法律知识竞赛活动情况的汇报
根据《教育部普法办关于转发<司法部国家互联网信息办公室全国普法办公室关于开展“全国百家网站法律知识竞赛活动”的通知>的通知》（教普法办〔2012〕2号）文件精神及教育局德育办要求，我校全体教职工积极参加网上答题竞赛活动。现将参加此次竞赛活动的情况汇报如下：
一、认真组织精心安排
学校领导高度重视、认真组织、广泛动员、采取有效措施，发动全体教职工参加竞赛活动。以“12?4”全国法制宣传日为介点，安排专人负责此次知识竞赛，并依托该活动加大普法宣传力度。为组织好这次竞赛答题活动，学校根据通知精神，对竞赛答题做出了具体安排，提出了明确要求，公布答题网址及竞赛相关办法，为组织开展好这次竞赛答题活动提供了组织保证。
二、踊跃参赛积极答题
各年级组按照安排和要求，利用课余时间参加答题，统筹安排，做到工作学习两不误。大家对照竞赛试题，认真学习有关法规制度，边学习，边答题，边讨论，形成了浓厚的学习、答题氛围。特别是党员领导干部积极主动参加竞赛答题，充分发挥了表率作用。
三、提高认识效果明显
竞赛组织和时间
此次竞赛活动由中国安全生产科学研究院所属《劳动保护》杂志社联合中国知网 (CNKI) 共同承办, 由嘉洋安唯安全科技 (北京) 有限公司协办。活动时间为2014年12月1日至2015年6月30日。
竞赛活动办公室设在《劳动保护》杂志社。
竞赛活动形式
竞赛采用线上答题形式, 参赛者可以登录国家安全生产监管总局政府网站 (www.chinasafety.gov.cn) 、易安网 (www.esafety.cn) 或者中国知网 (www.cnki.net) , 进入“贯彻实施新安法, 严格落实各项法律责任知识竞赛”网络答题系统 (http://esafety.cnki.net) , 直接进行网上答题并提交。网上答题活动截止日期为2015年6月30日零点。
各参赛组织单位需将本单位竞赛总结通过网络答题系统进行网上提交。总结提交截止日期为2015年7月15日零点。
竞赛命题主要参考竞赛组委会组织专家编写的《画说新<安全生产法>——生产经营单位从业人员读本》《画说新<安全生产法>——安全生产监督检查人员读本》《图说新<安全生产法>宣教挂图》《安全生产法》单行本, 以及《中国法律数字图书馆》 (www.law.cnki.net) 。
活动期间参赛单位可以申请开通:《中国法律数字图书馆》《CNKI安全生产法律知识库》《CNKI安全生产监督机构知识服务平台》《中国安全生产知识资源库》《企业科技创新知识服务平台》。
竞赛奖励
本次竞赛将根据各单位网络答题组织规模、各单位答题的正确率, 结合各单位总结上报情况, 评选出一等奖获奖单位10名、二等奖获奖单位20名、三等奖获奖单位50名、优秀奖获奖单位200名;同时从上述获奖单位中评选出100位优秀组织者奖。
一等奖将免费赠送安全培训公开课2人次和安全培训网络课件1项;
二等奖将免费赠送安全培训公开课1人次和安全培训网络课件1项;
三等奖将免费赠送安全培训公开课1人次;
所有获奖单位可以申请免费使用中国知网安全生产相关知识库3个月及一次免费培训。
(上述奖项内容介绍请登录易安网查阅)
竞赛获奖名单将由中国安全生产科学研究院发文公布, 同时在2015年第9期《劳动保护》杂志、《现代职业安全》杂志以及国家安全生产监管总局政府网站、易安网、中国知网公布。
获奖证书将由竞赛活动办公室邮寄给各获奖单位和个人, 同时将寄出中国知网检索学习卡。安全培训公开课和网络课件赠送将由组委会办公室联络各获奖单位。
其他要求
1.各级安全监管部门要高度重视, 结合本地实际, 认真组织社会公众和用人单位参加本次竞赛活动。各级安全监管部门工作人员应积极参加此次竞赛活动。
2.各有关中央企业和其他用人单位要按照本通知的要求, 组织本单位从业人员参加竞赛活动。
竞赛活动办公室地址:
北京市朝阳区北苑路172号欧陆大厦B座九层《劳动保护》杂志社, 邮编:100101。
联系人及电话:
孙娟、高玲, 010-84850736、84851376、
84850136-922或919、84850936 (传真) 。
电子邮箱:
吕和顺在讲话中指出，2015年度档案法制知识竞赛活动得到了全市档案部门的大力支持。各区县档案局、市属单位高度重视，积极组织和广泛参与，共有165761人参与竞赛活动。这是历年来我局组织档案法制知识竞赛，参与人数最多的一次，为宣传档案法规、推进依法治档发挥了积极作用，取得了良好效果。
郭飞在总结中说，本次竞赛活动主要有以下六个特点。
一是局馆领导高度重视，先后两次召开会议研究活动相关事宜，确保活动组织有序。今年年初，局馆领导召开局馆长办公会，专题研究活动方案，确立了活动的组委会、成员组成、活动组织、主责处室、奖项设置等内容。随着活动的深入开展，参与竞赛的人数超出预期三倍多，为提高获奖的范围和比例，鼓励参与活动的积极性，扩大档案法制宣传的效果，局馆领导又一次专题研究，同意扩大本次活动的奖励数量，将本次活动优秀组织奖数量由30个增加至50个，个人二等奖数量由50个增加至100个，个人三等奖数量由250个增加至300个。
二是竞赛活动启动早，组织周密，保证竞赛活动的落实。首先，在去年底策划时，就把档案法制知识竞赛活动作为北京市档案部门贯彻落实党的十八届四中全会精神、推进法治中国首善之区建设、推进依法治档的具体举措，并将活动纳入今年的国际档案日暨北京市第七届档案馆日系列活动进行宣传；其次，今年初经局馆办公会研究同意后，制定了更加详细的活动组织方案，并在《北京档案》第2期、北京档案信息网刊登了活动启事、试题和答题卡，同时，为便于各区县档案局、市属单位档案部门组织好竞赛活动，还在北京档案信息网发布了活动通知；再次，为使活动收到较好效果，将答案公布在《北京档案》第3期，使大家能够自行核对改正，保证知识竞赛答题的准确性；最后，预留组织、学习、答题、上交答题卡的时间，使各区县档案局、市属单位档案部门从上到下，严密组织，层层落实有了时间保障，从而使这次活动有计划开展，确保了效果。
三是精心编写知识竞赛试题，知识点丰富，力求覆盖面全。档案法制知识竞赛组委会为高质量地组织这次竞赛，抽调档案法规部门的资深工作者成立编题组，组织他们了解档案法律法规竞赛的目的和意义，掌握法制知识竞赛的规则和要求，精心编制竞赛试题，力求涵盖档案法规的各个方面。竞赛试题共50题，均出自《中华人民共和国档案法》《北京市实施〈中华人民共和国档案法〉办法》《档案管理违法违纪行为处分规定》的具体条款。其中既有档案定义和档案工作原则等基础题，也有文件归档及档案保管、开发利用、鉴定开放等实践题，还有对各级政府、各单位领导、国家档案馆、各单位档案机构在档案工作中的职责等管理题，以及对各种档案违法行为处分规定的罚则题。我们还研究试题答案，满足试题分布合理，答案精准、唯一的要求，从而保证这次知识竞赛贴近实际、于法有据，起到学法、普法、用法的目的。
四是各区县档案局、市属单位档案部门踊跃参与，积极组织，参赛人数创新高。这次法制知识竞赛活动共有16个区县档案局和101家市属单位档案部门组织本地区和本系统专兼职档案人员参加，共收到答题卡165761张，其中16个区县共接收101677张答题卡，占61.34%；市属机关共接收24236张答题卡，占14.62%；市属国企共接收39848张答题卡，占24.04%。
从参加人员看，首先，全员参与单位多。据对50家获得优秀组织奖单位的统计，共组织了2086个单位参加知识竞赛，其中962个单位为全员参与，占46.12%。其中东城区共组织了106个区属单位参加竞赛活动，106个区属单位中100个单位全员参与。市委办公厅组织市委16个部委办全员参加知识竞赛；北京出入境检验检疫局、北京市国资委、北京市市政市容管理委员会、北京科技大学、北京青年政治学院、北京联合大学应用文理学院、北京广利核系统工程有限公司上至单位领导，下至各部门工作人员全员参加知识竞赛。其次，各级领导积极参与。市公安局上至市局领导及各部室，下至各分局、派出所共6186人参加知识竞赛。最后，京外下属单位积极参与。建工集团、北汽集团、金隅集团、首钢总公司、北京银行、中建一局等市属及双管国企档案部门不但组织京内企业参加知识竞赛，还组织河北、吉林、内蒙等19个省市的京外所属企业职工参加竞赛活动。
五是各单位认真组织学习相关档案法律法规，参与竞赛活动，效果明显。各区县档案局、市属单位档案部门转发通知，要求在认真学习相关法律法规的基础上，参与竞赛活动。如西城区档案局明确提出“各单位要高度重视、认真组织学习”的具体要求。大多数单位都组织了专兼职档案人员进行档案法律法规的学习培训，使档案法律法规入心、入脑、入课堂，干部职工对档案法制的认识进一步提升，活动的效果更加明显。各单位档案部门在上交答题卡时，纷纷表示此次知识竞赛组织的及时、适时、有效，既加强了档案法制宣传，提高了法制意识，也扩大了档案工作的影响。
六是抽奖环节现场公证，组织合理，保证了活动的合法依规。为使整个活动合法依规有序进行，我们在现场抽奖环节特别邀请了北京市方正公证处为抽奖活动进行现场公证，公证处同志现场宣读了公证词，并出具了公证书。
知识竞赛活动的情况汇报
开展“贯彻党代会精神，推进桥头堡建设”宣传学习活动，对***各项工作的顺利开展具有十分重要的意义。根据昆明总段关于开展“贯彻党代会精神 推进桥头堡建设”知识竞赛活动的精神，***提高认识，积极参与，把参加知识竞赛的过程作为宣传学习党代会精神、推进桥头堡建设的过程，营造了浓厚的学习氛围，精心组织，认真安排，确保此次活动圆满的完成，现将我段开展“贯彻党代会精神，推进桥头堡建设”知识竞赛活动情况汇报如下：
一、领导重视，组织有序，认真落实活动精神
***领导高度重视，认真落实文件精神，加强对此次知识竞赛的组织领导，将竞赛活动与当前工作相结合，对竞赛活动进行安排，办公室负责具体的组织工作，印发竞赛通知，制定方案，周密组织实施，切实将开展知识竞赛的精神落实到实处，确保***党员干部职工参加竞赛，接受教育。
***决心以此次知识竞赛为契机，在全段范围内宣传省第九次党代会精神，普及广大干部职工对桥头堡建设的基本知识，动员激励全段干部职工推动科学发展、和谐发展、跨越发展，为加快把云南建设成为我国面向西南开放重要桥头堡而奋斗。
二、开展多种形式的学习宣传活动，提高对党代会精神、1
桥头堡建设内容的认识性
认真贯彻省第九次党代会精神，推进桥头堡建设，对促进云南经济社会又好又快发展及公路管养事业和谐发展、跨越发展具有重大意义。***高度重视，开展多种形式的学习宣传活动，提高对党代会精神、桥头堡建设内容的认识性。
1、领导干部带头学。利用党组民主生活会和中心组学习的机会，并结合***发展实际及公路管养事业发展前景，及时组织领导干部专题学习了《科学发展和谐发展跨越发展 为加快建设面向西南开放重要桥头堡而奋斗》、《大跨越〃新云南——建设中国面向西南开放重要桥头堡读本》等相关书籍，加深领导干部对加快云南桥头堡建设重要性的理解，把学习动力化为积极争闯干事业的动力，推动***公路养护事业新发展。
2、组织干部职工深入学。除领导干部学习外，积极组织干部职工认真学习党代会报告和桥头堡建设读本，掌握党代会精神和桥头堡建设基本知识。认真引导干部职工从区域发展高度、单位发展角度出发，深入地了解云南桥头堡建设的推进情况及省第九次党代会精神，以桥头堡建设的实际成效为安宁公路养护事业又快又好的发展作出贡献。
三、积极开展竞赛活动，做好知识竞赛工作
办公室印发了干部选拔任用工作法规知识竞赛试卷及答题卡，分发到下属单位，组织干部职工参加答题。广大干部职工都积极参与活动，紧紧围绕桥头堡建设知识的内容，结合自
己对桥头堡建设重要意义的认识认识理解实事求是的完成试题。答题完毕后段机关负责收回答题卡，注明单位及参赛人数，统一交上级。
一、抓重点，破难点，政务服务水平进一步提升
决策参谋是办公室工作的重点和难点，决策参谋能力是办公室工作水平的主要标志。我们坚持把决策参谋服务摆在办公室工作的首位，贯穿于优质服务全过程，全力提升决策参谋服务水平。
一是突出信息调研，参谋效能进一步提高。信息是领导了解情况、掌握动态、指导工作的重要渠道，是领导决策的重要支撑。我办信息工作在连续多年被省厅和衡阳市委办评为先进单位的基础上，今年继续保持较好的来势，共上报信息1216条，信息总量和质量系数在省厅排名中稳居衡阳市前列。在保证信息流量的基础上，加大了舆情信息摘编的力度，累计摘编109条涉及常宁舆情，刊发《常宁信息》6期，为领导掌握情况、科学决策提供了参考。7月1日我市开通城区免费公交车以后，我们对央视、湖南经视、南方日报、红网衡阳版、腾讯网、新浪网等各大媒体进行广泛关注，第一时间为领导反馈了各类信息。在调研工作上，我们结合衡阳市委办部署的“优秀文稿和优秀调研报告评选”活动，在全市范围内开展了“大兴调研之风，推进富民强市”大型调研活动，市财政拨付了专款，各级领导干部率先垂范、深入基层调研，全市各级、各部门都踊跃参与，积极性较高，大调研的氛围浓厚。目前，评奖活动正在进行，已挑选20篇优秀调研文章向衡阳市报送，参与上级评选活动。突出围绕中心工作搞调研。我们先后就发展市域经济、建设新农村、推进“三化”进程、招商引资与项目建设、常宁改革开放三十周年、经济危机对常宁企业的影响等课题开展调研，调研成果全部被领导和上级采用，其中，按季度对全市经济形势进行调研，三个季度的调研材料都做到了有观点、有数据、有分析、有对策，均引起领导高度重视。突出围绕重点工作搞调研。围绕推进新型工业化、粮食生产安全、支农惠农政策落实等工作，开展专题调研，写出调研报告8篇，其中《粮食生产亟需重新破题》、《科学实施粮食补贴政策，推进农村新一轮社会分工》等报告，得到市委高度重视，《粮食生产亟需重新破题》一文还被省委《内参专报》采用。突出围绕热点问题搞调研。我们针对节能减排、整合资源等进行一系列调查研究，写出了《常宁吹响矿产资源整合“集结号”》等调研报告。我市实行城区公交车免费后，为掌握情况，我们对此进行调查研究，为领导科学决策和进一步完善政策提供了第一手资料。另外，今年，我们还多次承办上级调研活动，如2—3月份省、衡阳市多次来常调研督查抗冰救灾工作；4月17日衡阳市委书记张文雄来常调研工作；7月17日省委政研室张伟达副主任一行来常调研新农村建设和基层组织建设工作；7月29日，中组部来常调研党管人才工作；8月4日，省委督查组励专员一行来常调研工作；8月中旬衡阳市委办来常调研节能减排工作；11月9日衡阳市县域经济调度会；近期省委巡视组赴常开展集中巡视活动等。
二是注重文稿质量，以文辅政进一步加强。我们对全办文秘人员提出了“文稿质量是文秘工作的生命线”的口号，要求所有文稿的起草，既要紧贴领导思路和意图，又要把好政策和法律关；既贯彻上级精神，又要联系工作实际、体现地方特色；既要准确达意，又要满足领导个人风格。今年来，我们起草领导讲话稿42篇，在今年我市市委经济工作报告的起草，我们立足全市经济社会发展大局，紧扣市委主要领导工作脉络，将“围绕民生抓财政，围绕财政抓项目，围绕项目抓招商，围绕招商抓服务”的工作思路融汇到整个工作报告当中，并采用生动活泼的语言风格，得到了市委主要领导的充分肯定，广大干群对今年的经济工作会议报告评价也较高。今年来，上报稿件16篇，其中被国家级刊物采用1篇，省级刊物采用1篇，被衡阳市采用10篇。如《办文工作要提高把握细节的能力》相继被《秘书工作》和《秘书理论与实践》采用，《修身以厚德，执政当为民》被《领导科学》采用，《对新时期党委办公室信访工作机制的探索》被《秘书之友》采用，《用发展成果改善民生》、《因地制宜谋科学发展，凝心聚力建和谐常宁》等文章被衡阳市委内刊《领导参阅》、《工作情况交流》、《衡阳日报》等报刊杂志采用刊登等。我们还创办了《常宁调研》刊物，坚持每周一期，目前已出刊41期。
三是强化督促检查，决策落实进一步到位。从提高执行力、确保政令畅通的高度，认真抓好督查工作。决策督查有成果。紧扣市委市政府工作重点，我们就市委经济工作会议精神的贯彻落实、全市群众生活安排会议精神的贯彻落实、恢复农村供电工作情况、村干部待遇和村级转移支付资金落实情况、惠农政策落实情况、“对企业暂停收费3个月”精神贯彻情况、调煤保电、信访维稳、“解放思想与常宁发展”主题活动开展情况、粮食生产和转变干部作风等，组织开展决策督查14次、民情调查4次、督查调研6次，通过这些督查活动，我们总结了经验，发现了问题，完善了决策，推动了工作落实。
专项查办得加强。查办和转办上级领导批示17件、湖南红网等新闻单位来函3件、本级市委领导批示88件，办理人大代表、政协委员提案7件。做到了件件有落实、事事有回复，办结率达100%。办理质量、效果不断提高，群众满意率、领导满意度均在95%以上，树立了督查权威，畅通了舆情渠道，促进了群众与党委、政府的有效沟通和理解，减少和避免了负面影响，达到了止诉息访、支持工作的目的。情况综合创新高。为促使督查成果的有效转化，我们狠抓载体建设，认真办好《常宁督查》刊物。目前，已编发《常宁督查（通报）》10期、《常宁督查（参阅）》2期，编印《常宁督查（汇报）》18期，上报《常宁督查（专报）》32期、《常宁督查（调研）》6期，被《衡阳督查》单篇采用4篇（《强化四种意识，创新督查方式》、《积极发挥督查职能，推动村干部待遇和村级转移支付资金落到实处》、《围绕“事要解决”，营造和谐环境，常宁开展“市委书记大接访”活动成效明显》、《公共财政回馈群众，发展成果全民共享——常宁市推行公益财政普惠市民》），超额完成全年刊发任务，被《衡阳督查》综合采用1次，较好地推介了常宁工作。目前，我们的调查报告、上报的督查材料均创历史同期新高。
二、保质量，求效率，日常工作运转进一步规范
在突出参谋服务这一重点的同时，我们在规范办公室日常工作、促进高效有序运转上狠下了功夫，紧抓了办文办会、机要保密、值班工作和信访接待等工作。
十一月份，我厂各单位紧紧围绕促进企业生产建设快速健康发展的中心，结合党员队伍的状况和企业生产经营实际，不断强化组织领导，加强党员教育培训，提高党员队伍的整体素质，坚持将党员立功竞赛活动同生产经营紧密结合，充分发挥党组织的政治核心作用，发挥党员干部的先锋模范作用，推动我厂各项工作健康稳步发展。
为了确保立功竞赛活动落到实处，我厂各单位不断强化活动的组织领导，为立功竞赛活动的深入开展提供坚强的组织保障。并且我厂将党员立功竞赛活动作为当前的主要工作来抓，召开专门会议进行立功竞赛活动再动员。
在11月份工作中，我厂继续开展党员领导干部蹲点包片活动，与一线工人相互学习，互相促进，带动全厂党员干部职工积极投身于活动中。同时将立功竞赛活动于党委中心学习组理论学习相结合，认真学习宣传十七届三中全会精神，要求每位党员做到“三结合、三落实”。党员队伍素质逐渐得到锻炼提高。
关键词：中职数学；单元知识竞赛；互动教学
为了激发学生对数学知识的兴趣和解决问题的能力，巩固所学知识，培养创新思维，我尝试在课堂中引入单元知识竞赛，这一教学模式的改革受到了学生的欢迎。通过这一模式，学生的学习积极性得到了提高，综合能力方面也有进步，合作意识和竞争意识都有所增强，创新取得了一定的效果。
一、单元知识竞赛的组织与过程
1.操作流程
建立分组→制定规则→设计题目→开始比赛→竞赛考核→总结分析。
2.分组方法
根据学生程度将学生合理分成六组，每组都包含不同学习层级的学生，选出一名优秀学生担任组长，保证各组学生成绩、实力较均衡，这样才能在竞赛中最大限度地激发学生的竞争意识，提高学生参与的积极性。
3.竞赛规则
单元知识竞赛形式为现场答题。现场答题包括三个环节：
（1）个人积分赛
学生每人回答10道题，每题5分，共50分。题型为选择题，红黄蓝三色手牌分别代表ABC，教师给出题目并宣布开始后，每位同学同时给出答案，答对一题加5分，答错不加分，小组同学交叉计分，组长将结果填至记分表。
（2）小组对抗赛
每个小组回答3道题，每题10分，共30分。题型为填空题，小组讨论后将得出的结果写在一张白纸上交给教师，答案提交后不得更改，每题限时3分钟，答对题目的小组，组长在记分表上贴上相应的小红花。
（3）团队争先赛
每个小组从6道题中抽取一题，小组讨论后派一名代表板演作答，必须写出解题步骤，本环节题型为解答题，共20分，师生共同讲评记分。
三个环节分数相加即为个人总得分，得分高者为优胜。
4.题目设计
教师在竞赛活动前结合教学内容、教学目标选择难度适中的竞赛题。个人完成的简单题目可以考查直接的结论，比如公式的记忆或定理的内容，需要小组讨论完成的可以是有一定难度的灵活应用题目，也可以是解决实际问题的题目、不拘一格。同时，可以让学生自己出一部分题目，既能避免题目的单一性，也能让学生体会到参与的乐趣。这样，各班选题可以更适合学生水平，有助于年级推广。
5.竞赛考核
单元知识竞赛是以某一章节知识为主要内容组织的活动，主要考查学生对基础知识的掌握程度及应用知识解决问题的能力，竞赛成绩计入平时成绩作为考核。
二、单元知识竞赛的效果与体会
1.教育要面向全体
教学要让每位学生都得到不同的发展。中职学生对数学不感兴趣，基础薄弱，通过第一环节的基础题，不用太多复杂思考，便可以得到一些基础分值，这样不会打击学生学习的积极性，也能提高自信心，为所有同学今后的学习打下良好的基础
2.培养团队合作精神
由于自身數学素质的局限，部分同学仅凭借个人的能力无法完成任务，单元知识竞赛的教学模式正是针对学生这一特点尝试的方法。这一模式符合学生的心理特点，小组讨论时，学生不愿拖累同伴，便会努力思考、交流，尽自己所能完成题目。在小组中，每位成员都有自己的职责和任务，为了使小组能够获胜，组长会在竞赛前督促成员进行认真的准备、复习，互相帮助、合作提高。竞赛过程中，小组中每位同学都会参与计算验算，共同选择正确的简洁的解题方法，呈现正确答案。在相互交流过程中，学生提高了数学表达能力，也在与同伴交流过程中不断进步。
3.丰富教学模式
单元知识竞赛进课堂，这一模式与传统教学模式有很大区别。传统课堂上，学生往往只是知识的接受者，学习比较被动，而单元知识竞赛模式尊重了学生的主体地位，发挥了老师的主导作用，较好地协调了教与学的关系。在这一模式下，数学课堂变得生动活泼、不再枯燥，每一小组的胜利都会得到赞扬和鼓励，为学生带来成就感，获得继续学习的动力，成绩稍差的小组会受到鞭策和激励，强烈的求知欲使学生会为下次竞赛做更多的努力，激发学习的主动性，全面完整地掌握所学知识。
三、单元知识竞赛模式存在的问题
1.竞赛题目选择的公平问题
由于竞赛结果会计入成绩考核，这就要求题目设置要保证公平。竞赛中每位同学所答题目并非完全一样，题目难度选择要做到基本一致，避免任何学生受到不公平的待遇。在解答题部分，解答过程分数设置也应更细致合理，预设不同解法的不同过程，让评价更客观。
2.组内成员参与不平等
小组内部讨论过程中，部分成绩较优秀的同学在完成题目过程中发挥的作用可能会比较大，部分思维能力、表达能力欠缺的同学发挥的作用会相对较小，这种参与的不平等在最终的成绩评价中较难体现，可适当探索附加分数的方法，进一步激励学生在组内讨论时发言的积极性，提高参与度。
参考文献：
[1]葛红英.谈“竞赛式”互助合作教学模式在高职数学课堂中的实践.科技信息，2011（6）.
[2]于松华，袁近.高职课堂教学引入专业知识竞赛的实践.职业技术教育，2008（1）.
（作者单位 太原幼儿师范学校基础理科）
为了推进法制安全宣传教育活动，引领全校师生牢固树立“珍爱生命，安全第一”意识，使广大青少年自觉学习法律知识，增强法制观念，确保师生生命健康安全，顺利完成教育教学任务，推动创建平安和谐校园工作，我校开展了“小学法律知识竞赛”活动，总结如下：
我校高度重视《小学生法律知识竞赛》活动，首先成立了竞赛活动领导小组，各部门均有分工，各负其责，精心组织。各班利用班会、晨会时间学习了《青少年法制教育读本》、《预防未成年人犯罪法》、《交通管理法律常识》等法律知识，并把这些知识通过“红领巾”广播、手抄小报、征文等形式进行广泛宣传，学生的法制观念较大提高，学法、知法、守法、用法、护法成立广大学生的自觉行动，人人争做义务法律宣传员。为此我校精心组织了五年级全员参加《小学生法律知识竞赛》活动，参赛率达到100%，由于同学们对相关法律知识了解的比较深入，答题顺利。最后，对参加本次活动获奖征文，获奖手抄报的同学进行表奖。
一、大赛主题
倡导网络文明、建设绿色网络。
二、参赛对象
全市大中专院校学生和广大干部群众及广大网民。
三、活动形式
开展“互联网法律法规知识竞赛”活动，重点要抓好是组织现场知识竞赛。市直各单位、各县市区、各大中专院校、各主要网站、网络论坛、贴吧通过精心组织，层层推荐选拔，大力开展部门之间、班级之间的“互联网法律法规知识竞赛”，分别选出优秀代表队，参加知识竞赛。
四、参赛方法与活动日程安排
邢台市“互联网法律法规知识竞赛”活动从5月2日开始，到10月31日结束。市直各单位、各县市区、各大中专院校、各主要网站、网络论坛、贴吧通过精心选出代表队，将比赛队伍名单，于5月31日前报市委外宣办和市文明办，参加下一轮比赛。
1、层层比赛选拔阶段：20xx年5月2日—20xx年5月20日。市直各单位、各县市区、各大中专院校、各主要网站、网络论坛、贴吧认真进行组织发动。
2、初选阶段：20xx年5月21日—7月31日。从市直各单位、各县市区、各大中专院校、各主要网站、网络论坛、贴吧通过大赛，初选30支参赛队伍。
3、复赛阶段：20xx年7月1日—8月20日。选拔20支参赛队伍。
4、决赛阶段：20xx年8月21日—8月30日。选拔10支参赛队伍。
5、颁奖：20xx年8月30日上午九点。地点：邢台电视台演播大厅。
五、参赛要求及注意事项
1、参赛队伍由三人组成。
2、必须按照实名参赛，必须提供个人真实姓名、通信住址、邮政编码、电子邮箱、电话号码，以便联络。主办单位将严格保管参赛者所有个人信息。
3、参赛队伍要求。所有参赛队伍必须答题口齿清晰，文明用语，所有参赛队伍必须服装整洁。
4、赛制。按报名情况进行抽签分组，每组内进行淘汰对抗赛，择优进入下轮比赛。以次类推;轮空自然晋级。
5比赛环节。比赛由必答题，抢答题，选答题三部分组成。
(1)、必答题
参赛双方队员每人需回答一道必答题，题目由双方队员轮流抽签随机产生。主持人宣读完题目计时开始，队员有10秒钟的思考时间，15秒内不答题视为放弃答题。答题时间不得超过1分钟，剩余时间不足10秒时，工作人员举牌提示。用时结束，举牌警示，发言必须停止，否则按违规处理。
(2)、抢答题
由主持人宣读题目，双方队员按抢答器抢答。双方需在主持人宣布开始抢答之后按抢答器，无人抢答超过5秒钟，此题作废，换下一题。本环节在规定时间内完成抢答比赛。
(3)、选答题
本环节有选答题若干，由双方代表队现场根据主持人宣布的题目进行选择回答，机会均等，各队选答数量数量相同。
六、奖项设置
大赛对各参赛队伍进行现场评选。拟设一等奖1个，二等奖4个，三等奖5个，优秀奖20个。同时设组织奖若干名。以上各奖项均颁发荣誉证书或奖牌。
七、搞好参赛活动的组织发动
1、各单位要采用多种形式，精心策划和组织，积极开展知识竞赛活动，充分调动广大干部群众的参与热情。通过不同时段、不同主题、不同形式的知识竞赛活动，拓宽活动的参与面，增强活动的群众性。
2、各部门、各单位开展活动的同时，要认真组建参赛队伍。在此基础上，通过层层推荐、大赛选拔，推荐精干的参赛队伍。
1． 若关于x的不等式组x－a＞0，
x－a＜1的解集中的任何一个x值均不在2≤x≤5的范围内，则a的取值范围是 ．
2． 当关于x的不等式（a＋b）x＋2a－3b＜0的解集是x＜－时，求关于x的不等式（a－3b）x＋b－2a＞0的解集．
3． 设有理数a、b、c均不为0，且a＋b＋c＝0，
求＋＋的值．
4． 如图1，在△ABC中，AD∶DC＝1∶3，BE∶ED＝1∶1．连接CE并延长，交AB于P，试求AP ∶PB．
5． 某班进行个人投篮比赛，受污损的下表记录了在规定时间内进球的人数分布情况：
表1
现已知投进3个及3个以上球的人平均每人投进3．5个球；投进4个及4个以下球的人平均每人投进2．5个球．问：投进3个球和4个球的人数各是多少？
根据广安市公路处(广市路〔20XX〕28号)文件精神，结合我段养护管理工作的实际情况，于20Xx年4月至20XX年10月，在全段范围内开展以集中整治烂路、危(病)桥，消灭差等路，加强道路的日常养护为主要内容的“通畅杯”养护管理竞赛活动，通过此项活动的广泛深入开展，取得了较好的效果，现将该项活动工作情况总结如下，归纳起来主要做了以下几方面工作：
一、精心组织，强化领导
为把“通畅杯”养护管理竞赛活动落到实处，使该项活动深入广泛开展，结合我段养护工作实际情况，成立了活动领导小组。组长：张邦毅，副组长：刘宁川，成员：各股室负责人及各班班长，由政工股负责活动的日常工作。
二、加强管护，确保畅通
活动中，我段始终坚持“以强化日常养护管理，确保道路安全”为重点，结合汛期养护工作的实际情况，抓好以路面为中心的日常养护管理工作。
1、对各线路的危桥、险道、危房，加大巡查力度，及时采取安全保障措施，设立警示标志，实施专人监控，由班组派人具体负责巡查，发现隐患及时报段，将安全隐患消灭在萌芽状态，使实地监控的责任落实到具体的人头和作业点。各班组坚持雨中“三查”制度，及时清除路面障碍物，最大限度地保障路面无堆积物、无行车障碍。
2、加强对班组生产任务的`检查指导工作，每月段组织相关股室人员对班组的当月养护工作进行全面细致的检查，包括养护生产、安全管理、精神文明建设等各项内容，并以《公路巡查通报》及时将检查情况反馈到班组，对班组存在的问题及时纠正，并严格实施奖惩逗硬，有效地促进了班组的养护生产工作，取得了较好的效果。
3、认真组织职工进行业务培训，我段针对职工业务素质偏低的情况，积极组织对职工的业务素质培训工作。今年4月，我段将各班的班长、原始记录员召集起来，对班组的内业资料，包括图表、会议记录、报表等各项工作进行系统的培训，使我段的内业资料质量得到了很大地提高。
三、增添措施，整治隐患
1、我段针对点多、线长，安全隐患较多的实际情况，以养护管理竞赛活动为契机，对道路隐患积极地抓整改，添措施，挤出资金进行整治。
2、对危桥、险道及时增设警示标志10余块，对各线路处理路基缺口45M3/25处，对路基滑坡地段，采取设警示桩的方式控制路面行车。
3、对沿中路、沿三路、万中路等六条线路危险路段，我段安装了警示桩2700余根，共计5公里，对沿三路、沿中路、万龙路的水毁工程及时进行修复，共计安砌挡土墙455M3，极大改善了道路交通环境。
4、在加强隐患整改的同时，建立健全各项规章制度，制定了《养护管理考核办法》，建立了安全巡查制度，并要求各班认真做好养护生产的各项基础性工作，及时报送各类报表及信息，做到规章制度上墙成册，坚持例会制，使养护生产工作做到月初有安排、布置，月底检查、奖惩逗硬。
我段通过发动全段干部、职工广泛参与，使该活动开展得有声有色，形成了良好的工作氛围。活动中，各班紧紧围绕活动的主题，认真细化目标责任，使该项工作落到了实处，取得了阶段性的成果。我段将在积极巩固活动成果的基础上，继续开展好此项活动，号召全段干部、职工以高昂的斗志，积极进取的心态为完成全年目标任务而努力工作，以优良的成绩，迎接交通部的检查验收。
大家好!
金秋季节，激情似火。在这充满团结、奋进、和谐氛围的美好时刻，由xx镇人民政府、xx镇普法办主办，共青团xx镇委员会、xx镇中学协办的xx镇青少年法律知识竞赛马上就要开始了。举办这次活动，是根据县委宣传部、县司法局、县普法办联合下发的《关于开展20**年“12〃4”全国法制宣传日宣传系列活动的通知》文件精神，为贯彻落实xx镇“六五”普法规划，深入开展“法律进学校”活动，进一步提升我镇青少年的法律意识，加强《预防未成年人犯罪法》、《广东省未成年人保护条例》等与青少年密切相关的法律法规宣传力度，推进青少年法制宣传教育深入开展，不断提高广大青少年学生法制观念，增强青少年学生学法、懂法、守法、用法的法律意识的需要，更是加强素质教育、全面提高青少年一代整体素质需要。我是主持人欧金池，我是主持人林锦欣，我们很荣幸能担任今天比赛的主持人。
*(介绍嘉宾、评委、选手)
首先，请允许我介绍一下出席今天比赛现场的各位领导和嘉宾，他们是×××,让我们以最热烈的掌声向各位领导和嘉宾的到来表示热烈的欢迎!
担任本次竞赛的仲裁组的是记分员、计时员xxx老师和公证员xx司法所司法员xxx。大家，掌声欢迎!
在正式比赛开始之前，首先为大家介绍参加法律知识竞赛选手。今天共有12位选手参加本次法律知识竞赛，他们已经在比赛开始前将通过抽签决定了自己的比赛编号分别是: 1号选手××2号选手x×。现在，让我们以热烈的掌声，预祝各位选手赛出水平，赛出风格，取得优异成绩!
*正式比赛：
好，正式比赛马上就要开始了，请各位选手做好准备，同时也请现场的各位观众将手机关闭或调到到震动状态，保持赛场的安静。
(1)、第一轮——个人必答题
下面，首先进行本场比赛的第一轮个人必答题。每位选手回答3题判断题，每题10分，答对加10分，答错不得分也不扣分。各参赛队员按照抽签顺序独立作答，其他队员和现场观众不得提示和补充。选手答题时，必须在主持人读完题目后20秒钟内回答完毕，超时不得分。
1、请1号选手做好准备。请计时员作好计时准备。记分员做好计分准备。
1号选手请听第一题....... 请回答。回答正确，加10分(回答错误，不得分);1号选手请听第二题。。。。
2号选手请听题.......一号选手第一轮必答题答题完毕，请2号选手做好准备。
2、请2号选手做好准备。
请听题..........
请记分员统计统计各位选手第一轮得分，谢谢。现在我公布第一轮个人必答题的竞赛成绩：分别是：1号，2号，。。。。。，(本轮得分前9名选手是x号，他们将进入下轮比赛，其他3人被淘汰。)(按比赛规则，前位选手直接进入第二轮，剩余选手将要加赛抢答题决定出赛资格。抢答题应在主持人读完题，并宣布“开始”后才能抢答，抢答方式为举牌示意，每题答题时间为20秒，答对得10分，答错或超时扣10分;开始答题后，答题选手不得再问主持人题目，违规者视为事先抢答扣10分。加试得分纳入选手的累计得分，得分出线，失分淘汰，以此类推，直至淘汰累计积分排名最后3名)
好，各位参加抢答的选手请听第一题。…，开始抢答。。。。。，x号选手请回答，回答正确，得10分，出线下一轮，请坐下。其他个因为同分继续加赛，请听题。。。。开始抢答。….，x号选手请回答，回答错误，扣10分，淘汰出局。
好，经过加赛，已经确定出线第二轮的选手是：x号xx，…..，掌声鼓励!同时也吧掌声送给3位落选选手，谢谢他们。
(2)、第二轮——个人必答题
下面，进行本场比赛的第二轮个人必答题。每位选手回答3题单选题，每题10分，答对加10分，答错不得分也不扣分。各参赛队员按照抽签顺序独立作答，其他队员和现场观众不得提示和补充。选手答题时，必须在20秒钟内回答完毕，超时不得分。
1、请x号选手做好准备。请计时员作好计时准备。记分员做好计分准备。
X号选手请听题....... 回答。回答正确，加10分(回答错误，不得分)。X号选手请听题....... 第二轮个人必答题的竞赛完毕，请记分员统计各位选手前二轮累计得分，谢谢。 现在我公布前两轮各位选手的累计竞赛成绩，分别是x号x分，根据比赛规则，本轮得分前6名选手是x号，他们将进入第三轮比赛，其他3人被淘汰。
(进入加赛….)
好，经过加赛，已经确定出线第三轮的选手是：x号xx，…..，掌声鼓励!同时也吧掌声送给3位落选选手，谢谢他们。
(2)、第三轮——个人必答题
下面，进行本场比赛的第三轮个人必答题。每位选手回答3题多选题，每题10分，答对加10分，多选或少选不得分也不扣分。各参赛队员按照抽签顺序独立作答，其他队员和现场观众不得提示和补充。选手答题时，必须在20秒钟内回答完毕，超时不得分。
请x号选手做好准备。请计时员作好计时准备。记分员做好计分准备。
X号选手请听题....... 回答。回答正确，加10分(回答错误，不得分)。X号选手请听题....... 第三轮个人必答题的竞赛完毕，请记分员统计各位选手前三轮累计得分，谢谢。
现在我公布前三轮各位选手的累计竞赛成绩，分别是x号x分，根据比赛规则，本轮得分前3名选手是x号，他们将进入第四轮比赛，其他3人被淘汰。
(进入加赛….)
好，经过加赛，已经确定出线第四轮的选手是：x号xx，…..，掌声鼓励!同时也吧掌声送给3位落选选手，谢谢他们。
(3)、第四轮——抢答题
下面这轮比赛更加紧张，更加精彩，要求选手不仅知识基础扎实，而且耳聪手快，听得准，举牌也要快。进行本场比赛的第四轮比赛抢答题，本轮共设3题题目。选手应在主持人读完题，说“开始”后才能抢答，抢答方式为举牌示意，答题时间为20秒，答对得20分，答错或超时扣10分;开始答题后，答题选手不得再问主持人题目，违规者视为事先抢答扣10分，其他队员和现场观众不得提示和补充。选手答题时，必须在20秒钟内回答完毕，超时扣10分。
请各位选手做好准备。请计时员作好计时准备。记分员做好计分准备。
好，各位选手请听第一题。…，开始抢答。。。。。，x号选手请回答，回答正确，得20分，请坐下。好，各位选手请听第二题。…，开始抢答。。。。。，x号选手请回答，回答错误，扣10分，请坐下…… 第四轮抢答题竞赛完毕，请记分员统计各位选手前四轮累计得分，谢谢。
现在我公布前四轮各位选手的累计竞赛成绩，分别是x号x分，根据比赛规则，本轮得分前3名选手是x号，(根据比赛规则，前或后两名得分相同，他们将加赛决定名次。。。。。0
(进入加赛….)
好，经过加赛，已经确定前四轮各位选手的得分情况，x号xx，…..，掌声鼓励! 好了，本次xx镇青少年法律知识答题环节已经全部结束。
下面，请仲裁组对竞赛成绩进行统计，并由竞赛公证员宣读竞赛结果。
大家欢迎!
*(颁奖)
下面掌声有请颁奖嘉宾xxx上台为获得鼓励奖的x号xxx，x号xxx，x号选手颁奖，谢谢!
下面掌声有请颁奖嘉宾xxx上台为获得优秀奖的x，x，x号选手颁奖，谢谢! 下面掌声有请颁奖嘉宾xxx上台为获得三等奖的x，x，x号选手颁奖，谢谢! 下面掌声有请颁奖嘉宾xxx上台为获得二等奖的x，x号选手颁奖，谢谢!
下面掌声有请颁奖嘉宾xxx上台为获得一等奖的x号选手颁奖，谢谢!
让我们用热烈的掌声再次向以上获奖选手表示祝贺!
结束语：
今天的比赛，各位选手准备充分，发挥出色，充分体现了当代青少年的精神风貌和时代风彩，展示了各参赛队员扎实的基本功和过硬的竞技本领。让我们再一次用热烈的掌声向今天所有的参赛代表队和获奖选手表示最热烈的祝贺!
今天的法律知识竞赛到此结束，祝愿各位领导、各位来宾、各位参赛选手，身体健康，工作顺利，万事如意!再见!
A.A的势能增大.B的势能减小
B.4的势能减小，B的势能增大
C.A、B的势能均增大
D.A、B的势能均减小
2.如图2所示情景是一种游戏，叫作蹦极.游戏者将一根有弹性的绳子一端系在身上，另一端固定在高处，从高处跳下.图中a点是弹性绳自然下垂时绳下端的位置，c点是游戏者所到达的最低点.对于游戏者离开跳台至最低点的过程，下列说法正确的是（）.
A.游戏者的动能一直在增加
B.游戏者减少的重力势能全部转化为动能
C.游戏者通过a点之前，绳子具有弹性势能
D游戏者到，点时一他的动能为零
3.一质量均匀分布的软铁链，摊放在光滑水平地面上.若把它的一端缓缓提起，使另一端刚离开地面，拉力做的功为Wl；若把它从中点处缓缓提起，链条刚离开地面时，拉力做的功为w2，，则（）.
A.wl=w2
B.wI C.Wl>W2 D.无法比较 4.如图3.将质量相同的甲、乙两乒乓球，在离地面相同高度处，分别以u1和U2速度竖直向上抛出，且U1>u2（不计空气阻力），则下列说法正确的是（）. A.抛出瞬间.两球的动能相同 B.在空中运动过程中，甲球的机械能始终大于乙球的机械能 C.两球落回到抛出点时，甲球动能等于乙球的动能 D.两球到达最高点时速度为0.达到平衡状态 5.图4是杂技演员演出时的过程示意图，男演员从甲处用力向上起跳，落下后踩在跷跷板的a端，能把站在6端的女演员弹上乙处.由于存在阻力，故（）. A.男演员的质量必须要大于女演员的质量 B.甲处男演员的势能一定要大于乙处女演员的势能 C.男演员离开跳台时的机械能一定大于乙处女演员的势能 第四届消防安全知识竞赛 二、活动背景： 随着生活水平的不断提高，人们的日常生活中充满着各种各样的消防安全隐患，但人们却对这些隐患视而不见，最终造成不可挽回的损失，酿成令人遗憾的悲剧。为避免以上悲剧的发生，由电子工程学院发起，成都信息工程学院校团委主办，外国语学院，网络工程学院，控制学院，通信学院，数学学院，电子工程学院共同承办消防安全知识竞赛。 三、活动意义： 我们举办此次消防安全知识竞赛，旨在加强大学生基本消防安全意识，提高自己在危急情况下的自救能力，同时也丰富大学生的课外生活，锻炼大学生的合作意识。未雨绸缪，假如突发险情，能使同学们冷静分析，团结合作，成功脱险。 四、主办单位： 成都信息工程学院校团委 五、承办单位： 网络工程学院生活纪检部 电子工程学院分团委安全保卫部 电子工程学院青年志愿者协会 控制学院生活部 通信学院生活部 应用数学学院生活部 外国语学院生活纪检部 活动负责人： 杨XX(电子工程学院安全保卫)： 六、活动时间： 20XX年11月1日初赛 20XX年11月9日决赛 七、活动地点： 4213、4313初赛 学术报告厅决赛 八、参赛形式： 1、在XXXXXX学院电子工程学院、控制工程学院、网络工程学院、通信工程学院、外国语学院、应用数学学院学生范围内报名，以三人组成的小组为基本单位，鼓励跨班级组队参赛，小组队名自定; 2、初赛以笔试的形式进行，决赛以答题等多种形式进行; 九、活动前期准备： 1、10月25日由各学院负责部门分别出一块展板，以“消防安全知识竞赛”为主题进行绘制。 2、10月24日前，由电子工程学院负责打印报名表。 3、10月23日，各学院与新生各个班的班长联系，由班长向同学们通知此事。 4、10月23日，由电子工程学院申请两个相邻的教室。 5、由电子工程学院吸收其他学院提供的题，更新往届的题库，于10月24日前由通信工程学院建立邮箱并将题库和比赛规则置于里面，由参赛选手自行提取。 6、10月25日，开始报名工作。 7、10月30日，安排人员去通知参赛者参赛的时间和地点。 8、11月1日，进行初赛(注意对每个队伍进行编号)，时间：晚上7：00—8：30【选出6名干事对参赛者答题进行监督(每个学院一名)，每个教室3名，流动监督】，再选出6名干事(每个学院1名)，所有人员至少提前30分钟到场，维持参赛队员到场时的秩序。 9、11月1日赛后，选出12名干事对题卷进行评分(每个学院2人)，6名干事统分(每个学院一人)，确定出晋级者名单，在当晚通过飞信通知晋级者。 10、10月25日，在各个学院部门干事中选出主持人，并在11月9日决赛开始前完成对主持人的培训。 11、比赛日，电子工程学院和外国语学院的干事提前2个小时到达学术报告厅并布置会场，其他学院部门成员至少提前一个小时到场。 12、由应用数学学院负责收集以消防安全知识为主题的视频。 13、由应用数学学院负责比赛时使用的PPT的制作，于11月5日前交出成品。 14、11月9日，选出12干事(每个学院各2人)负责维护会场秩序、接待嘉宾等工作。 十、活动宣传： 1、10月22日—24日，各学院通过微博，人人网，贴吧等渠道对此次活动进行宣传。 2、10月26日，将各学院制作的展板分别摆放在1、2食堂门口，各三块。 3、各学院负责人联系各班班长，让班长对此活动进行宣传。 十一、比赛流程： 1、初赛：邀请各小组进入笔试地点，于11月1日晚上7：00同一时间开始作答，30分钟后可以交卷。 每个学院选出最优秀的一支代表队参加决赛。晋升决赛的通知在当天晚上以飞信、人人公共主页的形式通知各队伍。 2、决赛：参赛选手以及观众6点40左右开始陆续进场，7点准时开始比赛。 1、比赛当天，所有人员提前到位，主持人宣布比赛开始。各小组进行不超过2分钟的自我展示，由评委嘉宾评分。 2、主持人用PPT宣布比赛规则，然后宣布开始第一轮——必答题(必答题分个人必答题和团队必答题，包括选择题，填空题，判断题，分值见比赛规则。)。 3、必答题结束，主持人主持现场观众互动，共十道题，以热线方式进行抢答，答对可得小礼品。 4、观众互动结束后，进入第二轮限时题，由参赛选手自行选择试题番号，在一分钟内限时回答番号内的题目，选手需上前台作答。 5、观众互动环节结束，进入第三轮风险题环节主持人宣布规则。共六道题。详情请见比赛规则。 6、风险题结束，比赛结束，此时播放以“消防安全就在我们身边，生命重于泰山”为主题的视频。此时干事进行分数的统计(决赛时需同时做奖品的分放准备)，统计完后宣布比赛结果(决赛时对前三名的小组发放奖品)。邀请嘉宾进行颁奖，同时放背景音乐，最后由嘉宾进行总结。 7、嘉宾离场，参赛队伍及观众有序离场。 8、活动期间从各学院干事中选出12人进行赛场秩序监督，2人进行分数统计，6人进行分数记录，1人负责PPT放映，1人负责计时，2个主持人，2人负责活动照片采集(初赛，决赛同为这两人)。 十二、注意事项： 1、决赛时观众不得喧哗起哄，四处走动，干事要维持秩序。 2、主持人应能随机应变调节各环节各氛围，计时员与记分员应当一丝不苟，秉公无私。若观众或选手做出违规举动，干事应主动制止，如干事制止不利，由部长及时出面干涉。 3、评委一定要公正公开，记分员准时及时将分数交予分数统计员统计。 十三、后期总结： 1、新闻稿第二天之内完成，并上传至校团委邮箱和各学院分团委邮箱。 2、总结由各个学院自行负责。 十四、经费运算 1、竞赛奖品：一等奖：抱枕*3180元二等奖：大型盆栽*6180元三等奖：电脑桌*9180元 2、会场布置：30元 3、观众小礼品：钥匙扣指甲刀等20元 4、考试试卷、计分表、报名表等文件：10元 十五、应急预案： 1、若摆点期间下雨，则向后延长一天报名时间 2、若报名的人数不是3的整数倍，我们将做好协调工作，与其他零散的同学合并。 3、比赛期间若迟到或未到则视作弃权。 4、停电应急若突然停电，立即安排人员主持现场秩序，让同学们不要慌乱，以免发生安全事故，并立即和相关工作人员联系，确定停电时间长短。若停电时间较短，主持人与观众进行互动，进行唱歌，讲故事，小游戏等活动;若时间过长，主持人宣布比赛延后，由各学院负责秩序的干事负责观众退场(注意退场秩序，以免发生安全事故) 5、设备问题应急 若设备出现问题，主持人先宣布比赛暂停，并向同学们致歉，然后立即与相关人员联系，对设备进行维修或替换。若修理时间较短，主持人与观众进行互动，表演节目等，直到设备问题解决;若时间过长，主持人宣布比赛延后，由干事组织人员退场。 6、秩序问题应急 若现场出现秩序混乱，以致干扰了比赛的进行，主持人宣布比赛暂停，并由干事出面维护现场秩序，直到秩序恢复后才继续进行比赛。若有个别同学情绪过于激动，甚至做出干扰比赛，伤害参赛选手的行为，由干事对其进行劝诫，屡劝不听者，强制令其退场。 主题知识竞赛活动方案 为进一步贯彻落实党的“十九大”会议精神，将“两学一做”学习教育管理工作常态化、制度化，教育引导广大党员干部在新时期对党的历史、党的理论、党的知识、党的纪律、党的路线方针政策及习近平新时代中国特色社会主义思想的学习了解，增强广大党员干部学党史、知党史、强党性、守纪律、讲规矩、做表率的意识，切实树立政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识。同时，发挥党员干部在思想上的先进性，实现支部“堡垒”作用和党员“旗帜”作用在安全管理中的引导作用。 一、活动目的 普及党的基础知识，回顾党的光辉历程，领悟“十九大”会议精神和神宁集团“三个面向”深刻意义，增强党员干部对全面“从严治党”的正确认识。发扬“博闻强识、谁与争锋”的拼搏精神，强化党员干部思想素质，发挥支部的“堡垒”作用，党员的“旗帜”作用，做“政治合格，业务精湛”的合格共产党员。 二、竞赛知识主要内容 （一）共产党发展历史知识； （二）共产党员基础知识； （三）“十九大”会议精神； （四）新党章的相关知识； （五）“两学一做”活动相关主题知识； （六）支部文明创建规范知识； （七）救援中心“提素质、展亮点、树标杆，争做中心一张名片”主题活动知识。 三、竞赛活动监督及组织管理 1、活动方案审核和监督工作：党委书记吴子平 2、具体落实督办人：党委副书记李福利 3、主要负责科室：党群科 4、承办部门：危化消防一中队 四、活动参赛队伍要求 应急救援中心机关及所各中队支部选派一支参赛队，每队3名代表参加比赛（含一名管理人员） 五、竞赛时间：2018年12月27日上午10点整 六、竞赛地点：危化消防一中队会议室 七、竞赛活动要求、流程及规则 （一）竞赛活动要求 1、各支部必须高度重视此次竞赛活动，认真组织参赛人员，中心党委将常态化开展此类活动，进一步提升党员干部学知识、懂理论、用知识的能力； 2、各支部书记领队，机关及各中队选派10人现场观摩（含三名参赛队员）； 3、参加活动人员必须统一着标志服、打领带、佩戴党徽； 4、参赛人员必须按照规定时间报到，迟到人员取消参赛资格，并中心予以通报； 5、带车参赛主要负责人必须做好车辆安全行驶的规范要求，确保车辆行驶安全工作落实到位； 6、进入会场禁止大声喧哗，及时关闭手机或者调到震动，严格服从现场组织人员安排，出现违规人员追究中队相关负责人的责任。 （二）竞赛活动主要流程 1、报到：9:45报到，填写参赛及观摩人员名单； 2、竞赛时间及流程安排：10:00—11:30（1）抽签确定座位号； （2）第一轮主题：党史及党建工作知识 A 小组必答题—抢答题—风险题 B 观众抢答（主题：中心对标管理知识）（3）第二轮主题：十九大会议精神相关知识 A 小组必答题—抢答题—风险题 B 观众抢答（主题：集团三个面向主题及董事长讲话）（4）第三轮主题：新党章、党建名词解释、“两学一做”及文明单位创建活动知识 A 小组必答题—抢答题—风险题 B 观众抢答（主题：十九大新思想、新理念知识）（5）消防一二中队表演节目，同时组织汇总成绩。（6）主持人宣布竞赛成绩（7）颁奖 （8）党委书记及其他领导讲话（9）宣布竞赛活动结束 （三）附件： 1、竞赛规则和奖励办法； 2、现场积分表； 3、裁判仲裁意见表。 神宁救援中心党群科 二0一七年十二月十五日 党建知识竞赛规则 一、原则：体现公平公正、科学合理的原则； 二、抽题方式说明： （一）必答题：参赛人员抽取桌号的同时，对应就抽取了相对应的各主题答题内容，主要指必答题和风险题，不包含抢答题。 例如：抽取的一号桌参赛小组，就对应已经确定的一号题，其中也明确1—3号队员对应的必答题顺序，在报名签到时必须明确1号和3号队员，2号队员为参赛指挥员。 （二）抢答题：按照优先抢答人员答题原则。 （三）风险题：按照小组桌号抽签确定对应风险题号，可以自主选择答题的难易程度。 例如：抽取的一号桌参赛人员，就对应已经确定的一号风险题，其中分20、40、60分三个难度级别自由选择。 三、竞赛规则： 1、竞赛分个人必答题、小队必答题、抢答题、风险题、观众抢答题。 2、个人必答题三轮，每1轮由参赛小队队员依次回答，小队其他人员不可提示，如果提示不得分，答题时间30秒，个人必答题答对得10分，答错不得分。 3、小队必答题二轮，由小队指定1名队员答题，答题时间30秒，小队其他人员可补充答题，小队必答题答对得10分，答错不得分。 4、抢答题二轮，每轮10道题。在主持人念题过程中可以抢答，抢到题后必须要对所抢题目补充完整，然后回答。答对得10分，答错扣10分。 5、风险题1轮，参赛小队只能要求回答1次，参赛小队可根据小队得分情况自行决定是否要题，风险题分值为40分、30分、20分，答题时间60秒，答对得相应分数，答错扣相应分数。 6、在知识竞赛期间，由主持人根据时间安排，进行穿插2轮观众抢答题。 7、知识竞赛成绩记集体成绩，不记个人成绩。 四、奖项设置 竞赛设一等奖1名、二等奖1名、三等奖3名 一等奖1名：奖金：元 计：元 二等奖1名：奖金：元 计：元 三等奖3名：奖金：元 计：元 合计：元 五、有关要求 （一）各中队、机关科室要积极做好组织工作，把此次竞赛作为中心安全活动的一项重要工作，各负责人要积极配合。 关键词：校办读书节 课外阅读 名著阅读知识竞赛 综合素质 汕头市东厦中学读书节至今已成功举办了六届，在语文教研组长姚佩琅老师的带领下，全校语文老师都参与其中。名著阅读知识竞赛是高二年级的特色活动，竞赛采用统一闭卷考查的形式，完成100道选择题，时间为一节课45分钟，最后以答卷分数高低决出胜负，并对获奖学生进行表彰。 名著阅读知识竞赛，有力地促进了学生的综合素质的提升，以下就这一问题进行简要的探讨。 一.有利于增加学生知识储备 语文教学实践证明，要使学生学好语文，单靠教材内有限的篇章是远远不够的，必须与丰富的课外阅读紧密结合起来。但由于种种原因，目前高中学生的课外阅读现状不容乐观，无论数量还是质量，多数学生无法达标。很多学生连中国四大名著都没有通读过，对于外国名著，更是了解甚少。 因此，借助读书节名著阅读知识竞赛这个契机，东厦中学教师鼓励学生们多多阅读，以便增加自己的知识储备。而实践证明，这一方法方式是有效的。 二.有利于提高学生阅读鉴赏水平 在应试教育的压力下，很多学生选择一些轻松愉快的书籍来读，喜欢阅读文化快餐和网络文学，有些只阅读一些低俗肤浅的书刊[1]。他们将经典名著视为“累人之物”，觉得这些经典名著内容深涩，难以理解，读起来费时又费神，而将其束之高阁。在这种浮躁的社会风气的驱动下，学生的阅读鉴赏水平也日渐滑坡，学生成了社会急功近利的牺牲品。 东厦中学开展名著阅读知识竞赛，体现了“大语文教育观”的理念，真正把“小课堂”与“大课堂”结合起来。由于重在引导学生关注经典名著，促进学生充分利用课外时间来“多读书、读好书、读整本书”，培养学生独立阅读和思考的习惯，所以能有效地提高学生的阅读鉴赏水平。 三.有利于促进学生多元学习能力 多元学习能力的培养一直是语文教学的重点，而校办读书节名著阅读知识竞赛活动非常有利于促进学生多元学习能力的形成和发展。 学校举办知识竞赛，不是为了教给学生多少知识，而是为了让学生掌握获取知识的能力。教师在推荐给学生相关书目之后，还指导学生如何有效地阅读，引导学生主动选择适合自己的阅读方法，从而提高他们自主学习的能力。 学习需要独立，也需要合作。在准备知识竞赛的过程中，教师积极组织学生开展小组合作学习。在小组学习中，学生分工合作，互相交流，最大限度地发挥了集体的力量，实现了信息互换和资源共享，从而提升了学生的合作学习能力。 知识竞赛采用闭卷形式进行考查，题目主要围绕名作的主题思想、人物形象、重要情节以及关键语句的理解等方面进行设计。学生在准备和做题的过程中，对题目所涉及的问题进行深入的思考，这可以说是促进学生探究性学习的有益尝试。 四.有利于培养学生高尚人文情怀 诺贝尔文学奖获得者赫尔曼·黑塞说道：“在人类并非得自自然的馈赠、而是从自身的思想中创造出来的诸多世界中，书籍的世界是最伟大的一个。”[2]学生为了参加竞赛而在课外进行了有广度和深度的阅读，实现了跨越时空的交流，与站在精神高地的杰出人物对话，他们的情怀不免受这些杰出人物的作品所熏陶。比如，阅读《三国演义》，学生会领略三国时代众多英雄人物的风采;阅读《钢铁是怎样炼成的》，学生会不自觉地被主人公保尔·柯察金身上的那份坚忍的意志和为理想而献身的精神所感染。东厦中学的名著阅读知识竞赛活动，正是以赛促读、以读促浸、以浸促提，进而达到将人类的高级精神食粮内化为学生人文情怀的目的。 总之，校办读书节名著阅读知识竞赛，在促进学生综合素质的提高方面具有重要的意义。 参考文献 [1]郑惠生.中学生最欣赏与最反感的作家作品有哪些？——中学生课外阅读调查研究之三[J].內蒙古师范大学学报：教育科学版，2006（2）：62. [2]（德国）赫尔曼·黑塞.书籍的世界[M].马剑译.广州：花城出版社.2014：183. 本文为广东省教育科学规划课题《校办“读书节”综合实践活动研究——以汕头市东厦中学为个案》（2012YQJK271）研究成果。 【法律知识竞赛活动情况的汇报】推荐阅读： 第三届法律知识竞赛活动总结07-20 安全生产法律法规知识竞赛活动方案12-26 良法法律知识竞赛题库07-02 网上法律知识竞赛题库01-10 小学生法律知识竞赛11-06 大学生法律知识竞赛题目01-02 中学生法律知识竞赛题12-02 大学生法律知识竞赛题12-19 国家安全网上法律知识竞赛参考答案11-14 统计法律法规网络知识竞赛试题及答案07-16消防知识竞赛的活动方案 篇14
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