员；对特困家庭毕业生将实施“一对一”帮助。政府改善就业、创业环境，并不单纯是给予补助、税费减免等，还要有针对性地研究哪些领域和岗位最适合刚刚毕业的学生创业。如设计、软件、创意、动漫、咨询等产业，社会迫切需要，也适合许多大学生创业，这些领域就应该积极鼓励他们进入。社会各方面也要为他们的进入创造良好的条件。
为帮助毕业生就业创业，高校可以考虑从两个方面来调整：一是要根据市场和经济社会发展需求，调整一些专业和课程设置。二是要加强对学生的就业指导和创业能力训练。这就需要建设一批大学生见习基地，增加毕业生见习培训数量。
企业要承担社会责任。特别是国有企业、骨干企业和承担重大科研项目的单位，要积极吸纳高校毕业生就业。今年，青岛对当年吸纳毕业生占企业新增就业岗位20%的企业，财政将优先安排贷款贴息资金。
对高校毕业生来说，最重要的是转变择业观念。目前，中国的高等教育已经从精英教育转向大众教育，大学生就业观念要跟上这种转变。对多数学生来讲，一定要先就业后择业。只要大学毕业生有一个合理的工作预期，有一种坚强的态度，都会找到一份适合自己发展的工作。
提高政府效能、降低行政成本
夏耕还就青岛如何实现“成为全国政府效能最高、行政成本最低的城市之一”的目标回答了主持人的提问。
夏耕说，今年青岛提出这样的目标主要基于两方面考虑。一方面，当前经济形势严峻，一个城市应对危机和战胜挑战，固然和其经济基础、产业结构等因素有关，但也在很大程度上取决于政府服务经济的效能和水平，取决于政府能否为企业应对危机营造一个良好的环境。只有高效能的政府才能真正把握危机中的机遇。另一方面，也是基于青岛长远发展和提高竞争力的考虑。这几年，青岛先后被评为“最佳商务城市”、中国投资环境“金牌城市”等，政府的行政效能是其中重要的评价指标。
夏耕说，实现这一目标，青岛今年将突出抓好四个方面。
首先是深化行政审批制度改革。青岛3月2日正式启用了全市行政审批服务大厅，全市90%以上的行政审批和服务事项实现了集中办理，基本建设项目审批会提速40%，企业注册登记服务可提速70%以上。
第二个措施是减少行政事业性收费。今年，青岛已经取消和停征、暂停了104项行政事业性或经营性收费，预计可以减少企业和社会负担超过6亿元。对保留的收费项目，青岛统一在行政审批服务大厅“一个窗口”收费。同时，会进一步减少投资审批、项目核准等行政许可和审批事项，依法控制新增收费。
第三是政务公开。组织企业对政府工作部门政务公开、审批收费、服务效能等依法行政情况进行评价，并把评价结果向社会公布，对评价结果较差的单位主要负责人，实施行政问责。
第四是建设节约型机关。“我们的每一分钱都来自人民，必须对人民负责。”年初，青岛已经将党政机关的行政事业经费，以2008年预算为基数削减了5%；并在车辆、会议、接待、出国等方面从严控制，经费压缩幅度都在10%到20%之间。此外，青岛还按照中共中央办公厅、国务院办公厅日前发出的《关于党政机关厉行节约若干问题的通知》的要求，做好进一步的贯彻落实。
接受采访时，夏耕还回答了奥帆赛举办为市民带来了哪些好处等社会各界关注的问题。
On March 11, 2009, Xia Geng, Deputy to the National People's Congress, Vice Secretary of the CPC Qingdao Municipal Committee, and Mayor of Qingdao, was invited as a guest by the special program established for the National People's Congress and the Chinese People's Political Consultative Conference by China National Radio. Xia Geng agreed to the interview which centered on the issues concerning employment of university graduates and promoting government efficiency to reduce administrative costs.
As far as how to deal with the employment issues of the university graduates in Qingdao is concerned, Xia Geng said that the responsibilities of four sides-government, universities, enterprises and the graduates-should be strengthened. From November last year, Qingdao has made centralized studies on issues concerning the employment of the university graduates, which will not only share the concerns of the country and the families of the graduates, but also will reserve some talents for Qingdao. Qingdao has released 15 suggestions on promoting employment of university students, which make clear regulations relating to startup support, construction of practice bases, employment of enterprises, and support for the graduates from poor families. As far as encouraging the university students to make startup is concerned, Qingdao regulates that the university students can enjoy all favorable policies provided for the privately-run enterprises. Provided the university graduates have the startup desire, Qingdao will render energetic support. Provided they don't cavil at the employment posts, Qingdao ensures that all university graduates will be employed.
As far as how Qingdao will realize its goal of being one of the "most high-efficiency cities with the lowest administrative costs" was concerned, Xia Geng said that Qingdao will lay stress on four aspects this year. First of all, Qingdao will deepen the reform of the administrative examination and approval system; second, Qingdao will reduce the administrative charges; third, the governmental administration will be open to the public; fourth, Qingdao will build an energy-conservancy government.
第五级经理人的特征是(D)回答：正确
A 为实现集体目标贡献个人才智，与团队成员通力合作
B 组织人力和资源，高效地朝既定目标前进
C 用自己的智慧、知识、技能和良好的工作作风作出巨大贡献 D 将个人的谦逊品质和职业化的坚定意志相结合，建立持续的卓越业绩
1.一个卓越的企业的特征是(D)
回答：正确
A 比别的企业能赚钱
B 比别的企业的市场占有率高
C 连续十五年的市盈率高于同行业平均水平
D 连续十五年的市盈率高于同行业平均水平的三倍
2.员工职业生涯的一般规律是(D)
回答：正确
A 由通才变为专才
B 由管理工作变成技术工作
C 由关心家庭问题到关心工作
D 由垂直上升到水平飞行
3.在进行职业生涯规划与管理中，职业生涯管理包括(B)答：正确
A 职业发展目标
B 职业发展方案
C 职业发展角色转换
D 环境分析
回4.员工有较高发展潜力和较高生产率的是哪个职业生涯阶段(B)
回答：正确
A 介入阶段
B 成长阶段
C 饱和阶段
D 成熟阶段
5.在职业规划与管理中，公司应该做的是(B)
回答：正确
A 定期检讨
B 提供培训和发展机会
C 参与员工职业生涯的讨论
D 提供及时考核
6.在进行职业生涯规划与管理中，职业生涯发展策略包括(C)
回答：正确
A 关键成就因素分析
B 职业生涯发展文件
C 职业发展能力提升
D 职业发展成功标准
7.在员工职业生涯的哪个阶段，会有比较高的潜力，但是有比较低的生产率(C)
回答：正确
A 介入阶段
B 成长阶段
C 饱和阶段
D 成熟阶段
8.职业生涯规划说明中，行动计划包括(D)
回答：正确
A 工作岗位发展路线
B 教育培训
C 具体计划
D 以上都包括
9.在成功所必须具备的条件中，主观上已经具备的条件是(C)
回答：正确
A 机会
B 背景
C 学历
D 人际关系
10.一个优秀的企业和一个卓越的企业的区别在于(B)
回答：正确
A 只有比别的企业更能赚钱才是一个卓越的企业
B 只有连续十五年的市盈率高于同行业平均水平的三倍的企业才是一个卓越的企业
C 只有比别的企业的市场占有率高三倍才是一个卓越的企业
D 只有一个企业的利润率高于别的企业，这才是一个卓越的企业
11.第五级经理人的特征是(D)
回答：正确
A 为实现集体目标贡献个人才智，与团队成员通力合作
B 组织人力和资源，高效地朝既定目标前进
C 用自己的智慧、知识、技能和良好的工作作风作出巨大贡献
D 将个人的谦逊品质和职业化的坚定意志相结合，建立持续的卓越业绩
12.在成功所必须具备的条件中，主观上不具备，需要在客观上寻找的条件是(A)
回答：正确
A 背景
B 学历
C 专业
D 素养 13.沟通没有有效完成，原因可能是(C)
回答：正确
A 沟通的互动性
B 沟通的双向性
C 单向沟通
D 沟通的反馈性
14.要让别人认同你，不应该(C)
回答：正确
A 站在别人角度考虑问题
B 引导对方，使对方意见和你一致
C 委曲求全，迎合别人意见
D 站在对方利益角度提出意见
15.赢得别人尊重和信任的根本是(D)
回答：正确
A 有很好的礼貌
B 真诚对待别人
C 认真倾听对方意见
D 健全的人格
1.沟通没有有效完成，原因可能是(C)
回答：正确
A 沟通的互动性
B 沟通的双向性
C 单向沟通
D 沟通的反馈性
2.员工有较高发展潜力和较高生产率的是哪个职业生涯阶段(B)
回答：正确
A 介入阶段
B
成长阶段
C 饱和阶段
D 成熟阶段
3.在五级经理人体系中，乐于奉献的团队成员的标准是(B)
回答：正确
A 用自己的智慧、知识、技能和良好的工作作风作出巨大贡献
B 为实现集体目标贡献个人才智，与团队成员通力合作
C 组织人力和资源，高效地朝既定目标前进
D 全身心投入、执着追求清晰可见、催人奋发的远景，向更高业绩标准努力
4.要取得别人的信任，一定不能(C)
回答：正确
A 真诚对待，真实守信
B 慎重许诺
C 坚决不能否定自己
D 健全的人格
5.在职业规划与管理中，公司应该做的是(B)
A 定期检讨
B 提供培训和发展机会
C 参与员工职业生涯的讨论
D 提供及时考核
6.要让别人接受你，就必须(D)
回答：正确
A 己所不欲，勿施于人
B 重视、在乎别人
C 认真倾听别人意见
D 以上都包括
7.解决冲突的最好办法是(D)
回答：正确
A 逼迫法
B 退让妥协法
C 竞争法
回答：正确
D 合作协商
8.在进行职业生涯规划与管理中，职业生涯发展策略包括(C)
回答：正确
A 关键成就因素分析
B 职业生涯发展文件
C 职业发展能力提升
D 职业发展成功标准
9.关于个人职业生涯，下面说法中错误的是(C)
确
A 考虑横向发展
B 审慎考虑第一职务
C 有机会就跳槽
D 有长远的职业眼光
10.一个卓越的企业的特征是(D)
回答：正确
A 比别的企业能赚钱
B 比别的企业的市场占有率高
C 连续十五年的市盈率高于同行业平均水平
D 连续十五年的市盈率高于同行业平均水平的三倍 11.在职业规划与管理中，直线经理应该做的是(D)回答：
回答：正
正确
A 积极与公司协调
B 跨业学习，开创新机
C 沟通公司使命
D 提供发展的机会与支持
12.在成功所必须具备的条件中，主观上已经具备的条件是(C)
回答：正确
A 机会
B 背景
C 学历
D 人际关系
13.要取得别人的信任，不应该(B)
回答：正确
A 真诚对待别人
B 多许诺别人好处
C 有错就改
D 有健全的人格
14.关于个人职业生涯，下面说法正确的是(A)
回答：正确
A 了解权力结构 B 在最初职位上停留很久
C 在组织内部保持固定性，不要跳槽
D 多跳槽，保持流动性
15.一般来讲，冲突来源于(A)
回答：正确
A 误会
B 双方有绝对的利益冲突
C 双方关系背景不同
D 环境关系
1、下面哪种人的成功率最高（A 制定并写下自己的目标
B 认真思考自己的目标
C 曾经思考过自己的目标
D 完全没有人生目标
A)
回答：正确 1.个人测评分析中包括()D 回答：正确
1.A 2.B 3.C 4.D 专业知识
能力
个人特质
以上都包括
2.要让别人接受你，就必须()D 回答：正确
1.A 2.B 3.C 4.D 己所不欲，勿施于人
重视、在乎别人
认真倾听别人意见
以上都包括
3.在一个优秀的企业，企业员工的第一福利是()D 回答：正确
1.A 2.B 3.C 4.D 高薪
高职位
丰富的经验
培训
4.一个卓越的企业的特征是()D 回答：正确
1.A 2.B 3.C 4.D 比别的企业能赚钱
比别的企业的市场占有率高
连续十五年的市盈率高于同行业平均水平
连续十五年的市盈率高于同行业平均水平的三倍
5.职业生涯规划说明中，行动计划包括()D 回答：正确
1.A 工作岗位发展路线 2.B 教育培训
3.C 具体计划
4.D 以上都包括
6.在成功所必须具备的条件中，主观上已经具备的条件是()C 回答：正确
1.A 机会
2.B 背景
3.C 学历
4.D 人际关系
7.在成功所必须具备的条件中，主观上不具备，需要在客观上寻找的条件是()D
1.A 学历
2.B 品德
3.C 素养
4.D 机会
8.要取得别人的信任，不应该()B 回答：正确
1.A 真诚对待别人
2.B 多许诺别人好处
3.C 有错就改
4.D 有健全的人格
9.在职业生涯分析中，自己的优劣分析主要包括()B 回答：正确
1.A 价值
2.B 能力
3.C 经济环境
回答：正确 4.D 理想
10.维持性的工作是指()C 回答：正确
1.A 2.B 3.C 4.D 向高目标移动的工作
会有明显好处的工作
向平行方向移动的工作
会有晋升的可能的工作
11.第五级经理人的特征是()D 回答：正确
1.A 2.B 3.C 4.D 为实现集体目标贡献个人才智，与团队成员通力合作
组织人力和资源，高效地朝既定目标前进
用自己的智慧、知识、技能和良好的工作作风作出巨大贡献
将个人的谦逊品质和职业化的坚定意志相结合，建立持续的卓越业绩
12.在进行职业生涯规划和管理中，职业生涯的目标和标准包括()B 回答：正确
1.A 2.B 3.C 4.D 关键问题分析
职业发展周期
职业发展能力提升
职业发展方案
13.组织职业管理的主要内容有()D 回答：正确
1.A 2.B 3.C 4.D 组织对员工个人能力和潜力的评估
员工个人对自己的能力、兴趣、以及自己职业发展的要求和目标进行分析和评估
企业组织及时地提供在本组织内职业发展的有关信息，给予公平竞争的机会
以上都包括
14.成功的决定因素是()B 回答：正确 1.A 2.B 3.C 4.D 机会
心态
学历
经验
15.赢得别人尊重和信任的根本是(D)D 回答：正确
1.A 2.B 3.C 4.有很好的礼貌
真诚对待别人
认真倾听对方意见
健全的人格 1.在五级经理人体系中，富有实力的经理人的特征是()C 回答：正确
1.A 2.B 3.C 4.D 用自己的智慧、知识、技能和良好的工作作风作出巨大贡献
为实现集体目标贡献个人才智，与团队成员通力合作
组织人力和资源，高效地朝既定目标前进
将个人的谦逊品质和职业化的坚定意志相结合，建立持续的卓越业绩
2.沟通没有有效完成，原因可能是()C 回答：正确
1.A 2.B 3.C 4.D 沟通的互动性
沟通的双向性
单向沟通
沟通的反馈性
3.在进行职业生涯规划与管理中，职业生涯管理包括()B 回答：正确
1.A 2.B 3.C 4.D 职业发展目标
职业发展方案
职业发展角色转换
环境分析
4.在五级经理人体系中，乐于奉献的团队成员的标准是()B 回答：正确
1.A 2.B 3.C 4.D 用自己的智慧、知识、技能和良好的工作作风作出巨大贡献
为实现集体目标贡献个人才智，与团队成员通力合作
组织人力和资源，高效地朝既定目标前进
全身心投入、执着追求清晰可见、催人奋发的远景，向更高业绩标准努力
5.解决冲突的最好办法是()D 回答：正确
1.A 逼迫法 2.B 3.C 4.D 退让妥协法
竞争法
合作协商
6.在成功所必须具备的条件中，主观上已经具备的条件是()B 回答：正确
1.A 机会
2.B 素养
3.C 背景
4.D 人际关系
7.在职业规划与管理中，直线经理应该做的是()D 回答：正确
1.A 积极与公司协调
2.B 跨业学习，开创新机
3.C 沟通公司使命
4.D 提供发展的机会与支持
8.在成功所必须具备的条件中，主观上已经具备的条件是()C 回答：正确
1.A 机会
2.B 背景
3.C 学历
4.D 人际关系
9.在成功所必须具备的条件中，主观上不具备，需要在客观上寻找的条件是()
1.A 学历
2.B 品德
3.C 素养
D 回答：正确 4.D 机会
10.要取得别人的信任，不应该()B 回答：正确
1.A 2.B 3.C 4.D 真诚对待别人
多许诺别人好处
有错就改
有健全的人格
11.关于个人职业生涯，下面说法正确的是()A 回答：正确
1.A 2.B 3.C 4.D 了解权力结构
在最初职位上停留很久
在组织内部保持固定性，不要跳槽
多跳槽，保持流动性
12.维持性的工作是指()C 回答：正确
1.A 2.B 3.C 4.D 向高目标移动的工作
会有明显好处的工作
向平行方向移动的工作
会有晋升的可能的工作
13.相对于目标而言，空想的特征是()C 回答：正确
1.A 2.B 3.C 4.D 秉承原则
循序渐进
不具备现实性
一步一个脚印
14.成功的决定因素是()B 回答：正确 1.A 2.B 3.C 4.D 机会
心态
学历
经验
15.要让别人认同你，不应该()C 回答：正确
1.A 2.B 3.C 4.D 站在别人角度考虑问题
引导对方，使对方意见和你一致
委曲求全，迎合别人意见
(二)考试试卷
一、单项选择题（共 25题，每题2分，每题的备选项中，只有1个事最符合题意）
1、地下管线的排列次序自建筑物外墙向外依次为__。A．给水、煤气、雨水和污水 B．煤气、给水、雨水和污水 C．煤气、给水、污水和雨水 D．给水、煤气、污水和雨水
2、根据《划拨用地目录》(国土资源部令第9号)规定，下列不能采取划拨用地的建设项目包括__。A．供水设施建设项目
B．科研机构、办公设施建设项目 C．营利性教育设施建设项目 D．博物馆建设项目
3、拟定并组织实施土地评估执业准则和职业道德准则的是__。A．土地评估行业行政主管部门 B．评估行业协会 C．评估机构
D．注册土地评估师
4、__年，国务院组建了国土资源部，实行陆地与海洋，土地与矿产的统一管理，更体现全国土地统一管理的力度。A．1996 B．1997 C．1998 D．1999
5、根据《协议出让国有土地使用权规定》，在有基准地价的地区，协议出让最低价不得低于。
A：出让地块所在级别基准地价的70％ B：出让地块所在级别的基准地价 C：经基准地价系数修订后的宗地价格 D：征地区片综合地价 E：35％～50％
6、地下管线的排列次序自建筑物外墙向外依次为。A：给水、煤气、雨水和污水 B：煤气、给水、雨水和污水 C：煤气、给水、污水和雨水 D：给水、煤气、污水和雨水 E：时间因素
7、税收是调控经济的重要方法，其主要表现在__。A．调节供求总量之间的平衡 B．调节供给在结构上的平衡 C．配合价格调节生产和消费 D．调节企业利润水平E．提高市场的需求量
8、在地籍管理过程中，地籍调查的对象分为（）两类。A．权属调查和地籍测量
B．农村地籍调查和城镇地籍调查 C．土地权属调查和地价调查
D．土地自然要素调查和社会经济条件调查
9、《农村土地承包法》实施前已经预留机动地的，机动地面积不得超过本集体经济组织耕地总面积的__。A．5% B．10% C．15% D．20
10、根据《土地管理法》规定，已经属于乡(镇)农民集体所有的，由__经营、管理。
A．乡(镇)农村集体经济组织 B．村民委员会
C．村集体经济组织 D．村民小组
11、评估商业用地和工业用地价格，区域因素的选择主要差异是。A：商业用地商业繁华程度、工业用地工业区域成熟度 B：商业用地区域在城镇中的位置、工业用地基础设施状况 C：商业用地商业繁华程度、工业用地基础设施状况
D：商业用地区域在城镇中的位置、工业用地工业区域成熟度 E：合法性
12、地籍图的要素不包括。A：行政境界 B：图廓线 C：比例尺 D：建筑层数 E：土地
13、因挖损、塌陷、压占等造成土地破坏的，用地单位和个人应当按照国家有关规定负责复垦。复垦的土地应当优先用于__。A．农业
B．复垦单位的生产建设 C．工业
D．房地产开发
14、政府抑制不动产价格的措施不包括（）。A．制定最高限价 B．制定标准价格 C．控制土地供应量 D．建立并完善不动产交易管理制度
15、在土地估价过程中，以下不属于确定最佳开发利用方式内容的是。【2009年考试真题】 A：最佳用途 B：最佳收益 C：最佳集约度 D：最佳规模 E：时间因素
16、王某自有门面房两间，租赁给李某经营时装店，根据《中华人民共和国城市房地产管理法》的规定，该两间门面房的租金应__。A．执行政府规定的租金标准 B．执行法定的租金标准
C．由李某和王某共同协商议定 D．由价格评估机构确定
17、有一比较案例2004年5月20日的土地价格为300元／平方米，同一城市此类地价指数以2004年1月20日为基数，以后每月平均上涨1个百分点，如果其他条件不变，则该比较案例于2004年10月20日的评估价格为(保留到小数点后一位)。【2006年考试真题】 A：314．3 B：314．4 C：315．0 D：315．3 E：时间因素
18、城镇范围内新征收的非耕地应__开始缴纳土地使用税。A．自批准征收次日起 B．自批准征收次月起 C．自开工之日起
D．自实际使用该地之日起
19、农业区位论所要解决的主要问题是，如何通过合理布局使农业生产达到（），从而最大限度地增加利润。A.节约运费 B.扩大市场需求 C.优化品种结构 D.降低生产成本
20、因利用肥沃程度较高和位置较好的土地所创造的超额利润而转化的地租称为。A：级差地租I B：级差地租Ⅱ C：垄断地租 D：绝对地租 E：时间因素
21、采用成本逼近法评估某工业区内的一宗土地价格，土地开发费应与估价目的相对应的求取．2006、2004、【2002年考试真题】 A：宗地内外开发投入的费用总和 B：宗地内外受益分摊的开发费用总和 C：宗地外开发投入的费用加宗地内土地平整费 D：宗地外受益分摊的开发费用 E：时间因素
22、土地估价涉及的供需原则并不以__为基础。A．替代原则 B．预期收益原则 C．变动原则 D．竞争原则
23、影响城市的分布位置、平面结构和空间布局的是__。A．地质 B．水文 C．地形 D．气候
24、剩余法估价时，在调查清楚待估宗地的基本情况后，其首要步骤是。A：估算开发后的售价 B：估算开发的总费用 C：确定最佳开发利用方式 D：估算开发周期 E：时间因素
25、某宗房地产，年净收益50万元，建筑物价值250万元，建筑物还原率8%，土地还原率6%，则该宗房地产的总价值为__万元。A．500．00 B．714．29 C．750．00 D．833．33
二、多项选择题（共25题，每题2分，每题的备选项中，有2个或2个以上符合题意，至少有1个错项。错选，本题不得分；少选，所选的每个选项得 0.5 分）
1、根据国土资源部《关于开展制订征地统一年产值标准和征地区片综合地价工作的通知》(国土资发[2005]144号)文件要求，征地区片综合地价的基本特征是。A：确定征地补偿的执行标准 B：分征地目的的最低标准 C：区分地类划分区片
D：在一个区片内征地补偿标准一致
E：征地区片价中不包括地上附着物补偿和青苗补偿
2、在确定企业的预期收益时，应重点注意等因素的影响。A：企业的管理水平与职工素质 B：企业现有的物质技术基础 C：可预见的外部经济环境变化 D：不可预见的外部经济环境变化 E：取得开工许可证
3、累计增长量是__。
A．报告期水平与前一期水平之差
B．报告期水平与某一固定时期水平(通常是时间序列最初水平)之差 C．时间序列中逐期增长量的序时平均数 D．报告发展水平与基期发展水平之比
4、土地权属争议的种类有。
A：集体所有者与国有使用者之间
B：国家所有者与集体所有者之间的权属争议 C：集体所有者之间的权属争议
D：国家所有者与集体使用者之间的权属争议 E：国家所有者之间的权属争议
5、按照年金的支付期限长短，可将年金划分为__年金。A．确定 B．定期 C．延期 D．连续 E．永续
6、《物权法》明确了物权的种类包括。A：所有权 B：担保物权 C：排他性物权 D：用益物权 E：债权
7、可行性研究中对房地产开发项目进行经济效果评价的主要内容包括【2004年考试真题】 A：风险性分析 B：投资估算
C：偿还贷款能力分析 D：盈利性分析 E：资本金利润率
8、公共设施规划布置满足的基本要求有。A：公共设施要分级成套地布置
B：公共设施要依托现有城区，分布在城区中心
C：各类公共设施要按照与居民生活的密切程度确定合理的服务半径 D：公共设施的分布要结合城市交通组织来考虑 E：公共设施的分布应尽量分散，不宜集中
9、对获准占用耕地的单位或者个人未在规定的期限内向财政机关申报缴纳耕地占用税的，从滞纳之日起，按日加收滞纳金，其数额为应纳税款的__。A．10% B．2‰ C．3‰ D．5‰
10、《国家赔偿法》规定，中级以上的人民法院设立赔偿委员会，由人民法院__审判员组成。A．1名至3名 B．2名至5名 C．2名至7名 D．3名至7名
11、下列关于会计要素中的收入，说法正确的是。
A：收入是指企业在销售商品、提供劳务及让渡资产使用权等日常活动中所形成的经济利益的总流入
B：收入是指企业在销售商品、提供劳务及让渡资产使用权等日常活动中所形成的经济利益的总流出
C：收入可能表现为企业资产的增加，也可能同时引起资产的增加和负债的减少 D：收入将引起企业所有者权益的减少 E：收入将引起企业所有者权益的增加
12、下列项目用地必须办理建设用地使用权出让手续的是__。A．“鸟巢”场馆建设用地 B．国家大剧院建设用地 C．地方政协办公用地 D．上市公司办公用地
13、承包经营耕地的单位或者个人连续__年弃耕抛荒的，原发包单位应当终止承包合同，收回发包的耕地。A．一 B．两 C．三 D．五
14、国有土地使用权出让的方式包括。A：协议出让 B：拍卖出让 C：招标出让 D：挂牌出让 E：划拨出让
15、建设用地中的特殊用地包括__用地。A．军事设施 B．使领馆 C．宗教 D．机场
E．监教场所
16、复议机关应当自受理申请之日起六十日内怍出行政复议决定。但有下列__情况之一的，经复议机关负责人批准，可以延长三十日。A．案情币大、复杂、疑难的 B．争议的标的价值较大的 C．无第三人参加复议的
D．申请人提出新的事实或者证据需进一步调查的
E．申请人的代理人提出新的事实或者证据需进一步调查的
17、农村村民申请宅基地，且不涉及占用农用地的，应取得的批准。A：乡镇人民政府 B：县级人民政府 C：地市级人民政府 D：省级人民政府 E：35％～50％
18、下列属于品质标志的有。A：人的性别 B：文化程度 C：人的年龄 D：工种
E：工人工资、工业产值
19、全程设计包括。A：统计内容的确定
B：统计指标和指标体系的设计 C：统计调查方法的选择 D：统计整理设计方案 E：统计资料保管方案
20、土地权属争议可分为__争议。A．土地所有权 B．土地使用权 C．土地出让权 D．土地管理权 E．土地估价
21、下面是关于土地估价假设条件的说法，属于假设条件应说明的范围。A：估价对象土地使用年期为无限年期，估价时设定为40年 B：估价对象土地现状用途为发电厂，估价时设定为工业 C：估价对象现状容积率为0．8，估价时设定为1．2 D：估价对象现状为国有划拨土地使用权，估价时设定为国有出让土地使用权 E：估价对象不在基准地价覆盖范围，估价时参照了城市末级地基准地价
22、住宅开发项目在进行市场分析时应重点分析等方面的内容．【2007年考试真题】
A：周围地区住宅的供求状况 B：平面布置
C：地区流动人口和常住人口数量 D：对零售业的特殊要求 E：对住房的满意程度和希望
23、现行的土地税种有__。A．耕地占用说 B．城镇土地使用税 C．土地增值税 D．车船使用税 E．印花税
24、影响不动产价格的社会因素主要包括__。A．不动产价格政策 B．城市化进度 C．社会治安状况
D．财政收支与金融状况 E．政治治安状况
25、农用地定级单元划分应遵循的原则主要包括（）。A．单元之间的土地特征差异明显，不同地貌类型的土地不划为同一单元 B．单元边界应跨越地块边界
C．山脉走向两侧水热分配有明显差异的不划为同一单元
一、单选题 【本题型共4道题】
1.机动车道最小宽度和横断面组成宽度都是按以设计速度（）为界线划分的。
A．40km/h
B．50km/h
C．60km/h
D．80km/h 用户答案：[C] 得分：10.00
2.城市道路建设项目在（）取得审查意见（批复）后才可以申办“两证一书”（意见书、用地证、规划证）。
A．规划方案
B．设计方案
C．可研报告
D．初步设计
用户答案：[D] 得分：10.00
3.在已代征用地内或现况道路用地内（不涉及拆迁的）的城市道路建设项目，审批过程中可不再办理（）。
A．规划意见书
B．建设用地规划许可证
C．建设工程规划许可证
D．施工许可证
用户答案：[B] 得分：10.00
4.当立交匝道入口和出口（先入后出）间净距小于（）时，应设置辅助车道连接入口和出口。
A．400米
B．500米
C．600米
D．800米
用户答案：[B] 得分：10.00
二、多选题 【本题型共1道题】
1.城市道路工程施工图编制阶段，下面哪些条件是应该具备的（）。
A．初步设计批复
B．地勘报告（详勘）
C．跨河桥(如有)洪评报告（通过审查）
D．会签后的管线设计综合图 用户答案：[ABCD] 得分：20.00
三、判断题 【本题型共4道题】
1.城市道路建设项目申办《施工许可证》时，需提供规划审批部门签发的《建设用地规划许可证》。（）
Y．对
N．错
用户答案：[Y] 得分：0.00
2.让行标志交叉口有两种：用停车让行标志管制的交叉口叫停车让行交叉口；用减速让行标志管制的交叉口叫减速让行交叉口。（）
Y．对
N．错
用户答案：[Y] 得分：10.00
3.城市道路建设项目在申办《规划意见书》时，需提供初步设计批准文件及会签后的配套市政管线设计综合图。（）
Y．对
N．错
用户答案：[Y] 得分：10.00
4.城市道路建设项目申办《施工许可证》时，需提供施工图设计文件审查合格书。（）
Y．对
N．错
课题主持人宋巾有二十年丰富的教学经验, 为了课题研究的数据来源更规范, 决定对历年学生的《财务管理》课程试卷中去查找数据。2014年9-10月份, 课题组成员李小芬老师从财经学院试卷库随机借来2011级会计专业本科2个班、2012级会计专业本科2个班、2012财务管理专业本科2个班共6本约339份财务管理课程的试卷进行分析。通过对试卷的查阅, 找出6本试卷知识点的共性, 课题组五位成员达成一致, 先对339份试卷进行知识点大类归类, 将出现频率高的知识点进行汇总 (试卷中出现频率高的知识点一般也是出卷老师认可的重要知识点) , 共统计汇总出下列共9个重要且考试出现频率较高的知识点, 然后从每份试卷中的这9大知识点的失分率进行汇总统计, 从而找出学生掌握不好的知识点, 六个班的失分率汇总统计表见下表一:
备注:表中填“无”情况是本套试卷中没出现该知识点
2 试卷失分知识点建模分析
2.1 数据来源
本课题的研究数据来自于2011和2012级会计学本科专业及2012级财务管理本科专业的财务管理课程试卷, 剔除了极端和不具有代表性的样本之后, 选取了其中的330份作为样本进行分析。
2.2 模型建立
2.2.1 变量:
总分 (Y) 作为因变量, 资金的时间价值知识点失分情况为 (X1) 、筹资方式知识点失分情况为 (X2) 、债权的价值知识点失分情况为 (X3) , 项目投资知识点失分情况为 (X4) , 存货经济批量知识点失分情况为 (X5) , 每股利润分析知识点失分情况了为 (X6) 。将X1、X2、X3、X4、X5、X6作为自变量, 建立以下方程:Y=α+β1X1+β2X2+β3X3+β4X4+β5X5+β6X6+e
2.2.2 回归结果。
a、模型拟合概述:如下表二所示R、R2 (R方) 、调整R2 (调整R方) 及估计标准误。经过分析得出相关系数为0.969, 经调整后的确定性系数为0.937, 只需要关注经调整后的确定性系数越接近1, 说明拟合度越好, 代表性越高。
b、回归系数表。
通过回归分析得出的结果为表三:
因变量Y对资金的时间价值知识点失分情况 (X1) 、筹资方式知识点失分情况 (X2) 、债权的价值知识点失分情况 (X3) , 项目投资知识点失分情况 (X4) , 存货经济批量知识点失分情况 (X5) , 以及每股利润分析知识点失分情况 (X6) 的非标准化回归系数分别为-1.379、-1.116、-0.435、-1.187、-0.939和-1.068。这六个回归系数的显著性水平两个回归系数B的显著性水平Sig.=0.000均小于0.05, 可以认为自变量X1、X2、X3、X4、X5、X6对因变量Y均有显著影响, 说明这六个知识点是试卷中出现频率高、重要的知识点。
通过对试卷知识点失分率数据分析, 结合试卷失分知识点建模分析结果, 本课题研究重点将围绕以上六个知识点展开教学改革。
摘要：为配合会计专业本科财务管理课程教学改革, 课题组将教学改革的思路放在试卷知识点失分率分析与试卷失分知识点建模分析上, 从中找出学生学的不好的知识点展开教学改革。
关键词：会计专业,财务管理,数据分析
参考文献
[1]王琴.财务管理教学质量探讨[J].财会通讯, 2012 (08) .
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