暑期师德专题培训总结

暑期师德专题培训总结（精选4篇）

暑期师德专题培训总结 篇1

根据教育局《关于做好2013年全市中小学教师暑假师德专题培训工作的通知》要求，广泛开展“践行为人师表，争做人民满意好教师”为主题的师德教育活动，效果显著，现总结如下：

一、加强领导，提高认识，落实计划

为加强对教师培训的力度，我校成立了以校长为组长的教师培训领导班子。并做到培训有计划，落实抓过程，结束作总结。

8月26日开展了师德培训动员，宣读《教育局暑期师德专题培训实施意见》及学区暑期教师培训方案，宣传培训的必要性，在每位受训教师的头脑中牢固地树立起终生学习的观念，并在学习过程中体现出来，做学生和社会的表率。

落实学习计划。按照活动实施方案，自8月26日起，采取集中学习与分散自学，讲座与集体讨论相结合的学习方式。做到学习有笔记，学后有体会，最后有检查。

加强理论学习，提高思想素质。有计划、有步骤地抓好学习教育活动，组织教师学习《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《国务院关于加强教师队伍建设的意见》、《中小学教师专业标准》等法律法规，提高教师的法律意识，增强依法治校的能力和水平。

二、培训内容、形式多样

培训内容既有师德师风教育，还有政策法规学习。培训形式多样。有专题讲座、讨论交流、学习会、观看影片等形式，通过集中学习、分散自学、分析总结、经验交流，让教师从培训中得到新感悟，在感悟中建立良好师德风范。

8月26日上午，校长做暑期师德培训动员会，并传达、学习校长会议相关精神、理念；下午组织一次以“学习身边楷模，增强教师职业幸福感”为主题的征文活动；

8月27日，专题培训讲座《校园安全事故防范》，学习《教师职业道德规范》等教育法律法规；

8月28日，上午：全体教师到峡口学区参加了陈光明老师的讲座——《提升教师师德修养，促进教师专业发展》 ；下午：新教师在学区参加玩新教师入伍仪式之后继续听陈光明老师的讲座。而其他教师则赴托管学校参加中山小学备课组活动；

8月29日，开展“学先进、话先进、争先进”活动。组织了学习最美教育人、师德楷模、岗位标兵等先进事例；下午：撰写师德教育培训体会；

8月30日，上午：

1、开展教师身心健康教育；下午：

1、师德体会交流，教师上交相关材料；

2、教科室撰写培训工作总结、填写《师德培训学分登记表》，统一上送。

三、严格管理，注重过程 建立点名、请假制度。

强调学习过程的全程参与，做到劳逸结合，动静结合，听讲与讨论相结合，保证学习过程的有效性。

注意资料的搜索与整理，培训中签到、教师的听课记录、心得体会及检查结果等材料统一整理存档，做到有据可查。

四、深化学习、提高效益

通过培训学习，全体教师进一步提高了思想认识，工作目标有了新的要求，教育方法有了新的探索。为打造一支适合教育发展需要的政治素质过硬，业务知识扎实，教育教学能力较强，具有现代教育理念和创新精神的师资队伍奠定了坚实的基础。

江山市保安小学

暑期师德专题培训总结 篇2

学校2016年暑期师德专题培训工作计划

根据《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》（x师[2013]x号）、《浙江省教育厅关于建立健全中小学教师师德建设长效机制的意见》（x教人[2014]x号）、《中共xx市教育局党委关于认真学习贯彻落实总书记重要指示精神的通知》（x教党[2016]x号）、《xx市教育局关于做好2016年中小学教师暑期师德专题培训的通知》（x教人〔2016〕x号）、xx市教育局《关于做好2016年中小学教师暑期师德专题培训的通知》等精神，结合我镇实际，现就做好2016年中小学教师暑期师德专题培训工作通知如下：

一、培训对象

全镇小学全体在职教师。

二、培训内容与形式

（一）常规学习

1.学习政策文件

认真组织学习“幼儿园、小学、中学教师专业标准”、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》、《教育部关于建立健全中小学师德建设长效机制的意见》、《浙江省教育厅关于建立健全中小学教师师德建设长效机制的意见》、《教育部关于严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》、《浙江省教育厅关于开展中小学校和在职中小学教师有偿补课专项治理工作的通知》、《xx市中小学教师从事有偿补课等行为处理办法》及《xx市教育局关于严禁中小学教职工违规带生办班的暂行办法》等政策文件，引导广大教师自觉践行《中小学教师职业道德规范》，依法履行教师职责和义务。认真学习我市义务教育学校教师校长交流工作有关文件精神，广泛宣传义务教育教师交流的重大意义和优化师资配置的政策措施，为推进教师校长交流工作创设良好的氛围和环境。

2.学习先进典型

认真组织学习省“春蚕奖”、省师德楷模、省（市）农村教师突出贡献奖、xx市优秀教师（优秀工作者）、各级优秀共产党员、最美教师、最美员工、我最喜欢的教师等先进典型的光荣事迹。组织开展“最美教师讲最美故事”活动，大力弘扬广大教职工忠于职守、辛勤耕耘、乐于奉献的敬业精神，激励广大教师学习身边先进典型，为人师表、教书育人、敬业爱生，自觉树立人民教师的良好形象。

（二）专题学习

1.开展“两学一做”学习教育活动

根据x教党[2016]x号文件精神，认真组织党员教师开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育活动。通读熟读《中国共产党章程》、《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》、《中国共产党党员权利保障条例》和中央八项规定、省委“28条办法”“六项禁令”等规章制度，不断提升尊崇党章党规、敬畏党章党规、遵守党章党规的思想自觉。认真学习《总书记系列重要讲话读本（2016年版）》、《之江新语》、总书记在浙江工作时提出的“八八战略”、在浙江考察时赋予的“干在实处永无止境、走在前列要谋新篇”新使命等重要精神，深刻领会总书记系列重要讲话的基本精神。

2.开展树立和弘扬“教育拓荒精神”主题活动

认真学习总书记给大陈岛老垦荒队员的后代xx市椒江区12位学生的回信重要指示精神，在全市教育系统开展树立和弘扬“教育拓荒精神”主题活动。教育和引导全市广大教育工作者树立和弘扬“担当、拼搏、创新、务实、奉献”精神，立志做“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的四有好老师，甘为“人梯”，甘当“蜡烛”，甘作“春蚕”，把自己的毕生心血无私奉献给教育事业。

3.深入开展“六比六争先”活动

以“拉高标杆、争先创优，比学赶超争先锋”为主题，深入开展“六比六争先”活动。在全体党员和教职工中开展“比学习，争当提升理念先锋”“比干劲，争当履职尽责先锋”“比创新，争当教育改革先锋”“比服务，争当转变作风先锋”“比实绩，争当争先进位先锋”“比自律，争当廉洁奉公先锋”活动，努力在全市教育系统形成创先争优、比学赶超的良好氛围。组织全体教师观看廉洁动漫片《郑义门》。

4.开展其他专题教育培训

开展禁毒教育、反邪教教育、学校安全防范和心理健康等方面的培训，不断提升教职工防范意识及心理健康水平。

四、培训要求

1．各校要严格按照镇中心校要求，精心组织，合理安排。

2．严格考勤制度，保证培训工作有序高效进行。

2015年暑期师德培训总结 篇3

根据文件精神，结合实际，幼儿园对本期暑期师德培训活动的日程作了精心的规划。开展了三天集中学习，并撰写师德体会。激励教师严格要求自己。继续学习教育法律法规、教师职业素养、教师文明礼仪、教师心理健康，通过开展针对性的教育培训，以便培养教师的自觉性。现将学习情况总结如下。

一、暑期师德动员活动——结合实际，制订计划

幼儿园制定了切实可行的学习计划，做到内容、时间实、场地、组织工作落实。采用了讲座与讨论、自学与集中，理论与实践相结合的方法，安排了以下学习内容： “改变从现在开始” “幼儿园教师师德提高”专题讲座和讨论活动等。暑期师德动员大会动员会上，集体师德承诺宣誓，宣布领导小组，对本期暑期师德学习的内容与形式作介绍与要求：做好笔记、勇于思考、乐于表达、善于协作、严肃纪律。下午，师训干部组织的“师德师风”讨论活动，老师们积极发言，总结出目前幼教界存在的现象，并且从自身出发，说明自己的态度。给老师们的工作开始提出了新的任务，保证新学期有新的开始。

二、暑期师德落实措施——内容丰富，学风良好

本次师德培训，围绕“爱岗敬业、悉心育人、心系学生、奉献爱心、我为人师、为人师表”这个中心，主题明确、重点突出、务求实效、不走过场。每次集中学习严格考勤不得请假。会议期间都有严格的要求。将本次培训列入教师的继续教育和年度考核之中，并进行交流。师德培训领导小组对每位教师上交的材料进行考评，结合整个培训过程的表现形成本次师德培训考核结果，存入教师档案。整个培训过程中，老师们都能准时参加并认真听讲，做好笔记；会风、学风等方面都保持了良好的师德师风状态。

三、暑期师德总结体会——勤于进取、教书育人

师德师风的好坏，决定幼儿园与幼儿的发展。因而，我们充分认识师德学习的重要意义。作为教育工作者，我们所承担的教育使命也决定着我们必须从讲政治的高度来认识加强自身师德修养的重大意义，要积极进行以身作职，勤于进取，精于业务，热爱学生，教书育人，团结协作，互相帮助、无私奉献为主要内容的教师职业道德，使我们的老师真正成为学生健康成长的指导者和引路人。老师们认真撰写了新的体会，并有了新的学期工作目标。师德建设是一个永恒的主题，而且每年又会有其新的内涵与意义，教育创建高品质教育之际，通过这次师德专题培训，一定能使教师对师德师风的建设又有了更深刻的认识。作为教师更应该努力提升自己的职业道德水平，提高自己的“教学管理的能力与水平，为教育事业的发展作出自己的贡献。

暑期师德专题培训总结 篇4

师德培训是教师教育中永恒的主题，是教师队伍建设中的灵魂与核心，坚持不懈、行之有效地开展师德专题培训，其意义重大而深远。2013年暑期我校根据余师教办【2013】2号《关于做好岗位与责任教育活动建章立制阶段有关工作的通知》和余教【2013】127号《关于做好2012学年第二学期结束和暑假工作的通知》，并依照区教育局和省教育厅相关师德师风建设和师德培训的指导思想，结合本校实际按计划分2个阶段开展了为期10天的集中统一学习。现将学习情况总结如下。

一、结合学校实际，制订学习计划

为积极有效地落实师德培训的任务，学校精心组织按安排，制定了主题明确、切实可行的学习计划，做到内容落实、时间落实、场地落实、组织工作落实。本次师德培训我们制定以“讲师德、讲责任、讲奉献”为主题的培训活动，采用了宣讲与讨论相结合，自学与交流相结合，学习与业务提高相结合，理论与实践相结合的方法，安排了四大板块学习内容：师德典型学习、听取专家师德讲座、学习教育法律法规和学校各项制度，开展针对性的师德大讨论，以及针对青年教师的专业能力竞赛活动。丰富的教育内容制订，提高了全体教师的学习实效性。

二、组织实施得力，教师积极参与

为确保在规定的时间里收到良好的学习效果，学校制定详细的师德培训实施计划，落实专人负责考勤，评价组织，建立双林小学2013暑期师德培训教师点到制度，进行教师师德学习考勤。在培训过程中，认真学习，做好学习笔记，人人撰学师德体会文章，交流学习体会。

三、培训内容丰富。

1.结合师德考核活动，进行教师个人的师德剖析和考评活动。结合前期民主测评、问题整改落实等情况，对照师德承诺内容，按照规定程序、标准和要求对全体教师进行一次师德考核。学校还专门邀请了区教育局讲师团成员、区辅导站汪震林老师来校进行了“中国梦的历史渊源和现实意义”的专题讲座，进一步让老师对中国梦有了深刻理解和认识，以更好的指导我们的教育教学工作。

2.针对近期省内和国内部分地区出现的个别教师严重侵害学生的违法犯罪

案例，结合暑期师德培训工作，认真组织教师学习《未成年人保护法》、《事业单位工作人员处分暂行规定》等法律法规和各级教育部门有关文件制度，并结合教师思想实际，开展问题排查、案例分析、交流探讨、撰写学习体会等系列教育活动，着力提高广大教师的法制意识，牢牢把握道德与法律两条底线，自觉维护学生合法权益，切实增强加强师德建设的责任感与紧迫感。

3.开展了“最真教师”於杏文先进事迹学习。老师们结合自身教学实际，通过学习会和论坛发帖等多种形式深化先进典型的学习与宣传。老师们就於杏文老师的事迹作了深入的学习，并进行了广泛而深入的讨论。

4.对学校的制度进行了一次深入的学习和讨论，完善各项制度。对原有各项规章制度进行一次全面清理和查漏补缺，着力解决职责不明确、责任不到位、制度不落实、奖惩不匹配等问题，初步形成一套管用、好用、实用的制度体系。重点梳理完善章程及各类人员岗位职责、日常管理制度（包括教师工作常规、工作纪律、考核奖惩制度等）、师德建设专项制度（包括师德学习制度、师德民主评议制度、师德考核评估制度、师德责任追究制度等）等，组织教职工学习并加以贯彻执行。

5.开展校园安全培训，学习校园安全制度，学习安全知识。外来务工人员子女就读的人数每年大幅度增加，做好防范学生安全工作是当前和今后学校安全工作的重点，是一项长期、艰巨和复杂的工作，需要我们建立健全长效管理机制，持之以恒、常抓不懈。

6.开展教师读书活动，提高教师素养，教科研意识。进行教师读书推荐会，撰写教师读书体会。人人撰写了读书笔记，开展青年教师素养大赛。

7.撰写师德学习体会。增强为学生服务意识，树立良好的教师形象，造就一支让人民满意的教师队伍。

五、学习成效

要提高教育教学质量，办好人民满意的教育，提高教师师德素质是关键。可以说师德师风的好坏，决定着学校的校风，决定着学生的发展，也决定着学校的美誉度。因而，我们要充分认识师德学习的重要意义。作为教育工作者，我们所承担的教育使命也决定着我们必须从讲政治的高度来认识加强自身师德修养的重大意义，要积极进行以身作职，勤于进取，精于业务，热爱学生，教书育人，团结协作，互相帮助、无私奉献为主要内容的教师职业道德，使我们的老师真正成为学生健康成长的指导者和引路人。