少先队组织机构及分工

少先队组织机构及分工（通用11篇）

少先队组织机构及分工篇1

分工职责

大队长

1、召集并主持大队委员会、中队长联席会，研究讨论、布置工作，交流工作经验；

2、检查各委员的执行工作情况以及各中小队工作。

3、督促与帮助各队委开展工作，4、负责升旗仪式大队活动总策划与总监。副大队长

1、助协、配合大队长进行工作；

2、负责整理、保管大队委员会的资料和文件；

3、负责督促各大队委开展工作，有问题及时放映给大队长；

4、负责管理与登记每周升旗仪式主持稿，通知相关主持人（升旗与颁奖）做好准备。

组织委员

1、负责学习队章的工作，在全体队员中普及少先队基本知识；

2、负责大队部的光荣册的整理、记录以及做好大队会议事项，负责升旗仪式颁奖工作。3管理好队室资料文件夹以及评分表的收集与整理。宣传委员

1、组织、管理大队部的广播、各中队黑板报的检查工作；

2、负责宣传国内外的大事，宣传少先队里的好人好事；

学习委员

1、负责红领巾读书、读报活动，管理大队部的图书、报刊，并负责向全大队推荐好书和报刊，做好订阅报刊的工作；

2、负责组织大队各种科技和各种知识竞赛活动。

3、负责大队委及中队长、中队委考勤与评分工作。体育委员

1、组织大队的体育游戏和体育活动，发动全体队员积极参加体育锻炼；

2、协助学校开好各种形式的体育运动会和体育竞赛活动。劳动委员

1、负责组织大队的社会公益活动；

2、负责管理大队的卫生工作以及各中队卫生的检查评比； 3每周流动红旗以及每月各中队流动红旗评比；

4、管理红领巾服务队工作。

5、队部室的清洁卫生工作（轮值表与检查）

文娱委员

1、组织大队的文化娱乐活动；

2、向中队推荐好的歌曲、舞蹈；

3、与旗手配合，组织培训鼓号队，负责保管鼓号和文娱用品；

4、协助学校组织好节日庆祝和文艺汇演，5、管理广播站，围绕中心开展广播工作。旗手

1、负责分发中队队旗并做好记录；

2、管理鼓号队员及国旗护卫队的培训、考勤工作。

少先队组织机构及分工篇2

在参观过程中,3所学校的校长、分管副校长及少先队辅导员详细地介绍了各自的学校在开展少先队工作中的做法及经验,并带我们参观了少先队队室、心理咨询辅导室及其他校园少先队阵地建设。

13日上午,全体观摩人员观摩了灵山中心小学鼓号队出旗、升旗仪式及丰富多彩的少先队活动,听了少先队队课等;下午,观摩人员一行来到龙峰实验小学,该校精心为我们展示了一节生动活泼的公开课,引导我们参观了该校的少先队队室、心理咨询辅导室、阅览室、音乐教室及其他少先队阵地建设。14日上午,观摩人员一行来到琼山第五小学,该校则用活泼有趣的椰壳操、跑操、交响乐演奏、竹竿舞、机器人教室等,展现了他们多姿多彩的少先队课余活动生活。欧先海副书记对3所学校的热情接洽表示了感谢,并号召辅导员认真学习先进工作经验,结合各校实际,在今后的工作中更好的开展少先队工作。

少先队组织机构及分工篇3

[关键词] 科斯定理交易费用制度交易专业化经济

考察一下人类经济发展史，就会发现整个经济史所反映的主要是一部社会分工和组织不断演化的历史。两百多年前斯密研究经济发展问题时，他很自然地把分工作为研究的重点，并得出结论说：“劳动生产力上最大的增进以及运用劳动时所表现的更大的熟练、技能和判断力，似乎都是分工的结果”。交易费用概念的提出确立了分工和组织演化问题对在经济发展起到了重要作用。本文试图回答以下几个问题：分工和组织制度与经济发展之间到底有什么联系?分工和经济发展的水平是由哪些因素决定的?

一、分工与经济的发展

两百年前斯密就注意到了分工能够产生的经济增长更为基本和更为重要的源泉：人类的知识学习功能，并在实践中利用知识来为自己谋求利益是人类的本性。但人类可用于学习的资源--时间是有限的。分工可以使人专于一个工作，在提高人们的专业化水平的同时，增加了专业的多样性，带来分工经济：人们总会在边干边学中不断提高其劳动的熟练程度，不断提高对原料和工具的利用效率。分工节约了劳动转换时间，并节省了不分工时重复的学习成本，从而劳动者可以将更多的时间用来更有效地学习，其劳动生产率将随着专业化水平上升而增加。

二、组织与经济的发展

既然分工能带来巨大的经济利益，那么是什么因素制约着分工的进行从而限制着经济的发展呢?也就是说，分工和经济发展的水平是由哪些因素决定的呢?或者说，为什么分工和经济发展在不同的国家会有不同的发展水平和历史轨迹呢?

1.组织分工的市场

生产上的分工经济诱使人们参与分工，进行专业化生产，而消费上的多样化偏好则引导人们相互交换其专业化产品。如果人们在相互交换专业化产品时受到限制，那么分工受到制约。

“交易费用”概念的出现使得对分工问题有了更加有力的分析工具。分工经济和消费多样化要求使得分工和交换同时成为必要，但交换必须付出一定的代价，这就是交易费用。当分工经济大于所带来的交易费用时，分工就是有利可图的；而当后者大于前者时，分工就是无利可图的和不可行的，理性的人就不会选择参与分工。分工就会在其所带来的边际收益等于边际成本的那一点达到均衡。

2.分工的制度结构

交易费用制约着分工规模，那么什么是交易费用呢？交易费用是指契约的搜寻、谈判、缔约、执行和维护所产生的费用，交易的实质是附着在财产上的有关权利—产权的相互交换，产权是形成交易的前提，是市场经济的基础。“产权是一种社会工具，其重要性就在于事实上它们能帮助一个人形成与其他人进行交易时的合理预期。这些预期通过社会的法律、习俗和道德得到表达。产权的所有者拥有他的同事同意他以特定的方式行事的权利”(德姆塞茨，1967)。界定产权的目的是为了正确地处理外部性并以此为经济行为提供适当的激励，使得集体理性和个体理性相一致，从而指引人们去做那些于人于己都有利的事，但产权制度的建立和变迁本身又是一件具有外部性的活动，一旦一种新的制度安排出现且被证明是有效率的，它就可以轻而易举地被其他人模仿。整个社会由此可以被看作是一个在制度创新上存在共同利益的相容性大集团，这种共同利益的实现有赖于强制力量或者是“选择性激励”措施(奥尔森，1965)。适应这种要求，类似于政府和专利的制度出现了。政府对暴力活动使用权的垄断使得它是唯一可以在非一致同意的情况下进行强制性交易的组织，由于这一特性，政府在界定、实施和保护产权上有低成本优势。政府为社会各阶层提供制度服务以换取报酬—强制性征收的税入，政府的目标是实现统治者租金的最大化，为此它倾向于把产权拍卖给社会上愿为此付出最大税金的阶层。

各利益集团从自身利益最大化的角度对特定制度安排下的经济绩效做出评价，然后根据其对制度的认识，彼此之间进行制度交易以谋求福利增进，这就是制度变迁(布罗姆利，1989)。制度变迁的结果不仅取决于经济因素、技术因素的现状、人们对过去及现存制度的认识状况及其制度偏好，还取决于各种利益集团(包括政府)的讨价还价能力。实现从原有的制度向有效率的制度的变迁是有成本的，因为新产权的确立要付出成本，更重要的是因为产权代表了收入流和服务流，产权在社会上的分配或重新分配实际上就是利益在人们之间分配或重新分配，为了争夺利益的寻租活动会耗费大量的社会资源。制度变迁是一个逐步演进的过程，这决定的分工也将是一个随着制度的演进而逐步演进的过程。同时，动态化的分工为经济因素和技术因素的变化提供了供给，这些变化又会诱发制度变迁。分工和制度之间的关系也被动态化了，经济发展因此受到其本身发展的历史路径的制约(诺思，1990)。

3.组织分工的企业

只有同时满足如下三个条件的经济组织,才能称为“企业”。第一，企业内部存在分工协作关系,是一种团队生产；第二,企业总是在一定的社会经济关系下形成的,因而反映特定的生产关系内涵；第三,企业是市场经济条件下的产物,它生产的目的是为了交换,是为交换价值而生产。从技术关系来看,企业是社会化大生产条件下以生产过程内部各工序和操作的专业化为基础的劳动的技术组织。

但是分工只是企业出现的一个必要却不充分条件，企业出现的另一个必要条件为存在着交易费用上的差别(科斯，1937；钱得勒，1977)。在不完全契约和不确定性的环境中，进行专业化生产并相互交换专业化产品可能带来高昂的交易费用，这种高交易费用可能来自频繁的重复谈判(科斯，1937)、产品考核需要(巴泽尔，1982)、机会主义行为对专用性投资的危害(威廉姆森，1979)和对可占用性要素的争夺(克莱茵等，1978)。当这种直接产品交换的交易费用是如此之高，以至于生产要素使用权的转让代替产品交换能够带来交易费用的节约时，企业就从最终产品和中间产品的劳动分工中出现了。因此，企业的本质是以要素市场契约取代中间产品市场契约(张五常，1983)。生产要素从原来的通过产品市场取得收入为通过转让要素使用权而获得收入，这一转变为偷懒行为提供了机会，监督和剩余控制权是需要的，而剩余索取权则为监督和剩余控制权的恰当行使提供了激励。剩余控制权和剩余索取权通常被授予给其活动最难以监督和贡献最难以确定的企业管理者，作为对其投入的间接定价，通过这种制度安排，企业将交易费用很高的活动卷入了分工，而同时却避免了对此类活动的产出和投入直接定价。相对于直接定价的市场来说，企业提供了一种代价更小的分工组织形式，因而为分工和经济的发展提供了更大的空间(杨小凯，1998)。企业和市场将会在其边际交易费用相等的那一点上达到均衡；若企业交易费用减小，企业相对市场将会扩大，在这个意义上企业与市场具有替代效应，但企业交易费用减小会带来整个社会交易规模的扩大，市场交易因此也会扩大，所以企业与市场之间又具有“收入效应”。

三、结论

本文发现，当人们偏好消费的多样化和存在着交易费用时，人的趋利性及其学习功能是产生并推动分工、组织和经济发展的最根本的因素；也正是这种学习的动态效应导致了分工、组织和经济的动态发展。人类对交易费用的认知效应产生了制度并推动制度变迁的发生；分工与制度之间也存在着一种：“循环因果积累关系”，局部专业化经济的变化会引起整个分工结构的变化和制度变迁，而这种被诱致的变化反过来又会加强最初发生变化的专业化经济，同样，某一制度变迁会使得整个制度体系和分工结构发生一系列变化，而这一系列的变化又会使制度安排面临着新的变化；经济发展就是对分工和制度上述动态发展的体现。初始的人口、人口的地理分布、自然环境以及学习效应的不确定性甚至一些完全偶然的事件会使得最初的专业化经济和交易费用因不同的国家而不同，由此形成不同的分工结构和制度结构，在循环因果积累关系的作用下，这些不同可能被自我强化，不同国家的经济发展水平及其历史发展轨迹可能因此而不同。

参考文献:

[1]杨小凯:1998,《经济学原理》，中国社会科学出版社

[2]斯蒂格勒:1996,《产业组织和政府管制》，上海三联书店

[3]诺思:1994(1990),《制度、制度变迁与经济效绩》，上海三联书店

[4]布罗姆利:1996(1989),《经济利益和经济制度》。上海三联书店

[5]科斯等:1994,《财产权利和制度变迁》，上海三联书店

[6]陈郁编:1996,《企业制度和市场组织》，上海三联书店

[7]奥尔森:1995(1965),《集体行动的逻辑》，上海三联书店

学校组织机构及分工一览表篇4

一、学校党支部

书记：谢天成(兼)[主持学校党支部全面工作] 委

员：谢天成

冯家纯 [主持学校党支部日常工作] 文西霞 [组织委员，具体负责学校党支部日常工作] 何海英 [宣教委员，协助做好学校党支部工作]

二、学校行政

校长：谢天成(主持学校全面工作,全面贯彻教育方针，制定学校发展规划，分解落实工作目标，实施期末、年终考核，主管政工人事、制度建设、未成年人思想教育和教职工思想工作，联系文综组，承担全校时政教育课)。

副校长：冯家纯(主持学校日常工作,主管师德考核、学月考核、学期全面考核、“义务教育均衡发展迎评”工作、工会工作，联系语文组，任2016级4班思品课)。

办公室：唐爱民

三、学校教务处

主任：梁林兴(主持学校教务处工作、主管学校日常教学工作及考核、信息教育、电教实验、课改实验、班干部和科代表培训、学籍管理和学法指导，分管2015级, 联系理综组和艺体组，任2014级2班化学)。

教务员：胡大勇(兼)杨建军(兼)

四、学校后勤处

主任：陈果金(主持学校后勤处工作、主管学校综合治理、普法教育、安全保卫、食品安全、疾病防控、后勤财务、校园环境建设等工作，分管2014级，联系数学组，任2014级2班数学。

五、学校德育处

副主任：郭安兵(主持学校德育处工作、主管学校师生思想政治工作、团队体卫工作、班务工作、通联工作、校园文化建设、校风班风建设、职工政治学习、学生日常管理、班干部和科代表培训，协助冯家纯做好师德考核工作，协助梁林兴做好教学日常管理、学籍管理和学法指导，分管2016级，联系英语组,任2015级1班数学)。

六、学校工会主席：冯家纯(兼)

(2013年下期至2014年上期)

副主席：何海英(具体负责学校工会日常工作)

委员：冯家纯何海英杨泉(女工)徐强(文体)何云浩(经审)杨丽(青工)文西霞(宣教)

七、学校团委会

书记：郭安兵（兼）(负责团委会全面工作)副书记：(由一、二名学生担任)

八、学校安全保卫、体育卫生工作组

组长：陈果金(全面负责学校安全保卫工作)

副组长：郎泽勇(协助陈果金具体做好学校安全保卫工作、协助郭安兵具体做好体育卫生工作)

九、学校后勤组：

组长：任兵(负责后勤组日常事务及后勤工作人员考核)

十、学校年级组及年级主任

初一：郭安兵（兼）初二：梁林星（兼）初三：谢兴文

十一、教研组及教研组长

语文组：陈香数学组：杨小松英语组：胥秋菊

文综组：刘清华理综组：刘双艺体组：包作越

十二、学校财经领导及审计小组：组长：谢天成

成员：冯家纯梁林兴陈果金郭安兵何海英文西霞

杨泉何云浩杨丽徐强谢兴文任兵唐爱民

十三、学校未成年人思想道德建设领导小组组长：谢天成

成员：冯家纯梁林兴陈果金郭安兵何海英文西霞

陈元江唐爱民任兵谢兴文及全体班主任教师

十四、学校家长委员会主任委员：谢天成

副主任委员及委员:(由教工代表和学生家长代表组成)

十五、“义务教育均衡发展迎评”工作领导小组组长：冯家纯

组员：胡大勇，其余人员另行安排。

少先队组织机构及分工篇5

领导组织机构及职责分工

东社中学

组织机构:

组长：赵书明(校长)副组长：刘喜寿（后勤主任）

宋怀良（政教主任）组员：（各班班主任）

王高楼

宋怀良

侯淑燕

王国全

薛泽芳

朱艳东

李

英

翟玉怀

贺

琪

杨晓霞

郝俊宏

樊卫恒疫情报告人：刘喜寿职责分工：

一、校长赵书明任组长，负责学校传染病预防应急小组全面指导。

二、副组长刘喜寿负责后勤保障、消毒物品的采购供应，疫情报告工作，以及分管防控工作。

三、副组长宋怀良负责校园环境和传染病防治宣传工作，以及教学区与住宿区消毒通风的督促检查工作。督促班主任做好因病缺课登记，发现病例及时采取有效措施，四、各班主任成员，负责做好因病缺课病因追查登记，发现病例及时上报，采取有效措施，协助对学生及家长做好防治宣传工作、传染病流行期间检查制度，并做好每日通风消毒工作。

五、在传染病爆发、流行期间，对疫情应严格按照程序逐级上报，确保信息畅通。进入应急状态后，全面启动传染病流行应急预案，由校长亲自指挥。

德育工作机构及分工职责篇6

组成及职责

一、组织机构

组

长：刁永军（校长）

副组长：刘永利（副校长）

刘瑞华（法制副校长）孙秀芹（政教主任）

刘福伟（团委书记）

组

员：各班班主任

二、工作职责

（一）校长工作职责

1、认真学习马列主义、毛泽东思想和邓小平建设有中国特色的社会主义理论，认真学习江泽民同志“三个代表”的重要思想，坚持科学发展观，当好理论学习的带头人。

2、全面贯彻执行党和国家的教育方针、政策、法规，坚持社会主义办学方向。搞好教师学历培训、干训等项工作，努力培养“合格教师”。学习教育理论，深化教育改革，以教科研带动教学，自觉按教学规律办学，不断提高教育质量。

3、以教学为中心组织教师学习政治，刻苦钻研业务，不断提高政治思想、职业道德、文化素质及教育教学能力，自觉接受党组织的监督，充分发扬民主，重视教职工代表大会在学校管理中的重要作用。注意发挥广大教师和职工工作的主动性、积极性和创造性。

4、全面主持学校各项工作。领导和组织德育工作，把德育工作放在首位，坚持教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的工作方针。

5、充分发挥集体领导作用，坚持民主集中制的原则，自觉接受教职工的监督，搞好廉政建设。

（二）副校长工作职责（德育管理）

1、加强对政教处、团委的领导，经常与他们研究改进对学生的教育、管理工作。

2、深入学生，了解学生，召开学生座谈会或与学生对话，把握学生的政治思想等脉搏，有的放矢地对学生进行教育工作。

3、积极指导和帮助共青团、学生会、家长委员会开展工作，使学生工作形成生动活泼、健康向上的局面。

4、发动全体教师、各室、学生家长共同做好学生的德育工作，保证德育工作的全员性，形成齐抓共管的格局。

5、指导教师发挥各学科德育功能的教育作用，使德育工作做得有序、自然、生动，全面提高学生的素质。

（三）法制副校长职责

1、参与制订学校法制教育计划，协助学校开设法制教育课程，根据治安形势变化，联系学校实际，结合学生特点，实施有针对性的法制教育,上好法制课。

2、协助学校加强内部安全防范工作，健全、完善规章制度，落实各项防范措施，消除安全隐患，开展创建安全文明校园、无毒校园等活动。对有不良行为和严重不良行为的学生，要做好教育、转化工作，要协调学校、家长、社区签订帮教协议，落实帮教措施。

3、了解掌握学校周边地区治安动向，及时向当地派出所报告，提出开展学校周边治安秩序整治的工作建议，并积极参与组织开展学校周边治安秩序整治，建立长效工作机制，维护学校周边地区的治安秩序。

4、协助学校沟通与社区、家庭及社会有关方面的联系，促进学校、家庭、社会“三位一体”法制教育机制的完善。

（四）政教主任职责

政教处在校长直接领导下，负责组织实施学校德育管理等方面工作。其主要职责是：

1、根据教育方针和上级有关规定，全面落实德育工作内容。负责制定学校德育工作管理有关的计划、条例、规定和规章制度，并督促实施。

2、组织和协调有关方面做好学生德育工作，负责组织做好学生的德育考核和后进生的转化工作，加强学生的理想、道德、纪律教育。组织抓好每周一的升旗仪式活动。

3、加强年级、班级建设，做好班主任的选配、考核实施工作，审核年段工作计划和总结，指导班主任制定工作计划，并检查、总结年段、班级计划执行情况。定期召开班主任工作会议，布置研究年级、班级工作，并组织交流班主任工作经验。

4、指导班主任做好学生的操行评语鉴定,并组织检查、审核；组织实施评选“优秀学生干部”、“三好生”等工作，负责对学生违法违纪事件的处理和公布，做好学生的奖惩工作。

5、协同抓好校园文化生活,积极开展丰富多采的文娱活动。开学初负责新生训练工作，学期结束时布置和组织学生开展假期活动。

（五）团委书记工作职责

团队干部是党支部和校行政抓好青少年政治思想教育，全面贯彻党的教育方针，做好青少年工作的助手和参谋。其主要职责是：

1、根据教育局团委和校党支部的指示精神，制定团队的思想建设，组织建设，发展工作和管理工作的计划，并组织推动、检查和指导这些计划的落实。

2、配合政教处实施和贯彻德育教育大纲及学校的各项规章制度。

3、负责共青团的政治思想教育，建立健全组织机构。定期组织学生做好推优入团及编队、改选、奖励、处分的工作。

4、督促、检查各班级团支部完成学校部署的各项活动。关心团员的成长，了解他们的心理和要求，开展丰富多彩的文体活动和社区活动。

5、定期负责教育、检查团队的学风、校风、校纪，认真做好评。表彰工作。

6、健全团队业务档案，做好团队评估鉴定工作，并写出本学期工作总结。

（六）班主任工作职责

l、在校长与教导处、政教处领导下，负责本班学生的思想、学习、劳动和生活的教育与管理，全面了解和研究学生，制订并实施班队工作计划，做好班队工作小结。

2、根据有关法规，运用多种形式向学生进行政治、思想、道德品质教育，逐步使学生具有正确的政治方向、高尚的道德品质、良好的行为习惯。

3、会同任课教师，教育、帮助学生明确学习目的，端正学习态度，掌握科学的学习方法，不断提高学习成绩，提高素质，较好地完成学习任务。联系、邀请任课教师共同商量班级工作。

4、指导班队活动和其他活动，引导全班学生有计划、有目标地开展班队活动，达到教育之目的；切实抓好早操、眼保健操、课外活动、科技活动、公益劳动和社会实践活动，教育学生上好体育课，培养学生良好的卫生习惯。

5、培养和建设好班集体，培养学生干部，提高学生自理能力，团结友爱、奋发向上的集体，严肃班纪校风，创造优美环境。

6、个别教育，重点关心帮助在品德、学习、健康、家庭、心理方面有特殊困难的学生，进行个别谈心，及时教育，限期改进，努力帮助每个学生进步。

7、做好学生的操行评定，在有关部门领导下做好学生的奖惩工作，处理好本班学生中偶发事件。

少先队组织机构及分工篇7

一、以少先队特有的礼仪进行组织教育

少先队礼仪是以少先队队礼、队歌、大、中、队会仪式、鼓号等少先队特有的礼仪教育队员、感染队员。每年“10.13”建队日之前, 我校大队部都会派高年级的老队员利用队课时间教一年级预备队员敬队礼、唱队歌、佩戴红领巾, 练习誓词。各中队以生动活泼的形式开展中队会, 回顾少先队成长的光荣历程, 与少先队员一起了解队史、熟知队章, 增强少先队组织生活意识。同时, 邀请通过少先队组织中成长起来的党、团员与少先队员开展手拉手活动, 请他们讲述自己过去在少先队成长和生活经历, 介绍党、团、队的特殊关系, 进而增进少先队员对队党、团的认知和向往。

建队日当天, 鲜红的少先队大队旗、中队旗迎风招展, 嘹亮的《中国少年先锋队队歌》回荡在校园。少先队员们以隆重的仪式同出党、团、队旗, 并由优秀党员、团员、大队辅导员向少先队员进行党旗、团旗、队旗的红色传递。每年都会有三百多名新队员在队旗下庄严宣誓, 光荣地加入少先队组织。

二、培养队干部成为队组织的主角

要想让少先队组织真正成为队员成长、锻炼的舞台, 辅导员就要敢于放手、转变角色, 把自主权交给队员, 把创造的空间留给队员。我校无论大队还是中队都实行队干部轮选、轮岗制。建队日之前, 队员们都要给自己重新定位, 通过竞岗演说、才艺展示等获得支持, 走上各自的服务岗位。我校大队部设有国旗部、纪律部等七个部门, 各部部长通常是自己组织本部门的队员召开工作会议、分析问题、解决问题, 群策群力做好部门工作。同时, 大队部还建立起了大队、中队相一体的工作机制, 由大队分管部门直接向中队所属部门提出要求, 检查评价, 形成了互动、联动的局面。大、中队辅导员只在必要时给予意见。这样, 大干部们在自己的组织中真正得到了“当家作主“的权利, 积极性得到了最大的调动, 自主性、创造性都得到了充分的发挥。

三、加强以社会化、信息化建设为重点的少先队阵地建设

阵地是少先队工作的基础, 是少先队员展示才华的天地。作为学校最有活力的大队部, 要不断强化少先队的大、中队阵地建设, 让红领巾文化通过“春风润雨”的方式渗透在队员心中。我校建有规范、标准的队室, 里面呈现着少先队的发展史、少先队队章、誓词、呼号, 历代国家领导人队少先队员的亲切寄语, 还陈列了我校少先队所取得的各项成绩、以及队员们优秀的科技作品等。每当新队员入队前都会到队室进行参观、学习, 那里也是队干们日常开会的地方。同时, 通过红领巾广播站、小记者站开展活动丰富校园文化生活, 把这些有活力的站点打造成为队员们的好朋友。另一方面, 发挥好教室这个最直接的学习活动场所, 通过每学期的中队角与教室布置评比, 打造成为我校的传统, 充分的发挥好队员和中队辅导员的才能。

同时, 积极鼓励各中队根据实际情况, 开展“中队特色创建、丰富中队文化、提升中队品位”活动, 将我校开展的“一队一品牌, 队队有特色”的活动推向深入。让每个中队确立充满激励、富于挑战的中队名称、班徽和奋进目标, 布置特色鲜明的中队活动阵地。并且, 各中队要根据每月主题精心出好每一期板报。特别是大队部开展的中队阵地建设的互观互评活动, 促进了班际之间的学习和交流。

四、依托社会、整合资源, 构建多种活动阵地

著名教育学家陶行知说, 脱离了生活的教育是死教育。要让少年儿童在生活中汲取正能量, 并形成正确的价值观, 就要开发多元化的教育途径, 校内、校外互相补充, 整合教育资源, 拓展教育空间, 只有这样, 才能构建家庭、学校、少先队、社会多位一体的教育网络, 我校少先队广泛开辟了社会活动这地, 博物馆、地质馆、自闭症儿童康复中心、消防队、农庄、食品厂、纪念馆、敬老院、社区、军队……, 队员们在参观慰问、社会实践活动中开阔眼界、感悟成长。

五、让队员在组织活动中感悟、成长

主题实践活动是少先队组织对少先队员进行自我教育的行之有效的好形式。大量的实践证明, 有意义的主题实践活动, 对于陶冶生个队员的高尚情操, 培养每个队员的意志品质、创新能力和实践能力, 提高每个队员的思想觉悟, 有着不可估量的重要意义。如在“红领巾相约中国梦”为主题的系列活动中, 队员们走向社会从家乡发展的巨大变化、温暖人心的生活小事, 无私奉献的时代先锋, “我和爸爸妈妈比童年”等几个方面做社会调查, 深刻了解到了党的十七大、十八以来取得的举世瞩目的伟大成就, 深深为祖国的强大而骄傲。在填写“家庭环保节能小手册”活动中, 队员们通过统计自己家中每天用水、用电、用汽油的数据, 引导队员从身边做起, 从点滴小事做起, 养成节约资源、爱护环境的环保意识和良好行为习惯, 做一个具有良好的节俭习惯的品质少年;在西藏助学活动中, 队员们捐出自己的零用钱、玩具、文具、棉衣, 并与远方的西藏小朋友通话、写信, 深刻受到了民族团结一家亲的教育。

新集体成立后的少先队组织建设篇8

10月，各学校都完成了少代会选举，新的大、中、小队集体成立了，新任队长们都有着满满的工作热情。辅导员要对新队长们进行有效的指导，帮助队长们增强爱服务、会服务、乐服务的服务意识。

大队委员——以项目设计培养工作能力

给新上任的大队委员下发大队委员工作项目申报表，以项目申报的形式来鼓励队长们积极思考、勇于创新。项目设计应区别于中、小队活动，以大范围的校内活动为主，需体现创新性、可行性、普及性。学校还可进行项目申报表的展评，辅导员对申报表进行点评反馈，学校少先队对优秀项目进行扶持实施。（见表1）

中队委员——以具体工作来带动队集体建设

给新上任的中队委员下发中队委员计划表，请每位中队委员根据自己的岗位职能制定3项具体的工作。

例如，文娱委员可以写：每周为队员们推荐1首好歌；每个月为小伙伴播放1部优秀的电影；每周协助各小队长排练10分钟队会的节目。

设计完成后向队员们介绍并张贴在墙上，学期结束后由队员们根据落实情况进行考评。（见表2）

小队长——以互助共乐提升队集体凝聚力

小队计划表每个队员1份，由小队队员讨论后完成。在学期结束时，可就互助计划、活动计划的落实程度、有效性（受帮助对象的进步情况）及队员的满意度进行评估。（见表3）

财务部组织职能及岗位分工篇9

一、财务中心组织职能：

1、依据国家各项财税法规，对公司各项生产经营活动实施会计核算；

2、建立并严格执行和不断完善公司财务管理制度；

3、开展融资工作，合理调配使用资金，保障公司各项工作的顺利运转；

4、进行成本费用预测、计划、控制、核算、分析和考核；

5、不断加强对本公司资金使用情况的监督，促进增收节支；

6、参与公司各项规章制度的建立，参与审核企业各项经济合同；

7、参与企业的经营管理和重大经济决策，向公司最高管理层提出合理化建议；

8、建立健全财务档案规定，妥善保管各类会计资料；

9、保证税务各项工作的顺利开展，协调与税务机关的关系；

10、对公司总经理负责，严格执行董事会决议，接受董事会的领导；

11、全面负责处理公司财务工作，协调与财务相关的内外关系。

二、财务中心岗位职责分工：

（一）财务中心管理层

财务中心经理：(张伟)

1、主持公司财务中心全面工作，督导下属各部门的工作；

2、参与公司经营管理的决策，负责公司各项工作任务的下达和监督落实；

3、领导制定公司各项财务制度规章并监督落实；

4、参与公司总预算的编制并监督其执行，领导、监督本中心预算的编制及执行；

5、根据公司预算、经营计划，领导制定公司资金计划，督导融资工作开展；

6、对内协调本中心各部门分工协作，协调与各中心的关系；

7、对外协调与政府相关部门、金融机构、关联公司、重要客户的关系；

8、向董事会、最高管理当局提供所需各项财务数据及改进建议。

财务中心副经理：(陈恋)

1、负责会计管理部和财务内控部管理工作；

2、审核公司财务管理制度和会计核算制度；

3、依据企业会计制度和公司财务管理制度的规定，制定各岗位职责，规范财务流程；

4、指导会计管理部和财务内控部的日常工作，督导财务工作人员日常工作的完成；

5、贯彻落实各项财务管理制度、会计核算制度，通过财务软件加强和规范财务核算；

6、监督公司内部管理制度的执行情况，及时反馈问题，并提出相应的改善建议；

7、审核各类经济业务合同相关的资金收付条款；

8、进行税务筹划和管理，组织财务预、决算的编制，加强费用控制；

9、审核各种内外会计报表，按月提供财务分析报告；

10、负责公司有关各项工作任务的传达和落实，参与重大经济活动的实施；

11、协助财务中心经理协调财务中心内外各方面的关系，确保财务中心工作的顺利开展。

预算管理：(陈恋)

1、拟订公司的预算管理制度，监督制度的实施情况；

2、指导费用会计对费用预算的执行进行监督；

3、审核每月预算费用项目的必要性和合理性；

4、协同企管办完善费用预算的管理体系。

（二）资金计划部

资金经理：（邓绍华）

1、负责资金计划部的日常管理工作；

2、审核每月的工资表，合理安排工资的发放工作；

3、负责公司相关资金的审核与审批，把握公司的整体资金流向和资金收支状况；

4、依据公司的整体规划，拟订并执行公司的融资计划；

5、负责公司对外融资的管理，特别是银行借款的按时归还、付息、展期；

6、及时对融资计划的执行情况进行分析、总结、汇报，并对相关问题提出改善建议；

7、负责建立和保管公司融资文件档案；

8、根据公司生产经营活动的情况，做好资金配置和调度工作；

9、参与公司经营管理的决策，组织制定资金预算，监督检查预算的执行情况，做好财务分析，降低因资金的限制，对公司的生产经营活动产生的不利影响。

出纳：(殷萍)

1、依据公司的财务管理制度及其他相关规定，办理款项支付；

2、严格遵守现金管理制度，禁止私用现金或白条抵库，确保资金安全；

3、及时登记公司现金及银行存款日记账，定期与总账会计对账；

4、定时向公司领导报送现金和银行存款的日报表；

5、及时将报账的原始单据登账，并交总账和费用会计做编制记账凭证；

6、妥善保管现金支票、转帐支票、银行汇票、收款收据等票据；

7、按时向银行取得利息单与银行对账单，根据需要编制银行存款余额调节表；

8、协助资金计划部经理做好资金的配置和调度工作。

外联：(刘思)

1、各种信贷文件资料的准备、整理、报送；

2、协助资金经理与金融机构的日常沟通协调；

3、办理财务中心其他相关财务外勤工作；

4、兼房地产筹备期会计，负责会计全盘帐务的处理。

（三）会计管理部

会计主管：(陈恋)

1、负责会计管理部的日常工作的组织和管理；

2、拟定公司的会计核算制度，贯彻制度的执行；

3、复核所有记账凭证，确保会计记账的及时性、合法性、合规性及清晰性；

4、审核各会计岗位的工作报表，按月提供公司整体会计分析报表；

5、指导各会计岗位的会计核算工作，随时掌握会计核算的工作进度；

6、协调公司与税务局的工作关系；

7、协助财务中心副经理完成公司管理层下达的各项任务。

总账会计：(匡宏)

1、编制鸿源内部往来、其他往来、固定资产、低耗品、税金、财务费用及其他相关凭证；

2、编制鸿源四家关联公司的记帐凭证、对外会计报表；

3、按月定时与出纳核对银行存款日记账和现金日记账；

4、及时清理个人往来、单位往来，定期列出个人借款清偿明细单；

5、每月按类别与部门编制费用报表，提供领导及有关部门；

6、按月录入固定资产明细账，按月分部门计提固定资产折旧；

7、及时更新各部门固定资产台账和低值易耗品台账信息，确定新增资产价值；

8、按月及时打印记账凭证，按年打印账本，整理并装订成册；

10、负责记账凭证和账本的建档和保管工作。

税务会计：(邓秋燕)

1、负责各种税务发票的购买、保管、发放、验销，并编制发票使用情况月报表；

2、负责各种税金的计算、申报、交纳及有关税务报表的编制和报送；

3、负责对增值税防伪税控系统的维护、管理和使用；

4、负责各种增值税进项税发票的录入、核对以及到税务局的验证；

5、根据《销售产品应开发票一览表》的审批情况，开具产品销售发票；

6、办理企业所得税税务审计及其汇算清缴；

7、到税务局办理各种税金完税凭证的打印事宜；

8、协助财务中心副经理做好税收筹划的工作。

成本会计：(邓秋燕)

1、建立和规范生产车间的成本核算流程；

2、督导生产车间完成相应的统计工作，获取成本核算所需统计报表；

3、每月计算各车间生产的成品、半成品和在制品的成本，形成成本计算表；

4、根据成本计算结果，每月定时出具成本分析报告；

5、协调财务中心与生产车间的工作关系；

6、参与成品、半成品和在制品材料定额和工时定额的制订；

7、协助财务中心副经理制定各项成本控制措施，并监督措施的执行情况；

材料会计：(邓秋燕)

1、依法审核算材料出、入库单的合理性、合规性；

2、依据材料出、入库单在金蝶K3系统中编制材料出、入库凭证；

3、负责办理材料出、入库单在财务部的存档工作；

4、每月分类别编制材料出、入库报表，提供给相关人员和部门；

5、指导监督仓库材料账的记账工作；

6、每月末与生产车间、仓库对账，确保财务账上数据的准确性；

7、每月不定时抽查仓库，月底对仓库盘点实施监盘，确账实一致。

应付会计：(邓秋燕)

1、负责采购订单和合同在财务部整理和归档工作；

2、督导采购部向供应商及时追索采购发票和月结对账单；

3、每月依据采购入库单、采购合同及质检报告与采购发票和月结对账单核对，确定应付账款；

4、每月将已确定的应付账款金额与材料暂估入库时的应付金额核对，确保应付账的准确性；

5、每周依据采购合同的规定，定时向资金计划部提供《下周应付材料款计划表》；

6、协调财务中心与采购部的工作关系。

费用会计：(万殊艳)

1、按照公司会计制度及合同审查日常行政费用的开支是否真实、合理、合法、合规，计算其

金额是否正确，分清是预算内或预算外支出；

2、按经济业务性质，并按项目和部门分类，在费用报销单上写出分录；

3、依据审批后费用报销单在金蝶K3系统中编制凭证；

4、督促计划部门编报费用预算，复核后报财务经理；

5、每月对各部的费用支出进行汇总，并与其预算进行比较，编制预算执行差异说明；

6、协组财务中心副经理建立费用预算管理体系。

销售会计：(黄常君)

1、依法审核算成品、半成品出、入库单的合理性、合规性；

2、每月汇总分类别编制成品、半成品出、入库报表，提供给相关部门和人员；

3、依据成本计算结果，确定成品和半成品的出入价值，依法编制凭证，结转生产成本、发出

商品成本和销售成本；

4、每月依据销售合同和货款回收情况确定销售收入，编制销售产品毛利分析表；

5、负责办理成品、半成品出、入库单在财务部的存档工作；

6、指导监督仓库成品账的记账工作；

7、每月末与生产车间、仓库对账，确保财务账上数据的准确性；

8、每月不定时抽查仓库，月底对仓库盘点实施监盘，确账实一致。

应收会计：(黄常君)

1、负责销售合同在财务部整理和归档工作；

2、每月依据销售合同、成品出库单编制客户对账单，与客户对账确定应收账款；

3、每月根据销售合同、对账结果及货款回收情况编制《销售产品应开发票一缆览表》，报相

关领导人审批；

4、每月根据开票情况编制《产品销售已开发票一览表》，避免发票重开；

5、编制《应收账款回款月报表》，分析应收账款的回款情况，督导营销部门的货款追收工作；

6、每月编制《应收账款账龄分析表》，分析应收账款存在的风险，客户的回款信用度以及货

款结算方式的适宜性，并提出改善建议；

7、每周依据销售合同和客户对账情况，向资金计划部报送《产品销售收款周计划》。

（四）财务内控部

财务主管：(陈恋)

1、负责财务内控部日常工作的组织和管理；

2、拟定公司的财务管理制度，推动制度的具体实施；

3、协调财务中心与北京、上海、深圳分部财务流程的衔接，督导各分部财务人员的工作；

4、拟定各项财务定额及费用开支标准，参与内部转移价格的制定；

5、具体组织财务预算工作的编制；

6、按月提供财务管理分析报告；

7、推动财务考核制度建立，实施财务考核与奖惩；

8、协助财务中心副经理完成预算管理、成本管理、应收应付款管理等财务体系的建立和完善。协管会计：(黄常君)

1、指导监督北京、上海、深圳分部会计的财务记账工作；

2、审核北京、上海、深圳分部报销费用的合理性、合法性、合规性、及时性；

3、督促并审核北京、上海、深圳分部会计向公司总部提供的会计报表；

4、每月编制公司总部和分部的合并会计报表；

5、协调北京、上海、深圳分部与资金计划部在资金划拨和结转方面的关系；

稽核会计：(万殊艳)

1、审查会计记账的原始凭证是否符合公司财务制度的规定以及《会计法》的规定；

2、审查记账凭证的填写要素是否齐全，科目是否合理，记账凭证与对应的原始凭证是否相符；

3、审查现金日记账、银行存款日记账，确定账账、账实是否相符，未达账项是否真实；

4、复核会计报表，确定账表是否相符，会计报表的编制是否符合编报要求；

5、参与会计决算期进行的财务产清查，对于账实、账账不符，盘亏、盘盈、毁损的情况，彻底查明原因，并向公司领导提出报告。

腾王阁会计：（万殊艳）

1、滕王阁宾馆的记帐凭证登账、核对、试算平衡和总账的结转；

2、编制滕王阁宾馆财务报表；

3、滕王阁宾馆的税务申报；

4、与滕王阁的出纳做好账务核对；

少先队组织机构及分工篇10

实行护理部主任、科护士长、护士长三级管理体体系。

二、护理管理岗位配置标准

（一）护理部：

设护理专家1人、主任、副主任各1人，干事2人。

（二）科护士长：

设心血管病医院、干部科、门急诊科护士长3人。

（三）护士长：

设有45个护理单元（28个临床科室；7个特殊科室、急诊科、9个门诊科室），2个外设分支机构（新迎北区分院、高新区分院），有50名护士长及副护士长。

三、岗位职责

(一)护理专家

全面负责医院护理文件书写质量管理和控制。

（二）护理部主任、副主任

1、在院长领导下，负责全院护理质量管理工作，根据医院计划，结合临床医疗和护理工作实际，拟定全院护理工作目标产、计划、具体组织实施。

2、负责拟订、修改、完善护理规章制度，护理常规，技术操作规程，岗位职责，护理工作质量标准，建立健全护理患者应有权的告

知文本及护理应急预案，并检查、督促落实。

3、针对全院护理人员工作、思想、学习情况，加强护士职业道德素质教育，开展以患者为中心的人性化服务，不断提高护理服务水准。

4、协调和处理与科主任、医技、后勤等部门的关系，合理调配护理人员。

5、与人事部门共同做好护理人员的考核、任免、晋升、奖惩工作，对全院护理人力资源进行合理的配置、调配和使用。

6、运用现代管理理论，进行护理质量全程控制，抓环节质量管理、缺陷管理、减少差错、杜绝事故，确保患者安全。

7、了解科室护士长工作能力水平，检查护理质量并指导工作；定期召开护士长会议，分析进评护理质量，制定持续改进措施。

8、制定各级护理人员的岗前培训和继续护理学教育计划。抓好基础理论，专科理讼及各项护理技能培训及考核。

9、组织领导全院开展护理科研立项和科研，及时引进、论证及推广护理新业务、新技术。

10、根据教学目标、负责组织领导护理临床教学及进修培训工程。

11、关注国内外护理专业发展动态，注意信息分析和利用。

12、完成年终护理工作总结，主持召开全院护士大会，表彰在临床护理，教学、中成绩突出者。

13、护理部副主任，协助主任负责相应工作。

（三）护理部干事

1、在护理部主任直接领导下进行工作。

2、及时完成各种护理资料的收集、分类、登记、保管、契档工作，及时提供各种信息及统计数字。

3、负责护理部各类档案的保管工作，定期检查完善。

4、做好护理部有关公文、资料的登记，送阅、发放工作。

5、向科室及时传达上级指标，反映科室意见，接待采访、来电，做好答询工作及案件处理。

6、负责护理部有关会议、事宜的通知和各种会议记录、整理、归档工作。

7、参与制度建设。

8、为护理部有关会议准备电脑，投影仪等会议所需设备。

9、协助护理部主任完成护理工作发度规划、工作计划、总结、月计划及总结。

（4）科护士长

1、在护理部主任领导和科主任的业务指导下，根据护理部工作计划，结合本科实际，制定护理工作计划，并组织实施，做到季有分析、年有总结。

2、深入各病区参加展会交接班，检查、指导危重患者护理，对急危重症及疑难患者的护理或新技术、新业务的开展，新自指导并参加实践。

3、开展以患者为中心的职业道德教育，加强护理人员工作责任

心，组织实施人性化服务，提高服务质量，认真履行职责，执行规章制度、技术操作规程，预防差错事故。

4、了解各病区危重患者的病情，心理及生活需求。督促检查各病区的护理工作质量，并提出持续改进措施，把握护理工作重点及薄弱环节，加强医护联系与沟通。

5、负责各病区护士继续教育管理，定期组织护理查房和业务学习。

6、负责组织安排护士、进修生的临床教学及实习工作；指导护士及时总结以验，撰写护理论文。

7、负责护患、医护、科室及上、下级之间的协调工作。

8、督促各病区护士长认真落实各项工作计划和各种规章制度，定期主持本科护士长会议，分析护理质量，研究解决存在的问题。

9、了解各病区护士长业务工作能水平和工作动态，为护理部主任当好参谋，做好分管工作和完成临时性的任务。

（五）护士长

1、在护理部主任（科护士长）领导和科主任业务指导下，根据护理部及本科工作计划，制订病区工作计划，并组织实施，做到季有分析、月有重点、每年有总结。

2、负责实施病区的科学管理，合理分工、科学排班；检查落实各项规章制度；保持病区环境的整洁、安静、安全；加强患者、陪护、探视人员的管理，做好各类仪器、设、’药品的管理。

3、负责检查病区护理工作质量，参加并指导危重、大手术及抢

救患者的护理，对新入院患者及时见面沟通，督促护理人员严格履行职责，执行各项规章制度和技术操作常识，在提供护理服务前向患者有明确告知，预防差错事故和医院感染的发生。

4、参加科主任查房、科内会诊及术前，疑难病例及残废病例讨论；组织本科护理查房和护理会诊；审修护理文书；指导护士应用护理程序为患者提供身心护理。

5、组织本科护士业务学习与技术训练考核，安排进修、实习护士的带教培训。

6、积极开展准入的护理新业务、新技术、开展科研工作，总结经验，撰写学术论文。

7、定期召开工休座谈会，听取对医疗、护理及饮食等方面的意见；研究改进区管理工作；开展心理护理和健康教育。

8、督促检查卫生员、配餐员做好清洁卫生、消毒隔离、饮食管理等工作。

9、定期召开护士会，分析记者证护理质量、规章制度、工作程序若有更改、变动应告知所有人员执行。

10、了解本科护理人员的思想动态、业务能力和工作表现，提出考核、晋升，奖惩和培养使用意见。

（六）护理组长

1、在护士长领导下工作。

2、完成患者的管理工作：

（1）负责所管辖病人病情的掌握，及时与主管医生沟通，应用

护理程序对所负责患者实施整体护理；

（2）指导下一级护士完成护理工作并督促护理质量；

（3）负责重危病人的管理和抢救，落实重症患者的各项护理措施；

（4）完成高风险、高难度护理操作；

（5）参与夜班值班，处理夜间发生的突发事件。

3、参与病房管理工作；

（1）监督、执行护理单元的规章制度，对护理单元的规章制度的修订提出相关建议；

（2）承担闰病区护理理讼知识课及护理技术培训考核；

（3）检查下一级护士护理文书书写情况；

（4）承担护理教育管理工作；

（5）参与实施病区持续质量改进；

（6）协调沟通与本组病人相关事宜。

4、参与护理学术管理：

（1）主动学习并掌握新业务、新技术、协助护士长开展新的护理项目；

（2）参与科内护理科研工作；

（3）主持或参加护理查房的讨论；

电子商务服务链的分工研究及优化篇11

发展电子商务服务业, 实现向服务经济时代的转型, 是我国未来发展的战略方向。电子商务模式带来了服务链管理的变革, 它将对买家、卖家、物流运输商及服务商、零售商以及往来银行进行垂直一体化的集成, 构成一个电子商务服务链网络, 消除整个供应链网络上不必要的运作和消耗, 促进服务链向动态、虚拟、全球网络化的方向发展。此外, 任何一个服务业企业不能包含服务所需的一切人力、物力和财力资源, 越来越多的电子商务服务业企业选择合作联盟, 对电子商务的服务链进行分工研究, 将部分服务产品外包出去, 并通过供应链模式为顾客提供服务产品。服务链的分工及优化将随着经济的不断发展受到前所未有的关注。

1 服务链的含义及特点

服务链通过对信息、物流、系统工程等现代科学技术的整合, 以满足消费者需求最大化为主要目标, 把企业、金融机构、保险机构、政府等各项服务要素有机地组织起来, 形成完整的消费者服务网络[1]。

服务链特点主要包括以下几个方面:

1.1 主动性

主动服务是对企业的最基本要求, 也是企业生存的基本素质。完整的服务链为消费者提供了选择, 也为企业的主动服务创造了基本条件。

1.2 前瞻性

立足服务链, 企业在设计产品和服务之时可以制定完整的推广方案。

1.3 完整性

企业在提供产品和服务时, 应充分考虑服务链条上的各个环节, 为消费者提供完善的售前、售中及售后服务。

1.4 社会性

对企业而言, 服务链最大的益处在于其高效率和低成本性, 通过整合相关产业的资源, 一方面可以丰富服务功能, 同时也可有效降低服务成本, 为消费者创造更多的剩余价值。

2 电子商务服务链分工的一般内容

本文主要研究B2C的商业模式, 即企业对消费者之间电子商务 (如网上商店) 。其服务内容包括售前售后服务, 包括提供产品和服务商的详细说明、产品的使用技术指南、回答顾客意见与要求、销售 (包括询价、下订单以及使用各种电子支付工具完成网上支付) 。电子商务服务链分工就是将网购中涉及的具体的服务交给第三方完成, 将业务外包出去。

电子商务服务链上的分工一般包括三个阶段:交易前、交易中、交易后。

(1) 交易前阶段:电子商务的准备阶段。对于卖方来说, 千方百计利用电子技术、电子工具和计算机网络技术特性, 尽可能大范围宣传自己产品和服务, 树立品牌形象, 夸大市场知名度, 争取客户。对于买方来说, 寻找自己需要的产品, 借助计算机网络等电子工具, 搜集商品信息, 并通过对比和选择, 而后定下自己确定要购买的商品。

(2) 交易中阶段:电子商务交易谈判和达成阶段。买方首先需要选定商品, 然后通过网络从认证中心得到卖方的认证信息, 即确定卖方是一家有信用的商家, 这样付款后能从卖方得到商品, 随后即可将求购信息发向卖方, 卖方在收到求购信息后, 首先要通过网络从认证中心确认买主身份和信用, 以保证求购信息的真实性及不可否认性, 然后, 买卖双方可以就交易的具体细节进行磋商乃至达成交易。此过程中包含第三方机构即认证中心, 通过传递贸易单证的电子工具进行求购、报价、磋商等一系列电子商务活动, 将交易中商务单证借助网络以标准报文形式传递。

(3) 交易后阶段, 主要任务是完成商品交换及交易款的支付与纳入。在此过程中, 除认证中心需加入交易整个过程外, 金融业也需要介入到电子商务中来, 以实现以电子方式或借助电子方式完成交易款划割, 而有形商品需运输业完成运送。此阶段中包含电子货币与电子银行机构和认证中心。

3 电子商务服务链存在问题及优化

3.1 电子商务服务链存在问题

服务链成员间的关系可能包括经销商与消费者的关系、企业与物流服务提供商的关系、消费者与物流服务提供商的关系、企业与网络服务供应商的关系、消费者与网络供应商的关系等。在目前的服务链系统中, 由于参与企业的信息透明度不够, 导致资源共享程度、企业之间的信任程度难以很好建立, 甚至出现拖欠货款、恶性价格竞争等现象[4]。此外, 服务链的运作效率比较低, 服务链的各节点、各功能没有实现相对协调, 因此, 目前电子商务服务链的优化是十分必要的。

3.2 电子商务服务链的优化

快速准确的信息是服务链管理优化的基础。利用电子信息技术, 通过网络平台能更好地优化服务链管理, 使服务链的各节点、各功能实现最佳配合与完美协调, 保证实现服务链管理的目标。

3.2.1 倡导合作, 实现服务链节点企业共赢

电子商务环境下的服务链管理目标是寻求提高用户服务水平和降低总的物流成本之间的平衡, 最大限度的发挥服务链的整体力量, 实现参与企业整体收益最大化, 同时也为客户创造更大的剩余价值。以信息技术为支撑的电子商务, 有助于企业以网络方式将顾客、销售商、供应商和认证机构、电子银行最大化的联系在一起, 重新整合价值服务链, 进而使供需双方在最适当的时机得到最适合的市场信息, 使企业乃至客户达到共赢。

3.2.2 转变服务链管理模式, 实现服务链管理“横向一体化”[5]

利用现代信息技术改造并集成业务流程, 是目前企业朝“横向一体化”的服务链管理模式转变的主要途径。通过协调服务链中的信息流、资金流、物流, 实现与供应商和客户建立互动的业务伙伴关系。

3.2.3 努力实现服务链管理信息网络化

信息时代, 企业管理战略的一个重要内容就是建立适用于服务链运作的信息交易平台, 通过信息技术改进服务链信息精度及速度。

3.2.4 完善电子金融业在电子商务中的服务

在线电子支付是电子商务得以顺利发展的关键环节和基础条件, 随着电子商务在电子交易环节上的突破, 网上银行、银行卡支付网络、银行电子支付系统以及电子支票、电子现金等服务, 将传统的金融业带入一个全新的领域。

摘要：分析了电子商务服务链的内涵及特点, 在传统价值链理论的基础上, 将服务链与电子商务进行整合, 分析了电子商务服务的一般过程及电子商务服务链管理的主要内容, 对基于电子商务平台的服务链进行了分工研究, 并讨论优化措施。

关键词：服务链,电子商务,优化,分工

参考文献

[1]董恒, 曾佑新.浅议电子商务价值链.商场现代化[J].2006 (23) .

[2]刘红璐, 朱晓敏, 常丹.电子商务战略[M].电子工业出版社, 2009.

[3]郑淑蓉.电子商务经营与管理[M].北京:华龄出版社, 2006.