在家教服务站启动仪式上发言稿

2024-06-27 版权声明 我要投稿

在家教服务站启动仪式上发言稿(共11篇)

在家教服务站启动仪式上发言稿 篇1

下午好!

今天我们相聚,共商家教服务站工作的有关事宜。参加今天会议的,有优秀家长代表、有学校的校委会成员、现职班主任、学校的骨干教师。今天我们要研究的问题,其实我们天天都在做,并且这一生都要做。做家长的,教育子女是一生要做的一篇永远没有结尾的文章,当教师的,研究教育的方法与策略,也是一生也不会终结的课题。成立家教服务站,将家庭教育与学校教育联手,一起探讨教育孩子的良策,营造良好的成长环境,共同促进孩子健康快乐地成长,实现我们美好的共同的心愿,这是是思索了许久的一种想法。借此机会,我跟大家交流以下三点意见:

一、家教服务站要做什么工作

服务于家长,服务于家庭教育,帮助家长全方位了解学生的发展状况、共同研究教育孩子的对策,从而更加有效地服务于学生的成长。由于多种客观因素的影响,家长学校缺少对家庭与学生个体的充分关注,缺少教育的针对性和实效性。它面向全体而不能面面俱到,它讲究方法而不能因材施教,它注重协作而不能满足家庭的现实需要。每个学生都是一个独特的生命个体,在生命成长的历程中,因其遗传素质、家庭环境、个性特征、成长过程的不同而呈现出千差成别的差异。要有效地促进学生个体的成长,就要运用适合于学生个体特征的千差万别的方法。这千差万别的方法,还必须随着学生年龄的增长、环境的变化而不断地完善。

在座的有家长代表,教师代表中的大多数其实也是家长。作为家长,我们不妨静下心来想几个家庭教育中需要我们面对的几个亟待解决的问题:

你了解自己的孩子吗?

家长对子女,用心良苦,奉献无私。孩子是否体验我们的心思?

我们教育子女讲究过方法和策略吗?

我们的教育到底能起到多大的作用?

有人将现代家长分为十种类型,看看我们基本属于哪一种:

1、模具制造型。

2、温室培育型。

3、极力压榨型。

4、经济刺激型。

5、原始放牧型。

6、自家萝卜型。

7、崇尚暴力型。

8、唐僧型。

9、百依百顺型。

10、理想型。

成立家教服务站,就是要让老师与家长面对面地解决家庭教育中的实际问题,努力让每一位家长转变理想型的家长。

二、家庭教育的潜力很大。

假如人生是一艘航船,那么事业就是风帆,社会就是大海,家庭就是港湾。家庭,是生命的起始点,是心灵的维护所,是道德的保障线,是行动的.加油站。家庭教育最朴素、最持久、最深刻的无可替代的教育。

我们评论一个家族,经常说是“门风”。这是一个比较普通的现象。什么是“门风”?门风就是家庭的影响,就是家庭教育的长期积累。

可能我们对孩子的成长付出的太多,但思考得太少,所以我们还有更多的教育空间。家教服务站,就是要帮助家长优化家庭教育,发掘家庭教育的潜力。

三、家教服务站如何为家长服务

家教服务站由校长任站长,分为三个科,五个室。

调度科,接收家长的预约,根据家长提供的情况,选择调配服务科服务人员。负责家教服务站的日常建设、档案材料整理,并协助搞好其他各科室的协调工作。

业务科,负责服务科工作人员的培训,服务过程的监督与管理,相关材料的整理与积累,服务质量的评估等。

服务科,全面做好对家长、家教的服务工作。

服务科下设五个室,即包括行为研究室、心理研究室、学习研究室、信息研究室和就业研究室。

行为研究室职责:研究并帮助家长解决学生成长过程经常出现的问题,指导家长正确对待学生的人际交往、早恋、上网、人生理想选择、学习态度、离家出走等实际问题。各成员要熟知青岛市中小学生管理的有关规定、校规校纪以及校方责任险等必备常识,以便更好的为家长服务。

心理研究室职责:研究学生的多动症、早恋、考试焦虑、厌学、自我封闭等常见心理问题,指导并协助家长做好相关方面的家庭教育工作。

学习研究室职责:研究学生的学习动机、兴趣、方法、过程,研究如何转差补弱、如何培养优等生、如何转化后进生以及学习互助等问题,帮助家长解决这些实际问题。

信息研究室职责:全面搜集在校学生的各种信息,了解最新的教育动态,掌握中考、职业学校及就业的相关信息,加强与家长、班级、政教处的联系,满足家长的信息方面的基本需要。

就业研究室职责:负责研究学生的升学理想和职业理想以及就业困惑,各成员要熟知有关政策,掌握必备的理论知识和一定数量的真实案例,指导家长当好学生的参谋。

希望服务站的同志们能够认真研究、积极探索、热情服务,让更多的家长受益,让更多的学生受益。

成立家教服务站,是一种探索和尝试,成功与否,取决于家长与学校的密切配合,取决于服务站工作同志的努力程度。希望大家本着为事业负责、为学生负责的态度,勤恳工作,精心研究,将服务站办出实效、办出质量、办出特色。

在家教服务站启动仪式上发言稿 篇2

同志们:

今天, 我们在这里隆重举行“全国大学生就业公共服务立体化平台”启动仪式。这是高校毕业生就业工作中的一件大事, 是继2006年成立“全国高校毕业生就业网络联盟”以来的又一项促进大学生就业的重要举措, 具有非常重要的意义。为建设开通这一平台, 积极做好今年高校毕业生就业工作, 财政部、发改委、人力资源和社会保障部、国资委、工商联等有关部门鼎立支持, 各地、各高校毕业生就业工作系统全力配合、狠抓落实, 借此机会, 我代表教育部对大家的辛勤工作表示衷心的感谢!

就业是民生之本, 大学生就业工作关系到每年数百万毕业生的生活和前途, 牵动着数千万在校大学生的思想和心态, 关系着成千上万家庭的幸福与和谐, 寄托着无数家长的希望和祈盼。高校毕业生是国家建设与发展的宝贵人才资源, 建设人力资源强国, 建设创新型国家, 加快建设小康社会, 实现经济又好又快发展, 这一切都需要一批又一批的高校毕业生通过就业及时进入经济社会发展的主战场。同时, 做好高校毕业生就业工作, 也是新的历史条件下高等教育改革发展、提高质量和办好让人民满意的教育的必然要求。

党中央、国务院十分关心和重视高校毕业生就业工作。党的十七大报告明确提出要积极做好高校毕业生就业工作, 今年政府工作报告要求“要加强高校毕业生就业指导和服务”。新一届政府履职之后, 中共中央政治局委员、国务委员刘延东多次就高校毕业生就业工作听取汇报、作出重要指示。3月24日, 延东同志到教育部视察了中国高校毕业生就业服务信息网, 指出高校毕业生就业工作十分重要, 有关方面要全力以赴做好这项工作, 她特别对加强以信息化服务为重点的大学生就业公共服务提出了明确的要求。

面对新的形势, 新的任务, 各地和各有关部门要按照中央的要求和部署, 进一步认识到做好毕业生就业工作的突出重要性, 明确目标要求, 落实工作责任, 加大工作力度, 切实把这项工作做好、做实、做细:要在大学生就业方面实施更加积极的就业政策;要结合本地实际创造性地开展工作, 鼓励各行各业积极吸纳毕业生, 支持各类企业尤其是中小企业、民营企业大量吸纳高校毕业生;要引导和鼓励大学生面向基层就业, 积极自主创业, 发挥创业带动就业的倍增效应;要适应新形势的需要, 把就业工作更多地投向做好公共就业服务, 在信息服务方面要取得重点突破。

今天, “全国大学生就业公共服务立体化平台”的开通, 是加强政府公共服务职能、多部门密切协作、创新高校毕业生就业服务手段的一项重要举措。建设大学生就业公共服务立体化平台的目的是利用网络技术和全国大学生就业工作系统的资源, 采取网上网下服务相结合的方式, 努力解决供求信息不对称的问题。平台将主要围绕学生和用人单位的需要, 发挥教育及有关部门行业资源优势, 开展多种服务, 推动省市、行业、高校提升就业指导服务水平。

平台开通后, 有关部门要继续做好平台的完善和运行维护工作, 确保发挥应有的作用。各地要学习、借鉴平台开发建设的做法, 努力把对大学生的公共服务放在更加重要的位置, 加快就业服务信息化建设。我们相信, 通过各有关部门和就业战线的共同努力与通力合作, 将打造一个全天候、多功能、广覆盖、高效率的就业公共服务平台, 提高整个战线的就业信息服务水平, 为促进高校毕业生充分就业做出新的贡献!

科技节启动仪式上的发言稿 篇3

尊敬的老师们,亲爱的同学们,大家好:

在这春暖花开的季节,为了“体验、创新、成长”的科技梦想,我们“任留小学首届科技节”也徐徐拉开了帷幕。

翻开人类的发展史,从远古的钻木取火,到新型能源的充分利用;从古代的“烽火连三月,家书抵万金”,到现在的相隔千里却近在咫尺的地球村„„人类所取得的每一点进步,无不得益于对未知世界的探索,无不得益于对科学技术的掌握。可以说,是人类造就了科技,科技也成全了人类,人类和科技是相互依存的。

在充满幻想的科技节里,让我们为梦想插上翅膀,把智慧的涓涓细流汇成滔滔江水、汪洋大海。闲暇时,读一本科普读物,赏一部引人入胜的科普电影并记录下感动你的科技发现;抓住灵光闪过的瞬间,出一份图文并茂的科普手抄报,写一份充满奇思妙想的小论文,做一件凝聚智慧火花的小发明、小制作。当丰富多彩的科技知识为我们打开一扇通往科技城堡的大门时,灵巧的双手和活跃的大脑会带着我们攀登上科学的高峰。走进科技节,让我们身体的各项器官活跃起来,或看或说,或写或画,或触摸或感觉,在科技的海洋中,撷取一朵朵美丽的浪花,编织成一个个神奇的梦。

本届科技节以“体验、创新、成长”为主题。

活动内容:每班出一期关于科技的黑板报,开展科技小制作、小发明、科幻画等。教师的玩教具制作和撰写科技论文。

活动目的:提高中小学的科技创新能力和科学素养。

参加人员:本次活动争取做到“班班有活动、人人都参与”。活动时间:2018年3月7日至11月30日。活动主题:科技引领未来 创造美好生活 活动开展:3月13日——10月31日

3月25日——4月25日组织参加第二十六届“科技之春”宣传活动。10月——12月组织开展科普知识竞赛活动。9月——12月开展中小学科技创新大赛活动。11月1日——11月30日举办节日,展示成果。举办“2018年中小学科技节活动展示周”。

在读书节启动仪式上学生的发言稿 篇4

上午好!我是六年二班的李淞,感谢老师和同学们给我这个机会在这和大家交流读书的心得。

说到读书,满腔的热情涌上心头,爱好读书不仅仅是喜欢,更多的则是痴迷与钟情,读书让我在知识的海洋里遨游,读书让我快乐地成长、幸福地生活,读书让我认识了宽广的大千世界。

我就是一个小书迷,读书一直伴随着我成长。很小的时候,我最喜欢看《画报》和《画册》等。上小学以后,喜欢读的书也越来越多,各种各样的书我都喜欢看。一有空我就如饥似渴的看书。从《三国演义》到《西游记》,从《爱的教育》到《感恩系列丛书》等,这些中外名著让我懂得了团结的力量和成功的艰辛,学会了与人要和睦相处,学会了要感恩。

现在我仍喜欢看书,《百科全书》让我感受到大自然的奇妙,懂得了许多科普知识。我读过的书有很多有《灰姑娘》、《金山王》、《海的女儿》、《十万个为什么》、《红楼梦》、《西游记》、《中外神话故事》、《格林童话》、《安徒生童话》、《世界未解之谜》、《中国古今寓言》、等等,在这我就不一一列举了。书,已经是我离不开的朋友了,每天晚上不看上半个小时的书,我就不能入睡,我初步算了一下,从四年级到现在我看过的课外书共计65本。

我与书之间也发生过许多有趣的事,现在和大家分享。

有一次,我和妈妈去联合书城买书。我买了一本《拇指姑娘》。一回到家,我就迫不及待的开始看了。到了吃午饭的时间了,但我还是在房间里津津有味的看着书。妈妈在饭厅叫我:“宝宝,下来吃饭了!”我习惯性的应了一声:“哦!”但我还是没动身。过了一会儿,妈妈又叫了一声:“李淞,快点下来吃饭了!”我又应了一声:“哦!”跟着还是在看书。直到妈妈上来叫我的时候,我才从故事情节中回过神来,恋恋不舍的放下书,下去吃饭。在这件事情中,我虽然饿了肚子,但还是看完了《拇指姑娘》,我可开心了!

“读书之乐何处寻,数点梅花天地心。”在读书中成长,在品书中坚强、在看书中体验乐趣。通过读书,我懂得了人间百态,通过读书,了解了世事变化,通过读书,知道了人生的阴晴冷暖,读书、学习,让我“不出门能知天下事。”读书,真好!

不管生活怎么改变,任时光怎么倒流,我对读书永远是情有独钟,因为读书,增长了我的知识,增强了我的语言表达能力,提高了我的写作水平,滋润了我的心灵,我在读书中生活,在读书中学习,在学习中读书,感谢读书,让我学会了生活,感谢读书,让我变得更坚强。

我要与书做朋友,做一辈子的好朋友,愿书如良师益友般地陪伴着我走向成功之路!

谢谢大家!

以下内容与本文在读书节启动仪式上学生的发言稿相关,可查阅参考:学生会退休老干部新年致辞

在行政管理反思会上的发言

在党群干部培训班上的发言

春节联谊会讲话稿

在春运志愿者座谈会上的讲话

校友联谊会教育局长讲话稿

校友联谊会校长讲话稿

校友联谊会校友代表发言稿

在学生导师制启动仪式上的发言稿 篇5

“学生成长导师制”是指教师在教育教学之余对学生进行针对性,个性化和亲情化的教育引导工作,及时发现和化解学生成长中的问题,使教师成为学生理想信念的引导者,学习方法的指导者,兴趣特长的发掘者,生活困难的扶助者,习惯养成的帮助者,这一制度的最大优点在于针对性强,通过教师能够结合实际情况一对一的帮助学生,引导他们成为思想健康的人。

一、受到学生简介

吕斯文。女。------年出生,她是我指导的学生最令人头痛的学生,懒惰,行为习惯差,具体表现如下:

1. 思想方面:自卑而又自尊,缺乏进取心。

2. 学习方面:基础过差,学习态度不够端正,上课注意力不集中,课后老师布置作业不能

及时完成,没有复习和预习等学习习惯。

3. 纪律方面:自由散漫,日常行为习惯欠佳。

4. 人际交往方面:与同学相处的不太好。

二、成因分析

1. 内部因素:学习态度不端正,对学习不感兴趣,基础较差,怕苦畏难,缺乏进取心,有

轻度自卑心理,担同时自尊心又很强,对同学、老师产生逆反心理,对正确的管教产生抵触情绪,所以自身期望与现实有一定的差距,出现矛盾心理,产生问题。

2. 外部因素:一是受不良风气的影响,不思进取。二是家长教育方法不正确。三是成绩不

好,与成绩好的同学在一起产生压力,这种压力又无法有效地转化成学习动力。

三、策略与实施过程

1. 进行个别交流,充分发挥榜样的作用。

每个学生都有自己的内心世界,首先要了解她,然后才能对症下药,开学不久就对她有所了解,语言习惯不好,脾气急,经常和同学在班级里打闹,闹急眼了就开始骂人或打起来,我主动和她交谈,谈话我要注意有条有理,却中要害,拉近与吕斯文同学之间的感情,让她感觉老师始终在关心她,帮助她,为进一步进行思想工作做好准备。

开学一段时间后,我发现她上课经常不集中,生活缺乏目标,平时表现出散漫的情绪,甚至对班级活动产生负面影响,针对这个问题,我多次找她谈话,可是效果不是很好,反而认为老师在找茬,对我有一种抵触心理,我仔细考虑很久,觉得不能对她过多地关注,暗中观察她的表现,同时让她的同桌帮助和正面引导,借助学生的力量来教育她,取得很好的效果。

2. 帮助学生树立目标

在文明建设启动仪式上的表态发言 篇6

各位领导、同志们,同学们:

春风苏大地,时雨润xx。在全县人民满怀信心,向着全面建设小康社会的宏伟目标迈进的关键时刻,县委、县政府向我们发出了建设文明xx的号召,在建设文明、富裕、和谐的新xx的壮丽事业中,我们每个干部职工都担负着光荣而神圣的使命,我们要积极行动起来,以崭新的精神风貌和饱满的激情投入到建设文明xx的热潮中来,不负重望,自强不息,努力成为建设文明xx、和谐xx的先锋和表率。

我们一定要做勤奋学习、勇于实践的表率。带头学政治、学科学,学知识,学技术,树立正确的人生观、价值观,不断提高思想政治素质和业务水平。

我们一定要做解放思想、干事创业的表率。时刻牢记党的宗旨,牢固树立科学发展观和正确的政绩观,把个人理想和xx富强结合起来,把建设家乡作为义不容辞的责任,百折不挠,发奋图强,在加快三大进程中,当尖兵、打先锋,在突破xx、全面建设小康社会中辟新路、创新业。

我们一定要做爱岗敬业、无私奉献的表率。秉乘勤奋敬业的职业精神,塑造精益求精的职业风范,立足本职,锐意进取,埋头苦干,努力成为精通本职业务,勇于改革创新的时代先锋

我们一定要做和谐友爱、重诚守信的表率。爱国守法,明礼诚信,团结友善,勤俭自强,带头弘扬社会主义道德风范,自觉做到以德立身,以德从政,以德服人,以德树信,努力成为公民道德建设的模范。

我们一定要做廉洁勤政、艰苦奋斗的表率。恪尽职守,严于律己,坚持原则,不谋私利。常修为政之德,常思贪欲之害,常怀律己之心,充分发挥先锋模范作用,做人民满意的公务员。

我们一定要做转变作风、优质服务的表率。深怀爱民之心,恪守为民之责,善谋富民之策,多办利民之事。文明执法,热情服务,推动企业做大做强和全县经济的振兴。在服务人民、奉献xx的事业中,实现自己的人生价值。

我们一定要做加强团结、维护稳定的表率。自觉养成遵守法纪、遵守社会公德、遵守社会生活规范的良好习惯。倍加珍视团结,倍加顾全大局,倍加维护稳定,为创建平安xx多做贡献。

团结诞生兴旺,凝聚产生力量。让我们在县委、县政府的正确领导下,自觉实践“三个代表”重要思想,弘扬“团结、诚信、务实、创新”的xx精神,从我做起,从现在做起,从点滴做起,争做优秀文明xx建设者。同全县人民一道,戮力同心,奋勇拼搏,开拓创新,扎实工作,为建设文明xx、构建和谐社会贡献自己的智慧和力量。

在家教服务站启动仪式上发言稿 篇7

尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们:

大家下午好!

我是来自机电工程学院的张佳宇。

今天非常荣幸能够代表我校参加今年暑期“三下乡”社会实践活动的大学生志愿者发言!首先,我请允许我代表今年参加“三下乡”暑期社会实践活动的全体同学向长期以来关心、支持、帮助我们健康成长的学校党政领导和各位老师表示最崇高的敬意!向今天亲自为我们送行的各位领导和老师表示衷心的感谢!

社会实践活动是引导我们接触社会、了解国情,使理论与实践相结合的良好形式,是我们大学生成长成才的重要途径。我们学校的“三下乡”暑期社会实践活动具有优良的传统和扎实的基础。在广大同学中也有着广泛而深刻的影响,它是培养我们大学生树立正确的世界观,人生观和价值观的重要手段,是引导我们在实践活动中受教育长才干,作贡献的有效途径,也是我们学以致用服务社会的重要载体。

今年暑期社会实践我们以“青春九十年报国永争先”为主题,继续坚持以“三个代表”重要思想为指导,践行科学发展观,积极投身为人民服务的大队伍中,在实践中不断提高实践能力和创新精神。同时在学校党委和校团委的领导下,根据各自专业的特色深入到全省各地区开展理论政策宣讲、公益服务、社会调查、支援教育、科技支农、文艺演出、法律援助、环境保护、就业见习等多种特色活动,为落实科学发展观,服务社会主义新农村建设作出应该有的贡献。

在这里我代表全体成员向学校和老师保证:作为新时期的大

学生,我们一定会履行我们的誓言,在社会大熔炉里接受锻炼、经受考验、增长才干,在农村基层展现风采、奉献智慧、贡献力量。我们将在带队老师的具体指导下,遵守纪律,克服困难,团结协作,全力以赴,力争圆满地完成预定的各项实践任务。

同学们,让我们扬起成才的风帆,掌握好实践的船舵,以“天下兴亡,匹夫有责”的使命感,以“敢为天下先”的责任感,践行新时期社会主义荣辱观和科学发展观,为和谐社会的建设做出自己的贡献,充分展示我校大学生的良好精神风貌。

在家教服务站启动仪式上发言稿 篇8

县委常委、常务副县长李雪生

各位领导、各位来宾、同志们、朋友们:

上午好!

今天我们在这里隆重举办县国税部门向县级以上重点项目派驻首席国税服务专员的启动仪式。刚才,县国税局的牛局长已经做了作了很好的发言,并进行了周密的安排部署,我完全同意。下面,我就做好国税首席服务专员工作讲三点意见。

一、高度评价近年来税收工作为全县经济社会发展作出的积极贡献

“十一五”期间累计组织税收27.5亿元,是“十五”期间的3.4倍,年均增长28.4 %;其中地方级收入5.1亿元,是“十五”期间的3.2倍,年均增长26%.今年一季度县国税收入再次实现开门红,入库税收3.8亿元,同比增长80.8%。能取得这样的好成绩,源于全县经济的持续稳定增长,是全县广大财税干部职工辛苦努力,奋力拼搏的结果;也是各级各部门及社会各界关心支持的结果;更是全县广大纳税人诚信纳税的结果。为此,我谨代表县委、县政府向为全县税收作出贡献的纳税人表示衷心的感谢!向支持我县税收事业的社会各界致以崇高的敬意!向在税收战线上勤勤恳恳工作的广大财税干部职工表示亲切的慰问!

二、充分肯定国税部门向重点项目派驻首席服务专员的积极意义

今年以来,县委、县政府向县级以上的重点项目派驻了首席服务官,在此基础上,国税部门也向重点项目单位派驻了首席服务专员,我认为有如下积极意义:

一是贯彻落实科学发展的现实体现。科学发展观的核心是以人为本。国税部门向重点项目单位派驻首席服务专员,主旨和核心就是为项目服务、助推项目发展,这和科学发展观的核心要求是一脉相承的,所以说派驻首席服务专员是国税部门是贯彻落实科学发展观的实际行动和具体体现。

二是更好地服务重点项目单位的需要。税收一门相对比较专业的知识,县委、县政府向重点项目单位派驻的首席服务官专门从事税收工作的人员相对较少,国税部门及时跟进,派驻的服务专员不仅可以为政府提供项目产生财源能力水平的分析,还可以为重点项目提供税收筹划与税收风险控制等服务,很好地解决首席服务官专业税收知识欠缺的问题。

三是提升中牟招商引资形象的最佳选择。提高中牟对外开放形象,途径有多种,而开展服务工作则是最佳选择,因为只有开展优质高效的服务,才能够让重点项目感受到我们中牟的热情、尊重和重视。税务主管部门作为政府的组成部

门,有责任向纳税人提供服务。税务部门只有通过纳税服务,才能塑造出自己良好的形象。

三、积极认真开展工作,为企业发展保驾护航

从今天开始,国税部门的首席服务专员将要正式入驻各重点项目单位开展工作,为保证工作质量,下面我提出四点要求:

一要选派高素质的干部担任首席服务专员。国税局要选派具备事业心和责任心、富有吃苦精神和创新精神、协调能力和沟通能力强的干部担任首席服务专员,进一步明确首席服务专员的工作职责,便于快速开展工作。同时要要建立首席服务专员的动态补充机制,确保工作不掉链、服务不断档。

二要善于发现、能够解决实际问题。要善于发现重点项目在建设和生产经营过程中遇到的涉税难题,提前发现、提前准备、主动思考、主动解决。在尽最大努力帮助企业解决问题的同时,要引导企业在市场经济条件下规范运作、讲求信用、依法办事、增强诚信纳税意识。

三要树立政府的好形象。要通过派驻首席服务专员,树立起政府公务员廉洁、高效、务实、服务、负责、诚信、依法办事的好形象,营造出中牟良好的投资环境。

四要及时总结经验,将服务专员制度长期坚持下去。派驻首席服务专员是解决企业问题、优化经济发展环境、增强企业竞争力的重要措施,国税部门要加强研究,完善工作机

制,确保该项制度能够持续坚持下去,为范围更广、数量更多的招商引资项目服务。

同志们,中牟的发展是你我大家的责任,让我们以更加饱满的激情、更加昂扬的斗志,努力营造厚待纳税人的良好发展环境,让中牟真正成为纳税人的乐园、投资的热土,为促进中牟经济社会的发展做出我们应尽的贡献!

在家教服务站启动仪式上发言稿 篇9

地委委员、组织部长xxx

2011年3月5日

同志们、青年志愿者朋友们:

今天,是第12个“中国青年志愿者服务日”,也是毛泽东等老一辈革命家“向雷锋同志学习”题词发表48周年纪念日。此时,我们在这里隆重举行党团员志愿服务活动启动仪式,这是深入贯彻落实地委(扩大)会议精神、扎实推进创先争优活动的具体行动,也是广大青年践行“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神和“开放包容,乐观向上,吃苦耐劳,团结创新”的吐鲁番精神的生动体现。在此,我代表地委、行署向参加此次志愿服务活动的全体党团员表示衷心的感谢!

志愿服务,是一项光荣而崇高的社会公益事业,也是社会文明进步的重要标志。开展党团员志愿服务,是我地区在创先争优活动中加强“党建带团建”工作的具体措施,是创先争优活动中党团组织工作手段的一种创新形式。当前,我地区正处于推进转型升级、跨越式发展和长治久安的关键时期,组织动员广大党团员参与志愿服务活动,是发挥共产党员和团员青年在推进科学发展、促进社会和谐、服务人民群众中的先锋模范作用和生力军作用的具体体现,对推动地区经济社会又好又快发展具有十分重要的意义。

面对新的形势和任务,地区各级党团组织要进一步增强开展志愿服务活动的责任感和使命感,把志愿服务活动作为创先争优活动的有效载体,紧紧围绕“七大”战略,组织党团员志愿者在设施农业建设、工业建设、旅游业等重点领域和重点项目,深入持久地开展志愿服务行动,引领各族党团员在深化志愿服务中创先争优,在推进经济社会发展大潮中建功立业。各行业系统要结合行业特点,发挥自身优势,围绕科技普及、医疗服务、法律援助、结对帮扶、扶老助残等民生问题,开展形式多样、内容丰富的志愿服务活动,实实在在为群众解难题、办实事;要积极整合服务资源,拓展服务内容,完善服务机制,提高服务水平,增强服务实效,建立党团员志愿服务长效机制,把更多的优秀志愿者吸收到党团员志愿者中来;要不断激发党团员参与志愿服务的热情,选择适合志愿者个人特长和兴趣的服务项目,使志愿者在为他人送温暖、为社会做贡献的同时经受锻炼、增长才干、陶冶情操;要培养造就一支服务类型多样、发挥作用明显的党团员志愿服务队伍,推出一批有广泛影响、受群众欢迎的党团员志愿服务品牌;要在强化志愿服务中,把奉献精神转化为强烈的责任,把参与热情转化为执着的追求,把服务行动转化为生活的方式,使志愿服务活动成为展示风采、凝聚民心、促进和谐的重要举措。要围绕建党90周年,注重挖掘、选培不同类型的先进典型,发挥典型的示范引导作用,营造“人人争做志愿者”、“人人参与志愿服务”的浓厚氛围,努力在全社会形成争做先进、乐于助人、甘于奉献的良好风气。

在家教服务站启动仪式上发言稿 篇10

合肥四十四中陈 华

尊敬的教育局领导、全体同仁:大家好!

带着神七飞天、举国同庆的激动和喜悦,带着我们庐阳教育的成就和辉煌,今天,庐阳教育又掀开了新的篇章。“我是庐阳教育人”主题实践活动以她独有的创意、踏实的基点、广泛的参与、共同的目标,展示了庐阳教育人追求卓越、永不止步的豪情壮志。

近年来,在区委区政府的高度重视和大力投入下,在李局长和教育局领导班子的带领下,在全体庐阳教育人的共同努力下,我们庐阳教育大踏步前进,取得了骄人成绩,长期傲领庐城,“庐阳教育”这个品牌已经深入千家万户,庐阳教育人的敬业奉献精神更是被广为传颂。但是,庐阳教育人并没有沉缅于眼前的累累硕果,而是勇于创新,锐意进取,在这金秋丰收的季节里,又播出了新的希望。“我是庐阳教育人” 主题实践活动的深入开展,一定会将庐阳教育推向一个新的发展高度。

“我是庐阳教育人” 主题实践活动实际上是在更深层面上、更高要求上、更丰内涵上给庐阳教育树立了一个新目标、新愿景。她对我们庐阳区两千多位教育人提出了新的教育方向:

一就是要进一步推进教育均衡化发展。庐阳教育名校云集,名师众多,在发展传统优势的基础上,庐阳教育又在着力培养新的增长点,今天我们来到面貌焕然一新的古城小学、幸福小学、岗西小学和十九中,见证了“农村学校城市化”的行动步伐,充分感受到了我们庐阳教育均衡发展的跳动脉搏。“均衡”要走向城郊、走向农村,“均衡”也决不会忘记城区里还有一些星光朦胧的地方。我们相信:“均衡”必将辐盖全区,惠及庐阳的家家户户。

二就是要毫不动摇地坚持教育的科学发展。要走科研兴教,科研兴校的发展之路。很多学校的“自育自学”、“课堂结构”的探索实验,展现了良好的发展前景,为庐阳教育的发展提供了更为广阔的空间,也为其他学校的教育教学提供了丰富的借鉴。

三就是要继续强化“庐阳教育”的品牌意识。树立品牌不易,维护品牌更难。庐阳教育能走到今天,是全区教育人共同努力的结果。我们不仅要了解庐阳教育、热爱庐阳教育,更要呵护庐阳教育、献身庐阳教育。我们每一位庐阳教育人要有“庐阳学子皆为我学子”的气度胸怀,让我们的每一个孩子都能感受到“庐阳老师皆为我之师”的幸福与自豪,让他们学在庐阳,乐在庐阳,成才在庐阳。

各位同仁,多年来,我们见证了庐阳教育的每一个进步和跨越,每一个庐阳教育人也都伴随着庐阳教育的进步与发展提升了自己。庐阳教育总是有自己新的目标,庐阳教育的每一个既定目标总是能如愿实现。这靠的是什么?靠的就是庐阳教育人的团结一致、同心同德的团队精神,靠的就是庐阳教育人敢想敢做、敢为天下先的创新精神,靠的就是庐阳教育人不断改革创新,不断超越自我的追求卓越精神。

在家教服务站启动仪式上发言稿 篇11

县长在县政务服务中心启动仪式上的讲话

[县长在县政务服务中心启动仪式上的讲话(共2篇)] 同志们:

经过几个月的紧张筹备,我县政务服务中心今天启动运行,正式开业了!在此,我谨代表县委、县人大、县政府、县政协对政务服务中心的启动运行表示热烈的祝贺!向参与筹建政务服务中心的全体同志,向积极支持政务服务中心的有关部门和各界人士,表示衷心的感谢!建立政务服务中心,是县委、县政府贯彻落实《省政务服务监督管理办法》、打造一流经济社会发展环境、扩大对外开放的重大举措,是我县转变政府职能、提高办事效率、打造服务型政府、服务型机关的重要突破口。通过负责筹建的同志及县级相关部门的共同努力、紧密配合,在较短时间内如期完成了筹建任务。目前,政务服务中心进驻单位43个,办理事项399项。其中,行政审批、许可事项378项,便民服务事项21项。

环境是一个地方综合竞争力的体现。优化经济发展环境,关键在于提高行政效率和服务质量。各级各部门要进一步统一思想,依法公开所有行政审批项目的审批依据、审批标准、审批程序、申报材料、办理时限和收费标准;不准应进不进,不准明进暗不进、人进权不进;不准双轨运行、体外循环。凡是行政审批事项和公共服务项目,各单位必须无条件纳入中心集中办理;凡是纳入中心办理事项的各种收费,必须严格执行“收支两条线”管理制度,由办事对象执“缴费通知单”到指定的窗口银行缴入财政专户,各服务窗口一律不收现金,从体制和源头上遏制“三乱”行为。财政、审计部门要加强对各单位资金及收费情况的监督检查,坚决杜绝窗口部门两头办理、两头收费现象。

政务服务中心的全体工作人员,要切实增强责任感和使命感,做到急事急办、特事特办,按承诺时限及时办结;各窗口之间要密切协作,为企业、为群众提供一切便利。政务服务中心要切实加强对中心工作的管理,建立健全各项规章制度,完善评价体系,定期对各窗口及工作人员的工作服务情况进行综合考核评价,开展评先树优活动。对刁难服务对象、借审批之机以权谋私等行为,一经发现,县监察局要严肃处理。要努力健全社会监督机制,通过聘请社会监

督员,邀请县人大代表、政协委员视察,接受群众评议、投诉、举报等形式,把中心工作置于全社会的广泛监督之下,促进窗口工作人员依法办事、热情服务。各新闻单位要加大对中心工作的宣传力度,让群众了解、关心、支持和监督政务服务中心工作。政务服务中心自身要不断总结经验,开拓创新,扎实工作,努力把中心建设成为一流高效的“政务超市”和全县对外形象的示范窗口。

同志们,政务服务中心既是各单位的办事窗口,更代表着政府的形象。我们一定要高规格、高标准、严要求,把我县政务服务中心建成全市服务质量最优的先进服务大厅,做到工作创一流、形象树一流、群众满意度一流。要真正通过政务服务中心的高效运转,促进全县各项工作的有效开展,促进x经济社会的腾飞跨越!篇二:县长在县政务服务中心启动仪式上的讲话

县长在县政务服务中心启动仪式上的讲话

同志们:

经过几个月的紧张筹备,我县政务服务中心今天启动运行,正式开业了!在此,我谨代表县委、县人大、县政府、县政协对政务服务中心的启动运行表示热烈的祝贺!向参与筹建政务服务中心的全体同志,向积极支持政务服务中心的有关部门和各界人士,表示衷心的感谢!建立政务服务中心,是县委、县政府贯彻落实《省政务服务监督管理办法》、打造一流经济社会发展环境、扩大对外开放的重大举措,是我县转变政府职能、提高办事效率、打造服务型政府、服务型机关的重要突破口。通过负责筹建的同志及县级相关部门的共同努力、紧密配合,在较短时间内如期完成了筹建任务。目前,政务服务中心进驻单位43个,办理事项399项。其中,行政审批、许可事项378项,便民服务事项21项。

环境是一个地方综合竞争力的体现。优化经济发展环境,关键在于提高行政效率和服务质量。各级各部门要进一步统一思想,依法公开所有行政审批项目的审批依据、审批标准、审批程序、申报材料、办理时限和收费标准;不准应进不进,不准明进暗不进、人进权不进;不准双轨运行、体外循环。凡是行政审批事项和公共服务项目,各单位必须无条件纳入中心集中办理;凡是纳入中心办理事项的各种收费,必须严格执行“收支两条线”管理制度,由办事对象执“缴费通知单”到指定的窗口银行缴入财政专户,各服务窗口一律不收现金,从体制和源头上遏制“三乱”行为。财政、审计部门要加强对各单位资金及收费情况的监督检查,坚决杜绝窗口部门两头办理、两头收费现象。

政务服务中心的全体工作人员,要切实增强责任感和使命感,做到急事急办、特事特办,按承诺时限及时办结;各窗口之间要密切协作,为企业、为群众提供一切便利。政务服务中心要切实加强对中心工作的管理,建立健全各项规章制度,完善评价体系,定期对各窗口及工作人员的工作服务情况进行综合考核评价,开展评先树优活动。对刁难服务对象、借审批之机以权谋私等行为,一经发现,县监察局要严肃处理。要努力健全社会监督机制,通过聘请社会监

督员,邀请县人大代表、政协委员视察,接受群众评议、投诉、举报等形式,把中心工作置于全社会的广泛监督之下,促进窗口工作人员依法办事、热情服务。各新闻单位要加[县长在县政务服务中心启动仪式上的讲话(共2篇)]大对中心工作的宣传力度,让群众了解、关心、支持和监督政务服务中心工作。政务服务中心自身要不断总结经验,开拓创新,扎实工作,努力把中心建设成为一流高效的“政务超市”和全县对外形象的示范窗口。

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