中学爱国卫生工作总结

中学爱国卫生工作总结

中学爱国卫生工作总结 篇1

学校成立了以校长为组长，主管副校长、分管年级副校长为副组长的领导小组，下设办公室，教育处为主管处室。

二、制定爱国卫生工作制度

1、主要领导负责制

成立爱卫工作领导小组，定期召开学校卫生工作会议，指导、研究学校卫生工作，解决学校卫生工作中出现的实际问题。

2、卫生区承包责任制

将卫生区域划片分给各年级组、处室负责。

⑴教室、宿舍和校园卫生由学生负责打扫与维护。

⑵教学楼、宿舍楼及公共厕所卫生由保洁公司负责打扫与维护。

⑶图书馆、实验楼卫生由专职保洁员负责打扫与维护。

⑷办公楼卫生由处室人员负责打扫与维护。

3、卫生区卫生维护制度

安排、组织学生利用课间休息时间、饭后活动时间维护校园卫生始终保持环境整洁。

4、主题班会制度

每月召开一次以“爱护环境 从我做起”为主题的班会制度，让同学们自我发现、自我教育、自我提高社会涵养。

三、坚持常规工作制

⑴教育干事负责每天督查学生打扫教室、宿舍和校园卫生情况，记录到每日班分中并及时上墙公布。

⑵保洁公司人员随时打扫教学楼、宿舍楼和公共厕所的卫生。

⑶教育处每天安排专人负责检查卫生总体情况，将存在的问题及时反馈到保洁公司和年级组并督促及时解决。

⑷处室人员每天负责打扫办公楼卫生，每周三对所包区域进行一次卫生大扫除活动，办公室负责督促、检查、评比。

⑸坚持卫生联查、互查制度。每月组织各年级联查、互查卫生情况，结合平时检查结果，评选“卫生先进班”，并授予流动红旗。

四、制定卫生标准

⑴办公室、教室：墙角无蜘蛛网。地面、墙壁、门窗保持洁净。电器、桌椅等物品要干净、摆放整齐。坚持开窗通风，经常保持室内空气清新。

⑵宿舍：墙角无蜘蛛网。墙壁、门窗、暖气片、衣柜等无乱涂乱画痕迹、无积尘，无杂物。室内无乱牵绳、乱挂衣物现象。地面保持干净、无积水。被褥折叠摆放整齐统一。日常用品按指定位置摆放有序。

⑶楼梯、走廊：地面要干净无污渍。墙壁、护栏用抹布擦干净、天花板、墙角等无蜘蛛网。垃圾及时清理。

⑷厕 所：地面、便池要及时冲涮，无乱涂乱画。

⑸校园：保持整洁、美观，无痰迹、无积土、无果壳纸屑塑料袋、无乱涂乱画、无废弃物。

五、参加各类环境卫生活动情况汇总

1、校内：每天全体师生打扫校园、教室、宿舍、办公室卫生。每周全体师生对校园、教室、宿舍、办公室彻底大扫除。每次下雪后及时彻底清扫校园积雪。

中学爱国卫生工作总结 篇2

1 活动设计与内容

选择白沙乡文海村进行驻村蹲点调研, 时间5天。活动主要内容包括: (1) 全村饮用水安全、环境卫生、改厕项目、健康教育等爱国卫生工作情况; (2) 村卫生室、村医等卫生资源情况; (3) 农村环境卫生全覆盖项目执行情况; (4) 当地卫生行政部门、CDC、乡卫生院、村支部/主任、村医、村民等对爱国卫生工作的意见和建议。

活动主要日程包括: (1) 调研组与丽江市卫生局局长、市CDC主任、玉龙县卫生局局长和县CDC主任等座谈, 通报活动安排, 听取意见和建议; (2) 与乡卫生院院长、村支书/主任和村医等交谈, 了解文海村发展远景特别是爱国卫生工作的考虑, 听取意见和建议; (3) 现场踏勘, 了解垃圾处理、健康宣传、集中式饮水工程和村卫生室设施等情况, 通过随机选择方式开展入户调查; (4) 在乡卫生院现场调研, 通过查阅资料和个别交流等方式掌握情况, 听取意见和建议; (5) 召开县卫生局局长和县CDC主任、部门负责人等15名人员参加的座谈会, 听取意见和建议; (6) 召开市CDC主任、部门负责人等20名人员参加的座谈会, 听取意见和建议。活动主要产出包括: (1) 文海村饮用水检测评价结果, 以玉龙县CDC实验室检测报告形式提交文海村; (2) 文海村爱国卫生工作调研报告。

2 问题与讨论

2.1 饮水安全

文海村2008年完成集中式饮用水安全工程建设, 饮用水直接取自山泉水, 经蓄水池沉淀后供到村民家中。采集文海村出水口和居民家出厂水和末梢水, 经县CDC检测, 出厂水指标达到《生活饮用水卫生标准》 (GB5749-2006) 要求, 而末梢水总大肠菌群超标, 提示文海村饮用水在输水过程中存在污染。文海村集中式饮用水安全工程没有配套消毒设施, 建设完成后没有指定专人管理, 也没有形成定期清洗消毒制度, 即饮用水建设工程仅改变了供水方式, 存在安全隐患。此类情况在云南省较为普遍。提示在农村集中式饮用水安全工程建设中, 一是要考虑增加消毒构筑物, 完善消毒设施, 对水体提供持续消毒;二是要实行专人管理, 负责收集工程的基本信息, 定期清洗蓄水池, 落实消毒工作。

2.2 垃圾处理

文海村没有实行垃圾集中式处理, 没有相对集中、规范建设的垃圾存放点, 垃圾虽然没有随意倾倒, 但大多是约定俗成的露天放置, 点多分散、管理困难, 影响村容村貌, 导致蚊蝇滋生, 可造成饮用水污染和疾病传播流行。据村支书介绍, 近期有建设垃圾集中存放、处理点的计划, 正积极争取资金支持。提示农村的垃圾处理还没有从政府层面得到重视, 需要专业机构开展危害论证, 提供可信调查报告供政府部门决策参考。

2.3 改厕项目

文海村已建设一个公共厕所, 但属于旅游配套项目, 还没有投入使用。村民家中卫生厕所不多, 改厕项目推动不大。国家给予的改厕资金是每户500元, 村民普遍反映太少。在文海村建设一个符合项目要求的卫生厕所, 材料、人工等费用约需3000元, 因此, 村民对改厕项目热情不高。据县卫生局局长介绍, 玉龙县在国家500元资金支持的基础上, 对改厕项目再配套半吨水泥, 但离3千元的总数还是有相当差距。提示农村改厕项目的可行性需要重新评估, 必须增加国家投入或者省、州、县三级财政给予配套支持。

2.4 健康教育

实施农村环境卫生全覆盖项目2年后, 文海村村民的卫生知识知晓率和个人习惯有一定改变, 但整体看村民卫生知识还十分缺乏, 良好卫生习惯还有待形成。走访发现, 在文海村显著位置基本上没有有效的卫生知识宣传材料, 村医证实没有独立进行过有计划的健康促进活动。提示国家基本公共卫生服务健康教育项目没有有效开展, 怎样利用好这部分专项资金, 在村民中进行有声有色、形式多样的健康教育, 倡导并形成健康生活方式, 有效防控疾病流行, 应该成为基层公共卫生机构重点关注的问题。见表1。

2.5 村卫生室

村卫生室和村委会在同一个大院, 与小学相邻。村民仅有880余人, 分散居住在4个自然村, 部分村民居住地与村卫生室有一定的距离, 所以, 每天需要提供的医疗服务量少。村医从方便兼顾劳动生产考虑, 选择在家中开展医疗服务。村医家是一个封闭小院, 人畜混杂, 医疗用品放置在堂屋, 桌上两张捕蝇纸密密麻麻布满苍蝇, 卫生条件差。这样的结果, 一方面造成卫生室闲置, 资源浪费, 另一方面村医家条件有限, 与卫生室要求相差甚远。提示在村卫生室建设过程中, 应该统筹考虑地理位置、村民就医方便和村医实际情况等因素, 重点是保证建成后村卫生室规范达标, 方便群众。

2.6 村医

村医男性, 60岁, 长期从事村医工作, 文化程度小学。据其自述, 村民看病、接种疫苗是通过电话联系, 有疫苗管理台账;开展了基本公共卫生服务, 提供的居民健康档案经查看有体检数据, 但缺乏居民本人基本信息;对村民主动进行过健康教育和促进工作, 但以不定时间、不定形式的口头宣传为主, 提供不出相应记录材料;乡卫生院给村卫生室配备了计算机, 但村医不掌握计算机操作等知识;截止到2013年8月, 村医还没有收到2012年的基础免疫接种补助。可见, 村医年龄和知识结构, 都不适宜继续从事该项工作。村医的情况提示三方面问题: (1) 要建立村医的退出机制, 解决养老保险等问题; (2) 要建立村医定期培训机制, 帮助村医提高技术水平, 获取村民信任; (3) 要及时、足额发放村医开展基本公共卫生服务的费用, 防止挫伤其工作积极性。

2.7 市、县CDC和镇卫生院

从调查情况看, 丽江市、玉龙县卫生行政部门对爱国卫生工作关注程度较高, 设有专门的工作机构, 市、县CDC没有专门机构负责爱国卫生工作, 乡卫生院没有把爱国卫生作为一个工作整体考虑、安排。提示在省、州 (市) 、县 (市、区) 各级CDC的职责定位中应该增加爱国卫生方面内容, 由一个综合部门承担爱国卫生管理职责, 避免缺位, 同时, 加强对乡镇卫生院爱国卫生工作的督促指导, 促进乡镇卫生院提高技术水平, 改善对所辖行政村爱国卫生工作的管理。

3 实效

3.1 解决了一些问题

(1) 在玉龙县卫生局协调下, 乡卫生院及时向村医支付了2012年基础免疫接种补助等基本公共卫生服务经费。 (2) 村支书/主任安排人员和经费, 对集中式供水工程实行专人管理, 负责收集工程的基本信息, 定期清洗蓄水池, 落实消毒工作。同时, 启用已建成的公共厕所, 抓紧建设垃圾集中存放、处理点。 (3) 乡卫生院提供健康教育宣传材料, 在村活动室、小卖部、集市等人员集中场所张贴。同时, 督促村医定时在村卫生室开门行医, 严禁在家中开展医疗服务。

3.2 获得了一些认识

(1) 行政村是基层爱国卫生工作的最小组织单元, 要在政策制定等方面给予更多重视; (2) 村支书和主任是行政村最高领导, 受制于经济发展压力, 对爱国卫生工作考虑不多, 需要从政府层面给予引导; (3) 村卫生室是行政村开展爱国卫生工作的基础设施, 要从规划、建设、使用等多方面提供保障, 促使正常、有效运转; (4) 村医是行政村爱国卫生工作的具体负责人, 要从制度上保证村医合理待遇, 提高工作积极性; (5) 乡镇卫生院是行政村爱国卫生工作的技术支撑机构, 要定期开展村医技术培训, 增加现场检查和督导的频度, 不断提高村医工作水平; (6) 各级CDC应在更高层次上重视爱国卫生工作, 明确综合管理部门。

摘要：目的 通过玉龙县白沙乡文海村开展爱国卫生工作实践, 推导行政村爱国卫生工作存在问题, 并提出解决建议。方法 采取现场踏勘、入户访谈、取样检测和召开座谈会等方式, 了解行政村饮用水安全、垃圾处理、改厕项目、健康教育和村卫生室、村医等情况, 听取意见和建议。结果 从活动设计、发现问题和取得实效三个方面分析行政村爱国卫生工作, 着重发现问题, 提出解决思路, 并尝试将个案事例上升到全省层面。结论 行政村是爱国卫生工作的最小单元, 乡镇卫生院是行政村爱国卫生工作的技术支撑, 村卫生室是行政村爱国卫生工作的基础设施, 村支书/主任、村医是行政村爱国卫生工作的关键力量。几个方面的支持、配合是做好行政村爱国卫生工作的决定因素。

环保不是简单的爱国卫生运动 篇3

2007年5月，太湖蓝藻污染，让江苏无锡市民经历了一场前所未有的“饮用水危机”；

2007年9月，号召“节能减排”的“无车日”活动，轰轰烈烈地开展起来；

2007年11月，国务院总理温家宝在新加坡发表演讲，在介绍了中国单位ＧＤＰ能耗减低、污染物总量排放减低的情况后说，这是中国发展中的一个“拐点”……

在去年，若说什么词足够吸引眼球，“环保”绝对当仁不让。这不仅因为2007年发生了太多有关环保的大事；更因为党的十七大报告中，已将坚持节约资源和保护环境作为一项基本国策。

环保不只是保持环境卫生

然而，当“环保”二字渐成媒体宠儿时，当人们觉得“全民环保”时代即将到来时，您有没有想过，到底环保是什么？

如果你走上街头，随便拉个人问问，恐怕大部分人都会认为不乱扔垃圾、打扫周围的环境、少用塑料袋、植树造林就是环保。因为对于城市居民而言，除非身边发生严重的环境污染事件，他们通常只会关心城市环境的视觉感受，比如天空是否湛蓝、路面是否清洁、绿色植物是否够多等。当然，人们这样想也没错，毕竟这些活动关乎周围的环境，确是环保。但严格来说，这些行动更多地算是环境卫生的范畴，而环保并不等于简单的爱国卫生运动，它更需要我们关注大气、水、土壤、生物的环境状况，以及资源利用的状况等，这才是一个全方位的环保概念。

各国环保都经历了“先污染后治理”的过程

总的来说，国际环保的发展过程，可以简单地概括为“先污染后治理”。

18世纪，西方开始从传统农业文明转向工业文明，带来了科技与经济的飞速发展，也带来了人类物质生活水平的极大提高。但这种发展模式以控制和掠夺为基础，它以惊人的速度消耗着全球的资源，排放着大量自然界无法吸纳的废弃物。人与自然关系的日益恶化，造就了日益严重的环境危机。所谓“成也经济，败也经济”，大抵就是如此。

20世纪中期，在人们意识到自身生存发展都受到威胁以后，世界环保主义开始对传统工业文明高增长、高消费、高消耗的发展模式发出挑战。

1962年，美国海洋生态学家蕾切尔·卡逊的《寂静的春天》出版，标志着当代环境保护的兴起。1972年，人类环境会议在瑞典斯德哥尔摩召开，呼吁世界各国共同保护自然环境，标志着环境保护开始成为人类共识。2002年，南非约翰内斯堡的可持续发展世界首脑会议，确认了经济发展、社会进步与环境保护将构成可持续发展的三大支柱。

近些年，西方很多国家也都在积极实施环保举措。比如，德国柏林、科隆和汉诺威三大城市，就宣布从2008年1月1日开始，率先在市中心设立环保区域，只有符合更严格的排放标准、取得相应环保标志的汽车才被允许在这些区域行驶，从而减少粉尘和废气污染。

我们不会再走“先污染后治理”的老路

与西方国家相同，中国人环保意识的觉醒也不可避免地经历了一段“先污染后治理”的过程。

改革开放以来，我国经济社会面貌发生了巨大的变化。但与此同时，我们也为经济增长付出了沉重的环境代价。2006年我国国内生产总值占世界的5.5%，却消耗了世界54%的水泥、30%的钢铁、15%的能源。水污染、空气污染、酸雨等现象严重。据《2006年中国环境状况公报》，2006年中国ＣＯＤ（化学需氧量）排放总量居世界第一，远远超过环境容量，全国七大水系监测断面中６２％受到污染，流经城市的河段９０％受到污染。

当然，逐渐显现的环境“透支”的恶果，也督促着人们迅速行动了起来。

2005年初，国家环保总局叫停了严重违反环保法律法规的30个总投资达1179亿多元的在建项目；2006年，10个投资约290亿元的违法建设项目又被查处，11家布设在江河水边的问题严重企业被挂牌督办。到了2007年，更是将“生态文明”的概念写入了党的十七大报告，足见政府的决心。

虽说“亡羊补牢，未为迟也”，但在环境保护问题上，“防患于未然”显然更有效、更经济。2006年4月，国务院召开了第六次全国环境保护大会。温家宝总理在会上提出的需要加快实现的三大转变之一就是，从环境保护滞后于经济发展，转变为环境保护和经济发展同步，做到不欠新账、多还旧账，改变先污染后治理、边治理边破坏的状况。

要做到这些，给子孙后代留一片青山绿水，至少要达到四个方面的目标。

第一，我们在制订发展目标时，不能只看经济增长，更要看能源节约和环境保护。“十一五”规划，我们特别提出了两项目标，就是单位GDP的增长能源消耗要降低20%，污染物的排放要降低10%。

第二，要严格實行产业政策，特别是基础设施和企业的准入制度。那些污染环境、浪费资源的企业和基础设施一律不能搞。

第三，要加大对环境污染的专项整治，特别是对重要的水体、空气和土地的污染，要有计划、有步骤地治理。

第四，严格执法，依法保护环境，这是最关键的，也是最难的。依法关闭那些高耗能、高污染的企业，依法追究那些制造污染，而且给群众、给社会带来重大损失的企业和个人的责任。

公众参与责无旁贷

尽管在环保问题上，政府的作用是主导，但由于我们生产的产品都是用于消费的，甚至其中的70％都直接用于家庭消费，另外30％间接也与家庭消费有关，因此作为享受环保成果的一分子，每个人都是责无旁贷的。

曾有这样一组数据：如果生活用水节约60%，全国的水需求量可至少降低20%，COD排放也会大大降低；如果家庭用电节省50%，全国至少可以减少20%的装机容量，有助于完成二氧化硫的减排目标；如果生活垃圾减少50%，可以极大地缓解垃圾围城现象，进而消除城市周边污染地下水的重要隐患。

所以，你可以不懂环保是什么，但至少要做到热心公益、节水节电、减少垃圾。比如，安装节水水龙头；盆浴改淋浴，使用洗涤用品时关水龙头；收集洗菜水、洗衣水、洗脸水等清洗水冲洗厕所、浇花、拖地；小件衣物尽量手洗，少用洗衣机。再比如，使用节能空调、冰箱、电视；夏天空调温度设定不低于26℃；鼓励夏天开窗通风和使用电扇，少开空调；随手关灯，杜绝“长明灯”；购物时自备购物袋；减少纸张用量，并尽量重复使用；少用胶水、涂改液、清洁剂、芳香剂、杀虫剂等有害物质；厨房垃圾沥干后分类。

中心中学爱国卫生月活动总结 篇4

今年四月是我国的第二十五个爱国卫生月，为进一步推动学校卫生整洁行动的开展，有效预防和控制春季传染病的发生和流行，提升学校环境质量，营造优美、健康、和谐的学习环境，我校认真贯彻安徽省教育厅提出的“倡导健康生活，打造美丽安徽”活动精神，积极开展各项卫生工作，现总结如下：

一、坚持一日常规的卫生打扫习惯。学校领导高度重视，结合学校实际，狠抓常规卫生工作，我们把卫生区安排到各班，各班劳动委员认真安排好每日的班级和卫生区的值日生，班主任每日督促过问卫生打扫情况，学生早晚实行一大扫，中午一小扫，确保校园全天净洁。

二、设置流动红旗，实行卫生评比制度，并把卫生评分纳入常规分作为班主任、班级工作考核的重要依据之一，对卫生评比优胜班级颁流动红旗。

三、定期进行卫生消毒。学校总务处聘请人员对学校范围内的学生宿舍、公共厕所、卫生死角等进行全面性卫生喷射消毒。

四、开展卫生知识宣传。学校结合春季流行病传染防治知识，利用板报、班会、升旗讲话等形式进行卫生知识宣传，要求提高学生注重安全卫生，防治传染病。同时要求教师在教学过程经常渗透一些卫生知识的教育。

五、严禁校内饲养动物。多年来学校一直严禁在学校内饲养家禽、宠物，值班领导和值日教师采取各种措施，防止校外活的动物如猫、狗频繁进出学校。

六、组织全校学生大扫除。四月份学校组织全校师生参加校园卫生大扫除活动,各班同学在班主任的带领下，不怕脏，不怕累，认真完成所分管的卫生区，解决卫生死角，使我校的环境焕然一新。同时也为预防H7N9型禽流感创造了干净整洁的环境基础

郭家滩中学爱国卫生工作领导组 篇5

由于工作调动，王波平同志不再担任郭家滩中学食品卫生安全领导小组组长，改由张治平同志担任。特此通知。变动后人员如下：

组长：张治平

副组长：曹云升

食堂食品安全专职负责人：曹云升

组员：校委会成员

各班班主任

保德县郭家滩中学2013年3月

为了落实上级部门精神，把学生安全放在第一位。根据我校工作实际，特成立食品卫生安全领导小组。

组长：王波平

副组长：曹云升

食堂食品安全专职负责人：曹云升

组员：校委会成员

各班班主任

保德县郭家滩中学2011年3月

为了落实上级部门精神，把学生安全放在第一位。根据我校工作实际，特成立食品卫生安全领导小组。

组长：王波平

副组长：曹云升

食堂食品安全专职负责人：曹云升

组员：校委会成员

各班班主任

保德县郭家滩中学2012年3月

关于成立食品卫生安全领导组的通知

为了落实上级部门精神，把学生安全放在第一位。根据我校工作实际，特成立食品卫生安全领导小组。

组长：张治平

副组长：曹云升

食堂食品安全专职负责人：曹云升

组员：校委会成员

各班班主任

保德县郭家滩中学

中学爱国卫生工作总结 篇6

在第23个爱国卫生月活动开展过程中，我校在市教育局的领导下，在校党总支的具体指导下，以深入贯彻落实《关于开展第23个全国爱国卫生月活动的通知》（皖爱卫[2011]12号）和《转发省爱卫会<关于开展第23个全国爱国卫生月活动的通知>的通知》（六爱卫办[2011]2号）精神和教育局的工作要求为目标，结合本校实际，通过全体师生的共同努力，具体做了以下工作：

一、提高认识，健全组织，完善制度，明确责任。

卫生是文明的基础，建设一个优美、整洁、文明、生态的校园，既是两个文明建设的有形要求，更是全体师生学习、工作、健康的重要条件。学校高度重视爱国卫生工作，并成立了学校卫生工作领导小组，制订了“爱国卫生月”活动方案，由分管副校长牵头，有关部门人员抓具体落实，实行全体师生全员参与、人人有责的环境卫生工作机制，使得学校环境卫生工作事事有人管，处处有人管，时时有人管。

为使学校卫生工作顺利实施和确保目标的实现，保证学校卫生工作的细致化、持久化、制度化，我校在《皖西中学学生一日常规》、《班风班貌检查细则》、《食堂卫生制度》等一系列规章制度中都进行了规定，并在工作中逐步加以完善，使学校环境卫生、饮食卫生、生理卫生、疾病防控等工作得到了制度上的保障和制约。

进入四月份，学校按照《关于开展第23个全国爱国卫生月活动的通知》精神，再次召开学校卫生工作领导小组成员会议，布置学校进入夏季前的卫生整治工作和防、除四害及卫生防疫工作，并对各小组成员进行了明确的职责分工。

二、积极响应号召，广泛宣传第23个爱国卫生月。

结合我校实际，学校卫生工作领导小组于四月初在全校进行了广泛宣传和动员，以“全员参与”为主，利用学校教师学习会、主题班会、黑板报、宣传展板、电子屏等形式，进行第23个爱国卫生月主题宣传。号召全体师生员工参与治理环境，重点清理校园死角、公共绿化带和学生公寓宿舍卫生，并对全体师生进行了保护环境、节约资源、营造环境友好型和资源节约型校园的宣传。积极的宣传是学校师生参与爱国卫生月活动的前提保障，通过宣传发动，整个爱国卫生月活动中全体师生都能积极参与，全校卫生工作成效显著。

三、全面深入开展爱卫工作。

在广泛宣传发动的基础上，我校在整个爱国卫生月中，开展了以下具体活动：

1、具体宣传活动。本学期四月第一周周三全体教师学习会上，校长向全体教职工进行了爱国卫生月活动动员。第二周各年级利用主题班会进行了动员，向全校学生发放了卫生知识宣传材料，使全体师生思想意识得到提升。第三、四周校团委组织开展了爱国卫生月专题黑板报评比，并制作了如何预防结核病、爱滋病的宣传展板在校内外进行了相关卫生知识的宣传和教育，校办室在校园内醒目处悬挂“开展防灾减灾活动、构建和谐平安校园”横幅。

2、校园环境整治。四月初连续两周，我校全面多次动员，号召全体师生员工参与治理环境，重点清理校园卫生死角、公共绿化带和师生食堂，并对全体师生进行了保护环境、节约资源、营造环境友好型和资源节约型校园的宣传，营造浓厚的氛围，使全体师生进一步提高对爱国卫生月活动的认识。积极的宣传是学校师生参与爱国卫生月活动的前提保障，通过宣传发动，整个爱国卫生月活动中全体师生都能积极参与，全校卫生工作成效显著。

3、关注师生安全。师生安全是学校第一要务，结合三月份的全校安全大检查，四月份学校卫生工作领导小组对食堂的卫生工作进行了整治，严防病从口入。要求食堂按照市卫生局要求加强食品卫生管理，并开展了食堂灭蚊蝇专项活动。同时还对学校所有用水池进行了清洗、消毒，确保师生用水清洁。

4、加强春季流行病的防控工作。传染病防控工作遵循“预防为主，严堵源头为重”的原则，把防控流行性疾病作为学校向全体师生健康教育的重点内容，使全体师生对防控流行性疾病有高度认识，并按要求开展各项工作。春季是各类疾病高发期，实行发热学生逐日报，学生疾病情况每月报制度。若校园内发现如“风疹”、“水痘”等传染病，采取早发现、早诊断、早报告、早隔离、早治疗的“五早”措施。出现患病学生，及时与家长联系。加强对发生传染病（如流行性感冒、风疹、水痘）的寝室、教室的消毒指导工作，确保消毒工作及时到位。学校建立了传染病防控应急预案，使学校对各类传染病的预防措施落实到位，责任到人。

5、文明礼仪教育。学生的文明学习、生活习惯，是保证环境卫生的根本所在。因此学校利用爱国卫生月活动，对全校学生进行了文明礼仪再教育。要求学生在小事中寻找不足之处，从自身做起改良自己的言行习惯。学校一贯坚持的“人人有事做，事事有人做”再次得到落实。文明礼仪教育将持续开展下去，以深化第23个爱国卫生月活动成效。

爱国卫生月已经过去，我校虽然取得了一定的成绩，但也存在一些不足。今后，我校将要加大爱卫工作力度，进一步实干，争取在工作效率和工作质量上取得更大的成绩，更好地宣传爱卫工作和开展爱卫工作，为学校和师生发展服务，为全校师生员工的身体健康水平做出我们应有的贡献。我们深深懂得，卫生文明健康校园环境既是一所学校综合实力的体现，也是衡量学校物质文明和精神文明建设成果的重要标志。我们将在上级有关部门的正确领导下，与时俱进，开拓创新，不断反思，总结经验，深化理念，提高活动实效，为全体师生创设一个整洁、优美的校园工作、学习环境，促进身心和谐、健康地成长。

安徽省皖西中学

中学爱国卫生工作总结 篇7

一、学校环境卫生概念的界定

学校环境卫生是指学校公共场所范围内场地的干净整洁。学校公共场所的范围指的是教室、走廊、楼道、操场、花坛、草坪、各功能室、厕所、食堂等场所。

二、学校环境卫生工作的意义

学校的环境卫生关系学校的整体形象, 反映了一个学校师生的精神面貌, 也是一个学校管理水平的重要体现。良好的环境卫生可以让师生心情愉悦, 可以陶冶情操, 让学生健康成长;而卫生的打扫和卫生的保持工作则可以培养学生良好的道德品质, 培养学生良好的卫生习惯, 可以磨练意志, 让学生体验劳动的意义和价值。

三、学校环境卫生的过去和现状

过去, 学校环境卫生是学校管理中的老大难。由于中学生大都来自农村, 没有良好的卫生习惯, 农村学校的校园环境卫生几乎不堪入目:没有垃圾桶、垃圾池的地方反而垃圾遍地;干净的地面很快又回到脏乱的老样子;农村中学厕所气味难闻, 有时甚至无处落脚。现在, 我校环境卫生基本能够保持干净整洁:垃圾不再遍地, 厕所干净利落, 而且基本得到保持。

四、环境卫生管理的反思和改进措施

(一) 环境卫生管理的主要问题

1. 个别教师和大部分学生没有良好的卫生习惯

个别教师随地吐痰, 随手丢烟蒂, 给学生带来了不良影响。大部分学生来自农村, 缺乏卫生方面的养成教育, 随地吐痰, 随地丢纸屑, 乱扔食品袋, 缺乏责任感和集体荣誉感, 学生值日不够积极, 垃圾不及时倒, 逃避值日现象时有发生, 更谈不上卫生的保持。

2. 学校卫生管理存在问题

(1) 清洁区划分年级分配不够合理, 班级分配不够均衡, 导致的结果是:班主任卫生工作有情绪, 工作的责任心和积极性受到打击, 不去真抓实干;各班学生攀比清洁区好坏多少, 劳动不积极主动, 谈不上责任感和集体荣誉感。

(2) 学校制定了环境卫生管理制度, 但卫生评比制度过于繁琐, 不利于实际操作, 也不利于班级卫生的规范。学校对各班卫生实行定期检查评比, 量化打分, 结果形成了有些班只为应付检查而做卫生, 环境卫生保持差。

(3) 卫生评比过程中存在不公平现象, 打击了某些班级卫生劳动的积极性。

(4) 学校个别领导和教师对于卫生工作的重视不够。卫生清扫设备得不到及时发放更新;班主任对卫生缺乏关心, 看到乱扔乱倒不管不问;缺乏对学生的卫生养成教育等等。

(二) 环境卫生管理方面采取的措施

1. 根据学生的年龄特点和学习任务, 结合

学校公共场所的实际情况, 科学合理地划分学校清洁区, 力求做到公平。根据七年级学生年龄小、体力较弱、学习任务较少的特点, 再考虑到学生刚刚入学, 需要养成卫生习惯, 所以将学校门口的面积稍大, 需经常打扫、劳动强度轻的位置交给七年级负责;八年级学生体力上比七年级学生要强, 学习任务较七年级稍重, 所以将学校劳动任务较重、但面积较小的位置交给八年级负责;九年级由于面临中考的巨大压力, 所以将劳动任务较轻的位置分配给九年级负责。这样分配的结果在实际中不可能做到绝对的公平, 所以在实际中又采用了对于各年级清洁区各班轮流负责的办法。这样, 各班的清洁区分配基本实现了公平合理, 从根本上打消了班主任工作的抵触情绪, 班主任逐渐负起责任, 学生劳动逐渐由被动变为主动, 责任心逐渐增强。

2. 进一步完善卫生评比制度, 简化了卫生

评比中过细的要求, 便于各班把握卫生标准的基本要求, 合理进行卫生清扫和保持工作。同时, 新的卫生评比标准由原来的每周定期检查评比, 量化打分, 变为每周除了定期检查以外, 学校领导班子随机抽查, 并将结果量化打分, 参与评比。这样, 既反映了学校领导对卫生工作的高度重视, 又同时要求各班卫生要坚持经常化, 大大提高了环境卫生的水平。新的卫生评比制度还将教师的办公室纳入卫生评比范围, 将卫生成绩公开, 这样, 逐渐增强了全体教师的环境卫生意识, 促进了学校整体卫生工作的进步。

3. 加强卫生评比小组的建设。学校卫生评

比小组由负责学校环境卫生工作的干部领导和各班卫生委员组成评委, 量化打分。为了保证评比的公平性, 学期初要对各班卫生委员进行严格的挑选, 同时对卫生委员要进行多次培训, 树立公平意识, 责任意识, 为整个学期的环境卫生工作的正常开展奠定一个良好的基础。为了增加卫生评比的透明性, 卫生评比中卫生委员署名将评比结果公开, 便于班主任和全体学生有据可查。通过这样的卫生评比, 班主任和学生的意见少了, 而更多的是付出实际行动。

4. 强化全校师生的环境卫生意识, 牢固树

立“以讲究卫生为荣, 以破坏卫生为耻”的思想, 充分利用好“三会”, 做好环境卫生的宣传教育工作。“三会”即学期初开学典礼大会、教师 (班主任) 工作会议、各班的班会课。班主任要充分利用好班会课, 反复强调卫生问题, 反复对学生进行卫生的养成教育。目前, 学生的养成教育取得了一定的成果, 学校的环境卫生保持较以前有了很大进步。

5. 环境卫生管理经常化。学校逐步完善卫

生管理制度, 建立起由校长、年级主任、班主任、值班教师负责的全方位卫生管理体系。班主任要每天上班提前到校, 到校后首先要检查自己班级负责清洁区的情况, 发现问题及时处理, 同时课间要到教室勤走勤看。年级主任要在课间到所负责年级勤走勤看, 适时召开年级班主任会议沟通情况, 及时发现和解决问题。校长不定期巡视检查, 全面掌握学校的整体情况, 当然包括卫生情况, 有问题及时解决。通过努力, 学生的养成教育有了极大改善, 学生的环境卫生意识加强, 学校环境卫生较以前有了很大进步。

五、学校环境卫生管理的启示

经过多年的学校环境卫生管理工作得到的最重要的启示是:要坚持“两手抓”, 一手抓对于学生的养成教育, 一手抓环境卫生的管理。农村学校周围的环境卫生状况较差, 家长的环境卫生意识淡薄, 因此, 加强学生的养成教育是搞好学校环境卫生的重要工作。学校要有组织、有计划地对学生进行养成教育, 学生养成教育要反复强调。学校卫生管理要常抓不懈, 持之以恒, 一丝不苟, 注意抓细节。

中学历史教学中的爱国主义教育 篇8

【关键词】历史教学；爱国主义教育；思想道德素质

【中图分类号】 G633.51 【文献标识码】 A 【文章编号】1671-1270（2012）02-0102-01

历史教学担负着爱国主义教育的要任务，爱国主义教育应是贯穿历史课教学的一条主线，是提高学生思想道德素质的有效途径。要加强对中学生的爱国主义教育，培养他们的爱国情感，提高学生的思想道德素质，必须在历史教学中着重进行以下几方面的教育。

第一，要进行中华民族悠久历史和优秀文化传统教育。爱国主义是“千百年来巩固起来的对自己的祖国的一种最深厚的感情”，是对祖国的忠诚和热爱。我国人民的爱国主义精神是在中华民族漫长的历史进程中产生和发展起来的。只有对祖国悠久的历史传统有深刻的了解，才能产生对祖国优秀文化的崇敬之情，进而产生对创造祖国灿烂而悠久的文明和现代经济政治生活文明的人民热爱尊敬之情。中华民族的历史上下五千年，人才辈出，群星璀灿，在创造物质财富对人类文明做出卓越贡献的同时，还创造了不朽的博大精深的传统文化，不仅包括了哲学、社会科学、文学艺术、科学技术等方面的成就，而且蕴含着崇高的民族精神、民族气节和优良道德；不仅孕育了无数杰出的政治家、思想家、文学家、科学家、教育家、军事家，而且留下了丰富的文物史迹、经典著作，这笔丰厚的文化遗产是进行爱国主义教育的宝贵资源。通过讲授大量丰富的史料，教育学生在祖国优秀的文化宝库中不断汲取营养、陶冶情操，进而体验中华民族的伟大创造力及其对整个人类的卓越贡献，同时感受作为一个中国人的自豪。确立学生对祖国的自尊、自信、自强的进取心，学习继承祖国的优秀文化遗产，并使之发扬光大。

第二，要进行中国近现代史和革命传统教育。“忘记过去就意味着背叛”。我国人民，特别是跨世纪的一代青年，应该知道并牢牢记住中华民族近代的屈辱历史，不忘国耻。十九世纪四十年代，帝国主义用坚船利炮轰开了中国的大门，肆无忌惮地撕扯这块肥沃而又贫穷的土地，镇压敢于抗争的人民，中国人民陷入了半殖民地半封建的深渊。可爱的中国被帝国主义的铁蹄践踏，几万万同胞在水深火热中呻吟，中华民族到了最危难的时刻。一代又一代先进的中国人怀着“振兴中华”的豪情，艰难地探索着一条能够指引中国步入光明的道路。从第一次鸦片战争开始，中国人民就开始了反抗外来侵略，争取民族独立解放的伟大斗争。从太平天国运动、义和团运动到辛亥革命，虽然经过了英勇的斗争，还是失败了。自从有了中国共产党，中国革命的面貌才焕然一新。从第一次国共合作、北伐战争到土地革命，从第二次国共合作、抗日战争到解放战争，中国共产党人把马列主义的普遍真理同中国革命具体实践相结合，运用坚强的无产阶级政党的领导、广泛的爱国统一战线和英雄的人民军队这三大法宝领导中国革命从胜利走向新的胜利。中国人民才最终推翻“三座大山”，建立了新中国，当家作主人。新中国的诞生经历了怎样的艰苦卓绝的斗争，这是后来人难以体验到的。“没有共产党，就没有新中国”，所有在红旗下长大的人们都听过这句话，唱过这首歌，然而，不是所有人都真正地理解了这句话的深刻内涵，尤其是现在的中学生。毛泽东、刘少奇、周恩来、朱德等老一辈无产阶级革命家领导中国革命的丰功伟绩将永垂史册。共和国将永远记住李大钊、杨靖宇、刘胡兰、董存瑞等无数为中国人民的解放事业而英勇献身的先烈们。在教学中，循着历史的发展对学生进行教育，使学生了解中国人民反对外来侵略和压迫、反抗腐朽统治，争取民族独立和解放，前赴后继，浴血奋斗的精神和业绩，特别是了解中国共产党领导全国人民为建立新中国而英勇奋斗的崇高精神和光辉业绩；使学生知道今天幸福生活来之不易。这是极好的革命传统和热爱中国共产党的教育。同时还要让学生懂得，我国现在还是一个发展中的社会主义国家，改革和建设的任务还十分艰巨，作为年青的一代，要继承发扬先辈们优秀的革命传统，在中国共产党领导下，把社会主义的伟大事业不断推向前进。

第三，要进行维护祖国统一和民族团结教育。通过历史教学使学生了解并深切地感受到：中华民族是一个多民族的大家庭，要为完成祖国统一大业贡献力量。自古以来，我国就是一个统一的多民族国家，历史上虽然有过诸侯林立，有过三国鼎立，但统一是大趋势，是长期的，搞分裂是不得人心，注定要失败的。在祖国的大家庭里，各民族人民都为维护民族团结和国家统一做出过不懈努力和历史贡献。维护祖国统一和民族团结是各族人民的共同愿望。曾经饱受外国侵略欺凌的中国人民十分珍惜国家主权和领土完整，具有悠久爱国主义传统的全体中国人民一定要完成中国统一大业。现在，香港、澳门的回归，是洗刷民族百年耻辱，实现祖国统一大业的重大事件。港、澳回归之后，解决台湾问题，完成中国统一大业，将突出地摆在中国人民面前。台湾自古以来就是中国领土的一部分，任何制造“两个中国”或“一中一台”的图谋必将受到中国政府和全体中国人民的坚决反对，把台湾同胞的利益同中华民族的整体利益对立起来的任何图谋都是不会得逞的，祖国和平统一的历史进程不可抗拒，不久的将来，台湾一定会回到祖国的怀抱。我们中学生将来要为维护民族团结和祖国统一做出自己的贡献。

第四，要进行热爱家乡教育。热爱养育自己的家乡是热爱祖国的出发点。很难想象一个对家乡没有感情的人会对祖国有深厚的情感，热爱祖国与热爱家乡是统一的不可分割的。初中生，大多十五、六岁，他们生长在比较优裕的环境里，对老一代的艰难历程，对祖辈、父辈艰苦创业的经历知之不多，对有些事情甚至不相信，有的怕苦怕累等。因此，对他们进行热爱家乡教育非常必要。

中学爱国卫生工作总结 篇9

2011我院环境卫生工作要以提高人民健康水平和推动社会进步为目标,大力提高社会环境卫生水平,把环卫工作与创卫工作有机地结合起来，重点做好以下几方面的工作：

一、抓组织，重实效

加强我院环卫工作组织领导，落实工作职责，使环卫工作有组织、有计划的开展。把建设健康单位与创建省级卫生县城工作有机的结合起来，加强组织协调，在注重实效上下功夫。今年的爱卫会重点工作是：持续做好单位的美化、净化、绿化工作。同时认真做好日常卫生工作。

二、大力宣传，人人参与

首先健全宣传教育阵地建设，扩大教育面：

1是及时把党和政府对环卫工作要求及文件精神传达到群众，做到人人皆知；

2是动员教育，形成人人参与的良好氛围，动员全体职工积极参与黑板报、宣传橱窗资料收集，尽量做到版面新奇、大方，内容丰富，争取每月出一期；

3是利用下乡对广大老百姓进行健康知识的普及教育，丰富卫生服务的内容。

三、完善制度，加强治理

一步完善内部治理考核办法和有关的规章制度，逐步实行科学治理、规范治理。继续安排专人具体负责单位爱卫会的日常工

作和健康教育建设工作，安排保洁员负责院内和办公楼内的卫生，大厅、过道一日拖二次，垃圾、厕所定期清理，去除异味，随时保持院内清洁；公共设施定期进行检查维护；积极开展除“四害”工作。

四、做好环卫会基本工作。继续按照上级的要求，积极参与卫生活动。

米脂县中医院 2011年3月3日

米脂县中医院环境卫生实施方案

根据县卫生局2011年12号通知精神，为了进一步做好我院创卫工作，创建优美的院容院貌，促进我院绿化、美化、进化、亮化工作，提高人民群众健康水平，降低疾病发生，为患者提供温馨、卫生的医疗环境。研究，特制订如下实施方案。

一、指导思想

以广泛深入地开展爱国卫生月活动为基础，以创建洁净的卫生环境为主线，进一步抓好全院大环境的整治，广泛开展环境卫生综合治理除四害，重点部位消毒、粪便无害化处理和全院健康教育活动。通过与各卫生室联动、标本兼治集中综合治理环境卫生，减少疾病传播，改善人居环境，提高人民群众的身体健康。营造健康、和谐、优美的就医环境。

二、宣传动员、建造氛围

利用板报、宣传栏及周会等形式向全院职工宣传创建净的环境卫生活动的意义、目的、卫生知识、健康知识，创造讲文明、讲健康、讲卫生的良好氛围，使他们积极参与到创建洁净环境卫生活动中来。

三、集中整治、采取措施

1、全院要以搬家式的方式清除办公场所室内外灰尘和各种垃圾、污物、白色污染，清除公共场所死角的垃圾污物。

2、加大对乱倒、乱扔垃圾，随地吐痰人员的教育处理力度。

3、积极宣传健康教育，为职工宣传健康知识、发放健康资料。

4、加大全院环境卫生保洁工作，安排专人负责保洁。

5、大力开展除“四害”（老鼠、苍蝇、蚊子、蟑螂）活动。投放灭鼠药及捕鼠工具，消灭老鼠；喷洒灭蝇药物，消除四害的滋生条件。

6、宣传环境保护，提高人民群众健康水平，降低疾病发生，为患者提供温馨、卫生的医疗环境。

四、保障措施

（一）加强领导，强化责任

成立环境卫生领导小组。

组长：常伟

成员：乔尚奔

（二）扩大宣传，大造声势。

充分利用会议、板报、标语、网络等媒体开展活动宣传，表扬先进卫生室及个人，倡导全院职工创卫工作中去。

（三）奖惩制度

把环境卫生落实情况与工作业绩考核相联系，对于在活动中突出的科室及个人给予精神或物质奖励，对没有完成任务的或没有达到要求的卫生室及个人给予适当经济处罚。

米脂县中医院

2011年3月3日

米脂县中医院环卫工作半年总结

前半年，据上级文件精神，结合我院创建省级卫生城市工作，全面开展环境卫生活动，并取得了初步成效，院前半年开展环境卫生活动总结如下：

一、健全调整了组织机构

根据上级要求，结合我县实际，卫生院重新调整健全“环卫领导小组”机构，做到了组织健全、责任明确、分工具体，大事有人管，小事有人抓，并将爱国卫生活动列入卫生院工作的重要议事日程。

二、大力开展宣传发动工作

国卫生和创建国家卫生城市工作是一项利国利民的经常性工作，需要广大村民民的积极配合和参与，必须做到家喻户晓，人人皆知，做好宣传教育，提高村民的卫生意识尤为重要，为认真贯彻落实。上级布置的各项会议精神，卫生院召开例会，共70人参加了此次会议，把上级会议精神全面贯彻落实下去，做到工作有布置、有组织、有督查、有评比，较好地完成了4 月份爱国卫生活动。此次活动共清除垃圾死角5 余处，处罚乱扔垃圾2名、随地吐痰3名，有力地推动了我院爱卫工作进程。

三、认真做好除“四害”工作

我院共购买除“四害” 药物60余包，外环境药物44余包，下

发到各科室，并统一时间、统一人员、集中投放，确保了各科室、卫生院“四害”密度达标。

爱国卫生活动是一项长久性工作，在我院还存在不少问题、不够之处，主要是上下共管力度不够，没有形成合力，部分村民的卫生意识还有待提高。我院将继续把爱国卫生活动开展好，加大村民卫生意识宣传力度，努力完成好创建国家卫生城市各项工作。

米脂县中医院

爱国卫生工作总结 篇10

2010年爱国卫生运动总结

2010年以来，我校认真落实华教发[2010]24号文件精神，以“清洁化、秩序化、优美化、制度化”为目标，结合学校实际，坚持科学发展观，制订了切实可行的治理措施，广泛深入地开展了全校爱国卫生运动，取得了令人满意的效果。现就本季度我校开展爱国卫生运动的工作情况汇报如下。

一、构建和完善管理系统，逐级明确职责。

1、我校成立了爱国卫生运动领导小组，指导全校师生对此项工作的开展。组长由学校党支部书记、校长亲自担任，负责全面工作，组员由各部门负责人、团支部、少先队大队部负责人组成，具体组织实施有关方面的考核。

2、值周教师、值周学生进行具体的考核工作。

3、班主任教师负责指导本班学生切实开展其日常工作，落实到学生人头，进行有效的实施。

这样，全校的爱国卫生运动工作就真正实现了主要领导亲自抓，分管领导具体实施的管理系统，逐层落实，职责分明，强化了管理的落实到位。

二、广泛宣传，深入领会爱国卫生运动的重大意义。

常言道：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。大力开展爱国卫生运动，争创优美的居住环境，不仅有益于个人的身心健康，也是对社会的倾情奉献，更是爱国主义的具体表现。为此，本季度，我校利用多种形式经常进行有关爱国卫生运动方面的宣传。通过每周一的全校晨会和各班的班会，学校的健康教育课，校园广播，各班的学习园地等方式，全方位地教育学生增强爱国卫生运动的观念，让学生健康知识知晓率和健康

行为形成率达到了百分之九十以上。对于教职工，我们更是在教师会上经常强调，这既是每个人的义务，也是每个人道德素质的体现，更是创建优美的工作、生活环境的需要。师生们通过教育，普遍增强了这方面的意识，认识到了爱国卫生运动的重大意义，并在实际的工作中，大力开展爱国卫生运动。

三、结合实际、具体实施、开创优美环境

为了切实抓好我们校园的清洁卫生工作，我们在本季度全力以赴，认真做好了以下工作。

1、大力投资，改善校园环境。为彻底治理校园脏、乱、差，我们在去年已经投入了大量资金用于改善办学条件的基础上，本季度我们根据具体情况，向各班和各办公室发放了大小扫帚纸篓、提水桶等清洁卫生工具，保证了师生清洁卫生之所需，从根本上避免了垃圾堆对校园的污染。

2、师生互动，共创优美环境。

人是活动的主体，师生是校园的主人。近期，全校师生齐心协力，为学校的爱国卫生运动做出了各自应有的贡献。

一是教师率先垂范。全校的各个办公室等其他公用的房间的清洁卫生工作，都具体落实了人员负责，或轮流值日，教研组长督促，或专人打扫，学校考核。如今，学校办公用房基本上做到了窗明几净，办公用品摆放整齐，为学生做到清洁卫生的好榜样。对于学校教职工生活区，我们更是高标准，严要求。如今，无论新旧宿舍楼，过道上无杂物推放，无蜘蛛网缀墙，室内尤其是新宿舍内，洁白的墙、明亮的窗，各家的阳台上还飘出淡淡的花香。

二是学生心力俱往。我们的学生，早已养成了每日三小扫，每周一大扫的良好行为习惯，即每天早读前、中午、和放晚学后进行三次扫除，保持清洁，以及每星期五进行一次彻底大扫

除。他们在其中养成了不怕吃苦、不怕脏的良好品德。尽管值日的学生必须早到校，晚回家，甚至有时风雨无阻做清洁卫生，但他们都全力以赴，或在教室，在公区。如今，学生们还普遍养成了纸屑果皮丢入垃圾桶等好习惯。

三是监督考核，齐头并进。为了更好地落实我校的清洁卫生工作，我们加大了对之的监督、考核力度。每周由值周领导挂帅，值周教师具体检查记录，辅导值周学生配合，每周一在晨会上对初中和小学各班的清洁和其他方面进行综合评比，并发放“卫生流动红旗”，以示鼓励，其评比结果，记入班主任教师的工作考核之中。这样，增强了师生的责任心，涌现了许多关心班集体的“小主人”。

3、时刻密切关注学校小卖部的清洁卫生。我们时刻督促承包者扎实搞好清洁卫生，腐烂变质的食物一律不准出售给学生和老师，严把“入口关”。同时，我们也要求承包经营者，经常做健康检查，保证做到合法，有序、卫生健康地进行经营。近期，我们对其实行了食品尝试和留样制，从而切实保证了食品的安全卫生、师生的人体健康。

综上所述，今年春季，学校全体师生为爱国卫生运动的开展，付出了许多的心血，做出和不少的踏踏实实的工作，也取得了令人满意的成绩，我们将一如既往，奋力争先。

观音溪初级中学

中学爱国卫生工作总结 篇11

一、爱国主义教育的题材非常广泛，包罗万象，历史教学却又受到时间和空间的限制，作为历史教师必须明确爱国主义教育的具体内容，从实际出发，有的放矢，才能收到事半功倍的效果。当今爱国主义教育应突出：①加强以邓小平建设有中国特色社会主义理论和党的基本路线的教育； ②加强祖国四个现代化的教育；③加强改革开放的教育；④加强维护国家和民族利益的教育；⑤加强促进祖国 统一事业的教育。认识明确后，在历史教学的过程中，紧扣课本内容突出上述几方面的教育。如讲述清朝前期 郑成功收复台湾，清朝设置台湾府，击败沙俄对我黑龙江流域的侵略，平定噶尔丹分裂势力和大小和卓的叛乱，加强对西藏的管辖等等，我们都突出地引导学生明确：这些都是维护国家统一和民族利益的历史事实，是中华民族历史的进步，今天我们同样要维护国家统一和民族的利益，这是爱国之举。

二、爱国主义教育内容很广泛，必须明确目标，制定计划，进行系列教育，持之以恒，才能完成爱国主义教育的整体工程。我们历史科组从学校的实际出发，经过研究制定了爱国主义系列教育的计划，主要内容是：①初一级主要进行中华民族悠久历史的教育；②初二级主要进行中华民 族优秀传统文化教育；③初三级主要进行党的基本路线和社会主义建设成就的教育。制定这些爱国主义系列教育计划，一方面考虑中学生年龄的特点，另一方也考虑到各年级教材结合的可行性。同时，历史任课教师要在备课教案本中具体地反映出爱国主义系列教育的目标计划，并在教课过程中实施。

通过历史节日，开展形式生动活泼的系列专题教育。如每年的“五·四”纪念日，我们都以《弘扬“五四 ”精神，高举爱国主义的旗帜奋勇前进》为题进行专题历史讲座，每年的“一二·九”纪念日，我们又以《高举爱国主义旗帜，弘扬“一二·九”学生爱国运动精神》为题进行专题历史讲座。虽然每次历史专题讲座的课 题不变，但内容却不断补充更新，同时每次历史专题讲座都让一些“历史尖子”学生进行补充发言或谈自己听 讲座的感受。每次历史专题讲座会之后，我们还让学生写学习心得，出版墙报，从而反复激发学生爱国主义的热情。

我们还根据中学生的年龄特点，运用喜闻乐见的形式，使学生愉快地接受爱国主义教育。如在初一级组织 以爱我中华为主题的“历史故事会”，在初二级组织以赞颂民族英雄为主题的“演讲比赛会”，组织 以中国近现代史为主内容的“历史知识抢答竞赛会”等等，都深受广大学生的欢迎，收到了良好的教育效果。 此外，我们还在全校举办了以爱国主义为主题的“中国历史大观园”，让学生通过热闹的游园活动，在欢乐的气氛中愉快地接受爱国主义教育。

三、紧扣课本，把握历史信息进行教育。在中华民族历史长河中，爱国主义历史信息源源不绝，尤其是在近百年历史中更为突出。在教学中，要把握好最有效的历史信息，对学生进行爱国主义教育。如讲述鸦片战争历史，最有效的爱国主义教学信息就是林则徐禁烟；讲述甲午中日战争历史，最有效的爱国主义教育信息就是致远号管带邓世昌下令向日本吉野号撞击，中鱼雷沉没，全体官兵壮烈殉国；讲述辛亥革命的历史，最有效的爱国主义教育信息就是孙中山为救国奔波于海内外，奋斗终身，等等。我们在这些最有效的历史信息的教学过 程中，特别把握三个环节：①教师在堂上分析这些历史事件的背景、经过、结果和作用；②教师分析后让学生 发表意见，补充与这些历史事件有关的资料；③让学生在课后写小论文，评述这些事件中主要历史人物的爱国 之举。通过上述三个环节的教学活动，由浅入深，逐步对学生深化爱国主义教育的主题。

爱国主义绝不是一个抽象的概念，它每时每刻都在实实际际的现实中具体地反映出来，是一个不容否认的 客观存在。因此，我们必须联系实际对学生进行爱国主义教育，使之古为今用。讲述鸦片战争的历史，我们便把当年林则徐禁烟和今天的禁毒联系起来，说明两者都是不同时代的爱国之举，其宗旨都是维护中华民族的根本利益，我们青少年绝不能上当受骗吸毒。讲清朝前期郑成功收复台湾，清朝设置台湾府的历史，我们便把它 和今天实行“和平统一、一国两制”的方针联系起来，说明两者都是为了维护祖国领土的完整和国家的统一，都是中华民族历史的进步，我们青少年应该拥护党和政府这一正确的方针，为实现祖国统一大业做出自己应有的贡献。