初中英语听力资料（共9篇）
读书口号：我读书，我快乐；我学习，我自豪。
一、指导思想
二年级的学生相对来说阅读学习还很薄弱，但适当地提前渗透一些阅读方法、阅读书籍还是很有必要的。阅读是识字的重要途径，有利于提高识字质量；能够进行听说读写的基本训练，提高听话、说话能力；能够使学生获得多方面的知识，发展思维，提高认识，受到思想教育和美的熏陶。书是人类进步的阶梯！让课外书为孩子们打开一扇扇窗，开启一道道门，让他们看到一个魅力无穷的大千世界。丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，使他们体验：读书，是快乐的！我们班级将积极组织学生开展“读书伴我成长”活动，有序地组织学生开展读书活动，让书成为学生的共同的好朋友，努力提高学生的审美情趣和人文底蕴。
二、活动目标
1、通过活动，让孩子们喜爱读书，让书成为他们的朋友。
2、通过活动，提高学生的综合素质。
3、通过活动，营造良好的读书氛围，提高欣赏能力。
4、让学生在活动中体验到读书给自己带来的快乐。
三、活动构想
1、营造一个书香班级
⑴ 以身作则，从老师自身做起，每天做到和同学们一起读书。⑵ 记住班级读书口号“走进教室就读书”，要求每个同学每日晨读暮诵半小时，选出洪韵做带读员，每天中午集体读书1小时，走进教室就看书。
2、利用每节课的一两分钟时间，让学生背诵古诗，背诵一段优美的段落。利用班、队活动，举办以“好书推荐”、“名人名言”、“我最喜欢的……” “诗歌朗诵”等向同学介绍自己看过的好书、新书，交流彼此在读书活动中的体会，在班级中形成良好的读书氛围。
3、每天的晨读朗读文章、背诵经典读物，也可以背一首新学的古诗或诗歌。
4、建立“班级图书角”。
学生每人至少带两本图书。由梁春燕同学当图书管理员，并制定借阅制度。
5、语文课可以结合语文课外阅读，开展读书活动，鼓励学生多读好书。
6、指导做好《我的采蜜本》，每天记5个好词，记一句好句。每周积累一页纸，每周五教师进行检查、小结。
7、鼓励同学之间有好书要互相交换看，好书共分享，换一本好书交一个朋友。不仅交换了好书，还加深了同学间的友谊。不过要提醒学生，借阅别人的书，一定要好好爱护。
8、评比“读书之星”
⑴ 能完成老师布置的读书或背书任务的，奖励一个星。⑵ 自己在家读的书完成5本以上的（需有家长的签字），可以评为班级“读书好儿童”。
（3）结合积累采蜜本，看谁读书多，积累多，每月评选十名“读书之星”。
四、达到目标
与一年级相近，由拼音、图画阅读逐步向文字阅读过渡，让学生体验到阅读的快乐。
五、阅读教学的方法及进行措施：
1．以每周阅读课为主要阅读时间，在阅读过程中，不放任自流，有计划地开展，先以教师的讲故事来代替学生的阅读实践，慢慢告诉他们，这些都是书上有的，引导他们有兴趣去寻找并阅读。
2．鼓励学生，把自己独特的感受或优美的词语背下来。3．每天语文课前，抽出5分钟交流课外阅读小故事，学生全面参与。4．组织好阅读比赛来调动学生阅读的积极性，如朗读比赛，十一月份的读后感、古诗文朗诵、手抄报比赛等。
5．学生开始可以看图画编故事，慢慢开始图画带文字，直至简单的小文章，并说出自己读后的简单感想，直至顺利完成阅读计划。
附：
二年级必读书目：
《安全自救100》《少儿新编课外读物——谜语精选》《少儿新编课外读物——成语故事》《孩子一定要知道的50个礼仪》《礼仪宝宝》《小学生法律知识读本》《自己做决定》《儿童自我保护故事》《勤学故事》《诚信故事》《中华传统美德故事》《大名人，小故事》《格林童话》《千字文》《安徒生童话》《影响孩子一生的101个经典童话 》《 阿凡提的故事》《背唐诗》《中国民间故事》《伊索寓言》 《成语三百则》《 一千零一夜》《三字经 》《寓言故事》《十二生肖》《三国演义.注音版》《弟子规》《《世界经典童话》《 木偶奇遇记》 《小小西游》《童话大王 》《完美儿童：培养好习惯》《爱的教育》 《神话故事》《十万个为什么》《中国儿童百科全书》《我的野生动物朋友》《金牌大侦探：破解科学之谜》《神奇的雨林生活》《世界上最有特色的国家》《奇趣大自然》《少年奇才故事》 《 知识童话三百篇 》
一、活动目的：
苏霍姆林斯基说：“真正的阅读能够吸引学生的理智和心灵，激起他对世界和对自己的深思，迫使他认识自己和思考自己的未来。没有这样的阅读，一个人就会受到精神空虚的威胁。无论什么都不能取代书籍的作用。”其实，我们都知道，一本好书可以让学生心悦诚服的反思和改变自己，一系列的好书、一个良好的读书氛围可以让学生受益终生！读书就意味着教育，甚至意味着学校。美好的寒假来临了，为了让孩子在愉快的寒假生活中多一份精神上的收获，学校联合家长朋友们开展“和孩子一起读书”活动。
二、活动内容及过程：
（一）读书时间：寒假期间 参与对象：学生本人和学生家长双方
（二）推荐书目：
《没头脑和不高兴》任溶溶
《长袜子皮皮》（瑞典）林格伦 《安徒生童话》安徒生
《小猪唏哩呼噜》孙幼军
（三）学生和家长朋友们也可以自己选择共同喜爱的书籍进行阅读 活动过程：
本次读书活动大致分五个阶段 第一阶段：
根据推荐书目，家长和孩子共同选择阅读的书籍，确定书目后购买书籍，由孩子建立读书笔记，用来记录读书心得和体会。第二阶段：
开展“和孩子一起读书”活动。由家长和孩子一同在寒假里读书，坚持每天读大约5——10页书，在书中圈点勾画做出记录，每两周写一篇心得，共三篇。可由孩子独立完成，可由家长口授孩子记录，也可以是共同交流收获的成果。第三阶段：
围绕你所阅读的书籍，每位同学编写一份小报，题目自拟，形式不限，主要内容必须是围绕你所阅读书籍的相关内容。优秀小报将在学校宣传栏展览。第四阶段：
每位同学准备大约两分钟的读书心得演讲词，在寒假开学的第一次大阅读课上交流，由班级同学和语文教师共同评选出“书香使者”10名。
根据读书笔记和演讲词的丰富程度评选出“书香家庭”10名。第四阶段：
开展“书香节”读书收获交流活动，学校将针对读书情况进行颁奖。在冬日暖阳的季节里，让我们带着孩子一起手捧心爱的图书，感受浓浓的书香，体悟阅读的乐趣；记录下与智者交流的欣喜与感悟吧。
二年级八班暑假读书活动计划
日月如梭，转眼间，盼望已久的暑假终于又如期而至了。怎样度 过一个充实而有意义的暑假呢？高尔基说过： “书籍是人类进步的阶梯。”作为即将步入三年级学生的班主任老师，我打算在这个暑假里让学生读许多许多的课外书，来提高学生的作文水平。下面是我班的读书计划：
一、读书有选择。图书馆的书架上摆满了各种各样的课外书，让我们眼花缭乱。有成语故事、童话故事、历史故事……特别是名著。书是我们的朋友，是我们的精神食粮！
二、读书有计划。每天至少要看一个小时的课外书，这样就可以培养成良好的读书习惯。当然，读书时要坐端正，这样才能保护好我们心灵的窗户——眼睛。
三、读书要做到“三到”：心到、眼到、口到。我们要用心去读，用心去悟。吸取书中丰富的营养。唐代的大诗人杜甫说的好，“读书破万卷，下笔如有神。”精彩语段，妙词佳句，反复诵读，熟记在心。每天和爸爸妈妈分享读书的快乐，交流一下读后感吧！
四、看书时做好读书笔记，归类摘抄好词好句，名人名言。在书上做批录第，同时养成写日记的好习惯。另外，还得多看些工具书，比如，成语词典、新华字典、俗语大全、谚语、格言警句等。
书可以把我们带进知识王国，让我们乐此不疲。同学们让我们一起行动起来吧！
培优辅差工作计划
一.思想方面的培优补差。
1．做好学生的思想工作，经常和学生谈心，关心他们，关爱他们，让学生觉得老师是重视他们的，激发他们学习的积极性。
2．定期与学生家长、班主任联系，进一步了解学生的家庭、生活、思想、课堂等各方面的情况。
二.有效培优补差措施。
1．课上差生板演，中等生订正，优等生解决难题。
2．安排座位时坚持“好差同桌”结为学习对子。即“兵教兵”。
3．课堂练习分成三个层次：第一层“必做题”——基础题，第二层：“选做题”——中等题，第三层“思考题”-——拓广题。满足不同层次学生的需要。
4．优化备课，向课堂40分钟要质量，尽可能“耗费最少的必要时间和必要精力” 做好培优补差工作。备好学生、备好教材、备好练习，保证培优补差的效果。精编习题，习题设计注意：有梯度，紧扣重点、难点、疑点，面向大多数学生，符合学生的认知规律
5．布置好习题，注意学生学习情况的反馈，建立学生学习档案。
三.在培优补差中注意几点：
1、不歧视学习有困难的学生，不纵容优秀的学生，一视同仁。
2、根据优潜生的实际情况制定学习方案，优秀生可以给他们一定难度的题目让他们进行练习，潜能生则根据他们的程度给与相应的题目进行练习和讲解，达到循序渐进的目的。
3、专研教材、讲究教法，认真上好每一节课，上复习课时，把知识进行比较，把知识系统，便于学生掌握；
4、经常与家长联系，相互了解学生在家与在校的一些情况，共同促进学生的作业情况，培养学习兴趣，树立对学习的信心。四.重点对象
1、培优名单：石一苇 关义川
2、补差名单：郭栋渊 阎明杰
读一本好书心得体会
一本好书就是能读自己
励志和成功方面的书现在社会上流传很多，但当我的视线进入《谁动了我的奶酪》这本书的时候，我的心被重重地撼动了，一本不足百页，仅四万字的薄薄小册子，竟有如此冲击和震撼力，我想这就是这样一本全球最畅销书的魅力所在吧。
我们正经历一个多变的社会，体制的变革把我们从一条风平浪静的计划经济的小溪推向了充满惊涛骇浪的汪洋。这种变化是彻底的、革命性的，又是客观的，必然的。而《谁动了我的奶酪》用寓言式的故事讨论了二个鲜明的主题；那就是变化。在变化来临之前，怎样预见变化，在变化到来之后，怎样对待变化、适应变化。
要知道，事物的变化是客观的、绝对的，而不变是主观的、相对的。其实，我们周围每天都在面对变化，只是因为这种变化是细微的，不易感知的，容易忽略。我们很多的人都习惯于这样一种情形，即漠视身边细微的变化，而面对急剧的变化表现出顽强的抗争，抑或是徒劳的抗争。然而，问题是很多情况下，变化是在悄然间发生，却未被感知和觉察，以至于铸成悲剧，就像一只扔进冷水里慢慢被加热煮熟了的青蛙。当我们守着眼前的一片天空，习惯于自己拥有的工作、财富、幸福时，我们总是踌躇满志，怡然自得或夸夸然畅谈美好的未来，而很少想到万一，想到去闻一闻“奶酪是否有变质”或看看否否正在少去。直到奶酪忽然没有时，我们才开始追问为什么，但为时晚矣。当我们真正意识到危险来临的时候，可能已经无能为力，无法挽回了。我们中的一部分人平时象哼哼一样，面对失去的那份安天天叫嚷着：“谁动了我的奶酪?”然后意志消沉，苦等所谓老天开眼的奇迹，结局只可能是在空空荡荡的房间里饿死。在这个多变的时代，如果你不改变，你就会被淘汰。书中的“嗅嗅”和“匆匆”恰是我们的榜样。居安思危，对多边的“奶酪”变化密切注意，把跑鞋挂在脖子上，随时准备调整自己的生活方式去寻找新的“奶酪”。只有敏锐地注视着局面的细微变化发展，未雨绸缪，主动做好知识积累、技能积累、身体和精神积累，我们才能应付自如的面对发生的变化。
一本好的书就是能读自己。从《谁动了我的奶酪》一书中所能悟出指导工作、学习、生活的理念，正如划出了一个人走向成功和新生活的航线。当然，真正启动航程的还是靠你自己。
《我与家长共读一本书的体会》
读一本好书，对于孩子的健康成长确实非常重要。回忆作为父母的我们，青年时代时所读的《钢铁是怎样炼成的》、《红岩》等激动人心的好书，无不为书中人物为了理想而奋斗的精神所感动，并在以后的成长中以他们作为榜样，这些书一度激励了几代人。学校这次开展阅读节，号召亲子同读一本书，我们感到非常好！一方面在这种“互动式读书”过程中孩子学会提问题，并且学会回答问题；另一方面还可以帮助孩子认识更多的汉字（对于我们这个年级而言），在读懂原文的基础上，用自己的语言来描述故事情节，做到边读书边思考，在读书声中快乐成长。亲子同读一本书，父母与孩子为了书中的情节交流多了，还能在阅读过程中增加亲情。父母的见识比孩子多，理解能力比孩子强，在孩子无法理解时，父母此时无疑是孩子身边最好的老师，无形之中增添了孩子对自己的几分敬佩之情。亲子同读一本书，在增长孩子见解的同时，也在提升家长的品位。比如说阅读以前读过的书籍，可让家长温故而知新；阅读从未读过的书籍，可获新知，受益无穷。前国家领导人江泽民曾说过：“我们现在的时代是终生学习的时代”。愿孩子能在亲子同读活动中学会学习，能懂得一些简单的道理。.读一本好书心得体会
付利霞
关键词：英语教学,多媒体资料库,学习兴趣
《初中英语新课程标准》的五级总体目标中明确指出: “能利用多种教育资源进行学习。进一步增强对文化差异的理解和认识。”
五级资源策略中也有如下要求:
1. 注意通过音像资料丰富自己的学习。
2. 使用简单工具书查找信息。
3. 注意生活中和媒体上所使用的英语。
4. 能初步利用图书馆或网络上的学习资源。
以上目标直接要求学生具有自主运用与开发多媒体资源的素养。
我们现在处在一个选择多样化的社会, 选择无处不在。在超市可以任意选择学生自己喜欢的东西, 看电视可以任意选择学生自己喜欢的节目, 甚至玩网络游戏也有多种选择, 但是对于课堂第二语言的学习, 学生除了教材就没有选择的余地, 但是英特网上的丰富多彩的多媒体资料却给了他们可以有诸多选择的可能。如果我们再像上个世纪80、90年代那样仅用一套教材教授英语, 其结果将是事倍功半。
通过对多媒体资料库进行英语教学资源开发与应用, 一方面, 可以促进学生自主学习能力与独立解决问题能力的提高。另一方面, 也能更好地还原语言的本来面目, 让学生能有更多机会接触到真实的语言, 将英语的学习融入到生活与思考之中。本课题旨在运用多媒体资料库将真实的生活和真实的语境展示给学生, 激发学生的学习兴趣和自信心, 提高英语学习的效率和准确性, 避免Chinglish和Engnese在语言学习中出现, 以及减少对以后的语言学习中负迁移的影响。语言材料更加贴近学生和老师的实际生活, 使教者乐教, 学者乐学。
一、在以教学主题为主线, 通过教师网上多媒体备课, 构建以课本课件为主要内容的课件资源库
译林版牛津初中英语教学内容一般是每单元为一个学习主题, 这个学习主题即是构建多媒体网络教学的主线和基础。课题组的第一个任务就是构建以学生为本的教学环境, 创设与学习主题紧密相联、真实生动的学习情境, 关键做了以下工作:
一是从不同的侧面和角度筛选、确定学习主题所需信息资源的种类, 以及每种资源在学习主题教学过程中所起的作用。如在准备8A英语第四单元Wild animals为主题的资料库时, 课题组在网络上搜索到许多有关动物和动物保护的视频与图片, 并把这些资料融入到多媒体课件之中, 尤其是美国国家地理频道推出的有关动物的discovery节目, 地道的语音加上引人入胜的画面, 对提高学生学习本单元的兴趣有很大帮助。在单元教学结束时, 插入日本人屠杀海豚的视频加上Michael Jackson的环保歌曲Heal theworld, 许多同学看得热泪盈眶, 当我们再把学习任务布置给学生时, 学生保护动物的热情空前高涨。许多小组合作学习的成果大大地出乎教师的预料。学生的作品也不仅仅是之上谈兵, 而是有血有肉。在第二轮的教学实践中, 我们把开放性问题的提出与博客中BBS的回复功能加以应用, 学生的学习热度不断攀升。
二是收集整理与教学相关的知识信息, 形成知识资源库。知识资源库主要包括各种演示型或交互型教学软件、主题知识库、知识素材等。知识资源库的建立与不断丰富需要大量的人力和时间, 课题组具体分工, 夏惠慧与刘华老师专门收集和整理英美国家文化背景知识和文化习俗, 肖春碧老师负责词汇知识的整理与新的词汇教学资源的开发, 况敬洪老师负责学习习题题库库的的充充实实与与更更新新。。
三是利用计算机将英语知识和文化背景分类储存, 形成主题知识库, 帮助学生在较短时间内获取更多的信息量, 提高学生的学习兴趣和学习效率, 方便教师进行多媒体网络备课。
二、围绕学习主题, 利用多媒体资料库为学生建造自主式、开放式的学习情境
在多媒体资料库的建设方面努力做到以下几点: 创设真实或接近于真实情境的自主、开放式的学习环境, 目的是调动和激发学生参与交互式学习的积极性, 牢固掌握基础知识和基本技能, 学会运用英语进行交流和获取信息。主要注重解决好以下四个问题:
第一, 学生是学习的主体, 课件及情境设计围绕学生和学习的主题进行。
在整个资料库的建设过程中, 我们始终站在学生的角度上选择所有资料, 注重学生在学习过程中的体验与收获。如在教学8A第五单元Birdwatching时, 课题组大量搜集了本地溱湖风景区的大量图片与视频资料, 部分学生在七年级时参加过学校组织的在该风景区的综合实践活动, 对课件里展示的图片和主题活动有很高的认同感, 因此在教学中, 学生学习的主动性得到充分的发挥。
第二, 课件结构要采用模块化形式设计, 由传统的规整性“线性结构”变为灵活多样的“网状结构”, 使课件可以根据教学需要随时调用, 同时要强化课件的交互性及其界面的人性化。单纯的“线性结构”的课堂很难激起学生的学习积极性, 需要用大量的多媒体资料来丰富课堂的“非线性结构”。
第三, 考虑到各层次学生的接受能力和反馈情况, 课题组在课件设计和制作上特别强调具有层次性, 能满足不同学力层次学生的需要。
第四, 教学中应提倡和鼓励学生多动眼、动耳、动脑、动口, 逐步培养起能够利用现代信息技术主动的、自主的学习意识和习惯, 改变被动的学习习惯。
三、鼓励学生积极尝试独立探索和共同合作式学习
多媒体资料库为学生提供了有关学习主题的仿真实际语境后, 课题组要解决的问题是要引导学生学会用眼观看、用耳倾听, 独立探索语境中所传达的新语言信息。如从上下文语境中猜测生词的词义, 理解其用法, 模仿其正确发音, 领会英语文化习俗, 学会英语习惯表达等。在评价学生独立探索的成果时, 以中肯的分析和充分的肯定, 帮助调动学生学习的积极性, 培养学生的创造精神和创新能力。学生在掌握了语言的结构和意义后, 课题组继续强化练习运用语言进行交流的能力。即通过小组或伙伴关系等多种合作的方式, 共同完成和深化对学习主题意义的建构。实行合作式演练, 学习群体 ( 包括教师和每位学生) 的思维与智慧可以被整个群体所共享, 既扩张了学习的信息量, 又大大强化了学生的实际运用英语的技能。同时, 有助于培养学生尊重他人的品质, 学会与他人平等协作, 相互帮助。
四、结语
关键词：教材资源；时事资料；课堂教学；有机结合
学校教育充分体现“生活即教育”的理念，要求培养学生理论联系实际的良好作风，拓展他们的知识与技能，增强他们的社会责任感，促使他们形成正确的世界观、人生观、价值观等。我结合教材内容，针对学生学情，将时事资料有机融入初中思想品德课教学中。
一、时事与课堂教学环节之间的有机结合
如何突破局限、创造性地利用时事资料，特别是在课堂环节中巧用时事资料、合理运用时事，让课堂教学如鱼得水。
1.运用时事导入新课
如，教学《相亲相爱一家人》一课，我采用“割肝救母”的时事导入。“同学们你们现在听说过割肝救母的故事吗？赴美留学生彭斯，听闻母亲慢性重型肝炎晚期需进行肝移植手术，毅然割下自己60%的肝脏移植给母亲，挽回了母亲的生命。我们今天这节课就要学习家的特点是什么，家的重要性又怎样呢？
2.运用时事唤起生活想象
借助时事来帮助学生理解课文内容，联系生活认识社会、发展思维能力和想象能力。
3.运用时事培养道德情感
我们采用禽情意美、感人至深的时事资料，凸显道德情感、价值观念。如，《科教兴国战略》一课，我们选择了科教时事。中国农业部验收组19日公布，袁隆平指导的“Y两优2号”百亩超级杂交稻试验田平均亩产926.6公斤，创中国大面积水稻亩产最高纪录。
（1）这则材料说明了什么？
（2）为什么要实施科教兴国战略？
（3）你打算怎样培养自己的创新精神和能力？
4.运用时事明理导行
时事资料语言不仅生动活泼，富有时代感，饱含情感，而且蕴涵着丰富的思想内容。学生从时事资料获取感性认识，我们在此基础上加以点化明理。
二、时事与教材资源互补
思想品德课教材所选事例并非都很精彩，由于受客观条件等因素的影响，受编制时间、呈现方式的限制。我们对教材进行适当地选择与修改，创造性地运用教材资源。
1.利用多媒体，变静为动
我用电脑把那些静止的、描述性的资料制作成图文声像并茂、变化多姿的课件，营造气氛，让学生如临其境。
2.亲身体验，变虚为实
教材展示的往往是某一地方、某场景、某些人物等，和学生自己的生活有很大的距离。因此，我们让学生亲身体验。
3.再现活动情境，变远为近
学生尚处于成长时期，其生活阅历和知识积累十分有限，他们对课本中的许多抽象概念还有可能是雾里看花。我们借助感性材料化抽象为具体、化远为近。
三、扭转学习过程中与时事相脱离现状
1.学习過程中我给出与教材相关的时事的同时，也会给一些机会让学生来做
如，《生命健康权》一课，我给出材料，由于“夺命校车”事故频发，2011年11月，温家宝总理在第五次全国妇女儿童工作会议上指出，国务院已经责成有关部门迅速制订校车安全条例。请你搜集：
（1）近期的“夺命校车”事故。
（2）校车安全条例制定情况怎样？
（3）保证校车安全的措施有哪些？
2.学习过程中我选择与教材知识相结合的时事资料，设计一定的练习题
时事资料与教材相结合，对学生的理解、分析、运用知识等能力要求较高；时事材料与教材知识相结合，对学生情感、态度与价值观影响很深，教材与时事学习相得益彰。
1. on time 准时，按时
2. listen to… 听……
3. in class 在课上
4. be late for 做……迟到
5. have to 不得不
6. be quiet 安静
7. go out 外出
8. do the dishes 清洗餐具
9. make breakfast 做早饭
10. make (one’s) bed 铺床
11. be noisy 吵闹
12. keep one’s hair short 留短发
13. play with sb. 和某人一起玩
14. play the piano 弹钢琴
15. have fun 玩得高兴
16. make rules 制订规则
二、
1. kind of 有几分，有点儿
2. be from/come from 来自于
3. South Africa 南非
4. all day 整天
5. for a long time 很长时间
6. get lost 迷路
7. places with food and water 有食物和水的地方
8. cut down 砍倒
9. in (great) danger 处于(极大)危险之中
10. twelve years old 十二岁
Chapter
22、名词性从句
1.that从句 a.陈述型: That we need more preactice is quite clear.(主语从句)It is quite clear that we need more practice.It occurred to me that he had left for Hongkong.The fact is that we have fallen behind them.(表语从句)He believed that he could manage it.(宾语从句)He takes it for granted that she isn’t going to school on Children’s Day.(it作先行词)I felt it a pity that she missed the lecture.He asked me to give you a message that he couldn’t attend your bithday party.(同位语从句)b.意向型: She suggests that he(should)start at once.(宾语从句)It is necessary that we(should)review our lessons once more.(主语从句)His order is that everyone leave the building at once.(表语从句)His suggestion is that we should stay calm.He give the order that everyone leave the building at once.(同位语从句)c.情感型: It is strange that he should sell(have sold)his new car.(主语从句)I found it unbelievable that he should have left without saying “good-bye”.(宾语从句)The unexpected thing is that the old man should refuse such kind help.(表语从句)We have just got the news that he should marry a woman twenty years older than he.(同位语从句)2.whether/if从句: I don’t know whether/if it is true.下列4种情况, 用whether,一般不用if: a.与or连用: I don’t know whether they will come today or tomorrow.I don’t care whether or not he ttends the meeting.I don’t cre whether/if he attends the meeting or not.(偶尔用,但if和not必须分隔)b.引导主语从句: It is not clear whether they will come.c.在句首: Whether they will come nobody can tell.d.充当介词宾语: Our success depends on whether he will help us.3.wh-从句: a.疑问型: Do you know when he will come? Do you know why he won’t come? He asked me where I lived.I asked her how much money she wanted.Nobody can tell what is his telephone number.I don’t know who he is.I want to know whom he has gone with.b.名词型: This is what he told me.What he wants is a new bike.She led me to where she lived.Have you been to where he lives? Your book is where you left is.That is where we differ.A strange thing happened to me in my childhood.It was when I was ten.Autumn is when the farmers harvest.That’s why he was late for school.That’s how I learn English.That is whom she is working for.That is whom he makes friends with.起形容词作用: He has finished what exercised the teacher told him to do.I’ll give you what help I can.(=as much as)The begger eats what food he can beg.4.wh-ever型: 起名词作用: He believes whatever his teacher says.Whatever we talked about here must be kept secret.He always gives help to whoever needs it.Whoever comes home first cooks the meal.These are my books.You can borrow whichever you like.起形容词作用: You may take whatever course you like.You can take whichever seat you like.I want to employ whosever English is good.
②《水浒传》(明)施耐庵、罗贯中著;
③《三国演义》(明)罗贯中著;
④《红楼梦》(清)曹雪芹、高鄂著;
⑤《唐诗三百首》(清)衡塘退士选编;
⑥《宋词选》胡云翼选注;
⑦《阿Q正传》鲁迅著;
⑧《古代散文选》人民教育出版社编;
⑨《科学的历程》吴国盛著;
⑩《数理化通俗演义》梁衡著。
读书有哪些益处
读书养性，读书可以陶冶自己的性情，使自己温文尔雅，具有书卷气;读书破万卷，下笔如有神，多读书可以提高写作能力，写文章就才思敏捷;旧书不厌百回读，熟读深思子自知，读书可以提高理解能力，只要熟读深思，你就可以知道其中的道理了;读书可以使自己的知识得到积累，君子学以聚之。总之，爱好读书是好事。让我们都来读书吧。
1.可以使我们增长见识,不出门,便可知天下事.。
2.可提高我们的阅读能力和写作水平.。
3.可以使我们变的有修养。
4.可以使我们找到好工作。
5.可以使我们在竞争激烈的社会立于不败之地。
读书的方法有哪些
(1)泛读 泛读即广泛阅读，指读书的面要广，要广泛涉猎各方面的知识，具备一般常识。不仅要读自然科学方面的书，也要读社会科学方面的书，古今中外各种不同风格的优秀作品都应广泛地阅读，以博采众家之长，开拓思路。 马克思写《资本论》曾钻研过1500种书，通过阅读来搜集大量的准备资料。
(2)精读 朱熹在《读书之要》中说：“大抵读书，须先熟读，使其言皆若出于吾之口;继以精思，使其言皆若出于吾之心，然后可以省得尔。”这里“熟读而精思”，即是精读的含义。也就是说，要细读多思，反复琢磨，反复研究，边分析边评价，务求明白透彻，了解于心，以便吸取精华。 对本专业的书籍及名篇佳作应该采取这种方法。只有精心研究，细细咀嚼，文章的“微言精义”，才能“愈挖愈出，愈研愈精”。可以说，精读是最重要的一种读书方法。
(3)通读 即对书报杂志从头到尾阅读，通览一遍，意在读懂，读通，了解全貌，以求一个完整的印象，取得“鸟瞰全景”的效果。 对比较重要的书报杂志可采取这种方法。
(4)跳读 这是一种跳跃式的读书方法。可以把书中无关紧要的内容放在一边，抓住书的筋骨脉络阅读，重点掌握各个段落的观点。有时读书遇到疑问处，反复思考不得其解时，也可以跳过去，向后继续读，就可前后贯通了。
(5)速读 这是一种快速读书的方法，即陶渊明提倡的“好读书，不求甚解”。 可以采劝扫描法”，一目十行，对文章迅速浏览一遍，只了解文章大意即可。这种方法可以加快阅读速度，扩大阅读量，适用于阅读同类的书籍或参考书等。
(6)略读 这是一种粗略读书的方法。阅读时可以随便翻翻，略观大意;也可以只抓住评论的关键性语句，弄清主要观点，了解主要事实或典型事例。 而这一部分内容常常在文章的开头或结尾，所以重点看标题、导语或结尾，就可大致了解，达到阅读目的。
(7)再读 有价值的书刊杂志不能只读一遍，可以重复学习，“温故而知新”。著名思想家、文学家伏尔斯泰认为“重读一本旧书，就仿佛老友重逢”。重复是学习之母。 重复学习，有利于对知识加深理解，也是加深记忆的强化剂。
(8)写读 古人云：“不动笔墨不读书”，俗语也有“好记性不如烂笔头”之说。读书与作摘录、记心得、写文章结合起来，手脑共用，不仅能积累大量的材料，而且能有效地提高写作水平，并且能增强阅读能力，将知识转化为技能和技巧。
(9)序例读 读书之前可以先读书的序言和凡例，了解内容概要，明确写书的纲领和目的，有指导地进行阅读。读书之后，也可以再次读书序和凡例，以便加深理解，巩固提高。
(10)选读 就是读书时要有所选择。古往今来，人类的文化宝藏极为丰富。一个人的精力毕竟有限，如果不加选择，眉毛胡子一把抓似地读书，就不会收到好的效果。 可以结合自己的情况，有针对性地选择书目，进行阅读，这样才能达到事半功倍的效果。
如何提高阅读速度和阅读效率
一、勿逐字逐句细看
要养成以词句为单位的整体阅读习惯，而不是一个字一个字的来看。真正会阅读的人，从来都是一行一行，甚至是数行一起来看的。
二、掌握文章的要点
5W1H读书法，即who(人物)，when(时间)，what(什么事情)，where(哪里)，which(哪一个)，how(怎么发生的)。几乎所有的文章，都会包含上面这几方面，而这些往往也是文章最重要的内容。读书时，我们只需要掌握这些文章要点就可以了。
三、勿中途回看
这是很多人看书时容易犯的一个毛病。很多人读书时，看到中间位置，前面的就有一些内容记不起来了，再回头看一遍，严重影响阅读速度。就好比是蜗牛爬墙一样，爬三步退两步，结果相当于爬了一步，还浪费了大量的时间。
四、扩大阅读视野
阅读视野，有的人称为视幅，也就是你一眼可以看几个字的能力。有的人一眼可以看两个字，有的人一眼可以看十个字，十个字的效率肯定要比两个字的速度和效率高得多。要学会跳跃式阅读，快速找到我们所需要的信息。
五、眼脑直映
传统的阅读方式是通过眼睛去看，嘴巴去读，耳朵来听，大脑进行反应这四个过程。这个过程是曲折而漫长的，不仅费精，易疲劳，而且直接影响到理解和记忆效果。其实，我们在阅读时，完全可以眼睛看到后直接在大脑进行反应，提高效率。
六、革除默念
顾名思义，就是不出声的去阅读。其实，我们都知道，看书的时候只要是不读出声音来，速度都会快很多。远远要比朗读冒顿快得多。
七、限时阅读
给自己规定的时间来阅读，这样的话，不会让自己走神，提高专注力，从而提高你的阅读速度。有了限时的竞争性，进而激发好胜心，压力变成动力，动力提高效率。
八、书写文章大纲
关键词：历史影视资料,初中历史教学
影视资料主要指的是以纪录片、电影和电视等形式, 借用历史事件、历史人物或未来想象等主题表现出来。随着新课程教学标准的推进与实施, 影视资料已逐渐广泛运用到初中历史课程教学中, 以此激发学生学习历史知识的兴趣, 完善对重难点的理解与掌握, 并强化记忆效果, 这对提升初中历史整体教学质量来说相当重要。
一、初中历史教学应用历史影视资料的重要意义
首先, 调动学习兴趣, 在初中历史传统教学模式中, 教师通常采用口述或板书的方式教授内容, 整个过程显得相对枯燥。而随着信息技术的广泛应用, 历史影视资料的日益丰富, 教师将影视资料与历史知识有机整合, 从而提高学生的学习动力。其次, 辅助理解, 在初中历史课程教学中, 虽然教师能够按照教材内容与大纲要求, 讲授内容, 但是对于部分难点, 学生理解起来存在着一定的困难。教师通过对历史影视资料的应用, 可将抽象的历史知识变得形象化, 帮助学生学习。再次, 培养情感, 在初中历史新课程教学标准中, 培养学生的认知能力与情感十分重要, 教师将历史影视资料应用到教学中, 可使历史知识蕴含的情感更加具象化, 给学生带来视觉和听觉冲击, 加深与历史知识的情感沟通。
二、初中历史教学应用历史影视资料的有效环节
1.运用影视资料, 提高学生学习动力。在传统的初中历史教学中, 课堂氛围略显沉闷和枯燥, 不少教师仍然在使用灌输式教学模式, 学生长期处于被动学习状态, 学习积极性不足, 注意力不能长时间的集中, 缺乏学习动力, 而且传统的初中历史教学模式较为抽象, 不能帮助学生正确认识历史。因此, 初中历史教师可合理运用影视资料, 提高学生的学习动力, 通过播放历史影视资料, 充分调动他们的听觉、视觉等感官, 提升其学习积极性和注意力, 进而提高学习效率。例如, 在进行《秦王扫六合》教学时, 为突出秦始皇的雄才伟略, 以及秦灭六国结束割据分裂局面, 开创并巩固中华统一的崭新局面等, 教师可播放电视剧《秦始皇》中相关的视频片段, 以此提升课堂教学的趣味性, 调动学生的学习积极性, 并活跃课堂氛围, 提高学习效率。
2.借助影视资料, 帮助学生加深理解。影视资料的一大优势是能够很好的将历史人物或历史事件等, 通过视听的方式展现出来, 这种灵活而特殊的展现方式能够帮助学生加深理解教材内容, 并了解历史真相, 强化他们的学习效果与记忆效果, 特别是针对历史知识中的重点与难点内容, 更是能够帮助学生细化理解。初中生的认知能力并不是很高, 在学习历史知识过程中, 对于教师讲解的部分理论性内容, 并不能很好的理解。而历史影视资料具有直观形象的特点, 可以将抽象的历史知识变得形象化、具体化, 促使学生对它们的接受与理解。
3.巧用影视资料, 丰富历史教学内容。在初中教育阶段, 由于历史学科作为一门副科, 其教学地位没有语文、数学、英语等学科的高, 安排的课时相对较少, 课堂教学时间有限。但是学习历史知识对学生的成长与发展来说却十分关键, 很多历史事件和历史人物都值得学生学习, 或者借鉴历史教训, 完善自我。因此, 初中历史教师在具体的教学实践中, 可巧用影视资料, 利用课余时间, 组织学习观看视频, 以此达到丰富历史教学内容的目的, 让他们从多个角度学习历史知识, 了解历史事件的始末, 或全面认识某一历史人物。例如, 在进行《红军不怕远征难》教学时, 教师可组织学生观看历史影视资料《我的长征》这部电影, 让他们了解红军长征中的英勇故事, 加深学生对长征的理解与崇敬之情, 从而丰富历史学习内容。
4.分析影视资料, 培养学生综合能力。历史影视资料能够直观形象的表现出历史事件或人物之间的相互关系与内在联系, 学生可借助这一学习方式, 清晰明了的分析观察历史事件以及历史人物的相互关联。初中历史教师在课堂教学中, 通过对历史影视资料的应用, 让学生直观了解到某一历史阶段的发展过程和演变原因, 促使他们对历史事实的理解与认识, 理清事件的发展脉络, 并在内心中产生个人观点。同时, 教师可引导学生深入分析影视资料, 培养和提高学生的自主学习能力、分析问题能力以及合作探究能力。例如, 在学习《伐无道, 诛暴秦》时, 教师可让学生分析历史影视材料《西楚霸王》中的部分片段, 了解楚汉之争的始末, 充分把握历史知识细节, 全面认识刘邦、项羽、张良、范增等历史人物, 促进自主认知能力和感知能力的提升。
三、总结
在初中历史教学中应用历史影视资料, 能够有效提高学生的学习动力, 提升课堂教学的趣味性与活力, 帮助他们加强对历史知识的理解与认识, 并丰富教学内容, 而学生的综合能力也能够得以有效提升。
参考文献
[1]姜涛.历史题材影视资源在中学历史教学中的应用[D].华中师范大学, 2014.
[2]蒋恭境.影视资源在初中历史教学中的利用研究[J].科技风, 2015, 01:219.
关键词：历史教学；影视资料；应用研究
近年来，随着信息技术的快速发展，音频、视频等多媒体教学资料开始增加，而且在提升教学质量层面也具有更好的效果。和传统教学模式相比，多媒体资料知识容量大，密度和范围都相对广泛，操作也变得相对简单，通过视觉的刺激能够有效激发学生的学习兴趣和动力。尤其在初中历史教学方面作用更加明显。历史课程标准中明确指出，学生是学习的主体，要注重学生的学习自主能动性的培养，促进学生个性化学习能力的提升。
一、影视作品的内涵
历史题材的影视资料通常是以纪录片的形式存在，对历史事件或者人物从一定程度上采用复原的方式进行拍摄，能够将历史演化中一些重要的革命性事件进行具象化的展现。不过这种影视资料并不一定遵循教科书上的阐述，有时会结合各种历史资料甚至各种稗官野史等信息进行一定程度的虚构。但是这些历史影视资料在初中历史教学中依然具有积极的作用。对此，历史教师在选用历史影视资料时，需要进行认真筛选，和课文知识进行巧妙结合，从而让这些历史影视资料在历史教学中凸显重要的价值。
二、初中历史教学应用影视资源教学的必要性
在初中历史教学中合理引入历史影视资料，对于促进学生兴趣的提升、积极性的增长具有积极作用，而且这种直观的视觉感官刺激也更有助于学生理解和学习历史，非常适合历史教学应用。
1.提升学生学习兴趣
传统的初中历史教学通常是通过板书或者口述方式来教学，知识会相对枯燥，从而影响到初中历史的教学质量。随着多媒体技术的出现，历史影视资料不断丰富，这些资料将声音、图像和历史知识进行了有效综合，能够在教学中冲击学生的视觉、听觉感官，激发初中学生的兴趣，从而提升他们的学习动力。
2.有助于学生对历史知识的理解
虽然历史教师能够在课堂上按部就班地将初中历史知识传授给学生，但是学生在理解上却存在着很大困难。因为历史知识中还有部分抽象的内容，这些内容对于初中学生来说往往更加困难，从而阻碍学生的学习。
3.培养学生情感的重要途径
在新的课程标准体系下，初中历史教学对于培养学生的情感以及认知能力同样极为重要，如果将历史影视资料引入其中，就能够让这些情感的培养更加具象化。比如初一历史课程大多讲述的是我国古代史，这时候可以向学生展示四羊方尊以及古代的四大发明等视频资料，从而增强学生对祖先智慧的尊敬，激励后辈不断超越前贤。
三、引入历史影视资料教学需要规避的问题
1.影视资源利用原则
（1）严谨性
历史教材的内容对浩如烟海的历史资料进行筛选，大多都是盖棺论定的。但是影视资料为了增强作品的吸引力，往往在介绍正史的过程中不可避免会借鉴很多稗官野史的内容，甚至为了引发争论还会进行一定程度的改变，如果将这些资料全盘照收应用于课堂教学中，就会给学生的学习带来困惑。所以需要对这些历史影视资料进行适当的剪裁和说明，引导学生正确地掌握知识。
（2）时间性
历史影视资料种类很多，而且同一个历史题材在不同时期都有相应的影视片段，对此教师需要对不同時期的历史影视资料进行综合分析，让学生能够了解真实的内容，这样才能够有效提升历史影视资料的利用效果。
2.讲解和直观展示要充分结合
历史影视资料的直观性较强，具有较强的感染力，能够让学生从头至尾关注下去，可是这种直观性不能够让学生自己观看，教师要结合历史影视资料的内容对课程进行讲解，等讲解到相关的重大历史事件时，才播放一些历史影视资料的片段加深学生的学习印象，而不是将历史影视资料通过多媒体教室向学生从头至尾地播放。另外，教师在讲解中穿插历史影视资料之后，还需要对学生进行总结。尤其影视资料中可能存在着一些不同的简介，教师也要旁征博引，引用不同时期历史专家的观点进行综合论述。
3.防范历史影视资料滥用问题
历史影视资料只能够是一种教学的辅助方法，不能够将其作为教学的核心过程。所以在初中历史课堂教学中，必须要结合当前的教学内容对历史影视资料进行筛选，只有到讲解内容的环节时才播放相关的历史影视资料进行例证，这样才能够发挥出历史影视资料的教学价值。否则，一味地滥用历史影视资料，不仅不会给学生带来更加深刻的认识，反而使之变得肤浅，提高学生的创造力就更无从谈起。
参考文献：
[1]薛雷.影视作品在初中历史教学中的应用[J].四川省干部函授学院学报，2014（1）.
[2]刘大忠，邵冬冬.影视资料在历史教学中的应用原则[J].考试周刊，2010（45）.
元谋人：生活在（云南的元谋），距今（170万年）。是我国境内已知的最早人类。（元谋人）的活动揭开了中国历史的第一页.火的使用的作用: 取暖.，照明，驱赶野兽,，吃上熟食减少疾病增强体质。
北京人山顶洞人约70万年前-----20万年前生活.在北京西南周口店约18000年前.生活在北京周口店龙骨山顶部 具备人的基本体质特征,保留一些猿类的特点。前额低平，眉骨突出，嘴巴前伸牙齿粗大。和现代人基本一样 能打制石器(称为 旧石器)掌握了磨光,钻孔技术使用天然火 人工取火把兽皮用骨针制作衣服有衣服,装饰品,产生了爱美的要求
过着群居生活 过着群居生活，已进入了氏族公社 原始农耕文化遗存
河姆渡遗址 半坡遗址
约7000年前
生活在今天浙江余姚河姆渡。属于长江流域。我国南方留下的一处重要的原始农耕文化遗址。6000多年前
生活在今天陕西西安半坡。属于黄河流域。我国北方留下的一处重要的原始农耕文化遗址。
①使用骨，木，石质工具。（石器经过磨制，被称为“新石器”）②从事原始农业生产，种植水稻。③饲养水牛，猪和狗等。④利用简陋的小船采集，打鱼，渔猎在生活中占有重要地位。⑤住在木头建造的房子里。
①最早广泛使用磨制石器。用石铲，石刀从事农业，种植粟，麻，蔬菜。②饲养猪狗牛羊鸡等，经营原始的畜牧业。③把粟加工成小米用麻纺织麻布改善了生活。④能制造各式各样的陶器，取水的尖底瓶独具特色，彩陶美观实用。⑤住在半地穴房子里。远古的传说
①约4000多年前，黄河流域的炎帝部落和黄帝部落十分有名。南方蚩尤部落力量很大。
②炎帝姓姜，制作耒耜，教民耕种被称为神农，还发明了陶器。尝百草发现治病的药物。
黄帝姓姬，号轩辕氏创制历法，发明加工谷物和蒸煮食物的用具。发明了铜器和车船。
③黄炎联盟构成华夏族的主干。华夏族是汉族的前身。华夏族尊奉炎帝和黄帝为祖先。
④尧，舜，禹相继担任部落联盟的首领是经过部落首领们民主推选实现的，这一制度称为“禅让”。⑤大禹治水过程中，亲自参加，“三过家门而不如” 夏朝和商朝
①约公元前2070年，禹建立了夏朝，夏朝是我国的第一个王朝。
②禹死后，他的儿子继承了位子，从此王位世袭制代替了禅让制。夏朝的建立标志我国早期国家的产生。③约公元前1600年，商的首领成汤发动推翻夏朝的战争。大战与鸣条。成汤建立了商朝。
④约公元前1300年，商王盘庚把都城迁到了殷（今河南安阳西北）从此，商朝的都城稳定下来了。
⑤商朝的势力范围：东至大海，西到渭水上游，南抵长江流域，北达辽河一带。
⊙商朝经济比夏朝有很大发展的表现：А 农业生产规模一相当大，种植的农作物有粟，黍，稻，麦等。В 畜牧业发达，饲养六畜，祭祀用几百甚至上千头家畜。
℃青铜冶铸，玉器制作和酿酒等手工业很发达。
D商业发展到一定水平，交易是用海贝，骨贝，玉贝和铜贝等作货币
西周的兴亡 1：约公元前1046年，周武王姬发领导了灭亡商朝的战争，大战与牧野。周武王建立了周朝，前期都城在镐京（今天的陕西西安西）历史上称为西周。
2：分封制：为了控制全国广大地区，周王让自己的子弟，亲戚功臣和一些 古帝王的后代在各地去建立封国。这就是分封制。封国的统治者叫国君（一般称诸侯）。享有统治和管理封国的土地和人民的权力。同时，必须承担拥戴周王为共同的天子，定期朝见周王，参加周王主持的重要的典礼仪式，贡献财宝和特产，服从周王调遣出征作战等义务，否则将受惩罚。
3：西周初年，一共建立了71个封国，重要的有，鲁，齐，燕，晋，宋。
姓姬的封国有53个。
4：西周末年，阶级矛盾，民族矛盾和统治集团内部矛盾尖锐，公元前771年犬戎族攻破镐京周幽王被杀死，西周结束。春秋争霸
1：公元前770周平王把都城从镐京迁到洛邑（今河南洛阳）。进入春秋时期（公元前770年-----公元前476年）2：春秋争霸的原因： A王权衰落，周王统治出现严重危机。
B一些诸侯国强大起来，为了争夺更多的土地，财产和人口，争当左右天下，支配别国的霸主而展开了长期的争霸战争。
3：齐桓公，晋文公，楚庄王，吴王阖闾，越王勾践先后当个霸主历史上称为“春秋五霸”
4：齐桓公首霸条件：①：任用政治家官仲为相，发展生产，改革内政，整顿军队，使国力强盛。②：打出“尊王攘夷”的旗号。③：是东方的一个大国。5：齐桓公在葵丘以霸主的身份会盟，当上了春秋历史上的第一个霸主。
6：齐桓公后，晋楚争霸。晋楚军队在城濮进行决战，晋军战胜，晋文公称霸，后来，楚国强大起来，楚庄王北进中原，在铋打败晋军。楚庄王称霸。
7：春秋末期，南方的吴国和越国加入了争霸的行列。吴王阖闾任用著名的军事家孙武为将军。进攻楚国，五战五胜，吴王阖闾称霸。
经过长期努力。越王勾践北上会盟诸侯，成为春秋的最后的一个霸主。
8：铁器和牛耕的推广是春秋时期生产力显著提高的标志。战国七雄
1：春秋之后，历史进入战国时期（公元前475年—公元前221年）。这时的诸侯国主要有齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦七国，历史上称为“战国七雄”。2：战国时期的战争：①：七国之间战争不断。②：兵器得到改进，步兵和骑兵取代车兵，成为主要兵种。③：各国组织军队在都城和边境修筑城防工事。④战争激烈，规模很大，发生了“围魏救赵”和长平之战等著名战役，战国时期出现孙膑、白起等著名军事家。3：合纵与连横： A（合纵原因）：战国中后期，秦国力量日益强大，对东方六国造成威胁。B：（合纵内容：）六国有“合众势以攻一强”的意愿，并因此进行合作，包括联合出兵进攻秦国。历史上称这种策略为“合纵”。C（连横的原因）：秦国进一步向东发展，必须破坏六国的联合，尤其是齐楚两个大国的联盟。D（连横的内容）；秦国采用各个击破的办法，分别收买拉拢东方国家服从于自己，“事一强以攻众弱”历史上称为“连横” 4：合纵与连横之争是战国纷争的重要的内容。商鞅变法
背景：秦国相对落后，东方六国看不起秦国；，土地被魏国占领也无力夺回，秦孝公深感耻辱，决心变法图强，改革内政，发布求贤令，招揽人才。
时间：公元前356年。在秦孝公的支持下，商鞅开始变法。
内容：1，改革土地制度。废除奴隶制的土地国有制，国家承认私人的土地所有权。2，重农抑商。3，奖励军功。4，迁都咸阳，推行县制。5，严明法令。
性质：是战国时期一次重要的政治和社会改革。
影响：1，旧的制度被废除，新的制度建立，秦国发生了根本性的变化。2，秦军的战斗力大大提高。3，秦国的社会经济得到发展。
秦朝的统一
一：秦王扫六合：战国末年，秦国的实力远远超过东方六国，统一时机成熟。秦王嬴政积极准备，公元前230------公元前221年，秦国先后灭了
韩，赵，魏，楚，燕，齐。
二：公元前221年秦统一天下，建立秦朝，秦朝是我国历史上第一个统一的多民族的封建国家
三：皇帝制度的确立，秦王为了显示自己的威严，就将最尊贵称号“皇”和“帝”合起来，号称“皇帝”自己称“始皇帝”
l
四：秦朝巩固国家统一的措施：1：皇帝制度的确立。皇帝处于至高无上的地位，拥有绝对的权力，国家重大事务由他决定。大臣官吏必须绝对服从皇帝的命令。2：中央设置丞相，太尉和御使大夫，分别管理行政，军事和监察。在地方，废除分封制，全面推行郡县制。3统一度量衡,统一货币，规定圆形方孔的“半两”铜钱为通行货币,，统一文字，把小篆作为全国的通用字体。4北击匈奴，修长城，防御匈奴。陈胜吴广起义
一：秦的暴政表现：1：焚书坑儒，2：沉重的赋税，徭役和服兵役。3：极端严酷的刑罚。
二：公元前209，陈胜吴广在大泽乡（今天安徽宿县）起义，它是我国历史上第一次农民起义，不久，陈胜自立为王，建立了张楚政权。
三：陈胜，吴广牺牲后，刘邦，项羽强大起来，公元前207 年，项羽率军在巨鹿之战中歼灭了秦军的主力。四：公元前207年，刘邦逼近咸阳，子婴投降，秦朝灭亡。
五；“焚书坑儒”是秦始皇专制统治在文化思想领域的集中表现。“焚书”是李斯的建议。汉武帝的文治武功
一：公元前202年，刘邦称帝，建立了汉朝，都城在长安。汉武帝在位时，汉朝进入鼎盛时期。
二：汉武帝下诏求贤，著名学者董仲舒被举荐上来，汉武帝采纳了董仲舒的建议“罢黜百家，独尊儒术”并在长安兴办“太学”招收“弟子员”。
三：汉武帝为巩固统一的措施和作用：A，措施 ：1，思想上：尊儒术兴太学。
2，政治上，颁布“推恩令”，还采取有力措施，取消了一些王，侯的资格。3经济上，整理财政，规定货币由国家统一铸造，盐铁有国家垄断经营，私人不得铸造货币和经营盐铁。B：作用：有利与国家的统治，彻底解决了王国问题，加强了国家对经济的控制，为汉武帝的文治武功提供了雄厚的财力支持。
四：汉武帝开发边疆（武功）：1，打败匈奴，设“河西四郡”2，重设郡县，加强对五岭以南广大地区的管理。3。把西南夷地区纳入汉王朝的直接统治。
张骞通西域
一：汉朝时，玉门关和阳关以西，葱岭以东的广大地区称为西域。
二：公元前138年汉武帝派张骞出使西域，目的是联络大月氏夹击匈奴，公元前119年，张骞第二次出使西域，联络乌孙国，进攻匈奴。
三：张骞出使西域后，内地与西域的联系日益密切，丝绸和铁器，铁器制作和打井技术传如西域。骏马，魔术，胡桃，胡萝卜等传入内地。
四；公元前60年，西汉设置“西域都护”。
西域（今天新疆天山南北地区）正式归属中央政权管辖。丝绸之路
一：丝绸之路（起点）长安-------河西走廊-------阳关，玉门关-------葱岭------西亚，欧洲。这条路输出的主要是丝绸，所以称为“丝绸之路”
二：南方丝绸之路起点是成都，三：秦汉时与朝鲜的交往：1，铁器技术传入朝鲜，2，在平壤附近墓里发现“蜀”的“漆器”3当时朝鲜有个国家叫“秦韩”。四：西汉时，中国与日本就了交往，当时日本列岛上有30多个国家与中国有交往。东汉时，日本的一个叫“委奴国”的派使者到中国，汉光武帝赠送“汉委奴国王”金印。
五：班超派部属甘英出使大秦，只到了“条支海”（今天的波斯湾）。166年大秦(罗马帝国)安敦尼王朝派使者从海上来到中国，这是欧洲国家和我国直接友好往来的最早记录。三国鼎立局面的形成
一：东汉末年，形成了军阀混战的局面，著名的军阀有袁绍，曹操等。
二：官渡之战：200年，袁绍与曹操在官渡大战，曹操亲自率精兵偷袭乌巢把袁绍的粮草烧的一干二净曹操打败了袁绍。以少胜多。官渡之战为曹操统一北方奠定基础，官渡之战后几年，曹操基本上统一了北方。
三：赤壁之战：208年，曹操以汉王朝丞相的身份南下，企图统一全国，孙权与刘备组成联军，在赤壁打败曹军。赤壁之战后，曹操，孙权，刘备三分天下的局面实际形成
四：220年，曹丕建立魏国，都城是洛阳。221年，刘备建立汉，又称蜀汉或者蜀。都城是成都。229年孙权建立吴国，都城是建业（今江苏南京）。魏，蜀，吴的建立，标志三国鼎立局面正式形成。五：三国鼎立局面得以维持主要是蜀国和吴国的联盟，使魏国不敢南下。南方的初步开发
一：三国时期南方开发的原因：1，南方地区相对稳定。2北方人民大批南迁，带来了大量的劳动力和先进的生产工具，技术和农作物。3：南北各族人民的共同努力。4：孙吴政权以及蜀国重视发展经济。
二：吴蜀时期，江南手工业中最重要的是织造麻布，会稽出产的越布是著名的特产。侯官和番禺是造船中心，能建造大舰船。瓷器技术提高，能生产精致的青瓷。
三：诸葛亮辅佐刘禅治理蜀国，稳妥处理民族关系，使“南中地区”的到初步的开发。四：三国后，西晋曾经统一全国。从4世纪初到6世纪末，东晋和南朝先后统治南方。
五：东晋南朝是南方开发的原因：1，北方人口继续大量南迁。2，南方统治者大多重视发展经济。3，社会相对安定。4，南方气候温暖，雨水充足，土地肥沃。
六：建康（南京）是南朝的政治经济中心和最大的都会。建康的变化是江南地区开发的一个缩影。七：230年吴国派卫温，诸葛直率万人船队到达“夷洲”（台湾）这是大陆与台湾最早交往记载。北魏孝文帝的改革
一：从东汉末年起，匈奴，鲜卑，氐，羯，羌等少数民族内迁，其中，鲜卑族的拓拔部的影响最大。二：我国民族分布形成了“汉族”主要居住在中原地区，少数民族居住在边地的格局。
三：鲜卑族建立了北魏政权，439年北魏统一了北方，标志北朝开始。拓拔宏是鲜卑族的杰出政治家。四：北魏孝文帝改革的背景，内容，意义？
背景：北魏统一北方后，各族人民交往增多，民族融合的趋势明显增强。鲜卑贵族用落后的方式统治各族人民，激化了社会矛盾。北魏政权面临着危机，孝文帝拓拔宏决定改变这种状况。
内容：1，借鉴汉族的经济制度和政治制度实施一系列新的制度，加强对经济和官吏的管理。2，把都城从平城迁到洛阳。3，大力推行学习汉族先进经济文化政策，提倡和鼓励鲜卑人改穿汉服，与汉族通婚，学说汉语，还完善了学校教育制度。
影响：1，促进了鲜卑族的进步和发展。
2加速了北方民族大融和的进程。青铜工艺的杰出成就
一：4000多年前，我们的祖先已掌握了“青铜”冶炼和铸造技术，人类最先利用的金属是铜，青铜是人类炼成的 第一种合金。
夏，商，西周时期被称为“青铜时代”。战国时，我国进入“铁器时代。
二：青铜器有食器，酒器，乐器，车马器，兵器，工具等十多类
三：青铜器代表：1司母戊鼎（河南出土）--------充分体现了青铜冶铸技术水平。雄伟端庄，气势凛然。是商朝青铜器典型风格代表
2四羊方尊（湖南出土）---------结构巧妙，制作精细，堪称青铜器中的精品。
3青铜立人，青铜面具，青铜树（四川广汉三星堆出土）--------结构精妙，造型奇异，风格独特；纹饰上具有丰富的线条，优美的图案，具有无穷的艺术魅力，使人得到艺术享受。卓越的工程
一：都江堰：战国后期，秦国蜀守李冰在成都的岷江修建了都江堰。都江堰的特点是：选址合理，设计科学，无坝引水，自流灌溉，工省效宏。都江堰的作用：使成都平原成为“天府之国”。二：战国后期，秦国在咸阳附近修建了“郑国渠”灌溉关中平原的农田。
三：为了抵抗匈奴，巩固北部边防，秦朝初年，秦国修建了“长城”，它西起“临洮”，东至“辽东”。长万余里。它是中国古代文明的象征，也是古代世界的伟大工程之一。四：秦朝修建的“灵渠”连通了长江和珠江两大流域。科学技术的重大成果
一：西汉时候，人们用麻造纸，中国在世界上最早发明了造纸术。东汉时，蔡伦改进了造纸术，使纸的产量增加，成本大大降低，纸成为重要的书写材料。
二：造纸术的发明和改进的意义：为文化的交流和保存提供了重要的条件，是我国古代人民对人类文化的伟大贡献。
三：东汉时的《九章算术》是我国古代十分重要的数学专著。介绍的负数概念，正负数的加减运算法则，联立一次方程组的解法。在世界上都是最早的。
四：南朝时，数学家“祖冲之”在世界上最早把圆周率计算到小数点后第七位，比欧洲早约1100年。姓名 朝代 领域 主要成就 张仲景（医圣）东汉 医学 编著《伤寒杂病论》，奠定中医治疗学的基础。华佗：著名民间医生 东汉 医学 世界最早采用全身麻醉手术法，编制“五禽戏” 贾思勰（农学家）北魏 农学著作。
俪道元（地理学家）北魏 农学
撰写的《齐民要术》，是我国现存的最早的农学著作，也是世界著名的地理学 撰写的《水经注》，是我国古代的地理学名著
汉字的演变
一：甲骨文：商朝时，刻在龟甲兽骨上的文字，称为甲骨文。商朝时，普遍使用甲骨文，是比较成熟和完备的文字，汉字由甲骨文发展而来。从商朝开始我国的历史就有了可靠的文字记载。
二：商周时期，在青铜器上铸的文字被称为“金文”
西周时期，铸有文字的青铜器增多。
三：秦朝小篆是全国通用字体。汉朝时，隶书广泛使用，汉代竹简，帛书和石刻上的文字基本是隶书
四：汉朝后期，草书和楷书形成。三国两晋时期，草书，楷书，行书趋向成熟。草书潇洒，楷书端庄，行书流畅便捷。
五：甲骨文和金文为后人研究商周历史留下了可靠的文字记载和宝贵资料。
活跃的学术思想
一；孔子，名丘，字仲尼春秋时期鲁国陬邑（今天山东曲阜）人。是我国著名的思想家和教育家。他的思想保存在《论语》一书中，《论语》为研究孔子提供了宝贵的资料。二：为什么称孔子为思想家？-----------因为：
1，提出了“仁”的学说，认为统治者只要体贴人民，人民敬重和服从统治者，天下就太平了。
2，提出了一套保守的政治思想，看不惯正在发生的社会变革。
3，创立了儒家学派，儒家思想成为中国封建时代的正统思想，对中国文化有深远的影响。
三：孔子的教育方面的重大贡献：1，创办私学，扩大了教育对象，打破了官府对教育的垄断。2，编订了《诗》，《书》，《春秋》等书作为教材，丰富了教学内容，保存和发展了我国古代文化。3在教学中，重视师德，善于启发诱导，坚持因材施教，用不同的方法教育学生。四 战国时百家争鸣形成的原因和主要学派和代表：
原因： 战国时期，社会正经历着深刻的变化，对于这变化，不同的人有不同的看法，一些学者纷纷著书立说，聚众讲学，阐述自己的主张，传播自己的观点，这样产生了一大批思想家，形成众多学派。各学派之间相互批评，激烈辩论，彼此影响，形成了“百家争鸣”的局面，使学术思想空前活跃起来。代表及代表作： 道家
庄周 宋国 《庄子》 儒家 孟轲 邹国 《孟子》
荀况 赵国 〈〈荀子》 墨家 墨翟 鲁国 《墨子》 法家 兵家 韩非 孙膑 韩国 齐国 《韩非子》 《孙膑兵法》
文学，史学与宗教 二：〈史记〉的作者，内容，影响。
答：作者---西汉的司马迁。
内容：1，记述了远古的黄帝到汉武帝时期的历史，是我国古代第一部纪传体通史著作。2。全书共130篇，创造了“纪传体”的史书新体列。
影响：
是我国古代最优秀的史学著作，对后来史书的编写有深远的影响。
三：西汉末东汉初，古印度的佛教从西域传入我国内地。由于统治阶级的提倡，逐渐流行起来，对我国的思想文化，经济产生广泛而深远的影响。
四：道教是中国土生土长的宗教。东汉时，道教正式创立，道教尊奉道家学派的创始人“老子”为教主 多姿多彩的艺术
一，音乐：
湖北随州战国墓出土的一套编钟可以演奏各种乐曲，得到中外艺术界的高度赞扬。
二，美术：
秦汉时的美术中，雕塑成就最突出，秦始皇陵兵马佣是雕塑的杰作堪称四中国古代雕塑艺术的大型陈列馆。
三：书法：
东晋杰出书法家王羲之擅长多种字体，他的隶书，楷书端正规范，行书和草书流畅潇洒，创造出新意境，登上书法艺术的高峰，他的〈兰亭序〉被称为“天下第一行书”
四：绘画：
东晋著名画家顾恺之擅长人物画，不但形象优美逼真，而且内心世界和性格特点都得到充分体现，代表作有〈女史箴图〉和〈洛神赋图〉。
1.对秦始皇的评价，众说纷纭：有人认为他是杰出的地主阶级政治家；有人认为他是一个暴君。你怎样看？（表明观点并说明理由）
他既是一个杰出的地主阶级政治家又是一个暴君，功大于过。
功：①完成国家统一，建立了我国第一个统一的中央集权的封建国家。②创立了封建专制主义中央集权制度，影响深远
③统一车辆形制、文字、统一货币、度量衡。
过：①焚书坑儒，摧残文化。②徭役繁重，赋税沉重。③刑法严酷，生活腐化。一，以少胜多的战役：巨鹿之战，官渡之战，赤璧之战。二成语相关的事或人。
反戈一击---牧野之战
退避三舍----城濮之战
一鸣惊人，问鼎中原--楚庄王 卧薪尝胆---越王勾践
破釜沉舟----项羽
揭竿而起---大泽乡起义 三：孔子，孟子，荀子，董仲舒都是属于儒家。
孙武，白起，孙膑属于兵家
商鞅，韩非属于法家。
老子，庄周属于道家。七年级历史下册复习提纲
第一单元
第一课 隋的统一与大运河
隋朝 建立者:杨坚(隋文帝)建立时间:581年 年号:开皇 统一:589年
意义:是继秦汉之后,又一次统一。
隋朝实现统一的条件：客观上：①北方民族的大融合，南方经济的发展；②长期的分裂割据，人民渴望统一；③南方陈政权统治的腐败。主观上：①隋朝建立后，励精图治，政治稳定，经济繁荣，军事强大；②隋为灭陈做了充分准备，战略战术运用得当。
大运河 开凿原因：为大大加强南北政治、经济、文化联系和交流。开凿时间：隋炀帝时期开凿的 用时六年。
概况：以洛阳为中心，北抵诼郡，南至余杭，自北向南分为永济渠、通济渠、邗沟、江南河。
地位：是古代世界上最长的运河。
开凿大运河的影响（意义、作用）：①大运河通航后，不仅成为南北政治、经济、文化联系的纽带；②也成为沟通亚洲内陆“丝绸之路”和海上“丝绸之路”的枢纽；③运河的通航还促进了沿岸地区城镇和工商业发展；④此后，历朝对运河不断疏浚、改造，使它持续发挥着贯通南北动脉的作用。第二课 唐太宗与贞观之治
隋朝灭亡的原因：统治者推行暴政，导致农民起义，最后被推翻。唐朝
建立者：李渊（唐高祖，开国皇帝）建立时间：618年 都城：长安 李世民（唐太宗）上台时间：626年，627年改年号“贞观”。魏征 著名谏臣，被唐太宗比喻为可以“知得失”的一面镜子。贞观新政
主要内容：①在赋役制度方面，唐朝减少百姓服劳役天数，使人身关系束缚逐渐松弛；②沿袭和完善隋代的“三省六部”制；③唐朝在《隋律》的基础上，多次修订法令，删繁就简，化重为轻。《唐律疏议》 是中国现存最早的一部完备的法典，在历史上对亚洲各国产生了重大影响。唐太宗统治时期，被誉为“贞观之治”。第三课 气度恢弘的隆盛时代
武则天 原为唐高宗的妃子，兼通文史，多谋善断，受到高宗的宠爱和倚重。是我国历史上唯一的女皇帝。武则天的统治
史称“贞观遗风”，为唐朝全盛时期的到来奠定了基础。
①统治前期，重用酷吏，借此打破大族控制大局、垄断高官的局面；②改《贞观氏族志》为《姓氏录》，以此提高他们的政治地位；③大力发展通过考试选拔官吏的科举制度，扩大了统治基础；武则天还创立了殿试制度，亲自面试考生；④注重减轻农民负担，采取各种措施促进社会生产继续发展（最重要的一点）。
开元盛世
唐玄宗统治的前期，年号“开元”，政局稳定，经济繁荣，被誉为“开元盛世”。
姚崇
被誉为开元初年的“救时之相”。唐朝的经济高度繁荣表现：
在农业生产方面，曲辕犁和筒车灌溉技术的发明、使用，促进了土地开发，增加了粮食产量；②唐手工业在产品种类、生产规模、工艺技术方面都超过了前代；③唐初控制的人口不足三百万户，唐玄宗时增至一千多万户；④唐朝最盛时，疆域东至安东，西迄安西，北达蒙古高原，南抵南海。
第四课 昂扬进取的社会风貌
科举制度
创立于隋朝，完善于唐朝，是通过分科考试选拔官吏的制度，强调以才能作为选官标准的原则。主要科目有明经和进士。明经科主要测试考生记诵儒家经典能力，比进士科相对容易些。进士科包括策问，加试经史、杂文，后来杂文专考诗赋。策问以解决社会实际问题为目的，考察处理政事的能力。因此有“三十老明经，五十少进士”的说法。
科举制度的作用：①便于在全社会范围内选拔人才，扩大了中央政权的社会基础；②读书人可以自由报考，人才不断更新，增强了国家机构的活力和办事效率；③19世纪英国的文官制度，就是仿照科举制度的。
衣食住行时尚：①饮茶习俗在唐代风靡全国，茶成为一种生活必需品，还好吃面食；②唐人喜好穿胡服、戴胡帽、登胡靴；③唐代社会经济的繁荣使居住条件大大改善；④唐代，骑马出行变得普遍而富于情趣。
原因：①盛唐时期国运鼎盛，政局安定；②科举选官等一系列制度革新，为社会发展注入了生机勃发的活力。表现：体现胡汉交融和中西贯通的特点，展示了博大宏放、汇纳百川与充满时代创新活力的时代精神。第五课 “和同为一家”
天可汗 西北少数民族对唐太宗的尊称。
唐朝的民族政策：开明政策 具体做法：在东突厥当地设立都督府，任用突厥贵族进行管理，保留原有民族的习惯与生活方式；与吐蕃和亲等。
文成公主入藏的意义：①带去许多工艺品、谷物、菜籽、药材、茶叶以及历法、生产技术与各种书籍，大大催进了吐蕃经济文化的发展与进步。②文成公主入藏，奠定了汉藏密切交往的基础。③文成公主是一位献身于汉藏两大民族友好团结伟大事业的优秀女性，赢得了人们的爱戴。第六课
开放与交流（唐朝的对外政策）
谴唐使 日本政府派遣到唐朝进行交流的使团。
鉴真 唐朝高僧 唐玄宗时期，东渡日本弘扬佛法，六次东渡，五次失败，最后双目失明，贡献：对中日经济文化交流做出了杰出贡献。
玄奘 唐朝高僧 唐太宗时期，为求取佛经精义，前往佛教圣地天竺，历尽九死一生，贡献：促进了中国与天竺的经济文化交流。
长安 唐朝都城 是当时国际性的大都市。大明宫在长安城的北部
第七课
重大发明与科技创新
雕版印刷 唐朝初年发明，现存最早的有明确时间记载的印刷品是《金刚经》。
火药 孙思邈书中记载，在唐初发明，开始运用于军事上是在唐朝末年。
赵州桥
又名安济桥，是世界上保存完好、最古老的一座单孔大石桥。誉为“世界建桥史上的一个奇迹”。设计者是隋朝著名工匠李春。
晋江的安平桥，有“天下无桥长此桥”的美誉。第八课
璀璨的文学艺术
唐诗 著名诗人有李白，人称“诗仙”，创作风格是豪迈奔放，想象力丰富。杜甫，人称诗圣，诗被人称为“诗史”。创作风格是语言精练细腻，感情真挚动人。
唐诗兴盛的原因：①唐代确立了科举取士制度，实行比较开放的文化政策；②唐朝帝王大都喜爱或能创作诗歌，进士考试也以诗歌为重要内容。
乐舞 唐太宗的《秦王破阵乐》和唐玄宗的《
敦煌莫高窟 以佛教故事为主，是中国古代艺术成就最高的石窟艺术。第二单元
第十课 辽、西夏与北宋并立
辽
建立民族：契丹族 建立者：耶律阿保机（辽太祖）建立时间：916年 都城：上京
北宋 建立者：赵匡胤（宋太祖）建立时间：960年 都城：汴京
西夏 建立民族：党项族 建立者：元昊 建立时间：1038年
都城：兴庆
澶渊之盟
北宋与辽实力均衡的产物，每年送岁弊，加重了北宋人民负担（不好的影响）；但此后，南北贯通，互市不绝，保持了一百多年相对和平的局面，双方的经济和文化都呈现出繁荣的景象（好的影响）。榷场 我国古代由国家为征税而设立的边境贸易场所。杨家将 北宋抗击辽的代表
第十一课 宋金南北对峙
金 建立民族：女真 建立者：完颜阿骨打（金太祖）建立时间：1115年 都城：会宁 先后灭掉辽，北宋 南宋：建立者：赵构（宋高宗）建立时间：1127年 都城：临安
靖康之变 1127年，金军俘虏宋徽宗和宋钦宗，宣告北宋的灭亡。南宋军民的抗金斗争
岳飞：南宋著名抗金将领，他领导的军队作战勇敢，纪律严明，“冻死不拆屋，饿死不掳掠”深受人民的爱戴，被称为“岳家军”。郾城大捷 1140年，岳飞取得的一场对金军的大胜。
岳飞抗金的意义
有效地遏制了金统治者发动的掠夺性战争，使南方地区相对稳定，符合当时广大人民的利益。宋金南北对峙 1141年，宋金订立和议，由此形成双方的南北对峙局面。
金朝变革女真习俗
目的：加强统治
措施：①仿照南宋改革官制，建立起一整套中央集权行政机构；②将女真人大规模南迁至中原地区，积极恢复发展农业，推动手工业，商业的发展；③鼓励女真族和汉族通婚，在生活习俗方面进一步向汉族靠拢。第十二课 经济发展与重心南移
经济重心南移 趋势：魏晋南北朝以来
完成：南宋
原因：两宋时期，中原军民英勇抗击契丹、女真等少数民族南侵，使南方地区长期处于相对和平的环境，南方经济迅速发展起来。经济重心从黄河流域转移到长江流域。“苏湖熟，天下足”，表明太湖流域成为全国最重要的粮仓。经济发展的表现：
农业：占城稻，原产于越南，北宋时期引进，得到迅速推广，水稻逐渐跃居粮食产量首位。
手工业：煤，称石炭，开采量世界第一（北宋）；铁、铜达到当时世界最高水平；陶瓷成为畅销世界市场的产品；著名的制陶点有五窑，景德镇。
商业：高度繁荣，为适应商业的发展，在北宋前期的四川地区出现“交子”，这是世界上最早的纸币。海外贸易：得到政府的鼓励，发展兴盛，有专门管理海外贸易的机构市舶机构（广州、杭州）泉州在南宋时期，成为全国第一大港。第十三课
丰富多彩的社会生活
士农工商
士：主要指当时的读书人，地位最高，相当部分官员来自这一阶层。农：大部分农民是拥有少量田产的自耕农和半自耕农，另一部分是租种他人土地的佃户。人身依附关系较为松弛。工：身份相对自由。商：行商（卖眼药图）和坐商，他们的经济活动对城乡经济的发展起到了重要作用，自身的社会地位也发生了变化。
乡村生活
比较重要的传统节日有元旦、寒食、冬至。王安石的《元日》就是指元旦。城市风貌
瓦舍：宋代城市固定的娱乐场所。蹴鞠：类似现代的足球运动。第十四课 元帝国拓展统一多民族国家基业
铁木真：又称“成吉思汗”，蒙古族的杰出首领；主要贡献有建立蒙古族政权，实行军政合一的国家体制，创制了蒙古族通行的文字。
元朝
建立民族：蒙古
建立者：忽必烈（元世祖）
建立时间：1271年，实现全国统一的时间：1276年 忽必烈改制
原因：巩固统治
具体内容：①政治方面，仿效中原王朝的政治体制，建立行省制度。②经济方面，推行重农政策。取得了显著成效。
影响：忽必烈的改革有利于社会进步和民族融合，巩固和发展了我国统一的多民族国家。
人分四等 蒙古贵族实行民族歧视和压迫政策，把各族人分为四等，以达到分而治之的目的。（元朝的民族政策有悖于多元文化碰撞交融的历史发展趋势）回族
是阿拉伯人，波斯人和中国人通婚的产物，信仰伊斯兰教，产生于元朝。
第十五课
推动社会进步的科技成就
活字印刷
发明时间：北宋
发明者：毕升
地位：世界上最早的活字印刷术
意义：对传播知识和促进世界文明的发展起到了重要作用。
指南针
最早在战国时期就有，叫司南；北宋时期，加以改进变成指南针；意义：一经发明很快应用到航海上。南宋时期，经阿拉伯人传入欧洲，为环球航行和新大陆的发现提供了重要条件。
火药
唐朝就已经发明；宋代时期，得到改进后，广泛应用于军事战争。后经阿拉伯人传入欧洲，对欧洲社会产生了巨大震动。
绵纺织技术革新
革新者：黄道婆
革新时间：元朝 重要发明：纺车，能同时纺出三根纱。意义：松江地区逐渐上升为江南绵纺织业中心；棉布取代丝麻成为广大民众普遍使用的衣被原料。第十六课
繁荣的宋元文化
《资治通鉴》 成书时间：北宋
作者：司马光
体例：编年体通史
地位：是我国第一部编年体通史。具体内容：按年月日的顺序记述了战国时期的韩、赵、魏三家分晋至五代末共1362年的历史。意义：对中国史学的发展产生了重大影响。
宋词 一种新的诗歌体裁，句子长短不一，又称长短句。出现于宋代。
代表人物：苏轼 北宋豪放派词人，代表作有《念奴娇?赤壁怀古》、《水调歌头?明月几时有》
李清照 两宋之交著名婉约派词人，代表作有《如梦令?昨夜雨疏风骤》、《声声慢?寻寻觅觅》
辛弃疾 南宋豪放派词人，又是著名抗金将领，有《菩萨蛮?书江西造口壁》、《破阵子?醉里挑灯看剑》 元杂剧 著名作家有关汉卿，代表作是悲剧〈窦娥冤〉。关汉卿生活于元代，1958年被确认为世界文化名人，东西方各国普遍举行了纪念他戏剧创作700周年的活动。第三单元 第十八课 明清帝国的专制统治
明朝
建立者：朱元璋（明太祖）
建立时间：1368年
都城：南京（后明成祖迁都北京）后金
建立者：努尔哈赤。建立民族：满族
清朝
建立者：皇太极
建立时间：1636年
都城：北京 皇权高度膨胀
“胡蓝之狱”，发生在朱元璋时期，波及面最广。
废除宰相制度
使存在一千五百多年的宰相制度消失，六部直接受皇帝指挥；②设立厂卫制度 其中东厂是在明成祖时设立的；③设立廷杖制度 使君臣关系完全成为主仆关系（飞禽走兽）；④雍正时期，设立军机处。军机处是皇权高度膨胀的产物。
八股取士 科举制到明清时期在很大程度上演变成朝廷钳制人们思想的工具。科举考试只在四书五经范围内命题，考生不允许自由发挥。目的是实行文化专制。
文字狱
在清朝时期达到鼎盛，也是一种文化专制政策。第十九课
明清抗击外国侵略的英勇斗争
戚继光抗倭
倭寇：明朝时期，出现在我国东南沿海一带，由日本的武士、商人和海盗勾结一些中国的奸商组成，经常骚扰我国沿海地区。
戚继光：著名抗倭将领，人们把他的军队，称为“戚家军”，最初在浙江一带抗倭，著名的台江战役就在这发生的。后来又到福建、广东进行抗倭。1565年，倭寇基本肃清。
郑成功收复台湾
台湾在明末的时候，被荷兰殖民者给侵占，荷兰人在当地残酷压榨台湾人民。1661年，在东南沿海一带坚持抗清斗争的郑成功，登上台湾，把台湾从荷兰手中收回（1662年）。郑成功收复台湾的意义：给荷兰殖民者以沉重打击，对亚洲其他国家也间接起到保护作用。
雅克萨反击战
背景：17世纪40年代，沙俄入侵我国东北地区，并强占了雅克萨和尼布楚。
过程：康熙皇帝决定反击，进行2次雅克萨反击战，分别在1685年，1686年，重创沙俄，最终双方谈判。〈尼布楚条约〉中国和俄国签定的一个边界条约，也是清政府历史上唯一的平等条约，1689年签定。具体内容：从法律上肯定了中国对黑龙江和乌苏里江流域包括库页岛的主权；条约还规定两国商旅凡持有护照者，可以过境进行贸易。
条约签定的意义：中俄东段边境地区相对稳定，两国人民和平往来，贸易得到很大发展。第二十课 统一多民族国家的巩固和发展
平定准噶儿部、回部贵族叛乱
准噶尔：蒙古族的一支，17世纪上半叶逐渐强大。1690年，在沙俄的支持下，噶尔丹寻找借口进攻内蒙古，并扬言要攻打北京。康熙御驾亲征，在乌兰布通击溃噶尔丹。18世纪中叶（乾隆皇帝统治时期），清朝又平定了回部（维吾尔族）贵族大小和卓兄弟叛乱。
平定叛乱的意义：重新统一了新疆，促进了维吾尔族同中原地区的交流，对巩固西北边疆起到重大作用。对西藏的管理措施： 历代**和**都要经过中央册封。五世**受到顺治皇帝接见，五世**受到康熙接见。1727年，设立驻藏大臣，作为中央政府的代表长驻西藏，同**、**共同管理西藏。乾隆皇帝还制定“金瓶挚签”制度。
这些措施稳定了西藏政局，密切了西藏同内地的联系，有利于西藏地区的经济发展，进一步使西藏成为祖国不可分割的领土。
伊犁将军：管理整个新疆。清朝的民族政策：恩威并重。
避暑山庄：专门供少数民族贵族觐见皇帝的地方，有台湾的高山族。目的：“合内外之心，成巩固之业”。作用：对加强中央与边疆少数民族联系发挥了重要作用。第二十一课
大一统气派与中华民族的象征
明清皇宫
明成祖把都城从南京迁到北京，以后，明清都把北京作为都城。
京城的构造
有三重，由外向里，依次是京城、皇城和宫城。宫城旧称紫禁城，现在称为故宫。宫城的前方左右分别有太庙和社稷坛，太庙祭祀祖先，社稷坛祭祀国土和五谷。故宫的中心建筑太和殿，是当时规格等级最高的建筑、，凡是重大典礼均在此举行。故宫的地位：是我国现存规模最大、最完整的古建筑群。1987年被联合国教科文组织评定为世界文化遗产。雄伟的长城
秦长城和明长城的比较 目的 秦修长城是抵御匈奴的进攻，明修长城是抵御蒙古族的进攻。东西起止点
秦长城东起辽东，西到临洮；明长城东起鸭绿江，西到嘉峪关。
长城是促进北疆经济开发的生命线和联结统一多民族国家的纽带。大同，后来被称为塞上明珠。长城又是中华民族聪明智慧、艰苦勤奋、坚韧刚毅和充满向心凝聚力的精神象征。第二十二课
科学技术与世俗文学
李时珍的《本草纲目》
李时珍是明代杰出的医学家和药物学家，著作是《本草纲目》，《本草纲目》被誉为“东方医学巨典”。《本草纲目》涉及的范围比较广，有医学、药物学、矿物学、生物学、化学、环境与生物、遗传与变异等诸多科学领域。
宋应星的《天工开物》
宋应星是明末著名科学家，代表作是《天工开物》，详细记载了各种农作物和手工业原料的种类、产地、种植加工以及手工业生产技术，被誉为“17世纪中国科技的百科全书”。后来还传到世界各地去，如日本，英国，德国，法国，意大利等。与李时珍、宋应星齐名的有朱载育、徐霞客（《徐霞客游记》）。明清小说
随着工商业市镇繁荣和书坊、刊刻印刷业迅速发展，适合广大平民欣赏趣味的小说广为流传。著名小说有罗贯中的〈三国演义〉、施耐庵的〈水浒传〉、吴承恩的〈西游记〉、曹雪芹的〈红楼梦〉（前三部成书于明朝，最后一部成书与清朝）。
〈三国演义〉是我国第一部长篇历史小说。〈水浒传〉是根据北宋末宋江起义的题材创作而成，围绕官逼民反的主题。〈西游记〉是一部长篇神话小说，取材于民间的唐玄奘西天取经的故事。主要塑造孙悟空的形象。〈红楼梦〉是中国古典小说的巅峰，以贾府的盛衰变迁为背景，以贾宝玉和林黛玉的爱情悲剧为主线。第二十三课
从郑和下西洋到闭关锁国
郑和下西洋
条件：①社会安定，国力雄厚。②拥有当时世界上最先进的船只和航海技术，船上配备航海图和罗盘针。
时间：1405年---1433年，先后七次。最远到达非洲东海岸和红海一带。评价：郑和下西洋是世界航海史上空前的壮举，比欧洲的远洋航行早半个多世纪（书上的表格）。
目的：宣扬国威和到西洋取宝。
影响：加强了中国与亚非各国的友好往来和经济交流。
郑和在第五次下西洋的时候，到过泉州来行香。
闭关政策
含义：并非完全断绝往来，而主要表现在对贸易进行严格的限制上。
实行的原因：①经济上没有迫切需要；②为了巩固清王朝的统治。表现：①限定通商口岸；②对进出口货物的限制；③提高关税，抑制进口；④实行行商制度，垄断对外贸易，监视外国商人。
对我国社会的影响：①有防御西方殖民势力的一面（好的影响）；②但它限制了我国对外贸易和航海事业的发展，阻碍了中外文化的交流。③闭关自守最终不能扭转中外力量的对比，不能从根本上抵挡殖民势力的侵略，反而进一步导致闭塞、停滞、倒退、使中国更加远离世界发展的潮流。第二十四课近代前夜的盛世与危机
明清经济发展
我国的最后一个繁荣时期是从明中期到清前期。最后一个盛世是从康熙到乾隆年间，中间有康熙、雍正、乾隆，史称“康乾盛世”。1700年—1820年间，中国经济总量居世界第一位。
世界上有一半的白银流入中国，成为当时中国的主要货币之一。商业也发达，山西、安徽有商帮。19世纪初，世界上有十个五十万以上居民的城市，中国有六个（见书上的注解1）。近代化因素萌发的趋向是从明中期（明中叶）开始的，商人在这一时期，地位上升到第二位，仅次于当官。西方列强挤压下的危机
英国在1640年，开始了资产阶级革命，随后一些欧美国家也先后进入到资本主义社会。而康乾盛世的帝王毫无认识，对外实行闭关政策，对内坚持“重农主义”政策，在思想领域大兴文字狱。影响：最后，愚昧自大、故步自封的清帝国与西方列强的力量迅速逆转，到19世纪初英国推行罪恶的鸦片贸易后，陷入更加深重的危机。
八年级上册历史复习提纲 第一课 鸦片战争
一、林则徐虎门销烟 1、19世纪上半期，为了开辟中国市场，推销工业品，掠夺廉价的工业原料（原因），英国把侵略矛头指向中国。
2、鸦片走私给中国社会带来的危害：①白银外流，清政府财政危机。②银价上涨，造成“银贵钱贱”。③腐蚀统治机构。④危害中国人身心健康，削弱军队战斗力。3、1839年6月，林则徐在广州的虎门海滩烧毁鸦片两百多万斤。
4、虎门销烟的意义：是中国人民禁烟斗争的伟大胜利，显示了中华民族反对外来侵略的坚强意志。林则徐是当之无愧的民族英雄。
二、中英《南京条约》 1、1840年6月，第一次鸦片战争爆发。发动战争的原因：扩大海外市场和殖民地（根本原因），中国的禁烟运动（直接原因）。2、1842年，中国战败，中英签订《南京条约》。
3、《南京条约》： 内容 危害
割香港岛给英国 破坏领土完整和主权
赔款2100万元 加剧了财政危机，加重人民的负担
开放广州、厦门、福州、宁波、上海为通商口岸 破坏了贸易关税主权，逐渐沦为列强的商品市场和原料场地 协定关税
4、鸦片战争以后，中国开始从封建社会逐步沦为半殖民地半封建社会。鸦片战争是中国近代史的开端。第二课 第二次鸦片战争期间列强侵华罪行
一、第二次鸦片战争
1、鸦片战争以后，西方列强企图进一步打开中国市场，扩大侵略权益。1856年10月至1860年10月，以英法联军为主凶，美俄两国为帮凶，对中国发动了第二次鸦片战争。
2、英法联军攻入北京，在圆明园中掠夺珍宝，并焚烧罪证。俄国强迫清政府签订了一系列不平等条约，共割占了中国东北和西北领土一百五十多万平方公里。
二、太平天国起义
1、为了反抗清政府的封建统治，抗击资本主义列强的侵略。1851年，农民革命领袖洪秀全在广西桂平金田村发动起义（太平天国运动）。2、1853年，太平军占领南京，把南京改名为天京，定为都城。全盛时，太平天国已拥有中国的半壁江山。3、1860年，中外反动势力成立洋枪队，由美国人华尔统领。1862年9月，慈溪的战斗中，太平军击毙华尔，严惩洋枪队。4、1864年，由于中外反动势力的联合绞杀，天京陷落，太平天国被镇压下去。第三课
收复新疆
一、阿古柏侵占新疆
1、新疆是中国西部的门户，自古以来就是中国的领土：①西汉时期，张骞出使西域，设置西域都护府；②东汉时期，班超经营西域；③唐朝时期，设置安西都护府和北庭都护府；④清朝初期，设伊犁将军。2、1865年，中亚浩罕国的陆军司令阿古柏在英俄两国的支持下，侵占新疆。3、1871年，俄国直接出兵占领新疆的伊犁地区。
二、左宗棠收复新疆 1、1876年左宗棠采取“先北后南，缓进急战”的策略，率清军兵分三路挺进新疆，并于1878年收复除伊犁外的新疆地区。2、19世纪80年代，清政府派曾纪泽赴占领伊犁的俄国交涉，中俄两国签《改订条约》，中国收回伊犁。
3、为加强西北边疆的管理和防务，1884年，清政府在新疆设立行省。
4、收复新疆的原因：①人民的支持；②策略、方法正确。
5、收复新疆的意义：①维护了中国的领土主权；②打击外来侵略者嚣张的气焰。第四课
甲午中日战争
一、黄海大战
1、为实现征服朝鲜、侵略中国、称霸世界的梦想，1894年9月，日本发动侵华战争。
2、黄海大战：1894年9月，致远舰管带邓世昌为保护旗舰，冲锋向前，迎战敌舰，最后壮烈牺牲。
3、辽东战役：日军在旅顺大屠杀。
4、威海卫战役：北洋舰队全军覆没。
二、《马关条约》 1、1895年4月，中国战败，中日签订《马关条约》。
2、《马关条约》 内容 危害
进一步破坏了中国的领土主权和完整 清政府割辽东半岛、台湾澎湖列岛给日本
赔偿日本军费白银2亿两 进一步加强了人民的负担，加剧了清政府的财政危机
允许日本在中国开设工厂 有利于帝国主义对中国的资本输出，严重阻碍了中华民族资本主义的发展。增辟重庆、沙市、苏州、杭州为通商口岸 使帝国主义侵略势力深入到中国内地
3、甲午中日战争大大加深了中国半殖民地化程度。4、1895年，台湾人民组织义军，同驻防台南的刘永福的黑旗军互相配合，共同战斗，重创日军。第五课
八国联军侵华战争 一、八国联军侵占北京 1、1898年，活跃在山东的民间组织义和团打着“扶清灭洋”的旗号，得到清政府的默许。于1900年春发展到京津地区。
2、由于义和团运动损坏了帝国主义在华的利益，1900年，英、美、俄、日、法、德、意、奥发动侵华战争。
3、八国联军在京烧杀抢掠。
二、《辛丑条约》 1、1901年，中国战败，清政府被迫与八国联军签订了《辛丑条约》。
2、《辛丑条约》
内容 危害
清政府赔偿白银4.5亿，以海关等税收作担保 使中国人民的负担又进一步加重，以海关税收担保，使清政府的经济将长期受制于列强
清政府保证严禁人民参加反帝活动 中国人民不仅受外来侵略的打击，还受清政府的镇压，清政府成为洋人统治的工具
清政府拆毁大沽炮台，允许帝国主义国家派兵驻扎北京道山海关铁路沿线要地 清政府对外不得设防，侵略者可以长驱直入清政府的中心地带，中国在军事上也失去了自主权 划定北京东交民巷为使界，允许各国驻兵保护，不准中国人居住 使馆区成为列强监控清政府的公开场所，清政府内政外交的一举一动完全被洋人控制
3、八国联军侵华战争后，中国完全沦为半殖民地半封建社会。第六课 洋务运动
一、洋务运动
1、近代化，也叫现代化，以经济的工业化和政治的民主化为主要标志。
2、第二次鸦片战争后，“洋务派”主张利用西方先进生产技术，强兵富国，摆脱困境，维护清廷统治。洋务派中央以恭亲王奕为代表，在地方以曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞为代表。
3、洋务运动的主要内容：①创办军事企业：曾国藩的安庆内军械所，曾国藩、李鸿章的上海江南制造总局（洋务派开办的最大近代军事企业），左宗棠的轮船招商局（远东第一大船厂）。②创办民用工业：李鸿章的上海轮船招商局（中国近代第一家轮船公司），张之洞的湖北织布局、汉阳铁厂（中国第一个近代化钢铁厂）。③创建近代海军：南洋海军、北洋海军（最大）、福建海军（最小）共三支海军。④创办近代学堂：目的：为适应中外交涉和开展洋务运动的需要。代表：京师同文馆（是洋务派创办的第一座新式学堂）。作用：以培养外语翻译和外交人才为宗旨，培养了一批近代外交、军事和科技人才。
二、洋务运动的评价
1、中国在甲午战争中惨败，北洋舰队全军覆没，洋务运动失败。洋务运动是一次失败的封建统治者的自救运动。洋务运动是中国近代化的开端，也是中国实现经济上的工业化的开端。
2、洋务运动的作用：积极作用：①引进了西方先进的科学技术，使中国出现了第一批近代企业。②为中国近代企业积累了生产经验，培养了技术力量。③在客观上为中华民族资本主义的产生和发展起到了促进作用，为中国 的近代化开辟了道路。消极作用：目的是为维护封建统治服务的，虽然在一定程度上抵制了帝国主义的经济侵略，但并没有使中国富强起来。第七课 戊戌变法
一、公车上书 1、1895年春，《马关条约》签订的消息传到北京，康有为、梁启超与参加科举考试的举人联名上书光绪帝，反对同日本议和，请求变法图强。
2、康有为、梁启超创办《万国公报》，继续宣传维新变法。他们又联合朝中大臣在北京组织强学会，并将《万国公报》改为《中外纪闻》，作为强学会的机关报发行。维新派的政治团体形成了。
二、百日维新（1898年）
1、百日维新历时103天。
政治上 改革政府机构，裁撤冗官，任用维新人士
打击了封建官僚制度，有利于资产阶级参与政权
经济上 鼓励私人新版工矿企业 有利于民族资本主义的发展
文化教育上 开办新式学堂培养人才，翻译西方书籍，传播新思想 有利于传播资产阶级思想 思想上 创办办刊，开放言论 反映资产阶级民主政治需求 军事上 训练新式军队 有利于军事强大 2、9月，慈禧太后发动政变，把光绪帝囚禁在中南海瀛台，下令逮捕维新人士。康有为和梁启超逃到国外。谭嗣同不肯逃走。不久，谭嗣同等六人被杀害。戊戌变法失败了。
3、变法失败的原因：①没有充分发动群众，只依靠没有实权的光绪帝。②变法触动了顽固派的利益。教训：改良的道路在中国是行不通的。第八课 辛亥革命
一、孙中山创建革命党 1、1894年，孙中山在檀香山组织了革命团体兴中会。2、1905年，孙中山提出团结革命力量，建立统一革命组织中国同盟会（国民党的前身）。3、1905年8月，中国同盟会成立大会在日本东京召开。大会选举孙中山为总理，通过了推翻清朝统治，废除君主专制，建立民主共和国，改革土地制度的革命纲领。
4、中国同盟会创办了机关刊物《民报》。三民主义[民族（驱除鞑虏，恢复中华）、民权（核心思想、建立民国）、民生（平均地权）]是孙中山领导辛亥革命的指导思想。
5、中国同盟会的成立，标志着中国的民主革命进入了一个新阶段，大大推动了全国革命运动的发展。
二、武昌起义 1、1911年10月10日革命党人在湖北武昌发动起义。2、1912年1月1日，孙中山在南京宣誓就职，宣告中华民国正式成立。
3、袁世凯窃取辛亥革命的果实，在北京建立起北洋军阀的统治。
4、辛亥革命的历史意义：辛亥革命推翻了清朝的统治，结束了我国两千多年的封建帝制，建立资产阶级共和国，使民主共和的观念深入人心（成功的一面）。但辛亥革命的果实被袁世凯所窃取，反帝反封建的革命任务没有完成，中国半殖民地半封建的社会性质没有改变（失败的一面）。第九课 新文化运动
一、《新青年》的创办
1、新文化运动的背景：政治上，袁世凯建立起独裁统治，主张尊孔复辟，这限制了资产阶级民主思想。思想上，西方思想正受到人们的欢迎。经济上，资本主义经济发展，改造国民性，这有利于发展资产阶级民主思想。2、1915年，陈独秀、李大钊、胡适、鲁迅等，以“民主”“科学”为大旗，以《新青年》杂志为主要阵地，掀起新文化运动。
3、新文化运动内容：①政治上：提倡民主，反对独裁专制；②思想上：提倡科学，反对迷信盲从；③道德上：提倡新道德，反对旧道德；④学术上：提倡新文学，反对旧文学。
4、《新青年》杂志上的几篇文章：陈独秀 《敬告青年》；李大钊 《孔子与宪法》；胡适 《文学改良刍议》；1918年 鲁迅 《狂人日记》（白话文短篇小说）；1918年 李大钊 《庶民的胜利》&《布尔什维主义的胜利》（发表于1917年俄国十月社会主义革命胜利后）。
二、“新世纪的曙光”
1、为扩大宣传马克思主义，李大钊在北京创办了《每周评论》。中国的先进分子用马克思主义为精神武器，教育和组织人民，将革命推进到一个新时期。
2、新文化运动的意义：积极意义：①这是中国历史上空前的思想大解放运动；②宣传民主与科学，启发探索救国之真理；③为马克思主义在中国的传播创造了条件。消极意义：绝对否定或绝对肯定的批判态度，不利于后期 东西方文化的发展。
第十课 五四爱国运动和中国共产党的成立 一、五四爱国运动
1、由于巴黎和会拒绝了中国人民的正义要求（导火线）。1919年5月4日，北京大学等校三千多人在陈独秀和李大钊的领导下发动五四运动。口号①外争主权，内除国贼（反帝反封建的性质）；②取消“二十一条”；③反对在对德“和约”上签字；④惩办卖国贼曹汝霖等人。
2、五四运动的发展：工人罢工（主力），商人罢市，支持学生（先锋）斗争。
3、五四运动的结果：释放被捕学生。罢免了曹汝霖等卖国贼的职务，拒绝在对德“和约”上签字。
4、五四运动的意义：五四爱国运动，是一次彻底地反帝反封建的爱国运动，是中国新民主主义革命的开始。
二、中国共产党的诞生 1、1921年7月中共一大先在上海秘密召开，后在嘉兴南湖召开。参加大会的有毛泽东、董必武、李达等13人，共产国际的代表也出席了大会。这标志着中国共产党成立了。
2、大会确定党的奋斗目标是推翻资产阶级政权，建立无产阶级专政，实施共产主义；确定党的中心任务是领导工人运动；大会选举了党的中央领导机构中央局，选陈独秀为中央局书记。
3、意义：中国共产党诞生是中国历史上开天辟地的大事，自从有了共产党，中国革命的面貌就焕然一新了。
4、中共“二大”制定了彻底的民主革命纲领。第十一课
北伐战争
一、黄埔军校 1、1924年，中国国民党在广州召开第一次全国代表大会，同意共产党员以个人身份加入国民党，国民党和共产党实现了第一次合作，领导了国民革命运动。2、1924年5月，国民党在黄埔创办了中国国民党陆军军官学校，简称黄埔军校。孙中山为创建人，蒋介石任校长，周恩来任政治部主任。意义：培养了大量军事政治人才，为建立国民革命军奠定了基础。
二、北伐战争 1、1926年，广东国民政府决定北伐，目的要推翻北洋军阀统治，统一全国。北伐的主要对象是吴佩孚、孙传芳、张作霖三个军阀。
2、蒋介石任总司令。湖南、湖北是主要战场。第四军叶挺领导的独立团连克汀泗桥和贺胜桥，敌军败退武昌。北伐军出师不到半年，从珠江流域打到长江流域。3、1927年，国民政府从广州迁到武汉。
4、蒋介石发动“四?一二”反革命政变，汪精卫发动“七?一五”反革命政变，这两个反革命政变的爆发标志着第一次国民革命战争失败（国共第一次合作失败）。1927年4月，蒋介石在南京成立国民政府，它代表大地主大资产阶级利益。
第十二课
星星之火，可以燎原
一、南昌起义
1、国民党实行血腥屠杀政策。1927年8月1日（建军节），周恩来、贺龙、朱德、叶挺等人领导南昌起义，占领南昌城，但在南下广东时受挫。南昌起义打响了武装反抗国民党反动统治的第一枪，是中国共产党独立领导革命战争和创建人民军队的开始。
2、八七会议：1927年8月7日，中国共产党在汉口召开会议，通过土地革命和武装反抗国民党反动统治的总方针，并决定在秋收时节发动武装起义。
二、秋收起义和井冈山会师 1、1927年9月，秋收起义，开始时，他们攻占了一些县城，工农革命军损失严重。毛泽东分析了敌强我弱的形势，决定放弃攻打中心城市长沙的计划，向敌人力量薄弱的农村进军。并建立了中国第一个农村革命根据地——井冈山革命根据地。三湾改编，确立了党对军队的绝对领导。2、1928年4月，朱德、陈毅率领南昌起义的队伍和湘南武装到达井冈山，与毛泽东的工农革命军会师。并改编为“中国工农红军第四军”，由朱德任军长，毛泽东任党代表。这是中国工农红军第一支坚强的队伍。第十三课
红军不怕远征难 1、1933年10月，对中央革命根据地发动第五次“围剿”，由于博古和李德等人的错误指挥，未能粉碎敌人的“围剿”。党中央被迫放弃中央革命根据地，进行战略转移。2、1934年10月，党中央和中央红军离开中央革命根据地，冲破了敌人的四道封锁线，但人员损失过半，毛泽东提出红军不去湘西，改向敌人力量薄弱的贵州前进。红军改向贵州前进，渡过乌江，夺取贵州北部重镇遵义。3、1935年1月，遵义会议，内容：①集中权利解决博古等人在军事上和组织上的错误，取消了博古在军事上的指挥权②肯定毛泽东的正确主张，会后确定军事上由毛泽东、周恩来等负责指挥③遵义会议确立了以毛泽东为核 心的党中央的正确领导。意义：这次会议挽救了党、挽救了红军、挽救了革命，是党的历史上重要的转折点。
4、遵义会议后，红军声东击西，四渡赤水河，打乱了敌人的追剿计划，然后急行军渡过金沙江，跳出了敌人的包围，强渡大渡河，飞夺泸定桥，又翻过大雪山，通过草地。1935年10月党中央和红一方面军到达吴起镇与陕北的红军胜利会师。4、1936年10月，红二方面军与红四方面军到达甘肃会宁，与第一方面军会师，这宣告红军两万五千里长征胜利结束。红军长征的胜利意义，粉碎了国民党反动派消灭红军的企图，保存了党和红军的基干力量，使中国共产党转危为安。
5、长征精神：不怕艰难险阻、勇往直前、坚定信念战胜一切困难的革命英雄主义精神，坚忍不拔、自强不息、亲密团结的乐观主义精神。第十四课
难忘九一八 一、九一八事变 1、1931年9月18日夜，南满铁路柳条湖一小段铁轨被炸，日本侵略军有预谋地制造了柳条湖事件，却反诬中国军队破坏铁路，进攻中国东北军驻地北大营，炮轰沈阳城。九一八事变爆发了。
2、九一八事变爆发时，蒋介石下令不抵抗，日军又陆续侵占了东北三省。东北一百多万平方千米的锦绣河山，全部沦于敌手。东北人民和未撤走的东北部队，组织起抗日义勇军，抵抗日军的侵略。中国共产党派杨靖宇等在东北组织游击队，开展抗日游击战争。中国人民的局部抗战开始了。
二、西安事变
1、在中华民族的生死关头，中国共产党提出建立全国抗日民族统一战线的主张，要求国民政府停止内战，一致抗日。1936年12月12日，张学良、杨虎城扣押了蒋介石，实行“兵谏”，通电全国，要求停止内战，联共抗日，这就是西安事变，又称“双十二事变”。西安事变发生后，中国共产党从全民族的利益出发，主张和平解决。党中央派周恩来等到西安调停。周恩来提出：只要蒋介石答应抗日，就释放他，以争取一切力量抵抗日本的侵略。经过中国共产党和各方面的努力，结果：蒋介石被迫接受停止内战、联共抗日的主张。意义：十年内战（1927—1937）基本结束，抗日民族统一战线初步形成。第十五课
“宁为战死鬼，不做亡国奴”
一、血染卢沟桥
1、日军侵略我国东北三省后，企图占领华北。卢沟桥背靠宛平城，扼平汉铁路，成为北平通往南方等地的唯一通道，是军事上的必争之地。2、1937年7月7日，日军在卢沟桥附近举行军事演习，日军借口一名士兵失踪，无理要求进入宛平县城搜查，遭到中国守军拒绝。蓄意挑动战争的日本军队悍然向卢沟桥中国守军发动进攻，并炮轰宛平城。中国守军忍无可忍，奋力抵抗，标志：全国性抗日战争从此爆发，卢沟桥事变，又称“七七事变”。
3、二十九军军长佟麟阁、一三二师师长赵登禹等指挥部队奋勇抵抗，先后为国捐躯。7月底，平津相继沦陷。
4、在危急时刻，国共两党再次合作，正式建立抗日民族统一战线，开始领导全民族抗战，工农红军改变为“八路军”“新四军”，奔赴抗日战场。
二、南京大屠杀 1、1937年12月，日军攻陷中国首都南京。国民政府迁往重庆，把重庆作为战时的陪都。
2、日军占领南京后，对南京人民进行了血腥大屠杀，犯下了滔天罪行。据战后远东国际军事法庭统计，日军占领南京后六周之内，屠杀手无寸铁的中国居民和放下武器的士兵达三十万人以上。第十六课
血肉筑长城
一、平型关大捷
1937年9月，115师，歼敌一千多人。这是抗战以来第一次大捷。
二、台儿庄战役
1938年春。由李宗仁领导，歼敌一万多人。取得了抗战以来的重大胜利。
三、百团大战
1、中国共产党领导八路军、新四军，到敌人的后方，开展游击战争，建立敌后抗日根据地，打击日本侵略者。中国共产党成为抗击日本侵略的中流砥柱。中共中央所在地延安是敌后战场的战略总后方。
2、百团大战：为了粉碎日军实行的“囚笼”政策和“三光”政策，1940年8月，彭德怀率领八路军投入一百多个团朝着摧毁日伪军据点和交通线的攻击目标，开展百团大战。在三个半月的战役时间内，共计战斗1800多次，毙伤俘日伪军数4万多人，破坏交通线2000多千米，拔掉据点近3000个。百团大战是抗日战争中，中国军队主动出击日军的最大规模战役。
四、中共七大
1945年7月，抗日战争胜利前夕，召开中共七大，大会主要讨论夺取抗战胜利和胜利后中国将走什么道路的重要 问题。制定了党的政治路线：放手发动群众，壮大人民力量，在中国共产党的领导下，打败日本侵略者，解放全国人民，建立一个新民主主义的中国。意义：大会确立了毛泽东思想在全党的指导地位，为争取抗日战争胜利和实现中国的光明前途准备了条件。
五、抗日战争的胜利 1、1944年到1945年初，世界反法西斯战争节节胜利，德国在欧洲败局已定，日本在太平洋战争中遭到美国的沉重打击。1945年8月，美国向日本的广岛、长崎投掷两枚原子弹;苏联发表对日宣战的声明，派遣苏联红军进攻驻中国东北的日军。
2、在中国人民和世界反法西斯力量的沉重打击下，1945年8月15日，日本天皇被迫宣布无条件投降。八年抗日战争，中国人民终于取得了伟大胜利，台湾也回到祖国的怀抱。
3、抗日战争的胜利历史意义：①抗日战争的胜利，是中国人民近百年来第一次取得反对帝国主义斗争的完全胜利，大大增强了全国人民的自尊心和自信心。②中国抗日战争是世界反法西斯斗争的重要组成部分，中国人民的斗争支援了其他国家人民的斗争，具有世界意义。③中国人民为反法西斯的侵略付出了巨大的民族牺牲，为世界人民反法西斯斗争的胜利做出了重要的奉献。第十七课
内战烽火
一、重庆谈判
1.抗日战争胜利之后，全国人民渴望和平、民主。蒋介石为首的国民党，在美国的积极支持下，阴谋发动反共反人民的内战。蒋介石发动内战的方针早就定了，邀请毛泽东到重庆商谈国内和平问题的目的：①进一步赢得准备内战的时间；②为了欺骗人民。
2.概况：1945年8月，毛泽东在周恩来等人陪同下到达重庆，目的：①尽一切可能争取国内和平；②戳穿蒋介石假和平的阴谋。重庆谈判结果：达成和平建国的“双十协定”。
二、全面内战的爆发
1.1946年6月，蒋介石对中原解放区进行疯狂进攻，标志全面内战爆发。
2.1947年3月，国民党大举进攻陕甘宁解放区，中共中央主动撤出延安。毛泽东、周恩来等撤离延安后，率领中共中央和解放军总部一直转战陕北。彭德怀、贺龙率领西北人民解放军进行多次战役，粉碎了敌人的进攻。3.1947年夏，刘伯承、邓小平率领晋冀鲁豫解放军挺进大别山，插入敌人兵力空虚的大别山地区，刘邓大军开辟大别山根据地。严重的威胁了国民党统治中心南京和湖北重镇武汉。揭开人民解放军全国性战略进攻序幕。第十八课
战略大转移 一、三大战役
1.辽沈战役（关门打狗）时间：1948年9月—11月。指挥者：林彪、罗荣桓。作战部队：东北解放军。战果：歼敌47万余人，解放军攻克沈阳，解放东北全境。
2.淮海战役（猛虎掏心）时间：1948年11月—1949年1月。指挥者：刘伯承、陈毅、邓小平、粟裕、谭震林。作战部队：中原解放军和华北解放军。战果：歼灭和改编敌人55万余人，奠定解放长江以南各省的基础。
3.平津战役（瓮中捉鳖）时间：1948年11月—1949年1月。指挥者：林彪、罗荣桓、聂荣臻。作战部队：东北解放军和华北解放军。战果：歼敌52万余人，北平和平解放，华北全境基本解放。
4.三大战役历史意义：三大战役中，人民解放军工歼灭和改编国民党军队一百五十多万人，国民党军队的主力基本被消灭，从而大大加速了人民解放战争在全国的胜利。
二、渡江战役
1949年4月，毛泽东和朱德向中国人民解放军下达命令，分三路渡江作战。1949年4月23日，南京解放，统治中国22年的国民党政权垮台了。国民党残余势力退往台湾。第十九课 中国近代民族工业的发展
一、状元实业家张謇
1.张謇是江苏南通人，清末状元。
2.办实业的目的：挽回中国的利益，发展本国工商业。
3.口号：“实业救国”。
4.历程：创办大生纱厂等一系列企业。还建立了垦牧公司、轮船公司、面粉厂和治铁厂等产业。5.1905年创办的南通博物苑就是中国历史上最早的博物馆。
二、中国近代民族工业的曲折发展
1.洋务运动到清朝末年，出现了些民族工业萌芽，原因：①、外商企业的刺激;②、洋务运动的推动。但这些民族工业往往受到封建制度的阻碍，难以生存和发展。
2.一战期间，原因：①、帝国主义国家忙于战争，暂时放松队中国经济的掠夺；②、辛亥革命的冲击作用。中华民族工业得到了一个发展的机会，进入了“黄金时代”。3.一战后，原因：①、帝国主义经济实力卷土重来，特别是日本帝国主义的侵略，使民族工业再度受挫。②、由于国民党发动的内战和官僚资本主义的压迫，民族工业没能得到很好的回复。
三、中国近代民族工业的特点
1.在帝国主义、封建主义、官僚资本主义夹缝中求生存，发展；2.特点：总体水平比较落后；3.主要集中在轻工业部门，地区之间发展不平衡，沿海沿江大城市的民族工业比较发达；4.发展时间短暂，过程曲折。
第二十课
社会生活的变化
一、近代交通、通讯工具在中国的出现
1.19世纪初轮船，火车传入中国。作用：使人们出行的速度大大加快；极大的促进了商品的流通。
2.19世纪70年代后，中国开始架设有线电报。电话也传入中国。商人用它来传达生意；记者用它从外地发回新闻报道；老百姓与亲友联系也用上了电报。
二、文化生活的变化
1.西方发明的照相和电影也传入我国，丰富了人们的精神生活，也为后人留下许多珍贵的历史镜头。我国自己拍摄的第一部无声电影是1905年有北京丰泰照相馆拍摄的京剧舞台片《定军山》；第一部有声电影是1931年上海明星影片公司拍摄的《歌女红牡丹》。在近代，上海的电影业是很发达的。《渔光曲》是中国第一部在国际电影节上获奖的影片。
2.1872年上海创办《申报》。报纸成为人们获取信息、了解社会的主要传媒工具。1897年在上海创办商务印书馆，是近代中国历史最长，规模最大的文化出版机构。当时使用的课本和字典很多是由它出版的。
三、社会习俗的变化
辛亥革命后，颁布了剪发辫、易服饰、废缠足等法令，废除了跪拜礼，改变了称谓。
四、近代中国社会生活变化的局限性
在近代，中国社会生活的变化是有限的。轮船只是在沿海沿江的口岸城市才出现；铁路的数量也很稀少，电影和报纸，只有在城市才能看到。至于照相，则只是极少数有钱人家的奢侈享受。在社会习俗方面，传统的习惯势力也是很难在短时间内完全改变的。第二十一课
科学技术与思想文化
（一）一、中国人修建的第一条铁路
1905年，清政府决定修建京张铁路，任命詹天佑为总工程师。为了确保行车安全，詹天佑设计出“人”字形路轨，以减缓坡度。1909年，京张铁路全线通车，这是中国人自行设计和施工的第一条铁路干线。
二、揭开制碱奥秘的候德榜 1、20世纪20年代，我国著名化学家候德榜，经过刻苦钻研终于制出纯碱。他还撰写《制碱》一书，将制碱的奥秘，公之于世，打破了碱业的垄断。他不满足已有的成就，继续钻研，探索出制碱的新工艺，比欧洲的制碱方法，降低成本40%。为表彰他的贡献，这种制碱法被命名为“侯氏制碱法”。候德榜成为中国近代化学工业的奠基人之一，世界制碱工业的权威。
三、开眼看世界的思想家
1、魏源生活在鸦片战争时期，他主张设立工厂，制造轮船、枪炮，兴办民用工业；学习西方练兵方法，用新式武器装备军队。他编成《海国图志》一书，系统介绍了南洋、欧美各国的历史地理，并说明编写的目的是“师夷长技以制夷”。
2、严复是戊戌变法时期的启蒙思想家。他认为要救国，只有效法西方，推行维新改革。他翻译了大量外国思想家的著作，以第一部译著《天演论》影响最大。书中“物竞天择，适者生存”“世道必进，后胜于今”的进步观点。
第二十二课
科学技术与思想文化
（二）一、新式教育的开端
1、清朝沿用明朝的教育制度，学校以四书五经为教材，国家通过科举考试选拔人才。洋务运动时期，创办了新式学堂（京师同文馆）。戊戌变法时期，作为“新政”，创办了京师大学堂（北京大学）。这是中国近代第一所国家建立的最高学府，也是戊戌变法留下的重要成果，它的创办表明近代中国教育改革迈出了重要的一步。
2、洋务派大臣张之洞，奏请停止科举考试，普遍兴办学校。清政府迫于形势，拟定了《奏定学堂章程》，建立起包括初等、中等、高等三个学程的新式教育体制，并于1905年宣布废除沿用了一千三百多年的科举制度。
二、讴歌光明、鞭挞黑暗的文学、艺术家 文学巨匠鲁迅，代表作有《狂人日记》《孔乙己》等；美术大师徐悲鸿（擅长画马），代表作《愚公移山》等；人民音乐家聂耳和冼星海，他们的代表作分别是《义勇军进行曲》和《黄河大合唱》。郭沫若创作了《屈原》等历史剧。
赵树理的《小二黑结婚》《李有才板话》，丁玲的《太阳照在桑干河上》等。八年级历史下册
第1课
中国人民站起来了 1、1949年9月，第一届中国人民政治协商会议在北平召开。会议的主要内容：会议通过了《中国人民政治协商会议共同纲领》，选举中华人民共和国中央人民政府委员会，选举毛泽东为中央人民政府主席。大会决定以五星红旗为国旗，以《义勇军进行曲》为代国歌，以北平为首都改名为北京，采用公元纪年。大会还决定在首都天安门广场建立一座人民英雄纪念碑，以表示对革命先烈的无限崇敬和缅怀。2、1949年10月1日下午，在天安门广场隆重举行开国大典。毛泽东向全世界宣告：“中华人民共和国中央人民政府今天成立了！”
3、中华人民共和国成立的历史意义：
中华人民共和国的成立开辟了中国历史新纪元。从此，中国结束了一百多年来被侵略被奴役的屈辱历史，真正成为独立自主的国家；中国人民从此站起来了，成为国家的主人。
新中国的成立，壮大了世界和平、民主和社会主义的力量，鼓舞了世界被压迫民族和被压迫人民争取解放斗争。4、1951年，阿沛?阿旺晋美同中央人民政府达成了和平解放西藏的协议，西藏和平解放。意义：祖国大陆获得统一，各族人民实现大团结。1951年9月人民解放军进驻拉萨。第2课
最可爱的人
1、原因：①美国派兵侵略朝鲜。②美军的侵略活动严重威胁到中国的安全。朝鲜请求中国政府派兵援助。
2、美国哪些侵略活动威胁到中国的安全？
①以美军为主的所谓联合国军越过三八线一直打到中国鸭绿江边； ②美军飞机入侵中国领空，轰炸扫射中国东北边境城市； ③美军第七舰队入侵中国台湾海峡，阻止人民解放军解放台湾。
3、目的：抗美援朝、保家卫国。
4、时间：1950年10月——1953年7月
5、司令：彭德怀
6、过程：五战五捷
7、战斗英雄：黄继光、邱少云
重要战役：上甘岭战役
8、中国人民志愿军在抗美援朝战争中，发扬高度的爱国主义精神和革命英雄主义精神，被誉为“最可爱的人”。
9、结果：1953年7月，美国被迫在停战协定上签字，中朝人民取得反侵略战争的胜利。
10、意义：巩固了新生政权，提高了中国的国际地位，打击了美国的侵略政策，为我国的经济建设提供了一个相对稳定的国际环境。
第3课
土地改革
1、土地改革的原因：①封建土地制度严重阻碍农村经济和中国社会的发展。②新中国成立后，占全国三亿多人口的新解放区还没有进行土地改革，广大农民迫切要求进行土地改革，获得土地。
2、起止时间：1950——1952年底
3、法律依据：1950年，中央人民政府颁布《中华人民共和国土地改革法》，它规定废除地主阶级封建剥削的土地所有制，实行农民的土地所有制。
3、做法：从1950年冬起，全国分批进行土地改革，没收地主的土地，分给无地少地的农民耕种。同时也分给地主应得的一份，让他们自己耕种，自食其力。
4、结果：到1952年底，出部分少数民族地区外，全国大陆基本上完成了土地改革。近三亿无地少地的农民，分到了土地和大量的农具、牲畜和房屋等；还免除了向地主缴纳的地租。农民真正获得了解放。
5、意义：土地改革的完成，彻底摧毁了我国存在两千多年的封建土地制度，地主阶级也被消灭；农民翻了身，得到了土地，成为土地的主人。这使人民政权更加巩固，也大大解放了农村生产力，农业生产获得迅速恢复和发展，为国家的工业化建设准备了条件。
6、新中国成立后，为巩固新生政权进行了那些努力？各有何重要意义？（1）和平解放西藏。祖国大陆获得统一，各族人民实现大团结。
（2）抗美援朝。中国人民志愿军和朝鲜军民共同奋战，迫使美国在停战协定上签字。巩固了新生政权，提高了中国的国际地位，打击了美国的侵略政策，为我国经济建设提供了一个相对稳定的国际环境。
（3）土地改革。土地改革的完成，彻底摧毁了我国存在两千多年的封建土地制度，地主阶级也被消灭；农民成为土地的主人。这使人民政权更加巩固，也大大解放了农村生产力，农业生产获得迅速恢复和发展，为国家的工业化建设准备了条件。第4课
工业化的起步
一、第一个五年计划
1、“一五”计划的目的：为了有计划的进行社会主义建设。
2、“一五”计划的基本任务：集中主要力量发展重工业，建立国家工业化和国防现代化的初步基础；相应的发展交通运输业、轻工业、农业和商业；相应的培养建设人才。
3、“一五”计划的起止时间：1953年——1957年
4、“一五”计划的成就：
5、意义：我国开始改变了工业落后的面貌，向社会主义工业化迈进。
6、我国开展“一五”计划建设的重要条件有哪些？取得了哪些成就？简析取得重大成就的原因。
（1）条件：①新中国成立，祖国大陆获得统一；②抗美援朝的胜利；③土地改革的完成，为国家的工业化准备了条件。
（2）成就：①1953年底，鞍钢轧钢厂等三大工程建成投产；②1956年，长春第一汽车制造厂生产出中国第一辆汽车；③中国第一个飞机制造厂试制成功地一架喷气式飞机；④沈阳第一机床厂建成投产；⑤1957年，武汉长江大桥建成；⑥川藏、青藏、新藏公路建成，密切了内地与边疆的联系。⑦ 我国以苏联帮助兴建的156个项目为中心，形成了以鞍钢为中心的东北重工业基地；⑧华北和西北也建立了一批新的工业基地。
（3）原因：①党的正确领导；②完成了社会主义改造；③全国人民的支持和艰苦努力；④苏联的帮助。
二、共和国第一部宪法的颁布（1）时间：1954年9月
（2）颁布的会议：第一届全国人民代表大会（3）名称：《中华人民共和国宪法》（4）地点：北京
（5）内容：宪法规定我国坚持人民民主专政，坚持社会主义道路，一切权力属于人民。
（6）意义：这是我国第一部社会主义类型的宪法，也是我国有史以来真正反映人民利益的宪法。第5课
三大改造（1953——1956年）
一、对农业的社会主义改造
1、原因：我国的农业仍然是一家一户分散经营的。当时贫苦农民缺乏生产工具、资金，一家一户难以解决水利问题，难以抵御自然灾害，不能合理地使用耕地，也不能使用先进的机械化农具。这就影响生产的发展，农产品满足不了国家工业化建设的需要。
2、形式：农业生产合作社
3、目的：走集体化和共同富裕的道路
4、高潮：1955年，全国掀起农业合作化的高潮。
5、完成：1956年，全国绝大多数农户参加了农业生产合作社。
二、对手工业的社会主义改造
1、时间：1953——1956年
2、形式：手工业生产合作社
三、对资本主义工商业的社会主义改造
1、起止时间：1954——1956年
2、形式：公私合营
3、政策：赎买政策。
意义：实现了和平过渡，是中国社会主义改造的创举。四、三大改造完成的意义：到1956年底，国家基本上完成了对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造，实现了把生产资料私有制改为社会主义公有制的任务，我国初步建立起社会主义的基本制度，从此进入了社会主义初级阶段。
△我国社会主义制度是怎样确立的？
1953年，我国开始进行三大改造。农业的社会主义改造，主要是引导农民参加农业生产合作社，走集体化和共同富裕的道路。农业合作化运动，推动了手工业的社会主义改造，个体手工业者参加说工业生产合作社。从1954年开始，国家队资本主义工商业的社会主义改造，逐步发展企业的公私合营，1956年初，出现了全行业公私合营的高潮。
到1956年底，国家基本上完成了对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造，实现了把生产资料私有制转变为社会主义公有制的任务，我国初步建立起社会主义的基本制度，从此进入了社会主义初级阶段。第6课
探索建设社会主义的道路
1、中共八大召开的背景、时间、内容、意义。
（1）背景：20世纪50年代中期，世界经济与科技迅速发展。为适应这种发展趋势，基于对国内主要矛盾的正确分析。（2）1956年（3）内容：①大会分析了我国形势的新变化，指出在社会主义制度已经建立的情况下，国内的主要矛盾，是人民对于建立先进的工业国的要求，同落后的农业生产国的现实之间的矛盾；是人民对于经济文化迅速发展的需要，同当前经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾。②大会明确指出，当前党和人民的主要任务是，集中力量发展社会生产力，实现国家工业化，逐步满足人民日益增长的物质和文化需要。（4）意义：这是探索建设社会主义道路的良好开端。
2、建设社会主义的总路线
（1）背景：八大以后，社会主义建设蓬勃展开，成就显著。党中央主为经济建设速度可以更快一些。（2）时间：1958年
（3）内容：鼓足干劲，力争上游，多快好省的建设社会主义。
3、“左”倾错误泛滥
（1）原因：①对国情认识不足；②缺乏建设经验；③对社会主义建设急于求成；④忽视客观经济规律。（2）表现： “大跃进”和人民公社化运动
（3）主要标志：高指标、瞎指挥、浮夸风和“共产风”。5、1961年春，党和政府全面调整国民经济，恢复发展生产。
6、探索建设社会主义的十年中取得的成就：
（1）主要工业产品都有很大增长，石油工业尤为突出。大庆油田的建成结束了中国靠“洋油”的时代。（2）新型的电子工业、原子能工业、航天工业从无到有的发展起来。（3）涌现出大批先进人物：王进喜、邓稼先、焦裕禄
7、社会主义改造完成后的十年社会主义建设过程中，有哪些成就和失误？结合史实说明。
（1）成就：中共八大正确分析了中国社会的主要矛盾，提出发展生产力的任务，1961年春，调整国民经济，恢复发展生产，经济发展成绩斐然，特别是石油工业发展迅速。
（2）失误：1958年提出了“鼓足干劲，力争上游，多快好省的发展社会主义”的总路线，急于求成，忽视了客观的经济规律，发动“大跃进”和人民公社化运动，“左”倾错误泛滥。第7课
“文化大革命”的十年
1、文化大革命的原因：20世纪60年代中期，毛泽东错误的认为，党中央出现了修正主义，党和国家面临资本主义复辟的危险，为防止资本主义复辟，它决定发动“文化大革命”。
2、起止时间：1966——1976年
3、开始的标志：1966年，中共中央接连发出开展“无产阶级文化大革命”的决定。
4、指挥机构： “中央文革小组”
5、两个反革命集团：林彪反革命集团和江青反革命集团
6、过程：对刘少奇、邓小平进行了错误的斗争，煽动“打倒一切，全面内战”。1967年2月前后，党内老一辈革命家和广大干部群众的抵制和抗争，被诬为“二月逆流”，受到压制和打击。
7、粉碎林彪反革命集团：毛泽东、周恩来机智地粉碎了林彪反革命的政变。1971年9月13日，林彪等人出逃，在蒙古温都尔汗机毁人亡。
8、粉碎林彪反革命集团后，在周恩来、邓小平的主持下，形势有了明显好转。但以江青为着的“四人帮”使全国再度陷入混乱。9、1976年，周恩来、毛泽东相继去世。
10、粉碎江青反革命集团：1976年10月，华国锋、叶剑英一举粉碎了江青反革命集团，结束了文化大革命。
11、从三大改造完成后到“文革”结束，被称为我国社会主义建设在探索中曲折前进二十年。情结合史实说明曲折性的表现，并分析出现曲折的原因。
（1）曲折性表现：1958年提出“鼓足干劲，力争上游，多快好省的发展社会主义”的总路线，却忽视了客观经济规律，发动“大跃进”和人民公社化运动，“左”倾错误在全国严重泛滥，主要标志是高指标、瞎指挥、浮夸风、共产风。“文化大革命“的进行。（2）原因：①党和人民对我国所处的社会主义发展阶段认识不足，对如何建设社会主义缺少经验，又急于求成，忽视了客观的经济规律。②少数反革命分子的破坏。③苏联的影响。第8课
伟大的历史转折 一、十一届三中全会
1、“两个凡是”：凡是毛主席作出的决策，我们都坚决维护，凡是毛主席的指示，我们都始终不渝地遵循。
2、背景：①人们要求纠正“文化大革命”的错误。②1978年，思想理论界展开了一场真理标准问题的讨论，使人们认识到，只有实践才是检验真理的唯一标准。这是一场深刻的思想解放运动。
3、时间：1978年底
4、内容：①这次会议彻底否定“两个凡是”的方针，重新确立解放思想、实事求是的思想路线；②停止使用“以阶级斗争为纲”的口号，作出把党和国家的工作重心转移到经济建设上来，实行改革开放的伟大决策；③会议实际上形成了以邓小平为核心的党中央领导集体。
5、意义：中共十一届三中全会是建国以来党的历史上具有深远意义的转折。它完成了党的思想路线、政治路线和组织路线的拨乱反正，是使改革开放的开端。从此，中国历史进入社会主义现代化建设的新时期。
二、民主与法制建设的加强 1、1980年为刘少奇平反，使党的历史上最大的冤案得到平反。2、1982年颁布了第四部《中华人民共和国宪法》，1986年，又颁布了《中华人民共和国民法通则》、《劳动和社会保障法》、《环境保护法》等一系列法律。这样，基本上形成了以宪法为核心的中国特色的社会主义法律体系，我国逐渐向依法治国的道路迈进。第9课
改革开放
一、对农村的改革
1、目的：以调动农民的生产积极性，促进农村经济发展。
2、典型：安徽凤阳小岗村
3、形式：家庭联产承包责任制。
4、影响：农村开始富裕起来，随着农业生产向专业化、商品化、社会化发展，农村乡镇企业迅速发展起来，为农村致富和实现现代化开辟了一条新路。
二、对外开放的措施
（1）1980年，我国在广东的深圳、珠海、汕头和福建的厦门建立四个经济特区；（2）开放了广州、上海等14个沿海城市；（3）增设了海南经济特区；
（4）设立上海浦东开发区。浦东开发区已发展成为国际化的经济中心和金融中心。
（5）形成经济特区——沿海开放城市——沿海经济开放区——内地，这样一个全方位、多层次、宽领域的对外开放格局。
三、对城市的改革
1、时间：从1985年起
2、重点：国有企业
3、主要内容。
（1）把原来单一的公有制经济发展为以公有制为主体的多种所有制经济共同发展；（2）对国有企业实行政企分开，逐步扩大企业的生产经营自主权，实行经营责任制；
（3）实行按劳分配为主多种分配方式并存的制度。
（4）1992年，党的十四大提出建立社会主义市场经济体制以后，国有企业改革加快了步伐，在大、中型企业推行公司制、股份制，向建立现代企业制度迈进；对小型企业采取改组、联合等多种形式，加快企业的改革步伐。
4、简要概述我国农村和城市经济体制的概况。你从中能得出什么结论？
（1）农村：逐步实行以家庭联产承包为主的责任制，农业生产的得到大发展；随着农业生产向专业化、商品化、社会化发展，农村乡镇企业也迅速发展起来，为农村致富和实现现代化开辟了一条新路。
（2）城市：1985年起，城市改革全面展开，重点是国有企业的改革。主要在三个方面进行：把原来单一的公有制经济发展为以公有制为主体多种所有制经济共同发展；对国有企业实行政企分开，逐步扩大企业的生产经营自主权，实行经营责任制；实行按劳分配为主多种分配方式并存的制度。1992年后，国有企业改革的步伐加快，大中型企业向着建立现代企业制度迈进，小型企业采取改组、联合等形式，加快改革步伐。（3）认识：改革推动了我国现代化建设，从而证明了改革的正确性。
第10课
建设有中国特色的社会主义
1、党的十一届三中全会以前，邓小平提出要实行改革开放，还提出“在中国实现四个现代化，必须坚持四项基本原则。” 2、1982年，中共十二大上邓小平提出“建设有中国特色的社会主义”。3、1987年，邓小平为党的十三大阐明了社会主义初级阶段理论，提出了党在社会主义初级阶段的基本路线：领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义国家而奋斗。
4、党的十三大根据邓小平的设想，做出了社会主义初级阶段经济发展分三步走的战略部署。5、1992年，邓小平到南方视察。提出发展才是硬道理
6、邓小平关于建设中国特色的社会主义的思想，逐渐形成了邓小平理论。这一理论，第一次比较系统的回答了 中国社会主义现代化建设的一系列基本问题，是马克思主义在中国发展的新阶段。7、1992年，中共十四大确立了邓小平理论在全党的指导地位，大会形成了以江泽民为核心的党的第三代领导集体。8、1997年，邓小平逝世后，在中共十五大上，江泽民作了《高举邓小平理论伟大旗帜，把建设有中国特色的社会主义事业全面推向二十以世纪》。大会通过的党章规定：中国共产党以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论作为自己的行动指南。
9、为什么说邓小平是中国改革开放和社会主义现代化建设的总设计师？（1）党的十一届三中全会前，邓小平提出了实行改革开放；（2）改革开放后，邓小平提出必须坚持四项基本原则；（3）1982年在中共十二大上提出建设有中国特色的社会主义；
（4）1987年在中共十三大上提出社会主义初级阶段理论和党在社会主义初级阶段的基本路线。党的十三大根据他的设想，作出了社会主义初级阶级经济发展分三步走的战略部署。
（5）南巡讲话进一步解放了人们的思想，对建设有中国特色的社会主义产生了深远的影响。
（6）在中国改革开放和社会主义现代化建设中，邓小平解决了什么是社会主义，怎样建设社会主义等一系列基本问题，他是我国实行改革开放和社会主义现代化建设的总设计师。
10、邓小平理论的指导地位是如何确立的？
（1）南巡讲话进一步解放了人们的思想，对建设有中国特色的社会主义产生了深远的影响。
（2）1992年，党的十四大高度评价邓小平建设中国特色的社会主义理论，确立了它在全党的指导地位。（3）1997年，党的十五大通过的党章规定把邓小平理论确立为党的指导思想。
11、邓小平理论是怎样逐步形成和被确立为中国共产党的指导思想的？（期中考试）
（1）1978年底，十一届三中全会实际上形成了以邓小平为核心的党中央领导集体，全会重新确立了解放思想、实事求是的思想路线，作出把党和国家的工作重心转移到经济建设上来，实行改革开放的伟大决策；
（2）1982年，在党的十二大上，邓小平提出把马克思主义的普遍真理同我国的具体实际结合起来，走自己的道路，建设有中国特色的社会主义；
（3）1987年，他又为党的第十三大阐明了社会主义初级阶段理论，提出了党在社会主义初级阶段的基本路线；（4）1992年，党在十四大高度评价邓小平建设中国特色的社会主义理论，确立了它在全党的指导地位。
（5）1997年，十五大通过的党章规定：中国共产党以马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论作为自己的行动指南。
第11课
民族团结
1、我国在少数民族地区实行什么政策，有什么意义？
实行民族区域自治政策，对于维护祖国统一、民族团结、民族平等和地区发展具有重要意义成为我国的一项基本国策和政治制度。
2、我国是由56个民族组成的统一的多民族国家。秦朝是我国历史上第一个统一的多民族国家。现在我国共有五个省级民族自治区。
3、汉族为主的各民族逐渐形成了大杂居小聚居的格局，在筹建新中国的时候中国共产党提出国内各民族一律平等，在少数民族聚居地区实行民族的区域自治政策。4、20世纪60年代初期，西藏地区胜利完成民主改革，废除了封建农奴制度，百万农奴翻身当家做了主人，进入社会主义阶段。
5、新中国成立后，我国实行各民族共同发展的政策，少数民族地区得到迅速发展。内蒙古的莫力达瓦达斡尔族自治旗成为商品粮基地，西双版纳的傣族自治州是我国第二橡胶基地。中央提出实施西部大开发战略以来，西部地区出现了新气象。
第12课
香港和澳的门的回归
一、“一国两制”的构想
1、人物：邓小平
2、含义：在中华人民共和国境内，大陆实行社会主义制度，台湾、香港、澳门实行资本主义制度。“
3、意义：①一国两制”，为实现祖国统一大业指明了前景，赢得海内外人士的好评。②“一国两制”构想的提出，为香港和澳门回归祖国开辟了途径。
二、香港和澳门回归 1、1984年底中英联合声明，1997年7月1日，中国对香港恢复行使主权。2、1987年4月中葡联合声明，1999年12月20日，中国对澳门恢复行使主权。
3、意义香港、澳门回归祖国，中国人民洗雪了百年国耻，标志我国在完成祖国统一大业的道路上迈出了重要一 步。
第13课
海峡两岸的交往
1、简述中国政府对台湾政策的发展变化
①新中国成立后，明确提出解放台湾。②20世纪50年代中期，确立了争取用和平方式解放台湾的思想。③改革开放后党和政府确立了和平统一祖国的大政方针。④在邓小平一国两制的构想基础上，形成了和平统一、一国两制的对台基本方针。⑤1995年初，江泽民提出发展两岸关系的八项主张，成为新时期推进祖国和平统一的指导思想。2、1987年台湾当局调整三不政策海峡两岸同胞近三十八年的隔绝状态终于被打破。两岸关系发生了历史性变化。
3、海峡两岸的民间团体为进一步促进海峡两岸的经济文化交流做了哪些努力？结果怎样？
（1）努力：①1990年台湾成立了海峡交流基金会，1991年大陆成立了海峡两岸关系协会。两岸授权这两个民间团体开始进行经济性、事务性商谈和政治对话。②1992年，两会就“海峡两岸均坚持一个中国原则”达成共识。③1993年，海协会会长汪道涵和海基会董事长辜振甫在新加坡举行会谈，将“加强两岸经济交流，互补互利”写入协议，并就开展两岸经济、科技、文化交流达成共识。（2）结果：海峡两岸关系的发展迈出了历史性的重要一步。
3、海峡两岸经济上相互促进、互补互利的局面初步形成。
4、为什么说台湾自古以来就是中国的领土。
（1）三国时，吴国船队到达夷洲，加强了内地和台湾地区的联系。（2）元朝时，加强了对琉球的管辖。（3）1662年，郑成功收复台湾。
（4）1684年，清朝设置台湾府，隶属福建省。
（5）1895年，中日《马关条约》签订后，台湾沦为日本殖民地。（6）1945年，抗战胜利，台湾回到祖国怀抱。（7）1949年，国民党退台湾。
（8）1950年，美军第七航队进入台湾海峡，阻止解放台湾。第14课
钢铁长城
1、新中国成立后，我国是怎样建立起一支现代化军队的？
①海军：新中国成立前夕，我国建立了第一支海军——华东军区海军。新中国成立后，又相继建立了北海、东海和南海舰队。此后我国陆续研制了多种舰队。1971年我国自行研制的导弹驱逐舰，完成了多次科学实验和对外出访任务。后又陆续装备了我国自己制造的核潜艇。进入20世纪90年代后，我国海军现代化进一步提高，海军已有水面舰艇部队、潜艇部队、海军航空兵、海军陆战队等多兵种组成，活动范围逐步扩大。
②空军：20世纪50年代初，空军部队已拥有各种飞机三强多架。1956年我国仿制成功歼5型歼击机。后来又制造了各种型号的歼击机、轰炸机和强击机。改革开放以来，我国自行研制和引进了一批新型飞机，空军的现代化建设有了新的飞跃。
③导弹部队：1966年，中国开始组建战略导弹部队，主要担任核反击任务，陆续装备了中程、远程、洲际导弹核武器，还有其他型号的导弹。2、1974年，我国研制出第一艘核潜艇。
3、导弹部队主要担任核反击任务。第15课
独立自主和和平外交
一、和平共处五项原则
1、新中国奉行独立自主的和平外交政策。
2、和平共处五项原则提出的背景：①新中国建国的第一年我国同苏联等17个国家建立了外交关系；②美国等帝国主义国家对中国实行孤立封锁的外交政策。
3、时间：1953年底周恩来在接见印度代表团时首次提出和平共处五项原则。
4、内容：互相尊重主权和领土完整、互不侵犯、互不干涉内政、平等互利、和平共处。
5、意义：和平共处五项原则在国际上产生深远影响，被世界上越来越多的国家所接受，成为处理国与国之间关系的基本准则。
二、周恩来出席万隆会议
1、时间：1955年
2、地点：印度尼西亚的万隆
3、性质：第一次没有西方殖民主义者参加的亚非国际会议
4、内容：讨论共同关心的国际问题和亚非国家发问题。
5、“求同存异”方针的提出：周恩来提出求同存异的方针促进会议的圆满成功，也促进了中国同亚非各国的团结与合作。
第16课
外交事业的发展
一、中美关系正常化
1、原因：随着中国国际地位的提高和国际形势的变化。
2、中美关系走向正常化的过程：（1）1971年7月基辛格访华；
（2）1972年2月，尼克松访华，双方在上海签署了《中美联合公报》；（3）1979年中美正式建交。
二、中国恢复在联合国的合法席位
1971年10月25日，26届联合国大会恢复了中华人民共和国在联合国的合法权利，恢复中国安理会常任理事国的席位。
三、中日建立
1972年，日本着国田中角荣访华，两国正式建立外交关系。
四、中国承办亚太经合组织会议（APEC）
1、原因：随着社会主义现代化建设的迅速发展和综合国力的提高，在国际事务中发挥越来越重要的作用。
2、时间：2001年10月21日
3、地点：上海
4、主题：“新世纪、新挑战、参与、合作、促进共同繁荣”
5、内容：①讨论了全球和地区经济形势、面向新世纪的亚太经合组织政策框架等问题；②通过了《上海共识》。③会议结束时，江泽民宣读了亚太经合组织《领导人宣言》。
6、意义：上海亚太经合组织会议中国迄今举行的规模最大、规格最高的多边外交活动。7、20世纪70年代中国外交上的三件大事。
（1）1979年，中美正式建立外交关系，两国关系开始走向正常化。
（2）1971年，第26届联合国大会恢复了中国在联合国的合法权利，恢复了中国在联合国安理会常任理事国的席位；
（3）1972年，日本首相田中角荣访华，两国正式建立外交关系。
8、简述建国以来新中国在外交工作上取得的重大成就。
①新中国在建国的第一年里，就同苏联等17个国家建立了外交关系；②周恩来提出的和平共处五项原则，成为处理国与国关系的基本准则；③在万隆会议上，提出求同存异的方针，促进了中国同亚非各国的团结与合作；④中美建交，结束了两国20多年的对峙，两国关系开始走向正常化；⑤26届联合国大会上恢复了中国在联合国的合法权利，恢复了中国在联合国安理会常任理事国的席位；⑥2001年APEC会议在上海召开，这是中国迄今举行的规模最大规格最高的多边外交活动。第17课
科学技术的成就(一)1、1964年10月16日，我国第一颗原子弹爆炸成功。第一颗原子弹爆炸成功，加强了我国的国防国量，也打破了帝国主义的核垄断，对维护世界和平具有重要意义。2、1964年6月，我国设计的中近程地地导弹研制成功，1966年10月，装有核弹头的中近程地地导弹试爆成功，我国有了可用于实战的导弹。3、1970年，我国用长征号运载火箭，成功地发射了第一颗人造地球卫星——东方红1号，成为继苏联、美国、法国、日本之后，世界上第五个能独立发射人造地球卫星的国家。1999年，我国成功发射第一艘无人飞船“神舟一号”，2003年，我国第一艘载人飞船“神舟五号”发射成功，飞行员是杨利伟。4、1973年我国水稻专家袁隆平首次培育成功籼型杂交水稻（“东方魔稻”），被称为“杂交水稻之父”。第18课
科学技术的成就
（二）1、1986年3月，我国四位科学家为了发展我国的高技术产业，向中共中央写了一封题为《关于跟踪世界战略性高科技发展的建议》，邓小平非常重视并做了批示，此项计划被称为“863计划”。经过半年的论证，形成了《863计划纲要》，选择生物技术、航天技术、信息技术、激光技术、自动化技术、能源技术和新材料技术七个领域作为我国发展高技术的重点，1996年又将海洋高技术列为第八个领域。2、20世纪末，人类进入了高度的信息化时代，以因特网为主要特征的数字化正在改变着世界，引起经济和社会的深刻变化。中国古代有“秀才不出门，便知天下事”的说法，今天这种说法已经通过计算机网络变成了现实。
3、“科学技术是第一生产力”是邓小平说的。第19课
改革发展中的教育
1、新中国成立后，党和政府重视基础教育的发展，1986年颁布实施了《中华人民共和国义务教育法》，增加经费投入，到2000年，全国基本实现了普及了九年义务教育，九年义务教育属于基础教育；20世纪90年代以来，政府实施“科教兴国”的发展战略，把九年义务教育作为科教兴国的奠基工程。
2、新中国以来，我国高等教育取得了前所未有的巨大发展。20世纪90年代，为迎接新世纪的挑战，教育部启动了将北京大学、清华大学等若干大学建设成世界一流大学的工作。高等学校在社会主义现代化建设中，已经成为名副其实的科技重要方面军。
3、“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”是邓小平说的。第20课
百花齐放推陈出新
1、随着新中国的诞生，文学艺术也步入新的时代。1956年，中国共产党提出了“百花齐放，百家争鸣”的方针，文学艺术出现了崭新的局面，出现了很多反映改革开放、时代特征，弘扬民族道德精神的成功之作；艺术也发展迅速，丰富了人们的精神生活；
2、毛泽东提出“健康第一”的要求。体育课所列为学校重点课程。20世纪90年代，国家把体育作为提高全民素质的重要内容，大力开展全民健身运动。
3、我国竞技体育水平迅速提高：从乒乓球队开始，中国的运动员走出国门；从射击运动起，中国运动员夺得第一枚奥运会金牌，运动员是许海峰；1990年，中国首次成功地举办了亚洲运动会；2001年7月13日，中国申奥成功，将于2008年在北京举办第29届运会。
第21课
人们社会方式的变化
1、新中国成立后，我国人民的生活水平有了逐步的提高，特别是改革开放以来，人们在衣、食、住、行、用等方面都发生了前所未有的巨大变化。到20世纪末，我国在整体上进入了小康社会。
2、改革开放以来，我国的就业制度发生了一系列变化，鼓励人们可以通过人才市场自主选择职业。持证上岗、就业培训、公开招聘等新鲜事物层出不穷。
3、随着改革的深入，我国的社会保障体系逐步建立和完善起来，国有企业下岗职工的基本生活保障和在就业工作普遍得到了加强，城镇居民最低生活保障制度进一步健全，最引人注目的与大多数城镇居民密切相关的医疗保险制度也迈出了步伐。
4、结合史实说明新中国成立后中国国际地位不断提高(或者简述建国以来新中国在外交工作上取得的重大成就)，并指出其主要原因。
国际地位的提高:新中国成立后奉行独立自主的外交政策,在建国的第一年,就同17个国家建立了外交关系;中国提出的和平共处五项原则成为处理国与国之间关系的基本准则;中国在亚非会议上提出”求同存异”的方针,促进了会议的圆满成功,也促进了中国亚非国家的团结与合作;20世纪70年代,中国同美国.日本关系实现正常化;1971年,中国在联合国的合法席位恢复,中国成为联合国安理会常任理事国;2001年,中国承办了亚太经合组织领导人非正式会议。
中国国际地位提高的主要原因:中国国力的不断提高。
5、建国以来,我国综合国力迅速提高.请结合所学知识，在科技、教育、文学艺术、体育、生活方式各举一例加以说明。
⑴科技:两弹一星.籼型杂交水稻等。
⑵教育:九年义务教育的普及.高等教育的发展等。
⑶文学艺术:大量优秀文学作品的出现.影视艺术的发展等。⑷体育:全民健身运动的开展.竞技体育水平的提高等。
⑸生活方式:衣食住行的变迁.就业和社会保障体系的逐步建立和完善。人教版九年级历史上册复习提纲 世界古代史
一、史前时期的人类
1．南方古猿是人类的始祖。距今约三四万年前的晚期智人，已经是现代意义上的人类。目前世界上主要有黄种人、黑种人和白种人三大人种。一些学者认为种族的形成主要是自然环境的影响。
二、上古人类文明
2．大河流域的文明：①约公元前3100年，埃及形成了统一的国家。古代埃及文明最著名的历史遗产是金字塔，金字塔是埃及法老的陵墓。②公元前1894年古巴比伦王国成立，古巴比伦王国的第六代国王汉谟拉比在位期间制定的一部著名的法典——《汉谟拉比法典》是世界上第一部体系完备的法典。法典的实质是保护奴隶主利益的法典。③婆罗门、刹帝利、吠舍和首陀罗构成了古印度的种姓制度。
3．古代希腊是西方文明的摇篮，而罗马基本保持了希腊文明的特点，希腊和罗马文明共同构成了地中海文明。4．在希腊城邦中，最著名的是雅典，被称为“全希腊的学校”。经过梭伦改革，在伯里克利时代，雅典民主政治 达到极盛。雅典的民主政治的体现：p.95 5.布匿战争（公元前264年－公元前146年）：罗马与迦太基之间爆发的战争。公元前31年，罗马的屋大维建立了罗马帝国。
三、古亚欧文明
6．大化改新公元646年，日本统治者进行的改革“大化改新”的性质：它是日本一场古代日本以学习和模仿古代中国的政治经济为主要内容的封建性质的改革。
内容：实行“班田收授法“，由国家将天下公田班给公民；实行租庸调制，统一租税；废除世袭贵族统治制度，建立中央集权体制，中央设二官八省，地方设国、郡、里，由中央派人管理。
意义：大化改新为日本确立了一套在当时颇为先进的管理体制，使日本社会环境稳定，社会经济得到发展，为以后的繁荣奠定了基础。
7．公元610年，穆罕默德开始传教，在麦加建成了历史上第一个阿拉伯国家。
8．法兰克的查理?马特进行改革，把土地有条件地分封给贵族。在这种分封的基础上，产生了西欧的封建制度。西欧封建等级制度次序：公爵－侯爵－伯爵－子爵－男爵－骑士。拜占廷帝国衰亡的原因
1453年，奥斯曼土耳其的素丹穆罕默德二世攻陷君士坦丁堡，古老的拜占廷帝国灭亡。拜占廷帝国衰亡的原因：一方面拜占廷帝国经济的衰落（查士丁尼的西征浪费了大量的人力物力）使其丧失了经济基础；另一方面，拜占廷自身的固步自封也使其不得发展，逐渐落后。他们陶醉于已有的辉煌成就，无视西欧城市出现后悄然兴起的文明新因素，更不屑于学习和吸纳其他文民的有点和长处。
拜占廷帝国衰亡带来的启示：开放宽容导致文明繁荣，保守狭隘使文明衰落。
三、科学技术与思想文化
9．最早的文字是公元前4000年代末，两河流域的苏美尔人创造的楔形文字。稍晚一点的埃及人发明的象形文字为以后的字母文字奠定了基础。
10．史诗在古代文明中是一种主要的文学形式。《荷马史诗》是古代希腊不朽的文学作品，同时也是一部西方最早的史书。包括两部分：《伊利亚特》、《奥德赛》
最能代表古希腊文学成就的是悲剧。著名悲剧家有埃斯库罗斯（《被缚的普罗米修斯》）、索福克利斯（《俄狄浦斯王》、《安提戈涅》）、欧里庇得斯（《美狄亚》、《特洛伊妇女》），埃斯库罗斯被称为“悲剧之父”。《天方夜谭》又名《一千零一夜》，是阿拉伯的民间故事集。
11．古代著名的建筑有希腊的帕台农神庙、罗马圆形竞技场、巴黎圣母院（典型的法国哥特式建筑）、阿拉伯清真寺。
五、世界近代史
九年级（上）第一单元跨入近代社会的门槛
1．欧洲文艺复兴运动的定义：14－16世纪的艺术家、科学家和思想家们发掘和继承古希腊古罗马文化传统，追求个性解放和思想自由的思想文化运动。实质：是资产阶级性质的文化兴起。文艺复兴运动是14世纪最早发生于意大利，它的先驱是但丁，代表作《神曲》。达?芬奇的绘画代表作品有《蒙娜丽莎》和《最后的晚餐》。莎士比亚的《奥赛罗》、《李尔王》、《哈姆雷特》和《麦克白》被称为“四大悲剧”。文艺复兴运动对欧洲资产阶级社会的产生所起的作用：文艺复兴运动打破了中世纪以来的封建统治和教会神学对人们思想的束缚，强调和发挥人在这个世界上的作用；为以后资本主义政治、经济与文化的迅速发展奠定了理论上、价值上和道德上的基础，它是近代以后欧洲社会加速发展的重要根源；文艺复兴运动是资产阶级扣响近代社会大门的思想解放运动。
2． 15——16世纪欧洲重大远洋航行是：1487年迪亚士率船队到达好望角；1492年哥伦布率船队横跨大西洋先后到达过巴哈马群岛、古巴、海地等地，最后到达美洲，发现新大陆；1497年达?伽马率船队绕过非洲，1498年到达印度；1519年麦哲伦率船队，作环球航行。新航路开辟的影响：新航路的开辟，锤炼了欧洲人敢于冒险、用于拼搏的精神，开阔了眼界，打破了以往世界各个地区相互隔绝和孤立发展的局面，但随之一场持续了数百年的殖民掠夺、殖民扩张和侵略活动也从此开始了。
3．英国资产阶级革命：1689年英国议会通过了《权利法案》。内容：《权利法案》对国王在经济、政治、宗教等事务中的权利进行了严格的限定，确定了国会拥有最高权力的基本原则，兵对公民应有的权利做了明确规定。文件影响：英国建立起君主立宪制的资产阶级专政。
英国资产阶级革命的影响：英国资产阶级革命使英国终于确立了代表新贵族和资产阶级利益的政治制度，走上了迅速发展资本主义的道路，并率先开始了工业革命。英国革命不仅对英国的历史发展产生了重大影响，也迅速波及其它欧洲国家，推动欧洲资产阶级革命的发展。4．美国第一次资产阶级革命－—独立战争：1776年7月4日大陆会议发布《独立宣言》，宣告美国诞生,它倡导自由、平等、和平的原则。
评价华盛顿：第二届大陆会议上被任命为大陆军总司令；1777年10月带领美军在萨拉托加战役中取得扭转战局的胜利；1781年10月，英军司令康华利率领英军在约克镇向华盛顿投降。1789年华盛顿被当选为美国第一届总统。1796年9月，在做了两届总统后，华盛顿主动放弃了继续当选美国总统的权利。华盛顿领导美国人民取得了民族独立，又开创了民主政治的先河。作为开过元勋和伟大的政治家，华盛顿成为美国最著名的历史人物之一。独立战争的历史影响：推翻了英国的殖民统治，赢得了民族独立，建立了独立的美利坚合众国。有利于美国资本主义的发展，对以后欧洲合拉丁美洲的革命也起了推动作用。
5．法国资产阶级革命：1789年7月14日巴黎人民攻占巴士底狱，巴黎革命后，制宪会议制定了宪法《人权和公民权宣言》简称《人权宣言》。它提出的人们生来就是而且始终是自由平等的，人的财产神圣不可侵犯，反映了第三等级的利益。
影响：法国资产阶级大革命，彻底摧毁了法国封建专制制度，使民主共和思想广为传播，对人类社会的发展产生了深远的影响。
6．拿破仑：1799年11月9日，拿破仑发动“雾月政变”，夺取了政权，并于1804年建立法兰西第一帝国。颁布了维护资产阶级利益的《拿破仑法典》。1815年6月18日，滑铁卢战役中，拿破仑被反法联盟的军队打败。评价拿破仑：
答：著名资产阶级政治家和军事家。（1）、他执政时，采取了一系列维护和巩固资产阶级统治，帮助和推动资本主义经济的发展。特别是制定《民法典》，以法律形式肯定资产阶级的胜利，废除了封建特权，促进法国资本主义的发展，对各资产阶级国家的民法产生了深远的影响。（2）、他执政时的对外战争，打击了各国旧的封建统治，传播了革命思想，但也掠夺了被占领国家的财富，带有侵略性，给欧洲各国人民带来了深重的灾难，并造成了国内的经济困难，第二单元近代社会的确立与动荡
7． 第一次工业革命：18 世纪60 年代，工业革命首先从英国开始。1765年哈格里夫斯发明珍妮纺纱机，1783年瓦特改良的改良蒸汽机应用工业，人类进入了“蒸汽时代”。1807年美国人富尔敦发明第一艘汽船。1825年英国史蒂芬逊研制的“旅行者号”蒸汽机车试行成功。人类迈进了火车时代，迅速扩大了人类的活动范围。8． 1600年，英国人建立了东印度公司，克莱武是这一时期英国在印度进行大肆掠夺和野蛮扩张的代表。英国从印度榨取的财富流入英国后，被迅速投入到生产领域，转化为生产资本，成为英国资本主义发展的重要资金来源。9． 1857年，印度“土兵”起义发展为全民族的反英大起义。起义队伍中，有一个章西女王率领起义军英勇奋战。1859年印度民族大起义失败。
10.6世纪起，欧洲殖民者贩运黑人的交易的全程航线呈三角形，因此史称“三角贸易”。西属拉丁美洲的独立运动的主要领导人中玻利瓦尔被誉为“南美的解放者”。
11.1836年，英国工人发起的“宪章运动”提出了获得选举权，参与国家管理的要求。是欧洲规模最大、时间最长的一次早期运动，标志无产阶级作为独立的政治力量登上舞台。无产阶级的革命导师马克思、恩格斯适应时代的需要，创立了科学社会主义。1848年2月《共产党宣言》的发表，标志科学社会主义的产生。
第三单元近代社会的发展与终结
12．俄国1861年改革p.74：沙皇亚历山大二世被迫于1861年签署废除农奴制度的法令。通过1861年和以后的改革，俄国废除了农奴制，缓解了国内的社会矛盾，避免了革命的发生，也使国家走上了发展资本主义的道路，这对俄国摆脱落后状况，实现近代化的目标具有积极作用。
13．1860年，林肯当选为美国总统，美国内战（1861——1865年）前，北方的资本主义迅速发展，南方保留奴隶制种植园经济。南北方矛盾尖锐，北方主张保护关税，还主张解放奴隶。南方却把奴隶制度扩展到西部新增加的土地上。1862年，林肯政府通过《宅地法》，并颁布了《解决黑人奴隶的宣言》。这两个文件提高了人民群众和黑人奴隶的革命热情，扭转了战争的形势。
美国内战的作用：在内战中林肯政府废除了黑人奴隶制，使南方北方在政治体制上统一起来，在经济上成为一个整体，使美国资本主义更加快速地发展起来。经过内战，美国国家和民族的统一得到维护，为其后来成为世界上最发达的资本主义强国奠定了坚实的基础。评价林肯：
答：（1）、内战期间，颁布了《宅地法》和《解放黑人奴隶宣言》扭转了战局，加速了北方军事胜利的进程。（2）领导美国人民取得了南北战争的胜利，维护了国家统一，为美国资本主义的加速发展扫清了道路，并为美国跻身于世界列国之列奠定了基础。
14．日本明治维新：1868年，明治政府实行了一系列资产阶级性质的改革，史称“明治维新”。本走上了发展资本主义的道路。1889年日本颁布了《大日本帝国宪法》。15．第二次工业革命的内容：19世纪晚期，科学技术的发展表现在三方面：①新能源的发展和应用；②新机器和新交通工具的创制；③新的讯息传递技术、设备的发明与应用。特点：以电为核心、广泛性。同第一次工业革命相比，第二次工业革命具有的四大特点是：
①科学技术的发展突飞猛进，并被迅速应用于工业生产，极大地推动了生产力的发展，取得巨大成果。②它以电力的广泛应用为显著特点，第二次工业革命标志进入电气时代。③此次工业革命几乎同时发生在几个先进的资本主义国家，规模广泛，发展迅速。④有些国家两次工业革命交叉进行。
发明成果：①爱迪生发明了电灯、留声机等电器，电的发明和使用给人类的生产和生活带来巨大的变化，也带动了其他工业部门的迅速发展，特别是钢铁行业。②德国卡尔.本茨1885年成功地设计并制造出世界上第一辆使用汽油内燃机的汽车。③1913年美国工程师亨利.福特首先在汽车的生产中使用了流水线装配工艺。④1903年，美国莱特兄弟制造出人类历史上第一架飞机，取名“飞行者1号”。
16． 19世纪晚期20世纪初期，由于帝国主义经济政治发展不平衡的加剧，争夺世界霸权斗争愈演愈烈，导致两大帝国主义军事侵略集团———德、奥、意三国同盟和俄英法三国协约形成。世界局势日益紧张，世界大战一触即发。
17．第一次世界大战的导火线：萨拉热窝事件；根本原因：帝国主义经济政治发展不平衡的加剧。1914年第一次世界大战爆发，在欧洲形成了西线、东线、南线，起决定作用的是西线和东线。第一次世界大战中最残酷的战役是凡尔登战役。结果：1918年，第一次世界大战以同盟国的失败宣告结束。这一场帝国主义的掠夺战争（一战性质）给人民带来深重灾难。第四单元：构建文化的圣殿
18．17－18世纪，出现了许多著名的思想家（伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭），他们的理论启迪了人们的思想，人们把这个时代称为“启蒙时代”，把他们倡导的思想称为“理性主义”。启蒙运动是一场把人们的思想从宗教神学禁锢中解放出来的思想解放运动。
伏尔泰是法国启蒙运动的开拓者，他把批判的锋芒直指封建专制制度，特别是它的精神支柱天主教教会。19．英国科学家牛顿在前人研究的基础上，写了科学巨著《自然哲学的数学原理》，全书的核心是运动三定律和万有引力定律。牛顿创造性地建立完整的力学物理体系，被称为“现代科学之父”。20．列夫?托尔斯泰批判现实主义文学巨匠。被称为“心理描写大师”，一生中创作了许多著作：《战争与和平》、《安娜.卡列尼娜》、《复活》。凡?高，荷兰的伟大画家。《向日葵》是他的代表作。
启蒙运动是一场把人们的思想从宗教神学和封建专制的禁锢中解放出来的思想解放运动。
贝多芬是德国历史上最伟大的音乐家，古典乐派的终结者和浪漫乐派的开拓者，他最重要的贡献是发展和创造了奏鸣——交响乐的结构形式。作品：《英雄交响曲》（描写拿破仑的英雄业绩）、《命运交响曲》。九年级历史下册
第一单元：苏联社会主义道路的探索（P1-11）第一课、俄国十月革命（P2-6）
1、二月革命：①时间：1917年3月，②性质：资产阶级民主革命，③结果：推翻了沙皇的专制统治，建立了资产阶级临时政府。④二月革命后的两个政权并存的局面：资产阶级临时政府（主要政权）和工人士兵代表苏维埃。
2、十月革命革命的爆发与胜利：1917年11月6日，彼得格勒武装起义，11月7日，彼得格勒武装起义取得胜利。参与者：工人、革命士兵。特征：中心城市暴动、武装夺取政权。性质:无产阶级革命（社会主义革命）。任务：推翻临时政府。结果：推翻了临时政府，建立了世界上第一个无产阶级政权-苏维埃俄国的诞生。
3、世界上第一个无产阶级政权的建立与巩固：彼得格勒武装起义胜利后，俄国建立了工人士兵苏维埃政权──人民委员会，列宁当选为主席。1917年至1920年，苏俄经过三年艰苦的国内战争，粉碎了外国的武装干涉和国内的反革命爆发，取得了国内战争的胜利，巩固了世界上第一个无产阶级政权。
4、十月革命胜利的历史意义：①十月革命是人类历史上第一次获得胜利的社会主义革命。②促使世界上第一个社会主义国家──苏维埃俄国的诞生。③沉重打击了帝国主义的统治，推动了国际社会主义运动的发展，鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争。
第二课、苏联对社会主义建设道路的探索（P7-11）
1、列宁对社会主义道路的探索及启示：
①背景：国内战争结束后，苏俄进入和平建设时期。苏维埃政权面临的首要任务是恢复被战争严重破坏了的经济。②列宁的探索：在列宁的领导下，1921年，苏俄开始实施新经济政策，允许多种经济并存，大力发展商品经济，促进国民经济的恢复和发展。新经济政策新在运用商品经济，多种经济来发展经济。
③效果：促进了苏俄国民经济迅速恢复和发展，到1927年，国家经济恢复到战前1913年的水平。
④启示：社会主义建设必须从本国基本国情出发，坚持实事求是的原则，按经济发展的客观规律办事。列宁在探 索社会主义道路方面所表现出来的实事求是，勇于创新的精神值得我们学习。
2、苏联的建立：1922年底，苏维埃社会主义共和国联盟成立。（最早是乌、俄、白、外高加索—后增加到15个）
3、苏联的社会主义建设：
①苏联的工业化：1928～1933年，苏联人民在斯大林的领导下，先后完成了第一、第二个五年计划，重点发展重工业。这两个五年计划完成后，苏联由传统的农业国变成了强盛的工业国，国防力量也大大加强。
②苏联社会主义建设模式──斯大林模式的形成：1936年，苏联通过新宪法，宣布苏联是“工农社会主义国家”，新宪法的制定，标志着苏联高度集中的经济、政治体制形成。这一体制也被称为“斯大林模式”。③对斯大林模式的评价：
一方面，它在帝国主义包围和国内经济文化相对落后的情况下，使苏联迅速发展成为一个先进的工业化国家，国防实力也大大加强，为以后苏联打败德国法西斯的侵略打下了基础。因此，它在一定历史阶段对苏联曾经发挥过积极作用。
另一方面，这一模式也存在严重弊端：第一，优先发展重工业，使农业和轻工业长期处于落后状态；第二，在计划经济体制下，片面强调产值和产量，造成了产品品种少、质量差；第三国家从农民手中拿走的东西太多，严重损害了农民利益，农民没有生产积极性，农业产量长期停滞不前。第四，经济发展粗放，经济效益低下，大量消耗和浪费了资源，因此，从长远看，它严重阻碍了苏联的进一步发展。第二单元：凡尔赛─华盛顿体系下的世界（P14-29）
第3课、凡尔赛─华盛顿体系的形成（P14-19）
1、巴黎和会及凡尔赛体系的形成：（1）巴黎和会（1919.1-6）：参会三巨头-法国总理克里孟梭、英国首相劳合.乔治和美国总统威尔逊（识图P14三巨头）
①目的：战胜的协约国集团为了缔结和约，对战后的世界作出安排。
②《凡尔赛和约》的主要内容：领土：由法国收回阿尔萨斯和洛林。军事：禁止德国实行义务兵役制，不许拥有空军，陆军人数不得超过10万；莱茵河东岸50千米内，德国不得设防。政治：德国承认并尊重奥地利的独立。赔款：由协约国设立“赔款委员会”，决定德国战争赔款的总数。殖民地：德国的全部海外殖民地由英、法、日等国瓜分。（识图P15签署《凡尔赛和约》和右图）
③和会的性质：是战胜的帝国主义列强瓜分世界的一次分赃会议，从《凡尔赛和约》关于殖民地问题的规定最能体现出来。
④对中国的影响：《凡尔赛和约》规定德国在中国山东的全部权益由日本继承。这激起了中国人民的极大愤慨，引发了反帝国的五四运动，中国政府代表最终拒绝在和约上签字。
（2）凡尔赛体系的确立：1919年～1920年，战胜的协约国集团同德国、奥地利、土耳其、保加利亚等战败国分别签订了一系列和约，这些和约与《凡尔赛和约》一起构成了凡尔赛体系。凡尔赛体系确立了帝国主义在欧洲、西亚、非洲统治的新秩序。
2、华盛顿会议及其华盛顿体系的建立：
（1）华盛顿会议：1919-1922年美、英、法、日、意、荷、比、葡和中国九国代表在华盛顿举行会议。①目的：协调帝国主义国家（特别是美.日）在东亚、太平洋地区的矛盾。
②《九国公约》及其对中国的影响：1922年，参加华盛顿会议的九国代表签署了关于中国问题的《九国公约》。这个公约宣称尊重中国的主权独立和领土完整，遵守各国在中国的“门户开放”、“机会均等”的原则。这实际上为美国在中国的扩张提供了方便。
③华盛顿体系的确立：帝国主义国家通过华盛顿会议签订了一系列的条约，这些条约构成了华盛顿体系。它确立了帝国主义在东亚、太平洋地区的统治秩序。
3、一战后的国际新格局：通过巴黎和会和华盛顿会议，帝国主义列强建立了“凡尔赛─华盛顿体系”，构成了一战后的国际新格局。
4、如何认识凡尔赛─华盛顿体系不可能持久？
凡尔赛─华盛顿体系是战后帝国主义国家重新瓜分世界的结果。由于战胜国对战败国的掠夺，加剧了战败国与战胜国之间的矛盾；由于分赃不均，战胜国与战胜国之间的矛盾也进一步加剧；此外，战胜国对殖民地半殖民地人民的掠夺，也激化了被殖民人民与殖民者之间的矛盾。因此，这一体系并没有从根本上消除帝国主义国家之间的矛盾，它不可能长期维持下去。
第4课、经济大危机及罗斯福新政（P20-23）
1、资本主义的相对稳定时期：1924——1929年。
资本主义的经济危机时期：①时间：1929——1933年，②导火线：纽约证券交易所的股票暴跌。③国家：美国开始，席卷资本主义世界。④特点：涉及的范围广，持续时间长，破坏性特别大。
2、危机的影响：①广大人民深受其害，整个资本主义世界的失业工人超过三千万，就业工人工资大幅度下降，广大劳动人民饥寒交迫，流离失所；②严重的经济危机引起了资本主义国家的政治危机。各资本主义国家社会矛盾尖锐，政局动荡，资本主义制度和资产阶级的统治出现严重危机。
3、罗斯福新政：①时间：1933年，罗斯福宣布实行新政。②目的：在资本主义内部进行调整，加强国家对经济干预和指导，以消除经济危机。③措施：中心措施是对工业的调整、整顿银行，恢复银行信用、农业方面让农民缩减大批耕地，屠宰牲畜，由政府给与补贴、大力兴建公共工程等。④影响：使美国经济缓慢恢复过来，人民的生活得到改善，资本主义制度得到调整、巩固与发展；资本主义国家对经济的宏观控制能力与管理得到加强；美国联邦政府的权力明显增强。⑤罗斯福新政主要新在不改变资本主义制度的前提下，加强国家对经济的干预和指导。（特点）
第5 课、法西斯势力的猖獗（P25-29）
1、德国纳粹政权的建立：
(1)背景：①29—33年经济危机的打击，以希特勒为首的纳粹势力壮大。②纳粹党所进行的欺骗性宣传活动，赢得了很多中下层人民的信任。③统治阶级和大垄断资本家在政治上和经济上的支持。
(2)建立过程：33年希特勒上台，集总统、总理大权一身，自称国家元首（德国法西斯化的标志和世界大战在欧洲策源地形成的标标志）。措施：①制造国会纵火案，打击和迫害共产党和进步人士。②解散工会和其它一切政党。加强思想控制，③焚毁大量书籍。大肆迫害犹太人。
2、意大利法西斯政权建立：
①时间：1922年，②标志：法西斯党徒向罗马进军。③法西斯头子：墨索里尼。
3、日本法西斯的建立：
（1）主力：军部。（2）2.26兵变：①时间：36年2月26日，②事件：日本军部内部的少壮派军官发动兵变。③影响：日本军部法西斯专政建立起来，标志着世界大战在亚洲策源地的形成。
4、美德两国摆脱危机的不同方式、原因及其影响：
①不同方式：美国通过罗斯福新政摆脱了危机，保留了资本主义民主制度；德国则建立了法西斯独裁统治，企图通过对外侵略扩张摆脱危机。
②原因：德国有军国主义传统，美国有民主传统；美国经济实力雄厚，承受力强，可用改革的办法来摆脱危机，德国是一战战败国，经济基础薄弱，资产阶级急于用侵略扩张这种极端办法来摆脱危机。罗斯福和希特勒个人的作用。
③影响：美国经济恢复，阶级矛盾缓和，保留了民主制度，为后来反法西斯战争的胜利作出了贡献；德国则走上了侵略扩张的军国主义道路，成为了世界大战的策源地和主要发动者，给自身和世界人民带来了灾难。第三单元：第二次世界大战（1939.9-1945.9）
第6课、第二次世界大战的爆发
希特勒上台以后德国吞并的第一个国家是奥地利（二战前）
1、英、法等西方大国的绥靖政策：20世纪30年代，德、日、意法西斯在世界各地不断进行侵略活动，这使西方大国的利益受到一定损害。西方大国对法西斯国家的侵略不满，但又害怕法西斯国家的战争讹诈。他们想把祸水东引，把德国的侵略矛头引向苏联。因此，英、法等西方大国对德、日、意法西斯侵略不是加以严厉制裁，而是希望希望以牺牲弱小国家的利益来安抚侵略者，这种政策被称之为“绥靖政策”。绥靖政策目的：祸水东引，把德国的侵略矛头引向苏联
2、绥靖政策的影响：一方面，它使法西斯国家得寸进尺，侵略野心利益膨胀；另一方面，也极大地削弱了反法西斯力量。
3、慕尼黑阴谋：1938年9月，德、意、英、法四国政府首脑在德国的慕尼黑签订协定，规定捷克斯洛伐克必须在10天之内把苏台德等地割让给美国。历史上称这一事件为“慕尼黑阴谋”，这一事件标志着英法等西方大国把绥靖政策推向了顶峰。
4、二战的全面爆发和扩大：
二战的全面爆发的标志：1939年9月1日，德国对波兰发动突然进攻，美法被迫对德宣战，二战全面爆发。1940年德军占领法国的西欧和北欧国家。其推行绥靖政策自食其果。
1941年6月，德国对苏联发动突然袭击，苏联卫国战争开始。1941.6莫斯科保卫战的胜利打败了德军天下无敌的神话，使得军地一次失败。
二战规模进一步扩大：1941年12月7日，日军偷袭太平洋美军基地珍珠港，重创美国太平洋舰队，12月8日，美国对日宣战，二战规模进一步扩大。第7课、世界反法西斯战争的胜利
5、国际反法西斯联盟的建立： ①背景：法西斯国家的大肆侵略，激起了全世界人民的广泛愤怒。美国、英国、苏联等国家为了对付共同的敌人，逐渐走向联合。
②建立：1942年1月1日，美、英、苏、中等26个国家的代表在美国首都华盛顿举行会议，会议期间，各国签署了《联合国家宣言》（标志），保证将用自己的全部人力和物力，联合起来，打败法西斯国家。③影响：团结了反法西斯力量，为最终彻底打败法西斯侵略者奠定了基础。
6、雅尔塔会议及其影响：
①雅尔塔会议：1945年2月，美国、英国、苏联三国首脑罗斯福、丘吉尔、斯大林在苏联的雅尔塔召开会议，内容：A.会议决定打败德国后，要对德国实行军事占领，彻底消灭德国的法西斯主义。B.同时，还决定成立联合国。C.苏联承诺在德国投降三个月内，对日作战。
②影响：进一步协调了反法西斯国家的行动，为彻底打败法西斯国家创造了条件。同时，也对二战后的世界格局产生了重大影响。
7、二战的转折点：1942年－1943年2月，苏军取得了斯大林格勒战役的胜利。这次战役成为了二战的转折点。
8、欧洲第二战场的开辟：1944年6月6日，盟军组织了诺曼底登陆战，在欧洲开辟了第二战场。第二战场的开辟，使法西斯德国陷入了两面被夹击的境地，加速了法西斯德国的崩溃。
9、反法西斯战争的胜利：1945年5月8日，德国正式签署投降书，第二次世界大战的欧洲战争结束。1945年8月15日，日本法西斯宣布无条件投降。9月2日，日本正式签署投降书，二次世界大战结束。
10、二战爆发的原因和性质：
（1）原因：①根本原因是由于帝国主义国家政治经济发展的不平衡而导致的。一战后，德国经济军事实力迅速增长，强烈要求重新瓜分世界，争夺世界霸权，意大利和日本也不满足一战后的分赃结果，企图建立地区霸权，挑起了战争的爆发。②直接原因是1929年－1933年的经济危机。这场经济危机导致了法西斯专政的建立，进一步激起了法西斯国家对外侵略扩张的欲望，加速了战争的爆发。③此外，西方大国采取的绥靖政策也使法西斯国家的侵略野心进一步膨胀，对战争的爆发起到了催化剂的作用。（2）性质：这是一场世界人民的反法西斯战争。
11、二战的影响：
（1）消极影响：使几千万人失去了生命，无数的财产被毁，给世界带来了空前的浩劫。
（2）积极影响：①二战结束后，一些战时的军用技术迅速转为民用，促进了第三次科技革命的产生与发展。（如原子弹技术导致了原子能的应用，导弹技术导致了航天技术的发展。）②受苏联影响，二战后世界上诞生了一系列的社会主义国家，促进了社会主义运动的蓬勃发展。（如中国、越南、朝鲜、蒙古、东欧八国等二战后走上了社会主义道路。）③沉重打击了英、法等帝国主义国家，推动了殖民地半殖民地人民的民族解放运动。（如印度、巴基斯坦、埃及、纳米比亚等国二战后走上独立道路。）
12、世界反法西斯战争胜利的原因和启示：
（1）世界反法西斯战争胜利的原因：①、这场战争的世界人民反抗法西斯侵略的正义战争；②、反法西斯国家建立了同盟；③、反法西斯同盟的力量大大超过了法西斯国家的力量。
（2）启示：帝国主义是战争的根源；团结起来力量大；正义必将战胜邪恶；战争给人类带来了沉重灾难，我们要热爱和平，反对战争等。
第四单元：战后主要资本主义国家的发展变化
一、美国经济的发展 1、20世五、六十年代，美国经济持续发展的主要原因：①占据了广阔的国际市场；②大力发展科技教育，利用高新技术成果，改进传统工业的生产技术，发展新兴工业和军事工业；③政府积极采取措施，改善人民生活，创造比较有利的发展环境。2、70－80年代的危机与调整：20世纪70年代，美国经济发展的弊端日益显露。特别是由于中东产油国大幅度提高石油价格，引发了1974－1975年世界性经济危机，美国经济受到严重打击，经济地位下降。20世纪80年代中期以后，美国政府调整经济政策，经济形势逐渐好转，但债务负担加重，成为世界上最大负债国。
3、新经济的出现：①原因：20世纪90年代，美国政府在进行社会经济改革的同时，加大发展教育、科技事业的力度，促进了以信息产业为代表的高新技术的发展。同时，也完成了对传统产业的技术改造。使美国经济进入了新经济时代。②、主要特征：信息化和全球化。
二、欧洲的联合
1、二战后西欧国家经济迅速发展的主要原因：①美国给予了西欧国家大量的援助；②西欧国家发挥了高素质的劳动力优势，积极采用了最先进的科技成果；③制定了恰当的经济政策。
2、欧洲的联合：
①西欧国家建立欧共体的原因：随着经济的发展，西欧国家之间的联系日益密切，为了振兴经济，维护自身的安 全和利益，提高国际地位，西欧国家建立了欧共体。
②欧盟的成立：1993年，西欧国家在欧洲共同体的基础上成立了欧洲联盟，简称欧盟。欧盟成立后，老成员国之间资源共享，优势互补，有利于经济的发展，使欧盟成为了世界上最大的经济体。
3、日本的崛起
①二战后，日本经济迅速发展的原因：a、美国在日本进行了社会改革，推行非军事化政策；b、20世纪50年代，美国出于本国的战略需要，开始扶持日本；c、朝鲜战争爆发后，美国在日本大量采购军用物质，刺激了日本经济的繁荣；d、日本制定了适当的经济政策，引进最新的科技成就，大力发展教育和科技。②日本崛起为世界第二号经济大国：20世纪50年代，日本经济高速发展，到20世纪70年代，日本一跃成为仅次于美国的第二号资本主义经济大国。
4、二战后，日本、西欧经济迅速发展的相同原因及其对中国的借鉴：
①相同原因：美国的扶持或援助；积极引进先进科技成果，大力发展教育和科技；制定了恰当的经济政策。②对中国的借鉴：要积极对外开放，引进世界上最先进的科技成就；要大力发展教育和科技，实施科教兴国战略；要进一步深化改革，制定恰当的经济政策。
第五单元：社会主义国家的改革和演变
一、苏联的改革和解体
赫鲁晓夫改革：赫鲁晓夫上台后，针对斯大林时期存在的一些弊端，在经济、政治方面进行了一些改革。结果：在一定程度上冲击了斯大林模式，但并未根本改变苏联高度集中的政治经济体制，后来矛盾日益突出。
苏联的解体：戈尔巴乔夫改革：过程：1985年，戈尔巴乔夫上台后，首先把经济改革作为重点，但未取得成果。尔巴乔夫又把改革重点转到政治方面。结果：苏联政治体制剧变，一党制转变为多党制，国家的权力分散。各加盟共和国脱离苏联的趋势随之加强。
八一九事件：1991年8月19日，一些苏联领导人组成“国家紧急状态委员会”，发动了政变。试图“使国家和社会尽快摆脱危机”，但很快失败。影响：使戈尔巴乔夫实际失去了领导国家的威望和能力，叶利钦控制全局。它以维护苏联为初衷，却直接导致苏联解体，成为苏联加速解体的催化剂。
独联体的成立标志着苏联的解体。解体时间：1991年底。（1922——1991年）苏联解体的原因：僵化的政治经济体制；严重的经济危机所引发的社会危机；戈尔巴乔夫所实行的错误改革路线、方针和政策；社会矛盾和民族矛盾的激化；西方资本主义国家的和平演变政策等。
二、东欧剧变
1、东欧剧变：从1989年下半年开始，东欧各国风云突变。在一年之内，执政四十多年的各国共产党纷纷丧失了政权，社会主义制度也发生了改变。
2、东欧剧变的原因：①长期实行的高度集中的经济管理体制阻碍了经济的发展，导致国家出现了严重的经济困难；②日益严重的经济困难引发了严重的社会危机；③苏联放松了对东欧各国的控制。
3、东欧剧变给我们的启示：①要坚持走建设有中国特色的社会主义道路，坚持独立自主的方针和政策；②要成分发挥社会主义制度的优越性，不断提高人民的生活水平；③要加强党的建设，始终保持党的先进性，维护党的领导地位；④要加强社会主义民主和法制建设，坚持依法治国。
第六单元：亚非拉国家的独立和振兴
一、亚洲国家的独立和振兴
1、印巴分治：1947年，英国被迫同意印度独立，但决定把原来的印度分离成印度和巴基斯坦两个国家，实行分治。
2、印巴冲突：印巴分治导致了印度教徒和伊斯兰教徒之间的严重矛盾和冲突，克什米尔的归属问题造成了印巴之间的严重对立。
二、非洲民族独立浪潮
1、埃及独立：1952年，埃及爆发了反帝反封建革命。以纳赛尔为首的革命力量发动了武装起义，赢得了埃及的真正独立。
2、非洲独立年：1960年，非洲有17个国家独立，历史上称这一年为非洲独立年。
3、纳米比亚独立及其意义：1990年，纳米比亚赢得了独立。这标志着欧洲殖民者入侵和奴役非洲长达五个世纪历史的结束，帝国主义在非洲的殖民体系最终崩溃。
三、拉美人民捍卫民族主权的斗争：古巴革命：1959年，古巴爆发革命（领导人卡斯特罗），走上了社会主义道路。1999年，巴拿马人民赢得收回运河主权斗争的胜利。
四、中东问题
1、中东战争的爆发：一战后，英国获得了巴勒斯坦地区的“委任统治权”，英国支持犹太复国主义运动，大批流亡的犹太人迁往巴勒斯坦。二战后，在美英等国的支持下，联合国不顾阿拉伯国家的强烈反对，通过了巴勒斯坦地区“分治”的决议。之后，随着犹太人国家以色列的建立，阿拉伯国家与以色列之间爆发了多次战争，历史上
称为中东战争，中东问题由此产生。
2、中东局势长期动荡的原因：中东局势的长期动荡，是由于这一地区错综复杂的矛盾。一方面，由于历史、宗教、种族等因素，中东地区存在着严重的矛盾；另一方面，中东地区的地理位置和战略位置十分重要，石油资源非常丰富，是各个历史时期世界列强的必争之地。列强的介入，使这一地区的矛盾更加复杂。（中东问题的关键是巴以问题）
第七单元：战后世界格局的演变
一、美国的“冷战”政策以及两极格局的形成：
1、美国实施冷战政策的原因：二战后，美国的经济、军事实力居于世界第一位，它称霸世界的野心日益膨胀，但又不得不正视苏联等社会主义国家。为了“遏制”共产主义，美国提出了“冷战”政策。
2、美苏冷战开始的时间和标志：1947年3月，杜鲁门主义的出台，标志着美苏战时同盟关系正式破裂，美苏之间的冷战开始。
3、美国冷战政策的具体表现：①政治上：出台了杜鲁门主义；②经济上，制定了马歇尔计划；③军事上，建立了北大西洋公约组织。
4、冷战政策对世界格局的影响：随着美国冷战政策的提出，苏联也采取了一系列针锋相对的措施与之对抗，导致了世界美苏对抗的两极格局的形成。
5、美苏争霸以及霸权主义政策给世界的影响：20世纪50年代，苏联领导人赫鲁晓夫上台后，开始争取与美国争夺世界霸权，使美苏开始了长达三十多年的争霸。美苏的霸权主义政策，给两国带来了沉重的军费负担，阻碍了经济的发展，也给世界的和平和安全带来了极大的危害。
二、世界政治格局的演变：
1、世界政治格局的演变：随着东欧剧变和苏联的解体，美苏对立的两极格局不复存在，暂时形成了“一超多强”的局面，世界政治格局正朝着多极化方向发展，但是一个新的相对稳定的世界格局还没有定型。
2、世界政治格局演变的决定性因素：在新的世界格局的形成过程中，经济实力越来越具有决定性的作用，各国都致力于实现长期、稳定和持续的经济发展，力争在新的世界格局中占据有利地位。
3、当今世界影响世界安全和平的主要因素：①地区冲突、民族矛盾、宗教纷争；②霸权主义利用并介入这些矛盾和纷争，将其转化为国际冲突，直接威胁到世界和平。
三、经济全球化：
1、经济全球化的形成：20世纪八、九十年代以来，世界各国的经济联系日益密切，任何一个国家的经济都不可能孤立地发展下去，于是世界经济日益成为了一个整体。
2、经济全球化的表现：国际投资和国际贸易迅速增长；跨国公司的影响增大，生活活动的全球化趋势加快。此外，世界贸易组织的建立，也是经济全球化发展的一个重要表现。
3、影响：①使国家间经济往来的障碍逐步减少，企业可以越来越多地根据自己的需要在世界范围内组织经济活动，促进了经济的发展。②在经济全球化过程中，各国经济相互依存，相互竞争。而发展中国家由于科技水平和经济实力相对较弱，在国际竞争中常常处于不利地位。一方面，跨国公司常常把一些技术水平低、污染程度高的企业从发达国家转移到发展中国家，给发展中国家带来了严重的环境污染；另一方面，国际经济风险对发展中国家的影响也进一步加大。
4、经济全球化对中国的影响：中国在顺应经济全球化潮流的同时，制定了防范风险的有效措施，引进国外的投资和技术，学习先进的经济管理经验，促进了经济的高速发展。
第八单元
现代科学技术和文化
一、第三次科技革命
1、兴起：20世纪四、五十年代以来，人类在原子能、计算机、航天技术、生物工程技术等领域取得了重大突破，标志着新科技革命的到来。
2、核心：电子计算机的广泛使用。
3、特点：①这次科技革命不仅涌现了大量的科技成果，而且大大加快了科学技术转化为生产力的速度，缩短了知识变为财富的过程；②科学技术的各个领域之间相互渗透，一种技术的发展引起好几种技术的革命；③新技术成为社会生产力中最活跃的因素，在促进经济增长的各种因素中，科技进步所占的比重不断上升。
4、影响：①推动了社会生产力的空前发展；②引起了世界经济结构和国际经济格局的变化。世界各国都在大力发展高科技，增强自己在国际格局中的地位，从而推动了世界经济格局的多极化。
【初中英语听力资料】推荐阅读：
初中英语优秀英语作文10-12
数词初中英语06-19
初中英语听力教学探析10-20
初中英语考点总结06-04
新年初中英语作文07-07
初中英语教案设计07-08
初中英语词组(节选)07-13
初中英语主要句型07-27
初中英语听课心得09-07
初中英语作文投稿09-20
